HÁZIREND SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA OM azonosító: 029635
2010. január 1.
2
TARTALOMJEGYZÉK
Preambulum
3
I. rész
A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai, eljárásrendje
3
II. rész
A tanulói jogviszony megszüntetésének szabályai, eljárásrendje
6
III. rész
A munkarenddel kapcsolatos szabályok
6
IV. rész
Az iskola létesítményeinek használatával kapcsolatos szabályok
10
V. rész
A diákjogok és kötelességek gyakorlása
12
VI. rész
A tanulókra vonatkozó védő-óvó rendszabályok
20
VII. rész
Fizetési kötelezettséggel kapcsolatos szabályok
23
VIII. rész
Szociális és normatív kedvezmények, támogatások
23
IX. rész
Hiányzás, távolmaradás a foglalkozásokról
24
X. rész
Tanulói jogok
25
XI. rész
Tanulói kötelességek
26
XII. rész
Általános szabályok
27
XII. rész
Záró rendelkezések
28
3
Preambulum Jelen dokumentum a Szegedi Tudományegyetem Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola házirendje. Az iskola székhelye: 6722 Szeged, Boldogasszony sgt. 3-5. OM azonosító: 029 635 A SZTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola házirendje az iskola nevelőtestülete javaslatának alapján, az intézményvezető előterjesztése nyomán, az iskola tanulóközössége, valamint a szülői közösség egyetértésével, a tantestület elfogadó határozatával és a fenntartó jóváhagyásával került módosításra 2009. augusztus 31-én. A felülvizsgált és módosított dokumentum elkészítésénél figyelembe vettük az 1993.évi LXXIX. Törvény és módosításai vonatkozó rendelkezéseit, a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendeletet és módosításait, a 2/2005. OM rendeletet, továbbá a hatályos intézményi dokumentumokat: az iskola pedagógiai programját, szervezeti és működési szabályzatát. Az intézményi minőségirányítási program rendelkezik ezen dokumentumok elérhetőségéről és megismerhetőségéről, ezért ezek előírásait az iskolai házirendben nem ismételjük meg. A házirend az iskolai belső életet szabályozza. Érvényes az iskola egész területén, rendezvényeken és a pedagógiai programban meghatározott iskolán kívüli programokon, amennyiben a rendezvény az iskola szervezésében zajlik. A házirend előírásai érvényesek a tanulókra, a pedagógusokra és az intézmény dolgozóira egyaránt. A SZTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola házirendje annak kihirdetésekor lép hatályba.
I. rész: A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai eljárásrendje Felvételi körzet A nevelési-oktatási intézmény beiskolázási körzete Szeged város közigazgatási területe, ahonnan a Szeged város Önkormányzatával kötött megállapodás alapján a tanulók legalább 80%-a kerül beiskolázásra. Felvétel, átvétel feltételei, követelményei, eljárásrendje; magántanuló státusz - Az intézménybe történő felvételt, átvételt a szülő kezdeményezi az intézmény vezetőjénél. A szülő igazgatói fogadóórán tájékoztatást kap a felvétel, átvétel feltételeiről, lehetőségekről, az iskola elvárásairól, az iskolában folyó nevelő-oktató munka sajátosságairól (oktatási programok, gyakorlóiskolai feladatellátás stb.), a tanulócsoportokban tanított idegen
4
nyelvekről, tanórán kívüli tevékenységekről, az iskola, a szülő és a tanuló jogairól, kötelezettségeiről. - A leendő első osztályos tanulók iskolaválasztását segítik a beiratkozást megelőző nyílt foglalkozások, óvodai tájékoztatók, szülői értekezlet az iskolában, valamint az intézmény honlapján elhelyezett információk. - Felvételi eljárás nincs. Beiskolázásnál a gyermek részére az óvoda által kiállított iskolaérettségi igazolás bemutatása szükséges. Előnyt élveznek azok a tanulók, akiknek idősebb testvére(i) iskolánk beírt tanulói, illetve akiknek a szülei a Szegedi Tudományegyetem dolgozói. - A tanulói jogviszony az iskolába történő beiratkozással jön létre. A tanuló ettől az időponttól gyakorolhatja tanulói jogait. - A szülők gyermekük magántanuló státuszba vételét kezdeményezhetik írásban az intézmény vezetőjénél. A kérelemben meg kell jelölni az okot, ami miatt a magántanuló státuszt kérvényezik. Szerepelnie kell a család elérhetőségének (levelezési cím, e-mail cím, telefonszám). - Amennyiben a magántanuló státuszt egy tanévnél hosszabb időre tervezik, a szülőnek a kérelmet minden tanév megkezdése előtt újra be kell nyújtani. - Az intézmény vezetője mérlegeli, hogy a magántanuló státusz hátrányt jelent-e a tanuló számára, és annak eredményeként engedélyezi a felmentést a rendszeres iskolába járás alól. - Az iskola válaszát, a tennivalókról szóló tájékoztatást a szülő írásban kapja kézhez. - A külföldön teljesített tankötelezettség elismerésére és a tanuló egy évfolyammal történő továbbhaladására akkor van lehetőség, ha az erről szóló, külföldön szerzett okmányt az Országos Fordító és Fordításhitelesítő Irodában a szülő magyar nyelvre lefordíttatja, és az intézménybe a további kérelem benyújtásával egy időben leadja. - Felsőbb évfolyamra más alapfokú közoktatási intézményből átvételre akkor van lehetőség, ha az intézmény alapító okiratában feltüntetett maximális tanulólétszám nincs kihasználva, illetve az adott évfolyam osztályaiban az osztálylétszám-túllépésre vonatkozó jogszabály ezt lehetővé teszi. - Az átjelentkező tanulót az iskola előjegyzésbe veszi, és a tanév végén – az aktuális iskolai tanulólétszám alakulásának függvényében – telefonon értesíti a szülőt az átvételről született döntés felől. - Célszerű, ha az átvétel félév vagy tanév végén történik. Rendkívüli esetben, az intézményvezető döntése alapján ettől eltekinthet az iskola. - Átvétel során átjárhatósági szempont, hogy a tanuló mely évfolyamra jelentkezik, előző iskolájában hány és milyen idegen nyelvet tanult. Átvétel okán nyelvtanulás alól a tanuló nem menthető fel, az elmulasztott tanévek anyagát pótolni köteles. Az idegen nyelv pótlására méltányos haladékot biztosít az iskola, amennyiben a mulasztott tananyag mennyisége azt
5
megkívánja. Az idegen nyelvek tananyagának pótlásáról az átjelentkező tanuló osztályozó vizsga során ad számot. - Az átjelentkező tanuló zökkenőmentes beilleszkedését segíti, ha a közismereti tárgyak szaktanárai konzultálnak a tanuló előző iskolai teljesítményéről, korábban használt tankönyveikről. Amennyiben eltérés mutatkozik, tanácsokkal látják el az átjelentkező tanulót és szüleit a felzárkóztatásra vonatkozóan. - Iskolánkból más intézménybe történő átjelentkezéskor a szülő szándékát köteles az iskola igazgatójának személyesen bejelenteni, ezzel egyidejűleg befogadó nyilatkozatot bemutatni annak az intézménynek a vezetőjétől, ahová gyermekét átíratni szándékozik. A gyermek iskolából történő kijelentkezésének adminisztrációját az iskolatitkár végzi az igazgatóval történt egyeztetést követően.
Tanulócsoportba sorolás szempontjai - A tanulócsoportot, ezzel együtt a pedagógus személyét is a szülő választja meg az iskolába lépéskor. Az egyes tanulócsoportokhoz rendeltek a 3. évfolyamtól tanult idegen nyelvek, ami nagyban meghatározza a tanulócsoport választását. Szemport lehet a második tanult idegen nyelv kiválasztása is: azok a tanulók, akik első idegen nyelvként 3. évfolyamon francia nyelvet kezdenek tanulni, 5. évfolyamon angol második nyelvet tanulnak. A 3. osztályban angol első nyelvet tanulók részére második idegen nyelvként az iskola olasz, orosz, német és francia mint második idegen nyelvet ajánl 4. év végén. - Az idegen nyelveket a tanulók bontott csoportokban tanulják. A nyelvi csoport indításakor feltétel, hogy az adott osztály arányos létszámban alakítson két nyelvi csoportot. - Szülői kérésre, a szaktanár véleményezési és mérlegelési jogköre alapján a gyermek tanulócsoportot válthat. Sajátos nevelési igényű tanulók együtt nevelése, oktatása - Sajátos nevelési igényű tanulók nevelése-oktatása többségi osztályokban zajlik. Az integrált oktatás keretében egy-egy tanulócsoportban a tanulási nehezítettség jellegétől függően 3-4 tanuló helyezhető el. - A sajátos nevelési igényű tanulókat törekszünk kiszűrni. Gyanú esetén a szülőt tájékoztatjuk, és a tanulót a sajátos nevelési igény megállapítása céljából tanulási nehézségeket vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottság elé küldjük. - A sajátos nevelési igény megállapítását követően az érintett tanulók számára egyéni fejlesztő programot dolgozunk ki, és biztosítjuk számukra a foglalkoztatást a többségi tanulókkal együtt, a fejlesztő pedagógus jelenlétében, valamint tanórán kívüli egyéni foglalkozásokkal.
