GRENZEN VERLEGGEN – ONDERNEMEN - ONTMOETEN TTO – ELOS TALEN .Anglia .Cambridge .Delf .Goethe .Chinese taal & cultuur EIO & INTERNATIONALISERING .Modules EU en Globalisering .Individuele uitwisselingen .Groepsuitwisselingen .eTwinning projecten SAMENWERKING MET BEDRIJFSLEVEN/OVERHEID .Buitenlandse stage .Hanzeproject .Worldschool ERASMUS+ .GEO-WATER project i.s.m. bedrijsfleven, maatschappelijke instellingen, overheid
Marne College - Een stip aan de horizon - TTO/ELOS in 2020 TTO/Elos-leerling in 2020: • kiest uit volle overtuiging voor TTO/Elos; • spreekt ‘vloeiend’ Engels; • is bezig met meerdere talen naast Duits en/of Frans. Bijvoorbeeld ook Chinees en/of Spaans; • begrijpt wat hij kan leren van een ander en de ander van hem, is een ‘communitymember’ en handelt daarnaar; • heeft intercultureel bewustzijn, kan grenzen verleggen; • is intercultureel effectief, kan goed internationaal samenwerken; • kijkt en bestudeert Europa en de rest van de wereld en vormt zijn eigen mening; • doet aan studie- en beroepsoriëntatie in het buitenland; • heeft als afsluiting van het Marne College TTO/Elos certificaten op zak; • is lid van het TTO/Elos alumni-netwerk.
TTO/Elos-docent in 2020: • heeft een TTO/Elos vorming en opleiding; • ziet internationaal perspectief als vanzelfsprekend; • vereenzelvigt internationalisering met identiteit; • is initiatiefrijk in samenwerking; • kan net zo gemakkelijk samenwerken met collega’s in China, Spanje als in Nederland en maakt contact met collega’s en leerlingen in het buitenland, live en via social media;
•
volgt een deel van de eigen professionalisering in het buitenland, o.a. via jobshadowing;
•
participeert in het TTO/Elos alumni-netwerk.
TTO/Elos-school in 2020: • houdt een internationale conferentie; • Is een kenniscentrum voor internationalisering ten behoeve van de lokale gemeenschap ; • is een open instelling; • heeft een betrokken community van Elos-ouders om de school heen; • draagt wereldburgerschap uit; • heeft een Elos-alumni-netwerk.
GRENSVERLEGGEND ONDERWIJS (tto en elos) Het tto en elos profiel draagt in sterke mate bij aan de verankering van internationalisering in het ‘grensverleggend onderwijs’ v.h. Marne College. Tijdens schooljaar 2014-2015 was de focus vooral gericht op de 3 pijlers van het internationale leerconcept en is een groot aantal ‘pilot-activiteiten’ gestart. Gedurende schooljaar 2015-2016 worden de ‘pilot-activiteiten’ voor een groot deel als reguliere activiteiten binnen het schoolcurriculum voor onze atheneum afdeling geplaatst met een spin-off werking naar de overige afdelingen van het Marne College
GRENSVERLEGGEND 3 PIJLERS
-Versterkt vreemdetalenonderwijs (vto): Anglia, Delf en Goethe zijn in de vorm van pilots in klas 4 atheneum uitgevoerd. In 2015-2016 worden deze pilots als reguliere vto-activiteiten ingevoerd en kan ook 4 havo gebruik maken van het Anglia aanbod. Een module ‘Chinese taal en cultuur’ is gestart in klas 2 atheneum. Deze module wordt in 2015-2016 naar andere leerjaren uitgebreid en verder vormgegeven in samenwerking met o.a. het EP/Nuffic netwerk Chinese taal en cultuur. -Europese en internationale oriëntatie (EIO): Alle vakken hebben EIO componenten geïntroduceerd en geïmplementeerd in de vakleerplannen. In januari is daarvoor op schoolniveau o.a. het EIOpener instrument in gebruik genomen. Verder werd ons EIO-programma (apart vak Global learning op het Marne College) verder ontwikkeld. Het bestaande vakwerkplan voor de klassen 3 t/m 5 atheneum is verder uitgewerkt. Het definitieve ‘Global-learning’ vakwerkplan zal medio december 2015 gereed zijn. -Internationaliseringsactiviteiten: Een groot aantal internationaliseringsactiviteiten is in 2014-2015 uitgevoerd. Verspreid over de leerjaren vindt een evenwichtige verdeling van deze activiteiten plaats. In de onderbouw vooral kleinschalig en via eTwinning projecten, vanaf klas 3 worden excursies en uitwisselingstrajecten aangeboden naar verscheidene bestemmingen. De uitwisselingstrajecten zijn in klas 4 havo en atheneum individueel gericht in klas 5 atheneum vinden groepscontacten met onze buitenlandse partners plaats. In klas 6 atheneum sluiten de leerlingen hun internationale leerroute af met het maken van een PWS in het kader van Worldschool assignments. In 2015-2016 worden de meeste activiteiten zoals in 2014-2015 uitgevoerd gecontinueerd. Daarnaast zijn nieuwe activiteiten ontwikkeld, die dit schooljaar worden geïmplementeerd. Hieronder vallen bijvoorbeeld internationale stages, een uitbreiding van ons Hanze-project en een Erasmus+ waterproject in samenwerking met vijf (buitenlandse) partners.
