Inhoud. Parkeren: 1. Tips blz. 2 Voorwoord blz. 3 Algemeen blz. 4 Bonhoeffercollege, DUO en Projects abroad blz. 4

40j aar Bonhoef f erBer oepenmar kt

27ok t ober201 5

1

Inhoud

1. Tips Voorwoord Algemeen Bonhoeffercollege, DUO en Projects abroad

blz. blz. blz. blz.

2 3 4 4

2. Universiteit VU UvA Universiteit Leiden TU Delft Wageningen University TU Eindhoven

blz. blz. blz. blz. blz. blz.

5 7 8 8 9 10

3. HBO en MBO A. Agrarische sector B. Zorg en welzijn C. Techniek D. Economie E. Uniformberoepen F. Onderwijs en maatschappij G. Horeca, Toerisme en Transport H. Kunst en Cultuur Tips

blz. 11 blz. 12 blz. 14 blz. 18 blz. 20 blz. 21 blz. 23 Blz. 25 Blz. 25

4. 40 jaar beroepenmarkt op het Bonhoeffercollege Interview

blz. 27

5. Plattegronden Indeling van de aula Begane grond en eerste verdieping

blz. 31 blz. 32

Parkeren: Vanwege de grote belangstelling voor onze Beroepenmarkt raden wij u aan met de fiets te komen. Indien het parkeerterrein rondom de school al bezet is wil ik u verwijzen naar het parkeerterrein achter het station bij de sportschool ‘Full of Life’ of bij het Vitesse terrein.

2

Tips, suggesties en spelregels Welkom op de 40ste Beroepenmarkt! Allereerst wijzen wij jullie er op dat alle voorlichters geheel belangeloos naar het Bonhoeffercollege komen om jullie te informeren over allerlei opleidingen. Maak gebruik van deze mogelijkheid. Zoals jullie in het rooster kunnen zien, bestaat de voorlichting weer uit een persoonlijke voorlichting in de Aula ("Aula "+ getal) en groepsvoorlichting in een klaslokaal A, B, C +getal) of in één van de kopruimtes op de eerste etage van de lesvleugels. De beroepenmarkt begint om 19.30 uur. Het einde is om 22.00 uur. Wij geven jullie de volgende adviezen:     

streep de opleidingen waarover je meer wilt weten aan; aarzel niet een lokaal binnen te gaan als er, behalve de voorlichter nog geen anderen aanwezig zijn. Anderen zullen je zeker volgen. zorg er steeds voor - al is het maar uit beleefdheid - tijdig in het voorlichtingslokaal aanwezig te zijn (ook al ben je de eerste). Tussen elke ronde is 10 minuten ruimte gehouden om van lokaal te wisselen. veel voorlichters hebben voorlichtingsmateriaal meegenomen. Als je hier belangstelling voor hebt, vraag dan aan de betrokken voorlichter of je een folder of brochure mag meenemen. tip: de eerste rondes zijn vaak druk bezet. Rondes 3 en 4 zijn vaak veel rustiger zodat je ook vragen kunt stellen

Enkele suggesties voor de vragen die je kunt stellen:        

Welke vooropleiding heb je nodig en welke sector / welk profiel? Welke aanvullende eisen worden er gesteld om geplaatst te worden, bijvoorbeeld t.a.v. de vakken? Hoe groot is de kans om geplaatst te worden en op de vervolgopleiding te slagen? Als je geplaatst bent en je zakt voor je einddiploma (M, H, V), moet je je dan volgend jaar opnieuw inschrijven? Wat is de inhoud van de opleiding? Welke studierichtingen bestaan er op de opleiding? Wat kun je met dat diploma doen en/of worden? Zijn er na deze opleiding nog vervolgopleidingen?

RONDE: 1 2 3 4

19.30 20.10 20.50 21.30

-

20.00 20.40 21.20 22.00

BETEKENIS AFKORTINGEN: uur uur uur uur

Aula-2 = Voorlichting in aula, tafel 2 A ,B of C+ nummer = Voorlichting in gang A,B of C + lokaal nummer M =einddiploma mavo (VMBO-TL) of overgangsbewijs naar HAVO-4 H = einddiploma HAVO V = einddiploma VWO

3

Voorwoord Welkom op de voorlichtingsavond van onze 40ste beroepenmarkt. Wij wensen jullie een goede en informatieve avond toe. In dit programmaboekje tref je de volgende informatie aan: Rooster: Hier tref je het overzicht aan van de door ons uitgenodigde opleidingen. Het is verstandig om het rooster van deze avond van te voren goed door te lezen zodat je weet welke voorlichtingsrondes interessant voor je zijn. Bepaal van te voren hoe je elke ronde in wilt vullen en beperk je nu eens niet tot de algemeen bekende opleidingen. Op de plattegronden van de aula en die van de school achter in dit boekje kun je vast het rondenummer van de gewenste voorlichting noteren. Informatie: Je vindt na het rooster een korte beschrijving van een aantal minder bekende opleidingen.Bekende opleidingen als verpleegkunde, psychologie e.d. staan er daarom niet bij. Deze informatie kan je helpen een beeld te vormen van de opleiding en je te helpen bij het bedenken van vragen die je zou willen stellen. Onderaan elke bladzijde staan de rondetijden èn een verklaring van de gebruikte afkortingen vermeld. Elke voorlichter is vanaf 19.30 uur aanwezig: - in een Lokaal (A, B of C+GETAL) voor de klassikale voorlichting (zie plattegrond achterin) - in één van de Kopruimtes op de eerste etage de de lesvleugels (kop-A, -B of –C) voor de klassikale voorlichting - in de Aula (Aula +GETAL) voor een persoonlijk gesprek. Het getal achter Aula betreft het nummer van de tafel waar de voorlichter zich bevindt (zie ook de plattegrond van de aula). Zoek je bijvoorbeeld in de aula de voorlichter van de Informatiebeheergroep/DUO, dan kun je hem vinden aan tafel no.7 (Aula-7). Zoek je de voorlichter van bouwkunde, dan kun je hem vinden in lokaal C-104. Zorg dat je bij de klassikale rondes op tijd in het lokaal aanwezig bent. Let op: bij sommige vervolgopleidingen verschilt het programma per ronde. Kijk daarvoor goed in het rooster. Het kan voorkomen dat een voorlichter op het laatste moment moet afzeggen om dat hij of zij onverhoopt verhinderd is. Let op de mededelingen bij de ingang. Wij aanvaarden geen verantwoordelijkheid voor ongemak ontstaan door het afwezig zijn van één of meerdere voorlichters. Aan het einde van iedere voorlichtingsronde wordt een kort belsignaal gegeven. Bij aanvang van de ronde gaat een lang belsignaal. Als dat signaal is geweest word je niet meer toegelaten tot de klassikale voorlichtingsrondes en dien je te wachten tot de volgende ronde begint. Tips. Achterin het programmaboekje tref je tips en suggesties aan. Veel plezier en succes, De decanen

SCHOOLDEKANAAT: Bonhoeffercollege: Anja Karten – Joyce van der Sluis – Laurent Sikkens – Ben Smits Jac. P. Thijssecollege: Miranda Bult - Sandra Derksen - Wendy van der Laan

4

Opleidingsinstituut Onderwerp

Rondenummer 1 2 34 Voorlichter(s)

Bonhoeffercollege

B-006 B-006 B006

Overstap HAVO -> Atheneum

Diploma

1.Algemeen

H

dhr. D.J. de Jong

Bonhoeffercollege Overstap MAVO 4 -> HAVO 4 (uitsluitend Bonhoeffercollege)

A-012 A-012 A012 A-012

M

dhr J. Maréchal

Projects Abroad Vrijwilligerswerk in het buitenland

Aula-16 Aula-16 Aula-16 Aula-16

H

mw. S. van Dommelen

Projects Abroad een organisatie die vrijwilligerswerk en stages aanbiedt in het buitenland. Je kunt weg vanaf 2 weken en je kunt kiezen uit meer dan 140 verschillende projecten in 29 bestemmingen wereldwijd. Iedereen vanaf 16 jaar kan zich zonder ervaring inzetten op een van de diverse vrijwilligersprojecten.

Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) Studiefinanciering Tegemoetkoming Schoolkosten


M/ H/V

dhr. H. Schagen mw J.Peereboom

Hoe zit de studiefinanciering nu in elkaar. Krijg je nog iets? Hoeveel moet je lenen? Kom met uw vragen naar stand 7 in de aula. Of kom op donderdag 26 november naar de speciale voorlichtingsavond van het DUO op school. Voor examenleerlingen en hun ouders. Start om 19.30 uur. Inloop vanaf 19.00 uur.

RONDE: 1 2 3 4

19.30 20.10 20.50 21.30

-

20.00 20.40 21.20 22.00



5

2.Universiteit Door de studievoorlichters wordt algemene informatie over de studie bij het WO gegeven; aan de orde komen: studeren aan een universiteit, de bachelor – master structuur, het wonen op kamers en andere belangrijke zaken voor de aankomende student. Voor inlichtingen over afzonderlijke studies kun je bij de desbetreffende voorlichters terecht.

