INHOUDSOPGAVE JAARBIJLAGE SCHOOLGIDS

INHOUDSOPGAVE JAARBIJLAGE SCHOOLGIDS 2011-2012 NR.

TITEL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Een woord vooraf Namen en adressen Onderwijskundige ontwikkelingen De leerlingen Gymnastiek en zwemrooster Vakanties en vrije dagen Medezeggenschapsraad Ouderraad Overblijven Diversen

PAGINA 1 2 4 6 6 7 8 8 9 9

1. EEN WOORD VOORAF. In deze bijlage bij de schoolgids vindt u informatie voor het schooljaar 2011-2012. Bij aanmelding heeft u al een exemplaar van de schoolgids ontvangen die voor meerdere jaren geldt. Alle jaarlijkse informatie is in een aparte jaarbijlage vermeld. Wilt u zo vriendelijk zijn beide exemplaren zorgvuldig te bewaren? De afgelopen jaren is ons gebouw op diverse plaatsen verbouwd. Zo kregen we eerst drie lokalen in het appartementencomplex direct naast de school. In de gang bij de kleuteringang werd eerst een lokaal geschikt gemaakt voor de peuters van “Nijntje”. Niet veel later waren de aanpassingen voor de voor-en naschoolse opvang “Club van 10” gereed. Tussendoor werden de speelplaatsen voorzien van vele nieuwe speeltoestellen. In de grote vakantie van 2011 is het lokaal tussen Nijntje en de Club van 10 verbouwd voor de kinderopvang. In september 2011 wordt deze locatie van het COKD officieel geopend. Ook onderwijskundig zitten we niet stil. We zijn volop bezig om het onderwijs aan te passen aan de moderne eisen. U zult regelmatig ervaren dat er vernieuwingen zijn en worden ingevoerd. Ook dit schooljaar gaan we veel aandacht besteden aan het zelfstandig werken en het houden van coachingsgesprekken met kinderen in alle groepen en aan Piramide in de groepen 1 tot en met 4. Alle groepen beschikken over digitale schoolborden. Het is de bedoeling dat er ook in dit schooljaar weer extra aandacht wordt besteed om deze borden zo optimaal mogelijk te gebruiken, waardoor het onderwijs nog aantrekkelijker wordt. Het afgelopen schooljaar hebben we veel tijd gestoken in het vernieuwen van het leesonderwijs. In augustus 2010 zijn we gestart met een geheel nieuwe leesmethode: Estafette. De eerste positieve resultaten werden al snel zichtbaar. De prestaties van de kinderen gingen gestaag vooruit. Tevens zijn we vorig jaar langdurig op zoek geweest naar een nieuwe rekenmethode die we met ingang van dit schooljaar in gebruik hebben genomen. Het gaat om de geheel vernieuwde methode: De Wereld in Getallen. Bij deze gestructureerde methode hebben we meteen het digitale web-based computerprogramma aangeschaft. Dit interactieve programma helpt de kinderen individueel door de rekenstof heen. Voor de groepen 7 en 8 hebben we een nieuwe methode voor Engels aangeschaft: de digitale methode Take it Easy. Voor de groepen 1 en 2 zijn er de laatste maanden nieuwe boeken voor Piramide binnengekomen. Ook in het nieuwe schooljaar mag u weer de nodige initiatieven van ons verwachten. Natuurlijk gaan we veel tijd steken in het inpassen van de nieuwe methodes, maar tevens gaan we zoeken naar nieuwe lesmethoden voor wereldoriëntatie.

1

De Pius 10 is al heel lang hard aan het werk geweest om een brede school te worden. Met de realisering van de kinderopvang mogen we ons in formele zin Brede School noemen. Binnen de bredeschoolgedachte bieden wij een groot aantal activiteiten voor kinderen en ouders aan. Zo worden er in het ouderpunt tenminste bijeenkomsten voor ouders aangeboden. Voor kinderen worden er een groot aantal activiteiten georganiseerd in het kader van de verlengde schooldag. Vaste activiteiten zijn het Greenteam, de Kunstbende en de gitaargroep. Daarnaast worden er jaarlijks diverse wisselende activiteiten georganiseerd waaruit kinderen kunnen kiezen. De activiteiten zijn zo samengesteld dat ze passen in de cultuurgeachte van de school. Helaas zijn de subsidies die wij al jaren mochten ontvangen in het kader van School in de Samenleving (SIS) dit jaar gehalveerd. We trachten veel activiteiten staande te houden, maar wellicht moeten we op sommige terreinen versoberen. Een langzamerhand niet meer weg te denken activiteit van de Pius 10 is het inmiddels zeer bekende gebeuren rondom “Tussen Kunst en Krispijn”. Het hele jaar door zijn kinderen in de weer met allerlei culturele activiteiten, zowel onder- als na schooltijd. De jaarlijkse slotmanifestatie krijgt ook in 2011-2012 een vervolg. We proberen in deze bijlage zo duidelijk mogelijk te zijn en we hopen dat u onze schoolgids met plezier leest. Mocht u nog vragen of kritische kanttekeningen hebben dan kunt u die altijd kwijt bij de directie, de teamleden, leden van de medezeggenschapsraad of de leden van de ouderraad.

