Indepent Study module English

Indepent Study module English

Auteurs

Femke Hendriks ; ;

Laatst gewijzigd

11 June 2015

Licentie

CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Webadres

http://maken.wikiwijs.nl/56148

Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.

Inhoudsopgave Introduction Knowledge tests Writing Assignment Preparation before the lesson

Lesson 1 English skills Speaking Assignment Grammar Review Present Tenses Past Tenses Articles (lidwoorden) Prepositions (voorzetsels) grammar exercises

Homework Lesson 2 English skills Grammar Review Wordorder Negative sentences Questions Comparisons Grammar Exercises

Homework Lesson 3 Grammar Review Demonstrative Pronouns Adverbs Capital Letters Writing

Homework Lesson 4 Lesson 5 Extra materials Over dit lesmateriaal

Pagina 1


Introduction Dear Student, This independent study module has been designed especially for you! Through this module you will be able to practice and improve your English, in order to pass the exam. The Exam consists of 5 separate parts: presenting, conversation, writing, reading and Listening. In order to pass the exam, you need to be at a A2/B1 level (CEFR/ERK). The listening and reading exams will be at B1 level and the presenting, conversation and writing exams will be at A2 level.

a short description of what is expected of you for every skill. Since you are studying to become a nurse, you will also need to be able to use english in your profession. This means we will not only focus on general english, but also on professional english. This way we hope you will be prepared to use english in your work when necessary.

Pagina 2


Knowledge tests Before we get started with the lessons it is important that you find out what you already know and what you still need to practice. This will be done by taking several tests. Digital reading test (via TOA) Digital listening test (via TOA) Writing assignment Grammar test (in the Wiki) TOA is an organisation that develops tests and exams. The real exams for English will be from TOA as well, so this will give you an idea of what the exams will look like. For the reading and Listening test you will get login information from your teacher.

Grammar knowledge kn.nu/7rt9m

This test was created to see what knowledge you still have in regards to the grammar rules in English. you will have to choose or write the correct tense (tijd), preposition (voorzetsel), article (lidwoord), etc. Good luck!

Word order selecteer de zinnen die in de goede volgorde staan. a. likes he computer games. b. We play can football very well. c. read susan a comic. d. I have got a dog. e. They take photos every monday. f. Every day she goes to school. g. a song he sings. h. He is making breakfast at the moment.

Articles kies het juiste lidwoord. Ben and Julie have _______ Uncle that lives in Canada. My aunt is _______ president of _______ large company.

Pagina 3


It's such _______ nice day, so I think I'll read _______ book in _______ park. there is _______ opening for _______ teacher at _______ University.

Beschikbare keuzes: the, an, a, an, a, a, the, a, the

Present Simple of Present Continuous gebruik de woorden tussen haakjes en vervoeg ze in de juiste tijdsvorm.

Excuse me, _______________ _______________ _______________ English? (you/speak) Where's Tom? _______________ _______________ _______________ a shower. (he/have) _______________ _______________ _______________ TV very often. ( I/not/watch) Listen! somebody _______________ _______________. (sing) Sandra is tired. _______________ _______________ to go home now. (she / want) How often _______________ _______________ _______________ a newspaper? (you / read)

Prepositions Vul het goede voorzetsel in. She had trouble getting _______________ the car. Let's meet _______________ 6 O'clock. The children jumped _______________ the pool. My niece has been living _______________ canada _______________ two years now. She tried to hide her purse _______________ her coat. I haven't heard from him _______________ his birthday.

Past Simple of Past continuous vervoeg de woorden tussen haakjes naar de juiste verleden tijdsvorm. voorbeeld van veledentijdsvormen: past simple = I played (regelmatig werkwoord) of I saw (onregelmatig werkwoord) past continuous = I was playing Our plane _______________ _______________ (fly) over Scotland when the accident _______________ (happen). Fred _______________ (go) home and _______________ (have) a shower before he _______________ (call) his sister.

Pagina 4


When frank _______________ (see) the police man, he _______________ (put) the pen back. They _______________ _______________ (play) with the dog when I _______________ (see) them. While my sister _______________ _______________ (play) tennis, I _______________ (do) her homework. The man _______________ _______________ (leave) the shop when the police man _______________ (stop) him.

