groei! op het Kalsbeek College
ouderbrochure
Alle ruimte voor persoonlijke groei U bent op zoek naar een nieuwe school voor uw kind. Een school die past bij wat ú belangrijk vindt. In deze brochure informeren wij u over het Kalsbeek College. Groei is ons centrale thema, want de optimale persoonlijke ontwikkeling van onze leerlingen is onze belangrijkste schooldoelstelling.
Ik wens u en uw kind veel succes toe bij het maken van een goede schoolkeuze.
Daan Zwaneveld, College van Bestuur
In deze brochure is vanwege de leesbaarheid hij of zijn gebruikt. U kunt hier ook zij of haar lezen.
GROEI naar zelfstandigheid
De schoolfoto’s van uw kind op de basisschool tonen een prachtige ontwikkeling. Eenmaal in het voortgezet onderwijs maakt uw kind een ware groeispurt door. Wij begeleiden dat proces zorgvuldig. De intensief begeleide lessen in de onderbouw maken geleidelijk plaats voor steeds meer zelfstandig leren en werken in de bovenbouw. Op de Kalsbeek ontwikkelt uw kind zich verder naar volwassenheid en zelfstandigheid. Uw kind vormt steeds meer zijn eigen karakter, leert steeds meer op eigen benen te staan en eigen keuzes te maken. De kennis en vaardigheden die hij op school verwerft, gebruikt hij om greep te krijgen op de dingen die in zijn leefwereld gebeuren.
OPGROEIEN in veiligheid en met zorg
Groeien is veranderen én herkenbaar jezelf blijven. Voor kinderen van 12 tot 18 jaar zijn de juiste keuzes en prikkels heel belangrijk. In ons onderwijs
bieden wij daarom houvast en ruimte tegelijk. Als christelijke school vinden wij dat respect, openheid, eerlijkheid, zorg en samenwerking zichtbaar moeten zijn in de omgang met elkaar. Ook hebben wij duidelijke schoolregels. Wij werken zo voortdurend aan een veilige school. Er ontstaat ruimte voor ieders eigenheid en er is voldoende begeleiding voor een evenwichtige persoonlijke groei. Uw zoon of dochter komt straks in een van onze overzichtelijke afdelingen terecht. Daar is de brugklasmentor een baken voor uw kind, evenals de mentorassistent, een bovenbouwleerling die de mentor assisteert. Wij bieden onder andere bij dyslexie en faalangst extra begeleiding. Ook blijkt onze zorg uit veel extra uitdagingen voor leerlingen die sneller leren dan hun klasgenoten. Dat ziet u onder meer terug in de speciale atheneum-gymnasiumbrugklas en de lessen Frans als extra vak in het vmbo.
GROEIRICHTING ontdekken binnen brede vorming
Om een evenwichtige groei te stimuleren, vormen wij leerlingen op een breed terrein. Dat gebeurt tijdens en buiten de les: • Leerlingen vergroten hun kennis tijdens de lessen en in de projectweken. • De sociaal-emotionele ontwikkeling staat nooit stil en krijgt extra aandacht tijdens de werkweken, de zorgweek, stages, schoolfeesten en cursussen als Beter omgaan met faalangst en Sociale vaardigheden. • Culturele vorming vindt plaats tijdens excursies, de lessen filosofie, schooltoneel, kunstendagen en kunstzinnige vorming. • Religieuze vorming staat centraal tijdens de godsdienstlessen, de dagopeningen en de vieringen van Kerstmis en Pasen. • Fysieke ontwikkeling komt terug in de lessen lichamelijke opvoeding en in sportactiviteiten zoals wedstrijden en sportdagen. Door dit brede aanbod ontdekt uw kind wat bij hem past. Deze ervaringen zijn onmisbaar bij de keuze van de studierichtingen in de hogere leerjaren. Wij dagen de leerling tijdens de studiekeuzebegeleiding uit om te reflecteren op zijn gedrag, vooruit te kijken en keuzes te maken die
Heeft uw kind behoefte aan duidelijkheid, openheid, regelmaat, een goede sfeer en persoonlijke aandacht? Dan is hij op de Kalsbeek aan het goede adres.
bij hem passen. Daarbij leert uw kind ook kritisch naar de maatschappij te kijken.
GROEI MEEMAKEN open communicatie en betrokkenheid
U volgt de groei van uw kind op de voet en u ziet, hoort en voelt de vele opeenvolgende veranderingen. Om de schoolontwikkeling te volgen, kunt u zijn studieresultaten op onze website raadplegen.
