HBO Verpleegkunde Hogeschool van Amsterdam

Procesverslag groep 4 Project voeding Voeding en decubitus

HBO Verpleegkunde Hogeschool van Amsterdam Oktober 2013 Klas LV13-3IKZ2

Groepsleden Linn van der Heijden Lauri Linn Konter Selinde de Lijster Celesta Kusi Myrthe van Kuilenburg Sanne Sno

500636768 500642432 500637767 500634428 500635432 500624475

Docentbegeleiders Noedie Kattouw Y.N. van Marle

1

Inleiding

3

1. Linn van der Heijden 2. Myrthe van Kuilenburg 3. Celesta Kusi 4. Lauri Linn Konter 5. Sanne Sno 6. Selinde de Lijster

4 7 10 12 14 16

Conclusie

19

2

Inleiding Wij, als derdejaars HBO-Verpleegkunde (HBO-V) studenten aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA), hebben als projectgroep een verpleegkundig protocol gecreëerd die zich richt op het voorkomen van decubitus doormiddel van voeding. Het project voeding is tot zijn einde gekomen, waardoor het van belang is om terug te kijken hoe het proces is verlopen. In dit verslag zullen wij van ieder projectlid het volgende toelichten: – een beschrijving van de belangrijkste opmerkingen/feedback van de medestudenten over de getoonde samenwerkingsvaardigheden; – een beschrijving van ieders beeld van de ontwikkeling van samenwerkings- en leidinggevende kwaliteiten; – een persoonlijke reactie op de ontvangen feedback; – conclusies in termen van aandachtspunten voor het verder ontwikkelen van samenwerkings- en leidinggevende kwaliteiten. Wij hebben de hoofdstukken onder verdeeld in ieder projectlid om zo een helder beeld te creëren over haar proces tijdens het project. Wij hebben elkaar aan het eind van het project allen voorzien van feedback, welke terugkoppelen en reflecteren.

3

1. Linn van der Heijden Mijn leerdoel Ik wil het voorzitterschap goed onder de knie krijgen, aan het einde van dit project wil ik dit afronden. Ik wil graag leren om een groep te sturen, coachen en begeleiden. Ik denk dat deze competentie heel belangrijk is voor een verpleegkundige en wil me hier graag beter in ontwikkelen. Resultaat Ik heb naar mijn idee mijn leerdoel nog niet helemaal gehaald, ik nam tijdens de bijeenkomsten goed de leiding, maar heb niet voldoende de rest van de taken bijgehouden. Ik heb me niet voldoende verdiept in de rol van coach. De bijeenkomsten verliepen eigenlijk altijd prima, aan het begin van elke bijeenkomst heb ik geïnformeerd hoe het bij iedereen ging en of iemand nog op of aanmerkingen had op het proces, ik heb geprobeerd om iedereen aan bod te laten komen en haar de ruimte geprobeerd te geven haar zegje te laten doen. Wanneer iemand te veel hooi op haar vork nam, heb ik haar daar op gewezen en in overleg met de hele groep afgesproken hoe dit anders aan te pakken. Verder merkte ik dat ik de rol als voorzitter erg leuk vind. Ik heb het idee dat veel dingen bij mij vanzelf gaan.

Positieve punten Iedereen nam haar taak erg serieus, we hebben goede afspraken gemaakt en het proces verliep eigenlijk heel vlot. We hebben goed naar elkaar geluisterd, afspraken nagekomen en elkaar ook gewezen op dingen die minder goed gingen, maar ook gewezen op dingen die juist wel heel goed gingen. Negatieve punten Ik heb als ik terug kijk op het project niet veel negatiefs te noemen. Wel vond ik het jammer dat vooral in het begin, niet altijd de afspraak om dingen in te leveren op vrijdag i.p.v. zondag niet na gekomen werd door iedereen. Ook hebben we in het samenwerkingscontract criteria opgenomen met welke lay-out stukken ingeleverd moesten worden, ook dit werd echter niet altijd door iedereen even netjes gedaan.

