GYMNÁZIUM, KOJETÍN, SVATOPLUKA ČECHA 683
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2013 - 2014
OBSAH
Základní údaje o škole Školská rada Charakteristika školy Přehled oborů vzdělání a učebních plánů Rámcový popis personálního zabezpečení školy Údaje o přijímacím řízení, přestupy žáků Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o DVVP Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Základní údaje o hospodaření školy Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 16. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
3 4 4-6 6-9 10 11 12-15 15-21 21-22 23-50 50 50-52 52-53 53 53-54 54
2
1. Základní údaje o škole Název školy Sídlo Zřizovatel IČO IZO školy IZO součásti Ředitel školy Zástupce statutárního orgánu Telefon
Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 752 01 Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Olomoucký kraj 70259861 049558421 600017974 Mgr. Květoslava Švédová Mgr. Jana Krejčířová 581 705 331 ředitelka 581 705 333 sekretariát 581 705 341
[email protected] www.gkj.cz
fax kontakty
Zřízení školy: Název školy Gymnázium Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683
zřizovatel s platností od MŠMT ČR 1.8.1993 Olomoucký kraj 28.9.2001 Olomoucký kraj 28.9.2001
Zařazení do sítě škol: Název školy Gymnázium Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 586 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 586 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683
s platností od 1.9.1996 1.4.1999 1.7.2000 1.9.2007
číslo jednací kapacita 13 461/96-61-07 360 13 363/99-21 360 21 187/2000-21 360 20 981/2007-21 408
Školský rejstřík Název školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683
s platností od 30.3.2006 1.9.2007
číslo jednací kapacita 8284/2006-21 408 20 981/2007-21 408
Typ školy Gymnázium
Počet tříd 12
Počet žáků 297
Počet žáků na třídu 24,75
Přepočtený počet pedagogů 24,95
číslo jednací 10 234/93-25 1637/2001 1114/2003
Počet žáků na pedagoga 11,9
3
2. Školská rada V souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon).byla na Gymnáziu v Kojetíně zřízena školská rada. Má 6 členů a ve své činnosti se řídí podle §167 a § 168 zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon). Poslední zřizovací listina školské rady gymnázia byla vydána s platností od 1.1.2012.
Členové školské rady: Zvolený zástupce za pedagogické pracovníky: Mgr. Radana Nosková, 752 01 Kojetín, Havlíčkova 942 Mgr. Marcela Dejdarová, 750 00 Přerov, U výstaviště 3 Zvolení zákonní zástupci žáků a zletilí žáci Ing. Jiří Šírek, 752 01 Kojetín, Tržní nám. 63, starosta Kojetína Paní Lenka Sucharski, asistentka, Kroměříž, Rataje 26, 768 12 Jmenovaní dvou členů školské rady, které jmenuje zřizovatel RNDr. Jitka Hálková, 752 01 Kojetín, M Gardavské 1146, podnikatelka Ing. Ilona Kapounová, 752 01 Kojetín, Sladovní 1406, místostarostka města Kojetína Ve školním roce 2013/14 se RŠ sešla celkem dvakrát. a) Schválila výroční zprávu b) Projednala návrh rozpočtu na rok 2014
3. Charakteristika školy Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 bylo zřízeno k 1.8.1993 jako státní škola. Vzhledem k zeměpisné poloze Kojetína navštěvují gymnázium žáci ze tří okresů, Přerov, Prostějov a Kroměříž Studijní obory: 1) osmileté studium (I.. – VII. ročník) kód: 7941K/81 Gymnázium 2) čtyřleté studium (1.- 4. ročník) kód: 7941K/41 Gymnázium Gymnázium každoročně otevírá jednu třídu čtyřletého studia a jednu třídu osmiletého studia. Všechny třídy Gymnázia Kojetín jsou všeobecného zaměření. Disponibilní hodiny jsou rovnoměrně rozděleny mezi cizí jazyky, humanitní i přírodovědné předměty, fyzika, chemie a biologie jsou doplněny o praktická cvičení a volitelné semináře. Z cizích jazyků škola nabízela angličtinu, němčinu, francouzštinu a ruštinu.
4
Kapacita školy: Ve školním roce 2013/2014 zde studovalo celkem 297 žáků. obor 7941K81 7941K41
počet žáků 211 86
kapacita 252 132
naplněnost 83,7 65,2
Zaměstnáno bylo 26 pedagogických zaměstnanců (4 na částečný úvazek) a 7 nepedagogických zaměstnanců (4 na poloviční úvazek).
Zhodnocení současného stavu školy, naplňování cílů a priorit, další vývoj školy Koncepci školy se daří plnit ve všech stanovených oblastech. Pro školní rok 2013/2014 byli přijati žáci do jedné třídy osmiletého studia a jedné třídy čtyřletého všeobecného, což odpovídá celkovému počtu 12 tříd. Materiálně technické vybavení školy: škola má vlastní budovu, sportovní areál a standardní vybavení učeben a kabinetů. Průběžně dokupujeme pomůcky, ICT, odbornou literaturu a učebnice. Nákupy financujeme především z projektů ESF, z příspěvku zřizovatele a ze sponzorských darů. Každým rokem si stanovujeme priority při nákupu a doplňování pomůcek. Ve školním roce 2013/14 jsme se zaměřili na opravu chemické laboratoře a na interaktivní výuku. 9-12/2013 v Kč a) učebnice pro žáky nižšího stupně gymnázia b) knihy do učitelské knihovny c) učební pomůcky např. nástěnné mapy, kompaktní váhy (Ch), geometrické pomůcky (M), míče, žíněnka, start. bloky, florbal. dres, softbal. rukavice atd. (TV), výuk. DVD (M, D) d) nábytek a ostatní vybavení např. 2x tabule, vitríny a nástěnky na chodby školy, skříně a váhový stůl do chemie, kopírka, 3x interaktivní tabule, 3x data projektor, panely, řezačky, úklidové vozíky apod. e) DDNM – program. vybavení (interaktivní učebnice) f) ostatní služby – dodání a zpracování testů Vektor g) opravy a udržování (v tom: 163 tis. Kč – chemická laboratoř, hrazeno z RF), výměna termostatických hlavic na topení, pravidelný servis a oprava plynových kotlů, výměna el. zámku ve dveřích k šatnám žáků, kalibrace čidla úniku plynu atd.) 1-8/2014 v Kč a) učebnice pro žáky nižšího stupně gymnázia b) knihy do učitelské knihovny c) učební pomůcky d) nábytek a ostatní vybavení
24.227,-8.590,-52.465,--
306.988,--
70.854,-12.078,-222.931,--
45.364,-6.572,-411,-979,--
5
(rychlovarná konvice – hrazeno z FKSP, kalkulačky) e) DDNM - programové vybavení f) ostatní služby – dodání a zpracování testů Scio (přijímací zkoušky), zhotovení MZ o zajištění udržitelnosti projektu Půdní vestavba pro rozšíření výuky g) opravy a udržování (v tom: 12 tis. Kč hrazeno z IF jako dopl. zdroje oprav a údržby – výměna vadných kamer v kamer. zabezpečovacího systému za nové) - pravidelná revize el. zabezpečovací signalizace objektu, oprava hasicích přístrojů, servis kopírek, odstranění závady nouzového osvětlení, opravy rolet a žaluzií v budově školy, výměna čidla úniku plynu, sezónní čištění, kontrola a měření kotlů, malování v budově školy atd.)
0,-17.369,--
166.725,--
4. Přehled oborů vzdělání a učebních plánů Vzdělávací činnost školy se uskutečňuje podle platných učebních osnov vydaných MŠMT pod č.j.20594/99-22 a 20 595/99-22. Na plánování výuky se významně podílejí předmětové komise. Hodiny, kterými disponuje ředitel, jsou použity na posílení výuky mateřského jazyka, matematiky, cizích jazyků, dějepisu, zeměpisu, výpočetní techniky a na praktická cvičení v přírodovědných předmětech. Gymnázium v rámci svého vzdělávacího programu umožňuje žákům posledních dvou ročníků čtyřletého i osmiletého studia individuální volbu volitelných předmětů. Tyto předměty si žáci vybírají již s ohledem na potřeby a zaměření budoucího vysokoškolského studia. ŠVP je doplněn celkem třemi dodatky a je umístěn na webových stránkách gymnázia.
Učební plán pro nižší gymnázium Předmět
V1 V2 V3 V4 Celkem
JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Český jazyk a literatura (ČJL)
5
4
4
4
17
Cizí jazyk (AJ)
4
3
4
4
15
Další cizí jazyk
2
2
2
2
8
4
4
4
5
17
1
1
1
1
4
Dějepis (D)
2
2
2
2
8
Výchova k občanství (VO)
2
1
2
1
6
MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika (M) INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informatika (INF) ČLOVĚK A SPOLEČNOST
6
ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika (F)
1
2
2
2
7
Chemie (CH)
0
2
2
2
6
Ekologický přírodopis (EP)
1
2
2
2
7
Zeměpis (Z)
2
2
2
2
8
Hudební výchova (HV)
1
1
1
1
4
Výtvarná výchova (VV)
2
2
1
1
6
Výchova ke zdraví (int.)
0
0
0
0
0
Tělesná výchova (TV)
2
2
2
2
8
Laboratorní práce z fyziky a přírodopisu (LPf/p)
1
0
0
0
1
Profesní orientace (int.)
0
0
0
0
0
30 30 31 31
122
UMĚNÍ A KULTURA
ČLOVĚK A ZDRAVÍ
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE
CELKEM int.) předmět je integrován Poznámky k učebnímu plánu pro nižší gymnázium:
1) Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětů Výchova k občanství, Tělesná výchova a Ekologický přírodopis. 2) Předmět Profesní orientace je integrován do předmětů Výchova k občanství a Informatika. 3) Praktická cvičení z fyziky a z chemie budou součástí dvouhodinové dotace v kvartě v podobě 1+1.
7
Učební plán pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a pro čtyřleté studium Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory
1.
2.
3.
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Cizí jazyk Další cizí jazyk
3 4 3
4 3 4
4 3 3
4 4 4
15 14 14
Matematika a její aplikace Matematika
4
4
4
3
15
2 1 2
2
2
1
2 1 2
2
1
2
1
7 1 7 1 7
Člověk a příroda Fyzika Praktikum z fyziky Chemie Praktikum z chemie Biologie
2
Praktikum z biologie
1
Zeměpis Geologie (int.)
2 0
Člověk a společnost Státoprávní teorie a sociologie Ekonomika a ekonomie Psychologie Politologie, úvod do studia práva Filosofie Dějepis Člověk a svět práce Člověk a svět práce (int.) Umění a kultura Hudební výchova ٭ Výtvarný výchova ٭ Člověk a zdraví Tělesná výchova Výchova ke zdraví (int.) Informatika a informační a komunikační technologie Informatika Volitelné vzdělávací aktivity Konverzace z CJ Občan a právo ٭٭
4. Celkem
1 2 0
2 0
0 0
6 0 2 2 1 1 2 8
2 2 1 1 2
2
2
2 2
0
0
0
0
0
2
2
0
0
4
2
2
2
2
8
0
0
0
0
0
2
2
0
0
4
0 0
0 0
2 0
2 2
4 2
8
Přírodní vědy ٭٭ Volitelné semináře
0 34
Celková časová dotace Poznámky: v rozvrhu proti sobě٭
0 34
2 32
4 32
6 132
v rozvrhu proti sobě ٭٭předmět je integrován (int.)
1. Předmět Geologie je integrován do předmětů Biologie a Zeměpis. 2. Předmět Člověk a svět práce je integrován do předmětu OSZ a Český jazyk a literatura 3. Předmět Výchova ke zdraví je integrován do předmětů TV, Biologie a do předmětu OSZ.
Nabídka konverzací a seminářů pro školní rok 2013 – 2014: Pro 4. ročník a oktávu: Konverzace v angličtině Konverzace v NJ Konverzace v RJ Seminář z biologie Seminář z chemie Seminář z fyziky Seminář z deskriptivní geometrie
Seminář z matematiky Seminář z informatiky Seminář ze zeměpisu Seminář z dějepisu Seminář z rétoriky a debatování Seminář z českého jazyka Seminář z OSZ
Pro 3. ročník a septimu: Konverzace v AJ, NJ, RJ Semináře z biologie, chemie, fyziky Semináře z deskriptivní geometrie, z matematiky Seminář ze zeměpisu Seminář z dějepisu Seminář z rétoriky a debatování Seminář z OSZ semináře z informatiky pro 3. ročník: Zaměření: praktická informatika, webové prezentace, kancelářské aplikace, multimédia Žákům jsou dále nabízeny nepovinné předměty a různé aktivity, které podporují rozvoj individuálních zájmů, prohlubují odborné znalosti a podporují seberealizaci. Nepovinné předměty: Občan a právo Zájmové kroužky: přírodovědný kroužek, pěvecký sbor, Debatní liga, sportovní hry
9
5. Rámcový popis personálního zabezpečení školy. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi, způsobilosti a zařazení. Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014 Počet pedagogických zaměstnanců (včetně externích zaměstnanců, mateřské dovol. a částečných úvazků) - z předchozích let čerpá MD: - odchod na MD v průběhu roku - ukončilo pracovní poměr: - dlouhodobě nemocní: - celé úvazky - celoroční částečné úvazky: - dlouhodobé zástupy v průběhu šk. r.: - externí pracovníci - přepočtený počet úvazků:
26 0 0 1 0 22 4 1 0 24,95
Odborná způsobilost : Předměty Český jazyk a literatura Německý jazyk Ruský jazyk Anglický jazyk Francouzský jazyk Výchova k občanství Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Informační a výp.technika Fyzika Chemie Biologie Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova
komentář 100 % 100 % 100 % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100 % 100 % 100% 100% 100%
Pedagogický sbor je stabilní, vysoké procento odborně způsobilých učitelů se pozitivně projevuje na kvalitě a výsledcích výchovně vzdělávacího procesu. Gymnázium svým zaměstnancům umožňuje dále se odborně vzdělávat (závislé na finančních možnostech školy), podporuje jejich zájem o různá školení a vzdělávací akce, průběžně doplňuje učitelskou knihovnu odbornou a metodickou literaturou, zaměstnancům je k dispozici internet. Začínajícím učitelům je nabízena odborná i metodická pomoc v podobě uvádějícího učitele, většinou se jedná o předsedu předmětové komise.
