Jaarbijlage

Jaarbijlage 2014 - 2015

Hoogzoggel 132 5404 LS Uden Tel: 0413 - 332357

Inhoudsopgave Algemene gegevens ................................................................................................................................ 3 Visie en missie Jan Bluyssen .................................................................................................................... 4 Samenstelling team ................................................................................................................................. 7 Schooltijden ............................................................................................................................................. 8 Regels en afspraken............................................................................................................................... 10 Overzicht methodes .............................................................................................................................. 12 Bewegingsonderwijs en zwemmen ....................................................................................................... 13 Plattegrond ............................................................................................................................................ 14 Communicatie ....................................................................................................................................... 15 Resultaten van het onderwijs ................................................................................................................ 17 MR, OR en ouderhulp ............................................................................................................................ 18 Luizenprotocol ....................................................................................................................................... 20 Onderwijskundige ontwikkelingen ........................................................................................................ 23 Gegevens team ...................................................................................................................................... 24 Handig om te weten .............................................................................................................................. 25 Klachten ................................................................................................................................................. 28 Externe deskundigen en organisaties ................................................................................................... 30

JAARBIJLAGE SCHOOLGIDS JAN BLUYSSEN 2014-2015

2

Algemene gegevens

Basisschool Jan Bluyssen Hoogzoggel 132 5404 LS Uden  0413 – 332357  [email protected]


3

Visie en missie Jan Bluyssen In een mindmap hebben wij de uitgangspunten van ons onderwijs weergegeven. De vijf hoofdtakken zijn:  Ontdekken  Samen  Groeien  Openheid  Veiligheid Deze hoofditems zijn verder ingevuld in de vertakkingen van de hoofdtak. Zo wordt in één oogopslag duidelijk waar basisschool Jan Bluyssen voor staat.


4

Ontdekken Wij willen een school zijn waar je kunt ontdekken wie je bent. Ontdekken welke talenten en kwaliteiten je bezit, maar ook ontdekken waar je (nog) niet zo goed in bent. Daarnaast willen we een school zijn die kinderen uitdaagt nieuwsgierig te zijn naar de wereld om hen heen. In de wereld om je heen valt veel te ontdekken. Wij zijn van mening dat je meer oppikt, meer leert, vanuit je eigen motivatie. Daarom proberen wij de lessen en de leeromgeving uitdagend te maken en de nieuwsgierigheid te prikkelen. Samen Iedereen bezit talenten en kwaliteiten. Door deze talenten en kwaliteiten van elkaar te benutten, ontstaat er samenwerking. Zo is het mogelijk om problemen en vragen aan te pakken, die je alleen niet kunt oplossen. Samen staat ook voor elkaar ontmoeten, voor samenkomen. We vinden het belangrijk dat kinderen elkaar leren kennen, dat ze leren om elkaar te respecteren en te accepteren. Ook als je anders bent dan anderen… Als laatste staat samen ook voor samenwerking met de omgeving en samenwerking met ouders. Samen proberen we de optimale situatie voor kinderen te creëren zodat ze kunnen groeien in hun ontwikkeling. Groeien Op school kun je op vele vlakken presteren. Denk aan rekenen, taal of sport, maar denk ook aan presteren op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling (bijvoorbeeld groeien in je zelfvertrouwen). Wij vinden het belangrijk dat je groeit. Groeit ten opzichte van je eigen prestaties. We vergelijken je niet met een ander, maar met jezelf. Je groeit als je beter presteert dan de vorige keer, ook al is het (nog) geen voldoende. Op basisschool Jan Bluyssen vinden we het belangrijk dat iedereen kan groeien, we willen eruit halen wat erin zit. Openheid We willen een school zijn waar kinderen, ouders en leerkrachten graag komen, waar de drempel om binnen te komen laag is. We willen transparant zijn in de communicatie. Het is belangrijk dat informatie tijdig en duidelijk verstrekt wordt en dat een ieder zich gehoord voelt. Daarnaast willen we met open blik naar kinderen kijken, zonder vooroordeel kinderen de kansen bieden die ze nodig hebben om te groeien. Veiligheid Basisschool Jan Bluyssen wil een school zijn waar kinderen, leerkrachten en ouders zich prettig kunnen voelen. Om je prettig te kunnen voelen, is het nodig om samen afspraken te maken en deze afspraken na te leven. Zo proberen wij bijvoorbeeld pesten te voorkomen. Maar we willen kinderen ook leren om te vertrouwen op zichzelf en anderen, dat je van fouten maken kunt leren en dat iedereen er toe doet, ongeacht zijn uiterlijk of gedrag. Als je je prettig voelt, is het gemakkelijker om te leren en te groeien.


5

Met deze vijf uitgangspunten willen wij ervoor zorgen dat de rugzak, die kinderen in acht jaar tijd op basisschool Jan Bluyssen meekrijgen, gevuld is. Gevuld met kennis, vaardigheden en ervaringen om de grote wereld (zelfstandig) te betreden. We willen dat ze ontdekken wat er allemaal te leren en te verkennen is. De wereld om hen heen ontdekken, ontdekken wie de ander is, maar ook ontdekken wie je zelf bent. We zijn er van overtuigd dat kinderen met deze bagage, deze basis, iets toe kunnen voegen aan de wereld. Zij zijn de toekomst, de nieuwe generatie die opgroeit en zorg draagt voor de wereld van morgen!

‘Samen ontdekken we de wereld van morgen!’


6

Samenstelling team Maandag Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8

dinsdag

Sandra

Sandra

Jeanne Corine Marike Gerard/Kees Walter Gerard/Ischa

Jeanne Corine Marike Kees Walter Ischa

woensdag Marieke Anja Jeanne Gerard Marike Kees Walter Ischa

donderdag Marieke Anja Elle Corine Anny Kees Gerard/Walter Gerard/Ischa

Vrijdag Vrijdag ochtend middag X X Anja X Elle/Jeanne X Corine X Anny Kees Gerard/Walter Ischa

De LIO-stagiaires Maud Willems (groep 1-2) en Jeroen Raaijmakers (groep 4) zijn op maandag t/m woensdag werkzaam op Jan Bluyssen.

