Inhoudsopgave Schoolgids \

Schoolgids 2013-2014

Inhoudsopgave Voorwoord

3

Zelfstandig en volwaardig

4

Wie zijn wij?

5

Het onderwijs: de drie fasen

6

En dan? Gaan werken of verder leren?

10

Begeleiding

11

Spelregels van de school

14

Financiën

16

Medezeggenschapsraad

18

Regelingen

18

Communicatie

19

Bereikbaarheid

20

Te laat komen

20

Ziekmelden, afwezigheid en beter melden

20

Schooltijden

21

Belangrijke data 2012 / 2013

22

Vakantierooster

23

Medewerkers van de school

24

Uitstroomgegevens

26

Samenwerking met anderen

27

Adresgegevens

28

Schoolgids

\ 2013 - 2014

-2-

Voorwoord

Het ProNovaCollege is één van de scholen van de Openbare Scholengroep Schiedam Vlaardingen (OSVS) en verzorgt voor de regio Nieuwe Waterweg Noord het praktijkonderwijs. De school wordt voornamelijk bezocht door leerlingen afkomstig uit Schiedam, Vlaardingen en Maassluis. Ook uit Rotterdam en nabij gelegen gemeenten zijn leerlingen afkomstig. In deze schoolgids vindt u relevante informatie over het ProNovaCollege. De gids is bestemd voor leerlingen, hun ouders/verzorgers en belangstellenden. Met tekst en met foto’s geeft de gids een beeld van de mogelijkheden die de school biedt. Meer informatie over de school is te vinden op de website: www.pronovacollege.nl. Vanzelfsprekend kunt u ook altijd per e-mail of telefonisch contact opnemen. Elk jaar wordt de inhoud van de gids geactualiseerd. Toch kan het gebeuren dat de dagelijkse praktijk de beschreven feiten reeds heeft achterhaald. Namens het team, C.G.M. van Os, directeur T.H. Oelen, adjunct directeur

-3-

Zelfstandig & volwaardig

Het ProNovaCollege is dé school voor Praktijkonderwijs in de regio Nieuwe Waterweg Noord. Onze missie is uw kind te leren om zelfstandig en volwaardig deel te nemen aan de maatschappij.

Zelfstandig en volwaardig deelnemen aan de maatschappij betekent dat: l uw kind weet hoe het op een goede manier voor zichzelf kan zorgen en opkomen; l hoe uw kind zijn plaats op de arbeidsmarkt kan vinden; l hoe het zelfstandig kan wonen; l hoe uw kind op een goede en leuke manier zijn vrije tijd in kan vullen. Het ProNovaCollege wil leerlingen begeleiden in hun zelfstandig worden. De school helpt hen op weg met het zoeken naar een baan en/of een verdere opleiding. Nadat leerlingen de school hebben verlaten, biedt de school nog twee jaar nazorg.

Schoolgids

\ 2013 - 2014

-4-

Wie zijn wij?

Als uw kind op de basisschool moeite had met het werken uit boekjes liever leert door te doen, dan is het ProNovaCollege een goede school. We bieden onderwijs op maat en sluiten aan bij wat uw kind al weet. Hij/zij leert zoveel als het aankan, niet alleen in de klas maar ook in de praktijk.

Het ProNovaCollege is een openbare school voor praktijkonderwijs voor leerlingen van 12 tot 18 jaar. Praktijkonderwijs is leren door te doen. De school maakt deel uit van OSVS en is aangesloten bij het samenwerkingsverband Nieuwe Waterweg Noord. In principe worden alle leerlingen die in aanmerking komen voor deze vorm van

-5-

onderwijs geplaatst na een positief advies van de toelatingscommissie. Tot het praktijkonderwijs zijn leerlingen toelaatbaar met een IQ tussen 60 en 80 en met leerachterstanden van 50% of meer op twee van de volgende leergebieden: begrijpend lezen, technisch lezen, spellen, inzichtelijk rekenen. (Hieronder valt één van de leer-

gebieden begrijpend lezen of inzichtelijk rekenen.) Het toelatingsreglement is te verkrijgen bij de administratie. U kunt het ook vinden op onze website:

www.pronovacollege.nl

Het onderwijs: de drie fasen Het onderwijsprogramma is verdeeld in drie fasen. De eerste fase neemt twee schooljaren in beslag. De tweede fase duurt totdat uw kind kan gaan stage lopen. In de derde fase is de aandacht vooral gericht op werk. In deze fase kan uw kind branchecertificaten halen of misschien zelfs een ROC-niveau-1-diploma. Misschien kan uw kind zelfs wel verder leren op een ROC.

Fase 1: de ontwikkelfase Fase 1, de ontwikkelfase, duurt twee jaar. In deze fase wordt gekeken naar wat leerlingen kunnen en wat ze leuk vinden. l Er wordt bij taal en rekenen aandacht besteed aan onderdelen die ze nog niet hebben gehad of waar ze problemen mee hebben. l Specifieke aandacht is er voor zaken die leerlingen nodig hebben als ze van school gaan om te werken of verder te leren. l Daarnaast staan er Engels en Maat schappelijke oriëntatie op het programma. l In de lessen is er veel aandacht voor praktische oefeningen en is er onder steuning door middel van computer programma’s. l Verder leren de leerlingen competenties zoals op tijd komen; nauwkeurig werken; l

Schoolgids

\ 2013 - 2014

samenwerken; omgaan met kritiek. Competenties zijn vaardigheden in combinatie met houding en gedrag. Deze competenties hebben zij nodig voor werken, wonen en vrije tijdsbesteding. Competenties worden bij alle vakken geoefend, ook bij de praktische vakken zoals koken, techniek, handvaardigheid, muziek, drama en praktijk. l Een belangrijk vak is Sociale vaardigheden.

