FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ MEDICINĂ DENTARĂ MD2 SĂNĂTATE LICENȚĂ FOGORVOSTUDOMANY
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii
IV
2.5 Semestrul
I
RÖGZÍTETT FOGPÓTLÁSOK MARKOVICS EMESE RITA Drasovean Constantin, Soaita Claudia Liana, Janosi Kinga Maria, Hantoiu Liana, Berneanu Florentin Daniel, Balos Monica Dora, Markovics Emese Rita, Cerghizan Diana, Horga Claudiu, Yero Eremie Lia Maria, Biris Carmen, 2.6 Tipul de 2.7 Regimul EXAMEN OBLIGATORIU evaluare disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
12 3.2 din care curs 168 3.5 din care curs
3 42
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 25 3.8 Total ore pe semestru 350 3.9 Număr de credite 13
9 126 13 ore 5 4 3 1
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
A protetikai mező , a funkcionális okkluziónak ,a fogkoronaártalmak, a részleges és teljes foghiányos állapotok, illetve a fogpotlások elemeinek alapismerete.
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
Competențe transversale
Szak kompetenciák - A fogászati hidak megvalósitásának dento- parodontális feltételei, valamint az erre vonatkozó elvek gyakorlatba ültetése Kezelési irányvonalak megalkotása a fogászati hidak esetében, az optimális lehetőség kiválasztása Megfelelő kórlap kiállitása, a klinikai és a kezelések sajátosságainak összevetése érdekében az adott patológia szerint Megfelelő komunikáció kialakitása az orvos, paciens és tehnikus között Keresztmetszeti kompetenciák A megvalósitandó célok , a kezelés lépéseinek, ezek határidejének és a lehetséges rizikótényezőknek a megismerése Az egyéni szerepkör megtalalálása egy pluridiszciplináris csapat tagjaként Tudjon csapatban dolgozni a kollégákkal, a vezető tanárokkal és a fogtehnikusokkal, alakitson ki megfelelő kapcsolatot a pacienssel Az információs forrásanyag hatékony használata
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
Általános célkitűzések : A részleges foghiányok protetikai megoldása fogászati hidak segitségével Sajátos célkitűzések : A hallgató sajátítsa el a részleges foghiányokfogászati hidakkal való protetikai kezelésének klinikai és terápiás vonatkozásait. Kezelési adatlap kiállitása Komunikációs készségek: orvos-tehnikus, orvos-paciens
8. Conținuturi 8.1 Curs 1.Részleges foghiányok - meghatározása, okai, klinikai megnyilvánulási formák, evolúciója, következményei. (I rész) Előadás, vetítés. 2.Részleges foghiányok - meghatározása, okai, klinikai megnyilvánulási formák, evolúciója, következményei. (II rész) Előadás, vetítés. 3.A fogászati hidak: meghatározás, tipusai, a részleges foghiány kezelésének általános elvei (I rész) Előadás, vetítés. 4.A fogászati hidak: meghatározás, tipusai, a részleges foghiány kezelésének általános elvei (II rész) Előadás, vetítés. 5.A fogászati hidak: meghatározás, tipusai, a részleges foghiány kezelésének általános elvei (III rész) Előadás, vetítés. 6.Nem specifikus és specifikus preprotetikai előkezelés (I rész) Előadás, vetítés
Metode de predare Semestrul I Előadás, vetítés.
Előadás, vetítés.
Előadás, vetítés.
Előadás, vetítés.
Előadás, vetítés. Előadás, vetítés.
