Informatiegids

Infogids 2015-2016

Informatiegids 2015-2016 2015-2016

Inleiding Al voor 1682 waren er onderwijskundige activiteiten in Elsen en Herike. In 1835 werden de schooltjes in Herike en Elsen samengevoegd tot één school. In feite was dat de geboorte van Elserike. Dat eerste schoolgebouw bestaat nog steeds en is op dit moment in gebruik als kerk. Het huidige schoolgebouw stamt uit 1981. Elserike is een openbare basisschool, die in 1999 de Daltonerkenning heeft gekregen. We werken volgens de zes Daltonprincipes, te weten:

Voor u ligt de vernieuwde versie van onze informatiegids. We willen u met deze gids volledig informe-



Zelfstandigheid



Verantwoordelijkheid



Samenwerking

deze infogids delen we ook jaarlijks



Reflectie

een schoolkalender uit waarop alle



Effectiviteit



belangrijke data voor dat be-

Borging

treffende schooljaar vermeld

ren over alle dagelijkse zaken die op school kunnen spelen. Naast

We zijn er voor alle kinderen, ongeacht godsdienst, huidskleur en levensbeschouwing en tonen respect voor een ieders overtuiging.

De schoolbevolking komt hoofdzakelijk uit de buurtschap, hoewel er ook steeds meer kinderen uit de buurgemeenten komen. We zien dat ouders steeds vaker bewust voor onze school kiezen vanwege de “daltonmanier” van werken. Het leerlingaantal ligt op 1 oktober 2015 weer op 102 en groeit in dit schooljaar naar ongeveer 115 leerlingen.

staan. De infogids en de kalender

zijn een duo om het hele jaar te bewaren en te gebruiken!

Onze school heeft als motto:

“een school met een hart”

In deze infogids:  Veel praktische informatie.  Nieuws over waar we ons dit jaar op onderwijskundig vlak in willen verbeteren.  Adresgegevens van alle leerlingen.  Ook de jaarkalender van Elserike is dit keer toegevoegd aan deze gids.  Kortom alle informatie verpakt in één document. Tussen de bomen verscholen in Herike-Elsen...

2

Informatiegids 2015-2016 2015-2016

Inhoudsopgave: 

Inleiding

Blz. 2



Inhoudsopgave

Blz. 3



Stichting OPO HvT

Blz. 4



Klachtenregeling

Blz. 4



Onderwijskundige ontwikkelingen

Blz. 5



Godsdienst, Muziek, Cultuur

Blz. 6



Bewegingsonderwijs & zwemmen

Blz. 6



ICT

Blz. 7



Tablets

Blz. 8



Alles in 1

Blz. 9



Bieb in school

Blz. 9



Excursies

Blz. 10



Ouderbijdrage

Blz. 10



Schoolreizen

Blz. 10



OR, MR en ouderbetrokkenheid

Blz. 11



Passend Onderwijs

Blz. 12



Leerlingenzorg

Blz. 13



GGD

Blz. 14



Afspraken in en om school

Blz. 15



Verlofregeling

Blz. 16



Aanmelden nieuwe leerlingen

Blz. 17



Sociale vaardigheden

Blz. 18



Adressenlijst

Blz. 19



Indeling leerkrachten

Blz. 21



Vakantierooster 2015-2016

Blz. 21



Leerlingenlijsten

Blz. 22



Kalender

Blz. 25

3

Klachtenregeling De school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan. Botsingen en meningsverschillen zijn dan ook niet bijzonder en worden vaak in onderling overleg bijgelegd. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand een gesprek of een klacht hierover wil indienen. Die mogelijkheid is er.

Het kantoor van de stichting OPO HvT in Goor

Stichting OPO HvT De stichting Openbaar Primair Onderwijs Hof van Twente is het bevoegd gezag van de volgende 12 scholen in de diverse kernen of buurtschappen van de gemeente Hof van Twente. ’t Gijmink, De Whee-Puntdak en De WheeWiekslag in Goor. De Zwaluw, Stokkum, Brookschole en Elserike in Markelo. Markvelde en Stedeke in Diepenheim en verder Wiene, Deldenerbroek en Azelo in Ambt Delden. De stichting is opgericht op 1 januari 2008 en kent een Raad van toezicht die bestaat uit de volgende leden:



Martin Verbeek (voorzitter)



Herman Wevers



Ame Huizinga



Marijke Peters

De dagelijkse leiding is in handen van de centrale directie. Deze centrale directie bestaat uit Bert van den Berg (Directeur bestuurder) en Robert Geerdink. Het bestuurskantoor is gevestigd in Goor. Met vragen over onderwijs in het algemeen kunt u hier terecht. Het kantoor is van maandag t/m donderdag geopend van 8.15 uur tot 17.00 uur. Het openbaar onderwijs omvat alle scholen, die van de overheid uitgaan, dat wil zeggen door de overheid zijn opgericht en in stand worden gehouden. Voor het openbaar onderwijs in Hof van Twente is de Stichting Openbaar Primair Onderwijs het bevoegd gezag/ schoolbestuur. Hierbij draagt de stichting zorg voor het beheer, beleid, bestuur en het personeel van het openbaar onderwijs. Het bestuur bestuurt de stichting overeenkomstig de voorschriften, zoals die zijn vastgelegd in de statuten, bewaakt deze en voldoet aan alle verplichtingen, die hieruit voortvloeien.

OUDERENQUETE Iedere twee jaar vragen we middels een ouderenquête uw mening over de school te geven. In januari van 2015 hebben we een enquête afgenomen. Dat betekent dat we volgend schooljaar weer een ouderenquête uit gaan zetten.

Indien u over een voorval op school een gesprek wenst is de eerst aangewezen persoon daarvoor de groepsleerkracht van uw kind. Is het probleem niet gezamenlijk met de leerkracht op te lossen of betreft het een onderwerp dat u absoluut niet met hem of haar denkt te kunnen bespreken, kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur of de vertrouwenspersoon van de school. De locatiedirecteur kan u, indien nodig, doorverwijzen naar de centrale directie voor een nader gesprek. Ook kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon van het OPO Hof van Twente, (zie Adressenlijst) Tevens heeft de Inspectie van het Onderwijs een meldpunt betreffende klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek geweld, discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. Ook is het mogelijk dat u na gesprekken op school met leerkrachten, locatiedirecteur, vertrouwenspersoon en/of centrale directie contact opneemt met Inspectie van het Onderwijs of de Stichting Onderwijsgeschillen. Voor alle scholen van het OPO Hof van Twente is een klachtenregeling vastgesteld. Deze is voor iedereen die bij de school betrokken is in te zien bij de locatiedirecteur. Indien u na een of meerdere gesprekken met bovengenoemde personen toch meent dat een officiële klacht indienen noodzakelijk is dan bestaat daartoe de mogelijkheid. De school is voor de behandeling van klachten aangesloten bij de landelijke onafhankelijke “Stichting Onderwijsgeschillen”. Deze stichting onderzoekt de klacht en beoordeelt (na een hoorzitting) of deze gegrond is. Zij brengt advies uit aan het schoolbestuur en kan aan haar advies aanbevelingen verbinden. Het schoolbestuur neemt over de afhandeling van de klacht en het opvolgen van de aanbevelingen de uiteindelijke beslissing. Voor meer informatie kunt u kijken op www.onderwijsgeschillen.nl

Onderwijskundige Ontwikkelingen 2015-2016 Onder het motto “stilstand is achteruitgang”, staat het onderwijs binnen onze school uiteraard ook niet stil. Het komende jaar willen we onze aandacht richten op de volgende onderwijskundige aspecten, die uiteraard ook in ons schoolplan terug te vinden zijn…

Dalton & 21st Century Skills De vaardigheden die de kinderen in deze eeuw nodig hebben om succesvol te zijn in de toekomstige (en huidige) maatschappij zijn duidelijk anders dan veel scholen de kinderen op dit moment aanleren. Hoewel er veel gesproken wordt over deze vaardigheden, die in de literatuur de naam “21st Century Skills” heeft meegekregen, zijn er slechts een beperkt aantal scholen, die het juiste klimaat hebben om het daadwerkelijk in de praktijk te brengen. Wij zijn van mening dat wij de juiste voedingsbodem op Elserike hebben om deze “skills” op een juiste manier vorm te geven en te integreren in ons onderwijs. De Daltonvaardigheden kennen veel raakvlakken met de 21st Century Skills en worden dus al geheel of gedeeltelijk aangeboden binnen het huidige curriculum. Weer andere skills vragen een compleet nieuwe aanpak. De skills zullen we in de komende vier jaar gaan integreren in ons onderwijs.

Engels & Internationalisering Dit schooljaar start ook voor ons team het tweejarige traject rondom Engels. In ongeveer 10 workshops (veelal na schooltijd) zal er gewerkt worden aan de eigenvaardigheid van de leerkrachten en leren we de didactische kneepjes van het geven van een goede les Engels. Het is een intensief, maar belangrijke leergang. Het is een traject dat alle scholen binnen onze stichting gaan afleggen. Samen met de collegae van Obs de Brookschole en Obs Stokkum starten we in het najaar met de eerste lessen.

Individuele nascholingstrajecten Naast de teamscholing zijn er ook een aantal ambitieuze leerkrachten in ons team die een individueel nascholingstraject gaan volgen. Juf Marina gaat in de loop van het jaar de Schoolleidersopleiding volgen in de hoop ooit een baan als locatiedirecteur te kunnen krijgen. Juf Joanne start binnenkort met haar opleiding tot Intern Begeleider. Zeg maar de “zorgcoördinator” op school. Een taak die juf Janet op dit moment vervult op Elserike. Juf Marloes is druk doende om haar diploma “Bewegingsonderwijs te halen”. Deze akte kan sinds een aantal jaren niet meer gehaald worden binnen de opleiding aan de Pabo’s, maar in een separate cursus.