Achterste rij: Walter van Duijnhoven Ruud van Os Anny Nota Patty Bevers Christ van der Horst (conciërge) Geertje Martens Gerard van der Heijden

Tweede rij: Jeanne Fennis Anja van Cuijk Kees van der Wijst Klaske van den Berg (directeur) Sandra Reijbroek Marieke Niessen Corine Baten Ellen Biemans


Liggend: Toon Loonen (conciërge) Ischa van de Burgt Niet op de foto: Marike van der Schoot Paul van der Vliet (admin.) Elle Verstegen

7

Schooltijden Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

Ochtend 8.45 uur – 12.00 uur 8.45 uur – 12.00 uur 8.45 uur – 12.30 uur 8.45 uur – 12.00 uur 8.45 uur – 12.00 uur*

Middag 13.15 uur – 15.30 uur 13.15 uur – 15.30 uur 13.15 uur – 15.30 uur 13.15 uur – 15.30 uur**

*groep 1 is op vrijdag vrij **groep 2 t/m 4 is op vrijdagmiddag vrij Groep 1 gaat op een aantal vrijdagochtenden wel naar school. Dit in verband met festiviteiten. Voor 2014-2015 gaat het om de volgende vrijdagen: Sinterklaas 5 december 2014 Carnaval 13 februari 2015 Pasen 3 april 2015 Koningsspelen 24 april 2015 (tot 12.30 uur) Laatste schooldag 17 juli 2015 Op 24 april, met de koningsspelen, zijn de kinderen van groep 1 t/m 4 om 12.30 uur uit. Inloop groep 1-3 Kinderen van groep 1-2 zijn ’s ochtends vanaf 8.30 uur en ’s middags vanaf 13.10 uur welkom in hun klas. Ouders mogen mee naar binnen. De kinderen starten met werken. Het is de bedoeling dat u, als ouder, samen met uw kind met een werkje bezig kunt zijn. We verzoeken u vriendelijk om uiterlijk om 8.45 uur en 13.15 uur het lokaal te verlaten. Voor groep 3 geldt dit voor de eerste vier weken van het schooljaar. Daarna gelden voor groep 3 de afspraken zoals die hieronder beschreven staan (inloop groep 4-8). Na schooltijd brengen de leerkrachten van groep 1-2 de kinderen naar buiten. Zij wachten buiten bij de kinderen, tot alle kinderen zijn opgehaald. Inloop groep 4-8 Ook de kinderen van groep 4 t/m 8 zijn ’s ochtends vanaf 8.30 uur welkom in hun klas. Bij aankomst op school gaan alle kinderen meteen naar binnen. In de klas is de leerkracht van de groep aanwezig. Zodra de kinderen in de klas komen, mogen ze starten met hun werk. We noemen dit de inloop. Wanneer de inloop met de kinderen goed verloopt, is het de bedoeling dat later in het jaar ouders ‘s ochtends ook mee naar binnen mogen. De inlooptijd is dan bedoeld om samen met uw kind (gemaakt) werk te bekijken. Om 8.45 uur starten de lessen en moeten alle kinderen in de klas aanwezig zijn.


8

’s Middags zijn de kinderen van groep 4 t/m 8 vanaf 13.00 uur welkom op school. De kinderen mogen dan tot 13.10 op het plein spelen. Om 13.10 gaat de bel. De kinderen gaan dan naar binnen, zodat de lessen om 13.15 uur kunnen beginnen. Vanaf 8.30 uur en 13.00 uur wordt er door één of twee leerkrachten toezicht gehouden op het plein. Haalt of brengt u uw kinderen van of naar school? Wacht u dan op de speelplaats en niet ervoor op het fietspad. Wilt u uw fiets niet voor de in-/uitgang van de speelplein plaatsen? Zo blijft dit een overzichtelijke plaats om over te steken. Continurooster Op de vrijdagen voor de vakanties hanteren we voor de groepen 5 t/m 8 een continurooster. De kinderen blijven op deze dagen over. Rond 12.00 uur eten de kinderen samen met de groepsleerkracht een zelf meegebrachte lunch. Bij een continurooster is de school om 14.15 uur uit. Ook op dagen met festiviteiten hanteren we voor de groepen 5 t/m 8 een continurooster. Voor 2014-2015 zijn dat (naast de festiviteiten op vrijdagen voor een vakantie): Sinterklaas 5 december 2014 Pasen 3 april 2015 Vakanties en vrije dagen Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie 2e Paasdag Meivakantie Hemelvaart 2e Pinksterdag Zomervakantie

20 oktober t/m 24 oktober 22 december t/m 2 januari 16 februari t/m 20 februari 6 april 27 april t/m 8 mei 14 en 15 mei 25 mei 20 juli t/m 28 augustus

Studiedagen (alle kinderen vrij): Donderdag 16 oktober 2014 Woensdag 1 april 2015 Dinsdag 7 april 2015


9

Regels en afspraken Regels en afspraken zijn er om nageleefd te worden. Als het goed gaat vinden wij het als school belangrijk om een kind of de hele groep daar regelmatig voor te complimenteren. Soms is het houden aan regels en afspraken heel moeilijk en is het noodzakelijk dat een kind of een groep gecorrigeerd wordt. De basisregels worden met de kinderen besproken en regelmatig onder de aandacht gebracht. Zo willen we bereiken dat iedereen zich aan gemaakte afspraken houdt. Want als we elkaar met respect benaderen, is basisschool Jan Bluyssen een plek waar iedereen zich prettig en veilig voelt. Drie basisregels - Je hebt respect voor jezelf en voor de ander. In de onderbouw zeggen we: voor jezelf en anderen, groot en klein, zullen we aardig zijn. - Je gaat zuinig om met de materialen van jezelf en met de materialen van een ander. In de onderbouw zeggen we: de spullen gebruiken we goed, we gebruiken ze zoals het moet. - Binnen het schoolgebouw ren je niet en schreeuw je niet. In de onderbouw zeggen we: in de school wordt niet geroepen en gerend, wacht tot je op de speelplaats bent. Voor jou en de ander - We doen elkaar geen pijn, we slaan en schoppen niet en we schelden niet. - Alle kinderen mogen op de speelplaats spelen. We houden rekening met elkaar. - We maken elkaar niet verdrietig door bijvoorbeeld iemand niet mee te laten doen met een spel of door een vervelende opmerking te maken over iemands uiterlijk, kleding of werk. - We spreken elkaar aan met de voornaam. Bij een leerkracht komt hier meneer of juf(frouw) voor. Voor het gebouw en de materialen - Met z’n allen zorgen we ervoor dat alles rondom de school netjes blijft. Vóór schooltijd - ’s Morgens ben je vanaf 8.30 uur welkom op school. Bij aankomst ga je meteen naar je klaslokaal. - De ouders van groep 1-2 en groep 3 (eerste vier weken) mogen nog even mee naar binnen. Zij dienen om 8.45 uur en om 13.15 uur het lokaal verlaten te hebben. - ’s Middags ben je vanaf 13.00 uur welkom op school. Je mag dan tot 13.10 nog even op het plein spelen. De kleuters mogen ’s middags vanaf 13.10 uur met hun ouder(s) naar binnen. - Als het voor schooltijd slecht weer is, hoor je van de leerkracht die buiten loopt of je eerder naar binnen mag/moet (’s middags). - Je mag (’s middags) voor schooltijd niet zonder toestemming naar binnen. - Je mag alleen met de fiets naar school komen als je daar toestemming voor hebt. (Zie ‘handig om te weten’ in deze jaarbijlage). - Je fiets zet je netjes in het rek of op de standaard.


