Iedereen is uniek, niemand is volmaakt, maar samen zijn we compleet

Iedereen is uniek, niemand is volmaakt, maar samen zijn we compleet Weekbrief De Gerardusschool Meerkreuk 2 2377 VA Oude Wetering http://www.gerardusschool.nl/ [email protected] ALGEMEEN:

Schooljaar: 2014– 2015 Nummer 2 / 12-09-2014

Nieuws van de directeur Beste ouders, Vorige week heb ik u in de nieuwsbrief geïnformeerd over de positieve ontwikkelingen van ons onderwijs. Deze week is er een start gemaakt met de nieuwe aanpak voor technisch lezen. Alle groepen krijgen per dag minimaal 20 minuten instructie, daarnaast is er de aandacht voor tempolezen en stillezen. Het laatste is heel effectief en ook zeker aan te raden om thuis veel te doen. Komende week mogen wij een vakleerkracht muziek verwelkomen. Zijn naam is David Pronk. Op dinsdag geeft hij om de week in iedere groep een muziekles. Wij vinden het fijn om de expertise van stichting MOL in huis te hebben. Met veel plezier kan ik u meedelen dat vanaf dinsdag 16 september gedurende het hele schooljaar juf Jenny Tukker voor groep 7-8 zal staan. Als team zijn wij erg blij met deze oplossing. Komende week staat de leukste week van het jaar voor de deur. Een week met veel extra gezellige activiteiten. Deze week wordt afgesloten met de geweldige bloemencorso. Na tien jaar trouwe arbeid hebben Karin van Benten en Annemieke Pieterse besloten het stokje door te geven. Helaas hebben zij daar niemand voor kunnen vinden. Dit jaar, geen kar van de Gerardusschool en dat is jammer. Wilt u met ons meedenken hoe wij dit het komende jaar weer kunnen oppakken? Wij zouden het fijn vinden als de Gerardsschool in de toekomst weer mee doet met dit bijzondere evenement. Annemiek en Karin enorm bedankt voor jullie inzet al die jaren. Ik wens u een mooi weekend, Karin Dol-Mul Directeur

Gerarduskoerier 2, 12-09-2014

Groepsinformatie Groep 1-2: Deze week zijn wij gestart met het thema “Wonen”. Wij hebben een brief van Mol gekregen. Hij schreef aan ons dat hij ergens anders wil wonen. Maar hij heeft geen idee waar hij wil gaan wonen. Het moet er leuken licht zijn met veel frisse lucht. Hij vroeg ons hoe wij wonen. We hebben foto’s bekeken van onze huizen, wij tekenen ons eigen huis, hebben met blokjes een huisje nagebouwd en knutselen een huis van een doosje. Ook zijn we in de straat gaan kijken hoe de huizen genummerd zijn. Op de geknutselde huizen moet n.l. ook een huisnummer. Al die mooie door ons geknutselde huizen staan in de goede volgorde in een straatje op de kast. Wij hebben ook de begrippen naast elkaar en achterelkaar geleerd. We weten ook wat een architect en een bouwvakker doet. Vandaag hebben de kinderen een brief naar mol gestuurd en verteld hoe zij wonen. Maandag is er een antwoord van mol dan gaan we een molshoop voor mol maken. Dinsdagmorgen zijn juf Annemiek en juf Marian naar het lerend netwerk van groep 1-2. Juf Janneke zal juf Marian vervangen. De letter van de week blijft de r van raam.

Hallo, Mijn naam is Linda Tukker, ik ben 26 jaar en ik kom uit Alphen aan den Rijn. In mijn vrije tijd sport ik graag en maak ik zelfgemaakte scrapkaarten voornamelijk met gestempelde afbeeldingen die ik zelf inkleur. In 2009 ben ik afgestudeerd aan de pabo, een jaar later heb ik mijn Master SEN (Special Educational Needs) gehaald en zou ik mijn eigen Remedial Teaching praktijk mogen starten. Tot nu toe heb ik dat nog niet gedaan omdat ik het liefst fulltime voor de klas sta. Dit jaar is dat, na veel invallen, voor het eerst gelukt. Ik werk namelijk aan het begin van de week in Alphen aan den Rijn op de Stromen in groep 1/2. Deze klas heb ik vorig jaar ook gehad dus grotendeels zijn de leerlingen mij al bekend. Ik vind het erg leuk dat ik dit jaar ook in groep 3 werkzaam ben. Ik weet waar de leerlingen op leergebied vorig jaar zijn geëindigd en daar zal ik dit jaar baat bij hebben. Mijn eerste werkdagen heb ik in groep 3 al als heel leuk en interessant ervaren dus ik ben vol van enthousiasme om dit jaar samen met mijn naamgenootje te gemoed te gaan. Groetjes, Linda


