INFORMATIEGIDS

INFORMATIEGIDS 2009 - 2010

Picasso Lyceum Paletsingel 38c, 2718 NT Zoetermeer. T: (079) 347 17 00 F: (079) 347 17 99 E: [email protected] I: www.picasso-lyceum.nl

Inhoud Voorwoord Het Lyceum Talenten ontwikkelen tot prestaties Mediatheek en bibliotheek Leerlingbegeleiding Rapporten en rapportage Vakantierooster en lesdagen Verlof buiten de schoolvakanties Financiële zaken Organisatie De stem van ouders en leerlingen Afspraken Activiteiten Overzicht medewerkers Jaarplanning 2009 – 2010 Bereikbaarheid Trefwoordenregister

3 6 9 12 14 19 22 25 29 34 40 42 44 46 50 59 60

Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, beste leerlingen, Eind 2008 zijn de locaties Schubertrode (gymnasium, atheneum en havo) en de Paltelaan (vmbo-t) samengekomen in het nieuwe gebouw van het Picasso Lyceum aan de Paletsingel. Een prachtig gebouw dat helemaal geschikt is voor het onderwijs van nu en de toekomst. Met ons uitdagende onderwijs willen we een bijdrage leveren aan de talentontwikkeling van onze leerlingen. Het Picasso Lyceum is onderdeel van de Scholen Combinatie Zoetermeer waar ook het vmbo aan het Van Doornenplantsoen (alle leerwegen) en Het Atrium voor praktijkonderwijs deel van uit maken.

Sfeer Het Picasso Lyceum kenmerkt zich door een leerlinggerichte manier van werken binnen een uitstekende sfeer. In ons onderwijs richten wij ons primair op het ontwikkelen van de talenten van onze leerlingen tot prestaties. Heel belangrijk is daarbij het welbevinden van de leerlingen. Een leerling die goed in z’n vel zit kan immers optimaal presteren. We zijn er dan ook trots op dat onze school bekend staat om zijn uitstekende schoolklimaat.

Projecten Binnen ons reguliere onderwijs nemen uitdagende vakoverstijgende projecten een belangrijke plaats in. Op deze manier bieden wij de leerlingen allerlei mogelijkheden om zich te ontplooien. Binnen de reguliere lessen en op speciale thema- of projectmiddagen ontwikkelen leerlingen min of meer spelenderwijs specifieke studievaardigheden op het gebied van samenwerken, communicatie en zelfstandig werken; ze leren te structureren en onderzoek uit te voeren.

TOPklassen Onze school biedt aan leerlingen van alle klassen TOPklassen. Een leerling van een TOPklas krijgt drie uur per week les in een speciale klas: een cultuurklas, een sportklas, een scienceklas of een ICTklas. Van de leerlingen verwachten we belangstelling, interesse, motivatie en inzet. Ook moeten leerlingen van een TOPklas zin hebben om een echte prestatie neer te zetten. TOP staat niet voor niets voor Talenten Ontwikkelen tot Prestaties.

Informatiegids Picasso Lyceum

3

Gymnasium De leerlingen die hebben gekozen voor het gymnasium krijgen geheel volgens de traditie twee extra vakken (Grieks en Latijn) en houden zich bezig met het gedachtegoed van de klassieke Oudheid. Zij werken met een andere lessentabel en nemen deel aan specifieke aan gymnasiale vorming gerelateerde excursies. Daarnaast krijgen leerlingen in klas 1 en 2 de mogelijkheid in hun eigen (vaak snellere) tempo te werken, mogen toetsen eerder maken en mogen de vrijgekomen tijd gebruiken om in overleg met de docenten eigen keuzes te maken.

Leonardo Vanaf augustus 2009 heeft het Picasso Lyceum de enige Leonardoklas voor voortgezet onderwijs in Zoetermeer. In deze klas zitten uitsluitend hoogbegaafde leerlingen die een speciaal onderwijsprogramma volgen. Niet alleen krijgen ze meer vakken, maar ook de aanpak is anders. Zo krijgen zij onderwijs volgens de zogenaamde ‘top-down-methode’. Daarbij wordt eerst gekeken wat zij aan het eind van de lesstof moeten beheersen. Vervolgens wordt met de leerling bekeken wat hij/zij al kan en waarbij nog hulp nodig is. Om toegelaten te kunnen worden tot deze klas is een IQ van minimaal 130 vereist. Daarnaast vindt er een apart intakegesprek plaats.

Leeromgeving Alle leerlingen - of zij nu gekozen hebben voor gymnasium, atheneum, havo of vmbo-t krijgen een gedegen opleiding in een uitstekende leeromgeving. ICT-voorzieningen in het hele gebouw én de mediatheek geven de leerling de beschikking over een digitale werkomgeving. Ook buiten de muren van het schoolgebouw wordt veel geleerd, bijvoorbeeld door middel van excursies en reizen. Omdat wij met ons onderwijs de leerlingen voorbereiden op de toekomst in een internationaal gerichte samenleving is internationalisering belangrijk voor onze school. Daarbij werken wij samen met partnerscholen uit diverse Europese landen.

Leerlingbegeleiding Om de voortgang van de leerlingen goed in de gaten te kunnen houden is in alle leerjaren in het rooster ruimte gereserveerd voor het contact tussen mentoren en leerlingen. Leerlingen die - om welke reden dan ook - extra hulp nodig hebben van vakdocenten om kleine achterstanden weg te werken, hebben dagelijks de mogelijkheid om ’s middags vrijwillig of verplicht! - gebruik te maken van de zogenaamde inhaal- of begeleidingsuren (IBU).

Vervolgopleidingen Na het behalen van het diploma vmbo-t kun je door naar het hoogste niveau van het mbo (middelbaar beroepsonderwijs) dat verzorgd wordt door regionale opleidingencentra 4


(ROC’s) of naar de havo. Na de havo kun je naar het hbo (hoger beroepsonderwijs) of het vwo; na het vwo kun je naar een universiteit. In deze informatiegids komen de aspecten van ons begeleidingssysteem en ons projectonderwijs aan de orde, naast praktische zaken zoals het organisatieschema en de jaarplanning. Ook formele zaken zoals informatie over studiekosten en richtlijnen over verlof buiten de vakanties zijn opgenomen. Deze gids is in juni 2009 samengesteld. Als er na die tijd belangrijke wijzigingen plaatsvinden, wordt u hiervan op de hoogte gehouden via nieuwsbrieven en onze website (www.picasso-lyceum.nl). Alle medewerkers van de school willen er ook dit jaar weer voor zorgen, dat onze leerlingen de best mogelijke resultaten bereiken en het naar hun zin hebben op het Picasso Lyceum. Ik wens iedereen een fantastisch schooljaar toe!

Zoetermeer, juni 2009 Drs. W.C.M. Kokx, Directeur Picasso Lyceum


5

Het Lyceum Geschiedenis Het woord lyceum is afkomstig van het Grieks LYKEION, in Griekse letters: ΛΥΚΕΙΟΝ, een gymnasium (sportschool) in Athene, genoemd naar de ernaast gelegen tempel van Apollo Lykeios. Socrates verbleef er vaak en Aristoteles gaf er les. In de Middeleeuwen kon iedere school waar filosofie werd gedoceerd een lyceum genoemd worden. In Nederland werd de term lyceum ingevoerd door J.H. Gunning Wzn. en R. Casimir, die in 1909 in Den Haag ‘Het Nederlandsch Lyceum’ stichtten, een combinatie van HBS en gymnasium met een tweejarige, later éénjarige onderbouw, met de bedoeling om school- en beroepskeuze enige tijd uit te stellen. Op de nieuwe school zou het onderwijs gecentreerd zijn rond verschillende kernen en werden er nieuwe zaken ingevoerd als klassenleraren, ouderavonden, werkweken en schoolclubs.

Afdelingen en leerjaren: Gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t Op het Picasso Lyceum kun je terecht voor een gymnasium-, atheneum-, havo- en vmbo-t-opleiding. De brugklassen zijn onderverdeeld in de klassen gymnasium, vwo/havo en vmbo-t. Leerlingen worden ingedeeld op basis van het advies van de basisschool. Voor de eerste klas van het gymnasium is een vwo-advies vereist. Na de brugklas komen de leerlingen in 2 gymnasium, 2 atheneum, 2 atheneum/havo of 2 vmbo-t. In de derde klas onderscheiden we 3 gymnasium, 3 atheneum, 3 havo en 3 vmbo-t. Binnen ons gymnasium richten wij ons sterk op het uitdagen en prikkelen van de leerlingen. Leerlingen die een gymnasiumopleiding willen volgen hoeven zeker niet hoogbegaafd te zijn. Een vwo-niveau, een ruime belangstelling en (bij voorkeur) werklust zijn de noodzakelijke ingrediënten om een gymnasiumopleiding tot een succes te maken. Ons gymnasium is een mengeling van traditie en vernieuwing. Vanuit de gymnasiale traditie komt de gymnasiast via de vakken Latijn en Grieks (en in de bovenbouw het vak Klassieke Culturele Vorming) in aanraking met wat in de Griekse en Romeinse wereld – de bakermat van onze eigen beschaving – belangrijk werd gevonden en waarover maatschappelijke discussie bestond. Het gaat dan bijvoorbeeld om onderwerpen als goed en kwaad, oorlog, slavernij, liefde, vrijheid, geschiedenis en maatschappij. Je ziet als het ware onze wetenschap (bijvoorbeeld wiskunde) en onze instellingen (bijvoorbeeld de democratie) ontstaan. Binnen deze traditie bieden wij onze leerlingen in klas 1, 2 en 3 de mogelijkheid om te

6


versnellen en eigen keuzes te maken. Wij zijn namelijk van mening dat gymnasiumleerlingen over het algemeen de lesstof in nog minder tijd kunnen verwerken dan nu al het geval is. De vrijgekomen tijd wordt in overleg met de docenten ingevuld, waarbij leerlingen kunnen kiezen voor verdieping, verbreding of het (verder) werken aan vakken naar keuze. Het andere deel van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) wordt gevormd door het atheneum. Qua curriculum zijn er naast de Klassieken geen verschillen t.o.v. het gymnasium. Een atheneumleerling volgt in plaats van de klassieke talen extra uren Nederlands, Frans, Duits en beeldende vorming in de onderbouw. De afkorting havo staat voor hoger algemeen voortgezet onderwijs. Kenmerkend voor onze havo-afdeling is de sterke(re) nadruk op leerlingbegeleiding en activerende didactiek. In 4 havo werken we bijvoorbeeld met halve mentorgroepen, waardoor er meer tijd en aandacht is om de vorderingen van de leerlingen te begeleiden en te coachen. Wat de activerende didactiek betreft is het project “Helemaal Havo!” een mooi voorbeeld: in groepjes werken de leerlingen aan maatschappelijke projecten die passen in hun eigen profiel. Zo werkten de natuurprofielen in het kader van dit project aan het technisch ontwerp van een drinkwaterinstallatie voor een ontwikkelingsland en hebben de maatschappijprofielen zich onder andere gestort op een bedrijfsplan voor een winkel in een winkelcentrum van Rokkeveen. Vanaf klas 4 begint de Tweede Fase van het onderwijs in havo en vwo. Elke leerling kiest dan een van de vier profielen: • Cultuur en Maatschappij • Economie en Maatschappij • Natuur en Gezondheid • Natuur en Techniek Het vwo wordt afgesloten met een diploma dat toegang geeft tot het wetenschappelijk onderwijs. Het havo met een diploma dat toegang geeft tot het hoger beroepsonderwijs. Ook kan een havo-leerling met goede resultaten doorstromen naar 5 vwo. Vmbo-t staat voor de theoretische leerweg van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Ook voor het vmbo-t start de brugklas met lessen in de vakken Nederlands, Frans, Engels, aardrijkskunde, geschiedenis, wiskunde, biologie, natuuren scheikunde, informatica, techniek, muziek, maatschappijleer, beeldende vorming en lichamelijke opvoeding. Na de brugklas kan de leerling doorstromen naar 2 vmbo-t. Ook is doorstroom naar 2 havo/vwo mogelijk. Daarvoor is een programma van


7

determinatietoetsen opgezet. Mocht een van de andere leerwegen binnen het vmbo een betere oplossing zijn dan kan de leerling zonder problemen verder op het Stedelijk College dat net als het Picasso Lyceum onder de Scholen Combinatie Zoetermeer valt. Leerlingen moeten volgens de wettelijke richtlijn binnen vijf jaar hun vmbo-opleiding hebben afgerond. Dit betekent dat maximaal één keer een jaar opnieuw mag worden gedaan. Daarom wordt zowel aan het eind van klas 1 als aan het eind van klas 2 een advies uitgebracht. Na klas twee brengt de docentenvergadering een advies uit over de te volgen leerweg. Vanaf klas drie volgt de leerling de theoretische leerweg en start met de tweejarige examenperiode. Zij kiezen voor een van de vier sectoren: • Economie • Zorg en welzijn • Landbouw • Techniek Een diploma sluit aan bij een opleiding in het middelbaar beroepsonderwijs aan een Regionaal Opleidingen Centrum (ROC). Ook kan een leerling met goede resultaten doorstromen naar 4 havo.