De contacten die we al jaren met een basisschool in de gemeente Exeter in GrootBrittannië hebben, zijn altijd vooral op de bovenbouw gericht. Het Multinational project is daar een voorbeeld van. Dit jaar proberen we ook deel te nemen aan wereldwijde projecten met de groepen 5, 6 en 7. Het gaat om een videoproject, fotoproject en een kunstproject.

Muziek Het muziekonderwijs staat in alle scholen binnen de Hof van Twente dit jaar centraal. Er is in gezamenlijkheid subsidie binnengehaald om muziekonderwijs op de scholen, en dan met name het zingen, op een hoger plan te tillen. Doel is dus om de docenten in de scholen te helpen en te stimuleren om zelf (vaker) muzieklessen te geven. Dit gebeurt door de introductie van een nieuwe muziekmethode die geïmplementeerd zal worden met behulp en begeleiding van een vakdocent Muziek.

5

Godsdienst Er wordt op onze school gelegenheid gegeven tot het volgen van godsdienstonderwijs vanaf groep 6. De lessen worden verzorgd door Hanny Poelert. Zij zal aan de hand van verhalen en voorbeelden de essentie van het Christendom uitleggen zonder bekerend te werk te gaan. Voorbeelden van alledag brengt de leerlingen duidelijkheid over hoe we met elkaar moeten omgaan. Uiteraard zullen ook de andere wereldgodsdiensten de aandacht krijgen. De lessen zijn in principe op vrijwillige basis. De ouders met leerlingen in de groepen 6 t/m 8 krijgen voor de start van elk nieuw schooljaar een brief waarin staat hoe ze kunnen aangeven dat men principiële bezwaren heeft tegen godsdienstonderwijs en dat hun zoon of dochter deze lessen niet hoeft te volgen. In dat geval krijgt de desbetreffende leerling ander werk ten tijde van de godsdienstlessen.

Muzikale vorming Vanaf groep 1 t/m 8 wordt er door ons muziekonderwijs gegeven. Dit schooljaar krijgen we ondersteuning van maar liefst 4 vakleerkrachten muziek. Zijn zullen de groepsleerkrachten ondersteunen met het implementeren van een nieuwe methode voor muziekonderwijs. Zingen staat hier bij centraal. ( zie hiervoor ook bladzijde 3)

Culturele vorming Ieder jaar wordt er voor elke groep een leuk en interessant cultureel programma samengesteld. Het programma bevat activiteiten in het kader van dans, muziek, drama, beeldende vorming, literatuur, cultureel erfgoed etc. De drijvende kracht hierachter is de stichting “Cubahof”. Deze stichting is een samenwerkingsverband tussen alle basisscholen in de Hof en diverse culturele instanties. Zij stellen dit programma wat door hen het “Kunstmenu” wordt genoemd, jaarlijks samen. Zo wordt ervoor gezorgd dat leerlingen gedurende hun basisschooltijd in aanraking komen met zoveel mogelijk verschillende cultuurvormen.

Bewegingsonderwijs Groep 1&2 hebben bijna dagelijks een spel– of gymles in de gemeenschapsruimte op school. Daarbij worden veelal gymschoenen gedragen. Op woensdagmorgen gaan ze gymmen met de gymkleren aan. Deze gymkleding (gympakje of sportbroek + T-shirt en de gymschoenen) moet op maandag worden meegebracht naar school en vervolgens op donderdag weer meegenomen naar huis. De gymkleding (voorzien van naam) dient in een apart tasje te zitten. Vanaf groep 3 is er gymles in de sporthal “de Haverkamp”, afwisselend gegeven door de vakleerkracht (Aat Aanstoot) en de groepsleerkracht. Voor de gymtijden: zie pagina 9 Gymkleding: Gympakje/sportbroek en T-shirt. Gymschoenen zonder zwarte zolen (zwarte zolen geven af op de gymvloer). Wilt u alles voorzien van naam en meegeven in een stevige zak of tas. Na de gymles wordt er gedoucht. Wilt u daarom zorgen voor een handdoek. Na de gymles gaat de gymtas weer mee naar huis. Mocht een leerling de gymkleding vergeten zijn mee te nemen, blijft hij of zij op school.

Zwemmen Groep 3 & 4 heeft op maandagochtend zwemles in Markelo. De leerlingen vertrekken maandagochtend om 10.00 uur vanaf school met de bus naar zwembad “De vijf heuvels” in Markelo. De lessen lopen het hele jaar door en we gaan er vanuit dat de leerlingen vanaf groep 3 in het bezit zijn van minimaal zwemdiploma A. Mocht dit niet het geval zijn, moet u dit doorgeven aan de groepsleerkracht. De zwemlessen hebben een algemene inhoud en oefenen niet voor een zwemdiploma.

Internationale samenwerking Sinds zeven jaar hebben we nauwe banden met een zeer vooruitstrevende school in het zuidwesten van Engeland, de Broadclyst Community Primary School in Exeter. We hebben tijdens het eerste bezoek van een aantal leerkrachten van Elserike aan deze school de fundamenten gelegd voor een vruchtbare samenwerking.

ICT De computer neemt een belangrijke plaats in binnen ons onderwijs. Niet alleen vinden wij het belangrijk dat de leerlingen hun weg leren te vinden op de digitale snelweg. We zetten de computer ook volop in tijdens vrijwel alle vakgebieden. We gebruiken de beste software, die ons kan helpen zowel leerlingen die moeite hebben met bepaalde oefenstof verder te helpen, als ook de wat meer begaafde leerlingen een uitdaging te bieden.

ICT-vaardigheden Vanaf de groepen 1 & 2 leren we de leerlingen computervaardigheden aan. Dit gaat van de simpelste muisvaardigheden tot leren werken met o.a. Word, PowerPoint, Prezi en Moviemaker in de bovenbouw. In het schoolplan vindt u onze ICT-leerlijnen terug. We vinden het van belang dat naast alle andere vaardigheden op cognitief en sociaalemotioneel vlak, ook de ICT-vaardigheden van de leerlingen ontwikkeld worden. Vaardigheden die straks in het voortgezet onderwijs en hun verdere leven zeer van pas komen.

Het multinationalproject is daarvan de belangrijkste exponent. De leerlingen van groep 8 moeten daarbij, samen met de leerlingen van de school in Exeter, een eigen bedrijfje oprichten. De producten moeten middels een microkrediet van € 30,- ook daadwerkelijk bedacht, gemaakt en aan de man gebracht worden. Het project is bekroond met de tweede prijs bij de Onderwijsprijs Overijssel een aantal jaren geleden. Momenteel hoort bij het project ook een uitwisseling waarbij de leerlingen van groep 8 het ene jaar naar Engeland gaan en wij het andere jaar de Engelse kinderen hier ontvangen. Voor dit schooljaar staan er ook samenwerkingsprojecten gepland voor groep 6 en groep 7.

Vanaf groep 4 wordt er al via een softwarepakket spelenderwijs geoefend met bijvoorbeeld het vergroten en verkleinen van afbeeldingen, slepen, zoeken naar bestanden, het kopiëren en plakken en nog veel meer. In groep 4 starten we ook met de programma’s Word. In groep 5 gaan we verder met Word en starten we het programma PowerPoint. Daarnaast leren we de kinderen op een verantwoorde manier om te gaan met het internet: hoe zoek je naar informatie en afbeeldingen, waar moet je op letten wanneer je gaat chatten, MSN-en of op Facebook gaat. Kortom mediawijsheid. In groep 6 wordt de leerlingen geleerd om met digitaal foto- en filmmateriaal te werken. Daarnaast oefenen we met diverse manieren om presentaties in digitale vorm te creëren door bijvoorbeeld “Prezi” te gebruiken. In groep 6 starten we eveneens met het werken in de Cloud. Ze krijgen van school een Microsoft account en e-mailadres. Ze leren hun bestanden op te slaan in Onedrive van Microsoft, zodat ze overal en altijd toegang hebben tot hun bestanden. In vanaf groep 7 komen er meer lessen mediawijsheid aan bod, leren ze werken met OneDrive, OneNote, Lync en Yammer. Het betreft allemaal Microsoftproducten die online samenwerken met kinderen in je klas, binnen je school of zelfs in het buitenland mogelijk maakt.

Glasvezel ICT op een goede wijze integreren in je onderwijs maakt je steeds vaker afhankelijk van een snelle en stabiele internetverbinding. Daarom is de spoedige aanleg van glasvezel voor ons essentieel! Op dit moment gebruiken we een Internetverbinding via de satelliet. Dit biedt wel de gewenste bandbreedte maar heeft andere praktische nadelen: vertraging in het signaal en het vastzitten aan een databundel. Er worden op dit moment wel stappen gezet om de buitengebieden versneld te beglazen, maar u begrijpt dat het ons allemaal toch te langzaam gaat.

Logo van onze partnerschool “BCPS” in Exeter, UK.

Tablets

Typecursus

In januari 2013 zijn wij een proefperiode gestart met het gebruik van tablets in de klas. De levering van de tablets en ontwikkeling van de apps worden verzorgd door de stichting Snappet. De tablets, die we in bruikleen hebben, zijn niets meer en niets minder dan een vervanging van de werkschriftjes. De les ziet er nog steeds hetzelfde uit, maar de leerlingen maken alle opdrachten nu op de tablet in plaats van in een schriftje. De grote voordelen hiervan zijn dat de leerlingen nu veel makkelijker individueel en “realtime” gevolgd kunnen worden, kunnen oefenen op hun eigen niveau en direct feedback krijgen op hun werk. Op dit moment werken alle kinderen van groep 4 t/m 8 met de tablets voor de vakgebieden Rekenen en Spelling, maar ze kunnen ook voor alle andere vakgebieden gebruikt worden.

Een heel aantal jaren geleden hebben we op Elserike een proef gedaan met speciale software waarmee leerlingen binnen een half jaar met 10 vingers blind zouden moeten leren typen. Met 10 vingers blind typen. We zijn daar uiteindelijk mee gestopt, aangezien het op school te veel tijd kostte en het rendement niet erg hoog was.