10

-

Je mag niet op skeelers, rolschaatsen, stepjes of skateboards naar school komen.

Bij het naar binnen gaan - Als de bel gaat wacht je op de afgesproken plek tot de meneer of juf je komt halen. - Jassen en/of tassen hang je op aan de kapstok. - Je gaat je lokaal binnen en je gaat op je eigen plaats zitten. In het gebouw - Je mag alleen in de teamkamer komen, als je daarvoor toestemming hebt. - Je mag tijdens de pauze alleen in je lokaal zijn, als je daarvoor toestemming van de leerkracht hebt. - Je neemt geen snoep, chips of kauwgum mee naar school. - Als je naar het toilet moet, hoef je dat niet te vragen, maar er mogen niet meer dan twee kinderen tegelijk naar het toilet en tijdens de uitleg mag je niet naar het toilet. - Als het mogelijk is, ga je bij het begin van de pauze of net na de pauze naar het toilet. - Op het toilet ben je zuinig met water, zeep en papier en zorg je ervoor dat het licht uit is als je teruggaat naar je klas. Op de speelplaats - Je gooit afval in de afvalbakken. - Spelletjes met een zachte bal en met een tennisbal zijn toegestaan. - Spelletjes waarbij ‘geweld’ gebruikt wordt, zijn verboden. - Zand hoort in de zandbak. We gooien niet met zand. Na schooltijd - Je jas en eventueel je tas neem je weer mee naar huis. - Om 12.00 uur verlaat je je klas en ga je rechtstreeks naar huis of naar het overblijflokaal. - Soms moet je nog wat werk afmaken. Dit mag tot 15.45 uur. Duurt dit langer, dan neemt je leerkracht contact op met je ouder (s) voor 15.45 uur. En dan nog dit… - Als je met opzet materialen van school vernielt, zullen die door jou of je ouders vergoed moeten worden. - Je mag geen materialen van thuis meebrengen om in de klas te gebruiken (pennen, stiften etc.), tenzij je hiervoor toestemming hebt van de leerkracht. - Als je in groep 5, 6, 7 of 8 zit, ben je wel eens weekhulp. Het kan dan wat later worden. - Als je overblijft, mag je tijdens de pauze niet in je groepslokaal komen. - Tijdens verjaardagen of vieringen mogen in principe geen filmopnames gemaakt worden. - Het is niet toegestaan mobiele telefoons mee naar school te nemen.


11

Overzicht methodes Groep 1-2 Rekenen - Pluspunt Taal - Taal in beeld Spelling - Taal in beeld Technisch lezen - Veilig leren lezen Begrijpend lezen - Nieuwsbegrip XL Schrijven - Pennenstreken Aardrijkskunde - Wijzer door de wereld Natuur en techniek - Wijzer door de natuur Geschiedenis - Wijzer door de tijd Verkeer - Klaar Over Engels - Real English. Let’s do it!

Groep 3 x

Groep 4

Groep 5/6 Groep 7/8

x

X

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Burgerschapskunde Vanuit de kerndoelen 36, 37 en 38 wordt er aandacht besteed aan burgerschapskunde  Kerndoel 36: De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en de rol van de burger.  Kerndoel 37: De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen  Kerndoel 38: De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen, die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit. De verschillende activiteiten hieruit voortvloeiend zijn vastgelegd in een zogenaamde afsprakenlijst.


12

Bewegingsonderwijs en zwemmen Groep 1-2 krijgt bewegingsonderwijs in de speelzaal op school. Alle andere groepen krijgen bewegingsonderwijs in sportzaal Zoggel.

Planning bewegingsonderwijs groep 3-8 Tijd

Dinsdag (spel)

Tijd

8.45 – 9.30 9.30 – 10.15 10.30 – 11.15 11.15 – 12.00

Groep 7 Groep 6 Groep 5 Groep 8

8.45 – 9.30 9.30 – 10.15 10.30 – 11.15 11.15 – 12.00

13.15 – 14.00 14.00 – 14.45 14.45 – 15.30

Groep 3

13.15 – 14.00 14.00 – 14.45 14.45 – 15.30

Groep 4

Donderdag (toestellen) Groep 8 Groep 6 Groep 5 Groep 3 Groep 7

Gymkleding Voor de lessen bewegingsonderwijs kunnen de kinderen van groep 1-2 meedoen op gymschoentjes. Deze schoentjes moeten voorzien zijn van een gemakkelijke sluiting en goede (niet gladde) zolen. De gymschoentjes kunnen gedurende het schooljaar in het groepslokaal in bewaring worden gegeven (voorzien van naam). De kinderen uit groep 3 t/m 8 moeten als zaalkleding gebruiken: korte (sport)broek met t-shirt, evt. turnpakje, aparte sokken en sport- of gymschoenen. Gymschoenen en sportkleding mogen pas in de kleedruimtes worden aangetrokken. Na afloop van de les is er geen mogelijkheid om te douchen.

Zwemmen De kinderen van groep 4 gaan op donderdagochtend van 9.30 uur – 10.15 uur zwemmen bij DrieEssen in Uden. De kinderen worden vervoerd per bus, die vertrekt vanaf de school. Voor de zwemlessen hebben de kinderen een zwembroek of zwempak nodig en natuurlijk ook een droge handdoek. Ook de zwemkleding mag pas in de kleedkamer van het zwembad worden aangetrokken. Verdere informatie over het zwemmen wordt door de leerkracht van groep 4 aan de betreffende ouders/kinderen verstrekt.


13

Plattegrond

A B C D E F G H I J K L

Speelzaal Groep 1-2 (Groep 2) Groep 1-2 (Groep 1) Groep 3 Groep 4 Conciërgeruimte Directiekantoor Intern begeleider Binnenhof Groep 8 Groep 7 Groep 6

M N O P Q R S T U V W

Teamkamer Groep 5 TSO / BSO TSO / BSO TSO / BSO Peuterspeelzaal Peuterspeelzaal RT-lokaal Stichting Leergeld Leerkracht en Co

Niet zichtbaar op de plattegrond: Bovenruimte met een handvaardigheidlokaal en kantoor administratie.


