Inhoud. Inleidend woordje

1

Inhoud Inleidend woordje

Hoofdstuk 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12

Naam, adres en telefoon Schoolbestuur Personeel Klassenraad Scholengemeenschap Schoolraad Ouderraad Leerlingenraad Pedagogische begeleiding Pedagogisch project Onderwijsaanbod - leerplannen Schoolstructuur

Hoofdstuk 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

2.6

3.3 3.4 3.5

3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13

Algemene bepalingen

Inschrijving van de leerling Godsdienst-zedenleer keuze, vrijstelling Leerplicht en toelatingsvoorwaarden Schoolveranderen C.L.B. (Centrum voor leerlingenbegeleiding) 2.5.1 De psychosociale begeleiding 2.5.2 De medische begeleiding Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden 2.6.1 Bepalingen uit de regelgeving 2.6.2 Concrete afspraken

Hoofdstuk 3 3.1 3.2

Situering van de school

Organisatorische afspraken

Openstellen van de school - organisatie van de schooluren Toezichten en kinderopvang 3.2.1 Toezichten 3.2.2 Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen Leerlingenvervoer Schoolverzekering Kosten op school 3.5.1 Gratis 3.5.2 Scherpe maximumfactuur 3.5.3 Minder scherpe maximumfactuur 3.5.4 Bijdrageregeling 3.5.5 Basisuitrusting 3.5.6 Betalingen 3.5.7 Schooltoelage Revalidatie tijdens de schooluren Afwezigheden – leerplichtcontrole Te laat komen – vroeger vertrekken Afhalen en brengen van de kinderen Onderwijs aan huis Schoolagenda – heen en weerschrift Huiswerk Rapport

2

3.14 3.15

Getuigschrift basisonderwijs Problemen op school 3.15.1 Onenigheid tussen leerkracht en ouders 3.15.2 Onenigheid met de leerlingen 3.16 Ouders en leefregels 3.16.1 Taalgebruik 3.16.2 Uiterlijk voorkomen 3.17 Afspraken zwemmen 3.18 Verloren voorwerpen 3.19 Verkeer en veiligheid 3.20 Verjaardagen 3.21 Medicatie op school, EHBO Hoofdstuk 4 4.1 4.2

Oudercontact Zorg op school 4.2.1 Zorg op klasniveau 4.2.2 Zorg op schoolniveau

Hoofdstuk 5 5.1

5.2

5.3

5.4 5.5 5.6

Ouders en school

Leerling en school

Leefregels voor leerlingen 5.1.1 Ik en mijn houding 5.1.2 Ik, gezondheid en hygiëne 5.1.3 Ik en zorg voor het milieu 5.1.4 Ik en mijn taalgebruik 5.1.5 Ik en huiswerk 5.1.6 Ik en mijn materiaal 5.1.7 Ik en spelen Veiligheid en verkeer 5.2.1 Ik en toezicht 5.2.2 Ik en het verkeer 5.2.3 Ik en veiligheid 5.2.4 Wat te doen bij een ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is? 5.2.5 Wat te doen bij brand? Ik en het schoolreglement 5.3.1 Wat als ik de afspraken niet naleef? 5.3.2 Wat als de leerkracht zich vergist? Ik en de speelplaats lk en niveaulezen Studiebegeleiding 5.6.1 Studeren 5.6.2 Leren leren 5.6.3 Lessen en toetsen. Examens derde graad 5.6.4 Gebruik van de vervoermap

3

Beste ouders

Het leerkrachtenteam, de ouderraad en ikzelf maken van deze gelegenheid gebruik om je te bedanken voor het vertrouwen dat je in de gemeentelijke basisschool “De Boomhut” stelt door haar je kind toe te vertrouwen.

De school wil zowel kleuters als meisjes en jongens uit de lagere school optimale ontwikkelingskansen bieden. Garanties hieromtrent kunnen enkel geboden worden indien er een hechte samenwerking bestaat tussen de school en de ouders. Om deze samenwerking vanaf de eerste schooldag vlot te laten verlopen, biedt de school je deze infobrochure aan. Gezien de wet op de privacy worden geen adressen noch telefoonnummers van de leden van het schoolteam opgenomen in deze brochure. Het is een brochure die niet direct in de papiermand mag gegooid worden want ze biedt brede informatie rond de school en haar organisatie gedurende een werkjaar.

De verplichting om een schoolreglement op te maken bestond vóór de inwerkingtreding van het decreet basisonderwijs alleen voor het secundair onderwijs. Het is ondertussen uitgebreid naar het lager onderwijs en kleuteronderwijs. Het schoolreglement regelt de verhouding tussen de school en de ouders en legt de rechten en plichten van de leerlingen vast. Het opmaken van een schoolreglement houdt niet in dat de bevoegdheden van schoolbesturen, directie en leerkrachten beperkt worden of hun gezag ondermijnd wordt. Het betekent enkel dat er een juridische basis is voor de relatie tussen de onderwijsverstrekkers enerzijds en de onderwijsgebruikers anderzijds.

Het schoolreglement moet ter ondertekening voorgelegd worden aan de ouders. In het officieel (gemeentelijk) onderwijs zal dit een ondertekening voor akkoord zijn. Het schoolreglement wordt aan alle ouders bezorgd (één per huisgezin) bij de inschrijving van een leerling in de kleuterafdeling of in het lager onderwijs en bij het begin van het schooljaar. Deze infobrochure is een goed werkinstrument, gelieve deze zorgvuldig te bewaren.

Als de schoolgemeenschap met verenigde krachten in een sfeer van diepe waardering en wederzijds vertrouwen kan werken, wordt aan elk kind kansen geboden om zich ten volle te ontplooien.

Met vriendelijke groeten

Danny Rome Directeur

4

Hoofdstuk 1

1.1

Situering van onze school

Naam en adres, telefoon

Gemeentelijke Basisschool "DE BOOMHUT" Kleinmeersstraat 1 3700 Tongeren - Mal Tel + Fax: (012)23 66 30 website: www.gbsmal.be e-mail: [email protected]

1.2

Schoolbestuur (juridische aard en samenstelling)

Wij zijn een gemengde basisschool die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs. Schoolbestuur: Stadsbestuur Tongeren Administratief Centrum “Praetorium” Maastrichterstraat 10 B - 3700 Tongeren De vertegenwoordiger van het schoolbestuur is de heer Jos Schouterden, Schepen van Onderwijs. Waar en wanneer te bereiken? Kabinet 1ste verdieping, administratief centrum Praetorium, Maastrichterstraat 10, 3700 Tongeren, (012)80 02 95, [email protected] . Zitdag: donderdagnamiddag van 17u00 tot 18u00 en op afspraak. Tijdens de vakantieperiodes is er geen spreekuur. Voor vragen i.v.m. het gemeentelijk onderwijs kan u steeds terecht bij de onderwijsambtenaar van het stadsbestuur Tongeren: mevrouw Katrien Brepoels, (012)80.02.03, [email protected] . 1.3

Personeel

Directeur: Danny Rome * Kleuteronderwijs -

2,5-jarigen 3-jarigen 4-jarigen 5-jarigen

- leerkracht bewegingsopvoeding - kinderverzorgster

: : : : : : :

Conny Janssen Andrea Vansimpsen Danielle Claes Myriam Seronvalle Marian De Smet Maryse Houbart Fabienne François

5

* Lager onderwijs - 1ste leerjaar - 2de leerjaar - 3de leerjaar - 4de leerjaar - 5de leerjaar - 6de leerjaar

: : : : : :

Belinda Roedhooft Vanessa Roedhooft Wendy Roubben Cindy Van Beneden Evy Bonneu & Sabine Clerinx Sabine Clerinx

: : : : :

Jan Remans Ann Stevens & Jo Put Jan Remans Leonce Franssen Willem Douven

: : :

Marina Croughs Caroline Stevens Yvette Halleux

* Bijzondere leermeesters: -

ICT-coördinator (informatica) zorgcoördinator leermeester lichamelijke opvoeding rooms-katholieke godsdienst niet-confessionele zedenleer

* Administratief personeel

1.4

Klassenraad

De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe deskundigen) dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling. 1.5

Scholengemeenschap

De school behoort tot de scholengemeenschap Zuid-Oost Limburg met volgende schoolbesturen en scholen als leden: -

gemeentelijke basisschool Alt-Hoeselt stedelijke basisschool Munsterbilzen stedelijke basisschool Mopertingen gemeentelijke basisschool Riemst gemeentelijke basisschool Millen provinciale basisschool Voeren provinciale kleuterschool Sint-Martensvoeren gemeentelijke basisschool Henis gemeentelijke basisschool Vreren gemeentelijke basisschool Mal De administratieve zetel: Klein-Lafeltstraat 2, 3770 Riemst. De gemeente Riemst wordt als beherende gemeente aangeduid. 1.6

Schoolraad

De schoolraad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsaangelegenheden. De schoolraad wordt om de vier jaar opnieuw samengesteld en vergadert minimaal driemaal per jaar in het directiekantoor van gemeentelijke basisschool Mal.

