2013-2014 Nr.2
INTERNATIONAAL
Groetjes, Pelin, Guliz, Erdem, Yolande, Tonny, Rodica
Bossche bollen voor Turkse leerlingen “We dagen de leerlingen De uitwisseling Istanbul-‐Uden gaat de uitdaging aan om wiskunde en kunst met elkaar te verbinden! Een uitdagende samenwerking die leidt tot een panorama van Nederlandse en Turkse gebouwen. Afgelopen week bezocht een groep Turkse leerlingen met drie docenten van de Kartal Anatolian High School, het Udens College. Het Udens College is een ELOS school. In het kader van de ELOS school krijgen
leerlingen in de bovenbouw de kans om kennis te maken met de cultuur en de leefsituatie van de leerlingen in een ander land. Tijdens deze uitwisseling hebben de leerlingen en de docenten een bezoek gebracht aan Amsterdam, Den Haag, Den Bosch en Heusden. In Den Bosch maakten de Turkse leerlingen kennis met het fenomeen Bossche bollen: culinair en architectonisch. Dankzij bouwbedrijf Pennings uit Rosmalen hebben de leerlingen de unieke gelegenheid gehad om de bolwoningen te bezichtigen. [1]
uit het beste uit zichzelf te halen! “
ELOS visitatie In de schoolleiding wordt gesproken over de visitatie en het traject daar naartoe. In de voorbereiding voor de visitatie zijn er regelmatig gesprekken met individuele docenten, leerlingen, vakgroepen en teams om in kaart te brengen waar we staan en hoe we verder gaan. Wordt vervolgd.... "Coördinator Internationalisering
EXCHANGE LJUBLJANA
Samen onderzoek doen naar wat ze zelf interessant vinden! Dat inspireert! De uitwisseling met Ljubljana kent een intensief programma en veel eigen intitiatief! De leerlingen van het vwo bereiden zich tijdens de uitwisseling voor op hun profielwerkstuk in de zesde door met leerlingen uit Ljubljana een profielwerkstuk van kleinere omvang te schrijven. Zoals in een echt profielwerkstuk bepalen de leerlingen zelf hun onderwerp en onderzoeksvraag. Dat doen ze tijdens het bezoek in Nederland. Daarna werken ze in Slovenie verder aan het internationale mini pws.
vergelijking van de prestaties van Olympische teams. Een zelf te organiseren excursiedag maakt deel uit van het onderzoek: een dag voor interviews, bezoek aan het oorlogsmuseum of aan Papendal, bijvoorbeeld. Leerlingen volgen daarnaast een cultureel programma in Nederland en Ljubljana waarin gewerkt wordt aan de opdracht voor CKV. Zo staan ook Amsterdam en Den Bosch op het programma. De ervaringen en resultaten van de uitwisseling worden gepubliceerd op een blog waar elke leerling in het Engels zijn verslag presenteert, ter voorbereiding voor de schrijfopdracht Engels. “Lekker zoveel ruimte voor eigen initiatief”
Het team Ljubliana weet daarmee elk jaar weer met tomeloze inzet een interessante De onderwerpen variëren van de uitwisseling te realiseren! Complimenten invloed van de Tweede Wereldoorlog op aan Marjet, Frank en Claudia in de huidige 50+ generatie tot een samenwerking met Manica en Vinco. [2]
UITWISSELEN
uitwisselgroep met Moskou
MOSKOU - EEN ECHT ANDERE WERELD “Wow, wat een mooie en grote school met een zwembad, tv-studio en een eigen schooldokter.” De eerste indruk van het Educatief Centrum JSC “Gazprom” is overrompelend. Op z’n sjiekst gekleed worden we door het hoofd van school en een zestal leerlingen officieel ontvangen met thee en typisch Russische gebakjes. We krijgen een rondleiding en gaan naar art en science lessen waar we telkens met een deel van de groep die naar Nederland komt, kennismaken. We merken al snel dat de school in vergelijking met het Udens College heel hiërarchisch is en leerlingen super serieus met hun studie bezig zijn. In de
contacten tussen de leerlingen is het ook even wennen. Iedereen begrijpt wel Engels maar niet iedereen durft het meteen te spreken. Bang om een fout te maken. In de muziekgroep is dat geen probleem om samen een song te componeren! “Ze streven hier allemaal naar een 10 en krijgen zo nodig in de middag bijles” Naast de activiteiten op school hebben we veel van de stad zelf gezien. Met de school zijn we naar het Kremlin geweest, hebben we gedanst met “tsaar” Peter de Grote in zijn paleis en hebben we in een science park net buiten het [3]
centrum de kwaliteit van het water getest. Moskou is een stad vol architectuur en Cultuur maar wat ligt het allemaal ver uit elkaar! Wandelend van het Poesjkin museum naar de Christus Verlosser kathedraal om vervolgens op het Rode Plein te gaan lunchen en in de middag nog even de Basilius kerk te bekijken, is al snel een wandeling van 15 kilometer! En dan hebben we ook nog de metro gebruikt! Gelukkig lag ons hostel in het Centrum! Al was de kwaliteit minder hoog dan we verwacht hadden. Wat gaan we in Nederland doen? Eensgezind antwoord van de leerlingen: meer tijd met elkaar doorbrengen en aan de projecten werken! Dat gaan we doen! Van 18 t/m 20 november!
