Informatieavond
{
2015-2016
-19.30-20.10 activiteiten groep 7/8
-korte pauze -20.15-21.00 schoolkeuze voortgezet onderwijs
programma:
“Talenten zijn als delfstoffen; ze liggen soms diep verborgen. Je moet ze zoeken, ze liggen niet aan de oppervlakte.” Ken Robinson
zelfstandigheid vrijheid verantwoordelijkheid
groep 7/8:
maandagmiddag,woensdag, donderdag en vrijdagochtend : maandagochtend, dinsdag en vrijdagmiddag: gym maandag en dinsdag : stagiaire HZ/PABO:
Gert Elvira Frans Julia
leerkrachten in de groep
Schrijfboek: -nieuwe woorden -Engels -rekenhulp -metriek stelsel -denkstappen spelling -…… -……
Kinderpostzegelactie (sept)
Nationale Voorleeswedstrijd (voorronde oktober, halve finale maart)
4 december Sinterklaas / groep 8
activiteiten in dit schooljaar:
Groot Archipeldictee (9 december)
Voorbereiding eindtoneelstuk 8 (na meivakantie)
Cito Entreetoets groep 7 of: Cito LOVS incl. Studievaardigheden (mei/juni) Sportdag Middelurg (juni) Schoolvoetbalwedstrijden Schoolkorfbalwedstrijden Schoolzwemwedstrijden
2015
2016
Arsi Negelle (2003 – 2005) € 2200 Stichting Wederopbouw Vissersdorpen Sri Lanka (2005 – 2007) € 4500 CliniClowns (2007-2009) € 2500 Nurses on Tour (2009-2011) € 1700 War Child (2011-2013) € 1240 Adavoc (2013-2015): €1400,-
Hulphond Nederland (2015-2016)
spaarprojecten
Lezen, lezen en nog eens lezen
Er is een positief verband tussen het lezen van boeken en de scores op taal, wiskunde en studievaardigheden van de Eindtoets. Frequent boeken lezen van een hoger niveau is de beste voorspeller voor Cito-scores. Bron: D. Kortlever & J. Lemmens: ‘Relaties tussen leesgedrag en Cito-scores van kinderen.’Tijdschrift voor Communicatiewetenschap, 40, 1, 2012
De relatie tussen lezen en taalscores
woordenschat begrijpend lezen schrijfstijl spelling kennis van grammatica
Buitenlands onderzoek liet al zien dat lezen een positief effect heeft op:
•
gaan leerlingen meer lezen
•
worden ze beter in lezen
•
worden ze beter in taal
Met plezier in lezen... •
kunnen ze beter leren
1 x per maand
2 boeken op school?
Schrijven:
-vulpen…. -….of andere goede pen -netjes, goed leesbaar -altijd blauw -nakijkpen andere kleur -eigen handschrift in groep 7
Schrijven
Samen…
structureel coöperatief leren binnenkring / buitenkring tweepraat tweevergelijk tweetal-coach e.a.
…en alleen
zelfstandig werk
project “Adopteer een monument” oorlogsmonument begraafplaats Oude Dijk vrijdagmiddag 6 november 2015 14.30 uur – 14.45 uur zie: www.4en5mei.nl
het schoolkamp in het Buitencentrum Veere voor groep 7 en 8 woensdag 11 t/m vrijdag 13 mei 2016 (week voor Pinksteren) begroting ±€ 45 per deelnemer
Open Dagen voortgezet onderwijs (voor kinderen en ouders groep 7 en 8) Voorlichtingsavonden (ouders)
agenda huiswerk: maandag-woensdag : rekenen en taal maandag: topografie toetsen: aardrijkskunde, geschiedenis, natuur oefenen spellingwoorden?! donderdag: informatieverwerking…… herhaling tafels, topografie, ….
agenda en huiswerk
-werkstuk
informatieverwerking, schriftelijk presenteren
-spreekbeurt -boekbespreking -presentatie
mondeling, voor een groep spreken
kort vertellen over een boek, voorlezen mondeling, uitleg, hoe kom je aan je informatie (=bronvermelding)
Dat zit zo……
informatieverwerking
groep 7
groep 8
aug/nov
werkstuk 1
werkstuk boekbespreking
nov/mrt
werkstuk 2 boekbespreking
spreekbeurt
mrt/juni
spreekbeurt
presentatie
jeugdjournaal krant bibliotheek computervaardigheid en mediawijsheid
Tips voor thuis
Ouderraad
Medezeggenschapsraad
Schoolcommissie
Leerlingenraad
Kinderraad
meedenken en meedoen
Op naar Middelburg!