Opleidingsinstituut

Rondenummer 12 34 Voorlichter(s)

Vrije Universiteit Algemene informatie over studeren aan de VU


Diploma

In het algemeen nodigen wij een beperkt aantal voorlichters uit van de diverse studierichtingen; dit omdat de universiteiten zeer goede en instructieve voorlichtingsdagen organiseren waar alle faculteiten en subfaculteiten goed aan bod komen.

V

voorlichter Vrije Universiteit: Psychologie Psychologie

A-110 A-110 A110 A-110

V

voorlichter De bacheloropleiding Psychologie aan de VU biedt je de mogelijkheid het menselijk gedrag in al zijn facetten te bestuderen en te begrijpen. Hiertoe is er binnen de opleiding niet alleen aandacht voor alle belangrijke basisonderdelen van de psychologie (zoals biologische, cognitieve en sociale psychologie), maar ook voor de verschillende toepassingsgebieden (zoals de klinische (neuro)psychologie, de arbeids- en organisatiepsychologie en de kinderen jeugdpsychologie). Hierbij oefen je zowel je theoretische kennis als je praktische vaardigheden en leer je hoe je die kennis en vaardigheden in de praktijk kunt gebruiken. VU: Fac. der Bewegingswetenschappen Bij deze opleiding staat het menselijk bewegen (sport, arbeid, revalidatie) centraal

B-121 B-121 B121 B-121

V

voorlichter

Bewegingswetenschappen (VU) Je bestudeert het menselijk lichaam vanuit verschillende invalshoeken. Afhankelijk daarvan doe je dit met behulp van natuurwetenschappelijke, medisch-biologische, gedragswetenschappelijke en sociaal-wetenschappelijke methoden van onderzoek. Je leert een onderzoek opzetten en hoe je rapportages over onderzoek moet schrijven en beoordelen.

VU / Fac. Aard- en levenswetenschappen Aardwetenschappen: geologie, fys. geografie aarde en economie


V

hr Bernd Andeweg

6

Aardwetenschappen (VU) Je bestudeert hoe de aarde “werkt” je komt alles te weten over gebergten en gesteenten, over fossielen en mineralen, over ijskappen, rivieren en de oceaan. Je gaat begrijpen hoe al deze onderwerpen met elkaar te maken hebben. De studie gaat ook in op de invloed die de aarde op de maatschappij heeft. Vrije Universiteit, communicatie afd. FEWEB International Business Administration 3-jarige Engelstalige bachelor

A-121 A-121 A121 A-121

V

mw. Merel ter Welle

The International Business Administration (IBA) Programme at VU University Amsterdam is based on three principles: people, business and the international context. Our IBA programme is relevant for people who have a common passion for achieving personal goals, are connected by an interest in solving international business and societal challenges and are open to new experiences. IBA students are committed to their learning experience by reaching out to others and learn from them whilst staying true to their own authenticity. A characteristic of the IBA community is that we have fun in challenging ourselves and others and by creating new ideas. We believe in students taking an active role in this IBA community.

VU Amsterdam 5 Gezondheidsopleidingen op een rij

Kop-C Kop-C Kop-C Kop-C

V

dhr. G.S.Sheikkariem

5 opleidingen binnen het domein Health and Life Sciences (VU) Ben je geïnteresseerd in de gezondheid van de mens? Lijkt het je leuk om iets met gezondheid te studeren, maar vind je het lastig om zicht te krijgen op de opleidingen en mogelijkheden binnen het gezondheidsdomein? Kom dan naar deze voorlichting over vijf gezondheidsbachelors aan de Vriie Universiteit Amsterdam. Maak kennis met de overeenkomsten en verschillen. De opleidingen die aan bod komen zijn: Gezondheidswetenschappen, Biomedische Wetenschappen, Gezondheid & Leven, Farmaceutische Wetenschappen en Medische Natuurwetenschappen.

7


UvA / Communicatiewetenschappen

Diploma

Opleidingsinstituut

B-112 B-112

V

B-112 B-112 voorlichter Communicatiewetenschappen (UvA) Bij Communicatiewetenschap bestudeer je media (kranten, radio, televisie en internet), de effecten van mediagebruik op mens en samenleving én hoe bedrijven omgaan met communicatie. UvA / Medische informatiekunde Studie medische informatiekunde verbeteren van gezondheidszorg met behulp van informatiekunde

B-119 B-119 (R. 2+3)

V

voorlichter

Medische Informatiekunde (UvA) Om de informatievoorziening in de medische wereld in goede banen te leiden, zijn mensen nodig met kennis van geneeskunde én informatiekunde. Deze studie voorziet in een behoefte in de geneeskundige en gezondheidskundige praktijk. UvA /Faculteit Economie en Bedrijfskunde R. 1+2:kwantitatief Econ.opl. (actuariaat, econometrie, operationele research Ronde 3+4: (fiscale) economie / bedrijfskunde

Kop-B Kop-B Kop-B Kop-B

V

dhr. E. van der Sluis mw Ellen de Jong

Actuariële wetenschappen (UvA) Kop-B Een actuaris,(verzekeringswiskundige) houdt van puzzelen met getallen. Hij/zij berekent de premies van verzekeringen voor auto- brand- of aardbevingsschade. De relatie tussen toevallige gebeurtenissen en financiële risico’s staat daarbij centraal. Economie en Bedrijfskunde (UvA) kop B Je bestudeert economische vraagstukken op nationaal en internationaal niveau, In de politiek en in het bedrijfsleven. Fiscale economie (UvA) kop B Je wordt breed opgeleid en bestudeert uiteenlopende vraagstukken over belastingen, hun economische betekenis en juridische inbedding. Econometrie en Operationele Research (UvA) kop B Als de overheid de accijnzen verhoogt en de benzine duurder wordt, gaan minder mensen de auto gebruiken. Econometristen proberen zulke stellingen met modellen te bewijzen en economische wetmatigheden te vinden. Bij Operationele research en management staan vraagstukken van operationele, bedrijfskundige of logistiek aard centraal

8

UvA / Fac. der Natuurwet. wiskunde & informatica Studie Natuur- en Sterrenkunde

C-011 C-011 C011

V

(3 rondes) prof. dr. Lex Kaper dhr. Ernst Olberts Natuur en Sterrenkunde (UvA) C011 (let op: alleen eerste 3 rondes) De belangstelling van natuur- en sterrenkundigen strekt zich uit van heel kleine deeltjes, zoals atomen en quarks, tot de allergrootste structuren, zoals melkwegstelsels en het heelal. Natuurkundigen doen experimenten op de grens van wat mogelijk is en ontwikkelen theorieën en wiskundige modellen om deze experimenten te begrijpen.

34 Voorlichter(s)

Diploma

Rondenummer

Universiteit Leiden / Faculteit Rechten

B-106 B-106

V

WO Rechten

B-106 B-106

12

Opleidingsinstituut

voorlichter Als jurist krijg je te maken met uiteenlopende onderwerpen als consumentenbescherming, belastingen, drugshandel, politieke partijen, sport of stakingen. Na je studie kun je de juridische problemen die zich daarbij voordoen oplossen.

Opleidingsinstituut TU Delft Informatie over alle ingenieursopleidingen aan de Techn. Univ.Delft TU Delft/Lucht -en Ruimtevaarttechniek Fac. of Aerospace Engineering

Aula-4 Aula-4 Aula-4 Aula-4 voorlichter

V

B-104 B-104 B104

V

(3 rondes) Lucht- en Ruimtevaarttechniek (TUD) B104 Een werktuigbouwkundige opleiding die zich gespecialiseerd heeft op het terrein van vliegtuigen, raketten en satellieten. Je leert diverse technische disciplines beheersen en daarnaast ook bedrijfskunde en systeemkunde.

9

TU Delft / Industrieel Ontwerpen Industrieel Ontwerpen

B-113 B-113 B113 B-113

V

Industrieel Ontwerpen


Opleidingsinstituut Wageningen University 20 opleidingen op het gebied van economie en maatschappij, gezondheid, technologie, natuur en omgeving, dieren en planten Wageningen University Ronde 1+3: Voeding + Gezondheid Ronde 2+4: Bedrijfs + consumentenwet.


Diploma

Integreer techniek, ergonomie, bedrijfskunde en vormgeving en ontwerp producten en systemen waarbij de gebruiker centraal staat.

V

voorlichter

B-114 B-114 B114 B-114

V

Voeding + Gezondheid (ronde 1 + 3) Voeding en gezondheid hebben veel met elkaar te maken. Voedingskundigen willen de gezondheid van mensen handhaven of verbeteren door middel van gezonde voeding. Bij de opleiding Voeding en Gezondheid komen alle aspecten van de voeding van mensen aan de orde: de keuze van het voedsel, de manier waarop we het nuttigen, de verwerking van het voedsel door het lichaam en het effect van voeding op de gezondheid.