Observații
7.Nem specifikus és specifikus preprotetikai Előadás, vetítés. előkezelés (II rész) Előadás, vetítés. 8.A részleges edentáció kezelése fogászati hidak által - klinikai és fogtehnikai lépések ( I Előadás, vetítés. rész) Előadás, vetítés. 9.A részleges edentáció kezelése fogászati hidak által - klinikai és fogtehnikai lépések ( Előadás, vetítés. II rész) Előadás, vetítés. 10.Hidak ragasztása. Fogászati hidakkal való protetikai kezelés balesetei és Előadás, vetítés. következményei. A hidak eltávolitása a szájüregből Előadás, vetítés. 11.Adheziv hidak. Ellenörző teszt Előadás, Előadás, vetítés. vetítés. 12.Kivehető és szőtszedhető hidak Előadás, Előadás, vetítés. vetítés. 13.Implantátumokon elhorgonyzott hidak (I Előadás, vetítés. rész) Előadás, vetítés. 14.Implantátumokon elhorgonyzott hidak (II Előadás, vetítés. rész) Előadás, vetítés. Semestrul II
Bibliografie: Kötelező irodalom: Fabian T, Gotz Gy, Kaan M, Szabo I: A fogpotlastan alapjai, Szemmelweis Kiado, Budapest, 2001 Pongracz A.: Rogzitett fogpotlasok, UMF Tg.Mureş, 2003 Ajánlott irodalom: D. Bratu: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001 S. Popşor: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006 H.T. Schillingbourg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd edition, Quintessence Publishing Co. IL, 1997 A. Wiskott: Fixed Prosthodontics. Principles and Clinics. Quintessence Publishing Co. IL, 2011
8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare
Observații
Semestrul I Kezelési terv felállitása. Pre és proprotetikai Gyakorlati bemutatók, esetbemutatások, a beavatkozások. A részleges foghiány kezelése felhalmozott ismeretek alkalmazása valós fogászati hidakkal esetben
Semestrul II
Bibliografie: Kötelező irodalom: Fabian T, Gotz Gy, Kaan M, Szabo I: A fogpotlastan alapjai, Szemmelweis Kiado, Budapest, 2001 Pongracz A.: Rogzitett fogpotlasok, UMF Tg.Mureş, 2003 Ajánlott irodalom: D. Bratu: Bazele clinice şi tehnice ale protezării fixe, Ed. Signata, Timişoara, 2001 S. Popşor: Elemente esenţiale de protezare fixă, Litografia UMF Tg.Mures, 2006 H.T. Schillingbourg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics 3rd edition, Quintessence Publishing Co. IL, 1997
A. Wiskott: Fixed Prosthodontics. Principles and Clinics. Quintessence Publishing Co. IL, 2011
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Acumularea cunoștiințelor teoretice și practice de către student sunt necesare pentru a se familiariza cu logica tratamentului protetic prin punți dentare, pentru e evalua tipul manoperelor pre si proprotetice indicate și pentru corobora fazele clinice cu cele tehnice, pentru ca lucrările realizate să corespundă exigențelor pacienților tratați.
10. Evaluare Tip 10.3 Pondere 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare activitate din nota finală Az illető tárgy elméleti szintű Irásbeli felmérés/teszt – egy- vagy 10.4 Curs elsajátitása az előadások többtalálatos tesztkérdésekkel , leiró 80% anyagának megfelelően részekkel Félévközi felmérő tesztek A gyakorlatokon való részvétel 10.5 LP A gyakorlatokon való munka értékelése 20% és aktivitás 10.6 Standard minim de performanță Az atmenojegy mindket aktivitas eseten legkevesebb 5,00 A felevi felmeron valo legkisebb elfogadott jegy a 8,00 Egy esetbemutatas es egy referatum az eloadasok anyaganak megfeleloen Legkevesebb egy fem-akrilat es egy fem-keramia hid gyakorlati megvalositasa
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Medicina dentara MD1 Sanatate Licenta Fogorvostudomány
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs
Endodontia 1 Sef lucrari Dr Pop Mihai Conf.Monica Monea, Sef.lucrări Pop Mihai, Sef.lucrari Monea 2.3 Titularul activităților de lp Adriana, Asist Sabau Raluca, Asist Hantoiu Tudor, Asist Kovacs Monika 2.4 Anul de studii IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
12 3.2 din care curs 168 3.5 din care curs
3 42
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 25 3.8 Total ore pe semestru 350 3.9 Număr de credite 13
9 126 13 ore 4 3 3 1 1 1
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
Kivetítő, számítógép (laptop) Fogászati kezelőegység. Fogászati vizsgálati- és izoláló eszközök, turbina, könyök-, egyenesdarab, fogászati anyagok
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale
A hallgatónak kell ismernie a fogbél akut és krónikus gyulladásainak
Competențe transversale
etiológiáját, pozitív és differenciált diagnózisát. Ugyanakkor kell ismernie az incipiens fogbél gyulladásoknak a konzerváló kezelésének lépéseit. Helyesen kell használnia a fogászati vizsgálati eszközöket: röntgenvizsgálat, kiegészítő-vizsgálatok. Kell ismernie a jatrogén tényezőket és az elkerülésük lehetőségeiket a klinikai aktivitásban. A diáknak közre kell tudnia működnie felsőbb éves hallgatókkal, annak érdekében, hogy kezelni tudják azokat az eseteket, melyek a caries komplikációja miatt következik be. A diáknak ismernie kell az endodonciai kezelés egész szervezetre gyakorolt hatását, ugyanakkor együtt kell tudnia működnie más orvosi ágazatok szakembereivel.
