JAARGANG 15 | nummer februari | V.U. Renaat Vaes
INDRUK
Jaargang 13|nummer mrt.
Spes Nostra Kuurne| Koning Albertstraat 50 | 8520 KUURNE
contactblad voor leerlingen, ouders en oud-leerlingen tweemaandelijks | afgiftekantoor 8520 Kuurne
Oud-leerlingen aan het woord Onze oud-leerlingen blikken met veel plezier terug op hun wonderjaren in Kuurne. Dat merken we op de kaas- en wijnavond, ons jaarlijks terugkerend evenement. Op opendeurdagen en oudercontacten vertellen ouders ons over hun Spestijd. Niet zonder enige trots sturen ze dan ook hun kinderen bij ons op school. De middelbare school drukt een stempel op je leven. Die vormende stempel komt er vooral dankzij leerkrachten die met bezieling lesgeven en opvoeders die iets blijvends bij je achterlaten. Naar jaarlijkse gewoonte publiceren wij in het februarinummer de studieresultaten van onze oud-leerlingen. Je leest in dit nummer verhalen van goed en breed gevormde mensen die zin vinden in wat ze doen. Wij hebben vooral ook oog voor “de mens, de persoon” achter deze gegevens. Voor deze speciale editie van Indruk heeft de redactie oud-leerlingen gecontacteerd die bereid waren over hun post-Spes Nostraperiode te getuigen. Stijn Soenens, Niels Vandeputte, Tjorven Delabie, Xavier Talpe en Mieke Sabbe vertellen over hun wedervaren. Indruk wil de hechte band tussen Spes Nostra, haar leerlingen en ouders, maar zeker ook met haar oud-leerlingen en vrienden aanhalen. In deze Indruk staat de school even stil bij haar afgestudeerden, kijken wij achterom en blikken wij vooruit. Dromen geef je langzaamaan vorm. De verhalen die je in dit nummer leest, geven ons hoop. Hoop voor een toekomst. Spes Nostra, jouw hoop voor de toekomst. Van harte dank voor het jarenlange vertrouwen in ons opvoedingsproject. Renaat Vaes
Mieke Sabbe
Stijn Soenens
Niels Vandeputte
Xavier Talpe
Tjorven Delabie1
Mieke Sabbe oud-leerling 1982 47 jaar, gehuwd met Hans Keters, moeder van Robbe (19j.), Stien (18j.), Kato (15j.) en Briek (14j.). Het is ondertussen 35 jaar geleden dat ik voor het eerst door de schoolpoort van Spes Nostra Kuurne stapte. Gelukkig had mijn 6 jaar oudere zus mijn moeder kunnen tegenhouden en stond ik toen niet in mijn plechtige communiekleren tussen al dat jong pubergeweld (ik herinner me het nog alsof het gisteren was, een strakke jeansbroek en een bruin bloesje, 2 vlechten in het haar… ik hoorde erbij). Spes Nostra was toen een van de weinige ‘gemiengde’ scholen, waar je maar de eerste 3 middelbare schooljaren kon volgen, en dus ook een kleine school… De meeste van mijn lagere schoolkameraadjes gingen naar een uitsluitend meisjesschool in het Kortrijkse. Ik kijk nog steeds met een zeer goed gevoel terug op die tijd. Ik herinner mij vooral een vrolijke school waar veel gelachen werd. Toen ik in het 3e middelbaar zat, werd er besloten dat er ook een 4de, 5de en 6de jaar zou komen. Nog leukere tijden braken aan. Veel ouders stonden sceptisch t.o.v. die nieuwe leerjaren met als gevolg kleine klassen. Het schoolgebouw was niet voorzien op die uitbreiding. De oplossing was tijdelijk ‘kamperen’ in de toenmalige beroepsschool, door ons ‘de naaischool’ genoemd. Daar werd de sport/feestzaal gewoon provisoir in klasjes verdeeld (we hadden zelfs nog een stuk podium in de klas). Mooie herinneringen aan leuke klassen, piepjonge leerkrachten, het mortuarium naast de speelplaats, een dagelijkse inkijk in het wasgoed van de nonnekes dat hing te drogen… en een zuster Françoise die probeerde alles in goede banen te leiden (te laat komen betekende steevast stofdoeken naaien op ’t bureau van zuster Françoise). Hoe ik ertoe gekomen ben om dan uiteindelijk een licentie in de Sinologie (Chinees) te beginnen, weet ik nog steeds niet. Was het mijn zin voor avontuur? Mijn toch wel voorliefde voor talen? Of gewoon durven kiezen, niet enkel voor zekerheid, maar voor iets waar je denkt voldoening uit te halen… In ieder geval heb ik geen spijt van mijn 4 jaar Leuven… Ik zie mijn studietijd nog altijd als ‘mijn rugzak vullen’ niet alleen met kennis, maar vooral met levenservaring. Na die 4 jaar kreeg ik de kans om met een studiebeurs nog 2 jaar in China verder te studeren. Ik was helemaal niet de crack van mijn jaar (want enkel die krijgen studiebeurzen aangeboden), maar de beste leerlingen durfden niet en kozen opnieuw voor zekerheid. Mijn portie lef zorgde ervoor dat ik 2 jaar in Chengdu (provincie