Inhoudsopgave. Schoollied 3. Voorwoord 4. Algemene informatie 5. Team 10. Medezegenschapsraad 13. Oudervereniging 14

De Fonkelsteen ontwikkelt talent!

Inhoudsopgave

Schoollied

3

Voorwoord

4

Algemene informatie

5

Team

10

Medezegenschapsraad

13

Oudervereniging

14

Methodes, werkwijze en leerstofaanbod

16

Passend Onderwijs: de zorg voor alle kinderen

20

Ouders en verzorgers

23

Schooltijden en vakanties

25

Overige informatie: ABC de Fonkelsteen

26

Jaarplanner 2015-2016

33

2


Schoollied Wij zingen hier een liedje, Zo mooi zingt er niet één, Dat is ook niet zo vreemd hoor, Want wij zijn de Fonkelsteen! Refrein:

En wij doen alles samen, alles samen Op school en op het plein (2x) Werken, spelen, leren Ja, de Fonkelsteen is fijn! Fonkelsteen, Jij alleen (2x)

Wij zijn de Fonkelstenen, En doen heel goed ons best, Veel leren en veel lachen…. Tot we Cito zijn getest! We zullen samen leren, En feesten als het kan… We maken samen pret, Zeg, wat vind je er nu van? Refrein We lopen vaak te stralen, En maken veel plezier, Zou jij dat ook niet willen? Doe maar mee en kom naar hier!

3


Voorwoord Welkom! Voor u ligt de informatiegids van basisschool de Fonkelsteen. Hier vindt u alle informatie over de school. Deze gids is bedoeld voor ouders van kinderen op deze school en voor ouders die op zoek zijn naar een nieuwe school voor hun kind(eren). We proberen u een zo compleet mogelijk overzicht te geven van waar de school voor staat. Achterin de infogids vindt u een jaaroverzicht van alle activiteiten en vrije dagen van het schooljaar 2015-2016. Deze gids is met zorg samengesteld, maar wij zijn ons ervan bewust dat we niet volledig kunnen zijn met onze gegevens voor het hele jaar. Via onze website en nieuwsbrieven houden we u op de hoogte van de activiteiten gedurende het schooljaar. Mocht u na het lezen meer informatie willen, neem dan contact met ons op. Wij zijn u graag van dienst. Ook kunt u contact opnemen voor een kennismakingsgesprek en rondleiding op de school. Met vriendelijke groeten, Namens het team van de Fonkelsteen, Armanda Peters, directeur.

Contactgegevens: Adres:

Tel nr. Email Website

Basisschool de Fonkelsteen Paganinistraat 1 6904 EG Zevenaar 0316-524768 Bij noodgevallen 06-47402805 [email protected] www.defonkelsteen.nl www.spodeliemers.nl

4


Algemene schoolinformatie Vanuit het bestuur Basisschool de Fonkelsteen behoort tot Stichting Primair Onderwijs De Liemers, kortweg: SPO De Liemers. Deze stichting bestaat sinds 1998. Het bestuur van de stichting is het bevoegd gezag van 15 scholen voor primair onderwijs in Duiven, Montferland en Zevenaar. SPO De Liemers staat voor kwalitatief goed onderwijs. Die kwaliteit is meer dan alleen leren lezen, schrijven en rekenen; goed onderwijs wordt ook gekenmerkt door een sfeer van openheid en vertrouwen waarin kinderen zich veilig kunnen voelen. De sfeer en kwaliteit van de school worden in belangrijke mate bepaald door de medewerkers in de scholen. Zij geven samen met de leerlingen 'kleur' aan hun school. Elke school bouwt op deze manier aan haar eigen identiteit. Het dagelijks bestuur is in handen van de directeurbestuurder. Het bestuur en de directies worden ondersteund door een bestuursbureau met gespecialiseerde medewerkers op diverse beleidsterreinen. Bestuurder en directeuren ontmoeten elkaar maandelijks in het directeurenberaad. Met elkaar bouwen ze aan innovatie en verdere beleidsontwikkeling binnen de organisatie. Deze plannen zijn vastgelegd in een strategisch beleidsplan (SBP). Het motto: ontdekken, ontmoeten en ontwikkelen staat daarbij centraal. Ouders en leerkrachten hebben via de medezeggenschapsraden (MR’s) invloed op schoolniveau en via de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) op bestuursniveau. In de praktijk van alledag merkt u weinig tot niets van het schoolbestuur. Slechts in bijzondere situaties treedt het bestuur naar buiten. Mocht u behoefte hebben aan meer informatie dan vindt u hieronder de contactgegevens. Bestuursbureau SPO De Liemers Toon Geluk, bestuurder Voltastraat 21 6902 PT ZEVENAAR T 0316-226514 M [email protected] W www.spodeliemers.nl

5


Visie

“De Fonkelsteen ontwikkelt talentvolle wereldburgers!” De wereld wordt steeds kleiner. In het digitale tijdperk Skypen we via internet met China en vliegen we in een paar uur naar de andere kant van de wereld. Doordat zelfs in de opkomende economieën iedereen Engels wordt geleerd, is ook de taal geen probleem meer. Dat betekent dat, om ons in te kunnen leven in anderen en andere culturen, het Engels, zelfredzaamheid en tolerantie in de toekomst steeds belangrijker wordt. De Fonkelsteen sluit aan bij dit wereldbeeld. Om kinderen voor te bereiden op deze wereld worden kinderen gestimuleerd zelfredzaam en ondernemend te zijn. Dit doen we door kinderen zelf te laten kiezen op welke manier zij het best leren: het zogenaamde Meervoudige Intelligentie (MI) concept. Ook geven we de kinderen in alle groepen Engels, zodat ze een goede basis hebben om zich in de toekomst in Nederland of in het buitenland omringd door Engelssprekenden, verstaanbaar te kunnen maken. Een deel van deze lesstof biedt de Fonkelsteen aan via tablets in alle groepen. Door middel van de tablets maakt uw kind vroegtijdig kennis met ICT en is de lesstof actueler dan dat het van alleen boeken mogelijk is. Tenslotte bereidt de Fonkelsteen uw kind voor op zijn eigen plek in de samenleving door ze te leren hoe een democratische maatschappij werkt. Dit doen we onder andere door initiatieven zoals “De Vreedzame School”. De Fonkelsteen is een kleine, veilige school met ongeveer 100 leerlingen. Een school waar kinderen zich gewaardeerd en thuis voelen. Maar ook een school die uit de kinderen haalt wat er in zit. Een school waar kinderen uitgedaagd worden om hun eigen leerstijl te ontwikkelen en leren samen te werken. Een school waar ze hun sterke kanten gebruiken en andere kwaliteiten verbeteren. Een school waar kinderen trots kunnen zijn op zichzelf.

Over al onze speerpunten staat meer beschreven in het hoofdstuk: “Methodes, werkwijze en leerstofaanbod.

6


Identiteit De Fonkelsteen is een interconfessionele basisschool. Inmiddels 11 jaar geleden is de Fonkelsteen onstaan door een samenvoeging van rooms-katholiek en protestant-christelijk onderwijs. Dit betekent vooral dat we een open school willen zijn, waarin ruimte is voor verschillende geloofsopvattingen. Respect voor elkaars levensovertuiging is dus van wezenlijk belang op onze school. We zijn een school met een christelijk karakter en als zodanig dagelijks herkenbaar in de activiteiten, die we de kinderen bieden. Twee keer per week wordt er een Bijbelverhaal voorgelezen en hierover gesproken. Verder worden er door het jaar heen verschillende vieringen gehouden.

Kerstviering: viering van het kerstfeest vindt het ene jaar plaats in de groep met de leerlingen. Het andere jaar vieren we het kerstfeest met de leerlingen en alle ouders gezamenlijk in het Musiater.

