GEEL t. Industrieel ingenieur TECHNOLOGIECAMPUS GEEL. Industriële wetenschappen Biowetenschappen

GEEL t

KU LEUVEN Oude Markt 13 bus 5005 3000 LEUVEN [email protected] www.kuleuven.be

Infomomenten en Openlesdagen OPENLESDAGEN

OKT. NOV.

OPENLESDAG

4 november 2015 (herfstvakantie)

Volg in de krokusvakantie les tussen de studenten en snuif de sfeer op van je toekomstige studieomgeving.

8 www.kuleuven.be/openles/geel

DEC. INFODAGEN

OPENLESDAGEN

Kom een kijkje nemen op je toekomstige campus. Je kunt infosessies en rondleidingen volgen, spreken met studenten, proffen en studie(traject)begeleiders …

9 en 11 februari 2016

8 www.kuleuven.be/infodag/geel

JAN. FEB.

(krokusvakantie)

MAA.

INFODAG

APR.

INFODAG

12 maart 2016 23 april 2016

MEI JUN.

v.u.: Isabelle Van Geet, Oude Markt 13, 3000 Leuven

JUL. AUG.

Industrieel ingenieur Industriële wetenschappen • Biowetenschappen

TECHNOLOGIECAMPUS GEEL 2016-2017

INFODAG

31 augustus 2016

SEP. 8 www.kuleuven.be/infomomenten 8 www.kuleuven.be/openles

GEEL t



OKT. NOV.

OPENLESDAG




DEC. INFODAGEN

OPENLESDAGEN




JAN. FEB.

(krokusvakantie)

MAA.

INFODAG

APR.

INFODAG

12 maart 2016 23 april 2016

MEI JUN.


JUL. AUG.



INFODAG

31 augustus 2016


73

Industriële wetenschappen

4

Beginprofiel Eindprofiel Bacheloropleiding ■ Opbouw ■ Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel ■ Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel ■ Studieprogramma’s van de afstudeerrichtingen ■ Week van een student industriële wetenschappen

6 7 9 10 12 14 18 22

Masteropleidingen Loopbaan

23 26

Biowetenschappen

30 31 33 34 36 38 41 43


44 46

Leer- en werkvormen Studiebegeleiding Praktijkervaring Internationale ervaring Verderstudeermogelijkheden

Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Studeren aan een multicampusfaculteit Alle opleidingen van de faculteit

je toekomstige faculteit

8 www.iiw.kuleuven.be je toekomstige campus

8 www.iiw.kuleuven.be/geel een opleiding kiezen een overzicht van alle infomomenten en Openlesdagen publicaties downloaden en bestellen

8 www.bachelorskuleuven.be aan de slag rond studiekeuze: testen, online voorbeeldlessen …

8 www.luci.be studeren aan de KU Leuven, ook buiten Leuven

8 www.kuleuven.be/campussen studentendiensten

49 50 53 54 56

8 www.kuleuven.be/studentenvoorzieningen inschrijven

8 www.kuleuven.be/inschrijven

58 58 60

62

Praktisch

64

Studeren in Geel Stadsplan en contactgegevens Nuttige websites

8 www.onderwijsaanbod.kuleuven.be

49

Profielen wetenschap en technologie

Inschrijven Studentenvoorzieningen Overzicht academiejaar

de opleidingen

28

Beginprofiel Eindprofiel Bacheloropleiding ■ Opbouw ■ Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel ■ Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel ■ Studieprogramma’s van de opties ■ Week van een student biowetenschappen

Technologiecampus Geel

Nuttige websites

64 65 69

70 71 73

Openlesdagen

Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen krijg je heel wat kansen om je eigen weg uit te stippelen. De technologiecampussen zijn elk gespecialiseerd in diverse onderzoeksdomeinen en werken intens samen. Daarom kunnen we jou een divers aanbod van opleidingen en specialisaties voorschotelen. Je krijgt volop de mogelijkheid om op ontdekking te gaan en zo je opleiding nauw te laten aansluiten bij je interesses. Dat doen we door de expertise naar jouw campus te brengen, maar ook door heel wat leeren experimenteermogelijkheden aan te bieden op andere campussen. Want een industrieel ingenieur moet heel wat kennen, maar vooral ook heel wat kunnen. Prof. Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen

8 www.kuleuven.be/openles Infodagen

8 www.kuleuven.be/infodag op de hoogte blijven van al onze infomomenten

8 www.bachelorskuleuven.be/opdehoogte 8 www.kuleuven.be/infomomenten www.facebook.com/kuleuven www.facebook.com/faculteitIIW

73


4


6 7 9 10 12 14 18 22


23 26

Biowetenschappen

30 31 33 34 36 38 41 43


44 46









49 50 53 54 56



58 58 60

62

Praktisch

64



49



de opleidingen

28



Nuttige websites

64 65 69

70 71 73

Openlesdagen





1

De KU Leuven is een onderzoeks- en onderwijsinstelling met internationale uitstraling. Alle opleidingen aan de KU Leuven zijn gebaseerd op het innovatieve onderzoek van haar wetenschappers en professoren. Ze prikkelen je nieuwsgierigheid en leiden je op tot een kritische en zelfstandige student.

Waarom kiezen voor industriële of biowetenschappen aan de KU Leuven, Technologiecampus Geel? 1 Biotoop voor ingenieurs Technologiecampus Geel is een van de zeven campussen waar je een opleiding tot industrieel ingenieur aan KU Leuven kunt starten. De landelijke en ruime campus is omgeven door hectaren groen. Naast uitgebreide en moderne labo-infrastructuur binnen, beschikt de campus ► p. 53 ook over heel wat proefvelden.

met respect 2 Ingenieurs voor de natuur Centraal in de opleidingen staat respect voor de natuur en oog voor duurzaamheid. Met specialisaties als landschapsbeheer en dierenwelzijn vult de opleiding biowetenschappen haar klassiekers aan in de traditionele landen tuinbouw, en in de wereld van voedselproductie en voedingsverwerking. Binnen de opleidingen industriële wetenschappen zet de campus onder andere sterk in op duurzame energie. ► p. 25, 33

Biotoop voor ingenieurs

met aandacht 3 Ingenieurs voor zorg Technologie is al vijftig jaar hét speerpunt van Technologiecampus Geel. Die technologie willen we voor de juiste doelen inzetten. De unieke doorstroomspecialisatie biomedische technologie bijvoorbeeld maakt van jou een ingenieur in de zorg. Je leert technologische problemen op te lossen in toepassingen voor ► p. 20 het menselijk lichaam. De onderzoekslaboratoria Mobilab en AdvISe die de opleidingen ondersteunen, behoren tot de top in Europa. Er wordt onderzoek gevoerd in allerlei medische disciplines zoals pijnanalyse, valdetectie, bewegingsanalyse en revalidatietechnologie. De link tussen onderzoek en onderwijs vind je trouwens in al onze opleidingen ► p. 53 terug.

nonsense aanpak, 4 No typisch Kempen Het klinkt cliché, maar het is wel zo. Onze aanpak is zoals de Kempenaren: bescheiden en authentiek. Studenten leren elkaar snel kennen onder andere doordat ze vaak in kleine groepen werken. Maar ook met de docenten is er een nauwe band: de afstand om elkaar aan te spreken is erg klein. De aanpak is dus erg laagdrempelig en persoonlijk. Zelfs wie op kot zit, doet dat niet helemaal anoniem. De gastvrijheid van de Gelenaars is legendarisch. Kom eens langs op de campus en je proeft meteen ► p. 70 de gemoedelijke sfeer.

2

Industrieel ingenieurs in de actualiteit De opleidingen en het onderzoek aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zijn nauw verbonden met de realiteit. Dagelijkse problemen van bedrijven vormen de voedingsbodem van het wetenschappelijk onderzoek en de rode draad doorheen de opleiding. De meeste docenten hebben ervaring met het implementeren van kennis en technologie in bedrijven of spin-offs en delen hun nieuwste wetenschappelijke bevindingen en toepassingen dan ook graag met de studenten. In de actualiteit kom je ook vaak de onderzoeksresultaten van professoren en studenten tegen.

kers

oe n bez e k e o z

er n ond e v u eren e Geel vo KU L n ging in ti e s e t in v t n n rema en me Stude reman U Leuv p De Lie an de K het Landscha v u e ie i il m van r& De L : natuu de bezoekers een happen ert, wil r

e etensc an beh oek naa llen ten biow onderz e Lierem r van 2015 te D ie d Studen de maanden a e ti a r rj a a o a is o p n v n a e e org n het m een de kom hout. rpunt. D eweegreden. ‘I hen ook aan o eer en u tu rn a u T N n Oud g van hun b reken n wan 014 op vraa kers en ze wete arderen.’ In 2 n. Ze sp gebeurt t aantal bezoe rs langskome nt. ‘Zo willen a n de k w a e t v o s e n rz e e u e e e e Dat ond ld krijgen op h oeveel bezoek s van Natuurp atuur ze het m reman heeft nde jg ti h es e Lie an ee en beter b ten niet alleen ndrik Moerem pecten van d r de vloer. De rklaring voor d j Oomen ve re as en ve He de stud stellen’, zegt men en welke 0 bezoekers o lijk is dat een kijken’, zegt D lorproef. e 0 o he g te rs 0 k c o a n a 5 la e rs b 6 ‘M e e g 1 . n k d t n vra andere fd van de wan deel uit van hu e bezoe ied maar liefs la d V m in ro waa ppen aakt t hoo urgeb nten m ndscha et natu iet in he kreeg h geschonden la we kunnen n k van de stude r n e a meest o aantallen, ma . Het onderzo um ers bezoek ezoekerscentr 5 b ari 201 van het 3 febru erpen, tw p n A van at om o Gazet p in sta en op de a ic d n a elijke h route opgelad en de erstand d met v app wordt de pad, dan word pbellen in k n e em o ia een r van e an dat zoals h st, of oude oogle maps. V nderweg af v emen, pa o eleider rn e G g ij e g e h d p e b t n o k o to n ij n stelt ee tekene kunnen n al vele jaren n met een gaat. W d e te d a ti a it c p p u a V t p ‘De ie o ajec erde ense paste d een tr voor m e gast d ij de ge e lingen w ing voorhan eegaat met d ittigd zodat z ICT-ontwikke den ze dit om ijken waren ho toepass e e m rw k n e lk e t ie v u h e tu d Z c l h rs . e is e m n e is g s a d G g lo a u d o o n s id rs n f a u e u h o h p c jh ie ers Cam n de ingen van vri dige te begeleid gen wat er aa ens, maar op we met Deze eenvou - een gevoel e ra ag t m toen r. appelijk a rs to h e w c c e k e t ts om te v ld in vrachtw s e e a op ma Het ide de zorg vaak - voor h ee t . c in p rb a a o n p o ic e v d im ij b an zo word De delijke h ere kan et kon emen. verstan ie beter ingez arde: de jong ing een bus n Radio 2 a g id lo rw le ering op e e g in e g b n techno enorme mee r E e ice n of zond nity Serv biedt ee lleen op stap rschatten.’ Commu k a e c : d a n n tr o re ts erva iet te duaa atie is n postgra particip van het r te h c ri op kelver, Jan De

: veilig V-pad

d op pa

3

Biotoop voor ingenieurs Technologiecampus Geel, gelegen in een uiterst groene omgeving, is de campus waar bio en technologie vanzelfsprekend met elkaar verweven zijn. Die synergie maakt van deze campus de unieke plaats voor maatschappelijke, biogerichte opleidingen. De stad Geel biedt een ruim aanbod aan studentenkoten, zodat ook studenten van andere regio’s en zelfs vanuit Nederland er meer dan welkom zijn. Prof. Bert Lauwers, campusvoorzitter technologiecampussen Geel en De Nayer

Paarse snoepje s

van insecten

Mensen zomaa r pure wormen of krekels laten wordt moeilijk. eten, Dat beseffen zo wel wetenschapp voedingsbedrijv ers als en. Dus zijn ze op zoek naar an methodes om in dere secten te verwer ken, zodat de sta te consumeren p om ze kleiner wordt. D e burgers of nu kenden we al, m ggets aar er wordt oo k aan fermenta ‘Met die techni tie gedacht. ek kunnen we er bijvoorbeeld fanc snoepjes van m y paarse aken’, zegt onde rzoekster Leen dan meelworm Campenhout va Van en die recht van n de KU Leuven de kw . ‘W met rijst. Ze late n er schimmel op eker komen. In Azië doen ze nu at aantrekkelijker is al iets gelijkaardi los die de korrel s paars kleurt.’ gs Of ze voor inse cten op exact de zelfde manier te ‘Nee, het is nu werk kunnen ga nog een van de an, vele plannen. D insecten staan no e consumptie, kw is nog niet duidelijk. g in de kindersc eek en verwerki ho enen. We moete de mogelijkhede ng van n nog veel onde n nu precies zij n. Maar dat we rzoek doen om is een uiterst in ermee aan de sla te zien wat teressant en du g moeten, is een urzaam produc het voer om in feit. Want het t. Een koe zet bi eiwit, bij een in jvoorbeeld maa sect is dat 60 pr nodig om ze te r 10 procent va ocent. En je he kweken.’ n bt ook tien keer minder ruimte Het Nieuwsblad 6 maart 2015

4 4

Industriële wetenschappen Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.)

Sem. 1

Fase 2

Sem. 2

Sem. 3

p. 9

Fase 3

Sem. 4

Sem. 5

Sem. 6

Beginprofiel

►

p. 6

Fase 1

►

Gemeenschappelijk deel Polyvalente basisvorming

►

p. 12

Afstudeerrichting (met optie) Elektromechanica

►

►

p. 18

p. 18

Productie, ontwerp en automatisering Biomedische technologie

Energie

Elektronica-ICT Het schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.

►

p. 20

Elektronica Biomedische technologie

Studiebegeleiding ► p. 50 Praktijkervaring ► p. 53

ICT

INDUSTRIËLE WETENSCHAPPEN

5 5

Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.)

►

p. 23

►

p. 23

Fase 1 Sem. 2

Masteropleiding (met afstudeerrichting) Elektromechanica

►

p. 23

Energie

►

p. 25

Elektronica-ICT

►

p. 24

Automatisering Elektromechanica, optie productie en mechanisch ontwerp Elektromechanica, optie biomedische technologie

Elektronica Elektronica, optie biomedische technologie ICT

Volledig aanbod op alle campussen

►

p. 60

Internationale ervaring ► p. 54

Eindprofiel

►

p. 7

Sem. 1

6

Beginprofiel Is industriële wetenschappen iets voor jou?

Interesse in

Kennis en vaardigheden

• wetenschap en technologie en meer bepaald in hoe, wat en waarom bepaalde technologische realisaties werken

• creatief praktische problemen oplossen

• de toepassing: theoretische ontwerpen gebruiksklaar maken en zo de brug vormen tussen idee en praktijk • vernieuwend en innoverend werken: nieuwe ideeën ontwikkelen en oude ideeën verbeteren • teamwork en de daarbij horende communicatieen managementskills • een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je jouw technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in organisaties en bedrijven • het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken.

