Inspectierapport 't Treintje (PSZ) Schooldijk LX AALTEN

Inspectierapport 't Treintje (PSZ) Schooldijk 21 7122 LX AALTEN

Toezichthouder: In opdracht van gemeente: Datum inspectie: Type onderzoek: Status: Datum vaststelling inspectierapport:

GGD Noord en Oost Gelderland Aalten 29-05-2015 Jaarlijks onderzoek Definitief 23-06-2015

Inhoudsopgave Het onderzoek .................................................................................................................... 3 Observaties en bevindingen .................................................................................................. 4 Pedagogisch klimaat ........................................................................................................ 4 Personeel en groepen ....................................................................................................... 7 Inspectie-items ................................................................................................................... 8 Gegevens voorziening ......................................................................................................... 10 Gegevens toezicht .............................................................................................................. 10 Bijlage: Zienswijze houder peuterspeelzaal ............................................................................ 11

2 van 11 Definitief inspectierapport peuterspeelzaal jaarlijks onderzoek 29-05-2015

't Treintje te AALTEN

Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 2.20 lid 2 van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek.

Beschouwing Peuterspeelzaal 't Treintje maakt onderdeel uit van Stichting OP Pad. Deze organisatie heeft 6 peuterspeelzalen in de regio Aalten en Dinxperlo. De peuterspeelzaal is gevestigd in hetzelfde gebouw als basisschool de Klimop in Lintelo. De peuters beschikken over een buitenruimte die wordt gedeeld met de kleuters van de basisschool. In de binnenruimte zijn diverse hoeken herkenbaar en er is geschikt spelmateriaal voor alle leeftijdsgroepen. Inspectiegeschiedenis Tijdens de inspectie in 2014 is geconstateerd dat er werd voldaan aan alle getoetste voorwaarden. Belangrijkste bevindingen Tijdens de huidige inspectie in 2015 zijn er tekortkomingen geconstateerd m.b.t. het Domein VVE. Nadere toelichting is te lezen in dit rapport.

Advies aan College van B&W De toezichthouder adviseert het college om te handhaven conform handhavingsbeleid.



Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat Binnen dit domein zijn de volgende competenties geobserveerd en beoordeeld:  waarborging emotionele veiligheid  ontwikkeling van persoonlijke competentie  ontwikkeling van sociale competentie  overdracht van normen en waarden Om een helder beeld te krijgen van beleid, visie en praktijk is een observatie uitgevoerd. Tijdens de observatie van de pedagogische praktijk wordt gebruik gemaakt van het Veldinstrument observatie pedagogische praktijk 0-4 jaar Pedagogische praktijk Pedagogisch beleidsplan De stichting waartoe de locatie behoort, heeft een algemeen beleidsplan dat geldt voor alle locaties. De houder heeft een pedagogisch werkplan dat specifiek voor deze locatie geschreven is. Het pedagogisch werkplan bevat o.a. informatie over: het gebouw, het team en de methode waarmee gewerkt wordt. De houder draagt voor uitvoering van het pedagogisch beleidsplan door regelmatig overleg te voeren met de beroepskrachten. Pedagogische praktijk Er is een observatie uitgevoerd van de pedagogische praktijk op vrijdagmorgen 29 mei van ongeveer 9.30 tot 10.30. Bij binnenkomst van de toezichthouder zitten de kinderen op hun stoeltje in de kring. De beroepskracht leest een verhaal voor over een trein. Vervolgens gaan de kinderen buiten spelen. Na het buitenspel gaan de kinderen plassen, handen wassen en daarna gaan ze aan tafel om te eten en te drinken. Er zijn tijdens de observatie twee moeders aanwezig. Eén moeder is aanwezig om de verjaardag van haar zoon mee te vieren en een andere moeder maakt samen met haar zoon gebruik van de inloopochtend voor toekomstige peuters. Het volgende is onder andere geobserveerd ten aanzien van de pedagogische basisdoelen (waarbij de schuingedrukte tekst uit het veldinstrument is overgenomen en de tekst daarna een uitwerking daarvan is in zoals deze is geobserveerd in de praktijk): Emotionele veiligheid De beroepskrachten communiceren met de kinderen. Tijdens de observatie is duidelijk te zien dat de beroepskrachten ieder kind in de groep kennen. Zij gebruiken vaak de namen van de kinderen en zij houden rekening met o.a. het karakter van de kinderen. Contact/affectie; de beroepskrachten laten merken dat ze de kinderen accepteren zoals ze zijn Tijdens het voorleesmoment gaat de beroepskracht alle kinderen langs. Ze drukt hen op de neus want dit is de "toeter" van de trein. Eén jongetje laat merken dat hij dit liever niet wil. De beroepskracht respecteert dit en slaat het jongetje over bij dit ritueel. Steun krijgen: de meeste kinderen laten zich enthousiast maken en motiveren door de beroepskrachten De beroepskrachten zijn zelf enthousiast in de aankondiging van activiteiten. Wanneer zij vertellen dat "ze met z'n allen lekker naar buiten gaan" reageren de kinderen hier meteen op. Wanneer de kinderen hulp nodig hebben komen zij zelf bij de beroepskracht. 4 van 11 Definitief inspectierapport peuterspeelzaal jaarlijks onderzoek 29-05-2015


