SCHOOLGIDS 2014-2015
SCHOOLGIDS 2014-2015 Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.
Organisatie De school Omgaan met verschillen Zorg en ontwikkelingsperspectief Groepsplan Handelingsplan Schoolvakken Wat doen wij vooral op een speciale basisschool? Speciale methoden Toetsen op de Dr. J.C. Logemannschool Sociaal emotionele ontwikkeling Specialisten Lestijden Overblijven Advies schoolverlaters Veiligheid Letsel op school Schorsing en verwijdering Klachtenprocedure Regels van toelating Rugzakleerlingen MR Schoolfonds Schoolreis en schoolkamp Sponsoring Vakantieregeling Medewerkers Wat u verder nog moet weten van a tot z Passend Onderwijs
2
3 3 4 5 6 7 8 8 11 12 12 13 13 13 14 15 15 15 16 17 17 17 18 18 18 19 20 21 30
SCHOOLGIDS 2014-2015 1. Organisatie De Dr. J.C. Logemannschool is een van drie scholen voor speciaal basisonderwijs onder het bevoegd gezag van de Stichting Kind en Onderwijs Rotterdam. Het schoolbestuur houdt nog 28 andere basisscholen in Rotterdam in stand. Het bestuur heeft de dagelijkse leiding van de stichting in handen gelegd van een stichtingsdirecteur dhr. W.L. Willemsen, De stichtingsdirecteur is bereikbaar via het stichtingsbureau, dagelijks tussen 9.00-17.00 uur. Telefoonnummer: Fax: E-mail: Website: Het bezoekadres is:
010 - 412 51 01 010 - 412 78 18
[email protected] www.kindenonderwijsrotterdam.nl Crooswijksesingel 18, 3034 CH Rotterdam
De Dr. J.C. Logemannschool is een organisatie die geleid wordt door een locatieleider en een meerschools directeur. Dr. J.C. Logemannschool Schiedamseweg 280 3025 AS Rotterdam Telefoon 010 – 476 95 22 Fax 010 – 476 36 72 E-mail
[email protected] Website www.drjclogemannschool.nl
2. De school De Dr. J.C. Logemannschool is een protestants-christelijke school voor speciaal basisonderwijs. Onze leerlingen komen van zowel openbare, islamitische, katholieke als protestants-christelijke scholen. Hoewel wij niet kunnen stellen dat de identiteit van de school aansluit bij de godsdienstige beleving van de ouders, geven wij vanuit onze godsdienstige beleving onderwijs. Wij verwachten van de kinderen dat zij met de volgende onderdelen meedoen:
3
SCHOOLGIDS 2014-2015
Het zingen van christelijke liederen. Het houden van vieringen. Het volgen van Trefwoord (3 maal per week)
De school is gelegen in het westen van Rotterdam in de deelgemeente Bospolder Tussendijken. Op 1 oktober 2013 telde de school 77 leerlingen verdeeld over 6 groepen.
3. Omgaan met verschillen De leerlingen die op onze school komen, hebben allemaal in meer of mindere mate leerachterstanden opgelopen en verschillen van elkaar in leersnelheid. Daarom geen klassikaal onderwijs, maar onderwijs op maat. Onze kinderen gaan na onze school naar verschillende vormen van voortgezet onderwijs, zoals: Praktijkschool VMBO basis beroepsgerichte leerweg met lwoo VMBO kaderberoepsgerichte leerweg In 2013 ging de helft van onze leerlingen naar de praktijkschool, de andere helft van de leerlingen ging naar het VMBO.
4
SCHOOLGIDS 2014-2015
4. Zorg en ontwikkelingsperspectief Wat is een sbo school? SBO staat voor speciale school voor basisonderwijs. Op onze school zitten kinderen waarbij het functioneren, ondanks extra hulp en zorg op de basisschool, niet voldoende heeft mogen helpen. Deze kinderen kunnen de leerstof wel aan, maar hebben vaak wat meer tijd nodig om de leerstof zich eigen te maken. Wij gebruiken methodes die ook op de basisschool gebruikt worden. Ieder kind op onze school leert in zijn eigen tempo. De leerlingenzorg bij ons op school De leerlingenzorg valt onder de verantwoordelijkheid van de intern begeleider. De intern begeleider houdt samen met de leerkrachten, schoolmaatschappelijk werkster, logopedist, cesartherapeute de ontwikkeling van de leerlingen nauwlettend in de gaten. Om goed op de hoogte te blijven van iedere leerling maken wij een ontwikkelingsperspectief voor ieder kind.
5
SCHOOLGIDS 2014-2015 Tijdens het cursusjaar worden er groepsbesprekingen en leerlingbesprekingen georganiseerd, waarbij voor alle leerlingen tijd wordt gereserveerd. Ontwikkelingsperspectief Wij maken voor iedere leerling die bij ons op school komt een ontwikkelingsperspectief. Hierin staat het niveau van de leerling op het moment dat hij of zij bij ons op school komt. Dit niveau wordt bepaald door Cito toetsen die op de basisschool worden afgenomen. Aan de hand van deze gegevens plaatsen wij uw kind in arrangementen per vakgebied. Indien nodig krijgt de leerling extra leertijd op een vakgebied. Bij een resterende leertijd van 20 maanden bepalen wij of uw kind in de PRO leerlijn of VMBO leerlijn komt. Twee keer per jaar nemen wij Cito toetsen van Rekenen en Wiskunde, Begrijpend Lezen, Spelling en AVIlezen af. Aan de hand van de gegevens die hieruit komen, kunnen wij het ontwikkelingperspectief eventueel aanpassen. Tijdens een rapportbespreking wordt het ontwikkelingsperspectief van uw kind met u besproken.
