Inleiding: Begeleid zelfstandig leren: een nieuw onderwijsparadigma? (Peter Van Petegem)

BZLE-0024.book Page 9 Monday, November 16, 2009 2:06 PM

INHOUDSOVERZICHT 1

Inhoudsoverzicht

RINGMAP 1

Titelpagina Inhoudsoverzicht Gebruiksaanwijzer Inleiding: Begeleid zelfstandig leren: een nieuw onderwijsparadigma? (Peter Van Petegem)

Referentiekader Maatschappelijk •

Opleiden tot zelfstandigheid 1

Zelfreflectie: leerlingen kijken naar het eigen leerproces (Gerda Witters)

Onderwijskundig •

Algemeen 1

Een pluriform en geleidelijk groeiproces als voorwaarde voor succes van ‘begeleid zelfstandig leren’ (Linda Van Looy en Werner Goegebeur)

2

Affectieve en sociale voorwaarden voor zelfgestuurd leren (Nadine Engels)

•

Competentiegericht onderwijs 1

Competentiegericht onderwijs (Isabel Deprez en Saskia Lieveyns)

2

Attitudevorming bij het begeleid zelfstandig leren in het industrieel ontwerponderwijs (Jan Detand)

3

Competentiegerichte beoordeling van de masterproef Industrieel Ingenieur (Ignace Martens)

•

Krachtige leeromgeving 1

De leerkrachtige omgeving van het zelfstandig leren: een beschrijving van casussen rond zelfstandig leren (Luc Vercammen)

•

Leren leren 1

Leren leren in verandering: over concept en praktijk (Vincent Donche en Peter Van Petegem)

2 •

De ontwikkeling van leerconcepties (Ellen Klatter)

Motivatie 1

Willen, moeten en structuur in de klas: over het stimuleren van een optimaal leerproces (Maarten Vansteenkiste, Eline Sierens, Bart Soenens, Willy Lens)

BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN

AFL. 24, DECEMBER 2009, 9 OVERZICHTEN


INHOUDSOVERZICHT 2

2

Aflevering 24

Wanneer ‘meer minder betekent’: motivatieprofielen van leerlingen in kaart gebracht (Eline Sierens en Maarten Vansteenkiste)

•

Rol van de leerkracht 1

Een model voor reflectie en optimalisatie van de relatie tussen coach en lerende (Hendrik Despiegelaere)

•

Sociaal constructivisme 1

Zorgzaam overlaten, duurzaam innoveren: sociaal constructivisme als onderwijsconcept (Wouter Brandt en Peter Van Petegem)

•

Steinerpedagogiek

•

Zelfstandig leren

1 1

RINGMAP 2

Zelfstandig leren in de secundaire Steinerschool (Werner Govaerts) Beelden van zelfstandig leren (Frank Crasborn en Paul Hennissen)

Klaspraktijk Context •

Leerkrachten 1

Begeleid zelfstandig leren bij projectmatig werken. Draaiboek voor de leerkracht (Nelly Troch)

2

Naar begeleid zelfstandig leren – Franks verhaal (Frank Verbeeck)

3

Begeleid zelfstandig leren: een kwestie van verantwoordelijkheid

4

BZL: niet louter een werkvorm, maar een filosofie (Patricia Joosten)

(Eddy Vennekens) •

Leerlingen

•

Ouders

1 1

Inclusief onderwijs in een exclusieve groep (Ann Neetens) De rol van ouders bij het opvoeden tot zelfstandig leren en werken: probleemstelling en achtergronden (Ivo Engelen)

2

De rol van ouders bij het opvoeden tot zelfstandig leren en werken: welke concrete mogelijkheden hebben ouders om hieraan te werken? (Ivo Engelen)

3

Begeleid zelfstandig leren contextueel bekeken (Ann Lust)

Disciplines •

Bewegingsopvoeding 1

Kleuters aan het stuur: ook binnen bewegingsactiviteiten (Christine De Medts)

2

Begeleid zelfstandig leren en begeleid samenwerkend leren in bewegingsopvoeding in het lager onderwijs (Christine De Medts)

•

Duits 1

Ontwikkeling en evaluatie van een openleerpakket Duits (Veerle De Graaf)




INHOUDSOVERZICHT 3

•

Economie 1

Studiewijzer ‘Wij volgen de economische actualiteit’ (Ria Deblauwe)

•

Frans

•

Kunstgeschiedenis

1 1

A la recherche de la grammaire perdue (Luc Pierrart) Zelfstandige taken in de les kunstgeschiedenis en in musea (Joanna Smits)

•

Nederlands 1

Naar zelfstandiger werken en leren bij het schoolvak Nederlands (Helge Bonset en Gert Rijlaarsdam)

2

‘Zelfverantwoordelijk leren’ bevorderen in het onderwijs

3

Voetje voor voetje (Fransien Vandermeersch en Marleen Lippens)