14

Communicatie Contact met de leerkracht/directie Wanneer u de leerkracht van uw kind even kort wilt spreken, is hier vaak voor óf na schooltijd wel even tijd voor. Het kan gebeuren dat de leerkracht op het moment dat u komt, even geen tijd heeft of dat uw vraag meer tijd vraagt dan er beschikbaar is. De leerkracht zal dan een afspraak met u maken, zodat u uw verhaal kwijt kunt of uw vraag alsnog kunt stellen. Een e-mail sturen kan natuurlijk ook, de mailadressen van alle leerkrachten staan vernoemd in deze jaarbijlage. Persoonlijk contact heeft onze voorkeur! In dringende gevallen is de directie ook buiten schooltijd te bereiken. Klaske van den Berg, tel. 0651261909. Informatieavond Aan het begin van het schooljaar organiseert elke groep een informatieavond. Tijdens deze avond komen alle belangrijke aspecten van het betreffende schooljaar aan bod. Denk hierbij aan de manier van werken, de methodes, belangrijke afspraken en uitstapjes. 10 minutengesprekken Twee keer per jaar vinden er 10 minutengesprekken plaats. Het eerste 10 minutengesprek vindt rond oktober/november plaats. Dit gesprek staat vooral in het teken van welbevinden. Daarnaast worden ook de resultaten kort besproken. Het tweede 10 minutengesprek vindt rond februari plaats. Dit gesprek staat vooral in het teken van resultaten. Aan het einde van het jaar is er nog de mogelijkheid om een 10 minutengesprek aan te vragen. Dit kan door zowel leerkrachten als ouders aangevraagd worden. De 10 minutengesprekken voor schooljaar 2014-2015 staan gepland in week 46 en week 9. De facultatieve gesprekken aan het einde van het jaar staan in week 28 gepland. Pre-adviesgesprekken De kinderen in groep 7 krijgen een voorlopig advies voor het voortgezet onderwijs. Dit voorlopig advies wordt gebaseerd op de gegevens uit het leerlingvolgsysteem, observaties van de leerkracht en de entreetoets. In week 22 staan de pre-adviesgesprekken voor ouders van kinderen uit groep 7 ingepland. Adviesgesprekken De kinderen in groep 8 krijgen het definitieve advies voor het voortgezet onderwijs. Net als het preadvies, is dit advies gebaseerd op de gegevens die bij het pre-advies ook gebruikt worden. In week 4 en 5 staan de adviesgesprekken ingepland. Ouderavonden Basisschool Jan Bluyssen maakt deel uit van Het Speelplein. Ongeveer één keer per jaar organiseert Het Speelplein een gezamenlijke ouderavond. Elk jaar is het thema van deze ouderavond anders. Dit schooljaar is de ouderavond van Het Speelplein op 30 september. Het thema ‘taalontwikkeling bij het jonge kind (o-6 jaar)’ staat centraal.


15

Ook de ouderraad organiseert elk jaar een ouderavond, de algemene ledenvergadering. Soms wordt de algemene ledenvergadering gecombineerd met een ouderavond rondom een thema dat speelt op school. Kijkdag -avond Tenminste één keer per jaar wordt u als ouder uitgenodigd om een kijkje op school te komen nemen. U kunt dan kijken naar het werk van uw kind. Naast het bekijken van het werk van uw kind worden er vaak ook nog andere activiteiten georganiseerd. Post De post op Jan Bluyssen wordt vanaf 2014-2105 zo veel mogelijk digitaal verstuurd. Het is daarom erg belangrijk dat uw e-mailadres klopt. Mocht uw e-mailadres veranderen, geef dit dan zo snel mogelijk door. Jong Leren De Jong Leren is het informatieblad dat één keer per maand digitaal verschijnt. In de Jong Leren bundelen we zoveel mogelijk de informatie die voor u van belang is. Ook aanvullingen of veranderingen in de kalender staan in de Jong Leren vermeld. Website Ook op de website is veel informatie te vinden. U vindt hier o.a. de schoolgids en jaarbijlage, maar ook de Jong Leren en de specifieke groepsinformatie (in de toekomst).


16

Resultaten van het onderwijs In onderstaand overzicht ziet u de uitstroom van groep 8 in aantallen en procenten en de opbrengsten van de Cito-eindtoets over de laatste 5 schooljaren. Uitstroom:

Gemiddelde cijfers van CITO-eindtoetsen:

Opmerking: Score cito-eindtoets zonder correctie.


17

MR, OR en ouderhulp Medezeggenschapsraad De MR van onze school bestaat uit 2 leden namens de ouders en 2 leden namens het team. Deze leden hebben instemmingsrecht of adviesrecht over de aangelegenheden van basisschool Jan Bluyssen. De vergaderingen van de MR zijn openbaar en vinden op school plaats. Voor meer Informatie, zie de schoolgids. De data waarop de MR vergadert, worden aan het begin van het schooljaar bekend gemaakt via de Jong Leren. Samenstelling Medezeggenschapsraad (MR) Namens de ouders: - Natasja Snijders (voorzitter) - Sander de Kok Namens het team: - Ischa van de Burgt - Anny Nota De MR is via de mail te bereiken: [email protected] Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Vanuit de Kiem scholen is een Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad geformeerd. De GMR is het orgaan waarin ouders en leerkrachten medezeggenschap, inspraak hebben over het bovenschools beleid dat gemaakt wordt door het bestuur. Deze leden hebben instemmingsrecht of adviesrecht over de bovenschoolse aangelegenheden. Ouderraad (OR) Dagelijks Bestuur: Voorzitter Vice-voorzitter Secretaris Penningmeester

Marjolein v.d. Dungen Nicole Groen Marianne Dijkman Anja van Duijnhoven

Leden:

-

Trudy de Beest Margit Brandt Manon Friebel Gabi van Ieperen Kirsten Rensen Marjon Verboom Brigitte Verhoeven Annette Verhoeven


18

De OR kunt u via de mail bereiken: [email protected] Naast het verplichte lesprogramma op school wordt, in samenwerking met de ouderraad, ook gezorgd voor een aantal leuke en ontspannende activiteiten. Deze worden niet uit het schoolbudget betaald, maar van uw ouderbijdrage. Tevens wordt hiervan een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. De ouderraad vraagt daarom aan ouders een vrijwillige ouderbijdrage. De ouderraad incasseert en beheert de inkomsten uit de ouderbijdrage en geeft jaarlijks een financiële verantwoording. De ouderbijdrage wordt jaarlijks aan het begin van het schooljaar vastgesteld tijdens de algemene ledenvergadering. Voor schooljaar 2013 – 2014 was de ouderbijdrage € 17,50 per kind. Voor kinderen die in januari instromen was de ouderbijdrage € 8,00. De ouderbijdrage is vrijwillig, maar niettemin hard nodig, omdat zonder financiële ondersteuning de activiteiten niet georganiseerd kunnen worden. De (verplichte) bijdrage voor de schoolreis wordt tegelijk met de ouderbijdrage geïnd. Ouderhulp In het begin van het schooljaar ontvangt elk gezin een lijst met taken die door ouders ingevuld kan worden. Het gaat hier om taken als het voorbereiden (samen met enkele leerkrachten) van festiviteiten (Sinterklaas, Pasen etc.) of om bijvoorbeeld het onderhouden van de tuintjes op het schoolplein. Wanneer u als ouder de school wilt helpen, kunt u uw naam bij een taak schrijven en de lijst weer op school inleveren. De school deelt de ouders in en communiceert vervolgens naar de ouders voor welke taak ze zijn ingedeeld. Het kan voorkomen dat er teveel aanmeldingen voor een taak komen. De school kiest dan een aantal ouders uit door middel van een loting.