4

Gekregen feedback Tips Ik mis het positieve aspect van jou als voorzitter, je zou eens een compliment kunnen geven. Als er iets mis gaat kijk dan goed naar welke rol jij hierin zelf hebt gehad. Het valt mij op dat je je wat minder verdiept in de coachende en begeleidende rol binnen het voorzitterschap.

Je maakt het erg duidelijk als iets niet gaat volgens de afspraken en wat de gevolgen hiervan zijn, maar probeer hier niet in te overheersen.

Tops Je stelt je assertief op en stuurt de groep krachtig aan. Je komt oprecht en geïnteresseerd over en geeft relevante feedback hierop. Je houdt de projectgroep geïnformeerd over het proces, deelt alle relevante informatie. Je neemt je rol serieus en bent betrokken bij anderen. Je bent goed bezig met het sturen van de groep. Je zorgt ervoor dat er duidelijk afspraken worden gemaakt en plant regelmatig bijeenkomsten in. Je bent een hele goede leider ,geeft een goed voorbeeld voor de groep. Je hebt altijd een goed overzicht over wat er nog gedaan moet worden en wat er al gedaan is , niet alleen van jezelf maar van elk groepslid. Je werkt probleemoplossend , altijd opzoek naar verbetering in de groep’sfeer’ en in het kwaliteit van ons werk.

Coachende rol zou misschien iets meer kunnen, door middel van je groepsleden te ondersteunen als ze ergens tegen aan lopen. Maar dit is moeilijk te beoordelen doordat het nog niet veel is voor gekomen.

Je neemt het voorzitterschap serieus, doordat je van alle voorderingen goed op de hoogte bent. Je geeft gelijk aan op het moment dat je de gang van zaken niet goed vind gaan. Kropt deze frustratie niet op, maar laat dit meteen blijken.

Ik denk dat je de groep soms best iets meer zelf hun gang mag laten gaan. Iedereen heeft zijn eigen verantwoordelijkheden en dat hoef jij niet ook nog allemaal te regelen. Wel laat je hiermee zien erg betrokken te zijn bij het project!

Ik vind dat je je rol van voorzitter serieus neemt, en dat jou dit heel natuurlijk afgaat. Je neemt het voortouw tijdens de bijeenkomsten, en vraagt aan ieder of degene nog persoonlijke inbreng heeft. Op deze manier betrek je de hele groep in de bijeenkomst en geef je ieder de ruimte haar mening te geven.

5

Reactie op gekregen feedback In de tips is vaak naar voren gekomen dat ik me vooral heb verdiept in wat er niet lekker liep en minder in wat er wel goed ging. Hier ben ik het grotendeels mee eens, ik dacht dat ik dit best wel heb geprobeerd in de vorm van complimenten; ziet er goed uit meiden, wat een ontzettend fijne groep om in te werken, ga zo door je doet het heel goed. Maar ik zal dit zeker meenemen naar een volgend project, blijkbaar vallen de complimenten in het niet doordat ik wellicht te negatief ben over andere dingen. Ook kwam naar voren dat ik meer verdieping had kunnen halen uit de coachende rol. Hier ben ik het helemaal mee eens, dit is dan ook echt nog een leerdoel voor mij. Ik heb het wel geprobeerd, in de vorm van individuele gesprekken. In de tops is vaak naar voren gekomen dat ik punctueel ben geweest in het project en dat ik voor duidelijkheid zorgde tijdens de bijeenkomsten, waarin ruimte voor discussies was en waarin duidelijke afspraken gemaakt werden. Erg fijn om te horen en ik herken mezelf dan ook echt in de gekregen feedback.