Could / should / Would sleep het juiste antwoord naar de zin. If I won the ten million dollar lottery jackpot I _______ afford to quite my job. There is no other option, so this _______ work. Where _______ you go if you had that much money? _______ I come back later to help?

Beschikbare keuzes: would, could, should, should

Writing Assignment Writing Assignment Before the first lesson, you will need to write a letter to your teacher. In this letter you will introduce yourself and tell as much as you can and/or want. See the assignment below: Introduce yourself in an email to your teacher. In this email you need to talk about at least 4 of the following topics: - previous education / studies - strengths & weaknesses. - why you want to become a nurse. - favourite holiday. - favourite memory. - goals for the future. - your most important possession. - your expectations for the english lessons. Please start the by introducing yourself (including where you live, family, etc). You need to write at least 300 words.

Pagina 5


Preparation before the lesson If you've followed this Wiki and it's assignments, you have allready done several assignments and tests. It is important that you will keep track of the work you've done and keep all the pieces of evidence in a folder.

Pagina 6


Lesson 1 Today the teacher will introduce him-or herself and will ask each of you to give a short introduction as well. after the introductions you can hand in the writing assignment, and you will receive the results from the reading and listening test that you've done on toets.nl. the rest of the lesson will be filled with the following topics: - grammar review - speaking assignment English skills - reading - listening

English skills In the following assignments we will work with texts and fragments focused on English skills. Please go to the link below and read the text about bullying. answer the multiple choice questions that you can find below the text. http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/easy-reading/bully-level-2 discuss your answers with a classmate or the teacher.

Speaking Assignment In order to assess your speaking abilities, the teacher needs to hear you speak English. Therefore you have to prepare and produce a speaking assignment. You need to record yourself while speaking English for at least 3 minutes. The following topics need to be mentioned: - Short introduction (name, age, etc) - Why do you want to become a nurse? - Where do you work now (which ward)? - Where have you worked before? - Where do you still want to work? - What are your plan for the future? (after graduation) If these topics don't make a recording of at least 3 minutes, then you need to add some information that you would like to share. When you've finished preparing this assignment you nee dto record yourself and either e-mail the recording or hand it in during the next lesson.

Grammar Review In this lesson the teacher will give a short explanation of the following grammar topics: - Present tenses

Pagina 7


- Past tenses - Articles - Prepositions After the explanation you'll make some exercises to check your understanding.

Present Tenses Present Simple Gebruik: Om te zeggen dat iets een gewoonte of een feit is of iets dat regelmatig gebeurt. OF: om toekomst uit te drukken als het gaat om roosters, tijdschema’s en planningen. Voorbeelden Gewoonte I have breakfast in the morning.

Ik eet ’s ochtends ontbijt.

Feit The sun rises in the East.

De zon komt op in het oosten.

Regelmaat My friend often draws nice posters.

Mijn vriend tekent vaak mooie posters.

Vorm: werkwoord. Aan de 3e persoon enkelvoud (he/she/it) wordt een -s toegevoegd. I work

Ik werk

You work

Jij/u werkt

He/She/It works

Hij/Zij/Het werkt

We work

Wij werken

You work

Jullie werken

They work

Zij werken

Present Continuous Gebruik: Om handelingen en gebeurtenissen te beschrijven die nu aan de gang zijn. In een Nederlandse zin komt hierbij vaak ‘aan het’ voor. Vorm: am/is/are + werkwoord + -ing I am working

Ik ben aan het werken

You are working

Jij/u bent aan het werken

He/She/It is working

Hij/Zij/Het is aan het werken

We are working

Wij zijn aan het werken

You are working

Jullie zijn aan het werken

They are working

Zij zijn aan het werken

Present simple of present continuous?

Pagina 8


She lives with her parents

past

now

future

De present simple wordt gebruikt om permanente feiten of algemene waarheden aan te geven. We verwachten niet dat de situatie zal veranderen.

