INSPIRATIEBUNDEL KLEUR BEKENNEN ‘SOCIALE BESCHERMING’
Beste leerkracht, De campagne van 11.11.11 roept op om mee te supporteren voor ‘Sociale bescherming voor iedereen’. Sociale bescherming geeft toegang tot een waardig en kwalitatief leven: iedereen heeft dus recht op sociale bescherming! Zeker in het Zuiden vormt sociale bescherming een belangrijke hefboom voor ontwikkeling. Toch heeft ¾ van de wereldbevolking momenteel geen volwaardige sociale bescherming. Tegelijkertijd wordt de sociale ongelijkheid in de wereld steeds groter. Reden te meer om met dit thema aan de slag te gaan in de klas!
Aan de slag gaan met dit thema in de klas om te werken rond wereldburgerschapseducatie is een hele uitdaging. Om jou alvast vooruit te helpen, heeft Kleur Bekennen een bundel vol inspiratie verzameld. Deze educatieve materialen, en nog véél meer, vind je in de Kleur Bekennen documentatiecentra. Je kan er ook terecht voor advies want onze educatieve medewerkers helpen jou graag op weg!
Omdat er een groot aanbod educatieve materialen bestaat rond het thema sociale bescherming, helpen we je op weg met deze selectie. De educatieve materialen die we opnemen in deze lijst zijn actueel en in het Nederlands uitgegeven.
Veel succes!
Kleur Bekennen
1
1
Kleur Bekennen is een federaal educatief programma dat scholen en leerkrachten ondersteunt en stimuleert om te werken aan wereldburgerschapseducatie (WBE) in de klas. Via diverse methodieken en invalshoeken laten we je zien hoe je direct aan de slag kan met je leerlingen!
Ons uiteindelijke doel is dat jongeren leren om als verantwoordelijke burgers te handelen, dat ze zich bewust zijn van het belang van internationale solidariteit en dat ze bijdragen tot een meer rechtvaardige wereld.
2
In elke provincie en in Brussel vind je de Kleur Bekennen documentatiecentra met een collectie pedagogische materialen ter ondersteuning van wie met jongeren aan de slag wil rond wereldburgerschap. Het inspelen op de persoonlijke aanpak van de leerkracht staat centraal in onze collectie. Daarom stellen onze educatieve medewerkers hun expertise ter beschikking en geven je graag advies over de inhoud, werkvormen en doelgroepen, ze denken mee hoe je procesmatig kunt werken rondom wereldburgerschap, zonder kwaliteit uit het oog te verliezen. Indien nodig verwijzen ze je door naar derden.
Je kan gratis in onze documentatiecentra terecht voor het ontlenen van educatief materiaal en advies. Ga eens snuisteren in onze online catalogi om een idee te krijgen van ons aanbod: www.kleurbekennen.be > Zoek je goed materiaal? > Online databanken. Je vindt er ook gratis te downloaden lesmateriaal.
Een zeer divers aanbod van lesmappen met actieve werkvormen, educatieve spelen, pakketten en koffers, beeldmateriaal, digitaal educatief materiaal, toegankelijke achtergrondinformatie voor de leerkracht, informatieve werken, etc. De soorten lesmaterialen zijn even omvangrijk als de thema’s die ze aankaarten. Enkel fondsenwervend materiaal en puur promotiemateriaal worden niet aangeschaft.
De Kleur Bekennen collectie als geheel is actueel, uitgebalanceerd, en afgestemd op de verschillende doelgroepen. Aan deze drie maatstaven wordt het aanbod continu getoetst opdat de Kleur Bekennen collectie een ijkpunt blijft op het vlak van kwalitatief hoogstaand materiaal.