6

2. Mythe van Kuilenburg Mijn leerdoel Ik ben in staat om tijdens het hele project niet teveel werk op mij te nemen en minder overal de controle op te willen hebben. Normaal vind ik werken in groepsverband lastig, omdat ik graag de controle heb over wat ik doe. Vaak heb ik het gevoel dat ik mijn gevoel van controle kwijtraak als er in een groep gewerkt wordt. Resultaat Na deze tien weken project heb ik nog niet helemaal het idee mijn leerdoel behaald te hebben. Ik ben er actief mee bezig geweest, en heb ook feedback gekregen op mijn handelen maar ik (en de rest van de groep) merkte tijdens het project dat ik vrij snel aanbied iets te maken of over te nemen. Dit is automatisme, ik ben me er niet echt bewust van dat ik dat doe, dus ik denk vooral dat er meer tijd nodig is dit leerdoel echt te behalen zoals ik het wil. Wel heb ik vanaf het begin af aan vertrouwen gehad in mijn groepsleden, en was ik in staat om me niet verantwoordelijk te voelen voor ieders taak. Positieve punten Vanaf het begin af aan merkte ik al dat ik erop kon vertrouwen dat iedereen zich aan de afspraken hield en actief meedeed. Iedereen nam de taken serieus, waardoor het samenwerken naar mijn idee erg vlot is verlopen. Er was ruimte voor het bespreekbaar maken van problemen en knelpunten en andere ideeën waardoor er een open sfeer hing. Negatieve punten Zoals hierboven al beschreven heb ik deze groep als zeer prettig ervaren, met erg weinig negatieve punten. Het enige is dat er soms wat dingen met communicatie niet soepel verliepen, waardoor er dingen/afspraken verkeerd werden geïnterpreteerd o.i.d.

7

Gekregen feedback Tips Je kan vaker je mening over een situatie uiten die zich af spelen bij de bijeenkomsten. Toch mag je meer van je laten horen als iets gebeurt op een andere manier dan dat jij zou willen. Het is erg prettig dat je flexibel bent, maar begrens dit zodat wij niet van je gaan verwachten dat je het altijd oplost. Probeer alleen wel je grenzen aan te geven. Probeer ook stukken van anderen door te lezen, zodat iedereen de feedback krijgt die nodig is. Probeer wel je grenzen aan te geven.

Laat even weten als je dingen op BSCW zet. Zorg dat je alle producten van andere groepsgenoten leest op BSCW. Houdt de groep op de hoogte van waar de eindredactie staat.

Tops Ik vind dat je een positief effect hebt op de groep, je doet aandachtig mee en luistert goed naar andere. Je lijkt erg je best te doen niet alles zelf te willen doen. En dit werkt. Je laat anderen taken van je overnemen en controleert ze daarna. Je ligt erg goed in de groep, luistert naar anderen en bent serieus over de eindopdracht. Je bent duidelijk betrokken bij het project. Dat je de taak van een ander op je nam, was erg tof van je. Je werkt erg goed samen , komt afspraken altijd na en bij onduidelijkheden vraag je altijd voor verduidelijking Je bent altijd heel erg betrokken. Neemt initiatief uit jezelf (om contact te zoeken met docent). Luistert actief en doet actief mee tijdens bijeenkomsten. Je springt uit jezelf bij waar nodig (als iemand afwezig o.i.d. is)

8

Reactie op gekregen feedback Alle feedback die ik heb gekregen is voor mij herkenbaar of heb ik eerder gehoord. In de tips krijg ik veel feedback over het feit dat ik m’n grenzen moet aangeven. Hoewel dit mijn leerdoel is, en ik hiermee wel aan de slag ben geweest mag ik hier nog meer aan werken. Dit is dus voor mij ook bekende en herkenbare feedback. Dit is ook een rede waarom ik voor mijzelf het leerdoel (nog) niet behaald heb. Verder heb ik feedback gekregen dat het belangrijk is alle stukken van anderen te lezen en het aan te geven wanneer ik zelf iets op bscw heb geplaatst. Ook hierin kan ik mezelf vinden, en dit vind ik ook hele belangrijke punten. Ben hier ook actief mee aan de slag gegaan, en volgens mij heb ik deze punten ook verbeterd. Bij de tops staat vooral dat ik betrokken en serieus ben, wat ik zelf erg belangrijk vindt bij samenwerking in een groep. Ben hierom ook blij dat ik deze feedback heb gekregen.

