GE
2013-2014
EL
Industriële ingenieurswetenschappen Biowetenschappen
OPENLESDA GEN
Versch illende woens da in febr gnamiddage uari en n maart open .be
13 aart 20 m 3 2 ag Zaterd ni 2013 013 u j 9 2 ag s2 Zaterd ugustu a 1 3 g a Zaterd
OPE
NDE
UR
AGEN INFOD
les.khk
Zon
dag
28 a
pril
201
3
Ontdek alle infomomenten op p. 71 www.khk.be
KU Leuven … Ontdek jezelf. Begin bij de wereld. Beste toekomstige student, Voor je ligt een van de zeven bachelorbrochures van de gloednieuwe Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen (FIIW) van de KU Leuven. Deze faculteit is ontstaan uit de hervormingen binnen het Vlaamse hoger onderwijs en trekt meteen de aandacht door haar unieke karakter. Je vindt er alle opleidingen industrieel ingenieur die ingericht werden door een hogeschool binnen de Associatie KU Leuven, en die vanaf september 2013 volwaardige KU Leuven-opleidingen worden. De nieuwe faculteit neemt een heel eigen positie in binnen het rijtje van de faculteiten Architectuur, Wetenschappen, Ingenieurswetenschappen en Bio-ingenieurswetenschappen aan de KU Leuven. Helemaal uniek is de wijze waarop je onderwijs volgt aan deze faculteit. Dat gebeurt op de campussen van een van de zes hogescholen. Zo kun je in heel Vlaanderen terecht, van Oostende, Gent, Aalst of Sint-Katelijne-Waver tot Leuven, Geel of Diepenbeek. Op elk van onze campussen bewaken we het eigen karakter en de kwaliteit van onze opleidingen, zonder het groter geheel uit het oog te verliezen. De verspreiding van de opleidingen over de verschillende campussen enerzijds en de optimale samenwerking tussen de hogescholen en de KU Leuven anderzijds maken de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen tot een uiterst dynamisch en toekomstgericht studie- en onderzoeksplatform, waar jij deel van kunt uitmaken. Daarnaast sta je als student aan de FIIW al met één been in de praktijk dankzij een nauw contact met de ondernemingen, verspreid over heel Vlaanderen. Kortom: de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen biedt je alle kansen op het vlak van onderwijs, onderzoek en praktijk. Last but not least kun je op het einde van de rit je harde werk verzilveren in een KU Leuven-diploma, nog steeds een van de meest gewaardeerde diploma’s op de arbeidsmarkt, dat ook een internationale erkenning geniet. We verwelkomen je graag aan onze faculteit en wensen je veel succes! Kris Willems Decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
Greet Langie Vicedecaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen n
n
KU Leuven-student industriële ingenieurswetenschappen in Leuven, Aalst, Diepenbeek, Geel, Gent, Oostende of Sint-Katelijne-Waver Opleidingen aan de faculteit
Studeren aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen in Geel (K.H.Kempen) n n
Studeren in Geel Opleidingen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen in Geel
Industriële ingenieurswetenschappen n n n
n n
Opleiding in een notendop Profiel Bacheloropleiding Opbouw Studieprogramma Opleidingsonderdelen van semester 1, 2 en 3, gemeenschappelijk deel van de bacheloropleiding Voorbeeld van een uurrooster Masteropleidingen Beroepsuitwegen
7 8 9
13 14 17
19 20 22 23 23 26 32 36 37 40
3
Biowetenschappen n n n
n n
44 45 47 47 49 52 55 56 58
Studeren in het buitenland
61
Verder studeren
63
n n
4
Opleiding in een notendop Profiel Bacheloropleiding Opbouw Studieprogramma Opleidingsonderdelen van de eerste fase Voorbeeld van een uurrooster Masteropleidingen Beroepsuitwegen
43
n n
Bijkomend masterdiploma Lerarenopleiding Permanente Vorming Doctoreren
64 64 65 65
Profielen wetenschap en technologie
67
Infomomenten
71
Studiebegeleiding
72
Praktisch
75
n n n n n n n
Hulp bij je studiekeuze Studeren met een functiebeperking Inschrijvingen en studiegelden Sociale dienst Huisvestingsdienst Nuttige websites Stadsplan en bereikbaarheid
76 76 77 78 79 79 80
5
Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen n
n
KU Leuven-student industriële ingenieurswetenschappen in Leuven, Aalst, Diepenbeek, Geel, Gent, Oostende of Sint-Katelijne-Waver Opleidingen aan de faculteit
8 9
7
KU Leuven-student industriële ingenieurswetenschappen in Leuven, Aalst, Diepenbeek, Geel, Gent, Oostende of Sint-Katelijne-Waver
OOSTENDE GEEL GENT
SINT-KATELIJNE-WAVER AALST LEUVEN
8
DIEPENBEEK*
BRUSSEL
* De opleiding in Diepenbeek is een gezamenlijke opleiding van UHasselt en KU Leuven.
Vanaf 2013-2014 worden de academische opleidingen aan de hogescholen (met uitzondering van de kunstopleidingen) universitaire opleidingen. Dit betekent dat je op niet minder dan zeven verschillende campussen een KU Leuven-opleiding van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen kunt volgen. De bacheloropleiding industriële wetenschappen kun je op elk van de zeven campussen starten. De bacheloropleiding biowetenschappen wordt alleen in Geel (K.H.Kempen) aangeboden. De opleiding industriële wetenschappen behoudt zeer duidelijk haar profiel. Als KU Leuvenstudent volg je les op de campus van de hogeschool. KU Leuven staat garant voor de kwaliteit van de opleiding en levert op het einde van de rit een KU Leuven-diploma. De programma’s van de eerste drie semesters van de bachelor industriële wetenschappen zijn op elkaar afgestemd zodat alle doorstroommogelijkheden binnen de eigen campus of naar een andere campus mogelijk zijn. Vanaf het vierde semester kies je een specifieke afstudeerrichting.
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
MASTEROPLEIDINGEN n Master in de industriële wetenschappen: biochemie n Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde n Master in de industriële wetenschappen: chemie n Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica n Master in de industriële wetenschappen: elektronica - ICT n Master in de industriële wetenschappen: energie n Master in de industriële wetenschappen: kunststofverwerking n Master in de industriële wetenschappen: nucleaire technologie n Master in de industriële wetenschappen: verpakkingstechnologie n Master of Industrial Sciences: Biochemical Engineering n Master of Industrial Sciences: Chemical Engineering
n n n n
n n n
n n n
SINT-KATELIJNE-WAVER CAMPUS DE NAYER (LESSIUS-THOMAS MORE)
n n n n
OOSTENDE (KHBO)
DIEPENBEEK (KHLIM)*
n n n
GEEL (K.H.KEMPENTHOMAS MORE)
AALST EN GENT (KAHO)
BACHELOROPLEIDINGEN n Bachelor in de industriële wetenschappen - bouwkunde - chemie - elektromechanica - elektronica - ICT - kunststofverwerking - nucleaire technologie - verpakkingstechnologie n Bachelor of Industrial Sciences - Chemical Engineering - Electromechanical Engineering - Electronics Engineering n Bachelor in de biowetenschappen
LEUVEN (GROEP T)
Opleidingen aan de faculteit
n n n n
n n n n n n
n
9
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n n n n n
n
10
SINT-KATELIJNE-WAVER CAMPUS DE NAYER (LESSIUS-THOMAS MORE)
OOSTENDE (KHBO)
GEEL (K.H.KEMPENTHOMAS MORE)
DIEPENBEEK (KHLIM)*
AALST EN GENT (KAHO)
MASTEROPLEIDINGEN n Master of Industrial Sciences: Electromechanical Engineering n Master of Industrial Sciences: Electronics Engineering n Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde n Master in de biowetenschappen: voedingsindustrie n European Master of Science in Food Science, Technology and Nutrition (Erasmus Mundus)
LEUVEN (GROEP T)
Opleidingen aan de faculteit
n n n n n
MASTER-NA-MASTEROPLEIDINGEN n Master in de industriële wetenschappen: industriële kunststofverwerking n Master in Welding Engineering * De opleiding industriële wetenschappen in Diepenbeek is een interuniversitaire opleiding van KU Leuven en UHasselt.
n n
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
11
Studeren aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen in Geel (K.H.Kempen) n n
Studeren in Geel Opleidingen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen in Geel
14
17 13
Studeren in Geel Katholieke Hogeschool Kempen Technologie is al 50 jaar hét speerpunt van de Katholieke Hogeschool Kempen, met opleidingen in elektronica, land- en tuinbouw, energie, voeding, elektromechanica, ICT, natuur, biomedische technologie, milieu, automatisering en dierkunde. Met haar 7 200 studenten, vier campussen en tientallen opleidingen biedt de hogeschool een traditie van een uiterst gevarieerd en altijd arbeidsrelevant aanbod.
Campus Geel Naar Geel kom je niet voor zijn bruisende studentenstad, maar wél voor zijn bruisend studentenleven. Legendarisch zijn de 4 000 Geelse studenten voor hun groepsgevoel en ondernemingszin. Studenten zijn volwaardig partner van de hogeschool, van studentenactiviteit tot Raad van bestuur. In Geel is hoger onderwijs ongewoon gewoon: no-nonsense, van mens tot mens en altijd dat tikkeltje out of the box.
Unieke opleiding biowetenschappen 14
De Geelse campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is de enige campus die de keuze biedt tussen twee verschillende bacheloropleidingen: bachelor in de industriële wetenschappen en bachelor in de biowetenschappen. De bachelor in de biowetenschappen in Geel is uniek binnen de faculteit! Kennis van technologie en respect voor natuur staan centraal in deze opleidingen vol afwisseling en onverwachte toepassingen. Met specialisaties als landschapsbeheer en dierenwelzijn vult deze opleiding haar klassiekers aan in de traditionele land- en tuinbouw, en in de wereld van voedselproductie en voedingsverwerking. Opvallend is de vraag naar afgestudeerde ingenieurs biowetenschappen en het brede werkveld waarin zij terechtkomen: voedingsindustrie, studiediensten, onderzoekslabo’s, zelfstandige consultancy, controleorganisaties, grote en kleine landbouwbedrijven in binnen- en, in sterk toenemende mate, buitenland …
STUDEREN AAN DE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN IN GEEL (K.H.KEMPEN)
Unieke doorstroomopties Binnen de bachelor en de master in de industriële wetenschappen in Geel vind je enkele unieke keuzepakketten! n
Biomedische technologie Zin om je technische kennis in een medische omgeving in te zetten? Onze doorstroomspecialisatie biomedische technologie maakt van jou een ingenieur in de zorg, waar mens en machine elkaar vinden. Ons onderzoekslab Mobilab behoort tot de top in Europa in bewegingsanalyse en –toepassingen, en we voeren onderzoek in allerlei medische disciplines zoals pijnanalyse, valdetectie en revalidatietechnologie.
n
Duurzame energie Ons Kenniscentrum Energie biedt je een sterke onderzoeks- en toepassingsomgeving om energietoepassingen van de toekomst uit te testen en te ontwikkelen. Isolatie, gebouwenmonitoring, lichttechnologie, brandertechnieken, energieopslag en –recuperatie, zowat alle technieken in de nieuwe energiesector komen aan bod. Een industrieel ingenieur energie word je in Geel niet alleen vanachter de studieboeken.
Gemoedelijk & no-nonsense Elke instelling voor hoger onderwijs pakt graag uit met zijn service voor studenten met studievragen en –problemen. Niet dat we die service niet hebben, verre van, maar onze identiteit gaat verder dan dat. Als je ons écht wil kennen, praat dan met studenten en alumni van onze opleidingen. Zij zullen je vertellen over onze gemoedelijke sfeer; over onze laten-we-niet-moeilijk-doen-mentaliteit; over onze informele omgang met elkaar; over onze alles-goed-geregeld-en-duidelijk-afgesproken-houding. Onze cultuur is die van oplossingen voor mensen, niet van problemen door structuren. Die sfeer zo typisch voor Geel draag je mee voor de rest van je leven.
15
In de bacheloropleidingen industriële wetenschappen en biowetenschappen worden drie leer- en werkvormen gehanteerd: n
Hoorcolleges De hoorcolleges hebben tot doel leerstof op een gestructureerde manier aan te bieden, te bespreken en de student te motiveren om actief te denken. Hoorcolleges worden gegeven voor grotere groepen studenten en hebben altijd betrekking op de voor een examen vereiste leerstof.
n
16
Oefeningen/seminaries Voor de meeste opleidingsonderdelen worden aansluitend op de hoorcolleges oefeningen gemaakt. In deze sessies wordt de leerstof in groep verwerkt en ingeoefend, onder de begeleiding van een docent. Bovendien worden er methodes aangereikt om wetenschappelijktechnologische problemen op te lossen. Het kunnen gericht oplossen van oefeningen is in een praktijkgerichte opleiding heel belangrijk. Daarom wordt er tijdens de evaluatie veel belang aan gehecht.
n
Practica en projectwerk De practica en projecten bestaan uit concrete opdrachten die de studenten zelfstandig of in groep moeten uitvoeren. Een project of een practicum appelleert zowel aan het handelen, het denken als aan het voelen van de student. Je vertrekt altijd vanuit een concrete opdracht. Om die opdracht te volbrengen, moet je dus iets doen (handelen) waarvoor je de nodige vaardigheden moet inzetten of ontwikkelen. Je moet voor de opdracht echter ook een beroep doen op je kennis (denken): het is immers de bedoeling dat je met kennis van zaken handelt. Ten slotte is de opdracht van die aard dat ze je op een of andere manier ‘raakt’ (voelen), zodat je er daadwerkelijk genoegen aan beleeft. Tijdens de eerste drie semesters krijgen de studenten reeds uitgebreid de kans om praktijkervaring op te doen: de vele practica waar de studenten reële, hands-on problemen moeten oplossen, de soft skill-sessies, de bedrijfsbezoeken waar een eerste confrontatie met het bedrijfsleven gebeurt en de projecten waar studenten in groep een complexere opdracht moeten uitwerken en verdedigen.