19

Luizenprotocol Algemene afspraken:  Ouders/verzorgers blijven altijd zelf verantwoordelijk voor het constateren en bestrijden van luizen en neten bij hun kind.  Ouders/verzorgers mogen nooit een vrijwilliger van het luizenteam aanspreken op hun werkwijze of conclusies. Bij klachten of opmerkingen kan de ouder contact opnemen met de coördinator, leerkracht of directeur.  Om het taboe te doorbreken gaan we in alle openheid om met het hebben van luizen. Het is heel vervelend, maar heel normaal als iemand luizen heeft. Bijna elk gezin maakt het minstens een keer mee. Wanneer er luizen of neten worden geconstateerd, wordt de betreffende leerling door de leerkracht ingelicht.  Wij adviseren om direct na schooltijd te starten met behandelen. Dit betekent in de praktijk dat er die middag niet afgesproken kan worden. Preventief:  Ieder jaar wordt vermeld dat het protocol hoofdluis op de website gevonden kan worden of op school te verkrijgen is.  De school heeft een vaste groep ouders die de kinderen screent op luizen en neten. Deze groep heeft als taak vast te stellen welke kinderen hoofdluis hebben opgelopen. De coördinator meldt aan de directeur en de leerkrachten welke kinderen er hoofdluis hebben.  Het luizenteam controleert in principe elke tweede maandag na een schoolvakantie op hoofdluis. De controledata staan op de jaarkalender. Twee weken na de controle vindt hercontrole plaats van de klassen waar hoofdluis heerst. U wordt vriendelijk verzocht er op toe te zien dat uw kinderen met fris gewassen haar en zonder vlechten naar school komen.  Ouders/verzorgers worden via de mail op de hoogte gebracht van de ophanden zijnde controle.  Kinderen die afwezig zijn tijdens een controle, dienen thuis door ouders/verzorgers gecontroleerd te worden. Bij constatering van de hoofdluis:  Als ouders/verzorgers hoofdluis constateren bij hun kind, zijn zij verplicht dit bij het eerstvolgende schoolbezoek van de leerling te melden bij de desbetreffende leerkracht van de groep. Ook als zij ervan overtuigd zijn dat de hoofdluis onder controle is. De ouders/verzorgers van kinderen uit de betreffende groep worden dan middels een briefje of mail op de hoogte gebracht van de constatering en kunnen hun kinderen zelf controleren en/of behandelen.  Wanneer er hoofdluis wordt geconstateerd door het luizenteam, wordt dit gemeld aan de leerkracht van het kind. Het luizenteam neemt zo spoedig mogelijk contact op met de ouders/verzorgers van het kind.  De ouders worden op de hoogte gebracht middels de informatiebrief hoe zij het beste hoofdluis kunnen bestrijden (te vinden in de schoolgids en op de website van school).  Als er hoofdluis is geconstateerd bij de routinecontrole krijgen de kinderen van de betreffende klas zowel een briefje mee naar huis als een mail, dat in de klas hoofdluis heerst en een verzoek aan de ouders om zelf ook extra te controleren.


20

 

Indien bij hercontrole na 2 weken nog steeds luizen worden aangetroffen, neemt de directeur contact op met de betreffende ouders/verzorgers. Bij herhaaldelijke constatering van luizen of neten worden ouders/verzorgers door de directeur uitgenodigd voor een gesprek op school.

Coördinator luizenteam: Manon Friebel

Informatiebrief hoofdluis Wat is hoofdluis? Hoofdluizen zijn witachtige/grijze insecten zo groot als een speldenknop of kleiner (2mm). Ze leven uitsluitend van mensenbloed. Ze zitten in het hoofdhaar vooral op warme plekjes: achter de oren, in de nek, in de kruin en in de pony. Een luis leeft 4-6 weken en legt 6-8 eitjes per dag. Deze eitjes worden neten genoemd en zien eruit als witte korrels. De neet wordt vastgeplakt aan het haar dicht tegen de hoofdhuid aan. De neten komen na 7-10 dagen uit en beginnen na 8-10 dagen ook weer met het leggen van eitjes. In een luizenleven kan een luis 50-100 neten leggen. Als een hoofdluis niet op een mensenhoofd zit kan hij maximaal 55 uur leven een neet kan maximaal 6 dagen overleven. Hoe kun je hoofdluis krijgen? Luizen kunnen alleen lopen, niet vliegen of springen. Ze lopen over van het ene hoofd naar het andere hoofd, bijvoorbeeld bij spelende kinderen. Ze lopen over via kragen, dassen en mutsen. Ook kunnen ze overlopen via een borstel, handdoek, kussenslopen of knuffelbeesten als dezelfde personen daar gebruik van maken. Hoe kan besmetting (verdere) worden voorkomen?  Gebruik geen gemeenschappelijke kleding, beddengoed of toiletartikelen.  Hang kinderjassen niet tegen elkaar.  Wees open naar andere ouders waar uw kinderen mee hebben gespeeld zodat zij alert zijn.  Leg gebruikte kleding niet terug in de kast.  Controleer het hele gezin 1x per week op luizen en neten. Hoe weet je of je luizen of neten hebt? Jeuk is altijd een reden om te kijken of er hoofdluizen en neten op het hoofd te zien zijn. Ook als er in de directe omgeving hoofdluis is geconstateerd is het raadzaam te controleren. De luizen (grijze beestjes) en de neten (witte korrels) zitten meestal in de haren, achter de oren, in de nek in de kruin of in de pony. Bij een stevige besmetting zijn ze direct met het blote oog zichtbaar. De luizen die je niet ziet, kun je opsporen door bij goed licht het haar boven een wit vlak grondig te kammen met een luizenkam.