Sichuan, naast Tibet… dus echt ‘middle of nowhere China’) heb vertoefd, en dat in de tijd dat er geen gsm, geen e-mail, snapchat, Swarm bestond… Enkel om de 6 weken eens bellen naar huis in het internationale hotel (10 km fietsen)… maar wat een tijd, en ik verzeker je, Chinees spreken kon ik! Toen ik terug in België was, wou ik onmiddellijk op mijn eigen benen staan. Ik had ondertussen mijn man leren kennen en we gingen in Brussel wonen. Verschillende jobs heb ik toen gedaan, en eerlijk, niet mijn opleiding maar wel mijn karakter, lef en mijn openheid om nieuwe dingen te leren, hebben mij elke keer een job bezorgd (kiezen voor zekerheid nl. enkel werk zoeken in wat je gestudeerd hebt, hoeft niet altijd). En toen kwamen de kinderen en begint een mens zich meer en meer te settlen. Ondertussen had ik ‘de job van mijn leven’ gevonden en dit bij het spraaktechnologiebedrijf Lernout & Hauspie waar ik op ‘texttospeech Mandarin Chinese’ mocht werken… Een droomjob, waar ik alle facetten van de Chinese taal kon doorgronden, gebruiken, toepassen… Maar zoals iedereen wel weet, is dat niet blijven duren. Toen de 4de baby geboren was, besloot mijn man een
2
INDRUK
Spes Nostra Kuurne
oude scheepstimmerwerf over te nemen in Oostende. Hij, ingenieur van opleiding, had het helemaal gehad met de hectische IT-wereld en wou proberen van zijn passie (boten) zijn beroep te maken. We zijn alle twee niet opgegroeid in de wereld van ‘kleine zelfstandigen’ en hebben dus met vallen en opstaan moeten ondervinden hoe je een kleine KMO, waar het ambacht van de scheepstimmerij wordt uitgeoefend, moet worden gerund (eens loeren op: facebook.com/shipyardlowyck). Hier zit ik nu al 14 jaar, als medezaakvoerster help ik bij de dagelijkse beslommeringen die een werf met zich meebrengt, boekhouding, personeelszaken, aankopen, verkopen… Onze specialisatie is restauratie van klassieke jachten, ons cliënteel is internationaal, onze arbeiders fenomenaal (echte ambachtslieden eerste klas!), ons ambacht uniek! We wonnen eind vorig jaar zelfs de prijs ‘Ambacht in de Kijker’. Het is zeker niet gemakkelijk in deze moeilijke economische tijden en we hebben geleerd dat we moeten diversifiëren als we willen overleven.
Ondertussen moeten mijn kinderen ook studiekeuzes maken. Dat is niet gemakkelijk en de enige raad die ik kan geven is: als je met een flexibele, open mind naar de toekomst kijkt en je niet koppig vasthoudt aan de richting die je ‘gestudeerd’ hebt, maar wel aan wat je onderweg ‘geleerd’ hebt, dat je eigenlijk alles aankan…
Stijn Soenens oud-leerling 1995 Kapitein Vlieger Soenens Stijn, geboren op 05/06/1987, te Kortrijk. Ik ben opgegroeid in Bavikhove, waar ik tevens het lager onderwijs heb doorlopen in de lokale basisschool. Hierna nam ik de beslissing om het middelbaar onderwijs te volgen in het Spes Nostra te Kuurne. De eerste 2 jaren was ik terug te vinden in de richting Latijn, vanaf het derde jaar besloot ik om de richting EconomieWiskunde te volgen. De studierichting Latijn kon slechts gedurende 2 jaar gevolgd worden in het Spes Nostra en daarenboven sprak het economische mij ook meer aan in plaats van het zich verder blijven verdiepen in de Latijnse teksten. Dit bleek later een zeer goede beslissing te zijn. Mijn verwachtingen werden op studievlak volledig ingelost en tevens kwam ik terecht in een toffe klasgroep, waarmee ik 4 jaar lang veel plezier heb beleefd. Met enkelen van hen, werd naast het les volgen, ook veel lijf en leed gedeeld tijdens de sportmomenten bij de voetbalclub FC Eendracht Kuurne. Omwille van een aanslepende liesblessure kwam er abrupt een einde aan mijn voetbalavontuur. Het beoefenen van sport was voor mij al van jongs af aan heel belangrijk en ik besloot mij in te schrijven in de wielerclub KSV Deerlijk-Gaverzicht. Hier heb ik de categorieën bij de nieuwelingen en junioren doorlopen.
3
Tijdens het laatste jaar middelbaar onderwijs moest er dan opnieuw een belangrijke keuze gemaakt worden. Ga ik verder studeren in een economische richting, ga ik rechten studeren of wordt het toch iets anders…? Eén ding was zeker, een zittend beroep zou niets voor mij zijn. Via een kennis had ik informatie verkregen betreffende een loopbaan als militair helikopterpiloot bij Defensie, hetgeen bij mij meteen heel wat interesse opwekte. Wie was er als kind nu niet geïntrigeerd door de vele afleveringen van Windkracht 10?
