INTERNE WERKING. Faculteit LO en Kiné aan de Vrije Universiteit Brussel

INTERNE WERKING

Faculteit LO en Kiné aan de Vrije Universiteit Brussel

Opgemaakt door Bogaert Inge, Liaison VUB – VTS In opdracht van de Vlaamse Trainersschool Juni 2009

► Inleiding Dit document heeft als bedoeling om de VUB en de faculteit lichamelijke opvoeding in het bijzonder in het licht te zetten. In het kader van de samenwerking tussen de verschillende universiteiten en de VTS is het belangrijk dat de interne werking van de faculteit lichamelijke opvoeding binnen de VUB iets verduidelijkt wordt naar de andere partijen toe. Dit document is een werkdocument en is dus onderhevig aan wijzigingen. Het moet regelmatig geëvalueerd en aangepast worden.

► Situering 1. Ligging en contact: De Vrije Universiteit Brussel maakt gebruik van twee verschillende campussen in het Brussels Gewest, na. De Campus Etterbeek en De Campus Jette. De opleiding lichamelijke opvoeding aan de Vrije Universiteit van Brussel vindt plaats aan de faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie in gebouw L op de Campus Etterbeek. Sommige lessen en een groot stuk van de opleiding kinesitherapie wordt vooral op Campus Jette georganiseerd. Gedurende de opleiding werken beide opleidingen nauw samen op vlak van onderwijs. Enkele opleidingsonderdelen worden ook samen georganiseerd met andere faculteiten zoals geneeskunde (anatomie, sportgeneeskunde, …), de Pedagogische wetenschappen (lerarenopleiding) economie (financieel management), enz. Op vlak van sportinfrastructuur beschikt de VUB over 2 sportzalen, een buitensportveld, een zwembad, een atletiekpiste en een grasveld en een volledig fitnesscentrum (van privéorganisatie). 2. Organogram en structuur: Onze faculteit wordt momenteel geleidt door Prof. Dr. decaan P. Van Roy. In Bijlage 1 kan je een organigram terugvinden waar verdere informatie i.v.m. het bestuur van de faculteit en de verschillende vakgroepen is terug te vinden. We beschikken over drie vakgroepkoepels waar telkens twee vakgroepen onder ingedeeld worden. De eerste koepel omvat de bewegingsvorming en sportagogiek, de tweede functionele en ontwikkelingskinantropologie en de derde klinische bewegingswetenschappen waaronder de kiné-opleiding zich bevindt. De invulling van de sportvakken wordt ondersteund en georganiseerd door de vakgroep BETR (bewegingsvorming en sporttraining). Voorzitter van deze vakgroep is Prof.Dr. E. Zinzen. Alle praktijkassistenten voor de sportlessen (zieBijlage 9) zijn bij deze vakgroep aangesloten. 3. De opleidingen aan de faculteit De opleiding lichamelijke opvoeding is opgebouwd uit drie Bachelor jaren en één aansluitend Masterjaar. Binnen dit Masterjaar maken de studenten de keuze uit 4 verschillende specialisaties; Fitheid en gezondheid, Sportmanagement, Onderwijs en Training en Coaching. Iedere specialisatie (behalve Onderwijs) bezorgt bij het succesvol beëindigen van de studies de student nog een extra VTS diploma; voor fitheid en gezondheid is dit een diploma van Personal

Interne Werking Vrije Universiteit Brussel – Faculteit LK

2

Trainer, voor Sportmanagement is dit een diploma Sportfunctionaris en voor Training en Coaching is dit een Trainersdiploma A of B binnen een bepaalde sporttak. Na het behalen van het masterdipoloma kan de student ook aan een Master na Master in de kinesitherpie of een postgraduaat binnen de sportmanagement wagen. 4. Topsport en Studie Voor de topsporters is er een speciale dienst Topsport en Studie. Zij helpen de topsporter bij de planning van de sportcarrière gecombineerd met de studies. In elk van de bachelorjaren is er een topsportspecifieke opdracht mogelijk voor topsporters met het hoogste statuut. Deze topsporters nemen niet deel aan de bewegingspraktijk. In de plaats hiervan werken zij een vervangende opdracht af die afgestemd is op hun topsportactiviteiten, maar toch ook sterk gelinkt blijft aan de opleiding én aan de overige opleidingsonderdelen in het programma. 5. Contact en meer informatie Secretariaat LK Pleinlaan 2, 1040 Elsene gebouw L, campus etterbeek 02/629.27.26. [email protected]

Bogaert Inge Liaison VTS-VUB Fac LK - Vakgroep BETR [email protected] 02/629.37.56

► Alle informatie en contact is ook te vinden op – www.vub.ac.be/LK


3

Bijlagen Bijlage 1:Organigram Faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie VUB ..................................... 5 Bijlage 2: Overzicht opleidingsmogelijkheden aan de faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie aan de Vrije Universiteit Brussel ..................................................................................... 6 Bijlage 3: Schematisch overzicht van het opleidingsprogramma Bachelor/Master Lichamelijke opvoeding ................................................................................................................................................ 7 Bijlage 4: Volledig overzicht inhoud van het opleidingsprogramma Bachelor/Master Lichamelijke opvoeding ................................................................................................................................................ 8 Bijlage 5: Overzicht competenties opleiding Lichamelijke opvoeding Vrije Universiteit Brussel ......... 15 Bijlage 6: Overzicht onderzoekslijnen Faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie VUB ......... 19 Bijlage 7: Overzicht thesissen, doctoraten en eindwerken opgelijst naar gelang relevantie met onderwerpen voor trainers en coaches ................................................................................................ 22 Bijlage 8: Overzicht denkcelafgevaardigden VUB ................................................................................. 25 Bijlage 9: Praktijk Assistenten Faculteit LK – VUB ................................................................................. 26


4

Bijlage 1:Organigram Faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie VUB Faculteitsbestuur Decaan : P. Van Roy Vice-decanen : P. Vaes M. Theeboom R. Meeusen Academ. Secretaris : P. Wylleman Prodecaan : J.P. Clarijs Opl.-raad LO : K. De Martelaer Opl-raad REVAKI : E. Kerckhofs Adm. Secretaris : V. Molemans

Facultaire Raad ZAP : alle leden AAP : 4 leden ATP : 2 leden Studenten : 5 leden Oud-studenten : 2

Facultair College Alle ZAP

INTRAFACULTAIRE VAKGROEPKOEPEL BESA Bewegingsvorming en Sportagogiek Voorzitter : E. Zinzen

Vakgroep BETR Bewegingsvorming en Sporttraining Voorzitter : E. Zinzen

Facultaire commissies + Studentenraad

INTRAFACULTAIRE VAKGROEPKOEPEL FUCO Functionele en Ontwikkelingskinantropologie Voorzitter : P. Van Roy