Bedrijfs -en consumentenwetenschappen (ronde 2 + 4) In de studie Bedrijfs- en consumentenwetenschappen staat het spanningsveld tussen producent en consument centraal. Bedrijven willen winst maken en overleven op de lange termijn. Consumenten willen iedere dag producten met een goede prijskwaliteitverhouding. Consumenten en producenten hebben elkaar nodig, maar lijken soms tegengestelde belangen te hebben. Die wisselwerking bekijk je tijdens je opleiding vanuit verschillende invalshoeken. De consument laat zich steeds moeilijker ‘vangen’. Als consument en producent meer van elkaars wensen, eisen en mogelijkheden weten, bespaart dat veel geld voor beide partijen.

RONDE: 1 2 3 4

19.30 20.10 20.50 21.30

-

20.00 20.40 21.20 22.00



10

12 34 Voorlichter(s) TU Eindhoven Ronde 1+3: Sustainable Innovation R2+4: Psychology & Technology

B-110 B-110 B110 B-110

Diploma

Rondenummer

V

voorlichter Sustainable Innovation Je bestudeert duurzame innovaties vanuit de technische, economische en sociale wetenschappen. Je leert vanuit verschillende perspectieven (o.a. de overheid, het bedrijfsleven) een ontwerp maken dat gericht is op een duurzame samenleving. Ook richt de major zich op het invoeren van nieuwe duurzame technologieën zoals energievoorziening en de gebouwde omgeving. Psychology & Technology Je leert hoe technologie van invloed is op mensen en hoe je je kennis van psychologie kunt inzetten om techniek optimaal te maken voor de gebruikers. Zo kun je met je kennis nieuwe toepassingen bedenken die aansluiten op de wensen van de gebruikers, zoals motiverende revalidatietechnologie, sociale robots, of brein-computer interfaces.

TU Eindhoven Technische Wiskunde (ronde 1 en 3) Technische Bedrijfskunde (ronde 2 en 4)

B-108 B-108 B108 B-108

V

mw. M. Ganzenwinkel

Technische Wiskunde (TUE) B108 (rondes 1 en 3) Een prachtige mix van innovatieve theorie en toegepaste wetenschap. Werken aan reële problemen, oplossingen bedenken. Technische Bedrijfskunde (ronde 2 en 4) Je leert hoe je een bedrijfsproces vanuit het perspectief mens, techniek en organisatie te bekijken. Je houdt je bezig met het verbeteren van de prestaties van bijvoorbeeld productontwikkelings-, personeels- en transportprocessen bij bedrijven en instellingen. Na je afstuderen kun je aan de slag in allerlei management- en adviesfuncties waarin organisatorische en technische processen een rol spelen.

11

3.HBO en MBO A.

AGRARISCHE SECTOR


Rondenummer 1 2 3 4 Voorlichters(s)

Diploma

HS Van Hall Larenstein


H

Hogeschool Van Hall Larenstein is een bijzondere hogeschool. Ons opleidingsaanbod focust zich op de volgende domeinen:

voorlichter

Delta Areas and Resources, Animals and Business, Food and Dairy HS Van Hall Larenstein

A-119 A-119 A-119 A-119

H

Voorlichting over 17 opleidingen Vind jij de vakken biologie, aardrijkskunde of scheikunde leuk? Ben je geïnteresseerd in voeding, water, technologie of dieren? Ligt je hart meer bij natuur, agrarisch ondernemerschap of Internationale Handel? Hogeschool Van Hall Larenstein biedt je 17 bijzondere en uitdagende hbo-opleidingen die hier uitstekend bij aansluiten. De 17 opleidingen die je bij Hogeschool VHL kunt volgen zijn: Bedrijfskunde en Agribusiness, Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek, Biotechnologie, Bos- en natuurbeheer, chemische technologie, Dier- en Veehouderij, diermanagement, IBMS, internat.development management, kust- en zeemanagement, land- en watermanagement, milieukunde, plattelandsvernieuwing, Tuinbouw en akkerbouw, Tuin- en landschapsinrichting, voedingsmiddelentechnologie. Wellantcollege MBO Aalsmeer


M

dhr. N. v.d. Poel

Dier en Zorg, Paardenhouderij, Dierenartsassistent, Groothandel en Logistiek, Green Production, Flower Design. Clusiuscollege Alkmaar


M

dhr. J. Berghuis

Dierverzorging/veehouderij/paardenhouderij/voeding/foodhealth innovation/bloem&design/zorgbedrijf

12

B. HBO GEZONDHEIDSZORG / MBO ZORG EN WELZIJN



Diploma

Hogeschool Inholland Alkmaar / HBO-V

C-012 C-012 C-012 C-012

H

Sektor gezondheidszorg HBO verpleegkundige/ incl duale variant

dhr. Eric Wittenberg

Je leert alles over de verzorging van zieke mensen en krijgt inzicht in de samenwerking tussen verschillende disciplines. Je leert welke verpleegkundige handelingen worden uitgevoerd bij verschillende doelgroepen. Wat hebben oudere zorgvragers nodig? En hoe ga je om met mensen met een psychiatrische ziekte of met verstandelijk beperkte cliënten? Regio College Zaandam

C-121 C-121C-121C-121

Allround medewerker optiek

Voorlichter

M/H

Opticien/Opticien manager ronde 1 +2 Het brilmontuur is een modeartikel geworden. De optiekbranche zit in de lift en dat betekent dat de vooruitzichten op de arbeidsmarkt gunstig zijn mit dit diploma op zak. Je adviseert klanten bij het uitzoeken van een nieuwe bril. Verder houd je je bezig met opmeten, slijpen en monteren van brillenglazen in een montuur, repareren en afpassen. Ook verricht je oogmetingen. Inholland Aula-10 Aula-10 Aula-10 Aula-10 H Algemene informatie

Mw. J. van Lieshout

Hogeschool Inholland

C-010 C-010 C-010 C-010

ronde 1+3: MBRT ronde 2+4: HBO Sport en Bewegen

dhr. David Koopman dhr. Benno Velink

H

Ronde 1 en 3: Ben je geïnteresseerd in techniek? En lijkt het je ook leuk om met mensen te werken? Als je deze twee vragen met ja kunt beantwoorden, dan is de opleiding Medisch Beeldvormende en Radiotherapeutische Technieken misschien wel iets voor jou. In deze opleiding vind je een boeiende combinatie van beide. De opleiding Medisch Beeldvormende & Radiotherapeutische Technieken leidt op voor een paramedisch-technisch beroep in de gezondheidszorg. In je werk onderzoek of behandel je mensen met behulp van straling, magnetisme of geluidsgolven. Ronde 2 en 4: In de brede, praktijkgerichte bacheloropleiding Sport en Bewegen staan bewegen en gezondheid centraal. Je leert diverse doelgroepen te begeleiden op het gebied van bewegen en gezondheid. Voorbeelden van vragen die tijdens de opleiding aan bod komen zijn: hoe motiveer je mensen om gezond te blijven of te worden? Hoe kun je iemand met een beperking laten sporten of hoe zorg je dat mensen op de werkvloer meer gaan bewegen? Infopunt Zorg


Zorg en welzijn

mw. R. van Wijgerden

M

13

Nova College, sector ZW,

B-017 B-017 B-017 B-017

Ronde 1+3: verpleging en verzorging Ronde 2: laboratoriumwerk;

dhr. H. Roosink mw. Ciska Beers

M

Ronde 4: Assistent Gezondheidszorg Ronde 1 en 3: Als verpleegkundige ondersteun je mensen die tijdelijk of langdurig niet voor zichzelf kunnen zorgen. Daarnaast voer je onderdelen van een behandeling uit. Je werkt in een team van bijvoorbeeld verpleegkundigen, medisch specialisten, psychologen en maatschappelijk werkers. Daarvan heb jij het meest contact met de patiënt. Je speelt dan ook een grote rol in de organisatie van de zorg en de behandeling. Ook het contact met andere zorgverleners en de familie is een belangrijke taak. Ronde 2: Als allround laborant onderzoek je de eigenschappen van stoffen als levensmiddelen, cosmetica, drinkwater of geneesmiddelen volgens vaste procedures. Bij biologisch materiaal gaat het om de bacteriën, schimmels en gisten. Van 'dood' materiaal grondstoffen, halffabrikaten en eindproducten - onderzoek je de chemische, biologische en natuurkundige kenmerken. Ronde 4: De assistent(e) is een belangrijke schakel tussen de patiënt of cliënt en de huisarts, tandarts of apotheker. Daarnaast assisteert hij of zij de huisarts, tandarts of apotheker bij hun werkzaamheden. Nova College: sector zorg en welzijn