Korte tijd na ons gesprek, nam ik deel aan de eerste selectieproeven in het Defensiehuis te Brugge, die voor mij een positief resultaat opleverden. Dit bleek weliswaar slechts één kleine test in een reeks van vele testen die nog zouden volgen. Enkele weken later werd ik al uitgenodigd voor een persoonlijkheidsonderzoek en een test praktisch inzicht. Hierna werden er één week lang verscheidene medische testen gepland. Als kandidaat piloot word je hier bijna letterlijk van kop tot teen onderzocht. Deze testen gaan van een algemeen klinisch onderzoek, over een radiografisch onderzoek, oogonderzoek, gehooronderzoek, gebitsonderzoek, neurologisch onderzoek en nog verscheidene andere onderzoeken waarvan de naam mij is ontgaan. Nadat ook dit gedeelte goed was verlopen, werden tenslotte ook de sportproeven positief geëvalueerd. Na al deze testen, was het toen tijd om de laatste horde te nemen, de academische toelatingsexamens voor de Koninklijke Militaire School. Jaarlijks worden er voor Nederlandstaligen gemiddeld slechts een vijftal plaatsen leerling officier-piloot opengesteld. De testen omvatten een proef wiskunde, een proef Frans en een proef Nederlands waarbij een synthese moest geschreven worden. Het gedeelte wiskunde was voor mij persoonlijk het gemakkelijkste gedeelte, want wie anders dan de befaamde Mijnheer Bollengier kon u beter voorbereiden op een ingangsexamen wiskunde?! Het gedeelte Nederlands werd ook als voldoende geacht, maar door een minder resultaat op het gedeelte Frans, was ik net niet batig genoeg gerangschikt. Aangezien mijn algemene resultaten toch als voldoende werden beschouwd, werd ik weerhouden om het voorbereidend jaar aan de VDKMS te volgen, in de toenmalige oude Koninklijke Cadettenschool te Laken. Tijdens dit jaar werden we volop voorbereid op de ingangsexamens van de KMS. Het lessenpakket omvatte dan ook 10 u. wiskunde, 10 u. Frans, 8 u. Nederlands, 4u. fysica, aangevuld met nog enkele andere lesuren en enkele uren sport. Het was tevens een eerste goede kennismaking met het militaire leven. Vertoeven in slaapzalen met 12 collega’s, waarvan 6 Nederlandstalige leerlingen en 6 Franstalige leerlingen, het dagelijks opmaken van het bed, het dagelijks poetsen van bottines, het dagelijks vroege opstaan voor de vlaggengroet, wekelijkse controles en inspecties van de adjudanten, etc. Ook het feit van “opgesloten” te worden in een militaire kazerne van zondagavond tot vrijdagavond, was even aanpassen. Bij slechte studieresultaten of ongepast gedrag, kon men zelfs verplicht worden om tijdens het vrije weekend de kazerne te poetsen, extra les te volgen op zaterdagvoormiddag en verplichte studie op zondag, in plaats van naar huis te gaan. Tijdens de normale schoolvakanties hadden wij dan weer “het genoegen” om militair onderricht te krijgen.
4
INDRUK
Spes Nostra Kuurne
Hiervoor trokken we tijdens de winter en zomer richting de bossen van Elsenborn, in het uiterste Oosten van ons land. Na een jaar, waarin je als jonge gast vaak grote ogen trekt, desondanks toch veel kameraadschap opbouwt, en de nodige basis legt op academisch en sportief vlak, was het opnieuw tijd voor de ingangsexamens aan de KMS. Deze keer wist ik me wel batig te rangschikken en mocht ik de opleiding leerling-officier piloot beginnen aan de KMS. De Koninklijke Militaire School, gevestigd te Brussel, is een militaire instelling die universitair onderwijs voorziet met als doel toekomstige officieren op te leiden op zowel academisch, militair, sportief en karakterieel vlak. Ikzelf heb gekozen voor de richting Sociale en Militaire Wetenschappen, met een specialisatie in de richting Management tijdens de Masterjaren. Deze opleiding werd nog extra aangevuld met cursussen in het domein van de theoretische ATPL, “Airline Transport Pilot Licence”, waarin we les kregen over aerodynamica, vliegtuigmotoren, luchtvaartfysica, etc. Het strikte dagelijkse militaire regime was ook hier van toepassing tijdens de vijf studiejaren. Het feit dat we als leerling vanaf de eerste dag al een wedde ontvingen, verzachtte enigszins het gemis van het normale studentenleven. Na deze vijf studiejaren en het behalen van mijn Master Management en theoretische ATPL certificaat, was het tijd voor de volgende stap in mijn leven: de pilootopleiding. Startend vanaf de zomer van 2011, leerden we vooral de basistechnieken van het vliegen. Dit gebeurde tijdens een ± 130 uur durende vliegopleiding op de vliegbasis van Beauvechain. Het toestel waarop dit gebeurde, de Marchetti SF260, was hiervoor optimaal geschikt. We kregen instructie in de modules Basic flying skills, navigatie, aerobatics, instrumentvliegen, tactisch vliegen, etc. Op het einde van deze opleiding kon ik dan mijn droom verder najagen. Ik vertrok voor één jaar naar ZuidMarchetti SF 260 Frankrijk, richting Dax, waar ik de basisopleiding militair helikopterpiloot kon volgen. Deze samenwerking tussen België en Frankrijk kende zijn oorsprong in september 2006, en is tot op vandaag nog steeds van toepassing. Eerst werd de nodige theorie onderricht en na enkele examens kon ik aan de vliegopleiding beginnen. Ook deze vliegopleiding omvatte ongeveer een 130-tal vlieguren, gaande van het basis helikopter vliegen, tot het bergvliegen, instrumentvliegen, nachtvliegen, etc. Het toestel waarop we vlogen was de EC-120 Colibri, met een capaciteit voor twee piloten en maximaal drie passagiers. Op het einde van deze opleiding, begin 2013, kreeg ik dan eindelijk mijn brevet als militair piloot. Deze periode was voor mij op familiaal vlak misschien wel één van de moeilijkste periodes omwille van de grote afstand met vrienden en familie, maar het was toch een jaar waaraan ik nu nog steeds veel goede herinneringen koester. In de zomer van 2013 was het dan alweer tijd voor de volgende stap. Ik kwam terug richting België om mijn opleiding te volgen op één van onze Belgische toestellen: de Agusta A109 helikopter. Eind 2013 werd ook deze opleiding Agusta A109 beëindigd en werd ik geïntegreerd in het 17de Sqn Multi Role Helicopter. Sinds begin 2014 kon ik met het squadron deelnemen aan verschillende grote en minder grote oefeningen, die zich uitstrekten over verschillende landen binnen Europa. Zo namen we deel aan oefeningen in Phalsbourg, Pau en Saillagouse in Frankrijk, Brno in Tsjechië, Ovar in Portugal, Vliehors in Nederland, en nog verscheidene oefeningen over heel België. Zo was er eind november nog een grote oefening “Storm Tide” met de paracommando’s in de streek van Kortrijk, Kuurne en Harelbeke, waar ook onze Agusta’s verscheidene keren werden ingezet. Wat begon als een soort van jongensdroom, leidde tot het toetreden van Defensie in 2005 en de uiteindelijke benoeming tot
5
officier piloot helikopter in 2013. Het was een lange af te leggen weg, met veel moeilijke momenten en passages onderweg, maar het is een keuze waarvan ik tot op vandaag nog geen seconde spijt heb. De basis van dit alles werd zeker en vast gedeeltelijk gelegd tijdens mijn periode in het kwaliteitsvolle onderwijs van het Spes Nostra te Kuurne, waarvoor ik hun nog steeds dankbaar ben. Als er leerlingen interesse hebben voor een gelijkaardige loopbaan bij Defensie, kunnen zij mij altijd contacteren. Mijn contactgegevens zullen beschikbaar zijn via de school.