6

De huidige schoolraad bestaat uit: - de voorzitter

:

Johan Bruninx

- de secretaris

:

Danielle Claes

- de vertegenwoordigers van het schoolbestuur

:

schepen Jos Schouterden

- de vertegenwoordigers van het personeel

: :

Danielle Claes Andrea Vansimpsen

- de vertegenwoordigers van de ouders

: :

Johan Bruninx Kris Jans

- de vertegenwoordigers van de lokale gemeenschap

:

Reinhilde Vannitsen Erard Mouha

De directeur zetelt ambtshalve met raadgevende stem in de schoolraad. De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen. 1.7

Oudervereniging

Het doel van de vereniging: 1/ De oudervereniging heeft tot doel de samenwerking tussen school en ouders van de leerlingen van de school na te streven en te bevorderen, dit ten gunste van de harmonische ontwikkeling van de kinderen in het algemeen en van de schoolopvoeding in het bijzonder. Zij eerbiedigt daarbij het pedagogisch project van de school. 2/ Meer in het bijzonder heeft ze tot doel: - de ouders te informeren, te vormen en te begeleiden bij de opvoeding en het onderwijs van hun schoolgaande kinderen; - de ouders vanuit hun eigen opvoedingsverantwoordelijkheid participatief te betrekken bij de school; - steun te verlenen aan initiatieven die de kwaliteit van de school en die van het gemeentelijk onderwijs ten goede komen; - de ouders als groep te vertegenwoordigen bij het schoolbestuur, de directie en de leerkrachten en bij alle instanties die bij de opvoeding en het onderwijs van de schoolgaande kinderen betrokken zijn. 3/ Om de algemene en specifieke doelstellingen te verwezenlijken: - organiseert de oudervereniging allerlei activiteiten van informatieve en vormende aard (b.v. informatieve vergadering,…); - neemt zij allerlei initiatieven en belegt zij activiteiten die de samenwerking tussen de school en de ouders kunnen bevorderen (b.v. hulp bij schoolse activiteiten,...); - belegt zij activiteiten van sociale en culturele aard om de ouderwerking op school vorm te geven en ook materieel te ondersteunen (b.v. campagne veilig verkeer, medewerking aan schoolfeest, ontspanningsnamiddag,...). Voorzitter Secretaris Penningmeester

: : :

Ron De la Haye Agnes Stevens Claudia Boele

De oudervereniging vergadert ongeveer vijfmaal per schooljaar en iedere ouder is steeds welkom.

7

1.8

De leerlingenraad

Momenteel is er geen leerlingenraad omdat er uit de laatste bevraging bleek dat minder dan 10% van de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar er om vroegen. 1.9

Pedagogische begeleiding

Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG vzw). Marc Hendrickx, pedagogisch adviseur, is de contactpersoon voor onze school. 1. 10

Pedagogisch project

Korte inhoud:

1. Als openbare instelling staat onze school open voor alle kinderen, welke ook de levensopvatting van de ouders is.

De vrije keuze van de erkende cursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer is gewaarborgd. Het onderwijs dat binnen onze school door de leerkrachten wordt aangeboden past in het kader van richtlijnen, vastgelegd en goedgekeurd door het schoolbestuur in een door haar erkend pedagogisch project. Dit pedagogisch project bepaalt de aard, het karakter van het onderwijs aanbod binnen onze school. Van de leerkrachten wordt geëist dat ze volgens de richtlijnen van dit pedagogisch project onderwijs verschaffen. Alle andere participanten worden verondersteld dezelfde opties te onderschrijven. Als dienstverlener van de lokale gemeenschap zal ons onderwijs regelmatig onderwerp zijn van kritische overwegingen wat betreft de door haar nagestreefde en gerealiseerde doelen.

2. Kinderen komen naar school om te leren.

Degelijk onderwijs is gericht op de totale persoon van het kind. De componenten hiertoe liggen op cognitief, psycho-motorisch en dynamisch-affectief vlak.

3. De school wil een open gemeenschap zijn waar overleg georganiseerd wordt met directie en leerkrachten. 4. Vakkundig lesgeven is voor ons een prioriteit.

Openstaan voor vernieuwing door navorming en deze toepassen in de praktijk zijn onontbeerlijk in onze snel evoluerende maatschappij. De beschikbare leerplannen van OVSG. zal men integraal volgen. De ontwikkelingsdoelen en eindtermen moeten zeker worden bereikt. Elke groepsleraar is verantwoordelijk voor het behalen van de voor zijn klas geldende tussendoelen. 5. De directeur bezielt, leidt en organiseert de gehele schoolactiviteit, heeft de pedagogische leiding en zorgt voor de uitvoering en opvolging van het pedagogisch project. 1.11

Onderwijsaanbod (leergebieden) - Leerplannen

De doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd, via het gebruik van de OVSG-leerplannen, in de leergebieden: - lichamelijke opvoeding; - muzische vorming; - taal; - wereldoriëntatie; - wiskundige initiatie en wiskunde; - Frans

en voor het lager onderwijs de leergebiedoverschrijdende thema's; - leren leren;

8

- sociale vaardigheden; - ICT Daarnaast omvat het onderwijsaanbod voor het lager onderwijs twee lestijden onderwijs in één van de erkende godsdiensten of in de niet-confessionele zedenleer. 1.12

Schoolstructuur

Het schoolbestuur/directie bepaalt autonoom de indeling in groepen. De kleuters worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd. Bij een sterke aangroei van het aantal kleuters in de loop van het schooljaar, zouden de kleuters eventueel in een andere groep ingedeeld kunnen worden. Nieuwe groepsindelingen in de loop van het schooljaar gaan steeds in na een vakantieperiode en volgens de geboortedatum van het kind. De lagere schoolkinderen worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd. Het kind behoort tot een groep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die groep. Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in één of meer andere groepen worden ingedeeld. 1.13

Algemeen bijzonder onderhandelingscomité (ABOC)1

Het ABOC is een onderhandelings- en overlegcomité inzake algemene personeelsaangelegenheden, tussen de vertegenwoordigers van het schoolbestuur en de vertegenwoordigers van het onderwijzend personeel aangeduid door de representatieve vakorganisaties

1

Zowel het ABOC als de schoolraad hebben geen bevoegdheid om individuele dossiers te behandelen.

9

Hoofdstuk 2 2.1

Algemene bepalingen

Inschrijving van de leerling (zie schoolreglement hoofdstuk 2)

Je kunt je kind inschrijven op onze school na afspraak met de directeur: - op schooldagen tussen 8u55 en 15u40 - op werkdagen van 1 tot 10 juli en vanaf de eerste werkdag na 15 augustus tussen 9u00 en 12u00 De inschrijving gebeurt aan de hand van de SIS-kaart. Bij ontstentenis daarvan volstaat ook één van volgende documenten: - een uittreksel uit de geboorteakte; - het trouwboekje van de ouders; - de identiteitskaart van het kind; - het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister; - de reispas voor vreemdelingen. Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders deze schoolbrochure, het schoolreglement en volgende formulieren: - ontvangst van en akkoord met het schoolreglement/infobrochure/pedagogisch project; - infoblad CLB; - keuzeformulier godsdienst - zedenleer (voor het lager onderwijs). 2.2

Godsdienstkeuze - zedenleer - vrijstelling

Bij elke inschrijving van hun leerplichtig kind in het lager onderwijs en voor sommige leerplichtige kleuters (cf. schoolreglement) beslissen de ouders, bij ondertekende verklaring: - dat hun kind een cursus in één der erkende godsdiensten volgt; - dat hun kind een cursus niet-confessionele zedenleer volgt. Bij het begin van elk nieuw schooljaar kan deze keuze wijzigen. Indien de ouders deze keuze willen wijzigen vragen ze een formulier bij de directeur en bezorgen hem dit binnen de tien eerste schooldagen van september. Ouders die op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van de aangeboden cursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer kunnen op aanvraag bij de directeur een vrijstelling bekomen.. De school waakt erover dat de vrijgestelde leerlingen, de vrijgekomen lestijden gebruiken voor de studie van hun eigen religie, filosofie of moraal. 2.3

Leerplicht en toelatingsvoorwaarden

Kleuteronderwijs Kleuters kunnen pas worden ingeschreven in de school vanaf de datum dat ze de leeftijd van twee jaar en zes maanden bereiken. Als ze jonger zijn dan drie jaar, mogen ze pas een eerste keer naar school komen op één van de wettelijk opgelegde instapdata, nl.: - de eerste schooldag na de zomervakantie; - de eerste schooldag na de herfstvakantie; - de eerste schooldag na de kerstvakantie; - de eerste schooldag van februari; - de eerste schooldag na de krokusvakantie; - de eerste schooldag na de paasvakantie; - de eerste schooldag na de hemelvaartvakantie.

10

Leerlingen die zes jaar oud zijn kunnen worden ingeschreven in het gewoon lager onderwijs als ze het voorafgaand jaar 220 halve dagen aanwezig waren in een Nederlandstalige school (vijfjarige leerlingen moeten het voorafgaand jaar 185 halve dagen aanwezig zijn geweest om te kunnen instappen in het gewoon lager onderwijs). Wanneer ze aan die voorwaarde niet voldoen kunnen ze op basis van een proef die hun kennis van het Nederlands nagaat worden ingeschreven (zie omzendbrief BaO/2010/02 betreffende de proef van de kennis van het Nederlands, nodig om het gewoon lager onderwijs aan te vatten). Lager onderwijs Een kind is leerplichtig en wordt toegelaten tot het lager onderwijs op 1 september van het kalenderjaar waarin het de leeftijd van zes jaar bereikt. Ouders zijn verplicht ervoor te zorgen dat hun leerplichtig kind daadwerkelijk onderwijs volgt. Het lager onderwijs duurt in principe zes jaar. Afwijkingen 1/ Ouders kunnen hun kind één jaar langer in het kleuteronderwijs houden of één jaar vroeger het lager onderwijs laten beginnen. Deze beslissing kunnen de ouders pas nemen nadat ze het advies van zowel de klassenraad als het CLB-centrum hebben ingewonnen. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Dit zijn leerplichtige leerlingen. De ouders dienen dan ook alle wettelijke verplichtingen daaromtrent te volgen. 2/ Ouders kunnen hun kind een zevende of achtste jaar in het lager onderwijs laten blijven. Voor de toelating tot het achtste jaar is een gunstig advies van de klassenraad en een advies van het CLB-centrum noodzakelijk. 3/ Ouders van een leerplichtig kind van vreemde nationaliteit moeten ervoor zorgen hun kind daadwerkelijk onderwijs volgt vanaf de zestigste dag na de inschrijving in het vreemdelingen- of bevolkingsregister. 2.4

Schoolveranderen

Schoolverandering kan steeds in de loop van het schooljaar. De ‘nieuwe’ school verwittigt de ‘oude’ school. De oude school zal aan de nieuwe school het aantal halve dagen met ongewettigde afwezigheid meedelen (lager). Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan onmiddellijk zodra de ouders over een inschrijvingsverslag beschikken. 2.5

Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB)

Het schoolbestuur heeft een beleidsplan/beleidscontract afgesloten met het CLB v/h GO Zuid-Limburg (Tongeren), Sacramentsstraat 70, 3700 Tongeren, (012)23 12 39. Het CLB behoort tot het gemeenschapsonderwijs. Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst. Hierdoor wordt bij de leerlingen de basis gelegd van alle leren zodat zij door hun schoolloopbaan heen de competenties kunnen verwerven en versterken die de grondslag vormen voor een actuele en voortdurende ontwikkeling en maatschappelijke participatie. De begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op volgende domeinen: - het leren en studeren; - de onderwijsloopbaan; - de preventieve gezondheidszorg; - het psychisch en sociaal functioneren. Het CLB maakt zijn werking bekend aan de leerlingen en hun ouders. Het CLB werkt vraaggestuurd vanuit de leerlingen, de ouders en de scholen, behalve voor de verplichte begeleiding.

