Fikih 1. MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pengantar. Anis Tanwir Hadi. untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah

Anis Tanwir Hadi

MODEL

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih

1

untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah

Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO

MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih 1 untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah

Penulis : Anis Tanwir Hadi Editor : Rofiqoh Penata letak isi : Djoko Waluyo Tahun terbit : 2009 Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt Preliminary Halaman isi Ukuran buku

: iv : 20 hlm. : 14,8 x 21 cm

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). 2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

All rights reserved.

Penerbit

PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Jalan Dr. Supomo 23 Solo Anggota IKAPI No. 19 Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607 http://www.tigaserangkai.com e-mail: tspm@tigaserangkai. co.id Dicetak oleh percetakan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Kata Pengantar

Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah melimpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih 1 untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam me laksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengembangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.

Solo, Mei 2009

Penulis

iii

Daftar Isi

Kata Pengantar_ ________________________________________________ Daftar Isi______________________________________________________

iii iv

Silabus _______________________________________________________ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ___________________________

1 5

Daftar Pustaka__________________________________________________

20

iv

RPP Fikih MI 1 R1

• Siswa mendengarkan penjelasan lima rukun Islam dari guru. • Siswa melakukan tanya jawab tentang lima rukun Islam dengan guru. • Siswa menghafal arti syahadatain secara mandiri (di depan kelas disaksikan teman-teman dan guru).

• Mampu menyebutkan lima rukun Islam • Mampu menghafal arti syahadatain

• Bersuci

(2)

(1)

• Menjelaskan pengertian bersuci • Menjelaskan tata cara bersuci

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kompetensi Dasar

• Mampu menjelaskan pengertian bersuci • Mampu menjelaskan tata cara bersuci.

(3)

Indikator

• Siswa mendengarkan penjelasan tentang pengertian dan tata cara bersuci dari guru.

(4)

Kegiatan Pembelajaran

(4)


(3)

Indikator

Standar Kompetensi : Mengenal tata cara bersuci

• Rukun Islam

(2)

(1)

• Menyebutkan lima rukun Islam • Menghafal arti syahadatain


....... I/1 Fikih Mengenal lima rukun Islam

Kompetensi Dasar

Nama Sekolah : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Standar Kompetensi :

Silabus

Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis.

(5)

Penilaian


(5)

Penilaian

6 jam pelajar an (6 × 35 menit), 3 kali pertemuan

(6)

Alokasi Waktu


(6)

Alokasi Waktu

• Buku Pengantar Fikih MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo

(7)

Sumber/Bahan/ Alat

• Buku Pengantar Fikih MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo • Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan

(7)

Sumber/Bahan/ Alat

RPP Fikih MI 1 R1

(2)

(1)

• Wudu


• Menjelaskan tata cara wudu • Menirukan tata cara berwudu

• Siswa melakukan tanya jawab tentang pengertian dan tata cara bersuci dengan guru. • Siswa menjelaskan pengertian dan tata cara bersuci secara mandiri (di depan kelas disaksikan teman-teman dan guru). • Siswa mampu membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan seharihari.

• Mampu menirukan tata cara menyucikan najis • Mampu membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan seharihari

• Mampu menjelaskan pengertian berwudu

(3)

Indikator

• Siswa mendengarkan penjelasan tentang pengertian dan tata cara berwudu dari guru.

(4)


Silabus

(4)

(3)

....... I/2 Fikih Mengenal tata cara berwudu

(2)

Kompetensi Dasar

Nama Sekolah : Kelas/Semester : Mata Pelajaran : Standar Kompetensi :

• Menirukan tata cara menyucikan najis • Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari

(1)

Tugas individual dan tugas kelom pok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis.

(5)

Penilaian

(5)


(6)

Alokasi Waktu

(6)

• Buku Pengantar Fikih MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo

(7)

Sumber/Bahan/ Alat

• Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan

(7)

RPP Fikih MI 1 R1

(2) • Siswa melakukan tanya jawab tentang pengertian dan tata cara berwudu dengan guru. • Siswa menjelaskan pengertian dan tata cara berwudu secara mandiri (di depan kelas disaksikan teman-teman dan guru). • Siswa menghafal doa sesudah berwudu.

• Mampu meniru kan tata cara berwudu • Mampu menghafal doa setelah berwudu

(3) • Mampu menyebutkan macammacam salat fardu • Mampu menirukan gerakan salat fardu • Mampu menghafal bacaan salat fardu

(2)

• Salat fardu

(1)

• Menyebutkan macam-macam salat fardu • Menirukan gerakan salat fardu • Menghafal bacaan salat fardu

Indikator


Kompetensi Dasar

• Siswa mendengarkan penje lasan tentang macam-macam salat fardu, menirukan gerak an salat fardu, dan menghafal bacaannya dari guru. • Siswa melakukan tanya jawab tentang macammacam salat fardu serta gerakan dan bacaannya dengan guru. • Siswa menjelaskan tentang macam-macam salat fardu serta gerakan dan bacaannya secara mandiri (di depan kelas disaksikan teman-teman dan guru).