FEBRUARI
ma
23
di
24
wo
25
do vr za
26 27 28
10:00 14:00
12:00 16:00
10:00 14:00 13:15
12:00 16:00 17:00
08:15
11:50
17:00
23:00
Filmforum 1F/1G/1H/1T Filmforum 1A/1B/1C/1D/1E Start avondstudie Filmforum 3des Filmforum 4des Finale tafeltennis (niet-aangeslotenen) Minivoetbal cadetten jongens (2de graad) Medisch schooltoezicht 1B Rapport 2de en 3de graad Damiaanavond
MAART
di
3
wo
4
do
5
vr ma wo
6 9 11
do
12
vr do ma
13 19 23
di
24
wo ma di
25 30 31
13:15 16:30 13:15
14:30 19:00 16:00
07:15 12:30 19:30 14:00 10:00 08:15 09:00 12:10 14:00 19:00 08:15
08:15 13:00 21:00 16:00 12:00 11:50 11:00 13:00 16:00 23:00 11:50
13:15
16:00
BEWUSTMAKINGSWEEK van 2 maart tot en met 6 maart Low Impact Man voor alle 6des Oudercontact 6des over studiekeuze Finale badminton (niet-aangeslotenen) Voetbal 7-7 miniemen jongens (1ste graad) Medisch schooltoezicht 3ECb Eerlijk Ontbijt Getuigenis Peruviaan in het kader van de bewustmakingsweek Oud-leerlingen aan het woord (voor 3de graad en hun ouders) Bezoek aan de koudeketen Colruyt Kuurne door 2T2 Toneel 3des (Kubox Kuurne) Medisch schooltoezicht 3WEa Bezoek aan de koudeketen Colruyt Kuurne door 2T1b Vergadering minionderneming Bord’O met schaduwdirecteurs Bezoek aan de koudeketen Colruyt Kuurne door 2T1a Spesquiz Medisch schooltoezicht 3WEb Start examens 3EC Start examens 4WE-3WE-2des-1ste Latijn Bankbezoek 5EM-5EWe-5EWi Start examens 4EC-1ste moderne-1T-1H Start mondelinge examens 3de graad Einde examens 1ste en 2de graad
6
INDRUK
Spes Nostra Kuurne APRIL
do
2
vr
3
8:50 10:15 13:00 14:30 19:15
10:15 11:45 14:30 16:00 20:00
13:10 13:40 15:00
13:40 14:40 19:00
Einde examens 3de graad Gezond ontbijt voor en door leerlingen 1ste graad STV Auteur in de klas: 1C, 1D, 1E, 1G Auteur in de klas: 1A, 1B, 1F, 1HT2, 1T1 Auteur in de klas: 2C, 2D, 2HT2, 2T1 Auteur in de klas: 2A, 2B, 2E, 2F Rapport 6de jaar Vertrek 6des naar Polen en Berlijn Leerlingencontacten 1ste en 2de graad en 5de jaar Bespreking remediëringsinitiatieven en inzage examens Vrijblijvend oudercontact voor 1ste en 2de graad
PAASVAKANTIE VAN 4 APRIL TOT EN MET 19 APRIL
Familienieuws -
Danny Dejonghe °25.11.1957 9.12.2014 oom van Rinus Dejonghe (6WW) Paula Verhaeghe °26.01.1921 30.12.2014 overgrootmoeder van Niels Van Hulle (5EWe) Marcel Dejonckheere °13.09.1935 01.01.2015 grootvader van Gianni en Griet Malfait-Gremeaux (preventieadviseur) Rosa Vandevelde °06.07.1956 05.01.2015 schoonzus van Marc en Petra Vandevelde-Beunens (lerares wiskunde) Jozef Pieters °21.09.1945 18.01.2015 grootvader van Marlies (4WE) en Madelief Pieters (2D) Marcel Degryse °05.02.1944 20.01.2015 grootoom van Silke Lapiere (3WEa)
Meegegeven correspondentie -
Brief i.v.m. relatiedag voor het 3de jaar Uitnodiging infoavond voor ouders en leerlingen van het 2de jaar
Werkten mee aan Indruk Renaat Vaes, Veerle Vantieghem, Marleen Coene, Valerie Pattyn, Charlotte Paeme, Leen Coucke, Elise Defour, Eva Soenens, Jelle Vandewiele, Matthew Roose, Kris Vervaeke, Mieke Sabbe, Stijn Soenens, Niels Vandeputte, Xavier Talpe en Tjorven Delabie.