6
- A sajátos nevelési igény megállapítását követően a szükség szerint mentesülhet bizonyos tantárgyak tanulása, illetve bizonyos foglalkoztatási formákon való részvétel alól. - A beilleszkedési, magatartási és tanulási nehezítettséggel küzdők fejlesztését, nevelését, oktatását a nevelési tanácsadóval tartott folyamatos együttműködés során végezzük. Felvétel, átvétel elutasításának rendje A felvétel, átvétel elutasítása írásban történik. Az elutasító határozat indoklásával egyidejűleg az iskola jogorvoslati lehetőségről is tájékoztatja a jelentkező/átjelentkező tanuló szülőjét. II. rész A tanulói jogviszony megszűnésének szabályai, eljárásrendje Az általános tankötelezettségre való tekintettel tanulói jogviszony csak a közoktatási törvény vonatkozó előírásainak alapján, az ott rögzített eljárásrend szerint szüntethető meg. - Megszűnik a tanuló jogviszonya, amikor a nevelőtestület határozatával „Általános iskolai tanulmányait befejezte.” - Megszűnik a tanulói jogviszonya intézményünkben annak a tanulnak, akit a nevelőtestület fegyelmi határozata értelmében az iskolában eltávolítanak. - Megszűnik a tanulói jogviszonya annak a tanulónak, akinek a szülei a tankötelezettség időtartama alatt iskolaváltoztatást kezdeményeznek. Ilyen esetben a szülőnek be kell mutatnia a következő választott iskola igazgatójának befogadó nyilatkozatát. - Tanulói jogviszony megszűnése esetén a tanulót ki kell jelenteni a tanulóazonosító rendszerből. - Az a tanuló, aki az általános iskolai tanulmányai befejezése előtt távozik az iskolából, diákigazolványát az irodában köteles leadni. III. rész A munkarenddel kapcsolatos szabályok A tanítási órák rendje - 7. és 8. évfolyamokon szükség esetén az első tanítási óra kezdete előtt 45 perccel kezdhető a tanítás. - A tanítási órák kezdete: 1. óra: 2. óra: 3. óra: 4. óra: 5. óra: 6. óra:
815 – 900 915 – 1000 1015 – 1100 1115 – 1200 1215 – 1300 1310 – 1355
7
-
Rendkívüli ok miatt egy tanítási napon rövidített, 40 perces tanítási órák is tarthatók, amelyről a nevelőtestület egyetértésével az igazgató dönt.
-
Iskolába érkezés: 730-tól 800-ig, de legkésőbb a tanítás kezdete előtt 15 perccel.
-
Gyülekezés 730-tól tanári felügyelet mellett jó idő esetén az udvaron; rossz idő esetén és télen az előcsarnokban. A gyülekező ideje alatt a tornaterem felőli feljáró zárva van, azt a portás 800-kor nyitja ki.
-
A tanulókat az ügyeletes tanárok indítják az osztálytermekbe; előbb – 755-kor – az alsós osztályok sorakoznak és vonulnak fel. A felsősök 800 órakor követik őket.
-
Felvonulásra csak a főlépcsőház vehető igénybe.
-
Az első osztályos tanulókat szüleik csak szeptember hónapban kísérhetik fel.
-
A tanulók kabátjukat, cipőjüket az osztályok számára kijelölt szekrényekben helyezik el. A szekrények rendjéről, zárásáról, a meghibásodott zár javításáról az osztályközösségek gondoskodnak.
-
Váltócipő használata valamennyi tanuló számára kötelező.
-
Az osztálytermekben a tanulók rendben várják a tanárt, miközben előkészítik felszerelésüket. A belépő tanárt, felnőttet felállással köszöntik.
-
A tanítási órákat hospitálás céljából tanárjelöltek látogathatják azzal a feltétellel, hogy az órát tartó szaktanárnál időben jelezték szándékukat. Ebben az estben valamennyi szaktanár – a nem szakvezető is – köteles fogadni a hallgatókat.
-
Becsöngetés után az órára senki nem léphet be.
-
Az iskolai házirendet a tanárjelöltekkel a szakvezető tanárok kötelesek megismertetni.
-
A szaktantermek nyitásáról a szaktanárok gondoskodnak, akik csengetésre már beengedik a tanulókat.
-
A szaktantermek kulcsai a portán találhatók. Aláírás ellenében csak tanár viheti el azokat.
-
Amennyiben a tanár 5 perc várakozás után nem jelenik meg azt a hetes az irodában jelenti.
-
A tanuló a tanítási órán jelentkezés alapján válaszol ill. kérdez. Társai feleltét türelmesen hallgatja. Önálló és csoportmunkánál társait nem zavarja.
-
Tanrendi órát csak délelőtt tartunk. A tantervi órák 45 percesek, ettől csak azokból a tárgyakból és tanulócsoportokban lehet eltérni, ahol a kompetencia alapú oktatás keretében tantárgytömbösített oktatás zajlik. (ld. az iskola helyi tantervét)
-
Tanrendi tanítási órák és a délutáni kötelező tanulás időtartama alatt más jogi személy (művészeti iskola, egyház) órát nem tarthat.
8
-
A hetes gondoskodik a tanítási órák előtt a naplóról, krétáról; -
-
szellőztet; valamennyi óra végén kivonulás után letörli a táblát; ellenőrzi a tantermek rendjét: a teremben felejtett holmit átadja a tanárnak; ellenőrzi a padok tisztaságát;
Óra után a tanulók felszerelésükkel a következő tanterem elé vonulnak.
Az óraközi szünetek rendje -
Valamennyi tanítási órát 15 perc időtartamú óraközi szünet követ. A 1300 órakor kezdődő, az utolsó tanítási órát megelőző szünet csak 10 perces.
-
Azokon a tanítási napokon, amikor rövidített órákat tartunk, valamennyi óraközi szünet 10 perces.
-
Az első két óra utáni szünetben az alsós tanulók tantermeikben tízóraiznak. A harmadik óra után – 1100 és 1115 között – az 1-4. évfolyamok tanulói nevelői kísérettel az udvarra vonulnak levegőzés, szabad mozgás, játék céljából. A tantermekben csak a hetesek maradnak, akik hetesi teendőiket látják el.
-
Felsős tanulók az első kettő, valamint az utolsó két tanítási órát elválasztó szünetekben tartózkodhatnak az udvaron.
-
A tanulók óraközi szünetekben a tantermekben csak pedagógus engedélyével és jelenlétében tartózkodhatnak.
Tanítási órákon kívüli foglalkozások napi és heti rendje -
A tanórán kívüli foglalkozások, szakkörök meghirdetése a tanévkezdéskor történik.
-
Az 1-4. évfolyam tanulói számára tanév elejétől napközi otthonos foglalkozásokat szervezünk, amelyen a részvétel a tanév végéig kötelező.
-
Az iskola szaktanárai tanórán kívüli szakköröket, előkészítő, felzárkóztató és tehetséggondozó, illetve sportköri foglalkozásokat tartanak, amelyekre a jelentkezés fakultatív, de a részvétel a jelentkezést követően kötelező. A délutáni órákról történő mulasztásokat is igazolni kell.
-
Az intézménnyel kapcsolatban álló szervezetek (művészeti iskola, egyház, sportegyesület) tanév elején meghirdetett foglalkozásain tanítási időn kívül vehetnek részt a tanulók. A foglalkozások szükség és lehetőség szerint szervezhetők a reggeli tanítás előtt 45 perccel, vagy a tanítás után, délutáni időpontban.