STUDEREN AAN DE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN IN GEEL (K.H.KEMPEN)
Opleidingen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen in Geel Bachelor (180 studiepunten) n
n
Bachelor in de industriële wetenschappen Afstudeerrichtingen: - elektromechanica (keuzepakket elektromechanica, energie of biomedische technologie) - elektronica – ICT (keuzepakket elektronica, ICT of biomedische technologie) Bachelor in de biowetenschappen (keuzepakket landbouw, tuinbouw, Animal Life, natuur en milieu of voeding)
Master (60 studiepunten) n
n
n
n
n
Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica (elektromechanica (+ keuze biomedische technologie) of automatisering) Master in de industriële wetenschappen: elektronica - ICT (elektronica (+ keuze biomedische technologie) of ICT) Master in de industriële wetenschappen: energie Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (Animal Life of natuur en milieu of plantaardige en dierlijke productie of tuinbouwkunde) Master in de biowetenschappen: voedingsindustrie (voedingsmiddelentechnologie)
Ken je deze onderwijstermen al? Elke opleiding is een geheel van opleidingsonderdelen. Elk opleidingsonderdeel krijgt een aantal studiepunten (sp.) of credits toegekend. Een studiepunt is een maat voor de tijd die een ‘normstudent’ moet besteden aan het opleidingsonderdeel en staat voor 25 à 30 uren studietijd. De omvang van een opleiding wordt niet langer in programmajaren, maar in opleidingsfases en studiepunten uitgedrukt: één opleidingsfase omvat ongeveer 60 sp. Een bacheloropleiding omvat 180 studiepunten (= 3 opleidingsfases), een masteropleiding 60 (= 1 opleidingsfase), 120 (= 2 opleidingsfases), of meer studiepunten naargelang de opleiding. De omvang van tal van masteropleidingen kan in de toekomst vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten. Deze wijziging kan ook een impact hebben op de bacheloropleiding. Aan de KU Leuven wordt een academiejaar opgesplitst in twee semesters, die beide afgesloten worden met een definitieve examenreeks van de opleidingsonderdelen van dat semester. De eerste drie semesters van de bachelor industriële wetenschappen zijn ingedeeld in clusters. Een cluster is een groep opleidingsonderdelen die elk over een bepaald wetenschappelijk domein gaan.
17
Industriële ingenieurswetenschappen n n n
n n
Opleiding in een notendop Profiel Bacheloropleiding Opbouw Studieprogramma Opleidingsonderdelen van semester 1, 2 en 3, gemeenschappelijk deel van de bacheloropleiding Voorbeeld van een uurrooster Masteropleidingen Beroepsuitwegen
20 22 23 23 26
32 36 37 40
19
Opleiding in een notendop De iPod in je broekzak, de brug waarover je fietst, de scanners in een ziekenhuis, de sportdop van een waterfles, nieuwe medicijnen die levens redden, de helpende hand van een robot … technologie is overal. En overal maakt technologie de wereld duurzamer, veiliger, sneller en interactiever. Ben je ook gefascineerd door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leefomgeving te optimaliseren? Ben jij een teamplayer die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt? Dan is een opleiding in het gevarieerde domein van de industriële ingenieurswetenschappen vast iets voor jou!
20
Een ingenieur is in de bedrijfswereld de ‘problemsolver’ bij uitstek. Vandaar dat je vanaf het begin van de bacheloropleiding leert om technologische problemen uit de praktijk op een methodische manier aan te pakken en op te lossen. Naast het toepassen van je kennis op concrete technologische problemen ontwikkel je vaardigheden zoals vakoverschrijdend werken, werken in team, mondeling en schriftelijk rapporteren, informatieverwerving en -verwerking.
Vanaf de start profiteer je daarbij ook van de expertise van onze docenten, die toegepast wetenschappelijk onderzoek doen in het domein waarover ze onderwijzen. Dat garandeert je een opleiding die academisch onderbouwd is en gebaseerd op de recentste wetenschappelijke inzichten. Dat is van onschatbare waarde omdat je zo probleemoplossend en kritisch leert denken. Zo kun je bij probleemsituaties in je latere beroep ook altijd adequaat reageren. Tijdens de eerste drie semesters van de bacheloropleiding krijg je een brede wetenschappelijke basis gestoeld op wiskunde, chemie en fysica (inclusief mechanica, elektriciteit en elektronica), en aangevuld met een aantal typische ingenieurstechnieken zoals informatica, grafische technieken en projectvaardigheden. Vanuit deze brede basisvorming ga je je in de volgende drie semesters meer specialiseren in een technologiedomein dat aansluit bij je persoonlijke interesse. Op die manier legt de bacheloropleiding ook de technologische basis voor de aansluitende masteropleiding waarin je je verder specialiseert in je gekozen technologiedomein.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Als ingenieur zul je het leven van mensen aangenamer maken door het op een verantwoorde manier met technologie te ondersteunen. Daarom zijn zorg voor milieu en duurzaamheid voortdurende aandachtspunten tijdens de opleiding. En aangezien je tijdens je loopbaan moet functioneren in het bedrijfsleven en in de maatschappij, besteedt de opleiding ook aandacht aan niet-technische kennis en vaardigheden zoals filosofie, bedrijfseconomie, communicatie en zul je management. hk.be) k . n an e v j chri geven a ld (ins 430 euro uit ken … e g s g n i hrijv 325 à sbezoe n et insc geveer bedrijf n om ee Naast h dingsfase on plaatsingen van pla ne j n i r e e e e B l v v p u p. Le per o ojas, n lapto n je als KU p’. en, lab je eige ku naankoo e g n m o a cursuss a n d s ‘ t , m n t o e o k p t o t k n s e a hed Daarna uter te ogelijk of comp an de m v n laptop e t e geni student
aartje Prijsk
21
In het secundair onderwijs volgde ik economie-wiskunde met 6 uur wiskunde. Wetenschappen vond ik boeiend, in talen ben ik niet zo goed. Ik ben naar de opendeurdag van KHK in Geel geweest en ik was meteen verkocht voor de opleiding ingenieur, door de variatie van de opleidingsdelen en de vele wetenschappelijke vakken. (Oud-student)
Profiel Ben jij een toekomstig industrieel ingenieur? Dan herken je vast de volgende eigenschappen. n
n n
n
n
n
22
Je lost graag praktische problemen op en je bent ook gefascineerd door het hoe, wat en waarom achter die praktijk. Je zoekt graag uit hoe je nieuwe ideeën kunt toepassen en oude ideeën kunt verbeteren. Je maakt theoretische ontwerpen gebruiksklaar voor de bedrijfswereld en vormt zo de brug tussen idee en praktijk. Je ambieert een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je jouw technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in het bedrijfsleven. Je bent bereid om je de nodige communicatie- en managementskills eigen te maken tijdens je opleiding. Je volgde in het secundair onderwijs bij voorkeur een ASO- of TSO-opleiding met een stevige wiskundige en/of wetenschappelijke basis (minstens vier uur wiskunde per week). Belangstelling voor wetenschap en technologie, werklust en motivatie zijn echter belangrijker dan je vooropleiding.
Als je vooropleiding wiskunde en/of chemie eerder beperkt is, kun je dit bijwerken tijdens een veertiendaagse vakantiecursus.
De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen kiest voor een sterk studentgerichte benadering. Praktijk is heel belangrijk in de lessen en wordt gegeven door de docentonderzoeker waardoor de meest recente onderzoeksresultaten de weg naar jou vinden. Het profiel van de industrieel ingenieur verschilt dan ook van de andere profielen binnen de Groep Wetenschap en Technologie van de KU Leuven. Op pagina 67 kun je uitzoeken welk profiel het meest aansluit bij jouw vaardigheden en interesses.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Bacheloropleiding Opbouw De opleiding tot industrieel ingenieur bestaat uit een bacheloropleiding van 180 studiepunten en een masteropleiding van 60 studiepunten. Als voltijds student leg je de bacheloropleiding af in drie opleidingsfases, de masteropleiding in één fase. Telkens staat een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk centraal. Je leert zowel zelfstandig als in team functioneren en komt in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek. Je sluit je bacheloropleiding af met een bachelorproef.
Dit gemeenschappelijk deel omvat een sterke wetenschappelijke basis en een polyvalente ingenieursvorming. Je sluit deze periode af met een wetenschappelijk project. In het tweede deel kies je vanaf het vierde semester op de campus in Geel (K.H.Kempen) specifiek voor een van deze twee afstudeerrichtingen: n
n
De bacheloropleiding in de industriële wetenschappen bestaat uit twee delen van elk drie semesters of anderhalve opleidingsfase. Het eerste deel, dat bestaat uit de eerste drie semesters, is gemeenschappelijk voor alle afstudeerrichtingen.
elektromechanica (keuzepakket elektromechanica of energie of biomedische technologie) elektronica – ICT (keuzepakket elektronica of ICT of biomedische technologie)
Nadat je het diploma van bachelor in de industriële wetenschappen behaald hebt, start je normaliter de master in de industriële wetenschappen om zo je universitair diploma van industrieel ingenieur te behalen. Meer info over de masteropleidingen vind je op pagina 37.
23
Uniek voor de Campus Geel is de optie biomedische technologie! Binnen twee afstudeerrichtingen van de bachelor en master in de industriële wetenschappen in Geel kun je deze optie kiezen.
Wat is biomedische technologie? Biomedische technologie lost technologische problemen op in toepassingen voor het menselijk lichaam. Deze discipline is sterk in opmars. Enkele voorbeelden: n
n n n
n
beeldvormings- en beeldverwerkingstechnieken om aandoeningen op te sporen en te lokaliseren, kunstorganen en implantaten, zoals hartkleppen, knieprothesen en heupprothesen, computer- en robotondersteuning voor chirurgen tijdens de ingreep, informatie- en communicatienetwerken in een ziekenhuis (automatische verwerking en doorsturing van medische beelden, beheer van patiëntendossiers), geavanceerde hulpmiddelen voor hulpbehoevenden: intelligente bovenbeenprothesen, intelligente rolstoeltafels, apparaten voor gangondersteuning, hoorapparaten.
Ook de meer “conventionele” industrie heeft aandacht voor biomedische componenten. Voorbeelden zijn ontwerp en ontwikkeling van autozetels, gebruiksinterfaces van elektroapparatuur, optimale slaapsystemen en ergonomie van toestellen. 24
Eén fase
Derde opleidingsfase
Tweede opleidingsfase
Eerste opleidingsfase
Sem 8
Sem 7
Sem 6
Sem 5
Sem 4
Sem 3
Sem 2
Sem 1
ICT
ICT
Biomedische technologie
Elektronica ICT
Elektronica + keuze biomedische technologie
afstudeerrichtingen
Biomedische technologie
Elektromechanica
Elektromechanica + keuze biomedische technologie
Automatisering
afstudeerrichtingen
Elektromechnica
Elektromechanica
MASTER IN DE INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN
Elektronica
Elektronica-ICT
Gemeenschappelijk programma
BACHELOR IN DE INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN
MODELTRAJECT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Energie
Energie
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
25
Studieprogramma SP.: studiepunten SEM: semester
Modeltraject gemeenschappelijk deel - semesters 1, 2 en 3 Om je als toekomstig ingenieur een stevige basis te geven, voorzien we tijdens de eerste drie semesters van de bachelor een aantal gemeenschappelijke opleidingsonderdelen. Deze opleidingsonderdelen omspannen alle ingenieursdomeinen. Bij de meeste campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is dit modeltraject identiek. De eerste drie semesters van de opleiding zijn binnen het gemeenschappelijke deel opgedeeld in een aantal clusters (leerlijnen) die elk over een bepaald wetenschappelijk domein gaan. De meeste van deze lijnen bevatten in het eerste semester een opleidingsonderdeel dat handelt over basiskennis en dat eventuele verschillen in vooropleiding wegwerkt. Een opleidingsonderdeel in het tweede semester werkt deze basiskennis verder uit, terwijl het derde semester meer verdieping en verder gevorderde toepassingen brengt.
26
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Modeltraject gemeenschappelijk deel - semesters 1, 2 en 3 OPLEIDINGSONDERDEEL
SP.
SEM
ENERGIE EN MATERIE CHEMIE-MATERIAALKUNDE n Chemie 1: structuur van materie n Chemie 2: chemische reactiviteit n Chemie 3: bio-organische chemie n Materiaalkunde
4 4 3 4
1 2 3 1
ELEKTRICITEIT Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom n Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom
5 6
1 3
FYSICA-THERMODYNAMICA-FLUÏDUMMECHANICA Fysica 1: energie en optica n Fysica 2: golven en toepassingen op kwantumfysica n Thermodynamica n Fluïdummechanica
4 5 3 3
1 2 3 3
MECHANICA-STERKTELEER Mechanica: statica n Mechanica: dynamica n Sterkteleer
3 4 5
1 2 3
INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE n Elektronica n Computers en programmeren n Netwerken en objectoriëntatie
4 4 4
2 2 3
WISKUNDE n Algebra n Analyse 1 n Analyse 2 n Statistiek
4 4 4 3
1 1 2 3
GRAFISCHE INGENIEURSTECHNIEKEN-PROJECTWERK n Grafische ingenieurstechnieken n Projectwerk
3 3
1 1 en 2
ALGEMENE VORMING n Filosofie
3
3
n
n
n
n Theorie
n Oefeningen
n Practicum en projectwerk
27
Modeltraject afstudeerrichting elektronica-ICT - semesters 4, 5 en 6 In de opleiding elektronica-ICT verwerf je een brede technische kennis van analoge en digitale elektronica en van informatie- en communicatietechnieken. Je verdiept je in systeem- en algoritmisch denken, leert gestructureerd en modulair werken en je flexibel aanpassen aan nieuwe technologieën en situaties. Je past al die kennis toe in praktijksessies (practica, seminaries, ontwerpen) en in een bachelorproef. We maken je ook vertrouwd met moderne communicatietechnieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven.