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) A IV. év első félévében a diákok folytatják a III. év során tanult 7.1 Obiectivul general al disciplinei cariologia anyagát, azonban most tanulmányaikat a fogbetegségek kezelésére irányítják. Esztétikai helyreállítását. A félév végén a hallgatók elsajátítják a különböző fogbél 7.2 Obiectivele specifice gyulladások formáit, ugyanakkor ezen elváltozások klinikai diagnózisának a felállítását
8. Conținuturi 8.1 Curs A fogbél morfofiziológiája
Metode de predare Semestrul I Szóbeli előadás, vetítés
A fogbél hisztopatológiája és fiziológiája
Szóbeli előadás, vetítés
A fogbél funkciója
Szóbeli előadás, vetítés
A fogbélgyulladás etiopatogenesise
Szóbeli előadás, vetítés
Az akut pulpitisek anatomo-klinikai formái A krónikus pulpitisek anatomo-klinikai formái A fog túlérzékenysége és hyperesthesiája
Szóbeli előadás, vetítés
A pulpa védekező mechanizmusa
Szóbeli előadás, vetítés
Az akut pulpitisek kezelése
Szóbeli előadás, vetítés
A krónikus pulpitisek kezelése Teljes pulpa megtartását célzó biológiai kezelések Az élő pulpa részleges megtartását célzó kezelések A pulpa teljes eltávolítását igénylő kezelések
Szóbeli előadás, vetítés
A fogak belső anatómiája
Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés
Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Szóbeli előadás, vetítés Semestrul II
Observații
Bibliografie: Fazekas Árpád: Megtartó fogászat és endodoncia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2006. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Betegvizsgálat, a szuvas léziók diagnosztizálása Betegvizsgálat, a szuvas léziók diagnosztizálása Betegvizsgálat, a szuvas léziók diagnosztizálása Betegvizsgálat, a szuvas léziók diagnosztizálása Betegvizsgálat, a szuvas léziók diagnosztizálása A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel való közreműködésének a fejlesztése A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel való közreműködésének a fejlesztése A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel való közreműködésének a fejlesztése A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel való közreműködésének a fejlesztése A kézügyesség- és a hallgatónak a pacienssel való közreműködésének a fejlesztése Az abszolút izolálás alkalmazása a tömés ideje alatt Az abszolút izolálás alkalmazása a tömés ideje alatt A kezelés eredményességének az időbeli megfigyelése A kezelés eredményességének az időbeli megfigyelése
Metode de predare Semestrul I Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Klinikai esetek mególdása, gyakorlati bemutatások, vetités Semestrul II
Observații
Bibliografie: Fazekas Árpád: Megtartó fogászat és endodoncia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2006.
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A tananyag összeegyeztethető a munkaadók elvárásaival az egészségügy területén, az orvosi menedzsment, az orvosi oktatás, gyógyszer forgalmazás területén, ugyanakkor a fogászatban való kutatás során is megfelelő segítséget nyújt.
10. Evaluare Tip 10.3 Pondere 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare activitate din nota finală Az illető tárgy elméleti szintű Írásbeli felmérés/teszt – egy- vagy 10.4 Curs elsajátítása az előadások anyagának többtalálatos tesztkérdésekkel, leíró 60% megfelelően részekkel A gyakorlatokon való részvétel és 10.5 LP Tesztkérdések Gyakorlati vizsga 40% aktivitás 10.6 Standard minim de performanță A fogbél gyulladások felismerése, diagnosztikája, a kivizsgáló módszerek és a kezelésére javasolt technikák ismerete.