Vakgroep SBMA

Vakgroep BIOM

Bewegingsagogiek, sport– en vrijetijdsbeleid Voorz. : M. Theeboom

Menselijke Biometrie en Biomechanica Voorzitter : P. Clarys


INTRAFACULTAIRE VAKGROEPKOEPEL KIBE Klinische Bewegingswetenschappen Voorzitter : R. Meeusen

Vakgroep EXAN

Vakgroep MFYS

Experimentele Anatomie

Menselijke Fysiologie Voorzitter: R. Meeusen

Voorzitter : J.P. Clarijs

5

Vakgroep KINE Motorische Revalidatie en Kinesitherapie Voorzitter : P. Lievens

Bijlage 2: Overzicht opleidingsmogelijkheden aan de faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie aan de Vrije Universiteit Brussel

LICHAMELIJKE OPVOEDING - Bachelor in de Lichamelijke Opvoeding & de Bewegingswetenschappen 180 SP – Modeltraject 3 jaar

- Master in de Lichamelijke Opvoeding & de Bewegingswetenschappen 60 SP – Modeltraject 1 jaar

KINESITHERAPIE - Bachelor Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie 180 SP – Modeltraject 3 jaar

- Master Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie 120 SP – Modeltraject 2 jaar

POSTINITIËLE OPLEIDINGEN

Specifieke lerarenopleiding

- Manama in de Manuele Therapie - Postgraduaat Sport, Economie en Communicatie - Expert Class in Professioneel Sportmanagement


6

Bijlage 3: Schematisch overzicht van het opleidingsprogramma Bachelor/Master Lichamelijke opvoeding

Voorbereidingsvakken (6SP)

3e jaar Bachelor in de Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen Fitheid & Gezondheid

Onderwijs

Training & Coaching

Sportmanagement

Grondslagen van de fysieke fitheid I EN Fitheids- en gezondheidsopvoeding en -promotie

Vakdidactiek m.i.v. transferoefeningen lich. opv. en bewegingswetensch. EN Vakdidactische Cluster Welzijns- en Bewegingswetenschappen

Inleiding in trainingsmethodiek en coaching

Event- en projectmanagement in de sport OF Ondernemerschap

Training & Coaching

Sportmanagement

Master in de Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen

Afstudeerrichtingspecifiek

Onderwijs

- Sportrecht en sportethiek (3SP) - Financieel management en economische aspecten van de sport (3SP) - Geïntegreerde werkperiode : wintersporten (3SP)

- Trainingsleer en inspanningsfysiologie deel II (5SP) - Bewegingsvorming en methodiek IV OF Topsportspecifieke carrièreplanning IV (3SP)

Voor 27 SP opleidingsonderdelen Fitheid & Gezondheid + 16 SP Masterproef Fitheid & Gezondheid

Voor 27 SP opleidingsonderdelen Onderwijs + 16 SP Masterproef Onderwijs


Voor 27 SP opleidingsonderdelen Training & Coaching + 16 SP Masterproef Training & Coaching

7

Voor 35 SP opleidingsonderdelen Sportmanagement + 16 SP Masterproef Sportmanagement

Afstudeerrichtingspec.

Begelei-dingsTruncus specifiek

Fitheid & Gezondheid

Bijlage 4: Volledig overzicht inhoud van het opleidingsprogramma Bachelor/Master Lichamelijke opvoeding 1e jaar bachelor in de lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen – 40 SP V + 17 SP K – 2008-2009 VERPLICHT LK-BIOM-9775a PRE CO LK-BIOM-9313 PRE CO LK-SBMA-11272 PRE CO WE-DSCH-242a PRE CO LK-BETR-9959 PRE CO LK-SBMA-9637 PRE CO LK-SBMA-9954 PRE CO LK-SBMA-11198 PRE CO LK-EXAN-12135 PRE CO

Geen Geen

PRE CO

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

1

V

2

5

145

39

16

0

Inl

1

V

2

4

104

26

13

0

Inl

1

V

2

5

134

26

13

30

Inl

2

V

1

5

135

26

26

0

Inl

2

V

2

3

91

26

0

13

Inl

2

V

1

3

80

0

40

0

Inl

2

V

1

3

78

26

0

0

Inl

2

V

2

4

110

26

20

0

Inl

1

V

1

8

205

39

39

0

Inl

Deel

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

1

K

1+2

9

234

13

156

39

Inl

2

K

1+2

8

216

13

156

21

Inl

2

K

1+2

17

450

0

0

450

Inl

Algemene biologie en weefselleer (P. CLARYS) Geen Geen

Sportsociologie (P. DE KNOP) Geen Geen

Chemie (W. BAEYENS) Geen Geen

Geschiedenis en filosofie van de sport en de LO (K. DE MARTELAER) Geen Geen

Geïntegreerde werkperiode recreatie- en revalidatiesporten (M. THEEBOOM) Geen Geen

Organisatie van de sport (P. DE KNOP) Geen Geen

Bewegingsagogiek (M. THEEBOOM) Geen Geen

Anatomie van het locomotorisch stelsel (J. CLARIJS, P. Van Roy) Geen Geen

KEUZE VOOR 17 STUDIEPUNTEN LK-BETR-11187 PRE CO LK-BETR-11189 PRE CO LK-BETR-12973

Deel

Inleiding tot de biomechanica van het menselijk bewegen (J.P. BAEYENS)

Individuele bewegingsvorming en methodiek I (E. ZINZEN, K. De Martelaer) Geen Geen

Bewegingsvorming en methodiek I (K. DE MARTELAER, E. Zinzen) Geen Geen

Topsportspecifieke carrièreplanning I (K. DE MARTELAER, P. Wylleman, E. Zinzen) (enkel mogelijk voor topsporters met het hoogste statuut officieel erkend bij Topsport & Studie) Geen Geen


8

2e jaar bachelor in de lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen – 41 SP V + 18 SP K – 2008-2009 VERPLICHT LK-BIOM-9783 PRE EN PRE EN CO LK-BETR-9787 PRE CO LK-EXAN-13910 PRE CO LK-BIOM-9830 PRE CO LK-MFYS-814a PRE CO EN CO LK-MFYS-815 PRE CO LK-SBMA-9831b PRE CO LK-SBMA-10392 PRE CO LK-BETR-9986 PRE CO

WE-DSCH-242 chemie LK-BIOM-9313 algemene biologie en weefselleer LK-BIOM-9775 inleiding tot de biomechanica van het menselijk bewegen

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

4

V

1

7

190

46

26

0

Verd

4

V

1+2

5

150

13

26

60

Verd

3

V

2

4

119

9

46

0

Verd

4

V

2

4

104

26

13

0

Verd

3

V

1

4

120

26

10

16

Verd

3

V

2

4

104

26

13

0

Verd

3

V

2

5

144

26

20

26

Verd

4

V

1

5

144

26

20

26

Verd

4

V

2

3

79

13

20

0

Verd

Deel

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

3

K

1+2

8

221

13

143

39

Verd

4

K

1+2

10

271

13

193

39

Verd

4

K

1+2

18

480

0

0

480

Verd

Didactiek van de bewegingsvorming (K. DE MARTELAER, E. Zinzen) Geen Geen

Anatomie in-vitro (J. CLARIJS) LK-EXAN-12135 anatomie van het locomotorisch stelsel Geen