GRENSVERLEGGEND MENU 2015 – 2016
In het onderstaande overzicht staan alle activiteiten havo en atheneum/tto* genoemd met een internationaliserend karakter in relatie met de drie pijlers van ons internationale leerconcept. *tto is tweetalig onderwijs (Engels, Nederlands) Klas:
Activiteit:
1tto
Zuid Afrika contact: emailproject/culturele uitwisseling
1tto
Theatervoorstelling Phileas Fogg: Cultuur-/taalontwikkeling
2 atheneum/tto
Module Chinese taal en Cultuur: I.s.m. onder andere het EP wordt een onderwijstraject/beleidsplan Chinese taal en Cultuur ontwikkeld
2 havo/atheneum/tto
Taaldorp: Cultuur-/taalontwikkeling en landenkennis
2 atheneum/tto
Sustainability Project (incl 1 klas atheneum 2) • eTwinning component: Internationaliseringsproject gericht op samenwerking tussen scholieren van het Marne College en onze partnerschool in Essen bij het oplossen van reële duurzaamheidsvraagstukken • Bezoek partnerschool Essen presentaties op wissellocaties in Essen/Bolsward
2 tto
London excursie Cultuur- en taalontwikkeling, verblijf in gastgezinnen
2 tto
Theatervoorstelling Phileas Fogg Cultuur-/taalontwikkeling
3 havo
Brussel en Yper Vakkenintegratie programma, o.a. gebaseerd op Eerste Wereldoorlog en Europa
3 gemengde theoretisch /havo/atheneum/tto
Noorwegen i.v.m. Hanzedagen (4 lln.) I.s.m. verscheidene ‘Hanze VO-scholen’ wordt een internationaal Hanzeproject ontwikkeld
3 atheneum
3 atheneum
Keuze module Chinese taal en cultuur (15-20 leerlingen) Voortzetting van 2V/VT (zie hiervoor)
EIO (Global learning) Alle 3V leerlingen krijgen EIO als apart vak ‘Global learning’ in klas 3. Kennismaken met de Europese Unie staat centraal
3 atheneum
Brussel Bezoek aan het Europees parlement i.v.m. het vak Global learning (zie hiervoor)
3 tto
Individueel traject/Partnerschool Skwierzyna , ‘Engels spreekvaardig’ (3-5 leerlingen) Leerlingen 3tto assisteren Poolse leerlingen i.v.m. spreekvaardigheid Engels Job shadowing docent is onderdeel van dit traject
4 havo
Tsjechië (Praag/Boheems Paradijs) Tweede fase programma geënt op leerdoelen van o.a. geschiedenis, aardrijkskunde, economie en ckv
4 havo/atheneum
Cultuurtrip Amsterdam Tweede fase programma o.a. gericht op Amsterdam in relatie met Europese kunst en cultuur
4 atheneum
GEO-WATER project (internationale component 5-10 lln) Erasmus+ project in verband met het thema water i.s.m. overheden, bedrijven, maatschappelijke instellingen en 5 (buitenlandse) partnerscholen Vakcollega’s/Docenten (ak, gs, ec, bi, na, sk) van alle scholen participeren bij het ontwikkelen van projectinhoud en volgen cursussen in het kader van zelfstandig werken/maatwerk didactiek
4 atheneum
EIO (Global learning) Alle 4V leerlingen krijgen EIO als apart vak ‘Global learning’ in klas 4. De Europese Unie i.v.m. actuele vraagstukken staat centraal
4 havo/atheneum
Vto module Anglia
4 atheneum
Vto module Goethe, Vto module Delf Vto module Cambridge CAE/CPE
4 atheneum, ex tto 4 havo/atheneum
Marne Bestemming/Project (6-8 lln.) Bad Mariënberg Uitwisseling van meningen over een actueel Europees thema door scholieren uit zo’n 10 Europese landen
4 havo/atheneum
4 havo/atheneum
4 atheneum
Marne Bestemming/Individuele uitwisseling (2-4 lln) Neratovice en Melnik Kennismaken met een ander schoolsysteem en cultuur Marne Bestemming/ Individuele uitwisseling (2-4 lln) Lingen Kennismaken met een ander schoolsysteem en cultuur Marne Bestemming/Individuele uitwisseling Skwierzyna i.v.m. Goethe/Duitse taal (3 lln) Leerlingen klas 4 assisteren Poolse leerlingen i.v.m. spreekvaardigheid Duits
4 atheneum
Marne Bestemming/Individuele stage i.v.m. Goethe Essen (2 lln) Stage in internationaal opererende bedrijven als onderdeel van loopbaanoriëntatie en Goethe certificaat
4 havo/atheneum
Marne Bestemming/Individuele uitwisseling Luanco (6-8 lln) Kennismaken met een ander schoolsysteem en cultuur
5 atheneum
EIO (Global learning) Alle 5V leerlingen krijgen EIO als apart vak ‘Global learning’ in klas 5. Europa in een geglobaliseerde wereld staat centraal
5 atheneum
Vto vervolg Anglia, Goethe en Delf Belangrijkste doelstelling (externe) certificaten B2/C2/C1 halen
5 atheneum, ex tto
Vto vervolg Cambridge CAE/CPE Belangrijkst doelstelling certificaten B2/C2/C1 halen
5 atheneum
Uitwisseling Neratovice Bolsward (bezoek Tsjechisch gasten)
5 atheneum
Tegenbezoek in Neratovice Kennismaken andere cultuur en vergelijken schoolsystemen
5 atheneum
Dublin excursie Cultuur- en taalontwikkeling
5 atheneum
Berlijn/Polen excursie en schoolbezoek Geografisch en historische verkenning Berlijn en kennismaking met Poolse leeftijdgenoten
5 atheneum
Bezoek Brussel i.v.m. European Youth Conference (3 ll.) Internationaal duurzaamheidsproject in samenwerking met IVN
6 atheneum
Worldschool Assigments i.v.m. het internationale profielwerkstuk