Ontwikkeling De resultaten zijn veelbelovend. Daarbij zit het bedrijf Snappet niet stil. Samen met de gebruikers (wij als basisscholen) zijn er flinke verbeteringen in het systeem aangebracht en zijn de mogelijkheden bijkans onbeperkt. Sinds de start van dit schooljaar werken de leerlingen van groep 7 en 8 bijvoorbeeld op grotere (10 inch) tablets met toetsenbord en een minimuis. Zij leren dit schooljaar dus niet alleen de apps voor bijvoorbeeld Rekenen en Spelling te gebruiken, maar ook online werken met het Office-pakket, het werken in de Cloud en werken met tools als Skype en Yammer. De 10 inch tablet maakt deel uit van het meest uitgebreide pakket bij Snappet. In dit pakket zit ook de thuiswerkoptie verpakt. Leerlingen en ouders kunnen via een website inloggen op hun eigen leeromgeving. Leerlingen kunnen opdrachten maken om te oefenen en ouders krijgen inzage in de behaalde resultaten van hun zoon of dochter. Dit schooljaar zullen we gebruiken om vooral deze laatste optie uit te testen.

Kosten Vooralsnog kunnen we de kosten voor Snappet uit onze eigen middelen betalen. Ouders hoeven hiervoor dus geen extra bijdrage te leveren. De financiële grens is echter wel een beetje bereikt. We hadden graag iedereen de 10 inch variant aangeboden, maar dat lijkt een onbegonnen zaak. De kosten per leerlingen per jaar liggen significant hoger dan bij het basispakket. U heeft tijdens de infomarkt, de kijkochtenden en de “Open dag” natuurlijk de mogelijkheid om het werken met de tablets in de praktijk te zien.

Groep 8 aan de slag...

De laatste jaren hebben een aantal ouders aangegeven wel een online oplossing voor thuis te willen hebben. Nu we echter in de bovenbouw tablets met toetsenbordjes hebben, zullen de kinderen hier op school al baat hebben bij het snel blind kunnen typen. Daarom zijn we nu naarstig op zoek naar een goede, maar ook betaalbare typecursus waarmee zowel op school als thuis geoefend kan worden. Houd de nieuwsbrieven in de gaten voor meer informatie of neem een kijkje op onze website.

Projectonderwijs vanaf groep 5 Sinds vorig jaar bieden we in de groepen 5 t/m 8 een geïntegreerd en projectmatig aanbod van de zaakvakken (Aardrijkskunde, Geschiedenis en Natuur), Techniek, Taal, Engels en Verkeer. In de Wet op het Primair Onderwijs staat beschreven dat de verplichte vakken zoveel mogelijk in samenhang moeten worden aangeboden. Ook in de kerndoelen van het onderwijs wordt het belang van vakkenintegratie meerdere malen onderstreept. Deze samenhang maakt de leerstof namelijk logisch, motiverend, efficiënt en effectief. Om dit te realiseren hebben we op Elserike gekozen voor de methode “Alles in 1”. Alles in 1 biedt 20 volledig projecten, waar de groepen 5, 6, 7 en 8 tegelijkertijd en samen aan kunnen werken. Bij ieder project zitten ook doe-opdrachten, tips voor excursies en veelal een leuke afsluiting waar ook de ouders regelmatig voor uitgenodigd worden. De onderwerpen die in vier jaar aan bod komen zijn:

Bieb in school De Bibliotheek op school is een regionaal project wat zich richt op het vergroten van leesplezier, het stimuleren van de taalontwikkeling en het verbeteren van informatievaardigheden van leerlingen. Door een gezamenlijke strategie en bewezen bibliotheekprogramma’s te benutten, wordt elke school omgevormd tot een ideale lees- en mediaomgeving. Een omgeving waarin lezen volop de ruimte krijgt en waar aantoonbaar betere resultaten worden geboekt. Wat betekent dit voor de school van uw kind? Binnen de aanpak van de Bibliotheek op school bouwen bibliotheek en school samen aan een leesomgeving waarin onderstaande onderdelen een vaste plek krijgen:



De schoolbibliotheek

We hebben op dit moment een professioneel ingerichte schoolbibliotheek voor groep 1-8. Deze schoolbibliotheek bevat nieuwe boeken van Bibliotheek Hof van Twente (rond de 500 nieuwe boeken) en de eigen boeken van de school.



Gratis lidmaatschap

Alle leerlingen zijn of worden gratis lid van de Bibliotheek op school. Hij of zij leent hiermee in de schoolbibliotheek en kan terecht in alle vestigingen van Bibliotheek Hof van Twente.



Onderzoek met de leesmonitor

Elk jaar doet de school mee aan een monitor. Deze monitor meet het leengedrag en de leesbeleving van uw kind en meet de leescultuur op school en thuis. De resultaten helpen de school om goede leesdoelen te bepalen en helpen de bibliotheek bij het samenstellen van de boekencollectie.



Lezen, lezen, lezen

Door slechts 15 minuten vrij lezen per dag leert een kind 1.000 nieuwe woorden per jaar! Daarom besteedt de leerkracht dagelijks aandacht aan vrij lezen, voorlezen of praten over boeken. Bibliotheek Hof van Twente zorgt voor inspirerende werkvormen en een aantrekkelijke boekencollectie.

9

Schoolreizen De groepen 1, 2, 3, en 4 gaan één dag op schoolreis. De groepen 5&6 gaan drie dagen op schoolreis naar een nog nader te bepalen accommodatie. Groep 7&8 gaat dit jaar 4 dagen op schoolreis naar de Biesbosch. De oudste leerlingen van onze partnerschool in Engeland sluiten hier een aantal dagen bij ons aan. De kosten van de eendaagse schoolreizen zullen rond de € 25,- liggen. De meerdaagse schoolreizen zullen tussen de €90, - en €120,- kosten.

Excursies In een schooljaar vinden er tal van extra activiteiten plaats naast de reguliere lessen. Naarmate de leerlingen ouder worden, wordt ook het aanbod voor een school om mee te doen met allerlei projecten al maar groter. Wij als leerkrachten maken uit dit grote aanbod een weloverwogen keus. De laatste jaren plannen we een aantal vaste excursies. Eens in de twee jaar maken de groep 7&8 bijvoorbeeld een reis naar Den Haag. De kosten hiervan worden door de ouderraad vergoed. Tijdens deze excursie wordt een bezoek gebracht aan de Tweede Kamer en als de tijd het toelaat wordt ook Panorama Mesdag en Paleis Noordeinde bezocht . Daarnaast is er voor alle leerlingen uit de groepen 8 van de basisscholen in Markelo ieder jaar een speciaal programma in het kader van de herdenking en bevrijding. Het schooljaar zit verder voor elke groep vol met activiteiten “op locatie”. We zullen dan ook vaak een beroep op u doen om mee te rijden...

Ouderbijdrage Elserike heeft een gelukkig zeer actieve oudergeleding. Naast de Ouderraad, die een brug vormt tussen school en ouders, is er een schoolkrantcommissie, een overblijfcommissie, een luizencommissie en een klussencommissie. De Ouderraad doet ieder jaar verslag van de financiën tijdens het oudercafé. De Ouderraad beheert o.a. de gelden die binnenkomen via de ouderbijdrage en de opbrengsten van het oud-papier. De ouderbijdrage bedroeg de afgelopen jaren €22,50 per kind. Jaarlijks wordt bekeken of de hoogte van deze bijdrage nog voldoet. U krijgt tijdig een brief in huis met de informatie betreffende de ouderbijdrage.

Het bankrekeningnummer van de Ouderraad is: NL74RABO0340703172 t.n.v. Stichting Ouders en vrienden van Elserike.

Inzamelen Al sinds jaar en dag zorgen de omliggende buurtschappen ervoor dat er eens in de maand oud-papier wordt ingezameld. De containers hiervoor staan elke laatste zaterdag van de maand opgesteld bij school. De opbrengsten hiervan die toch substantieel zijn komen bij de Ouderraad van school terecht. Ook kunt u op school oude batterijen inleveren. Hiervoor ontvangen wij dan weer een kleine vergoeding. Al dit geld vloeit indirect allemaal weer terug naar de school en dus uw kind. Te denken valt aan extraatjes tijdens de sinterklaas-, kerst- en paasviering, projectweek, aanschaf van (speel-) materiaal, excursies, handvaardigheidscircuit en een substantiële bijdrage in de vervoerskosten van de schoolreizen.

De mogelijkheid bestaat om hiervoor te sparen. U kunt hiervoor contact opnemen met de desbetreffende leerkracht. De bijdrage van de ouderraad voor al deze schoolreizen ligt in totaal op ongeveer € 2000,-. De begeleiding van de schoolreizen is in handen van leerkrachten en eventueel stagiaires.

Contacten school & thuis Op drie of vier momenten door het jaar (over het algemeen op dinsdag of woensdag) worden er contactavonden of middagen georganiseerd. De data van deze contactmomenten zijn vooraf vastgesteld en zijn te vinden op de schoolkalender, die u aan het begin van het schooljaar mee krijgt. U kunt tijdens deze contactmomenten met de leerkrachten over de vorderingen van uw kind(-eren) van gedachten wisselen. Andere zaken die binnen het gezin spelen en van invloed kunnen zijn op de prestaties van uw kind, kunt u dan uiteraard ook bespreken. Ongeveer twee weken voor het contactmoment krijgt u een mail met inloggegevens toegestuurd. Met deze gegevens kunt u op onze site inloggen en daar een tijdstip reserveren die voor u het meest gunstig is. Natuurlijk bent u ook op andere momenten (uiteraard buiten de lesuren om) welkom om over eventuele moeilijkheden of wensen te praten. Daarnaast hebben we dit jaar voor alle ouders aan het begin van het schooljaar een infomarkt, waarop door de leerkrachten tekst en uitleg wordt gegeven over het reilen en zeilen in de groep.