She is living with her parents De present continuous wordt gebruikt om aan te geven dat iets tijdelijk is. In het voorbeeld hiernaast verwachten we dat de situatie zal veranderen. now

They speak Portuguese in Brazil. Een algemene waarheid en permanent feit. past

now

future

A: What language are they speaking? B: They’re speaking Portuguese Het gebeurd op dit moment. Ik kan het horen.

now Present Perfect Gebruik: Om te zeggen dat iets in het verleden gebeurd is en nu nog steeds bezig is. Of dat het net voor het moment van spreken afgelopen is. Het resultaat daarvan is nog merkbaar. Het tijdstip is onbekend of onbelangrijk. Vorm: bij regelmatige werkwoorden: have/has werkwoord + -ed bij onregelmatige werkwoorden have/has + de vorm die hoort bij het voltooid deelwoord van het werkwoord (zie onregelmatige werkwoorden, 3e rij)

Regelmatige werkwoorden: I have worked

Ik heb gewerkt

You have worked

Jij/u hebt gewerkt

He/She/It has worked

Hij/Zij/Het heeft gewerkt

Pagina 9


We have worked

Wij hebben gewerkt

You have worked

Jullie hebben gewerkt

They have worked

Zij hebben gewerkt

Onregelmatige werkwoorden: I have eaten

Ik heb gegeten

You have eaten

Jij/u hebt gegeten

He/She/It has eaten

Hij/Zij/Het heeft gegeten

We have eaten

Wij hebben gegeten

You have eaten

Jullie hebben gegeten

They have eaten

Zij hebben gegeten

LET OP! In Amerikaans-Engels wordt vaak de Past Simple gebruikt in plaats van de Present Perfect, vaak samen met yet of already:

Amerikaans-Engels

Brits-Engels

Did you eat (yet)?

Have you eaten (yet)?

Did you finish (already)?

Have you finished (already)?

Past Tenses Past Simple Gebruik: Om te zeggen dat iets in het verleden is gebeurd en nu afgelopen is. Vaak komen tijdsaanduidingen als, yesterday, last week, a month ago, voor in de zin. Vorm: bij regelmatige werkwoorden: werkwoord + -ed bij onregelmatige werkwoord: de vorm die hoort bij de verleden tijd van het werkwoord (zie: onregelmatige werkwoorden, 2e rij)

Regelmatige werkwoorden: I worked

Ik werkte

You worked

Jij/u werkte

He/She/It worked

Hij/Zij/Het werkte

We worked

Wij werkten

You worked

Jullie werkten

They worked

Zij werkten

Onregelmatige werkwoorden: I ate

Ik at

You ate

Jij/u at

Pagina 10


He/She/It ate

Hij/Zij/Het at

We ate

Wij aten

You ate

Jullie aten

They ate

Zij aten

Past Continuous Gebruik: Om handelingen en gebeurtenissen te beschrijven die op een bepaald moment in het verleden aan de gang waren. Voorbeeld: Peter was reading a book yesterday evening.

Peter was gisteren avond een boek aan het lezen.

Vorm: was/were + werkwoord + -ing I was working

Ik was aan het werken

You were working

Jij/u was aan het werken

He/She/It was working

Hij/Zij/Het was aan het werken

We were working

Wij zijn waren het werken

You were working

Jullie waren aan het werken

They were working

Zij waren aan het werken

Past Perfect Gebruik: Om een handeling of situatie te beschrijven die plaats vond vóór een bepaald moment in het verleden. Voorbeeld: Mary had read the book before

Mary had een boek gelezen voordat

she watched a film.

ze een film keek.

Uitleg: Het eerste deel van de zin met had read vindt plaats vóór het lezen van een boek. Dit lezen van het boek is ook in het verleden, het –ed geeft dit aan (past simple). Vorm: bij regelmatige werkwoorden: had werkwoord + -ed bij onregelmatige werkwoorden had + de vorm die hoort bij het voltooid deelwoord van het werkwoord (zie onregelmatige werkwoorden, 3e rij) Regelmatige werkwoorden: I had worked

Ik had gewerkt

You had worked

Jij/u had gewerkt

He/She/It had worked

Hij/Zij/Het had gewerkt

We had worked

Wij hadden gewerkt

You had worked

Jullie hadden gewerkt

They had worked

Zij hadden gewerkt

Onregelmatige werkwoorden: I had eaten

Ik had gegeten

You had eaten

Jij/u had gegeten

He/She/It had eaten

Hij/Zij/Het had gegeten

Pagina 11


We had eaten

Wij hadden gegeten

You had eaten

Jullie hadden gegeten

They had eaten

Zij hadden gegeten

Articles (lidwoorden) Lidwoorden In het Nederlands hebben we de volgende 3 lidwoorden: de, het, een Het Engels kent 3 lidwoorden: the, a, an. Nederlands:

Engels:

the

de, het

a

een

an

een

The: is een bepalend lidwoord en wordt gebruikt bij zowel meervoud als enkelvoud en is hetzelfde voor vrouwelijke en mannelijke woorden. Wordt vaak gebruikt wanneer er maar 1 van bestaat. The president of the United States. (the, want er is er maar 1 van) A: als het woord dat volgt begint met een medeklinkerklank (b, f, j, m, etc.) a book a university An: als het woord dat volgt begint met een klinkerklank (a, e, i, o, u) an orange an hour In de uitleg wordt het woord ‘klank’ onderstreept. Dit komt omdat je bij het gebruik van a/an moet luisteren naar de klank waarmee het woord dat na a/an komt begint. Dus begint het met een klinkerklank of een medeklinkerklank: university begint met een u, een klinker, maar in de uitspraak hoor je eerst een ‘j’, dus moet er a voor. hour begint met een h, een medeklinker, maar in de uitspraak komt die h te vervallen en hoor je een ou-klank, dus moet er an voor.

a/an gebruik je… als je over een persoon of ding in het algemeen praat. I’m looking for a job. (I don’t have a specific job in mind) als je voor het eerst over een persoon of ding praat. There’s a gentleman to see you.

Pagina 12


als je wilt aangeven dat een persoon of ding één uit velen is. He’s a director. (There are lots of directors, he’s one of them. Mars is a planet in the solar system. (There are lots of planets in the solar system) als je wilt aangeven wat voor een baan iemand heeft. I’m a teacher. He’s an architect. the gebruik je… als je over een specifiek persoon of ding spreekt. the job advertised in the paper. als je verwijst naar een persoon of ding die je al eerder hebt genoemd. It’s the man I told you about earlier. om aan te geven dat een persoon of ding de enige is in de context. He’s the director (There’s only one director in this company) the earth goes around the sun (There is only one earth and only one sun) wanneer het duidelijk uit de context is op te maken over welke persoon of welk ding je spreekt. I’ve come about the job. (It’s a particular job) bij alle zelfstandig naamwoorden (enkelvoud, meervoud, ontelbaar) the gentleman, the men, the coffee

Prepositions (voorzetsels) Voorzetsels Een voorzetsel is een woord waarmee je aangeeft waar iets is/staat/ligt, van wie iets is, in welke richting iets gaat etc. Hieronder vind je de belangrijkste verschillen tussen Engelse en Nederlandse voorzetsels. A. In = in/into They are in the swimming pool. They are jumping into the swimming pool. In geeft plaats aan en into geeft beweging aan. B. Boven = above/over This town is thirty feet above sea level. He lives over his shop. Above betekent hoger dan en over betekent rechtboven. C. Onder = below/under Holland lies below sea level. The dog lies under the table. Below betekent lager dan en under betekent rechtonder. D. Van = from/of We received your letter of 17 May.

Pagina 13


Let’s drink a glass of wine. Where do you come from? Of geeft bezit aan en from geeft een beweging of richting aan. E. Tussen= among/between We are here among all our friends from school. He was sitting between his father and mother. Among betekent tussen meer dan twee personen/dingen en between betekent tussen twee personen/dingen. F. Sinds=since/for I haven’t been to Paris since 1995. I haven’t been to Paris for 15 years. Sinds wordt vertaald met since als vanaf een bepaald tijdstip wordt bedoeld en met for als gedurende een bepaald tijdvak wordt bedoeld. G. Gedurende=for/during She has been here for two months. I did not see him during my visit to France. Gedurende wordt vertaald met for als een tijdvak wordt bedoeld (geeft antwoord op de vraag hoe lang?) en met during als het een tijdstip aangeeft (geeft antwoord op de vraag wanneer?). H. Op, per, met de= on/by Op, per, met de wordt vertaald met on als het bovenop betekent of om aan te geven dat je op een vervoermiddel reist en met by als je met een vervoermiddel reist. The pen is on the table. He went there on bike. You can go there on foot. We always go there by car. Why do you travel by plane? I. Op/om= at/on Op wordt vertaald met at als je aangeeft dat je op een bepaalde plaats of in een bepaald gebouw bent. Als het een tijdsbepaling is, gebruik je at bij een tijdstip en on bij een datum of dag. I’ll meet you at the meeting point. You have to be here at ten o’clock. Sheila always goes there on Sundays.