• oog voor veiligheid en respect voor de omgeving • kritische houding tegenover het eigen handelen en tegenover het technologische ideaalbeeld • initiatief nemen en ondernemend zijn • een blik die verder reikt dan je dagelijkse leefwereld • bij voorkeur een aso- of tso-opleiding gevolgd in het secundair met een stevige wetenschappelijke en/of wiskundige basis (minstens vier uur wiskunde) • kunnen verwerken van grote hoeveelheden informatie, problemen kunnen formuleren en oplossen • teamgericht

Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op ► p. 62

Al in het secundair onderwijs was ik voornamelijk geïnteresseerd in wiskunde en wetenschappelijke vakken. Ik heb gekozen voor industrieel ingenieur omdat er naast de theoretische, wetenschappelijke vakken ook aandacht besteed wordt aan praktische toepassingen en techniek. Bovendien is het een diploma waar je veel kanten mee uit kunt. Ik vond de lessen waarbij je logisch denken nodig hebt heel leuk. Tijdens mijn werk kom ik in contact met verschillende afdelingen en aspecten van een bedrijf: onderhoud, kwaliteit, logistiek/planning, inkoop, bedrijfsmechanisatie, ontwikkeling … Je merkt dat productie meer is dan machines en techniek. Productie is ook mensen aansturen, opleiden en coachen. (Oud-studente)


Eindprofiel De opleiding wil industrieel ingenieurs afleveren met een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor innovatieve ontwikkelingen, met aandacht voor duurzaamheid en maatschappelijke verankering. Een opleiding vandaag voor een ingenieur van de toekomst. Een industrieel ingenieur is breed inzetbaar. De ene wordt expert in bruggenbouw, de andere wordt CEO, nog een andere richt zijn eigen bedrijf op. De opleiding vormt je dus niet volgens één enkel pakket van vereiste competenties, integendeel. Na een polyvalente basisopleiding heb je kennis en vaardigheden opgebouwd in verschillende disciplines waar je in je beroepsleven in meer of mindere mate mee te maken zal hebben én ben je een kennisexpert binnen je domein. Hierdoor ben je sterk in het inschatten van en oordelen in onzekere contexten en complexe problemen in (vaak) multidisciplinaire omgevingen. Je bezit de nodige ingenieursvaardigheden om zelfstandig problemen te analyseren en met de nodige creativiteit op te lossen. Je kunt abstracte ontwerpen vertalen naar een bruikbare technologische innovatie die een concrete oplossing biedt voor een industriële of maatschappelijke nood. Je kunt over die oplossing communiceren, zowel naar specialisten als naar leken. Via toepassingsgericht onderzoek kun je de juiste technologie ontwikkelen of verbeteren. Dit doe je meestal in teamverband. Je kunt binnen een context van ethisch handelen en met de nodige ondernemersvaardigheden projecten opstarten en er leiding over geven. Je verwierf dus niet alleen kennis binnen je domein, maar volgde ook opleidingsonderdelen en practica die eerder gericht zijn op algemene vorming of die diepgang bieden in het denken en handelen. Zo ben je na je masteropleiding in staat om later in je job snel nieuwe competenties te ontwikkelen en kennis te vergaren die nodig zijn in die specifieke functie, bedrijf of sector.

IJkingstoets en zomercursus Twijfel je over je voorkennis? Via de ijkingstoets kun je een inschatting maken van je academische vaardigheden, je wiskunde- en redeneerkennis. De test wordt begin juli georganiseerd.

8 www.ijkingstoets.be Kan je voorkennis nog wat opgefrist of aangevuld worden voor je aan de opleiding start? Dan is een zomercursus misschien wel iets voor jou. Op Technologiecampus Geel kun je een veertiendaagse cursus chemie en wiskunde volgen.

8 www.iiw.kuleuven.be/zomercursussen Wil je weten of je over een aantal algemene academische vaardigheden beschikt die nodig zijn om aan een universitaire studierichting te beginnen, doe dan de Luci-test.

8www.luci.be

7

8

Onderwijstermen ■

Opleidingsonderdeel Officiële term voor ‘vak’

■

Opleiding Verzameling van opleidingsonderdelen. Er zijn bachelor- en masteropleidingen. De bacheloropleiding gaat altijd vooraf aan de masteropleiding.

■

Studiepunt Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit: een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten weegt dus zwaarder door dan een van 3. Eén studiepunt komt overeen met 25 tot 30 uur studietijd: voorbereidingen maken, college of practicum volgen, stage lopen, opdrachten maken, examens afleggen …

■

Opleidingsfase Een opleiding bestaat uit fases van een bepaalde hoeveelheid studiepunten. Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie fases van telkens ongeveer 60 studiepunten; de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit minstens één fase van 60 studiepunten.


Bacheloropleiding De smartphone in je broekzak, de brug waarover je fietst, de scanners in een ziekenhuis, de sportdop van een waterfles, nieuwe medicijnen die levens redden, de helpende hand van een robot … technologie is overal. En overal maakt technologie de wereld duurzamer, veiliger, sneller en interactiever. Ben je ook geboeid door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leefomgeving te optimaliseren? Ben jij een teamspeler die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt? Dan is een opleiding in het gevarieerde domein van de industriële wetenschappen vast iets voor jou. Een ingenieur is in de bedrijfswereld de probleemoplosser bij uitstek. Een industrieel ingenieur wil ontwikkelen, implementeren en optimaliseren. Daarom staat al van in het begin van de bacheloropleiding, maar ook later in de masteropleiding, een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk centraal. Je leert om technologische problemen uit de praktijk op een methodische manier aan te pakken en op te lossen. Daarvoor kom je in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek en leer je je kennis zelf toe te passen op concrete technologische problemen. Je profiteert daarbij ook van de expertise van onze docenten, die toegepast wetenschappelijk onderzoek doen in het domein waarover ze onderwijzen. Dat garandeert je een opleiding die academisch onderbouwd is en gebaseerd op de recentste wetenschappelijke inzichten. Op die manier leer je probleemoplossend en kritisch denken en kun je bij probleemsituaties in je beroep ook altijd gepast reageren. Als ingenieur zul je het leven van mensen aangenamer maken door het op een verantwoorde manier met technologie te ondersteunen. Daarom zijn zorg voor milieu en duurzaamheid voortdurende aandachtspunten tijdens de opleiding. En aangezien je tijdens je loopbaan moet functioneren in het bedrijfsleven en in de maatschappij, besteedt de opleiding ook aandacht aan niet-technische kennis zoals filosofie, bedrijfseconomie, communicatie en management en vaardigheden zoals vakoverschrijdend werken, werken in team, mondeling en schriftelijk rapporteren, informatieverwerving en -verwerking.

9

10

Opbouw De opleiding bestaat uit twee delen van elk drie semesters (anderhalve opleidingsfase).

Bacheloropleiding Bachelor in de industriële wetenschappen (180 sp.) Fase 1 Sem. 1

Sem. 2

Fase 2 Sem. 3

Gemeenschappelijk deel

Sem. 4

Fase 3 Sem. 5

Sem. 6

Afstudeerrichting


Afstudeerrichting

Om je als toekomstige ingenieur een stevige polyvalente vorming te geven, bestaan de eerste drie semesters van de bacheloropleiding uit een aantal gemeenschappelijke basisopleidingsonderdelen uit verschillende wetenschappelijke disciplines. Dat is op elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen zo. Bij de meeste campussen is dit modeltraject zelfs identiek.

In de volgende drie semesters ga je je in een afstudeerrichting specialiseren in een technologiedomein dat aansluit bij je persoonlijke interesse.

Dit deel omvat een sterke wetenschappelijke basis gestoeld op wiskunde, chemie en fysica (inclusief mechanica, elektriciteit en elektronica), en aangevuld met een aantal typische ingenieurstechnieken zoals informatica, grafische technieken en projectvaardigheden. In het eerste semester leer je in een opleidingsonderdeel de basiskennis om eventuele verschillen in vooropleiding weg te werken. Een opleidingsonderdeel in het tweede semester werkt deze basiskennis verder uit. Het derde semester brengt meer verdieping en verder gevorderde toepassingen. Je sluit af met een wetenschappelijk project.

Zo leg je al tijdens de bacheloropleiding de technologische basis voor de aansluitende masteropleiding. Op Technologiecampus Geel kun je kiezen uit twee afstudeerrichtingen: • elektromechanica • elektronica-ICT Binnen de afstudeerrichtingen kun je nog een optie kiezen die je specifiek voorbereidt op je masteropleiding.


Masteropleidingen Master in de industriële wetenschappen (60 sp.) Fase 1 Sem. 1

Sem. 2

Masteropleiding

Masteropleiding Pas na je masteropleiding ben je industrieel ingenieur. Het schema op ► p. 4 maakt duidelijk welk traject je moet volgen om af te studeren binnen een bepaalde masteropleiding in de industriële wetenschappen op Technologiecampus Geel. Uiteraard zijn de mogelijkheden binnen de faculteit nog ruimer omdat op sommige campussen andere afstudeerrichtingen of opties aangeboden worden. ► p. 60 Je hebt de mogelijkheid om je masteropleiding te combineren met het postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs. Zo kun je nog voor je afgestudeerd bent al werkervaring opdoen tijdens een innovatieve stage. Het postgraduaat kun je ook na je master volgen. Meer info over de masteropleidingen vind je op ► p. 23 Meer info over het postgraduaat vind je op ► p. 53

11

12

Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel

Eerste fase Eerste semester

Tweede semester

ENERGIE EN MATERIE Chemie 1: structuur van materie

4

Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom Fysica 1: energie en optica Mechanica: statica Materiaalkunde

Chemie 2: chemische reactiviteit

4

Mechanica: dynamica

4

5

Fysica 2: golven en toepassingen op kwantumfysica

4

5

3 4 INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIE Computers en programmeren

4

Elektronica

4

Analyse 2

4

WISKUNDE Analyse 1

4

Algebra

4

GRAFISCHE INGENIEURSTECHNIEKEN - PROJECTWERK Grafische ingenieurstechnieken Projectwerk

3 4


Tweede fase Derde semester

Chemie 3: bio-organische chemie

3

Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom Thermodynamica

6 3 5

Sterkteleer Fluïdummechanica

Netwerken en objectoriëntatie

Statistiek

3

4

3

ALGEMENE VORMING Wijsbegeerte

3

13

14

Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel H

hoorcollege

O

oefensessies

labo

L

P

projectwerk

Meer over de leeren werkvormen: zie ► p. 49 ■

Energie en materie

In de leerlijn chemie - materiaalkunde krijg je inzicht in de materie die een ingenieur gebruikt om een oplossing van een probleem uit te werken.

Chemie 1: structuur van materie

H

O

L

Je verwerft inzicht in de opbouw van materie en je leert typische eigenschappen van vaste, vloeibare en gasvormige toestanden en van mengsels en oplossingen verklaren en in verband brengen met verschijnselen in de omringende leefwereld. Je leert eveneens industriële toepassingen van die eigenschappen begrijpen. Tijdens het practicum worden van een aantal belangrijke elementen en verbindingen de eigenschappen nagegaan, het chemische gedrag vastgesteld en de theoretische kennis verklaard. Chemie 2: chemische reactiviteit

H

O

L

Je behandelt de belangrijkste chemische reactietypes en het chemische evenwicht. Je besteedt ook aandacht aan de chemische thermodynamica, reactiekinetiek en pH-berekeningen. Je leert hoe chemische processen optreden in natuurlijke systemen en worden toegepast in de industrie. Door middel van praktische proeven ontdek je het verband tussen de waarnemingen en de theorie. Chemie 3: bio-organische chemie

H

L

Je bestudeert de basis van de organische chemie en de biochemie en legt de relatie met toepassingen in diverse industriële sectoren (petrochemie, fijnchemicaliën, kunststoffen ...) en life sciences (gezondheid, voeding, milieu ...). Tijdens het practicum leer je omgaan met chemicaliën en solventen. Je voert relevante organische syntheses uit en maakt gebruik van de belangrijkste scheidingstechnieken. Materiaalkunde

H

L

Je krijgt inzicht in de relaties tussen materialen en hun gedrag in een technische omgeving. Je leert het verband tussen eigenschappen van materialen en hun inwendige structuur. Deze verbanden worden in eerste instantie bestudeerd voor mechanische eigenschappen van technische materialen en dan uitgebreid naar alle materiaalgroepen en naar andere eigenschappen. Dat leer je in functie van concrete toepassingen. Elektriciteit 1: elektrostatica en gelijkstroom

H

O

L

Je krijgt een introductie in de fascinerende wereld van de elektriciteitsleer. Het deel elektrostatica geeft je de wetenschappelijke basis om de elektrische grootheden te bestuderen. In het deel gelijkstroomtheorie leer je wat stroomgeleiding is en hoe je gelijkstroomnetwerken analyseert. In de bijbehorende labozittingen werk je met meettoestellen en bouw je eenvoudige elektrische schakelingen.


Elektriciteit 2: elektromagnetisme en wisselstroom

H

L

Het deel elektromagnetisme brengt je inzicht in de elektromagnetische wetten bij en vormt zo de wetenschappelijke basis om de werking van elektrische machines (motoren, transformatoren, generatoren …) te bestuderen. In het deel wisselstroomtheorie analyseer je eenfasige en driefasige wisselstroomnetwerken en leer je de structuur kennen van een elektriciteitsnet. In het practicum doe je ervaring op met de bouw van schakelingen en het gebruik van meetapparatuur.

Het begrip energie loopt als een rode draad door de leerlijn fysica - thermodynamica fluïdummechanica. Al deze opleidingsonderdelen sluiten nauw aan bij fysica. Energie is naast materie de tweede belangrijke bouwsteen in ingenieursoplossingen.

Fysica 1: energie en optica

H

O

L

De onderwerpen die aan bod komen, zijn energie, warmteleer en geometrische optica. Je leert de fysische modellen die belangrijk zijn voor een ingenieur. Technologische toepassingen van deze fysische principes in verschillende vakdomeinen komen eveneens aan bod. Deze overgang van modellen naar de toepassingen is de leidraad tijdens het practicum. De opleiding legt ook nadruk op nauwkeurig meten en correct wetenschappelijk rapporteren. Fysica 2: golven en toepassingen van kwantumfysica

H

O

L

De onderwerpen die aan bod komen, zijn trillingen, mechanische en elektromagnetische golven en fysische optica. Uit de moderne fysica leer je het concept foton, atoomspectra, de fysische basis over halfgeleiders en diodes en de werking van lasers. Zoals bij fysica 1 besteed je veel aandacht aan toepassingen, onder andere tijdens het practicum. Thermodynamica

H

O

Je leert de basisbegrippen van de thermodynamica. Je gebruikt de eerste en tweede hoofdwet en toestandsdiagrammen. Dat pas je toe in kringprocessen zowel met ideale als met reële fluïda. Je leert de geldigheid en de draagwijdte van de wetten en modellen kennen en aanduiden in concrete toepassingen. Je leert energetische berekeningen uitvoeren bij processen zowel op componentniveau als op eenvoudige installaties. Fluïdummechanica

H

O

Je krijgt kennis van en inzicht in de fysische grootheden die in de fluïdummechanica worden aangewend, en in de basiswetten van de hydrostatica en hydrodynamica. Met behulp van een correcte wiskundige formulering van die wetten los je eenvoudige stromingproblemen en problemen over leidingsnetwerken op. Mechanica: statica

H

O

Je lost problemen op in verband met het evenwicht van een lichaam, waarbij je een keuze maakt uit verschillende oplossingsmethoden. Vectorrekenen is de basis voor de theoretische beschrijving van krachten en momenten en neemt dan ook een prominente plaats in. In het bijzonder komen het evenwicht van een puntmassa en van een star lichaam, verdeelde belastingen en centrumbepaling, analyse van structuren en toepassingen van wrijving aan bod.

15

16

Mechanica: dynamica

H

O

Je berekent snelheden en versnellingen van starre lichamen en samengestelde mechanismeonderdelen. Om dynamicaproblemen op te lossen, leer je drie methodes: de tweede wet van Newton, arbeid en energie, en de impulsstelling. Bij vlakke bewegingen en bij bewegingen rond een vaste as bereken je op mechanismeonderdelen versnellingen uit krachten en momenten en omgekeerd. Sterkteleer

H

O

Je berekent de centrale hoofdtraagheidsassen van vlakke dwarsdoorsneden. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 2D-constructies bepaal je de normaalkrachten, de dwarskrachten en de momentenlijn. Voor inwendig en uitwendig statisch bepaalde 1D-constructies bepaal je bij vlakke buiging de hellingshoek en de doorbuigingslijnen. In een dwarsdoorsnede bepaal je de spanningen en de materiaaleigenschappen en/of geometrie van de dwarsdoorsnede. ■

Informatie- en communicatietechnologie Elektronica

H

L

Je leert over de elementaire bouwstenen van de analoge en digitale elektronica. In het analoge domein worden de PN-junctie (voor allerhande sensorische functies), de transistor, de operationele versterker en de MOSFET besproken, in het digitale domein leer je over logische poorten en basisgeheugenelementen. Deze basisbouwstenen worden gecombineerd tot schakelingen die operaties uitvoeren zoals versterken, optellen, signaalgeneratie, objecten tellen en logische bewerkingen. Computers en programmeren

H

O

De klemtoon ligt op algoritmisch denken, nauwgezet coderen (programmeren) en inzicht krijgen in de computerwerking. Bij het programmeren worden problemen geanalyseerd en de oplossingen (algoritmen) bevattelijk voorgesteld en een correcte implementatie ervan aangeleerd. Variabelen en prototypes van functies of methodes komen aan bod. De computerwerking gaat over de verschillende onderdelen van een pc. ICT: netwerken en objectoriëntatie

H

O

Je ontwerpt met aandacht voor objectoriëntatie en je krijgt inzicht in de communicatie tussen computers. Daarbij komen volgende concepten aan bod: een klasse met methodes en objecten, soorten variabelen, compositie van klassen, verzameltypes en sorteeralgoritmes en erving van implementatie. Binnen het technische netwerkengedeelte is er aandacht voor computernetwerken. ■

Wiskunde Algebra

H

O

Door algebraïsche structuren aan te brengen, komen de volgende onderwerpen aan bod: complexe getallen, boolealgebra, lineaire algebra waaronder vectorruimten, matrixrekenen en stelsels lineaire vergelijkingen. Binnen het kader van vectorruimten komt eveneens analytische meetkunde aan bod. Voor zowel het numerieke als het symbolische rekenwerk en voor grafische voorstellingen maak je gebruik van een softwarepakket.