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ FOGORVOSI KAR M4 EGÉSZSÉGÜGY LICENSZ FOGORVOSI
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii
4
2.5 Semestrul
INFEKTOLÓGIA DR. ZAHARIA KÉZDI ERZSÉBET IRINGÓ ADJUNKTUS DR. ZAHARIA KÉZDI ERZSÉBET IRINGÓ, DR. INCZE ANDREA, DR. CARMEN CHIRIAC, DR. ŢILEA BRÎNDUŞA, DR. GEORGESCU ANCA, DR. CRISTINA GÎRBOVAN, DR. ŞINCU NINA 2.6 Tipul de 2.7 Regimul 2 Kollokvium KÖTELEZŐ evaluare disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
2 18
3.2 din care curs 3.5 din care curs
1 9
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2 3.8 Total ore pe semestru 18 3.9 Număr de credite 2
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
Az előadások helyszine az 2-es Gyermekgyógyászati Klinika előadóterme, a technikai felszerelést a MOGYE biztositja A klinikai gyakorlat az 1-es Infektológia Klinikán zajlik
1 9 4 ore 2 1 1 1 2 1
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
Competențe transversale
A diákok elsajátitják a fertőző betegségek jellegzetes elváltozásait a szájüregben, arcon, nyakon. Megismerkednek a legfontosabb parenterálisan is terjedő fertőző betegségek tüneteivel, diagnosztikai kritériumaival, a laboratóriumi és paraklinikai vizsgálatok igénylésének a stratégiájával. Elsajátitják az antibiotikum terápia fogorvosi vonatkozásait. Az egyetemisták részt vesznek a diszciplina keretén belül zajló kutatómunkában, ennek eredményeképpen dolgozatokat mutatnak be a diákok számára szervezett tudományos konferenciákon, és elkészitik az államvizsgadolgozatot. A diákok információkat szereznek a fertőző betegségekkel rendelkező betegek fogorvosi ellátásáról, és a ragályos és nem ragályos betegségekben szenvedő páciensekhez való viszonyulásról. Képesek felismerni azokat a tüneteket, amelyekkel a fogorvosi gyakorlat során találkozhatnak, és fertőző betegségekre utalhatnak.
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Úgy a helyi előfordulású, mind a nemzetközi fontossággal biró ragályos és nem ragályos fertőző betegségek megismertetése, ezek 7.1 Obiectivul general al disciplinei fontossága a fogorvosi gyakorlatban. A parenteralisan terjedő fertőző betegségek megelőzése a fogászati gyakorlatban.
7.2 Obiectivele specifice
A fertőző betegségekkel rendelkezők fogászati gondozása. A fogorvosok szerepe a fertőző betegségekkel rendelkezők ápolási tervében.
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II
Observații
Az infectios foyamat. A fertőzésekkel szembeni védekezés. A fogászati gyakorlatban kezelési és profilaktikus céllal használható antibiotikumok . Streptococcus fertőzések. Scarlatina. Erysipelas. Kanyaró. Rubeola. Varicella. Övsömör. Mononucleosis infectiosa. Herpes simplex virus okozta fertőzések. Légúti virózisok. Grippé. Parotitis epidemica. Diftéria. Szamárköhögés. Meningitisek. Encephalitisek. Tetanus. Heveny virushepatitisek. Tápcsatornán keresztül terjedő betegségek: Heveny fertőzéses hasmenés. Alimentáris toxiinfectiok. Botulismus. Salmonellosisok. Typhus abdominalis. Paratyphus abdominalis. Heveny bacillaris dysenteria. Kolera. Szisztémás bakteriális fertőzések: szisztémás gyulladásos válaszreakció (SIRS), sepsis, súlyos sepsis, MSOF, bacteriaemia. HIV fertőzés / AIDS.
Bibliografie: 1. Az előadások anyaga - Dr. Zaharia Kézdi Erzsébet Iringó 2. Chiotan M: Boli infecţioase, Ed. Naţional, Bucureşti, 2000 3. E. Pilly: Maladies Infectieuses et Tropicales, 20eme edition, 2006 4. Szalka András, Timár László, Ludwig Endre, Mészner Zsófia - Infektológia, Medicina Könyvkiadó, 2005 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Observații
Semestrul II Antibiotikum kezelés elvei, profilaxis. Nosocomialis fertőzések. Streptococcus fertőzések klinikai kórképe: streptococcusos angina, scarlatina, orbánc, impetigo. Kanyaró. Rubeola. Herpesvirus fertőzések: herpes simplex, varicella, övsömör. Légúti fertőzések. Grippé. Diftéria. Pertussis.Mononucleosis infectiosa. Parotitis epidemica. HIV fertőzés. Opportunista fertőzések HIV pozitiv betegeknél. Központi idegrendszer fertőzéses eredetű megbetegedései: meningitisek, encephalitisek, agytályog. Lyme kór. Leptospirosis. Anthrax. Tetanogén sebek. Enterovirosisok. Heveny hasmenéses megbetegedések. Alimentaris toxiinfectiok. Botulismus. Cholera. Heveny virushepatitisek. Szisztémás fertőzések:szisztémás gyulladásos válaszreakció (SIRS), sepsis, súlyos sepsis, MSOF, bacteriaemia.
klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat klinikai gyakorlat
klinikai gyakorlat
Bibliografie: 1. Az előadások anyaga - Dr. Zaharia Kézdi Erzsébet Iringó 2. Chiotan M: Boli infecţioase, Ed. Naţional, Bucureşti, 2000 3. E. Pilly: Maladies Infectieuses et Tropicales, 20eme edition, 2006 4. Szalka András, Timár László, Ludwig Endre, Mészner Zsófia - Infektológia, Medicina Könyvkiadó, 2005
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Az emergens és reemergens betegségek megjelenése, a demográfiai és éghajlati változások aktualitásban tartják a fertőző betegségeket. Az ilyen patológiával rendelkező betegek száma növekedőben van, ezzel párhuzamosan nő a fogászati kezelésük igénylése is. A kórokozók antibiotikumokkal szembeni rezisztenciájának fokozódása a fogászati kezelések szövődményeit
válthatja ki.
10. Evaluare Tip 10.2 Metode 10.3 Pondere 10.1 Criterii de evaluare activitate de evaluare din nota finală Az elméleti ismeretek elsajátitása a fertőző betegségek klinikai képére vontatkozóan, ezek megnyilvánulása a 10.4 Curs Kollokvium 80% fogászati gyakorlatban. Antibiotikumok használata a fogorvosi rendelőben. A nosocomialis fertőzésk megelőzése. A fertőző és ragályos betegségek tüneteinek felismerése, a 10.5 LP szájüregi megnyilvánulások ismerete. Antibiotikum-terápia a Kollokvium 20% fogorvosi gyakorlatban. A poszt-expoziciós profilaxis. 10.6 Standard minim de performanță - azon fertőző betegségek általános ismerete, melzek a fogászati gyakorlatban is megnyilvánulhatnak egyes fertőző betegségek szájüregi megnyilvánulásai a poszt-expoziciós profilaxis - a fogászati gyakorlatban használható antibiotikumok
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ FOGORVOSI M4 egészségügy licensz FOGASZAT
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Neurológia 2.2 Titularul activităților de curs Szász József Attila 2.3 Titularul activităților de lp Bajkó Zoltán, Motataianu Anca 2.4 Anul de 2.6 Tipul de 2.7 Regimul IV 2.5 Semestrul 2 vizsga studii evaluare disciplinei
kötelező
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
2 28
3.2 din care curs 3.5 din care curs
1 14
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 4.5 3.8 Total ore pe semestru 28 3.9 Număr de credite 3
1 14 ore 2 1 0 0 0.5 1
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate - a szükséges neuroanatómiai és neurológiai ismeretek elmélyítése. Competențe profesionale - a neurológiai betegségek okainak megismerése, a tünetek, vizsgálatok
Competențe transversale
helyes értékelése, diagnózis és kezelés - általános betegségek során jelentkező neurológiai szövődmények azonosítása és kezelése -csapatmunka, együttműködés más orvosi szakágakkal, a beteg minél jobb ellátása érdekében - az információs források optimális kihasználása, megfelelő kommunikáció, több nyelven. -projektekben való részvétel az oktatók felügyelete alatt: előkészítés, pályázatok kivitelezése, etikai és biztonsági szempontok megismerése.
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) - a neurológiai tünettan és a neurológiai betegségek 7.1 Obiectivul general al disciplinei elméleti ismeretek gyakorlatba - specifikus beteggondozói technikák elsajátítása A neurológiai betegségek okainak felismerése, a 7.2 Obiectivele specifice vizsgálatok helyes értékelése, diagnózis és Specifikus terápiás módszerek ismerete.
ismerete ültetése tünetek, kezelés.