Domeinen De vakken in het Picasso Lyceum zijn geclusterd in domeinen: Talen, Mens en Maatschappij, Exact, Kunst, Sport en ICT. Dat betekent dat groepen vakken die veel met elkaar gemeen hebben in het gebouw bij elkaar zitten. Een domein is een gebied met (instructie)lokalen, laboratoria en werkruimten voor de leerling. Het voordeel is dat dit de onderlinge samenwerking tussen de diverse vakken verbetert en vergemakkelijkt. Als een leerling vragen heeft, weet hij in welk gebied van de school hij een docent kan vinden.

8


Talenten ontwikkelen tot prestaties Wij zijn van mening dat iedere leerling zijn of haar eigen talenten heeft. Het Picasso Lyceum wil leerlingen in staat stellen om deze talenten verder te ontwikkelen. Het motto van de school is dan ook: “Talenten Ontwikkelen tot Prestaties”. De school houdt ook rekening met de eisen die later aan de leerlingen gesteld gaan worden. Omdat een leerling later in de maatschappij op eigen benen moet kunnen staan, vinden wij het heel belangrijk dat hij/zij bij ons op school al wordt voorbereid op die eigen verantwoordelijkheid. Verantwoordelijkheid voor de leerling zelf en voor de mensen met wie hij/zij samen in de samenleving staat. De leerling moet dus zelfstandig leren werken én met anderen leren samenwerken.

Coaching Bij talentontwikkeling staat coaching centraal. Onze docenten zijn of worden geschoold in resultaatgericht coachen om de leerlingen te ondersteunen. Ook worden de docenten op hun beurt gecoacht door hun direct leidinggevenden in hun eigen ontwikkeling.

TOP-klassen Een van de keuzes die een leerling in de onderbouw kan maken is de keuze voor een van de vier TOP-klassen: • Sport • Cultuur • Science • ICT Eén middag per week wordt in een speciale klas besteed aan het ontwikkelen van het talent op deze specifieke gebieden. TOP-klasleerlingen zijn niet per se al supertalenten op deze gebieden maar leerlingen die aanleg, motivatie, interesse en inzet combineren en een prestatie willen neerzetten. Ze worden hierin ondersteund door docenten, bovenbouwleerlingen en/of docenten in opleiding. Ook worden experts van buiten school uitgenodigd voor clinics en workshops en gaan de leerlingen ook regelmatig op excursie.

Projecten Bij een project wordt de leerstof van verschillende vakken op elkaar afgestemd. Soms duurt een project twee weken en werken niet meer dan twee leraren met elkaar samen en soms duurt een project ook wel zes weken en zijn er leraren van acht vakken bij betrokken.


9

Die leraren overleggen over de leerstof en kiezen die aanpak die ervoor zorgt dat de leerling zelfs de meest complexe stof aankan. Want dat is een ander voordeel van zeer grote waarde. Doordat meerdere vakken op hetzelfde moment in het schooljaar hetzelfde thema aan de orde stellen, wordt een onderwerp van verschillende kanten belicht. En die 'belichting' zorgt er dan voor, dat leerlingen een helder beeld krijgen van de meest complexe onderwerpen. De leerstof wordt beter begrepen en onthouden en het resultaat is er dan ook naar! Ook de manier waarop de leerstof uit het boek moet worden verwerkt kent tijdens een project een duidelijk andere aanpak. Alhoewel ook klassikale instructie een onderdeel vormt, gaat de leerling ook zelf op pad. Het in de klas geleerde moet in de werkelijkheid worden aanschouwd, moet op een andere manier worden verwerkt. Vrijwel altijd wordt er dan op zo'n dag in groepjes aan de hand van pittige opdrachten gewerkt. Minstens zo belangrijk is de uitwerking die daarna op school volgt. Een uitwerking die vele vormen kan aannemen en varieert van het maken van museumpanelen, digitale presentaties en werkstukken tot het vervaardigen van glas-in-loodramen en het schrijven van teksten voor smartlappen. Altijd is daarbij een duidelijke handleiding aanwezig, maar de eigen invulling door leerlingen staat voorop. De groep moet een taakverdeling maken en keihard voor een goed resultaat werken. De leden van de groep moeten zich aan onderlinge afspraken houden en op tijd de verschillende onderdelen afhebben. Naast de prestatie van het eindresultaat spelen zaken als zelfstandigheid en samenwerking een belangrijke rol. We hechten vanzelfsprekend groot belang aan het eindresultaat. Zo belangrijk zelfs dat we vinden dat leerlingen hun resultaten moeten presenteren. Op onze school zijn daar diverse geschikte ruimten voor. We stellen het op prijs dat ook ouders in de gelegenheid kunnen zijn om deze resultaten te bekijken. Zo is er in het najaar de presentatieavond van het project 'De Middeleeuwse Stad' waar jaarlijks vele belangstellenden op afkomen! Welke projecten er per leerjaar zijn, kunt u terugvinden op de jaarplanning. Ook zal er op de website www.picasso-lyceum.nl en in de nieuwsbrieven aandacht worden besteed aan deze projecten.

Versnellen, pilot meerdere examenmomenten Omdat niet alle leerlingen dezelfde talenten hebben en ook een ander tempo hebben, betekent talentontwikkeling ook maatwerk. Leerlingen kunnen verdiepen en versnellen als zij daarvoor kiezen.

10


In het verlengde hiervan zijn wij pilotschool voor Meerdere Examenmomenten. Dat betekent dat een leerling een vak eerder af kan sluiten en ook het centraal examen eerder kan afleggen. Een leerling kan in het voorexamenjaar al een of meerdere examens afleggen. In het examenjaar zijn er examenmomenten in januari, mei en augustus.

Waardering van de leerlingen De leerlingen waarderen de projecten in hoge mate. Het werken in projecten maakt het onderwijs namelijk levendig en de leerlingen actief. Wanneer aan onze leerlingen gevraagd wordt wat ze zo leuk vinden aan de school, noemen ze vrijwel altijd (onderdelen van) projecten. De eerste jaren van de Pilot Meerdere Examenmomenten zijn de leerlingen goed bevallen. Het verdelen van de werkdruk, het eerder kunnen afsluiten van vakken waar je goed in bent, extra tijd kunnen nemen voor de vakken waar je meer moeite mee hebt zijn enkele veel genoemde voordelen. Actieve ontwikkeling van de talenten van de leerlingen zorgt er blijkbaar voor dat de leerling met plezier kan werken aan de schoolcarrière op het Picasso Lyceum en ook aan die zo belangrijke periode daarna!


11

Mediatheek en bibliotheek De mediatheek van het Picasso Lyceum is een ruimte waar de leerlingen alle vormen van informatie kunnen vinden, inkijken en lenen. De volledige collectie boeken van 15.000 stuks, dvd- en videocollectie, een landelijk dagblad en diverse tijdschriften zijn allemaal in één ruimte bij elkaar gebracht. Het aanbod aan boeken is breed. Uiteraard is er veel plaats ingeruimd voor Nederlandse, Engelse, Franse en Duitse literatuur alsmede jeugdboeken. De afdeling studieboeken, op schoolvak gesorteerd, biedt alle onderwerpen die de leerlingen kunnen gebruiken voor het maken van werkstukken of het houden van presentaties. In combinatie met de dvd-collectie en de verschillende tijdschriften, zoals National Geographic, Historisch Nieuwsblad, Kunstlicht en Natuurwetenschap & Techniek is over elk mogelijk onderwerp voldoende informatie te vinden. Verder biedt de mediatheek via de aanwezige pc’s uiteraard toegang tot het internet, en alle programma’s die nodig zijn voor de verschillende vakken, bijvoorbeeld Encarta en Literom. Fronter is onze digitale leeromgeving. Dat houdt onder meer in dat elke leerling een eigen ruimte heeft om gemaakt werk op te slaan, dat zij er hun opdrachten in op kunnen zoeken en via e-mail de docent om feedback kunnen vragen. Leerlingen kunnen in de mediatheek gebruik maken van printers en scanners; ze kunnen er koptelefoons en digitale camera’s lenen. Er zijn tv’s met video- en dvd-speler

12


aanwezig voor het bekijken van films en documentaires. Tijdens het werken in de mediatheek kunnen leerlingen tevens gebruik maken van woordenboeken in de vier moderne talen, atlassen, Binassen en studiemateriaal dat tijdelijk ten behoeve van speciale projecten aan de collectie van de mediatheek wordt toegevoegd. Een specialisme is de “Bruggekast,” ingericht met alle informatie die aansluit op het bekende jaarlijkse Brugge-project van de tweede klassen. Naast informatie en faciliteiten op elk studiegebied biedt de mediatheek regelmatig wisselende presentaties over uiteenlopende onderwerpen. Verder hebben leerlingen toegang tot een digitale catalogus waarin iedere informatiebron op te zoeken is op bijvoorbeeld titel, trefwoord, schrijver, ISBN enz.


13

Leerlingbegeleiding Begeleiding De begeleiding van onze leerlingen ligt natuurlijk in de eerste plaats in handen van alle docenten. Zij geven niet alleen hun vaklessen, maar dragen ook hun steentje bij aan de opvoeding en ontwikkeling van elk kind tot een zelfstandige en mondige volwassene met verantwoordelijkheidsgevoel. Wij achten het dan ook onze taak de leerlingen een besef van waarden en normen mee te geven, waarmee zij later in de maatschappij adequaat kunnen functioneren. Naast dit algemene opvoedingsideaal willen wij de leerlingen ook via een optimale leerweg een bij hen passend diploma laten behalen. Een goed samenspel tussen school, leerling en ouders is daarbij noodzakelijk. Om de leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden tijdens hun schoolloopbaan hebben veel docenten naast hun lesgevende taak nog een andere functie op zich genomen. Op het Picasso Lyceum kennen we mentoren, leerlingbegeleiders, vertrouwenspersonen, decanen en afdelingsleiders. De mentor van een klas of groep speelt in de contacten met leerling en ouders een sleutelrol; hij of zij is degene die hen met raad en daad steunt bij allerlei problemen die zich kunnen voordoen. Naast hun vaklessen geven de mentoren een wekelijks mentoruur aan hun klas. In de eerste klas organiseren zij de wendagen, waarin de nieuwe leerlingen intensief samen bezig zijn en op die manier een band smeden met elkaar en met de mentor, die de kans krijgt ook hen aardig te leren kennen. Daarnaast krijgen de eersteklassers ook nog studiebegeleiding van hun mentor. In alle leerjaren is er een grote rol weggelegd voor de afdelingsleiders, die de algemene leiding hebben over de hun toevertrouwde klassen. De afdelingsleider klas 1 en 2 heeft de dagelijkse leiding over de brugklassen, coördineert de werkzaamheden van de brugklasmentoren en onderhoudt de contacten met de basisscholen en een aantal andere scholen voor voortgezet onderwijs. Leerlingen die studieproblemen hebben, kunnen terecht bij een van de leerlingbegeleiders. Zij komen in actie wanneer zich problemen voordoen die niet door de vakdocent of de mentor kunnen worden opgelost. Zij begeleiden leerlingen bij bijvoorbeeld leerproblemen, taalproblemen, dyslexie, problemen met het maken van huiswerk, het plannen van de studie, faalangst en sociaal-emotionele problemen. Indien er binnen de school geen oplossing gevonden kan worden, worden instanties

14


buiten de school bij de begeleiding betrokken. Er wordt nauw samengewerkt met externe instanties zoals een schoolmaatschappelijk werkster, bureau Jeugdzorg, de GGD en ambulante begeleiders. De leerlingbegeleider is ook het aanspreekpunt voor leerlingen met een “rugzakje” (LGF) en ondersteunt de ouders eventueel met het aanvragen hiervan. De vertrouwenspersonen hebben een zeer specifieke taak. Zij waken tegen intimidatie en discriminatie. Zij begeleiden de leerling die zich seksueel of anderszins geïntimideerd voelt en bieden de leerling hulp als deze een klacht wil indienen. De decanen helpen leerlingen het geschikte profiel (havo/vwo) of sector (vmbo-t) te kiezen en zijn een vraagbaak op het gebied van vervolgopleidingen, studie- en beroepskeuze, kortom loopbaanoriëntatie. In de derde klassen havo/vwo organiseren zij de keuzedagen, waar de leerlingen zeer gericht met hun toekomstplannen bezig zijn.