Disco-carnaval: de kinderen verkleden zich en dansen op de muziek van de DJ.

Meester- en juffendag: Eén keer per jaar vieren de meesters en juffen hun verjaardag. Dit is een feest voor de hele school.

Paasviering: de onderbouw kinderen maken een Palmpaasstok. Er is een viering van het paasfeest in alle groepen. De kinderen krijgen dan ook matzes en druivensap. In de middag gaan alle leerlingen paaseieren versieren: wie heeft zijn of haar ei het mooist versierd? De ouders mogen de resultaten komen bewonderen. Spannend is ook altijd het paaseieren zoeken voor de onderbouw. Fonkeldag: afsluiting van het schooljaar in juni of juli met sport en spel, gezamenlijk eten en een terugblik op het schooljaar. Ook hierbij zijn de ouders van harte welkom.

7


Waarden en normen Regels op pedagogisch en sociaal vlak geven de norm aan, waaraan we ons als school in de dagelijkse omgang met elkaar willen houden. Veiligheid en respect zijn belangrijke waarden. Ook waarden als, elkaars eigendommen respecteren, eerlijk zijn, positief spreken over elkaar, letten op de woordkeuze (niet vloeken), iedereen hoort erbij, vinden we heel belangrijk. Onze omgangsregels gelden in school en daarbuiten, tussen leerlingen onderling en tussen leerkracht en leerling. Iedereen moet zich veilig voelen binnen onze schoolgemeenschap. De regels zijn gebaseerd op een respectvolle en gelijke behandeling van alle leerlingen. Wanneer wegens religieuze of culturele omstandigheden punten onacceptabel zijn, dan zal een voor beide partijen aanvaardbare oplossing gezocht worden. Onze schoolregels zijn:

De schoolregels zijn de kapstok. In alle groepen worden hier in het begin van het schooljaar passende afspraken bij gemaakt. Deze hangen in de klassen.

Taakspel De leerkrachten spelen in de groepen Taakspel. Dit spel gaat uit van positieve gedragsverwachtingen en het negeren van ongewenst gedrag. Kinderen werken samen in teams en worden beloond voor goed gedrag van de afgesproken regels. Dit spel draagt bij aan een positief groepsklimaat.

Groepsvorming Het schooljaar wordt de eerste weken gestart met extra aandacht voor de groepsvormingsfasen. De ontwikkelingen van de eerste fasen zijn bepalend voor de rest van het schooljaar. Door middel van spelletjes en oefeningen wordt het groepsvormingsproces op positieve manier gestimuleerd.

8


Fonkel van de school Na elk blok van de Vreedzame School wordt een “Fonkel van de school” gekozen. Deze leerling heeft zich goed ontwikkeld tijdens het blok en wordt beloond door met een foto in de lijst te hangen en een echte Fonkelsteen op zijn tafel te hebben.

9


Team Het team bestaat uit 7 leerkrachten. Deze leerkrachten geven les aan de kinderen. Daarnaast hebben zij ook een aantal niet-lesgebonden taken. Onze school heeft een taakbeleid waarin beschreven staat wie verantwoordelijk is voor bepaalde taken. De directeur zorgt voor de organisatie en is belast met de verantwoordelijkheid van de gehele school. De ib-er (intern begeleider) is belast met de kwaliteit van de leerlingenzorg. We worden ondersteund door een administratieve kracht, onderwijsassistent, conciërge en een interieurverzorgster. U kunt op verschillende manieren contact met de teamleden opnemen. Dit kan via email, telefoon of na schooltijd. Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

3/4

Juf Jolanda Juf Lenneke

Juf Mirjam Juf Angela Juf Lenneke

7/8

Juf Tessa

Juf Tessa

Juf Mirjam Juf Angela Juf Lenneke Juf Gerie Meester Henk

Juf Jolanda

5/6

Juf Mirjam Juf Angela Juf Lenneke

Meester Henk

Juf Tessa

IB

Juf Josien

Leerlingbegeleiding Administratie

Juf Jolanda Wilma om de week

Conciërge

Wilma om de week Meester Rob

Directie

Juf Armanda

Juf Armanda

Emailadressen: Juf Gerie Juf Jolanda Juf Angela Juf Mirjam Juf Lenneke Meester Henk Juf Tessa Juf Josien Wilma administratie Rob conciërge Armanda Peters

Meester Henk

Meester Rob

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

10

Juf Armanda

Juf Armanda


Juf Mirjam Groep 3/4

Juf Jolanda Groep 3/4 Leerlingbegeleider MT-taken

Juf Angela Groep 3/4 Leerlingbegeleider

Juf Lenneke Groep 5/6

Juf Gerie Groep 5/6 Leerlingbegeleider

Meester Henk Groep 5/6 en 7/8

Juf Tessa Groep 7/8

Juf Josien Intern begeleider

Rob Conciërge

Wilma Administratie

Juf Armanda Directeur

Scholing Het onderwijs is altijd in beweging. Elk jaar volgen we gezamenlijk als team, maar ook als individu cursussen en opleidingen op het gebied van nieuwe ontwikkelingen in lesgevende taken of vakgebieden. Leerlingen zijn daarom incidenteel vrij geroosterd. In 2015-2016 staan scholing in Passend Onderwijs en de Vreedzame School centraal.

11


Opleidingsschool De Fonkelsteen is een opleidingsschool. Dat betekent dat we voorrang krijgen bij het plaatsen van studenten. Op de school lopen studenten uit het mbo en hbo stage. Het team heeft scholing gevolgd om de studenten op de juiste manier te kunnen begeleiden.

Aanwezigheid en bereikbaarheid leerkrachten Leerkrachten zijn van 8.00 uur tot minimaal 16.00 uur aanwezig op school. Op woensdag is dat van 8.00 uur tot minimaal 13.00 uur. Voor en na school kunt u contact opnemen met de leerkrachten op school. Alle leerkrachten zijn ook via mail bereikbaar.

12


Medezeggenschapsraad De Medezeggenschapsraad (MR) van onze school bestaat uit drie ouders en twee leerkrachten. Zij denken en beslissen mee over belangrijke zaken die op de Fonkelsteen Dit zijn o.a. schooltijden, vakantiedagen en buitenschoolse opvang, bewaking van de kwaliteit van het onderwijs, arbeidsomstandigheden van onze leerkrachten, inzet van de budgetten. Hoe werkt de MR op de Fonkelsteen De MR komt regelmatig bij elkaar ( 4 tot 6 keer) om informatie van het team en de directie te bespreken. Ook komen zaken aan de orde die ouders of leerkrachten via MR leden naar voren brengen. Daarnaast staan onderwerpen op de agenda die de MR zelf belangrijk vindt. Rechten van de MR Bij de beslissingen die de MR neemt heeft zij belangrijke, wettelijke rechten om besluiten van de schoolleiding te beoordelen: Instemmingsrecht. Zonder instemming van de MR mag een besluit niet worden uitgevoerd. Adviesrecht. Het adviesrecht kan van grote invloed zijn op het te nemen besluit en kan niet door de directie genegeerd worden. Informatierecht. Alle informatie die de MR nodig heeft voor haar taak moet tijdig worden verstrekt (gevraagd en ongevraagd). Initiatiefrecht. De MR kan met nieuwe ideeën inbrengen die serieus door de schoolleiding moet worden behandeld. Terugkerende onderwerpen Bepaalde onderwerpen komen ieder jaar bij de MR aan de orde, o.a.: Het schoolplan. Hierin wordt het beleid van de school beschreven en bepaald voor een belangrijk deel de kwaliteit van het onderwijs (onderwijskundig beleid, personeelsbeleid, kwaliteitsbeleid). De MR heeft instemmingsrecht. De schoolgids. Deze jaarlijkse gids bevat informatie over de werkwijze en de resultaten van de school en wordt verspreid onder alle ouders/verzorgers. De MR heeft instemmingsrecht. Vaststelling vakantierooster. De MR heeft adviesrecht. Vaststelling groepsindeling. De MR heeft adviesrecht. De MR is er voor alle betrokkenen Het is duidelijk dat de MR een belangrijke invloed kan hebben op de vele aspecten van de school. De MR heeft als doel op een positieve wijze een bijdrage te leveren aan een nog beter functionerende Fonkelsteen. Daarom hoopt de MR ook van ouders en leerkrachten te horen wat zij belangrijk vinden op onze school!