Kleur Bekennen speelt in op het groeiende assortiment digitale leermiddelen. Enerzijds is er het (meestal) gratis te downloaden lesmateriaal dat door verschillende organisaties en uitgevers wordt ontwikkeld. Via onze online catalogus wordt je op weg geholpen naar het bestaande aanbod van downloadbare materialen. Anderzijds
bestaan er leermiddelen die louter voor digitaal gebruik
bestemd zijn. De Kleur Bekennen blog is hiervoor een onuitputtelijke inspiratiebron. Ga eens op een korte ontdekkingsreis op www.kleurbekennen.wordpress.com!
3
Debersaques, Stefaan; Verkinder, Elke Antwerpen: De Boeck, 2011 werkboek (64 pagina’s.), handleiding (64 pagina’s). ISBN: 978-90-455-3701-6. - ISBN: 978-90-455-3702-3 Doelgroep: 15-16 jaar en 17-18 jaar
Het opzet van deze PAV-bundel is om leerlingen van de derde graad BSO te laten kennismaken met de sociale wetgeving in België. De voornaamste doelstelling is hen in staat stellen hun zelfstandigheid en hun maatschappelijke weerbaarheid te oefenen en te vergroten. In Vangnetten komen verschillende items uit het arbeidsrecht aan bod zoals vakbonden, mutualiteiten, werk zoeken en solliciteren, het arbeidsreglement en arbeidscontract en werken als uitzendkracht. Ook wordt stilgestaan bij de startersformaliteiten voor zelfstandigen en bij de sociale zekerheid voor hen. Veel praktische zaken passeren de revue: motivatiebrief, c.v., sollicitatiegesprek, loonberekening, kinderbijslag, Werkwinkel, vestigingswet, enz... Bij dit leerwerkboek hoort ook een website. In de handleiding voor de leerkracht zijn modeloplossingen opgenomen. De handleiding bevat ook bijkomende werkbladen waarmee kan ingespeeld worden op de actualiteit en enkele werkbladen rond taal.
Vandueren, Sylvie; Seminck, Jaak; Tak, Fieke Leuven: Buurtwerk 't Lampeke, 2013 Doelgroep: 9-14 jaar
Met Uit de boot ontdekken kinderen spelenderwijs wat kansarmoede en sociale uitsluiting betekent. Op het einde van het spel wordt een groepsgesprek gevoerd. De verhalen in het spel zijn gebaseerd op waargebeurde feiten. Uit de boot kan gespeeld worden met een groep van maximum 12 personen en vereist een volwassen spelbegeleider.
4
Campagnefilm met verwerkingstips voor het secundair onderwijs én voor (middenvelds)groepen Welzijnszorg vzw Brussel: Welzijnszorg vzw, 2014. - dvd, [8] p Doelgroep: Volwassenen 13-14 jaar 15-16 jaar 17-18 jaar In deze campagne-dvd geven mensen in armoede een pakkend relaas over hun zoektocht naar hun sociale grondrechten. Hoe voelt het om in ons land sociaal uitgesloten te zijn? Op een 20-tal minuten doet Welzijnszorg de campagneboodschap uit de doeken en wordt een krachtig signaal gegeven om halt te roepen aan sociale onderbescherming. De dvd bevat ook 'Och arme?!', een jongerenreportage over armoede in Vlaanderen (2006). Een jonge reporter trekt door Vlaanderen en spreekt met mensen die in armoede leven. Bij beide reportages krijg je verwerkingstips voor het secundair
onderwijs,
bij
de
campagne-dvd
vind
je
ook
een
besprekingsmodel
voor
(middenvelds)groepen.