15

Inhaal- en begeleidingsuren (IBU) Leerlingen krijgen bij ons op school veel gelegenheid om onder begeleiding van docenten zelfstandig aan opdrachten of moeilijke vakken te werken. We spreken in dit verband van inhaal- en begeleidingsuren (IBU). De inhaal- en begeleidingsuren (IBU) zijn uren waarop leerlingen op initiatief van de leerling óf de docent onder begeleiding van een docent werken aan eventuele achterstanden of aan vakken waar zij moeite mee hebben. Elke middag wordt leerlingen deze mogelijkheid geboden. Wanneer leerlingen op een slimme manier van de beschikbaarheid van hun docenten gebruik maken, kunnen onvoldoendes voorkomen of opgehaald worden. Het is nadrukkelijk de verantwoordelijkheid van de leerling zelf om de IBU goed te benutten. Ouders en docenten kunnen uiteraard wel een coachende en stimulerende rol vervullen. Het IBU kan ook gebruikt worden voor het inhalen van schriftelijke overhoringen of proefwerken.

Jeugdgezondheidszorg De afdeling Jeugdgezondheidszorg heeft als doelstelling de gezondheid, groei en ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen en te beschermen. Dit gebeurt door onderzoek van individuele leerlingen door de jeugdarts of verpleegkundige. Daarnaast kan de GGD docenten ondersteunen bij het bevorderen van gezond gedrag. Leerlingen kunnen een afspraak maken met de jeugdarts/verpleegkundige om te praten over onderwerpen waarover hij of zij zich zorgen maakt, zoals ruzie thuis, met vrienden of met een leerkracht, gepest worden of zich erg eenzaam voelen. Ook met vragen over menstruatie, veilig vrijen, alcohol of drugs kunnen de leerlingen praten met de jeugdarts. Belangrijk om te weten is dat de jeugdarts een beroepsgeheim heeft en dat persoonlijke informatie niet zonder toestemming van de leerling met anderen wordt besproken. Deze gesprekken kunnen, na afspraak, op school of op de GGD plaatsvinden.Ook ouders kunnen een afspraak maken met de jeugdarts/verpleegkundige voor een gesprek op de GGD, indien zij zich zorgen maken om hun kind. In de tweede klas vindt een onderzoek door de jeugdverpleegkundige plaats en neemt de assistent jeugdgezondheidszorg de zogenaamde KIVPA af. Dit staat voor Korte Indicatieve Vragenlijst voor Psychosociale problematiek bij Adolescenten. Daarin kunnen leerlingen aangeven in welke mate zij zich happy voelen, thuis en op school. Het betreft vragen over onder andere eenzaamheid, piekeren, spanningen en hun zelfbeeld. Als uit de vragenlijst blijkt dat er een indicatie voor problemen is, wordt de leerling uitgenodigd voor een gesprek. Tijdens het gesprek bespreken jeugdverpleegkundige en leerling met elkaar wat nodig is om tot een oplossing te komen.

16


De gegevens van alle leerlingen tezamen worden anoniem verwerkt om op schoolniveau een beeld te krijgen van de psychosociale gezondheidsklachten van de leerlingen. Naast de individuele zorg voor leerlingen kan de GGD het schoolteam adviseren en begeleiden bij het opstellen van schoolgezondheidsbeleid. Zij biedt ondersteuning bij het opstellen en uitvoeren van projecten omtrent seksuele vorming, genotmiddelen, voeding en bewegingsstimulering. Over al deze onderwerpen zijn lesmaterialen en folders beschikbaar van de GGD. Docenten, ouders en leerlingen kunnen kosteloos gebruik maken van deze materialen. Leerlingen kunnen er terecht voor spreekbeurten en werkstukken. GGD Zuid-Holland West, Brechtzijde 1, 2725 NR Zoetermeer. T: (079) 343 08 88 E: [email protected]

Bureau Jeugdzorg Het consultatieteam (CT) bestaat uit jeugdhulpverleners werkzaam bij Bureau Jeugdzorg. De school wordt door het CT ondersteund in de omgang met leerlingen die extra zorg nodig hebben om school goed te kunnen doorlopen. Dit kan zijn in de vorm van advisering van docenten , maar ook in gesprekken met leerlingen en ouders. Dat betekent dat leerlingen, ouders en docenten een beroep kunnen doen op het CT. Afspraken met de consulent kunnen worden gemaakt via de leerlingbegeleider. Ook is er voor onze school een maatschappelijk werkster. Afspraken kunnen eveneens gemaakt worden via de leerlingbegeleiders.

Privacyprotocol De school probeert zoveel mogelijk omstandigheden te creëren, waarin uw kind optimaal kan functioneren, zowel wat betreft prestaties als welbevinden. Hiervoor heeft de school een zorgstructuur ingericht, die uw kind op didactisch en sociaal-emotioneel gebied de juiste hulp en begeleiding kan bieden. Leerlingen, waarover zorg bestaat worden in het zorgadviesteam besproken. Wanneer uw kind hier besproken wordt, wordt u vooraf door de mentor ingelicht. Uiteraard moet zorgvuldig worden omgegaan met privacygevoelige gegevens van u en uw kind. Dit betekent dat ook het Picasso Lyceum zich te houden heeft aan de wetgeving rondom privacy en persoonsgegevens. Mocht u van mening zijn dat er voor u gevoelige zaken zijn die hiermee verband houden, neemt u dan contact op met de afdelingsleider van uw kind. De school heeft een ‘privacyprotocol’ opgesteld, waarin


17

duidelijke regels staan hoe te handelen bij het zorgoverleg en wie inzage heeft in de informatie. Het privacyprotocol ligt ter inzage op de school.

Klachtenregeling Het Picasso Lyceum hanteert een klachtenregeling die voor elke locatie van de Scholen Combinatie Zoetermeer geldt. Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld de begeleiding van leerlingen, de inrichting van de schoolorganisatie, toepassing van het gestelde in het Leerlingenstatuut, alsmede toepassing van regels of reglementen die in de schoolgids (het geheel van publicaties van de school) worden genoemd of waarnaar wordt verwezen. Op het Lyceum is de heer H. van Dale de contactpersoon voor de klachtenregeling. Hij verwijst de klager naar de vertrouwenspersoon, de directeur, het bevoegd gezag of de klachtencommissie. De klachtenregeling ligt op school ter inzage bij de heer Van Dale en is aan te vragen bij de administratie.

18


Rapporten en rapportage Het PTA Leerlingen uit alle jaarlagen krijgen aan het begin van het schooljaar separaat een boekje uitgereikt met daarin het PTA (programma van toetsing en afsluiting). Voor leerlingen uit de bovenbouw is het examenreglement daaraan toegevoegd.

Rapporten Alle leerlingen, behalve die in de examenklassen, krijgen vier rapporten per jaar. Naar aanleiding van de rapporten zijn er drie keer per jaar ouderavonden voor een kort gesprek met een aantal docenten en daarnaast drie mentoravonden voor een diepgaander gesprek met de mentor, de decaan of de leerlingbegeleider.

Ouder- en mentoravonden In het jaarrooster zijn ouder- en mentoravonden vastgelegd. Deze avonden zijn er om over de resultaten van een leerling te praten. Een ouderavond is er voor contact met de vakdocenten (gesprekken van 7 minuten) en op een mentoravond kunt u met de mentor spreken (7 of 14 minuten). Ook kan er op de mentoravond met de leerling-begeleider of de decaan gesproken worden.

Berekening van rapportcijfers in de onderbouw Elk leerjaar heeft per rapportperiode proefwerken, schriftelijke en mondelinge overhoringen. Ook worden beoordelingen van werkstukken, verslagen, projecten etc. in de rapportcijfers meegenomen. De berekening van de rapportcijfers wordt door de docenten aan het begin van de cursus aan de leerlingen meegedeeld. De cijferschaal is voor alle klassen 1 tot en met 10.

Overgangsnormen en uitslagregel De overgangsnormen per leerjaar en de uitslagregel krijgen alle leerlingen aan het begin van het schooljaar in een separaat boekje, als onderdeel van de schoolgids, uitgereikt. Dit zijn positieve normen, d.w.z. wie hieraan voldoet wordt bevorderd, de leerlingen die hieraan niet voldoen komen in de docentenvergadering in bespreking.

Overige contactmomenten Overige contactmomenten met de ouders/verzorgers - onder andere over de vorderingen van de leerlingen en de gang van zaken op school gedurende het schooljaar zullen vooral plaatsvinden door middel van de voorlichtingsbijeenkomsten (zie jaarplanning), de nieuwsbrief, brieven en de website.


19

Website Onze school heeft een drukbezochte website: www.picasso-lyceum.nl. U vindt er alle informatie over de school met veel extra’s zoals roosterwijzigingen, actueel nieuws (waaronder de stand van zaken omtrent de nieuwbouw), nieuwsbrieven en foto’s van activiteiten.

Cijfers via Magister Ouders/verzorgers van onze leerlingen zijn in de gelegenheid om de behaalde deelcijfers van hun zoon/dochter via de website van de school te volgen. De gang van zaken is vrij eenvoudig: Ga naar onze website www.picasso-lyceum.nl > klik op inloggen (rood blokje boven aan de pagina) > klik op Magister WEB-portal (midden op de pagina). Er verschijnt dan een inlogscherm waar gebruikersnaam en wachtwoord kunnen worden ingevuld. Ouders/verzorgers krijgen deze inloggegevens eenmalig met de post thuis gestuurd. In 2008/2009 is dit voor alle leerlingen gedaan. Vanaf 2009/2010 gebeurt dit voor alle nieuwe leerlingen. De inloggegevens zijn bestemd voor de ouders/verzorgers. Wij vragen de ouders/verzorgers om de inloggegevens ook aan hun zoon/dochter te verstrekken. Leerlingen die 18 jaar worden krijgen op hun verzoek de inloggegevens van de ouders via [email protected] verstrekt.

20


Nieuwe inloggegevens, bv. in geval van zoekraken of blokkering, kunnen worden aangevraagd via e-mail bij [email protected] (onder vermelding van de naam van de ouder/verzorger en naam en klas van de leerling).

Adresgegevens in Magister Ouders/verzorgers worden vriendelijk verzocht wijzigingen in de adresgegevens tijdig door te geven aan de administratie van de school ([email protected]).

Gescheiden ouders Als in de loop van de schoolloopbaan ouders scheiden dan worden beide ouders verzocht (kan gezamenlijk of afzonderlijk) het volgende door te geven aan de administratie van de school ([email protected]): - Het woonadres van het kind. - Op wiens naam en naar welk adres de rekeningen gestuurd kunnen worden. - Of beide ouders post willen ontvangen. Zo ja, dan graag adressen vermelden. - Of beide ouders de inloggegevens voor Magister willen ontvangen in verband met de cijferinzage. In gevallen waarin deze regeling niet voorziet beslist de directie van de school.