In de Kanjertraining leren leerlingen wie ze zijn en hoe ze met anderen kunnen omgaan.

Fase 2: de oriëntatiefase In fase 2 wordt de leerstof van fase 1 vervolgd, maar het accent komt anders te liggen. We gaan op zoek naar antwoorden op de vragen:

-6-

Portfolio Van alles wat de leerlingen op school

Wie ben ik en wie wil ik zijn? Wat wil ik en wat mag ik? l Wat kan ik en wat doe ik? l Wie kan mij daarbij helpen? l l

Fase 2 duurt één tot twee jaar. Om naar fase 3 te kunnen, moeten de leerlingen: l al een aantal werknemerscompetenties hebben; l klaar zijn voor de oriëntatie op de arbeidsmarkt; l kunnen gaan stagelopen; l certificaten gehaald hebben voor wonen, werken, vrije tijd en burgerschap.

In dit ‘bedrijf’ volgt de leerling tijdens fase 2 een soort werkstage. Leerlingen leren en trainen hier de beroepscompetenties die in ieder beroep van belang zijn. Dit zijn o.a. concentratie, nauwkeurigheid en doorzetten. Maar ook is er aandacht voor op tijd komen en het zich houden aan afspraken. Na een geslaagde stage in het leerwerkbedrijf op school krijgen leerlingen korte snuffelstages bij bedrijven en winkels. Onder begeleiding van een docent gaan ze ontdekken wat ze echt leuk vinden. Ze gaan gedurende een dagdeel ‘echt’ werken bij een bedrijf in de regio.

Het leerwerkbedrijf

Keuze beroepsrichting

Het ProNovaCollege heeft een eigen leerwerkbedrijf met een echte leermeester.

Belangrijk is dat de leerlingen onderzoeken in welke beroepsrichting ze verder willen.

-7-

leren, wordt een bewijs bewaard in de portfoliomap. De mentor houdt samen met de leerling deze bewijzenmap bij. Het portfolio is tijdens de hele schoolperiode van belang.

Daarom maken zij kennis met vakken als verzorging, winkel, horeca, houtbewerking, installatietechniek, schilderen, mobiliteit, lassen en logistiek. Voor sommige vakken kunnen leerlingen al een branchecertificaat halen.

Studieadvies De tweede fase wordt afgesloten met een studieadvies. De mentor bespreekt dan samen met u en uw zoon of dochter wat de uitstroomrichting wordt.

Het gaat hier om vragen als: l Welke beroepsrichting kies ik? l Ga ik in de derde fase branchecertificaten halen en ga ik direct op zoek naar werk? l Kan ik een niveau-1-AKA- of BKA diploma op het ProNovaCollege halen? l Ga ik werken nadat ik het niveau-1 diploma gehaald heb? l Of kan ik naar het Albeda College of Zadkine om nog verder te leren? In de loop van de tweede fase wordt met behulp van een beroepskeuzetest en gesprekken met de leerling, onder

verantwoordelijkheid van de nazorgcoördinator, een voorlopige beroepskeuze opgesteld. Verder wordt de multiculturele capaciteitentest-midden (MCT-m) afgenomen. De SLAC (StudieLoopbaanAdviesCommissie) brengt dan een advies uit voor het vervolg van de schoolloopbaan op het ProNovaCollege op basis van: eerdere individuele ontwikkelings programma’s (de zgn. IOP’s) l advies van de mentor en vakdocenten l een aantal screeningslijsten l de uitslag van de MCT-m. Fase 3: voor l

De derde fase De derde fase duurt één tot twee jaar. De leerlingen hebben nu gekozen voor een beroepsrichting. Taal en rekenen blijven belangrijk, evenals maatschappelijke oriëntatie. Verder wordt er aandacht besteed aan de invulling van vrije tijd en voorbereiding op het zelfstandig wonen. Maar het belangrijkst zijn de beroepscompetenties. Tijdens een echte, individuele stage laten leerlingen zien dat zij de beroepscompetenties goed hebben leren toepassen. Zij lopen minimaal twee dagen per week stage. De mentor heet nu de studieloopbaanbegeleider (SLB’er). Samen met de SLB’er kijken de leerlingen steeds hoe het gaat en of zij op de goede weg zijn. De volgende vragen staan centraal: Gaat alles goed met taal en rekenen? Hoe gaat het op de stage? l Hoe gaat het met de praktijklessen op school? l Weet ik wat ik wil worden? l Waar is er werk voor mij? l l

Schoolgids

\ 2013 - 2014

-8-

Aanbod trajecten In de derde fase werkt het ProNovaCollege nauw samen met Zadkine. Aan leerlingen die een studieadvies richting een ROCdiploma niveau 1 hebben gekregen, bieden we de volgende trajecten aan:

Hij wil weten: l of het niveau voor taal en rekenen voldoende is; l of de behaalde beroepscompetenties goed zijn; l of de beroepskennis groot genoeg is.

AKA techniek l BKA verzorging l BKA economie l BKA horeca l BKA logistiek

Als dat zo is, dan mogen die leerlingen de proeve van bekwaamheid doen. Doen ze die goed, dan halen ze een niveau-1diploma naast hun certificaat en hun portfolio.

AKA en BKA AKA arbeidsmarkt gekwalificeerd assistent BKA beroeps gekwalificeerd assistent

l

Diplomering en certificering Als leerlingen het ProNovaCollege verlaten, krijgen zij een afsluitend certificaat van het ProNovaCollege en hun portfolio met de bewijzen en certificaten die zij tijdens hun schoolloopbaan gehaald hebben. Als leerlingen aan het eind van fase 3 een diploma niveau 1 willen halen, komt een assessor (= iemand die beoordeelt) van Zadkine het portfolio bekijken.