11

2.5.1

De psychosociale begeleiding

Begeleiding door het CLB gebeurt met instemming van de ouders en kan niet verder gezet worden zonder deze toestemming. De instemming van de ouders is niet vereist als de begeleiding betrekking heeft op leerplichtproblemen van een leerplichtige jongere in het kader van de wettelijke opdracht van de overheid inzake leerplichtcontrole. De CLB-contactpersoon is Paul Vangenechten en is te bereiken op volgend telefoonnummer (012)67 09 78.

2.5.2

De medische begeleiding

De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische maatregelen. Het medisch consult gebeurt door hun aangestelde dokter en mevrouw Ingrid Verbeemen (verpleegkundige) te bereiken op het CLB-centrum (012)67 09 89. Ouders kunnen m.b.t. de algemene en gerichte consulten verzet aantekenen tegen de keuze van de CLB-arts. In dit geval melden zij dit per aangetekende brief of tegen ontvangstbewijs aan de directeur van het CLB. Binnen de 90 dagen moeten zij een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een arts die over hetzelfde bekwaamheidsbewijs beschikt als de CLB-arts kiezen. Algemene consulten De leerlingen van het 2de jaar kleuteronderwijs en het 5de jaar lager onderwijs ondergaan een algemeen consult. Een algemeen consult is een moment waarop de algemene gezondheidstoestand, vaccinatietoestand, groei en ontwikkeling en sensoriele toestand worden nagekeken en adviezen geformuleerd naar de leerling en zijn ouders. De algemene consulten gebeuren in het CLB. Gerichte consulten Bij leerlingen van het 1ste en het 3de jaar lager onderwijs worden gerichte consulten georganiseerd. Dit zijn onderzoeken waarin vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en opvolging van de gezondheid worden nagekeken. De onderzoeken worden bij voorkeur in de school uitgevoerd, in een infrastructuur die voldoende kwaliteit biedt. Zoniet zorgt het CLB zelf voor een locatie. Profylactische maatregelen Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerlingen en biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd en geven hiervoor hun toestemming. De ouders hebben de plicht om de CLB-arts te verwittigen bij de volgende ziekten: - kroep (difterie); - geelzucht, Hepatitis A, Hepatitis B; - buiktyfus, bacillaire, dysenterie ; - hersenvliesontsteking (meningokokken, meningitis en -sepsis); - kinderverlamming (poliomyelitis); - roodvonk (infecties met beta-hemolytische streptococcen van groep A o.m. scarlatina,…); - besmettelijke tuberculose; - kinkhoest; - schurft; - bof (dikoor); - mazelen; - salmonellosen, shigellose (besmettelijke diarree);

12

-

rubella; huidinfectie (impetigo); schimmelinfecties van de schedelhuid; schimmelinfecties van de gladde huid; pediculosis; varicella (windpokken); hoofdluizen; parelwratten; HIV-infectie;

Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen. De maatregelen zijn bindend voor leerlingen, ouders en personeel. 2.6

Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden

2.6.1. Bepalingen uit de regelgeving Bij de eerste inschrijving van het kind melden de ouders aan de directeur of zij al dan niet het ouderlijk gezag over het kind gezamenlijk uitoefenen. Indien de directeur een vermoeden heeft dat de ouders het ouderlijk gezag niet gezamenlijk uitoefenen of dat één van de ouders handelt zonder de toestemming van de andere ouder kan hij nadere informatie en eventueel een ondertekende verklaring vragen waarin de ouders de juiste informatie inzake uitoefening van het ouderlijk gezag verschaffen. De directeur geeft in dergelijke gevallen een overzicht van de respectievelijke bevoegdheden aan beide ouders. Het ouderlijk gezag geldt enkel ten aanzien van minderjarigen die de Belgische nationaliteit hebben. Ontvoogde minderjarigen zijn niet aan het ouderlijk gezag onderworpen. Voor minderjarigen leerlingen van vreemde nationaliteit geldt het eigen nationaal stelsel van personen en familierecht. Samenlevende ouders Elke ouder die alleen een handeling stelt die verband houdt met het ouderlijk gezag wordt geacht te handelen met instemming van de andere ouder. Dit geldt zowel voor gehuwde samenlevende ouders als voor niet gehuwde samenlevende ouders. Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de tweede ouder. Niet-samenlevende ouders Wanneer de ouders niet samenleven, blijven zij het ouderlijk gezag gezamenlijk uitoefenen (coouderschapsregeling). Ook hier geldt het vermoeden van instemming van de afwezige ouder, wanneer de andere ouder alleen een rechtshandeling betreffende het kind stelt. Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de tweede ouder. In afwijking van de co-ouderschapsregeling kan de bevoegde rechter het ouderlijk gezag uitsluitend opdragen aan één van beide ouders. Hij kan ook een tussenoplossing uitwerken waarbij voor bepaalde beslissingen met betrekking tot de opvoeding van het kind de instemming van beide ouders vereist is terwijl voor het overige één ouder alleen verantwoordelijk is. De school zal op voorlegging van een dubbel van de rechter de regeling volgen. Binnen een exclusief ouderlijk gezag, behoudt de ouder die niet het ouderlijk gezag uitoefent het recht om toezicht uit te oefenen op de opvoeding. Dit houdt in dat hij op de hoogte wordt gehouden van de schoolresultaten en schoolverrichtingen. Het geeft evenwel geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding. De regeling voor niet-samenlevende ouders is van toepassing op: - feitelijk gescheiden (echt)paren; - uit de echt gescheiden ouders; - ouders die vroeger samenleefden; - ouders die nooit hebben samengeleefd.

13

Ontzetting uit het ouderlijk gezag Door een rechterlijke beslissing kan een ouder worden ontzet uit het ouderlijk gezag. Deze ouder heeft geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding en evenmin een recht op informatie. De school zal de regeling volgen na voorlegging van een dubbel van het vonnis waaruit de ontzetting blijkt.

2.6.2. Concrete afspraken De directeur moet de regelgeving inzake ouderlijk gezag bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen naleven o.m. - bij de inschrijving van de leerlingen; - bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan; - bij orde- en tuchtmaatregelen; - keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet). - bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. bij informatie via nieuwsbrief , bij uitnodiging oudercontacten, bij bezorgen van rapporten, …). Bij inschrijving van een kind van niet- samenlevende ouders of bij melding van niet meer samenwonen van de ouders wordt afgesproken welke ouder de informatie meekrijgt via het kind en welke ouder de informatie ontvangt via de post. Alleen ouders die ontzet zijn uit de ouderlijke macht ontvangen geen informatie.

14

Hoofdstuk 3 3.1

Organisatorische afspraken

Openstellen van de school - organisatie van de schooluren 1/ Lesurenregeling: * Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: - ‘s morgens: 08u55 tot 12u05 - ‘s middags: 13u05 tot 15u40 Er is toezicht op de speelplaats vanaf 08u30 tot 08u55 en van 15u40 tot 15u55. Enkel de kinderen die op de schoolbus of op hun ouder(s) wachten, bevinden zich nog op de speelplaats. * Woensdag: - ‘s morgens: - ‘s middags:

08u55 tot 11u10 vrij

Er is toezicht vanaf 08u30 tot 08u55 en van 11u10 tot 11u30.

2/ Vakantie en vrije dagen (schoolvakanties en facultatieve vrije dagen): Eerste trimester -

pedagogische studiedag: herfstvakantie: lokale verlofdag: wapenstilstand: pedagogische studiedag: kerstvakantie:

vrijdag 19 september 2014 van zaterdag 26 oktober t/m zondag 2 november 2014 maandag 10 november 2014 dinsdag 11 november 2014 woensdag 19 november 2014 van zaterdag 20 december 2014 t/m zondag 4 januari 2015

Tweede trimester - lokale verlofdag: - krokusvakantie: - paasvakantie:

vrijdag 30 januari 2015 van zaterdag 14 februari t/m zondag 22 februari 2015 van zaterdag 4 april t/m zondag 19 april 2015

Derde trimester - feest van de arbeid: - hemelvaartsdag: - pinkstermaandag:

vrijdag 1 mei 2015 donderdag 14 mei 2015 maandag 25 mei 2015

3/ Activiteitenkalender: - grootouderfeest

:

vrijdag 21 november 2014

- sinterklaasfeest

:

vrijdag 5 december 2014

- kerstfeest

:

vrijdag 19 december 2014

- carnavalsfeest

:

vrijdag 13 februari 2015

- schoolfotograaf

:

donderdag 30 april 2015

15

- schoolfeest

:

zaterdag 6 juni 2015 (zaal Concordia Tongeren)

- planning brandoefening

:

2 oktober 2014, 5 februari 2015 en 4 juni 2015

- bibliotheek

:

de leerlingen van het 5de en 6de brengen maandelijks een bezoek aan de bibliotheek. De kinderen van de kleuterklassen en het 1ste, 2de, 3de en 4de leerjaar ontvangen boeken die ons aangeboden worden in ruildozen.