Van Den Bossche, Evelien Antwerpen: Spoor ZeS, 2014. Spelbrochure (23 pagina’s) + 9 losse pagina’s. spelmateriaal Doelgroep: 13-18 jaar Doel van 'Beter Beschermd!' is spelenderwijs kennismaken met de problematiek van sociale onderbescherming en met mogelijke oplossingen. Het spel wordt gespeeld met 6 tot 30 deelnemers van 12 tot 18 jaar, bij voorkeur buiten maar het kan ook binnen. De spelduur is ongeveer drie uur. Tijdens het spel kunnen deelnemers aan den lijve ondervinden hoe het is om te overleven met een inkomen onder de armoedegrens en hoe moeilijk het is om te krijgen waar je recht op hebt. Tegelijkertijd maken ze kennis met enkele mogelijke structurele oplossingen voor die onderbescherming. Door zoveel mogelijk van die oplossingen te verzilveren, zorgen ze ervoor dat niemand binnen hun ploeg zo weinig leefgeld heeft dat ze geen menswaardig leven meer kunnen leiden. 'Beter Beschermd' kan zowel in het jeugdwerk als in de klas gespeeld worden. Als leerkracht kun je op een eenvoudige manier enkele vakoverschrijdende eindtermen bereiken (die vind je op de website van Spoor ZeS). De spelbrochure bevat aanwijzingen om het spel aan te passen voor gebruik op school tijdens een themadag of in de klas tijdens een lesuur..
5
Moyersoen, Frederic Brussel: ACW, 2008 Bevat: spelregels, 6 gekleurde pionnen, 97 speelkaarten Doelgroep: 9-18 jaar Met dit spel ervaar je hoe iedereen met op een verschillende plaats op de maatschappelijke ladder geboren wordt en hoe dat bepalend kan zijn voor je levensloop. Je krijgt de kans je op te werken op die maatschappelijke ladder. Maar in een mum van tijd kan dat wat je opbouwt verloren gaan. Helpen je medespelers jou uit deze benarde situatie of ben je aangewezen op jezelf en de sociale zekerheid? Dit spel werd ontworpen door ACW en sensibiliseert de spelers over het nut en het belang van sociale zekerheid.
Jongeren Pastoraal Vlaanderen Dardenne, Jean-Pierre; Dardenne, Luc Brussel: Cinéart Doelgroep: 15-18 jaar De film l'Enfant toont de wereld van kansarme jongeren en hun problemen in Wallonië. Door het bekijken van de film en de verwerking ervan achteraf kunnen leerlingen van 14 tot 16 jaar het thema armoede op een confronterende manier ondergaan en op een kritische manier leren kijken naar dergelijke situaties in de maatschappij.
Dardenne, Jean-Pierre; Dardenne, Luc Brussel: Cinéart Doos met boekje en 11 dvd's Doelgroep: 15-18 jaar Jean-Pierre en Luc Dardenne zijn grote namen in de Belgische filmwereld maar ook ver buiten de landsgrenzen de bekendste hedendaagse Belgische cineasten. In deze box zijn hun meesterwerken (La Promesse, Rosetta, Le Fils, L'enfant, Le Silence de Lorna) en hun onuitgegeven werk verzameld: hun eerste fictiefilms (Falsch, Je pense à vous), kortfilms en documentaires. En als extra: een portret van de gebroeders Dardenne, de VRT (Canvas)documentaire 'Devenir un être humain'. In het bijhorende boekje staat van elke film een korte beschrijving.
6
Glorion, Caroline Brussel: ATD Vierde wereld, 2012. - dvd 91 min Doelgroep: Volwassenen 13-18 jaar De speelfilm 'Joseph, de rebel - van wanhoop tot verzet' is geïnspireerd op een periode uit het leven van Joseph Wresinski, een priester van Poolse afkomst en grondlegger van de Internationale Beweging ATD Vierde Wereld. Het verhaal speelt zich af eind jaren vijftig, begin jaren zestig in een sloppenwijk net buiten Parijs. De film toont wat de personages drijft, hun gevoelens, onderlinge tegenstellingen, hun hoop en hun lijden onder de meeste erbarmelijke omstandigheden, die het gevolg zijn van sociale uitsluiting en armoede. Armoedebestrijding is voor "père Joseph" een strijd voor rechten (op inkomen, op degelijke huisvesting en gezondheidszorg, toegankelijk onderwijs, ) een strijd ook die je voert door je te verenigen.