B-019 B-019 B-019 B-019

MBO kapper-plus, grime en styling MBO schoonheidsverzorging

mw. E. Diegelmann mw. L. Westerbeek

M

Als kapper-plus gaat jouw creatieve inzet verder dan puur haarverzorging: het zelfstandig permanenten knippen/föhnen, snijden, stylen en onder begeleiding uitvoeren van kleurbehandelingen. Jij kunt een totaalplaatje neerzetten: kappen met visagie, styling en grime. Als schoonheidsspecialist houd je je vooral bezig met huidverzorging en huidverbetering: reinigen, verzorgen, masseren, aanbrengen van maskers en make-up. Je geeft adviezen over een goede huidverzorging en huidverbetering. Je handen zijn je belangrijkste instrument, ook werk je met elektrische apparatuur zoals een borstelapparaat en een Nova College: Unit CIOS B-013 B-013 B-013 B-013 M apparaat voor microdermabrasie. CIOS Mbo sport en bewegen

dhr. F. Mingelen

Als sporten bewegingscoördinator: sport, gezondheid en vrije tijd geef je les in sport en organiseer je evenementen gericht op sport, gezondheid en vrije tijd. Dus niet alleen sporten om het sporten, maar ook sporten om te herstellen van een ziekte of ongeval of sporten om vrije tijd optimaal te besteden. Je werkt bijvoorbeeld bij fitnesscentra, sportverenigingen, sporten gezondheidscentra, in de bedrijfsfitness of als persoonlijk fitness en gezondheids coach. Nova College

B-012 B-012 B-012 B-012

Welzijn: Pedag.werker/onderwijsassistent / Sociaal Maatschappelijk Dienstverlener Helpende Zorg en Welzijn

mw B. Opheikens mw P. van Boerdonk

M

Heb je oog voor mensen en talent voor verzorging, ondersteuning en begeleiding? Dan kun je kiezen voor de welzijnssector. Of je nu werkt in de kinderopvang, gehandicapten- en ouderenzorg, maatschappelijke dienstverlening of het onderwijs; stuk voor stuk zijn het beroepen waarbij je intensief contact hebt met mensen en je echt iets voor iemand kunt betekenen. Daarom besteden we veel aandacht aan het ontwikkelen van een goede beroepshouding.

14

C. TECHNIEK Opleidingsinstituut Onderwerp


Diploma

HS Inholland Alkmaar Domein Techniek, Ontwerpen en Informatie R1+3: Technische Bedrijfskunde R2+4: Business IT & management , Technische Informatica

C-106 C-106 C-106 C-106

H

dhr. Ronald Dijkers mw. Cora Paul

Ronde 1 en 3: De taak van een technisch bedrijfskundige is het bedenken van oplossingen voor bedrijfkundige problemen. Met de technische achtergrond overziet hij (of zij) het gehele bedrijfsproces. Het is zijn taak om de verschillende processen die te maken hebben met techniek, organisatie en economie op elkaar af te stemmen. Ronde 2 en 4: Als afgestudeerde van de opleiding Business IT & Management help je bedrijven bij het gebruik en het verbeteren van de informatiesystemen (zoals de cijferadministratie en het roostersysteem op je school). Binnen het bedrijf treed je op als adviseur of als leidinggevende. Je zorgt voor een goede en actuele informatievoorziening, die nodig is om het bedrijf efficiënt en effectief te laten draaien. Je bedenkt creatieve oplossingen, maar je staat tegelijkertijd midden in de praktijk. Bij de vierjarige bacheloropleiding Technische Informatica ligt de focus op het ontwerpen en ontwikkelen van technische ICT-systemen en systemen voor technische producten. Je leert de weg te vinden tussen hardware en software. Denk bijvoorbeeld aan ICT voor apparaataansturing. Na je opleiding kun je robotsystemen ontwikkelen en programmeren. Daarnaast weet je alles over het aansturen, koppelen, beheren en monitoren van apparaten. Ook kun je gaan werken op het gebied van embedded en realtime systemen. HS Inholland Alkmaar Domein Techniek, Ontwerpen en Informatie R1+R3:Werktuigbouwkunde/Elektrotechniek R2+R4:Bouwkunde/Civiele techniek

C-104 C-104 C-104 C-104

H

dhr. Jaap ten Pierick hr. Cor Peerdeman

Ronde 1 en 3: De bacheloropleiding Werktuigbouwkunde leidt je in vier jaar op tot werktuigbouwkundige, een veelzijdig, technisch beroep. Tijdens je studie leer je machines, technische installaties en producten ontwerpen, construeren en berekenen. Ook leer je hoe je samen met anderen technische projecten moet leiden. Elektrotechniek: Wil je meewerken om het leven aangenamer te maken door bijvoorbeeld mobieltjes goed te laten werken, veiligheid op de weg te verbeteren, producten efficiënt en van goede kwaliteit te laten maken, operatieapparatuur in ziekenhuizen goed te laten functioneren? Ben je een denker en doener? Heb je affiniteit met automatisering en techniek? Dan is de opleiding Elektrotechniek echt iets voor jou. Als elektrotechnisch ingenieur sta je aan de wieg van de technische mogelijkheden van morgen

15

Ronde 2 en 4: Civiele Techniek: Nederland is door mensenhanden gemaakt: ons land ligt immers grotendeels onder de zeespiegel. Dankzij dijken, sluizen en gemalen houden wij onze voeten hier nog steeds droog. De uitgebreide infrastructuur van wegen, havens, rivieren en kanalen, en het benutten van aangewonnen land zorgen ervoor dat wij economisch floreren. Nederlanders zijn sterk in de aanleg van infrastructuur in grond-, wegen waterbouw, ook wel civiele techniek genoemd. Hierbij gaat het om het inrichten van de omgeving, waarbij veiligheid, duurzaamheid en het aanzien van de omgeving een grote rol spelen.. Bouwkunde is een brede opleiding waarin zowel de harde techniek van het construeren en het rekenen, als het ontwerpen van constructies en gebouwen aan bod komen. Je leert projecten bedenken, ontwerpen, organiseren, construeren, realiseren en beheren. De bacheloropleiding Bouwkunde leidt je op tot ingenieur. Een ingenieur is creatief en veelzijdig en vooral sterk in de exacte kant van dit beroep: wiskunde en natuurkunde. HS Inholland Life Science & Chemistry

C-004 C-004 C-004 C-004

Chemie; Biologie & med. Laboratoriumonderzoek Biotechnologie

dhr. Romeo Lascaris

H

Biologie & Medisch Laboratoriumonderzoek Deze studie leidt op tot medisch-biologisch ingenieur. Die doet onderzoek naar chemische processen in levende organismen. Hoe verloopt de stofwisseling en hoe werkt het immuunsysteem? Waarom wordt iemand ziek? Via experimenten en analyses doet de student kennis op over DNA-technieken, microbiologie, klinische chemie en biochemie. Biotechnologie Deze studie is voor de leerling die enthousiast is voor het vak biologie, oog voor detail heeft en een goed analytisch vermogen. Je levert een bijdrage aan onderzoek naar diverse ziekten, zoals b.v. kanker of hersenvliesontsteking. MBO College Airport: luchtvaarttechniek

C-108 C-108 C-108 C-108

M

Ronde 1+3: Vliegtuigtechniek Afhankelijk van welke opleiding je doet (er zijn er 4) werk je vooral bij grotere bedrijven waar onderhoud aan vliegtuigen of vliegtuigonderdelen gebeurt. Dit kan zijn op een vliegveld of bij een bedrijf dat is gespecialiseerd in het onderhoud van vliegtuigonderdelen. Werken in de vliegtuigtechniek vraagt om nauwkeurigheid en het nauwgezet volgen van vaste procedures. Veiligheid staat voorop.

RONDE: 1 2 3 4

19.30 20.10 20.50 21.30

-

20.00 20.40 21.20 22.00



16

Nova College: Techniek

B-016 B-016 B-016 B-016

Ronde 1+3: Autotechniek, Werktuigbouw, Installatietechniek Ronde 2+4: Bouwkunde, Elektrotechniek, ICT

