Invoeringsplan maatschappelijke stages (een praktijkvoorbeeld) Dit praktijkvoorbeeld is ontleend aan een school die met ondersteuning aan maatschappelijke stages is begonnen Auteur; Aafke Hoek, senior consultant CPS Uitgangspunten: Maatschappelijke stage wordt ingevoerd voor de klassen 4 HAVO, 4 Atheneum en 3 VMBO GT HAVO-VWO :Leerlingen besteden 40 uur op jaarbasis aan de Maatschappelijke Stage Leerlingen kunnen deze uren flexibel invullen ( weekend, vakantie, na schooltijd ) De maatschappelijke stage geldt als handelingsdeel Er moeten 2 verschillende stages worden gedaan Er is een nauw contact met de vrijwilligerscentrale Er wordt gezocht naar aanvullende financiering leerlingen zoeken zoveel mogelijk zelf een stageadres VMBO leerlingen vullen maatschappelijke stage projectmatig in Maatschappelijke stage kan een rol vervullen in het keuzeproces van de leerling
actiepunten
aandachtspunten
wie
wanneer
vergaderingen coördinatiegroep
agenda verslag in werkschema voorbereiden stukken
xxxxxxxxxxxxxxxx
gedurende het traject
1
voorlichting personeel algemeen
opstellen korte presentatie samenstellen infomateriaal afspraak over de verdere communicatie ( via bulletins bijvoorbeeld ) Beleid korte termijn Beleid lange termijn Plaats en functie coördinatoren
Directie coördinatoren MS
Is gebeurd
voorlichting personeel bovenbouw
Specifieke voorlichting over de wijze van werken. Betrokkenheid genereren Rol van het team bespreken ( ook als het niets voorstelt) Aangeven plek in curriculum
coördinatoren MS
Is uitgevoerd
voorlichting personeel VMBO
Specifieke voorlichting over de wijze van werken. Betrokkenheid genereren Rol van het team bespreken ( ook als het niets voorstelt) Aangeven plek in curriculum
coördinatoren MS
mei
schrijven taakstelling/ rol mentoren
Rollen van de mentor: • geïnformeerd zijn • gesprekspartner voor leerling • belangstellig tonen • communicatie met ouders, niet generaal maar specifiek • rol bij reflectie en evaluatie logboek/portfolio
coördinatoren MS
Wordt even geparkeerd
voorlichting mentoren
Aan de hand van de taakstelling mentoren gesprek aangaan.
coördinatoren MS eventueel scholing
Wordt even geparkeerd
HAVO-VWO
2
VMBO contact vrijwilligerssteunpunt
overleggen over de mogelijke stageplaatsen inventariseren informatiebehoefte vrijwilligers inventariseren welke rol de school kan spelen in informatievoorziening naar vrijwilligers opzetten vrijwilligersmarkt
contact provincie
communiceren over de opzet en de invoering inventariseren of Provincie een rol kan spelen, inhoudelijk, financieel, communicatie, afstemming
contact gemeente
PR verhaal
communiceren over de opzet en de invoering inventariseren of Gemeente een rol kan spelen, inhoudelijk, financieel, communicatie, afstemming schoolgids infobulletins ouderavonden pers, media
Loopt, steunpunt is bij de vergaderingen van de werkgroep
maart/ april Directie juni/september Na overleg met ROC’s over aanvraag subsidie directie mei, juni/ september directie coördinatoren
april/ mei
Aanpak maatschappelijke Stage voor VMBO GT
projectmatige aanpak afstemmen met keuzebegeleidingprogramma aanbieden in klas 3 informeren team
xxxxxxxxxxxxx
april/ mei
organiseren voorlichtingsmarkt leerlingen /ouders
direct aan het begin van het schooljaar verhalen school en steunpunt vrijwilligers
coördinatiegroep xxxxxx
april/mei
Uitvoering markt
september
3
informeren achterban vrijwilligers
Via de geëigende kanalen nieuwsbrief in mei
via steunpunt
mei september december
polsen bereidheid vrijwilligers deel te nemen aan informatiemarkt
in principe bereid mee te werken invulling moet nog volgen via de nieuwsbrief
Via steunpunt
Half mei
Beschrijving leerling-types ten behoeve van de vrijwilligers
Wat kan de vrijwilliger verwachten van de diverse leerlinggroepen. Welke kenmerken hebben ze
VMBO/ xxxxxxxxxxxx april/ mei HAVO/VWO xxxxxxxxxxxxxxx
voorlichting leerlingen
leerlingen wijzen op deze nieuwe mogelijkheid folder of voorlichtingsboekje / les schrijven
coördinatoren MS
mei/ juni
voorlichting ouders
voorlichting in ouderbulletin opnemen in schoolgids en andere officiële publicaties aandachtspunt voor ouderavonden
teamleiders directie coördinatoren MS
mei/juni
ontwikkelen portfolio / logboek
niet te talig niet tijdrovend wel gericht op ervaringen wel gericht op reflectie wel gericht op competenties aansluiten bij de ontwikkelingen in de school.
coördinatoren MS
Mei/juni
ontwikkelen certificaat
Leerlingen krijgen een zichtbare verklaring dat ze Maatschappelijke Stage hebben gedaan
coördinatoren MS
november /december
4
draaiboek per augustus 2005
hoe voorlichten hoe starten hoe controleren hoe waarderen hoe grenzen stallen aan stageplaatsen/ wat mag wel en wat niet
coördinatoren MS
plaats maatschappelijke stage in curriculum
naar de school duidelijk maken: hoeveel uur (40) hoe in te vullen ( flexibel) hoe te waarderen becijferen???? handelingsdeel?
directie coördinatoren MS
5
mei/juni