grammar exercises

Pagina 14


Present & Past tenses Tegenwoordige tijd

1. Gebruik de present simple of de present continuous a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m.

Excuse me, -_____________________ (you/speak) English? ‘Where’s Tom?’ ‘-_____________________ (he/have) a shower.’ -_____________________ (I/not/watch) TV very often. Listen! Somebody -____________________(sing). Sandra is tired. -_____________________ (she/want) to go home now. How often _____________________ (you/read) a newspaper? ‘Excuse me, but _____________________ (you/sit) in my place.’ It’s late _____________________ (I/go) home now. _____________________ (you/come) with me? What time_____________________ (your father/finish) work every day? You can turn off the radio. _____________________ (I/not/listen) to it. ‘Where’s Paul?’ ‘In the kitchen. _____________________ (he/cook) something.’ Martin _____________________ (not/usually/drive) to work. He _____________________ (usually/walk). Sue _____________________ (not/like) coffee. _____________________(she/prefer) tea.

Verleden tijd Gebruik de past simple of de past continuous Our plane (fly) over Scotland when the accident (happen). ___________________________________________________________________________ Fred (go) home and (have) a shower before he (call) his sister. ___________________________________________________________________________ Where you (go) yesterday when I (see) you? ___________________________________________________________________________ When Frank (see) the policeman, he (put) the pen back.

Pagina 15


___________________________________________________________________________ Mandy (play) the piano while Jack (do) his homework. ___________________________________________________________________________ Jill (work) in the garden when it (begin) to rain. ___________________________________________________________________________ They (play) with the dog when I (see) them. ___________________________________________________________________________ Henry (finish) his newspaper while he (wait) for the bus. ___________________________________________________________________________ The teacher (correct) tests when the postman (ring) the bell. ___________________________________________________________________________ I (want) to buy some bread yesterday, but the shopkeeper not (have) any. ___________________________________________________________________________ While my sister (play) tennis, I (do) her homework. ___________________________________________________________________________ When you last (open) this safe? ___________________________________________________________________________ The man (leave) the shop when the policeman (stop) him. ___________________________________________________________________________ When I (be) a little boy, I not (like) basketball. ___________________________________________________________________________

Pagina 16


Homework In order to keep up the great work you'll have to continue practicing English at home as well. please make the assignments before the next lesson. Reading: Please click on the link below. Read the texts and answer the questions. http://oud.digischool.nl/en/hotpot/leesvaardigheid/4%20sterren/leapday.htm Listening: Please click on the link below. listen to the recording and answer the questions. http://www.examenglish.com/PET/pet_listening_part2.htm

Pagina 17


Lesson 2 Today we will continue with the 2nd lesson. This means that you have handed in the recording of your speaking assignment either through email or at the beginning of this lesson. the topics of today's lesson are: English skills - Reading - Speaking Grammar - Wordorder - Negative sentences - Questions - Comparisons

English skills In the following assignments we will work with texts and fragments focused on English skills. Listening: Please click on the link below. Listen to the recording and answer the questions. http://www.esl-lab.com/driverslicense/driverslicenserd1.htm http://www.esl-lab.com/dental/dentalrd1.htm Reading: Please click on the link below. Read the text and answer the questions. http://oud.digischool.nl/en/hotpot/leesvaardigheid/4%20sterren/divorce.htm http://oud.digischool.nl/en/hotpot/leesvaardigheid/4%20sterren/eyeball.htm

Grammar Review In this lesson the teacher will give a short explanation of the following grammar topics: - Wordorder - Negative sentences - Questions - Comparisons After the explanation you'll make some exercises to check your understanding.