-
Az 1-4. évfolyam valamennyi tanulócsoportjában ebéd után mindennap biztosított a szabad levegőn való mozgás, önálló játék.
9
-
A napközi időtartama alatt valamennyi tanulócsoportban legalább egy óra közös kötelező tanulási időt biztosítunk, hogy a tanulók felkészüljenek másnapi feladataikra. A feladatok elvégzését a pedagógus mennyiségileg ellenőrzi.
Nyitva tartási idő alatti ügyelet, felügyelet rendje, biztosításának szabályai -
Az iskola portája reggel 600 órától este 2100 óráig tart nyitva. A portaszolgálatot az SZTE Biztonsági Szolgálata szervezi. Naponta két portás váltott műszakban látja el a portási teendőket.
-
Az irodákban 7.30-tól 16.30-ig tart a munka. Ügyintézés céljából ezen időtartam alatt lehet megjelenni.
-
Az iskolába a tanulók 730-tól folyamatosan érkezhetnek, ettől az időponttól tanári ügyeletet tartunk az iskola udvarán, illetve az épület földszintjén.
-
A napközis tanulóknak legkésőbb 17 órakor kell elhagyni az épületet. Akiket szüleik visznek el az iskolából, az előcsarnokban kötelesek a szülők érkezéséig tartózkodni. Az épület előtti közterületen tilos várakozni.
-
A napköziből azonos időben távozókat a pedagógusok egyszerre engedik ki a tanteremből, hogy az ott folyó délutáni munkát ne zavarják.
-
A tanítási órák közötti szünetben az épület folyosóin és az udvaron pedagógus ügyelet van. Az ügyeletesi beosztás az órarendhez igazodva a tanév elején készül, félévkor változik.
-
A felügyeletet gyakorló pedagógus ügyel a tanulók házirendben szabályozott viselkedésére, az intézmény helyiségeinek és vagyontárgyainak rendeltetésszerű használatára. A vezetőtanárok maguk mellett tanárjelölteket is bevonhatnak az ügyeletesi teendők ellátására.
-
Iskolán kívüli programokon egy tanulócsoport mellett legalább két pedagógus (osztályfőnök és helyettese; osztálytanító és napközis csoportvezető) felügyel a rábízott tanulókra
-
Tanítási órák után 1630-ig az igazgató és helyettesei irodáikban a hét során felváltva tartanak ügyeletet.
-
Az oktatási miniszter által a tanév rendjében elrendelt tanítási szüneteken kívüli tanítás nélküli munkanapokon az igazgató és helyettesei, valamint az iskola adminisztratív munkakörben foglalkoztatott dolgozói ügyeletet tartanak, amelynek rendjét jól látható helyen kifüggesztik, továbbá az iskola honlapján közzéteszik.
-
Amennyiben az ügyeletre beosztott dolgozó akadályoztatás miatt feladatát nem tudja ellátni, azt haladéktalanul köteles az aktuálisan ügyeletet ellátó vezetőnek jelenteni.
10
-
A pedagógus ügyeleti beosztáson csak az ügyeleti beosztás készítéséért felelős nevelésioktatási ügyekkel foglalkozó igazgatóhelyettes változtathat.
A tanév rendjének, a tanítás nélküli munkanapok felhasználásának általános szempontjai -
A tanév rendjét az iskola igazgatója dolgozza ki az adott tanévre vonatkozó OM rendelet alapján, az adott tanév iskolai programjaihoz igazítva.
-
A tanév helyi rendjét és a tanítás nélküli munkanapokat az iskola éves munkaterve rögzíti.
-
Az igazgató tanév rendjére, a tanítás nélküli munkanapok programjára és ütemezésére vonatkozó javaslatát a tanévnyitó értekezleten terjeszti a nevelőtestület elé, azt a nevelőtestület és a szülői közösség képviselői is jóváhagyják.
-
Tanítás nélküli munkanapokon igény esetén a tanulók felügyeletét az iskola az igazgatója rendeli el.
Rendezvények, ünnepélyek rendje -
Iskolai rendezvényeken az iskola tanulói és pedagógusai számára a részvétel kötelező.
-
A rendezvények és ünnepélyek megszervezéséért és színvonalas lebonyolításáért a tanév elején kijelölt munkaközösségek, pedagógusok felelősek.
-
Rendezvények, ünnepélyek előkészületei során próbák miatt tanítási órákról a tanulók távolmaradása nem engedélyezett.
-
Ünnepi alkalmakkor a tanulók fehér inget/blúzt, sötét nadrágot/szoknyát és az iskola nyakkendőjét/sálját viselik.
-
Iskolai ünnepélyeken a szülők részvétele engedélyezett. IV. rész Az iskola létesítményeinek használatával kapcsolatos szabályok
Az ingatlan és berendezési tárgyai használatának lehetőségei, szabályai tanórán, tanórán kívül, óraközi szünetekben, hétvégén, szünidőben
-
A tanulók munkanapokon, iskolába érkezéskor az intézmény előcsarnokában, illetve sportudvarán várakoznak a közös felvonulásig.
-
Tanítási időben szükség szerint veszik igénybe a tantermeket, szünetekben a mosdókat, a sportudvart, az iskolai könyvtárat.
-
Szorgalmi időben a szaktantermekben a tanulók óraközi szünetekben csak az órát tartó pedagógus jelenlétében tartózkodhatnak. Azokat egyébként zárva kell tartani, és a kulcsot a portán elhelyezni.
11
-
A tantermekben elhelyezett eszközöket a tanulók csak a pedagógus engedélyével és jelenlétében használhatják.
-
Az iskola létesítményeit, helyiségeit csak az intézménnyel partnerkapcsolatban álló szervezetek vehetik igénybe tanítási időn kívül. A helyiségek, létesítmények használatának rendjéről és feltételeiről a tanév elején kötött, illetve megújított bérleti szerződés rendelkezik.
-
A tornacsarnok közös használatban áll a gyakorló gimnáziummal. A testnevelés órák és délutáni tömegsport rendezvények beosztását a tanév elején a két intézmény testnevelő tanárai végzik.
-
Nyári szünidőben az iskola helyiségeiben, sportudvarán igény szerint térítéses táborozási lehetőséget biztosítunk iskolánk tanulói számára, amikor az intézmény helyiségeit, eszközeit szükség szerint igénybe vehetik.
A használat korlátai
-
Tanulók a létesítményt és helyiségeit szorgalmi időszakban nyitva tartási időben a pedagógusok tudtával, engedélyével és felügyeletével használhatják.
-
Hétvégén, munkaszüneti napon – portai ügyelet mellett – az épületben tartózkodni csak az igazgató engedélyével lehet.
-
Az intézmény tulajdonát képező eszközöket az épületből kivinni csak igazgatói engedéllyel lehet.
A létesítmény használatával kapcsolatos védő-óvó előírások -
Az iskola területén tanítási időben és tanórán kívüli foglalkozásokon tartózkodó tanulók biztonságért, testi épségéért a foglalkozást vezető, illetve a felügyeletükre kijelölt pedagógus felel.
-
Az iskola területén csak az arra illetékesek tartózkodhatnak. Idegen személyeknek a portán be kell jelenteni tartózkodásuk célját.
-
A táborok során a tanulók testi épségéért, az intézmény vagyontárgyainak biztonságáért, a létesítmények és eszközök rendeltetésszerű használatáért a tábort vezető pedagógusok felelnek.
-
Az intézmény tulajdonát képező vagyontárgyak, eszközök kivitelét írásban kell kérvényezni, amelyre írásos engedélyt kap a kérvényező.
-
Az eszközökben keletkezett kárt minden esetben meg kell téríteni.
12
-
Bármilyen rendellenességet, ami baleseti forrást jelent, vagy az intézmény vagyonbiztonságát veszélyezteti, haladéktalanul jelenteni kell az intézmény vezetőinek, vagy az átruházott hatáskörben ügyeletet ellátó személynek.
-
Az épület ablakain ki-, a lépcsők korlátján áthajolni, dobálni szigorúan tilos és balesetveszélyes!
-
Az iskola épületét tanítási időben a tanuló nem hagyhatja el! Baleset, rosszullét esetén csak szülői vagy tanári kísérettel mehet haza ill. orvoshoz.
-
Kirándulások, erdei iskolák alkalmával, korcsolyapálya, uszoda látogatásakor, egyéb iskolán kívüli programokon ellenkezés nélkül be kell tartani a felnőtt kísérők kéréseit, rendelkezéseit.