mw. J. de Bray dhr A. Luyendijk

M

Ronde 1 en 3: Als technisch specialist personenauto's ben jij de expert in jouw bedrijf. Je zoekt uit waarom een auto kapot is en je repareert, herprogrammeert of vervangt wat nodig is. Je bent gespecialiseerd in de complexe diagnoses en reparaties en je spoort klachten op, waarvan de oorzaak moeilijk te vinden is. Denk aan geluid, trilling en rij-eigenschappen. Ook adviseer je de bestuurders over de nodige reparaties en over het onderhoud. Als technicus middenkader engineering werktuigbouw werk je in grote of kleine bedrijven uit verschillende sectoren. Bijvoorbeeld in de industrie, dienstverlening en onderhouds- en servicebedrijven in metaal, elektrotechniek, installatietechniek, machinebouw of mechatronica. Je werkt zelfstandig, handelt klantgericht en denkt conceptueel-, kostenen kwaliteitsbewust. Jouw werk beslaat de totale levenscyclus van het product: van ontwerpen en werkvoorbereiding tot werkbegeleiding en onderhoud. Als servicemonteur installatietechniek onderhoud en repareer je grote Ronde 2 en 4: gasverbruikstoestellen. Denk aan installaties voor centrale verwarming, Als middenkaderfunctionaris bouw kun je gaan werken bij organisaties, bedrijven en grootkeukentoestellen of luchtverwarmingsapparaten. instellingen die zich bezig houden met de gebouwde omgeving. Zij beheren, onderhouden en geven vorm aan de infrastructuur. Denk hierbij aan ontwerpbureaus, specialistische bureaus, (gemeentelijke) overheid, aannemers of gespecialiseerde aannemers in verschillende functies. Als eerste monteur elektrotechnische installaties kun je werk vinden bij verschillende installatiebedrijven. Je kunt werken in de elektrotechniek, industrie en in de bouwsector. Je bent bezig met het installeren van elektronische installaties of onderdelen daarvan. Ook zorg je ervoor dat deze installaties in perfecte staat zijn en blijven en kun je eventuele fouten repareren. Als ICT-Beheerder kan je aan de slag bij verschillende kleine of middelgrote bedrijven. Bijna ieder bedrijf heeft namelijk wel een afdeling ICT. Daarnaast kun je ook werk vinden bij een ICT- dienstverlenend bedrijf. Je bent de spil van de ICT-afdeling. Jij bent de beheerder van de (geautomatiseerde) informatiesystemen binnen het bedrijf. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het onderhoud en de beveiliging van het systeem. Hiervoor onderhoud je contacten met bijvoorbeeld leveranciers. Nova College: Techniek

B-014 B-014 B-014 B-014

Ronde 1+3: Logistiek Ronde 2 + 4: Maritiem

dhr. R. Pirovano hr. hr. S. Kops

M

Ronde 1 en 3: Als logistiek teamleider houd je je bezig met het logistieke proces, waarbij je zelf ook logistieke taken uitvoert. Je organiseert, plant en verdeeld werkzaamheden van medewerkers. Ook begeleid en controleer je de uitvoering van deze werkzaamheden. Daarnaast voer je ook zelf magazijnwerkzaamheden uit. Ronde 2 en 4: Als maritiem officier alle schepen, afgekort als Marof, kan je als een allround manager aan de slag op allerlei zeeschepen. Nationaal en internationaal in bijvoorbeeld de tankvaart, containervaart, zeesleepvaart of droge bulkvaart.

17

Mediacollege Amsterdam

B-015 B-015 B-015 B-015

Opl. media-vormgeven, -technologie, management game, filmacteur, muziektechniek en meer

dhr. F. Wolleswinkel

M

Ma is een vakschool voor de media. Kies je voor Ma, dan kom je op een praktijkgerichte opleiding. Je wordt voorbereid op een baan in de media. Je gaat aan de slag met verschillende projecten. Soms alleen, soms met andere studenten. Zo werk je bijvoorbeeld aan een poster, tijdschrift, website, game, app of film. Tata Steel


werken en leren bij Tata Steel Tata Steel daagt je uit!

Mw. Miriam Piepers mw. Anja Beentjes

RONDE: 1 2 3 4

19.30 20.10 20.50 21.30

-

20.00 20.40 21.20 22.00

M



18

D. ECONOMIE Opleidingsinstituut Onderwerp


Diploma

Hogeschool Inholland

Kop-A kop-A kop-A kop-A

H

Business studies

In de eerste twee jaar ontwikkel je een brede basiskennis die voor alle business/economie-studenten gelijk is. Je leert verbanden te leggen en het geheel van bedrijfsvoeren te overzien. In het tweede jaar verdiep je je basiskennis. Voor het derde jaar kies je voor één van de volgende richtingen: Marketing (commerciële economie), Ondernemen (Small Business en Retail Management), Management en Beleid (Bedrijfskunde MER), Human Resource Management (Personeel en Arbeid), Financial Services Management, Logistiek (Logistiek en Economie) Hogeschool Inholland

A-004 A-004 A-004 A-004

H

Finance (Bedrijfseconomie, accountancy)

De moderne bedrijfseconoom is veel meer dan alleen de financieel specialist. Het management van bedrijven en instellingen zoekt tegenwoordig juist een gesprekspartner die ook kan meedenken over het runnen van de organisatie. De vierjarige voltijd hboopleiding Bedrijfseconomie bereidt je voor op een functie in de financiële dienstverlening op economisch en administratief gebied. De opleiding Accountancy bereidt je voor op het beroep van accountant. Als accountant kom je bij bedrijven over de vloer om de jaarrekening te controleren of te helpen de jaarrekening op te stellen. Je werkt veel met cijfers, maar ook met mensen. Schoevers

C-016 C-016 C-016 C-016

M/H

Directiesecretaresse, officemanagement, Marketingcommunicatie, organisatie en communicatie In een voltijdopleiding van Schoevers leer je niet alleen alle kennis en vaardigheden, maar vooral de mentaliteit die een moderne managementondersteuner nodig heeft. Je oefent jouw kennis bij de beste Nederlandse organisaties, je wordt een soort ‘co-manager’, die proactief, zelfstandig en flexibel mee-managet. Haagse Hogeschool: Facility Management

A-112 A-112 A-112 A-112

H

dhr Jaap Kloos

HBO Facilitair Management Heel geschikt voor mensen die houden van regelen en organiseren. Je leert leiding en voorlichting geven op het gebied van gebouwenbeheer, veiligheid, onderhoud en catering. Je kunt goed organiseren, hebt gevoel voor teamwork en bent betrokken.

19

Horizon College

B-011 B-011 B-011 B-011

Economische/administratieve opleidingen mbo

Hr. H. Heins

M

Financiële Beroepen is... ◦cijfers invoeren ◦de boekhouding laten kloppen ◦begrotingen maken ◦declaraties behandelen ◦van cijfers houden ◦debet en credit uit elkaar houden ◦salarissen verzorgen Horizon College

B-008 B-008 B-008 B-008

MBO Handel en Transport MBO Detailhandel

dhr. B.D. Weldring dhr. B. v. Ouwerkerk

M

Transport & Logistiek is; ◦goederen bewaren ◦goederen verzenden ◦ruimte optimaal benutten ◦precies op tijd leveren ◦routes plannen ◦veilig transporteren ◦opslag, overslag en afslag (niet missen). Detailhandel is : ◦verkopen ◦commercieel denken ◦je inleven in de klant ◦aan promotie doen ◦de hele dag staan ◦winst maken ◦ondernemen Nova College: Facilitair Management, Horeca


M

dhr. Vincent Klos

Horeca en Facility Talent voor de horeca herken je van verre. Je maakt het mensen graag naar de zin en bent stressbestendig. Je kunt werken in een eetcafé, fastfoodbedrijf, (sterren)restaurant, hotel of zorginstelling. Misschien heb je meer met plannen en organiseren. Als facilitair leidinggevende ben je verantwoordelijk voor de organisatie van onderhoud, veiligheid, catering en schoonmaak. Zonder facilitaire dienst kunnen bedrijven niet verhuizen, stijgen vliegtuigen niet op en worden voorraden niet aangevuld. Modehandel en Wonen

C-006 C-006 C-006 C-006

M/H

Aula15 Aula15 Aula15 Aula15

M/H

Regio College Zaandam

C-121 C-121 C-121 C-121

M/H

Mbo opleidingen die versneld kunnen worden gedaan

Mw. A. Both

Modehandel en Wonen

Regio College Zaandam Mbo breed: Economie & ICT, Handel, Techniek, Zorg en Welzijn

Alleen Ronde 3 + 4 Wil je naar het hbo, maar twijfel je nog over mbo of havo? Het is bij een aantal opleidingen mogelijk om de opleiding in twee jaar af te ronden en dan door te stromen naar het hbo.