7
Niels Vandeputte oud-leerling 2005 Er werd mij gevraagd een bijdrage te schrijven over oud-leerlingen die iets ‘specifieks’ doen. Ik krabde even in mijn alsmaar-minder-wordende haren toen ik het las. Ik neem aan dat alle oud-leerlingen iets ‘specifieks’ doen, maar dat het in mijn geval om een niet zo alledaagse voortzetting van mijn school- en studententijd gaat. Ik voel me allerminst vereerd en ik wil al helemaal niet in de spotlights staan. Studeren en/of leven in het buitenland is een thema dat wellicht steeds vaker aan menige ontbijttafels zal besproken worden. Hier krijg ik de kans om mijn verhaal neer te pennen en daarbij de keukentafeldiscussies van argumenten (voor of tegen – hoe je het bekijkt) te voorzien. In het laatste jaar van mijn lerarenopleiding kreeg ik de kans om aan het Erasmus-programma deel te nemen. Mijn oudere broer had het mij al voorgedaan en was daar in het algemeen zeer positief over. Hoe kan het ook anders? De algemene opvatting is dat de Erasmus-studenten een halfjaar lang feesten en daarvoor zelfs nog goeie punten krijgen. Why not? Niets houdt me hier, dacht ik. De keuze was gemaakt. Zo gemakkelijk was het ook weer niet. De A’s and B’s, zoals we internationaal beoordeeld worden, werden me niet in geschenkverpakking voor de voeten geworpen en feestjes waren er zeer zeker, maar het was niet voortdurend rock and roll. Ik werd verplicht om uit mijn zogenaamde comfortzone te treden. Een normaal weekend zag er doorgaans als volgt uit: een avondje op café met de vrienden, een matchke voetbal, een occasionele (chiro)fuif en een zondagnamiddag chiro. Op zich is daar helemaal niets mis mee, maar plotseling was in het buitenland niet meer alles zo ‘normaal’. Verandering van spijs doet eten. Zonder het te beseffen, werd ik uit mijn gemakzuchtige en geregelde leventje gerukt en dat smaakte niet eens zo bitter. Enkele maanden vlogen voorbij en aan het avontuur kwam een einde. Zo dacht ik tenminste, ware het niet dat ik ook een lief meisje had leren kennen. Het was het begin van een grootschaliger project. Na lange tijd koos ik ervoor om de definitieve stap te zetten en mijn vriendin in haar Heimatland Oostenrijk te vergezellen. Voor mij is en blijft het een verrijking. Natuurlijk was het niet allemaal rozengeur en maneschijn. De gemakkelijkste weg heb ik zeker niet gekozen, maar ik durf te stellen dat ik bepaalde dingen bewuster en intenser beleef. Niet meer alles is vanzelfsprekend. Telkens opnieuw moet ik dingen in vraag stellen. Telkens opnieuw komt het erop aan om de hoofd- en bijzaken te onderscheiden. Wat belangrijk is en wat niet. En ja, dat is niet altijd even gemakkelijk. Ik wil niemand ertoe aanzetten een gelijkaardig pad te volgen, maar kan het iedereen aanraden zijn of haar grenzen te verruimen. Blijkbaar hebben het velen me al voor gedaan. Laatst las ik in de krant dat de miljoenste Erasmus-baby geboren is. Met trots kan ik melden dat de volgende ook op komst is. Ik kijk er al naar uit wat hem allemaal te wachten staat en welke discussies wij allemaal zullen voeren. Niels Vandeputte Kleinzell 55 4115 Kleinzell/Mkr Austria-Österreich
8
INDRUK
Spes Nostra Kuurne
Xavier Talpe oud-leerling 2005 Het is ondertussen al bijna tien jaar geleden dat ik de schoolpoorten van Spes Nostra achter mij liet om informatica te studeren aan de KU Leuven. Voor vrienden en familie is mijn keuze nooit een verrassing geweest. Van jongs af aan was ik immers gepassioneerd door computers en programmeren. Lang voordat ik aan de unief studeerde was ik al in staat om mijn eigen websites of programma’s te maken. De keuze voor informatica liet mij bovendien toe om mijn hobby te combineren met mijn andere interesse: wiskunde. Hoewel de meeste mensen bij de opleiding informatica snel de link met “computers” leggen, blijft het in praktijk vooral een wiskundige richting. Wil je met andere woorden in detail te weten komen hoe animatiefilms worden gemaakt of hoe zo’n selfdriving car echt werkt, dan is informatica (of ir. computerwetenschappen) een ideale keuze. Na het behalen van mijn diploma kon ik op de arbeidsmarkt ook alle richtingen uit: van analist tot project manager. Uiteindelijk koos ik ervoor om van mijn hobby ook mijn beroep te maken door als software ingenieur aan de slag te gaan. De jobinhoud hiervan kan in praktijk sterk variëren afhankelijk van de sector waarin je actief bent: van het in elkaar knutselen van websites, het ontwikkelen van 2D/3D visualisatie software tot het bouwen van een applicatie die in realtime het luchtverkeer in de gaten houdt. De IT-industrie is tevens zeer internationaal gericht. Hierdoor is het niet ongewoon om aan buitenlandse projecten te werken of zelfs een tijdje in het buitenland te verblijven. Zo had ik na een eerste werkervaring het geluk om terecht te komen bij Luciad, een Leuvens bedrijf dat software maakt vergelijkbaar met Google Maps en Google Earth. Na er anderhalf jaar gewerkt te hebben, boden ze mij een unieke kans om gedurende lange tijd in Washington D.C. te wonen en werken. In totaal heb ik er drie maanden verbleven, maar het had ook iets langer mogen zijn (al had mijn vriendin liever van niet). Het was een ongelooflijke ervaring met heel veel leuke momenten. Washington is een stad waar er veel te beleven en bezichtigen valt. Elk weekend ontdekte ik iets nieuws en kwam ik in contact met andere mensen. Bovendien schijnt de zon er (bijna) altijd waardoor iedereen er ook nét iets vrolijker bijloopt dan in België. Naast D.C. heb ik ook lange tijd gewerkt in Florida (werken in de week, surfen in het weekend), Vancouver, Londen en Ankara (Turkije). De klanten waar ik voor werkte, waren voornamelijk actief in de luchtvaart of militaire sector. Beide sectoren zijn nogal wantrouwig tegenover buitenlanders, waardoor je af en toe wel amusante situaties meemaakt. Zo mocht ik bijvoorbeeld nooit alleen rondwandelen op de bedrijfscampus. Er moest voortdurend een escort aanwezig zijn die erop toezag dat ik niet in contact kwam met vertrouwelijke informatie. En ja, zelfs naar het toilet gaan was niet toegelaten zonder escort (al bleef die gelukkig altijd netjes aan de deur wachten). Bepaalde gebouwen of verdiepingen zijn soms ook compleet off limits waardoor het al eens voorkomt dat je een gigantische omweg moet nemen om van punt A naar punt B te geraken. Een extremer voorbeeld was dan weer te vinden in Turkije. Toen ik er voor de geheime inlichtingendienst werkte, hadden ze er namelijk niets beter op gevonden dan een volledige verdieping te ontruimen (inclusief meubilair, telefoons, documenten etc.). Het enige wat overbleef, waren twee bureaus en twee computers, eentje voor mij en mijn escort.
