Leren in samenhang in de studierichting Kantoor bso: aanzet tot het uittekenen van leerlijnen, horizontale/verticale vak(groep)samenwerking, VOET, evaluatiebeleid,… Scholen worden van langsom meer bevraagd omtrent hun ‘proces’ rond leren. In een ‘studierichtingsfoto’ wordt het studierichtingsprofiel beschreven (waar dienen we te ‘landen’ op het einde van het zesde/zevende jaar) en worden de ‘highlights’ van de verschillende studierichtingsonderdelen vermeld. De studierichtingsonderdelen zijn algemeen genoemd omdat vakbenamingen binnen het curriculum van zes jaar dikwijls veranderen. Onderstaande ‘studierichtingsfoto’ kan een leidraad vormen om een antwoord te formuleren op volgende opdrachten die leraars/vakgroepen/scholen kunnen krijgen: • Uitschrijven van leerlijnen – zowel op horizontaal (binnen de verschillende studierichtingsonderdelen) als verticaal vlak (over de verschillende studierichtingsonderdelen heen): binnen de vakgroep en vakgroepoverstijgend; • denkoefening rond evaluatie van vaardigheden en attitudes in functie van evaluatiebeleid; • studiewerk rond leerplannen: binnen de vakgroep en vakgroepoverstijgend; • samenhang tussen de verschillende componenten in functie van planning projecten/extra-murosactiviteiten. Onderstaande ‘studierichtingsfoto’ kan service verlenen in volgende contexten/het formuleren van antwoorden op: • Overzicht van de reeds bereikte VOET’en binnen het leerplancurriculum om als onderdeel te gebruiken van een globaal denkproces rond een ‘VOET’en-overzicht’ op studierichtingsniveau/schoolniveau; • een ‘one shot’ voor nieuwe instromende leraars/ad-interimleraars/nieuwe directeurs om snel een zicht te krijgen op wat de studierichting inhoudt/te gebruiken in functie van studieoriëntering op niveau deliberende klassenraad; • richtvragen ter voorbereiding van de vak- of studierichtingsdoorlichting: o Beginsituatie en ondersteuningsbehoeften: antwoord vraag 1 o Ondersteuning van het leerproces: antwoord vraag 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 14 o Aandacht voor effecten: antwoord vraag 18, 19, 20, 21, 24
Studierichtingsprofiel: de studierichting Kantoor bso is een administratieve studierichting die voorbereidt op tewerkstelling als uitvoerend administratief medewerker, uitvoerend boekhoudkundig medewerker, magazijnier. BEDRIJFSGERICHTE
TWEEDE GRAAD
VORMING
Administratieve component
3 Kantoor • •
Boekhoudkundige component
• •
•
Een gezinshuishouding voeren Kantoorinrichting en klasseren Vereenvoudigde boekhouding Overgang kleine naar middelgrote onderneming Basisprincipes dubbel boekhouden
4 Kantoor • • • •
Communicatie (zie ook zakelijk comm. component) Een vergadering ondersteunen Verrichtingen Eindejaarsverrichtingen
5 Kantoor
DERDE GRAAD 6 Kantoor
• Secretariaatsfuncties ( te integreren met ICT-component)
Verwerken beginsituatie • Verwerken aankopen • Verwerken verkopen • Verwerken betalingen • BTW-administratie • Verwerken lonen/salarissen • Verwerken wisselbrieven • Verwerken op het resultaat • Facturatie op pc •
7 Kantooradm en gegevensbeheer •
Geïntegreerd werken in cases
•
Geïntegreerd werken in cases
BEDRIJFSGERICHTE VORMING
TWEEDE GRAAD 3 Kantoor
Zakelijk-comm component
Juridische component ICT-component
4 Kantoor
Mondelinge communicatie Schriftelijke communicatie Leren leren
/
5 Kantoor
DERDE GRAAD 6 Kantoor
Zakelijke communicatie Correspondentie, informatie en organisatie Mondelinge communicatie /