21

Vakantierooster en lesdagen Vakantierooster Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasvakantie Meivakantie Hemelvaart Pinkstervakantie Zomervakantie

maandag 19 oktober 2009 t/m vrijdag 23 oktober 2009 maandag 21 december 2009 t/m vrijdag 1 januari 2010 vrijdag 19 februari 2010 t/m vrijdag 26 februari 2010 vrijdag 2 april 2010 t/m maandag 5 april 2010 vrijdag 30 april 2010 t/m vrijdag 7 mei 2010 donderdag 13 mei 2010 t/m vrijdag 14 mei 2010 maandag 24 mei 2010 maandag 5 juli 2010 t/m vrijdag 20 augustus 2010

Lestijden De lessen duren 45 minuten en worden onderbroken door twee pauzes. De tijden zijn: 1e lesuur: 2e lesuur: 3e lesuur: pauze 4e lesuur: 5e lesuur: pauze 6e lesuur: 7e lesuur: 8e lesuur: 9e lesuur:

22

08.30 - 09.15 uur 09.15 - 10.00 uur 10.00 - 10.45 uur

lichamelijke opvoeding (bij blokuren) 1e+2e lesuur: 08.15 - 09.45 uur

11.00 - 11.45 uur 11.45 - 12.30 uur

4e+5e lesuur: 11.00 - 12.30 uur

13.00 13.45 14.30 15.15

6e+7e lesuur: 13.00 - 14.30 uur

-

13.45 14.30 15.15 16.00


uur uur uur uur

8e+9e lesuur: 14.45 - 16.15 uur

De leerlingen van de onderbouw verblijven tijdens een uitgevallen lesuur in een aangegeven lokaal/domeinruimte onder toezicht van een docent. Leerlingen van de bovenbouw kunnen werken in de mediatheek of in de domeinruimten.

Schooldag De leerling moet aanwezig zijn op de in zijn of haar rooster aangegeven uren. Daarbuiten kan de school in voorkomende gevallen de leerling opleggen op school aanwezig te zijn ten behoeve van te verrichten werkzaamheden of als gevolg van een strafmaatregel. Op schooldagen dient een leerling, in beginsel, van 8.00 tot 16.30 uur beschikbaar te zijn.

Verzuim- en ziekmelden leerling Bij afwezigheid van de leerling vanwege ziekte geldt de volgende gang van zaken. De ouder/verzorger meldt tussen 8.00 en 8.30 uur telefonisch de naam en klas van de zieke leerling bij de receptie van de school. De receptie neemt contact op met thuis indien een leerling het eerste of tweede uur zonder afmelding afwezig is. Mocht een leerling meer dan één dag afwezig zijn geweest, dan levert de leerling op de eerste dag dat hij weer op school komt, een briefje van thuis in. Op dit briefje staan naam en klas van de leerling, de periode dat de leerling afwezig is geweest en de handtekening van een ouder/verzorger. Indien een leerling tijdens lestijd ziek naar huis gaat dan meldt hij zich af bij de afdelingsleider. Daarna krijgt de leerling bij de receptie een ziekmeldingskaart waarop naam, klas, datum en tijd staan vermeld. De ouder/verzorger wordt verzocht bij thuiskomst van de leerling dit even telefonisch bij de receptie van de school te melden. Is de leerling de volgende dag nog ziek dan geldt de normale ziekmeldingsprocedure (zie hierboven). Op het moment dat de leerling weer op school komt, levert hij de door de ouders ondertekende kaart in bij de receptie. Een leerling die ziek thuis is, behoeft niet iedere ochtend opnieuw ziek gemeld te worden. Dit is wel het geval als de leerling na het weekend nog ziek thuis blijft.

Te laat komen Komt een leerling door omstandigheden te laat dan haalt hij bij aankomst een telaatbriefje bij de receptie en gaat hiermee direct naar het lokaal waar het briefje wordt overhandigd aan de docent. Mocht de receptie niet zijn bemand dan wordt dit briefje gehaald bij de administratie. Is er sprake van voorziene omstandigheden (bv. doktersbezoek) dan wordt er ook een begeleidend briefje van de ouders/verzorgers overhandigd. Deze te-laat-regeling geldt voor ieder lesuur van de dag. Een leerling mag per periode eenmaal zonder goede reden te laat komen. Bij een volgende keer moet de leerling zich de volgende dag een half uur voor lesaanvang bij de receptie melden. Informatiegids Picasso Lyceum

23

Roosterwijzigingen Roosterwijzigingen staan ’s morgens voor aanvang van de lesdag op het elektronische roosterbord en kunnen door de roostermaker ieder moment van de dag worden geactualiseerd. Leerlingen worden geacht tijdig en op juiste wijze hiervan kennis te nemen. Indien vooraf bekend worden roosterwijzigingen uiteraard al eerder via dit bord meegedeeld. Ook op internet kunnen rooster en roosterwijzigingen worden bekeken.

Schoolmededelingen Andere schoolmededelingen worden via de publicatieborden verspreid. Leerlingen worden geacht tijdig en op juiste wijze hiervan kennis te nemen.

Verkort rooster Op een aantal dagen zijn ‘s middags vergaderingen gepland, zie daarvoor de jaarplanning. Om de lessen zoveel mogelijk door te laten gaan, werken wij op die dagen met een verkort rooster, d.w.z. dat de lesuren dan 35 i.p.v. 45 minuten duren. De tijden zijn dan: 1e lesuur: 2e lesuur: 3e lesuur: pauze 4e lesuur: 5e lesuur: pauze 6e lesuur: 7e lesuur: 8e lesuur: 9e lesuur:

24

08.30 - 09.05 uur 09.05 - 09.40 uur 09.40 - 10.15 uur

lichamelijke opvoeding (bij blokuren) 1e+2e lesuur: 08.15 - 09.25 uur

10.30 - 11.05 uur 11.05 - 11.40 uur

4e+5e lesuur: 10.30 - 11.40 uur

12.10 12.45 13.20 13.55

6e+7e lesuur: 12.10 - 13.20 uur

-

12.45 13.20 13.55 14.30

uur uur uur uur


8e+9e lesuur: 13.35 -14.45 uur

Verlof buiten de schoolvakanties De Leerplichtwet 1969 (Lpw) regelt onder meer het verlenen van verlof buiten de schoolvakanties. In 1994 is de Leerplichtwet grondig herzien en op onderdelen aangescherpt. Extra verlof om bijvoorbeeld buiten het drukke seizoen op vakantie te gaan of om langer bij familie in het buitenland te kunnen blijven, is niet mogelijk. Hieronder treft u aan onder welke voorwaarden de wet wel extra verlof toestaat:

Vakantieverlof Een aanvraag voor vakantieverlof ex artikel 13a Lpw dient minimaal 4 weken van tevoren aan de afdelingsleider van de school te worden voorgelegd: schriftelijk, dus niet via mail. Verlof kan worden verleend indien: • wegens de specifieke aard van het beroep van een van de ouders het niet mogelijk is om tijdens de schoolvakanties op vakantie te gaan; • een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen de schoolvakantie niet mogelijk is.


25

Vakantieverlof mag: • één maal per schooljaar worden verleend; • niet langer duren dan 10 schooldagen; • niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar.

Gewichtige omstandigheden 10 schooldagen per schooljaar of minder Een aanvraag voor verlof in geval van gewichtige omstandigheden (omstandigheden gelegen buiten de wil van leerling en ouders) ex artikel 14, lid 1 Lpw voor 10 schooldagen per schooljaar of minder, dient vier weken van tevoren, of als dit niet mogelijk is uiterlijk twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de afdelingsleider te worden voorgelegd. Gewichtige omstandigheden: a. het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden; b. verhuizing (ten hoogste 1 dag); c. het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten 2e t/m 3e graad (1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende); d. ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad (duur in overleg met de directeur); e. overlijden van bloed- of aanverwanten in de 1e graad (ten hoogste 4 dagen); van bloed- of aanverwanten in de 2e graad (ten hoogste 2 dagen); van bloed- of aanverwanten in de 3e of 4e graad (ten hoogste 1 dag); f. het 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 121/2-, 25-, 40-, 50- en 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders (1 dag); g. andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen vakantieverlof. Geen redenen voor verlof: • familiebezoek in het buitenland; • vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding; • het ontbreken van andere boekingsmogelijkheden; • een uitnodiging van vrienden of familie om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan; • eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers-)drukte; • als kinderen uit uw gezin op een andere school zitten en al vrij hebben.

26


Gewichtige omstandigheden meer dan 10 schooldagen per schooljaar Een aanvraag voor verlof in geval van gewichtige omstandigheden ex artikel 14, lid 3 Lpw voor meer dan 10 schooldagen per schooljaar dient door de aanvrager minimaal 4 weken van tevoren aan de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden voorgelegd. Over het algemeen zal er sprake zijn van een medische of sociale indicatie en geldt dat een verklaring van een arts of sociale instantie noodzakelijk is waaruit blijkt dat verlof nodig is.

Plichten voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging Een beroep op vrijstelling wegens vervulling van plichten voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging, ex artikel 13 Lpw, kan slechts worden gedaan indien daarvan uiterlijk twee dagen vóór de verhindering aan de directeur kennis is gegeven.

Ongeoorloofd verzuim Verlof dat wordt opgenomen zonder dat daar toestemming voor is verleend door de afdelingsleider of de leerplichtambtenaar wordt aangemerkt als ongeoorloofd schoolverzuim. De afdelingsleider is verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden. Tegen ouders die hun kind(eren) zonder toestemming van school houden kan proces-verbaal worden opgemaakt.

Bezwaar en beroep Als u het met een genomen besluit niet eens bent, kunt u binnen zes weken na dagtekening een gemotiveerd bezwaarschrift indienen bij de afdelingsleider (in geval van een verlofaanvraag voor tien schooldagen of minder) of de leerplichtambtenaar van uw woongemeente (in geval van een verlofaanvraag voor meer dan tien schooldagen). Deze neemt uw aanvraag dan opnieuw in overweging en stelt u op de hoogte van het al dan niet herziene besluit. Het bezwaarschrift moet ondertekend zijn en tenminste het volgende bevatten: • naam en adres van de belanghebbende; • de dagtekening; • een omschrijving van het besluit waartegen het bezwaarschrift is gericht; • de gronden van het bezwaar; • een volmacht, als het bezwaar niet door de belanghebbende maar, namens hem, door een ander wordt ingediend.


27

Tegen de beslissing volgend op een bezwaarschrift kunt u op grond van de Algemene wet bestuursrecht (Awb) binnen zes weken na dagtekening schriftelijk beroep aantekenen bij de: Arrondissementsrechtbank, Sector Bestuursrecht, Postbus 20302, 2500 EH Den Haag. Bovendien kunt u, in samenhang met de indiening van een beroepschrift, de President van de Arrondissementsrechtbank, Sector Bestuursrecht, om een voorlopige voorziening verzoeken. Griffierecht is dan verschuldigd.

Ambtenaar leerplichtzaken Dhr. P. Ouwens Nagell, Gemeente Zoetermeer, Welzijn/leerplicht, Postbus 15, 2700 AA Zoetermeer.

Informatie Indien u nog vragen hebt, kunt u zich richten tot de afdelingsleider.