Modeltraject afstudeerrichting elektronica-ICT semesters 4, 5 en 6 OPLEIDINGSONDERDEEL n n n n n n
28
Wiskunde aanvullingen Informatica Analoge elektronica Analoge elektronica aanvullingen Digitale elektronica Wetenschappelijke project
KEUZEPAKKET ELEKTRONICA n Economisch bedrijfsbeleid n Bachelorproef n Religie, zingeving en levensbeschouwing n Analoge technieken n Digitale technieken n Microprocessoren n Analoog filterontwerp n Sensoren en actuatoren n Signaaltransformaties n Signalen en systemen n Meet- en regeltechniek n Netwerken (elo) n Aandrijftechnieken n Analoog CMOS ontwerpen
SP.
SEM
4 8 4 5 5 4
4 4 4 4 4 4
3 7 3 4 4 4 3 4 3 7 5 6 3 4
5 5 5 5 5 6 6 6 5 5+6 5+6 5+6 5 6
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP.
SEM
KEUZEPAKKET ELEKTRONICA OPTIE BIOMEDISCHE TECHNOLOGIE (ELO) n Economisch bedrijfsbeleid 3 n Bachelorproef 7 n Religie, zingeving en levensbeschouwing 3 n Analoge technieken 4 n Digitale technieken 4 n Microprocessoren 4 n Analoog filterontwerp 3 n Biomedische instrumentatie 4 n Signaaltransformaties 3 n Signalen en systemen 7 n Meet- en regeltechniek 5 n Netwerken (biomed) 4 n Biowetenschappen 5 n Biomechanica 4
5 5 5 5 5 6 6 6 5 5+6 5+6 5 5+6 6
KEUZEPAKKET ICT n Economisch bedrijfsbeleid n Bachelorproef n Religie, zingeving en levensbeschouwing n Digitale technieken n Microprocessoren n Analoog filterontwerp n Signaaltransformaties n Signalen en systemen n Meet- en regeltechniek n Netwerken (ict) n Informatica (ict) n Operating Systems n Informatica – 3
5 5 5 5 6 6 5 5+6 5+6 5+6 5 5 6
n Theorie (hoorcollege)
n Oefeningen
n Practicum en projectwerk
3 7 3 4 4 3 3 7 5 7 3 5 6
29
Modeltraject afstudeerrichting elektromechanica - semesters 4, 5 en 6 De opleiding elektromechanica bestaat uit basisingenieursopleidingsonderdelen die begrippen uit de fysica naar technische toepassingen vertalen. De volgende aspecten komen aan bod: opbouw, werking en toepassingen van mechanische componenten, thermodynamische systemen en elektrische en elektronische componenten en systemen. Je verwerft kennis van materialen en van verwerkingsmethodes. Er is bewust gekozen voor een globale benadering, zodat je een project in zijn totaliteit leert beheersen. Je bestudeert methodes om concepten uit verschillende disciplines met elkaar in verband te brengen. Naast de theorie wordt veel aandacht besteed aan practicum en projectwerk. We maken je ook vertrouwd met moderne communicatietechnieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven.
Modeltraject afstudeerrichting elektromechanica semesters 4, 5 en 6 OPLEIDINGSONDERDEEL n
30
n n n n n n n n n n n n n n
Mechanica Mechanisch ontwerpen en productietechnieken Thermodynamica: warmteoverdracht en verbranding Elektrische energiedistributie in gebouwen Wiskunde project Automatisering Analoge elektronica Wetenschappelijk project Bedrijfsbeleid en communicatie Religie, zingeving en levensbeschouwing Elektronica en informatica Meet- en regeltechniek Elektrotechniek 1: elektrische energiedistributie Elektrotechniek 1: elektrische machines Toegepaste mechanica en thermodynamica
SP.
SEM
4 6 4 3 3 3 4 3 6 3 6 6 3 4 7
4 4 4 4 4 4 4 4 5+6 5 5+6 5 5 6 5+6
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP.
SEM
KEUZEPAKKET ELEKTROMECHANICA n Technisch project elektromechanica n Toegepaste mechanica en thermodynamica – aanv. n Automatisering n Machinebouw n Productietechnieken
5 4 4 6 6
5+6 6 6 6 5
KEUZEPAKKET BIOMEDISCHE TECHNOLOGIE n Technisch project biomedische technologie n Biomedische instrumentatie n Biomechanica n Biologie van de mens n Productietechnieken en ontwerpen biomedische technologie
5 4 4 5 7
5+6 6 6 5 5+6
KEUZEPAKKET ENERGIE n Technisch project energie n Toegepaste mechanica en thermodynamica – aanv. n Duurzame energiesystemen n Toepassingen van elektrotechniek 1 n Toepassingen van elektrotechniek 2 n Elektrische installaties
5 4 4 3 3 6
5+6 6 6 5 6 5+6 31
n Theorie (hoorcollege)
n Oefeningen
n Practicum en projectwerk
Reeds in het secundair onderwijs was ik voornamelijk geïnteresseerd in wiskunde en wetenschappelijke vakken. Ik heb gekozen voor industrieel ingenieur omdat er naast de theoretische, wetenschappelijke vakken ook aandacht besteed wordt aan praktische toepassingen en techniek. Bovendien is het een diploma waar je veel kanten mee uit kunt. Ik vond de lessen waarbij je logisch denken nodig hebt heel leuk. Tijdens mijn werk kom ik in contact met verschillende afdelingen en aspecten van een bedrijf: onderhoud, kwaliteit, logistiek/planning, inkoop, bedrijfsmechanisatie, ontwikkeling … Je merkt dat productie meer is dan machines en techniek. Productie is ook mensen aansturen, opleiden en coachen. (Oud-studente)
Opleidingsonderdelen van semester 1, 2 en 3 (gemeenschappelijk deel van de bacheloropleiding) n
Chemie 1: structuur van materie Je verwerft inzicht in de opbouw van materie en je leert typische eigenschappen van vaste, vloeibare en gasvormige toestanden en van mengsels en oplossingen verklaren en in verband brengen met verschijnselen in de omringende leefwereld. Je leert eveneens industriële toepassingen van die eigenschappen te begrijpen. Tijdens het practicum worden van een aantal belangrijke elementen en verbindingen de eigenschappen nagegaan, het chemisch gedrag vastgesteld en de theoretische kennis verklaard.
n
n
Chemie 3: bio-organische chemie Je bestudeert de basis van de organische chemie en de biochemie en legt de relatie met toepassingen in diverse industriële sectoren (petrochemie, fijnchemicaliën, kunststoffen ...) en ‘life sciences’ (gezondheid, voeding, milieu ...). Tijdens het practicum leer je omgaan met chemicaliën en solventen. Je voert relevante organische syntheses uit en maakt gebruik van de belangrijkste scheidingstechnieken.
Computers en programmeren De klemtoon ligt op het algoritmisch denken, het nauwgezet coderen (programmeren) en op het inzicht verkrijgen in de computerwerking. Bij het programmeren worden problemen geanalyseerd en de oplossingen (algoritmen) bevattelijk voorgesteld en een correcte implementatie ervan aangeleerd. Variabelen en prototypes van functies of methodes komen aan bod. De computerwerking gaat over de verschillende onderdelen van een pc.
n
Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom Dit opleidingsonderdeel geeft je een introductie in de fascinerende wereld van de elektriciteitsleer. Het deel elektrostatica verschaft je de wetenschappelijke basis om de elektrische grootheden te bestuderen. In het deel gelijkstroomtheorie leer je wat stroomgeleiding is en hoe je gelijkstroomnetwerken kunt analyseren. In de bijbehorende labozittingen leer je werken met meettoestellen en om eenvoudige elektrische schakelingen te bouwen.
Chemie 2: chemische reactiviteit Deze cursus behandelt de belangrijkste chemische reactietypes en het chemisch evenwicht. Er wordt ook aandacht besteed aan de chemische thermodynamica, reactiekinetiek en pH-berekeningen. Je leert hoe chemische processen optreden in natuurlijke systemen en toegepast worden in de industrie. Door middel van praktische proeven ontdek je het verband tussen de waarnemingen en de theorie.
32
n
n
Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom Het deel elektromagnetisme brengt je inzicht in de elektromagnetische wetten bij en vormt zo de wetenschappelijke basis om de werking van elektrische machines (motoren, transformatoren, generatoren …) te bestuderen. In het deel wisselstroomtheorie leer je om eenfasige en driefasige wisselstroomnetwerken te analyseren en leer je de structuur kennen van een elektriciteitsnet. In het practicum doe je ervaring op met het bouwen van schakelingen en het gebruik van meetapparatuur.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
n
Elektronica Je leert over de elementaire bouwstenen van de analoge en digitale elektronica. In het analoge domein worden de PN-junctie (voor allerhande sensorische functies), de transistor, de operationele versterker en de MOSFET besproken, in het digitale domein leer je over logische poorten en basisgeheugenelementen. Deze basisbouwstenen worden gecombineerd tot schakelingen die operaties uitvoeren zoals versterken, optellen, signaalgeneratie, objecten tellen en logische bewerkingen.
n
n
De onderwerpen die aan bod komen, zijn trillingen, mechanische en elektromagnetische golven en fysische optica. Uit de moderne fysica leer je het concept foton, atoomspectra, de fysische basis over halfgeleiders en diodes en de werking van lasers. Zoals bij fysica 1 wordt veel aandacht besteed aan het toepassen, onder andere tijdens het practicum. n
Fysica 1: energie en optica De onderwerpen die aan bod komen, zijn energie, warmteleer en geometrische optica. Je leert de fysische modellen die belangrijk zijn voor een ingenieur. Technologische toepassingen van deze fysische principes in verschillende vakdomeinen komen eveneens aan bod. Deze overgang van modellen naar de toepassingen is de leidraad tijdens het practicum. De opleiding legt ook nadruk op het nauwkeurig meten en het correct wetenschappelijk rapporteren.
Materiaalkunde Je leert inzicht krijgen in de relaties tussen materialen en hun gedrag in een technische omgeving. Je leert het verband tussen eigenschappen van materialen en hun inwendige structuur. Deze verbanden worden in eerste instantie bestudeerd voor mechanische eigenschappen van technische materialen en dan uitgebreid naar alle materiaalgroepen en naar andere eigenschappen. Dit leer je in functie van concrete toepassingen.
Fluïdummechanica Je bekomt kennis van en inzicht in de fysische grootheden die in de fluïdummechanica aangewend worden, en in de basiswetten van de hydrostatica en hydrodynamica. Met behulp van een correcte wiskundige formulering van die wetten leer je eenvoudige stromingproblemen en problemen over leidingsnetwerken oplossen.
n
Fysica 2: golven en toepassingen van kwantumfysica
n
Mechanica: statica Je leert problemen oplossen in verband met het evenwicht van een lichaam, waarbij je een keuze leert maken uit verschillende oplossingsmethoden. Vectorrekenen is de basis voor de theoretische beschrijving van krachten en momenten en neemt dan ook een prominente plaats in. In het bijzonder komen het evenwicht van een puntmassa en van een star lichaam, verdeelde belastingen en centrumbepaling, analyse van structuren en toepassingen van wrijving aan bod.
33
n
Mechanica: dynamica
n
Je leert snelheden en versnellingen van starre lichamen en samengestelde mechanismeonderdelen berekenen. Voor het oplossen van dynamicaproblemen leer je drie methodes: de tweede wet van Newton, arbeid en energie, en de impulsstelling. Bij vlakke bewegingen en bij bewegingen rond een vaste as leer je op mechanismeonderdelen enerzijds krachten en momenten anderzijds versnellingen uit elkaar berekenen. n
ICT: netwerken en objectoriëntatie
Je leert de basisbegrippen van de thermodynamica. Je leert de eerste en tweede hoofdwet en toestandsdiagrammen gebruiken. Dit pas je toe in kringprocessen zowel met ideale als met reële fluïda. Je leert de geldigheid en de draagwijdte van de wetten en modellen kennen en aanduiden in concrete toepassingen. Je leert energetische berekeningen uitvoeren bij processen zowel op componentniveau als op eenvoudige installaties. n
Je leert ontwerpen met aandacht voor objectoriëntatie en je bekomt inzicht in de communicatie tussen computers. Daarbij komen volgende concepten aan bod: een klasse met methodes en objecten, soorten variabelen, compositie van klassen, verzameltypes en sorteeralgoritmes en erving van implementatie. Binnen het technische netwerkengedeelte is er aandacht voor computernetwerken.
34
n
Filosofie Dit opleidingsonderdeel is opgebouwd rond een wetenschappelijke en een ethische component waarbij het kritisch denken en de verantwoordelijkheid als een rode draad door het geheel loopt. De inhoud is opgebouwd rond de thema’s ‘wat is wetenschap?’ en ‘wat is techniek en technologie bij mens en samenleving?’. Hierbij komen onder andere de onderwerpen wetenschapsfilosofie, theorieën over techniek en duurzame ontwikkeling aan bod en vanuit de ethiek het goede (samen)leven.
