Sociaal Jaarverslag 2011
Inhoudsopgave Personeel
4
Cijfermatige informatie
1.1 HR-beleid 1.2 Arbobeleid
4 6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 3.19
Personeelsbeleid
8
2.1 Inleiding sociaal Jaarverslag 8 2.2 Loopbaanbeleid 8 2.3 Mobiliteitsbeleid 8 2.4 Opleiding en ontwikkeling (Scholing) 8 2.4.1 Masterstudies 8 2.4.2 Promoties 9 2.5 Beloning docenten 9 2.6 Ontslag 9 2.7 Doelgroepenbeleid 9 2.8 Aanvullingen en wijzigingen keuzemenu 10 2.9 Gevolgen wijziging standplaats 10 2.10 Betaald ouderschapsverlof 10 2.11 Kinderopvang 10 2.12 Participatiebanen 10 2.13 Aanvullende afspraken regeling reiskosten woon- werkverkeer 11 2.14 Telewerken 11 2.15 Persoonlijk budget 11 2.16 Beleid ten aanzien van flexibele formatie 11 2.17 Surveillanten 11 2.18 Arbeidsmarkttoelage 11
Algemene toelichting op de tabellen Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid Verdeling naar geslacht Verdeling docentenfuncties Masterkwalificaties en promoties onder docenten per organisatieonderdeel Aantal medewerkers naar proces Aantal medewerkers naar geslacht en proces Medewerkers in FTE naar functiecategorie Freelancers Instroom Uitstroom Betaald ouderschapsverlof Persoonlijk budget Scholingsgelden per academie en diensteenheid Functionerings-, POP en beoordelingsgesprekken Flexibele formatie Ziekteverzuim per academie en diensteenheid Functiemix financieel Verhouding tussen docentschalen
Bijlagen • •
Avans Compleet Afkortingen academies en diensteenheden
12 13 14 19 20 21 22 22 22 22 23 24 24 25 26 27 27 30 31 31
34 34 35
Personeel HR-beleid | 5
Personeel Overeenkomstig de bepalingen in de vigerende CAO-HBO stelt Avans Hogeschool een afzonderlijk sociaal jaarverslag op. Avans Hogeschool maakt er werk van om een aantrekkelijk werkgever te zijn, om zo in staat te zijn kwalitatief goede medewerkers te werven en te behouden. Vermeldenswaardig is daarom dat de Monitor@Work Index 2011 van onderzoeksbureau SKB (voorheen Stichting Kwaliteitsbevordering Bedrijfsgezondheidszorg), Avans Hogeschool rangschikt in de Top 10 van hun lijst van topwerkgevers. SKB voert bij Avans Hogeschool iedere twee jaar de Meting Aantrekkelijk Werkgever (MAW) uit en de gegevens van de MAW 2010 vormden de input voor de Index van SKB. De Monitor@Work Index telt alle aspecten van goed werkgeverschap mee. Deze erkenning voor het gevoerde HR-beleid vormt voor Avans Hogeschool een stimulans om de ingeslagen weg te vervolgen. Meer informatie over het HR-beleid staat in paragraaf 1.1. Ander vermeldenswaardig feit is dat het personeelsverzuim de laatste jaren een opvallende daling laat zien. In paragraaf 1.2 wordt dieper ingegaan op de verzuimcijfers en het Arbobeleid.
HR-beleid In 2011 zijn de grote lijnen voor een samenhangend HR-beleid voor de komende vier jaar in een beleidsplan, de notitie HR-beleid 2011-2014, vastgelegd en door het College van Bestuur vastgesteld. Het beleid is gebaseerd op de visie op duurzame inzetbaarheid van de medewerker én ondersteunt het Meerjarenbeleidsplan (MJB) 2011-2014 ‘Met Passie en Betrokkenheid’. In dit beleid wordt uitgegaan van de bestaande situatie en de stappen die van daaruit nodig zijn in de ontwikkeling van het HR-beleid en van de HR-afdeling om Avans Hogeschool in 2014 nog beter te ondersteunen bij het realiseren van haar doelstellingen. Het is voor Avans Hogeschool een belangrijke stap vooruit om nu vanuit vastgesteld beleid te kunnen werken aan HR, omdat dit beleid samenhang geeft aan de activiteiten en een agenda voor de komende jaren biedt. In het kader van het nieuwe HR-beleid zijn er in 2011 bij een aantal academies van Avans Hogeschool pilots ‘formatieperspectief’ gestart. Doel van deze pilots is om te komen tot strategische personeelsplanning bij de betreffende organisatieonderdelen. Dit is bijvoorbeeld belangrijk om pro-actief te kunnen inspelen op verwachte ontwikkelingen, zoals een grotere uitstroom van medewerkers op grond van leeftijd.
Vooruitlopend op de vaststelling van het HR-beleid, heeft het accent in 2011 vooral gelegen op: • een plan van aanpak voor recruitment; • een nieuw Protocol Gesprekkencyclus; • talentontwikkeling; • omgaan met werkdruk; • gezondheid en vitaliteit. Eén van de focusgebieden van het MJB 2011-2014 richt zich op ‘Vooruitstrevend HR-beleid’. Dit strategisch beleid is gericht op drie punten. Ten eerste het voldoen aan de doelstelling van Avans Hogeschool om ook in de toekomst een aantrekkelijk werkgever te zijn voor met name hoger opgeleiden. Ten tweede het realiseren van de Strategische Agenda Hoger Onderwijs, Onderzoek en Wetenschap en het tussen het ministerie van OCW en de HBO-raad gesloten hoofdlijnenakkoord inzake hét speerpunt voor de hogescholen: een adequaat opleidings niveau van de docent. En ten derde het behouden en waar mogelijk verhogen van de professionele kwaliteit van de medewerkers, om zo in staat te zijn en te blijven de eigen doelstellingen op het gebied van kwaliteit van onderwijs en onderzoek te realiseren. Werving & Selectie De aanpak voor Werving en Selectie bleek toe aan vernieuwing en ter voorbereiding hierop is in 2011 een Plan van Aanpak voor recruitment opgesteld. Het plan geeft aan hoe en wanneer er stappen gezet worden om het proces van het aantrekken van nieuwe medewerkers te verbeteren. Het afgelopen jaar zijn op het gebied van recruitment twee onderzoeken uitgevoerd. Ten eerste een onderzoek naar de wervingskanalen die Avans Hogeschool in de toekomst kan inzetten en welke randvoorwaarden daarmee gemoeid zijn. Het tweede onderzoek -in samenwerking met het ondernemerscentrum van Avans Hogeschoolwas gericht op het imago van Avans Hogeschool als werkgever bij potentiële kandidaten op de arbeidsmarkt. Op basis van de aan bevelingen van beide onderzoeken zal in 2012 in samenwerking met de Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken een arbeidsmarkt communicatieplan worden opgesteld en wordt er gestart met werving volgens het nieuwe wervings- en selectieplan. Gesprekkencyclus Speerpunt in het HR-beleid is de relatie tussen de medewerker en de direct leidinggevende om de optimale match tussen de medewerker en haar of zijn plaats binnen of buiten Avans Hogeschool te kunnen maken. Op basis van de evaluatie van de gesprekkencyclus in 2010 en
nieuwe inzichten gebaseerd op talentmanagement en performance management is een nieuw Protocol Gesprekkencyclus ontwikkeld, waarvan het persoonlijk ontwikkelplan (POP) deel uitmaakt. Uitgangspunt bij de ontwikkeling van deze nieuwe cyclus was om het instrument gesprekkencyclus effectiever te maken en te zorgen voor een kwalitatief betere dialoog tussen medewerker en leidinggevende. Ontwikkeling van de medewerker blijft een belangrijk punt in de cyclus en daarnaast is er meer aandacht nodig voor het gezamenlijk maken van goede afspraken. Verantwoordelijkheid voor het nakomen van afspraken ligt zowel bij de medewerker als de leidinggevende. In de inrichting en uitvoering van de nieuwe gesprekkencyclus krijgen mede werker en leidinggevende meer vrijheid en keuzemogelijkheden dan voorheen. Hierdoor is er in de toekomst meer maatwerk mogelijk en zal de gesprekkencyclus beter aansluiten bij de behoeften en wensen van betrokken partijen. Verdere besluitvorming hierover volgt in 2012.