20

E. UNIFORMBEROEPEN Opleidingsinstituut Onderwerp


Diploma

Ministerie van Defensie Dienstencentra Werving & Selectie

A-010 A-010 A-010 A-010

M/H /V

dhr. P. Sprengers

Diensten Centrum Werving & Selectie 4 defensie krijgsmachtdelen Er is veel aandacht voor opleidingen binnen Defensie. Welke functie iemand ook vervult binnen de krijgsmacht, iedereen wordt grondig voorbereid. Voor militairen begint dit met een basisopleiding tot militair. Daarna volgen opleidingen om iemand geschikt te maken voor een bepaalde functie of uitzending. Horizon College:

A-011 A-011

Ronde 1 + 3: Defensie: Veiligheid en Vakmanschap Ronde 2 en 4: Beveiliger en Medewerker Toezicht en Veiligheid

Mw. B. Hogeling

M/H

Deze MBO-opleiding van Defensie laat je kennismaken met de Marine, Landmacht en Luchtmacht en bereidt je voor op je eerste functie bij Defensie. Je kunt de opleiding volgen op drie niveaus: niveau 2 duurt 18-24 maanden en bereidt je voor op een functie als soldaat/matroos/marinier of korporaal. Niveau 3 duurt 30-36 maanden en bereidt je voor op de functie van onderofficier. Niveau 4 bereidt je voor op de functie van onderofficier en duurt 36-48 maanden. Als beveiliger heb je een breed werkgebied. Je bent belast met de beveiliging van een onderneming, instelling Je oefent uit en verleent passende Tijdens de opleiding krijgofjeobject. je training op depreventief plek waartoezicht je mogelijk komt te werken: op diensten. een kazerne of aan boord van een schip. Je bent praktijkgericht bezig, doet veel aan sport en bent verzekerd van een uitdagende stage bij één van de krijgsmachtdelen. Politie Selectie Regiopolitie NH-Noord opleidingen bij de politie

A-008 A-008 A-008 A-008

M/H

mw. Q. Agerbeek

Met een vmbo-gl/tl of mbo-3 diploma kun je hoofdagent worden bij de politie. Als hoofdagent treed je op in de meest uiteenlopende situaties. Samen met je collega’s zorg je voor een goede afwikkeling van incidenten. Van vernieling tot verkeersongeval, van woninginbraak tot geweldsmisdrijf. Als politiekundige ben je op hbo-niveau actief in het operationele politiewerk op straat en in de wijk. Je zoekt de samenhang tussen incidenten om aan structurele oplossingen te werken voor problemen op het gebied van veiligheid, overlast en criminaliteit. Dit doe je samen met politiecollega’s maar ook met gemeente, welzijnsorganisaties, brandweer, woningcorporaties en winkeliersverenigingen.

21

F.

ONDERWIJS / GEDRAG EN MAATSCHAPPIJ



Diploma

HVA: domein onderwijs en opvoeding

C-117 C-117 C-117 C-117

H

Lerarenopleiding Voortgezet Onderwijs

G. Schonewille

Heb jij het in je om die inspirerende leraar te worden? Iemand die met enthousiasme zijn vak overbrengt op nieuwe generaties? De Lerarenopleidingen Amsterdam bieden 16 tweedegraads lerarenopleidingen zowel in voltijd als deeltijd aan. Met een tweedegraads bevoegdheid kun je lesgeven in het voortgezet onderwijs (vmbo en onderbouw havo/vwo) en in het beroepsonderwijs (mbo). Hogeschool Ipabo

B-115 B-115 B-115 B-115

Opleiding leraar basisonderwijs ook universitaire pabo en sportklas

Mw. S. Holk

H

Hogeschool iPabo is een kleine hogeschool waar de nadruk ligt op direct contact met medestudenten en docenten, persoonlijke aandacht en een gezamenlijke passie: het helpen leren, vormen en groeien van jonge kinderen. Trekt het basisonderwijs je en wil je een opleiding volgen op universitair niveau? Kies dan voor de Universitaire Pabo van Amsterdam. Deze dubbele bachelor is voor studenten die praktijk en theorie graag combineren. Je beroep later: lesgeven en onderzoeken in het basisonderwijs in de grote stad. Lesgeven aan kinderen van deze tijd. Met vakkennis, praktijkervaring én door onderzoek. In de Sportklas kun je jezelf specialiseren in alle facetten van een gezonde en actieve leefstijl. Kinderen bewegen graag. Veel en veelzijdig bewegen is noodzakelijk voor een goede ontwikkeling. Onderzoek toont aan dat leerprestaties omhoog gaan als kinderen meer bewegen. HVA: Academie Lichamelijke Opvoeding

C-112 C-112 C-112 C-112

H

Docentenopleiding ALO dhr. Jeroen Laan in het basisonderwijs Ieder kind is anders, heeft een eigen verhaal. Als leraar of lerares speel je een belangrijke rol in dit verhaal, in het leven van kinderen van vier tot twaalf jaar. Je wilt jonge mensen leren bewegen en sporten en bent daarnaast fit, enthousiast en graag actief. Op de Academie voor Lichamelijke Opvoeding (ALO) krijg je een uitgekiend opleidingsprogramma en colleges waarin onderwijskundige, organisatorische en leidinggevende onderwerpen centraal staan.

22

HVA: Sport Management en Ondernemen

A-106-A-106-A-106-A-106

H

mw. Grace Gowdy

Sporten is je passie. Het liefst werk je mee aan de verdere professionalisering van de sport. Aan de zakelijke en organisatorische kant, maar ook aan de sportieve invulling daarvan. Je hebt een aangeboren talent voor contacten, communicatie en commercie. SM&O leert je over actief iinnovatief sportmanagement en alles wat daarbij komt kijken. Hogeschool Inholland

A-114 A-114 A-114 A-114

H

Social Work opleidingen Sociaal Ped. Hulpverlening en Maatsch.Werk en Dienstverlening Als Sociaal Pedagogisch Hulpverlener werk je met mensen die problemen hebben in het dagelijks leven. Dat kunnen kinderen zijn, maar ook jongeren of volwassenen. Jij biedt ze, in de thuissituatie of binnen een instelling, voor kortere of langere tijd hulp. Het kan gaan om huisvesting, financiën of juridische zaken, maar ook om problemen op het gebied van opvoeding, werk of relatie.

23

G.

HORECA / TOERISME / TRANSPORT



Diploma

A-113 A-113 A-113 A-113

H

Hotelschool Stenden Leeuwarden Hoger Hotelonderwijs Hou je van afwisseling en kan je onder grote druk het hoofd koel houden? Ben je dienstverlenend en op zoek naar een uitdaging in de gastvrijheidsindustrie? Vind je het leuk om met mensen uit alle hoeken van de wereld samen te werken? Dan is de Hogere Hotelschool jouw studie! NHTV / Internationaal Hoger B-123 B-123 B-123 B-123 H onderwijs Breda voorlichter Toerisme en Vrije Tijd In 3 of 4 jaar word je opgeleid voor een specifieke functie in de toeristisch-recreatieve branche. De opleiding is specialistisch, praktijkgericht en kleinschalig. Na je afstuderen als vrijetijdsmanager ben jij in staat creativiteit, zakelijk inzicht en organisatievermogen te combineren bij het ontwikkelen van betekenisvolle vrijetijdsproducten (evenementencoördinator, conceptonwikkelaar, beleidsadviseur, programmamanager van een poppodium of theater). NHTV/Internationaal Hoger onderwijs Breda

A-102 A-102 A-102 A-102

H

R1+3 Game Architecture and Design R2+4 Stedenbouw, logistiek, mobiliteit Ronde 1 en 3: Engelstalige studie waarmee je kunt worden opgeleid tot “programmer” (game developer) of “visual artist’. De opleiding richt zich op de ontwikkeling van computer, video, tablet en smartphone games. Na je studie kun je binnen de game-industrie doorgroeien naar functies als conceptontwikkelaar, lead designer, art director of producer.

24

Ronde 2 en 4: Maatschappelijke en technologische veranderingen spelen een grote rol in gebiedsontwikkeling. Je werkt aan grote projecten in de stad, ontwerpt nieuwbouwwijken en kijkt hoe het buitengebied een nieuwe bestemming kan krijgen. Is alles financieel haalbaar? Kan en mag het volgens alle weten regelgeving? Hoe ga je om met belanghebbenden? Logistics Engineering legt meer nadruk op de techniek van het opslaan en transporteren van goederen. Na je afstuderen ben jij de spin in ’t web die zorgt voor een optimale communicatie en een efficiënte organisatie van logistieke processen! Gedrag, ontwerp, planning en onderzoek komen aan de orde. Je leert hoe je een veilige weg ontwerpt, verkeer in goede banen leidt en mensen kunt beïnvloeden in het maken van slimme vervoerskeuzes. In projecten werk je samen met medestudenten en externe partijen, zoals advies-bureaus, provincies of gemeenten. KLM Flight Academy

C-015 C-015 C-015 C-015

Opleiding tot verkeersvlieger

dhr.R. Woesthuis

H met na en wb

Is het altijd al jouw droom geweest om piloot te worden? Bij de KLM Flight Academy kun je die droom in twee jaar waar maken. Wij zijn op zoek naar jongens en meisjes die samen met ons het beroep vlieger van de toekomst op de kaart willen zetten. Check meteen of je geschikt bent of meld je aan voor een open dag. EF Education First

C-102 C-102 C-102 C-102

studeren in het buitenland, taalcursussen, highschoolyear, tussenjaar

M/ H / V

Leer een taal in het buitenland. Programma's voor alle leeftijden, vanaf twee weken ROC v. Amsterdam: Hotelschool

A-115 A-115 A-115 A-115

Horeca-ondernemer / -manager (3 j/4j) / MBO-plus-2j. Horeca-ondernemer 3 jaar

voorlichter dhr. H. Bijlsma

M/H

Er komt heel wat bij kijken voor de gast kan genieten van dat koude pilsje, de specialiteit van de chef-kok of die schone kamer. Daarvoor werken in de horeca koks, cost controllers, frontoffice managers, gastheren en - vrouwen, food & beverage managers, chef-koks, restaurantmanagers, kamermeisjes en noem maar op. MBO College Airport

Aula-11 Aula-11 Aula-11 Aula11

M

MBO luchthavenopleidingen mw. E.J. van der Flier mw. N.Airport Faroque Luchthavengerichte mbo-opleidingen Het MBO College biedt mbo-opleidingen voor diverse banen op de luchthaven. Denk hierbij aan Steward / Stewardess en Vliegtuigtechniek, maar ook aan Luchthavenbeveiliging, Luchthavenlogistiek en diverse dienstverlenende opleidingen (facilitair) op alle vier de mbo-niveaus. Alles op dit College ademt de sfeer van de luchthaven.