(4)


(4)

(3)

Standar Kompetensi : Mengenal tata cara salat fardu

• Menghafal doa sesudah berwudu

(1)


(5)

Penilaian

(5)


(6)

Alokasi Waktu

(6)

• Buku Pengantar Fikih MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo • Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan

(7)

Sumber/Bahan/ Alat

• Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 • Buku-buku lain yang relevan

(7)

RPP Fikih MI 1 R1

(1)

(2)

(3) • Siswa menghafal bacaan salat fardu.

(4)

(5)

(6)

(7)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : Standar Kompetensi :

I.

Fikih I/1 1 2 jam pelajaran Mengenal lima rukun Islam

Kompetensi Dasar 1. Menyebutkan lima rukun Islam 2. Menghafal arti syahadatain

II.

Indikator 1. Mampu menyebutkan lima rukun Islam 2. Mampu menghafal arti syahadatain

III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menyebutkan lima rukun Islam. 2. Siswa diharapkan dapat menghafal arti syahadatain.

IV.

Materi Ajar Rukun Islam

V.

Metode Belajar 1. 2. 3. 4. 5.

Informasi Tanya jawab Demonstrasi Diskusi Inkuiri (penemuan)

VI. Sumber Belajar 1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo 2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.

RPP Fikih MI 1 R1

3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang lima rukun Islam dan arti syahadatain. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk me ngetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang lima rukun Islam, arti syahadatain, dan menghafalkannya. 5. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan penjelasan dan hafal an tersebut, lalu memberikan koreksi dan/atau opini. C. Kegiatan Akhir (Penutup) 1. Siswa membuat kesimpulan tentang lima rukun Islam dan arti syahadatain. 2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing. 3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.

VIII. Penilaian A. Tes Lisan Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan dengan materi yang disampaikan. B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa esai atau penulisan opini. Mengetahui, Kepala Sekolah ...................................... NIP.

RPP Fikih MI 1 R1

.........., ........................ Guru Fikih ...................................... NIP.

Kunci Pelajaran 1 (Rukun Islam) A. Pilihan Ganda 1. a 2. c 3. a 4. b 5. b B

6. 7. 8. 9. 10.

b a a a a

11. 12. 13. 14. 15.

a c a c a

16. 17. 18. 19. 20.

c b b c c

Isian 1. lima 2. membaca syahadat 3. êã vã ueã v lã 9tîEã 4. orang Islam yang mampu 5. Allah swt. 6. persaksian 7. êã vã ueã v lã 9tîEã 8. êãdqA <ã9j2îi lã 9tîEãp 9. lima 10. membaca dua kalimah syahadat

RPP Fikih MI 1 R1


I.

Kompetensi Dasar 1. 2. 3. 4.

II.

Fikih I/1 2, 3, dan 4 6 jam pelajaran Mengenal tata cara bersuci

Menjelaskan pengertian bersuci Menjelaskan tata cara bersuci Menirukan tata cara menyucikan najis Membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari

Indikator 1. 2. 3. 4.

Mampu menjelaskan pengertian bersuci Mampu menjelaskan tata cara bersuci Mampu menirukan tata cara menyucikan najis Mampu membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan seharihari

III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan pengertian ber suci. 2. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan tata cara bersuci. 3. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan tata cara menyucikan najis. 4. Siswa diharapkan dapat terbiasa hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari.

IV.

Materi Ajar Bersuci

V.



VI. Sumber Belajar 1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas I terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo

RPP Fikih MI 1 R1

2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian dan tata cara bersuci, tata cara menyucikan najis, serta hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk me ngetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian dan tata cara bersuci serta menirukan tata cara menyucikan najis. 5. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan penjelasan tersebut, lalu memberikan koreksi dan/atau opini. C. Kegiatan Akhir (Penutup) 1. Siswa membuat kesimpulan tentang pengertian dan tata cara ber suci, menirukan tata cara menyucikan najis, serta hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. 2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberi kan di rumah masing-masing. 3. Guru meminta siswa untuk menerapkan tata cara bersuci dalam kehidupannya sehari-hari dan membiasakan hidup suci dan bersih dalam kehidupan sehari-hari. 4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa ber sama-sama.

RPP Fikih MI 1 R1

VIII. Penilaian A. Tes Lisan Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan dengan materi yang disampaikan. B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa esai atau penulisan opini. Mengetahui, Kepala Sekolah

.........., ........................ Guru Fikih

...................................... NIP.