4

Studiewijzer taalbeschouwing Nederlands in 6 ASO. Van leraar-

Nederlands (Kathleen Colardyn en Peter Van Petegem)

gestuurde tot meer leerlinggestuurde aanpak – een groeiproces (Hilde Doms) •

Wiskunde 1

Een probleemgestuurde aanpak voor wiskunde in de lagere school (Koen Aesaert)

Evaluatie •

Alternatieve evaluatie 1

Een aanzet tot alternatieve evaluatie in de lessen PAV (Nelly

2

Een drielagenevaluatie voor het hoger secundair onderwijs en het

Troch) volwassenenonderwijs (Pieter Sprangers en Ria Deblauwe) 3

Assessment development center in de opleiding diergeneeskunde (Chris Van Ginneken en Gert Vanthournout)

4

Procesevaluatie bij een onderzoeksopdracht via groepswerk (Luk Van Canneyt)

5

Assessment bij competentieleren (Sarah Gielen)

6

Evaluatie in het deeltijds kunstonderwijs: het schietlood in actie (Luc Nijs)

•

Evaluatie sociale vaardigheden 1

Het ontwerpen van attitudeschalen voor het evalueren van sociale vaardigheden (Linda Van Looy, Myriam Coninx, Katty Elias en Isabelle Janssens)

•

Peerevaluatie 1

Praktische toepassingen van peerfeedback in het schrijfonderwijs (Elke Van Steendam en Dorien Van De Mieroop)

2

Een praktische leidraad bij de invoering van een instrument voor peerevaluatie (Griet Deleenheer en Filip Dochy)




INHOUDSOVERZICHT 4

•

Portfolio 1

Van literatuurstudie naar portfolio. Een praktijkgericht eindwerk voor de bachelorlerarenopleidingen (Wil Meeus en Peter Van Petegem)

2

Hoezo, portfolio? (Meta)werken aan jezelf ... aan de lerarenopleiding van GROEP T (Stijn Dhert)

3

Werken met een portfolio, begeleiden van zelfgestuurd leren (Agnes Biltris)

•

Zelfevaluatie 1

Leren met behulp van zelfevaluatie en foutenanalyse: een leerstrategie aanpasbaar aan elk leerniveau (Joost Vaneenooghe en Guido Coeck)

2

Zit je evaluatie al op schema? Praktijkvoorbeelden van een geleidelijke opbouw naar zelfevaluatie (Eddy Vennekens)

Leermateriaal •

Mind map 1

Aflevering 24

Mind mapping als instrument bij begeleid zelfstandig leren (Inge Provost en Bernard Lernout)

•

Open-leerpakketten 1

Hoe ‘studenten/lesgevers NT2’ open leren uitproberen (Jes Leysen en Ann De Schrijver)

•

Studiewijzer 1

Leren zelfstandig leren in het secundair onderwijs: gebruik van een studiewijzer (Joske Bonné)

RINGMAP 3

2

Een studiewijzerconcept (Vincent Donche en Peter Van Petegem)

3

Studiewijzers in Visitatie Mariakerke (Karine Cordy)

Werkvormen •

Afstandsonderwijs 1

Begeleid Individueel Studeren – Online. Ervaringen met online afstandsonderwijs bij de Vlaamse overheid (Maarten Cannaerts, Carolien Ackaert, Jacques Luyssaert, Sigrid Callebert)

•

Bedrijf <–> school 1

Aflevering 24

De Waterfabriek: bron van leren (Erica Aalsma en Marlies de Groot)

•

Blended learning 1

Blended learning binnen de lerarenopleiding in het volwassenenonderwijs: een praktijkvoorbeeld (Ann Derycke, Ann Adriaenssen, Filip Dehaene, Karlien De Jaeger en Hendrik Despiegelaere)

•

Contractwerk 1

Contractwerk in de kleuterschool (Hilde Reyniers)

2

Aan de slag met contractwerk. Een werkvorm voor begeleid zelfstandig leren (Lieven Deprettere)




INHOUDSOVERZICHT 5

•

Creatief denken 1

Aflevering 24

Creatieve denkmethodes, krachtige werkvormen bij het begeleid zelfstandig leren (Nansi Van Geetsom)

•

Hoeken- en contractwerk 1

Zelfstandig werk in secundair onderwijs invoeren, ondersteunen en bevorderen via hoeken- en contractwerk (Anne Verhoeven)

•

Integrale opdrachten 1

Integrale opdrachten als een hefboom tot competentieontwikkeling (Luk Bosman)

•

Interdisciplinair leren 1

Samenwerkend interdisciplinair leren in gezondheidszorg (André Vyt en de InterDis-projectgroep)

•

Jigsawmethode

•

Probleemgestuurd Onderwijs

1

Aflevering 24

1

De jigsawmethode (Hanno van Keulen) Kroniek van een geslaagde poging tot onderwijsvernieuwing: PGO aan de Karel de Grote-Hogeschool, master in Industriële Wetenschappen (Jef De Wachter)

2

Probleemgestuurd onderwijs ontwikkel je samen (Hilde Van Lysebettens)