Onderzoeksmethodologie in de bewegingswetenschappen (NN) Geen Geen

Algemene fysiologie (J. NIJS) Geen WE-DSCH-242 chemie LK-BIOM-9313 algemene biologie en weefselleer

Neurofysiologie (J. NIJS) Geen LK-MFYS-814 algemene fysiologie

Sportmanagement (J. VAN HOECKE) Geen Geen

Sportpsychologie (P. WYLLEMAN) Geen Geen

Gezondheidsleer & EHBO (K. DE MARTELAER) Geen Geen

KEUZE VOOR 18 STUDIEPUNTEN LK-BETR-11191 PRE CO OF CO LK-BETR-11274

Deel

Biochemie van de inspanning (P. CLARYS)

Individuele bewegingsvorming en methodiek II (K. DE MARTELAER, E. Zinzen) Geen LK-BETR-11187 indiv bewgvorming en meth I LK-BETR-12973 topsportspecifieke carrièreplanning I

Bewegingsvorming en methodiek II (incl. GWP wintersporten) (E. ZINZEN, P. Clarys, P. De Knop, K. De Martelaer)

PRE CO OF CO LK-BETR-12974

Geen LK-BETR-11189 bewegingsvorming en methodiek I LK-BETR-12973 topsportspecifieke carrièreplanning I

PRE CO

Geen LK-BETR-12973 topsp.spec. carrièreplanning I

Topsportspecifieke carrièreplanning II (K. De Martelaer, P. Wylleman, E. ZINZEN) (enkel mogelijk voor topsporters met het hoogste statuut officieel erkend bij Topsport & Studie)


9

3e jaar bachelor in de lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen – 42 SP V + 22 SP K – 2008-2009 VERPLICHT LK-BIOM-11280 PRE CO LK-MFYS-821 PRE CO LK-BETR-11275 PRE CO LK-BIOM-822 PRE OF CO LK-MFYS-11276 PRE EN CO LK-BIOM-823 PRE OF PRE CO LK-BIOM-8014 PRE CO LK-BETR-10660a PRE CO LK-SBMA-7566 PRE CO

Deel

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

5

V

2

5

143

32

26

0

Ges

5

V

2

5

143

39

13

0

Ges

5

V

2

3

93

26

0

15

Ges

5

V

2

5

130

26

26

0

Ges

5

V

2

5

130

26

26

0

Ges

6

V

1

6

169

39

26

0

Ges

6

V

1

6

156

26

39

0

Ges

6

V

1+2

4

120

0

0

60

Ges

6

V

1

3

93

26

0

15

Ges

Deel

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

5

K

1+2

10

260

13

182

39

Ges

6

K

1+2

6

175

13

136

0

Ges

Motorisch leren en psychomotorische ontwikkeling (C. SAMAEY, E. Soetens) Geen LK-SBMA-10392 sportpsychologie

Menselijke fysiologie (K. DE MEIRLEIR) Geen LK-MFYS-814 algemene fysiologie

Capita selecta van de beroepssectoren in de lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen (K. DE MARTELAER) Geen Geen

Biometrie toegepast op de lichamelijke opvoeding en de sport (NN) LK-EXAN-12135 anatomie vh locomotorisch stelsel LK-EXAN-10732 regiogebonden anatomie

Trainingsleer en inspanningsfysiologie: deel I (R. MEEUSEN) LK-MFYS-814 algemene fysiologie LK-MFYS-821 menselijke fysiologie

Biomechanica toegepast op de sport (J.P. BAEYENS) LK-BIOM-9775 inl. tot de biomechanica van het menselijk bewegen LK-BIOM-9775 natuurkunde van de beweging Geen

Navorsingsmethodes, statistiek en informaticatoepassingen (NN) LK-BIOM-9830 onderzoeksmethodologie in de bewegingswetenschappen Geen

Stages in onderwijsinstellingen (E. ZINZEN) LK-BETR-9787 didactiek vd bewegingsvorming Geen

Sportbeleid in Vlaanderen (P. DE KNOP) LK-SBMA-9954 organisatie van de sport Geen

KEUZEBLOK 1 = KEUZE VOOR 16 STUDIEPUNTEN LK-BETR-11277

Individuele bewegingsvorming en methodiek III (incl. GWP watersporten) (K. DE MARTELAER, P. De Knop, E. Zinzen)

(PRE OF PRE) EN (CO OF CO) LK-BETR-11278

LK-BETR-11187 indiv bewgvorming en meth I LK-BETR-12973 Topsportspecifieke carrièreplanning I

(PRE OF PRE) EN (CO OF CO)

LK-BETR-11189 bewegingsvorming en meth I LK-BETR-12973 Topsportspecifieke carrièreplanning I

LK-BETR-11191 indiv bewgvorming en meth II LK-BETR-12974 Topsportspecifieke carrièreplanning II

Bewegingsvorming en methodiek III (incl. GWP wintersporten) (E. ZINZEN, P. Clarys, P. De Knop, K. De Martelaer)

LK-BETR-11274 bewegingsvorming en meth II (incl. GWP wintersporten) LK-BETR-12974 Topsportspecifieke carrièreplanning II


10

LK-BETR-12975

Topsportspecifieke carrièreplanning III (K. DE MARTELAER, P. Wylleman, E. Zinzen) (enkel mogelijk voor topsporters met het hoogste statuut officieel erkend bij Topsport & Studie)

PRE CO

LK-BETR-12973 topsp.spec. carrièreplanning I LK-BETR-12974 topsp.spec. carrièreplanning II

KEUZEBLOK 2 = KEUZE VOOR 6 STUDIEPUNTEN LK-BIOM-10393 PRE EN CO EN CO EN CO LK-BIOM-10665 PRE CO LK-SBMA-11195 PRE CO ESP-BEDR-12198 PRE CO LK-BETR-11196 PRE CO EN CO LK-BETR-9280a PRE EN CO LK-BETR-12944 PRE CO

Deel

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

6

K

1+2

16

425

0

0

425

Ges

Deel

Type

Sem

SP

ST

HOC

WPO

ZELF

NIV

6

K

1

3

86

20

13

0

Ges

6

K

2

3

78

13

13

13

Ges

6

K

1+2

6

156

26

13

52

Ges

6

K

1

6

150

26

26

0

Ges

6

K

1+2

6

156

13

7

52

Ges

6

K

1

3

90

13

13

26

Ges

6

K

1

3

90

13

13

13

Ges

Grondslagen van fysieke fitheid I (P. CLARYS) LK-MFYS-814 algemene fysiologie LK-BIOM-822 biometrie toegepast op de lichamelijke opv. en de sport LK-MFYS-821 menselijke fysiologie LK- BIOM-10665 fith- en gezondhopv -prom