6. Údaje o přijímacím řízení, přestupy žáků Přijímací řízení Ve školním roce 2013/2014 byla otevřena 1 třída prvního ročníku čtyřletého gymnázia (11 žáků) a 1 třída osmiletého gymnázia (28 žáci). Všichni zájemci o studium psali test obecných studijních
předpokladů (Scio). Do čtyřletého studijního oboru se hlásilo celkem 25 žáků, zápisový lístek odevzdalo 14 žáků, ke studiu nastoupilo 10 žáků, v září 2013 přistoupil 1 žák. Do osmiletého studijního oboru se hlásili 34 žáci, přijato bylo 30, ke studiu nastoupilo 28 žáků. čtyřletý studijní obor (7941K/41) - termín - počet přihlášených - přijato na základě vykonané přijímací zkoušky - zápisový lístek odevzdalo - k 1.9.2014 nastoupilo ke studiu osmiletý studijní obor (7941K/81) - termín - počet přihlášených - přijato na základě vykonané přijímací zkoušky - zápisový lístek odevzdalo - na odvolání (autoremedura) přijato k 1.9.2013 nastoupilo ke studiu
1. kolo 2. kolo duben květen 18 6 17 6 14 1 10 žáků 0
1. kolo duben 34 30 25 3 28 žáků
Výrazný pokles žáků přijatých do čtyřletého studijního oboru ovlivnil úbytek žáků na ZŠ a dále podstatná skutečnost, že církevní gymnázium v Kroměříži (vzdálenost 9 km) přijímalo 3 třídy žáků pouze na základě studijního průměru a bez nutnosti vykonat přijímací zkoušku. (V roce 2012 – 13 nastoupilo na GKJ do 1. ročníku čtyřletého studijního oboru 30 žáků). Přestupy a ukončení studia během školního roku 2013/14 Přestupy: Ukončení studia: Přistoupili:
6 žáků 2 žáci 2 žáci
11
7. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek Studijní výsledky jednotlivých tříd za šk. rok 2013 - 2014 třída prospěl prospěl neklasifis vyznamenáním kován 24 6 0 prima 23 9 0 sekunda 10 14 0 tercie 12 13 0 kvarta 11 18 0 1. 3 19 0 2. 2 15 0 3. 4 13 0 4. 7 19 0 kvinta 10 17 0 sexta 4 19 0 septima 10 12 0 oktáva
neprospěl 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0
Přehled prospěchu a absence jednotlivých tříd (průměr/žák) Třída prima sekunda tercie kvarta 1. 2. 3. 4. kvinta sexta septima oktáva
1. pololetí Prospěch 1,339 1,335 1,738 1,609 1,644 2,007 2,048 1,851 1,603 1,574 1,885 1,489
Absence 32,871 37,344 31,917 46,520 30,345 86,273 56,556 60,765 31,385 61,593 72,913 68,409
Třída prima sekunda tercie kvarta 1. 2. 3. 4. kvinta sexta septima oktáva
2. pololetí Prospěch 1,283 1,359 1,752 1,509 1,600 2,045 2,076 1,847 1,678 1,645 1,935 1,533
Absence 40,767 45,594 43,083 59,560 57,621 93,227 87,389 42,882 40,846 72,852 85,609 40,273
Přehled prospěchu školy Celkový průměrný prospěch Prospěl s vyznamenáním Prospěl (po opravných zkouškách) Neprospěl Neprospěl po opravných zkouškách - z toho nedostavil se k opravných zkouškách Nehodnocen
První pololetí Druhé pololetí 1,644 1,654 119 120 177 173 0 2 0 1 1 0 0 12
Maturitní zkoušky Maturitní komise oktáva: předseda: místopředseda: třídní učitel:
Mgr. Eva Vláčilová, AG Kroměříž Mgr. Eva Mlčochová Mgr. Jiří Štefek
4. ročník: předseda: místopředseda: třídní učitel:
Mgr. Marie Jelínková, Reálné gymnázium a ZŠ města Prostějova Mgr. Alice Nopová Mgr. Zuzana Kebzová
Státní maturitní komisař: Mgr. Pavel Železný – Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola Přerov. Učitelé GKJ a) předsedové maturitních komisí na jiných gymnáziích: Mgr. Marcela Dejdarová, Reálné gymnázium a ZŠ města Prostějova, Mgr. Alena Pechová, Arcibiskupské gymnázium Kroměříž. b) státní maturitní komisař: Mgr. Dagmar Juřenová, SMK ve Střední škole řezbářské Tovačov. Výsledky třída 4.ročník oktáva
řádný termín Prospěl s vyznamenáním 7 12
Průměrný prospěch po řádném termínu oktáva 4.ročník Celkový průměrný prospěch školy
prospěl 10 8
opravný termín neprospěl prospěl 0 2 2
1,66 2,07 1,84
Slavnostní předávání maturitního vysvědčení proběhlo v Sokolovně v Kojetíně za přítomnosti starosty města Ing. Jiřího Šírka.
13
Umístění studentů na vysoké školy a vyšší odborné školy (VOŠ) Přihlášku na VŠ a VOŠ si podalo celkem 56 absolventů. počet absolventů na VŠ se hlásilo / přijato na VOŠ se hlásilo / přijato bez dalšího studia úspěšnost přijetí na VŠ úspěšnost přijetí na VOŠ Celkem na VŠ a VOŠ přijato
4.ročník 17 14/12 1/1 2 85,71% 100% 86,67%
VIII. ročník 22 21/21 1/1 0 100% 100% 100%
Celkem na VŠ a VOŠ přijato 94,59% 1 absolventka pokračuje ve vzdělávání na jiné škole ( JŠ) 1 absolvent zatím neumístěn Počet přijatých absolventů na obory VŠ: humanitní 5 přírodovědné 15 technické 12 ekonomické 1 celkem 33 Testování žáků Vektor – Modul 1 srovnávací testy pro 1. ročník a kvintu Úkolem srovnávacích testů bylo rozdělit testované podle úrovně jejich znalostí a vědomostí. Testy srovnávaly skóre testovaného se skóre všech ostatních, kteří absolvovali daný test. Cílem srovnávacích testů tedy nebylo zjistit, zda žáci umí všechnu probranou látku nebo zda umí nějakou vybranou část kurikula. Testování probíhalo pouze v on-line variantě. Největší zájem byl o testy českého jazyka, matematiky, OSP. Studenti GKJ prošli Vektorem v testech OSP, matematika, český jazyk a přírodovědná gramotnost. Součástí testování byl i dotazník, který zjišťuje názory žáků na výuku a jejich představy o budoucím studiu a další otázky. Vektor – Modul 4 srovnávací testy pro 4. ročník a oktávu Modulu 4 se ve školním roce 2013/2014 zúčastnily školy, které se účastnily vstupního testování v říjnu 2010. Výstupní testování Modul 4 navazovalo na testování Modul 1 a bylo jeho pokračováním. Hlavní součástí výsledků bylo vyhodnocení relativního posunu – objektivní a nestranné posouzení přínosu školy. Testování probíhalo pouze v on-line variantě. Studenti GKJ prošli testy OSP, českého jazyka, matematiky, angličtiny, němčiny a informatiky. Testování učebních stylů test společnosti SCIO pro 1. ročník, kvintu, 4. ročník, oktávu
14
Individuální učební styl byl zjišťován formou speciálního testu a dotazníku, který žáky rozřadil do tří oblastí, jež jsou obecně považovány za mimořádně důležité, a zjistil preferenci globálního či analytického stylu. Jaké byly výstupy /žáci dostali k dispozici/: Procentuální zastoupení jednotlivých učebních stylů. Preference globálního či analytického stylu. Rady a tipy jak se efektivněji učit. Doporučení na didaktické pomůcky. Analytická zpráva za třídu. Maturitní trénink - dobrovolné testování studentů 4. ročníku a oktávy z českého jazyka a anglického jazyka; testy připravila společnost SCIO a probíhalo v listopadu 2013 Generálka na přijímací zkoušky - test OSP společnosti SCIO, testem prošla třída prima; cílem bylo vyzkoušet si logistiku a skenování testů pro společnost SCIO
8. Údaje o prevenci rizikového chování a) Příprava žáků na uvědomělé rozhodování o vlastní profesní kariéře. Volba povolání Národní srovnávací zkoušky – beseda s lektorem Tomášem Metzem z Institutu SCIO, tématem byla problematika národních srovnávacích zkoušek, jejich organizace, využití při přijímacím řízení na VŠ; pro 4. ročník a oktávu, 3. ročník a septimu. 24.10.2013 Beseda s dr. lektorem Dr. Kotlánem z Institutu SOKRATES - tématem besedy bylo studium na VŠ, přijímací řízení, přípravné kurzy, webadresy; pro 4. ročník a oktávu, 3. ročník a septimu. 20.9.2013 Pomaturitní veletrh v Brně GAUDEAMUS
5.11.2013
Testování studijních předpokladů pro budoucí profes.orientaci pro 2.ročník a VI. Objednán pro žáky Dotazník volby povolání a plánování profesní kariéry , který umožnil žákům porovnat vlastní zájmy a schopnosti s nabídkou a s možnostmi pracovních příležitostí. Test obsahoval: test struktury inteligence, orientační zhodnocení osobnostních dispozic a zájmů. 18.12.2013 Kariérové poradenství – seminář Olomouc (SCIO), výběr VŠ a typy přijímacích zkoušek 3.12.2013 Instruktáž pro žáky maturitních ročníků, vyplňování přihlášek na VŠ, VOŠ
27.1.2014
15
Příjem přihlášek na VŠ
únor – květen 2014
Distribuce došlých tiskovin :
SCIO: Národní srovnávací zkoušky Jak na vysokou školu TUDOR: Seznam VŠ a přípravných kurzů na VŠ AMOS: Kam po maturitě.cz P.F.ARTBRNO: Atlas školství 2013/14
b) Poradenství, metodická a výchovná činnost Spolupráce s metodikem školní prevence, se školní psycholožkou, s vedením školy, s PPP, s pediatry, s krizovými centry, s dalšími institucemi, které se zabývají dětmi a mládeží. Integrace žáků V rámci výchovného poradenství bylo během školního roku 2013/14 výchovnou poradkyní sledováno 8 žáků s SVPU. Žáci osvobozeni z hodin TV - 1. pololetí uvolněno 8 žáků - 2. pololetí uvolněno 10 žáků - celý školní rok uvolněno 8 žáků c) Školní psycholog Školní psycholog: psycholožka OPPP Přerov dr. Ulrichová. Gymnázium má vypracovaný plán práce výchovného. poradce a zpracovnou evidenci žáků a se SVPU.
d) Aktivity v rámci Minimálního preventivního plánu školy Interaktivní lekce s Městskou policií Kojetín prima, sekunda, tercie, kvarta, strážníci Městské policie Kojetín - besedy a následné debaty, informace, příklady z praxe, probírání konkrétních situací, které žáci zažili, konfrontace s názory profesionálů, žáci si mohli ověřit, zda jednali správně, jak se příště zachovat, zápis důležitých telefonních čísel, konkrétní spojení s kojetínskou městskou policií Témata lekcí: prima „Bezpečné chování“ – zaměřeno na chování k cizím lidem, k zatoulaným zvířatům, přivolání pomoci, znalosti základních telefonních čísel sekunda
„Pohyb na pozemních komunikacích“ – silnice, chodník, skatepark
tercie
„Odpovědnost mládeže za protiprávní činy“ – zaměřeno na rasismus a extrémismus, dosažený věk a odpovědnost
16
kvarta
„Krizové situace“ - zaměřeno na chování v krizových situacích, při dopravní nehodě, přepadení, obtěžování, …
Dopravní nehodovost mladých řidičů kvarta - tato přednáška se konala ve spolupráci s oblastním spolkem Českého červeného kříže Přerov. Nejprve byli studenti informováni policistou o výše uvedené problematice, nejen co se týká řidičů, ale také chodců a cyklistů, a o případných sankcích a postizích v případě, že se dopustí přestupku nebo trestných činů jako účastníci silničního provozu. Byli také seznámeni s konkrétními závažnými případy mladých řidičů, ke kterým došlo na Přerovsku a s jejich následky. Zástupce ČČK Přerov studenty informoval o způsobu poskytnutí první pomoci v případě dopravní nehody. Žáci si mohli přímo na figuríně vyzkoušet, zda by dokázali v případě potřeby poskytnout pomoc. Kriminalita mladistvých – protiprávní jednání 1. ročník, kvinta S ohledem na stále se zvyšující počet mladých pachatelů byla přednáška zaměřena na uvedené téma, aby byli žáci seznámeni s konkrétním jednáním, odpovědností a sankcemi za páchání protiprávního jednání. Žáci získali informace o nejčastější páchané trestné činnosti mladých lidí, slyšeli konkrétní případy z praxe a jejich řešení. Jedná se například o trestné činy výtržnictví, krádeže, kyberšikany, sprejerství, divácké násilí a další skutky, jež jsou v rozporu se zákonem. Získali také informace, jak postupovat v případě, když se stanou obětí nebo svědkem trestného činu. Měli také možnost klást dotazy na témata, která je zajímala a souvisela s danou problematikou. Přednášku vedla Mgr. Miluše Zajícová z Policie ČR Přerov. Městská policie Přerov - beseda sexta - prevence kriminality mládeže - program uskutečněný v prostorách školicího střediska Městské policie v Přerově – budova DIDY HIV/AIDS 1. ročník – zdravotní prevence, partnerství, komunikace - vrstevnický „peer“ program, lektoři – Erik Szcotka a Ondřej Gardavský z kvinty, oba proškoleni SPRSV Praha; začalo se představením SPRSV (Společnosti pro plánování rodiny a sexuální výchovu) a programu netopeer. Lektoři pokračovali definováním základních pojmů, jako co je vlastně HIV a AIDS a hlavně je mezi tím vlastně rozdíl, kde a proč se HIV nejvíce vyskytuje, důležitou součástí této besedy bylo, jakým způsobem se před nakažením HIV bránit, kde se dá zdarma otestovat a popřípadě jakým způsobem se dá léčit. Následovala praktická ukázka bezpečného nasazování ochrany a volná beseda problémech spojených s HIV/AIDS (např. hormonální antikoncepci). Rakovina děložního čípku – beseda kvinta, sexta, 1. ročník, 2. ročník - cílem besedy byla prevence pohlavně přenosných chorob a rakoviny děložního čípku, mluvilo se o způsobu přenosu, průběhu, léčby pohlavních nemocí a rakoviny; prevence péče o sebe, své tělo a své zdraví, nutnost pravidelných návštěv u gynekologa, první návštěva u gynekologa; diskuze probíhala o tématech týkajících se vztahů mezi muži a ženami
17
LGBT komunita 3. ročník, septima - interaktivní program, hlavním cílem bylo seznámit studenty s životem lidí, kteří se neidentifikují jako heterosexuální. Projekt je reakcí na snahu ministra školství v roce 2012 seškrtat sexuální výchovu ze školních osnov, a zároveň na to, že běžně realizovaná sexuální výchova se zpravidla úzce zaměřuje na sexuálně-hygienická a zdravotní témata. Sociální, historické a kulturní aspekty, které jsou především zdrojem stereotypů, nepochopení, diskriminace či šikany, jsou často opomíjeny. Interaktivní lekce přichystala společnost Duhová výchova Praha ve spolupráci s UK a UP Olomouc, oba lektoři formou her a dalších aktivit studenty zaujali a nenásilně je donutili přemýšlet o tématu. Kyberšikana tercie, kvarta, 1. ročník - program UP Olomouc, projekt E-bezpečí; zaměřeno na projevy kyberšikany v praxi, kam patří například zasílání urážlivých, zastrašujících či zesměšňujících zpráv (e-mail, SMS, ICQ, Skype, chat), pořizování zvukových záznamů, videí či fotografií a jejich zveřejňování s cílem poškodit zachycenou osobu, vytváření internetových stránek, které urážejí a pomlouvají. Také se mluvilo o zneužívání cizího účtu (e-mailového, diskusního apod.), vydírání pomocí mobilního telefonu nebo internetu, o obtěžování a pronásledování voláním, psaním, mluvilo se o hoaxu, SMS spoofingu, phishingu apod. „Pro ana“ tercie, kvarta • interaktivní program, který přivezlo Sdružení D Olomouc • program vycházel ze skutečných příběhů několika dívek, využíval videa z YouTube, materiály z internetu a konzultace s psychologem • program upozorňoval na rizika spojená s přijímáním falešných vzorů, snaží se varovat před zdravotními následky způsobenými poruchami přijímání potravy • přirozenou příběhovou formou a hrou v roli vede aktéry k zamyšlení se nad paradoxem ideálu a přirozenosti. Interaktivní lekce s Kappou - help Přerov prima, sekunda, tercie, kvarta „Já a zodpovědnost“ – výukový program pro primu „Co udělám, když jsem v úzkých“ – výukový program pro sekundu „Chceme dobře vypadat“ – výukový program pro tercii „Příběhy závislých“ – výukový program pro kvartu Den prevence – Přerov septima, 3. ročník 1. „Zločin kolem nás“ - přednáška známého publicisty, spisovatele a reportéra Josefa Klímy, který se zaměřuje na mediálně známé kauzy a snaží se odkrýt pozadí těchto případů. Poutavou a srozumitelnou formou byly objasněny okolnosti trestné činnosti ve vztahu k mladým lidem. 2. Beseda v krizovém centru Kappa – žáci se seznámili s prací centra, jeho novými prostorami, novou aktivitou centra, připravenou speciálně pro SŠ, přínosem byl popis práce terénního pracovníka Studentské volby do EP pro studenty od 15 let věku
18
Studentské volby byly součástí projektu „Kdo jiný?“ zaměřeného na podporu aktivní účasti mladých lidí v občanské společnosti. Voleb se ve dnech 28. až 29. dubna 2014 zúčastnilo 254 škol z celé republiky. „První pomoc v praxi“ – výukový program kvarta - praktická výuka první pomoci v MěDDM v Kojetíně, školitelkou byla lektorka z Českého červeného kříže v Přerově. Vedle formy přednášky s výkladem byla důležitá složka praktická, kdy si žáci ve skupinách vyzkoušeli teoreticky nabyté informace v praxi. Pozornost byla věnována např. fixaci zlomeniny končetin, uložení zraněného do stabilizované polohy, základní pravidla pro masáž srdce a dále třeba dýchání z úst do úst. Běh proti drogám NG, VG Ve čtvrtek 26. 6. 2014 se v Kojetíně konal již osmý ročník Běhu proti drogám. Pro běžce byly připraveny dvě náročné tratě o délce 2 km a 5,5 km. Výchovně vzdělávací, adaptační kurzy a sportovní kurzy Výchovně vzdělávací kurz – Tesák prima, chata Slovan Jedná se o program zaměřený na týmovou spolupráci, zdravý životní styl, poznávání okolí a orientace v terénu, sportovní aktivity, soutěž týmů v netradičních sportovních disciplínách; kurz splňuje funkci adaptace žáků v novém třídním kolektivu Letní výchovně vzdělávací kurz – Buchlovice kvinta, 1. ročník program „Cesta na Mars“ pro 1. ročník zaměřený na týmovou spolupráci program pro kvintu zaměřený na rozvoj týmových a komunikativních kompetencí kurz první pomoci, zeměpisné exkurze zaměřené na poznání regionu a praktickou topografii, sportovní aktivity, beseda o mimořádných událostech, dějepisná exkurze do Buchlovic a na hrad Buchlov, sportovní aktivity kurz splňuje u nových žáků funkci adaptace v novém školním kolektivu Projekty: Právní výchova studentů – právní projekt, spolupráce se Soudcovskou unií. Zařazeno do výuky. Multikulturní a jazyková výchova – projekt s polskými studenty, tvorba kalendáře, dotován EU. Zařazeno do výuky. Adopce na dálku – finanční podpora 2 dětí z Quineje. Komunikace zařazena do výuky francouzštiny. Celoškolní sbírka – charitativní akce pro Diakonii Broumov – říjen 2012. Lekce se strážníky Městské policie pro VG budou vkládány průběžně v době maturitních zkoušek. Výchova ke zdraví je integrována ve výuce TV. Pro zjišťování vztahů ve třídách využívají třídní učitelé testy B3. Průřezová preventivní témata a jejich zařazení v ŠVP: Osobnostní a sociální výchova prolíná všemi předměty, stejně jako výchova k myšlení v evropských souvislostech. Ve všech ročnících NG jsou zařazena témata prevence závislostí, hlavně nikotinismu a alkoholismu.