5. Groepsplan Groepsbespreking Ieder schooljaar wordt gestart met een groepsbespreking. De intern begeleider en leerkracht bespreken een aantal gegevens die nodig zijn om de groep zo goed mogelijk in kaart te krijgen. Hieronder valt het rooster, plattegrond en medicijngebruik van leerlingen. Ook heeft de leerkracht een jaarplanning gemaakt voor alle vakken. De leerkracht werkt met groepsplannen voor rekenen, spelling, begrijpend lezen, technisch lezen, taal en sociaal emotionele ontwikkeling. In het groepsplan staan alle leerlingen vermeld van de groep. Verder staan de verschillende arrangementen vermeld waarop de leerlingen werken en de leerstof die de leerkracht het komende halfjaar aanbiedt. Groepsplannen worden gemaakt naar aanleiding van de cito toetsen die 2x per jaar worden afgenomen. In februari en juni worden er ook groepsbesprekingen gehouden. Tijdens deze bespreking worden de toetsuitslagen van alle leerlingen besproken en de oude groepsplannen geëvalueerd en de nieuwe groepsplannen gemaakt.
6
SCHOOLGIDS 2014-2015 6. Handelingsplan Leerlingbespreking Soms is er wat meer tijd nodig om over een leerling te spreken. Dit kan zijn als de leerling ondanks zorg van de leerkracht vastloopt op sociaal-emotioneel of cognitief gebied. Samen met de leerkracht bespreekt de intern begeleider eventuele mogelijkheden voor de leerling. Soms is er extra hulp van buitenaf nodig. De leerkracht maakt voor de leerling dan een handelingsplan. Dit is een gericht plan voor een periode van ongeveer 10 weken. Na deze periode wordt gekeken of verbetering heeft plaatsgevonden. Het handelingsplan wordt afgesloten of aangepast. Eventueel komt er hulp van buitenaf.
7
SCHOOLGIDS 2014-2015 7. Schoolvakken Wij geven alle vakken van de basisschool, alleen geven wij het anders. Aangepast aan het niveau van uw kind. De vakken die wij geven zijn: taal, lezen, rekenen/wiskunde, schrijven, oriëntatie op de wereld, bewegingsonderwijs, godsdienstonderwijs, creatieve vorming, Engels (groep 7 en 8), verkeer en schoolzwemmen. Per vak wordt de keuze gemaakt of het vak in de groep of groepsdoorbroken wordt gegeven.
8. Wat doen wij vooral op een speciale basisschool? In de school proberen wij de werkrust te bewaren. Daarnaast zorgen wij voor zo min mogelijk afleidende prikkels. Veel kinderen hebben last van veel drukte en bewegingen in een groep of worden afgeleid door bewegende slingers, tekeningen en lopende kinderen. Wij proberen dit op onze scholen te beperken. De kinderen dienen zich ook rustig te gedragen, zodat ze anderen niet hinderen. Verder is het gebouw aangepast aan de moderne eisen van goede onderwijsvoorzieningen. Daarnaast streven wij er naar een ‘warme’ sfeer te scheppen, zowel in de lokalen als in de overige ruimten. a. De lokalen In de lokalen zijn hoeken waar de kinderen kunnen samenwerken. Soms zijn er werktafels langs de muren gemaakt. Er zijn soms afgescheiden hoeken en er is de gelegenheid om een kring te vormen. De leerling-tafels kunnen zodanig neergezet worden, dat kinderen individueel, in kleine groepen of als klassikale groep kunnen werken. Felle kleuren, zoals rood, geel en blauw zijn vermeden. We hebben gekozen voor pastelkleuren. In plaats van het volhangen van lokalen en ruimten met posters en producten van kinderen, hebben wij gekozen voor een sobere inrichting met b.v. planten. De inrichting van de lokalen en ruimten wordt zoveel mogelijk rustig gehouden (prikkelreductie). Wel wordt er een prikkelende leeromgeving gecreëerd in de hoeken. b. Groepering van de kinderen We plaatsen kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd bij elkaar. De leerlingen worden ingedeeld in arrangementen. Vanaf een resterende leertijd van 20 maanden is er een VMBO en PRO leerlijn. Voor die tijd proberen wij de leerlingen op een zo hoog mogelijk niveau te plaatsen.
8
SCHOOLGIDS 2014-2015
9
SCHOOLGIDS 2014-2015 c. Rooster Er is in een ritmisch weekrooster rekening gehouden met afwisseling tussen inspannende en ontspannende activiteiten. In de dagelijkse activiteiten zit een min of meer vast patroon dat voor de kinderen herkenbaar is. Tot dat vaste patroon behoren ook bepaalde momenten, waarin kinderen kunnen kiezen uit verschillende activiteiten. Ook de indeling van de pauzes en overblijven is gestructureerd. Al deze maatregelen zijn erop gericht te bewerkstelligen dat de kinderen weten waar ze aan toe zijn, wat hen te wachten staat. d. Werkvormen Spel is bij uitstek een geschikte werkvorm waarin kinderen zich kunnen uiten. Tijdens het spel moeten kinderen rekening houden met elkaar en zullen er veelvuldig sociale contacten voorkomen. Om dezelfde redenen organiseren wij activiteiten voor kleine groepjes kinderen, b.v. twee, drie of vier kinderen. De samenstelling van de groepjes gebeurt in eerste plaats op grond van (ongeveer gelijke) vordering. Daarnaast op pedagogische basis, zoals elkaar helpen, met elkaar overleggen. Zowel bij instructie, oefening als verwerking van de leerstof wordt gestreefd naar veelzijdige werkvormen. Naast de noodzakelijke schriftelijke werkvormen passen wij ook andere vormen toe, zoals: educatieve filmpjes computerprogramma’s / digitaal schoolbord / internet tekeningen, foto’s (praatplaten) materialen in spelvorm, zoals ontwikkelingsmaterialen gespreksvormen e. Opberging van materialen en middelen De materialen kunnen door de kinderen zelfstandig gepakt en weer opgeborgen worden. De materialen hebben een vaste plaats. Dat geldt zowel voor materialen in de lokalen, als in de overige ruimten in de school. In principe geldt, dat alle benodigde materialen voor elk kind bereikbaar zijn. Alle kinderen hebben taken gekregen om één en ander op orde te houden, waardoor ze medeverantwoordelijk zijn voor de materialen. Thematisch wordt een uitdagende leeromgeving gemaakt. f. Beoordelen Om uw kind zekerheid te geven, belonen wij goede prestaties, goed gedrag en de inzet en wijzen niet telkens op zwakke prestaties of verkeerd gedrag. Wij hopen daarmee te bereiken dat kinderen zichzelf positief leren waarderen.