Fitheid- en gezondheidsopvoeding en -promotie (P. CLARYS) Geen LK-BIOM-10393 grondslagen v fysieke fith I

Event- en projectmanagement in de sport (P. DE KNOP) Geen LK-SBMA-9831 sportmanagement

Ondernemerschap (E. HAEZENDONCK, E. Torfs) LK-SBMA-9831 Sportmanagement Geen Inleiding in trainingsmethodiek en coaching (M. THEEBOOM) Geen LK-BETR-9787 didactiek vd bewegingsvorming LK-MFYS-11276 trainingsleer en insp.fysio: deel I Vakdidactiek m.i.v transferoefeningen lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen (K. DE MARTELAER, E. Zinzen) LK-BETR-9787 didactiek vd bewegingsvorming LK-BETR-10660 stages in onderwijsinstellingen Vakdidactische cluster welzijns- en bewegingswetenschappen (K. DE MARTELAER, P. Lievens, M. Vrijens, E. Zinzen) Geen Geen


11

Master in de Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen - Afstudeerrichting Sportmanagement

Vakkenpakket 35 SP Stage en toepassingen sportmanagement 16 SP

Specifiek Afstudeerrichting Sportmanagement

Truncus 9 SP

- Sportrecht en sportethiek (3 SP) - Financieel management en economische aspecten van de sport (3 SP) - Geïntegreerde werkperiode : wintersporten (3 SP)

- Seminarie sportmanagement & onderzoek naar sportmanagement en sportbeleid (5 SP) - Segmentatie van de sportsector: specifieke doelgroepen (3 SP) - Human resources management & carrièreontwikkeling en lifestylemanagement voor atleten (5 SP) - Sportmarketing en –communicatie (3 SP) - Sporttoerisme (3 SP) - Masterproef Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen: Sportmanagement (16 SP)

Keuzepakket 1: - Stage & toepassingen sportmanagement (13 SP) - VUB-keuzevak 3SP mits goedkeuring van de opleiding


Keuzepakket 2: - Business plan - Studentenonderneming - Training van sportmanagementvaardigheden

Keuzepakket 3: - Business plan - Ontwikkeling van sportmanagementvaardigheden - Training van sportmanagementvaardigheden

12

- Sportrecht en sportethiek (3 SP) - Financieel management en economische aspecten van de sport (3 SP) - Geïntegreerde werkperiode : wintersporten (3 SP) - Trainingsleer en inspanningsfysiologie: deel II (5 SP) - Bewegingsvorming en methodiek IV (3 SP) OF Topsportspecifieke carrièreplanning IV (3 SP)

Verplicht 43 SP

Specifiek Afstudeerrichting Training & Coaching 43 SP

Truncus 17 SP

Master in de Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen - Afstudeerrichting Training en Coaching

- Capita selecta van training en coaching (3 SP) - Training: cellulaire mechanismen tot klinische toepassingen (5 SP) - Mentale training en begeleiding doorheen de competitiesportcarrière (5 SP) - Sportspecifieke stage incl. portfolio (7 SP) - Sportvoeding (3 SP) - Sportspecifieke biomechanica (4 SP) - Masterproef Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen: Training & Coaching (16 SP)

Specifiek Afstudeerrichting Onderwijs (SLO) 43 SP

Truncus 17 SP

Master in de Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen - Afstudeerrichting Onderwijs - Sportrecht en sportethiek (3 SP) - Financieel management en economische aspecten van de sport (3 SP) - Geïntegreerde werkperiode : wintersporten (3 SP) - Trainingsleer en inspanningsfysiologie: deel II (5 SP) - Bewegingsvorming en methodiek IV (3 SP) OF Topsportspecifieke carrièreplanning IV (3 SP) - Organisatie van het onderwijs in historisch perspectief (3 SP) - Onderwijstechnologie (3 SP) - Didactiek en onderwijstechnologie van de welzijns- en bewegingswetenschappen (6 SP) - Vakgerichte opdrachtenstage lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen (3 SP) - Begeleide oefenstage lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen (6 SP) - Onderzoekend handelen (3 SP) - Verbredende opdrachtenstage (3 SP) - Masterproef Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen: Onderwijs (16 SP)


13

Verplicht 37 SP

- Sportrecht en sportethiek (3 SP) - Financieel management en economische aspecten van de sport (3 SP) - Geïntegreerde werkperiode : wintersporten (3 SP) - Trainingsleer en inspanningsfysiologie: deel II (5 SP) - Bewegingsvorming en methodiek IV (3 SP) OF Topsportspecifieke carrièreplanning IV (3 SP)

Keuze 3 SP

Specifiek Afstudeerrichting Fitheid & Gezondheid 43 SP

Truncus 17 SP

Master in de Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen - Afstudeerrichting Fitheid en Gezondheid

- Micro- en macro-economische aspecten van gezondheid en fitheid (5 SP) - Grondslagen van de fysieke fitheid II (3 SP) - Fitheid en ouder worden (3 SP) - Stages in fitness incl. portfolio (7 SP) - Nutritionele aspecten van gezondheid en fitheid (3 SP) - Capita selecta: nieuwe trends en toepassingen in fitnessbegeleiding (3 SP) - Masterproef Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen: Fitheid & Gezondheid (16 SP)

- VUB-keuzevak 3SP mits goedkeuring van de opleiding


14

Bijlage 5: Overzicht competenties opleiding Lichamelijke opvoeding Vrije Universiteit Brussel Academische bachelor lichamelijke opvoeding - VUB Functieprofiel:

De opleiding heeft tot doel om studenten via een multidisciplinaire benadering voldoende kennis en inzicht te geven in de biomedische en humane (bewegings-)wetenschappen. Tevens moeten zij in staat zijn om onder begeleiding beweging en sport als individueel en maatschappelijk gegeven te begrijpen en te benaderen. Zij hebben een beeld van de diversiteit van de arbeidsmarkt in het domein van LO, sport en bewegen en kunnen een gerichte keuze maken voor verdere specialisering op basis van persoonlijke interesse, wetenschappelijk inzicht, vaardigheden en attitudes. Eindtermen

Bachelors hebben na het behalen van hun graad: - algemene kennis van en inzicht in de bewegingswetenschappen, met name in de effecten van sport en bewegen voor de mens en de impakt ervan op de maatschappij - basisvaardigheden, kennis en inzicht om programma‘s uit een brede waaier van toepassingsgebieden te kunnen analyseren, plannen, implementeren en evalueren wat betreft (bege)leiding, - een brede en kritische kijk op het werkveld, - zicht op hun eigen interesse voor verdere oriëntatie. Bachelors zijn in staat om: - wetenschappelijke informatie op te zoeken, te analyseren en te interpreteren, - initiatief en verantwoordelijkheid te nemen, creatief te zijn en gericht samen te werken. Master in de lichamelijke opvoeding - (Learning outcomes van de afstudeerrichtingen in de éénjarige masteropleiding Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen) Functieprofiel 1. (Sport)training en coaching (aangeboden aan Universiteit Gent, Katholieke Universiteit Leuven, Vrije Universiteit Brussel) De studenten van de afstudeervariant ‘sporttraining’ hebben op het einde van hun opleiding een diepgaand inzicht in de verschillende wetenschapsgebieden die het fundament vormen voor het begeleiden van competitiesporters in een specifieke sport. Zij zijn in staat deze inzichten toe te passen in de trainings- en begeleidingsmethodiek voor hun sporttak. De studenten kunnen het talentendetectie-, trainings- en begeleidingsproces organiseren op korte en lange termijn.


