Hoe kijken wij naar kinderen?
Pedagogisch beleid
Inleiding Wij vinden het belangrijk dat u uw kind met een gerust hart naar één van onze kindercentra brengt. In deze brochure laten wij u zien dat wij meer bieden dan opvang alleen. Wij bieden een aanvulling op uw opvoeding. Zo krijgt uw kind bijvoorbeeld door de omgang met leeftijdsgenoten de kans in een vertrouwde omgeving sociale vaardigheden te ont wikkelen en te oefenen. We hebben jarenlange ervaring in de kinderopvang en hechten veel belang aan goed opgeleide pedagogisch medewerkers. Onze competente, professionele medewerkers volgen regelmatig (bij)scholing op uiteen lopende pedagogische onderwerpen. Ook hechten we veel belang aan de kwaliteit van onze ruimtes en materialen.
Onze missie en visie Kinderopvang BijDeHand is onderdeel van de opvoeding en begeleiding van kinderen in een belangrijke ontwikkelingsfase van hun leven. Daarvan zijn wij ons terdege bewust. Opvangen, opvoeden en ontzorgen zijn uitgangspunten voor een pedagogisch verantwoorde, veilige en warme omgeving waarbinnen uw kind zich geborgen en plezierig voelt. En dat maakt ons Bijzonder BijDeHand.
Kinderopvang BijDeHand levert creatieve oplossingen door meer dan gemiddeld te presteren, moreel verantwoord te handelen, vernieuwend en grensverleggend te zijn en durft met afstand te kijken naar haar eigen organisatie.
‘We hebben oog voor ieder kind, omdat ieder kind bijzonder is!’
Wat is een pedagogisch beleidsplan? Het pedagogisch beleidsplan beschrijft hoe er binnen onze De vijf thema’s zijn:
organisatie gedacht wordt over opvoeden. In het plan staan •
Interactie tussen pedagogisch medewerker en kind; bewust communiceren met de kinderen, afgestemd op het ontwikkelingsniveau van de kinderen.
•
De binnen- en buitenruimte; bewust inrichten van de ruimten, afgestemd op het ontwikkelingsniveau en interesse van de kinderen.
•
De groep; bewust inspelen op en gebruik maken van de groep om kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling.
•
Activiteitenaanbod; bewust gevarieerde en uitdagende activiteiten aanbieden, afgestemd op het ontwikkelingsniveau en de interesse van de kinderen.
•
Spelmateriaal; bewust aanbieden van gevarieerd spelmateriaal, afgestemd op het ontwikkelingsniveau en de interesse van de kinderen
onze belangrijkste pedagogische uitgangspunten. Hoe kijken wij naar kinderen? En hoe denken wij de beste aanvulling te kunnen geven op uw opvoeding?
Het pedagogisch beleid wordt op alle locaties uitgewerkt in de pedagogische werkwijze van de locatie. De pedagogische werkwijze omvat een concrete beschrijving van het pedago gisch handelen op de locatie. Aan de hand van vijf thema’s wordt vorm en inhoud gegeven aan de vier opvoedingsdoelen en rechten van het kind, zoals omschreven in het algemeen pedagogisch beleid.
Hoe kijken wij naar kinderen? Kinderopvang BijDeHand gaat bij de benadering van kinderen uit van het volgende:
Kinderen zijn uniek
Wij gaan ervan uit dat elk kind uniek is en een eigen karakter heeft. Elk kind heeft dus zijn eigen unieke kwaliteiten. Er zijn verschillende ontwikkelingsstadia waar kinderen doorheen gaan. En ieder kind doet dit in zijn eigen tempo. Bij Kinderopvang BijDeHand staan de behoeftes van het kind centraal. Onze pedagogisch medewerkers zijn vanuit hun professionaliteit heel goed in staat in te spelen op deze behoeftes. Elk kind heeft ook zijn eigen interesses. Kinderen krijgen de gelegenheid om dingen te doen die ze leuk vinden maar daarnaast moedigen de pedagogisch medewerkers ze aan om ook te spelen met voor hen onbekend materiaal. Materialen op onze kindercentra zijn afgestemd op de ontwikkeling, belevingswereld, leeftijd en behoeften van de kinderen. Als er bijvoorbeeld op een buitenschoolse opvang relatief veel oudere kinderen zijn, kan de groepsleiding besluiten om meer buiten materiaal of computerspelletjes aan te schaffen voor deze leeftijdsgroep of het activiteitenaanbod aan te passen.
kinderen is het belangrijk dat er zo min mogelijk onvoorspelbare dingen op een dag gebeuren. Vanuit de rust kunnen kinderen op een goede en veilige manier uitdagingen aangaan. • Consequent gedrag van pedagogisch medewerkers. Pedagogisch medewerkers worden door kinderen als veilig ervaren wanneer goed voorspelbaar is hoe pedagogisch medewerkers reageren. Het is immers heel onrustig voor kin deren als de ene keer iets wel en de andere keer iets niet mag. • Pedagogisch medewerkers kunnen zich goed inleven in de kinderen. Zo kunnen zij inspelen op datgene waar uw kind behoefte aan heeft. Voor kinderen die gebruik maken van de buitenschoolse opvang geldt natuurlijk ook dat wij deze veiligheid en rust bieden. Het is immers best vermoeiend voor kinderen dat zij op één dag in verschillende omgevingen functioneren (thuis, school en opvang). Daarom hebben wij op de buitenschoolse opvang veel vaste rituelen, zoals gezamenlijk eten en drinken. Er is ruimte om samen te spelen maar ook ruimte voor kinderen om zich terug te trekken.