10
SCHOOLGIDS Beloning van goede prestaties en inzet kan 2014-2015 in diverse vormen plaatsvinden. Bijvoorbeeld:
36 van de 40 woorden goed zeggen, i.p.v. 4 fout een schouderklopje een gesprekje leerkracht/leerling (waardering uitspreken) beloningssticker of kaart presentatie van eigen werk in de groep
Wij geven kinderen, waar mogelijk, verantwoordelijkheden, vanuit het vertrouwen dat kinderen de taken goed zullen uitvoeren. Ons motto is “dat gaat je vast lukken”. Wij proberen situaties te scheppen, waarin dingen goed kunnen gaan. Wij hebben positieve verwachtingen van onze leerlingen. Ook in de rapportage naar ouders zullen we de positieve kanten van uw kind belichten. Voor de ouders dienen we de leerprestaties wel telkens af te zetten tegen de vorderingen die gelden voor een kind van dezelfde leeftijd volgens landelijke normen die ook gelden op een reguliere basisschool.
9. Speciale methoden Er is op onze school veel geïnvesteerd in methoden die aangepast zijn aan de specifieke leerbehoeften van de kinderen. Zo zijn er speciale methoden of aanpassingen gemaakt in de bestaande onderwijsmethoden voor begrijpend lezen, rekenen / wiskunde, kennisgebieden, spelling en taal. Ook zijn er aparte leermiddelen om uw kind verder te helpen. Wij proberen de kerndoelen van het basisonderwijs te halen. Of dit mogelijk is, hangt af van de motivatie en de mogelijkheden van het kind. Deze zijn heel verschillend, vandaar de diversiteit in ontwikkelingsperspectieven.
11
SCHOOLGIDS 2014-2015 10. Toetsen op de Dr. J.C. Logemannschool De leerlingen worden minimaal twee maal per jaar getoetst. Dit gebeurt los van de methode gebonden toetsen. Dit om vast te stellen hoe de ontwikkeling van uw kind verloopt. Na deze toetsen berekenen wij altijd de leersnelheid van de leerling die weer gebruikt wordt voor de ontwikkelingsperspectieven. Wij gebruiken voor alle leerlingen de volgende toetsen: CITO -toetsen begrijpend lezen CITO -toetsen schaal vorderingen in spellingvaardigheid CITO -toetsen rekenen wiskunde CITO -toetsen nieuwe AVI CITO-Drie Minuten Toets (indien nodig) Naast deze toetsen krijgen de kinderen met grote regelmaat methode gebonden toetsen. Deze geven ons een indicatie of het kind de aangeboden lesstof beheerst.
11. Sociaal emotionele ontwikkeling Wij nemen 2 keer per jaar de SCOL af. Dit is een vragenlijst voor de leerkracht. Deze vragen gaan over de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerling. Vanaf groep 6 vragen we ook de leerlingen een vragenlijst in te vullen. Naar aanleiding van deze afname wordt er een groepsplan gemaakt. Omdat wij het pedagogisch handelen van de leerkracht erg belangrijk vinden krijgen alle leerkrachten een paar keer per jaar een observatie gericht op het pedagogisch handelen. De uitkomsten van deze observatie worden met de leerkracht besproken. Naar aanleiding van dit gesprek maakt de leerkracht een actieplan voor zichzelf. Dit plan voert de leerkracht de daarop volgende periode uit tot de volgende observatie. Zo wordt het pedagogisch handelen op onze school optimaal gehouden.
12
SCHOOLGIDS 2014-2015 12. Specialisten Aan de school zijn de volgende specialisten verbonden: Orthopedagoog Maatschappelijk werker Schoolarts Logopedist Vakleerkracht bewegingsonderwijs Cesartherapeut Begeleider leerlingenzorg Leesspecialist Kindercoach
13. Lestijden De school begint om 8.45 uur en de lessen eindigen om 15.00 uur. Op woensdag eindigen de lessen om 12.15 uur . Totaal wordt er in het cursusjaar 2014-2015 986 uur lesgegeven.
14. Overblijven Alle kinderen blijven op school over. De leerkracht eet met de kinderen in de groep en daarna mogen zij tussen de middag onder toezicht op het plein spelen. De kinderen mogen nooit het plein verlaten. Aan het overblijven zijn geen kosten verbonden.
13
SCHOOLGIDS 2014-2015 15. Advies schoolverlaters De leerlingen van groep 8 en hun ouders worden in november uitgenodigd voor een voorlichtingsavond. Op deze avond worden alle zaken rondom de CITO toetsen ,NIO en de NDT met u besproken. Ook krijgt u deze avond informatie over het voortgezet onderwijs in het algemeen. In januari vinden er adviesgesprekken met ouders en leerlingen van groep 8 op school plaats. In dit advies worden de ervaringen van de leerkrachten , de intern begeleider en de gegevens van de NDT /NIO test en de CITO toets meegenomen. Alle gegevens van de school die te maken hebben met de schoolontwikkeling van het kind worden samengevat in een onderwijskundig rapport. Dit rapport en alle uitslagen van de toetsen worden aan de ouders uitgereikt tijdens het bovengenoemde adviesgesprek. Of het kind daadwerkelijk op de school van voortgezet onderwijs toegelaten wordt, wordt niet door ons, maar door een speciale commissie bepaald. Deze commissie (de Regionale Verwijzings Commissie) neemt het advies en de rapportage van onze school mee in overweging en geeft de uiteindelijke goedkeuring.