Talentontwikkeling Opleiding en ontwikkeling zijn essentieel om te kunnen blijven inspelen op de veranderende vraag uit de omgeving. Het in 2010 vastgestelde ontwikkelplan ‘Talent aanspreken, benutten en ontwikkelen’ is verder geïmplementeerd, waarbij bijzondere aandacht is voor de ook in het MJB 2011-2014 opgenomen indicator: “Zichtbaar is dat in 2017 conform afspraak 70% van de docenten een Master-titel heeft en 10% is gepromoveerd”. Avans Hogeschool zal in het voorjaar van 2012 op instellings niveau afspraken maken over het huidige en te realiseren percentage docenten met een masterkwalificatie, en de eventueel benodigde beleidskeuzes om deze percentages daadwerkelijk te kunnen realiseren. Ter ondersteuning van de ontwikkeldoelstelling zijn de activiteiten van het eigen opleidingscentrum Professionaliseren@avans verder uitgebouwd. Ter bepaling van het opleidingsaanbod is een programma commissie samengesteld die als taak heeft tweemaal per jaar te bekijken wat er naast het reguliere aanbod verder nog moet worden gewijzigd in het aanbod van Professionaliseren@avans. Input hiervoor vormen de uitkomsten van de POP-gesprekken en de opleidings plannen van academies en diensteenheden. Nieuw aanbod in 2011 was bijvoorbeeld de training ‘The Next Step’, ter voorbereiding op de fase ná het werken bij Avans Hogeschool als gevolg van pensionering en de trainingen Virtualisering ICT voor de techniek academies. Dit laatste programma, gericht op het vergroten van de ICT-vaardigheden van medewerkers, wordt in 2012 verbreed naar andere domeinen. Professionaliseren@avans is erin geslaagd een stabiele positie te verwerven binnen Avans Hogeschool en faciliteert op professionele wijze de ontwikkeling van medewerkers. Omgaan met werkdruk Begin 2011 is het Eindrapport Werkdruk door het College van Bestuur vastgesteld. In dit Eindrapport Werkdruk wordt uitgelegd wat er in de afgelopen 2,5 jaren bij Avans Hogeschool gebeurd is in het kader van het onderwerp werkdruk. De werkdrukmetingen van 2008 en 2010, waaruit blijkt dat de werkdruk Avans-breed teruggedrongen is, en de reacties op het onderzoek naar de taakbelasting zijn beschreven. Tevens bevat het rapport een uitgebreide inventarisatie van succesvolle acties die werkdruk tegen gaan. In 2011 is het onderwerp werkdruk een vast thema bij management rapportages en functioneringsgesprekken geworden. Academies en diensteenheden zijn in 2011 zelf verder aan de slag gegaan met de in het rapport genoemde best practices, waarbij DP&O een ondersteunende rol speelt. Hoewel er wel degelijk sprake is van een verbetering op dit punt, is het belangrijk het onderwerp op de agenda te houden. Bij sommige academies speelt nog dat het taakbelastingsmodel onderwerp van gesprek is. Ook komt meermalen naar voren dat medewerkers van Avans Hogeschool zich zo betrokken voelen bij hun werk en hun studenten, dat zij zich bovenmatig inspannen. Beide voorbeelden geven aan dat het onderwerp werkdruk ook in 2012 op
6 | Personeel Arbobeleid
de agenda zal moeten staan. In september 2012 vindt opnieuw een Meting Aantrekkelijk Werkgever plaats, waarbij via een objectieve meting inzicht verkregen wordt in de ontwikkeling van de werkdruk bij Avans Hogeschool. Avans Vitaal De activiteiten in 2011 waren deels een voortzetting van de activiteiten van de voorgaande jaren, waarbij de aandacht uitging naar het prikkelen van de medewerker om te komen tot vitale activiteiten. Middelen om de medewerker te wijzen op een vitale levenswijze waren het met regelmaat aanbieden van fruit en stoelmassages, naast de aantrekkelijk geprijsde sportkaarten. In het derde kwartaal is gewerkt aan ‘Oktober Gezondheidsmaand’, een initiatief van Avans Vitaal in samenwerking met Avans Arbo. Verder stond een aantal nieuwe activiteiten op het programma zoals een cursus stoppen met roken, aanbieden van een gezonde lunch, voorlichting over gezonde voeding en het Avans Open golftoernooi. Ook is in 2011 gezocht naar een verbreding van het aanbod door middel van inzetbaarheidscans, waar in 2012 uitvoering aan gegeven wordt. Medewerkers geven regelmatig aan dat zij de initiatieven van Avans Vitaal waarderen en beschouwen als extra aandacht van de werkgever voor de medewerker. Voorbereiding Implementatie nieuw HRM-systeem In 2011 is gestart met de voorbereiding van de implementatie van een nieuw HRM-systeem. In het najaar werd echter het faillissement van de leverancier bekend, waardoor de voorbereidingen voortijdig gestopt zijn. Inmiddels loopt een nieuwe aanbesteding, waarna in april 2012 de voorbereidingen voor implementatie weer van start kunnen gaan. Het is belangrijk voor Avans Hogeschool en meer specifiek voor DP&O dat deze implementatie volgens plan kan verlopen en er binnen afzienbare termijn met een professioneel HRM-systeem gewerkt kan worden. Uitvoering functiemix In het kader van het landelijke convenant Actieplan Leerkracht zijn er in het lokaal overleg afspraken gemaakt om vanuit de bijzondere begin situatie bij Avans Hogeschool -namelijk dat de na te streven doelen al bereikt waren- de docentfuncties aantrekkelijker te maken. Hiervoor zijn met de academies afspraken gemaakt over de benutting van de middelen die hiervoor extra aan de rijksbijdrage zijn toegevoegd in afstemming met de vakorganisaties. Het aantal docenten dat aanvankelijk gepland stond om één schaal te worden bevorderd is inmiddels overschreden, waarmee de afspraak in ruime mate gerealiseerd is. Na vaststelling van de nieuwe functie van senior hogeschooldocent (schaal 13) zal daarboven nog een aantal hogeschooldocenten worden bevorderd naar deze hogere functie. Daarnaast is in het verslagjaar onder andere afgerond de vaststelling van: • het Protocol Herplaatsing; • de verbeterde reiskostenregeling woon-werkverkeer.
Personeel Arbobeleid | 7
Arbobeleid De speerpunten voor de dienstverlening van Avans Arbo in 2011 waren: • preventieve activiteiten (werkplekonderzoeken, health checks, risicoinventarisatie en evaluatie); • het ondersteunen van medewerkers en leidinggevenden bij het voorkomen van ziekte en begeleiden bij werkhervatting; • het onderkennen van de eigen verantwoordelijkheid van medewerkers en leidinggevenden in het voorkomen van ziekte en uitval en de ondersteunende rol welke Avans Arbo hierbij vervult. De activiteiten die Avans Arbo in 2011 heeft uitgevoerd, zijn onder staand beschreven binnen de categorieën preventie, verzuim en kwaliteitszorg. Preventie Voor Avans Arbo is het voorkomen van verzuim door preventiemaatregelen op te nemen in de dienstverlening net zo belangrijk als het begeleiden van verzuim. Avans Arbo heeft in het kader van preventie bijgedragen aan verschillende activiteiten van Avans Vitaal, zoals de ‘Oktober Gezondheidsmaand’ en de inzetbaarheidsscans (zie paragraaf 1.1 ‘Avans Vitaal’). Vanuit de werkgeversverzekering voor arbeidgerelateerde zorg werd 48 keer een aanvraag gedaan voor zorgbemiddeling. Hiermee is in 2011 een flinke besparing gerealiseerd op verzuimdagen en daarmee op de verzuimkosten. In 2011 kreeg Avans Arbo 51 aanvragen om een werkplekonderzoek uit te voeren. Het merendeel betrof klachten van het bewegingsapparaat. Net als afgelopen jaren werd door Avans Arbo op 21 november 2011 de griepvaccinatie georganiseerd. Deze vaccinatie werd op de locaties ‘s- Hertogenbosch, Breda en Tilburg aangeboden. In het kader van preventieve en arbeidgerelateerde zorgprojecten zijn opnieuw in 2011 health checks uitgevoerd. Het uitvoeren van health checks heeft enerzijds tot doel het bevorderen van de vitaliteit van het gehele personeelsbestand en anderzijds het adviseren van individuele medewerkers van wie de gezondheid bedreigd wordt. Om vast te stellen of de doelstellingen van de health checks zijn bereikt werden follow-up metingen en evaluatiegesprekken gevoerd met de medewerkers die een afwijkende uitslag hadden. In 2011 werden risico inventarisatie en -evaluaties (RI&E’s) uitgevoerd op de locatie Hogeschoollaan in Breda. De algemene ruimtes (gebouw HSL, receptie, postkamer en archief) en de AGW-ruimtes zijn in het onderzoek betrokken. Na de verhuizing van de drie diensteenheden DIF, DFS en DP&O naar het gebouw aan de Lovensdijkstraat heeft Avans Arbo een externe organisatie benaderd voor het uitvoeren van de RI&E. Alle RI&E’s op de locatie Hogeschoollaan zijn conform de plannen van het businessplan 2011 gerealiseerd en tevens is gestart met de uitvoering van de RI&E op de locatie Lovensdijkstraat.
Verzuim In de afgelopen drie jaar is het ziekteverzuim binnen Avans Hogeschool flink gedaald. De dalende lijn van 2009 en 2010 heeft zich doorgezet in 2011 tot het huidige verzuimpercentage van 3,4%. Dit is het laagste ziekteverzuimpercentage over de afgelopen drie jaar. Met een verzuimpercentage van 3,4% is het ziekteverzuim bij Avans Hogeschool lager dan het gemiddeld ziekteverzuim van de Nederlandse werknemers in 2011 (4,1%) en scoort Avans Hogeschool beter dan andere onderwijs instellingen in het HBO.
2008
5,7 %
2009
5,2 %
2010
4,3 %
2011
Kwaliteitszorg Avans Arbo heeft meegedaan aan het klanttevredenheidsonderzoek van de Diensteenheid Personeel & Organisatie (oktober 2011). De dienstverlening van Avans Arbo werd op een vijfpuntsschaal met een ‘voldoende’ gewaardeerd. Medewerkers die de dienstverlening goed beoordelen, zijn vooral positief over de deskundigheid en bruikbaarheid van de dienstverlening. De waardering voor Avans Arbo door de directieleden van Avans Hogeschool is ‘voldoende’. De respondenten die een ‘goede’ waardering geven zijn met name positief over de deskundigheid van de Arbo medewerkers. Om de dienstverlening nog beter af te stemmen op de behoefte van de klant is Avans Arbo aan de slag gegaan met twee speerpunten uit het klanttevredenheids onderzoek. Zichtbaarheid en de bruikbaarheid van de adviezen zullen als een rode draad lopen door de activiteiten van Avans Arbo in 2012.
3,4 % 0,5%
1%
1,5%
2%
2,5%
Tabel 1. Verzuimpercentage Avans Hogeschool. Bron: VerzuimExpert
3%
3,5%
4%
4,5%
5%
5,5%
6,0%
Personeelsbeleid Beloning docenten | 9
Personeelsbeleid Inleiding sociaal Jaarverslag
Mobiliteitsbeleid
Hiervoor is in dit sociaal jaarverslag al aandacht besteed aan: • Het HR-beleid, waaronder Werving & selectie, Gesprekkencyclus, Talentontwikkeling, Omgaan met werkdruk, Avans Vitaal en Voorbereiding implementatie functiemix. • Het Arbobeleid, waaronder Preventie, Verzuim en kwaliteitszorg.
Het in 2011 vastgestelde Protocol Herplaatsing betreft personeelsbeleid ten aanzien van medewerkers die ingevolge organisatorische oorzaken of medische oorzaken hun eigen functie kwijtraken c.q. niet door de leidinggevende op een andere passende functie binnen het eigen organisatie onderdeel geplaatst kunnen worden en aldus recht hebben op een passende functie elders. Het vormt de hoeksteen voor een meer omvattend mobiliteitsbeleid, dat in het kader van het Vooruitstrevend HR-beleid en Duurzaam inzetbaarheidsbeleid gestalte zal krijgen.