Samenstelling medezeggenschapsraad Oudergeleding:

Personeelsgeleding:

Kristel Schepers Carolien Huizen Janny Niemeijer Tessa Groenen Jolanda van Wees

De MR heeft een eigen emailadres: [email protected]

13


Oudervereniging De oudervereniging is een vereniging voor alle ouders, verzorgers en voogden die één of meerdere kinderen op onze school hebben. Het streven is dat het bestuur uit elf personen bestaat. Bij voldoende aanmeldingen worden leden op de algemene jaarvergadering gekozen op voordracht van het bestuur of op voordracht van minimaal 10 leden. Ook kunnen leden tussentijds toetreden tot de OV als er gedurende het lopende schooljaar een vacature ontstaat. Als taak heeft de oudervereniging het helpen organiseren en verzorgen van diverse sportieve en feestelijke activiteiten tijdens of na schooltijd. Hierbij valt te denken aan de kerstmaaltijd, het sinterklaasfeest, het afscheid van groep acht, de avondvierdaagse, etc. Deze activiteiten kunnen niet plaatsvinden zonder de hulp van vrijwilligers. Dit zijn ouders en/of verzorgers van kinderen die op de Fonkelsteen zitten. Alle ouders wordt gevraagd minimaal 1x per jaar te helpen bij een activiteit. De oudervereniging vergadert elke zes weken om de bestaande activiteiten te realiseren en eventuele nieuwe activiteiten te ontplooien. Tips en opmerkingen van u, als ouder, in de meest brede zin zijn daarbij van harte welkom. De OV bestaat in het schooljaar 2015-2016 uit de volgende personen: Voorzitter: Jiska Londeman Penningmeester: Nienke Ursinus Corien Slagmeulen Rianne Nijman Saskia Janssen Anne Froon Vanuit het team: Angela Dreuning

Vrijwillige ouderbijdrage Om de diverse activiteiten te kunnen bekostigen vragen wij van de ouders een vrijwillige bijdrage. De kosten voor de vrijwillige bijdrage zijn: € 27,50 per kind per jaar; € 47,50 per twee (of meer)kinderen per jaar Voor kinderen die tussentijds op school komen wordt de ouderbijdrage: tot 1 november 100% van 1 november tot 1 maart 75% na 1 maart 50% na 1 juni geen ouderbijdrage meer voor dat jaar. Naast de ouderbijdrage kunt u de volgende extra kosten verwachten (de bedragen kunnen nog wijzigen): - schoolkamp ± € 50,00 - schoolreis ± € 15,00 voor de groepen 1 t/m 6 (groep 7/8 om het jaar) - avondvierdaagse ± € 4,00

14


Algemene jaarvergadering In het begin van ieder schooljaar wordt de algemene jaarvergadering gehouden waarin de eventueel nieuwe leden van de oudervereniging worden gekozen en u de gelegenheid krijgt vragen te stellen. De oudervereniging legt dan verantwoording af over het afgelopen jaar. U ontvangt hiervoor apart een uitnodiging.

Klassenouders Iedere groep heeft een klassenouder die zorgt voor organisatorische zaken in de groepen. Bijvoorbeeld het regelen van vervoer bij een excursie. Deze persoon is lid van de OV en heeft regelmatig contact met de groepsleerkracht. Klassenouders 2015-2016 Groep 3/4 Groep 5/6 Groep 7/8

Saskia Janssen Nieke Ursinus Jiska Londeman

15


Methodes, werkwijze, leerstofaanbod Op de school wordt gewerkt met combinatiegroepen. De school heeft een eigen onderwijsconcept gebaseerd op meervoudige intelligentie. Naast meervoudige intelligentie zijn er ook invloeden van andere concepten als adaptief onderwijs en opbrengstgericht werken.

Meervoudige Intelligentie Op de middagen werken we op de Fonkelsteen volgens de principes van Meervoudige Intelligentie. Meervoudige Intelligentie is een theorie van Howard Gardner en gaat ervan uit dat kinderen graag willen leren, dat ze leergierig zijn en gemotiveerd om de wereld om hun heen te ontdekken. Echter: ieder kind doet dat op zijn/haar eigen manier. De één wil voelen en bewegen, een ander moet het voor zich zien. Weer een ander zit op het puntje van zijn stoel als de muziek start, en de volgende wil graag sámen met een ander leren, etc. Volgens Gardner zijn er grote verschillen tussen de leerlingen, zodat er niet één manier van knap zijn is. Het gaat er niet om 'hoe knap je bent, maar hoe ben je knap'? Die verschillende talenten heeft hij uitgewerkt in acht intelligenties. Ieder van ons heeft deze intelligenties in zich, waarbij de ene intelligentie meer ontwikkeld is dan de ander. De één leert zo het meest door te doen, de ander door te luisteren of te kijken.

Hieronder vindt u een overzicht van de intelligenties, met bij iedere intelligentie een aantal kenmerken:

       

Taal-KNAP (Verbaal-linguïstisch): gericht op activiteiten waar veel taal bij gebruikt wordt. Reken-KNAP (Logisch-mathematisch): gericht op activiteiten waar logische verbanden, schema's, wiskundige vraagstukken e.d. aan de orde komen. Kijk-KNAP (Visueel-ruimtelijk): levendige fantasie, onthouden door zien, denken in beelden. Muziek-KNAP (Muzikaal-ritmisch): gevoelig voor ritme, muzikale ezelsbruggetjes om te onthouden, etc. Doe-KNAP (lichamelijk-kinesthetisch: leren door doen, behoefte om dingen uit te proberen. Natuur-KNAP (Naturalistisch): direct gemotiveerd als het gaat om planten, dieren, milieu. Samen–KNAP (Interpersoonlijk): graag samenwerken, gevoelig voor stemmingen. Ik-KNAP (Intrapersoonlijk): nadenken over allerlei zaken, heeft tijd nodig om na te denken, kan goed alleen zijn.

Op onze website www.defonkelsteen.nl vindt u een uitgebreid overzicht.

16


Tablets Wij vinden het belangrijk dat we kinderen onderwijs geven dat past bij de 21ste eeuw. Daar hoort bij dat kinderen in aanraking komen met de nieuwste technische ontwikkelingen en daar mee om leren gaan.

Vanaf groep 4 krijgen kinderen hun eigen tablet van school. Hierop kunnen ze de verwerking van een aantal lessen maken. De leerkracht geeft nog steeds de uitleg. Alleen wordt het werk niet in een werkboek of schrift gemaakt, maar op de tablet. Het voordeel is dat kinderen meteen feedback krijgen. Ze weten dus meteen of ze het goed gedaan hebben. De ervaring leert dat kinderen veel gemotiveerder en sneller door de lesstof gaan. Ook staan er op deze tablets educatieve applicaties die ze kunnen gebruiken tijdens het maken van hun weektaak of als ze klaar zijn met de les.