- culturele activiteiten (De Velinx): Instapklas en 1ste kleuterklas: - maandag 20 oktober 2014 om 09u15 - dinsdag 24 februari 2015 om 10u30

: :

Karussell – Pantalone Stip en Vlek doen weer gek (film)

2de kleuterklas: - dinsdag 24 februari 2015 om 10u30 - maandag 2 maart 2015 om 11u00

: :

Stip en Vlek doen weer gek (film) Hertehart – De kolonie MT

3de kleuterklas: - maandag 17 november 2014 om 10u30

:

Buurman in de winter – plan-d/Andreas Denk

1ste leerjaar: - maandag 17 november 2014 om 10u30 - dinsdag 28 april 2015 om 13u15

: :

Buurman in de winter – plan-d/Andreas Denk De verenkoning (film)

2de leerjaar: - maandag 23 maart 2015 om 10u30 - dinsdag 28 april 2015 om 13u15

: :

Poupette –Theater Froefroe De verenkoning (film)

3de en 4de leerjaar: - dinsdag 10 februari 2015 om 13u15 - vrijdag 22 mei 2015 om 13u30

: :

De superheld (film) Peter en de wolf – Oxalys/Het Gevolg

5de en 6de leerjaar: - dinsdag 14 oktober 2014 om 13u15 - maandag 8 december 2014 om 13u30

: :

Oorlogsgeheimen (film) Brandweermannen – Toneelschap Beumer & Drost

3.2

Toezichten en kinderopvang

3.2.1

Toezichten

Op de speelplaats is er steeds toezicht door de leerkrachten: -

’s morgens voormiddag ’s middags namiddag ’s avonds

: : : : :

van 08u30 tot 08u55 van 10u35 tot 10u50 van 12u20 tot 13u05 van 14u20 tot 14u30 van 15u40 tot 15u55

er?

16

3.2.2

Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen

De opvang vindt plaats in de kleuterklas van juf Andrea. Nu is er reeds betaalde opvang: ’s morgens van 08u00 tot 08u30 (€ 0,75/kind). Deze kinderen komen ’s morgens binnen langs het bureel van de directie (kant van de parking). De schoolpoort gaat pas open vanaf 08u30.

* Buitenschoolse kinderopvang “Het Kinderparadijs” Voor kinderen van 2,5 tot 12 jaar van alle schoolnetten, scholen, culturen en overtuigingen. Waar? Centrum: voor kinderen schoolgaande in het centrum van Tongeren Vreren: (012) 23 60 64 - Vrerenstraat 16: voor kinderen schoolgaand in de Jekervallei (Rutten, Mal, Sluizen, Nerem en Vreren) Deze opvang is geopend van 06u00 tot 09u00 en van 15u00 tot 19u00 tijdens de schooldagen of van 06u00 tot 19u00 tijdens de schoolvrije dagen. Hoe?

Uw kind heeft een vrije keuze uit vele spelen. Het kan terecht in de: - lees- en muziekhoek; - poppen- en verkleedhoek; - knuffel- en ontspanningshoek; - blokken- en ballenhoek; - ruimte voor gezelschapsspelen. Ook is er een ruime ingesloten speelplaats waar allerlei tik- en bewegingsspelen georganiseerd worden. Uw kind is steeds in goede handen dankzij gekwalificeerde en professionele begeleiding !

Prijs? voor- en naschools:

€ 1,00 per half uur

woensdagnamiddag:

uurtarief of dagdeeltarief

schoolvrije- en vakantiedagen: - volledige dag (langer dan 6 uur)

€ 12,00

- halve dag (tussen 3 en 6 uur)

€ 6,00

- minder dan 3 uur

uurtarief

meerdere kinderen van hetzelfde gezin

25 % op totale ouderbijdrage per maand

sociaal tarief

50 % indien goedkeuring aanvraag

Sociaal tarief: aanvraag indienen - bewijs laag inkomen: gezamenlijk belastbaar beneden WIGW-grens: € 15.672 + € 2.901 per persoon ten laste. Verzekeringen, maaltijden, dranken en activiteiten zijn inbegrepen.

gezinsinkomen ligt

Voor meer inlichtingen contacteer coördinator Marleen Matthijs, (012)39 44 49 of kom even een bezoekje brengen: Gasthuisbosdreef 1c of Vrerenstraat 16 te 3700 Tongeren. Opgelet!!! De leerlingen worden enkel toegelaten tot de opvang indien ze vooraf zijn ingeschreven. De ouders moeten vooraf

17

contact opnemen en dit omwille van de veiligheid en verzekering. Ook dit schooljaar bestaat er de mogelijkheid tot opvang bij ‘De Blaarmereltjes’ (Blaarstraat 21 – 3700 Tongeren – 012/45 35 25). De opvang is iedere werkdag geopend van 6u45 tot 18u15. Op woensdagnamiddag worden de kinderen opgevangen vanaf 11u20. Op schoolvrije dagen en tijdens de schoolvakantie is de opvang doorlopend geopend van 6u45 tot 18u15.

3.3

Leerlingenvervoer

Kinderen kunnen ook met de bus van en naar school worden gebracht. De bus rijdt 's morgens, 's avonds en op woensdagmiddag. De busregeling wordt in de loop van de eerste week van september meegedeeld. De leerlingen die gebruik willen maken van de schoolbus gedurende het schooljaar moeten zich reeds de eerste week van september inschrijven. Het leerlingenvervoer wordt georganiseerd binnen een diameter van 5 km rond de school. Een uitzondering wordt gemaakt voor de buitenschoolse kinderopvang De Mereltjes en het Kinderparadijs. In het stadscentrum en buiten de gemeentegrenzen wordt geen leerlingenvervoer georganiseerd. De retributie is verschuldigd per maand en wordt als volgt vastgesteld: a.

Voor het eerste kind van het gezin:

-

5 ritten of minder per week

€ 10,00

-

6 ritten of meer per week

€ 20,00

b.

Voor het tweede kind van het gezin:

-

5 ritten of minder per week

€ 5,00

-

6 ritten of meer per week

€ 10,00

c.

Gratis vanaf het derde kind van het gezin Voor de maanden april (paasvakantie) en december (kerstvakantie) wordt de retributie vastgesteld op:

a.

Voor het eerste kind van het gezin

-

5 ritten of minder per week

€ 5,00

-

6 ritten of meer per week

€ 10,00

b.

Voor het tweede kind van het gezin:

-

5 ritten of minder per week

€ 2,50

-

6 ritten of meer per week

€ 5,00

c.

Gratis vanaf het derde kind van het gezin Op de bus is er begeleiding voorzien. De begeleider staat in voor de veiligheid van de kinderen van bij het instappen tot bij het uitstappen. De begeleider blijft op de bus. De ouders dragen de volledige verantwoordelijkheid tot het kind 's morgens is opgestapt en zodra het kind is uitgestapt. Kinderen waarvan de ouders hen niet opwachten aan de afstapplaats worden terug meegenomen naar school en worden naar de kinderopvang gebracht tenzij de ouders bij ondertekende verklaring meedelen dat hun kind alleen van de bushalte naar huis mag gaan. Ouders dienen hun kinderen 5 min. voor het afgesproken uur vertrekkensklaar te houden. 3.4

Schoolverzekering

Ethias verzekering Prins-Bisschopssingel 73 B - 3500 Hasselt (011)28 21 11

18

Deze maatschappij verzekert de leerling persoonlijk tegen ongevallen op de normale weg naar en van de school.

Daarbuiten verzekert zij de leerling tijdens alle schoolactiviteiten binnen en buiten de schooluren, en onder voorwaarde dat hij/zij in opdracht of onder toezicht staat van de directeur of het onderwijzend personeel. De activiteiten die uitsluitend op persoonlijk initiatief plaatsvinden, zijn natuurlijk uitgesloten van de waarborgen. Zolang de leerlingen onder toezicht staan zijn zij eveneens verzekerd tegen burgerlijke aansprakelijkheid volgens de bepalingen in de polis. Voor al de andere gevallen kan u beroep doen op uw familiale verzekering. Bijvoegsel bij de polis Er wordt verklaard en overeengekomen dat de waarborgen eveneens van toepassing zijn op de onbezoldigde en welwillende medewerkers, zoals begeleiders fietspooling, naaimoeders, lees- en hulpouders, begeleiders tijdens uitstappen, schoolfeesten, sportmanifestaties en naar het zwembad (hulp aan- en uitkleden), enz. welke in de gemeentelijke scholen van de ondertekenaar onder begeleiding van klastitularissen werken. Handelswijze bij een ongeval Bij een ongeval op weg naar of van de school, waarbij uw kind medische verzorging nodig heeft, dient er bij de directeur een aangifteformulier afgehaald. Nadat de behandelende geneesheer het heeft ingevuld, wordt het door de directeur vervolledigd en verstuurd. Als er tengevolge van een ongeval voor uw kind een dokter werd geraadpleegd, waarbij een aangifte werd gedaan, wordt u zo spoedig mogelijk daarvan in kennis gesteld. In beide gevallen bezorgt u aan de directeur een bewijs van uw ziekenfonds, waarop het niet-terugbetaalde gedeelte staat vermeld. Dit bedrag wordt u spoedig door de verzekeringsmaatschappij uitgekeerd. Speel zeker en geef bij twijfel toch het ongeval van uw kind aan. Je kan nooit weten welke verwikkelingen zich achteraf voordoen. Doe de aangifte zo spoedig mogelijk (binnen de 48 uur). 3.5

Kosten op school (zie schoolreglement hoofdstuk 10)

3.5.1 Gratis

                

De school stelt volgende materialen gratis te beschikking, per kind, per klas of per groep klassen: bewegingsmateriaal (vb. ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers,…); constructiemateriaal (vb. karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen, tandwielen, bouwdozen,…); handboeken, schriften, werkboeken en –blaadjes, fotokopieën, software; ICT-materiaal (vb. computers inclusief internet, TV, radio, telefoon,…); informatiebronnen (vb. (verklarend) woordenboek, (kinder)krant, jeugdencyclopedie, documentatiecentrum, cd-rom, dvd, klank- en beeldmateriaal,…); kinderliteratuur (vb. prentenboeken, (voor)leesboeken, kinderromans, poëzie, strips,…); knutselmateriaal (vb. lijm, schaar, grondstoffen, textiel,…); leer- en ontwikkelingsmateriaal (vb. spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal, denkspellen, materiaal socio-emotionele ontwikkeling,…); meetmateriaal (vb. lat, graadboog, geodriehoek, tekendriehoek, klok (analoog en digitaal), thermometer, weegschaal,…); multimediamateriaal (vb. audiovisuele toestellen, fototoestel, cassetterecorder, dvd-speler,…); muziekinstrumenten (vb. trommels, fluiten,…); planningsmateriaal (vb. schoolagenda, kalender, dagindeling,…); schrijfgerei (vb. pen, potlood,…); tekengerief (vb. stiften, kleurpotloden, verf, penselen,…); atlas (ET WO 6.11); globe (ET WO 6.2); kaarten (ET WO 6.1 bis, 6.2, 6.4, 6.7 & 6.8);

19

   

kompas (ET WO 6.3) passer (ET WIS 3.5); tweetalige alfabetische woordenlijst (ET FR 2.3); zakrekenmachine (ET WIS 1.26 & 1.27). Voor het gebruik bij huistaken werkte de school volgende afspraken uit. Indien de leerlingen thuis niet over het nodige materiaal beschikken mogen ze van de school het nodige materiaal mee naar huis nemen en brengen het de dag nadien terug.