OR, MR en ouderbetrokkenheid Meeleven, meehelpen, meedenken en meebeslissen zijn de kernwoorden binnen het onderwijs m.b.t. ouderbetrokkenheid. Elke ouder speelt zijn eigen rol tijdens de basisschoolperiode van zijn of haar kind(-eren). Wij zijn ons daarvan bewust en respecteren de rol die u hierin kiest. Er zijn ouders die de school puur zien als een instelling die onderwijs verzorgt aan hun kind. Daarentegen zijn er ook ouders die kiezen voor een actieve rol, waarbij u bijvoorbeeld de helpende hand biedt bij verschillende activiteiten in de school of meedenkt en meebeslist over beleidszaken van de school.

Ouderraad Binnen de Ouderraad (OR) kunt u actief meehelpen met de activiteiten die op school worden georganiseerd. In samenwerking met het team worden bijvoorbeeld Sinterklaas, Kerst, Pasen, schoonmaakavonden etc. georganiseerd.

Medezeggenschapsraad De Medezeggenschapsraad (MR) daarentegen denkt actief mee met onderwijskundige zaken, beleidszaken en belangrijke beslissingen m.b.t. bijvoorbeeld het schoolplan of gemeentelijke beleidsstukken die de school aangaan. Inspraak varieert hierbij van advies tot instemmingsrecht.

Hulp van (groot-)ouders Daarnaast maken we ook dit schooljaar weer gebruik van de vakkundigheid van verschillende ouders, voor wat betreft de creatieve vakken. Binnen het handvaardigheidscircuit draaien deze vaders en moeders op donderdagmiddag mee om groepjes kinderen van de bovenbouw te begeleiden. Het zijn vaak cycli van 5 of 6 weken. Bent u creatief en wilt u zich hiervoor wel inzetten, kunt u zich melden/ opgeven bij Juf Joke ([email protected]).

Oudercafé Daarnaast organiseren we minimaal eens per jaar zogenaamde “oudercafés”, waarbij ouders en leerkrachten over onderwijskundige zaken kunnen discussiëren, zonder daarvoor zitting te hoeven nemen in de MR. Over planning en inhoud van deze oudercafés houden we u middels nieuwsbrieven op de hoogte.

LEERLINGENRAAD Elserike heeft al een flink aantal jaren een leerlingenraad. In deze leerlingenraad zitten de gekozen vertegenwoordigers van de groepen 4 t/m 8. Ieder schooljaar vergadert deze leerlingenraad in elk geval twee keer o.l.v. de locatiedirecteur over allerhande onderwerpen, die leven onder de leerlingen of bij de leerkrachten. Zo is er samen nagedacht over de inrichting van het schoolplein en hebben we gebrainstormd over hoe we de school nog leuker kunnen maken.

Elke twee jaar vinden er officiële verkiezingen plaats waarbij iedereen die dat wil zichzelf en zijn of haar ideeën mag presenteren voor hun eigen groep. In zo’n periode hangen de campagneposters door de hele school.

Passend Onderwijs Sinds 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs van kracht. Kernpunten uit deze nieuwe wet zijn dat:



Reguliere en speciale scholen op het gebied van ondersteuning aan leerlingen samenwerken;



Scholen zorgplicht hebben (de school waar de leerling schriftelijk is aangemeld dient te zorgen voor een passende plek indien er sprake is van zeer specifieke onderwijsbehoeften van een kind);



Scholen en gemeenten / jeugdhulpverlening werken samen aan de integrale ondersteuning aan leerlingen vanuit onderwijs en zorg;



Er minder regelgeving vanuit Den Haag komt en dat we meer in de eigen regio kunnen regelen.

Voor u als ouders geldt dat de scholen de belangrijkste informatiebron zijn als het gaat om Passend Onderwijs en extra ondersteuning aan uw kind. De school heeft dagelijks contact met de leerling en vervult daarmee in de ogen van het samenwerkingsverband een belangrijke rol in de adequate informatievoorziening aan ouders.

Het samenwerkingsverband 23 -02 PO heeft een eigen website: www.swv2302.nl Op www.passendonderwijs.nl (website van ministerie OCW) en op www.passendonderwijsenoud ers.nl kunnen ouders / verzorgers meer informatie vinden

Passend Onderwijs Samenwerkingsverband en subregio De school van uw kind maakt deel uit van het schoolbestuur OPO Hof van Twente Alle schoolbesturen in de gemeenten Enschede, Hengelo, Hof van Twente, Oldenzaal, Haaksbergen, Borne, Dinkelland en Losser zijn verenigd in het Samenwerkingsverband (SWV) 23-02 PO. Dit samenwerkingsverband is opgedeeld in drie subregio’s; Enschede , Plein Midden Twente (Hengelo, Borne, Haaksbergen, Hof van Twente) en Noord Oost Twente (Oldenzaal, Losser en Dinkelland). De scholen van OPO HvT vallen onder de subregio Plein Midden Twente. De besturen in iedere subregio werken nauw samen met de andere schoolbesturen uit de regio om optimale ondersteuning aan ieder kind te kunnen bieden en expertise met elkaar te delen.

Onderwijs, passend bij iedere leerling Alle scholen binnen het SWV 23-02 hebben met elkaar vastgesteld welke ondersteuning er tenminste op alle locaties geleverd wordt, de zogenaamde basisondersteuning. Daarnaast hebben alle scholen vastgesteld welke extra ondersteuning zij kunnen bieden aan leerlingen. De basis- en schoolspecifieke ondersteuning hebben scholen beschreven in hun schoolondersteuningsprofiel. U kunt dit profiel opvragen bij uw huidige school of de school van uw keuze. Is de school handelingsverlegen, met andere woorden kan de school niet voldoen aan de ondersteuningsbehoefte van uw kind, dan wordt er allereerst binnen het bestuur of in de subregio gezocht naar een externe deskundige die samen met de school andere mogelijkheden voor ondersteuning in kaart brengt. Nader onderzoek kan ook één van de adviezen zijn. In dit traject wordt er te allen tijde nauw samengewerkt met de ouders. Mochten extra interventies onvoldoende resultaat opleveren waardoor de leerling op die school niet langer begeleid kan worden, dan dient de school een andere, beter passende plek te zoeken. Dat kan ook het speciaal onderwijs zijn.

Speciaal (basis-) onderwijs Voor een plaatsing in het speciaal onderwijs moet de school, samen met u als ouders / verzorgers, een toelaatbaarheidsverklaring aanvragen bij de Commissie van Toelating van het samenwerkingsverband. Meer informatie over het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring vindt u op de website van het samenwerkingsverband of via de school.

Tot slot heeft iedere school een eigen interne begeleider (IB’er). Deze onderwijsmedewerker is in staat verdere vragen van u te beantwoorden over de uitvoer van Passend Onderwijs op de school.

12

Leerlingenzorg Dyslexie Op onze school proberen we leesproblemen die zich kunnen voordoen, vroegtijdig te onderkennen door te werken met het ‘Protocol Leesproblemen en Dyslexie’. In groep 2 wordt er door de logopediste een screening gedaan. Als kinderen problemen hebben met auditieve vaardigheden, die van belang zijn bij het leren lezen, kan hier tijdig op ingesprongen worden. Kinderen krijgen dan extra begeleiding (eventueel door de logopediste). Ook kan er in groep 2 een extra screening gedaan worden, waarbij gekeken wordt of er signalen zijn die kunnen wijzen op dyslexie. Als er sprake is van dyslexie in de familie willen we dat graag weten: dyslexie kan namelijk erfelijk zijn. In groep 3 worden de kinderen vanaf het begin regelmatig getoetst, zodat we meteen kunnen ingrijpen als de leesontwikkeling achterblijft of stagneert. We oefenen het lezen zoveel mogelijk in kleine groepjes en vragen ouders om ook thuis met hun kinderen te gaan oefenen met lezen. Thuis oefenen met lezen is heel belangrijk, kinderen hebben in groep 3 en 4 echt veel oefening nodig om het lezen te automatiseren. Als kinderen in deze fase een achterstand oplopen, is het heel moeilijk om die weer in te halen. Blijft de leesontwikkeling achter ondanks het feit dat er regelmatig extra geoefend is, zowel op school als thuis, dan zou er sprake kunnen zijn van dyslexie. Als er sprake is van zo’n achterstand, kan er vanaf groep 4 onderzocht worden of er sprake is van dyslexie.

Logopedie Elke basisschool binnen de Hof van Twente heeft recht op schoollogopedie. Tijdens schoolweken zal de schoollogopedist de school wekelijks bezoeken. De logopedie voor Elserike zal worden verzorgd door logopediepraktijk M.M. Rouhof-Japink De logopedist zal in principe elke woensdag van 8.30 tot 10.00 uur aanwezig zijn en kan leerlingen met spraak-, taal-, stem-, gehoor- en mondmotoriekproblemen helpen.

1.Spraakproblemen. Kinderen kunnen de klanken en woorden in hun mond niet goed vormen waardoor ze minder verstaanbaar worden voor anderen. Ook kunnen kinderen stotteren of broddelen (te snel en slordig spreken).

2.Taalproblemen. Bij kinderen kan de taalontwikkeling te langzaam of te laat op gang komen. De kinderen kunnen problemen hebben met de taalinhoud (woordenschat), de taalvorm (zinsbouw, zinslengte, grammaticale regels) en/of het taalgebruik (de doelen waarvoor en de wijze waarop taal gebruikt wordt.)

3.Stemproblemen. De stem kan hees, schor, metalig of geknepen klinken. Ook kan de stem wegvallen of overslaan. De manier van ademen en de houding spelen bij stemproblemen een grote rol.

4.Gehoorproblemen. Door problemen met het gehoor ( bv. middenoorproblematiek) kan de spraak of taal vertraagd of verkeerd op gang komen. Bij sommige kinderen zijn luistervaardigheden onvoldoende ontwikkeld.