In dit deel worden de overige punten van het sociaal jaarverslag, zoals benoemd in hoofdstuk V van de cao-hbo 2010-2012, vermeld.
van 2012 op instellingsniveau afspraken maken over het huidige en te realiseren percentage docenten met een masterkwalificatie, en de eventueel benodigde beleidskeuzes om deze percentages daadwerkelijk te kunnen realiseren. In het studiejaar 2011-2012 zijn 30 docenten bezig met een masterstudie, waarbij zij en de academies met succes een beroep hebben kunnen doen op de ‘lerarenbeurs’ die door het ministerie van OCW is ingesteld en op het budget Incidentele scholingsimpuls.
Studerend 2010-2011
34
afgerond
5
gestaakt
10
nieuw
11
studerend 2011-2012
30
Promoties
Loopbaanbeleid
Opleiding en ontwikkeling (Scholing)
Avans Hogeschool kent geen vastgelegd loopbaanbeleid. Voor docenten bestaat er echter wel degelijk een loopbaanpad. Beginnende docenten stromen in de regel als docent Hoger Beroepsonderwijs in en kunnen op basis van de ontwikkeling van hun verantwoordelijkheden, werkzaamheden en professionaliteit doorstromen naar Hogeschool docent. In bijzondere gevallen worden beginnende docenten tijdelijk als basisdocent HBO aangesteld.
Ontwikkelbeleid Opleiding en ontwikkeling zijn ook de kernbegrippen van het HR-beleid van Avans Hogeschool voor de komende jaren. In het uit het MJB 2011-2014 voortkomende Vooruitstrevend HR-beleid en naar verwachting ook in de nieuwe CAO wordt hieraan groot belang toegekend.
In oriënterende fase
9
Aanvraag in voorbereiding
9
Bijdrage van CvB en kenniskring
13
Zonder bijdrage of van elders
10
In de in 2010 definitief vastgestelde notitie ‘Talent aanspreken, benutten en ontwikkelen’ is het ontwikkel- en scholingsbeleid geformuleerd. Naast de 0,8% van het jaarsalaris dat per medewerker aan het persoonlijk budget wordt toegevoegd, worden op het niveau van de academies en diensteenheden onderwijsuitgaven gedaan volgens het ontwikkel- en scholingsbeleid. Deze worden in paragraaf 3.13 vermeld. In een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) maken medewerker en leidinggevende concrete afspraken over de invulling van zijn of haar loopbaan.
Totaal 2011
41
In het verlengde van het instellingsconvenant functiemix is een nieuwe senior hogeschooldocentfunctie (schaal 13) ontwikkeld tussen het niveau van de hogeschooldocent en de lector. De functiebeschrijving is in 2011, na instemming door de AMR, definitief vastgesteld. Bij onderwijs ondersteunende functies, zoals bij functies die behoren tot het bedrijfsvoeringsproces is er sprake van een loopbaanperspectief. In overleg met de leidinggevende bekwaamt een medewerker zich aan de hand van zijn POP verder voor zijn functie en/of loopbaan. Op een verkrappende arbeidsmarkt moet Avans Hogeschool zich onderscheiden als aantrekkelijk werkgever die zijn medewerkers kan binden en boeien. Dat vraagt behalve investeren in de blijvende ontwikkeling van de docent, om het bieden van een uitdagende onderwijsomgeving met meer loopbaanmogelijkheden, om verruiming van hogere onderwijsfuncties en nauwere samenwerking met het bedrijfs leven in combinatie met praktijkgericht onderzoek en uitdagend onderwijs. Voor niet-onderwijsgevende medewerkers is eveneens een blijvende ontwikkeling en een uitdagende werkomgeving van belang. Dit zijn de uitdagingen voor vooruitstrevend HR-beleid in het kader van het Meerjarenbeleidsplan 2011-2014.
Masterstudies In het hiervoor genoemd ontwikkelbeleid zijn de afspraken uit het Definitief akkoord Convenant Leerkracht van Nederland van 17 november 2008 overgenomen: “Op grond van afspraken met de overheid streeft Avans Hogeschool na dat op termijn 70% van haar docenten een masterkwalificatie heeft”. Op grond van afspraken met de overheid, maar in het bijzonder op basis van het inmiddels in gang gezette ontwikkeltraject voor praktijkgericht onderzoek, is het streven van Avans Hogeschool erop gericht dat het percentage gepromoveerde docenten op termijn op 10% komt te liggen”. In het MJB 2011-2014, is opgenomen: “Zichtbaar is dat in 2017 conform afspraak 70% van de docenten een Master-titel heeft en 10% is gepromoveerd”. Avans Hogeschool zal in het voorjaar
Avans Hogeschool streeft ernaar dat in 2017 het docentencorps voor 10% uit gepromoveerden of bijna gepromoveerden bestaat. Dit percentage is in lijn met de landelijke afspraken. Met als uitgangspunt het aantal docenten in 2010 betekent het dat Avans Hogeschool in 2017 over de hele linie over 120 gepromoveerde docenten zou moeten beschikken. Op 1 januari 2012 zijn er 57 gepromoveerde docenten in dienst, inclusief de gepromoveerde lectoren. Ter verhoging van het aantal gepromoveerde docenten is in 2011 de regeling promotiebekostiging in gebruik genomen. Deze regeling voorziet in een 0,6 FTE aanstelling voor onderzoek voor een periode van 4 jaar voor 60 personen. De bekostiging van de 0,6 FTE bestaat uit 0,4 FTE betaald door het College van Bestuur, aangevuld met 0,2 FTE gefinancierd door een andere bron, dat wil zeggen, een lectoraat, een academie of een persoon zelf. Voor zijn aandeel in de bekostiging heeft het College in de periode tot 2017 ruim 6 miljoen euro uit promotievouchers en O&O middelen vrijgemaakt. In 2011 is aan 13 promovendi een bijdrage toegekend. In 2012 zullen naar verwachting ongeveer 10 aspirant-promovendi een aanvraag indienen voor deze regeling, gevolgd door nog eens 4 in 2013. Dat betekent dat de verwachting is, dat er in 2013 nog maximaal
aan 33 docenten promotiemiddelen kunnen worden toegekend. Hierbij zal de voorkeur van het College van Bestuur uitgaan naar de onderzoeken die een bijdrage leveren aan de onderzoeksprofilering van Avans Hogeschool, zoals die vorm krijgt in de Expertisecentra. Daarnaast wordt via werving en selectie getracht reeds gepromoveerde medewerkers aan te trekken om ook op die wijze het percentage gepromoveerden binnen Avans te verhogen.
Beloning docenten In het hiervoor genoemde convenant is tevens bepaald dat hogescholen middelen zouden ontvangen om de beloning van docenten te verbeteren door in overleg met de vakorganisaties een bepaald aantal docenten te bevorderen naar een hogere schaal. Avans Hogeschool heeft met de vakorganisaties daartoe een instellingsconvenant gesloten. Bij Avans Hogeschool zijn in de eerste planronde voor de uitvoering van het instellingsconvenant functiemix aanvankelijk 29,8 FTE docenten gepland om één schaal te worden bevorderd. Aan het eind van 2011 kon aan de vakorganisaties worden gerapporteerd, dat dit in 2011 in werkelijkheid 44,2 FTE bedroeg. Hiermee is in 2011 de afspraak met de vakorganisaties over het aantal FTE dat tot en met 2012 zou doorgroeien al overschreden. In 2011 is de besluitvorming over de functiebeschrijving van senior hogeschooldocent afgerond. Academies kunnen hogeschooldocenten voor bevordering naar de functie van senior hogeschooldocent bij het College van Bestuur voordragen. De volledige verantwoording functiemix 2011 is in paragraaf 3.18 opgenomen.
Ontslag Zoals in hoofdstuk 6 van het jaarverslag is vermeld, zijn in 2011 de richtlijnen voor ontslag wel opgesteld, maar dient het proces van besluit vorming nog te worden doorlopen. Dat wil niet zeggen dat er niet op zorgvuldige wijze afscheid genomen wordt van medewerkers, maar de te volgen procedures die in de praktijk al wel worden doorgepast, moeten nog als beleid worden vastgesteld.
Doelgroepenbeleid Bij Avans Hogeschool is een derde van de directiefuncties bezet door vrouwen. Volgens onderzoek is dat het aantal dat minimaal nodig is om de rol van vrouwelijke managers in een organisatie te kunnen consolideren. De hogeschool wil dat percentage van ruim dertig procent vasthouden en het liefst nog uitbreiden.
10 | Personeelsbeleid Aanvullingen en wijzigingen keuzemenu
Avans Hogeschool beschouwt m/v-diversiteit als een belangrijk kenmerk van een succesvolle organisatie. Een belangrijk instrument daarbij is de mogelijkheid tot flexibel werken. Binnen de (sub)topfuncties is er veel eigen verantwoordelijkheid voor de wijze waarop het werk gedaan wordt om de gestelde doelstellingen te behalen. Dit sluit goed aan bij wat vrouwen én mannen wensen en nodig hebben om een dergelijke functie te combineren met andere verplichtingen. Daarnaast besteedt Avans Hogeschool ruim aandacht aan maatregelen ter voorkoming van vertrek van vrouwen op hogere posities en aan coaching en mentoring van potentiële vrouwelijke managers. Andere toegepaste instrumenten zijn onder meer objectieve sollicitatieprocedures en het inzetten van rolmodellen, dat wil zeggen zichtbaarheid van vrouwen op topposities.
Personeelsbeleid Aanvullende afspraken regeling reiskosten woon/werkverkeer | 11
Begin 2011 is het Charter ‘Talent naar de Top’, dat beoogt de toestroom, doorstroom en het behoud van vrouwelijk talent in top functies te bevorderen, door Avans Hogeschool als eerste hogeschool in Brabant ondertekend.
Aanvullingen en wijzigingen keuzemenu Per 1 januari 2002 is het Keuzemenu arbeidsvoorwaarden in werking getreden. De regelingen verlofsparen en tegemoetkoming studiekosten zijn in maart 2004 gewijzigd. Sinds 1 januari 2006 geldt de regeling vakbondscontributie. De fietsregeling dateert van januari 2007. De Levensloopregeling dateert van september 2007.
Op grond van de CAO-hbo 2007-2010 geldt sinds 1 augustus 2007
Tijd
Geld
Bronnen
Meerwerk
Eenmalige uitkeringen, de structurele eindejaarsuitkering (dertiende maand), salaris.