Analyse 1

H

O

Je maakt kennis met elementaire functies en hun basiseigenschappen. Differentiaal- en integraalrekening voor functies in één veranderlijke wordt uitvoerig besproken. De technieken worden verder uitgebreid naar differentiaalrekenen in meerdere veranderlijken en een studie van vlakke krommen. Ingenieurstoepassingen komen aan bod. Voor numeriek en symbolisch rekenwerk en voor grafische voorstellingen maak je gebruik van een wiskundig softwarepakket. Analyse 2

H

O

Dit opleidingsonderdeel is een vervolg op en verdere uitdieping van analyse 1. Je lost differentiaalvergelijkingen op en maakt kennis met laplacetransformaties. Integraalrekenen wordt verder uitgebreid naar meerdere variabelen en naar het geval van vectoriële functies. Ingenieurstoepassingen komen aan bod. Je leert hetzelfde softwarepakket als in analyse 1 gebruiken als hulpmiddel bij het uitvoeren van deze rekentechnieken. Statistiek

H

Binnen statistiek doe je op basis van beperkte kennis (een steekproef) een uitspraak over het grote geheel (de populatie). Binnen beschrijvende statistiek leer je enkele methodes om resultaten van een steekproef te ordenen en samen te vatten. Je gebruikt de resultaten van een steekproef om betrouwbaarheidsintervallen op te stellen, hypothesen te testen en lineaire regressie te onderzoeken. De theoretische basis hiervan is kansrekenen. ■

Grafische ingenieurstechnieken - projectwerk Grafische ingenieurstechnieken

O

Binnen grafische ingenieurstechnieken leer je de algemene principes van voorstelling in technische tekeningen. Bijzondere aandacht is er daarbij voor schetstechnieken, projectiemethode, doorsnede, speciale aanzichten, bematingen en CAD-technieken. Projectwerk

P

Je leert in teamverband samenwerken aan een project. Als team ontwerp en bouw je hard- en software om je project tot een goed einde te brengen. De software-implementatie werk je uit met generische ingenieurstools. Sterke teams analyseren het probleem kritisch en zoeken gestructureerd naar de beste oplossing. Creatieve ideeën, teamwerk, projectplanning, vergadertechnieken, taakverdeling, communicatie en efficiënt werken vormen de basis van succes. ■

Algemene vorming Wijsbegeerte

H

Dit opleidingsonderdeel is opgebouwd rond een wetenschappelijke en een ethische component waarbij kritisch denken en verantwoordelijkheid als een rode draad door het geheel lopen. De inhoud is opgebouwd rond de thema’s ‘wat is wetenschap?’ en ‘wat is techniek en technologie bij mens en samenleving?’. Hierbij komen onder andere de onderwerpen wetenschapsfilosofie, theorieën over techniek en duurzame ontwikkeling aan bod en vanuit de ethiek het goede (samen)leven.

Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding:

8 www.kuleuven.be/ba/biwgl

17

18

Studieprogramma’s van de afstudeerrichtingen Elektromechanica De opleiding elektromechanica bestaat uit basisingenieursopleidingsonderdelen die begrippen uit de fysica naar technische toepassingen vertalen. De volgende aspecten komen aan bod: opbouw, werking en toepassingen van mechanische componenten, thermodynamische systemen en elektrische en elektronische componenten en systemen. Je verwerft kennis van materialen en van verwerkingsmethodes. Er is bewust gekozen voor een globale benadering, zodat je een project in zijn totaliteit leert beheersen. Je bestudeert methodes om concepten uit verschillende disciplines met elkaar in verband te brengen. Naast de theorie wordt veel aandacht besteed aan practicum en projectwerk. Je wordt ook vertrouwd gemaakt met moderne communicatietechnieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven. Vanaf het vijfde semester (derde fase) kies je voor een van de opties. De opties biomedische technologie en productie, ontwerp en automatisering geven je rechtstreeks toegang tot de master in de industriële wetenschappen: elektromechanica. Wil je de master in de industriële wetenschappen: energie volgen, dan kies je voor de optie energie.

Tweede fase Vierde semester Wetenschappelijk project

3

Toegepaste materiaalkunde

3 6

Productietechnieken 1

5

Werktuigbouw Thermodynamica 2

3

Toegepaste elektriciteit

3

Systeemtheorie en automatisering

Meer info over de optie biomedische technologie ► p. 20

7


Derde fase Vijfde semester

Zesde semester

Religie, zingeving en levensbeschouwing

3

Elektrische machines 2: wisselstroommachines

Elektrische machines 1: transformatoren en gelijkstroommachines

3

Industriële elektronica & ICT

4 6 7

Thermotechniek en stromingsmachines

4

Bedrijfsbeleid

6

Bachelorproef OPTIE PRODUCTIE, ONTWERP EN AUTOMATISERING Thermotechniek en stromingsmachines - aanvullingen

4

Automatisering 1

6

CAD/CAM/CAE technieken Mechanismen en trillingen

4 6

Machinecomponenten

3

Automatisering 2

4

Biomedische instrumentatie

4

Biomechanica

4

OPTIE BIOMEDISCHE TECHNOLOGIE

5

Biologie van de mens

3

CAD/CAE

6

Machinecomponenten

5

Automatisering in de biomedische technologie OPTIE ENERGIE Automatisering 1 Mechanismen en trillingen

4

Thermothechniek en stromingsmachines - aanvullingen

4

Automatisering 2

4

3 Elektrische installaties en verlichting

6

Toepassing van energie

6

19

20

Elektronica-ICT In de opleiding elektronica-ICT verwerf je een brede technische kennis van analoge en digitale elektronica en van informatie- en communicatietechnieken. Je verdiept je in systeem- en algoritmisch denken, leert gestructureerd en modulair werken en je flexibel aanpassen aan nieuwe technologieën en situaties. Je past al die kennis toe in praktijksessies (practica, seminaries, ontwerpen) en in een bachelorproef. Je wordt ook vertrouwd gemaakt met moderne communicatietechnieken zoals rapporteren, presenteren, vergaderen en leidinggeven. Vanaf het vijfde semester (derde fase) kies je voor een van de opties. De opties biomedische technologie en elektronica geven je rechtstreeks toegang tot de master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT, afstudeerrichting elektronica. Wil je tijdens je master liever de afstudeerrichting ICT volgen, dan kies je ook in je bachelor het best voor de optie ICT.

Tweede fase Vierde semester Wetenschappelijk project

3

Analoge elektronica

7

Databanken en programmeren

7

Digitale elektronica

3

Elektrotechniek

3

Inleiding tot computernetwerken

3

Signaaltransformaties

4

Uniek aan Technologiecampus Geel: optie biomedische technologie Biomedische technologie lost technologische problemen op in toepassingen voor het menselijk lichaam. Deze discipline is sterk in opmars en komt tegemoet aan nieuwe opportuniteiten in de industrie om door integratie van technologie de kwaliteit van de gezondheidszorg te verhogen. Enkele voorbeelden: • • • •

beeldvormings- en beeldverwerkingstechnieken om aandoeningen op te sporen en te lokaliseren; kunstorganen en implantaten, zoals hartkleppen, knieprothesen en heupprothesen; computer- en robotondersteuning voor chirurgen tijdens de ingreep; informatie- en communicatienetwerken in een ziekenhuis (automatische verwerking en doorsturing van medische beelden, beheer van patiëntendossiers); • geavanceerde hulpmiddelen voor hulpbehoevenden: intelligente bovenbeenprothesen, intelligente rolstoeltafels, apparaten voor gangondersteuning, hoorapparaten. Ook de meer ‘conventionele’ industrie heeft aandacht voor biomedische componenten. Voorbeelden zijn ontwerp en ontwikkeling van autozetels, gebruiksinterfaces van elektroapparatuur, optimale slaapsystemen en ergonomie van toestellen.


Derde fase Vijfde semester

Zesde semester


3

Meet- en regeltechniek

Bedrijfsbeleid

3

Real Time Operating Systems

5 3

6

Digitaal ontwerpen Microprocessoren

3

Systeemtheorie

3 6

Analoge en digitale filters

7

Bachelorproef OPTIE ELEKTRONICA Interfaces

3

Analoog CMOS ontwerpen

4

Sensoren en actuatoren

4

Analoog ontwerpen

5

Datacommunicatie

5

OPTIE BIOMEDISCHE TECHNOLOGIE Biologie van de mens

5

Biomedische instrumentatie

4

Biomechanica

4

Datacommunicatie

3 5

Analoog ontwerpen OPTIE ICT Databanken en internettechnologie

4

Besturingssystemen Datacommunicatie

Netwerken aanvullingen

4

Software Engineering

4 4 5

21

22

Week van een student industriële wetenschappen Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkel college volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie … Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Onze student industriële wetenschappen is een pendelstudent. De week van een kotstudent vind je op ► p. 43. Een overzicht van het academiejaar vind je op ► p. 69

G MAANDA

Joggen

VRIJDAG

iebegeleiding 9-10 u. Stud eriaalkunde 10-11 u. Mat en triciteit oefening 13-15 u. Elek ticum en prac rssche ingenieu 15-17 u. Grafi eken ni tech

bib ren statica in 10-11 u. Stude k

uis len!!! -> jeugdh Bus 17.17 u. ha DINSDAG ca 9-10 u. Fysi alyse An u. 2 -1 10

studentenresto Warme lunch feningen/practicum

ectwer 11-13 u. Proj triciteit ek El 14-16 u.

G ZATERDA

ken o chemie afwer 10-11 u. Lab n elektriciteit dere 11-13 u. Stu n fysica + dere 14-16 u. Stuwerken labo af

ca oe 14-16 u. Fysi yse oefeningen al An 16-18 u. yse

ren anal 20-21 u. Stude

AG WOENSD ica 9-10 u. Stat ica oefeningen at 10-11 u. St acticum eriaalkunde pr 11-12 u. Mat

Verjaardag Gert ZONDAG

o elektriciteit 10-11 u. Laborbereiden vo deren chemie 11-13 u. Stu

Voetbal

mpus Terrasje De Ca teriaalren ma 16-18 u. Studede + practicum kun

AG DONDERD bra 9-11 u. Alge bra oefeningen ge Al 11-12 u. emie 13-15 u. Ch /practicum emie oefeningen Ch u. 15-17 ib:

ren in b 17-18 u. Stude eb alg ra

blijven t.d. —> etenEli+ne slapen bij

TO DO

! g indienen a l s r e v o b a L t kopen! r e G u a e d a C Oefeningen Practicum


Masteropleidingen De masteropleidingen industriële wetenschappen onderscheiden zich van andere wetenschaps- en ingenieursopleidingen door hun sterk praktijkgerichte karakter: veel labo-uren, een nauwe samenwerking met industriële partners en een actieve deelname aan het toegepaste en technologische onderzoek. Je hebt de keuze uit een hele waaier van masteropleidingen op je eigen of een andere technologiecampus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen. Elke campus legt een eigen focus, gebaseerd op het onderzoek dat op die campus verricht wordt. Kiezen voor een campus, is dus ook gericht kiezen voor een specialisatie. Het volledige opleidingsoverzicht vind je in de tabel op ► p. 60 Meer info over specialisaties en afstudeerrichtingen per masteropleiding vind je via

8 www.iiw.kuleuven.be/opleidingen

Masteropleidingen aan Technologiecampus Geel ■

Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica (60 studiepunten) Elektromechanica zet de wereld in beweging! Van microturbines tot windmolens, van ligfiets tot airbus, van heupprothese tot appelplukrobot, van 3D-printkaak tot biosensor, van micropositionering tot volautomatische koetswerkassemblage. De pijlers van de opleiding elektromechanica zijn energieconversie en mechanisch ontwerp, beide in de breedste betekenis van het woord. Energieconversie richt zich op alle aspecten van energie-efficiëntie, gaande van elektrische aandrijvingen en automatisatie tot thermische centrales, verbrandingsmotoren, klimatisering … met inbegrip van alle deelcomponenten. Mechanisch ontwerp is een cyclus die start bij een idee dat vorm krijgt in een grafisch ontwerp. Dat ontwerp resulteert via materiaalkeuze, simulatie en productietechniek in een afgewerkt geheel. Elektromechanica is een boeiend domein met niet alleen aandacht voor innovatie en optimalisatie, maar ook met oog voor teamwerk, communicatieve vaardigheden, duurzaamheid, veiligheid en respect voor de omgeving. Aan Technologiecampus Geel kun je kiezen tussen de afstudeerrichtingen elektromechanica en automatisering. Uniek is de optie biomedische technologie. • Automatisering: de focus ligt op automatisch sturen en regelen van industriële processen en systemen, industriële datacommunicatie en aandrijvingen. • Elektromechanica, optie mechanisch ontwerp en productietechnieken: de focus ligt op ontwerpen, dimensioneren en produceren van mechanische onderdelen, voor industriële toepassingen, machinebouw en aandrijvingen. • Elektromechanica, optie biomedische technologie: de focus ligt op het toepassen van mechanische ontwerpen productiemethodes in (bio)medische toepassingen zoals implantaten en het ontwikkelen van hulpmiddelen voor patiënt en geneesheer.

8 www.kuleuven.be/ma/miwemgl

23

24

■

Master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT (60 studiepunten) Met de masteropleiding in elektronica-ICT word je een industrieel ingenieur met een brede basis aan algemene vaardigheden en technische kennis. Tegelijkertijd voel je je ook thuis in de boeiende wereld van de informatieverwerking. Die wereld speelt een cruciale rol in heel wat maatschappelijke sectoren. Op basis van je kennis van elektronica en ICT kun je de werking en de impact van de gebruikte technologieën juist inschatten. Je kunt bestaande analoge en digitale elektronische systemen analyseren en nieuwe gelijkaardige systemen ontwerpen en implementeren. Je bent ook in staat om complexe informatie- en communicatiesystemen te analyseren, te ontwerpen en te implementeren. Als industrieel ingenieur elektronica-ICT speel je ook heel vaak een sleutelrol in de ontwikkeling van allerlei toepassingen van digitale media: van moderne consumentenproducten (positie- en navigatiesystemen, smartphone, digitale audio en video) tot op maat gesneden applicaties die stand alone werken of op het web opereren. Aan Technologiecampus Geel kun je kiezen tussen de afstudeerrichtingen elektronica of ICT. Uniek is de optie biomedische technologie. • Elektronica: de klemtoon ligt op hardware: analoge en digitale elektronische schakelingen en technologie, analoge en digitale signaalverwerking en elektronische ontwerpmethoden. • Elektronica, optie biomedische technologie: de klemtoon ligt op het gebruik van elektronica en informaticatools om de geneeskunde, het comfort van de patiënten ... te verbeteren. Deze opleiding komt tegemoet aan de nieuwe kansen in de industrie voor de ondersteuning van een patiëntvriendelijke gezondheidszorg. • ICT: de klemtoon ligt op software, computernetwerken en besturingssystemen. Voorbeelden zijn websites en grafische programmeertalen ontwerpen, objectgeoriënteerd programmeren, computer learning, en software engineering.