5.Mondmotoriekproblemen. Het ademen door de mond, het duimen of vinger/speen zuigen of verkeerd slikken kunnen negatieve invloed hebben op uitspraak, lichaamshouding, uitgroei kaak, gehoor enz. In groep 2 komen alle kinderen voor de reguliere logopedische screening bij de logopedist. Alle logopedische aspecten worden bekeken. De resultaten worden met de leerkracht besproken. Ouders krijgen schriftelijk uitslag hiervan. Het kan daarbij zijn dat kind slechts eenmalig bij de logopedist komt. Het kan ook zijn dat het voor een controle nog eens terugkomt. Andere mogelijke uitslagen zijn behandeling op school, verwijzing naar andere instanties of logopedisten en/of adviserende gesprekken met ouders en/of leerkrachten. Voor vragen en of opmerkingen over uw kind (onafhankelijk welke groep) kunt u te allen tijde contact opnemen via de school of met de schoollogopedist.

Hoofdluis Sinds een aantal jaren is er voor een groep ouders een speciale taak weggelegd. De hoofdluiscommissie controleert na iedere vakantie alle leerlingen op hoofdluis. Mede dankzij de inzet van deze luizenmoeders kunnen we de luizeninvasie binnen de perken houden.

GGD Jeugd gezondheidszorg Gezond opgroeien en een goede ontwikkeling is van groot belang voor kinderen. De Jeugdgezondheidszorg van GGD Twente helpt u hier graag bij.

Het team Jeugdgezondheidszorg Samen met u volgen wij de ontwikkeling van uw kind, vanaf de geboorte totdat uw kind 19 jaar is. De eerste vier jaren van uw kind bieden wij zorg en ondersteuning aan vanuit het consultatiebureau, daarna op de school van uw kind.

Gezondheidscheck op school In groep 2 en 7 van de basisschool en ook in het voortgezet onderwijs in klas 2 en 4 zien wij uw kind. Wij kijken naar de lengte en het gewicht en of uw kind goed kan zien en horen. Kinderen hoeven zich tijdens deze gezondheidscheck niet uit te kleden. Deze check vindt plaats op school, in de vertrouwde omgeving van uw kind. Als ouder hoeft u hier niet bij aanwezig te zijn. Wij vragen ouders en school vragenlijsten in te vullen. Dit geeft een goed beeld van een kind. Voor de kinderen is het belangrijk dat zij ons al kennen. Wij stellen ons daarom altijd eerst even voor in de klas. Op onze website www.ggdtwente.nl is een informatieve film te vinden hoe een gezondheidscheck gaat.

Mocht er tijdens de controle hoofdluis of neten ontdekt worden, wordt u per brief en/ of mail hiervan op de hoogte gesteld. Ook stellen we het op prijs dat wanneer u als ouder hoofdluis bij uw zoon of dochter ontdekt, dit doorgeeft aan de groepsleerkracht of directie. Wanneer u meer informatie wilt over de luizenmoeders of u wilt zich als vrijwilliger aanmelden, dan kunt u contact opnemen met Janet Emming. Tel: 0547-262966. E-mail: [email protected]

Extra aandacht en ondersteuning Sommige kinderen hebben meer tijd en aandacht nodig. Deze kinderen krijgen een extra onderzoek bij de jeugdarts of jeugdverpleegkundige. Als ouder bent u hierbij van harte welkom. Daarnaast kunt u bij ons terecht voor advies op maat, een telefonisch consult of een bezoek aan huis. Dit kan gaan over de ontwikkeling, het gedrag of de opvoeding van uw kind.

Samenwerking met school Voor ons is de samenwerking met scholen heel belangrijk en waardevol. Wij hebben daarom regelmatig contact met school en nemen deel aan zorgoverleggen. Wij zijn voor scholen een vast aanspreekpunt voor vragen over bijvoorbeeld ontwikkeling en verzuim van kinderen.

Inentingen Alle kinderen ontvangen rond de leeftijd van 9 jaar een uitnodiging voor twee prikken. Een prik tegen difterie, tetanus, polio (de DTP-prik) en een prik tegen bof, mazelen en rodehond (BMR-prik). Daarnaast ontvangen alle 12-jarige meisjes twee keer een uitnodiging voor de HPV-prik. Deze inentingen zorgen voor bescherming tegen baarmoederhalskanker. Meer informatie over inentingen: www.ggdtwente.nl/jeugdgezondheidszorg/vaccinaties.

Wilt u meer informatie Op onze website www.ggdtwente.nl vindt u meer informatie over de Jeugdgezondheidszorg. U kunt ons, op werkdagen tussen 8.00 en 17.00 uur, bellen op het centrale telefoonnummer 0900 - 333 88 89.

Veiligheidshesjes Er zijn op school veiligheidshesjes te leen. Wilt u uw kinderen dus goed zichtbaar op de fiets naar school laten gaan, kunt u zich melden bij de directie voor een hesje. De hesjes zijn in bruikleen en dienen weer ingeleverd te worden wanneer uw kind van school gaat of wanneer het hesje te klein is geworden.

“Kinderen kunnen meer dan we denken” Zoals u weet is “Zelfstandigheid” één van de pijlers van het Daltononderwijs. Wanneer een kind in de thuissituatie leert om zaken zelfstandig te doen, kan het op school en in zijn/ haar latere leven beter omgaan met verantwoordelijkheden. We merken dat meer dan vroeger kinderen zaken uit handen wordt genomen, die ze prima zelf zouden kunnen. Een tijd terug stond er een aardig artikel in de krant met als titel “Je bent elf, doe het zelf”. Daarin werd o.a. het volgende gesteld: “Kinderen van 4-6 jaar kunnen prima bij een vriendje logeren of leren om zichzelf te wassen, hun tanden te poetsen, billen af te vegen, zelf te douchen en een boterham te smeren. Kinderen van 7-9 jaar kunnen prima leren om aan het verkeer deel te nemen, een eenvoudige maaltijd te bereiden, hun eigen lunch te smeren en te helpen in huis.”

Afspraken in en om school... Ziekte. Wilt u als uw kind ziek is of om welke reden dan ook de school niet kan bezoeken even bellen! Tel. 0547-362095. Of mobiel: 06-51510735. Verjaardagen. Verjaardagen worden op school gevierd. Traktaties zijn natuurlijk toegestaan. Houdt u de traktatie eenvoudig en liever geen snoep. Fruit of iets hartigs heeft de voorkeur. Leerkrachten graag dezelfde traktatie, dus niet iets extra’s of iets groters. Informeer vooraf bij de leerkracht naar eventuele allergieën van klasgenootjes. Naam in de kleding.

Om vermissing tot een minimum te beperken, vragen wij u kleding en alle andere attributen te voorzien van naam. Mocht u toch iets missen, dan is een blik in ons krat met gevonden voorwerpen misschien aan te raden. De krat staat in de hal van de school. Een familielid jarig? Stelt u het op prijs dat uw kind iets maakt voor de verjaardag van een naast familielid, geef dan tijdig een briefje mee naar school. Dit geldt alleen voor de groepen 0-1-2. Pauze. Snoep verstandig, eet een appel! We vragen u een beetje op te letten wat u uw kind(eren) meegeeft voor de kleine pauze. Het liefst zien wij geen snoep, koek of koolzuurhoudende dranken. Zou u de bekers/ trommeltjes willen voorzien van naam? Bibliotheekboeken.

De boodschap is dus...Kinderen kunnen veel meer dan we denken. Laat ze ook op school zelf de jas/ tas ophangen; zelf gymspullen in de tas doen (midden -/ bovenbouw) of gymkleren aandoen (onderbouw); agenda’s en weektaken meenemen etc. Vaak nemen we ze veel te veel uit handen.

Sinds de zomervakantie hebben we een eigen “Bieb in school”. De leerlingen mogen boeken uit de collectie van bijna 1000 boeken lees– en infoboeken (ook Engels) lenen. Het uitlenen gebeurt in het bijzijn van een leerkracht. De kinderen mogen maximaal 5 boeken lenen en 4 weken thuishouden. Op blz. 8 vindt u meer informatie over de schoolbieb Mobiele telefoons. Leerlingen zijn vrij om (op eigen risico) mobiele telefoons mee te nemen naar school. Tijdens de pauzes en lessen blijven de telefoons echter in de tas of rugzak of in de daarvoor bestemde bakken in het lokaal. Gebruik hiervan is uitsluitend na schooltijd toegestaan of met toestemming van de leerkracht. Omgangsregels. We blijven met de kinderen praten over de belangrijkste omgangregels op school en in de klas. We hebben van alle, door de kinderen bedachte regels, de naar onze mening beste tien vastgelegd. Lees hier meer over op pagina 12, onder het hoofdstuk “Mentorschap”.

15

Luxeverzuim

Verlofregeling Hieronder staat de wettelijk vastgelegde verlofregeling, die ook geldt voor onze leerlingen.

Een verzoek om vakantieverlof op grond van artikel 13a van de leerplichtwet 1969 dient minimaal 2 maanden tevoren aan de directeur van de school te worden voorgelegd. Verlof indien:

“Het gebeurt soms dat kinderen vrijdag voor een vakantie, van school gehouden worden, omdat men toch eerder op vakantie wenst te gaan. Voor deze manier van “verlof” mogen wij dus geen vrij geven! Men is de afgelopen jaren vrij intensief aan het controleren op dit zogenaamde luxeverzuim. Wij als directie zijn verplicht ons aan deze afspraken te houden en zijn, bij overtreding, in sommige gevallen zelfs persoonlijk aansprakelijk.”



wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders het slechts mogelijk is buiten schoolvakanties te gaan;  een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen de officiële schoolvakantie niet mogelijk is. Vakantieverlof mag:   

één maal per schooljaar worden verleend; mag niet langer duren dan 10 schooldagen; mag niet vallen in de eerste twee lesweken van het schooljaar.