Doelen
Sabbatical leave Verlenging ouderschapsverlof Studieverlof Extra verlofuren
Aanvulling inkomen gedurende ouderschapsverlof Eigen bijdrage kinderopvang Tegemoetkoming studiekosten Opbouw ouderdomspensioen Opbouw levensloop Geld tot een maximale tegenwaarde van 45 uren per jaar.
Aanvullende afspraken regeling reiskosten woon/werkverkeer In overleg met de AMR en de vakorganisaties is de regeling vergoeding woon-werkverkeer uit 2008 gewijzigd. De nieuwe regeling geldt met ingang van 2012. Medewerkers ontvangen een vergoeding per kilo meter met een maximum van 30 kilometer enkele reis, bepaald volgens de meest gebruikelijke route. Medewerkers die per openbaar vervoer reizen, kunnen aanvullend declareren tot maximaal € 1.500 per jaar.
krijgen een arbeidsovereenkomst aangeboden waarin wordt overeengekomen voor hoeveel uren een surveillant minimaal en maximaal zal worden ingezet, een zogenaamd min-max contract (art. V-3 lid 6 cao hbo). Het kenmerk van een min-max contract is dat te allen tijde het minimum aantal uren moet worden betaald en gewerkt. Boven het in de overeenkomst opgenomen maximum hoeft de medewerker geen gehoor te geven aan een oproep. De minimumgrens is bepaald op 0 uren en de maximumgrens op 120 uren per jaar.
Telewerken
Arbeidsmarkttoelage
Eén van de thema’s van vooruitstrevend HR-beleid is Het Nieuwe Werken. De toegang tot de systemen en programmatuur van Avans Hogeschool, voor studenten en medewerkers dient onaf hankelijk te zijn van tijdstip, plaats en apparatuur. De bereikbaarheid van docenten voor studenten is een belangrijk aandachtspunt.
In het verleden zijn toelagen onder verschillende noemers toegekend. Het huidige beleid is erop gericht alleen bruto toelagen voor bepaalde tijd en voorzien van een reden toe te kennen.
Avans Hogeschool heeft geen beleid dat erop is gericht dat meer medewerkers vaker thuiswerken. Dat past immers niet bij onze visie op Leren en Onderwijs.
Persoonlijk budget
Gevolgen wijziging standplaats
Kinderopvang
In de cao-hbo 2006-2007 is de afspraak gemaakt om per medewerker 0,8% van diens jaarsalaris per 1 augustus 2007 beschikbaar te stellen als werkgeversbijdrage aan de levensloopregeling. In de cao hbo 2007-2010 is afgesproken dit percentage, met een minimum van € 300 met ingang van 1 augustus 2007 als persoonlijk budget te reserveren voor het realiseren van een POP. Het gebruik van het persoonlijk budget is onder 3.13 opgenomen.
Voor medewerkers die al of niet vrijwillig hun hoofdtaak op een andere locatie krijgen, gold indien de woon-werk afstand daardoor toenam tot en met 2011 een overgangsregeling. In de regeling vergoeding woonwerkverkeer 2012, zoals beschreven in 2.13 is deze regeling niet meer opgenomen.
Sinds 2005 is kinderopvang geregeld in de Wet kinderopvang. Deze wet gaat uit van een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders, overheid en werkgevers.
Beleid ten aanzien van flexibele formatie
Met ingang van 2009 geldt een uitruil eindejaarsuitkering voor vergoeding woon-werkverkeer.
Betaald ouderschapsverlof In het arbeidsvoorwaardenoverleg van Avans Hogeschool van 22 maart 2004 zijn afspraken met de vakorganisaties gemaakt voor de financiering van een regeling betaald ouderschapsverlof op basis van de voorwaarden zoals voorheen in artikel M-1 cao hbo 2000 – 2002 was geformuleerd. Deze financiering gold voor de periode 2004 t/m 2007. De regeling is in overleg met de vakorganisaties jaarlijks verlengd voor 2008, 2009, 2010, 2011 en 2012.
Vanaf 2007 is er een verplichte werkgeversbijdrage voor kinderopvang. Ouders kunnen via de Belastingdienst een kinderopvangtoeslag ontvangen. Eind 2011 werd bekend dat de premieopslag voor de werkgeversbijdrage per 1 januari 2012 is verhoogd van 0,34 procent naar 0,50 procent.
Participatiebanen De mogelijkheden voor participatiebanen zijn na het inwerking treden van de CAO-hbo 2007-2010 onderzocht. De conclusie was dat binnen het bedrijfsvoeringproces niet of nauwelijks mogelijkheden voor dergelijke banen zijn. In een overleg met de vakorganisaties kwam naar voren dat bij een andere hogeschool wel werkzoekenden volgens de Wet inschakeling werkzoekenden (WIW-ers) werkzaam zijn. In 2012 zal Avans Hogeschool nogmaals nagaan of WIW-ers toch in de organisatie kunnen participeren, en zo ja, onder welke condities.
Er wordt in principe altijd gebruik gemaakt van de zogenaamde 1+2-constructie, waarbij een nieuwe medewerker eerst een jaarcontract en vervolgens een tweejaarcontract krijgt. Blijkt de medewerker na 3 jaar nog steeds goed te functioneren en is er werk voor hem of haar dan is een aanstelling voor onbepaalde tijd mogelijk. Het aantal vaste aanstellingen in een academie of diensteenheid is in beginsel maximaal 85% van het totale aantal FTE’s. Op die manier blijft de formatie voor een deel flexibel, wat speelruimte biedt wanneer de studentenaantallen onverhoopt terug gaan lopen.
Surveillanten Avans Hogeschool heeft bij de fusie in 2004 er voor gekozen om de surveillanten die bij de verschillende faculteiten werkzaam waren in eigen beheer te houden en hen een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd in overeenstemming met de cao-hbo aan te bieden. De functie van surveillant is beschreven in het functieboek. Surveillanten
Cijfermatige informatie Algemene toelichting op de tabellen | 13
Cijfermatige informatie Algemene toelichting op de tabellen In de volgende tabellen wordt het aantal medewerkers en het aantal fulltime-equivalenten (FTE) per proces weergegeven. Hogescholen onderscheiden: • bedrijfsvoeringproces (BP); • managementproces (MP); • primair proces (PP) en; • stagiaires (STAG).
14 | Cijfermatige informatie Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid
Cijfermatige informatie Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid | 15
Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid Functie
AAFM
ABI
ADT
AFM
AGZ
AIB
AI&I
AKV
AM
AMB
AMBM
AMUX
ASB
ASH
ASIS
ATGM
ATM
CVB
DFS
DIF
DMCS
DPO
LIC
PABO
32,82
40,55
82,03
31,55
76,33
78,97
96,24
97,63
68,85
23,54
76,36
60,82
39,19
68,74
79,89
37,76
59,30
179,11
73,38
38,44
93,11
44,32
1,00
1,00
1,00
1,60
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
2,00
0,85
1,00
0,30
0,60
3,63
1,42
1,50
1,60
0,60
0,90
2,00
Schaal
FTE
66,91
83,74
Adjunct directeur
13
18,45
1,00
1,00
Administratief medewerker
5
17,55
1,60
Administratief secretarieel medewerker
4
0,82
Adviseur
10
22,90
Applicatiespecialist
9
12,59
Assistent facilitaire ondersteuning
3
3,57
Basisdocent hoger beroepsonderwijs
10
36,80
Bedrijfspsycholoog
11
0,30
Beleidsadviseur
11
32,75
Call dispatcher
1,00 3,60
1,40
0,70
0,60
0,82 1,00
0,68
0,80
1,30
6,30
1,60
12,59 1,00 4,80
3,80
3,10
0,90
0,30
2,57 1,00
2,60
10,60
0,50
5,08
0,40
0,65
1,80
1,27 0,30
1,00
0,90
0,89
0,80
1,00
11,70
1,00
1,69
7,60
7,18
0,80
1,00
1,52
1,00
1,00
1,00
1,00
Concerncontroller
13
1,00
Concierge
4
26,52
26,52
Configuratie beheerder
7
1,80
1,80
Coördinator dienst
10
6,53
Directeur
14
23,00
Directeur Strategische stafeenheid
14
0,90
Docent hoger beroepsonderwijs
11
422,72
Eindredacteur
9
0,60
Functioneel applicatiebeheerder
8,33
1,00
0,80 1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00 1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,41 1,00
1,00
1,00
0,90 19,05
16,41
5,67
11,80
40,33
6,87
22,20
29,11
47,15
43,21
28,96
10,30
24,73
38,42
17,34
23,07
25,85
12,25 0,60
1,00
1,00 5,69
Functioneel ontwerper
10
5,69
Hogeschooldocent
12
395,71
Hogeschoolhoofddocent
13
6,62
1,00
Hoofdinstructeur praktijkonderwijs
10
12,39
1,00
Hoofdredacteur
10
0,80
Informatieassistent
5
6,81
6,81
Informatiemedewerker
6
15,97
15,97
Informatiespecialist
9
8,63
8,63
Instructeur praktijk onderwijs
9
17,40
2,00
Instructeur technische vaardigheden
8
4,79
1,69
Interimmanager
13
1,00
Lector
14
1,40
Lector kenniskring 15
15
4,10
Lector kenniskring 16
16
4,10
4,10
2,00
2,00
Lid College van Bestuur
24,82