19
Témata mediální výchovy receptivní i produktivní integruje především výuka českého jazyka. Multikulturní výchova je záležitostí hlavně výuky dějepisu, zeměpisu, výchovy k občanství a daného jazyka. Výchovu demokratického občana garantuje především výuka výchovy k občanství, státoprávní výuka, dějepis a zeměpis.
1. Spolupráce s partnery V rámci prevence spolupracovalo GKJ s mnoha partnery. Byla to především: Městská policie Kojetín, Městská policie Přerov, Městský úřad Kojetín, DDM Kojetín, Městské kulturní středisko Kojetín, Okresní soud Přerov, Kappa-Help Přerov, Pedagogicko-psychologická poradna Přerov, SPRSV Praha, Občanské sdružení Život dětem, Člověk v tísni s.r.o. Praha, MIDAS-školení Beroun, peeři GKJ, ARPOK Olomouc, PF UP Olomouc a další. 2. Výběr z aktivit, nespecifická prevence za školní rok 2013/2014: Projekt „Adopce na dálku“: od roku 2004 je GKJ zapojeno do projektu Adopce na dálku. Máme adoptovány dvě děti z Guineje, dívku Siu Marguerite Tonquino a chlapce Ousmane Camaru. Projekt pokračuje. Bližší informace www.projekt-afrika.wz.cz. Vánoční akademie: Kromě prezentace dovedností se v rámci akademie vyhlašovaly výsledky soutěží a olympiád. Zájmové aktivity a kroužky Debatní liga Dívčí komorní sbor „Prima nota“ Zájmové kroužky Městského domu dětí a mládeže Soutěže a olympiády Vědomostní olympiády a soutěže se konaly v rámci téměř všech předmětů. Lyžařský výcvik Pro 2. ročník a sextu, pro sekundu – proběhl lyžařský výcvikový kurz včetně snowbordového lyžování. Odborné exkurze, přednášky, besedy, projekty, ekologické aktivity Realizovaly se dle plánu Ekologické aktivity Knihovny a knihovnické lekce Žákovská knihovna Anglická knihovna Dějepisná knihovna Německá knihovna Městská knihovna Knihovna prevence a pedagogická knihovna
k dispozici všem studentům k dispozici zájemcům k dispozici zájemcům k dispozici zájemcům knihovnické lekce – prima až kvarta ve sborovně, pro všechny pedagogy, doplněno o nové materiály a filmy Člověka v tísni, určeno pro začlenění do ŠVP, doplněny materiály ARPOKu, určeny pro začlenění do ŠVP
20
Divadla, koncerty, filmy, plesy, taneční - realizovaly se podle školního plánu Sportovní dny Turnaje v debatování Další Setkání se starostou města nejlepší studenti Spolupráce s Kojetínským zpravodajem Mediální výchova v sextě a 2.r. + zájemci, informace o dění ve škole Školní exkurze NG, VG Školní soutěž o nejlepší třídu v prospěchu, o Skokana všechny ročníky roku a o nejlepší třídu s nejnižší absencí Aktivity pro rodiče a veřejnost Škola zapojila (aktivně i pasivně) ve školním roce 2013/14 rodiče do těchto činností: ▪ plesy ▪ závěrečné - taneční kurzy - účast ▪ návštěva školy v době Dnů otevřených dveří – účast ▪ adaptační kurzy – možnost návštěvy ▪ podpora Nadačního fondu gymnázia ▪ třídní schůzky ▪ konzultace ▪ nabídka služeb školní psycholožky ▪ školní exkurze ▪ projekt Žáci píší noviny ▪ rozhovory s kojetínskou veřejností do Kojetínského zpravodaje ▪ exkurze do Itálie ▪ projekt Comenius
9. Údaje o DVVP Další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014 Počet studií, kurzů, seminářů: 32 Počet zaměstnanců, kteří se zúčastnili vzdělávání: 43 Finanční náklady na vzdělávání zaměstnanců ve školním roce 2013/2014 (cena je uvedena bez nároků na proplacení cestovného): 11.848,-- Kč Další vzdělávání pedagogických pracovníků je zcela nezastupitelné pro zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků a tím následně pro zvyšování kvality výchovně-vzdělávacího procesu. Finanční prostředky jsou omezené a nedovolují realizovat např. jazykové stáže učitelů cizích jazyků v zahraničí.
21
Kurzy, semináře a studia ve šk. roce 2013/2014
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
kurz, školení, seminář Školení k projektu – Inovace výuky československých a českých dějin 20. století na SŠ v Olomouckém a Moravskoslezském kraji Školení - Závěr roku v účetnictví PO Seminář - Židé, dějiny a kultura Kurz – Metodika prevence užívání návykových látek Unplugged Seminář – Cestovní náhrady v roce 2013 a 2014 v neziskové sféře Konzultační seminář pro management škol Školení - Matematika ve světle výsledků MZ 2013 k didaktickému testu z matematiky Seminář – Vývoj české státnosti Metodické setkání školních metodiků prevence Seminář k občanskému zákoníku Setkání ředitelů fakultních škol UP Olomouc Seminář pro výchovné poradce Školení – Barevná laboratoř – Interakce světla s molekulami Kurz EnviGlob – začlenění globálně environmentálních témat do ŠVP na ZŠ a SŠ Školení - Hodnotitel ústní maturitní zkoušky FJ Školení k nové maturitě - písemné práce z ČJ a literatury Konzultační seminář pro předsedy zkušebních maturitních komisí Školení ČŠI – iSET – modul školní testování Konzultační seminář k ústní maturitní zkoušce z ČJ Pracovní setkání školních metodiků prevence pro SŠ Konference - Okupací nezlomeni Seminář - Aktualizace legislativy podle nového občanského zákoníku pro hospodaření a účtování PO Seminář - Volný čas ve 20. století Školení - Rozšíření elektronické spisové služby Celostátní konference Asociace ředitelů gymnázií Kurz celoživotního vzdělávání – Kurz ICT pro pokročilé III. Monitorovací seminář projektů Partnerství škol Comenius Vzdělávacím seminář - Komunikativní metoda v hodinách anglické konverzace I Absolvování odborné exkurze do Velké Británie za místní environmentální výchovou a přírodou Školení - Roční preventivní program pro 2. stupeň ZŠ Akreditovaný program celoživotního vzdělávání v systému DVPP - Letní škola historie Seminář k výuce AJ
počet 2 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 2 1
22
10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti A. soutěže a olympiády Český jazyk a literatura Olympiáda v českém jazyce Školní kolo – II. kategorie: 1. místo Timea Chrastinová (kvarta) 2. – 3. místo Lucie Kamencová (tercie) a Martin Kubalík (kvarta) Školní kolo – III. kategorie: 1. místo Jan Tabara (sexta) 2. místo Iveta Rajchová (2. ročník) 3. místo David Hás (sexta). Okresní kolo: Okresní kolo OČJ se uskutečnilo v SVČ ATLAS a BIOS Přerov. Naši školu zastupovali tři studenti: Jan Tabara, David Hás a Iveta Rajchová. Ve vyměřeném čase od 9:00 do 12:00 plnili zadané úkoly. Nejlepší pozici ze jmenovaných studentů obsadil David Hás – 11. místo. Recitační soutěž Okresní kolo – Přerov: Okresního kola se v kategorii II. zúčastnil žák sekundy Josef Haldina, nepostoupil do finálového kola. Studenti čtou a píší noviny Celkem se tří kol v podzimní části soutěže zúčastnili žáci sexty a 2. ročníku. Některé texty vyšly tiskem v regionální příloze MF Dnes, všechny texty jsou umístěny na webovém portálu MF Dnes: www.idnes.cz/studenti. Anglický jazyk Konverzační soutěž – Olympiáda v anglickém jazyce Školní kolo: Kategorie I. (prima – sekunda): 1. místo Michael Nicolas Hofírek (prima) 2. místo Thomas Daniel Hofírek (prima) 3. místo Lucie Sigmundová (sekunda) Kategorie II. (tercie – kvarta): 1. místo Natálie Šírková (tercie) 2. místo Daniel Sucharski (kvarta) 3. místo Tereza Hermanová (kvarta) Kategorie III. (VG): 1. místo Jan Tabara (sexta) 2. místo Filip Červenka (kvinta) 3. místo Barbora Šamajová (1. ročník) Okresní kolo: Natálie Šírková v okresním kole získala 3. místo, M. Hofírek 3. místo. Jan Tabara se umístil na 9. místě. Německý jazyk Konverzační soutěž v německém jazyce
23
Školní kolo: Kategorie I. (prima – sekunda): 1. místo Jakub Okruhlica (sekunda) 2. místo Tadeáš Sochor (sekunda) 3. místo Aneta Dostálíková (sekunda) Kategorie II. (tercie – kvarta): 1. místo Gabriela Konšelová (tercie) Kategorie III. (VG): 1. místo Martin Smutný (sexta) 2. místo Lukáš Procházka (sexta) 3. místo Soňa Žatecká (septima). Okresní kolo - Přerov: 1. místo vybojoval ve své kategorii Tadeáš Sochor, Jakub Okruhlica 2. místo. Ve své kategorii zvítězila a 1. místo obsadila také Gabriela Konšelová. Krajské kolo – Olomouc: Gabriela Konšelová obsadila 3. místo. Dějepis Dějepisná olympiáda pro nižší gymnázium Tématem letošního ročníku bylo „Město v proměnách času“. Školní kolo: 1. místo Alexandra Čandová (kvarta) 2. místo Tereza Hermanová (kvarta) 3. místo Martin Rotrekl (tercie). Okresní kolo – Přerov: Tohoto kola se zúčastnila obě děvčata, jejich umístění bylo až v druhé polovině účastníků. Základy společenských věd Europasecura Základní kolo: Cílem soutěže bylo prokázat znalosti z oblasti evropské integrace a evropské bezpečnostní politiky, soutěž pořádalo sdružení Europeum, účastnila se tři družstva: 1. družstvo kvinty: Nikolas Olšanský, Ondřej Matějček, Jan Matoušek 2. družstvo kvinty: Ondřej Mořický, Ondřej Gardavský, Erik Szcotka družstvo sexty: Dominik Kantor, Lukáš Procházka, Marian Sedlář. Krajské kolo – Olomouc: Do tohoto kola postoupila obě družstva kvinty, náhradníky byli Ondřej Klauda, David Kramář. Cíl kola byl stejný jak u kola okresního. Úkolem družstev bylo vypracovat bezpečnostní analýzu určité země. Porota vybrala čtyři nejlepší práce a ty pak byly obhajovány před porotou soutěže. Obhajoby prací se zúčastnila obě dvě družstva Gymnázia Kojetín s velmi povedenými analýzami. Družstvo ve složení Olšanský, Matějček, Matoušek s analýzou Ukrajina x Rusko se umístilo na 2. místě, družstvo ve složení Mořický, Gardavský, Szcotka s analýzou na téma Afghánistán se umístilo na 3. místě.
24
Matematika Matematický klokan Další ročník celosvětové soutěže, soutěžilo 85 studentů ve čtyřech kategoriích. Soutěž dopadla v jednotlivých kategoriích takto: Benjamín: 1. místo Filip Novotný 2. místo Jakub Okruhlica 3. místo Jakub Otáhal (všichni ze sekundy) Kadet: 1. místo Martin Kubalík (kvarta) 2. místo Petr Otáhal (kvarta) 3. místo Petr Langr (tercie) Junior: 1. místo Pavel Němec (1. ročník) 2. místo Daniel Šikling (kvinta) Student: 1. místo Štěpán Staněk (4. ročník) 2. místo Jiří Beneš (oktáva) 3. místo Ladislav Sedlařík (oktáva). Absolutním vítězem soutěže s nejvyšším počtem bodů byl Filip Novotný z primy. Výsledky byly odeslány k porovnání i na okres, kde naši studenti uspěli ve dvou kategoriích: Benjamín: 2. místo – Filip Novotný Junior: 2. místo – Pavel Němec. Matematická olympiáda – kategorie A Okresní kolo - Přerov: Soutěžili studenti 3. a 4. ročníků gymnázií. Lukáš Knob se umístil na 4. místě a jako úspěšný řešitel postoupil do krajského kola. Krajské kolo- Olomouc: Lukáš Knob reprezentoval naši školu v krajském kole matematické olympiády, umístil se na 4. místě a stal se reprezentantem Olomouckého kraje v celostátním kole. Celostátní kolo: Soutěž se konala 23. – 26. 3. 2014 na Wichterlově gymnáziu v Ostravě - Porubě. Lukáš Knob se stal úspěšným řešitelem ústředního kola. Matematická olympiáda – kategorie C Školní kolo: Olympiády se zúčastnilo 5 žáků kvinty, dělené 1. místo obsadili Ondřej Matějček a Jan Matoušek. Okresní kolo - Přerov: Soutěžili žáci 1. ročníků gymnázií a spřátelené školy z Rakouska. Naši školu reprezentovali Ondřej Matějček a Jan Matoušek. J. Matoušek se umístil na 2. místě a Ondra na 4. místě. Oba byli úspěšnými řešiteli okresního kola a postoupili do kola krajského. Krajské kolo - Olomouc: Krajského kola MO kategorie C se zúčastnil Ondřej Matějček a Jan Matoušek z kvinty. Matematická olympiáda – kategorie Z6 Školní kolo:
25
Školního kola matematické olympiády se zúčastnilo 5 žáků z primy, výsledky: 1. místo Lucie Konvičná 2. místo Vojtěch Astr a Tomáš Kříž. Okresní kolo: Vojtěch Astr obsadil 4. místo. Matematická olympiáda – kategorie Z7 Okresní kolo: Jakub Okruhlica obsadil 4. – 5. místo. Pišqworky – Mistrovství škol v piškvorkách Školní kolo: V kole se sešlo 26 zájemců, aby si změřili své síly a vybojovali účast v oblastním kole. Soutěž proběhla dvoukolově. 1. místo Michal Okál (septima) 2. místo Kristýna Vaňharová (septima) 3. místo Lukáš Kopačka (kvinta). Oblastní kolo: Reprezentovaly dva týmy nejlepších hráčů – Stray dogs (Michal Okál, Jiří Beneš, Kristýna Vaňharová, Ladislav Sedlařík, Štěpán Staněk) a Trojka z gymplu (Ondřej Adámek, Martin Koplík, Kristýna Černá, Jiří Tobolák, Dominik Kuba). Jako náhradník byl nominován Lukáš Lejnar. V pátek 15. 11. se v budově Střední pedagogické školy v Přerově uskutečnil jeden z prvních oblastních turnajů v rámci Olomouckého kraje. Sešlo se zde celkem 16 týmů, které bojovaly o tři postupová místa do krajského turnaje. Rozlosování proběhlo po úvodní prezentaci. Týmy byly rozlosovány do čtyř skupin, do dalšího zápolení postoupily vždy dva nejlepší týmy z každé skupiny. Hrálo se na šesti hracích stolech, na hru bylo stanoveno 20 minut. Oba naše týmy postoupily mezi nejlepších osm týmů. Do semifinále se probojoval tým „Stray dogs“, který se nakonec umístil na pěkném 3. místě a tím si zajistil postup do krajského kola v Olomouci. Krajské kolo – Olomouc: Školu reprezentoval tým ve složení Jiří Beneš, Ladislav Sedlařík (oktáva), Štěpán Staněk (4. ročník), Michal Okál a Kristýna Vaňharová (septima), který se probojoval na soutěž z okresního kola. Naši studenti obsadili v krajském turnaji 3. místo.