Omdat wij hechten aan open communicatie met ouders en wederzijdse betrokkenheid bij de groei van uw kind, is persoonlijk contact tussen school en thuis een voorwaarde. Wij hebben geregeld contact. • Aan het begin van het schooljaar is er voor u een informatieavond. • In het eerste jaar komt de mentor thuis op bezoek. • Tijdens twee oudercontactavonden bespreekt u na intekening met docenten én uw kind de studievoortgang en het welbevinden van uw kind. * Bij (leer)problemen of andere zaken kunt u altijd de mentor aanspreken. * Als uw kind op school ziek wordt, nemen wij altijd contact met u op voordat wij de leerling naar huis laten gaan. Zes keer per jaar verschijnt per e-mail een informatiebulletin voor ouders. In het jaarlijkse publieksverslag leggen wij verantwoording af over onze resultaten, over de groei en over onze ontwikkeling. Op www.kalsbeek.nl vindt u alle achtergrondinformatie, fotoreportages en actueel nieuws.
U draagt bij aan de ontwikkeling en de kwaliteit van de school door zitting te nemen in de medezeggenschapsraad, de ouderraad of in een klankbordgroep. In de klankbordgroepen wisselen ouders van één leerjaar ervaringen uit met de directie. Deze uitwisseling geeft ons inzicht in wat er leeft onder de ouders of verzorgers. Door overleg met klassenvertegenwoordigers en de leerlingenraad proberen wij de betrokkenheid van onze leerlingen bij de school te vergroten. Daarnaast hebben bovenbouwleerlingen van de havo, het atheneum en het gymnasium zitting in resonansgroepen. Samen met de directieleden spreken zij hier over hun ervaringen met de school en met het onderwijs. Voor ons is dat steeds weer bijzonder leerzaam.
GROEIEN door samen te werken
Samenleven en samenwerken zijn belangrijke sociale vaardigheden die bijdragen aan een goede samenleving. Als school vormen wij een veilige leeren leefgemeenschap: een samenleving in het klein, waarin uw kind geleidelijk toegroeit naar een eigen plek in de maatschappij. Samenwerken vinden wij een belangrijke vaardigheid. Uw kind krijgt bij ons de gelegenheid om die te ontwikkelen. In vakoverstijgende projecten en modules bijvoorbeeld, is er meer samenhang tussen leerstof en vaardigheden. Terwijl ze samenwerken, ontdekken leerlingen hoe ze kennis in de praktijk kunnen toepassen.
OP DE GROEI gemaakt: kiezen uit veel mogelijkheden
Omdat het Kalsbeek College een brede scholengemeenschap is, kan uw kind indien nodig vrij eenvoudig een tussentijdse overstap maken van de ene richting naar de andere. U ziet dat in onderstaande leerjaarstructuur. De pijlen geven de meest voorkomende stappen weer. Andere verplaatsingen zijn ook mogelijk.
6A
6G
5H
5A
5G
4B
4B
4K
4T
4H
4A
4G
3B
3B
3K
3T
3H
3A
3G
2B
2 BK
2 KT
2T
2H
2A
2G
1B
1 BK
1 KT
1 TH
1 HV
1 AG
lwoo
lwoo
2B
lwoo
1B
lwoo
bk/lwoo
bk/lwoo
Locatie Bredius
Locatie Schilderspark
Verklaring van afkortingen vmbo-bk/lwoo
leerwegondersteunend onderwijs
vmbo-bk/lwoo
basisberoepsgerichte leerweg
vmbo-k
kaderberoepsgerichte leerweg
vmbo-t
theoretische leerweg
PRAKTISCHE INFO De geraamde kosten voor het schooljaar 2013/2014: Bredius Ouderbijdrage
Schilderspark
50,-
50,-
Kennismakingsdagen
117,50 twee nachten
197,50 vier nachten
Overige leermiddelen
60,-
90,-
Huur kluisje + slot
15,-
15,-
Boeken: schoolboeken zijn ‘gratis’. Houdt u echter rekening met een bedrag voor naslagwerken zoals woordenboeken, een atlas e.d.
Aanmelding, toelating, plaatsing
Wij adviseren u om ruim vóór 15 maart aanstaande uw schoolkeuze door te geven. 15 maart is namelijk de uiterste inschrijfdatum. Via de directeur van de basisschool schrijft u uw zoon of dochter op onze school in. Na de inschrijving hebben wij persoonlijk contact met de leerkracht van groep 8 over de plaatsing van uw kind, want deze collega heeft vaak jarenlange ervaring met uw zoon of dochter. De toelatingscommissie plaatst leerlingen in een passende brugklas aan de hand van het basisschooladvies. De uitslag van een (Cito-)toets kan extra informatie geven. Wanneer het advies sterk afwijkt van de toetsuitslag, nemen wij altijd contact op met de basisschool en/of de ouders.