8 www.kuleuven.be/ma/miweigl


■

Master in de industriële wetenschappen: energie (60 studiepunten) Energie en de beheersing ervan nemen niet alleen een centrale plaats in onze maatschappij in, ze zorgen ook voor onze huidige welvaart. Door de mondiale bevolkingsaangroei, de toenemende economische ontwikkeling, de schaarser wordende energiebronnen en de milieuproblematiek is de ontwikkeling van efficiënte, betrouwbare, duurzame en betaalbare energiesystemen een van de grootste uitdagingen voor onze samenleving. Als industrieel ingenieur energie ontwerp, ontwikkel, beheer en automatiseer je energiesystemen en help je mee die uitdaging te realiseren. De opleiding energie heeft als belangrijkste pijlers energieproductie en duurzaamheid, intelligente en optimale energieverdeling, efficiënt energiegebruik, automatisering en optimaal energiebeheer. Een verdere specialisatie in thermotechniek of elektrotechniek is mogelijk. Deze specialisatierichtingen gaan respectievelijk dieper in op thermische en elektrische energiesystemen. De masteropleiding wil een vlot inzetbare ingenieur afleveren. Daarom gaat er veel aandacht naar praktijk, technologie en veiligheid. Aan Technologiecampus Geel ligt de focus op integratie van energiesystemen in gebouwen (verwarming, ventilatie, luchtconditionering), integratie van duurzame energiesystemen (wind, zon …) en elektrische aandrijvingen. Daarnaast kun je kiezen voor de optie elektrische energie voor verder specialisatie in productie en verdeling van elektrische energie, elektrische netten en ontwerpen van elektrische installaties; of voor de optie thermische energie voor verdere specialisatie in thermische systemen en ontwerp van thermische installaties.

8 www.kuleuven.be/ma/miwegl

Duurzame energie Het Kenniscentrum Energie biedt je een sterke onderzoeks- en toepassingsomgeving om energietoepassingen van de toekomst uit te testen en te ontwikkelen. Isolatie, gebouwenmonitoring, lichttechnologie, brandertechnieken, energieopslag en -recuperatie, zowat alle technieken in de nieuwe energiesector komen aan bod. Een industrieel ingenieur energie word je in Geel niet alleen vanachter de studieboeken.

25

26

Loopbaan Regelmatig duiken alarmerende berichten op rond het tekort aan ingenieurs. Zelfs als je nog niet afgestudeerd bent, zullen er op de arbeidsmarkt veel deuren voor je opengaan. Als industrieel ingenieur ben je gericht op de praktijk en kun je vanuit je technische en wetenschappelijke kennis concrete vragen uit de technologische wereld oplossen. Naargelang je interesse kom je in een managementtraject terecht of in een expertentraject. Je hebt toegang tot een heel gevarieerd gamma van functies in heel wat sectoren. Kortom: je diploma biedt je een veelbelovende toekomst. Op de website vind je per masteropleiding nog meer info over de beroepsuitwegen.

8 www.iiw.kuleuven.be/opleiding

Hulp bij het solliciteren Onze plaatsingsdienst onderhoudt intense contacten met potentiële werkgevers en informeert afstuderenden en afgestudeerden over vacatures. De dienst organiseert diverse activiteiten om de stap naar de arbeidsmarkt te begeleiden, zoals sollicitatietrainingen en een jobinfobeurs die laatstejaarsstudenten in contact brengt met meer dan 100 bedrijven. Daarnaast heb je als student en alumnus aan de KU Leuven toegang tot Loopbaanlift. Jij kunt op zoek gaan naar interessante vacatures, bedrijven naar potentiële werknemers. Doordat verschillende buitenlandse universiteiten en bedrijven aangesloten zijn op Graduateland, waar Loopbaanlift een onderdeel van is, kun je meteen ook je internationale kansen ontdekken.


© Stad Geel

GEZOCHT: INGENIEUR Elektronica – ICT

Industrieel ingenieur

Elektromechanica

• • • • • • • •

• Salesmanager • Wetenschappelijk onderzoeker • Projectingenieur • Technisch auditeur • Consultant • Projectmanager • Ontwerper • Productieleider • Zelfstandige • Vertegenwoordiger • Problemsolver • R & D-ingenieur • Leerkracht in secundair of hoger onderwijs • …

• • • • • • • • • •

Systeemanalist Systeemarchitect Softwarearchitect Application Engineer Netwerkspecialist Hardwareontwerper Signaalanalist Programmeur van hardware • …

Energie • • • • • • • •

Energiedeskundige Specialist smart grids Energieadviseur Ontwerper elektrische installaties Hoofd energiedienst Ingenieur duurzame energie Ingenieur HVAC3 …

Machinebouwer Productontwikkelaar Matrijsontwerper Productieleider Onderhoudsingenieur Automatiseringsingenieur Procesingenieur Facilitair management Medische instrumentatie Ingenieur logistieke processen • …

27

28

Biowetenschappen Onderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende mogelijkheden tijdens dat traject.

Bacheloropleiding Bachelor in de biowetenschappen (180 sp.)

Sem. 1

Fase 2

Sem. 2

Sem. 3

p. 33

Fase 3

Sem. 4

Sem. 5

Sem. 6

Beginprofiel

►

p. 30

Fase 1

►

Gemeenschappelijk deel Polyvalente basisvorming

►

p. 36

Optie

►

Animal Life Landbouw Natuur en milieu Tuinbouw

Voedingsindustrie

Studiebegeleiding ► p. 50 Praktijkervaring ► p. 53

p. 41

BIOWETENSCHAPPEN

Masteropleidingen Master in de biowetenschappen (60 sp.)

►

p. 44

Fase 1

p. 31

Sem. 2

Masteropleiding (met afstudeerrichting) Land- en tuinbouwkunde

►

p. 44

►

p. 44

►

p. 45

Animal Life Plantaardige en dierlijke productie Natuur en milieu Tuinbouwkunde

Voedingsindustrie

Internationale ervaring ► p. 54

Eindprofiel

►

Sem. 1

29

30

Beginprofiel Is biowetenschappen iets voor jou?

Interesse in

Kennis en vaardigheden

• wetenschap, technologie en alles wat rondom jou leeft

• oog voor natuur en milieu, duurzaamheid, veiligheid en respect voor de omgeving

• een wetenschappelijke opleiding met een stevige link naar de praktijk en die direct toepasbaar is in onze samenleving

• creatief praktische problemen oplossen

• ingenieur worden, en het liefst ingenieur van de levende materie • voedsel produceren: van gras tot roomijs, van tarwe tot speculoospasta, van aardbei tot smoothie … • vernieuwend en innoverend werken: nieuwe ideeën ontwikkelen en oude ideeën verbeteren • teamwork en de daarbij horende communicatieen managementskills • een functie met verantwoordelijkheid, waarbij je technische kennis kunt toepassen op concrete uitdagingen in het bedrijfsleven

• Initiatief nemen en ondernemend zijn • kritische houding tegenover het eigen handelen en tegenover het technologische ideaalbeeld • bij voorkeur een aso- of tso-opleiding in het secundair onderwijs met een stevige wetenschappelijke en/of wiskundige basis (minstens vier uur wiskunde). Wetenschappen vond je altijd al leuk. • grote hoeveelheden informatie kunnen verwerken, problemen kunnen formuleren en oplossen • teamgericht • inzet en gedrevenheid om je opleiding tot een goed einde te brengen

• het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken.

Ontdek de andere profielen wetenschap en technologie op ► p. 62

Scheikunde, fysica en biologie waren in het secundair onderwijs mijn lievelingsvakken en omdat ik niet kon kiezen, besloot ik voor de master in de biowetenschappen te gaan. Het toffe daaraan is dat alle wetenschappelijke vakken uitgebreid maar zeer toegepast aan bod komen. Daarbij is vooral het toepassingsgericht denken belangrijk. Vroeger werkte ik in een lab aan waspoeders en deed ik consumentenonderzoek. Nu geef ik met veel plezier les. (Kim Vervenne)

BIOWETENSCHAPPEN

Eindprofiel De opleiding wil industrieel ingenieurs afleveren met een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor innovatieve ontwikkelingen, met aandacht voor duurzaamheid en maatschappelijke verankering. Een opleiding vandaag voor de ingenieur van morgen. Je bent een industrieel ingenieur die zich toelegt op alle aspecten van bio engineering. Na je opleiding sta je klaar om technologie te ontwikkelen en toe te passen in de boeiende wereld van de levende materie. Je beheerst telkens het hele plaatje, van het biotechnische ontwerp over het productieproces en het operationele bedrijfsbeheer tot de nazorg in de landen tuinbouw en de voedingsindustrie. Je kunt zelfstandig en met de nodige creativiteit, onderzoeksmethodologie en kennis een onderzoeksvraag oplossen en over de oplossing communiceren, zowel met specialisten als met leken. Je beheerst de vele aspecten van de landen tuinbouw en de voedingsindustrie, niet alleen fundamenteelwetenschappelijk maar ook praktisch. Je kunt rekening houden met allerlei randvoorwaarden bij het oplossen van biotechnische problemen: je voorstellen zijn economisch haalbaar, veilig en milieuvriendelijk. Je kunt projecten opstarten en er leiding over geven. Door je opleiding ben je sterk in het inschatten van en oordelen in onzekere contexten en complexe problemen in (vaak) multidisciplinaire omgevingen. Daarom heb je niet alleen opleidingsonderdelen gevolgd om kennis te verwerven, maar ook om je algemene vorming en diepgang te bieden.

IJkingstoets en zomercursus Twijfel je over je voorkennis? Via de ijkingstoets kun je een inschatting maken van je academische vaardigheden, je wiskunde- en redeneerkennis. De test wordt begin juli georganiseerd.

8 www.ijkingstoets.be Wil je je kennis nog wat opfrissen of aanvullen voor je aan de opleiding start? Dan is een zomercursus misschien wel iets voor jou. Op Technologiecampus Geel kun je een veertiendaagse cursus chemie en wiskunde volgen.

8 www.iiw.kuleuven.be/zomercursussen Wil je weten of je over een aantal algemene academische vaardigheden beschikt die nodig zijn om aan een universitaire studierichting te beginnen, doe dan de Luci-test.

8www.luci.be

31

32

Onderwijstermen ■

Opleidingsonderdeel Officiële term voor ‘vak’

■

Opleiding Verzameling van opleidingsonderdelen. Er zijn bachelor- en masteropleidingen. De bacheloropleiding gaat altijd vooraf aan de masteropleiding.

■

Studiepunt Drukt het aandeel van een opleidingsonderdeel binnen de totale opleiding uit: een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten weegt dus zwaarder door dan een van 3. Eén studiepunt komt overeen met 25 tot 30 uur studietijd: voorbereidingen maken, college of practicum volgen, stage lopen, opdrachten maken, examens afleggen …

■

Opleidingsfase Een opleiding bestaat uit fases van een bepaalde hoeveelheid studiepunten. Zo bestaat een bacheloropleiding altijd uit drie fases van telkens ongeveer 60 studiepunten; de totale opleiding beslaat altijd 180 studiepunten. Een masteropleiding bestaat uit minstens één fase van 60 studiepunten.

BIOWETENSCHAPPEN

Bacheloropleiding Brood dat langer vers blijft, groenten op je bord geteeld met duurzame landbouwtechnieken, een omgeving met oog voor biodiversiteit van dieren en planten, voedselveiligheid, landschapsbeheer … Technologie is alomtegenwoordig. Door verantwoord de juiste technologieën in te zetten maak je de wereld duurzamer, groener en veiliger. Ben je ook geboeid door toepassingen die het verschil maken? Heb je originele ideeën om onze leefomgeving te optimaliseren? Ben jij een teamspeler die graag oplossingen voor praktische problemen bedenkt? Dan is een opleiding in biowetenschappen vast iets voor jou! Tijdens de opleiding krijg je een brede, wetenschappelijke basiskennis aangereikt. Je combineert in de opleiding zowat alle exacte wetenschappen. Een ingenieur is in de bedrijfswereld de probleemoplosser bij uitstek. Een industrieel ingenieur wil ontwikkelen, toepassen en optimaliseren. Daarom staat een evenwichtige mix tussen theorie en praktijk al van in het begin van de bacheloropleiding centraal, maar ook later in de masteropleiding. Je leert om technologische problemen methodisch aan te pakken en op te lossen. Daarvoor kom je in contact met bedrijven en toegepast innovatief onderzoek en je leert je kennis zelf toe te passen in concrete situaties. Je verwerft niet alleen kennis (technische, maar ook filosofie, bedrijfseconomie en communicatie), maar ook vaardigheden zoals vakoverschrijdend werken, in groep werken, mondeling en schriftelijk rapporteren, informatie verwerven en verwerken. Je profiteert daarbij van de expertise van docenten, die toegepast wetenschappelijk onderzoek doen. Dat garandeert je een opleiding die academisch onderbouwd is en gebaseerd op de recentste wetenschappelijke inzichten. Dankzij de vele onderzoeksactiviteiten in samenwerking met andere onderzoeksinstellingen en bedrijven, krijg je ook de kans om al tijdens je opleiding reële problemen op te lossen. Zo leer je probleemoplossend en kritisch denken en kun je bij probleemsituaties in je beroep ook gepast reageren. De docenten van de biowetenschappen richten zich op snel toepasbaar onderzoek. De huidige speerpunten zijn functionele voeding, duurzame gewasbescherming en dier en welzijn. Het onderzoek rond bodem- en natuurbeheer groeit volop.

Onderzoek voedt onderwijs Een derde van onze studenten voedingsindustrie werkt zijn masterproef uit in ons lab, samen met doctorandi. De andere studenten voeren hun masterproef uit in voedingsbedrijven, onder begeleiding van een promotor van de opleiding en een specialist uit het bedrijf. Voor de bachelorproeven geven we studenten kleine hapklare brokken onderzoeksmateriaal waarin we interesse hebben. Soms leidt dat tot grotere projecten of publicaties. Ook daar speelt die wisselwerking tussen onderzoek en onderwijs. Prof. Johan Claes, docent biowetenschappen en onderzoeker Lab4food

33

34

Opbouw De bacheloropleiding in de biowetenschappen bestaat uit twee delen: één gemeenschappelijk en één afhankelijk van de optie die je kiest.

Bacheloropleiding Bachelor in de biowetenschappen (180 sp.) Fase 1 Sem. 1

Sem. 2

Fase 2 Sem. 3


Sem. 4

Fase 3 Sem. 5

Sem. 6

Optie


Afstudeerrichting

In dit deel zit een luik algemeen wetenschappelijke vorming, gestoeld op biowetenschappen (plantkunde, biodiversiteit, dierkunde, celbiologie), wiskunde, chemie, ecologie en fysica, een luik biotechnische vorming met biochemie, cel- en gentechnologie, bodemkunde, biosystemen, elektronica en elektriciteit, thermodynamica, sterkteleer en een luik algemene competenties. Een wetenschappelijk project toetst alle aangeleerde competenties.

In het tweede deel van de opleiding (semester 5 en 6) bouw je je wetenschappelijk-disciplinaire kennis verder uit via een van de vijf keuzepakketten. Je verkent en analyseert technieken en technologieën en past ze toe op problemen uit de praktijk. Het biotechnisch project toetst de aangeleerde competenties. De vijf opties zijn: • Animal Life • natuur en milieu • plantaardige en dierlijke productie (landbouw) • tuinbouw • voeding Je kiest het pakket in functie van de masteropleiding die je nadien wil volgen. Om je keuze te maken, kun je rekenen op de hulp van docenten, studenten en oud-studenten.