Sterkteleer Je leert de centrale hoofdtraagheidsassen van vlakke dwarsdoorsneden berekenen. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 2D-constructies leer je de normaalkrachten, de dwarskrachten en de momentenlijn bepalen. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 1D-constructies bepaal je bij vlakke buiging de hellingshoek en de doorbuigingslijnen. In een dwarsdoorsnede bepaal je de spanningen en de materiaaleigenschappen en/of geometrie van de dwarsdoorsnede.
Thermodynamica
n
Grafische ingenieurstechnieken Binnen grafische ingenieurstechnieken leer je de algemene principes van voorstelling in technische tekeningen. Bijzondere aandacht is er daarbij voor schetstechnieken, projectiemethode, doorsnede, speciale aanzichten, bematingen en CAD-technieken.
n
Projectwerk Je leert in teamverband samenwerken aan een project. Als team ontwerp en bouw je hard- en software om je project tot een goed einde te brengen. De softwareimplementatie werk je uit met generische ingenieurstools.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Sterke teams analyseren het probleem kritisch en zoeken gestructureerd naar de beste oplossing. Creatieve ideeën, teamwerk, projectplanning, vergadertechnieken, taakverdeling, communicatie en efficiënt werken vormen de basis van succes. n
Analyse 1 Je maakt kennis met elementaire functies en hun basiseigenschappen. Differentiaal- en integraalrekening voor functies in één veranderlijke wordt uitvoerig besproken. De technieken worden verder uitgebreid naar differentiaalrekenen in meerdere veranderlijken en een studie van vlakke krommen. Ingenieurstoepassingen komen aan bod. Voor numeriek en symbolisch rekenwerk en voor grafische voorstellingen maak je gebruik van een wiskundig softwarepakket.
Analyse 2 Dit opleidingsonderdeel is een vervolg en verdere uitdieping op analyse 1. Je leert differentiaalvergelijkingen oplossen en je maakt kennis met Laplace-transformaties. Integraalrekenen wordt verder uitgebreid naar meerdere variabelen en naar het geval van vectoriële functies. Ingenieurstoepassingen komen aan bod. Je leert hetzelfde softwarepakket als in analyse 1 gebruiken als hulpmiddel bij het uitvoeren van deze rekentechnieken.
Algebra Door middel van het aanbrengen van algebraïsche structuren komen de volgende onderwerpen aan bod: complexe getallen, Boolse algebra, lineaire algebra waaronder vectorruimten, matrixrekenen en stelsels lineaire vergelijkingen. Binnen het kader van vectorruimten komt eveneens analytische meetkunde aan bod. Voor zowel het numerieke als het symbolische rekenwerk en het maken van grafische voorstellingen leer je gebruikmaken van een softwarepakket.
n
n
n
Statistiek Binnen statistiek leer je op basis van beperkte kennis (een steekproef) een uitspraak te doen over het grote geheel (de populatie). Binnen beschrijvende statistiek leer je enkele methodes om resultaten van een steekproef te ordenen en samen te vatten. Je leert de resultaten van een steekproef gebruiken voor het opstellen van betrouwbaarheidsintervallen, het testen van hypothesen en het onderzoek naar lineaire regressie. De theoretische basis hiervan is kansrekenen.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding (doelstellingen, voorkennis, inhoud, evaluatievorm) en voor het uurrooster:
8 www.khk.be/fiiwgeel
35
Voorbeeld van een uurrooster Dit fictieve uurrooster geeft je een idee hoe je week er zou kunnen uitzien. 8 u.
9 u.
10 u.
11 u.
12 u.
Maandag Studiebegeleiding *
Woensdag
Elektriciteit oefeningen/ practicum
Analyse 1
Fysica 1 oefeningen/ practicum
Statica oefeningen
Statica
Donderdag Algebra
14 u.
Materiaalkunde
Dinsdag Fysica 1
13 u.
Materiaalkunde practicum
15 u.
Chemie 1
16 u.
17 u.
Chemie oefeningen/ practicum
Analyse 1 oefeningen
Grafische ingenieurstechnieken
Algebra oefeningen
Vrijdag Elektriciteit 1
n Theorie (hoorcollege)
n Oefeningen
Projectwerk
n Practicum en projectwerk
n Studiebegeleiding
* Studiebegeleiding wordt in verschillende vormen aangeboden. Meer informatie hierover vind je verder in deze brochure op p. 72.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Masteropleidingen De masteropleidingen industriële ingenieurswetenschappen onderscheiden zich van andere wetenschaps- en ingenieursopleidingen door hun sterk praktijkgerichte karakter: veel labo-uren, een nauwe samenwerking met industriële partners en actieve deelname aan het toegepaste en industriële onderzoek. Als afgestudeerde bachelor in de industriële wetenschappen heb je de keuze uit een hele waaier van masteropleidingen aan de verschillende campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen. Elke masteropleiding sluit rechtstreeks aan bij een afstudeerrichting van de bachelor in de industriële wetenschappen. Via een voorbereidingsprogramma kun je echter ook vanuit andere afstudeerrichtingen of andere academische bachelors naar een master in de industriële wetenschappen overschakelen. Verwante professionele bachelors kunnen via een schakelprogramma in de masteropleiding instromen.
Masteropleidingen industriële ingenieurswetenschappen in Geel (K.H.Kempen) n
Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica (60 studiepunten) Elektromechanica zet de wereld in beweging! Van microturbine tot windmolen, van ligfiets tot airbus, van heupprothese tot appelplukrobot, van micropositionering tot volautomatische koetswerkassemblage, als ingenieur elektromechanica realiseer je vandaag de producten en processen voor morgen. Je gevarieerde opleiding maakt je een zeer gegeerd ingenieur op de arbeidsmarkt. Hierdoor ben je flexibel inzetbaar in een brede waaier van sectoren met tal van doorgroeimogelijkheden. Naargelang je interesse, geef je zelf invulling aan je ingenieursprofiel van technologisch expert tot bedrijfsmanager.
Een masteropleiding van twee opleidingsfases? De omvang van de masteropleidingen aan deze faculteit kan in de toekomst, en dit ten vroegste vanaf 2017-2018, vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten. De extra opleidingsfase zal gebruikt worden om de opleiding te verdiepen (meer specialisatieopleidingsonderdelen) en te verbreden (bijkomende ondernemersopleidingsonderdelen). Bovendien zal er ruimte zijn voor een innovatieproject in samenwerking met een bedrijf of instelling, waardoor de combinatie van theorie en praktijk nog verder versterkt wordt.
37
38
De pijlers van de opleiding master in de industriële wetenschappen: elektromechanica zijn energieconversie en mechanisch ontwerp, beide in de breedste betekenis van het woord. Het mechanisch ontwerp is een cyclus die start bij een idee dat vorm krijgt in een grafisch ontwerp, dat via materiaalkeuze, simulatie en productietechniek resulteert in een afgewerkt geheel. Het domein energieconversie richt zich op alle aspecten van energie-efficiëntie in deze cyclus en gaat van elektrische aandrijvingen en automatisatie tot thermische centrales, verbrandingsmotoren, klimatisering … en alle deelcomponenten hierbij betrokken. Binnen deze masteropleiding kun je, naast het gemeenschappelijk deel, kiezen uit drie opties: - afstudeerrichting elektromechanica: dit is een brede multidisciplinaire opleiding met als belangrijkste pijler mechanisch ontwerp en productie. Met aandacht voor computerondersteunend ontwerpen van producten en machines, de toepassing van materiaaltechnologie, moderne productietechnieken en CAD/CAM-systemen. - afstudeerrichting elektromechanica aangevuld met keuzepakket biomedische technologie: de focus ligt op biomechanica en het mechanisch ontwerpen van technologische hulpmiddelen en apparaten. De interactie tussen techniek, patiënt en arts staat centraal: medische apparatenbouw, ontwerp van technologische hulpmiddelen voor patiënt en arts, computerondersteuning in de chirurgie, toepassing van biocompatibele materialen. - afstudeerrichting automatisering: de klemtoon ligt in deze afstudeerrichting op het automatiseren en beheren van processen en systemen, met nadruk op elektrische, mechanische, pneumatische en hydraulische aandrijftechnieken, robotica en vermogenelektronica.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
n
Master in de industriële wetenschappen: elektronica – ICT (60 studiepunten) De masteropleiding in elektronica – ICT leidt je op tot een industrieel ingenieur die een brede basis van algemene vaardigheden en technische kennis heeft, maar die zich tegelijkertijd ook thuisvoelt in de boeiende wereld van de informatieverwerking. Deze speelt een cruciale rol in heel wat maatschappelijke sectoren. Op basis van je kennis van elektronica en ICT kun je de werking en de impact van de gebruikte technologieën juist inschatten. Je analyseert bestaande analoge en digitale elektronische systemen en kunt dergelijke nieuwe systemen ontwerpen en implementeren. Je bent eveneens in staat om complexe informatie- en communicatiesystemen te analyseren, te ontwerpen en te implementeren. Heel vaak speel je ook een sleutelrol in de ontwikkeling van allerlei toepassingen van digitale media: van moderne consumerproducten (positie- en navigatiesystemen, smartphone, digitale audio en video) tot op maat gesneden applicaties die stand-alone werken of op het web opereren. Binnen deze masteropleiding kun je, naast het gemeenschappelijk deel, kiezen uit drie opties: - afstudeerrichting elektronica: de klemtoon ligt op hardware: analoge en digitale elektronische schakelingen en technologie, analoge en digitale signaalverwerking en elektronische ontwerpmethoden. - afstudeerrichting elektronica, aangevuld met keuzepakket biomedische technologie: de klemtoon ligt op het gebruik van elektronica en informaticatools om de geneeskunde, het comfort van de patiënten ... te verbeteren. Deze opleiding komt tegemoet aan de nieuwe kansen in de industrie voor de ondersteuning van een patiëntvriendelijke gezondheidszorg. - afstudeerrichting ICT: de klemtoon ligt op software, computernetwerken en besturingssystemen. Voorbeelden zijn het ontwerpen van websites, grafische programmeertalen, objectgeoriënteerd programmeren, computer learning, software engineering.
n
Master in de industriële wetenschappen: energie (60 studiepunten) Energie en de beheersing van energie nemen niet alleen een centrale plaats in binnen onze maatschappij, ze zorgen ook voor onze huidige welvaart. De mondiale bevolkingsaangroei, de toenemende economische ontwikkeling, de schaarser wordende energiebronnen en de milieuproblematiek maken dat het ontwikkelen van efficiënte, betrouwbare, duurzame en betaalbare energiesystemen een van de grootste uitdagingen is waar onze samenleving voor staat. Als industrieel ingenieur energie ontwerp, ontwikkel, beheer en automatiseer je energiesystemen en help je zo mee om deze uitdaging te realiseren. De opleiding energie heeft daartoe als belangrijkste pijlers energieproductie en duurzaamheid, intelligente en optimale energieverdeling, efficiënt energiegebruik, automatisering en optimaal energiebeheer. Verder krijgen de milieuproblematiek en de economische aspecten die samenhangen met energiesystemen de nodige aandacht. Een verdere specialisatie in thermotechniek of elektrotechniek is mogelijk. De specialisatierichtingen thermotechniek en elektrotechniek gaan respectievelijk dieper in op thermische en elektrische energiesystemen. De opleiding wil een ingenieur afleveren die vlot inzetbaar is in het werkveld en besteedt daarom ook de nodige aandacht aan praktijk, technologie en veiligheid.
39
Andere masteropleidingen in Geel (K.H.Kempen): master in de biowetenschappen De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen heeft op de campus in Geel niet alleen masteropleidingen in de industriële wetenschappen, maar ook twee masteropleidingen in de biowetenschappen: n n
master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (60 studiepunten) master in de biowetenschappen: voedingsindustrie (60 studiepunten)
Beide masteropleidingen bouwen verder op een aparte bachelor in de biowetenschappen, die je ook in Geel kunt volgen. Meer informatie over de bachelor en de master in de biowetenschappen vind je verder in deze brochure vanaf p. 43.
Masteropleidingen aan andere campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Aan de andere campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen kun je dezelfde en andere masteropleidingen volgen. Het volledige overzicht vind je in de tabel op p. 9 en op 40
8 iiw.kuleuven.be/onderwijs
Beroepsuitwegen De masteropleiding in de industriële wetenschappen leidt niet op tot één specifiek beroep. Als afgestudeerde master heb je een brede waaier van boeiende en uitdagende beroepsmogelijkheden in een technisch-industriële omgeving. Industrieel ingenieurs worden omwille van hun brede vorming tewerkgesteld in diverse sectoren, en dit in een brede waaier aan functies zoals ontwikkelaar van nieuwe producten en productiesystemen, ontwerpingenieur, onderzoeker (in onderzoeksgroepen op de campus of in industriële onderzoekscentra), verantwoordelijke voor een dienst, afdeling of bedrijf, projectingenieur, logistieke en technisch-commerciële functies, technisch consultant, leraar … Pas afgestudeerde industrieel ingenieurs starten meestal in overwegend technische functies, maar groeien in hun verdere loopbaan vaak al snel door naar leidinggevende of beleidsfuncties. Het diploma is door het werkveld zeer gewaardeerd en gegeerd. Het bedrijfsleven heeft een blijvende nood aan goed opgeleide industrieel ingenieurs.
INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN
Uit ‘Mijn Startbaan’, een gezamenlijke enquête van KVIV (Koninklijke Vlaamse IngenieursVereniging) en VIK (Vlaamse IngenieursKamer) over de loopbaanstart van ingenieurs afgestudeerd in 2010 bleek dat deze starters in 2010 in volgende sectoren aan het werk waren:
Het is ook mogelijk om je na je studie via een bijkomende masteropleiding nog verder te bekwamen in technologie, economie of management, of om via een doctoraat een carrière in toegepast wetenschappelijk onderzoek te starten.