14
SCHOOLGIDS 2014-2015 16. Veiligheid Onze school streeft er naar een veilige school te zijn. De ARBO-wetgeving is van toepassing en een ontruimingsplan is overal aanwezig om in geval van nood direct te kunnen handelen. Tijdens de aanwezigheid van het kind is er altijd toezicht, zowel binnen het gebouw als tijdens het spelen in de pauzes buiten het gebouw. De deur gaat om 8.35 uur open. De ouders en kinderen mogen dan zelfstandig naar binnen. Na schooltijd is er geen pleintoezicht en zijn wij niet meer verantwoordelijk. Op elke school is een bedrijfshulpverlener en een is er een ARBO-protocol aanwezig.
17. Letsel op school Bij een stevige zwelling en/of wond waarvan wij denken dat het gehecht moet worden, wordt het kind onder begeleiding van personeel naar de EHBO-post van een ziekenhuis gebracht. Wij proberen de ouders natuurlijk wel eerst te bereiken voor overleg, maar indien dat niet lukt, nemen wij toch maatregelen. Bij het vermoeden van een breuk wordt de ambulance gebeld, In het ziekenhuis worden kinderen onder de 15 jaar niet geholpen zonder de toestemming van de ouders. Het is daarom van groot belang dat u de school de juiste en alle telefoonnummers geeft waarop u te bereiken bent. Wilt u iedere verandering van een telefoonnummer direct doorgeven aan juffrouw Yvonne.
18. Schorsing en verwijdering Als een kind zich zodanig misdraagt dat er gevaar bestaat voor medeleerlingen en/of personeel kan de directeur in overleg met de algemeen directeur van de Stichting tot tijdelijke schorsing overgaan. De ouders zullen op school uitgenodigd worden voor een gesprek om de reden van de schorsing toegelicht te krijgen. Blijft het gedrag van een leerling, na de 3e schorsing, ongewijzigd en is de veiligheid van medeleerlingen en personeel niet verzekerd, dan kan het bestuur in overleg met de inspectie van het onderwijs tot verwijdering overgaan. Wel heeft de school een inspanningsverplichting om met behulp van bureau Leerplicht een andere school of gepast onderwijs voor deze leerling te vinden.
15
SCHOOLGIDS 2014-2015 19. Klachten procedure Problemen zijn er om in een vroeg stadium herkend en onderkend te worden. Nog even wachten een probleem te bespreken draagt niet altijd bij tot een snelle oplossing. We vinden het prettig wanneer u dit op tijd aangeeft. Als er klachten zijn over het gedrag van de leerkrachten, verwachten wij dat u het eerst samen met de betreffende leerkracht probeert op te lossen. Wanneer u er dan samen niet uit komt, zal er een gesprek met u, de leerkracht en de directeur van de school volgen. Een ouder heeft ook de mogelijkheid met de klacht naar de contactpersoon van de school te gaan. De contactpersoon van de school is Mirjam Ketting. De contactpersoon luistert dan naar de klacht en doet suggesties om de klacht op te lossen of brengt beide partijen bij elkaar om erover te praten. De contactpersoon kan ook verwijzen naar de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon is iemand die niet op onze school of stichting werkt en daarom onafhankelijk kan handelen en advies kan geven. De vertrouwenspersoon gaat na of door bemiddeling een oplossing kan worden bereikt of verwijst de klager/ouder door naar de Landelijke Klachtencommissie. Een klager/ouder is niet verplicht om naar de contactpersoon te gaan. Hij of zij mag ook rechtstreeks naar de vertrouwenspersoon gaan (bijvoorbeeld als het gaat om ongewenste intimiteiten of seksuele intimidatie). De vertrouwenspersoon heeft geheimhoudingsplicht. De Stichting Kind en Onderwijs Rotterdam (waar onze school bij hoort) hanteert de modelklachtenregeling voor het primair onderwijs. De naam van de vertrouwenspersoon van de stichting is Ria Kruidenier , te bereiken via het emailadres:
[email protected] Het adres van de Landelijke Klachtencommissie is Postbus 907, 2270 AX Voorburg. Telefoonnummer 070-3861697. Nog even in het kort: Hoe kunt u het beste uw probleem aanpakken? Wacht niet te lang met het signaleren van het probleem. Spreek de juiste persoon aan, bij voorkeur na afloop van de schooldag. Maak snel een afspraak of praat er meteen over als het u erg hoog zit. Ons streven is om er altijd samen uit te komen !
16
SCHOOLGIDS 2014-2015 20. Regels van toelating Wanneer een school onvoldoende tegemoet kan komen aan de onderwijsbehoeften van de leerling, ook met extra ondersteuning van de eigen school, andere scholen in de wijk of het samenwerkingsverband, kan er een toelaatbaarheidsverklaring(TLV) voor het speciaal basisonderwijs worden aangevraagd. Een plaats in het speciaal basisonderwijs kan het bevoegd gezag van de school in samenspraak met de schoolcontactpersoon aanvragen bij het onderwijsarrangeerteam. Bij de beoordeling wint het onderwijsarrangeerteam advies in van twee deskundigen. Het eindadvies wordt ondertekend door het bevoegd gezag van de school en door de ouders en naar de toelaatbaarbaarheiscommissie gestuurd. De voorzitter van de toelaatbaarheidscommissie geeft vervolgens een TLV af. Met een TLV kunt u uw zoon of dochter inschrijven op een school voor speciaal basisonderwijs.
21. Rugzakleerlingen Vanaf 1 augustus 2014 bestaan er geen rugzakjes meer. De extra ondersteuning die uw kind nodig heeft wordt, in overleg met u, rechtstreeks door de school georganiseerd in samenwerking met het arrangeerteam.
22. MR De medezeggenschapsraad bestaat uit ouders personeelsleden Personeelsgeleding: Anneke v. Duivenbode Corina Franken Oudergeleding: Mevr. G. Bagdas (moeder Nisa) Mej. M. Lazaar (zus Inshaf) De MR vergadert 6x per jaar.