Wordorder Woord volgorde

Pagina 18


de volgorde van woorden en zinsdelen in het engels is anders dan in het nederlands. bijv:

ik zal hem morgen dit boek geven in de klas. I shall him tomorrow this book give in class. (=letterlijk vertaald) I shall give him this book in class tomorrow. (=wat het moet zijn)

de woordvolgorde in engelse zinnen ziet er meestal als volgt uit:

wie

Doet

Wat / Wie

Waar

wanneer

onderwerp

gezegde/ werkwoorden

lijdend/ meewerkend plaatsbepaling voorwerp

tijdsbepaling

Billy

went

to his friend

next door

five minutes ago

I

drink

a glass of soda

at school

every day

een vaste regel is dat de plaats altijd voor de tijd staat, maar er is 1 uitzondering! woorden als: often, never, ever, sometimes, always, usually, normally, hardly, etc. komen NA - am, is, are, was, were

= he is always late.

TUSSEN - twee werkwoorden

= he can never do that alone.

VOOR - 1 werkwoord

= he Always goes there by bike.

Negative sentences Ontkenning in een engelse zin die ontkennend is staat een hulpwerkwoord of een vorm van TO DO. bijvoorbeeld: he can dance

-

he cannot (can't) dance

you will see

-

you will not (won't) see

she is ill

-

she is not (isn't) ill

I walk to the beach

-

I do not (don't) walk to the beach

he walks to the beach

-

he does not (doesn't) walk to the beach

we walk to the beach

-

we do not (don't) walk to the beach

she walked to the beach

-

she did not (didn't) walk to the beach

they walked to the beach

-

they did not (didn't) walk to the beach

Questions Vragen In het Engels kan een vraag beginnen met:

een hulpwerkwoord (can, could, am, is, are, was, were, will, would, shall, have, must) een vorm van "to do" (do, does, did) een vraagwoord (where, what, which, why, who, how, when).

Als er een hulpwerkwoord in de zin staat, maak je de zin vragend door het hulpwerkwoord aan het

Pagina 19


begin van de zin te zetten: He can dance

-

Can he dance?

You will see

-

Will you see?

I must go

-

Must I go?

She is ill

-

Is she ill?

They have seen it

-

I shall go

-

Have they seen it? Shall I go?

Als er geen hulpwerkwoord in de zin staat, moet je gebruik maken van een vorm van het werkwoord to do. Je moet de vorm van to do aanpassen aan de persoon: I walk to the beach

-

Do I walk to the beach?

He walks to the beach

-

Does he walk to the beach?

We walk to the beach

-

Do we walk to the beach?

Er verandert niets aan het hele werkwoord "to walk". De stam+s structuur is dus alleen van toepassing op to do. Je moet de vorm van to do ook aanpassen aan de tijd: She walked to the beach

-

They walked to the beach -

Did she walk to the beach? Did they walk to the beach?

Er verandert niets aan het hele werkwoord "to walk". Je zet alleen to do in de verleden tijd. Bij vragen die met een vraagwoord beginnen, is de opbouw van de zin hetzelfde als bij de eerste twee gevallen, maar dan voorafgegaan door een vraagwoord: He went to England

-

She is his wife

Where did he go? -

He will arrive at noon

-

She is reading a book

Who is she? When will he arrive?

-

What is she reading?

Comparisons Vergelijken Als je wilt vergelijken … 1. … zet je –er / -est achter een Engels bijvoeglijk naamwoord: Strong Fit

Pagina 20

stonger fitter

strongest fittest


big

bigger

let op:

-y

biggest -ier

Tidy

-iest

tidier

tidiest

Woorden met 3 of meer lettergrepen: More

most Beautiful

more beautiful

most beautiful

Uitzonderingen: Slecht, erg: bad

worse (than)

worst

Goed:

good

better (than)

best

Weinig:

Little

Veel:

many (mv) much (ev)

less (than)

least

more (than)

most

more (than)

most

Grammar Exercises Wordorder Zet in de juiste volgorde a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

Maria / my name / is __________________________________ a comic / Susan / reads __________________________________ play / in the garden / they __________________________________ sings / he / a song __________________________________ have / I / got / a dog __________________________________ sit / on / we / the bench __________________________________ do / my / I / homework __________________________________ her / she / friend / phones __________________________________ computer / games / likes / he __________________________________ her / the / mother / girl / is / helping __________________________________