Informatika Bobřík informatiky Soutěž je určena žákům 4. – 9. tříd základních škol a studentům středních škol. Soutěžící jsou rozděleni do kategorií podle toho, jaký ročník školy navštěvují. V letošním roce probíhal již 6. ročník této soutěže. Soutěžící vyplňuje test na počítači v prostředí webového prohlížeče (na adrese www.ibobr.cz). Pro každou kategorii byl přesně určený den soutěže. Jedná se převážně (až na jednu otázku) o logické úlohy, k jejichž vyřešení není potřeba žádné speciální znalosti, ani znalosti z teorie informatiky. V naší škole se do soutěže zapojilo celkem 40 studentů školy. V kategorii Senior 10 studentů, v kategorii Junior 14 studentů a v kategorii Benjamin 16 žáků. Kategorie Kadet jsme se pro malý počet zájemců nezúčastnili. Odkud byly otázky: v 5 kategoriích jsme použili 61 otázek, z nich bylo: 14 otázek českých 8 ze Slovenska 6 ze Slovinska 5 z Francie a Japonska
26
4 z Rakouska 3 z Belgie, Německa a Ruska 2 z Kanady, Lotyšska, Nizozemí, Tchajwanu a Ukrajiny 1 z Bulharska, Polska a Švýcarska.
Výsledky: Kategorie Senior – úspěšní řešitelé ze všech zúčastněných: 1. místo Lukáš Knob (oktáva) 2. místo Ondřej Adámek (4. ročník) 3. místo Martin Horák (oktáva) 4. místo Jiří Beneš (oktáva) 5. místo Kateřina Trávníčková (oktáva) 6. místo David Řepka (4. ročník) Kategorie Junior – úspěšní řešitelé: 1. místo David Hás (sexta) 2. místo David Dvořák (sexta) 3. místo Ondřej Mořický (kvinta) Kategorie Benjamin – úspěšní řešitelé: 1. místo Ondřej Galeta (sekunda) 2. místo Vojtěch Astr (prima) Chemie Chemická olympiáda – kat. C Školní kolo: O soutěž byl zpočátku velký zájem, jakmile studenti uviděli, že CHO se skládá ze tří částí, z nichž jedna je domácí příprava – vypracování cca 10 úkolů, zájem upadl. Začalo 15 a dokončilo 7 studentů. 1. místo Petra Havlíková (2. ročník) 2. místo Lucie Takačová (sexta) 3. místo Kamila Kozáková (sexta) 4. místo Marian Sedlář (sexta) 5. místo Ondřej Matějček (kvinta) 6. místo Pavel Němec (1. ročník) 7. místo Jan Matoušek (kvinta) Krajské kolo- Olomouc: Úspěšnou řešitelkou byla Kamila Kozáková. Chemická olympiáda – kategorie D Školní kolo: 1. místo Eliška Straková 2. místo Natálie Pešová 3. místo Tereza Hermanová 4. místo Kristýna Suchyňová (všechny z kvarty) Školní kolo zahrnovalo teoretickou část – domácí přípravu, praktickou část v laboratoři a test. Okresní kolo: Do okresního kola postoupily všechny naše žákyně a absolvovaly praktickou část v chemické laboratoři na Gymnáziu Jakuba Škody v Přerově a také test. Eliška Straková 14. místo
27
Natálie Pešová 12. místo Tereza Hermanová 15. místo Kristýna Suchyňová 18. místo. Malá chemická olympiáda Malá chemická olympiáda je určena pro studenty tercie. Z naší školy reprezentovali Petr Langr, Filip Indrák a Petr Žák. Ze 41 účastníků byli všichni hoši v první desítce. Biologie Zlatý list Místní kolo: V mladší kategorii v místním kole získali 1. místo a postup do kraje Denisa Páleníková, Anna Třísková, Tereza Kulhánková, Klára Vybíralová, Tomáš Macek a Tomáš Kříž (do kraje jela místo Kláry Vybíralové Lucie Konvičná). Ve starší kategorii se na 1. místě umístilo družstvo složené z žáků sekundy (Filip Novotný a Josef Kusák) a kvarty (Tereza Štěpánková, Eliška Straková, Natálie Pešová, Jiří Indrák). Družstvo sekundy skončilo na 3. místě. Krajské kolo: Mladší kategorie: 7. místo: Gymnázium Kojetín, 136,5 bodů Starší kategorie: 6. místo: Gymnázium Kojetín, 156 bodů Biologická olympiáda – kategorie C, D Školní kolo: Kategorie D: 1. místo Josef Kusák 2. místo Filip Novotný 3. místo Jan Hrušák (všichni ze sekundy). Kategorie C: 1. místo Natálie Pešová 2. místo Tereza Štěpánková 3. místo Tereza Hermanová (všechny z kvarty). Okresní kolo: Okresní kolo se konalo v Biologické stanici Přerov, kde se sešlo 17 soutěžících, kteří si prošli stejnými disciplínami jako ve školním kole, navíc ještě museli doma vytvořit vstupní úkol na zadané téma. Většinou se jednalo o témata „České korunovační klenoty“ a „Pokusy s rostlinnými barvivy“. Nejlépe si z naší školy vedla Tereza Štěpánková, která skončila na 5. místě, hned za ní se na 6. místě umístila Natálie Pešová, obě se staly úspěšnými řešitelkami soutěže. Tereza Hermanová skončila na 9. místě. Naší přírodou Semifinále: V mladší kategorii jsme získali dvě 2. místa (Josef Kusák a Radim Mareš ze sekundy) a dvě 3. místa (Filip Novotný a Josef Haldina ze sekundy). Ve starší kategorii naši školu reprezentovali žáci kvarty a vybojovali dvě postupová 1. místa (Natálie Pešová a Jiří Indrák), jedno 2. místo (Jiří Indrák) a jedno 3. místo (Eliška Straková). Za první místa ve své kategorii získala Natálie Pešová a Jiří Indrák možnost zúčastnit se jednodenní exkurze do některé z chráněných krajinných oblastí. V dubnu se tito studenti zúčastnili finále soutěže. Finále:
28
Natálie Pešová a Jiří Indrák z kvarty postoupili v listopadu 2013 do finále přírodovědné soutěže. Jirka Indrák získal první místo. N. Pešová se umístila na 3. místě. Soutěž YPEF – soutěž lesáků Soutěžilo se ve dvou kategoriích, v mladší kategorii naši školu reprezentoval tým z kvarty (Natálie Pešová, Jiří Indrák a Martin Kubalík), ve starší kategorii soutěžil tým složený ze studentů kvinty a septimy (Lenka Gardavská, Ondřej Klauda a Jan Matoušek). Mladší tým skončil na 6. místě, přičemž je od medailové pozice dělily pouhé čtyři body, studenti starší kategorie se umístili na 3. místě. Kámen mudrců Školní kolo: Kámen mudrců byla nová soutěž Katedry geologie Přírodovědecké fakulty UP, která měla podnítit zájem studentů gymnázií o geologii. První ročník byl zaměřen na téma vulkanismus. Školní kolo v kategorii mladších i starších bylo rozděleno do dvou částí – praktické (poznávání nerostů a hornin) a teoretické (test znalostí o vulkanismu). mladší kategorie (nižší gymnázium): 1. místo Kamila Rosecká (kvarta) 2. místo Josef Kusák (sekunda) 3. místo Filip Novotný (sekunda) starší kategorie (vyšší gymnázium): 1. místo Dominik kantor (sexta) 2. místo Karolína Míčková (1. ročník), Nikolas Olšanský (kvinta), Martin Smutný (sexta) 3. místo Dominika Antelová (3. ročník). Regionální kolo: Konalo se na Přírodovědecké fakultě pod záštitou katedry geologie. Zúčastnili se jej postupující ze školních kol z pěti gymnázií Olomouckého a Pardubického kraje. Soutěžící museli předvést své teoretické znalosti v oblasti vulkanologie se zaměřením na vulkanismus obecně a sopečnou činnost v geologické historii České republiky. Dále se museli vypořádat s praktickými úkoly, jako makroskopické poznávání nerostů a hornin, či určování minerálů podle petrografického klíče pod polarizačním mikroskopem. Mladší kategorie: 2. místo – Josef Kusák 3. místo – Kamila Rosecká Starší kategorie: 6. místo – Dominik Kantor 7. místo – Karolína Míčková. Fyzika Fyzikální olympiáda – kategorie A Krajské kolo: Lukáš Knob obsadil 2. místo a postoupil do celostátního kola. Fyzikální olympiáda – kategorie D Krajské kolo: Celkem se z naší školy krajského kola FO kategorie D v Olomouci zúčastnili 4 soutěžící – Lukáš Galeta, Ondřej Gardavský, Daniel Šikling a Čeněk Bleša, soutěžící řešili čtyři teoretické úlohy, na které byl časový limit čtyři hodiny čistého času. Archimediáda – kat. G Fyzikální olympiády
29
Školní kolo: Úspěšní řešitelé školního kola – Nikol Burgetová, Ondřej Galeta, Josef Kusák, Filip Novotný, Jakub Okruhlica, Jakub Otáhal a Lucie Sigmundová. Okresní kolo – Přerov: Filip Novotný obsadil 1. místo, Ondřej Galeta 5. místo, Jakub Otáhal 6. místo a také další soutěžící se umístili v první třetině startovního pole. FYKOSí Fyziklání Pořadatel: Ústav teoretické fyziky MFF UK, Katedrou didaktiky fyziky MFF UK a Ústavem částicové a jaderné fyziky MFF UK. Fyziklání je tradiční soutěž maximálně 5členných týmů středoškoláků, kteří se zajímají o matematiku a fyziku. Jejich úlohou je v daném časovém limitu získat za řešení úloh co nejvíce bodů. Na začátku soutěže dostane každý tým sedm úloh. Jakmile někdo v týmu úlohu vyřeší, odevzdá ji u odevzdávacího stolu. Pokud bude výsledek správný, dostane další úlohu a jeho tým získá 5 bodů. V opačném případě musí svůj výsledek přehodnotit a při dalším pokusu o odevzdání už může získat pouze 3 body, při třetím pak jen 2 body. Při jakémkoliv dalším pokusu pak může získat jenom 1 bod. Cílem týmů v soutěži je během tří hodin získat co nejvíce bodů. Lukáš Knob se soutěže zúčastnil spolu se studenty Gymnázia Jakuba Škody z Přerova v týmu Budulínci, společně obsadili 2. – 3. místo v kategorii A. Pythagoriáda Školní kolo: Kategorie P6 – prima 1. místo Vojtěch Astr 2. místo Vojtěch Lička Kategorie P7 – sekunda 1. místo Josef Kusák 2. místo Filip Novotný Okresní kolo – Přerov: Vojtěch Astr se umístil na 6. místě, Vojtěch Lička na 9. místě (z 28 soutěžících), v kategorii P7 se na 2. místě umístil Filip Novotný. Přírodovědný klokan Celkem se zúčastnilo 57 žáků. kategorie Kadet 1. místo Petr Langr (tercie), Martin Kubalík (kvarta) 2. místo Petr Žák (tercie) kategorie Junior 1. místo Ondřej Klauda (kvinta) 2. místo Petra Havlíková (2. ročník), David Hás (sexta), Erik Szcotka (kvinta), Martin Smutný (sexta) V porovnání s výsledky soutěžících v celém v okrese skončil O. Klauda na 3. místě. Zeměpis Zeměpisná olympiáda Školní kolo: kategorie A – prima 1. místo Martin Zdráhal 2. místo Lucie Konvičná 3. místo Vojtěch Lička
30
kategorie B – sekunda 1. místo Josef Kusák 2. místo Tadeáš Sochor 3. místo Aneta Dostálová kategorie C – tercie a kvarta 1. místo Natálie Šírková (tercie) 2. místo Matouš Čanda (kvarta) 3. místo Dominik Poupera (kvarta) kategorie D – vyšší gymnázium 1. místo Lukáš Knob 2. místo Karolína Řihošková 3. místo Kristýna Sigmundová (všichni z oktávy). Okresní kolo – Přerov: Lucie Konvičná – 4. místo, Tadeáš Sochor – 2. místo a postup do krajského kola, Josef Kusák 3. místo, Lukáš Knob – 2. místo a postup do krajského kola, Karolína Řihošková 4. místo. Krajské kolo – Olomouc, Prostějov: Tadeáš Sochor – 4. místo, Josef Kusák – 5. místo; Lukáš Knob – 4. místo. Hudební výchova Slavíci z Přerova Sabina Neoralová – zlaté pásmo a 3. místo z 30 účastníků Kristýna Suchyňová – zlaté pásmo Eliška Straková a Tereza Štěpánková – stříbrné pásmo. Tělesná výchova Závody dračích lodí Tým sekundy alias „Kafřata“ skončil ve své kategorii na 3. místě a tým tercie „Dragon Boat Wreckers“ byl čtvrtý. Závody dračích lodí – finále soutěže Kategorie mladší žáci: 1. místo sekunda 2. místo prima Kategorie starší žáci: 1. místo kvarta 2. místo tercie. Florbalový turnaj studentů SŠ – Přerov Florbalový turnaj ZŠ – Přerov – okrskové kolo prima, sekunda Turnaje se zúčastnili: Dočkal Jan, Hofírek Thomas Daniel, Horák Štěpán, Macek Tomáš a Ptáček Tomáš (všichni z primy), Haldina Josef, Juračka Radek, Mareš Radim, Otáhal Jakub, Otáhal Pavel, Pechar David a Tabara Jakub (všichni ze sekundy). 4. místo Florbalový turnaj ZŠ – Přerov – okrskové kolo tercie, kvarta Gymnázium Kojetín reprezentovali:
31
Martin Rotrekl, Petr Langr a Radim Špalek (tercie), Martin Kubalík, Jonáš Krutil, Dominik Poupera, Matouš Čanda, Tomáš Nesvadba, Antonín Hrabal, Jiří Indrák a Daniel Sucharski (kvarta). Turnaj v ringu O putovního Jaryna Soutěže se zúčastnili Tomáš Ptáček, Michael Nicolas Hofírek, Vendula Bartošková, Kateřina Halenková a Adriana Krčmářová a žáci sekundy Josef Haldina, Josef Kusák, Jakub Otáhal, Monika Kopřivová, Lucie Krybusová a Michaela Zavřelová. Umístění: prima – 2. místo sekunda – 3. místo. Turnaj ve vybíjené – dívky Výsledné pořadí: 1. místo Rakeťáci (sexta a 2. ročník) – Zatloukalová Barbora, Havlíková Petra, Hanáková Lucie, Mlýnková Tereza, Kristýnová Eva, Tejchmanová Petra 2. místo Prvačky 3. místo Třeťačky 4. místo Druhačky Turnaj v badmintonu 1. místo Petra Tejchmanová (sexta), Lukáš Bibr (kvinta) 2. místo Stanislav Valenta (1. ročník), Dominik Kantor (sexta) 3. místo Alexandra Hájková (sexta), Kamila Kozáková (sexta) Jadžentový turnaj 1. místo Žaludi z dubu (sexta) 2. místo Karlíci (3. ročník) 3. místo Nehrajem (septima) Fotbalový turnaj GKJ „ O putovní pohár SK Haná Záříčí“ Hoši - nižší gymnázium. 1. místo Raduščini andílci (tercie) – Radim Špalek, Jan Karas, Tomáš Stav, Martin Rotrekl, Petr Langr, Filip Indrák 2. místo FC prima (prima) – PŘEKVAPENÍ TURNAJE – Jan Dočkal, Tomáš Ptáček, Daniel Thomas Hofírek, Tomáš Macek, Štěpán Horák 3. místo Mírova lízátka (kvarta) 4. místo Crazy Football Players (sekunda) Hoši - vyšší gymnázium. 1. místo FC Morgoši (sexta) – Tung Thanh Nguyen, Lukáš Kopačka, David Dvořák, Dominik Kantor + Martin Šafránek, Ondřej Šírek 2. místo Juniors (kvinta) 3. místo Septima (septima + 3. ročník) 4. místo Slavoj Houslice (1. ročník) 5. místo FC Sufuski (2. ročník) 6. místo Profesionálové (kvinta) Dívky 1. místo – Druhačky – Lenka Paráková, Iveta Rajchová, Eva Lindnerová, Tereza Majtánová 2. místo – 1. ročník 3. místo – FC prima
32
Běh proti drogám Trať 2 km Chlapci do 12 let 1. místo Tomáš Ptáček 2. místo Miroslav Kapoun Chlapci 12 – 15 let 3. místo Jiří Minařík Trať 5,5 km Dívky 15 – 18 let 1. místo Monika Dočkalová 2. místo Lenka Paráková 3. místo Barbora Pelikánová Dívky 18 – 21 let 1. místo Marta Benová Chlapci 15 – 18 let 1. místo Antonín Hrabal 2. místo Dominik Kantor Chlapci 18 – 21 let 1. místo Jiří Matoušek 2. místo Michael Hrubý Debatní liga „Debatování“ - projektový debatní den, pořadatelem byla Česká debatní společnost, určeno pro kvintu, primu a 1. ročník, program: • Seznámení s debatováním – úvodní přednáška • Příprava debat – rozdělení do týmů, praktická příprava na debatu za pomoci lektorů • Debaty • Vyhodnocení Druhý turnaj XIX. ročníku Debatní ligy Nymburk, pořadatelem byla ADK Turnaje se zúčastnil tým Debatéři² (Tomáš Stav, Filip Indrák, Miroslav Horňák, Jan Karas a Petr Langr (tercie), připravená teze zněla: "ČR by měla přijmout opatření k vyrovnání výše platu mužů a žen“ a nepřipravená teze byla „Minimální mzda by měla být zrušena“. Olomoucký debatní pohár Olomouc, Gymnázium Čajkovského Soutěže se zúčastnilo celkem 12 týmů z gymnázií Olomouckého kraje. Za naši školu soutěžil jeden tým ve složení Erik Szcotka, Ondřej Gardavský a Ondřej Mořický (všichni z kvinty). Ačkoliv oficiální počet soutěžících v týmu byl pět, naši chlapci v konkurenci 12 týmů skončili i s menším obsazením v první polovině. Byl to jejich debatní „křest“ a s ohledem na všechny okolnosti si vedli velmi dobře.