BIOWETENSCHAPPEN

Masteropleidingen Master in de biowetenschappen (60 sp.) Fase 1 Sem. 1

Sem. 2

Masteropleiding (met afstudeerrichting)

Masteropleiding De masteropleidingen bestaan uit 60 studiepunten. Pas na je masteropleiding ben je industrieel ingenieur. Het schema op ► p. 28 maakt duidelijk welk traject je moet volgen om af te studeren in een bepaalde masteropleiding in de biowetenschappen. Je kunt je masteropleiding combineren met het postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs. Zo kun je nog voor je afgestudeerd bent al werkervaring opdoen tijdens een innovatieve stage. Het postgraduaat kun je ook na je master volgen. Meer info over de masteropleidingen vind je op ► p. 44 Meer info over het postgraduaat vind je op ► p. 53

Er zijn maar weinig opleidingsonderdelen die ik volgde in Geel waar ik in ons bedrijf nog niet mee in aanraking ben gekomen. In die tijd dachten we daar soms anders over en vonden we sommige nogal overbodig, maar de basis die we er meegekregen hebben, zou ik niet graag missen. (Bert Boonen, oud-student)

35

36

Studieprogramma van het gemeenschappelijk deel Eerste fase Eerste semester Celbiologie Dierkunde

Tweede semester

3

Biosystemen

4

Biodiversiteit

7

Algemene chemie

4 4

3

Analytische chemie

Informatica

3

Wiskunde 2

5

Mechanica: dynamica Fysica

Mechanica: statica

3

Wijsbegeerte

3

3

Plantkunde

Wetenschappelijk project

Wiskunde 1

4

6 3 5

BIOWETENSCHAPPEN

Tweede fase Derde semester

Vierde semester

Statistiek

3

Cel- en gentechnologie


3

Sterkteleer

5

Biochemie

5

Bodemkunde

5

6

Bio-organische chemie Genetica

3

Ecologie

Informatica Elektriciteit Thermodynamica

3

3

Elektronica

4

Wiskunde 3

4 5 6 5

37

38

Opleidingsonderdelen van het gemeenschappelijk deel H

hoorcollege

oefensessie

O

L

labo

P

projectwerk

E

excursie

Meer over de leeren werkvormen: zie ► p. 49 ■

Algemene chemie

H

O

L

Je verkent de belangrijkste basiswetten en theorieën van de chemie: de bouw van het atoom, de rol van de elektronen, de opbouw van het periodiek systeem en de chemische bindingen. Je frist je inzicht in het verloop van reacties en de (anorganische) nomenclatuur op. Je schrijft chemische reacties en lost vraagstukken op over stoichiometrie, chemisch evenwicht, zuurtegraad en oplosbaarheid. In de elektrochemie leer je hoe chemische reacties elektriciteit opwekken. ■

Analytische chemie

H

O

L

De fysicochemische basis van de analytische chemie en de klassieke analysetechnieken in waterig midden vormen de start. Aansluitend ga je in op de basisprincipes van de instrumentele analyse. Er gaat veel aandacht naar accuraatheid en precisie. Gravimetrie behandelt filtreerbaarheid en zuiverheid van een neerslag. Volumetrie leert je een titratiecurve opstellen met neutralisatietitratie, redoxtitratie en complexvormingtitratie. Elektrochemische analyses bekijken vooral potentiometrie. Spectrometrische analyses maken gebruik van emissie, absorptie en fluorescentie. Tot slot komen ook de chromatografische analyses aan bod. Een internetplatform vormt de brug tussen de eerder theoretische behandeling van de instrumentele analyse en de laboratoriumpraktijk. ■

Biodiversiteit

H

L

Planten liggen aan de grondslag van alle leven op aarde. Zowel voor landbouw, tuinbouw, voeding als natuur zijn ze onmisbaar én talrijk. In biodiversiteit krijg je een eerste inzicht in de ordening van de planten en hun verwantschappen. Dat is zowel belangrijk voor de landen tuinbouw (de plantensoorten zelf en hun concurrenten, de onkruiden) als voor natuurbeheer (zeldzame soorten en Natura 2000-gebieden). Je maakt kennis met zowel de Monera, de Fungi, de Llichenes, de Bryophyta als de eigenlijke planten. Daarbij ga je op zestien bloemplantenfamilies dieper in. Je maakt een klein herbarium om die beter te leren kennen. Je neemt ook deel aan veldpractica over de flora in het aansluitende practicum.

BIOWETENSCHAPPEN

■

Biosystemen

H

O

E

Na een algemene levenscyclusanalyse bestudeer je allerlei aspecten van verschillende levenscycli: natuurlijke en agrarische ecosystemen, van zon tot gras, van gras tot koe, van koe tot melk, van melk tot zuivel, van zon tot wortel en van wortel tot conserven. Excursies en bedrijfsbezoeken illustreren de verschillende aspecten van die levenscycli in de praktijk. ■

Celbiologie

H

O

L

Celbiologie concentreert zich op de basisprincipes van de celstructuur en celfunctie. De hoorcolleges geven een overzicht van de biomoleculen, de structuur van cellen en de membranen, en de energieen de informatieflow in en doorheen de cellen. Pc-oefenzittingen begeleiden je bij de verwerking van de leerstof, gebruikmakend van een online leerplatform. Tijdens de labo’s bekijk en analyseer je zelfgemaakte preparaten door een microscoop, zowel eenvoudige eencellige als meer complexe meercellige organismen, plantaardige en dierlijke cellen. Veel aandacht gaat hierbij naar het correct gebruiken van een microscoop. ■

Dierkunde

H

O

L

Dieren vormen een belangrijke pijler in onze opleiding. Ze leveren ons belangrijke proteïnen, maar kunnen net zo goed een gezellige vriend zijn. Ze helpen bij natuurbeheer en leveren talloze ecosysteemdiensten. Je maakt in dierkunde kennis met anatomie, fysiologie, histologie en morfologie in het dierenrijk. Aan de hand van de verschillende onderdelen krijg je inzicht in de complexe structuur en werking van dierlijke organismen. ■

Fysica

H

O

L

Na de studie van de geometrische optica en beeldvorming, verwerf je inzicht in mechanische golven. Je bestudeert ook interferentie en buiging bij elektromagnetische golven en sluit af met elektrostatica. ■

Informatica

H

O

Je maakt gebruik van en krijgt inzicht in de omgeving, operatoren, relatieve en absolute verwijzingen, rekenen met datums en tijden, werkmappen, instellingen, afdrukken, beveiliging, eigenschappen, opmaak, grafieken, tabellen, lijsten, uitwisseling met andere toepassingen, subtotalen, opname en gebruik van een macro, databasemogelijkheden: databasefuncties, filteren en sorteren, draaitabellen.

Wat mij het meest aan mijn job als Sales Engineer boeit, is het contact met mensen en de vooruitstrevende materialen en innovatieve software waarmee wij werken. Mijn opleiding heeft mij een inzicht gegeven in zeer verschillende technieken en technologieën. Dat inzicht stelt mij nu in staat te werken in een sector die onze toekomst zal bepalen. (Hilde Fierens, oud-student)

39

40

■

Mechanica

H

O

Mechanica start met vectorrekenen, kinematica en dynamica van een klein voorwerp. Je past de basiswetten van de mechanica (de wetten van Newton en de behoudswetten van energie en impuls) correct toe. Door praktische oefeningen en voorbeelden uit de ingenieurswereld, de wereld van de sport en het verkeer krijg je meer inzicht in de leerstof. ■

Mens en maatschappij

H

Je verkrijgt inzicht in de belangrijkste sociologische begrippen en een aantal basistheorieën zoals socialisatie en sociale controle. Voorbeelden uit het dagelijks leven illustreren de theorie. Zo leer je hoe sociologisch inzicht je leven vlotter en aangenamer kan maken. Je gaat op zoek naar het verband tussen onderzoeksresultaten en praktische toepassingen in onder meer sociaal beleid, personeelsbeheer en marketing. ■

Plantkunde

H

O

Het plantenrijk is bijzonder rijk en uit zich in zeer diverse vormen. Die vormen (morfologie) leer je in plantkunde benoemen. Zo leer je planten duidelijk van elkaar te leren onderscheiden en kun je tot een indeling overgaan in het opleidingsonderdeel biodiversiteit. Verder komt de fysiologie aan bod, meer bepaald transport, minerale voeding, voortplanting en plantenhormonen. Er is altijd een directe reflectie naar toepasbaarheid in landen tuinbouw en voeding. In het practicum ligt de klemtoon op anatomie, waarbij je kennismaakt met de inwendige plantenstructuren. ■


P

In een aantal begeleide werkcolleges leer je de (voor onderzoekers relevante) actuele IT-tools zoals Toledo, MS Word en MS PowerPoint correct gebruiken. Via de elektronische databanken van de bibliotheek ga je op zoek naar wetenschappelijke publicaties rond een specifiek onderwerp. Het resultaat van de lessen is een paper en een presentatie conform de wetenschappelijke normen. Deze inleiding vormt de basis voor latere papers en verslagen, en ook voor het biotechnisch project in de derde bachelorfase en de masterproef in de masterfase. ■

Wiskunde 1

H

O

Wiskunde is een van de voornaamste tools van een ingenieur. In wiskunde 1 leer je de belangrijkste concepten van analyse van functies in een veranderlijke en werk je met matrices en determinanten. Heuristieken en algoritmen bereiden je voor om die concepten toe te passen in de techniek en in de biowetenschappen. De wiskundige technieken oefen je in op papier, met een grafisch rekentoestel en op computer. Veelvuldige voorbeelden tonen je waar je de wiskundige begrippen later kunt gebruiken. ■

Wiskunde 2

H

O

Wiskunde 2 volgt op wiskunde 1. Je bestudeert de functies in meerdere veranderlijken en krommen. Ook vlakke meetkunde, ruimtemeetkunde, complexe getallen en differentiaalvergelijkingen vormen een belangrijk onderdeel. Je wordt gestimuleerd om wiskundige concepten uit de analyse grondig te begrijpen en te gebruiken in toepassingen. Veelvuldige voorbeelden helpen je om inzicht en diepgang te bereiken.

Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding:

8 www.kuleuven.be/ba/biwgl

BIOWETENSCHAPPEN

Studieprogramma’s van de opties

Derde fase Vijfde semester Bedrijfsbeleid

Zesde semester

4


3

Stromingsleer

3

Biotechnologie

3

Biostatistiek

3

4

Toegepaste informatica/CAD OPTIE ANIMAL LIFE Algemene voedingsleer Microbiologie

3 4

Algemene zoötechnie

3

Voedselveiligheid

3

Natuurbeheer

3

Kleine huisdieren

Biodiversiteit dieren

3

Land- en milieubeheer Proefdierkunde

6 4 3 8

Projecten OPTIE LANDBOUW Algemene voedingsleer

3

Algemene zoötechnie

3

Fytotechnie

3

Mechanisatie

3

Voedselveiligheid

3

Microbiologie

4

Plantenvoeding

3

Natuurbeheer

3

Land- en milieubeheer

Plantenbescherming Projecten

4

3 8

41

42

Vijfde semester

Zesde semester

OPTIE NATUUR EN MILIEU Fytotechnie Microbiologie

3 4

Mechanisatie

3

Voedselveiligheid

3

Plantenvoeding

3


Natuurbeheer

3

Biodiversiteit planten

Biodiversiteit dieren

3

4 3

3

Plantenbescherming

8

Projecten OPTIE TUINBOUW Fytotechnie Microbiologie

3 4

Mechanisatie

3

Voedselveiligheid

3

Plantenvoeding

3

Teelttechnieken

4

Natuurbeheer

3


4 5

Plantenbescherming

8

Projecten OPTIE VOEDINGSINDUSTRIE Algemene voedingsleer

3

Levensmiddelentechnologie

4

Levensmiddelenchemie

3

Procesautomatisering

4

Microbiologie

6

Fermentatietechnologie

Voedselveiligheid Instrumentale analyse Levensmiddelen analyse Projecten

3 4 3 4 6

BIOWETENSCHAPPEN

Week van een student biowetenschappen Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studietijd omvat niet enkel college volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie … Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Onze student biowetenschappen is een kotstudent. De week van een pendelstudent vind je op ► p. 22. Een overzicht van het academiejaar vind je op ► p. 69

VRIJDAG

G MAANDA

iebegeleiding 9-10 u. Stud lbiologie 10-12 u. Ce kunde er Di 13-15 u. kunde labo er Di 15-16 u. lbiologie labo 16-17 u. Ce

rmatica 9-11 u. Info enschappelijk 11-13 u. Wet twerk projec

Naar huis

cticum orbereiding piera 18-19 u. Voge al mene chem DINSDAG

G ZATERDA

Zwemmen

kunde herhalen 10-12 u. Wis

mene chemie 9-11 u. Alge ie algemene chem 11-12 u. Labo t

erpen Shoppen Antw

op ko 12.30 u. Klaogklaenbo dierkunde

14-15 u. Vers labo celbiologie g 16-17 u. Versla labo voorbereiden ca si 17-18 u. Fy

Verjaardagsdrink

op café Thema-avond

ZONDAG

n hanica herhale 13-15 u. Mec rkunde en 15-16 u. Dielbiologie labo ce voorbereiden

AG WOENSD ca 10-12 u. Fysi

nick 12.30 u. Picenke chemie m 14-15 u. Alge labo ca si Fy 15-16 u.

alen ene chemie herh 16-18 u. Algem

ing Volleybal train

AG DONDERD hanica 9-11 u. Mec nde ku is 10-13 u. W nde oefeningen ku is W 14-15 u. ngen rmatica oefeni 15-16 u. Info atica

ingen inform 16-17 u. Oefenbereiden voor en aan W 17-18 u. erkenschappelijk project wet

t.d.

Naar Geel TO DO

meenemen r e d a l p o gsm enen + loopscho Oefeningen labo

43

44

Masteropleidingen De masteropleidingen biowetenschappen en de andere masteropleidingen in de industriële wetenschappen onderscheiden zich van andere wetenschaps- en ingenieursopleidingen door hun sterk praktijkgerichte karakter: veel labo-uren, een nauwe samenwerking met industriële partners, overheidsinstellingen en een actieve deelname aan het toegepaste onderzoek. Als afgestudeerde bachelor in de biowetenschappen heb je de keuze uit twee masteropleidingen, met een of meer afstudeerrichtingen. We raden aan om tijdens je bacheloropleiding je optie te kiezen in functie van de masteropleiding en afstudeerrichting die je nadien wil volgen. Zo kun je optimaal voorbereid je masterprogramma starten. ■

Master in de biowetenschappen: landen tuinbouwkunde (60 studiepunten) Land- en tuinbouwkunde is veel breder dan je op het eerste gezicht verwacht. De master heeft een algemeen basispakket en daarnaast vier afstudeerrichtingen met elk een eigen klemtoon: plantaardige en dierlijke productie, Animal Life, natuur en milieu, en tuinbouwkunde. • Plantaardige en dierlijke productie De landbouw is een belangrijke economische sector, gericht op de primaire productie van plantaardige en dierlijke grondstoffen. Om de landbouw als toegepaste biowetenschap te doorgronden is een brede wetenschappelijke kennis nodig. Die gaat van de basiswetenschappen plantkunde en dierkunde tot toegepaste teeltopleidingsonderdelen en zoötechnie, en van fysica tot klimatisatie en machines. Uiteraard komen ook economische en ecologische aspecten aan bod. • Animal Life Dieren nemen een belangrijke plaats in ons leven in. Ze leveren ons niet alleen voedsel, maar houden ons ook gezelschap en vormen voor velen een hobby. In Animal Life staan dieren centraal vanuit verschillende invalshoeken: diergedrag, dierenwelzijn, de relatie dier-techniek, dierenvoeding en optimale dierlijke productie, en dat alles wetenschappelijk benaderd. • Natuur en milieu Open ruimte is schaars in Vlaanderen. Een verantwoord beheer van natuur, landschappen en openbaar groen vereist dan ook een stevige wetenschappelijke kennis over bodem, plant en dier. Allerlei milieutechnologieën helpen het leefmilieu van de mens en de andere levende wezens gezond te houden of terug gezond te maken. • Tuinbouwkunde De plantenfysiologie, -voeding en -bescherming zijn de bouwstenen voor de ingenieur met specialisatie tuinbouw. Van daaruit bestudeer je de teelt van sierplanten, groenten en fruit. Uiteraard is ook technologie belangrijk, zoals voor serreklimatisatie en tuinbouwmachines. Duurzame concepten zijn essentieel, waarbij economie en milieu hand in hand gaan.

8 www.kuleuven.be/ma/mbwltgl

BIOWETENSCHAPPEN

■

Master in de biowetenschappen: voedingsindustrie (60 studiepunten) Voedingsindustrie heeft als kerntaak levensmiddelen veilig en kwaliteitsvol te produceren. In de afstudeerrichting voedingsmiddelentechnologie zijn de basiswetenschappen chemie, biologie en fysica de bouwstenen voor de toegepaste studie van de levensmiddelen vanuit chemisch, technologisch, microbiologisch en analytisch oogpunt. Toepassingen uit de veevoederindustrie en de verpakkingstechnologie verruimen de opleiding.

8 www.kuleuven.be/ma/mbwvgl

Verruim je blik via de multicampusmodule De masteropleidingen industriële wetenschappen chemie, biochemie en biowetenschappen (voedingsindustrie) werken heel nauw samen. Via de keuzemodule kun je je op basis van je eigen interesses en beroepsambities een bepaalde onderzoeksexpertise eigen maken, ook als die niet aanwezig is op je eigen campus. Je krijgt hands-on ervaring via specifieke onderzoeksinfrastructuur en er is een intense interactie met de onderzoekers van de campus waar je de keuzemodule volgt. Tijdens deze twee weken intensieve training binnen een bepaald onderzoekstopic worden er geen andere opleidingsonderdelen georganiseerd in de masteropleiding. Zo mis je niets van je eigen programma. Een keuzemodule op een andere campus opnemen, is geen verplichting. Je kunt ook altijd kiezen om je volledige programma op je eigen campus te volgen.