Vmbo en mavo van CSW en Mondia gaan vanaf 2016 samen
{
MIDDELBURG - De samenvoeging van de vmbo- en mavo-opleidingen van CSW, Nehalennia en Scheldemond gaat door. De besturen van de scholen ondertekenden woensdag daartoe een intentieverklaring nadat ze het personeel hadden bijgepraat. Het duurt echter nog twee jaar, zo verwachten CSW-rector Frans van der Knaap en zijn collega Hendrik-Jan van Arenthals van de Mondiascholengroep (Nehalennia en Scheldemond) voor de Walcherse scholieren daadwerkelijk te maken krijgen met de gevolgen van dat samenvoegen. Er is volgens de beide bestuurders nog twee jaar nodig om de samenvoeging af te stemmen met de ondernemingsraden en raden van toezicht en om alle praktische zaken te regelen. Vanaf augustus 2016, zo hopen en verwachten ze, komt er een gezamenlijke huisvesting voor vmbo en mavo van de drie scholen. In Vlissingen komt in het huidige gebouw B van het Scheldemond de onderbouw vmbo, in de nieuwbouw van de CSW Vlissingen komen de onderbouw en bovenbouw mavo. In Middelburg komen in het gebouw aan de Churchilllaan de onderbouw vmbo en de onderbouw en bovenbouw mavo. In het gebouw aan de Kruisweg komt de bovenbouw vmbo voor heel Walcheren. De praktijklessen techniek worden gegeven in het Technum in Vlissingen (met roc Scalda) en aan de Kruisweg. Het huidige gebouw van de CSW voor vmbo aan de Eisenhowerlaan in Middelburg wordt verlaten.
*gesprek aug/sept Cito Entree en overige gegevens en plannen maken *december Drempelonderzoek *huisbezoek januari/februari met schooladvies (<1 mrt) *Open Dagen VO februari *2e rapport / inschrijving *Centrale Eindtoets (19-20-21 april) *uitslag CE half mei
•
uitslag CE anders dan schooladvies? -basisschool heroverweegt schooladvies, in overleg met ouders (blijft gelijk of wijzigt) -wijzigen mag (hoger, niet lager)
Schoolkeuze voortgezet onderwijs
School en Centrale Eindtoets: rapporten toetsen gesprekken mogelijkheden en moeilijkheden
1. leerprestaties
School: motivatie inzet doorzettingsvermogen concentratie tempo initiatief
2. werkhouding
(vroeger NIO in Schooleindonderzoek)
nu: inschatting op grond van rapporten, werkhouding, toetsen
3. aanleg
Een voorbeeld uit een Rekentoets: Voor 6 personen is 900 gram bloem nodig. Hoeveel bloem is er nodig voor 4 personen? a. 300 g b. 450 g c. 600 g d. 1350 g
Een voorbeeld uit een Rekentoets: Voor 6 personen is 900 gram bloem nodig. Hoeveel bloem is er nodig voor 4 personen? a. 300 g b. 450 g c. 600 g d. 1350 g
Welke van de onderstaande vier figuren kun je maken wanneer je de figuur vóór de dikke lijn vouwt? Let op: alle figuren zijn gesloten, ook de kanten die je op de afbeelding niet kunt zien.
Welke van de onderstaande vier figuren kun je maken wanneer je de figuur vóór de dikke lijn vouwt? Let op: alle figuren zijn gesloten, ook de kanten die je op de afbeelding niet kunt zien.
Een voorbeeld uit een Taaltoets: In welke zin is het schuin- en dikgedrukte woord fout gespeld?
a. Wat is die boom snel gegroeit! b. Ik moet met de directeur gaan praten. c. Eva heeft op de deur gebonsd. d. Peter leidt deze vergadering.
Een voorbeeld uit een Taaltoets: In welke zin is het schuin- en dikgedrukte woord fout gespeld?
a. Wat is die boom snel gegroeit! b. Ik moet met de directeur gaan praten. c. Eva heeft op de deur gebonsd. d. Peter leidt deze vergadering.