-
Iskolába jövet, a menzára és hazafelé menet minden tanuló köteles betartani a közlekedés szabályait.
V. rész A diákjogok és kötelességek gyakorlása
A tanulói érdekképviselet rendje
-
A tanuló képviselőt választhat és választható az iskolai diákképviseleti szervezetbe, a Diákönkormányzatba (DÖK).
-
A tanulók meghatározhatják egy tanítás nélküli munkanap programját: az öt tanítás nélküli munkanap egyikén, amelyet a DÖK jelöl ki; a tervezett programról a nevelőtestületet 1 hónappal előbb, a havi nevelőtestületi értekezleten a DÖK képviselőinek tájékoztatni kell; a nevelőtestület szóbeli vélemény-nyilvánítás után 2/3-os többséggel nyílt szavazással fogadja el a programot; a tanítás nélküli munkanap esetleges költségeit az iskola viseli működési kerete terhére; a nevelőtestület a diákok előzetes szóbeli felkérésére közreműködik a program szervezésében, lebonyolításában; a tanulók ezen a napon jogosultak az iskola összes helyiségét és egyéb létesítményeit előzetes egyeztetés és beosztás után (sportudvar, tornaterem, tornaszoba, ebédlő, könyvtár) használatba venni.
13
-
A diákok évente legalább 2 alkalommal diákközgyűlésen vesznek részt, amelyeknek célja a DÖK működésének és a tanulói jogok érvényesülésének áttekintése; aktuális feladatok meghatározása; az iskolai életet érintő problémák tisztázása.
-
A diákközgyűlést az igazgató, a nevelőtestület vagy a tanulók nagyobb közösségének képviseletében a DÖK kezdeményezi, legalább 8 nappal előtte nyilvánosságra hozva annak helyét, időpontját és témáját. A közgyűlés előkészítését az igazgató és a DÖK működését segítő tanár végzi, szükség szerint az osztályfőnökök bevonásával. A közgyűlésre az adott tanítási napon az iskola tornatermében kerül sor.
-
A tanuló érvényesítheti jogorvoslati jogát. Az iskola működése során felmerült egyéni sérelmek orvoslását tanuló és tanuló között a DÖK , tanuló (és közösségei) és pedagógus között a DÖK és a nevelőtestület által megbízott tanács intézi az igazgató jelenlétében. A jogorvoslatra a körülmények feltárását követően 8 napon belül kerüljön sor.
A kérdezés – érdemi válasz, véleménynyilvánítás, tájékoztatás, véleményezés, információhoz jutás formái, rendje
-
A tanulónak és szüleinek joga van osztályfőnökhöz, szaktanárokhoz, az iskola vezetőjéhez írásban kérdést intézni.
-
A tanulónak és szüleinek írásban feltett kérdésére 30 napon belül érdemi választ kell kapnia.
-
Az írásban megfogalmazott kérdést az érintetteknek postai úton, ajánlott levélben vagy személyesen „Átvettem: aláírás” másodpéldány-hitelesítéssel lehet eljuttatni.
-
A tanuló/szülő véleményét az iskola működésével, rendjével kapcsolatban szóban is megfogalmazhatja a megfelelő alkalmakkor, a tiszteletadás követelményeinek eleget téve.
-
A tanulói véleménynyilvánítás egyik fóruma a Diákönkormányzat.
-
A DÖK-nek véleménynyilvánítási joga van minden olyan kérdésben, amely az iskolai tanulói létszám legalább 50 %-át + 1 tanulót érinti. Az iskolában ez tekinthető a tanulók nagyobb közösségének.
-
A tanuló véleménynyilvánítási jogával az alábbi fórumokon élhet: osztályfőnöki órán DÖK-fórumokon kérdőíves felmérés alkalmával (írásban).
14
-
A tanulók és szüleik az iskola működéséről, rendjéről alkotott véleményüket kérdőíves partneri elégedettség-mérés során írásban is kifejthetik.
-
Az iskolában folyó nevelő-oktató munka minőségéről, színvonaláról a pedagógusok munkájáról alkotott véleményüket a tanulók kérdőíveken feltett kérdések alapján fogalmazhatják meg.
-
A tanulók és szüleik a kérdőíves felmérések eredményeit azok kiértékelése után megismerhetik.
-
Az iskola működésével, munkarendjével kapcsolatos információkat, esetleges változásokat a tanulók és szüleik, illetve az érintettek az iskola honlapján, illetve a gyermekek tájékoztató füzetéből tudhatják meg. Előzőleg írásban kell tájékoztatni a szülőket, amennyiben váratlanul módosul a gyermek által iskolában töltendő időszak: a tanítás az órarendtől eltérően később kezdődik, vagy korábban fejeződik be.
-
Az iskolavezetés és a pedagógusok a szülői közösség tagjain keresztül, az iskola honlapján, szülői értekezleteken, iskolai szaktanári és egyéni fogadóórákon tesznek eleget tájékoztatási kötelezettségüknek.
-
A leendő első osztályokba, valamint a nyolcadik évfolyamos tanulók középiskolába történő beiskolázását iskolai szervezésű tájékoztatók előzik meg, amelyről az érintetteket időben értesítjük.
-
A szülői közösség összejöveteleinek, a szaktanári fogadóóráknak, az osztályok szülői értekezleteinek időpontja – a rendkívüli alkalmaktól eltekintve – az iskola éves munkatervében kerül kijelölésre.
Tantárgy-módosítás, tantárgy, foglalkozás, tanárválasztás rendje
-
Az iskola óratervében feltüntetett tanórákat valamennyi tanuló köteles látogatni, és az adott tantárgy tananyagát elsajátítani.
-
Tantárgy-módosításra idegen nyelvekből kerülhet sor, amennyiben a tanuló egyéni helyzetéből fakadóan a tanulandó idegen nyelvet már elsajátította. A szülő által az igazgatónak benyújtott egyéni kérelem és egyeztetés alapján tanulhat a gyermek eltérő idegen nyelvet.
-
A tanuló szülője iskolába lépéskor szabadon választja meg azt az idegen nyelvet, amelyet gyermeke a 3. évfolyamon kezd el tanulni. A második idegen nyelv megválasztása az iskola ajánlása alapján történik. A szülők érvényesíthetik szabad tantárgy-választási jogukat, eközben tekintettel kell lenniük az iskola működésének egyéb feltételeire.
-
Iskolába lépéskor a tanuló szülője megválaszthatja azt az osztályt, amelyben a kijelölt pedagógus gyermeke számára a legmegfelelőbb fejlesztési lehetőségeket kínálja. A beiskolázást megelőző tájékoztatókon a szülőnek több alkalommal lehetősége van találkozni, konzultálni, megismerkedni a majdani osztálytanítókkal, ami a pedagógus megválasztását segíti.
15
-
A nem kötelező órakeret terhére valamennyi érintett évfolyamon az iskola ajánlása alapján idegen nyelvek tanulására biztosítunk lehetőséget valamennyi tanuló számára. Megismertetve az óratervet, a szülők írásban kérik a nem kötelező órakeret nyelvek tanulására történő felhasználását.
-
Tanórán kívüli foglalkozásokra, napközis tevékenységekre önkéntes a jelentkezés.
-
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztő foglalkoztatása a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján, a szülőkkel egyeztetve történik, részben tanórákon, részben tanórán kívül, egyéni tervek szerint.
-
A sajátos nevelési igény megállapítását követően szükség szerint a tanulót mentesítjük bizonyos tantárgy(ak) tanulása alól, illetve az adott tantárgy(ak)ból speciális értékelési formákat alkalmazunk.
foglalkozásokra,
egyéb
szabadidős
Felelősség berendezési és vagyontárgyakért, taneszközökért, sportszerekért
-
A tanulók az iskola felszerelését, berendezéseit rendeltetésüknek megfelelően használhatják. Az intézmény tulajdonát képező taneszközöket, sportszereket a pedagógusok engedélyével, az ő jelenlétükben használhatják, betartva a baleset- és vagyonvédelmi szabályokat.
-
Az iskola tulajdonát képező eszközöket, felszereléseket az épületből engedély nélkül kivinni nem szabad.
-
Az engedéllyel kivitt eszközöket, felszereléseket épségben, hiánytalanul, a megjelölt határidőre vissza kell juttatni.
