Bijlage 4. Programma
Intake Lifestyle Werkwijze • • •
•
Tijd 9.30 uur
9.45 uur
10.00 uur
10.15 uur
Intake beslaat een dag en bestaat uit 15-20 studenten per keer Intake is 3 uur Tijdens de dag worden verschillende sessies en gesprekken gehouden om zicht te krijgen op bovenstaande doelstellingen. Sessies zijn in groepsverband, gesprekken zijn individueel met teamlid en potentiële student Voorafgaande aan de intake dient de potentiële student zich voor te bereiden o De online zelfassessmenttest doen en print meenemen van resultaten o Een CV maken (in het Engels) en meenemen o Een sollicitatiebrief schrijven (in het Engels) en meenemen o Een creatieve visual maken van wie ben ik op een A3 formaat o Een Engelse grammaticatest doen en Engelstalig filmpje bekijken
Onderwerpen Binnenkomst en toelichting op de intake Studenten hangen hun visual op grote flapovervellen. Vanuit team LF praatje over doel van de intake Speeddaten: met studenten binnenkring en buitenkring. Heel kort iets vragen wat specifiek en anders is. Dit twee keer. -Elevatorpitch van 30 seconden bij je eigen collage. Uitgangspunt is toelichting collage!!! Wie iets heeft gevraagd vult in 3 woorden max aan.
Wat is doel Flap is verbeeldingskracht en buiten patronen kunnen denken
wie Teamleider
Elkaar al een beetje leren kennen, Dynamiek creëren Waarnemen Associëren
Uitvoerend docent plus assessoren
4 groepen laten maken (2x10 personen per groep). Extra opdracht om ondernemende houding te peilen is dat niet dezelfde hobby’s in één groep mogen liggen - hobby’s - woonplaats - leeftijd Individuele gesprekken • Individ motivatie
Ondernemende houding
Uitvoerend docent plus assessoren
Enthousiasme Open houding Pro activiteit zelfstandigheid
Motivatie (zie beoordelingslijst)
Uitvoerend docenten max 5 kandidaten pp
•
•
11.00 uur
11.15 uur
gesprekgesprekken (10 min pp)
Engagement Passies/interesses
10 minuten per gesprek
Gesprekken Engels 3 tallen 10 minuten
Niveau Engels/motivatie
Docent Engels
Deelnemers die geen gesprek hebben gaan aan de trendtafel aan de slag met collage
Opdracht : maak een collage rondom het thema stressociety en duurzaamheid. Bedenk hierin trends
Pauze (muv de deelnemers aan de Engelse test) 3 personen 10 minuten Creativiteitssessie Groep 1 en 2 Creativiteitssessie: oplossen van een casus • Bedenk een fiets die niet gestolen kan worden (incl. associatie oefening) • Bedenk een concept waarbij eenzame ouderen zich minder eenzaam voelen en presenteer één concept in een elevatorpitch
Groep 3 en 4 • Creativiteitssessie oplossen van een casus • Bedenk een fiets die niet gestolen kan worden (incl. associatie oefening) • Bedenk een concept waarbij eenzame ouderen zich minder eenzaam voelen en presenteer één concept in een elevatorpitch
Assessor
Uitvoerend docent plus assessoren
Creativiteitsaspecten beoordeling Open houding (geen ja maar, (ook niet non verbaal)= uitstel van oordeel Associatievermogen, snelheid en kanteling Buiten patronen denkend verbeeldingskracht Ondernemende houding (secundair)
Uitvoerend docent plus assessoren
12.00 uur
12.30uur 12.40
Integraal debat n.a.v. stelling ahv de trends in de collage Trend duurzaamheid en trend stress society. belangrijk is om in debat meer uit te lokken en meer engagement te achterhalen. Dit kan door de studenten te dwingen actuele thema’s erbij te betrekken Afsluiting met gelegenheid tot vragen stellen Lunch/pauze en eerste groep doorbespreken
GROEP MIDDAG 13.30 uur Binnenkomst en toelichting op de intake Studenten hangen hun visual op grote flapovervellen. Vanuit team LF praatje over doel van de intake 13.45 uur Speeddaten: met studenten binnenkring en buitenkring. Heel kort iets vragen wat specifiek en anders is. Dit twee keer. -Elevatorpitch van 30 seconden bij je eigen collage. Uitgangspunt is toelichting collage!!! Wie iets heeft gevraagd vult in 3 woorden max aan. 14.00 uur
14.15 uur
4 groepen laten maken (2x10 personen per groep). Extra opdracht om ondernemende houding te peilen is dat niet dezelfde hobby’s in één groep mogen liggen - hobby’s - woonplaats - leeftijd Individuele gesprekken • Individ motivatie
Ondernemende houding (lef) uitstel van oordeel engagement
Uitvoerend docent plus assessoren
Teamleider
Flap is verbeeldingskracht en buiten patronen kunnen denken
Teamleider
Elkaar al een beetje leren kennen, Dynamiek creëren Waarnemen Associëren
Uitvoerend docent plus assessoren
Ondernemende houding
Uitvoerend docent plus assessoren
Enthousiasme Open houding Pro activiteit zelfstandigheid
Motivatie (zie beoordelingslijst)
Uitvoerend docent plus assessoren
15.00 uur
15.15 uur
gesprekgesprekken (10 min pp)
Engagement Passies/interesses
max 5 gesprekken pp10 minuten per gesprek
•
Gesprekken Engels 3 tallen 10 minuten
Niveau Engels/motivatie
Docent Engels
•
Deelnemers die geen gesprek hebben gaan aan de trendtafel aan de slag met collage
Opdracht : maak een collage rondom het thema stresssociety en duurzaamheid. Bedenk hierin trends
Pauze (muv de deelnemers aan de Engelse test) 3 personen 10 minuten Creativiteitssessie Groep 1 en 2 Creativiteitssessie: oplossen van een casus • Bedenk een fiets die niet gestolen kan worden (incl. associatie oefening) • Bedenk een concept waarbij eenzame ouderen zich minder eenzaam voelen en presenteer één concept in een elevatorpitch
Uitvoerend docent plus assessoren
Creativiteitsaspecten beoordeling Open houding (geen ja maar, (ook niet non verbaal)= uitstel van oordeel Associatievermogen, snelheid en kanteling Buiten patronen denkend
Groep 3 en 4 • Creativiteitssessie oplossen van een casus • Bedenk een fiets die niet gestolen kan worden (incl. associatie oefening) • Bedenk een concept waarbij eenzame ouderen zich minder eenzaam voelen en presenteer één concept in een elevatorpitch
verbeeldingskracht Ondernemende houding (secundair)
Uitvoerend docent plus assessoren
16.00 uur
16.30uur 16.45 uur
Integraal debat n.a.v. stelling ahv de trends in de collage Trend duurzaamheid en trend stress society. belangrijk is om in debat meer uit te lokken en meer engagement te achterhalen. Dit kan door de studenten te dwingen actuele thema’s erbij te betrekken. Afsluiting met gelegenheid tot vragen stellen Bespreken studieadviezen
Ondernemende houding (lef) uitstel van oordeel engagement
Uitvoerend docent plus assessoren
Teamleider Docenten en teamleider