Gewichtige omstandigheden 10 dagen per schooljaar of minder Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het gestelde in artikel 14, lid 1 van de leerplichtwet 1969 voor 10 schooldagen per schooljaar of minder dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de directeur van de school te worden voorgelegd. Hiervoor gelden de volgende voorwaarden: 1. 2. 3.

4. 5. 6.

7.

8.

voor het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lesuren kan geschieden; voor verhuizing 1 dag; voor het bijwonen van een huwelijk van bloedof aanverwanten t/m de derde graad of 1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van de leerling; bij gezinsuitbreiding, voor geboorte/ adoptie ten hoogste 2 dagen; bij ernstige ziekte van ouders of bloedof aanverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen; van bloedof aanverwanten in de 3e of 4e graad ten hoogste 1 dag; bij overlijden van bloedof aanverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen; van bloedof aanverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen; van bloedof aanverwanten in de 3e of 4e graad ten hoogste 1 dag. bij een 25-, 40- en 50 jarig ambtsjubileum en een 12 ½-, 25,-, 40-, 50-, en 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders 1 dag of ten hoogste 2 dagen, indien dit in verband met de afstand noodzakelijk is; voor andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen vakantieverlof.

Gewichtige omstandigheden meer dan 10 schooldagen per jaar Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van artikel 14, lid 3 van de leerplichtwet 1969 voor meer dan 10 schooldagen per schooljaar dient minimaal 1 maand tevoren via de directeur van de school, aan de leerplichtambtenaar

van de woongemeente te worden voorgelegd. De leerplichtambtenaar beslist vervolgens over de aanvraag.

Vervanging bij ziekte leerkracht Hoewel het vinden van een vervanger niet altijd even gemakkelijk is, proberen wij er altijd voor te zorgen dat de eerste dag de klas op een goede manier wordt opgevangen. Daarnaast streven wij er naar zo min mogelijk verschillende gezichten voor de klas te zetten. Mochten we niet in staat blijken vervanging te regelen en zouden de kinderen onverhoopt thuis moeten blijven, wordt u daar tijdig van op de hoogte gesteld. Deze situatie geldt altijd maar hoogstens voor één dag.

Open Dag Elk jaar wordt er samen met alle Markelose scholen een Open Dag georganiseerd. Deze dag is meestal in maart. De datum wordt t.z.t. in de nieuwsbrief, op de schoolsite en in de dag- of weekbladen vermeld. Iedereen is dan uiteraard van harte welkom !! U en eventuele andere belangstellenden worden op de Open Dag in de gelegenheid gesteld om de school te bezoeken en een kijkje te nemen in de werkende school. Deze dag wordt door veel ouders gebruikt om niet alleen te komen kijken, maar ook om hun kind te komen inschrijven. Mocht u op de Open Dag niet in de gelegenheid zijn om onze school te komen bezoeken, kunt u uiteraard telefonisch een afspraak maken zodat u alsnog een kijkje op school kunt komen nemen.

Aanmelden nieuwe leerlingen Voor de aanmelding van nieuwe leerlingen kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur. Meestal volgt dan een kennismakingsgesprek op school of wordt u uitgenodigd voor de Open Dag. In de laatste weken voor de vierde verjaardag kan het kind ter kennismaking 5 dagdelen ter “kennismaking” in de kleutergroep komen meedraaien. De leerkracht van groep 1&2 neemt ongeveer 2 maanden van tevoren contact op met de ouders. Vanaf het moment dat het kind vier jaar is, wordt het geplaatst in de instroomgroep. Deze instroomgroep gaat alleen de ochtenden naar school. Vanaf groep 1 gaat het kind “normaal” naar school. Het kind is leerplichtig vanaf de eerste maand dat het vijf jaar is geworden. Vanaf dat moment gelden de wettelijke regels voor leerplicht en verlof. Leerlingen die dit schooljaar vóór 1 januari 4 jaar worden, plaatsen we in groep 1. Wanneer deze leerlingen in groep 2 zitten, wordt gekeken of een “verlengd kleuterjaar” noodzakelijk is of dat niets een gang naar groep 3 meer in de weg staat.

Overdrachtsformulier Wanneer het kind op een peuterspeelzaal heeft gezeten, krijgen de ouders bij vertrek aldaar een overdrachtsformulier mee van de leidsters. In dit for-

mulier worden de vorderingen van de desbetreffende leerling beschreven en is bedoeld voor de leerkracht van groep 1&2. U als ouder moet dit overdrachtsformulier echter overhandigen aan de leerkracht. Indien u dit overdrachtsformulier niet wenst over te dragen, is dat uw keus en wordt dat door ons gerespecteerd.

Leerlingen die dit schooljaar ná 1 januari 4 jaar worden komen in de zogenaamde instroomgroep (ofwel groep 0). Deze leerlingen gaan na de zomervakantie naar groep 1.

Aannamebeleid overstappen van andere basisschool De laatste jaren zien we een groeiend aantal ouders, waarvan de kinderen op een andere basisschool zitten, voor een kennismakingsgesprek bij ons aankloppen. De reden hiervoor kan zijn dat het kind gepest wordt of niet meer met plezier naar school gaat. Ook komt het voor dat de ouders al sinds lange tijd niet overweg kunnen met de leerkrachten of de directie van de school en elders hun heil zoeken. Van alle ouders die komen gaan er veel toch nog eens met de school van herkomst in gesprek en komen er dan over het algemeen wel uit. Soms blijven er dan nog gezinnen over die na bemiddeling de overstap toch willen maken. We gaan daarop informatie inwinnen bij de school van herkomst. Wanneer er een verwijzing naar het speciaal onderwijs is of als er een onderzoek loopt naar de ontwikkeling van het kind (op cognitief of sociaal emotioneel vlak), kunnen wij de leerling weigeren. Mocht dit echter niet zo zijn, gaan we kijken of er andere belemmerende factoren zijn en brengen dan een positief dan wel negatief advies uit naar de ouders. Het is vervolgens aan hen om te bepalen wat zij gaan doen. Elke aanvraag wordt uiteraard zeer zorgvuldig bekeken en wordt er ingeschat wat het beste zou zijn voor het kind en de groep waar hij of zij eventueel zou instromen. Als Daltonschool heb je een regiofunctie en vooral als de school ook nog eens goed staat aangeschreven is er belangstelling vanuit een groter gebied dan slechts de buurtschap. Ouders kiezen steeds vaker bewust voor Dalton. Dat is al zo sinds we in 1999 het Daltonpredicaat kregen en het is eigenlijk ook best iets om trots op te zijn.

“Commissies” Naast de OR en de MR van onze school zijn er natuurlijk nog veel meer ouders die actief zijn op onze school.



Het overblijven wordt sinds jaar en dag prima geregeld door de overblijfcommissie o.l.v. Paula Hijweege, Janet Emming en Gillian Wevers



De hoofdluizen epidemie wordt vakkundig voorkomen door het team van moeders o.l.v. Janet Emming



De schoolkrant heeft afgelopen jaar een volledig nieuw jasje gekregen door een fanatieke en ambitieuze redactie. Barbara Visschedijk, Marleen de Wilde, Anneke Nijkamp en Annemieke Witteveen maken zich er twee keer per jaar erg druk voor.





Kleine klusjes kunnen door onze vaste conciërge worden gedaan. Wat grotere klussen worden uitgevoerd door onze kluscommissie. Ophangen van prikborden, maken van banken en tafels, niets is ze te gek. Tot slot is er een groep ouders die het leuk vinden om, samen met een zeven - of achttal leerlingen vanaf groep 5, creatief bezig zijn tijdens het handvaardigheidscircuit op donderdagmiddag. Op die manier kunnen we de leerlingen een divers aanbod van

Sociale vaardigheden Leerlingen kennis laten opdoen en vaardigheden laten ontwikkelen. Dat is natuurlijk de belangrijkste taak van elke school. Toch is er een groot verschil tussen de keuzes die scholen maken in welke vaardigheden het waard zijn om in te investeren. De laatste tijd ligt op elke school vooral de nadruk op het zo hoog mogelijk scoren op de Citotoetsen. Ook wij ontkomen niet aan de druk om op de kernvakken de scores optimaal te houden. Daarnaast vinden we het belangrijk dat elke leerling zich fijn voelt bij ons op school. Als je lekker in je vel zit kun je ook gewoon beter presteren. Daarnaast zijn sociale vaardigheden in hun latere leven net zo belangrijk als het goed kunnen rekenen of spellen. Het Daltononderwijs zorgt ervoor dat samenwerkingsvaardigheden op Elserike van jongs af aan aangeleerd worden. Iedereen heeft zijn kwaliteiten en iedereen heeft vaardigheden waar hij nog beter in kan worden. Als je elkaar hierin kunt helpen, creëert dat een sfeer waarin iedereen zijn eigen persoonlijkheid kan ontwikkelen. De zorg voor elkaar gaat verder dan je maatje of je klasgenoten. De leerlingen van de oudste drie groepen worden namelijk ook “mentor”.

Het mentorschap De leerlingen van groep 7 en 8 (en een aantal van groep 6) hebben er een speciale taak bij. Deze leerlingen worden/ zijn “Mentor”. In 2009 zijn we gestart met dit project waarbij we leerlingen uit de groepen 0, 1, 2 en 3 koppelen aan een leerling uit de hoogste groepen. De mentoren vormen een vaste steun en toeverlaat op bijvoorbeeld het schoolplein of bij groepoverstijgende activiteiten. We hebben vaak wat vaste momenten waarop mentoractiviteiten worden georganiseerd. Zo is er in de Kinderboekenweek altijd een gezamenlijk voorleesmoment en wordt er in de maanden november/ december en in het voorjaar altijd gezorgd voor het schoolbreed versieren van de ramen. De nieuwe mentoren zullen zich middels een brief voorstellen aan de ouders van de leerling uit de onderbouw, zodat u als ouder ook weet wie uw kind begeleidt.