9

3. Celesta Kusi Mijn leerdoel Aan het einde van het project heb ik geleerd , mijn verbale aandeel in het project te versterken. Ik heb voorheen gemerkt dat als ik een andere mening heb ( wat regelmatig in de minderheid viel) ik niks zei en vervolgens met de groep meeging, achteraf kom ik er dan achter dat mijn mening/mijn informatie wel degelijk een toegevoegde waarde in de groep had. Resultaat Het resultaat valt momenteel best wel tegen , ondanks dat ik bij alle vergaderingen aanwezig ben geweest, altijd probeer mee te denken en regelmatig feedback geef, heb ik tijdens een gesprek met de voorzitter meegekregen dat het lijkt alsof ik niet betrokken ben met de rest van de groep en het project. Ik probeer dit doel alsnog te behalen door meer van mezelf te laten horen doormiddel van meer terugkoppeling en meer in de whats-app groep aanwezig te zijn. Ik laat niet alleen van me horen als ik het ergens niet mee eens ben maar ook als ik het ergens wel mee eens ben. Door deze punten toe te passen hoop ik alsnog mijn leerdoel te behalen. Positief punt Iedereen wilt een aandeel hebben in het project en neemt zijn taak erg serieus. Er wordt goed naar elkaar geluisterd, uiteindelijk komen we er samen altijd uit. Negatief punt We zijn erg gemotiveerd en werken hierdoor zeer taakgericht. Als we voor het einddocument meer naar het geheel hadden gekeken en niet alleen naar de verdeling van de deelvragen( de taken),hadden we wat meer tijd gehad voor de andere onderdelen van het einddocument.

10

Gekregen feedback Tips Laat het even wat als je iets hebt gelezen of als je niet bereikbaar bent in de whats-app groep, zodat de rest hiervan op de hoogte is. Stel ons op de hoogte wanneer je niet beschikbaar bent.

Tops Ik zie dat je je actief opstelt in de groep. Je bent actief met je leerdoel, je probeert echt dingen in te brengen tijdens de bijeenkomsten en je denkt goed mee. Verder vind ik samenwerken met je voor de eindredactie heel prettig, je staat open voor andere ideeën, maar brengt ook zeker je eigen inbreng in Je bent bij alle vergaderingen fysiek Je stelt duidelijke vragen wanneer er voor aanwezig, maar vaak mis ik je betrokkenheid jou iets onduidelijk is. en inbreng in de vergadering. Je lijkt goed te weten waar we mee bezig zijn, maar lijkt niet altijd goed na te denken over je planning. Je assertief opstellen en feedback geven zijn nog punten waar je aan kan werken. Laat weten als je iets op BSCW zet Je bent bij alle bijeenkomsten aanwezig. Je zit in de eindredactie, de stukken die klaar zijn zien er netjes uit. Probeer alleen niet te veel op de Je bent altijd betrokken en luistert naar achtergrond te blijven. Als je iets anders zou anderen. Je pakt feedback goed op. willen aanpakken of ergens niet mee eens bent, geef dit dan aan. Probeer de taak van de eindredactie meer Je ingeleverde producten zijn prima in orde naar je toe te trekken, heb soms het idee dat er het een en ander wordt overgelaten aan Myrthe. Probeer de groep op de hoogte te houden van waar de eindredactie staat. Reactie op gekregen feedback Ik kon me in de feedback herkennen die ik uit de tips heb ontvangen en zoals bij het kopje ‘resultaat’ beschreven zit ik nu in het proces mezelf te verbeteren. Ik ben erg tevreden met de punten die ik uit de tops heb gekregen, door aan mijn tips te werken hoop ik nog meer tops te verdienen.