Met de Utrechtse scholen voor voortgezet onderwijs en de gemeente Woerden zijn afspraken gemaakt over de toelating van leerlingen uit Utrecht Leidsche Rijn en Vleuten/De Meern. Gelet op de beschikbare huisvesting is het niet mogelijk om deze leerlingen toe te laten. I.v.m. de beschikbare ruimte op onze beide locaties is er een kans dat toelating via loting plaatsvindt. Dit geldt voor leerlingen met een vmbo-kader of vmbotheoretisch advies afkomstig uit de woonplaatsen Noorden/Nieuwkoop, Bodegraven, Kockengen, Montfoort, Oudewater, Wilnis, Mijdrecht en Vinkeveen. Broertjes/zusjes van leerlingen die al op het Kalsbeek College zitten blijven welkom.
Meer schriftelijke informatie
Deze voorlichtingsbrochure geeft specifieke informatie voor ouders van leerlingen in groep 8. Op www.kalsbeek.nl staan pdf’s van de schoolgids en het publieksverslag en vindt u meer informatie over de lesprogramma’s, de vakken enzovoort.
LOCATIE SCHILDERSPARK VOOR GYMNASIUM, ATHENEUM EN HAVO Toegroeien naar universiteit en hbo Aanbod
Op de locatie Schilderspark volgen onze leerlingen een gymnasium-, atheneum- of havo-opleiding. Ook leerlingen met een vmbo-t-advies kunnen hier tot en met het tweede leerjaar terecht. Het atheneum en het gymnasium vormen samen het vwo: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. In het atheneum en gymnasium hebben leerlingen een goede motivatie en een onderzoekende instelling nodig om de opleiding te halen. Het is vaak pittig studeren. • In het eerste leerjaar hebben wij speciale gemengde atheneum-gymnasiumbrugklassen. • In het tweede leerjaar gaan de atheneumen gymnasiumleerlingen apart verder. De gymnasiasten starten dan met Grieks en Latijn. Havo is hoger algemeen voortgezet onderwijs. Deze studie is wat moeilijker dan de theoretische leerweg van het vmbo. Met een havodiploma kan een leerling naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Vmbo-t is de theoretische leerweg van het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Deze leerweg heeft meer theoretische vakken dan de andere vmbo-richtingen (vmbo-b en vmbo-k). De leerlingen ronden het vmbo-t in het derde en vierde leerjaar af op de locatie Bredius.
Vakken Alle leerlingen volgen in de eerste twee jaar vijftien vakken: Nederlands
wiskunde
techniek
Frans
biologie
informatiekunde
Engels
muziek
godsdienst
geschiedenis
tekenen
mentorles
aardrijkskunde
handvaardigheid
lichamelijke opvoeding
Sommige vakken starten in de tweede klas, zoals Duits, Latijn, Grieks en natuurkunde. In de derde krijgen leerlingen ook vakken als economie, scheikunde en drama.
Locatie Schilderspark voor gymnasium, atheneum en havo
Projecten en pluslessen
Er is in alle klassen en leerjaren ruime aandacht voor vakoverstijgend – en ervaringsgericht – onderwijs in projecten waarin vaak een excursie is opgenomen. Voorbeelden zijn wilgenknotten, Woerden en de Romeinen, naar de havens van Rotterdam, het oplossen van een fictieve moord aan de hand van veel proefjes; Frans, Engels of Duits oefenen in de taaldorpen of op excursie in Keulen, cultuurdagen, onderzoeksdagen, het volgen van een reanimatiecursus en verkeerslessen. In de brugklassen voor havo/atheneum/gymnasium bieden we extra modules aan, naast het reguliere programma. Leerlingen kunnen een keuze maken voor pluslessen ‘Klassieke oriëntatie’, ‘Het geluid’, ‘Het weer’ en/of ‘Meet- en sterrenkunde’. In de atheneum/gymnasiumbrugklassen zijn al deze modules ondergebracht in het verplichte vak KNWO. Pluslessen Cambridge English bieden we aan alle brugklasleerlingen ter keuze aan. In de eerste klas als een introductie module en als die lessenserie succesvol is afgerond, kunnen leerlingen vanaf het tweede jaar de pluslessen voor het certificaat Cambridge English volgen. Vanaf het tweede leerjaar kunnen getalenteerde leerlingen onder meer deelnemen aan het U-talent schoolprogramma (zowel voor havo als vwo). In de hogere leerjaren van het vwo is het mogelijk om de U-talent academie te volgen in samenwerking met het Junior College en Universiteit Utrecht.