33
B. Školní a mimoškolní aktivity 1. Adaptační kurzy: Tesák, Baldovec Cíle:
při společných aktivitách odstranit problémy v třídních kolektivech netradiční výuka v jiném než školním prostředí zaměřená na TV a zeměpis prevence – zdravý životní styl – pohybové aktivity, pobyt na čerstvém vzduchu
2. Zájezdy do divadel a kin, divadelní a filmová představení, koncerty „Naši furianti“ – Národní divadlo Praha, 4. ročník „Bosna a Hercegovina“ - projekce filmu – sexta, 2. ročník, oktáva a 4. ročník; film mapující aktivity České republiky, které mají této zemi napomoci k efektivnějšímu rozvoji. Celý film a jeho obsah byl zakomponován do vysvětlení historických souvislostí a dlouhodobých vzájemných vztahů mezi ČR a Bosnou. Byly v něm zmíněny základní geografické, socioekonomické a kulturní charakteristiky země, zejména pak komplikovaná náboženská a politická problematika současné Bosny. Film přijela prezentovat Mgr. Milada Dušková z Fakulty rozvojových studií Univerzity Palackého. Křižíkova fontána Praha – večerní hudební představení, 4. ročník „Bubnování s Jumping Drums“ – Městské divadlo Prostějov, 1. ročník a kvinta, žákům se představil regionální, ale celostátně úspěšný soubor bicích nástrojů z Olomouce a ukázal možnosti hry na bicí nástroje jako součást práce v hudební výchově; soubor Jumping Drums působí na hudební scéně d roku 2000, má 6 nahraných CD a 1 DVD. Uskuteční 150 až 200 koncertů ročně. Má největší istrumentář bubnů a perkusí v ČR. Má možnost vystoupit až se 120 bicími nástroji z celého světa (djembe, talking drum, drum set, bonga, conga, gong, taiko). Využívá rytmy, zvuky a tóny inspirované hudbou všech kontinentů. Na koncertech se snaží propagovat hru na bicí hudební nástroje jako formu relaxace s možností zapojit do tvořivosti zdravotně handicapované pacienty. Tuto bubenickou kapelu založil v roce 2000 profesionální bubeník, lektor a muzikoterapeut Ivo Batoušek. Spolu s ním vystupují kromě jiných muzikantů perkusionisté Jindřich Jakubal a Zuzana Nagyová. „Ostře sledované vlaky“ – Městské divadlo Prostějov – oktáva, 4. ročník, v hlavní roli dramatizace Hrabalova románu se představil Matouš Ruml, coby mladý výpravčí Miloš Hrma, divadelní představení bylo koncipováno tak, aby zaujalo především mladší diváky a přivedlo je k četbě Hrabalovy knihy „Život k sežrání“ – scénické čtení – Městské divadlo Prostějov, prima, tercie, kvarta - tři herci – Alan Novotný, Lenka Janíková a Lukáš Hejlík – předvedli 55 minutové představení, které formou scénického čtení přiblížilo knihu Život k sežrání. „Romance pro křídlovku“ - Tramtárie Olomouc – divadelní představení v rámci kojetínského festivalu amatérských divadel Divadelní Kojetín, určeno všem třídám
34
3. Vzdělávací exkurze Botanická exkurze – Království Grygov, Strejčkův lom – 1. ročník, kvinta - odborný výklad, práce s rostlinným materiálem – pozorování rozlišovacích znaků, poznávání jarního aspektu lužního lesa Ekologická exkurze do Kurovického lomu – 3. ročník - přírodní památka Kurovický lom, vzniklý po těžbě vápence. Kurovický lom je unikátní geologickou lokalitou, zejména z hlediska přítomnosti hranice mezi útvary jury a křídy, která je dokladem vulkanismu v tomto období (jediná na Moravě) a výskytu fosilií. Významnou část přírodní památky představují plochy charakteru lesostepi s výskytem teplomilných druhů rostlin a silně ohrožených druhů plazů, z ohrožených druhů rostlin se zde hojně vyskytuje např. hořec křížatý. Celá lokalita představuje významný „biologický ostrov” pro řadu druhů hmyzu, ptáků a savců, pro které jsou les a křoviny vítanou skrýší. Rozsáhlá prohlubeň, vzniklá těžbou, se naplnila srážkovou a průsakovou vodou a vzniklo jezírko, ve kterém se vyskytuje řada chráněných druhů obojživelníků. Exkurze Olomouc - Jan Švankmajer v Muzeu umění a varhany v chrámu sv. Mořice – 2. ročník, sexta - poznávací exkurze v rámci výuky hudební a výtvarné výchovy Exkurze do Anthroposu v Brně – 3. ročník, septima - žáci se seznámili s interiérem pavilonu vybaveným chronologicky řazenými exponáty od zvířecích předchůdců a příbuzných člověka přes nejrůznější lidoopy až k rodu Homo, k vidění byly kosterní pozůstatky lidí, rekonstrukce jejich života, životního prostředí, příbytků, kamenné nástroje, umělecké předměty, gigantická replika mamuta s mládětem v životní velikosti, kostra mamuta aj., v suterénu měli žáci možnost shlédnout také výstavu obrazů Zdeňka Buriana. Zoo Kopeček Olomouc – 2. ročník, sexta - žáci poznávali různé druhy živočichů, pozorovali morfologii a životního prostředí cizokrajných i domácích druhů, získávali informace o jejich způsobu života, rozšíření na zemi, způsobu rozmnožování Exkurze – Okresní soud Přerov – sexta, 2. ročník - fáze trestního soudního jednání, činnost státního zástupce, obhajoby a soudce, seznámení s právním řádem v praxi, beseda se soudcem Muzeum lovců mamutů – Přerov – Předmostí – 2. ročník - seznámení se s problematikou pravěkého osídlení Přerova a jeho okolí, život lidí v pravěku Exkurze – Hvězdárna Prostějov – kvarta - žáci absolvovali program „Minimum znalostí žáka základní školy o vnitřních planetách sluneční soustavy“, následovala prohlídka Národního domu, poté prohlídka divadla s technikem Františkem Taberym, která byla nevšedním zážitkem. Ekologická exkurze Olomouc – prima - exkurze do Vlastivědného muzea Olomouc do nové expozice historické a především přírodopisné. Žáci se seznámili s jednotlivými ekosystémy naší přírody a jejími obyvateli. Výstava byla koncipována především interaktivně, mohli si tedy poslechnout hlasy
35
nejrůznějších zvířat, prohlédnout si oblohu s nejrůznějšími ptáky, zalovit si ve virtuálním rybníce nebo si sáhnout na srst různých druhů savců. Využili jsme návštěvy Olomouce i k prohlídce nové budovy Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého, kde žáky provedl Kamil Kropáč PhD a zasvětil je do základů geologie přímo na půdě katedry geologie. Exkurze – Technické muzeum Brno – tercie a zájemci - prohlídka expozic Technického muzea v Brně, z části s odborným výkladem, z části samostatně; uspokojení zájmu hloubavých studentů a zároveň motivace zájmu ostatních studentů o technické obory; podpora výuky fyziky ve škole netradičním způsobem; propojení výuky předmětu fyziky a dějepisu. Exkurze – Hranická propast - kvinta - studenti se seznámili s nejhlubší propastí střední Evropy a svou fyzickou zdatnost předvedli při sportovních aktivitách ve sportovním klubu v Teplicích nad Bečvou (badminton, bowling) Exkurze do zámecké knihovny – Kroměříž – kvinta, 1. ročník Studenti si v první části vyslechli výklad o tom, jakou historií si prošla knihovna a jaký je současný stav. V další části si žáci prohlédli i prostory, kam se běžný návštěvník zámku nedostane. Vzhledem k tomu, že se účastnily akce dvě třídy, byla naplánována i prohlídka Muzea Kroměříž, kde si žáci prohlédli některé expozice. Poutavé byly podzemní prostory s interaktivními počítačovými aplikacemi, které přibližují historii Kroměříže a blízkého okolí. Obrazy M. Švabinského patří k trvalým hodnotám muzea a také jejich prohlídka byla součástí naší návštěvy. Na omezenou dobu byla instalována výstava obrazů V. Franze, která na studenty zapůsobila rozporuplným dojmem. Exkurze – Pustevny – prima, tercie - odjezd klimatizovaným autobusem firmy Arriva Olomouc směrem na Lipník, cílová stanice obec Trojanovice, výjezd lanovkou na Pustevny, výšlap po hřebenu Pusteven k soše Radegasta, sjezd z Pusteven na koloběžkách (pod dozorem a pro přihlášené), ostatní studenti zpět do Trojanovic lanovkou, Lanové centrum Tarzánie – Trojanovice Exkurze – ZOO Ostrava – sekunda - žáci se účastnili hodinové programu o problematice ochrany zvířat se zaměřením na JV Asii, v rámci tohoto programu měli možnost se zamyslet nad způsoby a důvody zabíjení zvířat a možnostmi jejich ochrany; v další části exkurze žáci zapisovali do pracovních listů informace o slonech a primátech, které vyhledávali na informačních tabulích kolem pavilonů daných zvířat, nejúspěšnější řešitelé byli odměněni sladkými cenami. Exkurze Hranickým krasem – kvarta - žáci navštívili Hranický kras se Zbrašovskými aragonitovými jeskyněmi, s propastí, s unikátními lázněmi a lesní přírodní rezervací. Nejhlubší propast ve střední Evropě i dnes zůstává jednou z největších záhad České republiky. Dozvěděli se něco o historii území, o pohřbených mogotech i o jezerech smrti. Poznali geologii a geomorfologii Hranického krasu, jeho vzácné zvířecí obyvatele, rostliny a dřeviny i naléhavé ekologické problémy. Průvodcem byl pan Mgr. Petr Rejzek z Environmentálního centra Přerov – Koroptvicky.cz.
36
Exkurze Voda pro Žebračku – tercie - žáci měli možnost poznat nížinné lesy v nivě Bečvy, zalovit síťkami v tůních a odhalit tajemství vodních ekosystémů. Ve stínu prastarých stromů se dozvěděli více o fungování lužního lesa a vůbec o významu lesů v krajině a životě člověka. Naučili se poznávat lesní druhy ptáků, dřeviny i byliny. Zahráli si ekohry. Vydali se po lesních stezkách do Národní přírodní rezervace Žebračka. Kulturně – historická exkurze Praha – 4. ročník, oktáva - čtyřdenní, s cílem seznámit žáky s historií a současností hlavního města coby symbolu státnosti; prohlídka pamětihodností, návštěva divadel, kulturních akcí, besedy a prohlídky zajímavých institucí Česká televize – 4. ročník – exkurze do zákulisí televize, prohlídka pracovišť, studií, technického zázemí Exkurze – požární stanice SDH Kojetín – tercie, kvarta - od příslušníků SDH Kojetín se dozvěděli zajímavé informace o práci hasičů, prohlédli si požární techniku i přístroje a připomenuli si základy první pomoci Lesní pedagogika – Hranice - sekunda - v Polesí Střední lesnické školy Hranice třída sekunda absolvovala čtyřhodinový program zdejších studentů a pedagogů. Třída byla rozdělena do tří skupin, tyto skupiny pak procházely polesí a seznamovaly se jak teoreticky, tak prakticky s prací lesníka. Sport v loděnici – 1. ročník - volnočasové aktivity, trénink dračích lodí Exkurze – Sifon v Uhřičicích – 2. ročník - prohlídka křižování řek Valové s mlýnským náhonem na pravém břehu Moravy, opékání špekáčků
4. Semináře, výstavy, besedy, přednášky Knihovnické lekce - pravidelné lekce pro NG (prima – kvarta) - seznámení studentů s oddělením pro dospělé, způsob řazení knih podle mezinárodního desetinného členění, informace o náplni činnosti knihovny, praktické hledání v knihovním fondu atd. „Příběhy bezpráví“ – Jeden svět na školách - projekce filmu a následná beseda s pamětníky 50. let pány Miroslavem Wildungem a Milanem Stavem, 4. ročník a oktáva netradiční výuka moderních dějin využití orální historie rozšíření povědomí žáků o moderních dějinách Československa výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech – propojení náhledu na moderní československé dějiny s dějinami ostatních východoevropských států.
37
Československá republika 1935 – 45 - výstava v Městském informačním centru, 2. ročník, 3. ročník, kvarta Dobové dokumenty ze soukromé sbírky Františka Riegla. Československé legie a T.G.M. - výstava v Městském informačním centru, 2. ročník, 3. ročník, kvinta Výstava ze soukromé sbírky Františka Riegla a Milana Zaorala, dobové dokumenty, uniformy, zapůjčené exponáty muzea ve Vyškově, komentář autora výstavy a pamětníka této doby.