45

46

Loopbaan Biowetenschappen is een van de minst gekende opleidingen in Vlaanderen, met een chronisch tekort aan afgestudeerden. Elk jaar overschrijdt het werkaanbod ruim het aantal gediplomeerden. Door je brede wetenschappelijke basisopleiding ben je als industrieel ingenieur in de biowetenschappen van alle markten thuis. Je komt terecht in een breed werkveld: de voedingsindustrie, studiediensten, onderzoekslabo’s, zelfstandige consultancy, controleorganisaties, grote en kleine landbouwbedrijven in binnen- en, in sterk toenemende mate, buitenland … Naargelang je interesse vind je in een van de sectoren zeker een job die bij je past. Je kunt aan de slag in een van de typische technische beroepen maar ook in managementfuncties, als zaakvoerder, in beleidsvorming en bestuur, in sales, in onderzoeksinstellingen en productontwikkeling, in natuur- en groenbeheer, in dienstverlening of onderwijs. Sommigen specialiseren zich verder via een bijkomende opleiding of een doctoraat.

Masters in de biowetenschappen • Wetenschappelijk onderzoeker • Projectmanager (of projectingenieur) • Bedrijfsleider • Inspecteur • Milieuexpert • Beleidsmedewerker • Leerkracht in secundair en hoger onderwijs • …

Specifiek voor masters in de biowetenschappen: voedingsindustrie • • • • • • •

Kwaliteitsingenieur Productie-ingenieur Productontwikkelaar Voedingstechnoloog Biotechnoloog Laboverantwoordelijke …

Specifiek voor masters in de biowetenschappen: landen tuinbouw • Land- en tuinbouwvoorlichter • Aankoopmanager • Salesmanager • Marketingmanager • Groenambtenaar • Duurzaamheidsambtenaar • …

Bedrijven/sectoren waarin de oudstudenten van Technologiecampus Geel vooral werken • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Adviesbureaus Banken Beroepsorganisaties Biotechnologiebedrijven Chemische bedrijven (Fyto)farmacie Groenondernemingen Import/export Land- en tuinbouwmachines Meststoffenindustrie Onderzoekscentra Regionale landschappen Stallenbouw Steden en gemeenten Studiebureaus Veevoederindustrie Veilingen Vlaamse administratie Vlaamse agentschappen Voedingsbedrijven Zaadproductie …

BIOWETENSCHAPPEN

© Stad Geel

Hulp bij het solliciteren De plaatsingsdienst onderhoudt intense contacten met potentiële werkgevers en informeert afstuderenden en afgestudeerden over vacatures. De dienst organiseert diverse activiteiten om de stap naar de arbeidsmarkt te begeleiden, zoals sollicitatietrainingen en een jobinfobeurs die laatstejaarsstudenten in contact brengt met meer dan 100 bedrijven. Daarnaast heb je als student en alumnus aan de KU Leuven toegang tot Loopbaanlift. Jij kunt op zoek gaan naar interessante vacatures, bedrijven naar potentiële werknemers. Doordat verschillende buitenlandse universiteiten en bedrijven aangesloten zijn op Graduateland, waar Loopbaanlift een onderdeel van is, kun je meteen ook je internationale kansen ontdekken.

Toen ik als kersverse afgestudeerde industrieel ingenieur in de biowetenschappen: voedingsindustrie met mijn diploma de campus uitliep, had ik nog geen idee wat mijn volgende stap zou zijn. Om mijn opties nog breder te maken, heb ik dezelfde poort terug geopend om een diploma lerarenopleiding te halen in avondonderwijs. Daarna heb ik enkele jaren in het secundair onderwijs gestaan, waar je als ingenieur een hele reeks vakken mag doceren. Je krijgt immers een zeer brede basis mee. Nadien kreeg ik de kans om bij een kmo als kwaliteitsverantwoordelijke te beginnen. In zo’n omgeving is het normaal om meerdere functies op te nemen. Vandaag omvat mijn takenpakket het uitbouwen en onderhouden van het kwaliteitssysteem, laboratoriumonderzoek op grondstoffen, interne preventieadviseur, beheer van de website, controle waterzuiveringsinstallatie, milieuvergunningen en communicatie met overheid, arbeidsgeneesheer, FAVV ... Bijna alle opleidingsonderdelen uit mijn richting zijn ooit van pas gekomen de afgelopen jaren. En geen enkele dag is dezelfde geweest! (Franky Van de Water, oud-student)

47

48

49

Technologiecampus Geel Leer- en werkvormen Een industrieel ingenieur is gericht op ontwikkeling en implementatie. Daarom omvatten de opleidingen industriële wetenschappen en biowetenschappen naast hoorcolleges ook heel wat oefensessies en labo’s. Zo leer je de theorie meteen om te zetten naar de praktijk. ■

Hoorcolleges De hoorcolleges hebben tot doel de theorie op een gestructureerde manier aan te bieden, te bespreken en je te motiveren om actief mee te denken. Hoorcolleges worden gegeven voor grotere groepen studenten en hebben altijd betrekking op de voor een examen vereiste leerstof.

■

Oefensessies Voor de meeste opleidingsonderdelen worden aansluitend op de hoorcolleges oefeningen gemaakt. In deze sessies wordt de leerstof in groep verwerkt en ingeoefend, onder de begeleiding van een docent. Bovendien bestudeer je methodes om wetenschappelijk-technologische problemen op te lossen. Oefeningen gericht oplossen, is in een praktijkgerichte opleiding heel belangrijk. Ook in de evaluatie spelen deze daarom een belangrijke rol. In de eerste bachelorfase wordt gewerkt in groepjes van maximaal 20 à 25 studenten. Dit geeft de begeleidende docenten de mogelijkheid om elke student van kortbij op te volgen en bovendien krijg je ook de kans om individueel vragen te stellen.

■

Labo en projectwerk In een labo of projectwerk staan je denken, begrijpen én handelen centraal. Je werkt er zelfstandig of samen met enkele medestudenten aan een concrete opdracht. Daarbij maak je gebruik van de kennis die je in de hoorcolleges en oefeningen hebt verworven, en leer je de nodige vaardigheden in te zetten. Studenten vinden het meestal heel motiverend om zelf aan de slag te gaan in de labo’s of binnen projecten. Het is een interessante manier om kennis van verschillende opleidingsonderdelen te combineren en het helpt hen om inzicht te krijgen in toepassingsmogelijkheden. Tijdens de eerste drie semesters krijg je al uitgebreid de kans om praktijkervaring op te doen: de vele labo’s waarbij je reële, handson problemen oplost, de softskill-sessies, de bedrijfsbezoeken waarbij je kennismaakt met het werkveld en de projecten waarbij je in groep een complexere opdracht uitwerkt en verdedigt.

■ ■ ■ ■

Projectwerk Labo Oefensessies Hoorcolleges

50

Studiebegeleiding Bij je studie word je aan de KU Leuven op verschillende manieren begeleid om zelfstandig te leren studeren. Naargelang je vragen of wensen kun je gebruikmaken van verschillende begeleidingsformules. De studiebegeleiding op Technologiecampus Geel gebeurt in de eerste plaats door de mentor en is erop gericht om je te ondersteunen bij de overgang van het secundair (of professioneel hoger onderwijs) naar de universiteit.

Vakinhoudelijk

Studievaardigheden

• • • •

• Mentor als eerste aanspreekpunt • Examenombuds

Zomercursus Oefensessies in kleine groepen Testen Terugkomdag

Onthaal en studie-informatie

Studietrajectbegeleiding

• Mentor • Startgids

• Je studietraject • Feedback na examens • Coach

Vakinhoudelijk ■

Zomercursus Enkele weken voor de start van het academiejaar vindt er een zomercursus plaats voor de opleidingsonderdelen van wiskunde en chemie. Deze cursus dient om studenten die in het secundair onderwijs een beperkt aanbod wiskunde en/of chemie gehad hebben bij te sturen.

■

Oefensessies in kleine groepen: ondersteuning bij de leerstof Bij de beschrijving van de opleidingsonderdelen (► p. 14, 38) kon je al merken dat in de eerste opleidingsfase er bij zowat alle opleidingsonderdelen oefensessies voorzien zijn die meer duiding geven bij de hoorcolleges. Je krijgt in groepen van maximaal 25 studenten extra uitleg bij bepaalde delen van de cursussen. Je kunt al je vragen over de leerstof kwijt en je leert hoe je een examenvraag het best oplost. De groepen zijn bewust klein, zodat je makkelijker vragen kunt stellen. Tijdens zo’n sessie steek je ook heel wat op over de manier waarop je medestudenten een cursus aanpakken. De oefensessies zijn niet verplicht.

■

Testen Voor de opleidingsonderdelen van de eerste fase worden in de loop van het semester, geruime tijd voor de examens, testen georganiseerd. Deze testen zijn verplicht, maar je kunt ze beschouwen als een proefexamen. Het resultaat telt maar in beperkte mate mee zodat je tekorten nog kunt wegwerken tijdens de examens. Door de testen krijg je een idee of je op de juiste manier omgaat met de leerstof. Valt het resultaat tegen? Dan kun je bijsturingslessen volgen.

51

■

Terugkomdag Tijdens de blokperiode van de eerste twee examenperiodes (januari en juni) is er een terugkomdag. Op die dag zijn alle docenten aanwezig en beschikbaar voor het beantwoorden van vragen over de leerstof. Een ideale gelegenheid om de laatste onduidelijkheden in de leerstof weg te werken.

Onthaal en studie-informatie ■

Mentor Om je te helpen bij de overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs krijg je als eerstejaarsstudent een mentor toegewezen. Een mentor begeleidt een groepje van ongeveer 15 studenten die hetzelfde uurrooster hebben. De mentor helpt je bij het begin van het academiejaar op weg in de nieuwe schoolomgeving en in de werking binnen je opleiding. Vlak voor de start van de lessen begeleidt je mentor een activiteit om je groepsgenoten te leren kennen. In de loop van het academiejaar is hij jouw aanspreekpunt voor hulp bij studieproblemen.

■

De startgids De startgids tracht een antwoord te geven op al je praktische vragen waar je mogelijk mee te kampen hebt bij de start van het academiejaar. Met deze gids vind je vlot je weg op de campus.

Studievaardigheden ■

Mentor: eerste aanspreekpunt tijdens het academiejaar Je kunt bij hem of bij haar terecht voor problemen rond studiemethode, bespreken van studievoortgang, veranderen van studierichting. De mentor zal je ook regelmatig en op gepaste momenten contacteren om je studieresultaten te bespreken.

■

Ombudsman: vragen of problemen tijdens de examenperiode Voor problemen die te maken hebben met de resultaten en het verloop van examens kun je terecht bij een ombudsman, een docent waar je zelf geen examen bij moet afleggen.

52

Studietrajectbegeleiding ■

Trajectbegeleider Na de eerste bachelorfase krijg je een trajectbegeleider toegewezen. Hij helpt je om je studiepakket samen te stellen en blijft je aanspreekpunt in geval van problemen rond je studievoortgang. Voor elk keuzemoment in de opleiding worden informatiemomenten georganiseerd voor alle betrokken studenten (bv. wanneer je een keuzepakket moet opnemen of afstudeerrichting moet kiezen).

■

Coach Heb je een functiebeperking en wil je ondersteuning en aanpassingen krijgen, dan krijg je een coach toegewezen. Samen zoek je naar redelijke aanpassingen. Bij je inschrijving kun je aangeven of je omwille van je functiebeperking extra ondersteuning of faciliteiten wenst. Je kunt ook al ondersteuning aanvragen tijdens infomomenten zoals de Openlesdagen. Contactpersoon: [email protected]

Studiebegeleiding door Dienst Studentenvoorzieningen Bij problemen van persoonlijke aard die belemmerend zijn om te studeren, bij problemen met studeren zelf en in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, beroep …) kun je een beroep doen op de Dienst Studentenvoorzieningen. Meer informatie vind je op p. ► p. 65.

8 www.iiw.kuleuven.be/geel/studenten/studiebegeleiding

Studeren in een kleine gemeenschap geeft je het voordeel dat je snel contact legt en houdt met je medestudenten. Je krijgt daardoor veel kansen die je maar moet grijpen. Je blijft jezelf en verovert de wereld zoals je dat zelf wil. Tijdens mijn studiejaren heerste er een familiale sfeer, waarin goed gestudeerd en geleefd kon worden. Wanneer je het begrip landbouw niet te eng interpreteert, gaat er een hele wereld voor je open. Je zou er van staan kijken hoeveel toepassingen er ontwikkeld zijn, nadat ze in de landbouw zijn uitgetest. (Joris Crijnen, afgestudeerd als master in de biowetenschappen: landen tuinbouwkunde)

53

Praktijkervaring Tijdens je bacheloropleiding maak je kennis met de praktijk in labo’s (zie leeren werkvormen ► p. 49), maar ook door bijvoorbeeld bedrijfsbezoeken. Technologiecampus Geel beschikt over uitgebreide en moderne labo-infrastructuur met opstellingen en apparatuur op industriële schaal, zoals je ze later in de praktijk tegenkomt. Enkele voorbeelden zijn laboratoria van pompen, elektrische aandrijvingen, warmtepompen, industriële automatisering, netwerkbeveiliging, chemie en microbiologie. Verder heeft de campus hoogtechnologische onderzoekslabo’s gericht op voedingsmiddelentechnologie, energie, biomedische technologie, en landen tuinbouw. Elke campus van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is uitgerust met specifieke technologische infrastructuur. Tijdens labobaden krijg je als student de kans om ook hands-on ervaring op te doen in de gespecialiseerde onderzoeksomgeving op een van de andere campussen. Je bereidt je voor via e-learning en ander studiemateriaal en volgt nadien een korte, intensieve labosessie op de andere campus. Je krijgt daarbij begeleiding van experten ter plaatse om bepaalde competenties aan te leren. In de master wordt de masterproef vaak gekoppeld aan een bedrijfsstage. Het is een meerwaarde om de masterproef in samenwerking met een bedrijf en in combinatie met een bedrijfsstage te organiseren. De cultuur, sfeer en werkomstandigheden van een bedrijf kan de campus je binnen de opleiding immers onmogelijk zelf aanbieden. De praktische ervaring (assertief zijn, verantwoordelijkheid opnemen, theorie toepassen in praktijk …) die je via een bedrijfsstage verwerft, is een verrijking voor je diploma.

Postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs Wil je je nog meer onderdompelen in de praktijk tijdens of na je master? Dan kan dat tijdens dit interuniversitaire postgraduaat. Je kunt technisch specialiseren, maar je vaardigheden ook verder verbreden rond ondernemers- en innovatiecompetenties (20 sp.). De meeste aandacht (40 sp.) gaat naar het ontwerpen en ontwikkelen van een innovatief tastbaar product. Dat kan in de profit- of socialprofitsector, maar ook in een studententeamproject. Het Solar Team, Formula Electric Belgium en CQS Group Racing Team ontwikkelen duurzame wagens, een project als CORE zet in op projecten rond rationeel energiegebruik. Denk je aan een eigen onderneming, dan kies je het best voor het start up-project waarin je begeleid wordt bij het schrijven van je business plan. Je krijgt dus volop de kans om échte werkervaring op te doen in een uitdagende (internationale) werkomgeving. Daarbij kun je – individueel of in teamverband – inspelen op je eigen interesses en skills die je wil trainen.

8 www.innoverendondernemen.be

Wist je dat… praktijkervaring industrieel ingenieurs een voorsprong op de arbeidsmarkt geeft? Veel bedrijfsleiders rekruteren bovendien vaak vanuit hun stagiairs. Een stage biedt immers de kans om de eventuele kandidaat op vele vlakken (competenties) te leren kennen.