22,15
14,28
36,36
14,92
35,49
35,05
11,00
2,80 2,15
1,00
2,40
5,10
32,81
13,45
12,87
0,60
1,22
15,15
29,90
1,22
1,00
1,62
3,00
2,80
1,20
1,90
19,80
0,40
4,60
3,30
0,90
1,00
1,00
0,70
0,70
0,40 0,80
5
1,89
Medewerker bedrijfsproces
8
21,09
1,00
Medewerker bedrijfsvoering
6
0,88
0,88
61,38
0,60
1,00
22,15
1,00
Medewerker audio visuele ondersteuning
6
8,57
1,00
6
Medewerker beheer
41,83
0,80
Management assistent
Medewerker bedrijfsvoering
3,24
1,00
3,30
0,44
0,80
0,50
1,00
0,50
1,89 0,80
0,88
0,95
2,90
1,30
1,00
0,80
1,00
0,67
5,10
1,10
0,80
2,10
1,20
2,90
4,20
2,90
0,60
3,30
0,70
0,80
0,60
2,70
2,09
4,84
0,60
0,80
2,00
2,00
1,20
0,80
0,60
6,95
6,90
8,90
2,99
1,00
0,90
16 | Cijfermatige informatie Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid
Functie
Schaal
FTE
Medewerker communicatie
7
2,49
Medewerker facilitaire ondersteuning
4
9,17
Medewerker frontoffice
5
1,80
Medewerker helpdesk
7
22,57
Medewerker Marketing en Communicatie
9
9,80
Medewerker Planning en Control
10
4,50
Practicum onderwijsassistent A
7
4,49
Practicum onderwijsassistent B
6
7,18
Projectleider
11
6,88
Cijfermatige informatie Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid | 17
AAFM
ABI
ADT
AFM
AGZ
AIB
AI&I
AKV
AM
AMB
AMBM
AMUX
ASB
ASH
ASIS
ATGM
ATM
CVB
DFS
DIF
DMCS
DPO
LIC
PABO
66,91
83,74
32,82
40,55
82,03
31,55
76,33
78,97
96,24
97,63
68,85
23,54
76,36
60,82
39,19
68,74
79,89
37,76
59,30
179,11
73,38
38,44
93,11
44,32
2,49 1,30 0,80
0,80
0,20 22,57 9,80 4,50 2,60
1,45
1,89
5,33
1,00
0,40
1,00
Projectmanager AVANS Hogeschool
12
9,05
Projectmedewerker
10
2,00
Redacteur
8
6,90
Secretaris College van Bestuur
14
1,00
Senior beleidsadviseur
12
47,60
2,00
Senior coördinator dienst
11
17,38
3,90
Senior informatiemedewerker
7
16,70
Senior management assistent
7
25,27
Senior management assistent CvB
8
2,70
Senior medewerker bedrijfsproces
9
45,07
0,88
1,83
Senior medewerker bedrijfsvoering
7
65,76
0,60
0,90
Senior medewerker beheer
8
2,00
Senior medewerker Planning & Control
11
4,25
Senior Projectmanager
13
4,00
Senior studentendecaan
7,87
1,00
1,00
1,00
4,28
0,90
0,80
1,00
0,35
1,00
1,00
1,00
6,90 1,00 1,00
4,80
4,90
5,20
6,00
2,00
7,83
2,80
0,60
0,85
1,70
0,60
1,90
0,80
2,05
1,40
2,60
0,75
0,80
0,60
1,07
0,70
0,80
1,60
1,50
0,80
1,60
1,00
2,00
1,47
20,86
0,93
1,00
6,90
2,46
14,20
6,90
5,25
8,55
1,30
2,40
4,50
0,70
0,80
2,50
2,48
3,20
1,00
2,20
1,00
1,50
0,60
3,50
0,60
1,44
2,00 1,07
0,60
0,80
2,40
1,90
2,00 4,25 1,00
1,00
2,00 4,20
1,81
Sen. medewerker facilitaire ondersteuning
5
3,55
Service manager
11
1,80
Stageconsulent
8
12,05
1,55
17,29
3,00
0,11 1,55
0,90
0,80
2,00 1,80
0,60
0,80
1,70
0,60
1,00
2,10
2,30
1,00
1,00
1,00
2,00
0,20
1,80
0,20
3,00
3,60
Strategisch beleidsadviseur CvB
13
4,40
Studentassistent A
6
7,43
Studentassistent B
6
1,60
Studentendecaan
10
4,90
Studieadviseur
9
8,95
Systeem netwerkbeheerder
9
12,00
12,00
Telefoniste receptioniste
3
8,55
8,55
Tutor
9
0,64
3,00
0,89
4,40 0,33
1,07
0,67
1,41
0,50
0,80
0,13
0,10
0,12
0,48
0,40 1,00 4,90
3,75
1,00
1,00
1,60
0,60
1,00
0,14
1,00
0,50 1,00
Webmaster
8
0,50
Werkplaatsassistent
7
2,30
1,60
Werkplaatsmeester
8
10,36
10,36
1629,57
17,70
2,70
12
Totaal FTE Functie:
6,00
16,70
Sen. juridisch adviseur/sen. advocaat
Voorzitter College van Bestuur
1,00
1,00
4,20
Stagiaire
0,60
0,50 0,70
18 | Cijfermatige informatie Medewerkers naar functie en academie en diensteenheid
Het aantal FTE medewerkers van Avans Hogeschool is in 2011 met 100 gegroeid, een stijging van 6,3% ten opzichte van het aantal FTE in 2010. Nader beschouwd is de groei het gemiddelde van krimp en groei bij academies en diensteenheden zoals in onderstaande tabel is weergegeven.
Krimp en groei bij academies en diensteenheden
Cijfermatige informatie Verdeling naar geslacht | 19
Verdeling naar geslacht Aantal FTE’s, absoluut en relatief Schaal
Man
Percentage
Vrouw
Percentage
Totaal in schaal:
03
2,90
23,95%
9,21
76,05%
12,11
04
30,44
83,36%
6,08
16,64%
36,51
05
4,09
13,28%
26,71
86,72%
30,80
06
22,64
22,76%
76,84
77,24%
99,48
07
39,35
27,75%
102,43
72,25%
141,77
ATGM
-6,8%
AKV
1,5%
DFS
7,3%
AIB
-4,2%
ABI
2,5%
ASB
7,5%
LIC
-3,8%
ASH
5,1%
AAFM
7,8%
ADT
-2,6%
DIF
6,0%
AMB
9,6%
08
21,16
34,36%
40,43
65,64%
61,59
PABO
-1,5%
ASIS
10,4%
09
56,79
48,92%
59,29
51,08%
116,08
AMUX
-1,0%
AI&I
10,6%
10
44,84
47,09%
50,38
52,91%
95,22
ATM
-0,3%
DMCS
10,6%
11
253,35
51,61%
237,53
48,39%
490,88
AFM
11,9%
12
321,08
70,79%
132,49
29,21%
453,57
13
24,82
69,97%
10,65
30,03%
35,47
CVB
14,4%
14
16,20
62,07%
9,90
37,93%
26,10
AGZ
16,0%
15
3,20
74,42%
1,10
25,58%
4,30
AMBM
17,6%
16
4,10
100,00%
4,10
AM
17,9%
14,90
69,02%
6,69
30,98%
21,59
DPO
20,7%
Totaal FTE’s:
859,85
769,71
1629,57
Het aantal FTE in de functie van Docent hoger beroepsonderwijs is koploper in de stijging met 49,86 FTE. Het aantal FTE Basisdocent hoger beroepsonderwijs steeg met 7,68 FTE. In het bedrijfsproces is het aantal FTE met 40,59 gestegen. Dienst eenheden groeien voor een deel mee met de groei van academies, hierbij valt te denken aan functies als decaan of P&O-adviseur. De groei bij de diensteenheden kan verder verklaard worden uit het aantrekken van tijdelijk extra personeel voor grote projecten, zoals de implementatie van het HRM-systeem, het op het voorkomen van studie-uitval gerichte project Hippocampus en het ontwikkelen van een nieuwe web-omgeving voor Avans Hogeschool. Ook speelt mee dat de projectleiders voor de focusgebieden van het MJB doorgaans geplaatst worden bij diensteenheden, en vervolgens uitgeleend worden naar het betreffende focusgebied. Aandachtspunt voor 2012 is dat deze formatie inderdaad tijdelijk blijft en duidelijk gekoppeld is aan specifieke projecten en bijbehorende formatieruimte, zodat bij afloop van projecten de formatie weer daalt. Opvallend is verder dat Avans Hogeschool in 2011 5,69 FTE minder stagiaires telde.
20 | Cijfermatige informatie Verdeling docentenfuncties
Cijfermatige informatie Masterkwalificaties en promoties | 21
Verdeling docentenfuncties
Masterkwalificaties en promoties onder docenten per organisatieonderdeel
basisdocent hoger docent hoger hogeschoolberoepsonderwijs beroepsonderwijs docent 36,8610
422,7212
395,7077
lector
6,6200
1,4000
lector Lector kenniskring 15 kenniskring 16 4,1000
4,1000
Academie
aantal
master
master %
bezig
AAFM
56
40
71,43%
ABI
87
43
49,43%
ADT
81
38
46,91%
AAFM
48,6694
4,8000
19,0500
24,8194
ABI
63,0426
3,8000
16,4096
41,8330
ADT
14,2474
5,6738
8,5736
AFM
41
23
56,10%
AFM
33,9500
11,8000
22,1500
AGZ
94
45
47,87%
4
AGZ
66,5810
3,1000
40,3310
22,1500
AIB
25
13
52,00%
1
AIB
22,0515
0,9000
6,8700
14,2815
AI&I
66
43
65,15%
AI&I
58,5581
22,2000
36,3581
AKV
121
35
28,93%
AKV
47,9272
0,3000
29,1065
14,9207
AM
97
65
AM
83,6369
1,0000
47,1500
35,4869
AMB
80,8554
2,6000
43,2054
35,0500
AMB
94
AMBM
50,5640
10,6000
28,9640
11,0000
AMBM
AMUX
16,5000
0,5000
10,3000
5,1000
ASB
62,6908
5,1422
24,7343
ASH
52,2765
0,4000
ASIS
30,2036
ATGM
40,0867
ATM
58,5500
CVB
7,8000
PABO
33,3188
1,2688
12,2500
19,8000
871,5099
36,8610
422,7212
395,7077
Totaal FTE Functie:
Basisdocent HBO
Lector
Totaal
1
bezig
%
1
1,79%
1,15%
1
1,15%
1
2,44%
0,00%
4,26%
4
4,26%
4,00%
3
12,00%
0,00%
0,00%
4
6,06%
0,00%
3
2,48%
1
0,83%
1
0,83%
67,01%
1
1,03%
1
1,03%
1
1,03%
64
68,09%
3
3,19%
2
2,13%
59
36
61,02%
2
3,39%
AMUX
21
9
42,86%
32,8143
ASB
81
33
40,74%
38,4236
13,4529
ASH
71
27
17,3363
12,8673
ASIS
37
0,6500
23,0667
15,1500
1,2200
ATGM
1,8000
25,8500
29,9000
1,0000
1,0000
1,0000
2,8000
0,8000
0,6000
6,6200
0,4000
3,3000
4,1000
1,4000
4,1000
4,1000
36,86 4,2% 422,72 48,5% 395,71 45,4% 6,62 0,8% 9,60 1,1% 871,51 100%
50
gepromoveerd promov %
0,00%
Hogeschooldocent Hogeschoolhoofddocent
%
Docent HBO
hogeschoolhoofddocent
100
150
200
250
300
350
400
450
De verdeling van docentenfuncties in 2012 berust op werkelijke aanstellingen. Voor de verantwoording van het instellingsconvenant over de functiemix zie paragraaf 3.19.