3.5.2 Scherpe maximumfactuur Materiaal/ activiteiten die noodzakelijk zijn voor de lessen en waarvoor de school een bijdrage vraagt.

KLEUTER Klas

Wat

K0

Culturele activiteiten

Eén keer per jaar schoolreis

LAGER Max. Bedrag € 6,00

Klas

Wat

1-6

Culturele activiteiten

€ 10,00

Sportdag € 4,50

1-5 6

Max. Bedrag € 6,00

Eén keer per jaar schoolreis

€ 10,00

Zwembeurt Zwembeurt

€ 2,00 gratis

Voor de kleuterklassen mag de totale kost oplopen tot maximaal € 25,00 (2,5 + 3-jarigen), € 35,00 (4-jarigen), € 40,00 (5-jarigen) per schooljaar. Voor het lager onderwijs mag de totale kost oplopen tot maximaal € 70,00 per schooljaar.

3.5.3 Minder scherpe maximumfactuur Leerjaar 3de + 4de leerjaar

Wat Plattelandsklassen te Gors-Op-Leeuw op 28, 29 en 30 april 2014

Max. bijdrage door de ouders € 80,00

De bijdrage van de ouders kan maximaal € 400,00 bedragen voor de volledige schoolloopbaan lager onderwijs. Extra-murosactiviteiten zijn de activiteiten van één of meer schooldagen (zoals b.v. bosklassen/zeeklassen) georganiseerd voor een groep leerlingen die plaatsvinden buiten de schoolmuren, waarbij de leerlingen deze lessen of activiteiten dienen te volgen. De extra-murosactiviteiten vormen een deel van het schoolgebeuren van de kinderen. Deze activiteiten worden ingepast in het leerprogramma van de school. We rekenen er dan ook op dat alle ouders hun schriftelijke toestemming geven om hun kind deel te laten nemen aan deze activiteiten. Indien de ouders geen toestemming geven, moeten de niet-deelnemende leerlingen verantwoord worden opgevangen in de school.

3.5.4 Bijdrageregeling Het volgende aanbod is niet verplicht. De school gebruikt deze materialen niet in haar activiteiten en lessen.

20

Klas K0

KLEUTER Wat Drank: fruitsap, appelsap, bosvruchten, chocomelk, bruisend en niet-bruisend water

Tijdschriften: Dopido (2,5 – 3 jarigen) Doremi (4 en 5 jarigen) School T-shirt

Bedrag € 0,50/stuk

Klas 1- 6

vrijblijvend

1-6

€ 7,00

LAGER Wat Drank: fruitsap, appelsap, bosvruchten, chocomelk, bruisend en niet-bruisend water

Abonnementen tijdschriften

School T-shirt

Bedrag € 0,50/stuk

vrijblijvend

€ 7,00

Voor dit soort uitgaven is er geen maximumbedrag voorzien.

3.5.5 Basisuitrusting De school verwacht dat de leerlingen over volgende zaken beschikken. De basisuitrusting valt ten laste van de ouders.

Klas K0

Kleuter Wat boekentasje turnpantoffels

Klas 1 -6

Lager Wat boekentas turnpantoffels kaftpapier

3.5.6 Betalingen De betalingen gebeuren per activiteit en via de schoolfactuur op het einde van iedere maand.

3.5.7 Schooltoelage Vanaf 2008-2009 voerde de overheid een schooltoelage in, ook voor kleuters en kinderen van de lagere school (€ 90, € 135 tot € 180 per jaar). De toekenning gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school geweest zijn: Kleuters Vereiste aanwezigheid op school om de schooltoelage te krijgen. - minder dan drie jaar : 100 halve dagen; - 3 jaar op 31/12 : 150 halve dagen; - 4 jaar op 31/12 : 185 halve dagen; - 5 jaar op 31/12 : 220 halve dagen; - 6 jaar op 31/12 : max. 29 halve dagen ongewettigd afwezig. Lager Maximum 29 halve dagen ongewettigd afwezig, twee jaar op rij heeft verlies van de schooltoelage tot gevolg (tot de

21

leerlingen twee jaar na elkaar voldoende aanwezig is).

Aanvragen via www.schooltoelagen.be (vanaf 15 augustus) Meer vragen: [email protected] Bij vragen i.v.m. de schooltoelage kunt u contact opnemen met de directie.

3.6

Revalidatie tijdens de lesuren

Met revalidatie worden bedoeld therapeutische behandelingen die tijdens de lestijden verstrekt worden aan leerlingen en worden uitgevoerd door hulpverleners die niet aan de school verbonden zijn en die hiertoe door de wet gemachtigd zijn. In afwachting van een nieuw besluit van de regering, blijft de huidige reglementering terzake gelden. Revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren kunnen enkel schriftelijk worden aangevraagd door de ouders (of de voogd) van de leerling bij de directeur . Deze aanvraag moet vergezeld zijn van een verslag opgesteld door een geneesheer, een erkend revalidatiecentrum, een CLB-centrum of een dienst voor geestelijke gezondheidszorg. De klassenraad bestaande uit de directeur, de groepsleerkracht, de zorgcoördinator en de vertegenwoordiger van het CLB-centrum geven advies over deze aanvraag. Naast revalidatie na ziekte of ongeval, is er nu ook revalidatie mogelijk voor de behandeling van een stoornis. De directie beslist hierover op basis van een dossier. ziekte/ongeval stoornis - maximaal 150 minuten/week inclusief - maximaal 150 minuten/week inclusief verplaatsing (uitz. mits gunstig advies van CLB) verplaatsing (uitz. voor leerplichtige - dossier: verklaring van de ouders, medisch attest, kleuters tot max. 200 minuten/week advies door CLB en toestemming van de directie inclusief verplaatsing) - dossier: verklaring van de ouders, advies coor CLB, samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker en toestemming van de directie

3.7 Afwezigheden – leerplichtcontrole (zie schoolreglement hoofdstuk 3 en hoofdstuk 20 artikel 42§2 en in deze infobrochure 3.5.7 (schooltoelage)) Zowel voor kleuters als voor leerlingen lager onderwijs is een voldoende aanwezigheid essentieel voor een succesvolle schoolcarrière. §1 Kleuteronderwijs Afwezigheden van niet-leerplichtige kinderen moeten niet worden gewettigd door medische attesten. Afwezigheden worden telefonisch of schriftelijk meegedeeld aan de directeur. Voor een leerplichtige leerling die nog een jaar in het kleuteronderwijs doorbrengt, gelden de regels van het lager onderwijs. §2 Lager onderwijs 1° Afwezigheid wegens ziekte: Bij een afwezigheid wegens ziekte van maximaal drie opeenvolgende kalenderdagen bezorgen de ouders aan de directeur of de groepsleraar een ondertekende verklaring. De verklaring vermeldt de naam van de leerling, de klasgroep, de reden van afwezigheid, de begindatum en de vermoedelijke einddatum. Indien tijdens het schooljaar reeds vier maal van deze mogelijkheid gebruik werd gemaakt, is een medisch attest vereist. Bij een afwezigheid wegens ziekte van meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen is steeds een medisch attest verplicht.

22

2° Afwezigheid van rechtswege: Bij een afwezigheid van rechtswege bezorgen de ouders aan de directeur of de groepsleraar een ondertekende verklaring of een officieel document. De verklaring vermeldt de naam van de leerling, de klasgroep, de reden van afwezigheid, de begindatum en de vermoedelijke einddatum. Het gaat om volgende gevallen: - het bijwonen van een familieraad; - het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van een persoon die onder hetzelfde dak woont als de leerling of van een bloed- of aanverwant van de leerling; - de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank; - het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming; - de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht; - het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling; - het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging als topsportbelofte aan sportieve manifestaties; maximaal 10 al dan niet gespreide halve schooldagen per schooljaar. 3° Afwezigheid mits voorafgaandelijke toestemming van de directeur: Bij een afwezigheid met toestemming van de directeur bezorgen de ouders aan de directeur of de groepsleraar een ondertekende verklaring of een officieel document. De verklaring vermeldt de naam van de leerling, de klasgroep, de reden van afwezigheid, de begindatum en de vermoedelijke einddatum. Het gaat om volgende gevallen: - het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad (het betreft hier niet de dag van de begrafenis); - het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging aan culturele en/of sportieve manifestaties. Deze afwezigheid kan maximaal tien al dan niet gespreide halve schooldagen per schooljaar bedragen; - in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen voor maximaal vier al dan niet gespreide halve schooldagen per schooljaar. 4° Afwezigheid wegens verplaatsingen van de trekkende bevolking: In uitzonderlijke omstandigheden kan de afwezigheid van kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners gewettigd zijn om de ouders te vergezellen tijdens hun verplaatsingen. De afspraken over de modaliteiten aangaande het onderwijs op afstand en aangaande de communicatie tussen de school en de ouders worden vastgelegd in een overeenkomst tussen de directeur en de ouders. 5° Afwezigheden voor topsport voor de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek mits toestemming van de directie: Deze categorie afwezigheden kan slechts worden toegestaan voor maximaal zes lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen) en kan enkel als de school voor de betrokken topsportbelofte over een dossier beschikt dat volgende elementen bevat: - een gemotiveerde aanvraag van de ouders; - een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie; - een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap; - een akkoord van de directie. §3

De ouders melden de vermelde afwezigheden indien mogelijk ook telefonisch aan de directeur.