9
Ik kan iedereen dan ook aanraden om dergelijke internationale ervaringen op te doen als je er de kans toe krijgt. Je leert er een heleboel nieuwe mensen kennen, elk met hun eigen achtergrond en cultuur. Wat ik zelf ook altijd leuk vond, was de mogelijkheid om op culinair vlak nieuwe gerechten te ontdekken. In Turkije heb ik ondertussen alle nationale kebab varianten en desserts eens geproefd. Waarna je vervolgens deze gerechten thuis kan klaarmaken en er ongetwijfeld allerhande leuke herinneringen aan kan ophalen. Zijn er ook nadelen aan mijn huidige job? Absoluut! Het grootste nadeel is ongetwijfeld de ongelooflijke snelheid waarmee de volledige sector evolueert. Ondanks het feit dat ik ondertussen kan terugvallen op een enorme hoeveelheid kennis, blijft het een dagelijkse opgave om up-to-date te blijven. Gelukkig blijft alles vandaag nog altijd even boeiend als toen ik nog kind was.
Tjorven Delabie oud-leerling 2005 Dit jaar is het exact 10 jaar geleden dat ik afstudeerde aan Spes Nostra. De bollebozen onder jullie hebben dan direct uitgerekend dat ik in hetzelfde jaar afgestudeerd ben als Mijnheer Deblauwe en Mijnheer Jelle. Hoewel ik het jullie heel graag zou gunnen, werd er mij gevraagd om niet verder in te gaan op gênante anekdotes. Ik zal mij in de volgende tekst dan ook trouw aan deze afspraken houden. Ik heb - net als vele anderen waarschijnlijk - een hele leuke tijd gehad in Spes Nostra en mijn “trip down Memory Lane” passeert dan ook langs hoogtepunten, zoals onze eindejaarsreis in Griekenland, de 50-dagen met veel ambiance en de twee opeenvolgende overwinningen tegen het leerkrachtenteam in het knotsbaltoernooi*. Nog waardevoller dan die herinneringen zijn de opgebouwde vriendschappen die nu, 10 jaar later, misschien nog sterker zijn dan toen. Na die zes jaar ben ik naar Leuven getrokken om daar burgerlijk ingenieur te studeren. Ik vond dit een heel interessante richting om te doen. Je komt over veel dingen te weten hoe ze werken en leert veel bij over wetenschap. Ik heb de richting Werktuigkunde (Mechanica) gekozen en ben daarna verder gegaan in de specialisatie Lucht- en Ruimtevaart. Een heleboel examens en een thesis later is het na vijf jaar gelukt om met een diploma buiten te stappen. Om dan direct terug binnen te stappen om aan een doctoraat te beginnen. Mijn onderzoek gaat over het standbepaling- en controlesysteem van een satelliet. Dat is het systeem dat ervoor zorgt dat de satelliet zich kan oriënteren om bijvoorbeeld een camera naar een specifiek punt op aarde te richten. Het systeem dat ik momenteel aan het bouwen ben, zal gelanceerd worden op een kleine satelliet (een CubeSat) in 2016.
10
INDRUK
Spes Nostra Kuurne
Hoewel academisch onderzoek een nogal zweverig imago heeft, gelden ook hier de regels van de economie: zonder budget gebeurt er niets. Om extra funding te verwerven (en tegelijkertijd ons onderzoek in de kijker te zetten) hebben we daarom het SpaceBillboard project opgericht.
Met dit project laten we mensen en bedrijven toe om een afbeelding of een boodschap op een paneel te plaatsen. Dat paneel zullen we dan aan boord van een kleine satelliet de ruimte in lanceren! Voor gewone mensen is het een unieke manier om hun boodschap met de wereld te delen, voor bedrijven is het een mooie kans om hun innovativiteit te tonen. Ondertussen hebben we enkele sponsors en boodschappen uit België en we zullen ons project verder uitbreiden naar andere landen in de nabije toekomst. Je kan meer lezen over dit project op http://spacebillboard.com of op onze Facebookpagina. Zo zie je maar dat met een opleiding van Spes Nostra, zelfs de sky niet langer de limit is. Tjorven
*Waarna knotsbal nooit meer georganiseerd werd door de leerkrachten.