2
2,13%
0,00%
1
1,69%
1
4,76%
1
4,76%
5
6,17%
2
2,47%
3
3,70%
38,03%
1
1,41%
1
1,41%
27
72,97%
1
2,70%
1
2,70%
2
5,41%
52
46
88,46%
1
1,92%
23
44,23%
1
1,92%
ATM
68
10
14,71%
1
1,47%
2
2,94%
PABO
42
12
28,57%
7
16,67%
1
2,38%
CvB
17
12
70,59%
10
58,82%
Avans Hogeschool kent docenten met zowel een universitaire als een professionele masterkwalificatie.
0,00% 2
4,76% 0,00%
22 | Cijfermatige informatie Aantal medewerkers naar proces
Cijfermatige informatie Instroom | 23
Aantal medewerkers naar proces Functiecategorie
Medewerkers
Instroom
Groei percentage
2010
2011
BP
675
727
7,70%
MP
73
72
PP
1324
STAG
Totaal
Instroom 2011 per proces (=personeelscategorie), aantal medewerkers. Proces
aantal 2010
% verdeling
aantal 2011
% verdeling
Groei t.o.v. 2010
BP
65
20,70%
119
34,29%
83,08%
-1,37%
MP
3
0,96%
9
2,59%
200,00%
1390
4,98%
PP
220
70,06%
219
63,11%
-0,45%
26
19
-26,92%
Eindtotaal
314
347
2098
2208
5,24%
Opmerking: Inclusief stagiaires
Aantal medewerkers naar geslacht en proces Functiecategorie
FTE Man
FTE Vrouw
FTE totaal
% FTE Man
% FTE Vrouw
BP
225,1868
348,7580
573,9448
39,23%
60,77%
MP
40,0000
28,5633
68,5633
58,34%
41,66%
PP
583,0667
386,7022
969,7689
60,12%
39,88%
STAG
11,6000
5,6888
17,2888
67,10%
32,90%
Medewerkers in FTE naar functiecategorie 31-12-2011
Groei
FTE
FTE
percentage
BP
533,35
573,94
7,61%
MP
70,27
68,56
-2,43%
PP
906,04
969,77
7,03%
STAG
22,98
17,29
-24,77%
1532,64
1629,57
6,32%
Functiecategorie
Totaal
In absolute aantallen is het aantal FTE medewerkers in het primaire proces met 63,69 gestegen tegen een groei van 40,59 FTE in het bedrijfsvoeringsproces.
Freelancers Freelancers
2010
2011
Geslacht
Aantal
Aantal
Man
1157
1135
Vrouw
1026
1090
Eindtotaal
2183
2225
Proces
FTE 2010
% verdeling
FTE 2011
% verdeling
Groei t.o.v. 2010
BP
45,22
25,83%
83,8162
38,77%
85,35%
MP
3
1,71%
8,4
3,89%
180,00%
PP
103,86
59,33%
123,9961
57,35%
19,39%
Eindtotaal
175,06
216,2123
Opmerking: Inclusief stagiaires
31-12-2010
Instroom 2011 per proces (=personeelscategorie), aantal FTE’s.
24 | Cijfermatige informatie Uitstroom
Cijfermatige informatie Persoonlijk budget | 25
Uitstroom
Persoonlijk budget
Alle beëindigde aanstellingen, waaronder ook tijdelijke aanstellingen en aanstellingen van student-assistenten, die niet direct zijn gevolgd door een nieuwe aanstelling.
In 2011 is € 407.678 (2010 € 397.828) aan de persoonlijke budgetten onttrokken. Onttrekking persoonlijk budget 2011 Stand 1-1-2011
Uitstroom 2010 en 2011 per reden ontslag, exclusief stagiaires en studentassistenten. Reden ontslag
2010
2011
% verdeling
Blijvende arbeidsongeschiktheid
3
2
1,01%
Eigen verzoek
25
41
20,60%
FPU/keuzepensioen
20
20
10,05%
Gewichtige reden
0
2
1,01%
Ouderdomspensioen
3
3
1,51%
Overlijden (met overlijdensuitk.)
0
4
2,01%
Overlijden (zonder overlijdensuitk.)
1
0
0,00%
Tijdens proeftijd
1
0
0,00%
108
119
59,80%
6
8
4,02%
167
199
Verstrijken van de termijn Wederzijds goedvinden Totaal
Betaald ouderschapsverlof Ouderschapsverlof Totalen per geslacht
Correctie Werkelijke Aanpassing Prognose Ontrekking Toevoeging ivm teveel berekening prognose 2011 2011fms 01-2011 geclaimd toev t/m mmjjjj
Vrijval 2011
Extra vrijval Stand uit dienst 31 12 2011
ADT
67.238
29.135
37.895
8.760
105.133
265-
-
-
13.577-
91.292
AFM
60.038
18.282
21.654
3.372
81.692
5.639-
-
-
3.593-
72.460
AGZ
117.159
36.669
42.007
5.338
159.166
8.990-
-
-
12.609-
137.567
AI&I
100.350
34.900
38.804
3.904
139.154
4.605-
-
-
3.819-
130.730
AIB
48.029
16.767
18.707
1.940
66.736
21.869-
3.099
-
2.391-
45.576
AKV
185.926
49.302
57.981
8.679
243.907
4.388-
-
-
23.884-
215.636
AMB
142.328
45.275
50.076
4.801
192.404
27.803-
505
-
7.250-
157.856
AMBM
76.998
26.486
31.507
5.021
108.505
2.985-
1.282
-
6.971-
99.831
AMUX
23.583
12.307
12.866
559
36.449
7.253-
3.078
-
3.152-
29.121
PABO
86.133
25.224
27.213
1.989
113.346
33.220-
9.036
-
4.544-
84.617
ASB
34.845
38.154
41.294
3.140
76.139
31.044-
540
-
1.232-
44.404
ASH
84.595
28.718
33.942
5.224
118.537
2.780-
130
-
6.426-
109.461
ASIS
27.110
18.516
20.654
2.138
47.764
7.797-
556
-
234-
40.289
ATGM
88.752
30.308
34.720
4.412
123.472
42.167-
16.385
100-
3.600-
93.989
ATM
122.692
39.433
42.896
3.463
165.588
47.369-
10.326
-
2.887-
125.658
CvB
10.069
6.398
16.911
14.819-
-
-
-
2.092
AAFM
87.846
33.434
35.727
2.293
123.573
20.985-
200
-
6.516-
96.272
2010
2011
Man
32
19
ABI
131.783
45.769
49.420
3.651
181.203
73.549-
30.335
-
8.895-
129.093
Vrouw
31
41
AM
127.614
43.540
47.293
3.753
174.907
9.177-
-
-
2.771-
162.959
Totaal
63
60
DIF
171.036
64.497
70.290
5.793
241.326
25.867-
475
-
12.407-
203.527
DFS
86.629
24.712
27.077
2.365
113.706
20.828-
4.002
-
1.068-
95.812
DMCS
107.155
29.109
31.948
2.839
139.103
100-
-
-
1.520-
137.483
DPO
43.708
16.241
17.658
1.417
61.366
7.079-
2.114
-
300-
56.101
LIC
156.647
42.058
44.466
2.408
201.113
1.917-
30
-
9.012-
190.214
2.188.265
755.234
853.006
72.440
3.014.291
407.678-
82.092
1.992
138.657-
2.549.948
De besteding in 2011 van het persoonlijk budget loopt achter bij de jaarlijkse toevoeging. Dit heeft verschillende oorzaken. Door de academie of diensteenheid betaalde scholingskosten en declaraties van medewerkers worden geboekt onder de post scholingskosten.
Ook zijn er medewerkers die geen kosten maken, die ten laste komen van hun persoonlijk budget; mogelijk zullen zij dit komende jaren inzetten voor een duurder traject.