Het welbevinden van de kinderen is goed. Zij genieten zichtbaar van de dingen die gebeuren en die zij zelf al kunnen. Eén jongetje durft nog niet zo goed van de glijbaan. De beroepskracht verwoordt zijn gevoel: "je vindt het spannend hè?" en zij steekt vervolgens haar hand uit. Nadat de jongen met hulp van de glijbaan is gegaan geeft ze hem een compliment: "wat goed dat jij dat al kan!" Persoonlijke competentie Er is een herkenbare dagindeling met programmaonderdelen en een doelgericht aanbod. Er wordt gewerkt met vaste onderdelen waaronder een kringmoment, een eet- en drinkmoment en buitenspel. De beroepskrachten kondigen telkens van te voren aan wat er gaat gebeuren zodat de kinderen weten waar ze aan toe zijn. Tijdens de activiteiten komen er allerlei leer- en ervaringskansen voorbij. Er wordt gewerkt volgens thema's waarbij er een weekplanning wordt gemaakt. Tijdens de observatie wordt er gewerkt met het thema "Trein". Hiervoor wordt er een boek voorgelezen en spelen de kinderen een situatie na. Eén jongen mag de conducteur zijn. Hij krijgt een pet op, mag op een fluit blazen en daarna kaartjes uitdelen aan alle kinderen. Er is aandacht voor zelfredzaamheid De kinderen worden gestimuleerd om zoveel mogelijk zelf te doen. Zo wordt aan hen gevraagd om na het kringgesprek zelf de stoel onder een tafel te schuiven, de kinderen worden allemaal uitgenodigd om "met z'n allen te gaan opruimen". Wanneer de kinderen naar buiten gaan mogen ze zelf de jas aantrekken. De beroepskracht is op de achtergrond aanwezig om hulp te bieden waar nodig. Sociale competentie De beroepskrachten ondersteunen de kinderen in hun onderlinge interactie en ze leren hen samen spelen en leren Tijdens de observatie wordt er een meerdere groepsgesprekken gehouden (aan tafel en in de kring) waarbij de kinderen worden uitgenodigd om allemaal deel te nemen aan het gesprek. Normen en waarden Beroepskrachten vervullen een voorbeeldrol in spreken en handelen De beroepskrachten geven kinderen het goede voorbeeld van sociale vaardigheden in de omgang met andere kinderen. Ze zijn vriendelijk en behulpzaam ("zullen we samen even jouw beker openmaken?") en zij werken samen. De beroepskrachten hebben ook een respectvolle houding naar de aanwezige ouders. Voorschoolse educatie Bij peuterspeelzaal 't Treintje worden momenteel geen kinderen opgevangen met een VVEindicatie. Zodra dit het geval is wordt volgens de beroepskracht het aanbod uitgebreid met een extra dagdeel. Waarschijnlijk zal dit per september het geval zijn. Eén beroepskracht heeft de scholing m.b.t. VVE nog niet geheel afgerond.