2. NAMEN EN ADRESSEN. Kbs Pius 10

Brouwersdijk 111 3314 GJ Dordrecht Tel.: 078-6142562 [email protected] www.pius10.nl

Managementteam: Directeur Adjunct-directeur Intern Begeleider Teamleden: Groep 1

Dhr. Pieter Remeijsen Mw. Angelique Baars Mw. Marleen Dirven Mw. Monique Smits Mw. Mirelle Dam Mw. Yvette Peters Dhr. Victor Visser Mw. Els Etman Mw. Rianne Verkooijen Mw. Astrid Kleimeer Dhr. Jacques Heinsdijk Dhr. Mario Stienen Mw. Constance Reith Mw. Annemarie Otte Dhr. Jacques Heinsdijk Mw. Humeyra Yanik Mw. Angelique Baars Dhr. Wim van den Berg Dhr. Maurits Grootemaat

Groep 2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 ADV en BAPO Schakelklas ICT Conciërge

2

Ons schoolbestuur:

Stichting Katholiek Onderwijs Bernardus Alfrink

.

Voorzitter College van Bestuur Raad van Toezicht

Dhr. L. van Noort Dhr. P. van Steekelenburg (voorzitter) Dhr. F. Wevers Dhr. M. van Es Mw. I. van der Zwet Dhr. T Selij Dhr. H. Zwartkruis Dhr. A. Hoekstra

Ons bestuursbureau:

SKOBA Bomkade 16 – 18 3311 JD Dordrecht Tel.: 078-6326200 [email protected] www.skoba.nl

Directiesecretaresse Beleidsmedewerker personeel en organisatie Beleidsmedewerker financiën Beleidsmedewerker algemene zaken Systeembeheerder

Mw. A. Stouthart Mw. S. van Duyn Mw. V. de Ruiter Dhr. W. van den Heijkant Dhr. C. van Loon

Peuterspeelzalen:

Stichting Peuterspeelzalen Dordrecht Postbus 9109 3301 AC Dordrecht Tel.: 078-6225855 [email protected]

Peuterspeelzaal Nijntje (in gebouw Pius 10)

Brouwersdijk 111 3314 GJ Dordrecht Tel.: 06-31655799

Voor- en naschoolse opvang en Kinderopvang

COKD Vissersdijk beneden 25 3319 GV Dordrecht 078-6163422 www.cokd.nl

Locatie COKD „De Club van 10‟ en kinderopvang

Brouwersdijk 111, 3314 GJ Dordrecht 06-20539732

Zorg Advies Team (ZAT)

Mw. A. Baars (Pius 10) Mw. M. Dirven (Pius 10) Mw. Gonzalez (GGD) Mw. Corry van Vliet (CED) Mw. M. Janse (SMW)

3

Overige belangrijke adressen: Onderwijsinspectie

[email protected] www. Onderwijsinspectie.nl CED-groep Postbus 8639 3009 AP Rotterdam Tel.: 010-4071599 Mw. Corry van Vliet

Onderwijs begeleidingsdienst

Orthopedagoge (te bereiken via CED) GGD

Karel Lotsyweg 40 3318 AL Dordrecht Tel.: 078-7708500 Mw. Gonzalez Mw. M. Holster

Schoolarts (te bereiken via GGD) Schoolartsassistente (te bereiken via GGD) Vertouwenspersoon seksuele intimidatie Agressie en geweld: Schoolniveau Bovenschool niveau

