HBO 5 opleiding verpleegkunde

Sint-Augustinusinstituut vzw Leopoldlaan 9 - 9300 Aalst Tel.053/70 33 79 Fax 053/78 23 57

PROEF VOOR HET BEHALEN VAN EEN VRIJSTELLING VOOR DE MODULE

HBO5 – opleiding verpleegkunde “INITIATIE VERPLEEGKUNDE” Meer informatie en inschrijvingen: elke werkdag van 09u00 tot 12u00 en van 13u00 tot 16u00 Voor studenten verpleegkunde/vroedkunde - Hoger Onderwijs die vrijstellingen wensen: laatste rapport en cursussen, waarvoor men een vrijstelling vraagt, meebrengen naar de school De school is tijdens de zomervakantie gesloten van 5 juli tot en met 8 augustus 2012

Vp Mod IV

1

DOEL VAN DE PROEF Toetsen of de kandidaat de competenties bezit eigen aan de module ‘Initiatie Verpleegkunde’. TOELATINGSVOORWAARDEN Om zich in te schrijven voor de proef voor een vrijstelling voor de module “Initiatie Verpleegkunde” dient de kandidaat houder te zijn van : - of een studiegetuigschrift niveau 2de leerjaar 3de graad BSO, (studierichting personenzorg) met minimum 3 jaar praktijkervaring in de verzorgingssector; - of een certificaat van polyvalent verzorgende met minimum 3 jaar praktijkervaring in de verzorgingssector; - een certificaat 7de jaar thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige of begeleider in de kinderopvang. - of een diploma S.O. behaald na het 3de leerjaar van de 3de graad BSO studierichting kinderzorg of thuis- en bejaardenzorg. - of een attest waaruit blijkt dat de kandidaat momenteel de studies volgt van het 1ste jaar verpleegkunde niveau H.O. of vroedvrouw; - of een attest waaruit blijkt dat de kandidaat de studies van verpleegkunde of vroedvrouw op niveau H.O. heeft gevolgd gedurende minstens één semester (mogelijkheid tot verkorte EVCprocedure en vrijstellingen); Inschrijvingen gebeuren uiterlijk één dag voor de aangegeven examendag. Jouw inschrijving is pas definitief bij voorleggen van de nodige documenten. INHOUD VAN DE PROEF 1. Schriftelijke proeven : De kandidaten leggen een proef af voor de volgende competentieclusters : - Competentiecluster 1 Verpleegkundige diagnostiek: beroepsgeheim, verpleegkundige modellen en SVH - Competentiecluster 1 Verpleegkundige diagnostiek – Menselijk functioneren - Competentiecluster 2a Totaalzorg - Competentiecluster 2b Rust en slaap, houding en mobiliteit - Competentiecluster 2c Voedsel- en vochtopname, zorg bij uitscheiding - Competentiecluster 2d Preventie en veiligheid - Competentiecluster 2e Parameters en eerste hulp - Competentiecluster 3 Functionele relatie Competentiecluster 4 Zorgteam en evaluatie Vp Mod IV

Schooljaar 2011-2012

2

De inhoud van de competentieclusters vind je verder in de brochure. 2. Praktische proef De inhoud vind je verder in de brochure. Nota: - De notities kunnen verkregen worden op de school mits betaling. - Ter voorbereiding van het praktijkgedeelte kan gebruik gemaakt worden van het losbladig werk ‘Stappenplannen: technisch verpleegkundige verstrekkingen’ uitgegeven door Elsevier Gezondheidszorg, ISBN: 978-90-352-3116-0. ALGEMENE BEPALINGEN De proeven gaan door in de gebouwen van de school op: Datum :

in afspraak met coördinator HBO verpleegkunde

Duur

09u00u tot 12u00 13u00u tot 16u00

:

Het is onmogelijk de door de school geplande dag, om welke reden ook, te verplaatsen. Je kan op de school aanwezigheidsattesten krijgen voor deze dag (werkgever…) Verzekering: alle kandidaten nemen deel aan de proef op eigen risico. De school is niet aansprakelijk bij mogelijke ongevallen. Door zich in te schrijven voor deze proef, verklaart de kandidaat zich automatisch akkoord met de voorschriften zoals in deze brochure vermeld: - wie afwezig blijft voor één proef kan niet verder deelnemen; - de proeven kunnen niet gespreid worden over twee dagen; - om te slagen moet je aan de voorziene schriftelijke proeven en de praktische proef deelgenomen hebben en 50% van de punten behalen op elk onderdeel; - de praktische proef moet een 'positieve evaluatie' krijgen. De toelatingsklassenraad vergadert achter gesloten deuren. Alle kandidaten worden mondeling verwittigd van hun resultaat. De geslaagde kandidaat krijgt een vrijstelling voor de module “Initiatie Verpleegkunde”.