-9-

En dan? Gaan werken of verder leren?

De missie van het ProNovaCollege is om uw kind voor te bereiden op zijn/haar toekomst zodat het zelfstandig en volwaardig als jongvolwassene kan leven. Om dit te kunnen, heeft uw kind een inkomen en dus een baan nodig. De stagedocenten en de nazorgcoördinator helpen bij het vinden hiervan. Uitstroomprofiel

Een klein aantal leerlingen kan op het Alle leerlingen hebben een eigen uitstroom- moment dat ze achttien geworden zijn, nog profiel. niet aan het werk. De nazorgcoördinator kan l Sommige leerlingen willen direct gaan hen dan begeleiden richting dagbesteding. werken. Dat kan! De stagedocent en de nazorgcoördinator helpen hen bij het ProWerk zoeken naar een geschikte baan. Als Soms hebben leerlingen extra hulp nodig leerlingen een geschikte baan gevonden bij het vinden van een geschikte werkplek. hebben, mogen ze van school. Ze kunnen Het ProNovaCollege is lid van ProWerk, een gaan werken in de sociale werkvoorziening integratiebedrijf speciaal voor leerlingen uit of in regulier werk. het praktijkonderwijs. Samen met ProWerk l Andere leerlingen kiezen voor een vervolg- kijken we naar mogelijkheden om aan de studie op een ROC. De nazorgcoördinator slag te gaan. Als een leerling aan het werk is, blijft die leerlingen op afstand volgen en kan hij eventueel extra begeleiding vanuit neemt regelmatig contact met hen op. ProWerk krijgen op zijn werkplek. Ook Gaat alles nog goed? Is er nog hulp of voor andere vragen over werk kunnen ondersteuning nodig? Als het na de studie leerlingen bij ProWerk terecht. De nazorg bij het ROC niet is gelukt om werk te coördinator weet precies wat de mogelijk vinden,dan mogen leerlingen altijd terug- heden zijn. komen naar het ProNovaCollege. We kijken samen met hen naar mogelijkheden en helpen hen bij het zoeken naar een geschikte baan.

Schoolgids

\ 2013 - 2014

l

- 10 -

Begeleiding Een goed onderwijsprogramma zonder goede begeleiding bestaat niet. Daarom is begeleiding op het ProNovaCollege heel belangrijk. Op het ProNovaCollege is de klassengrootte maximaal vijftien leerlingen. Bij de praktijklessen zijn er ten hoogste acht leerlingen in een groep. Hierdoor krijgt uw kind de beste begeleiding. Alle leerlingen in fase 1 en 2 hebben een vaste mentor. De leerlingen in fase 3 hebben een studieloopbaanbegeleider (SLB’er). Naast de mentor en de vakdocenten geven leerkrachtondersteuners extra begeleiding aan leerlingen. Op het moment dat de mentorzorg niet genoeg is, kan uw kind extra zorg krijgen van iemand van het zorgteam. De mentor of studiebegeleider De mentor of studieloopbaanbegeleider is samen met zijn collega’s uit hetzelfde leerjaar verantwoordelijk voor het lesprogramma. Hij praat regelmatig met zijn leerlingen over hoe het gaat op school en thuis. Leerlingen mogen ook altijd zelf met vragen naar hun mentor of studieloopbaanbegeleider toe gaan. Regelmatig vindt er een coachingsgesprek plaats.

Contact met thuis De mentor of studieloopbaanbegeleider onderhoudt contact met u. Hij is het eerste aanspreekpunt voor u op school. Dit contact kan telefonisch of per e-mail plaatsvinden. Het contact kan van u uitgaan of van de mentor. Voor de herfstvakantie gaan

- 11 -

alle mentoren op huisbezoek. De mentor praat dan met u en uw kind over hoe het gaat op school.

Individueel Ontwikkelingsplan Twee keer in het jaar, in november en maart, zijn er leerlingbesprekingen. Bij deze besprekingen zijn alle docenten die lesgeven aan de betreffende leerling aanwezig. Zij praten over hoe het gaat op school en kijken of er problemen zijn. Na deze bespreking schrijft de mentor of studiebegeleider een Individueel ontwikkelingsplan, het zogenaamde IOP. Vervolgens wordt u samen met uw kind op school uitgenodigd. In het IOP-gesprek kijken we terug op de afgelopen periode: hoe is het gegaan en wat heeft uw kind geleerd?

Coachingsgesprek Een aantal keren per jaar nodigt de mentor of studieloopbaanbegeleider de leerlingen uit voor een coachingsgesprek. In zo’n coachingsgesprek praat de leerling met zijn/haar mentor over hoe het gaat op school.

Individueel ontwikkelingsplan (IOP) In het IOP staat hoe de leerling zich de afgelopen periode ontwikkeld heeft. Het gaat om: l

Maar we kijken ook vooruit: wat kan uw kind in de volgende periode leren en wat moet het daarvoor doen? Daarna ondertekent zowel u als uw kind het IOP. Aan het eind van het schooljaar krijgt uw kind een eindrapportage mee naar huis.

De vorderingen bij lezen, rekenen,

Leerlingvolgsysteem

wiskunde, maatschappelijke vorming.