15

Gezien de dynamiek in de trainingswereld dienen deze afgestudeerden zich vlot nieuwe inzichten eigen te kunnen maken, kritisch te evalueren en deze eventueel te integreren in het trainingsproces van de competitiesporter op weg naar de top. Dit geldt in het bijzonder voor kinesiologische informatie in het door hen gekozen domein. Ze beschikken over adequate communicatieve vaardigheden om in clubverband, met individuele en teamsporters, collega-trainers, bestuursleden, paramedici en sportwetenschappers om te gaan. Als begeleider van competitiesporters kunnen ze op een efficiënte wijze omgaan met probleemsituaties (stress, agressie, verboden substanties en sportblessures). Indien de studenten de optie sporttraining met goed gevolg doorlopen behalen ze de bijzondere bevoegdheid in één sportdiscipline. Dit is door de Vlaamse Trainersschool erkend op niveau Trainer A of Trainer B.

2.

Sportmanagement (aangeboden aan Universiteit Gent, Katholieke Universiteit Leuven en Vrije Universiteit Brussel) De studenten bereiken binnen de afstudeervariant sportmanagement inzichten en vaardigheden waarmee zij later op een zelfstandige basis een leidinggevende functie binnen de sportwereld kunnen uitoefenen. Door een algemeen inzicht en vaardigheden van biomedische, de maatschappelijk-culturele, de psychosociale en de communicatieve aard beschikken zij vooreerst over een brede basis binnen het werkveld om het product ‘sport’ deskundig te kunnen beheersen. Binnen het domein van het sportmanagement kunnen zij de essentie van het ondernemerschap herkennen en de verschillende aspecten ervan analyseren en interpreteren. Zij kunnen ook de algemene marketingprincipes beschrijven en deze theoretische concepten aan praktijkcases relateren. Gezien het belang dat omgang met anderen bekleedt, kunnen zij de basisprincipes van sociale vaardigheden toepassen en beschikken zij over voldoende inzicht in human resources management om later in een leidinggevende positie goed te kunnen functioneren. Tenslotte zijn de studenten getraind in kritische analyse van interne als externe factoren van functionele gehelen, om van daaruit op een zelfstandige manier zowel een dienst als een project vorm te kunnen geven. Afgestudeerden uit de optie Sportmanagement worden door de Vlaamse Trainersschool erkend op het niveau van het VTS-diploma Sportfunctionaris.

3.

(Fysieke activiteit), fitheid/fitness en gezondheid (aangeboden aan Universiteit Gent, Katholieke Universiteit Leuven en Vrije Universiteit Brussel) De studenten die de afstudeervariant fysieke activiteit, fitheid en gezondheid volgen zijn deskundig in het begeleiden van individuen en groepen bij het verwerven en/of onderhouden van een fysiek actieve levensstijl. Het kader dat ze hiervoor hanteren is de actieve promotie van gezondheidsgedrag theoretisch gesteund vanuit de (gezondheids)psychologie, sociologie, epidemiologie, … en qua inhoud gebouwd op de reeds verworven algemene cognitieve competenties, bewegingscognitieve competenties, en de eigen bewegingscompetenties.


16

Deze studenten bezitten basiscompetenties in de bewegingsbegeleiding van specifieke doelgroepen zoals vb senioren en obesen. Ze zijn in staat om hun didactiek en methodiek aan te passen aan deze doelgroepen. Ze zijn ook in staat om bewegingsprogramma’s te ontwikkelen, te plannen, uit te voeren, te begeleiden en te evalueren bij sedentairen van verschillende leeftijden. Tenslotte bezitten ze ook de basiscompetentie om te begeleiden binnen de fitheidssector. Studenten ontwikkelen verantwoordelijkheid ten opzichte van de openbare gezondheidszorg (“public health”) en kunnen hun handelen beschouwen binnen een ruimere maatschappelijke visie en vanuit de premisse gezondheid voor iedereen. Met deze basiscompetentie zijn studenten inzetbaar in de fitheidssector en de vrijetijdssector, hetzij als organisator en/of als begeleider van bewegingsactiviteiten bij specifieke doelgroepen. De nadruk ligt hoofdzakelijk op actieve recreatie waarbij de bewegingsagoog zijn/haar handelen eerder afstemt op de noden, wensen en mogelijkheden van zijn doelgroep dan op het wegwerken van tekorten.

4.

(Bewegings)onderwijs De afstudeerrichting “Bewegingsonderwijs” beoogt het vormen van universitair gediplomeerden die de kennis, inzichten en vaardigheden bezitten, die nodig zijn om als een beginnend professional vanuit een algemene visie op het onderwijs, geconcretiseerd in het vakconcept lichamelijke opvoeding, te komen tot de concrete bewegingsonderwijsleersituaties en om omgekeerd, de diverse bewegingsonderwijsleersituaties te toetsen aan het vakconcept lichamelijke opvoeding. Meer bepaald betekent dit dat de gediplomeerden over de volgende competenties beschikken.

• •

De student is in staat om over het bewegingsonderwijs te reflecteren, om de belangrijkste concepten, onderzoeksstrategieën en structuren van dit domein te benaderen op een kritisch-analytische, synthetische en onderzoeksmatige manier. De student bezit doorgedreven (1) didactische, (2) pedagogische en (3) onderzoekscompetenties voor minstens 2 verschillende doelgroepen en dit op de 3 verschillende niveaus. Deze doelgroepen worden als volgt onderscheiden: - Basisonderwijs (kleuter- en lager onderwijs); - Buitengewoon onderwijs en inclusief onderwijs; - Secundair onderwijs (ASO, TSO, BSO, KSO); - Hoger onderwijs en lerarenopleidingen; - Lokale besturen (Bewegingsklassen en –scholen).

De niveaus worden als volgt onderscheiden: -

Macroniveau: onderwijsbeleid, curriculumontwikkelig, onderwijsinnovatie, onderwijsondersteuning: inspectie, pedagogische begeleiding, centra voor leerlingenbegeleiding (CLB), dienst voor onderwijsontwikkeling (DVO), Centra voor volwassenenonderwijs (CVO) …;


17

-

Mesoniveau: schoolbeleid en structuur, vakgroep, binnen- en buitenschoolorganisaties; Microniveau: voorbereiden, uitvoeren en evalueren van bewegingsonderwijsleersituaties.