Neviditelná výstava - výstava na Novoměstské radnici v Praze, 4. ročník Interaktivní výstava „běžný život v kůži slepých“. Výstava miniatur - Strahovský klášter, Praha, 4. ročník Prohlídka zajímavých mikrominiatur, ke které je potřeba obrovské zvětšení. Miniatury vytvořil Sibiřan Anatolij Koněnko. Beseda se spisovatelkou Martinou Bittnerovou - sexta, 2. ročník, spolupořádáno s městskou knihovnou v Kojetíně; cílem bylo seznámit žáky s tvorbou současné české spisovatelky pro mládež i pro dospělé a podívat se na život významných českých spisovatelů K. H. Máchy a B. Němcové z poněkud jiného úhlu Sultanát Omán - agentura Pohodáři, pro všechny třídy gymnázia, další ze zdařilých audiovizuálních programů, z Pelhřimova tentokrát přivezli nádech Arabského poloostrova, řeč byla o Ománu; pořadem provázel Martin Dufek, který se svým kamarádem Vráťou Kratochvílem nenavštívil pouze milionový Maskat, ale také okolní města, vesnice, pouště a hory. Bonusem na závěr byla možnost vyzkoušet si tradiční arabský oděv pro muže a pro ženy. Vietnam – Kambodža - besedy pro sextu, septimu, 2. a 3. ročník byly realizovány z projektu Letní škola rozvojové spolupráce. Cílem bylo: Vietnam: dozvědět se informace o vietnamské kultuře a jazyku, jaké je to být pacientem ve Vietnamu nebo jíst rýži každý den Kambodža: jaký je život v zemi, kde chybí jedna generace obyvatel, nacházejí se zde panenské pláže, sladkovodní delfíni a jedna z nejvýznamnějších památek světa – komplex Angkor. Kambodža si prošla peklem během řádění rudých Khmerů v letech 1975 – 1979, byly vyvražděny zhruba dva miliony obyvatel. Zajímavou formou se informace žáci dozvěděli od dobrovolnice, která obě země navštívila s humanitární pomocí. „Zvyky a tradice Židů“ - přednáška spojená s exkurzí po Josefově, Židovské muzeum Praha, 4. ročník Prohlídka synagog a starého židovského hřbitova. Beseda s Ing. Emilem Dočkalem na téma finanční gramotnost a investice - beseda řešila problematiku zodpovědného hospodaření s financemi, přednášející vysvětlil rizika plynoucí z nevhodného investování a rovněž nebezpečí zadlužování v současnosti.
38
Beseda s Ing. Miloslavem Kalou, prezidentem NKÚ - beseda řešila postavení, význam a pravomoci NKÚ ve státosprávním systému ČR. Beseda s MUDr. Olgou Sehnalovou, poslankyní Evropského parlamentu - na besedě byla řešena témata ochrany vnitřního trhu a spotřebitele, dále pak otázky týkající se práce europoslance a fungování institucí EU. Odborné přednášky pro studenty LGBT – historický seminář - 2. ročník; v semináři se žáci seznámili s historickými poznatky o citových a erotických vztazích osob téhož pohlaví v západní civilizaci od antiky do 19. století, tedy do doby, kdy dochází k formování „moderní“ homosexuální identity, jak ji známe dnes; žáci byli seznámeni s perzekucí homosexuality (jak v totalitních režimech, tak běžně klasifikované jako trestný čin), její následnou medikalizací (snahy o léčení homosexuality) a konečně též s emancipačním hnutím gayů a lesbiček. Přednášku připravilo UP Olomouc a Duhová výchova Praha Semináře jsou realizovány vyškolenými mladými lektory a lektorkami, studujícími vysokých škol, kteří jsou zpravidla sami členové a členky LGBT komunity nebo jsou vůči nim přátelští. Tonda obal na cestách – 1. ročník, 2. ročník, prima, sekunda, kvinta; cílem bylo seznámit žáky se způsoby a metodami recyklace, s důsledky znečistění životního prostředí odpady, s využitím recyklovaných výrobků, prohloubit u žáků myšlenku nutnosti třídění odpadů GMO - máme se jich bát? - pro septimu, oktávu, 3. ročník, 4. ročník, přednášející Lukáš Chrást, MSc. (
[email protected]) z katedry experimentální biologie Přírodovědecké fakulty MU; seznámení studentů s výzkumem GMO, problematikou GMO, využitím GMO Analytická chemie – přednáška - 2. ročník, sexta; přednášku vedla RNDr. Baizová Přednášející měla připravené i jednoduché experimenty, kterými doplňovala svůj výklad, na UP Olomouc je studium analytické chemie rozšířeno o dobrovolné nástavby z oborů: potravinářství, životní prostředí a forézní chemie. RNDr. Baizová předvedla studentům, jak se analyzují odebrané vzorky z místa činu, jak se snímají otisky atd., což bylo pro studenty velmi zajímavé. Příští rok proběhne přednáška přímo na UP Olomouc. Matematické semináře - semináře pro talentované studenty, které dlouhodobě pořádalo Gymnázium Jakuba Škody v Přerově Do Přerova dojížděli Ondřej Matějček a Jan Matoušek, semináře se zúčastnil také Lukáš Knob.
Výjezdní soustředění matematických talentů – Karlov pod Pradědem - čtyřdenní soustředění matematických talentů Olomouckého kraje, program tohoto soustředění tvořily především monotematické matematické přednášky a semináře k řešení zajímavých matematických úloh, jejich principů a metod vedoucí mj. také ke zdárnému zvládnutí úloh matematické olympiády a dalších matematických soutěží; ve volném čase vycházky do přírody a další sportovní aktivity; bezplatné ubytování a strava byly zajištěny z prostředků projektu gymnázia Jakuba Škody v Přerově OPVK - CZ.1.07/1.1.26/02.0073
39
„Matematika Plus - Podpora matematického vzdělávání žáků středních škol Olomouckého kraje“.
Semináře pro řešitele matematických olympiád – Olomouc - pořadatelem byla Katedra algebry a geometrie Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a Krajská komise Matematické olympiády Olomouckého kraje, určeno pro studenty VG, dlouhodobé semináře; účastníci za naši školu - Jiří Beneš, Lukáš Knob, Ondřej Matějček, Jan Matoušek a Nikolas Olšanský. Prezentační den V letošním školním roce proběhl po několikaleté odmlce prezentační den. V tomto dni ukázali všichni studenti 2. ročníku a sexty své ročníkové práce formou powerpointových prezentací. Ročníkové práce zpracovávali již od září 2013 podle předem stanovených pravidel v textovém editoru WORD, vyhodnocovali je příslušní garanti z řad pedagogů. Prezentovalo se pro všechny studenty VG a ustavené komise, které tentokrát hodnotily způsob odprezentování, jeho výstižnost a schopnost zaujmout posluchače.
5. Plesy gymnázia 4. ročník Ples moderoval Michal Axamit a Josef Grygar, hudební skupina Kanci paní Nadlesní zajistila výbornou atmosféru taneční i poslechovou, občerstvení zajistila fa. Meduna. oktáva O spokojenost hostů se zasloužila maturující třída oktáva svým sportovně laděným vystoupením, moderátor akce Marek Machalík, vystupující The Anomalous, hudební skupina Premiér a pan Daley B. Williams. Občerstvení zajistila společnost DG FOOD a.s.
6. Dny otevřených dveří na Gymnáziu Kojetín 7. 12. 2013 21. 1. 2014 Propagace Dne otevřených dveří: Burzy středních škol v Prostějově a v Přerově, osobní pozvání rodičů, uchazečů a výchovných poradců ZŠ, oznámení na webových stránkách školy, zvací dopis ředitelům základních škol s plakátem, letákem a ročenkou gymnázia, informace v tisku Přerov, Kroměříž, Prostějov, Kojetínský zpravodaj. Průběh Dne otevřených dveří: Program zajištěný vyučujícími a studenty ve většině učeben, pokusy z fyziky, chemie, biologie, prezentace předmětů, přijímací zkoušky nanečisto, sportovní turnaj, zkouška sboru, práce na projektech atd. Statistika 7. 12. 2013: Návštěvníků bylo celkem 68. Statistika 21. 1. 2014: Návštěvníků bylo celkem 75.
7. Prima nota - pěvecký sbor GKJ - 17. 12. 2013 vystoupení sboru na vánoční besídce dětského oddělení Nemocnice v Kroměříži a vystoupení v Nemocnici Milosrdných sester na Malém Valu v Kroměříži 40
- doprovodná vystoupení na slavnostních akcích školy - vystoupení na Akademiích školy
8. Výuka jazyků Zahraniční exkurze Vídeň - poznávací exkurze určená žáků školy a jejich rodičům, zaměřená na historii, kulturu a využití a rozvoj jazykových dovedností; dopravu zajišťovala CK FTL Prostějov; program: dopoledne prohlídka Schönbrunnu – zahrad, zámku, v zámku byl k dispozici elektronický audioprůvodce v češtině, odpoledne prohlídka historického centra, individuální návštěva muzeí a dalších památek. Itálie - studijní poznávací zájezd do Itálie na trase Miláno – Lago di Garda – Verona – Padova, uskutečnil se na začátku června, zájezd zajišťovala CK ŠKOLNÍ ZÁJEZDY, držitel ocenění NEJLEPŠÍ CK pro rok 2010, Srbská 53, 612 00 Brno, www.skolnizajezdy.cz Program: 1. den 2. den
3. den
4. den
večer odjezd od školy přes Rakousko do Itálie po příjezdu prohlídka města Miláno – např. Castello Sforzesco, gotický dóm (jedna z největších gotických katedrál na světě), budova opery „La Scala“ aj. Přejezd k prohlídce kouzelného městečka Sirmione ležícího na břehu jezera Lago di Garda, odjezd na ubytování, nocleh po snídani návštěva města Verona - prohlídka rodného domu Julie, dále románská Bazilika San Zeno, dvoukostel San Fermo Maggiore – hrad rodu Scaligerů a proslulý římský amfiteátr, ve kterém se v létě konají operní představení, odjezd do univerzitního města Padova, návštěva poutního kostela Sant Antonio, středověkého centra města s nejstarší světskou stavbou Palazzo della Ragione, univerzitou, náměstím Prato della Valle, večer odjezd do České republiky návrat ke škole v nočních/časných ranních
Došlý email od účastníků exkurze: Vážení, ještě jednou srdečně děkujeme za umožnění cesty do Itálie s Vaší školou. Bylo to vše velice příjemné a poučné. A ještě jednu věc. Vaši studenti byli velice slušní, milí, přívětiví. Je vidět, že jsou to děti z prestižní školy. Pracuji na základní škole a nedá se to porovnat! DĚKUJEME Zahradníkovi z Němčic n. H. Příprava na jazykové zkoušky z anglického jazyka - FCE Kateřina Trávníčková – úspěšné získání certifikátu FCE Lucie Kopačková – úspěšné získání certifikátu FCE. Na základě zájmu obou studentek probíhal dobrovolný kroužek, vždy v úterý a čtvrtek 7:15 – 8:00. Náplní kroužku bylo dovysvětlení potřebné gramatiky, která je nad rámec školních osnov, vysvětlení testové strategie, rozbor cvičných testů, trénink poslechových částí a jejich rozbor, trénink konverzační části. Studentky se do kroužku svědomitě připravovaly. American club Thanksgiving Day Spolu s naším americkým lektorem Jayem Davisem jsme pronikli do zvyklostí spojených s Dnem díkůvzdání v USA. Seznámili jsme se jak s tradičním jídelníčkem, tak i obvyklými činnostmi, které tento svátek doprovází: sledování fotbalu, nakupování ve výprodejích, ale třeba také udělování prezidentské milosti vybranému krocanovi.
41
Divadlo Dr. Jekyll and Mr. Hyde - navštívili jsme toto dramatické představení v Hudebním divadle v Olomouci, představení bylo s anglickými herci a donutilo nás pozorně naslouchat angličtině a zamyslet se nad základní filozofickou otázkou dobra a zla v člověku; studenti si odnesli mnoho pozoruhodných dojmů z hereckých výkonů a novou motivaci k lepšímu studiu jazyka anglického.
9. Sportovní aktivity žáků Lyžařský a snowboardový kurz Kunčice, chata Sněžník – sekunda • praktický nácvik lyžařských a snowboardových dovedností na sjezdovce (ve družstvech, v dvojicích a jednotlivě – během celého pobytu) • fotodokumentace celého kurzu, natáčení jednotlivců při jízdě na videokameru s následnými rozbory situací v podvečer na chatě • drobné hry na sněhu (před započetím výcviku) zaměřené na týmovou spolupráci, soutěže mezi družstvy, zručnost, rychlost, „fair play“, pomoc druhému • praktický nácvik týmové spolupráce, hry a soutěže na chatě v různých disciplínách připravované v rámci jednotlivých družstev pro ostatní Lyžařský a snowboardový kurz Beskydy, Horní Bečva – sexta, 2. ročník • praktický nácvik lyžařských a snowboardových dovedností na sjezdovkách, ve družstvech, ve dvojicích, trojicích – během celého pobytu; • fotodokumentace celého kurzu; • rozhovory s místními obyvateli • večerní prezentace pedagogů • rozbory videomateriálů – technika jízdy,… • příprava podvečerních programů • hry a rozcvičky na sněhu, • praktická pomoc druhému, výcvik ve dvojicích pod dohledem instruktora Lyžařský a snowboardový kurz se z důvodu nepříznivých klimatických podmínek musel posunout z lednového na březnový termín. Ubytování kurzu v hotelu Cherry bylo na velmi pěkné úrovni. Sněhové podmínky po celou dobu kurzu byly špatné. Nicméně na sjezdovce Sachova studánka bylo 40cm umělého sněhu po celou dobu kurzu a sjezdovka byla pěkně upravená. Lyžovali jsme zde každý den. Skibus nás vozil zdarma. Sportovně - nesportovní den Ve středu 25. 6. 2014 se v okolí hřiště gymnázia konal obnovený „Sportovní den“ Sportovně nesportovního dne se zúčastnilo celkem 12 týmů, které byly rozděleny (s ohledem na fyzické předpoklady) do 3 věkových kategorií, a to prima a sekunda, tercie a kvarta a vyšší gymnázium. Každý z týmů měl za úkol soutěžit v libovolném pořadí v 10 disciplínách a snažit se v každé z nich dosáhnout co nejlepšího výsledku. Jednotlivé týmy byly složeny vesměs z 6 – 8 soutěžících. Sportovní kurz – Baldovec – Moravský kras 3. ročník, septima - sportovní aktivity (paintball, nafukovadla, lanové centrum, týmové hry, vycházky do okolí, návštěva hradu Holštejn, lukostřelba, horolezecká věž)
42
10. Projekty a projektová výuka Projekt „Adopce na dálku“ Pokračovala finanční podpora adoptovaných afrických dětí z Quineje – děvčete jménem Sia Marguerite Tonquino a chlapce Ousmana Camary. Projekt „Streetlaw“ kvinta, sexta, septima, 3. ročník - seminář - Streetlaw je projekt Právnické fakulty UP Olomouc a jedná se o netradiční formu výuky práva na základních a středních školách realizovanou studenty Právnické fakulty UP. Výuka probíhá v rozsahu deseti vyučovacích hodin a je pro ni charakteristické aktivní zapojení žáků do vzdělávacího procesu. Výuka se dotýká několika oblastí práva – všeobecná lidská práva, občanské právo, trestní právo, aj. V Gymnáziu Kojetín realizovala výuku Denisa Hájková, absolventka Gymnázia Kojetín, nyní studentka 2. ročníku Právnické fakulty UP Olomouc. Projekt „Unplugged“ prima - celoroční projekt, Unplugged je určen pro primární prevenci užívání návykových látek u žáků primy. Sestává z 12 přibližně hodinových interaktivních lekcí zaměřených na osobní dovednosti a vliv sociálního prostředí. Součástí bylo i dotazníkové šetření, jehož se účastnili zainteresovaní žáci a jejich rodiče. Pořadatelem celého projektu je v České republice Klinika adiktologie 1. lékařské fakulty UK v Praze. Program vedly jako lektorky E. Mlčochová a M. Dejdarová. „Naše posvícení“ – projektový den - ojedinělý projektový den, realizován společně s Městskou jídelnou Kojetín Zapojili jsme se do akce „Naše posvícení“, kterou koordinovala nezisková organizace Člověk v tísni. Jednalo se o akci v rámci mezinárodní kampaně "Food Right Now – Postavme se hladu", která proběhla v celé republice u příležitosti Světového dne výživy. Cílem akce bylo seznámit studenty s problematikou hladu ve světě a podpořit místní zemědělce a alespoň v tento den konzumovat potraviny z místních zdrojů a nezatěžovat tak životní prostředí nadměrnou dopravou. Tohoto cíle se podařilo dosáhnout díky vstřícnosti Mgr. Hany Rohové, vedoucí kojetínské školní jídelny, a tak jsme si v tento den mohli pochutnat na řízku a bramborách přímo z Kojetína a nejbližšího okolí. Ve škole se promítaly filmy s tématikou získávání potravin a možností obživy v Ghaně a Nepálu. Byly to filmy Malavaj a Punam – dívka z hor a Investoři chudoby. Toto promítání se setkalo s pozitivním ohlasem a studenti často odcházeli z promítání s myšlenkou, že se nám v České republice nežije tak špatně. V přízemí gymnázia byla také dočasně instalována výstava Pod slupkou tma, která prostřednictvím fotografií a krátkých textů informovala studenty o pěstování banánů a ananasů ve Střední Americe. Tato výstava byla zapůjčena z neziskové organizace NaZemi. Tři třídy se v tento den navíc zúčastnily aktivit s názvem Plýtvání potravinami (sekunda), Povolíme geneticky modifikované potraviny? (sexta) a Válka a život po ní - humanitární pomoc a rozvojová spolupráce ve Vietnamu (2. ročník). Tyto aktivity byly poprvé vyzkoušeny v třídním kolektivu a stanou se součástí připravované publikace, která vzejde z projektu EnviGlob pořádané ekologickým centrem Sluňákov a ARPOK Prostějov. V závěrečných dotaznících studenti zhodnotili mimo jiné kvalitu programu a program oznámkovali. Studenti sekundy dali aktivitě Plýtvání potravinami průměrnou známku 1,48,
43
studenti sexty ohodnotili program Povolíme geneticky modifikované potraviny? známkou 1,92 a studenti 2. ročníku aktivitu Válka a život po ní ocenili známkou 2,15. Projekt Inovace výuky československých a českých dějin 20. století na středních školách v Olomouckém a Moravskoslezském kraji „Dějiny jinak“ oktáva, 4. ročník - celoroční projekt, pořadatelem byl Olomoucký kraj ve spolupráci s Katedrou historie UP Olomouc, žáci maturitních ročníků pracovali s učebnicí, komiksem a webovým portálem, které byly výstupem z projektu Inovace výuky československých a českých dějin 20. století na středních školách v Olomouckém a Moravskoslezském kraji; sami měli možnost aktivně přispět materiály na web. Projekt vedly vyučující maturitních ročníků v daném školním roce T. Dohnalová (4. ročník) a E. Mlčochová (oktáva). Projekt Comenius Projekt česko-polské spolupráce, který začala kvarta v loňském školním roce. Videokonference s polskými studenty Videokonference probíhala dvě vyučovací hodiny. Studenti byli rozděleni do 6 skupin. Každou vyučovací hodinu pracovaly 3 skupiny, které byly umístěny v samostatných učebnách. Komunikace probíhala po Skypu, který byl nainstalovaný na školních noteboocích, k dispozici byly i tři videokamerky zapůjčené od studentů. Problém byl trochu v komunikačních schopnostech polských žáků, kteří nezvládali komunikovat v angličtině. Problémy se operativně řešily buď chatem, nebo s pomocí učitele. Výuka polštiny - pokračování Výuka polského jazyka v rámci projektu Comenius se uskutečnila v několika tříhodinových blocích od března do září. Výuka byla úmyslně rozdělena do dvou školních roků, tak aby se žáci naučili a zopakovali co nejvíce frází před plánovanými návštěvami. Výuku vedla Mgr. Zurowska, která v Polsku několik let žila a ovládá i hovorovou polštinu, zároveň je bývalou učitelkou na ŽŠ. Výuka probíhala klasickou i interaktivní metodou. Studenti si vedli vlastní slovníček, četli texty, sehrávali dialogy, dívali se na úryvky pohádek, poslouchali písničky. Výměnný pobyt studentů GKJ v Polsku Pedagogický dozor: Mgr. Zuzana Kebzová, Mgr. Pavla Minaříková, Mgr. Petra Pavlíčková V rámci programu Comenius měli žáci tercie možnost účastnit se výměnného pobytu, který proběhl ve dnech 16. až 25. září 2013 v polském Jamielniku. Pro žáky byly připraveny netradiční aktivity, soutěže, interaktivní výuka a spousta krásných výletů, které jim přiblížily polskou kulturu, tradice a každodenní život lidí v tamním regionu. Prezentace projektu Comenius – ZŠ Míru Kojetín, ZŠ Tovačov, ZŠ Křenovice Studenti kvarty připravili prezentaci týkající se projektu. Prezentace zahrnovala všechny fáze projektu – od seznamování se přes Facebook, výměnné pobyty až po finální výtvor – kalendář. Dále žáci připravili prezentaci o Polsku, na kterou navazoval krátký kvíz. Závěrečná zpráva projektu Česko-polské partnerství škol bylo založeno zejména na spolupráci žáků kvarty z našeho gymnázia a žáků ZŠ Jana Pavla II v Jamielniku v odpovídající třídě. Úkolem žáků bylo napsat stručný dopis, ve kterém představí sebe a rodinu, založit si profil na Facebooku, připojit se ke skupině Česko-polské přátelství a na základě dopisů začít komunikovat s žáky z partnerské školy.