28


Financiële zaken Het boekenpakket Bestellen Boeken moeten zelf worden besteld. Het boekenpakket kunt u bestellen bij Van Dijk Educatie via hun website: www.vandijk.nl, waarmee het Picasso Lyceum een overeenkomst heeft. Bij het plaatsen van de bestelling ziet de leerling welke boeken gratis ter beschikking worden gesteld en welke artikelen voor eigen rekening zijn. Van Dijk Educatie registreert welke bestellingen er zijn geplaatst en door wie, en biedt u hier een overzicht van in uw persoonlijke klantomgeving op www.vandijk.nl. Mocht blijken dat er ten onrechte op kosten van de school is besteld, dan zullen de kosten hiervan op de besteller worden verhaald. Borg Om een correct en zorgvuldig gebruik van de boeken te garanderen, wordt door Van Dijk Educatie aan de leerling een borgbedrag van € 75,- in rekening gebracht na het bestellen van het boekenpakket. Eventuele beschadiging of vermissing van studieboeken wordt met dit borgbedrag verrekend. Als de leerling na het einde van het cursusjaar geen nieuw boekenpakket meer bestelt, wordt het borgsaldo door Van Dijk Educatie teruggestort. Als de leerling na het cursusjaar wél een nieuw boekenpakket bestelt, wordt het borgsaldo meegenomen naar het volgende cursusjaar. De leerling hoeft dus niet ieder jaar opnieuw een borgbedrag te betalen. Leveren De boekenpakketten worden vóór het begin van het nieuwe schooljaar afgeleverd op het huisadres van de leerling. Het adres van Van Dijk Educatie is: Van Dijk Educatie, Postbus 23, 8260 AA Kampen. T: (038) 331 57 57 I: www.vandijk.nl

Aanvullende leermiddelen Aanvullende leermiddelen zijn door de school aangeschafte ondersteunende middelen, zoals gebruik van Bosatlas, tekendoos en penselen, schrift en in de bovenbouw deelname aan sportoriëntatie projecten, workshops. De rekening voor aanvullende leermiddelen zijn sterk afhankelijk van leerjaar, opleiding en vakkenpakket (zie kostenspecificatie op blz 33). Informatiegids Picasso Lyceum

29

Excursies en reizen In praktisch ieder leerjaar worden er excursies en/of één- of meerdaagse reizen voor de leerlingen georganiseerd. Deze activiteiten worden apart in rekening gebracht en gefactureerd. De locatie informeert u over excursies en reizen en de kosten die daaraan zijn verbonden. Reizen vallen niet onder het lesprogramma en hebben daardoor geen verplichtend karakter. Excursies echter vallen wel binnen het lesprogramma en hebben daarom een verplichtend karakter. Voor 2009/2010 staan o.a. de volgende excursies op het programma: Voor vmbo-t: Klas 1 Wendagen Zeist, Blijdorp (bio), Archeon (gs) / Klas 2 Brugge (project De Stad), Uitwisseling Hüllhorst (facultatief) / Klas 3 project WO I en Europa (Ieper en Brussel), Uitwisseling Bursa (facultatief) / Klas 4 Haagse tribune (ma), Londen (facultatief). Voor havo en vwo: Klas 1 Wendagen Zeist, Leiden (gs/ak), Naturalis/Mauritshuis (ak/te), Amsterdam (la), Blijdorp (bio) / Klas 2 Brugge (project De Stad), Utrecht (project 19e eeuw), Archeon (gymnasium) / Klas 3 keuzedagen, Amsterdam (project Respect), Trier (gymnasium) / Klas 4 de reis- en houseweek, de CKV-dagen, Amsterdam (kunst), Excursie Kunst / Klas 5havo Antwerpen (ckv3), De Nederlandsche Bank (eco) Klas 5vwo Romereis (in de meivakantie; facultatief), Excursie Kunst / Klas 6vwo Ieper (project WO I), Antwerpen (ckv3), De Nederlandsche Bank (eco). U ontvangt 4 weken van te voren een aparte acceptgiro voor excursies en reizen. Deze nota’s dienen uiterlijk een week voor vertrek te zijn voldaan.

Garderobekastjes De leerlingen betalen aan het begin van het schooljaar de kosten voor het huren van een garderobekastje (€ 15,-). Leerlingen huren standaard een garderobekastje voor kleding, tas en/of bromfietshelm.

Oudervereniging De contributie voor de oudervereniging bedraagt € 15,- per jaar. U ontvangt hiervoor een afzonderlijke acceptgiro. De school ondersteunt de oudervereniging administratief bij de inning van de ouderdonatie.

Sociale Verzekeringsbank Voor leerlingen van zestien jaar en ouder ontvangt u van de Sociale Verzekeringsbank een formulier ter invulling. Het door u ingevulde formulier moet van een schoolstempel worden voorzien, waarna u dit retourneert aan de betreffende instantie.

30


Ongevallenverzekering De school heeft voor de leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten met een beperkte dekking. De beperkte dekking is uitsluitend van kracht tijdens de schooluren c.q. evenementen in schoolverband gedurende de tijd dat zij onder toezicht staan van leerkrachten en/of hulpkrachten en gedurende het rechtstreeks gaan van huis naar school, resp. van huis of school naar een andere door de schoolleiding of leerkracht of hulpkracht aangegeven plaats en terug. In geval van schade dient u echter eerst uw eigen verzekering aan te schrijven.

Schade Alle schade, toegebracht aan eigendommen van de school, moet door de dader(s) worden vergoed. De ouders/verzorgers zullen hiervoor aansprakelijk worden gesteld. Voor schade en vermissing van eigendommen van de leerlingen (dus ook fietsen en scooters) kan de school op geen enkele wijze aansprakelijk worden gesteld. Ook voor schade die de leerlingen door stoeien en/of vechten aan elkaar kunnen toebrengen, is de school niet aansprakelijk.

Betalingen en girorekening van het Picasso Lyceum Er kan op school niet elektronisch betaald worden. De girorekening van de school is: 202731 t.n.v. SCZ Picasso Lyceum.

Bij deelname Leonardo Deelname Leonardo klas: € 450,-. Restitutie van gelden vindt niet plaats.

Bij deelname TOPklassen / toneel / fotoclub Opgave voor de TOPklas houdt voor de leerling deelname en aanwezigheid in. Restitutie van gelden vindt niet plaats. Klas 1: TOPklas Cultuur € 135,- / TOPklas Sport € 125,- / TOPklas ICT € 90,- / TOPklas Science €130,Klas 2 en 3: alle TOPklassen €130,Schooltoneel € 30,- / Fotoclub € 10,-

Bij deelname aan de buitenlandse reizen In klas 4 en 5 worden facultatief meerdaagse reizen georganiseerd. De kosten: 4T Londen: ± € 300,- / 4HVG: Ardennen ± € 300,- / Parijs ± € 380,- / Toscane ± € 425,- / House-week voor thuisblijvers van 4HVG: ± € 90,- / 5VG Rome (tijdens de meivakantie): ± € 600,-


31

Lichamelijke opvoeding Het dragen van sportkleding is tijdens de gymlessen verplicht. In alle klassen dienen de leerlingen een zwart broekje en een wit T-shirt te dragen (zonder opschrift). Dit wordt door de leerling zelf aangeschaft. Het is niet toegestaan om schoenen die buiten zijn gedragen in de gymzaal te gebruiken. Ook schoenen met zwarte zolen zijn niet toegestaan. Waardevolle spullen, zoals sieraden, horloges, geld e.d. dienen door uw zoon of dochter, voorafgaand aan de les, in zijn of haar garderobekastjes te worden opgeborgen. De docenten l.o. nemen géén spullen in bewaring.

Tegemoetkoming schoolkosten en scholieren De tegemoetkoming schoolkosten scholieren is een bijdrage in de kosten van het voortgezet onderwijs van kinderen tot 18 jaar. De beste uitleg vindt u op de website van de Informatie Beheer Groep (www.ib-groep.nl). U kunt daar ook uitrekenen of uw zoon/dochter ervoor in aanmerking komt.

32


Kostenspecificatie Klas

Aanvullende leermiddelen

Excursies

1Ta t/m 1Te

±€

35,00

±€

1A/1G

±€

35,00

±€

120,135,-

1B

±€

35,00

±€

120,-

2Ta t/m 2Td

±€

5,00

±€

30,-

2A/2B

±€

5,00

±€

55,-

2G

±€

5,00

±€

70,-

3Ta t/m 3Tc

±€

5,00

±€

95,-

3A/3H

±€

5,00

±€

35,-

3G

±€

5,00

±€

35,-

4Ta t/m 4Tc

±€

25,00

±€

0,-

4A

±€

60,-

±€

120,-

4G

±€

60,-

±€

120,-

4H

±€

50,-

±€

120,-

5A

±€

35,-

±€

30,-

5G

±€

35,-

±€

30,-

5H

±€

40,-

±€

0,-

6A

±€

30,-

±€

30,-

6G

±€

30,-

±€

30,-

N.B. Deze specificatie is gebaseerd op de kosten van het voorgaande schooljaar. De definitieve kosten voor 2009-2010 kunnen dus iets afwijken.


33

Organisatie Directie Directeur Adjunct-directeur

Dhr. drs. W.C.M. Kokx Dhr. H. van Dale

Afdelingsleiders Klas 1 en 2 vmbo-t Klas 3 en 4 vmbo-t Klas 1 en 2 havo/vwo Klas 3-4-5 havo Klas 3-4-5-6 vwo

Dhr. A van der Gaarden Dhr. W.F. den Horder Mw. drs. I. Raadgeep Dhr. drs. J.A.L. van Grunsven Dhr. drs. G.C. Zijlstra

Decanaat vmbo-t havo vwo

Dhr. H. Dolfing (vervanger voor Dhr. R. Scholten) Mw. E. de Neef Mw. drs. A.C.R.I. Govaarts

Leerlingbegeleiding vmbo-t havo/vwo

Vertrouwenspersonen vmbo-t havo/vwo

Schoolarts

Mw. A.Y. de Winter Dhr. A.C.M. Soonius Dhr. J.A. Keijman Mw. drs. N. Joustra

Mw. A.Y. de Winter Dhr. H. Dolfing vacature Dhr. B.A.M. Cools

Schoolverpleegkundige GGD Schoolmaatschappelijk werk Bureau Jeugdzorg

Mw. C. Boerema Dhr. H. Schadman Mw. L. van Donselaar Mw. G. Anthonia Mw. P. Cobussen

Eindexamensecretaris vmbo-t havo/vwo

Dhr. H. Dolfing Mw. drs. B.C. van der Pol

34


Roostermakers

Dhr. drs. P.J. Botzen Dhr. ir. F.A.H. den Otter

Coördinator ICT

Dhr. A. Fens

Facilitair manager

Dhr. J. de Brieder

Conciërges

Dhr. D. van Leeuwen Dhr. W.A.J. Immers Dhr. R. Meuldijk

Receptioniste

Mw. A.J.M. Overbosch

Administratie

Mw. M.A. Mensink Mw. J. Nederlof Mw. I. Baak

Directie secretaresse Kwaliteitsmedewerker:

Mw. D.A. Stadhouder Mw. A. ter Heegde - van der Kraan

Systeembeheer

Dhr. D. J. de Laaf Dhr. R.B. Paauw

Mediathecarissen

Mw. J. A. Roggeveen Mw. A. Ruggenberg

Technisch onderwijs assistenten

Dhr. P.A. van Eekelen Dhr. ing. F.R. van Geenen Mw. A. Johnston

Assistent techniek

Mw. V. Babij

Domeinassistenten

Dhr. S. Konstantinidis Mw. E. Papma Dhr. T. Suurland Mw. D. de Wit


35

Mentoren 1Ba 1Bb 1Bc 1Bd 1G 1L 1Ta 1Tb 1Tc 1Td

Dhr. R. Heyer Dhr. drs. D. Westdijk Mw. drs. M. van der Heiden Mw. G.H. Tom Mw. J.E. Meijer Mw. drs. C.F. van der Hoeven Mw. M. Verhart Mw. E. Merx Dhr. R.P. Lodeweges Mw. Y. van den Berg

2Aa 2Ab 2Ba 2Bb 2G 2Ta 2Tb 2Tc 2Td 2Te

Mw. M.A.P. Bohré Mw. J.R. van Eijk Mw. E.A.M. van Veen Dhr. B.A.M. Cools Mw. drs. H.J. Verzijlbergh Mw. A.Y. de Winter Dhr. S. Timmerman Mw. S. Wagner Dhr. H.P. Bodegom Dhr. P. van de Pol

3Aa 3Ab 3G 3Ha 3Hb 3Ta 3Tb 3Tc 3Td 3Te

Mw. drs. I. Jansen Mw. M.J. van der Meer Dhr. C.A. Brand Mw. C. Hulspas Dhr. R. Keijzers Mw. E. Klok Dhr. drs. J.F. Roest Mw. M. de Wit Mw. drs. L.P. van den Broek Mw. M. Kamstra

4Aa 4Ab 4Ac 4H

Mw. drs. L.I. Preseun Dhr. J. Deelen Mw. drs. W.J.J.M. Houben Dhr. drs. M. Berkman, dhr. mr. J. Brug, dhr. drs. P.J. Botzen, dhr. drs. J.A.B. Meijvogel, dhr. drs. A. A. van Koeveringe, dhr. ir. F.A.H. den Otter

36


4T 5Aa 5Ab 5Ha 5Hb 5Hc 6Aa 6Ab

Dhr. H. Dolfing, Mw. E. Dokkum, dhr. H.W.G. van Nieuwkerk, dhr. R.F.M. de Wit Mw. drs. C.H.M. Engelhard Dhr. drs. K.B.T. Heemskerk Dhr. mr. J. Brug Dhr. R. Ligtenberg Mw. drs. B.C. van de Pol Dhr. J.A. van ’t Leven Dhr. drs. J. Bruggeman

Centrale Directie Scholen Combinatie Zoetermeer De centrale directie heeft de algemene leiding over het Scholen Combinatie Zoetermeer. Voorzitter vacature*) Directeur beheer, financiën en organisatie Mw. drs. N. de Jong Directeur Picasso Lyceum Dhr. drs. W.C.M. Kokx Directeur Stedelijk College Dhr. M.P.W. Bal Directeur Het Atrium Dhr. J. van Herten *) Mw. drs. N. de Jong is waarnemend voorzitter van de centrale directie totdat in de vacature is voorzien.