• ICT-basisvaardigheden • Klaviervaardigheid en muisbesturing • Sleutelvaardigheden en attitudes • Tekstverwerking • Rekenblad • Gegevensbeheer • Presentaties maken • Werken met het internet • Werken met een tekenpakket • De computerconfiguratie en het besturingssysteem • Maatschappelijke en ethische aspecten
Burgerlijk Recht Sociale wetgeving Fiscale wetgeving Handelsrecht • Computervaardigheden • Netwerken • Rekenblad • Gegevensbeheer • Secretariaatsfuncties • Internet • Presentaties maken • Tekstverwerking • Geïntegreerd werken met softwarepakketten • Nieuwe tendensen • Maatschappelijke en ethische aspecten
7 Kantooradm en gegevensbeheer Geïntegreerd werken in cases
/ Geïntegreerd werken in cases
BEDRIJFSGERICHTE
TWEEDE GRAAD
VORMING
3 Kantoor
Beroepsvaardigheden en attitudes
Praktijkcomponent
Flexibliteit/inzetbaarheid • Zin voor samenwerking • Imagobewustzijn • Omgaan met stress • Zelfstandigheid • Dienstverlenende ingesteldheid • Empathie Veiligheids-, milieu- en hygiënebewustzijn • Naleven regels en procedures • Eerlijkheid Discretie •
•
Logistieke component
4 Kantoor
• Magazijn/expeditie
5 Kantoor
DERDE GRAAD 6 Kantoor
Idem 2e gr Verkoop • Vlotte omgang • Voorkomen • Zin voor initiatief • Stressbestendig • Nauwkeurigheid
•
• In een magazijn werken • Goederen ontvangen, opslagklaar maken en opslaan • De voorraadadministratie van de binnenkomende goederen uitvoeren • Orderpicking en goederen verzendklaar maken • De voorraadadministratie van de uitgaande goederenstroom uitvoeren • Bedrijfsbezoeken • Stages • Virtueel kantoor
7 Kantooradm en gegevensbeheer
• •
Idem 2e+3e gr Verkoop Commerciële overtuigingskracht
/
• Stages
TWEEDE GRAAD
ALGEMENE VORMING
3 Kantoor
4 Kantoor
Comm.comp Frans
Gespreksvaardigheid Spreekvaardigheid Luistervaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Culturele component Taalkundige component: woordenschat, morfo-syntaxis, fonetiek Leren leren
Comm.comp Engels
Functionele vaardigheden Communicatieve vaardigheden: luisteren, gespreks- en spreekvaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Compensatorische vaardigheden Interculturele vaardigheden
Project Algemene Vorming
5 Kantoor
DERDE GRAAD 6 Kantoor
Gespreksvaardigheid Spreekvaardigheid Luistervaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Culturele component Taalkundige component: woordenschat, morfo-syntaxis, fonetiek Leren leren Luisteren Spreken Lezen Schrijven
7 Kantooradm en gegevensbeheer Gespreksvaardigheid Luistervaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Lexicon
Luisteren Spreken Lezen Schrijven
Zie leerplanlijn PAV in leerplan Mavo-Nederlands-PAV 3e leerjaar van de derde graad bso (2006-019.pdf) – Bijlage 2: leerplanlijn PAV: overzicht
VOET-DENKKADER
STAM
AP
C1 Lichamelijke gezondheid en veiligheid AP CS
C2 Mentale gezondheid AP
CS
C3 Sociorelationele ontwikkeling AP CS
C4 Omgeving en duurzame ontwikkeling AP CS
C5 Politiekjuridische samenleving AP CS
C6 Socioeconomische samenleving AP CS
2e gr Kantoor
Leerplannen Vakprojecten Schoolprojecten
7
3e gr Kantoor
Leerplannen
5, 6, 8, 10
Vakprojecten Schoolprojecten Stam: zie ook beroepsvaardigheden en attitudes (deze komen overeen met heel wat inhouden uit de stam ) AP (apart): wordt apart bereikt CS (combinatie stam): wordt bereikt in combinatie met een stam
1,
C7 Socioculturele samenleving AP CS
LEREN LEREN
AP
CS