VVTO – Engels Door onder andere het gebruik van internet en het spelen van games wordt de wereld steeds kleiner. Om de kinderen "wereldburgers" te maken geven wij vanaf groep 1 Engels, oftewel Vroeg Vreemde Talen Onderwijs. Voor het zevende levensjaar zijn kinderen extra taalgevoelig. Ze pikken heel snel een nieuwe taal op zonder dat het ten koste gaat van hun moedertaal. Deze kans willen wij niet laten schieten. In de groepen 1 t/m 4 doen we dit spelenderwijs met de methode: "My name is Tom". Wekelijks horen ze verhalen, doen ze spelletjes of zingen ze liedjes in het Engels. De inhoud hiervan sluit aan bij het thema waar ze op dat moment in de klas aan werken. De eerste vier jaar zijn gericht op de vaardigheden luisteren en spreken.

17

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! Vanaf groep 5 wordt de methode: "Take it easy" gebruikt. Door middel van lessen via het digibord die worden gegeven door native speakers leren de kinderen de Engelse taal. Vanaf groep 5 leren we ze de Engelse taal ook lezen en schrijven.

Vreedzame School De Vreedzame School beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen en waarin kinderen leren wat het betekent om een ‘democratische burger’ te zijn: open staan voor en kunnen overbruggen van verschillen tussen mensen, conflicten vreedzaam oplossen, een bijdrage leveren aan het algemeen belang en actief verantwoordelijk willen zijn voor de gemeenschap. Kinderen ervaren dat het uitmaakt dat ze er zijn, dat ze ‘ er toe doen’.

Zelfstandig werken Wij bevorderen de zelfstandigheid van de leerlingen en hebben daartoe blokuren zelfstandig werken ingesteld. Wij gebruiken dan materialen die uitdagend zijn en proberen zo het individuele kind zoveel mogelijk op zijn eigen niveau aan te spreken; ook als dit hoger of lager is dan het gewenste niveau van de groep. Zo gaan we om met verschillen tussen kinderen met betrekking tot interesse, behoefte, niveau, enz. Wij hanteren in dat kader ook de dagen weektaken waarin voor elk kind kan worden aangegeven waar het zich deze week vooral mee bezig zal houden, waarbij we de doelstelling van het onderwijs aan de groep niet uit het oog verliezen. Tijdens het zelfstandig werken maken we gebruik van het “Blokje”. Daarmee geeft de leerling aan of hij een vraag heeft, bereid is om een ander kind te helpen óf tijdens het werk niet gestoord wil worden.

18


Onderwijsmethoden Kinderen maken in school o. a. gebruik van leer-, werk-, en leesboeken en digitaal lesmateriaal. De leerkrachten maken gebruik van handleidingen en andere informatiebronnen. In de groepen 3 t/m 8 gebruiken we de volgende methodes: Leesonderwijs Begrijpend lezen Schrijven Rekenen Taalonderwijs Spelling Geschiedenis Aardrijkskunde Natuuronderwijs Muziekonderwijs Handenarbeid Tekenonderwijs Engels Verkeer Spel en beweging Dans Drama SEO/burgerschap

: “Veilig leren lezen” “Estafette nieuw” : “Nieuwsbegrip XL” : “Pennenstreken” : “Wereld in getallen” : “Taalactief Taal” : “Taalactief Spelling” : “Vier-keer-wijzer” : “MI-kaarten” : “MI-kaarten” : Diverse bronnen o.a. “Benny Vreden” : Diverse bronnen o.a. “Handvaardig” : Diverse bronnen o.a. “Tekenvaardig” : “My name is Tom” en “Take it easy” : “Wijzer door het verkeer” : Diverse bronnen o.a. “Basislessen bewegingsonderwijs/spel” : “Dans moet je doen” : “Drama moet je doen” : “De Vreedzame School”

ICT in het onderwijs Op de Fonkelsteen wordt onderwijs gegeven met behulp van tablets, computers en digitale schoolborden. In alle groepen van de school hangt een digitaal schoolbord waarop de leerkracht met de kinderen werkt. Deze borden worden gebruikt om op te schrijven, maar ze kunnen nog meer. Er kunnen filmpjes of PowerPointpresentaties op getoond worden. En er zijn steeds meer lesmethoden die ook een instructieprogramma aanbieden voor de leerkracht via het digitale schoolbord. Vanaf groep 3 maken de leerlingen gebruik van de computers in de lokalen en op het digiplein. Kinderen kunnen hier zelfstandig oefenen met programma’s die aansluiten bij de lessen. Kinderen kunnen herhaling en verrijking krijgen op de computer. Ook wordt het internet gebruikt om informatie tijdens de MIlessen op te zoeken. Op de school wordt ook gewerkt met tablets. Hierover hebt u eerder al meer gelezen. Deze worden ingezet van groep 3 t/m 8. Deze nieuwe ontwikkelingen brengen ook met zich mee dat we kinderen leren hoe ze om moeten gaan met deze nieuwe media. In alle groepen is aandacht voor mediawijsheid.

19


Passend onderwijs: de zorg voor alle kinderen Passend onderwijs De regio de Liemers start op 1 augustus 2014 met passend onderwijs. Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben wordt georganiseerd. Om dat mogelijk te maken, werken alle gewone en speciale scholen in onze regio samen in het Samenwerkingsverband De Liemers po. Ook de Fonkelsteen valt onder dit samenwerkingsverband. Zorgplicht Vanaf 1 augustus 2014 is de school ervoor verantwoordelijk om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben een passende onderwijsplek te bieden. Dit noemen we de zorgplicht. Als ouder hoeft u dus niet meer zelf op zoek naar een passende onderwijsplek voor uw kind. Ouders melden hun kind aan bij de school die hun voorkeur heeft. Binnen 6 tot 10 weken moet de school een zo passend mogelijk aanbod regelen. Kan de school waar de leerling is aangemeld niet zelf in de benodigde onderwijsondersteuning voorzien, dan is het de verantwoordelijkheid van de school om (binnen het samenwerkingsverband) een school te vinden die wel een passend aanbod kan doen. Is het niet haalbaar om de leerling binnen het regulier onderwijs te plaatsen, dan kan een aanbod op het (voortgezet) speciaal onderwijs worden gedaan. Het Samenwerkingsverband De Liemers po is verantwoordelijk voor het toewijzen en het betalen van de (extra) ondersteuning aan leerlingen. Er is dus meer ruimte voor maatwerk. Schoolondersteuningsprofiel Het accent verschuift van het medisch labelen van kinderen, naar wat zij daadwerkelijk nodig hebben om onderwijs te kunnen volgen. De onderwijsbehoefte is vanaf nu het uitgangspunt. In de Wet passend onderwijs wordt expliciet gesproken over onderwijsondersteuning van leerlingen. Elke school in het Samenwerkingsverband De Liemers po maakt een plan waarin wordt beschreven welke ondersteuning de school kan aanbieden. Informatie over dit profiel vindt u in deze schoolgids. De medezeggenschapsraad (MR) van de school heeft adviesrecht over het schoolondersteuningsprofiel. Passend onderwijs in de klas. Leraren kunnen omgaan met verschillende soorten leerlingen in de klas. Hierdoor kunnen leerlingen zo veel mogelijk extra ondersteuning in de klas krijgen, in plaats van daarbuiten. Indien een leerling extra ondersteuning nodig heeft bespreekt de school dit met de ouders. Het samenwerkingsverband en de school. Er zijn mogelijkheden om deskundigheid vanuit het samenwerkingsverband naar de school te halen. Dat kan ondersteuning zijn op verschillende gebieden. Bijvoorbeeld vragen op het gebied van gedragsproblemen, hoogbegaafdheid, lezen/spelling, rekenen en combinaties daarvan. Indien de school zo’n aanvraag doet wordt u als ouder vooraf hierin gekend. Als na enige tijd blijkt dat de school niet zelf meer het goede onderwijsaanbod kan realiseren van uw zoon of dochter kan een Toelaatbaarheidsverklaring door de school worden aangevraagd bij het samenwerkingsverband. Dit kan gaan om een plaatsing op het speciaal basisonderwijs of om een plaatsing op het speciaal onderwijs van cluster 3 of cluster 4. Als zo’n toelaatbaarheidsverklaring is afgegeven kan uw zoon of dochter worden geplaatst op de betreffende school. Daarvoor zijn een aantal vaste instroomomenten afgesproken: direct na de zomervakantie, na de kerstvakantie en per 1 april. Inspraak Ouders en leraren hebben via de ondersteuningsplanraad (OPR) instemmingsrecht op het beleid en de verdeling van het budget van het samenwerkingsverband. Op schoolniveau is de MR betrokken bij het opstellen van het ondersteuningsprofiel van de school.