17
en
SCHOOLGIDS 2014-2015 23. Schoolfonds Wij vragen aan ouders een schoolfondsbijdrage. De bijdrage wordt besteed om voor de kinderen extra uitgaven te bekostigen zoals: vieringen, traktaties, cadeautjes schoolverlaters, bezoek dierentuin, uitjes, spelletjesdag enz. Wij willen u erop wijzen dat de bijdrage vrijwillig is. De directie kan echter besluiten om in geval van niet-betaling de leerling niet te laten meedoen met de activiteiten en voorzieningen die van de schoolfondsgelden worden betaald. Dit willen wij natuurlijk het liefst vermijden, omdat wij graag alle kinderen gelijk willen behandelen en doen daarom een beroep op u om deze bijdrage te voldoen. Via de gemeente Rotterdam is er voor u als ouder subsidie beschikbaar voor betaling van het schoolfonds. Deze subsidie is wel aan voorwaarden verbonden; zoals de hoogte van het maandelijkse inkomen van de ouders. Ouders kunnen de bijdrage voor het schoolfonds in één keer voor het hele schooljaar op onze rekening storten. Voor het hele jaar is de bijdrage € 35,00. Op de Dr. J.C. Logemannschool heeft u de keuze tussen contant betalen aan de administratie of het bedrag overmaken op de girorekening van de school. Ons gironummer is NL62INGB0664366066 ten name van de Dr. J.C. Logemannschool. Vermeldt u bij het overmaken de naam van uw kind en de groep waarin hij of zij les krijgt.
24. Schoolreis en schoolkamp In het schooljaar 2014-2015 gaan wij op schoolreis. De kosten zijn 17,50. In 2015-2016 gaan wij weer op kamp.
25. Sponsoring Sponsoring wil zeggen dat de school, de leerkrachten, de ouders of de kinderen diensten, goederen of geld krijgen van derden, waarvoor een tegenprestatie moet worden verleend. Als geen tegenprestatie wordt verlangd, is er sprake van schenking. Wat betreft de sponsoring voert de school een beleid dat aansluit op de overeenkomst over sponsoring, die gesloten is tussen het Ministerie van OC&W en de onderwijs- en ouderorganisaties. Voor het overige zal elke vorm van sponsoring in de overlegorganen van de school worden besproken en hebben ouders via de MR daarbij inspraak.
18
SCHOOLGIDS 2014-2015
26. Vakantieregeling 2014-2015 Herfstvakantie
20 oktober t/m 24 oktober 2014
Kerstvakantie 2014
22 december 2014 t/m 2 januari
Voorjaarvakantie
23 februari t/m 27 februari 2015
Pasen
3 april t/m 8 april 2015
Meivakantie
27 april t/m 8 mei 2014
Hemelvaart
14 en 15 mei 2015
Pinksteren
25 mei 2015
Zomervakantie
10 juli t/m 21 augustus 2015
De vakantieregeling van 2015-2016 vindt u op www.fokor.nl
19
SCHOOLGIDS 2014-2015 27. Medewerkers en groepsindeling Groep Blauw (2/3) Groep Rood (3/4) Groep Oranje (5/6) Groep Groen (6/7) Groep Geel (7) Groep Paars (8) Invaller(ziekte) Intern Begeleider Ouderbetrokkenheid Gymdocent Maatsch. Werk Logopediste Cesartherapeute Administratie Concierge
Arieke Schotanus Corina Franken Marjolein van der Beek Anneke van Duivenbode Iris Ramkhelawan Karin Buitendijk Magda Ilahi Karin Buitendijk Gabrielle Beijer Mirjam Ketting John de Rijke Sabeth van Duin Sharon van der Straaten Carla Bijlsma Fatima Chamlal Patrick van Seeters Chanty Zichem Robine van der Kuil Daisy Schellekens- Puijk Yvonne Schotte Lucas Koolen Oktay Aktemur
Locatieleider Sabeth van Duin Meerschools Directeur Juliëtte van der Lugt
20
SCHOOLGIDS 2014-2015 28. Wat u allemaal moet weten van a tot z Aansprakelijkheid: De school is aansprakelijk voor de gevolgen van een verkeerde handeling of opdracht van al het personeel. De school is hier officieel namens de stichting Kind en Onderwijs Rotterdam voor verzekerd. De ouders zijn aansprakelijk voor het veroorzaken van letsel door hun kind bij een ander kind. Dit geldt niet alleen wanneer dit thuis gebeurt maar ook op school. U moet daarom zelf een WA-verzekering afsluiten. Bijvoorbeeld: als door een duw van uw kind een bril van een ander kind kapot gaat, wordt u aansprakelijk gesteld en uw WA-verzekering vergoedt de onkosten. De verzekering van de school dekt deze kosten niet. Belangrijke data voor ouders 2013-2014: Informatieavond voor ouders 18 september 2014 Rapportavond 12 februari en 2 juli 2015 Studiedagen personeel (vrij) 1 en 2 september 2014 6 en 7 oktober 2014 7 november 2014 5 december 2014 5 en 6 februari 2015 7 en 8 april 2015 18 en 19 juni 2015
Bellen: U kunt de school dagelijks telefonisch bereiken vanaf 8.15 uur tot ongeveer 16.30 uur. Op woensdag is de school telefonisch bereikbaar vanaf 8.15 uur tot ongeveer 13.30 uur. Brood vergeten: Wanneer uw kind geen eten bij zich heeft, laten we uw kind niet zonder eten zitten. We zorgen er voor, dat uw kind toch eten krijgt. Meestal gaat een leerkracht of de conciërge brood halen. Kinderen mogen zelf niet óf alleen na toestemming van de school brood halen.
21
SCHOOLGIDS 2014-2015 Excursies: Ieder jaar gaan alle groepen naar de dierentuin en naar de kinderboerderij of museum. Daarnaast hebben wij als school een kunstencontract met de SKVR. Zij verzorgen culturele thema’s. De kosten van de uitstapjes worden uit het schoolfonds betaald.