26 | Cijfermatige informatie Scholingsgelden per academie en diensteenheid
Cijfermatige informatie Functionerings-, POP en beoordelingsgesprekken | 27
Scholingsgelden per academie en diensteenheid Naast de onttrekkingen aan de persoonlijke budgetten is door Avans Hogeschool € 2.734.025 aan scholingsgelden besteed, hetgeen overeenkomt met 2,5% van de loonsom. 2010 Realisatie
2011 Begroting
2011 Realisatie
nr
academie
loonkosten
onderwijs uitgaven
perc
loonkosten
onderwijs uitgaven
perc
loonkosten
onderwijs uitgaven
perc
11
AKV
5.513.502
35.923
0,7%
5.846.849
30.000
0,5%
5.755.265
41.643
0,7%
12
APO
3.234.190
46.836
1,4%
3.481.746
34.817
1,0%
3.527.001
78.454
2,2%
13
AIB
2.795.805
63.747
2,3%
2.524.717
46.525
1,8%
2.477.863
46.255
1,9%
14
AB&I
5.833.920
55.478
1,0%
6.126.603
68.000
1,1%
6.238.302
101.261
1,6%
15
ABCT
16
ATM
5.739.598
74.897
1,3%
5.517.368
15.000
0,3%
6.116.110
47.231
0,8%
17
AI&I
5.171.349
82.937
1,6%
5.692.646
80.583
1,4%
5.581.614
58.795
1,1%
18
ATGM
4.216.636
28.715
0,7%
4.466.875
44.304
1,0%
4.510.025
34.974
0,8%
19
AGZ
4.980.613
86.014
1,7%
5.739.361
60.000
1,0%
5.927.137
53.579
0,9%
20
ASB
4.845.395
55.268
1,1%
5.664.000
149.780
2,6%
5.519.306
66.435
1,2%
21
AMBM
3.672.810
99.039
2,7%
4.178.482
63.000
1,5%
4.417.849
106.703
2,4%
22
AM
5.835.164
70.464
1,2%
6.451.397
67.840
1,1%
6.709.898
106.997
1,6%
23
AAFM
4.503.564
24.515
0,5%
4.912.235
50.000
1,0%
4.983.639
27.475
0,6%
24
AMB
6.543.434
91.848
1,4%
7.253.944
171.000
2,4%
7.370.122
158.435
2,1%
25
AFM
2.636.231
50.093
1,9%
3.005.188
50.000
1,7%
3.098.852
78.142
2,5%
26
ADT
2.419.664
40.600
1,7%
2.436.512
50.000
2,1%
2.597.366
53.386
2,1%
27
JH
28
ASIS
2.403.469
43.213
1,8%
2.690.364
33.087
1,2%
2.726.649
13.961
0,5%
29
AMUX
1.695.457
9.591
0,6%
1.906.014
30.000
1,6%
1.765.196
45.196
2,6%
30
ASH
3.866.035
118.716
3,1%
4.132.000
250.000
6,1%
4.275.987
117.307
2,7%
50
LIC
5.398.637
91.092
1,7%
5.696.903
135.000
2,4%
5.747.790
85.858
1,5%
60
DIF
8.751.931
145.400
1,7%
8.992.049
178.110
2,0%
9.157.907
164.589
1,8%
70
DPAO/DFS
3.385.858
125.663
3,7%
3.677.884
82.000
2,2%
3.700.645
60.287
1,6%
75
DP&O
2.129.442
114.058
5,4%
2.030.001
100.000
4,9%
2.289.788
114.940
5,0%
80
DMCS
3.731.563
102.283
2,7%
4.120.951
98.250
2,4%
4.040.743
140.499
3,5%
90
CvB
2.578.023
1.273.167
49,4%
2.520.472
1.714.375
68,0%
2.615.110
931.623
35,6%
101.882.289
2.929.557
2,9%
109.064.561
3.601.671
3,3%
111.150.164
2.734.025
2,5%
Op basis van het ontwikkelplan van Avans Hogeschool dienen academies en diensteenheden ten minste 1% van de loonsom voor ontwikkeling en scholing te reserveren. Uit bovenstaande tabel blijkt dat zeven academies en twee diensteenheden dit percentage ruimschoots overschrijden, maar tevens dat zes academies in 2011 om verschillende redenen achterbleven bij de realisering van het ontwikkelbeleid. Voorbeelden van redenen zijn een directiewisseling, reeds goed gekwalificeerd personeel binnen de academie beschikbaar waardoor minder scholing nodig is of toch minder sturing op scholing dan gewenst. Het laatste punt geeft aanleiding voor extra aandacht voor scholing in 2012, bijvoorbeeld door het afspreken van het streefpercentages voor het aantal master-geschoolden.
Functionerings-, POP en beoordelingsgesprekken Functionerings- en beoordelingsgesprekken
Flexibele formatie In de cao-hbo worden de volgende arbeidsovereenkomsten onderscheiden: D-2: arbeidsovereenkomst voor onbepaalde tijd; D-3: arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd met uitzicht op onbepaalde tijd; D-4: arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd; D-5: voortgezette dienstbetrekking; arbeidsovereenkomsten voor bepaalde tijd kunnen elkaar opvolgen, waarbij de maximale duur in afwijking van artikel 7:668a BW is: 8 jaar voor onderwijsgevend personeel in het kunstonderwijs (als er sprake is van onderwijsgevende taken, een uitvoerend beroepsbeoefenaar, omvang kleiner of gelijk aan een halve normbetrekking), onbeperkt wanneer een medewerker op grond van een geneeskundige keuring voor een bepaalde duur geschikt wordt verklaard, gelijk aan de bij de aanstelling vastgestelde periode van financiering van 4 jaar voor lectoren/associate lectoren. In geval van herbenoeming is verlenging opnieuw mogelijk voor een periode van 4 jaar. Voor de duur van het promotieonderzoek voorafgaande aan het in diensttreden bij de hogeschool als onderwijsgevende.
Bij centrale Personeelsadministratie
2010
2011
Functioneringsgesprekverslagen
1061
1188
POP-gesprekverslagen
860
920
Beoordelingsgesprekverslagen
1394
1396
Geslacht
Aantal medewerkers
1928
2044
Uit de rapportage van de evaluatie gesprekkencyclus komt naar voren dat er medewerkers met een zeer kleine of kort-tijdelijke aanstelling zijn, met wie niet jaarlijks alle gesprekken gevoerd worden. Daarnaast zijn er academies die bijvoorbeeld wel functioneringsgesprekken gevoerd hebben, maar waarvan (nog) niet alle informatie over deze gespreksronde is ontvangen door DP&O. Ook wisselingen in de directies kunnen tot gevolg hebben gehad dat niet alle gesprekken zijn gevoerd.
Min-Max contracten Surveillanten 2011 Surveillanten
% verdeling
31-12-2010
31-12-2011
Man
69
82
49,10%
Vrouw
70
85
50,90%
Totaal:
139
167
28 | Cijfermatige informatie Aanstellingen Avans Hogeschool
Cijfermatige informatie Overuren per academie in FTE | 29
Overuren per academie in FTE
Aanstellingen Avans Hogeschool Aanstelling
Medewerkers
% verdeling
FTE
% verdeling
Academie
2010
2011
daling
D2
1432
1483
66,95%
1140
1176
73,21%
AAFM
0,26
0,02
93,00%
D31
17
3
0,14%
14
3
0,19%
AB&I
1,27
0,15
88,47%
D41
642
726
32,78%
357
427
26,57%
ADT
0,60
0,04
93,57%
D42
3
0
0,00%
1
0
0,00%
AFM
0,17
0,02
91,33%
D43
1
0
0,00%
1
0
0,00%
AGZ
0,09
0,00
96,44%
D51A
3
3
0,14%
1
1
0,04%
AI&I
1,18
0,07
94,24%
Totaal
2098
2215
1514
1606
AIB
0,07
0,00
96,67%
AKV
2,31
0,22
90,29%
AM
0,09
0,02
78,68%
AMB
2,99
0,21
92,88%
AMBM
0,12
0,02
79,75%
AMUX
0,23
0,04
84,52%
ASB
0,89
0,26
70,52%
ASH
0,86
0,09
89,76%
ASIS
0,40
0,08
79,66%
ATGM
0,12
0,01
91,84%
ATM
0,04
0,04
14,64%
PABO
0,75
0,02
96,78%
Totaal
12,45
1,31
89,48%
Het percentage D4 aanstellingen, die voor de duur van één jaar gegeven worden aan nieuwe medewerkers, is als gevolg van vervanging en uitbreiding van 30,60% in 2010 tot 32,78% in 2011 gestegen.
Artikel D-6 van de cao-hbo, uitbreiding betrekking. De omvang van de betrekking van de werknemer met wie naast zijn bestaande werkzaamheden, extra werkzaamheden van incidentele en/ of structurele aard worden overeengekomen, wordt voor de duur van die werkzaamheden tijdelijk uitgebreid met ingang van de dag waarop hij feitelijk met deze werkzaamheden wordt belast. De bepalingen over de voortgezette dienstbetrekking in artikel D-5 zijn van toepassing.
In 2011 is het aantal overuren ten opzichte van het aantal overuren in 2010 aanzienlijk gedaald.
Avans Hogeschool, Tijdelijke Uitbreiding Betrekking (TUB’s)
aantal
FTE
31-12-2010
31-12-2011
31-12-2010
31-12-2011
116
139
19,06
24
TUB
Het aantal verleende tijdelijke uitbreidingen van de betrekking is in 2011 ten opzichte van 2010 licht gestegen. Ook dit is een wijze om de werkdruk te beteugelen.
30 | Cijfermatige informatie Ziekteverzuim per academie en diensteenheid
Ziekteverzuim per academie en diensteenheid In het afgelopen jaar heeft de dalende lijn van 2009 en 2010 in het ziekteverzuim binnen Avans Hogeschool zich doorgezet met een verzuimpercentage van 3,4%. Met dit verzuimpercentage is het ziekteverzuim bij Avans Hogeschool lager dan het gemiddeld ziekteverzuim van de Nederlandse werknemers in 2011 (4,1%). Het ziekteverzuim was in het tweede kwartaal van 2011 met 5,1% het hoogst bij het Onderwijs (CBS Nationale Verzuimstatistiek). De cijfers over 2011 van het HBO zijn nog niet beschikbaar.
Cijfermatige informatie Financiële verantwoording functiemix 2011 | 31
Een mogelijke oorzaak voor de voortdurende daling van het ziekte verzuim kan liggen in de verbeterde verzuimprocedure, de wijze waarop de leidinggevende de rol van casemanager invult en de preventieve activiteiten van Avans Arbo (zoals griepvaccinaties, stoelmassages, invulling van de verzuimbegeleiding door de spreekuurhouders en de herhaalde health checks). Naar schatting van het arbeidsmarkt- en scholingsfonds van de HBO-sector, Zestor, is een verzuim van 2% - 2,5% als onvermijdelijk te beschouwen, dus de voor Avans Hogeschool nog te behalen winst is 0,9%- 1,4%. Veel verzuim is niet arbeid gerelateerd.