Groep 3: Inmiddels beginnen we overal weer een beetje aan te wennen en hebben onze draai al aardig gevonden. We hebben weer hard gewerkt de afgelopen week en weer een hoop nieuwe dingen geleerd! We hebben het woord vis met de letter v geleerd, de letter i en het woord sok met de letter s daarbij. Met rekenen hebben we bouwwerken leren beschrijven en deze goed leren tellen, want soms staat er bij een bouwwerk wel eens stiekem een blokje verstopt en moet je goed kijken als je het telt. Elke letter die groep 3 leert komt in de lettermuur. Het lijkt op de lettermuur van vorig jaar, maar minder groot. Dat betekent ook dat de kinderen weer allerlei dingen mee mogen nemen van thuis voor daarin. Doe je best! Sinds deze week kunnen we ook de letter r en de v schrijven en de cijfers: 1, 2, 3, en 4. Deze week zijn we ook gestart met Engels. Ons thema is ‘in the classroom’. We leren woorden als: Pencil case – etui, pencil – potlood, rubber – gum, pen – pen, scissors – schaar, glue – lijm, ruler – liniaal, marker – stift en de dagen van de week. Volgende week leren we de woorden aan met de letter aa en pen met de letter p en maken we kennis met ons Veilig en Vlot boekje (woorden met wisselrijtjes, waar er steeds 1 letter veranderd) en het computerprogramma ZOEM. Met rekenen leren we 10 zien als dubbel 5, leren we de cijfers 5 , 6, 7 en 10 schrijven en leren we aantallen koppelen aan getallen. Voor komende week 2 maal een vervanging, namelijk: Dinsdagmiddag 16 september  Juf Annemiek vervangt juf Linda Donderdag 18 september juf Linda M vervangt juf Linda T Zo zien onze schrijfletters eruit, die we nu leren en het komende jaar verder nog leren:

Juf Linda en juf Linda


Groep 4-5: In de eerste week hebben we een bij gemaakt. Hierin komen de namen van de kinderen terug, de hobby`s, broertjes en zusjes en nog wat informatie over de kinderen. Dit hangt op het raam met de tekst: iedereen hoort er bij. Deze week hebben ook wij een groepsnaam bedacht met de kinderen. Vanaf nu zijn wij ‘de bloementuin’. We gaan groepjes maken met verschillende soorten bloemen. In deze bloementuin vliegen ook bijen, zij gaan van bloem naar bloem, zodat ze veel van elkaar kunnen leren. In onze bloementuin kunnen de “bloemen” veel van elkaar leren. Aanstaande maandag gaat juf Marlies halverwege de ochtend weg voor haar opleiding OICT. De rest van de dag zal juf Jenny in de klas zijn. Juf Marlies en juf Jenny

Groep 5- 6: Het is nog een beetje wennen, maar het begint te komen. De sfeer zit er al aardig in en deze week hebben de kinderen veel geleerd. Met elkaar zijn afspraken gemaakt om zo goed mogelijk te kunnen leren en om elkaar zo goed mogelijk te kunnen helpen. Met taal was er een les over het voeren van een gesprek: hoe laat je zien dat je luistert? Welke vragen kun je stellen? Met rekenen zijn we volop bezig met het uitrekenen van de sommen tot 100 en 1000. Hoe kun je dat het handigst doen? We tekenen de sommen op een lege getallenlijn: Eerst de honderdjes, dan de tienen en dan de enen óf eerst de enen, dan de tienen en dan de honderdjes. Het snel uitrekenen en automatiseren van de sommen onder de 20 blijft belangrijk. Daarom doen we korte rekenspelletjes en speertoetsen. Groep 6 heeft gewerkt met kassabonnetjes en daarmee een start gemaakt met het onder elkaar optellen. Ook het oefenen van de tafels blijft van belang. Met spelling heeft groep 5 met de ei- en groep 6 met ei/ij-woorden geoefend. Ook hebben beide groepen geoefend met klankwoorden. (Een woord is een klankwoord als bij alle klanken van een woord vaste letters passen. Je schrijft de letters bij de klanken op in de goede volgorde). Groep 5 heeft geleerd wat de open lettergreep is. Dat zijn regelwoorden, zoals molen. Het stukje mo is dan de openlettergreep. Je hoort /moo/, maar je schrijft mo. Dus molen Groep 6 heeft ook deze regel herhaald. Zij hebben ook de gesloten lettergreep herhaald. De gesloten lettergreep is ook een regelwoord, zoals mollen. Je hoort /mo/ een korte klank, dus je schrijf dan mol. Dus mollen. Met woordenschat hebben we woorden geleerd over vergelijken: vergelijken = kijken wat hetzelfde en wat anders is verschil = wat anders is overeenkomst = wat hetzelfde is gemeenschappelijk = van allemaal, gezamenlijk In een venndiagram kun je duidelijk laten zien wat de verschillen en overeenkomsten zijn. Symmetrisch= Als je een figuur dubbel kunt vouwen en de helften passen precies op elkaar. Symmetrie-as= de vouwlijn van het symmetrische voorwerp. Gerarduskoerier 2, 12-09-2014