Extra verlof: De directeur kan maximaal 10 dagen extra verlof geven voor gewichtige omstandigheden. Voor extra vakantie mag de directeur geen vrij geven. De gemeente Rotterdam (Dienst Stedelijk Onderwijs) heeft een folder uitgegeven: “Extra verlof: Wanneer kan uw kind daarvoor in aanmerking komen?” (deze folder is op school verkrijgbaar). Voor vakantiedoeleinden mag alleen buiten de schoolvakanties vrij gegeven worden, vanwege het speciale beroep van de ouders (maximaal 10 dagen). Deze dagen mogen niet in de eerste twee lesweken van een schooljaar vallen. Van de ouders wordt verwacht, dat een schriftelijke aanvraag zo vroeg mogelijk bij de directie van de school wordt ingediend (uiterlijk 1 maand van tevoren).
22
SCHOOLGIDS 2014-2015 Als ouders, ondanks het feit, dat de directie van de school geen toestemming heeft gegeven, toch extra vakantieverlof opnemen, moet dit altijd door de directie gemeld worden als ongeoorloofd schoolverzuim. Dit moet de directie doorgegeven aan de Leerplichtambtenaar van de gemeente Rotterdam. De leerplichtambtenaar voert samen met de Inspectie van het Onderwijs de controles uit. De leerplichtambtenaar van de gemeente Rotterdam zal dan de noodzakelijke acties ondernemen. Dit kan leiden tot een proces verbaal en een boete.Als u extra verlof vanwege het speciale beroep aanvraagt, moet er ook een officiële werkgeversverklaring bij het verlofformulier. Voor bijzondere gebeurtenissen, zoals huwelijk, overlijden, ernstige ziekten en religieuze feesten als Suikerfeest, Offerfeest, Holyfeest e.d. moet u eveneens extra verlof vragen. De verlofformulieren kunt u verkrijgen bij: de administratie of de conciërge. Foto’s en Internet Regelmatig worden er foto’s van groepsactiviteiten gemaakt. Deze foto’s worden gebruikt in schooldocumenten of op de website van onze school. Wanneer u bezwaar heeft tegen plaatsing van foto’s van uw kind op onze website of in schoolgids wilt u dit dan bij de directie kenbaar maken.
23
SCHOOLGIDS 2014-2015 Gymnastiek/ bewegingsonderwijs: Alle leerlingen hebben 2 keer per week gymnastiek. Wanneer de leerlingen zwemmen dan hebben zij 1x per week gymnastiek. Wij verwachten van de leerlingen dat zij geschikte gymkleding dragen: t-shirt, korte broek en gymschoenen. Na de gymles gaan de kinderen douchen, daarom hebben zij ook een handdoek nodig. Tijdens de gymles mogen de kinderen geen sieraden dragen, wij adviseren u om op de dagen dat uw zoon/dochter gymnastiek heeft de sieraden thuis te laten. De school is immers niet aansprakelijk voor het verlies. Hoofdluis: Soms wordt op school hoofdluis aangetroffen. De ouders krijgen schriftelijk bericht en worden verwezen naar de apotheek of drogist. Als u thuis hoofdluis constateert, belt u dan even de school om dit direct aan ons door te geven ? Huisdieren: Dieren zijn op school om hygiënische of veiligheidsredenen niet toegestaan. Ook zijn diverse leerlingen allergisch voor dieren. Kerstfeest: Ieder jaar vieren wij Kerstfeest. Het afgelopen jaar was er een gezamenlijke kerstviering Op school hadden de leerlingen een kerstdiner. Ook werden er door ouders vele lekkere hapjes gemaakt. Alles wat die avond aan eten over was werd na afloop naar een huis voor daklozen gebracht. Kinderopvang: Onze school heeft de voorschoolse en naschoolse opvang geregeld met de Hefgroep kinderopvang, kinderopvang BSO Delfshaven en Kindercentrum Prinses Amalia. De tijden van de kinderopvang zijn van 7.00-19.00. Inschrijfformulieren kunt u bij de administratie van onze school verkrijgen. Kleding: Hoofdbedekking is met zwemmen en gymnastiek niet toegestaan. Het is niet gebruikelijk, dat leerlingen met een hoofddoek naar school komen. Petten worden in de school niet gedragen. Gezichtsbedekkende kleding is niet toegestaan. Koffieochtend: Elke woensdagsochtend is er een koffie ochtend voor ouders. Op deze ochtenden bespreken wij allerlei thema’s met elkaar.
24
SCHOOLGIDS 2014-2015 Wij sluiten ieder jaar feestelijk af. U bent natuurlijk van harte welkom op de koffieochtend. In schooljaar 2014-2015 hebben wij ook een ouderconsulent in de school: Fatima Chamlal. Samen met u zal zij een Ouderraad starten en diverse activiteiten voor ouders organiseren. Niet meenemen naar school: We raden het meenemen van kostbare privé spullen af. In elke klas is een klok, dus horloges zijn niet echt nodig. Kettingen moeten bij gymnastiek ingeleverd worden. Computerspelletjes zijn op school niet toegestaan Scherpe voorwerpen, zoals zakmessen, worden ingenomen. Ouders worden hiervan op de hoogte gebracht. Mobiele telefoons liever niet meenemen. Dit vanwege de kans op beschadiging en diefstal. Mobiele telefoons van de leerlingen worden in de klas opgehaald en aan het einde van de dag weer uitgedeeld.. Wij bellen u in geval van calamiteiten met uw kind. Fietsen mogen in de fietsenstalling staan. De school is niet aansprakelijk voor schade. Nieuwsbrief: Elke twee weken gaat er op woensdag een nieuwsbrief mee naar huis. Wij willen u op deze manier op de hoogte houden over tal van zaken die zich op school afspelen. U moet hierbij denken aan: uitstapjes, leuke feesten, vrije dagen van de leerkrachten, verjaardagen van leerlingen en leerkrachten etc. Het internetadres van onze website is: www.drjclogemannschool.nl Pesten: Kinderen mogen niet gepest worden. Op school wordt hier veel aandacht aan besteed. Mocht uw kind thuis vertellen, dat het last heeft van een leerling of leerlingen, ook op weg naar of van school, wilt u dit dan direct melden bij de groepsleerkracht ? Rapportbespreking: U wordt twee maal per jaar uitgenodigd om met de leerkracht van uw zoon/dochter te praten over de vorderingen op school. De gesprekken vinden na schooltijd, ’s middags of ’s avonds plaats. Wij vragen u vriendelijk wanneer u echt niet aanwezig kunt zijn de afspraak te verzetten. Wilt u dit dan voor het maken van de planning aangeven. Aan het begin van het jaar worden er welkomgesprekken gehouden met alle ouders. U krijgt de gelegenheid om zaken over uw kind te vertellen die afgelopen jaar zijn veranderd, en waarvan het goed is dat de school dit weet.