21

Wat is de meest effectieve behandelmethode? Het ‘kammen’ van het haar met een luizenkam is het meest effectief is in de bestrijding tegen hoofdluis en gebruik van chemisch luizendodend middel is niet noodzakelijk. Dit is op dit moment het advies van de GGD. ALTIJD NUMMER 1  De beste (niet chemische) methode is de uitkammethode. U moet gedurende twee weken het haar dagelijks doorkammen met een luizenkam. Ontsmet de luizenkam dagelijks door uit te koken of 24 uur te bevriezen.  Daarnaast kunt u behandelen met een chemisch antihoofdluismiddel (bv prioderm), maar ook dan moet u het haar twee weken lang doorkammen met een luizenkam.  U kunt ook kiezen voor een lotion of shampoo zonder insecticiden (bv Altopov of Millium) Ook daarbij is doorkammen 2 weken lang noodzakelijk. Deze shampoo en lotions zijn echter niet zo agressief voor huid en ogen. Bovendien zijn ze niet chemisch.  Verder is er een elektrische luizenkam te verkrijgen bij de apotheek. Zeker bij langer haar, dik haar of krullen is dit een prettig hulpmiddel. De luizen gaan dood bij aanraking van de kam door een kleine elektrische schok.  Verder is het verstandig om ook de neten te verwijderen. Hier zijn speciale crèmespoelingen voor te verkrijgen (Neetex of Millium) om de lijm op te lossen waar de neten mee vast zitten. Ook kun je het haar bevochtigen met een oplossing van 1/2water en ½ azijn. Bij beide methodes kun je daarna met een luizenkam de neten verwijderen. Een luizendodend middel is niet 100% effectief.  Chemische middelen zijn agressief en mogen soms niet gebruikt worden bij baby’s, jonge kinderen en zwangere vrouwen.  Lees altijd de bijsluiter voor gebruik en stop de behandeling onmiddellijk wanneer uw kind ergens last van krijgt.  Soms moet een behandeling herhaald worden na een week.  Gebruik een chemisch middel NOOIT preventief, alleen tegen luizen.  De werking van luizendodend middel wordt vaak teniet gedaan door chloorwater.  Chemisch luizenmiddel is vaak erg brandbaar!


22

Onderwijskundige ontwikkelingen Rekenen Vanaf schooljaar 2014-2015 gaan wij in de groepen 3 t/m 8 werken met de nieuwe versie van de methode Pluspunt. De implementatie van deze nieuwe versie van Pluspunt zal in schooljaar 20142015 veel aandacht vragen. Naast het implementeren van een nieuwe methode staat ook het groepsplan rekenen in 2014-2015 centraal. In een groepsplan worden kinderen met overeenkomende behoeftes geclusterd en wordt er voor elke groep kinderen een passend plan gemaakt voor werkstof en begeleiding. Beredeneerd aanbod groep 1-2 Spelend leren in groep 1-2 vormt voor ons de basis van het onderwijsaanbod in groep 1-2. Afgelopen jaren hebben we KIJK! ingevoerd. Vanuit KIJK! gaan we het onderwijs aan groep 1-2 een onderbouwde invulling geven, waarbij spelend leren centraal blijft staan. In 2014-2015 gaan we het takenbord van de kleuters onder de loep nemen, we gaan de ontwikkelingsmaterialen nog doelgerichter inzetten en we gaan kijken hoe groepsplannen en de kleine kring een onderbouwde plaats in het onderwijsaanbod kunnen krijgen. Dit samen noemen we een beredeneerd aanbod voor groep 1-2. Sociaal-emotionele ontwikkeling Wanneer kinderen lekker in hun vel zitten, gaat het opdoen van kennis en vaardigheden vaak beter. Daarom blijven we aandacht besteden aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Komend schooljaar staat in het teken van groepsvorming. Vragen als ‘Hoe ziet de dynamiek binnen een groep eruit’ en ‘Hoe kan ik, als leerkracht, invloed uitoefenen op de groepsvorming’ komen aan bod. Ook oriënteren we ons op het aanbod van methodes of methodieken op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling. Wereldoriëntatie In de bovenbouwgroepen zijn de kinderen de afgelopen jaren al actief geweest met de iPad bij de projecten rondom wereldoriëntatie. We willen onderzoeken of er een methode is die past bij deze manier van werken. We zoeken naar een methode die betekenisvol voor kinderen is, waarin ze op ontdekking willen gaan om uit te zoeken hoe het zit met vraagstukken rondom natuur en techniek, aardrijkskunde en geschiedenis. Technisch lezen Op dit moment besteden we veel aandacht aan technisch lezen. In groep 3 werken we hieraan vanuit de methode Veilig Leren Lezen. In groep 4 t/m 8 krijgt het technisch lezen vorm door stillezen, tutorlezen en voorlezen in te plannen in het lesprogramma. In 2014-2015 willen we hier meer lijn in aanbrengen. Daarnaast willen we onderzoeken of we dingen die we doen ook goed doen of dat er verbeteringen nodig zijn. Ook de groepsplannen voor technisch lezen krijgen invulling in 2014-2015.


23

Gegevens team De teamleden zijn op school te bereiken via het algemene telefoonnummer 0413 – 332357. Daarnaast zijn ze te bereiken op hun e-mailadres. De e-mailadressen staan hieronder vermeld. Bij dringende zaken buiten schooltijd, kunt u contact opnemen met de directeur, Klaske van den Berg, tel: 06-51261909. Corine Baten Klaske van den Berg Patty Bevers Ellen Biemans Ischa van de Burgt Anja van Cuijk Walter van Duijnhoven Jeanne Fennis Gerard van der Heijden Christ van der Horst Toon Loonen Marieke Niessen Anny Nota Sandra Reijbroek Marike van der Schoot Elle Verstegen Paul van der Vliet Kees van der Wijst