11

4. Lauri Linn Konter Mijn leerdoel Tijdens dit project maak ik de algemene planning, houd ik mezelf hieraan en kan ik mensen erop attenderen zich eraan te houden, zodat wij aan het einde van de 10 weken ons project op tijd in kunnen leveren. Resultaat Naar mijn idee heb ik mijn leerdoel behaald. Ik heb me gedurende het project aan de gemaakte planning gehouden en mijn producten bijtijds ingeleverd. Ook heb ik voor een overzichtelijke planning gezorgd, deadlines gezet en deze meerdere malen benoemd in de project groep. Echter heb ik niet altijd het idee gehad dat iedereen volgens deze planning werkte. De volgende keer zou ik hier meer aandacht aan willen schenken en hierin meer de voorzitter betrekken. Positieve punten In ons project was de samenwerking naar mijn idee erg goed. Iedereen heeft even hard gewerkt aan het eindproduct en heeft elkaar om hulp kunnen vragen waar dit nodig was. We kregen na 3 weken een nieuw projectgenootje en zij is, naar mijn idee, goed opgenomen in de groep. Ook vond ik het erg positief dat we elkaar feedback konden geven zonder dat dit persoonlijk werd opgevat. Negatieve punten Een punt dat, in mijn ogen, minder verliep was de eigen verantwoordelijkheid van het op tijd inleveren van eigen documenten. Zoals ik hierboven vermeld heb, leek het alsof niet iedereen zich aan de planning hield of hier niet goed op voorbereid was. Ook werden er niet altijd kwalitatief goede stukken afgeleverd, waardoor er veel feedback nodig was, totdat een stuk opnieuw goed ingeleverd was. Als attentie punt voor het volgende project, moeten we elkaar erop blijven aanspreken, dat alle ingeleverde stukken gelezen moeten worden. Hierdoor weet iedereen wat wel en wat niet ingeleverd is en op welke manier er geschreven wordt.

12

Gekregen feedback Tips Onder het kopje activiteiten had je het punt : ‘groepsgenoten attenderen wanneer de deadline nadert. ‘Dit kan je misschien optimaliseren door bijv. een week van tevoren al te zeggen , dat de deadline er al over 7 dagen is.

Ik vind het prettig dat je altijd snel reageert in de whatsappgroep, en dat je duidelijk communiceert. Je bent bereid bij te springen of te helpen indien dat nodig is, let hierbij wel op dat je niet teveel taken op je neemt.

Ik merk dat je het leiderschap ook in je hebt, probeer dit soms iets minder te uiten en laat dit over aan de voorzitter. Let er op dat je probeert bij je eigen rol te blijven in het project, neemt soms de leiding over dingen wat de taken zijn van anderen.

Tops Vanaf het begin goed bezig geweest met het plannen en er meteen voor gezorgd dat je eigen taken duidelijk waren. Zeer goed structuur voor het algemeen logboek , waardoor alles goed bij wordt gehouden. Goede algemene inbreng, je bekijkt situaties altijd vanuit verschillende kanten. Ik zie dat je vanaf het begin van het project al erg betrokken bent. Je doet altijd actief mee in de bijeenkomsten, komt veel met nieuwe ideeën en inzichten. De planning en het logboek zien er beide netjes uit, en deze houd je ook goed bij. Je houdt een duidelijk logboek en laat het weten wanneer je stukken upload. Je geeft duidelijk je grenzen aan en reflecteert goed op anderen. Je laat zien dat je betrokken bent en leest ook andere hun stukken door. Je doet goed mee tijdens de bijeenkomsten en denkt mee met anderen. Je toont belangstelling in de opdracht van de anderen en luistert goed naar hen. Je stelt je heel assertief op en luistert goed en actief tijdens bijeenkomsten. Je hebt een duidelijke en goede planning gemaakt. Je springt uit jezelf bij waar nodig (als iemand afwezig o.i.d. is)