Vp Mod IV


3

VERLOOP VAN DE PROEVEN 1. Schriftelijke proeven De kandidaat neemt plaats in het aangewezen lokaal voor identiteitscontrole. Je krijgt papier en kladpapier. Alleen dat papier mag tijdens de proeven gebruikt worden. De vragen zijn gebaseerd op de leerstof zoals beschreven in deze brochure. 2. Praktijk: De praktische proef gaat door in een praktijklokaal van de school.

LEERINHOUDEN 1. Competentiecluster 1 Verpleegkundige diagnostiek: beroepsgeheim, verpleegkundige modellen en SVH Deel 1 Beroepsgeheim  Beroepsgeheim - geheimhoudingsplicht - Historiek - Omschrijving - Grondslagen - Soorten geheimen - Wie is gebonden door het beroepsgeheim? - Inhoud van het beroepsgeheim - Tegenover wie geldt het beroepsgeheim? - Conclusies Deel 2 Verpleegkunde en verpleegkundige modellen Hoofdstuk 1 Inleidende begrippen  Hoofdstuk 2 Wat is verpleegkunde? - Het bevorderen van gezondheid - Het voorkomen van ziekte - Het herstellen van de gezondheid - Het verlichten van het lijden  Hoofdstuk 3 Verpleegkundige modellen - Begripsomschrijving - Soorten verpleegkundige modellen - Integrerende verpleegkunde 

Deel 3 Systematisch verpleegkundig handelen  Hoofdstuk 1 Observeren - Definitie - Object van de verpleegkundige observatie - Twee mogelijke rollen bij de verpleegkundige observatie - Kenmerken van een goede observatie - De verpleegkundige als observator - Observeren binnen het multidisciplinaire team Vp Mod IV


4



- Verstoringen met betrekking tot vaardigheden in het observeren Hoofdstuk 2 Het systematisch verpleegkundig handelen - Stap 1 Gegevensverzameling - Stap 2 Verpleegkundige diagnose - Stap 3 Beoogde resultaat - Stap 4 Interventies plannen - Stap 5 Interventies uitvoeren - Stap 6 Rapportage/registratie en evaluatie - Gebruik van het Zakboek verpleegkundige diagnosen - Carpenito

2. Competentiecluster 1 Verpleegkundige diagnostiek – Menselijk functioneren 

  

Hoofdstuk 1 De studie van het menselijk gedrag - Het gedrag wordt bestudeerd in psychologie - Wat is het doel van de psychologie? - Waarom psychologie in de opleiding tot verpleegkundige? - Een pleidooi voor een holistische mensvisie - Ziekte en gezondheid - Wat is het verschil tussen een psychiater en een psycholoog? Hoofdstuk 2 Schematische voorstelling van het menselijk gedrag Hoofdstuk 3 Visies over de ontwikkeling van het gedrag Hoofdstuk 4 Factoren die het gedrag bepalen - Motivatie - Lichamelijke capaciteiten - Psychische functies - Het aangeleerd zijn van gedragingen - Persoonlijkheid - Het zelfbeeld - Invloed van materiële en sociale factoren

3. Competentiecluster 2a Totaalzorg 



Hoofdstuk 1 Basisprincipes - Hygiëne en asepsis - Veiligheid – voorkomen van specifieke gevaren - Beleving van de Patiënt - Zelfzorg en inspraak van de patiënt - Comfort - Ergonomie - Economie - Ecologie Hoofdstuk 2 De lichaamszorg - Verzamelen van gegevens - Het bepalen van zelfzorgtekort wassen/lichaamsverzorging - Lichaamsverzorging