1% 2% 84 %
8%
5%
n n n n n
Privésector: werkzaam in loondienst Privésector: zelfstandige Privésector: ander statuut Overheid: onderwijs/onderzoek Overheid: werkzaam in overheidssector
41
Biowetenschappen n n n
n n
Opleiding in een notendop Profiel Bacheloropleiding Opbouw Studieprogramma Opleidingsonderdelen van de eerste fase Voorbeeld van een uurrooster Masteropleidingen Beroepsuitwegen
44 45 47 47 49 52 55 56 58
43
Opleiding in een notendop De bachelor- en masteropleiding in de biowetenschappen is een van de minst gekende opleidingen in Vlaanderen, met een chronisch tekort aan afgestudeerden. Elk jaar overschrijdt het werkaanbod ruim het aantal gediplomeerden. Je combineert in de opleiding zowat alle ‘exacte’ wetenschappen en past die in de laatste fases praktisch toe.
In Geel gaan we prat op een stevige wetenschappelijke onderbouw én een gemoedelijke sfeer. Studeren is er niet alleen een uitdaging, maar ook een belevenis. Een aantal oud-studenten die we ergens onderweg tijdens hun carrière spraken, kunnen beter dan wijzelf verwoorden hoe zij de opleiding zagen.
Scheikunde, fysica en biologie waren in het secundair onderwijs mijn lievelingsvakken en omdat ik niet kon kiezen, besloot ik voor de master in de biowetenschappen te gaan. Het toffe daarvan is dat alle wetenschappelijke vakken uitgebreid, maar zeer toegepast aan bod komen. Daarbij is vooral het toepassingsgericht denken belangrijk. Vroeger werkte ik in een lab aan waspoeders en deed ik consumentenonderzoek. Nu geef ik met veel plezier les op een tuinbouwschool. 44
(Kim Vervenne)
Er zijn maar weinig opleidingsonderdelen die ik volgde in Geel waar ik in ons bedrijf nog niet mee in aanraking ben gekomen. In die tijd dachten we daar anders over en vonden nogal wat overbodig, maar de basis die we er meegekregen hebben, zou ik niet graag missen. (Bert Boonen)
BIOWETENSCHAPPEN
Studeren in een kleine gemeenschap geeft je het voordeel dat je snel contact legt en houdt met je medestudenten. Je krijgt daardoor veel kansen die je maar moet grijpen. Je blijft jezelf en verovert de wereld zoals je dat zelf wil. Tijdens mijn studiejaren heerste er een familiale sfeer, waarin goed gestudeerd en geleefd kon worden. Wanneer je het begrip landbouw niet te eng interpreteert, gaat er een hele wereld voor je open. Je zou er van staan kijken hoeveel toepassingen er ontwikkeld zijn, nadat ze in de landbouw zijn uitgetest. (Joris Crijnen)
zul je
.be) rtje eld (inschrijveenu.rkohkuitgeven a…an a a k s j 430 Pri ingsg eken schrijv r 325 à jfsbezo
een et in gevee bedri lan om Naast h dingsfase on plaatsingen e van p venj n i r e e e B l v p u p. Le per o ojas, n lapto n je als KU p’. en, lab je eige ku naankoo e g n m o a cursuss a n d s ‘ t , m n t o e o k p t o t k n s e hed Daarnaa uter te ogelijk of comp an de m v n laptop e t e geni student
Profiel Je hebt interesse in wetenschap en bent gebeten om meer te weten over alles wat rondom jou leeft. Niet alleen duurzame voedselproductie vind je belangrijk, maar je hebt ook oog voor natuur en milieu. Kortom je hebt een ruime belangstelling voor heel je omgeving en voor (bio-)technologie in het bijzonder. Je zoekt een wetenschappelijke opleiding met een stevige link naar de praktijk en direct toepasbaar in onze samenleving. Tijdens je opleiding in het secundair onderwijs vond je wetenschappen misschien ook al leuk. Je wilt graag ingenieur worden, en liefst ingenieur van de levende materie. Je wil voedsel produceren: van gras tot roomijs, van tarwe tot speculoospasta, van aardbei tot smoothie en als het even kan, vaart de natuur er ook nog wel bij.
45
Wat mij het meest aan mijn job als Sales Engineer boeit, is het contact met mensen en de vooruitstrevende materialen en innovatieve software waarmee wij werken. Mijn opleiding heeft mij een inzicht gegeven in zeer verschillende technieken en technologieën. Dat inzicht stelt mij nu in staat te werken in een sector die onze toekomst zal bepalen. (Hilde Fierens)
Je bent creatief, ondernemend en innovatief ingesteld. Je staat open voor nieuwe uitdagingen en je wil je grenzen verleggen. Je zoekt een academische opleiding, maar je wil ook snel inzetbaar zijn in het werkveld. Achteraf zul je waarschijnlijk in team moeten werken en op hoog niveau communiceren met je collega’s. Daarnaast moet je wetenschap eenvoudig kunnen uitleggen aan niet-specialisten. Inzet en gedrevenheid om je opleiding tot een goed einde te brengen, helpen zeker om je studies tot master in de biowetenschappen succesvol af te ronden.
46
Ik heb het als hoofd van de Groendienst erg naar mijn zin. Hoewel de opleiding master in de biowetenschappen vier jaar duurt, is het diploma in de groensector weinig bekend. Zo kom ik als groenambtenaar zelden een collega-ingenieur tegen, wel veel tuinarchitecten. Die hebben in het algemeen betere esthetische inzichten dan ingenieurs en soms meer plantenkennis. Ingenieurs zijn echter breder opgeleid, met de klemtoon op teelttechnische, technologische en economische vaardigheden en daar is het in de praktijk vaak om te doen. (Geert Van de Kerkhof)
Als je vooropleiding wiskunde en/of chemie eerder beperkt is, kun je dit bijwerken tijdens een veertiendaagse vakantiecursus.
Heb je interesse in wetenschap en technologie, maar weet je niet zeker of de opleiding industrieel ingenieur of de opleiding biowetenschappen bij je past? Kijk dan eens op pagina 67 verderop in de brochure. Daar wordt het profiel van de opleiding industrieel ingenieur vergeleken met dat van de andere opleidingen in het studiedomein wetenschap en technologie.
BIOWETENSCHAPPEN
Bacheloropleiding Opbouw De opleiding tot industrieel ingenieur biowetenschappen bestaat uit een bacheloropleiding van 180 studiepunten en een masteropleiding van 60 studiepunten. Als voltijds student leg je de bacheloropleiding af in drie opleidingsfases, de masteropleiding in één fase. Telkens staat een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk centraal. Je leert zowel zelfstandig als in team functioneren en komt in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek. Je sluit je bacheloropleiding af met een bachelorproef. De bacheloropleiding in de industriële wetenschappen bestaat uit twee delen. Het eerste deel, dat bestaat uit vier semesters, is gemeenschappelijk voor alle afstudeerrichtingen. In het gemeenschappelijk deel zit een luik algemeen wetenschappelijke vorming, gestoeld op biowetenschappen (plantkunde, dierkunde, celbiologie), wiskunde, chemie, ecologie en fysica, een luik biotechnische vorming met biochemie, cel- en gentechnologie, bodemkunde, biosystemen, elektronica en elektriciteit, thermodynamica, sterkteleer en een luik algemene competenties. Een wetenschappelijk project toetst alle aangeleerde competenties.
In het tweede deel van de opleiding (semester 5 en 6) bouw je je wetenschappelijkdisciplinaire kennis verder uit via een van de vijf keuzepakketten. Je verkent en analyseert technieken en technologieën en past ze toe op problemen uit de praktijk. Het biotechnisch project toetst de aangeleerde competenties. De vijf keuzepakketten zijn: n n n n n
Animal Life natuur en milieu landbouw tuinbouw voeding
Bij het maken van je keuze krijg je informatie en hulp van docenten, studenten en oudstudenten. Nadat je het diploma van bachelor in de biowetenschappen behaald hebt, start je normaliter de master in de biowetenschappen om zo je universitair diploma van industrieel ingenieur te behalen. Meer info over de masteropleidingen vind je op pagina 56.
47
Eén fase
Derde opleidingsfase
Tweede opleidingsfase
Eerste opleidingsfase
Sem 8
Sem 7
Sem 6
Sem 5
Sem 4
Sem 3
Sem 2
Sem 1
Animal Life
Animal Life
Landbouw
Plantaardige en dierlijke productie
Voedingsmiddelentechnologie
afstudeerrichting
Natuur en milieu
Voedingsindustrie
Voeding
afstudeerrichtingen
Tuinbouwkunde
Tuinbouw
Land- en tuinbouw
MASTER IN DE BIOWETENSCHAPPEN
Natuur en milieu
Gemeenschappelijk programma
BACHELOR IN DE BIOWETENSCHAPPEN
Modeltraject biowetenschappen
48
BIOWETENSCHAPPEN
Studieprogramma SP.: studiepunten SEM: semester
Eerste fase OPLEIDINGSONDERDEEL n n n n n n n n n n n n n n
Informatica Mens en maatschappij Celbiologie Dierkunde Algemene chemie Wiskunde 1 Wetenschappelijk project Fysica Mechanica Analytische chemie Wiskunde 2 Biosystemen Biodiversiteit Plantkunde
SP.
SEM
3 3 3 4 7 5 3 5 6 4 6 4 3 4
1 2 1 1 1 1 1 1 en 2 1 en 2 2 2 2 2 2
SP.
SEM
3 3 4 5 5 3 6 4 3 5 6 5 3 5
1 2 1 en 2 2 2 2 1 1 1 1 en 2 1 en 2 1 en 2 2 2
Tweede fase OPLEIDINGSONDERDEEL n n n n n n n n n n n n n n
Statistiek Wetenschappelijk project Elektronica Biochemie Bodemkunde Ecologie Bio-organische chemie Wiskunde Genetica Informatica Elektriciteit Thermodynamica Cel- en gentechnologie Sterkteleer
49
Derde fase OPLEIDINGSONDERDEEL
SP.
SEM
4 3 4 3 3 3
1 1 1 en 2 2 1 2
KEUZE n Communicatie Engels n Communicatie Duits
3 3
1 en 2 1 en 2
KEUZE ANIMAL LIFE n Proefdierkunde n Algemene voedingsleer n Microbiologie n Plantenvoeding n Kleine huisdieren n Natuurbeheer n Projecten Animal Life n Algemene zoötechnie n Voedselveiligheid n Land- en milieubeheer
3 3 4 3 6 3 5 3 3 4
2 1 1 1 1 1 1 en 2 2 2 2
KEUZE LANDBOUW n Algemene voedingsleer n Fytotechniek n Microbiologie n Plantenvoeding n Natuurbeheer n Projecten landbouwkunde n Plantenbescherming n Algemene zoötechnie n Mechanisatie n Voedselveiligheid n Land- en milieubeheer
3 3 4 3 3 5 3 3 3 3 4
1 1 1 1 1 1 en 2 1 en 2 2 2 2 2
n n n n n n
50
Bedrijfsbeleid Religie, zingeving en levensbeschouwing Toegepaste informatica/CAD Biotechnologie Stromingsleer Biostatistiek
BIOWETENSCHAPPEN
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP.
SEM
KEUZE NATUUR EN MILIEU n Fytotechnie n Microbiologie n Plantenvoeding n Natuurbeheer n Biodiversiteit dieren n Projecten natuur en milieu n Plantenbescherming n Mechanisatie n Voedselveiligheid n Land- en milieubeheer n Biodiversiteit planten
3 4 3 3 3 5 3 3 3 4 3
1 1 1 1 1 1 en 2 1 en 2 2 2 2 2
KEUZE TUINBOUW n Fytotechnie n Microbiologie n Plantenvoeding n Natuurbeheer n Plantenbescherming (tuinbouw) n Projecten tuinbouwkunde n Mechanisatie n Voedselveiligheid n Teeltechnieken n Land- en milieubeheer
3 4 3 3 5 5 3 3 4 4
1 1 1 1 1 en 2 1 en 2 2 2 2 2
KEUZE VOEDINGSINDUSTRIE n Algemene voedingsleer n Levensmiddelenchemie n Microbiologie n Voedselveiligheid (voedingsindustrie) n Projecten voedingsindustrie n Instrumentele analyse n Levensmiddelenanalyse n Levensmiddelentechnologie n Procesautomatisering n Fermentatietechnologie
3 3 4 4 3 3 4 4 4 3
1 1 1 1 en 2 1 en 2 1 en 2 1 en 2 2 2 2
51
Opleidingsonderdelen van de eerste fase HC: hoorcollege WC: werkcollege n
Mens en maatschappij (HC) Je verkrijgt inzicht in de belangrijkste sociologische begrippen en een aantal basistheorieën zoals socialisatie en sociale controle. Voorbeelden uit het dagelijks leven illustreren de theorie. Zo leer je hoe sociologisch inzicht je leven vlotter en aangenamer kan maken. Je gaat op zoek naar het verband tussen onderzoeksresultaten en praktische toepassingen in onder meer sociaal beleid, personeelsbeheer en marketing.
52
n
Celbiologie (HC, WC, practicum) Celbiologie is de basis van de biowetenschappen. Je bestudeert er de opbouw (membranen) en het functioneren (energiestroom en informatiestroom) van cellen en organellen.
Dierkunde (HC, WC, practicum) Je maakt kennis met anatomie, fysiologie, histologie en morfologie in het dierenrijk. Aan de hand van de verschillende onderdelen krijg je inzicht in de complexe structuur en werking van dierlijk organismen.