Bestuur Scholen Combinatie Zoetermeer De Scholen Combinatie Zoetermeer is een openbare school. De gemeente Zoetermeer vormt echter niet het bevoegd gezag van de school. In 1995 werd er een bestuur gevormd (gemeenschappelijke regeling), bestaande uit leden van de gemeenteraad


37

en van de Stichting (Voortgezet) Katholiek Onderwijs Zoetermeer. In januari 2005 is er een nieuw bestuur ontstaan, opgericht volgens de normen en statuten voor een Openbare Stichting. Dit bestuur vormt tegelijkertijd het bevoegd gezag voor Het Atrium, school voor Praktijkonderwijs, het Picasso Lyceum en het Stedelijk College. In dit bestuur is de gemeenteraad niet meer vertegenwoordigd. Drie leden vertegenwoordigen de oudergeledingen van de betrokken scholen, drie leden hebben zitting namens de drie grote p.o.-besturen (SKOZ, VCOZ en OPOZ), de overige leden hebben zitting op persoonlijke kwaliteiten. Voorzitter: dhr. I. Wajon Correspondentieadres: Paletsingel 38c, 2718 NT Zoetermeer. Adres Stedelijk College (vmbo: alle leerwegen, tevens lwoo en lwt) Van Doornenplantsoen 1, 2722 ZA Zoetermeer. T: (079) 331 03 00 F: (079) 331 40 40 E: [email protected] I: www.stedelijk-college.nl Adres Het Atrium (School voor praktijkonderwijs) Dr. J.W. Paltelaan 1, 2712 RN Zoetermeer. T: (079) 351 25 12 F: (079) 351 74 18 E: [email protected] I: www.hetatrium-pro.nl

Leden van de medezeggenschapsraad namens het lyceum Personeel:

Ouders: Leerlingen:

38

Dhr. Heemskerk (voorzitter) Mw. Mensink (penningmeester) Mw. Preseun Dhr. Scholten Dhr. de Wit Dhr. Sauer Mw. Wilms Maarten Giltaij Hester van Opstal


Administratie Leerlingen en ouders kunnen op werkdagen - tussen 08.30 en 16.00 uur - contact opnemen met de administratie voor zaken als het maken van een afspraak met schoolleiding, afdelingsleiders of docenten, schoolbetalingen en andere voorkomende zaken. De conciërge is tussen 08.00 en 8.30 uur bereikbaar voor ziekmeldingen van leerlingen.

Toezichthouder fietsenstalling Voor het toezicht op de fietsenstalling wordt gebruikt gemaakt van de Stichting “Biesieklette”. Er is geen sprake van een bewaakte fietsenstalling. De school kan op geen enkele wijze aansprakelijk worden gesteld voor schade en/of vermissing van eigendommen van de leerling.

Inspectie van het onderwijs Inspectie van het onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800 - 8051 (gratis) Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 -111 31 11 (lokaal tarief). Het beleid van de rijksoverheid is erop gericht alle vragen bij één ’loket’ binnen te laten komen. Dat loket is Postbus 51. De inspectie beantwoordt daarom vanaf 1 juni 2004 geen telefonische vragen meer van onderwijsconsumenten. Eventuele vragenstellers worden vanaf die datum doorgeleid naar Postbus 51.


39

De stem van ouders en leerlingen Oudervereniging Alle ouders van leerlingen zijn in principe lid van de oudervereniging van het Picasso Lyceum door betaling van € 15,-. De vereniging behartigt in de eerste plaats de belangen van de ouders en leerlingen, voor zover die belangen direct te maken hebben met het functioneren van de leerlingen binnen de school. Daarnaast ziet de vereniging het als haar taak de directie en de docenten te steunen en te adviseren bij initiatieven en activiteiten die er op gericht zijn de vorming en opleiding van de leerlingen te bevorderen. Het bestuur heeft regelmatig overleg met de directeur over allerlei schoolse zaken. In overleg met hem worden bepaalde activiteiten gestart of aangepast. Heel belangrijk is de financiële steun die de vereniging aan de school biedt. Vele zaken die niet uit het normale schoolbudget kunnen worden gefinancierd, zoals geluids- en videoapparatuur en een vleugel, zijn hiermee al bekostigd. Een andere in het oog springende financiële bijdrage van de oudervereniging aan de school is het ondersteunen van de jaarlijks terugkerende toneel- en muziekuitvoeringen. Door middel van de nieuwsbrieven en de website wordt het contact tussen de ouders en de school onderhouden. De inkomsten van de oudervereniging bestaan uit de vrijwillige jaarlijkse contributie van alle ouders. Uit wat hierboven staat zal duidelijk zijn dat het beschikbare geld rechtstreeks wordt besteed aan activiteiten van uw kinderen op school. Op de jaarlijkse ledenvergadering in oktober wordt het bestuur gekozen. Tevens moet daar het beleid en de begroting van de vereniging door de leden worden vastgesteld en goedgekeurd. Die avond wordt ook een thema rond een pedagogisch onderwerp verzorgd.

Medezeggenschapsraad Allen die bij de school betrokken zijn, hebben op de een of andere manier inspraak in wat er in de school gebeurt. Dat geldt niet alleen voor het personeel, maar ook voor ouders en leerlingen. Het officiële inspraakorgaan is de medezeggenschapsraad (MR). In de MR zijn het personeel, de ouders en de leerlingen vertegenwoordigd. Besluiten die door het bevoegd gezag genomen worden, conform de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS), voorgelegd aan de MR. In het statuut en het reglement van de MR is vastgelegd voor welke besluiten het bevoegd gezag de instemming moet hebben van de MR. Er zijn ook zaken waar de MR een adviserende functie heeft. De leden van de medezeggenschapsraad voor het Picasso Lyceum kunt u vinden in het hoofdstuk organisatie.

40


Leerlingenadviesraad De leerlingenadviesraad is een raad voor en door leerlingen. In deze raad zitten leerlingen van alle verschillende leerjaren om zo goed mogelijk de belangen van de leerlingen te behartigen. De adviesraad fungeert als gesprekspartner en klankbord van de directie. Ook organiseert de adviesraad allerlei activiteiten voor leerlingen in overleg met de directie. Zo was er vorig jaar de succesvolle Zip Your Lip actie, om geld op te halen voor kinderen met aids in Afrika. De school heeft een leerlingenstatuut waarin de rechten en de plichten van de leerlingen staan. Dit leerlingenstatuut wordt iedere leerling in de vorm van een boekje overhandigd zodra hij als leerling staat ingeschreven.


41

Afspraken Leerlingenstatuut Het Picasso Lyceum kent een leerlingenstatuut. In dit leerlingenstatuut staan de rechten en de plichten van de leerlingen en de regels zoals deze gelden op de school. Dit leerlingenstatuut wordt iedere leerling in de vorm van een boekje overhandigd zodra hij als leerling staat ingeschreven. Het leerlingenstatuut kent een algemeen deel – geldig voor alle scholen van de Scholen Combinatie Zoetermeer – en een schoolgebonden deel. Het leerlingenstatuut is een onderdeel van de schoolgids. Iedere leerling en medewerker wordt geacht op de hoogte te zijn met de inhoud van dit leerlingenstatuut.

Respect Het Picasso Lyceum hecht bijzonder veel waarde aan een prettig en veilig leer- en leefklimaat. De schoolgids, bestaande uit deze informatiegids, het voorlichtingsboekje, het leerlingenstatuut en de overgangsnormen biedt daartoe de waarborgen. Deze schoolgids bevat dan ook de schriftelijke neerslag van regels, regelingen en afspraken op velerlei terrein zoals deze in de loop der jaren zijn gaan gelden voor de Scholen Combinatie Zoetermeer als geheel en meer specifiek voor Picasso Lyceum. Op de school ligt een pestprotocol ter inzage. Het is duidelijk dat niet alles tot in het kleinste detail op papier valt vast te leggen. Vandaar dan ook dat binnen de school als leer- en leefomgeving het adagium geldt - kort en bondig in één regel – respecteer de ander, respecteer je zelf en respecteer de schoolomgeving.

42


Mobiele telefoon / audio-, video- en fotoapparatuur Het is uw zoon of dochter niet toegestaan om bovenstaande apparatuur zonder toestemming van de docent tijdens lestijd te gebruiken. Indien uw zoon of dochter dit toch doet, wordt deze in beslag genomen voor de duur van maximaal 1 week. Uw zoon of dochter kan de in beslag genomen voorwerpen bij de afdelingsleider ophalen.

Gebruik van fotomateriaal Op verschillende tijdstippen worden er in en rondom de school foto’s genomen. Deze foto’s worden gebruikt voor o.a. schoolboekjes, het fotojaarboek, stukjes in de (lokale) pers en de website. De rechten op dit fotomateriaal zijn aan de school voorbehouden. Mocht u bezwaar hebben tegen het feit dat deze foto’s - eventueel voorzien van naamsvermelding - voor openbare doeleinden worden gebruikt, dan dient u dit kenbaar te maken.


43

Activiteiten Introductie Het Picasso Lyceum organiseert diverse activiteiten zowel binnen als buiten de school en soms roosterdoorbrekend. Deze activiteiten zijn door opzet en inhoud een onderdeel van het lesprogramma en hebben over ’t algemeen een verplichtend karakter. Hierbij moet worden gedacht aan: sportdagen, culturele activiteiten, excursies en de reisweek. Op het vmbo-t loopt internationalisering als een rode draad door alle leerjaren. Dit gaat van vakoverstijgende projecten in het kader van Europa tot een uitwisseling met onze Duitse partnerschool in Hüllhorst. Daarnaast worden diverse schoolfeesten georganiseerd, zoals disco’s, leerjaarfeesten en klassenavonden. Het kerstgala voor de bovenbouw is een jaarlijks hoogtepunt. De jaarplanning geeft een overzicht van veel van deze activiteiten. Een actueel overzicht treft u aan op de website van de school. Veel activiteiten worden mede georganiseerd door de oudervereniging dan wel de leerlingenadviesraad. Soms wordt de activiteit gesubsidieerd door de oudervereniging. Ook kan door de school voor een activiteit een extra bijdrage worden gevraagd.

Schoolpas De schoolpas dient als legitimatie en als bewijs van toegang bij allerlei buitenschoolse activiteiten. Op deze pas staan voor- en achternaam, geboortedatum, telefoonnummer, stamnummer, klas, locatie, mentor en een pasfoto van de leerling. De leerling dient de schoolpas altijd bij zich te hebben. De school verzorgt de schoolpas. De schoolpas wordt in de maand september/oktober eenmalig verstrekt. Een duplicaat kan bij hoge uitzondering worden verstrekt. Een verzoek tot uitgifte van een duplicaat dient door de ouders/verzorgers schriftelijk bij een van de afdelingsleiders te worden aangevraagd. Bij een eventueel gegeven toestemming van de afdelingsleider kan de leerling tegen betaling van € 5,- een duplicaat bij de administratie ophalen.