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II 1. Bevezetés a neurológiába. Ideggyógyászati Vetítéssel egybekötött előadás vizsgálat. 2. Fontosabb neurológiai szindrómák Vetítéssel egybekötött előadás 3. A KIR fertőzései
Vetítéssel egybekötött előadás
4. Koponyaűri térszűkítő folyamatok
Vetítéssel egybekötött előadás
5. Koponyatraumák
Vetítéssel egybekötött előadás
6. Epilepszia: okok, klinikum, ellátás
Vetítéssel egybekötött előadás
7. Neurodegeneratív kórképek
Vetítéssel egybekötött előadás
Observații
8. A perifériás idegrendszer pathológiája
Vetítéssel egybekötött előadás
9 Izombetegségek.
Vetítéssel egybekötött előadás
10. Önálló fejfájások
Vetítéssel egybekötött előadás
11. Craniális neuralgiák 12. Craniális vegetatív és motoros zavarok (rágás- és nyelészavarok, trizmus, pseudobulbáris szindróma) 13. Cranialis akaratlan mozgások
Vetítéssel egybekötött előadás Vetítéssel egybekötött előadás Vetítéssel egybekötött előadás
14. Tudatzavarok: osztályozás, teendők Vetítéssel egybekötött előadás Bibliografie: 1.Gaspar I, Szatmari S., Orban K., Szasz J. Neurológiai tünettan. Ed. Studium Tg.Mures, 2008 2.Szatmári Szabolcs, Szász József Attila, Bajkó Zoltán et al.: Neurológiai tünetcsoportok. Studium Tg.Mures, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti 2010. 3.Szirmai Imre: Neurológia. Medicina kiadó Budapest 2005 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
1. Anamnézis az ideggyógyászatban
Semestrul II Esetbemutatások, betegvizsgálat
2. Agyidegek vizsgálata
Esetbemutatások, betegvizsgálat
3. N.trigeminus, trigeminus neuralgia
Esetbemutatások, betegvizsgálat
4. N.glosofaringeus
Esetbemutatások, betegvizsgálat
5. Ggl.sphenopalatinum neuralgia
Esetbemutatások, betegvizsgálat
6. Más agyideg neuralgiák 7. Másodlagos fejfájások a fogorvos szemszögéből 8. Rágás- és nyelészavarok
Esetbemutatások, betegvizsgálat
9. Perifériás arcideg-bénulás
Esetbemutatások, betegvizsgálat
Esetbemutatások, betegvizsgálat Esetbemutatások, betegvizsgálat
Observații
10. Centrális agyideg-bénulások
Esetbemutatások, betegvizsgálat
11. Mimikai zavarok izombetegségekben
Esetbemutatások, betegvizsgálat
12. Cranialis akaratlan mozgások Esetbemutatások, betegvizsgálat 13. Craniális vegetatív, trófikus és motoros Esetbemutatások, betegvizsgálat zavarok 14. Paraklinikai vizsgálatok Bemutatások Bibliografie: 1.Gaspar I, Szatmari S., Orban K., Szasz J. Neurológiai tünettan. Ed. Studium Tg.Mures, 2008 2.Szatmári Szabolcs, Szász József Attila, Bajkó Zoltán et al.: Neurológiai tünetcsoportok. Studium Tg.Mures, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti 2010. 3.Szirmai Imre: Neurológia. Medicina kiadó Budapest 2005
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A neurológiai tünetek, betegségek változatos formában, nagy gyakorisággal fordulnak elő napjainkban, vagy önmagukban vagy más betegségekhez társulva, illetve azok szövődményeiként. Ezért gyakorlatilag az egészségügyi ellátás minden szintjén kapcsolatba kerülhetünk neurológiai kórképekkel.
10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare
10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală
În funcție de specificul vizsga - tesztek 80% disciplinei În funcție de specificul szóbeli vizsga: betegvizsgálat és 10.5 LP 20% disciplinei bemutatás 10.6 Standard minim de performanță A neurológiai betegvizsgálat ismerete és elvégzése, a fontos neurológiai tünetcsoportok és betegségek valamint kezelések alapszintű ismerete, különös tekintettel a főleg cranialis lokalizációjú kőrképekre. Sikeres vizsga feltétele: minimum 5-ös (elméleti és gyakorlati vizsgán egyaránt). 10.4 Curs
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ DE MEDICINĂ M4 SĂNĂTATE LICENTĂ MEDICINA DENTARA
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de 2.5 IV studii Semestrul
PSIHIATRIE PROFESOR DOCTOR IOSIF GRECU GABOS II
2.6 Tipul de evaluare
COLOCVIU
2.7 Regimul disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
1 14
3.2 din care curs 3.5 din care curs
1 14
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 22 3.8 Total ore pe semestru 14 3.9 Număr de credite 1
ore 8 4 4
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale
Elmeleti es Kommunikacios Empatias
gyakorlati
ismeretanyag tehnikak keszseg
megszerzese. elsajatitasa. fejlesztese.