Wennen
Leerlingen vinden hier op de locatie Schilderspark snel hun weg. Vaak zitten ze bij hun oude klasgenootjes in de klas, wat ook handig is met het fietsen van en naar school. Het is meestal even wennen om tien tot vijftien docenten te hebben, net als aan alle verschillende vakken van de onderbouw. Er zijn ook meer repetities en overhoringen dan op de basisschool.
Gebouw en sfeer
De locatie Schilderspark is ruim, smaakvol ingericht en kleurrijk. De mediatheek en alle ICTvoorzieningen spelen een belangrijke rol in het dagelijkse onderwijs. De sfeer in het gebouw is rustig en gezellig. In de vrolijke aula, de overblijfruimte, de hal en op het buitenplein met het naastgelegen sportveld is er plek voor de 1750 leerlingen en medewerkers. Leerlingen uit leerjaar 1 en 2 hebben hun eigen lunchpauze.
Bruggebouw
De brugklassers starten hun middelbare school in de kleinere brugschool, waar ze hun kluisje en veel lessen hebben. Ook kunnen ze hier en op het pleintje voor dit gebouw hun pauzes houden.
Extra’s
Natuurlijk is er veel te doen! Tijdens de werkweek maakt uw kind meteen veel nieuwe vrienden en vriendinnen. De activiteiten naast de lessen maken de school compleet. Zo zijn er schoolfeesten, sporttoernooien, concerten en toneel, waaronder de jaarlijkse musical. Ook samen skiën, snowboarden of zwemmen vinden onze leerlingen leuk.
De mentor helpt uw kind met van alles. Bij hem of haar kunt u zelf ook altijd met vragen of opmerkingen terecht. Omdat een leerling met vragen soms sneller naar een medeleerling dan naar een docent gaat, zijn er mentorassistenten. Dit zijn leerlingen uit de bovenbouw die de mentor helpen. Ze hebben vaak een voorbeeldfunctie. Voor Nederlands, Frans, Engels en wiskunde bieden wij extra hulplessen. Verder helpen wij uw kind ook als hij last heeft van faalangst. Hiervoor zijn aparte trainingen. Remedial teachers helpen bij leerproblemen zoals dyslexie en rekenproblemen.
Vragen?
Voor vragen over de brugklas 1 atheneum/ gymnasium: mevrouw A. Willemsen,
[email protected]. Voor vragen over de brugklas 1 vmbo-t/ havo en 1 havo/atheneum/gymnasium: mevrouw J.I. de Bruin,
[email protected] Algemene vragen over de locatie Schilderspark: de heer C.H. Koebrugge, locatiedirecteur,
[email protected] Ons telefoonnummer is: 0348-417 694
Locatie Schilderspark voor gymnasium, atheneum en havo
Leerlingbegeleiding
LOCATIE BREDIUS VOOR VMBO
een opdracht uitvoeren, enzovoort. Zo houden de meeste kinderen plezier in hun lessen.
Vmbo betekent voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Leerlingen worden op verschillende manieren voorbereid op een beroepsopleiding in het mbo. De manier waarop het kind leert, staat hierbij centraal: al doende of vooral vanuit de theorie.
Leerlingen in vmbo-b en -k zijn in de bovenbouw al veel bezig met dingen die ze in hun latere werk ook zullen doen. Zij kiezen na de onderbouw dan ook voor een beroepsrichting: instalektro, handel en administratie/verkoop, consumptief, zorg en welzijn, uiterlijke verzorging en SDV (sport, dienstverlening en veiligheid). In de bovenbouw bestaat de helft van de schoolweek uit ‘doevakken’ en stages.