-
Az eszközök, felszerelések meghibásodását, elvesztését, a bennük keletkezett kért azonnal jelenteni kell az illetékesnek (szaktanárnak, ügyeletes pedagógusnak, igazgatónak stb.).
-
A számonkérés formái, korlátai
-
A tanuló elsajátított tudásáról szóban vagy írásban ad számot.
-
A szaktanár határozza meg a számonkérések időpontját, tematikáját. A teljes tanulócsoportot érintő írásbeli számonkérés alkalmával a szaktanár egyeztet az osztályban tanító pedagógusokkal, hogy a nagyobb témakört érintő számonkérés aránytalanul nagy terhet ne jelentsen az adott tanítási napon a tanulók számára.
-
Az írásbeli számonkérések formáit, rendjét és korlátait az intézmény pedagógiai programja tartalmazza.
16
-
Az egyik tanóráról a következőre megtanulandó tananyagból a tanuló írásban és szóban, előzetes bejelentés nélkül bármikor számon kérhető.
-
A mulasztott tananyagot a tanulónak haladéktalanul pótolnia kell. Számonkéréskor nem hivatkozhat a tanuló arra, hogy távolléte miatt nem készült fel a tananyagból. Annak megítélése, hogy a tanulónak elegendő ideje volt-e, vagy önállóan képes-e a mulasztott tananyag pótlására, a pedagógus szakmai kompetenciája.
-
Az írásbeli számonkérések eredményét két héten belül ki kell hirdetni, és a tanulónak a dolgozatát kezébe kell adni, hogy teljesítményéről szüleit tájékoztathassa.
-
Amennyiben a szülő bizonyíthatóan a gyermek mulasztása vagy hanyagsága miatt nem értesül iskolai teljesítményéről, a pedagógust elmarasztalni nem lehet.
A tanulók jutalmazásának formái, rendje - A tanulók jutalmazásáról a szülőt tájékoztatni kell. A jutalmazás elvei:
-
kiemelkedő tanulmányi eredmény tanulmányi versenyeken, egyéni pályázatokon való eredményes szereplés kiemelkedő sportteljesítmény az osztály vagy az iskola közösségéért végzett munka kiemelkedő szorgalom kiemelkedő, példás magatartás
Formái: - szaktanári dicséret: a szaktárgyban nyújtott kiemelkedő teljesítmény a szaktanár véleménye alapján; - osztályfőnöki dicséret: az osztályközösségben való példás helytállásért az osztályfőnök, az osztályban tanító pedagógusok és az osztályközösség kezdeményezésére, egyetértésével; - napközis csoportvezetői dicséret: a napközis csoportban végzett közösségi munkáért, folyamatos szorgalomért, példás magatartásért a csoportvezető nevelő kezdeményezésére; - igazgatói dicséret: az egyéni kötelességen túlmutató, vagy az egész iskola hírnevét növelő teljesítményért – iskolai, városi, megyei, országos tanulmányi, kulturális, sporttevékenységért - az osztályfőnök és a szaktanár(ok) kezdeményezésére.
17
Kitüntetések, elismerések a tanév végén: - Nevelőtestületi dicséret: huzamosabb ideig – legalább egy tanéven keresztül tartó – példamutató kötelességteljesítés és kitűnő tanulmányi eredmény felmutatásáért az osztályban tanító tanárok legalább 75 %-ának egyetértésével az osztályfőnök kezdeményezésére. - Kiváló Kisdiák: 4. osztály végén kitüntető címet kapnak azok a tanulók, akik alsó tagozaton kiemelkedő tanulmányi eredményükkel, példás magatartásukkal megállták helyüket az iskolai életben. Osztályonként 1-1 tanuló kaphatja az osztályfőnök javaslatára. - Kiváló diák: a végzős osztályok egy-egy tanulója kaphatja, aki nyolc éven keresztül példás magatartásával, kiemelkedő tanulmányi eredményével, egyéb tevékenységével öregbítette az iskola hírnevét. A kitüntetésre az osztályfőnök tesz javaslatot, döntést az odaítélésről a nevelőtestület hoz. - Kitűnő Tanuló: a kitüntetést azon nyolcadik osztályos tanulók kapják, akik nyolc éven keresztül minden tantárgyból jeles eredményt értek el. - Az iskola kiváló képviselője: elismerésben azok a tanulók részesülnek, akik a tanév folyamán több tanulmányi versenyen, nyilvános szereplések alkalmával elismerésre méltó teljesítményt nyújtottak, amellyel öregbítették az iskola hírnevét. Javaslatot szaktanárok, osztályfőnökök tesznek, döntést az odaítélésről a nevelőtestület hoz. - A Ságvári jó tanulója, jó sportolója kitüntetést a végzős évfolyamok összes osztályából egy leány és egy fiú tanulója kapja, akiknek jeles tanulmányi eredménye mellett kiemelkedő a sport terén nyújtott teljesítménye. Javaslatot az osztályfőnökök és a testnevelő tanárok tesznek, döntést az odaítélésről a nevelőtestület hoz. - A kitüntetések átadása nyilvánosan, a ballagási és a tanévzáró ünnepségen zajlik. A tanulókra vonatkozó fegyelmezési eljárások, az anyagi kártérítési felelősség szabályai
-
A tanulóval szemben hozott fegyelmező intézkedésről a szülőt tájékoztatni kell. A tájékoztatást a fegyelmi vétség jellegétől függően a szaktanár, az osztályfőnök vagy az intézményvezető végzi.
Fegyelmező intézkedések: - szaktanári írásbeli jelzés: a napló mellékleteként használt füzetbe kerül a bejegyzés akkor, ha a tanuló órák alatt fegyelmezetlen magatartásával zavarja a munkát; rendszeresen készületlenül jelenik meg az órán; rendszeresen hiányos a felszerelése; tiszteletlen magatartást tanúsít; önhibájából elkésik az iskolából. A bejegyzést a szaktanár végzi, az osztályfőnökre nem háríthatja azt.
18
- osztályfőnöki vagy szaktanári figyelmeztetés írásban: a fent felsorolt írásbeli bejegyzések rendszeres előfordulásakor: szaktárgyak esetén a szaktanár, egyéb fegyelmezetlenség, rendbontás esetén, általános elmarasztalás céljából az osztályfőnök a figyelmeztetést a tanuló tájékoztató füzetébe vagy ellenőrzőjébe írja. Az elmarasztalás jellegétől függően a tanuló havi magatartás vagy szorgalom jegyébe beszámítandó! - osztályfőnöki intés, megrovás: a tanuló tanulmányi előmenetelét és magatartását ért ismétlődő, illetve súlyosbodó kifogások esetén, vagy az iskola Házirendjében szabályozott normák szándékos figyelmen kívül hagyása esetén az osztályban tanító szaktanárok véleményének a meghallgatásával az osztályfőnök adja. Egyszeri rendkívüli szabálysértés miatt is adható abban az esetben, ha a tanuló az osztályközösségén belül olyan fegyelmi vétséget követ el, amely nem rontja az iskola hírnevét. Az elmarasztalás jellegétől függően a tanuló félévi magatartás vagy szorgalom jegyébe beszámítandó! - igazgató figyelmeztetés, intés: osztályfőnöki intés, megrovás után, amennyiben a tanuló javulásra nem mutat szándékot. Egyszeri rendkívüli szabálysértés miatt is adható abban az esetben, ha a tanuló az iskolában olyan kirívó magatartást tanúsít (pl trágár beszéd,, agresszivitás, szélsőségesen kirívó külső megjelenés stb.), amely nem egyeztethető össze az iskola működésével, házirendjével. Az elmarasztalás jellegétől függően a tanuló tanév végi magatartás jegyébe egy egész jegy levonásával beszámítandó! - igazgatói megrovás, nevelőtestületi megrovás: Halmazati büntetésként (az előző fegyelmező intézkedések eredménytelenségekor) vagy egyszeri rendkívüli szabálysértés miatt adható abban az esetben, ha a tanuló az iskolában vagy az iskolán kívül az iskola hírnevét rontó magatartást tanúsít (pl. lopás, szándékos rongálás, csavargás, saját és mások testi épségének veszélyeztetése, élvezeti vagy tudatmódosító szerekkel való visszaélés stb.). A tanuló magatartásának értékelése: rossz.
Fegyelmi eljárás
-
Amennyiben a tanuló korábbi fegyelmezési intézkedések ellenére további szabálysértéseket, vagy egyszeri alkalommal súlyosnak minősülő vétséget követ el, fegyelmi eljárás alá kell vonni.