25

MBO College Airport: luchtvaartdienstverlening (stewardess) Ronde 2+4: opleiding tot stewardess

C-108 C-108 C-108 C-108

M

REGIO College

A-117 A-117 A-117 A-117

M

Toerisme (frontoffice/reizen/luchtvaartdienstverlening)

Hotels, verkeersbureaus, evenementenorganisaties, ANWB- en VVV-kantoren werken allemaal met een frontoffice. De frontoffice is dat deel van de organisatie dat in rechtstreeks contact staat met de klant. Als manager verkoop reizen heb je de leiding bij een bedrijf in de reisbranche, bijvoorbeeld een reisbureau of touroperator en ben je verantwoordelijk voor het hele reilen en zeilen. Als luchtvaartdienstverlener verzorg je de passagiers tijdens de vlucht. Maar je kunt er ook voor kiezen om als grondsteward/-stewardess aan de slag te gaan.

H.

KUNST en CULTUUR



Diplo ma

NIMETO Utrecht

B-010 B-010 B-010 B-010

M

Vormgeving, ruimtelijke presentatie en communicatie Interieur Decoratie Exterieur niveau 4 opleidingen

dhr. F. van Oostrom van Hemert

Ben je graag bezig met ontwerpen, inrichten, vormgeven, tekenen en schilderen? Heb jij een passie voor styling, kleur, vorm en materiaal? Op onze vakschool kun je een opleiding volgen in de richting die het best bij je past: Vormgeving & Styling, Creatieve Techniek of Vastgoed & Makelaardijk. Alle richtingen hebben verschillende studiejaren, 4 jaar, 3 jaar of 2 jaar. Versneltrajecten zijn ook mogelijk. HMC mbo vakschool


M/H

Vakschool voor hout, meubel en interieur Hout, meubel en interieur vakschool mbo (HMC) Aula5 Wil je werken met hout, ontwerpen, tekenen of ondernemen: bij het HMC krijg je hiervoor de perfecte MBO-opleiding. Het HMC is een relatief kleine school met een persoonlijk karakter en een veilige sfeer.

26

Enkele tips suggesties en spelregels voor de beroepenmarkt Allereerst wijzen wij jullie er op dat alle voorlichters geheel belangeloos naar het Bonhoeffercollege komen om jullie te informeren over allerlei opleidingen. Maak gebruik van deze mogelijkheid. Zoals jullie in het voorgaande rooster hebben kunnen zien, bestaat de voorlichting weer uit een persoonlijke voorlichting in de Aula ("Aula "+ getal) en groepsvoorlichting in een klaslokaal A, B, C +getal) of in één van de kopruimtes op de eerste etage van de lesvleugels. De beroepenmarkt begint om 19.30 uur. Het einde is om 22.00 uur. Wij geven jullie de volgende adviezen:     

streep de opleidingen waarover je meer wilt weten aan; aarzel niet een lokaal binnen te gaan als er, behalve de voorlichter nog geen anderen aanwezig zijn. Anderen zullen je zeker volgen. zorg er steeds voor - al is het maar uit beleefdheid - tijdig in het voorlichtingslokaal aanwezig te zijn (ook al ben je de eerste). Tussen elke ronde is 10 minuten ruimte gehouden om van lokaal te wisselen. -veel voorlichters hebben voorlichtingsmateriaal meegenomen. Als je hier belangstelling voor hebt, vraag dan aan de betrokken voorlichter of je een folder of brochure mag meenemen. tip: de eerste rondes zijn vaak druk bezet. Rondes 3 en 4 zijn vaak veel rustiger zodat je ook vragen kunt stellen

Enkele suggesties voor de vragen die je kunt stellen:        

Welke vooropleiding heb je nodig en welke sector / welk profiel? Welke aanvullende eisen worden er gesteld om geplaatst te worden, bijvoorbeeld t.a.v. de vakken? Hoe groot is de kans om geplaatst te worden en op de vervolgopleiding te slagen? Als je geplaatst bent en je zakt voor je einddiploma (M, H, V), moet je je dan volgend jaar opnieuw inschrijven? Wat is de inhoud van de opleiding? Welke studierichtingen bestaan er op de opleiding? Wat kun je met dat diploma doen en/of worden? Zijn er na deze opleiding nog vervolgopleidingen?

RONDE: 1 2 3 4

19.30 20.10 20.50 21.30

-

20.00 20.40 21.20 22.00



27

Veertig jaar beroepenmarkt Voor het jubileum van de beroepenmarkt schoof onlangs een delegatie van de schoolkrantredactie aan bij een tafel met vier coryfeeën van de beroepenmarkt. Drie ervan hebben de organisatie jarenlang op zich genomen: Fred Sprenger, Peter de Zeeuw, Frans Bouwens. Ook de vrouw die nu de touwtjes in handen heeft zit natuurlijk aan de tafel: ANJA Karten. Bonaparte-reporters Caya van der Sluis, Kirsten Peters en Willem van Amsterdam vroegen hun wat er in veertig jaar beroepenmarkt allemaal is veranderd. En wat niet! Wie is er eigenlijk ooit op het idee gekomen de beroepenmarkt te organiseren? Allen behalve Fred: Daar weet Fred alles van!

Vlnr. Peter de Zeeuw, Anja Karten, Frans Bouwens en Fred Sprengers

Fred: De decaan was destijds Frans Duffhues en die is met een hele kleine beroepenmarkt voor universiteiten begonnen. Het jaar daarop, toen hij conrector werd, is dat overgenomen door Kees Klant samen met André Hooghiemstra. Zij zijn toen begonnen met de beroepenmarkt zoals die nu ongeveer is. Het was trouwens allemaal handwerk. Nu wordt alles via de computer gedaan, maar toen moesten alle etiketjes worden getypt op de typemachine en de brieven werden gestencild.

Frans: Even ter verduidelijking. Dat zijn fotokopietjes, maar dan handmatig. Fred: Het was een geweldige klus om te doen. Wat ik de grote verdienste van Kees Klant vindt, is dat hij meteen begonnen is om al die info in de computer te stoppen zodra er een computer op school kwam. Ik was een digibeet en vond dat allemaal verschrikkelijk, maar hij heeft dat allemaal geregeld. Frans: Joop Van Waarden (de rector) heeft nog het moederbestand gemaakt. Peter: En Jan heeft ons ook nog geholpen. Fred: Ja inderdaad. Het eerste bestand werd gemaakt door docent Frans, Jan Tromp, die was ook een computerfreak. Hij heeft alles voor ons in elkaar gezet.

Weetje Het uitvalpercentage van oud-leerlingen van het Bonhoeffercollege bij vervolgopleidingen is lager dan dat van andere middelbare scholen.

Welke rol hebben jullie vervuld bij de beroepenmarkt? Frans: Eerst hebben wij voor de mavo een aparte beroepenmarkt gehad en dat was er een die gekoppeld was aan een aantal scholen. Toen zaten wij in het Berlingh College, dat is nu de kwadrantwoning van het Kennemercollege Heemskerk. Daarna is de markt in het Bonhoeffer terechtgekomen. Na de fusie (1990) is het een mavo-havo-vwo beroepenmarkt geworden. In het begin heb ik daar wel iets mee van doen gehad en heb ik daar ook een rol in vervuld. Allengs is dat minder geworden. Weetje: Peter: Vanaf de fusie ben ik bij de organisatie van de beroepenmarkt betrokken geweest tot mijn pensioen, Vier jaar geleden ongeveer. De beroepenmarkt Anja: Ik werk nu een jaar of twaalf op het decanaat. Eerst assisteerde ik, op het Bonhoeffer maar de laatste jaren regel ik alles alleen. Nu heb ik wel weer wat hulp de grootste is van maar ik ben iemand die het graag in eigen hand houdt.