11
Oud-leerlingenresultaten OUD-LEERLINGEN ’13 Fauve Beeuwsaert Virginie Buyck Janah Buyse Jasper Callens Elien Casier Willem Coudron Silke De Praitere Maarten De Smyter Pablo Decruyenaere Jana Deganck Laura Delrue Phebe Depoortere Gilles Depypere Daphne D’hondt Naomi Fianyo Lisa Igodt Vinciane Lafaut Jolien Lemayeur Amélie Mahieu Aart Van Loocke Claudia Mommerency Andrea Pauwels Nele Pauwels Arthur Surmont Delphine Taelman Silke Vanderper Wolfger Vanderper Astrid Vandesompele Aaron Vansteenkiste Cédric Ver Eecke Arne Verhaeghe OUD-LEERLINGEN ’12 Anisa Allamani Sharon Blomme Justien Blondeel Liese Callens Kevin Claerhout Thomas De Pontieu Eva Decorte Camille Defreyne Tim Demeulemeester Jonas Demeyere Laurien Dhondt Niels Dierick Seppe Dierick Sarah Dujardin Charlotte Fieuws Thomas Ghekiere
1ste jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar secundair onderwijs 1ste jaar secundair onderwijs 1ste jaar toegepaste informatica 1ste jaar agro- en biotechnologie 1ste jaar biologie 1ste jaar communicatiewetenschappen 1ste jaar handelsingenieur 1ste jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar kleuteronderwijs 1ste jaar handelswetenschappen 1ste jaar Oosterse talen en culturen 1ste jaar fysica 1ste jaar verpleegkunde 1ste jaar taal- en letterkunde 1ste jaar handelsingenieur 1ste jaar psychologie 1ste jaar logopedie en audiologie 1ste jaar toegepaste taalkunde 1ste jaar elektromechanica 1ste jaar toegepaste psychologie 1ste jaar vroedkunde 1ste jaar chemie 1ste jaar toegepaste economische wetenschappen 1ste jaar toegepaste economische wetenschappen 1ste jaar toegepaste economische wetenschappen 1ste jaar industriële wetenschappen 1ste jaar toegepaste taalkunde 1ste jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar devine digital design and development 1ste jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar secundair onderwijs 1ste jaar kleuteronderwijs 2de jaar European business management 2de jaar new media and communication technology 1ste jaar fysica en sterrenkunde 2de jaar communicatiemanagement 2de jaar psychologie 2de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar psychologie 2de jaar verpleegkunde 1ste jaar handelswetenschappen 1ste jaar podologie 2de jaar criminologische wetenschappen 2de jaar biomedische laboratoriumtechnologie 2de jaar digital arts and entertainment
12
INDRUK Delphine Goemaere Romy Hellebaut Josefien Hoedt Anke Huysentruyt Sophie Lagappe Arno Lambrecht Lenny Lannoy Emiel Lebon Maarten Libeer Louise Maertens Michiel Mestdag Preben Neirijnck Deborah Pauwels Staf Pinoy Michelle Steyt Joyce Stoffyn Dante Struyve Famke Struyve Delfien Taillieu Lore Tuytens Hélène Vandenbogaerde Yasmine Vanhee Lotta Vannecke Sophie Vandepitte Zoë Vandevyvere Elynn Vandorpe Joyline Vandromme Mathieu Vanooteghem Tijs Vanwynsberghe Charlotte Verfaillie Nieke Verfaillie Pieter Verroken Pieter Verschaeve Gaetana Vervaeke Céline Verwilst Laurence Vlieghe Elise Waids OUD-LEERLINGEN ’11 Marlies Amelynck Charlotte Ampe Thibaut Balcaen Jana Beelprez Yasmine Briers Valentijn Bruneel Michiel Coopman Carl Coudron Niels Daelman Teis De Greve Licha Debrabandere Gilles Decoene Joke Decoene
13
Spes Nostra Kuurne 2de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar muziekmanagement 1ste jaar geneeskunde 1ste jaar biowetenschappen 2de jaar kleuteronderwijs 2de jaar wiskunde 1ste jaar ingenieurswetenschappen 2de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar politieke wetenschappen 2de jaar toegepaste economische wetenschappen 2de jaar handelswetenschappen 2de jaar new media and communication technology 2de jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar elektronica-ICT 2de jaar vroedkunde 1ste jaar kleuteronderwijs 1ste jaar bedrijfsmanagement 2de jaar kunstwetenschappen 1ste jaar toerisme en recreatiemanagement 2de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar bedrijfsmanagement 1ste jaar biomedische laboratoriumtechnologie 1ste jaar logopedie 1ste jaar sociaal werk 2de jaar verpleegkunde 2de jaar voedings- en dieetkunde 1ste jaar rechten 2de jaar elektronica-ICT 1ste jaar biologie 1ste jaar bedrijfsmanagement 2de jaar voedings- en dieetkunde 2de jaar new media and communication technology 2de jaar toegepaste economische wetenschappen 2de jaar maatschappelijke veiligheid 2de jaar revalidatiewetenschappen en kinesitherapie 2de jaar toegepaste psychologie 2de jaar vroedkunde 2de jaar communicatiemanagement 3de jaar toegepaste economische wetenschappen 2de jaar grafisch ontwerp 2de jaar revalidatiewetenschappen en kinesitherapie 3de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar orthopedie 3de jaar sociaal werk 3de jaar bio-ingenieur 2de jaar biomedische laboratoriumtechnologie 3de jaar interaction design 1ste jaar office management 3de jaar L.O. en bewegingswetenschappen 3de jaar orthopedagogie
Lieselot Defoort Larissa Degroote Alexandra Demeulemeester Sander Deschodt Daphne Devolder Floris Devooght Fien Dewitte Ine Duchi Kyell Dutoit Melissa Floréal Henri Govaere Maxim Hellyn Gregory Lagaisse Bieke Lepers Andries Maes Marieke Mestdag Hanne Porteman Jonida Sabanaj Astrid Schaek Laura Stubbe Lander Tibergyn Mathilde Tinel Tom Van Steenkiste Lynn Vandecasteele Gert-Jan Vandeghinste Alexandra Vandekerckhove Cedric Vandendriessche Bram Vandeputte Sarah Vanderheeren Guillaume Vandriessche Pieter Vanpaemel Simon Vanpaemel Aron Verhaeghe Marie Verhaeghe Olaf Verhaeghe Ruth Vermeulen Nikki Verrue Karel Wanzeele OUD-LEERLINGEN ’10 Aurel Allamani Jolien Callens Sofie Callens Niels De Bosschere Jolien De Leersnijder Wouter De Meester Jolien De Meyer Charlotte Deblock Jolien Debo Evi Degrande Jos Deleu