25
SCHOOLGIDS 2014-2015 Regels van vervoer: Onze school hanteert bij vervoer de regels van de ANWB In de auto: hier moet een onderscheid gemaakt worden tussen vervoer voorin de auto en achterin. Voorin moeten bestuurder en passagier gebruik maken van de beschikbare gordel. Kinderen jonger dan 12 jaar en korter dan 1.50 meter, moeten gebruik maken van een voor hen geschikt kinderbeveiligingsmiddel, dat is voorzien van een goedkeuringsmerk. Voor deze kinderen is een gewone veiligheidsgordel dus niet genoeg. Achterin moeten passagiers gebruik maken van de voor hen beschikbare gordels. Zijn de kinderen jonger dan 12 jaar en korter dan 1.50 meter dan moeten zij gebruik maken van een geschikt kinderbeveiligingsmiddel, dat is voorzien van een goedkeuringsmerk. Als er geen kinderbeveiligingsmiddel aanwezig is, moeten kinderen van 3 tot 12 jaar en korten dan 1.50 meter, gebruik maken van de beschikbare autogordel. Bestuurders en passagiers die korter zijn dan 1.50 meter, mogen een driepuntsgordel gebruiken als heupgordel. In de bus: De wegenverkeerswet laat niet meer toe, dat er 3 leerlingen op een bank vervoerd mogen worden. Schoolmaatschappelijk werk: De schoolmaatschappelijk werkster werkt vanuit en voor de school. Als wij het nodig vinden met u contact op te nemen, zullen wij dat doen, maar u mag ook de school bellen met allerlei vragen, die u bezig houden. Als de maatschappelijk werkster zelf u niet kan helpen, kan zij u wel de weg wijzen voor een antwoord op uw vragen. Zij is een dag per week op school aanwezig. SchoolMeldcode huiselijk geweld Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Rotterdam-Rijnmond. Deze code is te vinden op de website van de stichting.(www.kindenonderwijsrotterdam.nl) Schoolplan Op school is een schoolplan aanwezig. U kunt dit altijd bij de directie aanvragen en lezen.
26
SCHOOLGIDS 2014-2015 Schooltandarts Wanneer kinderen op de basisschool komen, hebben z ij nog hun melkgebit. Een gezond melkgebit is heel belangrijk voor de ontwikkeling van uw kind. Immers met kapotte kiezen kun je niet goed eten en dus niet goed groeien. Door kiespijn kun je je minder goed concentreren en slaap je slechter. Als ouder heeft u een belangrijke rol ook bij de verzorging van het gebit van uw kind. De Jeugdtandverzorging kan u daarbij helpen. Tweemaal per jaar worden de kinderen door medewerkers van Jeugdtandverzorging in groepjes met een busje van school naar de tandartspraktijk gebracht. Hoe kan een kind aangemeld worden? Een informatiebrochure en aanmeldings-formulier van de Jeugdtandverzorging zijn op school aanwezig of op te vragen bij Stichting Jeugdtandverzorging tel: 010-4116960. Ook kunt u het aanmeldingsformulier downloaden via www.jeugdtandverzorging.net De kinderen worden onder schooltijd door medewerkers van Jeugdtandverzorging opgehaald voor controle. Sinterklaas: Ook wij vieren ieder jaar het Sinterklaasfeest. De kinderen in de bovenbouw groepen maken voor elkaar een surprise. Dit houdt in dat zij voor een medeleerling een cadeautje van € 4,00 kopen. Het cadeautje moet vervolgens op een leuke manier verpakt worden. Bijvoorbeeld kan er een telefoon geknutseld worden. In de telefoon wordt dan het cadeautje gestopt.
27
SCHOOLGIDS 2014-2015 Te laat komen: De deur gaat open om 5 over half 9. Kinderen en ouders mogen zelfstandig naar de klas. De lessen beginnen om kwart voor 9. Het is erg hinderlijk als leerlingen te laat komen. Wij hebben daarom de regel afgesproken dat te laat komen een half uur nablijven betekent. Als uw kind te laat komt krijgt hij/zij eerst een waarschuwing. Is uw kind voor een tweede keer in een korte periode te laat, dan moet de leerling nablijven. Wij nemen altijd telefonisch contact met u op om aan u door te geven wanneer uw kind moet nablijven of nog even de leerkracht blijft helpen. Te laat thuis: Dit mag niet voorkomen. U weet ongeveer hoe laat uw kind thuis kan komen. Als dit veel later wordt dan normaal is, dan kunt u zich ongerust maken. Wilt u in dit geval altijd de school bellen? Als uw kind wat langer op school blijft om te helpen, iets af moet maken of voor een gesprekje moet blijven, dan belt de school u. Verzuimbeleid: Bij een ongeoorloofd verzuim vanaf zestien uur in de vier opeenvolgende weken is de directie van de school verplicht dit schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Voetbaltoernooi: De leerlingen van groep 8 en eventueel groep 7 doen jaarlijks mee aan een hand- en voetbaltoernooi. Er wordt gespeeld tegen de andere scholen van het schoolbestuur. Website: Onze school heeft een website. Als u het leuk vindt om meer over onze school te weten of om naar de foto’s te kijken die wij tijdens de verschillende activiteiten hebben gemaakt, breng dan een bezoekje op onze site: www.drjclogemannschool.nl Ziekmelding: Bij ziekte van uw kind vragen wij u om dit ons voor kwart voor 9 te laten weten. Als wij om kwart over 9 niets van u hebben vernomen dan nemen wij telefonisch contact met u op. Mochten wij geen gehoor krijgen dan laten wij u middels een brief weten dat uw kind niet op school is verschenen. In deze brief vragen wij u vriendelijk om zo snel mogelijk contact met ons op te nemen. Als wij daarna niets van u vernemen zijn wij genoodzaakt om het verzuim te
28
SCHOOLGIDS 2014-2015 melden bij Bureau Leerplicht Rotterdam. De leerplicht ambtenaar neemt het verder van ons over en onderzoekt de reden van het verzuim. Zwemmen: De groepen oranje en groene groep gaan iedere maandag zwemmen in het zwembad in Rotterdam Noord aan de Van Maanenstraat 8. De kinderen worden met de bus naar het zwembad gebracht en weer opgehaald.