Uit bovenstaande constatering(en) / bevinding(en) blijkt dat aan de volgende voorwaarde(n) niet is voldaan.

Voorschoolse educatie omvat per week ten minste vier dagdelen van ten minste 2,5 uur of per week ten minste 10 uur aan activiteiten gericht op het stimuleren van de ontwikkelingsdomeinen taal, rekenen, motoriek en de sociaal-emotionele ontwikkeling. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

Onderdeel van de beroepsopleiding waarvoor het getuigschrift is behaald, vormt ten minste één module over het verzorgen van voorschoolse educatie. OF De beroepskracht bezit een bewijs dat met gunstig gevolg scholing is afgerond specifiek gericht op het vroegtijdig bestrijden van achterstanden bij jonge kinderen of het werken met voor- en vroegschoolse educatieprogramma’s. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

Gebruikte bronnen:  Interview anderen (Met de beroepskracht)  Observaties (Op vrijdagochtend 29 mei)  Pedagogisch beleidsplan  Pedagogisch werkplan  VVE-certificaten



Personeel en groepen Dit domein belicht de inspectiebevindingen over het domein "Personeel en groepen". Er worden eisen gesteld aan het personeel, in dit domein wordt toegelicht of aan deze eisen wordt voldaan. Tevens worden er eisen gesteld aan hoe de houder met de opvang in groepen dient om te gaan. De bevindingen over deze voorwaarden worden beschreven en beoordeeld. Verklaring omtrent het gedrag Uit de beoordeling van de Verklaringen Omtrent Gedrag op locatie blijkt dat de aanwezige beroepskrachten in het bezit zijn van een VOG die voldoet aan de voorwaarden. Passende beroepskwalificatie Uit een beoordeling van de diploma’s en getuigschriften blijkt dat alle beroepskrachten in het bezit zijn van een beroepskwalificatie conform CAO. Opvang in groepen De opvang vindt plaats in 1 peuterspeelzaalgroep waarin momenteel maximaal 9 kinderen worden opgevangen. Beroepskracht/vrijwilliger-kindratio Tijdens de observatie zijn er voor 9 kinderen 2 beroepskrachten aanwezig. Hierdoor wordt voldaan aan de beroepskracht-kindratio. De conclusie is dat er wordt voldaan aan de voorwaarden m.b.t. het domein Personeel en groepen. Gebruikte bronnen:  Interview anderen (Met de beroepskracht)  Observaties (Op vrijdagochtend 29 mei)  Verklaringen omtrent het gedrag  Diploma's beroepskrachten  Presentielijsten  Personeelsrooster



Inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogische praktijk De houder draagt zorg voor uitvoering van het pedagogisch beleidsplan. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt zorg voor het waarborgen van emotionele veiligheid. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van persoonlijke competentie te komen. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van sociale competentie te komen. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De houder draagt zorg voor de overdracht van normen en waarden. (art 2.5 en 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 20 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

Voorschoolse educatie Voorschoolse educatie omvat per week ten minste vier dagdelen van ten minste 2,5 uur of per week ten minste 10 uur aan activiteiten gericht op het stimuleren van de ontwikkelingsdomeinen taal, rekenen, motoriek en de sociaal-emotionele ontwikkeling. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 2 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het feitelijk aantal aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste één beroepskracht per acht kinderen. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 3 lid 1 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De groep bestaat uit ten hoogste 16 feitelijk aanwezige kinderen. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 3 lid 2 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De beroepskrachten voorschoolse educatie zijn in het bezit van een getuigschrift van met gunstig gevolg afgelegd examen van één van de bij ministeriële regeling vastgelegde diploma’s. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