...................................... NIP.

Kunci Pelajaran 2 (Bersuci) A. Pilihan Ganda 1. a 2. b 3. c 4. c 5. a

6. 7. 8. 9. 10.

b c a c b

11. 12. 13. 14. 15.

b b c c a

16. 17. 18. 19. 20.

a a a b b

B. Isian 1. menjaga kebersihan badan dengan mandi dua kali sehari 2. kulit menjadi gatal dan timbul penyakit kulit 3. selokan mampet sehingga mengakibatkan banjir 4. berwudu 5. tidak boleh 6. dibersihkan dan dirapikan 7. tempat yang terkena najis diperciki air sampai bersih 8. najis mukhaffafah 9. disiram air hingga hilang najis dan baunya 10. dicuci tujuh kali menggunakan air dan salah satu di antaranya mengguna kan air yang dicampur tanah

10

RPP Fikih MI 1 R1

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I A. Pilihan Ganda 1. a 2. b 3. a 4. a 5. b

6. 7. 8. 9. 10.

c a c b c

11. 12. 13. 14. 15.

b c a c b

16. 17. 18. 19. 20.

a c b a c

31. 32. 33. 34. 35.

b b b a a

36. 37. 38. 39. 40.

b b a c c

21. 22. 23. 24. 25.

a c b a c

26. 27. 28. 29. 30.

a c b a b

41. 42. 43. 44. 45.

b b b c a

46. 47. 48. 49. 50.

c b a c c

B. Isian 1. lima 2. êã vã ueã v lã 9tîEã 3. êãdqA <ã9j2îi lã 9tîEãp 4. persaksian 5. Allah 6. salat 7. lima 8. umat Islam 9. salat 10. mandi dua kali sehari, membersihkan rumah setiap hari, dan membuang sampah pada tempatnya

RPP Fikih MI 1 R1

11


I.

Fikih I/2 1 dan 2 4 jam pelajaran Mengenal tata cara berwudu

Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan tata cara berwudu 2. Menirukan tata cara berwudu 3. Menghafal doa sesudah berwudu

II.

Indikator 1. Mampu menjelaskan tata cara berwudu 2. Mampu menirukan tata cara berwudu 3. Mampu menghafal doa setelah berwudu

III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan tata cara ber wudu. 2. Siswa diharapkan dapat menirukan tata cara berwudu yang benar. 3. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan menghafal doa setelah ber wudu.

IV.

Materi Ajar Bersuci

V.




12

RPP Fikih MI 1 R1

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian dan tata cara berwudu. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor. 2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan per tanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk me ngetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian dan tata cara berwudu. 5. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan penjelasan tersebut, lalu memberikan koreksi dan/atau opini. C. Kegiatan Akhir (Penutup) 1. Siswa membuat kesimpulan tentang pengertian dan tata cara bersuci serta menirukan tata cara menyucikan najis. 2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing. 3. Guru berpesan kepada siswa agar mempraktikkan wudu yang benar dalam kehidupan sehari-hari, terutama sebelum melaksanakan salat. 4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa ber sama-sama.

VIII. Penilaian A. Tes Lisan Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan dengan materi yang disampaikan.

RPP Fikih MI 1 R1

13

B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa esai atau penulisan opini. Mengetahui, Kepala Sekolah

.........., ........................ Guru Fikih

...................................... NIP.

...................................... NIP.

Kunci Pelajaran 3 (Wudu) A. Pilihan Ganda 1. b 2. a 3. c 4. a 5. b

6. 7. 8. 9. 10.

c a b a c

11. 12. 13. 14. 15.

a a c b a

16. 17. 18. 19. 20.

b a a b b

B. Isian 1. berwudu 2. dapat membedakan yang baik dan buruk 3. Islam, balig, berakal sehat, ada air yang suci menyucikan, dan mengetahui tata cara berwudu 4. ya 5. niat, membasuh muka, tangan, kepala, dan kaki 6. buang angin (kentut), buang air kecil atau besar, bersentuhan kulit antara laki-laki dan perempuan yang bukan muhrimnya, pingsan, tidur nyenyak, dan menyentuh kemaluan tanpa penghalang 7. mengulangi wudu 8. membaca basmalah dan gosok gigi 9. tidak 10. ueqA

G2eäJeã !8äçQ oi 4fR-ãp o}=tË&jîeã oi 4fR-ãp Gæãq&eã oi 4fR-ã ktfeã

14

RPP Fikih MI 1 R1


I.

Fikih I/2 3, 4, 5, dan 6 8 jam pelajaran Mengenal tata cara salat fardu

Kompetensi Dasar 1. Menyebutkan macam-macam salat fardu 2. Menirukan gerakan salat fardu 3. Menghafal bacaan salat fardu

II.