29
SCHOOLGIDS 2014-2015 29. Passend onderwijs Algemeen Elk kind heeft recht op goed onderwijs; ook kinderen die extra ondersteuning hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school in de buurt kunnen gaan. Zo kunnen ze meedoen in de samenleving en hebben ze de beste kansen op het vervolgonderwijs. Met ingang van 1 augustus 2014 krijgen schoolbesturen een zorgplicht. Scholen moeten voor elk kind een passende onderwijsplek bieden, ook als duidelijk is dat er voor een kind extra ondersteuning nodig is. Dit kan op de school waar het kind al zit of aangemeld wordt (bij een nieuwe leerling) maar ook op een andere school voor regulier basisonderwijs. De mogelijkheid dat een kind voor de beste ondersteuning een passende plek vindt op een school voor speciaal basisonderwijs of speciaal (cluster) onderwijs blijft bestaan. De indicatieprocedures die hiervoor nodig zijn worden wel aanzienlijk eenvoudiger gemaakt. De mogelijkheid voor extra financiering binnen het reguliere basisonderwijs (rugzakje) verdwijnt. Leerlingen die nu een ‘rugzakje’ hebben kunnen hier nog tot uiterlijk 1 augustus 2016 gebruik van maken. Om het bovenstaande mogelijk te maken gaan de basisscholen beter samen werken. In het samenwerkingsverband Primair Passend Onderwijs Rotterdam (PPO) zullen scholen uit heel Rotterdam en de gemeente Rotterdam de (onderwijs)zorg voor kinderen zo goed mogelijk organiseren. Ouder(s)/verzorger(s) worden hier nauw bij betrokken. Passend onderwijs op scholen van Kind en Onderwijs Rotterdam Wanneer een kind wordt aangemeld op een school zal deze school een passende onderwijsplek bieden. Alle scholen moeten in verband hiermee aan een bepaalde vorm van basisondersteuning voldoen. Deze is voor alle basisscholen gelijk. Aanvullend op de basisondersteuning kunnen scholen ook extra vormen van ondersteuning bieden. Scholen leggen het totale aanbod aan ondersteuning vast in een school-ondersteuningsprofiel. Het school-ondersteuningsprofiel is voor ouder(s)/verzorger(s) in te zien op de (school)website en het ligt ter inzage bij de directie van de school. Wanneer een kind op een school wordt aangemeld en duidelijk is dat een kind extra ondersteuning nodig heeft, zijn de ouder(s)/verzorger(s) verplicht om dit bij
30
SCHOOLGIDS 2014-2015 de directie te melden. Dit geldt overigens ook wanneer sprake is van aanmelding op meerdere scholen. De school heeft vervolgens 6 weken de tijd om te bekijken of het kind kan worden toegelaten; tijdig aanmelden (bij voorkeur 10 weken voor de start van het schooljaar) is dus erg belangrijk. Er wordt bij het bepalen of de onderwijsplek passend is, rekening gehouden met de behoefte van het kind, de mogelijkheden van de school en regio en de voorkeuren van de ouder(s)/verzorger(s). Kan de school een kind niet toelaten, dan moet het schoolbestuur het kind een passende onderwijsplek op een andere school aanbieden. Deze verplichting van het schoolbestuur is de feitelijke zorgplicht. Het zoeken naar een alternatieve, passende onderwijsplek, doet het schoolbestuur uiteraard in overleg met de ouder(s)/verzorger(s). Voor kinderen waarvoor bij het samenwerkingsverband extra ondersteuning wordt aangevraagd, zal een ontwikkelingsperspectief worden opgesteld. Dit heeft als doel om duidelijk te krijgen wat de mogelijkheden van een kind zijn en hoe deze zo optimaal mogelijk kunnen worden ontwikkeld. Voor kinderen die geen extra ondersteuning nodig hebben zal er weinig veranderen. Wel bestaat de mogelijkheid dat er op termijn meer kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, op school of in de groep komen. Dit is echter afhankelijk van de afspraken die de scholen in de regio met elkaar hebben gemaakt. Een belangrijk aspect ten aanzien van de invoering van passend onderwijs is het vergroten van de ouderbetrokkenheid. Ouder(s)/verzorger(s) en de school zijn samen verantwoordelijk voor de randvoorwaarden waaronder een kind zich zo optimaal mogelijk op allerlei gebieden kan ontwikkelen. We noemen dat educatief partnerschap. Deze vorm van partnerschap waarbij open en eerlijke communicatie van groot belang is, start bij de aanmelding en zal gedurende de gehele schoolloopbaan van groot belang zijn. Tijdens het verblijf van uw kind op school en bij de overgang naar het voortgezet onderwijs wordt u nauw betrokken bij alle ontwikkelingen die voor/bij uw kind van belang zijn.
31