Onderdeel van de beroepsopleiding waarvoor het getuigschrift is behaald, vormt ten minste één module over het verzorgen van voorschoolse educatie. OF De beroepskracht bezit een bewijs dat met gunstig gevolg scholing is afgerond specifiek gericht op het vroegtijdig bestrijden van achterstanden bij jonge kinderen of het werken met voor- en vroegschoolse educatieprogramma’s. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

De houder stelt jaarlijks een opleidingsplan op. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)

Voor de voorschoolse educatie wordt een programma gebruikt waarin op gestructureerde en samenhangende wijze de ontwikkeling wordt gestimuleerd op het gebied van taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotionele ontwikkeling. (art 2.8 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie)



Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag De houder en personen werkzaam bij de onderneming waarmee de houder de peuterspeelzaal exploiteert zijn in het bezit van een verklaring omtrent het gedrag die is afgegeven na 1 maart 2013. Indien een verklaring omtrent het gedrag is afgegeven vóór 1 maart 2013, dan is deze niet ouder dan twee jaar. (art 2.6 lid 3 en art 3.8g lid 1 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen)

De verklaring omtrent het gedrag van een persoon werkzaam bij een onderneming is vóór aanvang van de werkzaamheden bij de peuterspeelzaal overgelegd en is op dat moment niet ouder dan twee maanden. (art 2.6 lid 4, 8 en 9 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen)

Passende beroepskwalificatie Alle beroepskrachten beschikken over een voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie overeenkomstig de cao Welzijn en Maatschappelijke Dienstverlening. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 18 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 17 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

Opvang in groepen De opvang vindt plaats in peuterspeelzaalgroepen. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 20 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 18 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

De peuterspeelzaalgroep bestaat uit maximaal 16 kinderen. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 19 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 18 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)

Beroepskracht/vrijwilliger-kindratio Het aantal beroepskrachten en vrijwilligers per groep bedraagt: - in een groep met maximaal 8 kinderen ten minste 1 beroepskracht; - in een groep met 9 t/m 16 kinderen ten minste 1 beroepskracht, en een vrijwilliger of tweede beroepskracht. (art 2.6 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 19 lid 2 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 18 lid 4 en 5 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen)



Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening Aantal kindplaatsen Gesubsidieerde voorschoolse educatie

: 't Treintje : 16 : Ja

Gegevens houder Naam houder Adres houder Postcode en plaats KvK nummer

: : : :

Stichting Op PAD Willebrordstraat 8 7121 DR AALTEN 59650184

Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD Adres Postcode en plaats Telefoonnummer Onderzoek uitgevoerd door

: : : : :

GGD Noord en Oost Gelderland Postbus 51 7300 AB APELDOORN 088-4433000 Mevr. S. Baks

Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente Adres Postcode en plaats

: Aalten : Postbus 119 : 7120 AC AALTEN

Gegevens toezicht

Planning Datum inspectie Opstellen concept inspectierapport Zienswijze houder Vaststelling inspectierapport Verzenden inspectierapport naar houder en oudercommissie Verzenden inspectierapport naar gemeente Openbaar maken inspectierapport

: : : : :

29-05-2015 03-06-2015 23-06-2015 23-06-2015 23-06-2015

: 23-06-2015 : 26-06-2015



Bijlage: Zienswijze houder peuterspeelzaal De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. We herkennen ons in dit rapport en waarderen de wijze waarop dit door de inspecteur tot stand is gekomen, mede in het aanvullende gesprek met haar hierover. We gaan onderzoeken of het certificaat Startblokken voor één van de pedagogisch medewerkers volledig afgerond kan worden.



Inspectierapport 't Treintje (PSZ) Schooldijk LX AALTEN

Recommend Documents