Zet in de juiste volgorde a. take / photos / they / every Monday _____________________________________________________________________ a. goes / every day / she / to school _____________________________________________________________________ a. football / Eric / after school / plays _____________________________________________________________________ a. is making / he / at the moment / breakfast _____________________________________________________________________ a. to the club / the girls / go / on Saturdays _____________________________________________________________________ a. o'clock / school / at / 8 / starts

Pagina 21


_____________________________________________________________________ a. Tuesday / the boys / their bikes / ride / every _____________________________________________________________________ a. I / home / going / am / now _____________________________________________________________________ i. Simon / on Fridays / the dishes / washes _____________________________________________________________________ a. are / questions / we / answering / the / now _____________________________________________________________________ Negative sentences & questions Ontkenning Maak de zinnen ontkennend She works very hard. _____________________________________________________________________ I like a big breakfast every morning. _____________________________________________________________________ She is a very nice person. _____________________________________________________________________ We can play football very well. _____________________________________________________________________ I would like you to stay. _____________________________________________________________________ Karin played volleyball yesterday. _____________________________________________________________________ There will be rain in the South tomorrow. _____________________________________________________________________ Mel speaks German. _____________________________________________________________________ We are writing a text. _____________________________________________________________________ Listen to Thomas. _____________________________________________________________________ They are going to rent a car. _____________________________________________________________________ I had seen him. _____________________________________________________________________ They were having a cup of tea this morning. _____________________________________________________________________ She has been to Berlin.

Pagina 22


_____________________________________________________________________ I have been watching TV for an hour. _____________________________________________________________________ Vragen Maak de zinnen vragend The shop closes at 5 o’clock. _____________________________________________________________________ She is a very good student. _____________________________________________________________________ Tony often plays football in the weekend. _____________________________________________________________________ It rains a lot in winter. _____________________________________________________________________ I have got a new bike. _____________________________________________________________________ John is writing a letter. _____________________________________________________________________ She walks home from school. _____________________________________________________________________ The children are sitting in the garden. _____________________________________________________________________ Peter runs with his dog on Sundays. _____________________________________________________________________ My rabbit has a cage in the garden. _____________________________________________________________________ They go to work by bus. _____________________________________________________________________ David likes cats because they are nice. _____________________________________________________________________ Jenny isn't sleeping late today. _____________________________________________________________________ Comparisons Vergelijken Maak het rijtje af a. old a. bad a. difficult a. large

Pagina 23


a. good a. big a. easy a. much i. little a. interesting

Maak de tweede zin zo af, dat de betekenis hetzelfde blijft als de eerste zin. Gebruik de dikgedrukte woorden.

This one’s cheaper, but it’s not very reliable. Expensive

This one’s ____________________________, but it’s not very reliable.

This is the best model in the range in terms of reliability. Reliable

This model is ____________________________________ in the range.

Their new delivery service isn’t very efficient compared to the old one. Less

Their new delivery service __________________________ the old one. This car is certainly not the most comfortable car I’ve ever driven!

Least

This car is probably _______________________________car I’ve every driven! Sam has been attending more classes this term.

Frequently

Sam has been missing classes _________________________________this term.

Their business has been improving over the last year. Successfully Their business has been performing ____________________________over the last year.

Pagina 24


Homework In order to keep up the great work you'll have to continue practicing English at home as well. please make the assignments before the next lesson. Please click the link below and make the 5 short writing assignments (either handwritten or in Word). http://oud.digischool.nl/en/schrijfvaardigheid/kaartjes/postcard1.htm Take the assignments with you to the next class.

Pagina 25


Lesson 3 Today we will continue with the 3rd lesson. In this lesson we will focus on the last bit of grammar and a bit of Writing. Grammar - demonstrative pronouns (aanwijzend voornaamwoorden) - Adverbs (bijwoorden) - Capital letters For writing we will discuss the following: - requirements for the exam - lay-out of a letter / E-mail - helpfull sentences

Grammar Review In this lesson the teacher will give a short explanation of the following grammar topics: - Demonstrative pronouns - adverbs - capital letters

Demonstrative Pronouns Demonstrative pronouns This / these gebruik je als je iets dichtbij aanwijst. Enkelvoud

Meervoud

This book

these books

This tree

these trees

This garden

these gardens

Dit / deze + enkelvoud

Deze + meervoud

That / those gebruik je als je iets veraf aanwijst. Enkelvoud

Meervoud

That book

those books

That tree

those trees

That garden

those gardens

Dat / die + enkelvoud

die + meervoud

Dichtbij

Pagina 26


This

These

That

Those

Enkelvoud

Meervoud Veraf

Adverbs Adverbs Adverbs of frequency Je gebruikt adverbs of frequency om aan te geven hoe vaak je iets doet.