§4 Problematische afwezigheden Alle afwezigheden die niet zijn opgesomd of niet kunnen worden gewettigd zoals beschreven onder §2 worden ten aanzien van de leerling beschouwd als problematische afwezigheden. Ook afwezigheden gewettigd door een twijfelachtig medisch attest, met name de ‘dixit’ attesten, geantidateerde attesten en attesten die een niet medische reden vermelden, worden als problematische afwezigheden beschouwd. In deze gevallen zal de directeur contact opnemen met de ouders. De ouders kunnen deze afwezigheid alsnog wettigen. Vanaf meer dan tien halve schooldagen problematische afwezigheden heeft de school een meldingsplicht

23

ten opzichte van het CLB, dat kan voorzien in begeleiding voor de betrokken leerling in samenwerking met de school. §5 Voldoende aanwezigheid De ouders sturen hun kind elke schooldag en op tijd naar school, dit verhoogt de kansen op schoolse successen. Zij respecteren de afspraken zoals die opgenomen zijn in dit artikel en de artikelen acht en negen hierboven. De voldoende aanwezigheid speelt een rol in het toekennen van de schooltoelage. In het geval een kind problematisch (ongewettigd) afwezig is, zal de school contact opnemen met de ouders. Indien het kind tien of meer halve dagen ongewettigd afwezig is, moet de school het CLB inschakelen. Nieuw vanaf schooljaar 2013-2014 !!! Om luxeverzuim te voorkomen, heeft de regering beslist dat voor iedere dag afwezigheid een week vóór en een week na iedere verlofperiode (herfst-, kerst-, krokus-, paas- en zomerverlof) een doktersattest vereist is. 3.8

Te laat komen - vroeger vertrekken

§1 Leerlingen moeten tijdig aanwezig zijn. Een leerling die toch te laat komt, begeeft zich zo spoedig mogelijk naar de klasgroep. De ouders worden bij herhaaldelijk te laat komen van hun kind gecontacteerd door de directie/leerkracht. Ze maken hierover afspraken. §2 In uitzonderlijke gevallen kan een leerling die daarvoor een gewettigde reden heeft, de school voor het einduur verlaten. Dit kan enkel na toestemming van de directeur.

3.9

Afhalen en brengen van de kinderen Lager onderwijs Ouders die hun kinderen zelf naar school brengen, begeleiden de kinderen tot aan de schoolpoort (enkel voor lager onderwijs). Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen hun kind begeleiden tot in het klaslokaal. Kinderen, die door hun ouder(s) afgehaald worden, moeten op hun wachten op de speelplaats en NIET buiten het schooldomein. Kleuteronderwijs De ouders mogen de kleuters begeleiden tot op de kleuterspeelplaats, met dien verstande, dat hun aanwezigheid tot het strikt minimum (boekentasje wegzetten en eventueel een mededeling of vraag aan de juf doen) beperkt wordt. Kleuter- en lager onderwijs Op het einde van de voor- en namiddag worden de ouders verzocht te wachten aan de poort op het belsignaal. Daarna kunnen ze hun kind(eren) komen afhalen op de speelplaats. Ouders die hun kinderen tijdens de lesuren wensen af te halen, moeten dit vooraf aan de directie melden. De schoolingang moet steeds worden vrijgelaten. 3.10

Onderwijs aan huis Zie schoolreglement hoofdstuk 5 artikel 15

3.11

Schoolagenda / heen- en -weerschrift Zie schoolreglement hoofdstuk 6 artikel 16

24

De schoolagenda is een hulpmiddel om contact te houden met de ouder(s) en om de studie te plannen. Het heen-enweerschrift is een communicatiemiddel tussen de kleuterjuffen en de ouders. De ouders dienen dit na kennisneming te ondertekenen. Vanaf de eerste leerlingengroep van het lager onderwijs krijgen de leerlingen een schoolagenda. Hierin worden de huistaken, lessen, toetsen en de examens van de leerlingen en mededelingen voor ouders genoteerd. Er is ook ruimte voorzien voor mededelingen van de ouders voor de leerkracht. De groepsleraar ondertekent minstens wekelijks de agenda; de ouders of de personen die het kind na de schooltijd opvangen dagelijks voor de eerste en de tweede graad en wekelijks voor de derde graad.

3.12

Huiswerk Zie schoolreglement hoofdstuk 6 artikel 17, hoofdstuk 20 artikel 42§3 (engagementsverklaring)

Elke opdracht na schooltijd uit te voeren, o.m. mondelinge en schriftelijke opdrachten, leren van lessen, opzoeken van documentatie,... Huistaken kunnen gegeven worden elke schooldag in de week. De leerlingen zijn verplicht de huistaken te maken. De leerkracht heeft het recht dit te controleren en eventueel te sanctioneren. Tijdens vakantieperiodes worden GEEN huistaken en lessen opgelegd.

3.13

Rapport

Data rapporten: 25/10/2013 – 20/12/2013 - 04/04/2014 – 27/06/2014 Aan de ouders wordt er 4 maal per schooljaar schriftelijk gerapporteerd nl. vóór de herfstvakantie, vóór de kerstvakantie, vóór de paasvakantie en op het einde van het schooljaar. Eén van de ouders wordt verzocht het rapport te ondertekenen. Kinderen die een vrijstelling bekomen hebben voor de cursussen levensbeschouwing worden door de school niet geëvalueerd over de studie van hun eigen religie, filosofie of moraal. 3.14

Getuigschrift basisonderwijs Zie schoolreglement hoofdstuk 7 artikels 20 t/m 23

De klassenraad beslist over het al dan niet toekennen van een getuigschrift.

3.15

Problemen op school

Leerlingen, ouders en leerkrachten houden zich aan de leefregels en afspraken die in dit schoolreglement en de schoolbrochure opgesomd zijn en aanvaarden de consequenties bij het niet naleven ervan.

3.15.1 Onenigheid tussen leerkrachten en ouders Bij onenigheid tussen leerkrachten en ouders nemen de ouders in de eerste plaats contact op met de betrokken leerkracht om, in gemeenschappelijk overleg, te trachten tot een vergelijk te komen. Wanneer dit overleg geen resultaat oplevert, kan men een afspraak maken met de directeur zodat deze kan trachten een overeenkomst tussen beide partijen tot stand te brengen. Indien deze beide vormen van overleg mislukken, kunnen de ouders zich wenden tot het schoolbestuur, via de schepen van onderwijs.

25

3.15.2 Onenigheid met leerlingen Soms worden gemaakte leefregels en afspraken niet nageleefd en/of kunnen zowel de leerkracht als het kind zich eens vergissen. Als een leerling de goede werking van de school hindert of het klasgebeuren stoort, kunnen volgende maatregelen worden getroffen: - een ordemaatregel; - een individueel begeleidingsplan met meer bindende gedragsregels wordt uitgeschreven; - een tuchtmaatregel. Deze maatregelen en bijhorende procedures zijn verder gespecificeerd in het schoolreglement hoofdstuk 8. 3.16

Ouders en leefregels

We vragen de ouders hun kind te stimuleren om de leefregels van de school na te leven. Van de ouders wordt verwacht dat zij de volgende afspraken naleven.

3.16.1

Taalgebruik Op school en in de nabijheid van de leerlingen spreken alle schoolparticipanten het Nederlands met elkaar. Enkel tegenover leerlingen die een andere moedertaal spreken en het Nederlands nog niet voldoende beheersen, kan uitzonderlijk een andere taal worden gebruikt.

3.16.2 Uiterlijk voorkomen Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch. De leerlingen van het kleuter- en lager onderwijs dragen liefst geen oorbellen, ringen en/of ketting om verlies, kwetsuren en dergelijke te vermijden. De kledij eigen aan een bepaalde cultuur en/of levensbeschouwing of modetrends zijn toegestaan. Als deze kledij oorzaak is van conflicten kan men overwegen om deze te verbieden.

!!! Aan de ouders met een kindje in de eerste kleuterklas wordt vriendelijk gevraagd om tijdens de winterperiode hun zoon/dochter te willen voorzien van wanten in plaats van handschoenen. 3.17

Afspraken rond zwemmen en turnen

De turnkledij bestaat uit: L.O. + K.O.: gymschoenen (niet met zwarte zool). L.O.: een sportbroek en een T-shirt (eventueel met het embleem van de school). Zwemlessen lager onderwijs: om de 14 dagen in de Sportoase te Mal: - badmuts verplicht - ’s dinsdags: - groep 1: van 09u00 tot 09u45 - groep 2: van 09u45 tot 10u30 - inkom en zwemles samen € 2,00 per beurt (gratis voor het 6de leerjaar) - busvervoer gratis Het innen van het zwemgeld gebeurt door de financiële dienst van de stad Tongeren na ieder trimester via factuur. 3.18

Verloren voorwerpen

De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materieel van de kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen,...). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds terecht bij de directeur om na te gaan of het materieel zich bij de verloren voorwerpen bevindt. Als de school of groepsleraar vraagt om materieel mee te brengen (b.v. een fiets), blijft de verantwoordelijkheid

26

bij de ouders. De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor eventuele diefstal en/of beschadiging. 3.19

Verkeer en veiligheid

De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. De fietsers stappen af vanaf het ogenblik dat ze de poort binnenkomen. Ook bij het verlaten van de school stapt niemand op zijn fiets tot aan de rijbaan. De fietsen worden geplaatst in de rekken of in de fietsenstalling. Gedurende de derde trimester worden er vooral fietsvaardigheidslessen georganiseerd. De leerlingen van de derde graad kunnen een fietsbrevet behalen en nemen ook deel aan het VERO project. Jaarlijks organiseert de school een autoluwe schooldag. De ouderraad organiseert jaarlijks activiteiten aan de schoolpoort om de schoolomgeving verkeersveilig te maken. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven. Het is de kinderen verboden elektronische toestellen, GSM’s (uitzonderingen zijn bespreekbaar met directie), zakof knipmessen, lederen ballen of ander gevaarlijk speelgoed mee te brengen naar de school. Persoonlijke bezittingen die niets met de school te maken hebben, worden ook thuis gelaten, daar de school bij verlies of beschadiging niet verantwoordelijk kan gesteld worden.