•

Projectwerk 1

Ondernemend Leren in EHSAL: Casestudy - Het Geïntegreerd Ondernemingsproject in de opleiding Handelswetenschappen (Sabine Hoofdt)

2

Studenten worden teamspelers. Projectonderwijs en groepswerk: een voorbeeld uit de ingenieursopleiding (Joris Verheyden)

Casus activerende werkvormen •

Inleiding 1

Aflevering 24

Actie in de klas! Activerende werkvormen ontwerpen en integreren in de onderwijspraktijk (Wil Meeus en Joke Voorspoels)

•

1

Aflevering 24

Casus De deviantieprofessoren (Caroline Van Hove en Wil Meeus)

Schoolpraktijk Onderwijskundig •

Open leercentrum 1

Open School, Open Leercentrum (OLC). Met visie en teamspirit werken aan ‘ander’ onderwijs (Dirk Gombeir)

2

Begeleid zelfstandig leren in de eerste graad A-stroom (Luc Van Acker en Jurgen Van Eeghem)




INHOUDSOVERZICHT 6

3

De leerwerkplaats in de Wip: begeleid zelfstandig leren in een Freinetschool (Frankie Weyns en Kris Denys)

4

Taal leren met behulp van de ‘split class’-methodiek: Hercules, het talenproject Engels van het Stedelijk Onderwijs Antwerpen (Stephen Hargreaves)

Schoolorganisatie •

Middenschool 1

DIDASCO: een middenschool voor leerlingen die zelfstandig willen leren studeren (Luc Van Praet)

2

Van adoptie naar incorporatie van de VOELL in school- en klaspraktijk (Irène Indemans)

3

Begeleid zelfstandig leren in Pindaros: een uitdaging voor leerling en leerkracht (Mark Vanderstraeten)

•

Onderwijsregelgeving 1

Aflevering 24

Is er voldoende ruimte voor begeleid zelfstandig leren binnen de onderwijsregelgeving? Een reflectie (Els Vermeire)

•

Opbouw schoolniveau

•

Vakdoorbrekend werken

1 1

Zelfstandig werken door de jaren heen (Harry Janssens) ‘Leren leren’ via projectwerk in 4, 5 en 6 ASO. Vakkencombinerend project godsdienst – Nederlands in het vijfde jaar ASO als onderdeel van een leerlijn ‘leren leren’ (Hilde Doms)

Onderwijsondersteuning Leerplancommissies •

OVSG 1

Begeleid zelfstandig leren in de leerplannen. Instructiekaarten voor de leerlingen in de tweede graad (Nathalie Ceulemans, Frie Van Camp en Denise Weiremans)

Lerarenopleiding •

Didactische vernieuwing 1

Wie wind zaait ...: een poging tot exemplariteit via een herdachte lerarenopleiding (Wouter Brandt en Peter Van Petegem)

Beleid en visies Kwaliteitsstandaarden •

Vakoverschrijdende eindtermen 1

Begeleid zelfstandig leren en de eindtermen: enkele ideeën van de Dienst voor Onderwijsontwikkeling (Chris Van Woensel)




INHOUDSOVERZICHT 7

Visies •

Inspectie 1

De volwassenwording van begeleid zelfstandig leren: kanttekeningen bij de uitwerking van een dynamisch en creatief concept! (Peter Michielsens)

Reflecties Getuigenissen •

Contractwerk 1

Contractwerk: onderwijs op maat (Bart De Ketelaere)

Kritisch •

Begeleid zelfstandig leren

•

Nieuwe leren

1 1

Begeleid zelfstandig leren als ideologie (Kris Denys) Hoe de discussie over onderwijsvernieuwing en zelfstandig leren in Nederland uit de hand liep (Rob Martens)

Onderzoek •

Percepties 1

Percepties van studenten over begeleid zelfstandig leren. Lessen vanuit activerende didactiek (Katrien Struyven)

Terugblikken •

Onderwijsvernieuwing en methodescholen 1

Onderwijsvernieuwing en het erfgoed van de methodescholen (Jan Saveyn)

RINGMAP 4

Cahiers

Aflevering 1

1

Een alternatieve kijk op evaluatie (Peter Van Petegem en Jan Van-

Aflevering 8

2

Studiewijzers: visie, ontwerp en praktijk (Peter Van Petegem, Jella

hoof) Di Perna, Vincent Donche, Werner Goegebeur, Linda Van Looy en Luc Vernaillen) Aflevering 14

3

Aflevering 18

4

Aflevering 23

5

Didactiek van het open leercentrum. Begeleid zelfstandig leren implementeren (Dirk Gombeir en Peter Van Petegem (red.)) Portfolio als leermiddel. Een inspiratieboek voor lesgevers (Wil Meeus (red.)) Smart Kids in Wonderland. Een eigentijdse kijk op leren (Dirk Gombeir, Luk Bosman, Chico Detrez)




INHOUDSOVERZICHT 8



Inleiding: Begeleid zelfstandig leren: een nieuw onderwijsparadigma? (Peter Van Petegem)

Recommend Documents