Indikator 1. Mampu menyebutkan macam-macam salat fardu 2. Mampu menirukan gerakan salat fardu 3. Mampu menghafal bacaan salat fardu

III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menyebutkan macam-macam salat fardu. 2. Siswa diharapkan dapat menirukan gerakan salat fardu. 3. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan hafalan bacaan salat fardu.

IV.

Materi Ajar Salat fardu

V.




RPP Fikih MI 1 R1

15

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal (Apersepsi) 1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama. 2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya. 3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan. B. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan penjelasan tentang macam-macam salat fardu serta kesesuaian antara gerakan salat dan bacaannya. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor. 2. Guru memberikan contoh gerakan salat fardu (kesesuaian antara gerakan dan bacaan salat). 3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas. 4. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk me ngetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. 5. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang macam-macam salat fardu dan kesesuaian gerakan salat dengan bacaannya. 6. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan penjelasan tersebut, lalu memberikan koreksi dan atau opini. C. Kegiatan Akhir (Penutup) 1. Siswa membuat kesimpulan tentang pengertian macam-macam salat fardu. 2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing. 3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.

VIII. Penilaian A. Tes Lisan Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan dengan materi yang disampaikan.

16

RPP Fikih MI 1 R1

B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini. Mengetahui, Kepala Sekolah

.........., ........................ Guru Fikih

...................................... NIP.

...................................... NIP.

Kunci Pelajaran 4 (Salat Fardu) A. Pilihan Ganda 1. c 2. b 3. b 4. c 5. b

6. 7. 8. 9. 10.

a b c c c

11. 12. 13. 14. 15.

b a b c a

16. 17. 18. 19. 20.

a b b c a

B. Isian 1. salat tepat waktunya 2. sesuai dengan tutunan Nabi Muhammad saw. 3. 04.00 – 05.00 4. 15.00 – 18.00 5. 19.15 – 04.00 6. mengangkat kedua tangan sejajar dengan bahu atau telinga 7. doa iftitah 8. membungkukkan punggung sejajar dengan kepala, kedua tangan diletak kan pada lutut dengan jari-jari direnggangkan, mata melihat tempat sujud, dan membaca doa saat rukuk 9. xgi p L
Á9Ræ {~E oi #zE äi

RPP Fikih MI 1 R1

17

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II A. Pilihan Ganda 1. a 2. a 3. a 4. a 5. a

6. 7. 8. 9. 10.

b a a a a

11. 12. 13. 14. 15.

c b a b b

16. 17. 18. 19. 20.

b c a a b

31. 32. 33. 34. 35.

a c a a a

36. 37. 38. 39. 40.

c a c c a

21. 22. 23. 24. 25.

c a b a a

26. 27. 28. 29. 30.

a c b a a

41. 42. 43. 44. 45.

c a a a c

46. 47. 48. 49. 50.

a - (tidak ada jawaban) b a a

B. Isian 1. wudu

êã vã ueã v lã 9tîEã

2. 3. suci dari hadas dan najis 4. mandi dua kali sehari 5. Islam, balig, berakal sehat, ada air suci mensucikan, mengetahui tata cara berwudu, dan mengetahui hal-hal yang membatalkan wudu 6. ya 7. niat 8. membaca basmalah, bersiwak/gosok gigi, mencuci kedua telapak tangan sampai pergelangan, berkumur-kumur, membersihkan kedua lubang hidung, menyilang-nyilang jari tangan, mendahulukan anggota badan sebelah kanan, dan berdoa sesudah wudu 9. buang angin (kentut), buang air kecil atau besar, bersentuhan kulit antara laki-laki dan perempuan yang bukan muhrimnya, pingsan, tidur nyenyak, dan menyentuh kemaluan tanpa penghalang 10. xgi p L
Á9Ræ {~E oi #zE äi

18

RPP Fikih MI 1 R1

11. boleh 12. boleh 13. niat 14. ya 15. mengangkat kedua tangan sejajar bahu atau telinga dan telapak tangan menghadap kiblat 16. doa iftitah 17. membungkukkan punggung sejajar dengan kepala, kedua tangan diletakkan pada lutut dengan jari-jari direnggangkan, mata melihat tempat sujud, dan membaca doa rukuk 18. kaki kanan ditegakkan, kaki kiri sebagai alas duduk, dan kedua tangan di atas paha 19. dua kali 20. tidak boleh

RPP Fikih MI 1 R1

19

Daftar Pustaka Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. ”Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah”. Jakarta: BSNP. Departemen Agama. 2008. ”Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah”. Jakarta: Depdiknas. Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

20

RPP Fikih MI 1 R1

Fikih 1. MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pengantar. Anis Tanwir Hadi. untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah

Recommend Documents