3.20

Verjaardagen

De traktaties worden binnen de perken gehouden. Ons voorstel is om ieder kind 2 snoepjes en/of een stuk fruit uit te laten delen. Tip! In plaats van voor de kinderen iets te kopen als je kind verjaart, schenk de klas een boek, een CD-rom of een gezelschapsspel. In de school mogen geen uitnodigingen uitgedeeld worden !!

3.21

Medicatie op school, EHBO Zie schoolreglement hoofdstuk 21 artikel 43

Er wordt alleen medicatie toegediend indien de leerkracht beschikt over het ingevulde formulier: toelating tot het verstrekken van medicatie (zie bijlage).

27

Hoofdstuk 4 4.1

Ouders en school

Oudercontact Zie schoolreglement artikel 42§1

Het eerste contact tussen school en ouders is de schoolagenda en de vervoermap (voor lager onderwijs) en het heen-en-weerschriftje voor het kleuteronderwijs. Geplande oudercontacten - ouderdag: infoavond voor K.O. en L.O. op maandag 9 september 2013 om 19u30 - ouderdag: individueel voor L.O. op dinsdag 17 december 2013 - info-avond: overgang kleuter naar lager op donderdag 16 januari 2014 - ouderdag: individueel voor K.O. op maandag 24 februari 2014 - ouderdag: individueel voor L.O. op dinsdag 1 april 2014 - ouderdag: individueel voor K.O. en L.O. op het einde van het schooljaar op dinsdag 24 juni 2014 Occasionele contacten Elke schooldag tussen 08u40 en 08u55 of na afspraak. Tijdens de lesuren is er geen mogelijkheid om de leerkrachten te spreken. De directeur is altijd te spreken op zijn bureel, gelieve vooraf contact met hem op te nemen.

28

De school verwacht dat de ouder(s) tenminste één oudercontact per schooljaar bijwonen.

4.2

Zorg op school

Omschrijving van de voorzieningen inzake zorgverbreding op school. 1/ Preventie in de klas: eerste zorg door de klasleerkracht eventueel met opmaak van een klein handelingsplan. Indien doelen niet bereikt worden, gaat men over naar punt 2. 2/ Leerkracht inlichten zorgleerkracht: opmaak van een handelingsplan in samenspraak met leerkracht + zorgbegeleiding (bespreken met klasleerkracht + CLB: tijdens vast overlegmoment zorgleerkracht en CLB). 3/ CLB inschakelen via zorgleerkracht: melden op het MDO of via meldingsfiche indien er op dat moment geen MDO is. De meldingsfiche wordt ingevuld door de klasleerkracht en afgegeven aan de zorgleerkracht. 4/ Externe hulp: GON, logopedie, ...

4.2.1

Zorg op klasniveau

Eerste zorg gebeurt in de klas: preventie. Leerkracht zorgt voor goed welbevinden en betrokkenheid (motiveren en stimuleren). Leerkracht werkt met verschillende werkvormen: niveaugroepen, contractwerk, hoekenwerk, groepswerk, zelfstandig werk, … Differentiatie is noodzakelijk.

4.2.2

Zorg op schoolniveau

1/ Kindvolgsysteem Vanaf volgend schooljaar 2009 - 2010 worden volgende toetsen afgenomen: Voor het lager onderwijs - wiskunde : LVS VCLB: 2 keer per jaar (1e – 6e leerjaar) - spelling : LVS VCLB: 2 keer per jaar (1e – 6e leerjaar) - lezen : LVS VCLB: 2 keer per jaar (1e – 3e leerjaar) - AVI – leestoetsen : 3 keer per jaar (1e – 4e leerjaar) e - OVSG toetsen (6 leerjaar) - tussentijdse toetsen om de kennis,vaardigheden te toetsen: dit doet de klasleerkracht gedurende het schooljaar Voor het kleuteronderwijs - 3e KK: Toeters (januari) + Kontrabas (mei – juni) De zorgleerkrachten nemen de toetsen van LVS af + de AVI – leestesten. Deze worden verwerkt, een overzicht van gemaakt en eventuele moeilijkheden worden genoteerd. De ouders worden ingelicht via een rapport van de genormeerde testen. Zij kunnen hierover een overleg aanvragen met klasleerkracht en zorgleerkrachten. De remediëring op deze toetsen gebeurt door de klasleerkracht zelf (als er veel leerlingen zwak scoren op één onderdeel) of door de zorgleerkracht (als enkele leerlingen uitvallen op bepaalde onderdelen). Materiaal hieromtrent wordt voorzien door de zorgleerkrachten. Indien een leerling of kleuter in begeleiding is bij de zorgleerkracht, worden de activiteiten genoteerd in het logboek + de werkblaadjes worden mee naar huis gegeven (voor de ouders). Het handelingsplan wordt 3 keer per jaar geëvalueerd.

29

Leerlingenbesprekingen op Multi-Disciplinair-Overleg (MDO) Op een MDO worden 3de KK, 1e en 2e leerjaar besproken. De andere klassen kunnen een MDO aanvragen indien hier problemen zijn. Alleen de kinderen met problemen worden besproken op een MDO. Samenstelling MDO: directeur, klasleerkracht, zorgleerkracht en CLB + eventueel nog externe betrokkenen (GON – begeleider, logopedist, …). Dit zorgt voor een vlotte samenwerking zodat ook iedereen inspraak heeft en zijn ideeën, ervaringen, vragen, … onmiddellijk kan voorleggen. Betrokkenheid van ouders indien nodig . 2/ Zorgcoördinator Wat doet de zorgcoördinator? - afname van de verschillende toetsen: spelling, wiskunde en lezen + deze verbeteren en de scores evalueren + noteren waar de moeilijkheden zich voordoen; - de zorgcoördinator is eerst en vooral coach van het leerkrachtenteam en van iedere leerkracht afzonderlijk; - de zorgcoördinator is het eerste aanspreekpunt op gebied van zorg, zij/hij is de schakel tussen het CLB en de school; - de zorgcoördinator is lid van het kernteam en samen met de directeur hoofd van het zorgteam; - begeleiding bieden aan de leerlingen die op de toetsen zwak tot slecht scoorden + in samenspraak met leerkracht doorheen het jaar; - opmaak van de handelingsplannen in samenspraak met de leerkracht en driemaal per jaar de prestaties van de leerlingen evalueren en noteren; - scores per klas – per leerjaar bijhouden; - invullen van een logboek per kind: datum - lesonderwijs + doelen, resultaat; - zorgmateriaal gestructureerd bijhouden (per school – per leerjaar – per kind); - regelmatig overleg met klasleerkracht – logo en/of GON (indien van toepassing) – CLB – zorgteam – overleg met scholengemeenschap; - bijwonen en organisatie van het MDO; - structureel overleg met CLB 2 keer per maand. Wie komt in aanmerking? We bieden begeleiding aan de leerlingen die op de genormeerde toetsen zwak tot zeer zwak scoren + na de opmaak van een handelingsplan.

Hoofdstuk 5

Leerling en school (Leefregels voor leerlingen)

5.1

Leefregels voor leerlingen

5.1.1

Ik en mijn houding

Ik heb respect voor anderen. Ik vecht niet en maak geen ruzie. Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen. Ik heb eerbied voor het bezit van anderen. Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften. Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. Tijdens het eten ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren. Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leerkracht.

30

Ik zorg zelf voor een versnapering tijdens de speeltijd.

5.1.2

Ik, gezondheid en hygiëne

Ik heb iedere dag zakdoeken bij. Mijn kledij, schoeisel en kapsel zijn verzorgd en hygiënisch. Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen. Ik hou de toiletten netjes. In de turnles draag ik turnkledij. Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen. Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee. Er mogen geen suikerhoudende dranken meegebracht worden naar de school. Op dinsdag kunnen de leerlingen op vrijwillige basis deelnemen aan ons fruitproject.

5.1.3

Ik en zorg voor het milieu

Ik zorg mee voor een nette school. Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste afvalbak. Omdat wij de kinderen reeds vroeg milieubewust willen maken, hebben wij op de speelplaats (kleuter- en lager onderwijs) afvalbakken (blauwe zakken) voorzien voor het sorteren van blikjes, brikjes en plastiek en een G.F.T.container (groente-, fruit- en tuinafval). Al het ander afval gaat in de gewone vuilniszak.

5.1.4

Ik en mijn taalgebruik

Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands. Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw. De leerkrachten noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met "meneer/mevrouw de directeur". Ik vraag en antwoord altijd met twee woorden.

5.1.5

Ik en huiswerk

Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen. Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leerkracht. Dit kan op volgende wijze: - door een nota van mijn ouders in mijn agenda; - door een briefje van mijn ouders. Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem wekelijks (dagelijks) tekenen door één van mijn ouders. Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen breng ik een attest mee naar school.

5.1.6 Ik en mijn materiaal Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei. Ik kaft mijn schriften en boeken. Ik maak geen aantekeningen in de handboeken. Wanneer ik vrijwillig het schoolmateriaal beschadig, moet ik deze vergoeden. In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige. Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats. Mijn fiets staat netjes in de rekken of in de fietsenstalling. Ik bezorg verloren voorwerpen aan de groepsleerkracht. Ik hou mijn bank steeds netjes opgeruimd. Persoonlijke bezittingen laat ik best thuis, daar de school bij verlies hiervoor niet verantwoordelijk kan worden gesteld. Gelieve alle persoonlijke spullen van de kleuter te kentekenen, op de jasjes en boekentasjes wordt de naam aangebracht.