De mentor of studiebegeleider heeft nog een taak. Hij houdt het leerlingvolgsysteem bij. Hierin staat alles wat belangrijk is om leerlingen goed te kunnen begeleiden naar werk of naar een vervolgopleiding. Onderdelen van het leerlingvolgsysteem zijn o.a. het rapport van de basisschool, afwezigheidregistratie, schoolvorderingen, schoolgedrag en de persoonlijkheidsontwikkeling. De school bewaart dit dossier tot vijf jaar nadat de leerling van school is gegaan. Daarna wordt het vernietigd. U en uw kind kunnen altijd vragen of u dat dossier mag inzien. Dit verzoek moet dat dan wel 24 uur van tevoren zijn ingediend.

l

De vorderingen in zijn/haar competenties.

l

Hoe de leerling zich op school gedraagt.

l

Vrijetijdsbesteding, zelfstandig wonen en zelfredzaamheid.

In het IOP staat ook waaraan uw kind de komende periode gaat werken.

Het zorgteam Het kan voorkomen dat de mentor advies vraagt aan het zorgteam. In het zorgteam zitten drie zorgcoördinatoren, een nazorg-

Schoolgids

\ 2013 - 2014

coördinator, een schoolmaatschappelijk werker en de adjunct directeur. Zij weten hoe ze leerlingen verder kunnen helpen als het niet goed gaat op school of thuis. Verder heeft iedere fase een eigen teamleider en zorgcoördinator. De teamleider en de zorgcoördinator van een fase bespreken of iedere leerling die extra aandacht nodig heeft, die aandacht ook op de goede manier krijgt. Die hulp kan op verschillende manieren: De mentor krijgt hulp van iemand van het zorgteam om leerlingen zelf verder te helpen. l Leerlingen krijgen een speciale training over hoe zij sterker kunnen worden of over hoe zij moeten reageren als ze boos worden. l De schoolmaatschappelijk werker gaat in gesprek met leerlingen en/of ouders. l

Het zorgteam komt iedere week bij elkaar. Dan wordt besproken welke hulp het beste bij een leerling past. Natuurlijk wordt ook met de leerling en met de ouders overlegd. We proberen erachter te komen wat iedereen kan doen om de problemen

- 12 -

te verkleinen/op te lossen. De eventuele afspraken worden genoteerd in een handelingsplan in aanvulling op het IOP. Soms doet het zorgteam een melding bij het Steunpunt Onderwijs voor extra ondersteuning: de zogenaamde PACmelding. Voordat deze melding wordt gedaan, neemt de mentor contact op met thuis.

Het zorgadviesteam of ZAT Als er grote problemen zijn die binnen het zorgteam niet kunnen worden opgelost,

dan wordt de leerling aangemeld bij het ZAT. In het ZAT zitten deskundigen van buiten de school die samen met school zoeken naar de beste oplossing voor de situatie. Soms wordt voor het ZAT-overleg een persoonlijk begeleider uitgenodigd. De mentor bespreekt met de ouders de noodzaak om hun kind in het ZAT te bespreken. De zorgcoördinator neemt na de bespreking contact op met u om de adviezen te bespreken.

Route leerlingenbegeleiding l

De mentor

biedt de eerste hulp. l

Zorgteam

Zorgcoördinator leerjaar 1 en intake nieuwe eerste jaars: Mevr. Bastiaans Zorgcoördinator leerjaar 2/3: Mevr. Wijnties Zorgcoördinator leerjaar 4/5, Intern begeleider, trainingen: Mevr. Feenstra Nazorgcoordinator: Mevr. Hellingman RT Nederlands: Mevr. Groenendaal Schoolmaatschappelijkwerker: Mevr. Pak l

ZAT

Schoolarts Leerplichtambtenaar Psycholoog van het Steunpunt onderwijs Politie Schiedam Schoolmaatschappelijk werker Lid MT ProNovaCollege

- 13 -

Spelregels van

de school

Het ProNovaCollege heeft samen met de leerlingen en de docenten spelregels opgesteld. Spelregels zorgen ervoor dat iedereen weet wat mag en wat niet mag. Dat maakt de school veilig. Wij vinden het heel belangrijk dat iedereen zich prettig kan voelen op school. De ouders/ verzorgers weten op deze manier dat wij zorgen voor de veiligheid van hun kinderen. En de leerlingen weten zo dat er naar hen geluisterd wordt als zij gepest worden of als er andere vervelende dingen gebeuren. Ook voor de docenten is het fijn, omdat zij graag alle aandacht aan de leerlingen willen geven. En als het een keer niet goed gaat, zoeken we gezamenlijk naar oplossingen.

Reglement

Kluisjes

Het schoolreglement is heel belangrijk. Het is daarom samen met de leerlingen op school opgesteld. Ieder schooljaar maken de leerlingen samen met hun mentor aanvullende regels op het schoolreglement passend bij hun eigen klassensituatie.

Speciaal voor het opbergen van dure spullen krijgt de leerlingen aan het begin van het schooljaar een eigen kluisje. Zo kan hij/zij overdag niets kwijtraken. Raakt er dan toch nog iets kwijt omdat de leerling wat laat slingeren of omdat hij/zij niet goed op zijn spullen let, dan kan de school hier niets aan doen. Raakt een leerling de sleutel van zijn kluisje kwijt dan kan hij/zij tegen vergoeding bij de conciërge een nieuwe sleutel krijgen.

Anti-pestbeleid Binnen de lessen wordt extra aandacht besteed aan pesten. De mentor legt aan de leerlingen het pestprotocol uit. Als leerlingen blijven pesten, worden de ouders op school uitgenodigd. We proberen samen met alle leerlingen, de ouders en de medewerkers op school pesten tegen te gaan. Zo houden we de school veilig voor iedereen.

Schoolgids

\ 2013 - 2014

Kantine Op iedere school voor voortgezet onderwijs is een kantine waar leerlingen in de pauze iets te eten of te drinken kunnen kopen. Ook het ProNovaCollege heeft een kantine. In de kantine zijn alleen gezonde producten

te verkrijgen zoals een broodje gezond of een tosti. Vette producten zoals patat e.d. worden niet verkocht. De school probeert de prijzen zo laag mogelijk te houden.