-
A fegyelmi eljárás lefolytatása a jogszabályban meghatározott módon történik. Folyamata: szülő tájékoztatása; fegyelmi bizottság összehívása; fegyelmi vizsgálat lefolytatása; határozat meghozatala; határozat megküldése a szülőnek, tájékoztatással a jogorvoslati lehetőségről.
-
A legsúlyosabb fegyelmi büntetés: kizárás az iskolából. Ebben az esetben előzetesen az igazgató gondoskodik a tanköteles tanuló más közoktatási intézményben való elhelyezéséről.
19
Az anyagi kártérítési felelősség szabályai -
A tanulók az iskola épületében, vagyontárgyakban, taneszközökben véletlenül vagy szándékosan okozott kárt megtéríteni, helyreállítani kötelesek.
-
A károkozást minden kétséget kizáró módon bizonyítani kell.
-
Bizonyított esetben a tanuló szülőjét értesítve intézkedünk a helyreállításról, amelynek költségeit a szülő nevére szóló számla ellenében megtéríteni köteles.
-
Szándékos rongálás esetén a helyreállításon túl a tanuló az okozott kár jellegéhez, mértékéhez igazodó fegyelmi büntetésben is részesül.
Magatartás, szorgalom értékelése A tanuló magatartásának értékelése - Példás az a tanuló, aki a Házirendben megfogalmazott neveltségi követelményeknek, közösségi, magatartási szabályoknak eleget tesz. Az iskolai feladatokból önként részt vállal, azokat kifogástalanul teljesíti. Társaival és a felnőttekkel szemben udvarias, segítőkész. Nincs igazolatlan mulasztása. Fegyelmező intézkedés nem volt vele szemben. - Jó az a tanuló, akinek neveltségi szintjében, társas kapcsolataiban apróbb hiányosságok tapasztalhatók, de törekszik azok kijavítására. Iskolai közösségi feladatokat önként is vállal, vagy a számára kijelölteket elvégzi. A tanulói házirendet igyekszik betartani, fegyelmezési problémák ritkán adódnak és azok nem súlyosak. Fegyelmi fokozata legfeljebb osztályfőnöki figyelmeztetés. - Változó a magatartása annak a tanulónak, akinek magatartásában több – kevésbé súlyos – fegyelmezési probléma adódik, többször vét a házirend és a közösségi magatartás szabályai ellen. A közösség munkájában részvétele hullámzó. Társaival szemben időnként durva, goromba. Önértékelése kialakulatlan, felelősségérzete ingadozó. Néhány nap igazolatlan hiányzása van. Fegyelmi büntetésként osztályfőnöki intést vagy igazgatói figyelmeztetést kapott. - Rossz az, aki fegyelmezetlen magatartásával árt a közösségnek, társainak rossz példát mutat. A nevelési ráhatásokat tudatosan elutasítja. A közösségi élet nem érdekli, a munkát inkább hátráltatja, mint segíti. Társaival sokszor durva és goromba. Több nap igazolatlan hiányzása van. A legmagasabb fegyelmi fokozata igazgatói intés vagy megrovás. A tanuló szorgalmának értékelése - Példás, aki kötelességeit kifogástalanul teljesíti. Képességeihez mérten iskolai munkáit, házi feladatait a legjobban elvégzi. A munkában kitartó, a tőle telhető legjobb eredmény elérésére törekszik. Igyekszik esztétikailag is tetszetős, hiánytalan munkát végezni. Felszerelése hiánytalan. Többlet-feladatokat vállal, azokat önállóan és megbízhatóan végzi.
20
- Jó a szorgalma annak a tanulónak, aki iskolai munkáit, házi feladatait maradéktalanul elvégzi, de ezek esztétikuma kevésbé érdekli. Képességeihez mérten dolgozik, de többre nem törekszik. Órákon való aktivitása, a munkához való viszonya nem kifogástalan, némileg a tőle elvárható szint alatt marad. - Változó a szorgalma annak, akinek munkavégzésében hiányosságok mutatkoznak, teljesítménye hullámzó: a hanyag és a jó munkák egymást váltogatják. Gyakran dolgozik képességei alatt. Önállótlan, szétszórt. Felszerelése hiányos. Mindezek miatt rendszeres figyelmeztetésben részesül - Hanyag szorgalmú az a tanuló, aki képességeihez mérten és körülményeihez képest csak vonakodva és keveset tesz tanulmányi előrehaladása érdekében. Gyakran mulasztja el kötelességeit, képességein alul tanul és dolgozik, a munkavégzésben megbízhatatlan, pontatlan, munkái gondatlanok. Kötelességtudata hiányzik, felszerelése hiányos.
VI. rész A tanulókra vonatkozó védő-óvó rendszabályok Gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátása
-
Az intézményben gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat egy földrajz-rajz szakos pedagógus főállásban ellátott munkaköre mellett, heti órakedvezménnyel látja el.
-
Rendszeres kapcsolatot tart az osztályfőnökökkel, iskolavezetéssel, iskolapszichológus feladatokat ellátó kollégával, gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervekkel és hatóságokkal.
-
Elérhetőségét az iskola honlapján, és az épület bejáratánál elhelyezett hirdetőtáblán tesszük közzé.
A tanulók rendszeres egészségügyi ellátásának formái, rendje
-
A tanulók a jogszabályban előírt módon rendszeres egészségügyi szűrővizsgálatokon vesznek részt, szükség esetén egyéni iskolaorvosi ellátásban részesülnek.
-
A szülő írásbeli kérelmére a gyermek mentesülhet bizonyos ellátások alól (elsősorban védőoltások), amennyiben a szülő a körzeti gyermekorvosra kívánja bízni gyermeke ellátását.
-
A fenntartó által a gyakorló gimnáziummal közösen, a gimnázium épületében gyermekorvosi rendelő működik, ahol egy gyermekorvos és egy védőnő végzi a tanulók egészségügyi ellátását.
21
-
Fogászati szűrővizsgálatokat a gyermek- és ifjúsági rendelőintézetben szakorvosok végeznek. A szülő írásbeli nyilatkozata, illetve kérelme alapján a gyermek mentesül az iskolai fogászati ellátás alól.
-
A tanulók rendszeres egészségügyi szűrővizsgálaton szervezetten, tanulócsoportonként, előre elkészített beosztás szerint vesznek részt. Beosztásukat a védőnő, az iskolatitkár és az oktatási ügyekért felelős igazgatóhelyettes készíti el.
-
A tanulókat a szűrővizsgálatokra tanítási időben az éppen szaktárgyi órát tartó szaktanár kíséri el, és gyakorol felügyeletet a vizsgálat ideje alatt.
-
A szűrővizsgálatok miatt mulasztott tananyag pótlásáról a szaktanár gondoskodik.
-
A tanulók kötelesek az iskolába a személyi higiénia követelményeinek betartásával gondozottan, tisztán megérkezni.
Balesetmegelőzés
-
Minden tanév első napján, osztályfőnöki órák keretében a tanulók balesetvédelmi oktatásban részesülnek. Erről a tényről aláírásukkal nyilatkoznak, amelyet az iskola irodájában őrzünk.
-
Fokozott balesetveszélyt jelentő tárgyakból (fizika, kémia) szaktárgyi órákon a szaktanár balesetvédelmi oktatást tart a szaktanterem használatáról, a kísérletekhez használt eszközök és szerek felhasználásának szabályairól. Testnevelés órákon balesetvédelmi okokból tilos gyűrűt, egyéb ékszereket viselni.
-
A sportudvar területén labdajátékot játszani csak szervezett foglalkozások keretén belül szabad, amikor a tanári felügyelet biztosított. Az intézkedésre helyszűke, az udvart körülvevő épületek védelme, az udvaron tartózkodó személyek biztonsága miatt van szükség.
-
Az épület ablakain kihajolni, lépcsők korlátján áthajolni, függeszkedni, csúszkálni, a lépcsőn ugrálni, futni, a magasból bármilyen tárgyat ledobálni szigorúan tilos és balesetveszélyes.
-
Baleset- és tűzveszélyes eszközöket, játékszereket, közlekedési eszközöket (pl. görkorcsolya, roller) az iskola területén használni nem szabad.
-
Az iskola területén egészségre ártalmas szereket, élvezeti cikkeket fogyasztani tilos. Tanárjelöltek, pedagógusok, egyéb munkavállalók a tanulók elől elzárt, általuk megközelíthetetlen udvaron dohányozhatnak.