Informatica (HC, WC, oefenzittingen) Je maakt gebruik van en krijgt inzicht in de omgeving, operatoren, relatieve en absolute verwijzingen, rekenen met datums en tijden, werkmappen, instellingen, afdrukken, beveiliging, eigenschappen, opmaak, grafieken, tabellen, lijsten, uitwisseling met andere toepassingen, subtotalen, opname en gebruik van een macro, databasemogelijkheden: databasefuncties, filteren en sorteren, draaitabellen.
n
n
n
Algemene chemie (HC, practicum, oefenzittingen) Je verkent de belangrijkste basiswetten en theorieën van de chemie: de bouw van het atoom, de rol van de elektronen, de opbouw van het periodiek systeem en de chemische bindingen. Je frist je inzicht in het verloop van reacties en de (anorganische) nomenclatuur op. Je leert chemische reacties schrijven en lost vraagstukken op over stoichiometrie, chemisch evenwicht, zuurtegraad en oplosbaarheid. In de elektrochemie leer je hoe chemische reacties elektriciteit opwekken.
BIOWETENSCHAPPEN
n
Wiskunde 1 (HC, WC, oefenzittingen) Wiskunde is een van de voornaamste tools van een ingenieur. In wiskunde 1 leer je de belangrijkste concepten van analyse van functies in een veranderlijke en leer je werken met matrices en determinanten. Heuristieken en algoritmen bereiden je voor om die concepten toe te passen in de techniek en in de biowetenschappen. De wiskundige technieken oefen je in op papier, met een grafisch rekentoestel en op computer (MathCad). Veelvuldige voorbeelden tonen je waar je de wiskundige begrippen later kunt gebruiken.
n
Wetenschappelijk project (WC) Je leert de (voor onderzoekers relevante) actuele IT-tools kennen. In een aantal begeleide werkcolleges leer je o.a. Toledo, Word en PowerPoint gebruiken. Via de elektronische databanken van de mediatheek ga je op zoek naar wetenschappelijke publicaties rond een specifiek onderwerp. Het resultaat van de lessen is een paper en een presentatie conform de stijlwijzer van de K.H.Kempen. Deze inleiding vormt de basis voor latere papers en verslagen, en ook voor het biotechnisch project in de derde bachelorfase en de masterproef bij afstuderen.
n
Fysica (HC, practicum, oefenzittingen) Na de studie van de geometrische optica en beeldvorming, verwerf je inzicht in mechanische golven. Je bestudeert ook interferentie en buiging bij elektromagnetische golven en sluit af met elektrostatica.
n
Mechanica (HC, oefenzittingen) Mechanica start met vectorrekenen, kinematica en dynamica van een klein voorwerp. Je leert de basiswetten van de mechanica (de wetten van Newton en de behoudswetten van energie en impuls) correct toepassen. Door praktische oefeningen en voorbeelden uit de ingenieurswereld, de wereld van de sport en het verkeer krijg je meer inzicht in de leerstof.
n
Analytische chemie (HC, practicum, oefenzittingen) De fysicochemische basis van de analytische chemie en de klassieke analysetechnieken in waterig midden vormen de start. Aansluitend ga je in op de basisprincipes van de instrumentele analyse. Er gaat veel aandacht naar accuraatheid en precisie. Gravimetrie behandelt filtreerbaarheid en zuiverheid van een neerslag. Volumetrie leert je een titratiecurve opstellen met neutralisatietitratie, redoxtitratie en complexvormingtitratie. Elektrochemische analyses bekijken vooral potentiometrie. Spectrometrische analyses maken gebruik van emissie, absorptie en fluorescentie. Tot slot komen ook de chromatografische analyses aan bod. Een internetplatform vormt de brug tussen de eerder theoretische behandeling van de instrumentele analyse en de laboratoriumpraktijk:
8 www.prelab.be
53
n
Wiskunde 2 (HC, WC, oefenzittingen) Wiskunde 2 volgt op wiskunde 1. Je bestudeert er de functies in meerdere veranderlijken en krommen. Ook vlakke meetkunde, ruimtemeetkunde, complexe getallen en differentiaalvergelijkingen vormen een belangrijk onderdeel. De cursus wil je verder stimuleren wiskundige concepten uit de analyse grondig te begrijpen en te gebruiken in toepassingen. Veelvuldige voorbeelden helpen je om inzicht en dieptegang te bereiken.
54
n
Biosystemen (HC, WC, excursies) Een aantal hoorcolleges behandelen de verschillende aspecten van verschillende levenscycli theoretisch: levenscyclusanalyse, natuurlijke ecosystemen, agrarische ecosystemen, zon tot gras, gras tot koe tot melk, melk tot zuivel, zon tot wortel en wortel tot conserven.
n
Biodiversiteit (HC, practicum) In biodiversiteit maak je kennis met zowel de Monera, de Fungi, de Lichenes, de Bryophyta als de eigenlijke planten. Daarbij ga je op 16 belangrijkere bloemplantenfamilies dieper in. Je maakt een klein herbarium om die beter te leren kennen. Je neemt ook deel aan veldpractica over de flora in het aansluitend practicum.
n
Plantkunde (HC, practicum) In plantkunde bekijk je planten op organismeniveau naar vorm (morfologie) en werking (fysiologie). De inwendige structuren (anatomie) komen aan bod in het practicum.
Excursies en bedrijfsbezoeken illustreren de verschillende aspecten van de levenscycli in de praktijk.
Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding (doelstellingen, voorkennis, inhoud, evaluatievorm) en voor het uurrooster:
8 www.khk.be/fiiwgeel
BIOWETENSCHAPPEN
Voorbeeld van een uurrooster Dit fictieve uurrooster geeft je een idee hoe je week er zou kunnen uitzien. 8 u.
9 u.
10 u.
11 u.
12 u.
13 u.
14 u.
15 u.
Maandag Studiebegeleiding *
Celbiologie
Algemene chemie
Algemene chemie practicum
Dinsdag
Dierkunde
Woensdag Fysica
Algemene chemie
Mechanica
Wiskunde
Wiskunde Informatica oefeningen oefeningen
Informatica
Wetenschappelijk projectwerk
Donderdag
Vrijdag
n Theorie (hoorcollege)
n Oefeningen
n Practicum en projectwerk
16 u.
17 u.
Dierkunde Celbiologie practicum practicum
Fysica practicum
n Studiebegeleiding
* Studiebegeleiding wordt in verschillende vormen aangeboden. Meer informatie hierover vind je verder in deze brochure op p. 72.
Masteropleidingen De masteropleidingen biowetenschappen en de andere masteropleidingen in de industriële ingenieurswetenschappen onderscheiden zich van andere wetenschaps- en ingenieursopleidingen door hun sterk praktijkgerichte karakter: veel labo-uren, een nauwe samenwerking met industriële partners, overheidsinstellingen en actieve deelname aan het toegepaste onderzoek. Als afgestudeerde bachelor in de biowetenschappen heb je de keuze uit twee masteropleidingen aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen, met één of meer afstudeerrichtingen. Elke masteropleiding sluit rechtstreeks aan bij een keuzepakket van de bachelor in de biowetenschappen. Via een voorbereidingsprogramma kun je echter ook vanuit andere academische bachelors naar een master in de biowetenschappen overschakelen. Verwante professionele bachelors kunnen via een schakelprogramma in de masteropleiding instromen.
Masteropleidingen biowetenschappen in Geel (K.H.Kempen) n
56
Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (60 studiepunten) Deze master heeft een algemeen basispakket en daarnaast vier afstudeerrichtingen met elk een eigen klemtoon: plantaardige en dierlijke productie, Animal Life, natuur & milieu en tuinbouwkunde. - afstudeerrichting plantaardige en dierlijke productie De landbouw is een belangrijke economische sector, gericht op de primaire productie van plantaardige en dierlijke grondstoffen. Om de landbouw als toegepaste biowetenschap te doorgronden is een brede wetenschappelijke kennis nodig. Die gaat van de basiswetenschappen plantkunde en dierkunde tot toegepaste teeltopleidingsonderdelen en zoötechnie, en van fysica tot klimatisatie en machines. Uiteraard komen ook economische en ecologische aspecten aan bod. - afstudeerrichting Animal Life Dieren nemen een belangrijke plaats in ons leven in. Ze leveren ons niet alleen voedsel, maar houden ons ook gezelschap en vormen voor velen een hobby. In Animal Life staan dieren centraal vanuit verschillende invalshoeken: diergedrag, dierenwelzijn, de relatie dier-techniek, dierenvoeding en optimale dierlijke productie, en dat alles wetenschappelijk benaderd. - afstudeerrichting natuur & milieu Open ruimte is schaars in Vlaanderen. Een verantwoord beheer van natuur, landschappen en openbaar groen vereist dan ook een stevige wetenschappelijke kennis over bodem, plant en dier. Allerlei milieutechnologieën helpen het leefmilieu van de mens en de andere levende wezens gezond te houden of terug gezond te maken. - afstudeerrichting tuinbouwkunde De plantenfysiologie, -voeding en -bescherming zijn de basisbouwstenen voor de ingenieur met specialisatie tuinbouw. Van daaruit bestudeer je de teelt van sierplanten, groenten en fruit. Uiteraard is ook technologie belangrijk, zoals voor serreklimatisatie en tuinbouwmachines. Duurzame concepten zijn essentieel, waarbij economie en milieu hand in hand gaan.
BIOWETENSCHAPPEN
n
Master in de biowetenschappen: voedingsindustrie (60 studiepunten) Afstudeerrichting levensmiddelentechnologie Voedingsindustrie heeft als kerntaak levensmiddelen veilig en kwaliteitsvol te produceren. In de afstudeerrichting voedingsmiddelentechnologie zijn de basiswetenschappen chemie, biologie en fysica de bouwstenen voor de toegepaste studie van de levensmiddelen vanuit chemisch, technologisch, microbiologisch en analytisch oogpunt. Toepassingen uit de veevoederindustrie en de verpakkingstechnologie verruimen de opleiding nog verder.
Andere masteropleidingen in Geel (K.H.Kempen): master in de industriële wetenschappen De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen heeft op de campus in Geel niet alleen masteropleidingen in de biowetenschappen, maar ook drie masteropleidingen in de industriële wetenschappen: n n n
master in de industriële wetenschappen: elektromechanica (60 studiepunten) master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT (60 studiepunten) master in de industriële wetenschappen: energie (60 studiepunten)
Deze masteropleidingen bouwen verder op de bachelor in de industriële wetenschappen, die je ook in Geel kunt volgen. Meer informatie over de bachelor en de master in de industriële wetenschappen vind je in deze brochure vanaf p. 19.
Masteropleidingen aan andere campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Aan de andere campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen kun je dezelfde en andere masteropleidingen volgen. Het volledige overzicht vind je in de tabel op p. 9 en op
8 iiw.kuleuven.be/onderwijs
Een masteropleiding van twee opleidingsfases? De omvang van de masteropleidingen aan deze faculteit kan in de toekomst, en dit ten vroegste vanaf academiejaar 2015-2016, vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten. De extra opleidingsfase zal gebruikt worden om de opleiding te verdiepen (meer specialisatieopleidingsonderdelen) en te verbreden (bijkomende ondernemersopleidingsonderdelen). Bovendien zal er ruimte zijn voor een innovatieproject in samenwerking met een bedrijf of instelling, waardoor de combinatie van theorie en praktijk nog verder versterkt wordt.
57
Beroepsuitwegen Door hun brede wetenschappelijke basisopleiding zijn de industrieel ingenieurs in de biowetenschappen van alle markten thuis. Je vindt ze in typische technische beroepen maar ook in managementfuncties, als zaakvoerder, in beleidsvorming en bestuur, in sales, in onderzoeksinstellingen en productontwikkeling, in dienstverlening of onderwijs. Sommigen specialiseren zich verder via een bijkomende opleiding of een doctoraat. Enkele specifieke voorbeelden voor de master in de biowetenschappen: voedingsindustrie zijn kwaliteitsingenieur, veiligheidsingenieur of projectmedewerker in de voedingsindustrie. Masters in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (natuur & milieu) gaan aan de slag als projectingenieurs bij regionale landschappen, studiebureaus, bosgroepen of overheidsdiensten. Met een bijkomend certificaat milieucoördinator kun je bovendien in heel wat sectoren terecht. Masters in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (land- en tuinbouw) maken hun opwachting bij agro- en toeleveringsbedrijven, veilingen, adviesbureaus, proeftuinen, tuinaanleg en groendiensten. Sommigen stappen met hun kennis in een eigen bedrijf. 58
Masters in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (Animal Life) kom je tegen in dierproductie, melkveebedrijven, stallenbouw en veevoederbedrijven.