Reactie op gekregen feedback Bij de tips staat vaak beschreven dat ik bij mijn eigen rol moet blijven en hierbij niet te veel rollen van anderen over moet willen nemen. Ik kan mezelf hier wel in vinden. Wanneer ik merk dat ik de structuur van het project kwijt ben, ga ik dit compenseren door veel vragen te stellen, mensen terecht te wijzen en de controle over te willen nemen. Hierdoor neem ik soms delen van andermans rol over. Onder tops komt aanbod dat ik flexibel inzetbaar ben, me assertief opstel en actief aanwezig ben bij vergaderingen. Deze feedback herken ik ook vanuit mijn eerdere stages en ik vind het prettig om te horen dat ik op deze manier overkom.

13

5. Sanne Sno Mijn leerdoel Gedurende het project “voeding in complexe situaties” wil ik mijn samenwerkingsvaardigheden ontwikkelen. Deze vaardigheden heb ik gekoppeld aan de competentie: 4. De hbo-verpleegkundige coördineert zorgverlening. Het samenwerken in groepsverband verlangt een consequente realisatie, waaronder tijdslimiet, mondelinge- en schriftelijke overeenkomsten. Het is hierbij dan ook van belang dat iedereen (naar kunnen) alle geplande bijeenkomsten bijwoont en zijn eigen verantwoordelijkheden neemt voor de gemaakte afspraken binnen de groep. Resultaat Ik kan zeggen dat ik de samenwerking als prettig heb ervaren. We hadden allemaal hetzelfde doel voor ogen en dat geeft toch meer zekerheid in de samenwerking. Zelfs nadat ik later in de groep erbij kwam, was het groepje sterk genoeg om zich zo snel mogelijk aan te passen. Als ik naar de ontwikkeling van mijn samenwerkingsvaardigheden kijk denk ik dat ik wel vooruit ben gegaan. Nadat ik feedback had gekregen op het feit dat ik soms wat meer van mij mag laten horen heb ik mij hierin geprobeerd te verbeteren. Tijdens de bijeenkomsten heb ik wat meer van mij laten horen, door de rest van mijn ontwikkelingen op de hoogte te stellen. Ook heb ik geprobeerd bij te dragen aan ideeën en manieren van aanpakken Positieve punten Terugkijkend op de tien weken dat wij aan dit project hebben gewerkt ben ik erg tevreden. Iedereen wilde graag tot een goed project komen en daar werd dan ook alles aan gedaan. Als er problemen waren werden deze punten besproken en kwamen we er met zijn allen uit. Negatieve punten Als er iets niet ging volgens de planning, overlegde we met zijn allen wat de beste oplossing was. Bovendien, als iemand niet aanwezig kon zijn op de geplande bijeenkomsten werd dit gemeld. Dit gebeurde wel wat vaker waardoor soms de bijeenkomst verschoven moest worden.

14

Gekregen feedback Tips ‘’Probeer meer aan te geven waar je staat in het project, hoever je bent met het contact leggen en het interview.’’

Tops ‘’Ik heb heel veel respect voor je hoe je in de groep bent gekomen en meteen vanaf dag 1 je best doet en met zoveel plezier te werk gaat!!’’

‘’Probeer duidelijk je grenzen aan te geven en te melden als je ergens tegen aanloopt. ‘’

‘’Je bent altijd heel erg betrokken. Luistert actief en doet actief mee tijdens bijeenkomsten. Reageert snel en juist op berichten uit de groep’’

‘’probeer niet te veel hooi op je vork te nemen ‘’

‘’Ik vind je houding en inzet echt super goed. Vanaf het begin wilde je al meteen een aandeel hebben aan het project , en zorgde je ervoor dat je wist waar het project over ging , respect’’

‘’Stel je groepsleden meer op de hoogte hoe ver in het proces bent.’’