100 % always normally / usually often occasionally / sometimes not often hardly ever / rarely never 0%

One-word adverbs komen voor het hoofdwerkwoord, maar na het werkwoord to be.

often He

sometimes never

goes to the opera watches football

are

Guests

often

aren’t

late

Gebruik met not often: don’t en doesn’t

I

don’t often

She

doesn’t

Go to the opera Watch football

Zinsdeel

Pagina 27


Wanneer het bijwoord (adverb) een zinsdeel is, wordt deze aan het eind van de zin gezet.

once a twice a three times a

day. week. month. year.

He goes to opera day. every

week. month. Year.

Vragen

Do you ever

go to the opera?

How often do you

watch football?

Gebruik een tijdsaanduiding bij always: -> I always go to the cinema at the weekend. -> The Irish always celebrate St Patrick’s Day on 17th March

Capital Letters Capital letters De maanden van het jaar schrijf je altijd met een hoofdletter.

January February March April May June July August September October November December

De dagen van de week schrijf je altijd met een hoofdletter.

Pagina 28


Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

Namen van landen schrijf je altijd met een hoofdletter.

Great Britain

British

Belgium

Belgian

England

English

France

French

Wales

Welsh

Germany

German

Scotland

Scottish

Italy

Italian

Ireland

Irish

Sweden

Swedish

Holland

Dutch

Spain

Spanish

Writing Writing Click on the link below and write the email. http://oud.digischool.nl/en/schrijfvaardigheid/emailholiday.htm When you've finished this assignment you will exchange yours with the one of a classmate and you will check it for mistakes and when necessary correct these. make sure that your classmate can see which corrections you've made. When you've finished this assignment, we will discuss what you all found in each other's work. The teacher will link these mistakes to the requirements of the writing exam, so you will know what you can expect.

Pagina 29


Homework In order to keep up the great work you'll have to continue practicing English at home as well. please make the assignments before the next lesson. Listening test: Please click on the link below and complete the 30 minute listening test. http://www.examenglish.com/IELTS/cbIELTS_listening.htm Reading test: Please click on the link below and select part 4 exam 1. finish the test in 10 minutes. http://englishaula.com/en/pet-exam-reading-cambridge-preliminary-english-test-video-lessonspractice-tests-exercises.php

Pagina 30


Lesson 4 Today we will continue with the 4th lesson. In this Lesson we will briefly discuss several strategies that you can use while doing your reading and listening exams. This will be followed by training the two skills via different websites. Reading: http://juffrouwengels.nl/b1-lezen/ http://wp.digischool.nl/engels/oefenen/lezen/niveau-b1/ Listening: http://juffrouwengels.nl/b1-luisteren/ http://www.listen-to-english.com/index.php?cat=podcasts If you're finished with your training you can check out this website to practice writing and to get some tips. Writing: http://wp.digischool.nl/engels/oefenen/schrijven/

Pagina 31


Lesson 5 Today is our 5th and final lesson, before the official exams. During this lesson you get the oportunity to ask all your questions in regards to the exams. Furthermore we will start preparations for the speaking exam. Topics of today are: - criteria & requirements for the speaking exams - how to prepare - difference between speaking & Conversation - start preparations

Pagina 32


Extra materials Since everyone has a different level in each skill, here are some extra websites on which you can practice. http://nubeterengels.nl/website/index.php http://wp.digischool.nl/engels/oefenen/ http://juffrouwengels.nl/ http://www.meestergijs.nl/ http://engelslerenonline.com/

Pagina 33


Over dit lesmateriaal Colofon Auteurs

Femke Hendriks ; ;

Laatst gewijzigd

11 June 2015 om 09:52

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau

MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding;

Leerinhoud en doelen Engels; Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

0 uur en 50 minuten

Pagina 34


Indepent Study module English

Recommend Documents