44
Hlavním produktem celé spolupráce mělo být vytvoření kalendáře, ve kterém žáci popsali školu, města odkud pocházejí, hlavní turistické atrakce regionu, slavné osobnosti regionu a také zvyky, které se v regionech dodržují. Během dvou let projektu vznikly samozřejmě i další výstupy, například spousta narozeninových, vánočních či velikonočních přáníček, česko-anglicko-polské minislovníčky, které usnadňovaly komunikaci mezi žáky, placky k různým projektovým aktivitám a také vzpomínková fotokniha, do které každý žák napsal jeden vzkaz a vybral fotografie, které byly jeho srdci nejbližší. Není možné opomenout dva výměnné pobyty, které by se bez projektu nemohly uskutečnit. První mobilita, které se účastnilo 25 polských žáků a 3 učitelé, se konala v Kojetíně, v České republice. Žáci byli ještě rozpačití, protože se znali pouze z komunikace přes Facebook, ale právě díky pobytu v rodinách se rychle sblížili. Během mobility se žáci účastnili vyučování, které bylo pro ně speciálně upraveno. Výuka byla zaměřena především na hledání spojitostí mezi českým a polským státem, a to z historického, literárního, kulturního a sportovního hlediska. Žáci měli připraveny prezentace týkající se regionu, běžného dne českého studenta a také běžných volnočasových aktivit. Součástí programu byly výlety do míst, která žáci popisovali v kalendáři a která bylo třeba nafotit. První pobyt byl zakončen typickým českým táborákem, kterého se kromě dětí a učitelů zúčastnili i rodiče hostitelských rodin, kteří připravili pro děti bohaté občerstvení. Druhá mobilita, které se zúčastnilo 25 žáků a 3 učitelé z Gymnázia Kojetín, se konala v Jamielniku, v severním Polsku. Žáci obou škol se na sebe těšili. I když jeli do neznáma, někteří poprvé bez rodiny, věděli, že jedou k přátelům. Program druhé mobility byl víceméně podobný, přesto přinesl neopakovatelné zážitky. Žáci se seznámili s typickou polskou pohostinností, zakusili jaké to je, dojíždět do školy několik desítek kilometrů, jak probíhá vyučování ve škole, která není tak dobře technicky vybavená jako ta jejich. V rámci vyučování si prohloubili znalosti česko-polských vztahů, procvičili se v angličtině i polštině, ale nejvíce se asi těšili na místa, o kterých polští žáci psali v kalendáři. Stejně jako první mobilita i druhá mobilita byla zakončena večírkem na rozloučenou, kterou pro žáky připravili rodiče a zástupci vesnice. Partnerství bylo pro žáky velmi přínosné, protože se seznámili s odlišnými podmínkami života, naučili se více si vážit věcí, které jim doma přijdou samozřejmé. Naučili se důležitosti komunikovat s jinými žáky, v jiném jazyce a na vlastní kůži zakusili, jak nepříjemná je jazyková bariéra. Poznali místa, na která by se z finančních důvodů nikdy nepodívali a založili nová přátelství, která v mnoha případech neskončí zároveň s koncem projektu. Zuzana Kebzová
11. Charitativní akce Srdíčkové dny: Uskutečnily se dva „srdíčkové dny“ – podzimní a zimní. Vánoční hvězda: - 29. listopad 2013, prodej vánočních květin – hvězd - výtěžek odeslán na léčbu leukémie dětí - studenti si zakoupili květiny v celkové hodnotě 9.000,- Kč, Dárcovství krve: studenti 4. ročníku, pravidelné dárcovství krve, Transfuzní oddělení nemocnice v Přerově Charitativní sbírka použitého ošacení: celoškolní sbírka letního a zimního oblečení, lůžkovin, prostěradel, ručníků, utěrek, záclon, domácích potřeb, přikrývek, polštářů a dek, obuvi pro Diakonii Broumov; darované věci poslouží jako humanitární pomoc pro sociálně potřebné v České republice.
12. Žákovský parlament Předseda: Místopředsedkyně: Členové: ZMOK:
Marian Sedlář zástupci jednotlivých tříd. Dominik Kantor
„17. listopad“ - projektový den ŽP
45
- proběhl v rámci oslav mezinárodního dne studentstva, celou akci naplánoval a organizoval Žákovský parlament pro všechny třídy VG; studenti zjišťovali informace o: a) Janu Opletalovi b) koncentračních táborech c) sametové revoluci a vytvářeli zajímavé postery, které ŽP oceňoval a které byly vystaveny v učebnách dějepisu a českého jazyka. Přehled aktivit ve školním roce 2013/14 SRPEN opravné a dodatečné zkoušky setkání pedagogů se starostou města ZÁŘÍ 2. 9. 2013 3. 9. 2013 9. – 13. 9. 2013 11. 9. 2013 16. – 26. 9. 2013 16. 9. 2013 18. 9. 2013 18. – 20. 9. 2013 20. 9. 2013 27. 9. 2013
ŘÍJEN 1. – 4. 10. 2013 2. 10. 2013 9. 10. 2013 15. 10. 2013 16. 10. 2013 17. 10. 2013 21. 10. 2013 22. 10. 2013 23. 10. 2013 24. 10. 2013
LISTOPAD 1. 11. 2013 6. 11. 2013 7. 11. 2013 8. 11. 2013
zahájení školního roku fotografování reprezentantů školy kurz Buchlovice – 1. ročník a kvinta exkurze Olomouc – sexta, 2. ročník exkurze do Polska v rámci projektu Comenius – Jamielnik - kvarta státní a profilové maturitní zkoušky – podzimní termín charitativní akce „Srdíčkový den“ výchovně vzdělávací kurz Tesák – prima beseda - Studium na VŠ – Sokrates – oktáva, 4. ročník soutěž dračích lodí Kojetín – prima, sekunda, tercie, kvarta testování Vektor 4 – SCIO – oktáva, 4. ročník exkurze Praha – oktáva, 4. ročník knihovnická lekce – kvarta školní kolo soutěže Pišqworky Přírodovědný klokan – školní kolo „Naše posvícení“ – ve spolupráci se školní jídelnou beseda s Ing. Miloslavem Kalou interaktivní lekce s Kappou – prima interaktivní lekce s Kappou – tercie, kvarta interaktivní lekce s Kappou – sekunda exkurze do Vídně – pro zájemce a rodiče beseda – SCIO – Národní srovnávací zkoušky – oktáva, 4. ročník Hudební divadlo – Olomouc – představení v anglické verzi Burza SŠ – Přerov „Kyberšikana“ – preventivní program – tercie, kvarta, 1. ročník Florbalový turnaj ZŠ – kat. IV. – Přerov
46
11. – 14. 11. 2013 12. 11. 2013
20. 11. 2013 21. 11. 2013 22. 11. 2013 22. - 24. 11. 2013 25. 11. 2013 26. 11. 2013 28. 11. 2013
školní kolo soutěže „Bobřík informatiky“ exkurze Anthropos Brno – 3. ročník, septima Florbalový turnaj ZŠ - Přerov Burza SŠ - Prostějov Příběhy bezpráví – oktáva, 4. ročník „Pro ana“ - Sdružení D Olomouc – tercie, kvarta školní kolo Dějepisné olympiády – tercie, kvarta Pišqworky – oblastní kolo Přerov Jadžentový turnaj GKJ LGBT – historický seminář – 2. ročník krajské kolo Pišqworek - Olomouc beseda s MUDr. Olgou Sehnalovou debatní turnaj - Nymburk Sultanát Omán – Pohodáři, Sokolovna Kojetín semifinále soutěže „Naší přírodou“ – Přerov LGBT komunita – interaktivní lekce – septima, 3. ročník
PROSINEC 2. 12. 2013 3. 12. 2013 6. 12. 2013
školní kolo Konverzace v německém jazyce charitativní akce „Srdíčkový den“ závěrečná kolona tanečních kurzů – 2. ročník, sexta
13. 11. 2013 14. 11. 2013
15. 11. 2013
7. 12. 2013 9. 12. 2013 10. 12. 2013 12. 12. 2013
16. 12. 2013 17. 12. 2013 20. 12. 2013 LEDEN 7. 1. 2014 14. 1. 2014 21. 1. 2014 23. 1. 2014 24. 1. 2014 27. 1. 2014 28. 1. 2014 ÚNOR 5. 2. 2014 7. 2. 2014 10. – 14. 2. 2014
Den otevřených dveří školní kolo Olympiády v českém jazyce – I. kategorie okresní kolo Matematické olympiády kat. A – Přerov školní kolo Olympiády v českém jazyce – II. kategorie školní kolo soutěže Kámen mudrců Florbalový turnaj SŠ – Přerov školní kolo Olympiády v anglickém jazyce Debatní den – prima, 1. ročník vystoupení Prima noty v kroměřížských nemocnicích Vánoční akademie okresní kolo Konverzace v německém jazyce – Přerov krajské kolo Matematické olympiády kat. A – Olomouc Den otevřených dveří Turnaj GKJ v badmintonu okresní kolo Matematické olympiády kat. C – Přerov stužkovací ples – 4. ročník Debatní den – kvinta okresní kolo Dějepisné olympiády – Přerov
okresní kolo Olympiády v anglickém jazyce – Přerov stužkovací ples oktávy okresní kolo Olympiády v českém jazyce – Přerov LSK Kunčice – sekunda
47
12. 2. 2014 14. 2. 2014 17. 2. 2014 18. 2. 2014 BŘEZEN 6. 3. 2014 10. – 14. 3. 2014 12. 3. 2014
14. 3. 2014 17. 3. 2014 18. 3. 2014 21. 3. 2014 23. – 26. 3. 2014 24. 3. 2014 24. – 27. 4. 2014 25. 3. 2014 26. 3. 2014 27. 3. 2014 27. – 28. 3. 2014 28. 3. 2014 28. 3. 2014 DUBEN 8. 4, 2014 9. 4. 2014 10. 4. 2014 16. 4. 2014 24. 4. 2014 25. 4. 2014 29. 4. 2014
KVĚTEN 2. 5. 2014
5. 5. 2014 6. 5. 2014 7. 5. 2014
odborná přednáška „GMO – máme se jich bát?“ soutěž Fykosí Fyziklání - Praha školní kolo Biologické olympiády kategorie C, D okresní kolo Zeměpisné olympiády – Přerov Den prevence – Přerov – septima, 3. ročník LSK Beskydy – Horní Bečva – 2. ročník, sexta krajské kolo Konverzace v německém jazyce – Olomouc okresní kolo Recitační soutěže – Přerov školní kolo Pythagoriády krajské kolo soutěže Kámen mudrců – Olomouc krajské kolo Zeměpisné olympiády – Olomouc a Prostějov školní kolo Chemické olympiády kategorie C soutěž Matematický klokan celostátní kolo Matematické olympiády kat. A – Ostrava exkurze k Okresnímu soudu Přerov – 2. ročník Muzeum lovců mamutů Přerov – Předmostí – 2. ročník výjezdní soustředění matematických talentů – Karlov finále soutěže „Naší přírodou“ – Přerov okresní kolo Biologické olympiády kategorie C – Přerov přednáška Vietnam – Kambodža – sexta, septima, 2. a 3. ročník přednáška Analytická chemie – sexta, 2. ročník základní kolo soutěže Europasecura botanická exkurze - Grygov – 1. ročník, kvinta Městské divadlo Prostějov – 4. ročník, oktáva krajské kolo Matematické olympiády kat. C - Olomouc okresní kolo Matematické olympiády – kat. Z6, Z7, Z8 – Přerov exkurze – Technické muzeum Brno – tercie beseda s Ing. Emilem Dočkalem výjezdní soustředění matematických talentů – Karlov krajské kolo Fyzikální olympiády kat. D – Olomouc Studentské volby do Evropského parlamentu exkurze Hranice – Lesní pedagogika – sekunda soutěž YPEF – Hranice – kvarta, kvinta, septima krajské kolo Chemické olympiády kategorie C písemné státní maturitní zkoušky – oktáva, 4. ročník exkurze – Zámek v Kroměříži – knihovna – kvinta, 1. ročník písemné státní maturitní zkoušky – oktáva, 4. ročník písemné státní maturitní zkoušky – oktáva, 4. ročník ředitelské volno ostatních ročníků fotografování tříd
48
9. 5. 2014 12. 5. 2014
13. 5. 2014
14. 5. 2014 15. 5. 2014 19. 5. 2014 20. 5. 2014 2. ročník 22. 5. 2014 23. 5. 2014 26. 5. 2014 28. 5. 2014 29. 5. 2014 ČERVEN 2. 6. 2014 3. 6. 2014 4. 6. 2014 4. – 7. 6. 2014 6. 6. 2014 10. 6. 2014 10. – 13. 6. 2014 12. 6. 2014 17. 6. 2014 17. 6. 2014 18. 6. 2014
19. 6. 2014 20. 6. 2014 20. 6. 2014 23. 6. 2014
24. 6. 2014
24. 6. 2014
ředitelské volno exkurze k Okresnímu soudu v Přerově – sexta beseda – Městská policie Přerov – sexta místní kolo soutěže Zlatý list beseda „Rakovina děložního čípku“ – 1. a 2. ročník, kvinta, sexta krajské kolo soutěže Europasecura – Olomouc okresní kolo Archimediády – Přerov Městské divadlo Prostějov – 1. ročník, kvinta okresní kolo Pythagoriády – Přerov interaktivní lekce s Městskou policií – sekunda beseda „Dopravní nehodovost mladých řidičů“ – sexta, interaktivní lekce s Městskou policií – prima krajské kolo soutěže Zlatý list – Olomouc výuka „První pomoc v praxi“ - DDM Kojetín - kvarta beseda „Kriminalita mladistvých“ – kvinta, 1. ročník interaktivní lekce s Městskou policií – tercie exkurze Hranickým krasem – kvarta ekologická exkurze Olomouc – prima interaktivní lekce s Městskou policií – kvarta prezentace projektu Comenius – ZŠ Křenovice peer – program – 1. ročník exkurze Voda pro Žebračku Přerov – tercie exkurze – Severní Itálie – výběr studentů závody dračích lodí – Kojetín – NG Debatní pohár Olomouc Malá chemická olympiáda – Precheza Přerov sportovní kurz – Baldovec – septima, 3. ročník exkurze – Hvězdárna Prostějov – kvarta exkurze Kurovice – 3. ročník exkurze – Loděnice Kojetín – 1. ročník exkurze – prima - Pustevny exkurze – sekunda – ZOO Ostrava exkurze – tercie – Pustevny Turnaj GKJ ve vybíjené beseda – hasiči Kojetín – kvarta prezentace projektu Comenius – ZŠ Míru Kojetín ZOO Svatý Kopeček – sexta exkurze – SDH Kojetín – tercie, kvarta burza učebnic schůzka budoucího 1. ročníku požární poplach školy příprava školy na malování Den třídního učitele prezentace projektu Comenius – Tovačov exkurze – Hranická propast – kvinta Turnaj v ringu O putovního Jaryna
49
25. 6. 2014 26. 6. 2014 27. 6. 2014
Sportovní den školy Fotbalový turnaj GKJ Běh proti drogám – stadion Slavoje Kojetín předávání závěrečného vysvědčení a ukončení školního roku
11. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Termín inspekční činnosti: 10. – 12. únor 2014 Předmět inspekční činnosti: - zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání ve SŠ, a to podle ŠVP 7941K/41 Gymnázium a 7941K/81 Gymnázium - zjišťování a hodnocení naplnění ŠVP a jejich souladu s právními předpisy a příslušnými RVP Posuzované období: 2011/2012, 2012/2013 a 2013/2014 Kontrolou nebyla shledána žádná porušení právních předpisů.