Bruxelles: Annoncer la Couleur, 2003. - 55 pagina’s Doelgroep: 17-18 jaar Deze franstalige bundel vindt men enerzijds de uitwerking van een sensibiliseringsactiviteit en anderzijds de studie van een aantal concrete situaties in verschillende landen. Op deze wijze zouden jongeren een toegang moeten krijgen tot de economische en sociale rechten en dit in een relatie tot ontwikkeling en een relatie Noord-Zuid. Deze manier van werken beoogt een vakoverschrijdend werken aan het thema mensenrechten. Er wordt verwezen naar een aantal video's die via Annoncer la Couleur kunnen ontleend worden.
Moore, Michael Dog eat Dog films, 2009. - 118 min ISBN: 8716777923566: Doelgroep: Volwassenen 15-18 jaar In deze documentaire onderzoekt Michael Moore het gezondheidsstelsel in de Verenigde Staten en legt een systeem bloot: verzekeringsmaatschappijen en farmaceutische bedrijven regeren het gezondheidslandschap. Moore vergelijkt de situatie in zijn land met de systemen in landen als Frankrijk, het Verenigd Koninkrijk en Cuba. Engels gesproken met Nederlandse ondertitels.
7
Job, Roger Leuven: Van Halewijck, 2000. - 60 pagina’s, geïllustreerd ISBN: 90-5617-998-5 Doelgroep: Volwassenen 15-18 jaar Dit fotoboek is een project van Artsen zonder Grenzen en Roger Job. Aan de hand van foto's en getuigenissen wordt de lezer meegenomen naar het hart van het Congolese gezondheidssysteem waar hij/zij oog in oog staat met de schrijnende omstandigheden waarin het medisch korps gedwongen wordt te werken. Elke dag verrichten Afrikaanse artsen en verpleegkundigen wonderen in hun vergeten ziekenhuis, waar 'plantrekkerij' en goede wil de techniek en de middelen hebben vervangen. Naast de foto's treft de lezer commentaren aan van artsen, verpleegsters, chirurgen en anesthesisten die in België werken en oprecht geschokt zijn door het zien van de omstandigheden waarin hun Congolese collega's moeten werken. Dit boek is een oproep tot solidariteit met Congo en toont de dagelijkse leefwereld in de ziekenhuizen in Congo.
Gent: Bond Moyson, 2008 Spelkoffer met diverse materialen Doelgroep: Volwassenen 17-18 jaar In dit spel maken we kennis met enkele inwoners van Riberalta, een stadje in Bolivia. Spelenderwijs ontdekken we hoe ze leven en welke toegang zij hebben tot gezondheidszorg. Daarnaast komen we ook te weten hoe de gezondheidszorg in Vlaanderen precies in elkaar zit. Het spel is het resultaat van een reis naar Bolivia die door FOS, Bond Moyson Oost-Vlaanderen en MJA georganiseerd werd. De deelnemers bezochten verschillende organisaties en projecten rond gezondheid, ziekenhuizen, medische posten, enz. De deelnemers bundelden hun kennis en informatie in dit spel, Salud!
8
de Caluwé, Emmanuelle Brussel : Handicap International België, 2009 320 pagina’s + 70 foto's + 25 themafiches + 13 activiteitkaarten Doelgroep: 11-18 jaar
Handicap? Een taboe onderwerp? Weinig gekend? Roept het angst op? Spot? Medelijden? Hoe zit het met de landen in het Zuiden, hoe leven mensen daar? Kan de internationale ontwikkelingssamenwerking een rol spelen in een wereld waar de ongelijkheid steeds schrijnender wordt? En wat betekent een handicap in het Zuiden. Dit handboek biedt achtergrondinformatie, 23 themafiches, 13 ludieke activiteiten en 70 foto's. De activiteiten kunnen afgestemd worden op de beschikbare tijd, doelstellingen en verwachtingen van de groep.