‘’Je bent natuurlijk later in de groep gekomen, ik vind dat je het ontzettend goed opgepakt hebt. Je was meteen goed op de hoogte van de gang van zaken, doordat je je ingelezen hebt.’’

‘’Je lijkt het soms nog moeilijk te vinden jezelf assertief op te stellen en anderen feedback te geven, hiervoor zou voorzitterschap bij je volgende project een idee zijn om aan deze competenties te werken.’’

‘’Je hebt een positieve invloed op de groep, doordat je bent dan ook super flexibel bent. Deze flexibiliteit is voor ons als groep fijn, maar let er op dat je niet te veel hooi op je vork neemt.’’

Reactie op gekregen feedback Bij de tips staat vaak beschreven dat ik wat meer van mij mag laten horen. Met name over mijn ontwikkeling en voortgang binnen de groep maar ook als ik het ergens niet mee eens ben. Ik heb snel de neiging om een ander het woord te laten doen. Voor het volgende project zou dit daarom ook leerdoel kunnen zijn. Assertiviteit is namelijk iets wat je kunt leren. Onder de tops komt vooral aanbod; hoe ik in de groep ben gekomen en hoe ik alles heb opgepakt. Ik ben blij dat de groep tevreden is. Het was namelijk best moeilijk in het begin om zoveel stof in te halen en daarnaast te starten binnen een project. Omdat ik nog niemand kende, was het ook best wel spannend allemaal. Gelukkig viel het uiteindelijk erg mee en heb ik de samenwerking als prettig ervaren. De tops herken ik wel uit eerdere stages en van anderen. Ik ben erg flexibel van mezelf en vind het fijn dat dit anderen goed doet.

15

6. Selinde de Lijster Mijn leerdoel Aan het eind van dit project wil ik evenwichtig in de groep gewerkt te hebben. Vorig jaar kreeg ik van mij studie loopbaan begeleider te horen dat ik dominant overkom in groepen. Resultaat Naar mijn eigen idee heb ik mijn leerdoel gehaald tijdens dit project. Ik heb me tijdens dit project wat neutraler opgesteld dan dat ik deed tijdens het vorige project. Wel had ik soms het idee dat “als ik of de voorzitter het niet zei” zou niemand het hebben gezegd. Dit maakte dat ik af en toe nog dominant uit de hoek ben gekomen, maar ik was me hier op dat moment dan wel bewust van. Positieve punten We hebben een leuke projectgroep, met een gezellige groep meiden. Ook is de groep flexibel en hebben we dingen voor elkaar over. Het ontvangen van het nieuwe groepslid Sanne, is ontzettend goed gegaan. Ze werd met open armen ontvangen en hebben naar mijn idee een evenwichtige verdeling kunnen maken qua deelvragen. Ook het feedback geven op elkaars stukken werd naar mijn idee goed gedaan, de feedback voegde echt iets toe aan de kwaliteit van de stukken (door het aanpassen met de gekregen feedback). Negatieve punten We starten als groep het project sterk. Dit werd helaas verstoord doordat een groepslid helemaal niet meer dit semester te volgen, hierdoor ontstond wat verwarring. Ook waren de begeleidende uren voor mij verwarrend doordat onze docent ziek was. Dit zijn factoren waar je niets aan kan doen, maar het project wel enigszins rommelig kan laten verlopen. Door je de vragen zoals: naar welke docent moeten we onze stukken emailen? Hebben we deze week wel een begeleid uur?

16

Gekregen feedback Tips -

je kan soms zo opgaan in je mening, dat het voor mij moeilijk is hier nog tussen te komen of hiermee met je in gesprek te gaan. bent erg betrokken met het project en hebt dingen op tijd af. Ik merk dat je aan je leerdoel werkt, maar je dominantie neemt soms toch de overhand.