Kinderen hebben behoefte aan veiligheid
Eén van de basisvoorwaarden voor een optimale ontwikkeling van kinderen is dat kinderen zich emotioneel veilig voelen. Wat kinderen daarin precies nodig hebben, is natuurlijk afhankelijk van hun leeftijd. Hoe jonger de kinderen, hoe belangrijker de pedagogisch medewerkers, structuur en rust. Wij bieden veiligheid op onze kinderdagverblijven door: • Een overzichtelijke dagstructuur en rustige ruimtes. Kinderen weten daardoor waar ze aan toe zijn. Zeker voor jonge
Kinderen zijn competent
Behalve dat kinderen spelen leuk vinden, leren kinderen door spelen. Kinderen ontwikkelen spraak, kennis, motoriek, creativiteit en dergelijke. Bij Kinderopvang BijDeHand is voldoende speelmateriaal om op alle gebieden deze ontwikkelingen te stimuleren. Met als doel dat de kinderen zich ontwikkelen tot zelfstandige, sociale en creatief denkende mensen. Bovendien is er elke dag aandacht voor groepsactiviteiten. Er wordt bijvoorbeeld veel voorgelezen, gezongen en geknutseld. Activiteiten worden ook regelmatig opgesplitst naar leeftijd. Het uitgangspunt hierbij is de vrije keuze van het kind.
Sociale vaardigheden
Kinderopvang is een ideale beginsituatie voor kinderen om te oefenen met sociale vaardigheden. Op kinderdagverblijven is het vaak de eerste keer dat kinderen in aanraking komen met meerdere leeftijdgenootjes. Hier leren ze de beginselen van vaardigheden als samen spelen, delen en rekening houden met anderen. Op de buitenschoolse opvang kunnen kinderen in een redelijk gestructureerde omgeving, maar wel één die vrijblijvender is dan de schoolsituatie, oefenen met sociale rollen. Kinderen leren bijvoorbeeld vaardigheden als opkomen voor jezelf, respect hebben voor anderen, keuzes maken en dat het leuk is om aardig te zijn tegen iemand anders. Regelmatig horen wij van basisscholen dat zij duidelijk zien aan kinderen dat ze gebruik hebben gemaakt van een kinderdagverblijf of peuterspeelzaal. De kinderen zijn sociaal vaardig en passen zich gemakkelijker aan op de basisschool. Kinderen leren van elkaar. Dat is één van de meerwaarden van het gebruik maken van onze kinderopvang. Omdat er op de kinderopvang kinderen aanwezig zijn van verschillende culturele achtergronden en leeftijden, wordt er over het algemeen een goede oefensituatie gecreëerd die vergelijkbaar is met de maatschappij waarin zij later functioneren. Met als groot voordeel dat professionele pedagogisch medewerkers de kinderen goed begeleiden.
Antipestbeleid Pesten is iets wat door ons niet wordt geaccepteerd. Al onze locaties voor buitenschoolse opvang hebben een anti-pestbeleid. Onze pedagogisch medewerkers zijn getraind om dit gedrag te signaleren en er vervolgens adequaat op te reageren.
Positieve werkwijze
Kinderen ontwikkelen een groter zelfvertrouwen wanneer ze leren vanuit een positieve benadering. We leggen bijvoorbeeld het accent op het geven van complimenten in plaats van op het afkeuren van ongewenst gedrag. Bovendien heeft gedrag dat geleerd is door positief belonen ook op de langere termijn een beter effect dan het afwijzen van ongewenst gedrag. Als kinderen bij ons gewenst gedrag laten zien, bijvoorbeeld netjes aan tafel blijven zitten of een pedagogisch medewerker helpen, geven wij een compliment aan de kinderen. Zo geven we het kind dat het complimentje verdient een goed gevoel over zichzelf. En kunnen de andere kinderen ‘leren’ dat het leuk is om dit gewenste gedrag te laten zien.
Respect Binnen Kinderopvang BijDeHand werken we vanuit normen en waarden die als basis respect hebben. Regels die gesteld worden, zijn ook op basis van respect. Respect voor elkaar, jezelf, de natuur en materiaal! Onze kindercentra hebben een belangrijke functie in de overdracht van normen en waarden.
Rechten van het kind
Kinderopvang BijDeHand respecteert in al haar handelen de belangrijkste rechten van het kind zoals vastgelegd in het VN-verdrag van de Rechten van het Kind: • Recht op opvang wanneer ze niet thuis kunnen wonen. • Recht om op plekken te kunnen spelen. • Recht op bescherming tegen (huiselijk) geweld. • Recht om mee te doen in de samenleving. • Recht op vrije meningsuiting. • Recht om mee te praten en te beslissen.
Meer informatie?
U kunt het volledige pedagogisch beleidsplan downloaden via onze website www.kov-bijdehand.nl of aanvragen bij één van onze locaties. Wilt u meer weten over de pedagogische werkwijze van de locatie van uw keuze? Neem dan contact op met de betreffende locatie.
[email protected] www.kov-bijdehand.nl 010 - 286 27 77
14-1986/14-12-04
Kinderopvang BijDeHand