12. Základní údaje o hospodaření Celkový rozpočet školy v roce 2013 Limit počtu zaměstnanců v roce 2013 Skutečný přepočtený počet zaměstnanců k 31. 12. 2013 (na úvazky) Plánovaný rozpočet školy na rok 2014 Plánovaný limit počtu zaměstnanců v roce 2014 Skutečný přepočtený počet zaměstnanců k 30. 9. 2014 (na úvazky) Vlastní příjmy v roce 2013 - úroky z běžných účtů, ost. výnosy (úhrady za ztracené čipy od vstup. dveří, přeplatky za tisk z minul. úč. období), tržby z prodeje služeb (stejnopisy vysvědčení) - použití fondu odměn - použití rezervního fondu (z fin. darů od jiných práv. a fyz. osob) - použití rezervního fondu (ze zlepšených VH minulých úč. období) Vlastní příjmy v roce 2014 (k 31. 8. 2014) - úroky z běžných účtů, ost. výnosy (úhrady za ztracené čipy od vstup. dveří, odvoz sběru), tržby z prodeje služeb (stejnopisy vysvědčení) - použití fondu odměn - použití rezervního fondu (z fin. darů od jiných práv. a fyz. osob) - použití rezervního fondu (ze zlepšených VH minulých úč. období) - použití investičního fondu (pořízení souboru hm. mov. věcí a jako dopl. zdroj na fin. oprav a údržby) Proúčtování školních akcí pro žáky školy (LVVZ, LVVK apod.) prostřednictvím nákladů a výnosů školy – v r. 2013
15 685 tis. Kč 29,80 29,95 15 554 tis. Kč 30,03 28,86 2 tis. Kč 37,5 tis. Kč 125 tis. Kč 372 tis. Kč 4 tis. Kč 28 tis. Kč 24 tis. Kč 55 tis. Kč 62 tis. Kč 269 tis. Kč
50
Proúčtování školních akcí pro žáky školy (LVVZ, LVVK apod.) prostřednictvím nákladů a výnosů školy – k 31. 8. 2014 Doplňková činnost – hospodářský výsledek k 31. 12. 2013 (pronájmy učeben, tělocvičny, hřiště, obyt. domu atd.) Doplňková činnost – hospodářský výsledek k 31. 8. 2014 (pronájmy učeben, tělocvičny, hřiště, obyt. domu atd.)
188 tis. Kč 208 tis. Kč 132 tis. Kč
Investiční činnost v roce 2013 Odpisy dl. majetku (za r. 2013): tvorba odpisů 1 222 tis. Kč, nařízený odvod zřizov. 915 tis. Kč. IF nebyl čerpán k fin. inv. potřeb ani jako dopl zdroj k úhradě oprav a údržby. Zřizovatel pokryl škole fin. veškeré odpisy dle odp. plánu, tj. včetně částky transferových podílů. Při dodržení úč. postupů dle platných ČÚS a v souladu se zák. 250/2000 Sb. v plat. znění vznikl škole se souhlasem zřizovatele zlepšený VH, ve kterém byla zahrnuta úč. tvorba trans. podílů (391 tis. Kč), tj. časové rozlišení přijatých inv. trans. tvořených účetně (MD 403, D 672). Trans. podíl zůstal se souhlasem zřizovatele jako nerozdělený VH minul. úč. období na účtu 432. Investiční činnost v roce 2014 (k 31. 8. 2014) Odpisy dl. majetku: příděl zřizovatele 611 tis. Kč, nařízený odvod zřizovateli 479 tis. Kč. Zúčtování trans. podílů (účet 403): 260 tis. Kč. Tvorba IF: skutečné odpisy dl. majetku: 817 tis. Kč, převod fin. prostř. z RF 97 tis. Kč. V 3/2014 čerpání IF na inv. akci schválenou zřizovatelem: na financ. inv. potřeb 49,5 tis. Kč, tj. pořízení souboru hm. mov. věcí (zabezp. kamerový systém do prostor škol. šaten, chodby v 1.podl. a kab. ZŘŠ) na použití IF jako dopl. zdroje k úhradě oprav a údržby 12 tis. Kč, tj. výměnu původních kamer za nové Tech. zhodnocení budovy školy ve výši 35 tis. Kč k výše uvedené inv. akci nepřesáhlo prozatím hranici danou pro tech. zhodnocení (40 tis. Kč), tzn. k 31. 8. 2014 vedeno na účtu 045. Jedná se o spojov. materiál, konektory, lišty, kabely, dovoz materiálu, dopravu, montáž atd. Účet 045 bude vyrovnán dle stavu k 31. 12. 2014 v souladu s platnými předpisy. Rezervní fond ze zlepšených VH - použití v roce 2013 Příděl ze zlepšeného VH r. 2012 činil 202 tis. Kč. V 12/2013 čerpání celkem 372 tis. Kč: na nákup DDHM, tj. 3 data projektory, 2 keramické tabule, skříně do lab. chemie, vitríny a nástěnky na chodby školy (154 tis. Kč), opravy a údržbu lab. stolů v lab. chemie (163 tis. Kč), učeb. pomůcky do matematiky (1 tis. Kč) a DDNM, tj. výukový software (54 tis. Kč). Rezervní fond ze zlepšených VH - použití v roce 2014 (k 31. 8. 2014) Příděl ze zlepšeného VH r. 2013 činil 198 tis. Kč. V 2/2014 převod fin. prostř. do IF (na inv. akci schválenou zřizovatelem): 97 tis. Kč V 6/2014 čerpání celkem 55 tis. Kč na nákup spotř. materiálu – dílů pro upgrade, tj. výměnu komponentů do počítačů pro učitele a pamětí RAM do notebooků pro učitele a spotř. materiálu k výpočetní technice.
51
Rezervní fond – z ostatních titulů (fin. darů) – použití v roce 2013, 2014 (k 31. 8. 2014) Fin. prostředky jsou čerpány především k dalšímu rozvoji školních a mimoškolních aktivit žáků, které nemohou být kryty z rozpočtu školy na provoz a přímé výdaje. Fin. prostředky jsou čerpány v souladu s účelem určeným v darovacích smlouvách, např. na nákup učebních pomůcek, knih, jízdného a startovného žáků na soutěžích, odměny pro nejlepší žáky apod. Přehled finančních darů (sponzorských příspěvků), jejich čerpání ve šk. roce 2013/2014 Přijaté fin. dary 9/2013 – 8/2014 celkem 90,0 tis. Kč Ing. M. Sedlář, TATANKA, s.r.o., Kroměříž 30,0 tis. Kč RNDr. J. Hálková s.r.o., Kojetín 15,0 tis. Kč MUDr. V. Procházková, Kojetín 15,0 tis. Kč L. Hlavinka, Chropyně 6,0 tis. Kč Život dětem o.p.s, Praha 8 6,2 tis. Kč Ing. J. Olšanský, samost. hospodařící rolník, Měrovice n/H. 5,0 tis. Kč R. Rajch, Zborovice 5,0 tis. Kč A. Finková, Provoz – pronájem pouťových atrakcí, Dobrochov 3,6 tis. Kč Ing. L. Ondrová, obchodní činnost, Kroměříž 2,7 tis. Kč M. Gerla, Bezměrov 1,5 tis. Kč Čerpání - celkem 71,0 tis. Kč Čerpání 9-12/2013 celkem 47 tis. Kč, čerpání 1-8/2014 celkem 24 tis. Kč, např. na: věcné odměny, tj. odběrní poukázky pro nejlepší žáky (prospěch, soutěže), sladkosti, drobné věcné odměny pro žáky (organizace školních akcí apod.) jízdné, startovné, příp. pobyt žáků na soutěžích a Debatní lize fotografie žáků (nejlepší žáci – soutěže, prospěch apod.) úhradu služeb MěDDM, Kojetín (spoluorganizování LVVK primy) apod. prodloužení licence elektronické učebnice literatury, atd.
13. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Gymnázium bylo zapojeno do projektu Partnerství škol Comenius s názvem "One year in Czech and Polish Regions." Projekt byl zaregistrován pod číslem: COM-BP-2012-001 a financován přímo z grantových prostředků EU. Období realizace projektu: 1. 8. 2012 – 31. 7. 2014. Celkový grant přidělený škole prostřednictvím Národní agentury pro evropské vzdělávací programy, Dům zahraničních služeb, Praha 1 na realizaci projektu činí 20 tis. EUR. V 9/2012 byla přijata záloha na účet školy, odpovídající 80% celkového grantu. V 9/2014 byla poskytovateli grantu zaslána závěrečná zpráva, která je považována za žádost příjemce o platbu doplatku grantu. Poskytovatel ve stanovené lhůtě schválí nebo odmítne záv. zprávu vč. jakýchkoli podkladů a v případě schválení záv. zprávy písemně sdělí výši uznaného grantu a vyplatí doplatek grantu nebo předá výzvu k vrácení dlužné částky. Za období 9-12/2013 byly z grantu čerpány fin. prostředky v celkové výši 313.403,80 Kč.
52
Výdaje byly vynaloženy pro žáky a pedagogy gymnázia např. na: - nákup DDHM (kotoučová řezačka, lis na odznaky, fotoaparát Nikon) - drobný spotř. materiál (např. tonery do tiskáren a kopírek – tisk materiálů spojených s projektem), služby - poštovné - kopírovací a tiskové služby spojené s vazbou kalendářů - výdaje spojené s výjezdem žáků a pedagogů do Polska (cest. pojištění, obědy pro žáky v zahraničí, výlety a aktivity v rámci programu, doprava, cestovní výdaje pedagog. dozoru) - vyplacení odměny za vykonanou práci (dohoda o prov. práce - OON) Za období 1-7/2014 byly z grantu čerpány fin. prostředky v celkové výši cca 152 tis. Kč (pevná konečná částka bude upřesněna v rámci zaslání doplatku grantu a celkového vyúčtování projektu). Výdaje byly vynaloženy např. na: - úhradu služeb – inzerce (PR články o projektu), poštovné, cestovné (tuzemské) - vyplacení odměn za vykonanou práci (dohody o prov. práce – OON) - věcné odměny (sladkosti) pro žáky za soutěže spojené s projektem a prezentaci projektu - drobný spotř. materiál (např. tonery, fotoknihy, kabel, ochranná fólie a čtečka k fotoaparátu, externí flash disk, placky se špendlíkem k výrobě odznaků apod.)
14. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Gymnázium není zapojeno do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.
15. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Projekt reg. číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0073 realizovaný v rámci OPVK, prioritní osa 1 – Počáteční vzdělávání, oblast podpory 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SŠ (Peníze EU SŠ, tzv. „Šablony“) Poskytovatel dotace: MŠMT ČR Příjemce dotace: Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Fin. prostředky dotace byly příjemci poskytnuty prostřednictvím zřizovatele: Olomoucký kraj Období realizace projektu: Začátek: 1. 7. 2012, Ukončení: po uplynutí 24 měsíců od začátku realizace projektu (tj. 30. 6. 2014). Celkové způsobilé neinvestiční výdaje projektu dle Rozhodnutí o poskytnutí dotace činily 1.092.283,-- Kč (v tom podíl 85% prostředky EU, 15% prostředky SR). Dnem 26. 8. 2014 byla schválena závěrečná monitorovací zpráva projektu. V průběhu realizace byly naplněny všechny požadované výstupy odpovídající 100% poskytnuté částky dotace, a proto vynaložené výdaje ve výši 1.092.283,-- Kč jsou považovány za způsobilé. Za období 9-12/2013 byly z dotace čerpány finanční prostředky v celkové výši 40.500,-- Kč. Výdaje byly vynaloženy na odměny za vykonanou práci (dohody o provedení práce - OON). Za období 1-6/2014 byly z dotace čerpány finanční prostředky v celkové výši 359.906,-- Kč. Výdaje byly vynaloženy na odměny za vykonanou práci 250.200,-- Kč (dohody o provedení 53
práce – OON), na úhradu DVPP 840,-- Kč, spotřebního materiálu 39.944,-- Kč (tonery do tiskáren a kopírek, xero papír, obaly, myši a propoj. kabely k notebookům) a DDHM 68.922,-- Kč ( 4x PC, 2x notebook).
16. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na gymnáziu pracuje odborová organizace. Spolupráce se řídí kolektivní smlouvou. Odborová organizace se spolupodílí na rozhodování o čerpání FKSP. Zpracováno dne: Projednáno a schváleno RŠ Gymnázia, Kojetín, S. Čecha 683 dne: Projednáno na pedagogické radě školy.
Zpracovala:
17.10.2014 22.10.2014 13.11.2014
Mgr. Květoslava Švédová, ředitelka Gymnázia Kojetín
54