Mw. Marleen Dirven Mw. Saskia van Duijn Te bereiken op bestuurskantoor

School Maatschappelijk Werk

Mw. M. Janse Flexus Jeugdplein Postbus 258 3000 AG Rotterdam Tel.: 010-2211999 Mail: [email protected]

Meldpunt vertrouwensinspecteur

0900-1113111

Regionaal Bureau Leerplicht en voortijdig schoolverlaten

Postbus 619 3300 AP Dordrecht Tel.: 078-6398090 www.leerplichtenvoortijdigschoolverlaten.nl Dhr. R. Sital

Leerplichtambtenaar

3. ONDERWIJSKUNDIGE ONTWIKKELINGEN. Een moderne onderwijsorganisatie kenmerkt zich door zich te blijven ontwikkelen en te vernieuwen. Het traditionele onderwijs maakt op veel scholen een stormachtige ontwikkeling door. Ook op de Pius 10 school wordt dit jaar hard gewerkt aan vernieuwingen en verbeteringen van het onderwijs, zodat dit onderwijs nog beter aansluit bij de behoeften van de leerlingen, de ouders, het vervolgonderwijs en de maatschappij. Een niet meer weg te denken hulpmiddel is de computer. Computers gaan een steeds belangrijkere rol spelen in de maatschappij. Een moderne onderwijsorganisatie mag hierbij niet achter lopen. Een van de beleidsvoornemens van de Pius 10 school is om in dit schooljaar de computers nog meer en flexibeler te gaan gebruiken. In een lerende organisatie is het belangrijk dat kinderen leren verantwoorde keuzes te maken. Veel activiteiten die in de lessen worden aangeboden, moeten door de kinderen verwerkt worden. Dit verandert niet, maar er komen wel keuzewerkjes voor de kinderen. Tevens mogen kinderen hun eigen planning blijven maken bij het zelfstandig werken. 4

Natuurlijk wordt wekelijks gecontroleerd of de kinderen zich aan de afspraken houden. Voor leerkrachten betekent dit in eerste instantie een andere werkwijze, maar op langere termijn komt er tijd beschikbaar om kinderen die dit nodig hebben extra te kunnen begeleiden. Wij vinden het belangrijk dat kinderen ook steeds meer verantwoordelijk moeten kunnen zijn voor hun eigen leren en hun eigen handelen. Door met kinderen in gesprek te gaan over hun eigen gedrag en hun eigen gevoel, vinden kinderen uit wie ze zijn. Ze leren respect te hebben voor elkaar en voor de omgeving. De kinderen krijgen de eigen verantwoordelijkheid die ze aankunnen. De school vindt het belangrijk dat kinderen zich veilig voelen en dat de sfeer goed is. Daarom worden afspraken gemaakt, bijvoorbeeld over hoe kinderen op een prettige manier met elkaar om moeten gaan. Een aantal regels zorgt voor duidelijkheid. De kinderen leren deze regels kennen en leren ze ook toe te passen. Het afgelopen schooljaar heeft het team intensief gezocht naar een nieuwe rekenmethode. Na een grondige vergelijking hebben we gekozen voor de methode De Wereld in getallen versie 4. De verwachtingen van deze methode zijn hooggespannen. In het afgelopen schooljaar zijn we voor de eerste keer gaan werken met de leesmethode Estafette. Onze verwachtingen zijn uitgekomen. Op tal van onderdelen zijn de toetsresultaten zichtbaar verbeterd. Samen met peuterspeelzaal Nijntje werken de groepen 1 en 2 al een aantal jaren met het Piramideproject. Dit is een totaalprogramma dat kinderen de ruimte geeft om zelfstandig te spelen en te leren. Kinderen kunnen werken in hoeken waarin gedurende enkele weken een thema centraal staat. In deze hoeken doen kinderen ervaringen op met leuke, uitdagende opdrachten en leerzaam materiaal. Ook in de groepen 3 en 4 hebben we de Piramidemanier onder andere ingevoerd tijdens het eigen taal- en leesprogramma. Bij Piramide is betrokkenheid, een rijke leeromgeving en deels hun eigen weg kunnen vinden belangrijk. In het afgelopen schooljaar heeft Cito diverse nieuwe lesboeken voor Piramide uitgebracht. Deze zijn inmiddels in gebruik genomen. Dit schooljaar gaan we ook van start met het zesde jaar van het cultuurproject “Tussen Kunst en Krispijn”. De bedoeling is om onze kinderen wederom kennis te laten maken met de schilders, dichters en componisten van vroeger, die voorkomen in de straatnamen van Oud Krispijn. In het dit lustrumjaar zal het accent komen te liggen op de architectuur. Tijdens en na schooltijd zullen er activiteiten plaatsvinden die te maken hebben met dit project. Er is een nauwe samenwerking met ToBe, de bibliotheek, het Dordrechts museum, Stadsarchief, wijkbeheer, verkeersleerkracht en vele anderen. Graag willen we ook vele ouders bij dit project betrekken. Aan het eind van dit projectjaar sluiten wij het schooljaar, op vrijdag 29 juni af met een cultuurmanifestatie op school en/of in de wijk. Ook verkeersveiligheid gaat een steeds belangrijkere rol spelen. De Pius 10 heeft inmiddels al een verkeersouder die samen met de kinderen en de leerkrachten, ook op een praktische wijze, tracht een goede en veilige leefomgeving te maken. Tijdens de lessen wordt veel aandacht besteed aan de veiligheid, maar ook veilige schoolroutes komen aan de orde. In september 2009 mochten we het allereerste veiligheidlabel “School op Seef” in ontvangst nemen. In bijna alle groepen worden ook praktische verkeerslessen gegeven, vanaf groep 3 met de fiets. Uiteraard zullen er in de loop van dit schooljaar nog andere onderwijskundige zaken zijn waar we mee aan de slag gaan. We zullen u hierover in de weekbrief informeren.