54

Internationale ervaring Zin om je grenzen te verleggen? Tijdens je opleiding heb je een waaier aan internationale mogelijkheden voor studie, stage en masterproefonderzoek, van dichtbij in Wallonië tot veraf in een ontwikkelingsland. Een verblijf in het buitenland verlengt je studieduur niet. Het levert je ook geen buitenlands diploma op. Het geeft je diploma wel een extra dimensie en bezorgt je bovendien een schat aan levenservaringen. Je maakt immers kennis met een vreemde taal, een nieuwe cultuur en een ander onderwijssysteem. Een buitenlandervaring kun je op heel wat manieren opdoen. Via Erasmus+ kun je voor drie maanden tot een academiejaar op uitwisseling naar een Europese (en in een aantal gevallen ook niet-Europese) universiteit. Sinds dit academiejaar kan dat zelfs nog even doorlopen na je studie. Je kunt ook deelnemen aan een kort Europees project. In een tot twee weken voer je in een Europese universiteit een concreet project uit. Bij een stage in een door België erkend ontwikkelingsland maak je bovendien kans op een reisbeurs van VLIR-UOS. Humasol vzw is zo’n voorbeeld van een buitenlands project. Deze Belgische vierdepijlerorganisatie biedt ingenieurstudenten de kans hernieuwbare energieprojecten uit te voeren in minder begoede delen van de wereld. In Frans- of Duitstalig België studeren of stage lopen kan met Erasmus Belgica en het Prins Filipfonds. Je doet zo enkele weken tot maanden ervaring op in onze anderstalige landsdelen. En voor wie niet naar het buitenland gaat, haalt de campus het buitenland naar Geel. Gastdocenten, interculturele lessen, internationale dagen en modules én de aanwezigheid van buitenlandse studenten zorgen voor een steeds aanwezige internationale toets in elke opleiding.

8 www.iiw.kuleuven.be/studenten/buitenland ■

Internationalisering op Technologiecampus Geel [email protected]

■

Stafmedewerker internationalisering faculteit Hilde Lauwereys [email protected]

De buitenlandse reis was echt een topervaring! Grote bedrijven, cultuur en nieuwe technologieën: wat wil een ingenieur in opleiding nog meer? (Rob Heirmans, student schakelprogramma master in de industriële wetenschappen: elektromechanica, nam deel aan de vijfdaagse studiereis naar Bremen.)

55

Biowetenschap per achter de scherm s KU Leuven werpen blik e boeiende studie n bij Bayer Leverkussen tijde ns reis in Duitsla nd

In maart 2015 brachten een 40 -tal studenten ui landen tuinbo t de masteroplei uwkunde en vo ding in de biow ed ingsindustrie va aan Bayer CropS etenschappen: n Technologiec cience in Duitsl ampus Geel een and. De reis wer CropScience Be studiebezoek d voorbereid en lgium. georganiseerd do or Bayer De biowetenscha ppers in spe wer den ondergedom milieu op de sit peld in het onde e van Bayer in M rzoek, de produc onheim – Leverk Bayer (ForwardF tie en het ussen. Ze bezoch arm, Damiansho ten ook de proe f ), een biogasin zorgde Bayer vo fhoeve van stallatie en de br or een blik acht uinkoolwinning er de schermen . Als toetje bij voetbalclub Bayer Leverkus sen.

56

Verderstudeermogelijkheden ■

Bijkomend masterdiploma Na het behalen van je master- of master-na-masterdiploma kun je nog een bijkomende masteropleiding volgen. Aan de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen kun je ook de Advanced Master in Welding Engineering volgen.

8 www.kuleuven.be/studieaanbod 8 www.iiw.kuleuven.be/opleidingen/verder-studeren ■

Specifieke lerarenopleiding Ben je geïnteresseerd om je kennis en passie voor je vakgebied te delen met jongeren? Dan is leraar worden iets voor jou. Aan de universiteit kun je een specifieke lerarenopleiding (SLO) volgen. De SLO telt 60 studiepunten. Dat is het equivalent van een jaar voltijds studeren. De opleiding is een combinatie van theorie en praktijk, waardoor je optimaal wordt voorbereid op alle aspecten van het lerarenberoep. Je kunt je inschrijven zodra je je inschrijft voor een master- of schakelprogramma. Je kunt de opleiding afwerken in één academiejaar of spreiden over verschillende jaren.

8 www.kuleuven.be/slo ■

Postgraduaten De Dienst Permanente Vorming van de KU Leuven biedt een uitgebreid aanbod aan bijscholingsmogelijkheden zoals postgraduaten. De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen organiseert volgende postgraduaten: • postgraduaat innoverend ondernemen voor ingenieurs ► p. 53 • postacademische vorming Offshore Wind Energy

8 www.iiw.kuleuven.be/opleidingen/verder-studeren ■

Doctoreren Wie weet krijg je tijdens je opleiding de microbe voor het wetenschappelijk onderzoek helemaal te pakken en wil je gaan doctoreren. Een doctoraat geeft je de gelegenheid om zelf een actieve bijdrage te leveren binnen een bepaald onderzoeksdomein. Je maakt op basis van zelfstandig wetenschappelijk onderzoek een doctoraatsverhandeling. Daarnaast omvat de doctoraatsopleiding cursussen, seminaries en studiedagen. Als je doctoreert in de industriële wetenschappen, volg je je doctoraatsopleiding bij de Arenberg Doctoral School van de Groep Wetenschap & Technologie. Je voert je onderzoek uit op de campus waar de onderzoeksgroep actief is.

8 www.kuleuven.be/doctoreren

57

Technologie in de chronische zorg In april 2015 promoveerde Bert Bonroy als eerste industrieel ingenieur op Technologiecampus Geel. In zijn doctoraatsverhandeling focuste Bert zich op het ontwikkelen van technologische hulpmiddelen om de chronische zorg bij o.a. dementerende ouderen en kinderen met epilepsie te verbeteren. Bert ging op zoek naar technologie die onmiddellijk inzetbaar is in reële omstandigheden. Voor elke doelgroep werkte hij een specifieke toepassing uit. • Voor dementerende ouderen werd onderzocht hoe men bij deze mensen automatisch pijn of ongemakken kan detecteren op basis van hun gelaatsuitdrukkingen. (www.painvision.be) • Bij volwassen personen werden kniehoekmetingen gebruikt om activiteiten zoals stappen, trappen doen en lopen te voorspellen. • Voor kinderen met epilepsie werd bekeken hoe men ’s nachts bij hen abnormale bewegingen kan herkennen. Bert studeerde af als master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT (ICT). Hij ging aan de slag bij Siemens Herentals op de afdeling R&D, maar keerde na een jaar terug naar de campus om aan de slag te gaan in de onderzoeksgroep Mobilab.

58

Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Studeren aan een multicampusfaculteit De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is de grootste multicampusfaculteit in Vlaanderen en dat schept mogelijkheden. De faculteit bundelt haar krachten op de verschillende technologiecampussen. Die wisselen kennis en expertise uit, bouwen verder aan bestaande initiatieven en ontwikkelen samen nieuwe ideeën. Zo krijg je de kans een opleiding uit te stippelen die zo nauw mogelijk aansluit bij jouw interesses, ambities en dromen. Je kunt je hele traject op dezelfde campus doorbrengen, maar ook een module of zelfs je hele masteropleiding volgen op een andere campus, bijvoorbeeld omdat een bepaalde specialisatie niet op je campus wordt aangeboden. Aan jou de keuze in welke mate je daar gebruik van maakt.

BRUGGE OOSTENDE GEEL GENT

SINT-KATELIJNE-WAVER AALST LEUVEN

DIEPENBEEK

BRUSSEL

• • • •

Campus Groep T Leuven Campus Brugge* Technologiecampus Aalst Technologiecampus Diepenbeek**

• • • •

Technologiecampus Geel Technologiecampus Gent Technologiecampus Oostende* Technologiecampus De Nayer Sint-Katelijne-Waver

* In september 2016-2017 verhuist de eerste bachelorfase industriële wetenschappen van Technologiecampus Oostende naar Brugge. In 2017-2018 vestigen de volledige opleidingen en ook de onderzoeksgroepen zich op de nieuwe Campus Brugge. ** De opleiding in Diepenbeek is een gezamenlijke opleiding van UHasselt en KU Leuven.

Op onze technologiecampussen willen we een thuishaven creëren voor iedereen die gedreven is door wetenschap en technologie en voor iedereen die graag met beide voeten in de praktijk staat, maar tegelijkertijd erg gefascineerd is door het hoe, wat en waarom achter die praktijk. Prof. Kris Willems, decaan Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen

59

DE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN IN WEETJES EN CIJFERS

✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Op 7 campussen kun je een opleiding industriële wetenschappen starten. Biowetenschappen volg je enkel op Campus Geel. Het opleidingsaanbod is ruim en divers: 3 bachelors, 7 afstudeerrichtingen, 16 masters, 1 master-na-master, 2 postgraduaten. Als een van de enige aan KU Leuven biedt de faculteit een Engelstalig bachelor- en masterprogramma aan (Industrial Sciences) op Campus Groep T in Leuven. De beroepstitel industrieel ingenieur behaal je pas na je master in de industriële of biowetenschappen. In 2014-2015 telde de faculteit bijna 6 500 studenten uit 64 landen. Ongeveer 500 studenten komen uit het buitenland. Studenten kunnen voor hun Erasmusverblijf kiezen uit 33 landen en 127 bestemmingen. De studentenpopulatie bestaat uit 13 % vrouwen. Voor vrouwelijke ingenieurs in spe zijn er dus nog heel wat mogelijkheden.

✓

Ongeveer 620 personeelsleden en docenten staan ter beschikking van de studenten.

60

TECHNOLOGIECAMPUS GEEL

Alle opleidingen van de faculteit

BACHELOROPLEIDINGEN ■ Bachelor in de biowetenschappen ■ Bachelor in de industriële wetenschappen: afstudeerrichting: - bouwkunde - chemie - elektromechanica - elektronica - ICT - kunststofverwerking - nucleaire technologie - verpakkingstechnologie ■ Bachelor of Industrial Sciences, major in: - Chemical Engineering - Electromechanical Engineering - Electronics Engineering MASTEROPLEIDINGEN Master in de biowetenschappen: landen tuinbouwkunde ■ Master in de biowetenschappen: voedingsindustrie ■ Master in de industriële wetenschappen: biochemie ■ Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde ■ Master in de industriële wetenschappen: chemie ■ Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica ■ Master in de industriële wetenschappen: elektronica - ICT ■ Master in de industriële wetenschappen: energie ■ Master in de industriële wetenschappen: kunststofverwerking ■ Master in de industriële wetenschappen: nucleaire technologie ■ Master in de industriële wetenschappen: verpakkingstechnologie

■ ■

■ ■

■

■ ■

■ ■ ■

61

TECHNOLOGIECAMPUS GEEL

Alle opleidingen van de faculteit

■

■

■

■

■

Master of Industrial Sciences: Biochemical Engineering Master of Industrial Sciences: Chemical Engineering Master of Industrial Sciences: Electromechanical Engineering Master of Industrial Sciences: Electronics Engineering European Master of Science in Food Science, Technology and Nutrition (Erasmus Mundus)

MASTER-NA-MASTEROPLEIDINGEN Master in Welding Engineering

■

POSTGRADUATEN Innoverend ondernemen voor ingenieurs ■ Offshore Wind Energy ■

*

■

In september 2016-2017 verhuist de eerste bachelorfase industriële wetenschappen van Technologiecampus Oostende naar Brugge. In 2017-2018 vestigen de volledige opleidingen en ook de onderzoeksgroepen zich op de nieuwe Campus Brugge. ** In Aalst kun je enkel het gemeenschappelijk deel uit de bacheloropleiding volgen. *** De opleiding in Diepenbeek is een gezamenlijke opleiding van UHasselt en KU Leuven.

62

Profielen wetenschap en technologie Binnen de domeinen van wetenschap en technologie zijn vijf onderwijsprofielen te onderscheiden: bio-ingenieur, burgerlijk ingenieur(-architect), industrieel ingenieur, wetenschapper en architectinterieurarchitect-stedenbouwkundige. Die vijf profielen hebben gemeenschappelijke kenmerken, maar er zijn ook verschillen: de basistaak, de maatschappelijke relevantie, de positie in de kennisen applicatieketen, de hoofdklemtonen in de opleiding en het beroep.

Industrieel ingenieur Ben jij een toekomstige industrieel ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen. • Je staat graag met beide voeten in de praktijk, maar bent vooral geboeid door het hoe, wat en waarom achter die praktijk. • Je wil nieuwe ideeën ontwikkelen en toepassen en oude ideeën verbeteren. • Je wil abstracte ontwerpen vertalen naar een bruikbare technologische innovatie die een concrete oplossing biedt voor een industriële of maatschappelijke nood. Je vormt zo de brug tussen theorie en praktijk. • Problemen oplossen doe je niet alleen. Je kan samenwerken in een multidisciplinair team en hebt daarbij aandacht voor communicatieen managementvaardigheden. • Je bent een kritische geest, met creatieve ideeën en zin voor ondernemerschap. • Je bent bekommerd om het nut en de impact van ontwikkelingen op mens, maatschappij en milieu. Via techniek wil je het verschil maken.

Bio-ingenieur Ben jij een toekomstig bio-ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen. • Je bent geïnteresseerd in de grote maatschappelijke uitdagingen rond voedselproblematiek, hernieuwbare grondstoffen en energie, milieuproblemen, … en wil je met jouw wetenschappelijke kennis inzetten om hiervoor duurzame oplossingen te zoeken.

• Je hebt aanleg voor analytisch, abstract en probleemoplossend denken waarbij je focust op het hele systeem. • Je bent geboeid door het leven; van microorganismen, over plant, dier en mens, tot de interactie met de omgeving. • Je hebt een brede wetenschappelijke interesse. • Je bent gedreven, creatief en innovatief en wil nieuwe technologieën ontwikkelen, je wil uitzoeken hoe het anders en beter kan! • Je bent sociaal en communicatief en je wil je tijdens je opleiding naast de typische ingenieursskills ook heel wat sociale vaardigheden en human resources management eigen maken.

Wetenschapper Ben jij een toekomstige wetenschapper (wiskunde, informatica, fysica, chemie, biochemie en biotechnologie, biologie, geografie, geologie)? Dan herken je vast volgende eigenschappen. • Je bent een ontdekker, altijd op zoek naar het hoe en waarom van de wereld waarin we leven. • Je bent gebeten om te achterhalen wat er zoal schuil gaat achter de schoonheid van wiskundige vergelijkingen en de kracht van computermodellen. • Je bent nieuwsgierig naar het grote verhaal van de wereld van atomen en moleculen, van oerknal tot mens. Je tracht te doorgronden wat het uiterst kleine en het immens grote gemeen hebben. Je voelt je een tijdreiziger doorheen miljarden jaren kosmische en aardse evolutie. Je stelt je vragen over hoe de mens in dit grootse verhaal past.

63

• Je koppelt verschillende wetenschapsdomeinen aan elkaar. • Je wil onderzoekend en innoverend door het leven gaan, waar je ook terecht komt, aan een universiteit of onderzoekscentrum, in een bedrijf of overheidsdienst, hier in Vlaanderen of waar ook in de wereld. • Je staat midden in de maatschappij. Je draagt niet alleen bij tot de uitdagingen van de 21e eeuw, maar zet ook bakens uit voor een duurzame toekomst in de 22e eeuw. • Je wil je enthousiasme voor de wetenschap delen met iedereen: als leraar met de volgende generaties jongeren, of als wetenschapscommunicator met het grote publiek.

Burgerlijk ingenieur Ben jij een toekomstige burgerlijk ingenieur? Dan herken je vast volgende eigenschappen. • Je bent gedreven door techniek en wetenschap. • Je droomt van uitvindingen en wil ze realiseren. • Je bent kritisch en analytisch. • Je wil de technologie van de toekomst creëren voor auto’s, internet, security, nieuwe materialen, gezondheidszorg, infrastructuur, gebouwen, zuiver water, hernieuwbare energie, …. • Je wil een teamspeler zijn. • Je bent ondernemend. • Je bent een probleemoplosser in hart en nieren. • Je gaat Neil Armstrong achterna: ‘… Engineering [science] is about what can be’. • De arbeidsmarkt verwelkomt burgerlijk ingenieurs met open armen!

Burgerlijk ingenieur-architect Ben jij een toekomstig burgerlijk ingenieurarchitect? Dan herken je vast volgende eigenschappen. • Je hebt ruime interesse in de mens, maatschappij en cultuur, wetenschap en techniek.