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

24

Handig om te weten Verjaardagen en uitnodigingen OP school besteden we aandacht aan de verjaardag van elk kind. Dat doen we in de groep. De kinderen mogen trakteren. De groepsleerkracht doet gewoon mee met de traktatie van het kind. Is de leerkracht zelf jarig, dan wordt dat met de groep gevierd. Een gekocht cadeau hoeft niet, een zelfgemaakte attentie stellen we zeer op prijs. En het verjaardagsfeestje thuis? De uitnodigingen daarvoor verspreidt u niet op school, om zo teleurstellingen te voorkomen. Gevonden voorwerpen Is uw kind op school iets kwijtgeraakt? Onze conciërges verzamelen alle gevonden voorwerpen. Tijdens de ochtenduren kunt u vragen of het verlorene gevonden is. Voor- en naschoolse opvang Voor de voor- en naschoolse opvang van uw kind werkt de school samen met Humpie Dumpie. Als u van de voor- en/of naschoolse opvang gebruik wilt maken, neemt u dan contact op met de leiding van Humpie Dumpie, mw. Maaike Halenbeek (zie gegevens externen). Ook opvang tijdens de schoolvakanties behoort tot de mogelijkheden. Tussenschoolse opvang Uw kind kan elke maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag overblijven tijdens de middagpauze. Kinderdagverblijf Humpie Dumpie organiseert deze tussenschoolse opvang voor basisscholen De Brinck en Jan Bluyssen. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met mw. Maaike Halenbeek (zie gegevens externen). Een hapje tussendoor Wij willen graag dat u uw kind fruit meegeeft voor in de pauze. In de groepen 1, 2 en 3 wordt dat in de klas opgegeten. Snoep, kauwgum of andere zoetigheden of zoete drankjes worden niet op prijs gesteld. Met de fiets naar school? De school beschikt over een beperkte mogelijkheid om fietsen te stallen. Omdat veel kinderen op loopafstand van de school wonen, vinden wij het vanzelfsprekend dat alleen de kinderen die aan de Burenstraat, Hulstheuvel, Wilhelminastraat, Julianastraat (of daar voorbij) of over de Velmolenweg wonen met de fiets naar school komen. Laat uw kind de fiets wel op slot zetten. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor vermissing of beschadiging. En natuurlijk geldt: geen fietsen voor toegangsdeuren! Klasgenoten Voor veel ouders is het handig om een lijst van namen en adressen van klasgenoten te hebben. U kunt de directeur of groepsleerkracht vragen om zo’n lijst. Vindt u het bezwaarlijk dat uw naam, adres en telefoonnummer op zo’n lijst voorkomen, dan kunt u de directie op de hoogte brengen.


25

Foto’s en video-opnames van kinderen In onze nieuwsbrief Jong Leren, de schoolgids of op de website van de school of voor onderwijskundige doeleinden willen we soms gebruik maken van foto/video opnamen (in de groep) van leerlingen. Als u dit bezwaarlijk vindt, kunt u dit kenbaar maken bij de directie. Wilt u zelf in school opnamen maken van evenementen als musical of verjaardag, dan dient u dit vooraf te vragen aan de leerkracht die bij de uitvoering aanwezig is. Geld, speelgoed, mobiele telefoons of andere zaken mee naar school? Het is niet nodig dat uw kind geld mee naar school neemt, behalve wanneer daar een reden voor is. Deze reden kan het betalen van de overblijf zijn, maar bijvoorbeeld ook het betalen van schoolfoto’s of iets dergelijks. In dat geval wordt u altijd op de hoogte gebracht. Als een kind jarig is, wil het graag laten zien wat het gekregen heeft. In dat geval kunt u uw kind iets mee laten nemen, maar liever laten we alles thuis. De school is niet aansprakelijk voor schade of verlies aan van huis meegebrachte zaken. Het is niet toegestaan mobiele telefoons mee naar school te nemen. Als u denkt dat er voor uw kind een reden is om van deze afspraak af te wijken, kan dat uitsluitend na toestemming van de directie. Als uw kind op school ziek wordt… Wordt uw kind op school ziek of bezeert het zich ernstig, dan nemen wij contact met u op. Wij vragen u dan uw kind te komen ophalen. Als het nodig is om naar een arts te gaan, gaan we zoveel mogelijk naar de huisarts van uw kind. Natuurlijk wordt u dan tegelijkertijd gewaarschuwd. Zorgt u ervoor dat we altijd op de hoogte zijn van de juiste telefoonnummers waarop u bent te bereiken? Als uw kind last heeft van… Zijn er dingen van uw kind die belangrijk zijn om te weten (bijvoorbeeld allergieën), laat het ons dan weten. Heeft uw kind last van hoofdluis? Dan vragen wij u om de coördinator hoofdluis of de school op de hoogte te brengen. Wij kunnen de kinderen van de betreffende groep controleren en op tijd actie ondernemen naar andere ouders. Beschadigingen en vernielingen De kinderen zijn zelf verantwoordelijk voor hun eigen kleding, horloges, tas, bril, gymkleding etc. We vinden dat kinderen moeten leren om zuinig en netjes met hun eigen en andermans spullen om te gaan. Dit valt voor kinderen niet altijd mee. Daarom verzoeken wij u om er op toe te zien dat er geen overbodige spullen mee naar school gebracht worden. Bij opzettelijke beschadiging van andermans spullen, moet degene die het veroorzaakt heeft de schade vergoeden. Ook wanneer er schooleigendommen opzettelijk vernield of beschadigd worden. Het kan voorkomen dat er tijdens spel of door een ongelukje eigendommen door andere kinderen beschadigd worden. Hiervoor is de school niet verzekerd. U kunt in deze situaties een beroep doen op de eigen WA-verzekering of die van het kind welke de schade heeft toegebracht. Verzekeringen Het schoolbestuur heeft een z.g. aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Hierbij zijn meeverzekerd de personeelsleden, de leerlingen van de school en ook de vrijwillige medewerkers, zoals overblijfen hulpouders. Uitgangspunt bij e.e.a. is dat de aansprakelijkheid ontstaat tijdens het verrichten van


26

werkzaamheden ten behoeve van de school. Dat kan natuurlijk op school zijn, maar ook buiten de school, bijvoorbeeld bij excursies en schoolreisjes. Wanneer leerlingen met elkaar stoeien en vechten en hierdoor ontstaat schade aan bijv. kleren, dan valt dit niet onder de dekking van de aansprakelijkheidsverzekering. Dit omdat de aansprakelijkheid ontbreekt. Externe hulp buiten de school Op onze school worden wat betreft hulp door externen de volgende afspraken gehanteerd: Leerlingen mogen onder schooltijd naar externe hulpverleners wanneer deze hulp door gecertificeerde instellingen/personen plaatsvindt en deze vergoed wordt door de zorgverzekering. Hierbij kunt u denken aan logopedie, senso-motorische training, sociale weerbaarheids- of vaardigheidstraining, geïndiceerde dyslexiebehandeling, etc. De volgende afspraken moeten in samenwerking met de leerkracht worden gemaakt: - De leerkracht moet op de hoogte worden gebracht van het tijdstip en de duur van de externe hulp. - In overleg wordt er voor een gunstige tijd gekozen. - De leerkracht moet weten of de leerling wordt opgehaald of zelfstandig naar de externe zorgverlener gaat. - Als de leerling zelfstandig naar de externe zorgverlener gaat, moet er schriftelijk worden vastgelegd dat de verantwoording bij de ouders ligt, bv. oversteken van de weg. Wanneer ouders op eigen initiatief hulpverleners zoeken voor extra begeleiding bijvoorbeeld remedial teaching, dan moet deze hulp buiten schooltijden plaatsvinden. Veiligheid en gezondheid Op school ligt ter inzage het schoolveiligheidsplan en de gedragscode. Deze zijn (in de toekomst) ook op onze website te vinden. Soms wordt een leraar betrokken bij de zorg voor een ziek kind of bij het toedienen van medicijnen. Met het oog op de gezondheid van het kind is het van groot belang dat in dergelijke situaties zorgvuldig gehandeld wordt. Leraren en schoolleiding moeten zich realiseren dat, wanneer zij fouten maken of zich vergissen, zij voor medische handelingen aansprakelijk gesteld kunnen worden. Om dit zoveel mogelijk tegen te gaan, moet in beide gevallen, zorg voor een ziek kind en toedienen van medicijnen, een toestemmingsformulier ondertekend worden.