Eigenaarschap Daarnaast geven we leerlingen vanaf groep 6, in een sfeer van vertrouwen, de verantwoordelijkheid om voor hun medeleerlingen een specifieke schoolbrede activiteit te organiseren. Aan het begin van het traject bepaalt de leerkracht de kaders zodat de leerlingen binnen die kaders hun creativiteit de vrije loop kunnen laten. Het proces is hierbij belangrijk, maar zeker ook het uiteindelijke product. De activiteit moet natuurlijk wel vlekkeloos verlopen. Een hele verantwoordelijkheid maar ook een hele goede leerschool waarbij de leerlingen eigenaar worden van hun eigen leren.

18

Adressenlijst Bestuur

Stichting OPO Hof van Twente

Kievitstraat 67a

7471 EL

Goor

0547-276638

Riezebessum 9

7475 GD

Markelo

0547-362957

Mevr. M. van Meel

J. Ooststraat 27

7475 CX

Markelo

0615544038

Mevr. J Hietbrink

Beusbergen 10

7475 DN

Markelo

0547-362906

Mevr. I. Dollekamp

Fokkerstraat 37

7475 CA

Markelo

0547-362362

Mevr. W. Brummelman

De Bakkerij 48

7245 AZ

Laren

0573-401885

Mevr. J. Kloezeman (IB-er)

Burg. K. Alteslaan 44

7475 DB

Markelo

0547-362824

Mevr. J. Roeterdink

Wansink 13

7475 DR

Markelo

0612533440

Mevr. I. Pluimers

Voormors 91

7468 HJ

Enter

0547-382092

Mevr. M. Stegehuis

Wanyng 4

7471 TB

Goor

0613166738

Gymnastiek Aat Aanstoot

Burg. Nilantlaan 24

7475 EA

Markelo

0547-363332

Logopediepraktijk

Burg. de Beaufortplein 16

7475 AG

Markelo

0547-363721

Godsdienst Hanny Poelert

Holterweg 86

7245 SK

Laren

0573-402017

Locatiedirecteur: Dhr. A.J.J. ten Donkelaar Groepsleerkrachten:

Vakleerkrachten:

Conciërge Theo Caarels Inspectie van het onderwijs

Goor [email protected]

www.onderwijsinspectie.nl

Mevr. Meereboer

Burg. de Beaufortplein 14

7475 AG

Markelo

0547-361270

Samenwerkingsverband 23-02 PO School Ondersteuningsteam (SOT) Elke Vollenbroek

Postbus 369

7570 AJ

Oldenzaal

www.swv2302.nl

Anja Oldemenger

Schoolverpleegkundige

0900-3338889

Janny Kuiper

Maatschappelijk werkster

0547-386425

Extern vertrouwenspersoon:

Orthopedagoog

Oud Papier Op iedere laatste zaterdag van de maand wordt er door de buurt papier opgehaald. Elke buurtschap verzorgt zijn eigen ophaalrooster en zorgt ervoor dat het oud-papier in die buurt wordt opgehaald en bij school in de containers wordt belandt. Deze actie levert de ouderraad van school ieder jaar een flink bedrag op, wat allemaal ten goede komt aan de kinderen op school. Uiteraard wordt dat door ons zeer gewaardeerd!

Adressenlijst OR & MR

Oude batterijen

MR Voorzitter: Mevr. S. Kiestra

Klemmerweg 1 7475 TM Markelo

tel. 0547-263021

Mevr. W. Kloots

Seinenweg 4a 7475 TA Markelo

tel. 0547-361641

Mevr. J. Langenhof

Plasdijk 2e 7475 TD Markelo

tel. 0618298145

Mevr. J. Hietbrink

Beusbergen 10 7475 DN Markelo

tel. 0547-362906

Mevr. J. Roeterdink

Wansink 13 7475 DR Markelo

tel. 0612533440

Mevr. M. van Meel

J. Ooststraat 27 7475 CX Markelo

tel. 0615544038

Leden:

OR Voorzitter: Dhr. R. Meulman

Scholendijk 9 7475 TB Markelo

tel. 0548-625315

Seinenweg 4a 7475 TA Markelo

tel. 0547-361641

Plasdijk 8a, 7475 TD Markelo

tel. 0547-388863

Mevr. R. Odink

Herikerweg 20 7475 TT Markelo

tel. 0547-361615

Mevr. B. Vasters

Bovenbergweg 3 7475 TS Markelo tel. 0547-388866

Mevr. S. Oostdijk

Smitjan 28 7475 DK Markelo

Mevr. M. Overmeen

Rijssenseweg 26 7475 VB Markelo tel. 0547-271675

Dhr. R. Wessels

Plasdijk

Secretaris: Mevr. W. Kloots Penningmeester:

Dhr. E. Woudenberg Leden:

tel. 0547-363224

Naast oud papier, zamelen we ook oude batterijen in. In de hal bij de hoofdingang staat een ton van de Stichting Stibat waar uw oude batterijen in kunt deponeren. De school krijgt per kilo een bepaald aantal punten. Voor die punten kunnen wij materialen aanschaffen in de “Stibatwinkel”.

Indeling leerkrachten

Contact opnemen

Groep 1&2 

Maandag t/m woensdag: Marloes Stegehuis



Donderdag: Ineke Pluimers

Neem voor meer informatie over onze school in het algemeen of onze activiteiten in het bijzonder gerust contact met ons op. Daltonschool Elserike Adres: Herikerweg 36 7475 TT Markelo (0547) 362095 E-mail: [email protected] Website: www.elserike.nl Facebook: www.facebook.com/ odselserike Twitter: @elserike

Groep 3&4 

Maandag t/m woensdag: Ina Dollekamp



Donderdag en vrijdag: Janet Kloezeman

Groep 5&6 

Maandag, dinsdag en woensdag: Joke Hietbrink



Dinsdag t/m vrijdag: Joanne Roeterdink

Groep 7&8 

Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: Marina Bomans



Woensdag en vrijdag: Wilma Brummelman

Vakantierooster Herfstvakantie

19-10-2015

23-10-2015

Kerstvakantie

21-12-2015

01-01-2016

Voorjaarsvakantie

29-02-2016

04-03-2016

Paasvakantie

25-03-2016

28-03-2016

Meivakantie (incl. Koningsdag en Hemelvaartsdag)

25-04-2016

06-05-2016

Pinksteren

16-05-2016

16-05-2016

Lang weekend

10-06-2016

13-06-2016

Zomervakantie

18-07-2016

26-08-2016

Sinterklaas

04-12-2016 ‘s middags vrij

OPO HvT Onderwijsdag

10-11-2015 hele dag vrij

Adressenlijst 2015-2016 Groep 0

2015-2016

Voornaam Achternaam Adres

Telefoon

Geboortedatum E-mailadres

1. Sarah

Bomans

J.C. Romijnlaan 13, 7475CS MARKELO

0547-362817

28-05-2012

[email protected]

2. Mara

Dollekamp

Wehmekamp 31, 7475BX MARKELO

0614513390

07-01-2012

[email protected]

3. Floris

Hakkert

Worsinkweg 14-a, 7475TW MARKELO

0547364455

22-12-2011

[email protected]

4. Cooper

Moes

Erve Geusendam 23, 7463CS RIJSSEN

0548546889

12-12-2011

[email protected]

5. Alwin

Nijenhuis

Bovenbergweg 1b, 7475ST MARKELO

0651287622

19-02-2012

[email protected]

6. Gavin

Ten Dam

Goorseweg 66, 7475 BE MARKELO

0547-262555

20-01-2012

[email protected]

Groep 1

2015-2016

1. Mees

Bekkernens

Holtdijk 2-a, 7475TC MARKELO

0547-363564

06-04-2011

[email protected]

2. Lumen

Beldman

Wehmekamp 8, 7475BZ MARKELO

0639795646

06-06-2011

[email protected]

3. Fleur

Blaak

Potdijk 8, 7475SL MARKELO

0547-795009

04-08-2011

[email protected]

4. Rinze

Elbrink

Bovenbergweg 8, 7475ST MARKELO

0646370800

29-03-2011

[email protected]

5. Anne

Exterkate

Herikerweg 9, 7475TS MARKELO

0547-388853

23-06-2011

[email protected]

6. Roos

Gennissen

Kluunvenneweg 10, 7475SE MARKELO

0547-362606

08-04-2011

[email protected]

7. Jesper

Steen

Koenderinkweg 2, 7475NT MARKELO

0547-388247

28-03-2011

[email protected]

Groep 2 1.

Nout

2.

2015-2016 Bekkernens


0547-363564

12-11-2009

[email protected]

Minthèl Bomans

Worsinkweg 1, 7475TW MARKELO

0547-263960

25-08-2010

[email protected]

3.

Lieke

Dijkstra

Plasdijk 2-e, 7475TD MARKELO

0623207102

01-07-2010

[email protected]

4.

Maud

Hoevink

Rijssenseweg 40-a, 7475VC MARKELO

0548-544415

18-09-2009

[email protected]

5.

Florine

Homan

Plasdijk 8-b, 7475TD MARKELO

0547-388872

11-12-2009

[email protected]

6.

Geert

Janzen

Herikerweg 34, 7475TT MARKELO

0547-361783

09-02-2010

[email protected]

7.

Janolijn

Kiers

Enterveenweg 5, 7461PB RIJSSEN

0548-368000

08-07-2010

[email protected]

8.

Gerdian Leeftink

Plasdijk 2, 7475TD MARKELO

0611716438

10-06-2010

[email protected]

9.

Morris

Moes

Erve Geusendam 23, 7463CS RIJSSEN

0548-546889

24-04-2010

[email protected]

10. Jaro

Nieland

Scheppel 6, 7475GC MARKELO

0547-388377

21-07-2010

[email protected]

11. Tygo

Nieland


0547-388377

21-07-2010

[email protected]

12. Lianne

Timmermans Paulus Potterstraat 38, 7471XJ GOOR

0636094417

23-08-2010

[email protected]

13. Job

Wassink

0547-388628

03-02-2010

[email protected]


22


2015-2016

1.