Gymnastiek De gymlessen zijn verplicht. Als een leerling niet aan de gymlessen kan meedoen vanwege gezondheidsredenen, moet hij per keer een briefje meenemen. Hierin staat de reden waarom hij niet kan mee gymmen. Dit briefje moet ondertekend zijn door één van de ouders/verzorgers. Voor de gymlessen moeten de leerlingen geschikte gymkleding meenemen. Als een leerling zijn gymspullen vergeten is, leent de school de leerling een broek, een shirt en een handdoek. De gymdocent geeft dit door aan

- 14 -

de mentor. Als uw kind twee keer zijn gymkleren vergeten is, neemt de mentor contact op met u.

Hierbij rekenen we op ieders medewerking. Als we er samen op letten, dan blijft alles netjes.

Alle schoolregels staan ook in de flyer ‘Een school met spelregels’. Deze flyer staat ook op onze website.

Reizen

In de pauzes

Roken

Leerlingen moeten soms buiten de school opdrachten uitvoeren. Ze gaan zelfstandig, het liefst in kleine groepjes, naar de gymnastiekvelden, naar de bibliotheek, boodschappen doen of naar andere plaatsen waar zij activiteiten verrichten. Bij excursies op de fiets gaan ze onder begeleiding van de mentor.

Voor schooltijd gaat de deur om 07.45 uur open. De leerlingen kunnen dan naar de kantine gaan of naar het grote plein. Is de leerling eenmaal binnen, dan mag hij niet meer naar buiten. Ook in de pauzes kunnen leerlingen naar de kantine of naar het schoolplein. De klassen 3 en hoger mogen ook naar het voorplein of een rondje buiten de school lopen. Wel moet iedereen weer op tijd terug zijn voor de volgende les. Leerlingen mogen tijdens de pauzes niet over de gangen lopen. Ze mogen ook niet naar hun kluisjes om iets te gaan pakken.

Het ProNovaCollege is een rookvrije school. Voor leerlingen uit de derde klas en hoger die echt niet zonder sigaret kunnen, is het toegestaan om op het schoolplein te roken.

Een opgeruimde school voor iedereen In de kantine, maar ook op het schoolplein, staan prullenbakken. Het is de bedoeling dat alle afval daarin wordt weggegooid.

- 15 -

Vertrouwenspersonen Als er sprake is van discriminatie, seksuele intimidatie, mishandeling of pesten, kan de leerling zich richten tot een van de vertrouwenspersonen van het ProNovaCollege: mevrouw Roelofs of de heer Maltha. (Ook kunt u zich wenden tot het bestuur van de OSVS.)

Financiën Op het ProNovaCollege vragen wij, net als andere scholen aan u een vrijwillige bijdrage voor verbruiksmaterialen bij o.a. koken en vakken als techniek, handvaardigheid en verzorging. Hierdoor kunnen wij de lessen aantrekkelijker en gevarieerder aanbieden. Mocht u deze kosten niet kunnen dragen, dan zijn er adressen waar u terecht kunt voor financiële ondersteuning. Ouderbijdrage 2013 / 2014

leerjaar 1

Ouderbijdrage De kosten van specifieke branche-gerichte opleidingen (zoals VCA en vorkheftruckchauffeur), examenkosten en kosten voor voorgeschreven veiligheidskleding (zoals een overall en/of veiligheidsschoenen) worden apart in rekening gebracht. Een uitgebreid actueel kostenoverzicht per leerjaar is hieronder afgebeeld. leerjaar 2

leerjaar 3

leerjaar 4

leerjaar 4/5 leerjaar werk

Bijdrage materiaalkosten voor o.a. koken, techniek, handvaardigheid, verzorging

75,- 75,- 75,- 75,- 50,-*

Huur kluisje

10,- 10,- 10,- 10,- 10,- 10,-

Introductiedagen 25,Kamp 50,- 75,- 75,Survival 75,Bijdrage kosten clusteractiviteit/workshops (o.a. fitness, bowling, musea)

20,-

30,-

20,-

Bijdrage kosten diplomering AKA / BKA Excursies **

50,-

25,- 25,- 25,- 50,- 50,-

Uitstap einde schooljaar

25,- 25,- 25,- 25,- 25,- 25,-



180,- 215,- 230,- 235,- 210,- 35,-

Vrijwillige ouderbijdrage (beheer MR)

25,-

Bijdrage steunfonds

25,-

25,-

25,-

25,-

25,-

10,- 10,- 10,- 10,- 10,- 10,totaal:

215,- 250,- 265,- 270,- 245,- 70,-

* Alleen klas techniek ** De school gaat er van uit dat leerlingen alleen wegens bijzondere omstandigheden en na overleg met de directie niet deelnemen aan excursies.

Schoolgids

\ 2013 - 2014

- 16 -

De vrijwillige ouderbijdrage bedraagt 25,- euro per leerling. De bijdrage aan het Steunfonds is 10,- euro. Deze bijdrages worden beheerd door de oudergeleding van de MR en zijn bestemd voor de specifieke activiteiten die de school maken tot meer dan een onderwijsinstelling, zoals: vieringen, activiteitenen discoavonden, diploma-uitreikingen en theaterbezoeken. Gelden uit het Steunfonds worden gebruikt om minder draagkrachtige ouders tegemoet te komen in de schoolkosten.