20


Als u en de school het niet eens worden over de toelating of verwijdering van uw kind, kunt u naast de bestaande mogelijkheden een geschil laten voorleggen aan de landelijke geschillencommissie passend onderwijs. Verzoeken hiertoe lopen via het secretariaat van het samenwerkingsverband, CLO de Liemers, Mercurion 36, 6903 PZ Zevenaar.

Zorgstructuur Op De Fonkelsteen is Josien Paaijmans de interne begeleider en dus verantwoordelijk voor de leerlingenzorg. Leerkrachten en ouders kunnen altijd met vragen over kinderen bij de intern begeleider terecht, samen wordt er dan naar de juiste aanpak gekeken. Daarnaast begeleidt de interne begeleider collega’s bij het werken met een groepsplan en eventueel een handelingsplan binnen de groep. Door het jaar heen zijn er op vaste momenten groepsbesprekingen. De leerkracht(en) en intern begeleider bespreken hier de ontwikkelingen van de kinderen en de groep in zijn geheel.

Daar waar problemen zich voor doen bespreken zij welke stappen er gezet gaan worden. Ouders worden in dit proces vanaf het eerste moment betrokken. Deze extra hulp voor kinderen vindt waar mogelijk binnen de eigen jaargroep plaats. Bij specifieke handelingen kan een leerling bij uitzondering buiten de groep hulp krijgen van een leerkracht of van de onderwijsassistent. Mocht het zo zijn dat er niet voldoende resultaat wordt bereikt met de hulp op school dan gaan ouders, leerkracht en intern begeleider ondersteuning vragen buiten de school.

Externe hulp Kijkend naar de specifieke behoefte van het kind, bespreken we met elkaar de juiste vorm van hulp. De school heeft 4x per jaar een bijeenkomst van het ondersteuningsteam. Hierin worden met verschillende disciplines kinderen besproken waar een zorg om bestaat. De

21

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! deelnemers aan het ondersteuningsteam zijn in ieder geval de school, de ouders en een maatschappelijk werker. Op uitnodiging kunnen er andere specialisten aanschuiven. Bij het Samenwerkingsverband De Liemers kan voor veel gebieden hulp ingeroepen worden, hulp op maat voor leerlingen en leerkrachten. Ambulante begeleiders kijken mee met leerkrachten die een hulpvraag hebben. Met elkaar wordt er gekeken hoe er voldaan kan worden aan de onderwijsbehoeften van de leerling. De rol van ouders is de rol van partners van de school. Samen willen we het beste uit het kind halen. Dat kan betekenen dat de school graag onderzoek wil laten doen om beter bij de onderwijsbehoeften van het kind aan te kunnen sluiten. In deze verwachten wij dat ouders ons ondersteunen en bijdragen in de kosten door middel van het aanspreken van de zorgverzekering. Wanneer de ontwikkeling van een leerling voortdurend stagneert kan er overwogen worden om een verwijzing aan te vragen voor het speciaal (basis)onderwijs. Dit gebeurt altijd in overleg met de ouders.

Cito-toets Tijdens het laatste jaar op de basisschool maken alle leerlingen van groep 8 de Cito Eindtoets. Vanaf 2015 wordt deze eindtoets eind april afgenomen. Enkele weken later krijgen de kinderen de uitslag. Hieronder vindt u de gemiddelde score van de laatste drie jaar: 2013 – 535.5 2014 – 529.9 2015 – 533.9 Deze gegevens zijn echter geen betrouwbare scores. De gemiddelden zijn berekend over groepen leerlingen die kleiner zijn dan 10 leerlingen.

22


Ouders en verzorgers Informatievoorziening Informatiegids De betrokkenheid van ouders bij onze school is van groot belang. Ouders kiezen een school voor hun kind en dragen voor een groot gedeelte van de dag de zorg voor hun kind over aan de school. Een goed en open contact tussen ouders en school is dan ook een vereiste om ieder kind zo optimaal mogelijk te laten functioneren. De school staat open voor de mening van ouders. Daarom willen wij graag weten wat u vindt. Kom gerust binnenlopen als u vragen heeft of ergens mee zit. Wij staan u graag te woord. Wij houden u regelmatig op de hoogte van activiteiten en ontwikkelingen binnen de school. Deze informatiegids geeft u de eerste informatie.

Website Op onze website: www.defonkelsteen.nl is alle informatie van de school te vinden.

Twitter De school is te volgen op Twitter: @defonkelsteen . Hierop vindt u de laatste nieuwtjes en kunt u zelf reageren.

Facebook Ook is de school te volgen op Facebook: De Fonkelsteen.

Nieuwsbrief Tijdens het schooljaar ontvangt u 1X per twee schoolweken belangrijke informatie over wat er in de school gebeurt. De nieuwsbrief wordt digitaal verzonden en op de website van de school geplaatst.

Informatieavond Aan het begin van elk nieuw schooljaar organiseren we voor elke groep een informatieavond. Op deze avond presenteren de Oudervereniging en Medezeggenschapsraad zich aan de ouders. Deze avond kunt u kennismaken met de groepsleerkracht. De groepsleerkracht licht u in over de gang van zaken en informeert u over regels en afspraken, maar vertelt u ook welke leerstof aan de orde zal komen. Tevens kunt u dan het lesmateriaal bekijken.

10-minutengesprekken Drie keer per jaar, in november, februari en juli, zijn er op school 10-minuten-gesprekken. Het betreft hier een gesprek waarbij de vorderingen van uw kind(eren) worden besproken. U kunt van tevoren het werk van uw kind bekijken. De kinderen van groep 3 t/m groep 8 krijgen 2 keer per jaar een rapport. Tijdens de eerste 10-minutengesprekken wordt vooral de start in de nieuwe groep besproken.

23

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! Koffiemomentjes Ongeveer 1x per maand is er een koffiemomentje in de keuken. Een gezellig en ongedwongen moment om kennis te maken met andere ouders of gewoon samen te zijn onder het genot van een kop koffie of thee met een lekker koekje. Angela of Armanda is ook aanwezig op deze momenten. Jonge broertjes en zusjes zijn van harte welkom. Het is ook mogelijk om af en toe een deskundige aan te laten sluiten of een bepaald thema te bespreken. Op de tafel op het Talentenplein ligt altijd een boekje waar u ideeën in op kunt schrijven. In de jaarplanner vindt u een overzicht van de geplande momenten.

MI-markt Op 3 a 4 momenten in het jaar organiseren we een MI-markt. Deze is toegankelijk voor alle belangstellenden, ouders, buren, nieuwe gezinnen, opa’s en oma’s. De data zijn terug te vinden in de jaarplanner. De kinderen laten deze middag de school en hun MI-prestaties van de afgelopen periode zien.