Vp Mod IV


5

4. Competentiecluster 2b Rust en slaap, houding en mobiliteit 





Hoofdstuk 1 Het begrip ziekenhuis - Waaruit bestaat een ziekenhuis?  De verpleegeenheden  Medisch-technisch blok  Algemene diensten - Indeling van ziekenhuizen  Volgens de inrichtende macht  Volgens de specialist  Volgens het tijdsverloop van de ziekte Hoofdstuk 2 Anatomie en fysiologie van het skelet - Kenmerken ven het skelet  Functie van het skelet  Soorten beenderen  Beenverbindingen - Beenderen van het hoofd  Hersenschedel  Aangezichtsschedel - Beenderen van de romp  Wervelkolom  Thorax of borstkas - Beenderen van de ledematen  Arm en hand  Been en voet - Beenderen van de gordels  Schoudergordel  Pelvis en bekkengordel Hoofdstuk 3 Anatomie en fysiologie van de spieren - Eigenschappen van de spieren  Functie van de spieren  Typen spierweefsel  Bouw van een skeletspier  Werking van de skeletspieren - Spieren van hoofd en hals  Mimische spieren  Kauwspieren  Tongspieren  Oogspieren  Halsspieren - Spieren van de romp  Spieren van thorax of borstkas  Spieren van het abdomen  Spieren van de rug  Bekkenbodemspieren - Spieren van de ledematen  Schoudergordel  Armspieren  Bekkengordel  Beenspieren

Vp Mod IV


6





Hoofdstuk 4 Zorg voor rust en slaap - De ziekenkamer - Het ziekenhuisbed - Zorg voor de slaap  Wat is slaap?  Hoeveel slaap hebben we nodig?  Stadia van de slaap  Slaapstoornissen  Verschijnselen die optreden bij gebrek aan slaap  Taak van de verpleegkundige i.v.m. rust en slaap  Werking en risico’s van slaapmedicatie  Benzodiazepinen  Aanvullende terminologie i.v.m. slaap Hoofdstuk 5 Ligging en mobiliseren - De houding van de patiënt in bed - Punten in acht te nemen i.v.m. een goede houding in bed - Verschillende lichaamshoudingen in bed - Het mobiliseren  Het eerste opstaan van de patiënt na een ingreep  Punten in acht te nemen bij vervoer van patiënten  Hulpmiddelen bij het lopen

5. Competentiecluster 2c Voedsel- en vochtopname, zorg bij uitscheiding 



Hoofdstuk 1 Anatomie en fysiologie van het spijsverterings- en uitscheidingsstelsel - Overzicht organen spijsverteringsstelsel - Mondholte - Keelholte - Slokdarm - Maag - Dunne darm - Dikke darm - Alvleesklier of pancreas - Lever en galsysteem - Buikvlies - Uitscheidingsstelsel: nieren en urinewegen Hoofdstuk 2 Voeding - Het belang van de voeding  Gezonde voeding  Energie en metabolisme  Voedingsstoffen - Observatie van de voedingstoestand  Doel  Factoren die de voedingstoestand van de patiënt beïnvloeden  Soorten voedingstoestanden - Soorten voedingen - Groepen van zieken waarbij de samenstelling van de voeding belangrijk is

Vp Mod IV


7



- Taak van de verpleegkundige i.v.m. voeding - Terminologie i.v.m. voeding Hoofdstuk 3 Uitscheidingsstelsel - De stoelgang  Observatie van de stoelgang  Diarree  Stoelgangincontinentie  Obstipatie  Middelen die het maken van stoelgang bevorderen  Stoma - Braken  Observatie van het braaksel/braken - Urine  Observatie van de urine  Gestoorde urine-uitscheiding

6. Competentiecluster 2d Preventie en veiligheid 



Hoofdstuk 1 De verpleegkundige in het ziekenhuis - Persoonlijke hygiëne van de verpleegkundige - Handhygiëne  Microbiologie van de huid  Technieken van handhygiëne Hoofdstuk 2 Gevolgen van langdurige bedlegerigheid - Drukletsels – decubitus – doorligwonden  Omschrijving  Oorzaken  Waar ontstaan drukletsels?  Preventie van doorligwonden - Trombose, tromboflebitis en embolie  Omschrijving  Oorzaken  Risicopatiënten  Symptomen  Preventieve maatregelen  Taak van de verpleegkundige bij patiënten met anticoagulantia - Bronchopneumonie en slikpneumonie  Omschrijving  Oorzaken  Risicopatiënten  Preventieve maatregelen - Contracturen  Omschrijving  Oorzaken  Risicopatiënten  Symptomen  Preventieve maatregelen - Spieratrofie  Omschrijving  Oorzaken

Vp Mod IV


8

-

-

-

 Risicopatiënten  Taak van de verpleegkundige Osteoporose  Omschrijving  Oorzaken  Risicopatiënten  Preventie Ongunstige invloed op het urinair stelsel Ongunstige invloed op het gastro-intestinaal stelsel Intertrigo  Omschrijving  Preventie en verzorging Hospitalisatiesyndroom  Omschrijving  Oorzaken  Symptomen  Preventieve maatregelen