Kindgebonden budget Het kindgebonden budget is een bijdrage in de kosten voor uw kinderen. U kunt hiervoor in aanmerking komen als u kinderen onder de 18 jaar hebt. Het kindgebonden budget krijgt u naast de kinderbijslag. De Belastingdienst/Toeslagen betaalt het kindgebonden budget uit. De hoogte van het kindgebonden budget is afhankelijk van het (gezamenlijke) inkomen, van het aantal kinderen en van de leeftijd van de kinderen. Wilt u meer informatie over deze regeling en weten of u hiervoor in aanmerking komt, kijkt u dan op www.toeslagen.nl Voor die gezinnen die zijn aangewezen op een uitkering, kennen de sociale diensten van de verschillende gemeenten nog specifieke regelingen om tegemoet te komen in de kosten van scholen (of contributies van verenigingen).

- 17 -

Regelingen De school kent verschillende regelingen/ reglementen, te weten: klachtenregeling, privacyreglement, Internet-protocol en MR-reglement. Deze kunt u inzien bij de administratie. De regelingen zijn ook te vinden op de website van het ProNovaCollege.

Medezeggenschapsraad De school heeft een medezeggenschapsraad (MR). Hierin zijn zowel ouders als personeelsleden vertegenwoordigd. De MR beoordeelt onder meer het te voeren beleid binnen de school, zowel op bestuurs- als op directieniveau. Gelet op de omvang van de school (meer dan 300 leerlingen), kent zowel de personeels- als ouder/leerlingengeleding vier leden. Leerlingen zijn niet rechtstreeks vertegenwoordigd in de MR. Jaarlijks worden er voor beide geledingen verkiezingen georganiseerd. Op de website van de school zijn de namen van de MR-leden te vinden.

Schoolgids

\ 2013 - 2014

- 18 -

Communicatie Wij vinden een goede communicatie belangrijk, zowel met leerlingen als met de ouders/verzorgers. Vanuit de school gebeurt dit op verschillende manieren: Volgens het lesprogramma met de mentor. Twee keer in het jaar wordt u uitgenodigd om het IOP te komen bespreken. Voor deze besprekingen is uw aanwezigheid wettelijk verplicht. l Alle mentoren komen bij u op huisbezoek. We vinden het belangrijk om bij u thuis een praatje te maken over uw kind en hoe hij/zij het op school vindt. l Via de mentor, als u zorgen heeft over uw kind. U kunt dit telefonisch of per e-mail doen. Natuurlijk mag u ook op school langskomen. We staan altijd open voor een gesprek. Het verdient echter aanbeveling om hiervoor met de betreffende mentor eerst (telefonisch) een afspraak te maken. l Via de mentor. De mentor neemt contact op met u omdat hij zorgen heeft over uw kind. l Via de website van de school: www.pronovacollege.nl. Hierop vindt u alle actuele informatie over roosterwijzigingen en activiteiten. Ook staan hier diverse links naar andere sites. l Via de Takes per leerjaar. De Take is een informatieblad dat ieder semester wordt meegegeven aan de leerlingen. Er staat actuele informatie in. U kunt de Take ook op de website van de school vinden. l Via de post. Belangrijke berichten ontvangt u per post. Als uw e-mailadres bekend is op school, dan kunt u deze berichten ook direct per e-mail ontvangen. l

Wij vinden het belangrijk dat we voortdurend beschikken over actuele telefoonen adresgegevens! Wilt u daarom wijzigingen altijd direct doorgeven aan de administratie van de school?

- 19 -

Bereikbaarheid Het ProNovaCollege is goed bereikbaar. De school ligt aan een betrekkelijk rustige straat te midden van een wijk met voornamelijk laagbouwwoningen. Op circa 100 meter afstand vanaf de ingang van de school ligt het metrostation Troelstralaan. Ook het NS-station Schiedam-Nieuwland ligt op loopafstand (circa zeven minuten). Binnen een straal van één kilometer zijn goede bus- en tramverbindingen. Sportieve leerlingen die met de fiets komen, kunnen hun fiets stallen op het schoolplein aan de voorzijde van de school. Hier hangen camera’s zodat fietsen en brommers overdag worden bewaakt. Natuurlijk moeten de fietsen en brommers wel op slot staan.

Te laat komen

Wij houden bij of uw kind te laat komt. Een leerling die te laat is, moet een telaatbriefje halen bij de administratie. Als er een goede reden is voor te laat komen, zoals een doktersbezoek, dan geeft u uw kind een briefje mee. Hierop schrijft u waarom uw kind te laat is. Het telaatbriefje wordt dan aan het eind van de dag ingetrokken. Als uw kind meer dan twaalf keer zonder goede reden te laat is, gaat er een melding naar de leerplichtambtenaar wegens regelmatig te laat komen.

Schoolgids

\ 2013 - 2014

Ziekmelden, afwezigheid en beter melden U bent verplicht voor 08.30 uur de school te bellen als uw kind ziek is. Als uw kind stage loopt, bent u ook verplicht het stagebedrijf voor 08.30 uur te bellen. Als u uw kind niet afmeldt, noteren wij de afwezigheid als ongeoorloofd en melden we dit bij de leerplichtambtenaar. Als uw kind weer beter is, neemt het een briefje mee met uw handtekening en de datum waarop staat dat het weer beter is. Dit briefje levert hij/zij in bij de receptie op school. Wij stellen het op prijs als u dokters- of tandartsbezoek buiten schooltijd of buiten stagetijd plant. Zo kunt u ervoor zorgen dat uw kind zo weinig mogelijk lestijd mist. Als uw kind veel lessen mist omdat het ziek is, kan uw kind opgeroepen worden door de schoolarts. Als het nodig is, stellen we samen met de schoolarts en de leerplichtambtenaar een huiswerk- en re-integratieplan op.