Tops Tijdens de bijeenkomsten zie ik dat je actief bezig bent met het project. Ik vind je notulen altijd duidelijk, en ze staan, zoals afgesproken, dezelfde dag al op bscw. Ik vind het een goed punt dat je je eigen mening durft te geven binnen de groep, maar je staat ook open voor de ideeën van een ander. Voor mijn gevoel kom je dan ook helemaal niet dominant over, en vind ik de samenwerking goed verlopen. Je bent duidelijk over je visie, hierdoor weet ik wat ik aan je heb.

-

Je hebt tijdens de vergadering ( daarbuiten ook ) een rustige neutrale open houding en luistert goed naar wat iedereen te zeggen heeft . Je laat je mening goed horen, zonder je mening op te dringen. Je geeft altijd ruimte voor opmerking/commentaar/feedback. (De notulen staat altijd netjes op bscw! Super dat je altijd meeschrijft en ervoor zorgt dat het zo snel mogelijk geplaats wordt.)

Probeer ook stukken van anderen door te lezen, zodat iedereen de feedback krijgt die nodig is. Kennis en inzicht van meerdere mensen leidt tot de beste resultaten.

-Niet dominant, wel betrokken. -Je luistert naar anderen -Je bent erg sociaal -je liet meteen merken dat ik welkom was in de groep -Notulen zijn erg duidelijk

-Probeer je meer voor te bereiden op bijeenkomsten -Zorg dat je alle stukken van andere groepsgenoten leest

-Je bent altijd heel erg betrokken. -Luistert actief en doet actief mee tijdens bijeenkomsten. -Reageert snel en juist op berichten uit de groep.

17

Reactie op gekregen feedback De feedback ten aanzien van mijn leerdoel is natuurlijk wisselend. Het ene groepslid geeft aan mij helemaal niet dominant te vinden, de ander geeft aan het moeilijk te vinden mij soms te onderbreken. Ik kan beide situaties begrijpen. Ik heb hierboven bij ‘resultaat’ al aangegeven dat ik op sommige momenten dominant ben geweest, maar me hier dit keer wel bewust van was. Erg leuk om terug te lezen dat de groepsleden mij een betrokken persoon vinden, hier doe ik dan ook goed mijn best voor. Het lezen van de stukken van andere is inderdaad een punt waar ik aan moet werken. Na het krijgen van deze feedback ben ik daar bewuster mee gaan werken.

18

Conclusie Tijdens dit project hebben wij als projectgroep zowel positieve als negatieve punten bij onze samenwerking. Uit de persoonlijke evaluaties komen er een aantal dingen naar voren. Als negatief werd vooral beschouwd dat sommige projectleden minder verantwoordelijk met het project omgingen dan anderen, de stukken werden niet op tijd inlevert, sommige projectleden waren niet op de hoogte van wat er al ingeleverd was en de kwaliteit van sommige ingeleverde stukken was matig. Sommige projectleden waren ook van mening dat de anderen meer voorbereidingen moesten treffen voor de vergaderingen. Hierdoor kregen groepsleden soms het idee dat er niet veel interesse was voor het project. Natuurlijk zijn er ook veel positieve punten aan bod gekomen over de samenwerking tijdens dit project. Zo verliep het proces naar ieders mening redelijk vlot, dit omdat we iedereen op hun functioneren konden aanspreken, zonder dat dit persoonlijk werd opgevat. De communicatie en de samenwerking verliepen vrijwel altijd goed. Voor een volgend project willen wij werken aan de gemaakte afspraken, dat ieder deze nakomt, met een uitzondering daargelaten en elkaar respecteren zoals we zijn. Misschien eerder overleggen wat we allemaal van elkaar verwachten, zodat iedereen het gevoel betrokken te zijn bij het project en weet waar zij en de rest van de projectleden staan. Wel kunnen wij met zekerheid nu aan het eind van het project concluderen dat we met zijn allen een heel mooi eindproduct in elkaar hebben gezet, waar we dan ook erg trots op zijn.

19