Sinds 1 augustus 2011 werk ik in het Regionaal Landschap Kleine en Grote Nete als projectmedewerker trage wegen. Mijn functie bestaat erin om trage wegen in ons werkingsgebied te herstellen en op te waarderen. Trage wegen vormen een zeer complexe materie. Het Regionaal Landschap wil voor de betrokken gemeenten een regisseursrol vervullen en de coördinatie op zich nemen om, waar mogelijk, een intergemeentelijk netwerk van trage wegen uit te bouwen. De accenten in dat proces liggen vooral op draagvlak en participatie. Mijn job bestaat er dan ook in om met alle betrokken partijen rond de tafel te zitten om zo tot een gedragen trage wegenplan te komen en dat plan stap voor stap uit te voeren. (Hanne Govaers studeerde in 2009 af als master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (natuur & milieu). Ze was als studente actief in de studentenvereniging en ging voor haar masterproef naar Ethiopië)
BIOWETENSCHAPPEN
Toen ik in 2003 als kersverse afgestudeerde industrieel ingenieur in de biowetenschappen: optie voedingsindustrie de schoolpoort in Geel achter me had gesloten, had ik nog geen idee wat mijn volgende stap zou zijn. Om mijn opties nog breder te maken, heb ik dezelfde poort terug geopend om een pedagogisch diploma te halen in avondonderwijs. Daarna heb ik enkele jaren in het secundair onderwijs gestaan, waar je als ingenieur een hele reeks vakken mag doceren. Als ingenieur krijg je immers een zeer brede basis mee. Nadien kreeg ik de kans om bij een kmo als kwaliteitsverantwoordelijke te beginnen. In zo’n omgeving is het normaal om meerdere functies op te nemen. Vandaag omvat mijn takenpakket het uitbouwen en onderhouden van het kwaliteitssysteem, laboratoriumonderzoek op grondstoffen, interne preventieadviseur, beheer van de website, controle waterzuiveringsinstallatie, milieuvergunningen en communicatie met overheid, arbeidsgeneesheer, FAVV ... Bijna alle opleidingsonderdelen uit de gevolgde richting zijn ooit van pas gekomen de afgelopen negen jaar. En geen enkele dag is dezelfde geweest! (Oud-student Franky Van de Water)
59
60
Studeren in het buitenland Een masterdiploma behalen is mooi, maar het kan nog beter. Loop je een buitenlandse stage of ga je een tijdje studeren in het buitenland, dan zullen je zelfstandigheid, zelfredzaamheid, talenkennis, inlevingsvermogen, mondiaal denken en interculturele handigheid er alleen maar beter van worden. Internationale ervaring loont, voor jou als mens, en voor je professionele ontplooiing in je studie en je carrière. Een zware opgave is het niet meer: internet en snel en goedkoop transport hebben de wereld ‘klein’ gemaakt. Een buitenlandervaring kun je op heel wat manieren opdoen. De KU Leuven biedt het LLP/Erasmusprogramma aan, dat studenten- en professorenuitwisseling met Europese universiteiten mogelijk maakt. LLP staat voor Lifelong Learning Programme. Een verblijf in het buitenland verlengt je studieduur niet. Het levert je ook geen buitenlands diploma op. Het geeft je KU Leuven-diploma wel een extra dimensie en bezorgt je bovendien een schat aan levenservaringen. Je maakt kennis met een andere taal, een andere cultuur en een ander onderwijssysteem. Je kunt ook deelnemen aan een kort Europees project. In een tot twee weken voer je in een Europese universiteit een concreet project uit. De projecten lopen binnen het Erasmusprogramma met financiële Erasmussteun. Bij een stage in een door België erkend ontwikkelingsland maak je bovendien kans op een reisbeurs van VLIR-UOS. In Frans- of Duitstalig België studeren of stage lopen kan met Erasmus Belgica en het Prins Filipfonds. Je doet zo enkele weken tot maanden ervaring op in onze anderstalige landsdelen. En voor wie niet naar het buitenland gaat, halen wij het buitenland naar Geel. Gastdocenten, interculturele lessen, internationale dagen en modules én de aanwezigheid van buitenlandse studenten zorgen voor een nooit verdwijnende internationale toets in elke opleiding. Meer info:
8 www.kuleuven.be/internationaal/studenten/studereninhetbuitenland/ 8 www.kuleuven.be/studenten/buitenland/erasmus Met vragen over studeren in het buitenland kun je als (toekomstige) student in de industriële wetenschappen of biowetenschappen in Geel ook mailen naar
[email protected]
61
Verder studeren n n n n
Bijkomend masterdiploma Lerarenopleiding Permanente Vorming Doctoreren
64 64 65 65
63
Bijkomend masterdiploma Heb je na het behalen van je masterdiploma nog zin om verder te studeren, dan zijn er aan de KU Leuven heel wat mogelijkheden. Wil je nog een bijkomend masterdiploma halen, dan kan dat voor een aantal opleidingen via een verkort bachelortraject of een voorbereidingsprogramma. Daarnaast kun je je kennis ook verder uitdiepen via een master-na-masteropleiding. Die zijn enkel toegankelijk op basis van bepaalde masterdiploma’s.
8 Meer info: www.onderwijsaanbod.kuleuven.be
Lerarenopleiding
64
Iedereen met een masterdiploma die als leraar of lerares benoemd wil worden in het secundair onderwijs, moet het diploma van leraar halen. Aan de universiteit kun je daartoe een specifieke lerarenopleiding volgen. Je kunt daarmee reeds starten bij de aanvang van je masteropleiding. De specifieke lerarenopleiding telt 60 studiepunten. Dit is het equivalent van een jaar voltijds studeren. De helft daarvan (30 studiepunten) bestaat uit praktijk (grotendeels stage). Daardoor word je optimaal voorbereid op alle aspecten van het lerarenberoep. Je kunt je praktijk vervullen als stagiair of als personeelslid van een school (Leraar-In-Opleiding of LIO). In sommige faculteiten is het theoretische deel (eveneens 30 studiepunten) ingebouwd als minor of afstudeerrichting in de masteropleiding. Je kunt de specifieke lerarenopleiding afwerken in één academiejaar of spreiden over meerdere academiejaren, na het afstuderen als master of in combinatie met een beroepsactiviteit.
8 Meer info: www.kuleuven.be/slo
VERDER STUDEREN
Permanente Vorming Permanente Vorming van de KU Leuven en de K.H.Kempen biedt een uitgebreid aanbod aan bijscholingsmogelijkheden, gaande van lezingen en studiedagen tot kort- of langlopende cursussen in dag- of avondonderwijs. Hiermee biedt de KU Leuven en de K.H.Kempen een antwoord op de vraag van professionelen en andere geïnteresseerden naar academische opfrissing of bijscholing, heroriëntering en uitbreiding van de algemene kennis en interesses. Voor sommige van deze permanente vormingen kun je een getuigschrift behalen.
8 Meer info:
www.dml.kuleuven.be/permanentevorming www.cello.be
Doctoreren Ben je geboeid door de wetenschap en wil je je verdiepen in een bepaald onderwerp? Dan is doctoreren vast iets voor jou! Een doctoraat geeft je de gelegenheid om een actieve bijdrage te leveren binnen een bepaald onderzoeksdomein. Onder de begeleiding van een promotor kun je creatief gebruikmaken van wat je tijdens je opleiding geleerd hebt. De doctoraatsopleiding omvat cursussen, seminaries en studiedagen. Daarnaast maak je op basis van zelfstandig wetenschappelijk onderzoek een doctoraatsverhandeling.
8 Meer info:
www.kuleuven.be/doctoreren
65
66
Profielen wetenschap & technologie Binnen de domeinen van wetenschap en technologie zijn vijf onderwijsprofielen te onderscheiden: bio-ingenieur, burgerlijk ingenieur(-architect), industrieel ingenieur, wetenschapper en architectinterieurarchitect-stedenbouwkundige. Deze vijf profielen hebben gemeenschappelijke kenmerken. Maar er zijn ook verschillen: de basistaak, de maatschappelijke relevantie, de positie in de kennis- en applicatieketen, de hoofdklemtonen in de opleiding en het beroep.
Industrieel ingenieur Ben jij een toekomstig industrieel ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen. n
n
Je staat graag met beide voeten in de praktijk en bent gefascineerd door het hoe, wat en waarom achter die praktijk. Je zoekt graag uit hoe je nieuwe ideeën kunt toepassen en oude ideeën kunt verbeteren.
n
Je wil abstracte ontwerpen gebruiksklaar maken voor de bedrijfswereld en zo de brug vormen tussen theorie en praktijk.
n
Je ambieert een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je je achtergrondkennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in het dagelijks functioneren van het bedrijf.
n
Je wil natuurfenomenen verklaren en voorspellen, en patronen herkennen in wat er dagelijks rondom jou gebeurt.
n
Je houdt ervan om kennis te genereren, verbanden te zoeken en zo bij te dragen tot de technologie van de toekomst.
n
Je wil later graag als wetenschapper aan de universiteit of in een ander kenniscentrum werken, of bij een bedrijf dat zoekt naar nieuwe modellen en theorieën.
n
Bio-ingenieur Ben jij een toekomstig bio-ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen. n
Je bent geboeid door het leven, van mens tot bacterie.
n
Je wil wel eens weten hoe het zit met die genetisch gemanipuleerde gewassen, dat gat in de ozonlaag en dat nijpende brandstoftekort.
n
Je bent gedreven, creatief en innovatief en wil nieuwe technologieën ontwikkelen, je wil uitzoeken hoe het anders en beter kan!
Wetenschapper Ben jij een toekomstig wetenschapper? Dan herken je vast volgende eigenschappen. n
Je zit steeds vol vragen en gaat graag op onderzoek uit. Je bent nieuwsgierig, je wil begrijpen hoe je omgeving in elkaar zit.
Of misschien is het je droom om je kennis door te geven aan een volgende generatie jongeren … aan jou de keuze!
67
n
Je bent sociaal en communicatief en je wil je tijdens je opleiding, naast de typische ingenieursskills, ook heel wat sociale vaardigheden en humanresourcesmanagement eigen maken.
Burgerlijk ingenieur-architect Ben jij een toekomstig burgerlijk ingenieurarchitect? Dan herken je vast volgende eigenschappen. n
Je hebt een ruime interesse voor wetenschap, maatschappij, kunst, architectuur, vorm en vormgeving, en voor het brede veld van ontwerpen, bouwen, wonen.
n
Je bent vindingrijk, je hebt zin voor beeldende creativiteit, maatschappelijke ontwikkeling en technologische vernieuwing.
n
Je bent leergierig en nauwgezet en bereid om je voortdurend bij te scholen.
n
Je bent communicatievaardig, maar je kunt ook luisteren. Je werkt goed in teamverband.
n
Je bent sterk geïnteresseerd in en behaalde goede resultaten voor wiskunde en andere positieve wetenschappen. Je hebt in het secundair onderwijs bij voorkeur een richting met minstens zes uur wiskunde gevolgd.
Burgerlijk ingenieur Ben jij een toekomstig burgerlijk ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen.
68
n
Je bent gefascineerd door (nieuwe) processen, technologieën, systemen, producten …
n
Je vraagt je niet enkel af hoe iets werkt, maar ook hoe iets beter kan werken, anders kan werken …
n
Je bent een probleemoplosser in hart en nieren en kunt als geen ander concepten omzetten in realiteit.
n
Je bent sociaal en communicatief en wil je tijdens je opleiding naast de typische ingenieursskills ook heel wat sociale vaardigheden en humanresourcesmanagement eigen maken.
n
Je bent begaan met de maatschappelijke en psychologische relevantie van de technologie en de impact ervan op de maatschappij.
n
Je bent leergierig, beschikt over gezonde werklust en doorzettingsvermogen en je kunt zelfstandig werken.
n
Je bent sterk geïnteresseerd in en behaalde goede resultaten voor wiskunde en andere positieve wetenschappen. Je hebt in het secundair onderwijs bij voorkeur een richting met minstens zes uur wiskunde gevolgd.
Architect – interieurarchitect stedenbouwkundige Ben jij een architect, interieurarchitect of stedenbouwkundige? Dan herken je vast volgende eigenschappen. n
Je hebt een brede interesse in ruimte, cultuur en techniek.
n
Je denkt kritisch na over je omgeving en wil die in samenspraak met anderen verbeteren.
PROFIELEN WETENSCHAP & TECHNOLOGIE
n
Je bent creatief en wil ontwerpen en projecten uitvoeren.
n
Je bent intuïtief maar tegelijkertijd ook analytisch. Je wil je in zowel strategisch en conceptueel ontwerpen als in bouwtechnische of theoretische aspecten verdiepen.
n
Je staat open voor een brede sociale thematiek in een historische, hedendaagse en toekomstige context.
n
Je bent communicatief en sociaal. Samenwerken met andere disciplines vind je een uitdaging.
n
Je wil op verschillende niveaus werken: van meubelontwerp tot het bepalen van een interieur, van de uitvoering van een huis tot een masterplan voor een stadsdeel.
n
Je hebt interesse in innovatie, duurzaamheid en strategisch denken.
Professionele bacheloropleidingen In elk interessegebied bestaan er naast deze academische opleidingen ook professionele bacheloropleidingen. 69
Een academische bacheloropleiding is gericht op wetenschappelijk onderzoek en wordt georganiseerd door een universiteit. Ze geeft je rechtstreeks toegang tot een masteropleiding. Een professionele bacheloropleiding is vooral gericht op het verwerven van professionele vaardigheden. Met een professioneel bachelordiploma op zak ben je klaar voor de arbeidsmarkt. Wil je toch nog een masterdiploma halen, dan kan dat niet rechtstreeks aansluitend, maar vaak wel via een schakelprogramma of verkort bachelortraject. Wil je je graag verdiepen in wetenschap en technologie, maar past een professionele bacheloropleiding beter bij jou? Binnen de Associatie KU Leuven vind je deze opleidingen terug aan de volgende hogescholen: n n n n n n n
n
KAHO (Aalst, Gent, Sint-Niklaas) Katho (Kortrijk, Roeselare) KHBO (Oostende) K.H.Kempen-Thomas More (Geel) KHLeuven (Leuven) KHLim (Diepenbeek) Lessius-Thomas More (Sint-Katelijne-Waver, Campus De Nayer en Mechelen) LUCA School of Arts (Brussel, Gent)
70
Infomomenten Je studierichting kies je niet in een-twee-drie. Op de campus in Geel zijn er verschillende initiatieven voor toekomstige studenten die de opleidingen telkens vanuit een andere invalshoek belichten. Zo kun je je een totaalbeeld vormen van de opleiding. n
Openlesdagen Volg les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving. - Woensdagnamiddagen in februari en maart, voor de juiste data en inschrijving:
8 openles.khk.be n
Infodagen Kom een kijkje nemen in je toekomstige faculteit! Infosessie, persoonlijk ontvangst en rondleidingen, en infostanden van studentenvoorzieningen. - Zaterdag 23 maart 2013 - Zaterdag 29 juni 2013 - Zaterdag 31 augustus 2013 telkens van 10 tot 15 u.
n
Opendeur Kom een kijkje nemen in de lokalen van je toekomstige faculteit! Je krijgt een persoonlijke ontvangst en kunt de labs bezoeken van onze opleidingen. Infostanden van studentenvoorzieningen. Op de opendeurdag krijgen niet alleen toekomstige studenten maar ook het bredere publiek de kans om kennis te maken met onze campus! - Zondag 28 april 2013 van 10 tot 16 u. Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Campus Geel Kleinhoefstraat 4, 2440 GEEL tel. + 32 14 56 23 10 fax + 32 14 58 48 59
[email protected]
8 www.khk.be/fiiwgeel n
Infodagen op de andere campussen van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen
8 www.bachelorskuleuven.be/campussen
71
Studiebegeleiding Mentor Om je te helpen bij de overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs krijg je als eerstejaarsstudent een mentor toegewezen. Zulke mentor begeleidt een groepje van ongeveer 15 studenten die volledig dezelfde uurrooster hebben. Voor de onderverdeling in deze groepjes wordt goed rekening gehouden met studenten die met gemeenschappelijk vervoer naar school komen.