- 20 -

School tijden De school is vijf dagen per week geopend (met uitzondering van de schoolvakanties). De schooltijden zijn van 08.15 uur tot 15.15 uur (uiterlijk). Lestijden 08.15 - 09.00 09.00 - 09.45 09.45 - 10.00 10.00 - 10.45 10.45 - 11.30 11.30 - 12.00 12.00 - 12.45 12.45 - 13.30 13.30 - 13.45 13.45 - 14.30 14.30 - 15.15

1de lesuur 2de lesuur pauze 3de lesuur 4de lesuur pauze 5de lesuur 6de lesuur pauze 7de lesuur 8ste lesuur

In principe zijn de leerlingen twee keer per week na het zesde uur vrij. Op welke middagen dat is, hangt af van het rooster. De leerlingen uit de derde fase lopen twee dagen in de week stage. De stagetijden zijn afhankelijk van de openingsuren van het betreffende stagebedrijf, met in achtneming van het arbeidstijdenbesluit. In verband met excursies, theaterbezoek of projecten kan het voorkomen dat een schooldag een andere eindtijd heeft. U wordt hiervan vooraf in kennis gesteld. In uitzonderlijke gevallen kan extra verlof worden aangevraagd tot een maximum van tien werkdagen, echter nooit bij het begin en het eind van een schooljaar. Aanvraagformulieren voor verlof zijn beschikbaar op de schooladministratie.

- 21 -

Belangrijke

2013

data

Belangrijke

2014

September

Januari

2

6 28

Eerste schooldag Aanvang: 10.00 uur 3 t/m 5 Kennismakingsactiviteiten leerjaar 1 6 Indeling leerjaar 1 10 Informatieavond leerjaar 2 en 3 Aanvang 19.30 uur 12 Informatieavond leerjaar 1 en 4/5 Aanvang 19.30 uur 16 t/m 18 Survival leerjaar 2 - Heinoo 30 t/m 2 okt Survival leerjaar 3, klassen 3A, 3B en 3G

Oktober 2 t/m 4 3 10 15 en 17 19 t/m 27

Survival leerjaal 3, klassen 3D, 3E, 3F en 3C Dag van het Praktijkonderwijs ‘s Middags geen les Studiedag personeel ProNovaCollege Geen lessen deze dag Oudergesprekken leerjaar 2, 4 en 5 Herfstvakantie

data

Aanvang lessen: 10 uur Studiedag personeel ProNovaCollege Geen lessen deze dag

Februari 13 Valentijndisco leerjaar 1 & 2 22 t/m 2 mrt Voorjaarsvakantie

Maart 11 12 t/m 15 18 en 20 25 en 27

Open huis van 16.00 - 17.30 en van 19.00 - 20.30 uur Inschrijfweek Voortgezet Onderwijs Oudergesprekken leerjaar 2, 4 en 5 Oudergesprekken leerjaar 1 en 3

April 21 Tweede Paasdag 26 t/m 11 mei Meivakantie

Mei 29/30

Hemelvaartsdag, vrijdag vrij

November 5 en 7

Oudergesprekken leerjaar 1 en 3

Juni 9

Tweede Pinksterdag

December 19 Kerstdiner leerjaar 1 21 t/m 5 jan Kerstvakantie

Schoolgids

\ 2013 - 2014

Juli 14

Rapportuitreiking en begin van de zomervakantie

- 22 -

Vakantierooster

2013/2014 Begin schooljaar 2 september

Aanvang eerste les: 10.00 uur

Herfstvakantie 19 t/m 27 oktober

Kerstvakantie 21 december t/m 5 januari

Voorjaarsvakantie 22 februari t/m 2 maart

Tweede Paasdag 21 april

Meivakantie 26 april t/m 11 mei

Hemelvaart 29 mei t/m 1 juni

Tweede Pinksterdag 9 juni

Zomervakantie 2014 15 juli t/m 31 augustus

- 23 -

Aanvang eerste les: 10.00 uur

Medewerkers van Docenten

Vakdocenten

Schoolgids

Dhr. K. Elbersen Dhr. J. van Oudheusden Mevr. P. Verzijden Mevr. M. Wisse Dhr. P. van Rijs Dhr. P. Schoenmakers Mevr. R. Zwinkels Mevr. W.C.B. Meijer Dhr. H. Maas Mevr. M. van Kints Mevr. E. van der Borden Mevr. S.E. Verweij Mevr. W. Koedoot Dhr. J. Winde Dhr. B. Sprik Mevr. K. Tigchelaar Mevr. I. de Bruijne Dhr. W. Bakker Mevr. C. van der Stoep Dhr. A. Friederich Dhr. T. Ersoy Dhr. G. Heijdra Mevr. N. Marrevee Dhr. K. de Dreu Mevr. L.M.W. Verweij Mevr. M. Blom Dhr. F. van der Voet Dhr. F. de Koning Dhr. A.N.L van der Geest Mevr. E. Kemp Mevr. C. Roelofs Dhr. A. Maltha Dhr. R. Weers Dhr. J. Rovers

\ 2013 - 2014

de school

klas 1A klas 1B klas 1C klas 1D klas 1E klas 2A klas 2B klas 2C klas 2D klas 2E klas 2F klas 3A klas 3B klas 3C klas 3D klas 3E klas 3F klas 3G klas 4 werk BKA Techniek 1 BKA Techniek 2 BKA Zorg 1 BKA Zorg 2 BKA Economie 1 BKA Economie 2 BKA Horeca B-VCA, rijbewijs, stage koken catering / BKA Horeca koken lichamelijke opvoeding lichamelijke opvoeding muziek