Asymmetrisch= Figuur of voorwerp met twee ongelijke helften Volgende week starten we in groep 5-8 met het topondernemersthema “Amerika”. Heeft u iets wat bij het thema past? Geef het mee! Vervanging: Dinsdagmiddag gaat juf Conny met juf Linda naar een taalnetwerk. Juf Janneke staat dan voor de groep. Juf Conny en juf Janneke Groep 7-8: Deze week zijn we gestart met elke ochtend technisch lezen op het programma. Onderdeel van het technisch lezen is het stil lezen. In de klas hebben we met elkaar besproken hoe belangrijk het is dat je boeken leest. Dat je van boeken lezen heel veel nieuwe woorden leert. Het gaat er niet om of je een boek snel uit hebt, en dan niet weet wat je hebt gelezen. Nee, het gaat erom dat je een boek leest, je weet wat je leest (als je een woord niet kent, zoek je het dus op en heb je weer een woord bij geleerd ) en natuurlijk plezier hebt in het lezen. Lezen moet zijn als een film in je hoofd. De opmerking kwam van de kinderen dat ze alle leuke boeken op school al hebben gelezen. Daarom hebben we met elkaar een oplossing bedacht. Wisselend zullen er kinderen een bibliotheekpasje van school mee krijgen, zodat ze op woensdagmiddag 10 boeken voor de klas kunnen gaan lenen bij de bibliotheek. Deze boeken kunnen vervolgens door alle kinderen in de klas gelezen worden. Natuurlijk mogen kinderen ook altijd een eigen boek van thuis/bibliotheek meenemen naar school. Het gaat erom dat ze een boek lezen daar plezier in hebben én ook nog eens veel nieuwe woorden leren. Vorige week is het toestemmingsformulier meegaan in verband met de gymles. De praktijk is dat heel veel kinderen toestemming hebben om zelf naar huis te gaan. Deze kinderen lopen nu allemaal met hun fiets in de rij, om na de gym gelijk naar huis te kunnen gaan. Het voorstel van mij en de klas is om dit schooljaar niet te lopen naar de gym, maar allemaal op de fiets te gaan. Dus ook de kinderen die geen toestemming hebben. Dit scheelt ook tijd. De kinderen zonder toestemming zullen dan samen met de leerkracht terug naar school fietsen. Vanaf dinsdag 16 september zullen wij dus allemaal op de fiets naar de gymles gaan. Dit geldt voor beide gym dagen (dinsdagmiddag/donderdagochtend). Om de kinderen alvast te leren omgaan met huiswerk zullen ze dit schooljaar in ieder geval huiswerk meekrijgen voor de vakken Engels en Topografie. De Engelse les bestaat steeds uit 2 lessen en daarna een toets. Elke les maken de kinderen een werkblad. Beide werkbladen moeten geleerd worden voor de toets. Het is aan de kinderen om deze werkbladen te bewaren en te leren. Ze krijgen dus 1x in de drie weken een toets voor Engels. Voor Topografie krijgen de kinderen om de week een toets. Groep 7 krijgt topografie van Europa en groep 8 krijgt topografie van de Wereld. Vooral bij Topografie gaat het om het leren leren. Natuurlijk is het heel fijn om meer te leren over de topografie van Europa/Wereld, maar het hoofddoel is om te leren leren. Hoe pak je het aan? Maak je een planning? Schrijf je de woorden foutloos? Dus oefen je met het opschrijven van de woorden? Laat je je overhoren? Kortom niet puur om de landen te leren, maar vooral om te leren leren. Wij werken met Topomania. Het fijne hieraan is dat de kinderen ook thuis op de computer kunnen oefenen. Ik zal ook beoordelen op het juist schrijven van de woorden, dus correcte spelling van de woorden. De site om te oefenen is: www.topomania.net. Gerarduskoerier 2, 12-09-2014