5

4. DE LEERLINGEN. Iedere school in Nederland is verplicht om alle leerlingen op 1 oktober te tellen en door te geven aan het ministerie. Op basis van dit leerlingenaantal krijgt een school dan voor het komende schooljaar formatie toegewezen. Op 1 oktober 2010 zaten er 143 leerlingen op onze school. Voor het schooljaar 2011-2012 betekent dit dat we 8 groepen maken. Aan het einde van het schooljaar hebben 16 kinderen uit groep 8 hun weg gevonden naar het vervolgonderwijs. Onze CITO-score was dit jaar 531,9. In het onderstaande overzicht kunt u zien naar welk type vervolgonderwijs deze kinderen zijn gegaan: VMBO Basisberoepsgerichte leerweg VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg VMBO Theoretische leerweg HAVO VWO

5 5 1 1 4

5. GYMNASTIEK- EN ZWEMROOSTER. De leerlingen van de groepen 1 en 2 hebben dagelijks bewegingsonderwijs, soms wel twee keer per dag. Voor deze lessen is het wenselijk dat de kinderen speciale kleding op school hebben liggen (een broekje en/of een shirtje is al voldoende). Tevens raden wij u aan om uw kind goede gymschoenen mee te geven. Wilt u deze s.v.p. wel voorzien van een naam ? De kinderen van de overige groepen krijgen 2 maal per week les in de gymnastiekzaal aan de overkant van de school. Voor de groepen 3, 4 en 8 is dit één maal. De tweede les krijgen de leerlingen van de groepen 3 en 8 in de speelzaal van ons eigen gebouw. Groep 4 krijgt hiervoor een zwemles. Tijdens deze lessen dienen de leerlingen gymkleding te dragen. We denken dan aan gym- of turnpakje, een korte broek met een T-shirt en zeker gymschoenen. Uit hygiënisch oogpunt moeten de kinderen de gymspullen na de les weer mee naar huis nemen. Sieraden zijn tijdens gymlessen gevaarlijk. Uit veiligheidsoverwegingen moeten ze af. Nog beter is om deze thuis te laten. Als uw kind niet mee kan doen aan de gym- of zwemles, wilt u dan zo vriendelijk zijn dit schriftelijk aan de leerkracht mee te delen. Het gymnastiekrooster ziet er als volgt uit: Maandagochtend

Groep 3 Groep 4 Groep 7 Groep 8

Maandagmiddag

Groep 6 Groep 5

Dinsdagmiddag

Groep 5 Groep 7 Groep 3 in de speelzaal van de school Groep 8 in de speelzaal van de school

Woensdagochtend

Vrijdagmiddag

Groep 6

Groep 4 gaat éénmaal per week zwemmen in het nieuwe zwembad Aquapulca. De kinderen worden bij school opgehaald door een bus en worden ook weer bij school afgezet. Wij

6

verzoeken u om de kinderen op deze dag zwemspullen mee te geven. In verband met het omkleden is het handig om op deze dag gemakkelijke kleding aan te trekken en sieraden en andere kostbare spullen thuis te laten. Het zwemrooster ziet er als volgt uit: Vrijdagochtend

Groep 4

Wilt er s.v.p. voor zorgen dat de kinderen op tijd op school aanwezig zijn, want de zwembus vertrekt al om 08.15 uur.