Schoolfotograaf De fotograaf komt in september op school (zie jaarplanning) om een individuele foto en een klassenfoto te maken. Voor een goed resultaat dient het aanbeveling kleurige kleding te dragen. Afname van deze foto’s is niet verplicht.

44


Fotojaarboek In het schooljaar 2009-2010 zal er wederom gewerkt gaan worden aan een fotojaarboek voor alle leerlingen. Eind juni 2010 zal deze 16e editie verschijnen. In de nieuwsbrief staat nadere informatie.


45

Overzicht medewerkers AKB BAAK BABI BEG BER BEO BOD

Mw. S. Akbay Mw. I. Baak Mw. V. Babij Mw. Y. van den Berg Dhr. drs. M. Berkman Mw. F. Berroho Dhr. H.P. Bodegom

Engels administratie assistent techniek Nederlands maatschappijleer Frans Engels, informatiekunde muziek en CKV aardrijkskunde, roostermaker lich. opvoeding facilitair manager biologie Nederlands Nederlands wiskunde scheikunde aardrijkskunde, biologie aardrijkskunde, techniek adjunctdirecteur wiskunde informatiekunde natuurkunde economie, examensecretaris, plv. decaan, vertrouwenspersoon maatschappijleer Latijn, Grieks, KCV TOA biologie lich. opvoeding Engels techniek economie

BOH BOT

Mw. M.A.P. Bohré Dhr. drs. P.J. Botzen

BRD BRIE BRO BRG BUG BUI BUW BRN

Dhr. C.A. Brand Dhr. J. de Brieder Mw. drs. L.P. v.d. Broek Dhr. mr. J. Brug Dhr. drs. J. Bruggeman Mw. R. Boskma Dhr. H. Buwalda Mw. H.L. de Bruijn

COO

Dhr. B.A.M. Cools

DAL DEN DIN DIS DLF

Dhr. H. van Dale Dhr. J. Deelen Mw. P.J. van Dinter Mw. Drs. I. Disseldorp Dhr. H. Dolfing

DOK DUL EEKE EIJ ENH ENS FEL

Mw. E. Dokkum Mw. M. van Dulst Dhr. P.A. van Eekelen Mw. J.R. van Eijk Mw. drs. C.H.M. Engelhard Dhr. T. Ensing Mw. S. Felicia

46


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

FEN

Dhr. A. Fens

informatiekunde, coördinator ICT GAA Dhr. A. van der Gaarden afdelingsleider Nederlands GEEN Dhr. ing. F.R. van Geenen TOA natuurkunde GOV Mw. drs. A.C.R.I. Govaarts Frans, decaan GRU Dhr. drs. J.A.L. van Grunsven afdelingsleider, natuurkunde HAI Mw. M. van Hartingsveldt Engels HAR Dhr. F.M. Hartkamp lich. opvoeding HEM Dhr. drs. K.B.T. Heemskerk Nederlands, MR HEI Mw. drs. M. van der Heiden Frans, HEY Dhr. R. Heyer geschiedenis, maatschappijleer HVN Mw. drs. C.F. van der Hoeven CKV, tekenen HOB Mw. drs. W.J.J.M. Houben biologie, NLT HOE Mw. H. Hoekstra Duits HOR Dhr. W. den Horder afdelingsleider, wiskunde, coördinator ICT HUL Mw. F. van der Hulst Latijn HUS Mw. C. Hulspas muziek IMME Dhr. W. Immers conciërge JAS Mw. drs. I. Jansen Duits JNG Dhr. ir. B. de Jong wiskunde JOU Mw. drs. N. Joustra Engels, leerlingbegeleider KEM Dhr. J.A. Keijman Duits, leerlingbegeleider KEY Dhr. R. Keijzers wiskunde schooltoneel KLK Mw. E. Klok lich. opvoeding KOE Dhr. drs. A. A. van Koeveringe geschiedenis, coördinator Leonardo WK Dhr. drs. W.C.M. Kokx directeur KONS Dhr. S. Konstantinidis domeinassistent LAAF Dhr. D.J. de Laaf systeembeheerder LEEU Dhr. D. van Leeuwen conciërge LOD Dhr. R. Lodeweges Frans, Nederlands LVN Dhr. J.A. van ’t Leven wiskunde

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


47

LIG LIT MEE MEY MEV

Dhr. T.R. Ligtenberg Mw. drs. J. Lintelo Mw. M.J. van der Meer Mw. J.E. Meijer Dhr. drs. J.A.B. Meijvogel

MENS MEUL MEX NAG NEDE NEF NWK

Mw. M.A. Mensink Dhr. R. Meuldijk Mw. E. Merx Dhr. drs. J.M. Nagelkerken Mw. J. Nederlof Mw. E. de Neef Dhr. H.W.G. v. Nieuwkerk

OTT

Dhr. ir. F.A.H. den Otter

OVER PAA PAPM PEG POL POV

Mw. A.J.M. Overbosch Dhr. R.B. Paauw Mw. E. Papma Dhr. H. Pegtel Dhr. P. van de Pol Mw. drs. B.C. van de Pol

PRE PRT RAA

Mw. drs. L.I. Preseun Mw. N. Priest Mw. drs. I. Raadgeep

RYK Mw. drs. E. de Rijk ROE Dhr. drs. J.F. Roest ROGG Mw. J.A. Roggeveen RUGG Mw. A.H.M. Ruggenberg SAOK Dhr. M. Saouiki SCH Dhr. R. Scholten SIT SOO

Dhr. drs. B. Smit Dhr. A.C.M. Soonius

STAD Mw. D.A. Stadhouder SUUR Dhr. T. Suurland

48

lich. opvoeding Engels CKV, tekenen CKV, tekenen natuurkunde, NLT, ANW, BOS administratie, MR conciërge biologie Frans administratie techniek, decaan geschiedenis, PR, website, internationalisering scheikunde, NLT, roostermaker receptioniste systeembeheerder domeinassistent Engels wiskunde economie, m&o, examensecretaris economie, m&o, MR economie afdelingsleider, Latijn, Grieks Spaans aardrijkskunde mediathecaris mediathecaris domeinassistent maatschappijleer, decaan, MR Latijn, Grieks aardrijkskunde, leerlingbegeleider directiesecretaresse domeinassistent


[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

VEH TIM

Mw. M. Teunisse-Verhart Dhr. S. Timmerman

TOM VEM VEN VEZ VOG

Mw. G.H. Tom Dhr. V. Vermeulen Mw. E.A.M. van Veen Mw. drs. H.J. Verzijlbergh Dhr. A.E.A. Vogels

WAG WES WIN

Mw. S. Wagner Dhr. drs. D. Westdijk Mw. A.Y. de Winter

WID WIT WITD ZYL

Mw. M. de Wit Dhr. R.F.M. de Wit Mw. D. de Wit Dhr. drs. G.C. Zijlstra

Nederlands geschiedenis, economie Nederlands Nederlands Nederlands geschiedenis, maatschappijleer Duits biologie, ANW, NLT Nederlands, vertrouwenspersoon, leerlingbegeleider CKV, tekenen nask1, MR domeinassistent afdelingsleider, geschiedenis

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

De personeelsleden zijn bereikbaar via de telefoonnummers van school.


49

Jaarplanning 2009 – 2010 In de loop van een schooljaar worden bepaalde activiteiten af en toe verzet. Het geven van een volledige jaarplanning is op het moment van de druk van dit boekje dan ook niet mogelijk. Voor een volledig en voortdurend bijgewerkte jaarplanning verwijzen wij naar onze website: www.picasso-lyceum.nl > Info > Jaarprogramma. week datum

dag activiteit

35

24-08 25-08 26-08 27-08 28-08

Ma Di Wo Do Vr

ZOMERVAKANTIE ZOMERVAKANTIE ZOMERVAKANTIE ZOMERVAKANTIE ZOMERVAKANTIE 16.00 uur uitslag / diploma-uitreiking PME-augustus

36

31-08 01-09

Ma Di

02-09

Wo

03-09 04-09

Do Vr

Ontvangst klas 2 en hoger voor ophalen rooster. Start van de lessen (behalve klas 1 en 4H); aangepast rooster. Wendagen klas 1 en 4H op school Wendagen klas 1 Zeist Schoolfotograaf Wendagen klas 1 Zeist Wendagen klas 1 Zeist

07-09

Ma

08-09 09-09 10-09 11-09

Di Wo Do Vr

14-09

Ma

15-09

Di

16-09

Wo

17-09 18-09

Do Vr

21-09 22-09

Ma Di

23-09 24-09 25-09

Wo Do Vr

37

38

39

50

In deze week: VAS-toetsen klas 1 In deze week: Introductie Comenius Project 3T Schoolfotograaf

19.30 uur In deze week: VAS-toetsen klas 1 Voorlichtingsavond 1T; kennismaking met mentoren Voorlichtingsavond 2T; kennismaking met mentoren Voorlichtingsavond 3T; kennismaking met mentoren Voorlichtingsavond 4T; kennismaking met mentoren Kunsthappen 3T, 4HVG Voorlichtingsavond 1HVGL; kennismaking met mentoren Voorlichtingsavond 2HVG; kennismaking met mentoren

In deze week chatten Comenius 3T Herkansingen afgesloten vakken 5HV, 6V Voorlichtingsavond 3HVG; kennismaking met mentoren Voorlichtingsavond 5VG; kennismaking met mentoren


40

28-09

Ma

29-09 30-09

Di Wo

01-10 02-10

Do Vr

05-10 06-10

Ma Di

07-10 08-10 09-10

Wo Do Vr

10-10

Za

42

12-10 13-10 14-10 15-10 16-10

Ma Di Wo Do Vr

Vertrek Parijs / Ardennen / Houseweek 4HVG Vertrek Londen 4T

43

19-10 20-10 21-10 22-10 23-10

Ma Di Wo Do Vr

HERFSTVAKANTIE HERFSTVAKANTIE HERFSTVAKANTIE HERFSTVAKANTIE HERFSTVAKANTIE

44

26-10 27-10 28-10 29-10 30-10

Ma Di Wo Do Vr

02-11 03-11 04-11 05-11 06-11

Ma Di Wo Do Vr

41

45

In deze week: Comenius meeting in Slowakije 3T Voorlichtingsavond 5H, 6V; kennismaking met mentoren Voorlichtingsavond 4T Londen Voorwerkmiddag reizen 4HVG 19.30 uur Voorlichtingsavond 4HVG; kennismaking met mentoren en reizen. Excursie Antwerpen 5H, 6V Excursie Antwerpen 5H, 6V In deze week excursie Brugge 2THVG Uitwerkdagen Brugge 2T Studiemiddag Uitwerkdagen Brugge 2T Uitwerkdagen Brugge 2T Schoolfeest onderbouw Vertrek Toscane 4HVG

Thema-avond Oudervereniging Expositie Brugge 2T Testweek 1


51

46

09-11

Ma

10-11

Di

11-11 12-11

Wo Do

13-11

Vr

16-11 17-11

Ma Di

18-11 19-11 20-11

Wo Do Vr

23-11

Ma

24-11 25-11 26-11 27-11

Di Wo Do Vr

30-11

Ma

01-12 02-12 03-12 04-12

Di Wo Do Vr

07-12 08-12 09-12 10-12 11-12

Ma Di Wo Do Vr

08.30 – 12.30 uur HeHa 4H

14-12 15-12 16-12 17-12

Ma Di Wo Do

18-12

Vr

13.00 uur basketbaltoernooi 13.00 uur basketbaltoernooi 13.00 uur basketbaltoernooi 13.00 uur basketbaltoernooi Kerstbal Kerstviering

52

21-12 22-12 23-12 24-12 25-12

Ma Di Wo Do Vr

KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE

52


47

48

49

50

51

Start Periode 2 In deze week: Comenius Project 3T In deze week: excursie CKV Amsterdam 4V Uitwerken Brugge 2HVG Uitwerken Brugge 2HVG Presentatieavond Brugge 2THVG en buitenlandse reizen / houseweek 4HVG HO-markt op Erasmus College MBO-markt op Erasmus College 13.00 – 16.00 uur HeHa 4H Excursie Ieper 6V Excursie Ieper 6V Aanvragen herkansingen bovenbouw voor 13.00 uur In deze week: rapportvergaderingen (verkort rooster) HeHa 4H Presentatie TOPklassen Thema-ouderavond klas 1+2 Inleveren sectorwerkstuk 4T Rapport 1 uitdelen In deze week herkansingen In deze week: excursie technologieweek HHS 3HVG Vóór 11.00 uur inleveren strookjes ouderavond / mentoravond generale Schubertiade Studiemiddag Schubertiade In deze week: excursie Leiden 1HVG 13.00 – 16.00 uur HeHa 4H Ouderavond Mentoravond Excursie De Nederlandse Bank 5V, 6V Vanaf 13.00 uur gelegenheid tot Sinterklaas vieren klas 1