-
A tanulóknak az iskolába érkezve és onnan távozva kötelességük betartani a gyalogos, kerékpáros és tömegközlekedési eszközzel történő közlekedés szabályait.
22
-
A kerékpárral közlekedőknek az iskola épülete előtt és az iskola zárt udvarán lehetőségük van kerékpárjukat lezárva tárolni.
-
A tanítás befejeztével a tanulók, amíg szüleikre várnak, az iskola előcsarnokában tartózkodhatnak. Tilos az épület előtti közterületen várakozni, hangoskodni.
-
Kirándulások, erdei iskolák alkalmával, korcsolyapálya, uszoda látogatása során, egyéb iskolán kívüli programokon, foglalkozásokon is be kell tartani a balesetvédelmi előírásokat, illetve az adott helyzet sajátosságaihoz igazodva be kell tartani a felnőtt kísérők, pedagógusok rendelkezéseit.
Intézkedések baleset estén
-
A tanulónak haladéktalanul jelenteni kell a leghamarabb elérhető felnőtt dolgozónak, osztályfőnöknek, szaktanárnak vagy az iskola irodájában ügyelet tartó vezetőnek, ha saját magát, társait, az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet észlelt.
-
A balesetet azonnal jelenteni kell az ügyeletes pedagógusnak, vagy az iskola irodájában.
-
Balesetet szenvedett gyermeket egyedül hagyni tilos.
-
Rosszullét, baleset esetén az illetékes pedagógus, ügyeletes felnőtt köteles azonnal mentőt hívni, orvosi segítséget igénybe venni. Ezzel egy időben haladéktalanul telefonon értesíti a tanuló szülőjét.
-
A tanuló orvosi vizsgálatra vagy haza rosszullét esetén egyedül nem engedhető. Kívánatos, hogy ilyen esetben a szülő a gyermekért jöjjön, vagy a szülő tudtával, kísérettel a tanuló otthonába vagy orvoshoz távozzon.
-
Baleset esetén haladéktalanul baleseti jegyzőkönyvet kell felvenni, miután a baleset körülményei tisztázásra kerültek. A baleseti jegyzőkönyv felvételét, a körülmények tisztázását az iskola ezen feladattal megbízott igazgatóhelyettese és a mindenkori balesetvédelmi felelős végzi. Az igazgatóhelyettes e tevékenység végzése során felveszi a kapcsolatot a fenntartó Szegedi Tudományegyetem munkavédelmi felelősével.
Az intézménybe behozott tárgyak elhelyezésének, őrzésének szabályai
-
A tanuló iskolába hozott, tanulmányai teljesítéséhez kellő, illetve nem szükséges értéktárgyaiért az iskola csak akkor tud felelősséget vállalni, ha azokat az iskola titkárságán megőrzésre leadja.
-
A személyes használati és egyéb értéktárgyakat, pénzt a tanuló tartsa magánál, gondoskodjon annak biztonságáról.
23
-
A talált tárgyakat a portán vagy az iskola irodájában le kell adni, az elhagyott holmikat is ott kell keresni.
-
Az elhagyott, öltözőszekrényben felejtett holmikat a tanév végéig őrizzük. Amennyiben a tanévzáró után gazdája nem jelentkezik, ezeket a holmikat jótékonysági célokra ajánljuk fel. VII. rész Fizetési kötelezettséggel kapcsolatos szabályok
Térítési díj, tandíj, hozzájárulás megállapítása, a befizetés rendje -
Az intézmény létesítményeit, helyiségeit, berendezési tárgyait és az oktató-nevelő munka szolgáltatásait az iskola beírt tanulói térítésmentesen veszik igénybe.
-
Tandíjat a Magyarországon jogszerűen tartózkodó, de adóköteles jövedelemszerző tevékenységet nem folytató külföldi állampolgárok gyermekei után kell fizetni. Ennek összege egy tanévre megegyezik az egy tanulóra jutó állami normatív támogatás összegével.
-
A térítési díj ellenében szervezett iskolán kívüli programokon a részvétel nem kötelező. A szülőre fizetési kötelezettség nem hárítható!
-
Tanulók nagyobb csoportját érintő programokhoz, illetve egyéni kérelem alapján az iskola közalapítványa nyújt támogatást.
VIII. rész Szociális és normatív kedvezmények, támogatások
Étkezési díj kedvezmény
-
Azok a tanulók, akiket a település jegyzője gyermekvédelmi támogatásban részesít, az iskolai gyermekétkeztetést térítésmentesen veszik igénybe.
-
A gyermekétkeztetést igénylők a napi térítési díj összegéhez a jogszabályban előírt feltételeknek való megfelelés esetén és mértékben állami támogatást kapnak.
-
A térítési díj befizetésének havi ütemezését tanév elején kidolgozzuk, amelyről az iskola honlapján, és személy szerint értesítjük az érintett szülőket.
-
Amennyiben a tanuló nem veszi igénybe az előre befizetett étkezéseket, a térítési díj arányos része a következő havi befizetéskor jóváírásra kerül.
24
Tankönyv támogatás
-
A jogszabályban meghatározott esetekben a tanulók ingyenes tankönyv támogatásra jogosultak. A jogosultságot igazolni kell, és a szülők által beszerzett tankönyvcsomag árát az iskola a normatív támogatásból a szülő számára visszatéríti.
-
A tankönyvek árának visszatérítését az iskolában végezzük, időpontjáról az érintett szülőket előre, időben értesítjük. A szülőnek személyesen kell megjelennie a tankönyvcsomag árának átvételéhez.
-
Irodalmi szöveggyűjtemények és a modultárgyak tankönyvei az iskola könyvtárállományában nyertek elhelyezést, a tanulók az adott tanévre onnan kölcsönözhetik ki azokat.
IX. rész Hiányzás, távolmaradás a foglalkozásokról A távolmaradás kérelmezése
-
A szülő legfeljebb három tanítási nap távolmaradást igazolhat félévente. Az ezt meghaladó tanítási nap(ok)ra vonatkozóan előzetesen indoklással írásban kéri az igazgatótól gyermeke távolmaradásának engedélyezését.
-
Az írásbeli kérelmet a szülő személyesen, vagy gyermeke által az irodában adhatja le.
-
Kérelmére három napon belül írásbeli választ kap az engedélyezésről.
-
Rendkívüli távolmaradást kérhet a szülő egy tanítási nap meghatározott órájáról/óráiról is. Ezt megteheti személyesen szóban, az osztályfőnökkel vagy az érintett szaktanárral konzultálva, vagy a tanuló tájékoztató füzetében.
-
A távolmaradás kérelmezésének írásos dokumentumait az aktuális tanév végéig az iskola irodájában megőrizzük.
Az elbírálás szempontjai
-
Az elbírálás szempontja az indoklás komolysága és valódisága, valamint annak vizsgálata, hogy a mulasztás a tanulót hátrányos helyzetbe hozza-e.
-
Megvizsgálandó továbbá, hogy a tanuló képes-e önállóan bepótolni a mulasztott tananyagot. A szaktanártól a mulasztás pótlására útmutatás kérhető.
25
A mulasztás igazolásának módja
-
A mulasztott tanítási órákról, tanítási napokról szóló igazolást az első tanítási napon igazolni kell. A tanuló távolmaradását igazolhatja a szülő, betegség esetén pedig az illetékes gyermek- illetve szakorvos.
-
Az igazolást a tanuló vagy osztályfőnökének, vagy az első tanítási napon első órát tartó pedagógusnak adja át, aki az osztálynapló erre kialakított részén helyezi el azt.
A mulasztás következményei
-
A tanuló a mulasztott tananyagot pótolni köteles. A mulasztott tananyag mennyiségétől függően, a szaktanárral egyeztetve a pótlásra haladékot kaphat, amennyiben ezt kéri. Egyéb esetben az első tanítási napra mulasztását pótolni köteles.
-
Mind az igazolt, mind az igazolatlan mulasztásnak következményei lehetnek. Ezekről a közoktatás működését szabályozó rendeletek, jogszabályok rendelkeznek.
-
Amennyiben a tanuló igazoltan tartósan hiányzik, az osztályfőnök vagy az igazgató egy tájékoztató megbeszélést kezdeményez a szülővel. A jogszabályban meghatározott óraszámot meghaladó hiányzás esetén a tanuló továbbhaladásához közismereti tárgyakból osztályozó vizsgát köteles tenni.