1ste jaar orthopedagogie 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar musicaltheater 2de jaar logopedie en audiologie 3de jaar toegepaste economische wetenschappen 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar sociaal werk 3de jaar burgerlijk ingenieur 3de jaar geneeskunde 3de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar eventmanagement 2de jaar elektronica - ICT 3de jaar kleuteronderwijs 3de jaar architectuur 3de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar onderwijskunde 3de jaar onderwijskunde 3de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar L.O. en bewegingswetenschappen 3de jaar burgerlijk ingenieur 3de jaar industrieel ingenieur ontwerp 1ste jaar secundair onderwijs 3de jaar toegepaste economische wetenschappen 2de jaar new media and communication technology 3de jaar communicatiewetenschappen 2de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar secundair onderwijs 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar burgerlijk ingenieur 3de jaar L.O. en bewegingswetenschappen 2de jaar toerisme en recreatiemanagement 3de jaar communicatiewetenschappen 2de jaar farmacie 3de jaar sociaal werk 2de jaar toegepaste economische wetenschappen 1ste jaar bedrijfsmanagement 4de jaar handelswetenschappen 4de jaar toegepaste economische wetenschappen 4de jaar business economics Bijkomende opleiding: 1ste jaar meertalige professionele communicatie 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar bedrijfsmanagement 4de jaar handelswetenschappen 2de jaar logopedie en audiologie 4de jaar industriële wetenschappen
14
INDRUK Lotte Deruddere Ruben Deveeuw Anne-Laure Devlaminck Glenn Dhondt Wiebe Dierick Fien Duchi Stephanie Fieuws Lien Goudsmedt Free Haemers Ali Jafari Joran Lamaire Pieter Lebon Alessio Lietaert Arno Lutin Justine Mesdag Julie Messiaen Arne Piepers Stien Pinoy Jan Platteau Shari Ramaut Niki Ryssaert Ruth Snauwaert Yana Stroom Louis Vandevivere Dempsy Vandamme Gwen Vanrobaeys Joke Vercruysse Stijn Vereecke Liese Vleirick-Lecluyse OUD-LEERLINGEN ‘09 Justine Bleuzé Elise Bossuyt Olivier Coussens Justine Defreyne Brecht Desmet Jevve Desmet Oriana De Vos Glenn Dutoit Justine Peelaers Louis Simoen Guillaume Vannieuwenhuyze Jonathan Verheye Michiel Vermeulen Freek Withouck Alex Wyseur Alexander Zuliani OUD-LEERLINGEN ’08 Joke Balcaen Daan Buysschaert Stephanie Carlier
15
Spes Nostra Kuurne 3de jaar logopedie en audiologie 4de jaar handelswetenschappen 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar secundair onderwijs 2de jaar agro- en biotechnologie 4de jaar farmaceutische zorg 3de jaar communicatiemanagement 3de jaar handelswetenschappen 3de jaar sociaal werk 2de jaar bedrijfsmanagement 2de jaar office management 4de jaar geschiedenis 4de jaar handelswetenschappen 2de jaar podologie Bijkomende opleiding: 1ste jaar bedrijfsmanagement 4de jaar geneeskunde 3de jaar orthopedagogie Bijkomende opleiding: 1ste jaar sociaal werk 4de jaar geneeskunde 3de jaar communicatiemanagement 3de jaar secundair onderwijs 3de jaar logopedie en audiologie 2de jaar ingenieurswetenschappen 2de jaar elektromechanica 2de jaar toegepaste psychologie 2de jaar bedrijfsmanagement 3de jaar biomedische laboratoriumtechnologie 4de jaar biologie 4de jaar bedrijfseconomie 5de jaar toegepaste economische wetenschappen 4de jaar pedagogische wetenschappen 5de jaar bio-ingenieurswetenschappen 5de jaar geneeskunde Bijkomende opleiding: 2de jaar bedrijfsmanagement Bijkomende opleiding: 1ste jaar specifieke lerarenopleiding de economie 4 jaar industriële wetenschappen ste 1 jaar bedrijfsmanagement Bijkomende opleiding: schakelprogramma naar bedrijfskunde 3de jaar Oost-Europese talen en culturen 4de jaar handelswetenschappen Bijkomende opleiding: 2de jaar beeldende kunst 4de jaar industriële wetenschappen 5de jaar burgerlijk ingenieur Bijkomende opleiding: 1ste jaar bedrijfsmanagement 5de jaar ingenieurswetenschappen Bijkomende opleiding: 3de jaar pedagogie van het jonge kind 3de jaar grafische en digitale media 6de jaar diergeneeskunde
Gina Coorevits Charlotte Dermaut Lore Goethals Jonas Vancoillie Stephanie Vandelanoitte Charlotte Vandevivere Gwendoline Verheye OUD-LEERLINGEN ’07 Liesbeth Hoedt Nele Monserez Isabelle Quequin Jasper Timmerman Neel Vanassche Tine Vandenberghe Thomas Vanmarcke Bram Vermeire Hanne Verschatse OUD-LEERLINGEN’06 Melissa Rysman Rosita Vanhauwaert OUD-LEERLINGEN ‘05 Ralf Veys
Bijkomende opleiding: 2de jaar agro- en biotechnologie Bijkomende opleiding: 1ste jaar specifieke lerarenopleiding economie opleiding: 1ste jaar archeologie Bijkomende 5de jaar rechten 4de jaar verpleegkunde en vroedkunde Bijkomende opleiding: 1ste jaar specifieke lerarenopleiding 3de jaar sociaal werk 5de jaar pedagogische wetenschappen Bijkomende opleiding: 1ste jaar culturele studies Bijkomende opleiding: 1ste jaar accountancy en revisoraat 4de jaar industriële wetenschappen 4de jaar criminologie 8ste jaar geneeskunde 3de jaar sociaal werk Bijkomende opleiding: 1ste jaar lerarenopleiding muziek Bijkomende opleiding: 1ste jaar intensieve zorg en spoedgevallenzorg 3de jaar verpleegkunde Bijkomende opleiding: 3de jaar rechten 9de jaar geneeskunde
16