(1) Didactische competenties: vanuit een algemene visie op het onderwijs, geconcretiseerd naar het vakconcept LO en haar eindtermen kan de student: - Zinvolle en aangepaste leerervaringen plannen en evalueren; - Rijke leeromgevingen aanbrengen en kritisch beschouwen; - Verschillende instructie- en presentatietechnieken aanreiken en ontwikkelen; - Alternatieve evaluatie- en observatie-instrumenten ontwikkelen en hanteren. (2) Onderzoekscompetenties: De student bezit de volgende onderzoekscompetenties met betrekking tot het uitvoeren van een actie-onderzoek binnen het bewegingsonderwijs: - Hij houdt rekening met de belangrijkste contextvariabelen; - Hij kan doelgericht gegevens uit het vakdomein verzamelen en analyseren; - Hij kan onderzoek en onderzoeksgegevens gebruiken en presenteren om de bestaande kennis te verruimen (3) Pedagogische competenties: de student kan functioneren in een team van personen die actief zijn in het bewegingsonderwijs: leerlingen en studenten, leiders en begeleiders, opvoeders en ondersteunend personeel. De student vertoont een professionele ingesteldheid in het educatieve domein (onderwijs, jeugdbegeleiding).


18

Bijlage 6: Overzicht onderzoekslijnen Faculteit lichamelijke opvoeding en kinesitherapie VUB Vakgroep 1) onderzoeksdomeinen Contactpersonen

Menselijke Fysiologie – BLITS Letselpreventie in verschillende sporten Dr. E. Cumps en Inne Aerts [email protected]

2) onderzoeksdomeinen Contactpersonen

Exercise and the brain ( thermoregulatie, centrale vermoeidheid, Overtraining, Neurogenese, cognitie,…) Prof.Dr.R.Meeusen en Bart Roelandts '[email protected]'


Stapeconomie (revalidatierobot) Kristel Taeleman


Sport en pollutie, het meten van kleine stofdeeltjes tijdens inspanning Dr. Bas de Geus


Cryotherapie – recovery Australian Insternational institute via R Meeusen '[email protected]'

6) onderzoeksdomeinen

Sportmedische keuringen / Doping/ Statisch en Dynamische evaluatieprotocol/ Sportkiné Brussels laboratorium voor inspanning en topsport (BLITS) – Sportdokters Dr.F.Pauwels, Dr.G.De schutter en Dr. L. Buyse http://www2.blits.org/ of [email protected]...

Contactpersonen

7) onderzoeksdomeinen contactpersonen

Gebruik van een standaard dynamisch evaluatieprotocol in topsport Tom Dieussaert [email protected]

Vakgroep 1) onderzoeksdomeinen contactpersonen

Beweginsopvoeding en sporttraining (BETR) Competenties van trainers Prof.Dr.E. Zinzen [email protected]


Leerstijlen en trainingsstijlen Prof.Dr.K.De Martelaer en Prof.Dr.E.Zinzen [email protected], [email protected]


Video analyse ter begeleiding van Topsporters Dr.K.Huts [email protected]


19

Vakgroep 1) onderzoeksdomeinen

Contactpersonen


Contactpersonen

Sportbeleid en –management Psychologische begeleiding atleten Begeleiding atleten binnen Tennis, Judo, Voetbal en zwemmen Mentale begeleiding van jonge sporters/ topsporters/ouders van topsporters Talentontwikkeling bij jonge atleten Prof.Dr.P.Wylleman [email protected] De rol van de sportpsycholoog Rol van de sportpsycholoog bij begeleiding van jonge atleten Samenwerking tussen sportpsycholoog en arts/trainer De Caluwé Debbie, Prof.Dr.P.Wylleman [email protected]


Contactpersonen

Carrièrebegeleiding topsporters Topsport en studie Begeleiding topsporters op de topsportscholen Kristel Taeleman, Prof.Dr.P.Wylleman [email protected]


Carrièretransitiemodel bij topsporters Anke Reits, Prof.Dr.P.Wylleman [email protected]

5) onderzoeksdomeinen 6) onderzoeksdomeinen 7) onderzoeksdomeinen Contactpersoon

Doelgroepenbeleid en gevechtsporten Sport op recreatief vlak Handboek voor sportbeleid Prof.Dr.M.Theeboom [email protected]

8) onderzoeksdomeinen 9) onderzoeksdomeinen Contactpersonen

Kwaliteit van de Lichamelijke Opvoeding Publieke en private samenwerking rond sportinfrastructuur Prof.Dr.P. De Knop [email protected]

10)onderzoeksdomeinen Onderzoek naar het topsportklimaat in Vlaanderen concurrentiepositie van Vlaanderen t.o.v. 6 vergelijkbare Topsportlanden + SPLISS Beleid rond talentontwikkeling in Nederland en Vlaanderen Contactpersonen Dr.V. De Bosscher, Prof.Dr.P. De Knop [email protected]

11)onderzoeksdomeinen Kwaliteitsmanagement in de sport Contactpersonen Prof.Dr.J.Van Hoecke [email protected]


20

Vakgroep Menselijke Biometrie en Biomechanica 1) onderzoeksdomeinen Voedingsadvies voor topsporters, meer specifiek sporters in gewichtscategoriën Contactpersonen Prof.Dr.P.Clarys [email protected]

2) onderzoeksdomeinen Biomechanische analyse van de start bij sprinter Contactpersonen drs. D.Aerenhouts [email protected] 3) onderzoeksdomeinen Kinantropometrie bij topsporters, meer specifiek bij volleyballers Contactpersonen Prof. Dr. J.P.Baeyens [email protected]

4) onderzoeksdomeinen 3 diminsionale analyse van beweging Contactpersonen Prof.Dr.B.Van Gheluwe [email protected]

Vakgroep 1) onderzoeksdomeinen Contactpersonen

Experimentele Anatomie Zin en onzin van elektromyografie Prof.Dr.JP.Clarijs, Prof.Dr.B.Van Gheluwe, Prof.Dr.E.Zinzen [email protected]


Anatomie en anatomische afwijkingen Prof.Dr.J.P.Clarijs [email protected]


Artrokinematica van de schouder Prof. J.P.Baeyens en Prof.Dr.P Van Roy [email protected], [email protected]