31

5.1.7 Ik en spelen Ik speel sportief en sluit niemand uit. Ik breng geen speelgoed mee naar school dat gevaarlijk is en/of geweld uitlokt. In de klassen, gangen en toiletruimtes speel ik niet. Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat. Bij het belsignaal stop ik het spel en ga rustig in de rij staan.

5.2

Veiligheid en verkeer

5.2.1 Ik en toezicht Ik kom 's morgens niet vroeger dan 8u30 op de speelplaats (betaalde opvang vanaf 8u00). Ik verlaat de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de toezichter. 's Middags of 's avonds ga ik in de passende rij staan of wacht ik op de speelplaats tot mijn ouders me komen afhalen.

5.2.2 Ik en het verkeer Ik neem steeds de veiligste schoolroute. Ik respecteer de verkeersreglementen. Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg. Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is. Onderweg blijf ik niet treuzelen. Wanneer ik de schoolbus gebruik: - gedraag ik mij beleefd tegenover medereizigers en de buschauffeur - ga ik direct na het opstappen zitten (als ik laatst moet afstappen, stap ik eerst op de bus); - ik blijf steeds zitten wanneer de bus rijdt; - pas nadat de bus stilstaat, sta ik op om af te stappen; - ik stap pas uit als de ouder/voogd of iemand die de toestemming heeft gekregen van de ouder/voogd aanwezig is aan de bushalte en mij opvangt aan de deur van de bus; - na het uitstappen wachten wij tot de bus weg is om indien nodig de straat over te steken.

5.2.3

Ik en veiligheid

Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen. Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen. Ik ga niet naar plaatsen (b.v. kelder, zolder, keuken,...) waarvan aangeduid is dat ik er niet mag zijn. Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming. Ik raak geen onderhoudsproducten aan. Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die 's morgens aan de leerkracht met het nodige formulier.

Wat te doen bij ziekte/ongeval van je kind op school? * Wat indien uw kind ziek wordt? Indien je kind ziek wordt, worden in eerste instantie de ouders verwittigd om het kind komen af te halen op school. Indien we de ouders niet kunnen bereiken, dan worden de grootouders of andere personen getelefoneerd. Hebben de ouders of grootouders geen vervoermiddel, dan wordt het kind door een personeelslid naar huis gebracht. Indien wij niemand kunnen bereiken, blijft het kind op school en zorgen we voor een aangepaste opvang b.v. kind krijgt de mogelijkheid om te rusten. * Wat indien uw kind een ongeval op school krijgt?

32

Wanneer het kind vrij ernstig gekwetst is b.v. beenbreuk, dan wordt de 100/112 verwittigd. Wanneer de verwondingen niet zo ernstig zijn, wordt Dr. Bielen/Dr. Lernout verwittigd. Zij/hij oordeelt of het kind al dan niet naar het ziekenhuis moet. Ondertussen worden de ouders verwittigd om het kind komen af te halen of te begeleiden naar het ziekenhuis. Kunnen de ouders niet onmiddellijk komen, dan gaat een personeelslid met het kind naar het ziekenhuis.

Wat te doen bij brand? Bij brand zorg ik onmiddellijk voor een melding. Ik verwittig de directeur of een groepsleraar. Bij brandalarm volg ik de instructies van de groepsleraar: - ik verlaat, zonder te lopen, de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten; - ik laat al mijn materiaal achter; - ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen.

5.3

Ik en het schoolreglement

5.3.1

Wat als ik de afspraken niet naleef?

Ik krijg een mondelinge opmerking. Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders ondertekenen. Ik krijg een extra taak en mijn ouders ondertekenen. Ik word naar de directeur gestuurd. De leerkracht en/of de directeur neemt contact op met mijn ouders en bespreken mijn gedrag. Ik word een tijdje afgezonderd (onder toezicht en minder dan één dag). Indien ik de afspraken meermaals niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten.

5.3.2

Wat als de leerkracht zich vergist?

Ik vraag beleefd aan de leerkracht of het mogelijk is dat zij/hij zich vergist heeft. Ik bespreek het voorval met de leerkracht, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd. Indien de leerkracht er niet met mij over wil praten, vraag ik de directeur naar mijn zienswijze te luisteren. Hij zal dan na een gesprek met mij en de leerkracht een besluit treffen. 5.4

Ik en de speelplaats

Op de speelplaats is er steeds toezicht door de leerkrachten. Men mag de speelplaats nooit verlaten zonder toelating. Het dient te worden gevraagd aan de leerkracht die bewaking heeft. Bij regenweer moeten de leerlingen onder het afdak spelen. Indien de leerlingen moeten binnenblijven is er een mondelinge (enkel voor de kleuters) of een schriftelijke mededeling vereist van de ouders. 5.5

Ik en niveaulezen

Een goede beheersing van het technisch lezen wordt door ons als basisvoorwaarde gezien voor alle andere vakken. Wij doen hiervoor een beroep op het AVI-toetspakket om de niveaubepaling van uw kind te meten. De kinderen worden al naargelang het leerjaar verschillende malen per jaar getest(*). Om u de mogelijkheid te geven de vorderingen van uw kind op te volgen gedurende de verschillende schooljaren zullen wij dit meedelen via het puntenrapport. Het kan ook een hulp zijn bij het aanschaffen van leesboeken of bij een eventueel bezoek aan de bibliotheek waar men ook deze indeling in AVI-niveaus terugvindt.

33

Testperiodes (*) 1ste leerjaar 2de, 3de en 4de leerjaar

: :

5.6

Studiebegeleiding

5.6.1

Studeren

maart/april en juni oktober, februari en juni

De leerlingen zijn steeds verplicht de opgegeven lessen te leren. De leerkracht is steeds gerechtigd deze leerstof mondeling of schriftelijk op te vragen. De school organiseert op geregelde tijdstippen schriftelijke (soms mondelinge) lesopvragingen, toetsen en/of examens. In het lager onderwijs wordt de planning tijdig medegedeeld. De ouders nemen hiervan kennis. Spieken en/of laten spieken wordt gesanctioneerd.

5.6.2

Leren leren (planning)

1/ Een weekschema opstellen (voor huistaken en lessen) * Dit wil zeggen dat men elke dag op een vast tijdstip moet studeren. b.v. maandag van 16u00 tot 16u20 dinsdag van 17u00 tot 17u20 1ste leerjaar 2de leerjaar 3de leerjaar

: : :

elke dag 15 min. elke dag 20 min. elke dag 30 min.

In het 4de, 5de en 6de leerjaar leren in 2 periodes met een pauze. Thuis af te spreken, afhankelijk van kind tot kind. 2/ Samen met de kinderen de taken overlopen die in hun agenda staan * vb. de gemaakte taak/afgewerkte les aanduiden met een kruisje. 3/ Een planning opstellen * Samen met je kind de taken ordenen: verwoord dus zelf luidop hoe je het werk organiseert. 4/ Laat het kind tonen wat het moet doen * 5/ Zelfstandig werken * Nu maakt het kind zijn taak alleen. 6/ Controle * Samen met het kind de taken controleren. 7/ De boekentas samen met je kind in orde maken voor de volgende dag*: - boeken en schriften; - schoolgerei in pennenzak; - geslepen kleurpotloden. Geef alles zo mogelijk een vaste plaats. 8/ Evalueren Na elke taak evalueert de leerkracht samen met de leerlingen de huistaak/lessen. Dat betekent dat de leerkracht samen met de leerlingen de eventuele fouten bespreekt.

Van het 1ste t/m 3de leerjaar werken we rond de hierboven vermelde attitudes (houdingen) maar deze attitudes zijn

34

ook van toepassing in het 4de, 5de en 6de leerjaar. Deze attitudes worden in alle klassen besproken. Wij kunnen niets forceren, dit moet rustig groeien. Vanaf het 4de leerjaar worden de leerlingen begeleid om het leren leren beter onder de knie te krijgen. Met een * is voor thuis. Punt 8 is voor de school.

5.6.3

Lessen en toetsen. Examens 3de graad.

Lesopvragingen (= korte overhoringen over beperkte leerstof) kunnen elke schooldag in de week gegeven worden. De leerlingen zijn verplicht de lessen in te studeren. De groepsleerkracht heeft het recht dit te controleren en eventueel te sanctioneren. Grote toetsen (tussen 2 puntenkaarten) worden medegedeeld. Dit is een ondervraging over een groot leerstofgeheel. De leerlingen van het 5de en 6de leerjaar krijgen 3 maal per jaar examens t.t.z. in december, maart/april en juni. Deze worden één week op voorhand medegedeeld in de schoolagenda. Lesopvragingen, toetsen en/of examens moeten na verbetering door één van de ouders ondertekend worden. Wanneer een leerling de basisleerstof niet of onvoldoende beheerst en na een negatief advies van de klassenraad, adviseren wij dat hij/zij het jaar overdoet.

5.6.4 Schoolagenda of heen- en weerschrift De schoolagenda is een hulpmiddel om contact te houden met de ouder(s) en om de studie te plannen. De ouders dienen dit na kennisneming te ondertekenen. Het heen- en weerschrift is een communicatiemiddel tussen de kleuterjuffen en de ouders. Vanaf de eerste leerlingengroep van het lager onderwijs krijgen de leerlingen een schoolagenda. Hierin worden huistaken, lessen, toetsen en de examens van de leerlingen en mededelingen voor de ouder(s) genoteerd. Er is ook ruimte voorzien voor mededelingen van de ouder(s) aan de leerkracht. De groepsleraar ondertekent minstens wekelijks de agenda; de ouders of de personen die het kind na de schooltijd opvangen, dagelijks voor de eerste en de tweede graad en wekelijks voor de derde graad.

Afspraak kleuterklassen: Werkzakken en knutselwerkjes kunnen afgehaald worden iedere vrijdagnamiddag op het einde van een trimester (kerstvakantie, paasvakantie en einde schooljaar).

ALS IEDER KIND STEEDS VRIENDELIJK, BELEEFD EN BEHULPZAAM IS EN ZICH AAN DE AFSPRAKEN HOUDT, WORDT HET ZEKER EN VAST EEN HEEL FIJN SCHOOLJAAR!

GELIEVE DEZE BROCHURE GOED TE BEWAREN!

35