• Je bent geboeid door de unieke combinatie van menswetenschappen, ontwerpen en de wetenschappelijke aanpak van technische aspecten. • Je bent vindingrijk, je hebt zin voor beeldende creativiteit, maatschappelijke ontwikkeling en technologische vernieuwing. • Je bouwt creatief en vernieuwend aan de leefomgeving van de toekomst. • Je bent kritisch en analytisch ingesteld, het waarom fascineert je en je weet van aanpakken. Je werkt graag projecten uit: van idee tot realisatie, van plan tot constructie. • Je hebt ruimtelijk inzicht en kunt dat ontwerpmatig toepassen. • Je bent communicatievaardig en je kunt goed luisteren. Je werkt graag in een interdisciplinair teamverband. Architect – Interieurarchitect – Stedenbouwkundige – Ruimtelijk planner Ben jij een toekomstige architect, interieurarchitect of stedenbouwkundige & ruimtelijk planner? Dan herken je vast volgende eigenschappen. • Je bent creatief en wil ontwerpen. • Je hebt een brede interesse in ruimte, cultuur en techniek. • Je hebt zin voor realisatie (of je bent pragmatisch) en wil projecten uitvoeren. • Je denkt kritisch na over je omgeving en wil die in samenspraak met anderen verbeteren. • Je bent intuïtief, maar tegelijkertijd ook analytisch. Je wil je zowel in strategische als in conceptuele ontwerpen verdiepen. • Je staat open voor een brede sociale thematiek in een historische, hedendaagse en toekomstige context. • Je bent communicatief en sociaal. Samenwerken met andere disciplines vind je een uitdaging. • Je wil op verschillende niveaus werken: van meubelontwerp tot het bepalen van een interieur, van de uitvoering van een huis tot een masterplan voor een stadsdeel.

64

Praktisch Inschrijven Je allereerste inschrijving aan de KU Leuven gebeurt in twee stappen. ■

Wist je dat … je je niet naar Leuven hoeft te verplaatsen? Vanaf de start kun je op de campus waar je gaat studeren terecht voor alle diensten zoals inschrijving, studentenbegeleiding en huisvesting.

Stap 1: online De eerste stap verloopt via het web. Je kunt dus van thuis uit aan je inschrijving beginnen, en dat reeds vanaf begin maart. We begeleiden je dan verder via internet.

8 www.kuleuven.be/inschrijven ■

Stap 2: in Geel Je definitieve inschrijving breng je in orde bij de Dienst Studentenadministratie op Technologiecampus Geel.

8 www.kuleuven.be/studentenadministratie Op zaterdag 25 juni kun je alvorens je in te schrijven nog meer informatie krijgen over de opleidingen.

per en) zul je be/inschrijv bojas, n. la ve eu n, ul se .k us (www aan curs en ev tg ij laptop. ui hr n sc ge nog je ei 0 à 420 euro mt Naast het in 34 ko t er as ve na ge als se on … Daar dan kun je fsbezoeken opleidingsfa voor bedrij . er te kopen, en op ut ng ko mp si an co at na of la me verp den tot sa een laptop he om jk li an ge pl mo n Ben je va eten van de tudent geni KU Leuven-s

Prijskaartje vingsgeld

65

Studentenvoorzieningen Dienst Studentenvoorzieningen Bij de Dienst Studentenvoorzieningen van Thomas More en KU Leuven Technologiecampus Geel, kun je terecht met vragen die niet over je opleiding gaan. De Dienst Studentenvoorzieningen investeert in een toegankelijke en aantrekkelijke leefomgeving zodat jij je optimaal op je studies kunt concentreren.

Op kot ■

Online databank Wil je graag op kot, maar weet je niet goed waar je moet beginnen? De Dienst Studentenvoorzieningen vergemakkelijkt je zoektocht. Op de online databank vind je een gedetailleerd en meestal ook geïllustreerd overzicht van alle beschikbare kamers in de buurt van je campus. De databank wordt continu bijgewerkt, zodat je steeds een recent beeld krijgt van het aanbod.

■

Administratieve ondersteuning Heb je vragen over het huurcontract? Weet je niet goed welke attesten je huisbaas moet kunnen voorleggen in verband met veiligheid of verzekering? Kom gerust even langs om je ‘kotadministratie’ te bespreken. De Dienst Studentenvoorzieningen bemiddelt niet enkel bij vraag en aanbod van studentenkamers, maar zorgt ook voor een goede verstandhouding tussen kotbazen, kotstudenten en de instelling. Heb je problemen met je kot of huisbaas, dan kun je bij de dienst terecht voor hulp en advies. Blijft de verstandhouding tussen jou en je kotbaas troebel, dan onderneemt de Dienst Studentenvoorzieningen graag een verzoeningspoging.

Je studies financieren Studeren kost geld, maar gelukkig zijn er heel wat mogelijkheden om de studiekost te verlichten. Heb je vragen over studietoelage, studiefinanciering, kinderbijslag …? Weet je niet goed welke financiële ondersteuning je kunt genieten? Op 8 www.centenvoorstudenten.be vind je al heel wat basisinformatie over verschillende thema’s, maar je kunt ook altijd bij de Dienst Studentenvoorzieningen terecht met je vragen. Als het financieel wat moeilijker loopt, kun je samen bekijken welke studiefinanciering vanuit de Dienst Studentenvoorzieningen mogelijk is.

Studentenjobs Studenten die graag een centje bijverdienen, kunnen aan de slag als jobstudent. Surf naar www.vdab.be/jos en vind een job op maat via de handige databank. Via Toledo krijg je toegang tot de databank.

8 www.vdab.be/jos

66

Studentenstatuut Heb je vragen over kinderbijslag, studeren als zelfstandig student, studeren met een werkloosheidsuitkering …? Op 8 www.centenvoorstudenten.be krijg je antwoord op al je vragen over je studentenstatuut. Heb je nog geen antwoord gevonden, of zie je door de bomen het bos niet meer? Spring even binnen bij de Dienst Studentenvoorzieningen. Een medewerker neemt mee je dossier door.

Studeren met faciliteiten Soms kunnen bepaalde ‘drempels’ een vlot studieparcours bemoeilijken: een functiebeperking, een medische aandoening, leer- of aandachtsstoornissen, topsport … KU Leuven heeft oog voor deze problematiek en biedt aangepaste ondersteuning. Als je denkt voor specifieke faciliteiten in aanmerking te komen, neem dan contact op met de zorgcoördinator van Technologiecampus Geel. Patrick Colleman [email protected]

In de knoop? ■

Studiekeuzebegeleiding Heb je twijfels rond je studiekeuze en wil je een nieuwe weg uitstippelen? Ook dan kun je met de Dienst Studentenvoorzieningen een afspraak maken.

67

■

Individuele begeleiding Soms gaat studeren minder vlot. Je loopt tegen een aantal zaken aan, zit in een moeilijke situatie, hebt persoonlijke of relationele problemen … De Dienst Studentenvoorzieningen luistert graag naar je verhaal en zoekt samen met jou naar manieren om hier beter mee om te kunnen gaan. Het spreekt vanzelf dat je steeds discreet en anoniem verder wordt geholpen.

■

Trainingen en workshops De Dienst Studentenvoorzieningen biedt ook heel wat workshops en trainingen aan over thema’s als faalangst, assertiviteit of relaxatietechnieken.

Van en naar de campus ■

Met de fiets • Op Technologiecampus Geel zijn er fietsstallingen vooraan aan de hoofdingangen. • Bij de Dienst Studentenvoorzieningen kun je een fiets huren aan € 5/maand (inclusief onderhoud & slijtagekosten). Je kunt deze online reserveren via de website. • Voor studenten met een elektrische fiets of een racefiets zijn er speciale stallingen voorzien. • Je kunt ook gebruikmaken van de douches.

■

Met het openbaar vervoer • Geel station ligt op de lijn Antwerpen Centraal – Neerpelt – Hasselt. Elk uur stopt er minstens één trein uit beide richtingen. De uurregeling kun je bekijken op de website van de NMBS.

8

www.railtime.be

• Heel wat bussen die naar Geel rijden, houden halt aan Geel station. Tussen het station van Geel en de campus rijdt regelmatig een pendelbus. De exacte uurregeling vind je op de website van De Lijn.

8 ■

www.delijn.be

Met de auto Zijn de fiets en/of openbaar vervoer geen optie? Probeer dan te carpoolen. Niet meteen iemand in je omgeving waarmee je kunt carpoolen? Je vindt een carpoolpartner via 8 thomasmore.carpool.be. Onze parking heeft een capaciteit van 966 auto’s.

Eten en drinken Op de campus kun je lekker eten aan studentvriendelijke prijzen. Voor een warme maaltijd betaal je nog geen vijf euro. De resto’s bieden een uitgebreide keuze, gaande van broodjes over warme maaltijden tot een vegetarisch aanbod. Uiteraard ben je ook vrij om je eigen lunchpakket mee te brengen. Is het restaurant gesloten, maar wil je nog graag iets eten of drinken? Technologiecampus Geel is uitgerust met automaten waar je een drankje of versnapering kunt kopen. Je vindt ook steeds gratis bekers bij onze drinkfonteinen.

68

Studentenleven De boog kan niet altijd gespannen zijn. Daarom garandeert de campus een hele waaier aan ontspanningsmogelijkheden. ■

Op de campus Tijdens het academiejaar zijn er tal van sportieve en culturele activiteiten. Surf zeker naar de website van de Dienst Studentenvoorzieningen om ze te bekijken.

■

Rond de campus Uiteraard is er rond de campus nog heel wat te beleven. Je kan rekenen op een bruisend studentenleven met interessante formules. Zo kun je voor een zacht prijsje aan heel wat sporten cultuuractiviteiten deelnemen. Met een sportkaart van 15 euro kun je bijvoorbeeld deelnemen aan een hele reeks sportactiviteiten in je buurt en krijg je korting op sportevenementen. Met de BILL-kaart krijg je korting op diverse culturele activiteiten in binnen- en buitenland.

■

Zelf iets organiseren? Wil je zelf iets organiseren? Of heb je een suggestie voor leuke activiteiten? Kom gerust even langs om je voorstel te bespreken. De Dienst Studentenvoorzieningen kan je activiteit financieel ondersteunen.

Studentenverenigingen Zin om je aan te sluiten bij een studentenvereniging? Tijdens de eerste weken van het academiejaar zetten ze hun werking en activiteiten in de kijker. Atomos is de studentenvereniging voor alle studenten van Geel, Lier, Turnhout & Vorselaar. Aan het begin van het academiejaar kun je een lidkaart aankopen bij de studentenvereniging van jouw opleiding.

8 www.atomos.be

8 www.thomasmore.be/studentenvoorzieningen ✉ [email protected] Het hoofdkwartier van de Dienst Studentenvoorzieningen bevindt zich aan de agora op de campus in Geel, in lokaal A 116. tel. + 32 14 56 23 00

69

Overzicht academiejaar 2016-2017 September Ma Di Wo Do 1

Vr

Oktober Za Zo

2

3

4

Ma Di Wo Do

November

Vr

Za Zo 1

Ma Di Wo Do

2

1

2

3

Vr

Za Zo

4

5

6

5

6

7

8

9

10

11

3

4

5

6

7

8

9

7

8

9

10

11

12

13

12

13

14

15

16

17

18

10

11

12

13

14

15

16

14

15

16

17

18

19

20

19

20

21

22

23

24

25

17

18

19

20

21

22

23

21

22

23

24

25

26

27

26

27

28

29

30

24

25

26

27

28

29

30

28

29

30

31 December Ma Di Wo Do

Vr

Januari Za Zo

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

19

20

21

22

23

24

26

27

28

29

30

31

Ma Di Wo Do

1

Vr

Za Zo

Ma Di Wo Do

1

Za Zo

1

2

3

4

5

3

4

5

6

7

8

6

7

8

9

10

11

12

18

9

10

11

12

13

14

15

13

14

15

16

17

18

19

25

16

17

18

19

20

21

22

20

21

22

23

24

25

26

23

24

25

26

27

28

29

27

28

30

31

Vr

Za Zo

April Vr

Vr

2

Maart Ma Di Wo Do

Februari

Za Zo

2

3

4

5

Ma Di Wo Do

Mei Vr

Za Zo 1

Ma Di Wo Do

2

1

2

3

4

5

6

7

6

7

8

9

10

11

12

3

4

5

6

7

8

9

8

9

10

11

12

13

14

13

14

15

16

17

18

19

10

11

12

13

14

15

16

15

16

17

18

19

20

21

20

21

22

23

24

25

26

17

18

19

20

21

22

23

22

23

24

25

26

27

28

27

28

29

30

31

24

25

26

27

28

29

30

29

30

31

Juni Ma Di Wo Do 1

Juli Vr

Za Zo

2

3

4

Ma Di Wo Do

Augustus Vr

Za Zo 1

Ma Di Wo Do 1

2

Vr

2

3

4

Za Zo 5

6

5

6

7

8

9

10

11

3

4

5

6

7

8

9

7

8

9

10

11

12

13

12

13

14

15

16

17

18

10

11

12

13

14

15

16

14

15

16

17

18

19

20

19

20

21

22

23

24

25

17

18

19

20

21

22

23

21

22

23

24

25

26

27

26

27

28

29

30

24

25

26

27

28

29

30

28

29

30

31

31 September Ma Di Wo Do

4

5

6

7

Vr

Za Zo

1

2

3

8

9

10

■ Begin academiejaar

■ Lesperiode

■ Examenperiode

■ Toetsen

■ Lesvrije periode

■ Blokperiode

70

Studeren in Geel ‘Je komt er, je blijft er’. De slogan van Geel gaat ongetwijfeld op voor veel ex-studenten die na hun studietijd in de Barmhartige Stede bleven ‘hangen’. Geel heeft dan ook veel te bieden en bruist van dynamisme en gezelligheid. Nood aan wat ontspanning tussen de lesuren of na de studie? Er is voor elk wat wils. Sportievelingen komen ruim aan hun trekken in het stedelijk zwembad of kunnen rondjes joggen op de terreinen van de Leunen. Ook cultureel heeft Geel verschillende troeven. Per fiets ben je in enkele minuten tijd van de campus op Werft, het cultuurplein van Geel. Je kunt er snuisteren in de bib of het archief maar evengoed een filmpje meepikken in de Studio’s of een cultuurvoorstelling bijwonen in cc de Werft. Nadien spoel je alles door met een fris pintje of een deugddoende koffie, de Markt is vlakbij. Bij zonnig weer is het zalig vertoeven op een terrasje of zitbankje vlakbij de fonteintjes. Liever een ‘echt’ studentencafé? Geen probleem, ze liggen op wandel- en fietsafstand van de campus. Geel is ook gekend voor de groene plekjes, zelfs tot in hartje centrum. In het stadspark kun je even uitwaaien en ben je meteen vlakbij de Stationsstraat en de Nieuwstraat, de winkelstraten bij uitstek.

© 2014 - Hilde Veraghtert

Hou zeker ook de Uit-kalender op www.geel.be in de gaten. Regelmatig pakt de stad uit met nieuwe activiteiten, sommigen speciaal op maat van jongeren en studenten. In Geel valt altijd wel iets te beleven!

71

Stadsplan en contactgegevens


Contact Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen Technologiecampus Geel Kleinhoefstraat 4 2240 GEEL tel. + 32 14 80 22 40

✉

[email protected]

8 www.iiw.kuleuven.be/geel Stad Geel Aan het onthaal van Technologiecampus Geel krijg je een stadsplan, opgesteld in samenwerking met de stad Geel.

© Stad Geel

72

Het campagnebeeld van de Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen is een kunstwerk van industrieel ingenieur Jan Claes. Het ontwerp, gebaseerd op de schroef van Archimedes, meet 3 bij 1,5 meter en kan effectief vliegen.

Samenstelling en redactie: Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen - Dienst Marketing KU Leuven Grafisch ontwerp: Altera Druk: Van der Poorten Foto’s: KU Leuven – Rob Stevens, Thomas More Bijgewerkt tot september 2015 © 2015 KU Leuven Deze brochure biedt een zo volledig mogelijk overzicht van de opleidingen die de KU Leuven tijdens het academiejaar 2016-2017 organiseert. Tijdens het academiejaar kunnen echter nog wijzigingen op het vlak van de programmaopbouw worden goedgekeurd. De informatie in deze brochure kan de universiteit dan ook juridisch niet binden. De meest recente informatie over het onderwijsaanbod vind je op www.onderwijsaanbod.kuleuven.be

73


4


6 7 9 10 12 14 18 22


23 26

Biowetenschappen

30 31 33 34 36 38 41 43


44 46









49 50 53 54 56



58 58 60

62

Praktisch

64



49



de opleidingen

28



Nuttige websites

64 65 69

70 71 73

Openlesdagen





GEEL t



OKT. NOV.

OPENLESDAG




DEC. INFODAGEN

OPENLESDAGEN




JAN. FEB.

(krokusvakantie)

MAA.

INFODAG

APR.

INFODAG

12 maart 2016 23 april 2016

MEI JUN.


JUL. AUG.



INFODAG

31 augustus 2016


GEEL t. Industrieel ingenieur TECHNOLOGIECAMPUS GEEL. Industriële wetenschappen Biowetenschappen

Recommend Documents