Groeien in kennen en kunnen
Vmbo-b en -k: veel leren door te doen
Vmbo- b: de ‘b’ staat voor basis. Leerlingen in de b-klassen krijgen de tijd om in hun eigen tempo te werken. De leraren geven extra aandacht als uw kind iets niet snapt. Vmbo-k: de ‘k’ betekent kader. In de kaderklassen ligt het tempo wat hoger en werken leerlingen wat zelfstandiger. In de basis- en kaderklassen ligt de nadruk op de praktijk. Leerlingen leren liever zo veel mogelijk door te doen. Daarom heeft uw kind straks in de eerste en tweede klas ongeveer tien uur per week ‘doevakken’. Ook in de andere uren wisselen wij werkwijzen af: even luisteren, een proefje doen, samen overleggen, wat lezen,
Vmbo-t
De ‘t’ staat voor theoretisch. Leerlingen in het vmbo-t krijgen veel meer theorie. Het is dus belangrijk dat uw kind het prettig vindt om uit boeken te leren. Heeft uw kind een t-advies? Dan begint hij in principe op de locatie Schilderspark in de vmbot/h-brugklas, tenzij u zelf nadrukkelijk kiest voor de k/t-brugklas op de locatie Bredius. Leerlingen doen in klas 4 examen in zes vakken. Bovengemiddelde leerlingen kunnen nog in een extra vak examen doen. In klas 3 wordt bepaald welke leerlingen daarvoor in aanmerking komen. Zo geven wij de brede vorming extra gestalte en is de aansluiting met mbo en havo optimaal. Ook bieden wij technologie aan als vak. De leerling maakt dankzij de interactieve lessen van dit vak grondig kennis met de sectoren Economie, Techniek en Zorg en Welzijn. Zo oriënteert uw kind zich op zijn vervolgopleiding en loopbaan. De interactieve competentiegerichte manier van werken bij het vak technologie is ook een goede voorbereiding op de werkwijze in het mbo.
Locatie Bredius voor vmbo
Kennen en kunnen
Leerlingen komen op school om te leren. Naast dat leren vinden wij het ook belangrijk dat leerlingen ontdekken wat ze kunnen. Al in de onderbouw oefent uw kind vaardigheden als samenwerken en onderzoeken. Ook leren wij uw kind een beetje kritisch naar zichzelf te kijken. In de bovenbouw leert uw kind ook al beroepsvaardigheden, zoals: organiseren, een goed gesprek voeren en klantgericht handelen. ‘Kennen’ en ‘kunnen’ zijn bij ons even belangrijk.
Begeleiding
De begeleiding van uw kind ligt vooral in handen van zijn mentor. Als uw kind extra hulp nodig heeft, komen specialisten in beeld, zoals de leerlingbegeleider, de remedial teacher en de faalangsttrainer. Onze ervaring is dat een periode van extra hulp uw kind weer op weg helpt, zodat hij weer zelfstandig verder kan.
Extra’s
Een werkweek, sportdagen, muziekavonden, disco’s enzovoort horen bij school en gaan buiten de lessen om. Deze extra activiteiten worden later de leuke herinneringen aan een mooie middelbareschooltijd.
Gebouw en sfeer
De locatie Bredius is licht, ruim en mooi ingericht. Zo’n prettig gebouw draagt meteen bij aan een gezellige sfeer. Leerlingen voelen zich er op hun gemak. De onderbouw en de bovenbouw hebben elk hun eigen vleugel, eigen pauzes en eigen docenten. Dit zorgt ervoor dat de leerlingen en het personeel elkaar goed kennen.
Toelating tot lwoo
Het Kalsbeek College maakt deel uit van het samenwerkingsverband van scholen in Woerden en Montfoort. Dit samenwerkingsverband coördineert de leerlingenzorg. In het zorgplan is het toelatingsbeleid vastgesteld voor het leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) en voor de leerlinggebonden financiering. Met uw vragen over leerwegondersteunend onderwijs kunt u terecht bij de heer K. Ghajar en met uw vragen over leerlinggebonden financiering bij mevrouw T. Bakker.
Voor leerlingen die liever meer met praktijk dan met theorie bezig zijn hebben wij in het tweede leerjaar de techniekklas. In plaats van twee uur per week zijn deze leerlingen tien uur per week bezig met techniek.
Vragen?
Vragen over vmbo-lwoo en vmbo-b: K. Ghajar;
[email protected] Vragen over vmbo-k, -t: mevrouw M.M. Verlaat;
[email protected] Algemene vragen Bredius: P. Verkade, locatiedirecteur;
[email protected] Ons telefoonnummer is 0348 - 413 120.
Locatie Bredius voor vmbo
Techniekklas
Christelijke Scholengemeenschap voor vmbo · havo · atheneum · gymnasium
kalsbeek college Postbus 145 3440 AC Woerden locatie bredius vmbo
Burg. H.G. van Kempensingel 23 T 0348 41 31 20 F 0348 43 14 48 locatie schilderspark
havo · atheneum · gymnasium
Jozef Israëlslaan 56 T 0348 41 76 94 F 0348 43 14 10
[email protected] www.kalsbeek.nl december 2013