-
Egy tanítási óra igazolatlan mulasztás esetén az iskola azonnal értesíti a tanuló szülőjét. 10 tanítási órát meghaladó igazolatlan mulasztás esetén az iskola igazgatója írásban értesíti a jegyzőt, kezdeményezve az iskoláztatás ügyében eljáró hatóságok vizsgálatát. X. rész Tanulói jogok
-
Iskolánkban a tanulóknak joguk van arra, hogy részükre biztosítsák a gyermekeket megillető alapjogokat, valamint tanulói jogait gyakorolhassa.
-
A gyermek, tanuló személyiségi jogait, emberi méltóságát tiszteletben kell tartani, védelmet kell számára biztosítani a fizikai és lelki erőszak ellen.
-
A tanulóknak joguk van megismerni a tanulói jogok megismeréséhez és a joggyakorláshoz szükséges információhoz jutás fórumait. Ennek értelmében az iskola irodájában betekintésre, helyben tanulmányozásra fellelhető a Közoktatási törvény; az Intézmények működéséről szóló 11/1994-es Rendelet; az iskolai SZMSZ; az iskolai Házirend teljes változata; a DÖK Szervezeti és Működési Szabályzata.
26
Az iskolai Házirend rövidített változatát minden tanulónak kézbe kell kapnia. Tanév elején az osztályfőnökök egy osztályfőnöki órát a tanulói jogokról és kötelességekről szóló tájékoztatással, az iskolai Házirend megismertetésével kötelesek eltölteni. -
A tanuló a tanulói jogokat az első tanév megkezdésétől gyakorolhatja.
-
Joga van a tanulónak az iskola épületében, tanítási időn kívüli szervezett időben hitoktatásban részesülni az egyház kezdeményezésére, az iskola hozzájárulásával.
-
A tanulónak joga van az iskolai diáksportkör foglalkozásain térítésmentesen részt venni, az intézmény erre a célra fenntartott létesítményeit és eszközeit tanári felügyelettel igénybe venni.
-
Intézményünk valamennyi tanulójának joga van arra, hogy iskolai tevékenységét az ahhoz szükséges, a körülmények által biztosítható legmegfelelőbb - biztonságos és egészséges környezetben végezze.
-
Joguk van a tanulóknak az iskola könyvtárát helyben olvasás és kölcsönzés céljára igénybe venni. A könyvtár használatának szabályzata a házirend mellékletét képezi.
-
A tanulóknak joguk van írásbeli munkájukat kezébe kapni, és azt szüleik tájékoztatása céljából hazavinni.
-
Joguk van a tanulóknak az osztálynaplóba bekerülő érdemjegyekről, egyéb bejegyzésekről folyamatosan értesülni, erre vonatkozóan az osztályfőnöktől és a szaktanároktól tájékoztatást kérni és kapni.
-
A tanulóknak joguk van a szabadidőhöz és a játékhoz.
-
Az iskola tanulóinak joguk van az iskola alapítványához támogatásért folyamodni.
-
Joguk van a tanulóknak javaslatot tenni osztályközösségeken belül a magatartás és szorgalom jegyek kialakítására.
-
A tanulóknak joguk van az osztályok ügyeiben döntéseket hozni, amelyek a házirend előírásait nem sértik. XI. rész Tanulói kötelességek
A tanuló köteles -
részt venni a kötelező és a szabadon választott iskolai foglalkozásokon;
-
rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően tanulni;
-
betartani a tanórai és a tanórán kívüli foglalkozások rendjét. Amennyiben a tanuló igazolatlanul elkésik, és a késés időtartama meghaladja a tanóra időtartamának felét (25
27
perc), és emiatt a tanórán folyó érdemi munkába bekapcsolódni nem tud, úgy az egész tanítási órát igazolatlannak kell tekinteni. -
az iskola helyiségei, vagyontárgyai és az iskolához tartozó területek használati rendjét megismerni;
-
megismerni a tanév első osztályfőnöki órái egyikén az iskola baleset-megelőző, munkavédelmi előírásait, a szaktantermek használatának rendjét a munkavédelmi felelős és az osztályfőnök segítségével. Az iskola munka- és balesetvédelmi szabályzata a házirend melléklete.
-
óvni saját és társai egészségét, testi épségét;
-
a rábízott iskolai eszköz, vagyontárgy, berendezés szándékos rongálásából eredő, vagy ezeken hanyagságból ejtett kárt – amennyiben a tanuló felelőssége egyértelműen bizonyítható – szüleivel megtéríttetni;
-
felszerelését rendben tartani, azt a napi munkához hiánytalanul magával hozni; ellenőrzőjét állandóan magánál tartani és érdemjegyeit kérés és felszólítás nélkül abba a szaktanárral beíratni;
-
az iskola kéréseit, értesítéseit szüleivel tudatni és másnapra aláíratni;
-
pénzére, egyéb értéktárgyaira saját maga vigyázni;
-
az iskola valamennyi dolgozóját tisztelettudóan köszönteni, illedelmesen megszólítani, kérésüket teljesíteni;
-
az iskola dolgozóinak, tanulótársainak, azok szüleinek emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartani;
-
a trágár beszédet kerülni!
XII. rész Általános szabályok
-
Az iskola házirendjét az intézménnyel kapcsolatban állóknak, az iskola területén működő egyéb szervezeteknek is meg kell ismerni, előírásait betartani.
-
Mobiltelefont a tanítási órákon, iskolai közösségi programokon nem lehet használni. Ezen alkalmakkor a készüléket ki kell kapcsolni. A készülékkel az intézmény egész területén tilos kép- és hangfelvételeket készítni.
-
A tanulók az iskolában nem viselhetnek olyan ruházatot, amely balesetveszélyes, mintázatában, feliratozásában, vagy a rajta lévő képekkel, jelekkel alkalmas az agresszióra való felhívásra, illetve ilyen csoporthoz való tartozásra utal. Tilos továbbá az öltözéken
28
minden olyan jel viselése, amely alkalmas a gyűlöletkeltésre, vagy felhívást fejez ki társadalmilag meg nem tűrt tevékenységre. -
A tanulók testnevelés órán a testnevelők által előírt öltözetet viselik; iskolai ünnepélyeken ünnepi öltözéket vesznek. Kívánatos a fehér ing ill. blúz, sötét szoknya vagy nadrág. Farmernadrág, edzőcipő ezen alkalmakkor kerülendő.
-
Szélsőséges öltözék, frizura, egyéb divatirányzatok követése, kiskorú gyermekhez nem illő egyéb külső megnyilvánulások, feltűnő viselkedés nem kívánatos.
-
A tájékoztatóját a tanulónak mindig magánál kell tartania, hogy tanulmányaival, illetve bármilyen iskolai tevékenységével kapcsolatban az iskola részéről bármilyen információt abba be lehessen vezetni.
-
Tilos a tanítási órákon étkezni, rágógumizni.
XIII. rész: Záró rendelkezések
-
Jelen házirend a SZTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola valamennyi tanulójára, illetve az abban foglaltak szerinti érintettekre vonatkozik. Érvénybe lép a jóváhagyást és kihirdetést követően, 2010. január 1-jén. Ezzel egyidejűleg a 2004. december 2-án életbe lépett házirend hatályát veszti.
-
A jóváhagyott és kihirdetett házirendet nyilvánosságra kell hozni. Egy-egy példányát az iskola minőségirányítási programjában meghatározott módon közzé kell tenni úgy, hogy azt bárki szabadon megtekinthesse.
-
A házirend módosítására automatikusan sor kerül, ha az iskola megváltozott működéséből következően annak előírásaiban is változások következnek be.
-
A házirend módosítását írásban kezdeményezheti bármely tanuló, pedagógus, szülő (vagy közösségeik). Az így beterjesztett kezdeményezésről 30 napon belül a nevelőtestület dönt.
-
Jelen házirend tartalmával és értelmezésével kapcsolatban bárki fordulhat kérdéssel az intézmény igazgatójához, helyetteséhez, valamint a diákönkormányzat vezetőjéhez. Az illetékes személyeket az iskola titkárságán kell keresni.
-
Jelen házirend jóváhagyását az iskola igazgatója kezdeményezi a fenntartó szervnél.
-
Jelen házirend kihirdetéséről a fenntartó jóváhagyását követően 5 munkanapon belül az iskola igazgatója intézkedik.