Noord-Holland! 28

Frans: Het is misschien wel aardig om te vertellen dat zich vroeger drie mensen met de uitvoering bemoeide en nu doet onze collega Anja het alleen. Dat gaat prima! Anja: Het is wel heel erg leuk om te doen. We hebben natuurlijk wel een bestand met opleidingen en dat scheelt. Die schrijf ik gewoon elk jaar weer aan of ze willen komen en de meesten willen graag komen, omdat het hier gewoon heel gezellig is. De kunstopleidingen zijn momenteel een probleem. Bijvoorbeeld de Hogeschool van de Kunsten Amsterdam. Die heeft al zoveel aanmeldingen, die komen gewoon niet meer. Zo is eigenlijk Inholland steeds meer terrein gaan winnen op de Beroepenmarkt. We willen natuurlijk toch leuke opleidingen en diversiteit. Was het aantal opleidingen vroeger gevarieerder was dan nu? Peter: Nee, ik denk niet dat je dat kan zeggen. Wij waren vroeger natuurlijk een havo/vwo school, dus de beroepenmarkt tot de fusie met de mavo was natuurlijk ook daarop gericht. Daarna is altijd geprobeerd een goede verdeling te maken tussen mbo-opleidingen, hbo-opleidingen en universitaire opleidingen. Dat betekent dat je lang niet alle opleidingen kunt uitnodigen. We krijgen daarover wel eens klachten. Maar ten eerste is er geen ruimte en ten tweede gaan een hoop leerlingen toch wel naar de populaire opleidingen. Medicijnen bijvoorbeeld, die hoef je echt niet te vragen, want leerlingen weten de weg daarnaartoe toch wel te vinden. Andere populaire opleidingen die wel populair maar minder bekend, nodigen we juist wel uit. Zijn er nog belangrijke ontwikkelingen geweest sinds het ontstaan? Fred: In de tijd dat wij de beroepenmarkt organiseerden, werd er nadrukkelijk gezegd: “Het is bedoeld voor de bovenbouwleerlingen. De derde klassen mógen langskomen.” Zo was dat. Nu is het vooral voor de derde klas. Dus dat is een hele verandering geweest. Een hele goeie vind ik ook. Peter: Want je ziet dat mensen in V6 het helemaal niet meer nodig hebben, omdat ze al weten wat ze gaan doen. Dat komt ook omdat universiteiten en andere opleidingen ook een programma ter plaatse aanbieden. Frans: Het is de eerste oriëntatie. Peter: In het begin had je nog de oude school met een grote aula. We hadden een dubbelrooster: individuele gesprekken in de aula en voorlichting in de lokalen. Dat werd gewisseld. Dat was een buitengewoon ingewikkeld, want je moest zorgen dat alle lokalen een dubbele bezetting hadden. Dat was nog zonder computers! Nu we dat allang niet meer. Fred: Eigenlijk een stuk rustiger. Weetje:

De mavo had Waarom wordt de beroepenmarkt eigenlijk op het Bonhoeffer vroeger een aparte gehouden? beroepenmarkt. Peter: Er is in het verleden wel gesproken over een verdeling van beide scholen van activiteiten op dat terrein. Maar het Jac. P. Thijsse wilde liever geen beroepenmarkt, want zij hebben een terugkomavond waarbij oudleerlingen komen vertellen over de studie die ze doen. Voor ons is het goed zo, een mooi uithangbord voor onze school. Frans: Vroeger was het Bonhoeffercollege een hele grote school en het Jac. P. Thijsse een wat kleinere school met een beperkt aantal afdelingen. Een school met minder leerlingen is voor voorlichters natuurlijk niet zo interessant. Daarom organiseerden de mavo-scholen vroeger ook samen de beroepenmarkt. De organisatie van de beroepenmarkt blijft een gigantische klus. Met elke studie moet contact worden opgenomen, vaak zelfs meerdere keren, en van informatie voorzien. En voor het in elkaar draaien van het rooster op de grote dag zelf, wordt ook nog heel wat uurtjes uitgetrokken. Een enkele keer gaat dat mis. Fred: Meerdere malen waren er studies die beloofd hadden voorlichting te komen geven, en dit vervolgens niet deden. Dan zit er een lokaal vol met mensen met sippe gezichten… Frans: Gelukkig zijn we niet alleen productief, maar ook spontaan.

29

Fred: Zo ben ik een keer ingesprongen toen er een voorlichter van een kunstzinnige studie (waarin ik toevallig erg geïnteresseerd was) onverwacht niet kwam. Het waren weliswaar algemeenheden die ik destijds vertelde, maar ja, de mensen waren toch tevreden. Anja: Natuurlijk is er voor dit soort onverwachte absenties niet altijd een Weetje : goed alternatief gereed, en moeten er dan wel eens (tot ieders spijt) mensen teleurgesteld worden. Dan wordt er de volgende dagen contact opgenomen Vanaf 1990 wordt met de betreffende studie. Er wordt dan gemeld dat deze manier van de beroepenmarkt samenwerken niet gewenst is. We regelen dan een zo goed mogelijk op het Bonhoeffer alternatief voor de echt enthousiaste leerlingen. Ik vraag Informatiebulletins gehouden. aan of meer info over de open dagen. Frans: Ik weet ook nog wat leuks. Er was eens iemand die niet genoeg had aan zijn toegewezen lokaal en een heuse marktstal in de gang opbouwde. Dit was natuurlijk een belemmering voor de doorstroom en de brandveiligheid. Peter: Een andere keer was er iemand die helemaal niet ingeroosterd was, maar wel met spullen en voorlichtingsmateriaal bij de school verscheen. Tja, een plekje in de beroepenmarkt is schaars en alles was al bezet, dus helaas, de goede man kon onverrichter zake terug naar huis keren. Frans: Oh, ik weet trouwens nog iets leuks! In het verleden is het wel eens gebeurd dat er bij de voorlichting van opleidingen - bijvoorbeeld uiterlijke verzorging, waar vooral meisjes heen gaan – wel eens een paar ruige ridders op visite gingen om daar een beetje lol te trappen. Van die bonken van knullen die meer geschikt zijn voor het leger. Zij gingen dan die lieve mevrouw de voorlichter lopen frustreren… Die jongens vat je dan bij de kraag en haal je uit de klas. Wel leuk hoor, een beetje leven in de brouwerij. Heeft u uw beroep ook door een beroepenmarkt ontdekt? Peter: In onze tijd waren er nog geen beroepenmarkten. Wat je ging studeren werd veel meer bepaald door milieu en plaats. Mijn school stond in Delft en ik deed een NT-profiel dus ik ging naar de TU Delft, dat was de logische weg. Decanen heb ik toen nooit gezien. Fred: De eerste decaan op mijn school kreeg een leeg toilet toegewezen als ‘decaankamer’. Ik herinner me dat dus ik zal er wel eens geweest zijn. Hoe maakten jullie dan je keuze? Waren er wel open dagen of beroepenmarkten? Peter: Er was helemaal niets. Je bleef in de buurt, zeker als je het goede pakket had gekozen. De keuze in opleidingen was natuurlijk ook wel een stuk beperkter dan nu. Frans: Mijn vader kwam uit het uitvaartwezen. Dat is nogal wat anders dan wat ik nu doe! Ik kon wel aardig leren en vond boekjes interessant, dus ja, dan blijf je op school. Tijdens de lerarenopleiding heb ik een cursus voor het decanaat gedaan. Het werken met kinderen trok mij aan. Fred: Via een stage tijdens mijn studie sociale geografie ben ik geïnteresseerd geraakt om het onderwijs in te gaan. Anja: Nadat ik Schoevers (secretaresseopleiding) had gedaan ben ik gaan studeren aan het conservatorium. Ik heb ook stagegelopen als muziekdocent. Via de schooladministratie ben ik op het decanaat terechtgekomen. Hoe zou u uw eigen beroep willen aanprijzen op de beroepenmarkt? Peter: Werken met jonge mensen is geweldig! Fred: Leerlingen houden je flexibel en het is super leuk! Frans: Iets weten over je vak is de basis, dan moet je het nog kunnen overdragen, maar het belangrijkste is de Vlnr. Peter de Zeeuw, Kirsten Peters, Anja interactie tussen jou en de klas! Dat spelletje moet je Karten, Caya van der Sluis Frans Bouwens kunnen spelen! Willem van Amsterdam en Fred Sprengers, Anja: Het is zo leuk om jonge mensen te helpen met hun keuze voor een beroep, Daar trek ik letterlijk en figuurlijk alle kasten voor open!

30

A A N T E K E N I N G E N:

31

Opleidingen indeling aula

Tafel 11 MBO College Airport

Tafel 14 Clusiuscollege

Tafel 6 Infopunt Zorg Tafel 7 DUO studiefinanciering

Tafel 13 Wellandcollege

Tafel 15 Regio College

Tafel 8 Tata Steel

Tafel 2 VU Aardwetenschappen

Tafel 10 Inholland

Tafel 9 Nova College

Tafel 1 VU

Tafel 5 MBO: Hout & Meubilerings College

Tafel 12 HS van Hall Larenstein

Tafel 3 Wageningen U

Tafel 4 TU Delft

Tafel 16 Project Abroad

INGANG AULA

32

33

Inhoud. Parkeren: 1. Tips blz. 2 Voorwoord blz. 3 Algemeen blz. 4 Bonhoeffercollege, DUO en Projects abroad blz. 4

Recommend Documents