24


Schooltijden en vakanties Schooltijden De Fonkelsteen werkt met een continurooster. Dat betekent dat de kinderen tussen de middag op school blijven. De week ziet er als volgt uit: Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

8.30-14.30u 8.30-14.30u 8.30-12.15u 8.30-14.30u 8.30-14.30u

Kinderen nemen hun eigen tussendoortje en lunchpakketje mee. Gedurende de dag hebben de kinderen twee pauzemomenten. Om 10.15u hebben ze een kwartiertje pauze en tijd voor een tussendoortje. Op de maandag is onze Fruitdag. Kinderen mogen dan alleen fruit meenemen. Tijdens de lunchpauze eten de leerlingen samen met de leerkracht in de klas en volgen daar nog een lesactiviteit, daarna spelen ze nog ongeveer een half uur buiten.

Gymtijden Vanaf groep 3 gaan kinderen naar de sporthal De Brug in Zevnaar. Groep 7/8 gaat op dinsdag en de groepen 3/4 en 5/6 op donderdag. Incidenteel zullen ze ook op vrijdag gaan gymmen. Hiervan wordt u tijdig op de hoogte gesteld.

Vakantierooster Voor de vakanties en vrije dagen verwijzen wij u door naar de jaarplanner. Hierin zijn alle vrije dagen en vakanties opgenomen.

25


Overige informatie: ABC De Fonkelsteen Aanmelden nieuwe leerling Voor aanmelding van uw kind of voor een oriënterend bezoek kunt u mondeling of schriftelijk contact met de directeur opnemen. Ook op de website vindt u een formulier om een aanmelding te doen. Er wordt een afspraak gemaakt voor een persoonlijk kennismakingsgesprek en een rondleiding door het gebouw. In het kennismakingsgesprek gaan we graag in op de specifieke kanten van uw kind en gaan we na welke verwachtingen u van ons heeft. U krijgt een recent exemplaar van de informatiegids en een inschrijfformulier. Ook kunt u nog alle vragen stellen die u heeft. De laatste jaren is bij sommige scholen sprake van een wachtlijst. Om teleurstelling te voorkomen raden wij u aan zich tijdig te oriënteren. Op het moment dat u uw kind bij ons inschrijft start onze zorgplicht. Op dat moment gaan we kijken aan de hand van het schoolondersteuningsprofiel of wij kunnen voldoen aan de onderwijsbehoeften van uw kind. Zijn wij van mening dat dit niet lukt, dan hebben we 6 weken de tijd om een passende plek voor uw kind te vinden binnen het samenwerkingsverband. (zie de informatie over passend onderwijs) Bij het ondertekenen van het aanmeldingsformulier verklaren ouders dat zij de doelstellingen en werkwijze van de school onderschrijven dan wel respecteren. Die doelstellingen en werkwijzen zijn beschreven in het schoolplan, dat op school ter inzage ligt. Uw kind mag naar school als het 4 jaar is. Verplicht is het niet. Vóór die tijd kan uw kind 4 of 5 dagdelen (een maand voordat uw zoon/dochter 4 jaar wordt) meedraaien om te wennen en om nader kennis te maken. In de laatste schoolmaand worden er geen afspraken gemaakt om mee te draaien. U kunt met de leerkracht afspraken maken wanneer uw zoon of dochter komt oefenen. Als uw kind 5 jaar is, is het leerplichtig en moet het naar school. Dit is niet alleen de plicht van de ouders, maar tevens het recht van het kind. Vijfjarigen mogen per week nog 5 uur thuis blijven, uiteraard altijd in overleg met de leerkracht. Van de groepsleerkracht ontvangen ouders de nodige schoolinformatie. Kinderen die wegens verhuizing of andere redenen tussentijds veranderen van basisschool, kunnen zich ook volgens bovenstaande wijze aanmelden. Voordat de directeur overgaat tot het aanmelden van een leerling, is er eerst contact en informatie-uitwisseling met de andere basisschool. De besturen van de scholen in de Liemers zijn van mening dat ouders per schooljaar een commitment aangaan met de school van aanmelding. De besturen van de scholen in de Liemers zijn van mening dat er gedurende een schooljaar niet onnodig leerlingen van de ene naar de andere school “verhuizen”. De directeuren van de basisscholen zullen terughoudend zijn ten aanzien van tussentijdse verplaatsingen. Er kunnen zich uitzonderingen voordoen, m.n. op het gebied van onderwijsinhoudelijke of organisatorische redenen. De overgang naar een andere school zal volgens de volgende stappen verlopen: Bij een officiële aanmelding wordt de school van herkomst ingelicht, of de ouders worden gevraagd dat de betreffende school contact opneemt met de school van aanmelding. Daarna wordt de aanmelding pas officieel. In het eerste contact tussen de beide scholen wordt nagegaan wat de reden van verplaatsing is en wordt alle relevante informatie doorgenomen. Na dit eerste contact wordt aan ouders toestemming gevraagd om het onderwijskundig rapport en andere relevante informatie uit het leerlingvolgsysteem over te dragen aan de ontvangende school. De ontvangende school stuurt een bericht van inschrijving per 1 augustus (start nieuwe schooljaar)

26

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! De vertrekkende school schrijft de leerling uit per 31 juli (einde schooljaar), als het bericht van inschrijving is ontvangen. In de schoolgids van alle basisscholen in de Liemers wordt een passage opgenomen dat ouders bij aanmelding, per schooljaar een commitment met de school aangaan. De bestuurders communiceren deze richtlijn binnen hun stichtingen naar de directeuren, het personeel en ouders.

Aansprakelijkheid De vraag of de school aansprakelijk is voor eventuele schade die uw kind oploopt of aan een ander toebrengt is niet zomaar te beantwoorden. Het gaat bij aansprakelijkheid namelijk om de vraag wat redelijk en billijk is, met andere woorden: er zijn ook situaties waarin u als ouder aansprakelijk bent. In dat geval brengt uw eigen WA-verzekering meestal uitkomst.

Adressen: Stichting Primair onderwijs De Liemers Voltastraat 21 6902 PT Zevenaar 0316-226514 [email protected] Bureau Jeugdgezondheidszorg Eusebiusbuitensingel 43 Postbus 5364 6802 EJ Arnhem tel. 026-3773802 School-jeugdarts Telefonisch spreekuur iedere vrijdagmiddag van 16.00 tot 17.00 uur, uitgezonderd schoolvakanties tel. 026-3773999 telefonisch aanmelden van leerlingen: 026-3773805 verpleegkundige Annette Rietman. tel. 0316-341618 Dienst Natuur- en Milieueducatie (NME) Vesterbos 2 6901 BV Zevenaar tel. 0316-527743 Centrum Jeugd en gezin (CJG) Regio Arnhem: 088-3555000 www.cjgregioarnhem.nl Samenwerkingsverband Speciaal Basisonderwijs/Basisonderwijs: Weer Samen Naar School Bureau Onderwijszorg Mercurion 36 6903 PZ Zevenaar www.wsnsdeliemers.nl

Calamiteitenplan We staan er meestal niet bij stil, maar het is mogelijk dat zich binnen of buiten de school een rampsituatie voordoet, die direct de veiligheid van de kinderen in gevaar brengt. Het is

27

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! mogelijk dat de kinderen binnen moeten blijven, maar ook kan een snelle ontruiming van de school (bv. bij brand) noodzakelijk zijn. Onze school heeft een plan klaarliggen om in een dergelijke situatie doeltreffend te handelen. Om alles goed te stroomlijnen wordt jaarlijks aan het begin van het schooljaar een oefening gehouden in het snel en ordelijk verlaten van de school en het verzamelen van kinderen en leerkrachten op een daartoe afgesproken plaats. Als de kinderen binnen moeten blijven vanwege een calamiteit buiten de school, zullen ook gepaste maatregelen genomen worden totdat de noodsituatie is opgeheven. Het kan betekenen dat de kinderen dan niet op de normale tijd naar huis kunnen. Het calamiteitenplan ligt ter inzage op school.