7. Competentiecluster 2e Parameters en eerste hulp 



Hoofdstuk 1 Lichaamstemperatuur - Fysiologische principes - Natuurlijke temperatuurschommelingen - Hyperthermie of koorts  Oorzaken van koorts  Ziekteverschijnselen bij koorts  Verschillende koortstypes  Verzorging van een patiënt met koorts  Verzorging van een patiënt met frissonkoorts, rilkoorts of hectische koorts - Hypothermie of ondertemperatuur  Oorzaken van hypothermie  Ziekteverschijnselen bij hypothermie  Verzorging van een patiënt met hypothermie - Meten van de lichaamstemperatuur  Soorten thermometers  Gebruik van de thermometer  Waar kan men de lichaamstemperatuur meten? Hoofdstuk 2 Pols en bloeddruk - Anatomie en fysiologie van hart- en bloedvatenstelsel  Bloed  Hart  Bloedvaten - Polsslag  Betekenis en belang polsslagopname  Eigenschappen van de polsslag  Plaatsen waar men de pols kan controleren  Polscontrole - Bloeddruk  Fysiologische gegevens

Vp Mod IV


9







 Techniek van het meten van de bloeddruk Hoofdstuk 3 Ademhaling - Anatomie van het ademhalingsstelsel  Neusholte  Farynx  Larynx  Trachea  Longen - Fysiologie van het ademhalingsstelsel  Gaswisseling  Ademhalingsbeweging  Regulatie van de ademhaling - Ademhaling  Ademfrequentie  Ademritme en ademdiepte  Andere observatiepunten i.v.m. de ademhaling  Houdingen die het ademhalen verlichting kunnen geven  Tellen van de ademhaling  Luchtbevochtiging en inhalatietherapie  Zuurstoftherapie Hoofdstuk 4 Pijn - Definitie - Soorten pijn  Acute pijn  Chronische pijn - Pijnschaal - Pijnbestrijding  Pijnreducerende behandelingen  Analgetica Hoofdstuk 5 C.P.R. - Inleiding - Overzicht CPR

8. Competentiecluster 3 Functionele relatie en Competentiecluster 4 Zorgteam en evaluatie De kandidaten verwerken vooraf zelfstandig deze materie, beantwoorden de gegeven oefeningen en vragen en geven een volledig ingevulde kopij af voor de aanvang van de proef. De docent kan nog verduidelijking vragen in de loop van de dag. De kandidaat vergewist zich hiervan alvorens de school te verlaten. ZELF TE VERWERKEN EN VOORAF OP TE LOSSEN! INDIENEN VOOR DE AANVANG VAN DE PROEF! Deel 1 Functionele relatie  Hoofdstuk 1 Inleiding - Waarom lessen sociale vaardigheden in de opleiding verpleegkunde? - Mensvisie - Afspraken volwassen leren Vp Mod IV


10







- Evaluatie communicatieve vaardigheden Hoofdstuk 2 Zelfbeeld - Kennismaking - Mijn zelfbeeld – beroepsbeeld - Genuanceerd zelfbeeld Hoofdstuk 3 Communicatie - Wat is communicatie? - Gesprekken - Axioma’s van de communicatie Hoofdstuk 4 Omgaan met moeilijke situaties - Voorbereidingen voor de stage - Terug naar school - Terug op stage

Deel 2 Zorgteam en evaluatie  Hoofdstuk 1 Teamwork - Inleiding - Waarom is een team belangrijk? - Wat is mijn plaats in een verpleegkundig team? - Taakgerichtheid en relatiegerichtheid - Wat stimuleert de samenwerking?  Hoofdstuk 2 Feedback - Feedback geven - Het ontvangen van feedback - Nog enkele tips rond het geven en ontvangen van feedback - Oefeningen 9. Praktijk 

 





De lichaamsverzorging - bedbad patiënt kan draaien - mondhygiëne - voetbad - haarwassing Patiënt een goede houding geven in bed (zie theoretisch deel) Controle van de vitale tekens (zie theoretisch deel) - temperatuur - polsslag - bloeddruk - ademhaling Zorgen aan de ademhaling (zie theoretisch deel) - toedienen van aërosoltherapie - toedienen van zuurstoftherapie Zorgen aan het uitscheidingsstelsel - aanbrengen en verwisselen van incontinentiemateriaal - toedienen van een clysma - verzorgen van een kunstmatige anus VEEL SUCCES!

Vp Mod IV


11

HBO 5 opleiding verpleegkunde

Recommend Documents