6. VAKANTIES EN VRIJE DAGEN. Het schooljaar start op maandag 15 augustus 2011 om 08.30 uur. Het vakantierooster voor dit schooljaar ziet er als volgt uit:

Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasvakantie Meivakantie Hemelvaart/Pinkstervakantie Zomervakantie

Eerste dag

Laatste dag

17 oktober 2011 23 december 2011 27 februari 2012 6 april 2012 30 april 2012 17 mei 2012 9 juli 2012

21 oktober 2011 6 januari 2012 2 maart 2012 9 april 2012 4 mei 2012 28 mei 2012 17 augustus 2011

Vrij uren en dagen: 5 december 2011 22 december 2011 5 april 2012 14 juni 2012

Middag vrij voor de groepen 1 tot en met 4 Middag Middag Middag

Verschuiving van lesuren: Op woensdag 21 december wordt er een Kerstviering gehouden van 17.00 tot 19.00 uur. De lesuren van donderdagmiddag 22 december worden naar deze woensdagavond geschoven. Bijzondere dagen: 15 augustus 25 augustus 5 september 29 september 5 oktober 28 november 29 november 5 december 21 december 9 januari 9 januari 26 januari 7 februari 8 februari

Start schooljaar met koffie-inloop Informatiemiddag Jaarvergadering ouderraad Schoolfotograaf Start kinderboekenweek Oudergesprekken Oudergesprekken Sinterklaasviering Kerstviering Nieuwjaarsbijeenkomst leerlingen Nieuwjaarsbijeenkomst hulpouders Nationale gedichtendag Cito-eindtoets groep 8 Cito-eindtoets groep 8

7

9 februari 17 februari 26 maart 27 maart 5 april 16 april 19 april 26 mei 20 juni 21 juni 22 juni 29 juni 2 juli

Cito-eindtoets groep 8 Carnavalsviering Oudergesprekken Oudergesprekken Paasviering Opa- en omadag groepen 1 en 2 Schriftelijk verkeersexamen groep 7 Studiemiddag Schoolkamp groep 8 Schoolkamp groep 8 Schoolkamp groep 8 Jaarafsluiting Tussen Kunst en Krispijn Rapportgesprekken op verzoek

Nog niet alle activiteiten zijn op het moment van samenstellen bekend. Nadere data zullen via de weekbrief worden medegedeeld.

7. MEDEZEGGENSCHAPSRAAD. Voor dit schooljaar bestaat de MR uit 4 leden. Er zijn nog 2 vacatures voor de oudergeleding. Kandidaten kunnen zich melden bij de voorzitter van de MR. Voorzitter Secretaris / penningmeester Lid Adviseur Lid

Mw. Els Etman (personeelsgeleding) Mw. Rianne Verkooijen (personeelsgeleding) Mw. Marleen Dirven (personeelsgeleding) Dhr. Pieter Remeijsen Dhr. R. van den Bosch

Namens de Pius 10 school heeft Mw. Yvette Peters zitting genomen in de GMR van onze stichting.

8. OUDERRAAD. Bij het samenstellen van deze bijlage moet de jaarvergadering nog plaatsvinden. De namen van de leden van de ouderraad kunt u vinden in de weekbrief die uitgaat na de jaarvergadering. Voor al de activiteiten, die buiten het eigenlijke onderwijs vallen, is geld nodig. Hiervoor vraagt de ouderraad aan u een bijdrage, een vrijwillige bijdrage. Dit geld is nodig voor activiteiten als Kerstfeest, Sint Nicolaas, Pasen, Sportactiviteiten, schoolkamp, e.d. Sommige activiteiten worden geheel betaald door de ouderraad, bij andere, zoals het schoolkamp wordt een bijdrage door de ouderraad gegeven. Ook verzekert de ouderraad alle leerlingen bij activiteiten tegen ongevallen. Dit geld wordt niet door het Rijk verstrekt. Daarom is de bijdrage van de ouders echt noodzakelijk. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een brief waarin aan de ouders gevraagd wordt bij te dragen in de kosten van de activiteiten. Voor dit schooljaar is deze bijdrage, ondanks gestegen kosten, niet verhoogd en blijft € 22,00 per leerling.