Fietsen Onze ‘fietsenstalling’ is open en we kunnen daarom niet aansprakelijk worden gesteld wanneer er schade aan fietsen wordt toegebracht. We raden de ouders dan ook aan om kinderen die binnen loopafstand van de school wonen, niet met de fiets te laten komen

Goede doelen Eenmaal per jaar zet de school zich in om geld bijeen te brengen voor een “goed doel”. Elk jaar kiezen we een andere organisatie of stichting. Criteria voor de keuze van een doel:  activiteit van en door de kinderen  gedragen door ouders en team  voorlichting op kinderniveau door de instelling of leerkrachten  actie in familiekring en niet langs de deuren

Klachtenregeling Het kan voorkomen dat u met bepaalde vragen zit die onvoldoende beantwoord worden op schoolniveau. U hebt gesprekken gehad met de leerkracht van uw kind, de directeur van de school is er bij betrokken; en toch bent u niet tevreden met het resultaat. Voor die situaties is er een klachtenprocedure opgesteld. Stapsgewijs: 1) U bespreekt het probleem met de leerkracht. Samen zoekt u oplossingen. U komt er niet uit. 2) De directeur wordt geïnformeerd. Hoor en wederhoor vindt plaats. Er worden voorstellen gedaan. Ze leiden niet tot de oplossing die u voor ogen had. 3) Op schoolniveau is een interne contactpersoon aangesteld die u kan adviseren hoe nu verder als bovenstaande acties niet hebben geleid tot een oplossing. In de schoolgids treft u de gegevens aan. 4) Het schoolbestuur wordt er bij betrokken. U informeert het bestuur over de kwestie. U wordt uitgenodigd voor verheldering. Hoor en wederhoor vindt plaats. Bestuursbureau SPO De Liemers, Voltastraat 21, 6902 PT ZEVENAAR. Telefoonnummer bestuur: 0316226514. E-mail: [email protected] 5) Ook langs deze procedure is de kwestie niet opgelost. U doet een beroep op de klachtenregeling. Dat kan langs twee kanalen. a) U kunt contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon van het schoolbestuur. Haar naam is de mevrouw Loes van Oosteren. Zij is bereikbaar onder nummer: 024-3607103 of 06-20970855. U kunt ook e-mailen naar: [email protected] b) U dient uw klacht schriftelijk in bij de klachtencommissie. Die melding verloopt via het Samenwerkingsverband passend onderwijs (SWV PO), Mercurion 36, 6903 PZ ZEVENAAR. Contactpersoon: mevrouw Martine van Dijk. Tel. 0316-341618. Klachtenregeling:

http://www.spodeliemers.nl/bestanden/186/spodeliemers.klachtenregeling.2012.pdf

28

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! Kleding Wilt u kleding a.u.b. van namen voorzien; dit voorkomt problemen.

Kledingcontainer Op het schoolplein staat een kledingcontainer. Gedurende het hele jaar kunt u hier uw oude kleding in deponeren.

Leerplicht Zodra kinderen vier jaar zijn, kunnen ze bij ons op school onderwijs volgen. Ze zijn dan nog niet leerplichtig. Als kinderen vijf jaar zijn geworden, vallen ze onder de leerplicht. Ze gaan dan alle dagen naar school, maar mogen, zolang ze vijf jaar zijn, per week nog voor hoogstens 5 uren verzuimen. Vanzelfsprekend na goed overleg met de groepsleerkracht. Vanaf zes jaar zijn de leerlingen volledig leerplichtig. Er bestaan nogal wat misverstanden met betrekking tot het verzuim van school en het geven van verlof. De school moet zich houden aan de wettelijke voorschriften. Er kan sprake zijn van “gewichtige omstandigheden”. Dat zijn de bijzondere gevallen, waarin ook het rechtspositiebesluit basisonderwijs verlof verleent. Hierbij is te denken aan: huwelijk, jubileum of sterfgeval in de naaste familie, godsdienstplichten en dergelijke. Maar: vakantie buiten de schoolvakanties, een lang weekend, een dagje eerder voor vakantie vertrekken etc. worden niet als bijzondere gevallen gerekend. Hiervoor wordt in principe geen verlof verleend. Als u toch redenen heeft om buiten de schoolvakanties extra verlof aan te vragen, dan moet dat schriftelijk gebeuren, met vermelding van redenen, bij de directeur van de school. Hiervoor is een aanvraagformulier op school verkrijgbaar. Er kan een verklaring van de werkgever of een medische verklaring van de arts worden gevraagd. U kunt bij vragen hierover te allen tijde op school terecht.

Luizencontrole Elke maandag na een vakantie worden de kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Hiervoor heeft de school een luizenbrigade, die bestaat uit ouders van de school. Corien Slagmeulen is de coördinator van deze brigade. Wilt u er voor zorgen dat er op de controledagen niet te veel gel of ingewikkelde vlechtjes in het haar van uw kind zit?

Medisch handelen De leerkracht is niet verplicht om medicatie toe te dienen bij een leerling. Wanneer een leerling medicatie nodig heeft tijdens schooltijden, worden hier afspraken gemaakt met de leerkracht.

Mobiele telefoons en video-opnames School is via de vaste telefoon (0316-524768), per mail en indien nodig mobiel bereikbaar (0647402805). Ter voorkoming van misbruik zijn mobiele telefoons voor leerlingen tijdens pauzes en schooltijden niet toegestaan. T.a.v. mobiele telefoons kunnen ouder(s) / verzorger(s) voor noodgevallen en bijvoorbeeld chronische ziektes (zoals suikerziekte) afspraken maken met de groepsleerkracht. Ook ander trendgevoelig “speelgoed” kan op school verboden worden. Kinderen nemen op eigen risico een mobiele telefoon mee naar school. Wanneer deze kapot gaat of gestolen wordt, is de school niet aansprakelijk.

Natuur- en milieueducatie (NME) Het Liemers NME Centrum organiseert activiteiten om de kinderen nauwer bij de natuur en hun eigen leefomgeving te betrekken. Er wordt ondersteuning verleend bij de vakken natuuronderwijs, milieu, techniek, gezond en redzaam gedrag en aardrijkskunde. De NME-activiteiten bestaan uit werklessen, excursies, materiaalzendingen, dierenuitleen, leskisten en ontdekdozen die bij de lessen op school gebruikt kunnen worden. Op woensdagmiddag kunt u tussen 13.30 - 16.00 uur een kijkje nemen bij het Liemers Centrum voor NME: Vestersbos 2, Zevenaar, telefoon: 0316-527743

29


Oud papier De oudervereniging zamelt oud papier in. Elke derde dinsdag van de maand wordt er vanaf 18.00 uur oud papier opgehaald in de wijk Schrijvershoek. Het geld dat hierdoor binnenkomt, is bestemd voor onze kinderen. Blijf dus oud papier inleveren van uzelf, de buurt, familie enz. Mocht hier verandering in optreden dan berichten wij u dit via onze nieuwsbrief of website.

Zonnekinderen Voorschoolse opvang en peuterspeelzaal De Fonkelsteen heeft goede opvangmogelijkheden. De uitvoering ligt in handen van Zonnekinderen. Informatie over VSO/BSO of peuteropvang vindt u op www.zonnekinderen.nl

Recycling van batterijen en cartridges U kunt op school lege batterijen en printercartridges inleveren.