Vanaf 13.00 HeHa eindpresentatie Proefstuderen Hogeschool Proefstuderen Hogeschool Inleveren profielwerkstuk 5H, 6V 1T 2T 1HVG 2HVG

53

28-12 29-12 30-12 31-12 01-01

Ma Di Wo Do Vr

KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE KERSTVAKANTIE

1

04-01 05-01

Ma Di

In deze week: Comenius Project 3T Examenvoorlichting en tekenen SE–lijst (PME) Studiemiddag

06-01 07-01 08-01 09-01 10-01

Wo Do Vr Za Zo

11-01

Ma

12-01 13-01 14-01 15-01

Di Wo Do Vr

3

18-01 19-01 20-01 21-01 22-01

Ma Di Wo Do Vr

Testweek 2

4

25-01

Ma

26-01 27-01

Di Wo

28-01

Do

29-01

Vr

Start Periode 3 In deze week: keuzedagen 3HVG CITO lv. 5H Frans, 6V Engels Informatieavond ouders toekomstige leerlingen 1T CITO lv. 5H Engels, 6V Duits CITO lv. 4T Frans, 5H Duits, 6V Frans 13.00 – 15.00 uur kennismakingslessen toekomstige leerlingen klas 1, leerlingen lesvrij na 12.30 uur. Informatieavond ouders toekomstige leerlingen 1HV CITO lv. 4T Engels Informatieavond ouders toekomstige leerlingen 1G CITO lv. 4T Duits

01-02

Ma

02-02 03-02 04-02 05-02

Di Wo Do Vr

08-02 09-02 10-02 11-02 12-02

Ma Di Wo Do Vr

2

5

6

Docententoneel Docententoneel Docententoneel In deze week: Comenius Project 3T In deze week: PME: januarimoment

18.30 uur Open Huis

In deze week: keuzedagen klas 3HVG Voorlichtingsavond vakkenkeuze 2T Voorlichtingsavond sectorkeuze 3T Informatieavond ouders toekomstige leerlingen 1L Excursie tekenen 4T Aanvragen herkansingen bovenbouw vóór 13.00 uur In deze week rapportvergaderingen (verkort rooster) Voorlichtingsavond profielkeuze 3HVG HO-markt workshops op Picasso Lyceum Inleveren voorlopige profielkeuze 3HVG Rapport 2 uitdelen. Schoolfeest onderbouw Informatiegids Picasso Lyceum

53

7

15-02

Ma

16-02

Di

17-02

Wo

18-02

Do

19-02

Vr

Hele week: Europa-project 1T In deze week: excursie 3HVG Amsterdam In deze week: herkansingen CKV-dag 4T Vóór 11.00 uur inleveren strookjes ouderavond / mentoravond CKV-dagen 4HV Inleveren voorlopige vakkenkeuze 2T Inleveren voorlopige sectorkeuze 3T CKV-dagen 4HV Schoolfeest VOORJAARSVAKANTIE

8

22-02 23-02 24-02 25-02 26-02

Ma Di Wo Do Vr

VOORJAARSVAKANTIE VOORJAARSVAKANTIE VOORJAARSVAKANTIE VOORJAARSVAKANTIE VOORJAARSVAKANTIE

9

01-03 02-03 03-03 04-03

Ma Di Wo Do

Hele week: Holland-Amerika project 2T (t/m 12-03) Voorwerkmiddag HeHa 4H Ouderavond Studiemiddag Mentoravond

05-03

Vr

08-03

Ma

09-03

Di

10-03 11-03 12-03

Wo Do Vr

15-03 16-03 17-03 18-03 19-03

Ma Di Wo Do Vr

22-03

Ma

23-03 24-03 25-03 26-03

Di Wo Do Vr

29-03

Ma

30-03 31-03 01-04 02-04

Di Wo Do Vr

10

11

12

13

54

Hele week: Holland-Amerika project 2T (t/m 12-03) In deze week leerlingentoneel (t/m 14-03) Taaldorp Frans klas 2 en 3 Proefstuderen Hogeschool Proefstuderen Hogeschool Holland-Amerika festivalmiddag 2T Deze week Nepalactiviteit Projectdagen HeHa Duurzame stad 4H Projectdagen HeHa Duurzame stad 4H Start CPE kunstvakken 4T 13.00 uur Volleybaltoernooi 13.00 uur Volleybaltoernooi 13.00 uur Volleybaltoernooi 13.00 uur Volleybaltoernooi

1T 2T 1HVG 2HVG

Testweek 3 (bovenbouw start waarschijnlijk eerder!) Deadline PO’s, HD’s 5H, 6V

Goede Vrijdag


14

05-04 06-04 07-04 08-04 09-04

Ma Di Wo Do Vr

2e Paasdag Start Periode 4 Excursie Ieper 3T Excursie Ieper 3T Uitwerkdag Ieper 3T

15

12-04

Ma

13-04 14-04

Di Wo

In deze week: excursie KUA 4H, 5V In deze week: taaldorp Engels 1THVGL Aanvragen herkansingen 4T, 5H , 6V vóór 13.00 uur 19.30 uur Presentatie TOPklassen Deze week uitwisseling Hülllhorst t/m 21-04, 2T Excursie Blijdorp 1T voorlopige vakkenkeuze 2T Definitief sectorvakken 3T Herkansingen 4T, 5H, 6V Aanvragen herkansingen bovenbouw 3T, 4HV, 5V vóór 13.00 uur

15-04 16-04

Do Vr

19-04

Ma

20-04 21-04 22-04 23-04

Di Wo Do Vr

26-04

Ma

27-04 28-04 29-04

Di Wo Do

30-04

Vr

Examenvoorlichting en tekenen SE lijst 4T, 5H, 6V 10.00 uur 6V 11.00 uur 5H 11.45 uur 4T Vertrek Rome-reis 5VG MEIVAKANTIE

18

03-05 04-05 05-05 06-05 07-05

Ma Di Wo Do Vr

MEIVAKANTIE MEIVAKANTIE MEIVAKANTIE MEIVAKANTIE MEIVAKANTIE

19

10-05

Ma

11-05 12-05 13-05 14-05

Di Wo Do Vr

In deze week: VAS-toetsen klas 1+2 Decanenavond 13.00 uur Studiemiddag Facultatief les voor 4T Decanenavond / ouderavond / mentoravond Inleveren definitieve profielkeuze 3HVG HEMELVAARTSDAG

16

17

In deze week rapportvergaderingen (verkort rooster) Deze week uitwisseling Hülllhorst t/m 21-04, 2T

Duurzame stad, presentatie op stadhuis 4H Rapport 3 uitdelen. Schubertiade In deze week: herkansingen In deze week: VAS-toetsen klas 1+2 In deze week: Comenius meeting in Duitsland 3T Start Examentraining 4T Vóór 11.00 uur inleveren strookjes ouderavond / mentoravond


55

20

17-05

Ma

18-05 19-05 20-05 21-05

Di Wo Do Vr

24-05 25-05

Ma Di

26-05 27-05 28-05

Wo Do Vr

31-05

Ma

01-06 02-06 03-06 04-06

Di Wo Do Vr

23

07-06 08-06 09-06 10-06 11-06

Ma Di Wo Do Vr

Start Testweek 4 voor bovenbouw

24

14-06 15-06 16-06 17-06

Ma Di Wo Do

Testweek 4

21-06 22-06

Ma Di

23-06 24-06 25-06

Wo Do Vr

Herkansingen bovenbouw Herkansingen bovenbouw 17.00 uur diploma-uitreiking 4T 20.00 uur Diploma-uitreiking 5H, 6VG

28-06 29-06 30-06 01-07 02-07

Ma Di Wo Do Vr

Revisievergadering Rapport 4 uitdelen

27

05-07

Ma

ZOMERVAKANTIE

56


21

22

25

26

CE In deze week: VAS-toetsen klas 1 + 2 In deze week: excursie Trier 3G, 4G CE CE excursie 1T naar Archeon CE CE 2e PINKSTERDAG CE In deze week: excursie Allard Pierson Museum 1G In deze week: Projectdag Comenius 3T Deadline PO’s / HD’s 4HV, 5V CE CE CE CE In deze week: excursie Utrecht 2HVG In deze week: 5 km loop 2THVG CE Picasso Olympiade 1T Picasso Olympiade 1HVGL Taaldorp Duits 3THVG ZIE VOOR DE REST VAN HET JAAR HET APARTE ‘EINDEJAARS’ROOSTER

Uitslag CE 4T Uitslag CE 5H, 6V

In deze week: schoolfeest en rapportvergaderingen

Bereikbaarheid Het gebouw aan de Paletsingel 38c is uitstekend te bereiken met de fiets en trein (station Zoetermeer Oost). Ook bus 170 uit Berkel en Rodenrijs en Bergschenhoek stopt hier.


57

Trefwoordenregister Aanwezigheid op school Activiteiten Administratie Afdelingen Afdelingsleider Afspraken Ambtenaar leerplichtzaken Atheneum Begeleiding Bereikbaarheid Bestuur SCZ Bestuursvorm Bevoegd gezag Bevorderingsnorm Bibliotheek Boeken Boekenpakketten Brugge-project Bureau Jeugdzorg Centrale directie Cijfergeving Coaching Decanen Directie Domeinen Examenreglement - zie apart boekje Excursies Fietsenstalling Financiële zaken Fotojaarboek Garderobekastjes Gebruik fotomateriaal GGD Girorekening school Gymnasium Havo IBU 58


23 44 39 06 14 42 28 07 15 57 37 37 37 19 12 29 29 10 17 37 19 09 15 34 08 30 39 29 45 30 43 16 31 06 07 16

Inspectie van het onderwijs Jaarplanning Jeugdarts Jeugdverpleegkundige KCV KIVPA Klachtenregeling Kostenspecificatie Leerjaren Leerlingbegeleiding Leerlingenstatuut - zie apart boekje Leerlingenadviesraad Lestijden Leonardo Lichamelijk opvoeding Lyceum Magister Medezeggenschapsraad (MR) Mediatheek Mentoravond Mentoren Mentoren – namen MR – leden Museumbezoeken Nieuwsbrief Onderwijsprofiel Ongeoorloofd verzuim Ongevallenverzekering Organisatie Ouderavond Ouderdonatie Oudervereniging Overgangsnormen - zie apart boekje Overzicht medewerkers Personeelsleden Pestprotocol Picasso Lyceum

39 50 16 16 06 16 18 33 06 14 41 21 04 31 06 20 40 12 19 14 36 38 30 05 06 27 30 33 19 30 40 46 46 42 03

Pilot Meerdere examenmomenten Privacyprotocol Projectonderwijs PTA Rapporten Reizen Respect Roosterwijzigingen Schade Schooldag Schoolfotograaf Schoolgids - zie binnenkant voorkaft Schoolkosten Schoolorganisatie Schoolpas Schoolverpleegkundige Sociale verzekeringsbank Scholen Combinatie Zoetermeer Stedelijk College Talenten ontwikkelen tot prestaties Tegemoetkoming schoolkosten Te laat komen TOP klassen Trefwoordenregister Vakantierooster Verkort rooster Verlof aanvragen vmbo-t vwo Vertrouwenspersonen Wanneer is dat? Zie jaarplanning Website Wie is dat? Zie overzicht medewerkers Wat is dat? Zie dit register Ziekmelding

10 17 09 19 19 30 42 24 31 23 44 29 33 44 34 30 37 38 09 32 23 09 58 21 24 25 07 06 15 50 20 46 58 23


59

Aantekeningen

INFORMATIEGIDS

Recommend Documents