72
Deze mentor helpt je bij de aanvang van het academiejaar jouw weg te vinden in de nieuwe schoolomgeving en in de werking binnen onze opleiding. Vlak voor de start van de lessen begeleidt deze mentor eveneens een activiteit waarbij je jouw groepsgenoten leert kennen. In de loop van het academiejaar is deze mentor jouw aanspreekpunt voor hulp bij studieproblemen. Je kunt er terecht voor problemen rond studiemethode, bespreken van studievoortgang, veranderen van studierichting. De mentor zal je ook regelmatig en op gepaste momenten contacteren om jouw studieresultaten te bespreken. Bij problemen van persoonlijke aard die belemmerend zijn voor het studeren, bij problemen met het studeren zelf en in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, beroep …) kun je eveneens een beroep doen op de sociale dienst. Voor problemen die te maken hebben met de resultaten en het verloop van examens kun je terecht bij een ombudsman. Dit is een docent waar je zelf geen examen bij moet afleggen.
Testen Voor de opleidingsonderdelen die behoren tot de eerste fase worden in de loop van het semester, geruime tijd voor de examens, verplichte testen georganiseerd. Zulke test kun je beschouwen als een proefexamen. Het resultaat van die testen telt reeds mee, op zulke wijze dat tekorten nog ruimschoots tijdens de examens weggewerkt kunnen worden.
Deze testen geven je een idee of je de leerstof op een juiste manier aan het verwerken bent. Na een eerste reeks van testen kun je voor een tegenvallende test een hertest afleggen. Daartoe moet je wel eerst een bijsturingsles volgen. Een betere hertest geeft je opnieuw informatie over het aanpassen van jouw studiemethode aan het hoger onderwijs, in het bijzonder aan onze opleiding.
Trajectbegeleider Studenten die geen student eerste bachelor zijn, krijgen een trajectbegeleider toegewezen. Deze ondersteunt de student bij het samenstellen van het studiepakket tijdens een academiejaar en blijft het aanspreekpunt in geval van problemen rond de studievoortgang tijdens het academiejaar. Telkens wanneer er tijdens de opleiding een keuze moet gemaakt worden voor het vervolg van de opleiding, worden enige tijd daarvoor informatiemomenten georganiseerd voor alle betrokken studenten. Voor de opleidingsonderdelen van wiskunde en chemie wordt een aantal weken voor de start van het academiejaar een vakantiecursus ingericht. Deze dient om studenten die in het secundair onderwijs een beperkt aanbod wiskunde en/of chemie gehad hebben bij te sturen. Ondervind je binnen een bepaald opleidingsonderdeel bij het verwerven van kennis en vaardigheden problemen, dan kun je steeds bij je vakdocent terecht voor bijkomende uitleg. Vaak gaat dit over een klein probleem dat zeer snel wordt opgelost, in het andere geval wordt een afspraak gemaakt, eventueel met een groep van studenten.
Tutor Als onderdeel van de onderwijsvernieuwing in ons departement bieden wij onze studenten eerste bachelor bijkomend een nieuw ondersteuningsprogramma aan: bijsturing gegeven door een tutor. Een tutor is een ervaren (en succesvolle) student met een vergelijkbare achtergrond als de tutee (de student die geholpen wordt), die deze helpt op drie wijzen. De tutor stimuleert en motiveert de tutee, informeert over de vereisten van de diverse opleidingsonderdelen en hoe eraan te beantwoorden, en is met eventueel hulp van andere tutoren, ook een kennistrainer. Dit ondersteuningsprogramma wordt begeleid door vakdocenten.
Terugkomdag Tijdens de blokweek van de eerste twee examenperiodes (januari en juni) organiseert de opleiding een ‘terugkomdag’. Dan zijn alle docenten aanwezig en beschikbaar voor het beantwoorden van vragen over de leerstof.
73
74
Praktisch n n n n n n n
Hulp bij je studiekeuze Studeren met een functiebeperking Inschrijvingen en studiegelden Sociale dienst Huisvestingsdienst Nuttige websites Stadsplan en bereikbaarheid
76 76 77 78 79 79 80
75
Hulp bij je studiekeuze
76
Een aantal handige tips die kunnen helpen bij je studiekeuze en info over al onze opleidingen vind je op de website voor toekomstige studenten (www.kuleuven.be/toekomstigestudenten). Voor vragen met betrekking tot je studiekeuze kun je terecht op de sociale dienst van de K.H.Kempen. Twijfels over je studiekeuze en alle vragen die van veraf of dichtbij met studeren te maken hebben, kun je voorleggen aan een van de medewerkers van de Sociale Dienst. n
Studentenvoorzieningen K.H.Kempen Kleinhoefstraat 4 2440 GEEL tel. + 32 14 56 23 00
[email protected]
8 www.khk.be/stuvo Je maakt het best telefonisch een afspraak.
Studeren met een functiebeperking Een functiebeperking roept vragen op: kan ik aan de KU Leuven verder studeren? Welke ondersteuning en aanpassingen kan ik krijgen? De KU Leuven wil zich op alle campussen engageren om haar onderwijs voor jou zo toegankelijk mogelijk te maken. Je krijgt een coach voor studenten met een functiebeperking toegewezen. Samen met je coach zoek je naar redelijke aanpassingen. Bij je inschrijving kun je aangeven of je omwille van je functiebeperking extra ondersteuning of faciliteiten wenst.
PRAKTISCH
Inschrijvingen en studiegelden Bij je inschrijving aan de KU Leuven sluit je een contract. Je hebt de keuze uit een diplomacontract (je wil een bachelordiploma behalen en volgt het onderwijs), een creditcontract (je wil slechts een creditbewijs halen voor een of meerdere opleidingsonderdelen en volgt het onderwijs) en een examencontract (je wil een diploma of creditbewijzen halen, maar volgt het onderwijs niet en legt enkel examens af). Je allereerste inschrijving aan de KU Leuven gebeurt in twee stappen: n
Stap 2: definitieve inschrijving Als nieuwe student breng je je inschrijving definitief in orde bij de Dienst Studentenadministratie op de campus in Geel. De precieze contactgegevens kun je terugvinden op het formulier dat je print na stap 1. Breng zeker dit formulier, je identiteitskaart en je diploma secundair onderwijs (of een kopie) mee.
Alle info over de inschrijvingen vind je op
8 www.kuleuven.be/inschrijvingen n
De studiegelden zijn voor alle Vlaamse hogeronderwijsinstellingen hetzelfde. Bij het opstellen van deze brochure waren de bedragen voor 2013-2014 nog niet vastgelegd. In het academiejaar 2012-2013 bedraagt het gewone tarief voor een voltijds studietraject 596,5 euro. Beursstudenten betalen 80 euro. Het bijna-beurstarief bedraagt 350,3 euro. Bij de inschrijving betaal je een vast bedrag. Begin april wordt waar nodig een herberekening gedaan op basis van reële studiepunten.
Stap 1 Aan de KU Leuven verloopt de eerste stap van je inschrijving via een interactieve webtoepassing. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen, en dat reeds vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet.
n
Studiegelden
Dienst Studentenadministratie Geel Kleinhoefstraat 4 2440 GEEL tel. + 32 14 56 23 10 inschrijven.khk.be
[email protected]
Het studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de verzekeringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart (niet voor een examencontract) en het gebruik van de studeercentra. Gedetailleerde info over de studiegelden en –statuten vind je op
8 inschrijven.khk.be
77
Sociale Dienst Voor al jouw vragen die van veraf of dichtbij met studeren te maken hebben
Financieel-juridische hulp Er zijn heel wat vragen waar je als student mee kunt zitten. Het is dan ook belangrijk dat je weet waar je recht op hebt. Daarom willen we jou wegwijs maken in de wetgeving, administratieve en juridische aspecten die met studeren te maken hebben. Concreet bieden we je informatie aan over: n n n n n n n n n
78
studietoelage Vlaamse Overheid kinderbijslag studentenarbeid belastingen onderhoudsplicht van ouders leefloon OCMW studeren met een werkloosheidsuitkering heroriënteren en uitschrijven tijdens het academiejaar studeren kost geld
Er zijn een aantal mogelijkheden vanuit de Sociale Dienst om je studie te helpen financieren: n n n n
vermindering studiegeld voorschot studietoelage spreidingsplannen financiële tussenkomsten
Psychosociale hulpverlening Soms gaat studeren minder vlot: je hebt een moeilijk thuissituatie, je voelt je niet goed in de klasgroep, je hebt motivatieproblemen, je wil je hart eens luchten over een verhaal van een medestudent, je relatie loopt niet goed, je hebt faalangst, je wil graag assertiever worden, je voelt je depressief, je krijgt een onvoldoende voor je stage moeilijk ‘geplaatst’ ... Je voelt de behoefte aan een goed gesprek, je kunt ondersteuning gebruiken. Bij de Sociale Dienst kun je terecht met je verhaal. Samen zoeken we naar manieren en mogelijkheden om hier beter mee om te gaan. Daarnaast geeft de Sociale Dienst ook trainingen en workshops waarbij je kunt aansluiten (bv. rond assertiviteit en faalangst).
Contactpersonen Sociale Dienst Je kunt terecht bij een medewerker van de Sociale Dienst op de campus in Geel. Iedere vraag wordt discreet en anoniem behandeld. Je maakt het best telefonisch of via e-mail een afspraak. n n
Financieel-juridische hulp: Nele Doumen - Annemie Heylen - tel. + 32 14 56 23 46 Psychosociale begeleiding: Marijke Bosmans - tel. + 32 14 56 23 10
PRAKTISCH
Huisvestingsdienst Ben je op zoek naar een kot? Heb je vragen over je huurcontract? Bij onze huisvestingsdienst kun je steeds terecht voor alle mogelijke informatie en huurproblemen. Een uitgebreid adressenbestand, nuttige tips bij het huren van een studentenkamer en alle info over de dienstverlening van de huisvestingsdienst vind je ook op onze website:
www.khk.be n
Huisvestingsdienst Campus Geel Kleinhoefstraat 4 2440 GEEL tel. + 32 14 56 23 10
[email protected]
Nuttige websites 79
8 www.khk.be www.khk.be/fiiwgeel ontdek je toekomstige campus
8 iiw.kuleuven.be ontdek je toekomstige faculteit
8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be de meest recente informatie over de KU Leuven-opleidingen
8 www.bachelorskuleuven.be/campussen informatie over alle KU Leuven-opleidingen, studentendiensten en infomomenten op de hogeschoolcampussen
8 www.kuleuven.be/leerkrediet alles wat je moet weten over het ‘rugzakje’ van 140 studiepunten
www.facebook.com/kuleuven
Stadsplan en bereikbaarheid n
Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen, Geel (K.H.Kempen) Kleinhoefstraat 4 2240 GEEL tel. + 32 14 56 23 10 fax + 32 14 58 48 59
[email protected]
8 www.khk.be/fiiwgeel n
Stad Geel Je kunt op de receptie van de Campus Geel een stadsplan krijgen, opgesteld in samenwerking met de stad Geel.
8 www.geel.be 80
Samenstelling en redactie: Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen i.s.m. Dienst Communicatie KU Leuven Grafisch ontwerp: Altera Foto’s: KU Leuven - Rob Stevens Bijgewerkt tot november 2012 © 2012 Dienst Communicatie KU Leuven Wettelijk depot: D/2012/1082/186 Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de KU Leuven tijdens het academiejaar 2013-2014 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen op het vlak van de programmaopbouw worden goedgekeurd. Zo kan de omvang van tal van masteropleidingen in de toekomst vermeerderen van 60 naar 120 studiepunten. Dit betekent dat deze masteropleidingen uit twee opleidingsfases in plaats van één opleidingsfase zullen bestaan. Deze wijziging kan ook een impact hebben op de bacheloropleiding. De informatie in deze brochure kan de universiteit en de hogescholen dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbod vind je op www.onderwijsaanbod.kuleuven.be
Het campagnebeeld van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is een kunstwerk van industrieel ingenieur Jan Claes. Het ontwerp, gebaseerd op de schroef van Archimedes, meet 3 bij 1,5 meter en kan effectief vliegen.
DIENST COMMUNICATIE Oude Markt 13 bus 5005 3000 LEUVEN, België tel. + 32 16 32 40 10 fax + 32 16 32 40 14
[email protected] www.kuleuven.be
}