27

Klachten Voor klachten aangaande machtsmisbruik kan men terecht bij de contactpersoon van de school. De schoolcontactpersoon weet hoe de procedure binnen Kiem vastgelegd is en hoe er gehandeld moet worden. De taken van de schoolcontactpersoon zijn: - Eerste opvang en advies aan de leerling (of diens ouders) die geconfronteerd wordt (worden) met machtsmisbruik; - Doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon; - Zich op de hoogte houden van ontwikkelingen op het gebied van preventie en bestrijding van machtsmisbruik. De externe vertrouwenspersoon is iemand die op basis van zijn of haar beroep deskundig is op het gebied van onderwijs, machtsmisbruik en de gevolgen daarvan. De taken van de externe vertrouwenspersoon zijn: - Consultatiefunctie voor interne contactpersoon; - Waar mogelijk of wenselijk bemiddelen; - Doorverwijzen naar de klachtencommissie, Stichting KOMM. De modelregeling gaat er vanuit dat lichtere klachten zoveel mogelijk binnen de school opgelost worden via de leerkrachten of directie. Lukt dat niet binnen de school, dan wordt er doorverwezen naar het bevoegd gezag. Vervolgens wordt er een commissie samengesteld. De school is aangesloten bij de onafhankelijke klachtencommissie, Stichting KOMM. Wanneer een klacht bij de Stichting KOMM wordt ingediende, stelt deze, voor de behandeling daarvan, een klachtencommissie samen en wijst daaraan een ambtelijke secretaris toe. De klachtencommissie heeft als taken: - Het onderzoeken van de ingediende klachten en het daarover rapporteren en adviseren aan het bevoegd gezag; - Het zonodig informatie inwinnen bij andere deskundigen; - Het gevraagd en ongevraagd adviseren aan het bevoegd gezag over een beleid inzake preventie en bestrijding van machtsmisbruik in het onderwijs; - Het jaarlijks schriftelijk verslag uitbrengen aan het bevoegd gezag over haar werkzaamheden. Een klacht die later wordt ingediend dan twee jaar nadat de (laatste) gebeurtenis waarop de klacht betrekking heeft plaats vond, wordt niet in behandeling genomen. Het adres van Stichting KOMM: Stichting KOMM, regio Noordoost Brabant Mw. G. van Rangelrooij Postbus 32 5328 ZG Rossum Tel: 06-53107731 Email: [email protected]


De schoolcontactpersoon is: Mw. Anja van Cuijk - Welten Tel: 0413 - 261063 Email: [email protected]

28

Meldpunt vertrouwensinspecteurs Voor klachtmeldingen over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek geweld, psychisch geweld zoals grove pesterijen, alsmede signalen inzake discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. kan contact worden opgenomen met de vertrouwensinspecteur, die vervolgens helpt zoeken naar de meest wenselijke aanpak. Het telefoonnummer van het meldpunt is: 0900 – 1113111. Advies- en meldpunt kindermishandeling Wanneer een heel sterk vermoeden bestaat dat kinderen in aanraking komen met een of andere vorm van kindermishandeling, moeten wij dit melden bij het Bureau Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK). Dit geldt trouwens ook voor iedereen die zich zorgen maakt over kinderen in zijn of haar omgeving. U kunt anoniem contact opnemen met dit bureau en uw zorgen met hen bespreken via telefoonnummer 0900 – 1231230.


29

Externe deskundigen en organisaties Kiem Onderwijs en Opvang Postbus 15 5400 AA Uden Algemeen directeur van Kiem is dhr. Frans van den Hoogen Website: www.skogu.nl Tel: 0413 – 332396 Stichting Leergeld www.stichtingleergeldmaasenleijgraaf.nl Voor Uden: dhr. Frans Jorissen 06-23129655 Bereikbaar op dinsdag, woensdag en donderdag van 9.00 uur – 12.00 uur Natuurcentrum De Maashorst Erenakkerstraat 5 5388 SZ Nistelrode Tel: 0412 – 611945

Dependance De Hooge Vorssel Vorsselweg 3 5384 RW Heesch Tel: 0412 - 611945

Bureau Jeugdzorg Raadhuislaan 4 5341 GM Oss Tel: 0412 – 645755

Centrum Jeugd en Gezing (CJG) Aldetiendstraat 23 5402 ZC Uden Tel: 0800 - 2540000

GGD Hart voor Brabant Bezoekadres: Vogelstraat 2 5212 VL ’s-Hertogenbosch Tel: 0900 – 4636443

GGD Hart voor Brabant Postadres: Postbus 3024 5003 DA Tilburg

Openbare bibliotheek Uden Mondriaanplein 16 5401 HX Uden Tel: 0413 – 263101

Inspectie van Onderwijs Email: [email protected] Website: www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800 – 8051

Sporthal Zoggel Hoogzoggel 130 5404 LS Uden Tel: 0413 – 252916

Zwembad Drie-Essen Pastoor Spieringsstraat 10a 5401 GT Uden Tel: 0413 – 249000

Peuterspeelzaal De Vlinder Stichting Udense Peuterspeelzalen Gezwat 4 5406 CG Uden Tel: 0413 – 247980

Kinderdagverblijf en –opvang Humpie Dumpie Horgetouw 3 5404 MA Uden Tel: 0413 – 254769


30

Externe vertrouwenspersoon (ARBO-Unie) Marijk van Lieshout Tel: 06-52502083 Email: [email protected]

AanZet – (School)Maatschappelijk werk De Misse 46 5401 HT Uden Tel: 0413 – 253900

Meldpunt vertrouwensinspecteurs Tel: 0900 – 1113111

Advies en meldpunt kindermishandeling 0900 – 1231230

RBL BNO – Leerplichtambtenaar Deth van Wanrooy Tel: 0412 – 629070

Steunpunt Opvoeding en Speel-o-theek Markt 147 5401 EJ Uden Tel: 0413 – 254098

Stichting JeugdTandVerzorging Stationsstraat 3 5401 GJ Uden Tel: 0413 – 252739


31

Jaarbijlage

Recommend Documents