11.11.11. - Brussel : 11.11.11, 2009 dvd 31 min.; bundel: 21 pagina’s Doelgroep: 15-18 jaar
Dit lespakket heeft als doel leerlingen te doen begrijpen dat waardig werk (en waardig inkomen) bijdraagt tot armoedebestrijding wereldwijd. Werknemers in Noord en Zuid zijn op lange termijn geen concurrenten van elkaar, solidariteit tussen werknemers vormt een oplossing voor een systeem waarin de 'race to the bottom' centraal staat.
Wereldsolidariteit Brussel : Wereldsolidariteit vzw, 2010 Doos met handleiding en diverse materialen Doelgroep: 15-18 jaar
Met deze methodiek maak je waardig werk en het belang van arbeidsregels in Noord en Zuid tastbaar en concreet. Dit kan in een sessie van een half uurtje of je kan er een langere versie van maken. Uitgangspunt bij deze methodiek is dat je je inleeft in de situatie van onderdrukte werknemers wereldwijd. De methodiek is vooral bedoeld voor lokale groepen van de vakbond, maar kan ook gebruikt worden in de derde graad beroepsonderwijs om het wereldwijde belang van arbeidsregels duidelijk te maken. De methodiek werd ontwikkeld in het kader van de campagne van Wereldsolidariteit rond waardig werk.
9
Amsterdam: Schone Kleren Campagne, 2012 Doelgroep: 15-18 jaar
Kleding staat dicht bij de leerlingen, iedereen heeft wel een mening over kleding. De manier waarop de kledingindustrie is georganiseerd is een schoolvoorbeeld
van
de
globalisering
in
de
wereld.
Duurzaamheid,
mensenrechten,
wereldburgerschap en productieketens zijn allemaal direct te linken aan de kledingindustrie. De verschillende lessen zijn afzonderlijk te gebruiken in een les of een projectweek. Het biedt opdrachten, achtergrondinformatie, werkbladen. De verschillende leerstijlen worden aangesproken en de diverse opdrachten sluiten aan op diverse vakken.
Breda : Newton film, 2009. - dvd, 20 min. Doelgroep: 15-18 jaar
De
DVD
productie
wordt
gebruikt
om
bewustwording te creëren bij werknemers in de industrie in Nederland en ontwikkelingslanden wereldwijd. Elk van de hieronder vermelde gedragscode wordt geïllustreerd door kleine filmfragmenten: 1. vrijheid vakbondsvorming en overleg 2. geen discriminatie 3. recht op minimum loon 4. respecteren arbeidstijden 5. gezonde en veilige werkplaats
6. verantwoorde
bestrijdingsmiddelen 7. werkgarantie 8. bescherming milieu 9. geen kinderarbeid gedwongen arbeid.
10. geen
Deze 10 basisregels zijn door de IFC (International Flower Coordination)
uitgewerkt voor de bloemen- en plantensector in de ICC. ICC staat voor International Code of Conduct, of de Internationale Gedragscode. In de IFC zijn een aantal vakbonden en mensenrechtenorganisaties vertegenwoordigd die specifiek in het kader van de bloemen- en plantenindustrie werken
10
Sabbe, Jemina Leuven : Miel Maya Honing, 2010. - 305 pagina’s geïllustreerd Losse onderdelen: cd-rom, 2 foto's, 2 tabellen Doelgroep: 13-18 jaar Dit lespakket 'Zoete groeten' leunt aan bij het gelijknamige rollenspel 'Zoete groeten' over (eerlijke) handel. Het spel wordt best op voorhand gespeeld omdat leerlingen aan den lijve ondervinden met welke moeilijkheden boeren binnen het economisch wereldsysteem te maken hebben, maar het kan ook los ervan gebruikt worden. Bij elk van de acht thema's hoort een opwegfiche, een doefiche en een meetfiche. De opwegfiche biedt de leerkracht informatie over het thema, bonnen en tips voor zij die er verder op willen ingaan. De acht thema's zijn: eerlijke handel, Mexico, evenwicht tussen
mens
en
natuur,
handel,
multinational,
militair
regime,
waardig
werk
en
consumentengedrag.