PROJECT & PLAN Succesvol met Cambridge Engels! De voorlopige aanmeldingen voor het Cambridge examen zijn alweer binnen. In maart wordt de nieuwe groep bekend. Gelukwensen aan het Cambridge team van docenten en leerlingen die zo succesvol het Cambridge Engels behaald hebben! In mei en juni afgelopen jaar heeft de eerste groep 5-vwo leerlingen van het Udens College deelgenomen aan het CAE-examen (Cambridge Certificate in Advanced English). Het examen is door 3 van de 21 leerlingen zelfs op het allerhoogste niveau afgelegd. Een hele prestatie! Dinsdagavond 24 september volgde de feestelijke uitreiking van het certificaat aan alle leerlingen:
v.l.n.r. Nienke Aarts, Anne van Bebber, Emilie Boudens, Naomi Coldenhoff, Ela Cuppen, Julien Cuppen, Iris Delmee , Kelly van Eert, Victor van Egeraat, Rob Franken, Ella de Graaf, Erwin de Groot, Levi van der Heijden, Stijn Horck, Demi de Laat, Mark van Lankveld, Kirsten Schellekens, Lars Sonneveld, Roel Verkerk, Marcus van Vlijmen en Juliette van Waalwijk
Udens College vergadert in Kecskemet over nieuwe standaard voor Europees Burgerschap in ELICIT Van 24-29 september zijn Jacques Straten, Rien Geurts en Hellen Janssen naar Kecskemet gereisd om samen met universiteiten, hogescholen en een andere middelbare school een nieuwe standaard vast te stellen voor Europees Burgerschap. Vanuit onze expertise met ELOS hebben we gewerkt aan een Europees Portfolio voor leerlingen en alle burgers van Europa. Het wordt een bijlage bij Europass. Eind november wordt de website definitief gepresenteerd! Nu al een kijkje nemen? www.elicitizen.eu.
Op 10 januari is er overleg over een vervolg van dit Comenius en een nieuwe aanvraag. Het gaat daarbij om het maken van cursussen voor docenten en leerlingen om hun Europese en internationale kennis te vergroten. [4]
COMENIUS Projecten Internationaliseren in Europa is DOEN!
Comenius LIVE Leerlingen debatteren over actuele Europese uitdagingen! Van 7-9 november hebben het Udens College en Gymnasium Aspel der Stadt Rees (DU) een conferentie gehouden om de opdracht te schrijven voor het project Living In Versatile Europe: LIVE! Het komend jaar zullen 6 tot 12 leerlingen van de bovenbouw VWO van het Udens College naar Alicante en/ of Oslo reizen om met leeftijdsgenoten te praten over hun eigen toekomst en de mogelijkheden zie zij zien op het gebied van Jobmarket&Economy en Freedom&Democracy. Het volgend schooljaar zijn er 3 bijeenkomsten waaraan tussen de 6 en 30 leerlingen deel kunnen nemen: in Rees: Sustainability, in Uden: Crime&Justice en in Poznan: Migration&Integration.
Comenius IF...EUROPE Leerlingen schrijven een jeugdboek over de gezamenlijke geschiedenis van Europa: toen en nu! Van 13-15 september hebben het Udens College, de JohanHeinrich-Voss-Schule uit Eutin (DU) en St. Theresia College uit Kaplle-op-den-Bosch (BE) de startconferentie gehouden om de opdracht te schrijven voor het project Ideas For... Europe oftewel: IF...Europe. Het komend jaar zullen 6 tot 12 leerlingen van de onder- en bovenbouw havo en leerlingen in de uitwisselingen die aan dit project verbonden zijn, werken aan dit Comenius initiatief.
Helaas hebben niet alle uitwisselscholen geld gekregen voor het Comenius. Hierdoor willen zij de uitwisseling koppelen aan het project. Alle partnerscholen - soms van wel Een prachtige kans voor leerlingen om hun portfolio voor 15 jaar - willen graag samen hun vervolgstudie internationaal blijven werken EN dit project draaien! in te vullen!
[5]
IN DE TEAMS VoortzeBng ELOS lessen in brugklas! De afgelopen twee jaar hebben de docenten in de brugklas per jaar 1 ac9viteit voor Europees Burgerschap gerealiseerd. Het komende jaar zal dit project verder lopen. De bewijzen van deze lessen worden door de leerlingen in een porAolio bewaard. De leerling is de eigenaar van dit porAolio.
Pilot voor V2 en V3 leerlingen met PREMUN!
Ber9en van Drenth gaat 22-‐23 november met 5 leerlingen uit klas V2 en V3 naar een voorbereiding op Model United Na9ons (MUN) in IJmuiden. Ze leren debaOeren in de s9jl van de United Na9ons met leePijdgenoten. In klas 4 en 5 kunnen ze doorgroeien naar de gewone MUN of meedoen met het Model European Parliament (MEP).
Havo 4 en vwo 5 leerlingen: meer inhoud in uitwisseling
Complimenten voor crea9viteit en inzet! De uitwisselingen van Ljubljana en Istanbul werken vanuit een thema aan een sterk programma dat voorbereidt op het pws en vakovers9jgend denken. In de andere uitwisselingen werken de leerlingen aan meerdere vakonderdelen en CKV 9jdens de uitwisselingen.