Schooletuis Voor het opbergen van al het schrijf- en tekenmateriaal krijgen alle kinderen van groep 3 aan het begin van het schooljaar een etui. Dit etui nemen de kinderen aan het eind van het schooljaar mee naar de volgende groep. Als in de tussenliggende jaren het etui kapot gaat of zoek raakt, is het wel de bedoeling dat er een nieuwe wordt aangeschaft. Dat kan via school voor €2,50. Pennenbakken worden niet gebruikt. Ze geven teveel overlast en nemen veel plaats in op het werkblad.

Snoepen Wij willen meewerken aan een goede gezondheid van uw kinderen en hebben daarom het snoepen en ook kauwgom kauwen tijdens de lesuren verboden. Wilt u hier bij het trakteren tijdens verjaardagen ook rekening mee houden.

Speelgoed Laat u de kinderen liever geen speelgoed van huis mee naar school nemen. Hierop maken wij een uitzondering met de verjaardag of Sinterklaas. Maar al te vaak gaat het kapot of raakt het zoek en het verdriet is dan groot.

Sponsoring Sponsoring kan voor onze school iets extra’s opleveren, maar sponsoring is voor ons alleen aanvaardbaar als de sponsor slechts in beperkte mate reclame voor zichzelf maakt, zich niet bemoeit met de inhoud van het onderwijs en geen weder prestatie van leerlingen verlangt. Bij het aangaan van een sponsorovereenkomst zullen de uitgangspunten van het convenant in acht worden genomen. Dit gebeurt altijd met instemming van de MR. Voor meer informatie kijk op de website.

Stichting Leergeld de Liemers laat alle kinderen meedoen Schoolkosten als kamp of excursie zijn voor veel gezinnen bijna niet op te brengen. Wanneer deze gezinnen niet in aanmerking komen voor bijzondere bijstand of een andere (gemeentelijke) voorziening, kunnen zij, mits aan de criteria wordt voldaan, rekenen op de steun van Stichting Leergeld de Liemers. De kosten worden in dat geval gedeeltelijk of tot een bepaald maximum door Stichting Leergeld de Liemers vergoed. Want alle kinderen mogen meedoen en hebben recht op een sociaal leven. Stichting Leergeld de Liemers werkt met vrijwilligers die op huisbezoek komen om samen met de aanvrager de mogelijkheden te bespreken, maar ook om na te gaan of andere bestaande voorzieningen bekend zijn en eventueel daarnaar te verwijzen. Stichting Leergeld behandelt de aanvraag in alle vertrouwelijkheid. Voor wie is Stichting Leergeld de Liemers bedoeld?

30

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! Stichting Leergeld richt zich op ouders/verzorgers van schoolgaande kinderen in de leeftijd van 4 tot 18 jaar met een laag inkomen woonachtig in de gemeenten Zevenaar, Duiven, Westervoort, Rijnwaarden en Montferland. Wat mag u van Stichting Leergeld de Liemers verwachten? Stichting Leergeld de Liemers verwijst in eerste instantie naar wettelijk voorliggende voorzieningen, indien aanwezig. Daarnaast biedt de stichting hulp door schoolreizen, kampen, contributies, fietsen (onder voorwaarde), sportuitrusting, etc. te betalen. Aanvragen kunnen worden ingediend bij: Stichting Leergeld de Liemers Postbus 192 6900 AD Zevenaar tel: 0316- 76 40 00 (b.g.g.: voicemail inspreken, waarna u wordt teruggebeld) óf per e-mail: [email protected]

Vertrouwenspersoon / Contactvertrouwenspersoon De contactvertrouwenspersoon op onze school is Jolanda van Wees. De belangrijkste taken van de contactpersoon is:  contact opnemen met ouders als een kind melding maakt van seksuele intimidatie;  oog hebben voor de uitwerking van de gebeurtenissen van agressie, geweld, discriminatie en seksuele intimidatie  het verzorgen van de eerste opvang bij een klacht in gevallen waarvan de ouders niet rechtstreeks naar de directeur of de leerkracht willen gaan;  indien nodig, de procedure rond de klachtenregeling bespreken met de ouders met mogelijke verwijzing naar het bestuur, de vertrouwenspersoon of andere instanties Het bestuur heeft een vertrouwenspersoon benoemd. Deze is bereikbaar via de IJsselgroep te Doetinchem onder telefoonnummer 0314-374141. De vertrouwenspersoon functioneert als bestuurlijk aanspreekpunt bij klachten en kan de indiener van een klacht bij het bestuur adviseren en / of begeleiden. De volledige tekst van de klachtenregeling ligt op school ter inzage.

Video-opnames en video-interactie-begeleiding Op school worden er soms video-opnames gemaakt. Dit kan bijvoorbeeld zijn in onderwijsleersituaties of om ouders/ verzorgers te informeren over het werken in de groep. Ook maakt de IB-er gebruik van VIB (video interactie begeleiding): Ze begeleidt leerkrachten doormiddel van het analyseren van filmopnames uit de lespraktijk. Uiteraard zijn de beelden slechts voor intern gebruik. De opnames zijn voor de ouders / verzorgers van de betreffende kinderen altijd ter inzage. Ook worden er foto’s gemaakt die gepubliceerd worden op de website of Facebook/Twitter van school. Ouders / verzorgers die op voorhand bezwaar hebben dat van hun kind opnames worden gemaakt, kunnen dit kenbaar maken aan de groepsleerkracht. Het is niet toegestaan dat kinderen op school of het schoolplein filmopnames maken van andere kinderen.

Voortgezet onderwijs Naar welke school gaat uw kind aan het eind van de basisschool? Een belangrijke vraag die wij gezamenlijk, ouders en school, moeten beantwoorden. Al in oktober krijgt u een uitnodiging om over dit onderwerp te komen praten. Een oriëntatie waarbij we gaan kijken aan welk onderwijs de ouders en de school denken. De leerkracht van groep 8 maakt een onderwijskundig rapport voor de ontvangende school voor voortgezet onderwijs. Hierin staat, naast leerresultaten en bijzondere aspecten die bij uw kind horen, ook het definitieve advies van de basisschool. Dit onderwijskundig rapport met advies wordt met u besproken.

31

De Fonkelsteen ontwikkelt talent! De ouders krijgen een kopie van het onderwijskundig rapport zodat zij kennis kunnen nemen van de informatie die doorgegeven wordt. Om uw kind aan te melden ontvangt u in februari een aanmeldingsformulier dat u invult en weer op school inlevert. De school verzorgt de aanmelding collectief. De leerlingen moeten vóór 1 maart aangemeld zijn. Natuurlijk is het ook belangrijk dat de leerling zelf geïnformeerd wordt. Daarom wordt er in de groep uitgebreid aandacht besteed aan de verschillende niveaus en vormen van voortgezet onderwijs, organiseren de scholen voor voortgezet onderwijs open dagen en brengen we bezoeken aan verschillende scholen. Vanwege de onduidelijkheid over de eindtoets kan het zijn dat deze gegevens gedurende het schooljaar aangepast worden.

Ziekmelding Als uw kind wegens ziekte niet naar school kan, geeft u dat direct, het liefst vóór schooltijd, aan ons door. Wij hoeven ons dan niet onnodig zorgen te maken. Als wij niets van u horen, proberen we contact met u op te nemen. Ziekte kunt u telefonisch, via email van de leerkracht of via de website doorgeven. Verblijft uw kind voor langere tijd in bijvoorbeeld een ziekenhuis en is het in staat schoolwerk te doen, neemt u dan contact met ons op om één en ander te regelen. Bij ziekte of afwezigheid van de leerkracht, komt er een invaller van het Personeelscluster Oost-Nederland.

32

Inhoudsopgave. Schoollied 3. Voorwoord 4. Algemene informatie 5. Team 10. Medezegenschapsraad 13. Oudervereniging 14

Recommend Documents