21

Bijlage 7: Overzicht thesissen, doctoraten en eindwerken opgelijst naar gelang relevantie met onderwerpen voor trainers en coaches Titel verhandeling Het effect van chronische toediening van de dopamine/noradrenaline heropname inhibitor, bupropion, op uithoudingsprestatie, thermoregulatie en hormonale veranderingen bij een hoge omgevingstemperatuur. Vergelijkende studie van de ontwikkeling van een aantal basismotorische vaardigheden bij vroege en late lopers op vijfjarige leeftijd Onderzoek naar de ontwikkeling van het statische en het dynamische evenwicht bij normale kinderen van 8 tot en met 10 jaar. Een normatieve studie Bepaling van de leerstijlen volgens Kolb bij studenten bewegingswetenschappen en lichamelijke opvoeding en studenten revalidatiewetenschappen en kinesitherapie Onderzoek naar de perceptie van de ouders over de bewegingsschool Biomechanica van de sprintstart: een biomechanische analyse en een kwantitatieve studie van het lichaamszwaartepunt bij de sprintstart van talentvolle jongeren. Stikstofbalans en antropometrische kenmerken bij adolescente sprintatleten. “Follow-up study of Flemish adolescent sprint athletes: start performance and dietary habits” “Three-dimensional displacement of the centre of gravity during sprint start in elite young sprinters” de invloed van de fysieke ontwikkeling tijdens de adolescentie op de sprintstart en de verticale sprong Status van de energie- en stikstofbalans bij talentvolle adolescente sprinters Sports injuries in Flanders: from general epidemiology to prevention strategies in basketball and volleyball. Evaluatie en effectmeting van Basketpass; een kwaliteitsverbeterend project voor jeugdopleidingen in Vlaanderen Prevalence and associated risk factors of QKP in Basketball. Influence of jump-landing technique De ontwikkeling van een kwalitatieve begeleidingsmethodiek bij jongeren die aan laagdremperlige sportactiviteiten deelnemen. “Analyse van de sociaal-psychologische effecten bij jonge vechtsportbeoefenaars” Onderzoek binnen de tumbling sport naar de relatie tussen fysieke paraatheid en wedstrijdresultaten aan de hand van een sportspecifieke testbatterij.


Ond. A

Onderwerp 2

Type Student verhandeling

Jaar uitgave

R. Meeusen

2006-2007

1

Algemeen gedeelte

Fysiologie/trainingsleer / inspanning

LIC

2

Algemeen gedeelte

psychomotoriek

LIC REVAKI Vanneste Amelie

Huybrechts B.

2007-2008

3

Algemeen gedeelte

psychomotoriek

LIC REVAKI Ooms Isabelle

Huybrechts B.

2007-2008

4

Algemeen gedeelte

leerstijlen

LIC LO

Vermeylen P

Zinzen E.

2007-2008

5

Algemeen gedeelte

bewegingsschool, ouders

LIC LO

Van Praet N.

De Martelaer K. & De Bosscher V.

2007-2008

6

Atletiek

Biomechanica Sprint

LIC

GEERTS Michaël

B. Van Gheluwe

2006-2007

7

Atletiek

Fysiologie - Sprint

LIC

UYTTENHOVE Leen

P. Clarys

2006-2007

8

Atletiek

voeding

DOC

Aerenhouts, D.

9

Atletiek

biomechanica

DOC

Drs. S. Ilbeigi

10

atletiek

biomechanica

LIC LO

Muylaert L

11

atletiek

fysiologie

LIC LO

12

Balsporten/ kwetsures

13

basket

14

basket

15

begeleiding van jongeren

BOURDEAUD’HU Y Nick

Promotor

Prof. Dr. B. Van Gheluwe & Prof. Dr. P. Clarys Prof. Dr. B. Van Gheluwe

lopende lopende

Van Gheluwe B.

2007-2008

Van Boxel K.

Clarys P.

2007-2008

Prof. Dr. R. Meeusen

2007

injurie prevention

DOC

CUMPS Elke

kwaliteitsmanagement

LIC LO

Boddin B.

Van hoecke J.

2007-2008

sprongtechniek, fysiologie

SPORTKIN E

Bockstael R.

Meeusen. R & Cumps E.

2007-2008

LIC LO

Cant Bram

Theeboom M.

2007-2008

Prof. Dr. M. Theeboom

lopende

S. De Decker

2006-2007

16

Gevechtsporten

integratie

DOC

Dra. J. Vertonghen

17

Gymnastiek

tumbling

LIC

GORIS Luk

22

Vergelijkend onderzoek naar de invloed van specifieke en aspecifieke training op het sprongvermogen bij tumblers. Transversaal veldonderzoek naar de invloed van de morfologie en het sprongvermogen op de uitvoering van eenvoudige tot complexe grootmotorische tumblingvaardigheden. De ontwikkeling van IKGym: een relevante toepassing van de principes van integrale kwaliteitszorg en servicemanagement binnen de (traditioneel) georganiseerde sport. De prevalentie en risicofactoren van anterieure kniepijn bij gymnasten Judo: tijd en techniek analyse van het Belgische Kampioenschap 2006 voor 17-jarigen. het gebruik van bekende sporters in personeelsadvertenties carrièrebeëidiging bij elite atleten. Kwalitatieve studie naar oorzaken bij beëindiging van de topsportcarrière kwalitatief onderzoek naar de rol en invloed van ouders van Vlaamse toptennisers, studerend aan de topsportscholen in Vlaanderen Is radial shock wave therapy effective for subjects with suacute or chronic tendiopathy? A pilot study “Sport for all: A study of the possibilities of a threshold reducing provision for non-organised youth” Internationaal marktonderzoek naar de vraag van kwaliteitsmanagement in de Belgische en Franse rugbyopleiding

18

Gymnastiek

tumbling

LIC

VAN DEN S. De Decker BLEEKEN Yannick

2006-2007

19

Gymnastiek

tumbling

DOC

DE DECKER Steve

Prof. Dr. R. Goossens

2005

20

Gymnastiek

kwaliteit/beleid

DOC

VAN HOECKE Jo

Prof. P. De Knop

2000

21

gymnastiek

blessurepreventie

LIC LO

Van Goethem R

Meeusen R. en Cumps E.

2007-2008

22

Judo

Judo

LIC

LETEN Esther

P. Clarys

2006-2007

23

marketing

LIC LO

Eggermont K;

Van Hoecke J

2007-2008

LIC LO

Troost K.

Wylleman P.

2007-2008

24

psychologie

topsport en carrierebeëindiging

25

psychologie, tennis

ouders

LIC LO

Van den Abbeel A.

Wylleman P.

2007-2008

26

radiale shock wave

blessurepreventie

SPORTKIN E

Weijers F.

Cumps E.

2007-2008

27

Reacreatiesport

DOC

Drs. R. Haudenhuyse

Prof. Dr. M. Theeboom

lopende

28

rugby

LIC LO

Serck S.

Van Hoecke J.

2007-2008

Competentiebepaling van instructeur B en Trainer A ski

29

Ski

LIC LO

Deliens Tom

Zinzen E.

2007-2008

Competentiebepaling van instructeur B en Trainer A in de discipline snowboard

30

snowboard

competentiebepaling

LIC LO

Gallet W.

trainingsomvang bij elite Big Air snowboarders

31

snowboarders

training

LIC LO

Van harck E.