Financiële verantwoording functiemix 2011 FTE
gevolgen voor werkgeverslast
Bevorderingen van schaal 10 naar schaal 11 volgens instellingsconvenant
20,28
€
215.007
Extra aanstellingen in schaal 11 volgens instellingsconvenant
13,70
€
921.345
Bevorderingen van schaal 11 naar schaal 12 volgens instellingsconvenant
34,89
€
355.872
Extra bevorderingen van schaal 10 naar schaal 11
8,15
€
86.419
Aanstelling van lectoren van buiten in schaal 14 (uitbreiding SBK subsidie)
1,20
€
110.880
Aanstelling van lectoren van buiten in schaal 15 (uitbreiding SBK subsidie)
1,50
€
151.806
Aanstelling van lectoren van buiten in schaal 16 (uitbreiding SBK subsidie)
0,88
€
97.567
Tijdelijke inzet van middelen voor internationalisering, praktijkstages en begeleiding en kennisoverdracht
€
183.115
Convenantsbijdrage
€
1.500.219
Overbesteding
€
621.793
Academie / Diensteenheid
2010
2011
ATGM
4,27%
2,22%
AMUX
6,23%
9,18%
AAFM
8,61%
4,62%
AB&I
4,02%
4,91%
ADT
2,07%
1,85%
AFM
2,38%
0,50%
AGZ
7,13%
3,34%
schaal
AIB
4,32%
4,98%
AI&I
4,98%
4,48%
AMB
5,80%
1,62%
AM
2,60%
3,64%
AMBM
4,81%
2,94%
PABO
4,69%
1,05%
ASB
1,72%
3,16%
ASH
4,14%
3,83%
ATM
3,46%
2,00%
AKV
2,36%
2,12%
ASIS
1,60%
1,50%
CvB
3,63%
0,44%
DFS
5,27%
5,00%
DIF
4,73%
3,62%
DMCS
5,18%
3,25%
DP&O
6,14%
9,87%
LIC
4,98%
3,80%
Avans Hogeschool
4,34%
3,38%
Verhouding tussen docentschalen 2008
2009
2010
2011
2012
werkelijk
werkelijk
werkelijk
werkelijk
afspraak
10 en 11
29%
27%
27%
25%
29%
12 en hoger
71%
73%
73%
75%
71%
32 | hoofdstuk en paragraaf
hoofdstuk en paragraaf | 33
34 | Bijlage Avans compleet
Bijlage Afkortingen academies hoofdstuk en diensteenheden en paragraaf | 35
Avans Avans compleet compleet Avans compleet vt =vtvoltijd, = voltijd, dt =dtdeeltijd, = deeltijd, du du = duaal = duaal Breda Breda
’s-Hertogenbosch ’s-Hertogenbosch
Tilburg Tilburg
Economie Economie en Management en Management Accountancy Accountancy Accountancy Accountancy Associate Associate degree degree Bedrijfseconomie Bedrijfseconomie Bedrijfskunde Bedrijfskunde MER MER
vt, du,vt,dtdu, dt vt, dt vt, dt vt, du,vt,dtdu, dt vt, du,vt,dtdu, dt
Commerciële Commerciële Economie Economie
vt, dt vt, dt
Communicatie Communicatie Finance Finance and Control and Control
vt, dt vt, dt vt vt
Human Human Resource Resource Management Management vt, dt vt, dt Integrale Integrale Veiligheid Veiligheid vt vt International International Business Business and Management and Management Studies Studies vt vt – Asian – Asian Business Business Studies Studies (major) (major) vt vt – Cross-cultural – Cross-cultural Management Management and Languages and Languages (major) (major) vt vt – International Business Studies (major) – International Business Studies (major) vt vt in de in Zorg dt dt Management de Zorg Management Management Management in de in Zorg de Associate Zorg Associate degree degree dt dt Marketing Marketing Management Management Associate Associate degree degree dt dt SmallSmall Business en Retail Management vt, dt vt, dt Business en Retail Management
Accountancy Accountancy Advanced Business Creation Advanced Business Creation
vt, dt vt, dt
Bedrijfseconomie Bedrijfseconomie Bedrijfskunde MER MER Bedrijfskunde
vt vt vt, dt vt, dt vt,dt vt,dt
Bedrijfskunde MER Associate degree Bedrijfskunde MER Associate degree Bestuurskunde/Overheidsmanagement Bestuurskunde/Overheidsmanagement
dt dt vt, dt vt, dt
Afkortingen academies en diensteenheden
Commerciële Commerciële Economie Economie
vt, dt vt, dt Financiële Financiële Dienstverlening Dienstverlening Associate Associate degree degree dt dt Human Resource Management Human Resource Management vt, dt vt, dt Management Associate degree Human Resource Management Associate degreedt dt Human Resource Integrale Integrale Veiligheid Veiligheid vt, dt vt, dt International Business and Languages vt, vt/du International Business and Languages vt, vt/du SmallSmall Business en Retail Management dt dt Business en Retail Management vt, vt/du, vt, vt/du, SB&RM SB&RM Associate Associate degree degree du du
Gezondheid Gezondheid Fysiotherapie Fysiotherapie HBO-Verpleegkunde HBO-Verpleegkunde
vt, dt vt, dt vt, du,vt,dtdu, dt
HBO-Verpleegkunde HBO-Verpleegkunde
vt, dt vt, dt
ICTICT Business Business IT & Management IT & Management Communication Communication & Multimedia & Multimedia Design Design Informatica Informatica Technische Technische Informatica Informatica
vt, dt vt, dt vt vt vt, dt vt, dt vt vt
Communication Communication & Multimedia & Multimedia Design Design Informatica Informatica – –Innovatie Innovatie en Beheer en Beheer van van InformatieSystemen (major) InformatieSystemen (major) – Software Ontwikkeling (major) – Software Ontwikkeling (major) Informatica Associate degree Informatica Associate degree Technische Informatica Technische Informatica – Embedded Systems (major) – Embedded Systems (major)
vt vt
vt vt
vt vt vt vt vt
vt vt vt vt vt
Kunst Kunst en en Vormgeving Vormgeving Autonome Autonome Beeldende Beeldende KunstKunst Vormgeving Vormgeving
vt vt
vt vt
Autonome Autonome Beeldende Beeldende KunstKunst Vormgeving Vormgeving
vt vt
vt vt
Onderwijs Onderwijs LeraarLeraar Basisonderwijs Basisonderwijs
vt, dt vt, dt
Recht Recht
Academie voor Algemeen en Financieel Management
AB&I
Academie voor Bouw en Infra
ATGM
Academie voor de Technologie van Gezondheid & Milieu
ADT
Academie voor Deeltijd
AFM
Academie voor Financieel Management
AGZ
Academie voor Gezondheidszorg
AIB
Academie voor ICT en Business
AI&I
Academie voor Industrie en Informatica
AMB
Academie voor Management en Bestuur
AM
Academie voor Marketing
AMBM
Academie voor Marketing en Business Management
Pabo
Academie voor Pedagogisch Onderwijs
ASH
Academie voor Sociale Studies `s-Hertogenbosch
ASB
Academie voor Sociale Studies Breda
ATM
Academie voor Technologie en Management
Colofon
AMUX
Academy of Media & User Experience
Deze jaarverslaggeving is een uitgave van Avans Hogeschool.
AKV|St. Joost Akademie voor Kunst en Vormgeving | St.Joost HBO-Rechten HBO-Rechten
vt
vt
HBO-Rechten HBO-Rechten
vt, dt vt, dt
Bouwkunde Bouwkunde Bouwmanagement Bouwmanagement en Vastgoed en Vastgoed – Stedenbouwkunde – Stedenbouwkunde (major) (major) – Vastgoed – Vastgoed (major) (major) Bouwtechnische Bouwtechnische Bedrijfskunde Bedrijfskunde CivieleCiviele Techniek Techniek – Watermanagement – Watermanagement (major) (major) Gezondheidszorg Gezondheidszorg Technologie Technologie Technische Technische Bedrijfskunde Bedrijfskunde
vt, duvt, du vt vt vt vt vt vt vt, duvt, du vt, duvt, du vt vt vt vt vt, dt vt, dt
Techniek Techniek Biologie Biologie en Medisch en Medisch Laboratoriumonderzoek Laboratoriumonderzoekvt, dt vt, dt – Forensisch – Forensisch Laboratorium Laboratorium Onderzoek Onderzoek (major) (major) vt vt Chemie Chemie vt, dt vt, dt – Forensisch – Forensisch Laboratorium Laboratorium Onderzoek Onderzoek (major) (major) vt vt Chemische Chemische Technologie Technologie vt, duvt, du Elektrotechniek Elektrotechniek vt, du,vt,dtdu, dt – Smart – Smart Energy Energy (major) (major) vt, duvt, du Environmental Environmental Science Science for Sustainable for Sustainable Energy Energy and Technology and Technology vt vt International International Maintenance Maintenance Management Management vt vt Mechatronica Mechatronica vt, duvt, du Werktuigbouwkunde Werktuigbouwkunde vt, du,vt,dtdu, dt
Bouwkunde Bouwkunde Chemie Chemie – Food – Food and Pharma and Pharma (major) (major)
vt, duvt, du vt vt
vt vt – Forensisch – Forensisch Laboratorium Laboratorium Onderzoek Onderzoek (major) (major) vt vt CivieleCiviele Techniek Techniek vt, duvt, du Elektrotechniek Elektrotechniek vt vt – Embedded – Embedded Systems Systems (major) (major) vt vt – Industriële – Industriële Automatisering Automatisering (major) (major) vt vt Technische Technische Bedrijfskunde Bedrijfskunde vt vt Werktuigbouwkunde Werktuigbouwkunde vt vt – Industriële – Industriële Automatisering Automatisering (major) (major) vt vt
Welzijn Welzijn Culturele Culturele en Maatschappelijke en Maatschappelijke Vorming Vorming Maatschappelijk Maatschappelijk WerkWerk en Dienstverlening en Dienstverlening Sociaal Sociaal Pedagogische Pedagogische Hulpverlening Hulpverlening
AAFM
vt vt vt, dt vt, dt vt, dt vt, dt
Culturele Culturele en Maatschappelijke en Maatschappelijke Vorming Vorming Maatschappelijk Maatschappelijk WerkWerk en Dienstverlening en Dienstverlening Sociaal Sociaal Pedagogische Pedagogische Hulpverlening Hulpverlening
vt vt vt, dt vt, dt vt, dt vt, dt
Postbus 90.116 4800 RA Breda
ASIS
Avans School of International Studies
JH
Juridische Hogeschool Avans-Fontys
CvB
College van Bestuur
DFS
Diensteenheid Financiën & Studentenadministratie
DIF
Diensteenheid ICT en Facilitaire Dienst
Begeleiding en redactie Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken
DMCS
Diensteenheid Marketing, Communicatie en Studentenzaken
Ontwerp HeldHavtig, Breda
DP&O
Diensteenheid Personeel & Organisatie
LIC
Leer- en Innovatiecentrum
AVANS
Avans Hogeschool
Xplora
Xplora, leercentrum
Informatie over de inhoud van het jaarverslag kunt u opvragen via mevrouw C. Deijkers-Gelten
Fotografie Fred Sonnega Drukwerk Océ, Breda www.avans.nl
Breda
Tilburg
‘s-Hertogenbosch
Avans Hogeschool Postbus 90.116 4800 RA Breda
Avans Hogeschool Postbus 1097 5004 BB Tilburg
Avans Hogeschool Postbus 732 5201 AS `s-Hertogenbosch
(076) 525 05 00
(013) 595 81 00
(073) 629 52 95