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

- 24 -

Leerkrachtondersteuners

Mevr. E. van Meurs Dhr. R. Bosman Dhr. R. Gunneweg Dhr. H.A.J. Verspeek Mevr. A. Mes Mevr. L. Groenendaal Mevr. M. van der Weck Mevr. A. Malgrom Mevr. J. den Broeder Mevr. L. Moerkerk Dhr. R. Rooth Mevr. M. Venderbos Dhr. P. Schwan Dhr. M. van de Ree Mevr. A. Bastiaans

Zorgteam Mevr. A. Wijnties Mevr. N.S. Feenstra

Managementteam

Onderwijs ondersteunend personeel

- 25 -

Mevr. M. Hellingman Mevr. G. Pak Dhr. C.G.M. van Os Mevr. T.H. Oelen Dhr. P. Gout Dhr. B. Raaijmakers Dhr. C.G.M. van Os Dhr. T.A.H. Gudde Mevr. N. IJsselmuide Mevr. M. Krabbendam Mevr. C. Krommenhoek Dhr. J. van der Meer Mevr. R. van der Toorn Mevr. M. Verhoeckx

drama techniek techniek techniek NT2 RT Nederlands praktijklokaal I praktijklokaal I handvaardigheid leerjaar 3, koken en verzorging praktijklokaal II praktijklokaal II leerwerkbedrijf leerwerkbedrijf zorgcoördinator, intake nieuwe eerste jaars zorgcoördinator leerjaar 2/3 zorgcoördinator leerjaar 4/5, intern begeleider, trainingen nazorgcoördinator schoolmaatschappelijkwerker directeur adjunct-directeur teamleider leerjaar 1/2 teamleider fase 3 teamleider fase 4/5 (plv) systeembeheer receptioniste / conciërge receptioniste kantine conciërge financiële administratie leerlingenadministratie

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Uitstroom gegevens Het ProNovaCollege heeft goed contact met andere scholen voor praktijkonderwijs in de regio. Vanaf 2002 doet de school mee aan de uitstroommonitor. De uitstroommonitor laat goed zien hoe de school zich ontwikkelt. Zoals de monitor laat zien, is er een toename te zien in de uitstroom naar werk. Ook komend jaar zal de school weer de gegevens aanleveren zodat de ontwikkeling blijvend kan worden gevolgd.

Behaalde diploma’s / certificaten schooljaar 2012 / 2013: BKA Economie niveau 1 BKA Zorg niveau 1 BKA Horeca niveau 1 BKA Logistiek niveau 1 AKA Techniek niveau 1 Heftruck certificaat Reachtruck certificaat Elektrische pompwagen Theorie rijbewijs Veiligheidscertificaat B - VCA

Schoolgids

\ 2013 - 2014

: 16 diploma’s : 7 diploma’s : 7 diploma’s : 6 diploma’s : 7 diploma’s : 5 certificaten : 5 certificaten : 3 certificaten : 10 certificaten : 19 certificaten

- 26 -

Samenwerking met anderen Het ProNovaCollege maakt deel uit van de Openbare Scholengroep Vlaardingen Schiedam (OSVS). Onder de scholengroep vallen: het Stedelijk Gymnasium Schiedam, Lyceum Schravenlant, het College VOS Schiedam, het Lyceum VOS, de Internationale VOS, de MAVO VOS, MAVO Schravenlant XL en het ProNovaCollege. De directies van deze scholen werken op alle gebieden nauw samen. Samen met de andere scholen voor Voortgezet Onderwijs in de regio maken wij deel uit van het Samenwerkingsverband Nieuwe Waterweg Noord. Binnen dit samenwerkingsverband is het ProNovaCollege de enige school voor praktijkonderwijs. Bij het Steunpunt onderwijs, vallend onder het Samenwerkingsverband, kunnen verschillende vormen van ondersteuning aangevraagd worden, bijvoorbeeld van een GZ-psycholoog. Binnen het samenwerkingsverband maakt de adjunct-directeur van het ProNovaCollege deel uit van de plaatsingscommissie van het Samenwerkingsverband. De commissie is belast met het geven van plaatsingsadviezen aan leerlingen van groep 8 van het basisonderwijs. De zorgcoördinator van leerjaar 1 vertegenwoordigt onze school in de PCL, Permanente Commissie Leerlingenzorg. Hier komen all ZoCo’s van de VO-scholen periodiek samen om de zorg op de scholen te bespreken. Het ProNovaCollege maakt deel uit van ProWerk regio Rijnmond, een vereniging van Praktijkscholen. Deze vereniging heeft tot doel in opdracht van het UWV leerlingen te begeleiden naar werk. En om leerlingen die dat nodig hebben, door middel van jobcoaching aan het werk te houden. Het ProNovaCollege werkt nauw samen met de ROC’s in Rotterdam en omstreken, te weten het Albeda College en Zadkine. Er is een nauwe samenwerking met Zadkine om leerlingen te begeleiden in een MBO-niveau-1-traject.

- 27 -

De Openbare Scholengroep Vlaardingen Schiedam (OSVS) Adres Postbus 6040 3130 DA  VLAARDINGEN Voor meer informatie, zie: www.osvs.nl De school valt onder het toezicht van: Rijksinspectiekantoor Adres Postbus 501 2700 AM Zoetermeer Telefoon 079 320 33 33 De vertrouwensinspecteur is te bereiken Rijksinspectiekantoor Adres Postbus 7447 4800 GK Breda Telefoon 076 524 44 77 De medische begeleiding wordt verzorgd vanuit Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), locatie Vlaardingen Nieuwe Waterweg Noord Adres Burgemeester van Lierplein 3 Postbus 3051 3134 ZB Vlaardingen Telefoon 010 433 95 49

ProNovaCollege Burg. Honnerlage Gretelaan 494 3118 BB Schiedam

telefoon: 010 - 471 50 52 website: www.pronovacollege.nl e-mail: [email protected]