32

Sportfunctionari s

LIC

DE SMET Ellen

J. Van Hoecke

2006-2007

33

sportfunctionaris

kwaliteitesmanagement zwembaden

LIC LO

Francq A.

Van Hoecke J.

2007-2008

34

Sportmanager

competentiebepaling

LIC LO

Rolin Lien

Van Hoecke J en K. Huts

2007-2008

inter-observer reliability of the Jump Landing Scoringsystem

35

sprongtechniek

fysiologie

Coppeljans O.

Meeusen R.

2007-2008

Jump-landing tenchique: consistency of the JLS system

36

sprongtechniek

fysiologie

Van Kerckem L

Meeusen R.

2007-2008

Vergelijkende studie over een groep kleuters van 4 tot 5 jaar met niet-specifieke tennisopleiding, met eenzelfde leeftijdsgroep met specifieke tennisopleiding.

37

Tennis

psychomotoriek

LIC

SERRUYS Bieke

C. Samaey

2006-2007

Marktonderzoek bij Vlaamse Tennisclubs inzake de service van de Vlaamse Tennisvereniging (VTV)

38

Tennis

beleid

LIC LO

Scheys S.

Van hoecke J. Van Heddeghem L.

2007-2008

Sport policy factors leading to international sporting success. Een internationaal vergelijkende studie naar de prestatiebepalende factoren van Topsport.

39

Topsport

Beleid

DOC

DE BOSSCHER Veerle

Prof. Dr. P. De Knop

2007

De sportfunctionaris in Vlaanderen, een formeel en informeel onderzoek naar een actueel profiel. Onderzoek naar de conceptualisering van een kwaliteitsmanagementsysteem voor zwembaden aan de hand van de service Bleuprinting Technique Onderzoek naar de competenties van een sportmanager in Vlaanderen


kwaliteitesmanagement competentiebepaling

SPORTKIN E SPORTKIN E

23

Zinzen E. & Huts K. Zinzen E. en Clarys P.

2007-2008 2007-2008

“The development of a coherent model to benchmark nations in elite sport disciplines” De invloed van vechtsportbeoefening op het gedrag van maatschappelijk kwetsbare jongeren. Hoe kan jeugdopleiding in het Belgisch voetbal verder gestimuleerd worden? fysiologisch profiel van de spelers van een Belgische 1ste klasse voetbalploeg onderzoek naar de nutritionele kennis van voetbalspeler op zowel professioneel als amateurniveau recuperatie bij wielrenners. De toepassing van lokale koudetherapie als recuperatiemethode tussen twee opeenvolgende inspanningen bij getrainde wielrenners Epidemiologic study of injuries sustained in competitieve swimming: an overview of acute and overuse injuries in Flanders Central fatigue during prolonged exercise: pharmacological manipulations in normal and high ambient temperature Cross-sectional study of the biomechanical and electromyographical performance parameters of the sprint start in young elite sprinters


beleid

DOC

Drs. J. Truyens

Prof. Dr. P. De Knop

lopende

integratie

LIC LO

De Ridder J.

Theeboom M.

2007-2008

Voetbal

beleid

LIC

DE BOUW Jo

J. Van Hoecke

2006-2007

43

voetbal

fysiologie

LIC LO

Vandenberghe T

Meeusen R.

2007-2008

44

voetbal

voeding

LIC LO

Weymans D.

De Meirleir K.

2007-2008

45

wielrenners

fysiologie

LIC LO

Lauwens F.

Meeusen R.

2007-2008

46

zwemmen

Goekint M

Meeusen R.

2007-2008

47

Trainingsleer

Roelandts B

Meeusen R.

2008-2009

48

Biomechanica

Saeed Ilbeigi

Prof.dr.B.Van Gheluwe

2008-2009

40

Topsport

41

vechtsport

42

SPORTKIN E DOC

blessurepreventie

Atletiek

DOC

24

Bijlage 8: Overzicht denkcelafgevaardigden VUB Link van denkcelafgevaardigde met de VUB indien geen Sport

Lesgever

denkkcellid docent

Atletiek

R. Vanhauwermeiren, F. Olivia

R. Vanhauwermeiren

Badminton

K. Huts

K. Huts

Basketbal

V. Vonderlynck en B. Boddin

V. vonderlynck

= vervangende docent voor basketbal aan de VUB

Bergbeklimmen/sportklimmen/muurklimmen

/

W. Cools

Assistent VUB

Dans

B. Van Daele

B. Van Daele

Groepsfitness

I. Bogaert

P. Clarys

Gymnastiek/artistiek turnen

S. De Decker, B. Van Daele

S. De Decker

Handbal

S. Goossens

S. Goossens

Judo (1e dan)

E. Zinzen

P. Clarys

Motorrijden

/

P. Clarys

Recreatiesport

/

M. Theeboom

Reddend zwemmen

B. Soons

Roeien

P. Clarys

Tafeltennis

Docent ski - P. Huybrechts, en D. Aerenhouts Docent SB - P. Clarys, J Pannier /

Tennis

D. De Boeck

Ski/snowboard

Triatlon/duatlon

E. Zinzen

docent SKI/Snowboard VUB = P.Huybrechts en P.Clarys

Dieussaert Tom

ex student VUB + docent VTS

D. De Boeck T. Cocuyt

Voetbal

J. Van Camp

J. Van Camp

Volleybal

P. Roesems

P. Roesems

Zeilen

/

S. Godefroid

Zwemmen

B. Soons

B. Soons

ex student VUB

ex student VUB

18 verschillende afgevaaridigden voor vertegenwoordigign in 21 sporttakken * één van de 10 prioritaire sporttakken. + paardrijden (hier geen VUB verantwoordelijke* één van de 10 prioritaire sporttakken. + paardrijden (hier geen VUB verantwoordelijke)


25

Bijlage 9: Praktijk Assistenten Faculteit LK – VUB sport Atletiek Badminton Basketbal Dans Groepsfitness Gymnastiek/artistiek turnen Handbal Judo (1e dan) Ski/snowboard Tennis Voetbal Volleybal Zwemmen

Lesgever R. Vanhauwermeiren, F. Olivia K. Huts V. vonderlynck en B. Boddin B. Van Daele I. Bogaert S. De Decker, B. Van Daele S. Goossens P. Clarys, E. Zinzen P. Huybrechts, P. Clarys D. De Boeck J. Van Camp P. Roesems B. Soons

denkkcellid R. Vanhauwermeiren K. Huts V. vonderlynck B. Van Daele P. Clarys S. De Decker S. Goossens P. Clarys E. Zinzen D. De Boeck J. Van Camp P. Roesems B. Soons

aantal CU 13cu 65 cu 88cu 78cu 286 cu 52 cu 13cu 240u 26 cu 65 cu 65 cu 78 cu

INTERNE WERKING. Faculteit LO en Kiné aan de Vrije Universiteit Brussel

Recommend Documents