11
Dierckx, Danielle; Raeymaeckers, Peter; Coene, Jill; Van Haarlem, An. Leuven: Acco, 2014. - 445 pagina’s - (Sociale InZichten; 28). Deze 23ste editie van het Jaarboek Armoede en Sociale Uitsluiting wil bruggen bouwen tussen de studie- en beleidsdomeinen armoedebestrijding en duurzame ontwikkeling. Waar kunnen ze van elkaar leren? Waar overlappen ze? Hoe kunnen ze elkaar versterken? Een analyse van het beleid licht de maatregelen op de verschillende beleidsniveaus door. Vervolgens wordt onderzocht in welke gevallen beide domeinen met elkaar in conflict dreigen te komen, zoals de mogelijk nadelige gevolgen van strategieën voor een koolstofarme samenleving voor sociale rechtvaardigheid. Uiteraard presenteert dit Jaarboek ook de recentste cijfers en het beleid tegen armoede en sociale uitsluiting.
Dierckx, Danielle; Van Herck, Nicolas; Vranken, Jan Leuven: Acco, 2010. - 254 pagina’s - (Sociale InZichten; 15) Dit boek bevat een overzicht van recente cijfers, beleidsmaatregelen en wetenschappelijk onderzoek over armoede en sociale uitsluiting in België. Hoe is het met armoede in België gesteld? Wat zijn de belangrijkste Belgische beleidsmaatregelen? Welke rol in de armoedebestrijding is weggelegd voor de federale overheid? Deze vragen beantwoorden de auteurs aan de hand van concrete thema's zoals gezondheid, schuldbemiddeling, kinderarmoede, sociale rechten, huisvesting, integratiebeleid, participatie, actieve insluiting en het recht op maatschappelijke integratie. Er wordt ook gekeken naar de rol van Europa in het Belgische beleid.
Brussel: Samenlevingsopbouw Brussel, 2014. - 56 pagina’s Dit nummer van het tijdschrift van Samenlevingsopbouw Brussel bundelt een aantal bijdragen die zich losjes bewegen rond het thema solidariteit en solidaire structuren. Geef je de arme die voor je staat een euro zodat hij zich een avondmaal bijeen kan harken of geef je de voorkeur aan het correct afdragen van belastingen zodat hem via de staat een vangnet geboden wordt waar hij niet om moet bedelen? Dit is de aanzet voor de discussie in dit themanummer.
12
Schuermans, Geert Antwerpen: EPO, 2015, 226 pagina’s ISBN: 978-94-6267-043-3: De ongelijkheid in de wereld groeit, en de cijfers spreken dan ook boekdelen: het vermogen van de 80 rijkste bewoners van deze planeet is nu al even groot als dat van de 3,5 miljard armsten. In dit boek bekijkt Geert Schuermans hoe het in België zit. Het is een verslag van twaalf maanden in onze wereld van de ongelijkheid. Hebben wij een draagvlak voor meer herverdeling? Welke vorm moet die aannemen? En waarom leiden de aanvallen op vakbonden en middenveld tot meer ongelijkheid? Schuermans stelt de vragen die ertoe doen maar legt op zijn tocht ook academici en politici, van Paul De Grauwe tot Bea Cantillon, van Johan Van Overtveldt tot John Crombez, op de rooster.
Ascoly, Nina en Finney, Chantal Nederland : Schone Kleren Campagne, 2007. - 71 pagina’s
Zowat 85 % van de mensen die onze kleding naaien is vrouw. Wereldwijd werken er rond de dertig tot veertig miljoen vrouwen in de kledingindustrie. De problemen in de kledingindustrie zijn expliciet te verbinden met de zwakke positie van vrouwen. Ongelijke beloning betekent dat vrouwen meer kans lopen op ondervoeding en slechte huisvesting, en dat ze minder toegang hebben tot openbare voorzieningen als zuiver drinkwater en gezondheidszorg. Bovendien zijn vrouwen vrijwel altijd verantwoordelijk voor de zorg in het gezin, of de partner nu werk heeft of niet. Made by Women bevat twaalf profielen van vrouwenrechtenactivisten vanuit de hele wereld, die laten zien dat vrouwen steeds meer hun stem laten horen.