8

9. OVERBLIJVEN. Op onze school is er gelegenheid tot overblijven. Dit gebeurt in een lokaal van de school. Een aantal ouders die hiervoor zijn opgeleid vangen de kinderen om 11.30 uur en 12.00 uur op en begeleiden ze tot 13.00 uur. Opgeven is dagelijks mogelijk. De kosten voor het overblijven worden zo laag mogelijk gehouden. Kinderen die vaker gebruik maken van deze overblijfregeling kunnen een zogenaamde 10-overblijfrittenkaart kopen. Deze wordt dan per keer afgetekend en blijft gedurende lange tijd geldig. De overblijfcoördinatoren zijn juf Mirelle en juf Monique. U kunt bij hen terecht voor meer informatie. Zij kunnen u ook meer vertellen over het overblijfreglement. De kosten voor een 10-overblijfrittenkaart zijn dit schooljaar € 15,00 Een losse overblijfkaart kost € 2,00.

10. DIVERSEN. Hoofdluis. Regelmatig worden scholen, kinderen en ouders geconfronteerd met de heel vervelende hoofdluis. De Pius 10 zorgt er voor dat er regelmatig wordt gecontroleerd in alle groepen. Mocht u echter zelf ook iets ontdekken, dan hopen we dat u ons zo snel als mogelijk inlicht. Door deze aanpak komt het gelukkig maar zelden voor dat we iets vinden. Indien dit echter toch een keertje gebeurt, dan lichten we ouders op een persoonlijke en discrete manier in en geven adviezen om oplossingen te bieden. Mobiele telefoons. Over het gebruik van mobiele telefoons hebben we op school afspraken gemaakt. Nog voordat de kinderen op de speelplaats komen dienen ze hun mobiele telefoon uit te zetten (niet op stil). Na schooltijd mogen de telefoons weer aan nadat de kinderen van de speelplaats zijn. Op deze manier proberen we overlast tijdens de lessen, maar ook het maken van foto‟s te voorkomen. Staat een telefoon toch aan, dan wordt de telefoon ingeleverd bij de leerkracht. Wij verzoeken dan de ouders de telefoon na schooltijd even te komen ophalen. Fluorspoelen. Op school bestaat de mogelijkheid om wekelijks deel te nemen aan het fluorspoelen. Aan het begin van het schooljaar krijgt u hier een inschrijfformulier voor. Door de grote deelname kunnen we de kosten laag houden: € 3,00 voor een heel jaar.

Snoepen, eten en drinken. In de pauze is het voor kinderen lekker om wat te eten en/of te drinken. Wij willen u wel vragen om het eten te beperken tot één boterham of één koek of één stukje fruit. Het is niet de bedoeling dat de kinderen de pauze alleen gebruiken om te eten en te drinken, ook spelen is erg belangrijk.

9

Verjaardagen. Voor veel kinderen is een verjaardag pas compleet als er getrakteerd mag worden, ook op school. Het feest begint vaak al thuis, bij het samen maken van de traktaties. Hoe de traktatie eruit ziet, is vaak belangrijker dan de smaak. Maar de school heeft wel spelregels: het mag maar één ding zijn ! Met elkaar hebben we afgesproken dat we hier goed op gaan letten. Twee of meer hapjes of snoepjes mogen echt niet meer. Het is voor de gezondheid en het gebit van de kinderen ook veel beter. Ditzelfde beleid gaan we doortrekken naar de ochtendvierdaagse. Het moet natuurlijk ook een aardigheidje blijven en het moet ook betaalbaar zijn. Het gaat er niet om wie de grootste of duurste traktatie geeft. Vaak is ook de aankleding van de traktatie belangrijk door gebruik te maken van een versierde mand of doos. Op de website van het voedingscentrum (www.voedingscentrum.nl) kunt u gezonde, leuke en betaalbare traktatie-ideeën vinden. Schoolmelk. Sinds jaar en dag kunnen de kinderen schoolmelk drinken. Ons assortiment is niet zo breed als dat van de Melkunie. Wij hebben gekozen voor halfvolle melk. Aanmeldingsformulieren zijn op school verkrijgbaar.

10