Maxim

ten Dam

Goorseweg 66, 7475BE MARKELO

0547-262555

25-06-2009

[email protected]

2.

Letteke

Elbrink


0646370800

25-05-2009

[email protected]

3.

Anne-Laure Elkink

Bovenbergweg 1-a, 7475ST MARKELO 0547-274704

13-12-2008

[email protected]

4.

Dirk

Janzen


0547-361783

08-08-2008

[email protected]

5.

Job

de Jong

Kemperweg 4, 7475SX MARKELO

0547-361327

16-01-2008

[email protected]

6.

Thomas

Reef

Oomsdijk 5, 7475TH MARKELO

0547-273098

22-01-2009

[email protected]

7.

Guus

Romp

De Wanne 11, 7475GE MARKELO

0547-850005

19-05-2009

[email protected]

8.

Liese

Schut

Kuperskamp 22, 7475DJ MARKELO

0547-362700

05-12-2008

[email protected]

9.

Tirza

Steen

Koenderinkweg 2, 7475NT MARKELO

0547-388247

30-12-2008

[email protected]

10. Bram

Vasquez Corea Zuiderstraat 32, 7462CM RIJSSEN

0548-851548

28-11-2009

[email protected]

11. Rens

Wessels


0547-273672

25-04-2009

[email protected]

12. Mirthe

de Wilde


0547-388920

16-11-2008

[email protected]

13. Iris

de Wilde


0547-388920

16-11-2008

[email protected]

Groep 4

2015-2016

1.

Bjarte

Beldman

Wehmekamp 8, 7475BZ MARKELO

0639795646

04-10-2008

[email protected]

2.

Frederiek

Homan

Plasdijk 8-b, 7475TD MARKELO

0547-388872 04-04-2008

[email protected]

3.

Marlou

Lankhorst


0547-293270 04-02-2008

[email protected]

4.

Mart

Olijdam

Weverskamp 1, 7475DH MARKELO

0547-851158 25-09-2008

[email protected]

5.

Jet

Remmers

Beusbergen 24, 7475DN MARKELO

0547-851012 23-01-2008

[email protected] [email protected]

6.

Luc

Wassink


0547-388628 15-05-2008

[email protected]

7.

Roos

Woudenberg

Plasdijk 8-a, 7475TD MARKELO

0547-388863 04-10-2008

[email protected]

23


2015-2016

1. Rosalie

Abbink


0547-364070

24-12-2007

[email protected]

2. Iris

Bruinenberg

Postweg 12, 7475SG MARKELO

0547-263505

19-06-2007

[email protected]

3. Bram

Elkink

Bovenbergweg 1-a, 7475ST MARKELO

0547-274704

23-05-2007

[email protected]

4. Jorn

Emming

Holtdijk 11, 7475TC MARKELO

0547-262966

08-10-2007

[email protected]

5. Anouk

Leeftink

Rijssenseweg 52-A, 7475VC MARKELO

0548-522142

26-04-2007

[email protected]

6. Robbe

Nieland


0547-388377

22-11-2007

[email protected]

7. Luuk

Nijland

Enterbroekweg 1, 7475SZ MARKELO

0548-517743

28-10-2007

[email protected]

8. Lotte

Oostdijk

Smitjan 28, 7475DK MARKELO

0547-363224

10-08-2007

[email protected]

9. Colin

Overmeen

Rijssenseweg 26, 7475VB MARKELO

0547-271675

04-07-2007

[email protected]

10. Carmen

Rensen

Scholendijk 6, 7475TB MARKELO

0615090662

08-02-2007

[email protected]

11. Aimée

Romp

De Wanne 11, 7475GE MARKELO

0547-850005

14-05-2007

[email protected]

12. Guus

Vasters


0653407997

23-08-2007

[email protected]

13. Jasmijn

Vedders

Oude Rijssenseweg 31, 7475SM MARKELO

0547-361489

03-08-2007

[email protected]

14. Jurre

Wes


0547-363792

03-10-2007

[email protected]

15. Lotte

Wessels


0547-273672

25-09-2007

[email protected]

16. Rinske

de Wilde


0547-388920

20-01-2007

[email protected]

17. Maartje

Woudenberg

Plasdijk 8-a, 7475TD MARKELO

0547-388863

18-08-2007

[email protected]

18. Lonneke

Zwienenberg

Kemperweg 1-a, 7475SX MARKELO

0547-362250

19-07-2007

[email protected]

Groep 6

2015-2016

1. Anne Sophie Abbink


0547-364070 20-01-2006 [email protected]

2. Rixt

Gerritsma


0547-293205 31-07-2006 [email protected]

3. Nicolas

van Heuven Seinenweg 2, 7475TA MARKELO

0547-276974 18-04-2005 [email protected]

4. Esmee

Hoevink

Rijssenseweg 40-a, 7475VC MARKELO

0548-544415 10-08-2005 [email protected]

5. Leonora

van Laar

Groenlandsdijk 8, 7475RH MARKELO

0547-388264 31-12-2005 [email protected]

6. Job

Leensen

Fokkerstraat 85, 7475CB MARKELO

0547-363773 27-01-2006 [email protected]

7. Lars

Nijkamp


0547-388959 08-07-2006 [email protected]

8. Tim

Nijland

Rijssenseweg 48, 7475VC MARKELO

0548-520903 27-02-2005 [email protected]

9. Rens

Olijdam

Weverskamp 1, 7475DH MARKELO

0547-851158 23-06-2006 [email protected]

10. Thijmen

Reef

Oomsdijk 5, 7475TH MARKELO

0547-273098 06-02-2005 [email protected]

11. Take

Trentelman Spenkeling 30, 7471TJ GOOR

0547-388767 30-05-2006 [email protected]

12. Roos

Wevers

Groningeresweg 1, 7475SR MARKELO

0547-363485 16-10-2006 [email protected]

13. Thom

Zendman

Seinenweg 14, 7475TA MARKELO

0547-364436 18-01-2006 [email protected]

24


2015-2016

1.

Jens

Bloemendaal Klemmerweg 1, 7475TM MARKELO

0547-263021 05-11-2005 [email protected]

2.

Odilia

Broeknellis

Diekink 8, 7475DS MARKELO

0547-363452 02-09-2005 [email protected]

3.

Tim

Elkink

Bovenbergweg 1-a, 7475ST MARKELO

0547-274704 12-09-2005 [email protected]

4.

Boaz

Emming


0547-262966 28-06-2005 [email protected]

5.

Rosan

Kloots

Seinenweg 4-A, 7475TA MARKELO

0547-361641 03-11-2004 [email protected]

6.

Teun

Marcelis

Lageweg 29, 7451AH HOLTEN

0548-367522 10-08-2005 [email protected]

7.

Rosalie

Mensink


0547-361445 15-02-2005 [email protected]

8.

Joshua

Rankenberg

Papenveld 3, 7475DD MARKELO

0547-363346 03-05-2005 [email protected]

9.

Gijs

Rattink

Tolweg 83, 7475BH MARKELO

0620956974 0650545654

10. Siem

Remmers

Beusbergen 24, 7475DN MARKELO

11. Stijn

Rosing

[email protected] [email protected] [email protected] 0547-851012 27-08-2005 [email protected] 22-07-2005


0547-364418 05-01-2005 [email protected]

12. Carmen Tuitert


0547-363085 07-11-2004 [email protected]

13. Jerina

Vedders

Oude Rijssenseweg 31, 7475SM MARKELO

0547-361489 16-03-2005 [email protected]

14. Rosa

Visser

Fokkerstraat 83, 7475CB MARKELO

0547-364045 18-11-2003 [email protected]

15. Ricard

Zwienenberg

Kemperweg 1-a, 7475SX MARKELO

0547-362250 11-12-2004 [email protected]

Groep 8

2015-2016

1. Sybe

Bloemendaal

Klemmerweg 1, 7475TM MARKELO

0547-263021

21-11-2003

[email protected]

2. Lars

Bruinenberg

Postweg 12, 7475SG MARKELO

0547-263505

17-06-2004

[email protected]

3. Bryan

Bultman

Bovenmolenweg 10, 8096PZ OLDEBROEK

0525-630830

21-03-2004

[email protected]

4. Nelly

Hesp

Rijssenseweg 60, 7475VC MARKELO

0614247074

26-07-2004

[email protected]

5. Niek

Lammertink

J.C. Romijnlaan 6, 7475CT MARKELO

0547-364337

01-07-2004

[email protected]

6. Kristie

Lankhorst

Bovenbergweg 4, 7475 ST MARKELO

0547-293270

18-08-2004

[email protected]

7. Judith

Leeftink

Rijssenseweg 52-A, 7475VC MARKELO

0548-522142

10-01-2004

[email protected]

8. Boris

Mensink

Enterweg 8, 7475TK MARKELO

0547-261646

08-10-2003

[email protected]

9. Nikki

Meulman

Scholendijk 9, 7475TB MARKELO

0548-625315

28-12-2003

[email protected]

10. Femke

Nijland

Enterbroekweg 1, 7475SZ MARKELO

0548-517743

02-09-2004

[email protected]

11. Mart

Odink


0547-361615

16-11-2003

[email protected]

12. Jesse

Overmeen

Rijssenseweg 26, 7475VB MARKELO

0547-271675

21-07-2004

[email protected]

13. Elena

Pasop

Burg. K. Alteslaan 46, 7475DC MARKELO

0547-271067

22-10-2003

[email protected]

14. Rosalie Rattink

Tolweg 83, 7475BH MARKELO

0620956974 0650545654

23-10-2003

[email protected] [email protected]

15. Sil

Spenkeling 30, 7471TJ GOOR

0547-388767

18-11-2003

[email protected]

Trentelman

25

Informatiegids

Recommend Documents