13
Kremer, Monique Den Haag: Boom Lemma, 2013, 261 pagina’s ISBN: 978-94-6236-004-4:
Vaak wordt gesteld dat migratie en de verzorgingsstaat niet samen kunnen gaan. Vreemden zijn een aanslag op de schatkist, nemen het werk van ons over en ondermijnen de solidariteit. Maar klopt dat wel? Dit boek ontleedt de financiële, sociaaleconomische en sociologische spanningen tussen arbeidsmigratie en sociale zekerheid. Feiten en ficties passeren de revue. Wat blijkt? Wrijvingen zijn heus te vermijden. Aan de hand van een analyse van de toekomstige arbeidsmigratie, opvattingen van migranten over de verzorgingsstaat en lichtende voorbeelden uit het buitenland wordt uit de doeken gedaan hoe arbeidsmigratie en de verzorgingsstaat wel kunnen rijmen.
Timmerman, Christiane; Lodewyckx, Ina; Bocklandt, Yves Leuven: Acco, 2008. - 335 pagina’s ISBN: 978-90-334-6868-1 Migratie van mensen zonder papieren, ook wel illegale migratie genoemd, is een bijzonder actueel thema en heeft een grote invloed op de samenleving. Desondanks ontbreekt een langetermijnvisie en een efficiënt beleid. Hoewel veel opinies over illegale migratie de ronde doen en veel mensen erbij betrokken zijn - als persoon zonder papieren, als hulpverlener of als beleidsmedewerker blijkt een groot gebrek aan wetenschappelijke kennis over dit thema. Het Centrum voor Migratie en Interculturele Studies (CeMIS) van de Universiteit Antwerpen organiseerde in samenwerking met Bond Zonder Naam en andere academische partners en organisaties een congres over (illegale) migratie en mensen zonder papieren. Doel van het congres was het samenbrengen van mensen uit verschillende maatschappelijke velden (academici, beleid, middenveld) om vanuit verschillende invalshoeken deze thematiek te bespreken. Deze publicatie is de neerslag van de papers gepresenteerd tijdens dit congres en behandelt volgende thema's: een filosofisch-ethische kijk op de zaak, arbeid en economie, basisrechten, onderwijs, huisvesting, sociale zekerheid en gezondheid, beleid en het perspectief van de persoon zonder papieren.
14
KLEUR BEKENNEN DOCUMENTATIECENTRA @ Antwerpen
Provinciaal Documentatiecentrum Atlas Carnotstraat 110 T: 03 338 71 66
@ Brussel
Onderwijsbibliotheek Vlaamse Gemeenschapscommissie Marcqstraat 16-18 T: 02 210 63 93
@ Gent
Wereldcentrum provincie Oost-Vlaanderen Gaspar de Craeyerstraat 2 (Leopoldskazerne) T: 09 265 99 78
@ Hasselt
Educatief Centrum provincie Limburg Universiteitslaan 1 T: 011 23 82 45
@ Leuven
Bibliotheek van UC Leuven-Limburg Hertogstraat 178 (Heverlee) T: 016 26 74 01
@ Roeselare
Provinciaal Noord-Zuid Centrum Hugo Verrieststraat 22 T: 051 26 50 58
Bezoek ook onze online databanken!
Waar? www.kleurbekennen.be > Zoek je goed materiaal? > Online databanken
Meer info?
Contacteer Erika Nobels, Verantwoordelijke educatief materiaal Kleur Bekennen.
[email protected] T: 02 505 19 02
WWW.KLEURBEKENNEN.BE