De kinderen zullen om de week een overhoring krijgen. Ook hier ga ik uit van de verantwoordelijkheid van de kinderen over het bewaren van hun formulieren en het plannen. Afgelopen week hebben we weer heel veel geleerd:

• • • • • • • •

• • • • • • • •

Groep 8: Woordenschat: Interpreteren, tactvol, introvert, extrovert, onverschillig, brutaal, beschaafd, formeel en informeel Rekenen: Taal: Telwoorden (een, twee, eerste, tweede, enkele, meerdere, enige, etc.) Spelling: Franse leenwoorden (Bureau, trottoir) Technisch lezen: goed kunnen uitspreken van lange telwoorden (340.000, driehonderdveertigduizend) Topografie: Continenten Blits (Studievaardigheden): Hoofdonderwerp en de centrale vraag kunnen vinden en zelf bedenken Engels: Woorden en zinnen te maken met feest, voorzetsels gebruiken: in, op, voor, van en tot. Soorten kledingstukken Groep 7 : Woordenschat: Interpreteren, tactvol, introvert, extrovert, onverschillig, brutaal, beschaafd, formeel en informeel Rekenen: cijferend vermenigvuldigen met 3 getallen (2x137), rekenen met nullen (4x7 – 40x70) Taal: Persoonsvorm, onderwerp, gezegde, werkwoorden Spelling: ij of ei (Opleiding, tijdelijk) Technisch lezen: goed kunnen uitspreken van lange telwoorden (340.000, driehonderdveertigduizend) Topografie: Landen en hoofdsteden van Europa Engels: Woorden en zinnen te maken met feest, voorzetsels gebruiken: in, op, voor, van en tot. Soorten kledingstukken Blits (Studievaardigheden): het interpreteren van grafieken, kiezen van een bron bij een vraag, kernzinnen kunnen vinden, samenvatting kunnen maken.

Juf Melanie


Agenda zaterdag 12 juli t/m zaterdag 18 juli zaterdag 13 september zondag 14 september maandag 15 september dinsdag 16 september

Groep 5-8 groep 1-2 Groep 3 Groep 5-6

woensdag 17 september donderdag 18 september vrijdag 19 september

19 september Angie 19 september Carson 19 september Rox

Groep 7-8 Groep 3 Hele school

Start thema Amerika Juf Janneke staat in de ochtend voor 1-2 Juf Annemiek staat in de middag voor groep 3 Juf Janneke staat in de middag voor groep 5-6 Juf Janneke staat in groep 7-8 Juf Linda M. staat voor groep 3 Kermisvrij

groep 5-6 groep 7-8 groep 3


OUDERRAAD GERARDUSSCHOOL Beste ouders/verzorgers, Ook dit schooljaar hebben wij uw hulp weer hard nodig bij verschillende activiteiten op school en voor school. Zonder uw hulp redden wij het niet ,dus als u op onderstaande lijst wilt invullen waar u bij wilt helpen dan nemen we tegen de tijd dat die activiteit zich aandient contact met u op! Alvast hartelijk dank!!!! De Ouderraad.

0 Kerstmis: Versieren school: maandagavond 8 december 0 Kerstmis: Opruimen: vrijdagochtend 19 december 0 Gerardus doet!: vrijdag 20 maart 0 Koningsspelen: gr 1 t/m 4: vrijdag 24 april 0 Pleinfeest: vrijdag 22 mei 0 Klusjesman/vrouw: af en toe een klusje dat gedaan moet worden 0 Tuinwerkzaamheden Tuinochtenden: zaterdagochtend 8 november en 18 april

Wilt u deze lijst inleveren bij de leerkracht van uw kind? U kunt zich ook aanmelden door een email te sturen naar [email protected] Naam ouder: …………………………………………………. Telefoonnummer: …………………………………………… Email: ………….................................................................... Naam kind: ……………………………………………………. Groep: ………………………………………………………….


Iedereen is uniek, niemand is volmaakt, maar samen zijn we compleet

Recommend Documents