Competențe transversale
Bekapcsolodas a klinikan folyo tudomanyos kutato munkaba. Az elmeleti es gyakorlati kepzes szakmai szinvonalanak biztositasa Rendszeres kapcsolattartas es nevelo tevekenyseg kifejlesztese
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei 7.2 Obiectivele specifice
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II A pszichiatria tortenete es helye az orvostudomany.A pszichiatriai korlap es betegvizsgalatan A mentalis zavarok diagnozisa es osztalyozasa Pszihopatologai szindromak Pszihopatologai szindromak Pszichoreaktiv korkepek Pszichoreaktiv korkepek Szkizofrenia Szkizofrenia Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Alkoholos es pszihiatriai betegsegek A drogok hasznalataval osszefuggo pszichiatriai problemak es betegsegek
Observații
Mentalis retardacio Delirium , dementia, amnesia es egyebek Bibliografie: 1. GABOS GRECU I.,GABOS GRECU M. – Bevezetes a gyakorlati pszichiatriaba M.GY.E., Marosvasarhely, 1999 2. GABOS GRECU I. – GABOS GRECU M., - Drogurile: Aspecte istorice, epidemiologie si clinico-terapeutice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2002 3. GABOS GRECU I. : Pszihiatria (egyetemi jegyzet), Kiado “Litografia “M.O.GY.E.Marosvasarhely 2002 4. GABOS GRECU M.,GRECU GH..,GABOS-GRECU I.– Aspecte epidemiologice, clinicostatistice si de preventie in suicid si parasuicid, Casa de Editura, Tg.Mures, 2000; 5.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M. - Depresia: Aspecte istorice, etiopatogenetice, clinice terapeutico – profilactice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2000. 6.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M.- Aspecte istoriografice ale dezvoltării asistenţei psihiatrice în Tg-Mureş, Revista Medico-Chirurgicală a societăţii de medici şi naturalişti din Iaşi, vol 93, nr.3, 1989. 7..HUSZAR I, KUNCZ E: Igazsagugyi psichiatria, Medicina Konyvkiado RT, Budapest, 1998. 8.ICD-10 Clasificarea tulburărilor de comportament, WHO, Editura ALL, Bucureşti 1998. 9..MAGYAR I: Psychiatria, Semmelweis Kiado, Budapest 1993. 10.NEMETH A, GREVICH J-Addikciok, Medicina Konyvkiado Budapest, 1994. 11.NIRESTEAN A: Curs de psihiatrie, Litografia U.M.F:, Tg Mureş, 2001. 12.PREDESCU V-Psihiatrie vol-II , Editura Medicală Bucureşti, 1969. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II
Observații
Bibliografie:
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
10. Evaluare Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare
10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 10.6 Standard minim de performanță
10.2 Metode de evaluare TEST GRILA
10.3 Pondere din nota finală 80% 20%
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ DE MEDICINĂ M4 SĂNĂTATE LICENTĂ MEDICINA DENTARA
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de 2.5 IV studii Semestrul
PSIHIATRIE PROFESOR DOCTOR IOSIF GRECU GABOS II
2.6 Tipul de evaluare
COLOCVIU
2.7 Regimul disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
1 14
3.2 din care curs 3.5 din care curs
1 14
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 22 3.8 Total ore pe semestru 14 3.9 Număr de credite 1
ore 8 4 4
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale
Elmeleti es Kommunikacios Empatias
gyakorlati
ismeretanyag tehnikak keszseg
megszerzese. elsajatitasa. fejlesztese.
Competențe transversale
Bekapcsolodas a klinikan folyo tudomanyos kutato munkaba. Az elmeleti es gyakorlati kepzes szakmai szinvonalanak biztositasa Rendszeres kapcsolattartas es nevelo tevekenyseg kifejlesztese
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei 7.2 Obiectivele specifice
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II A pszichiatria tortenete es helye az orvostudomany.A pszichiatriai korlap es betegvizsgalatan A mentalis zavarok diagnozisa es osztalyozasa Pszihopatologai szindromak Pszihopatologai szindromak Pszichoreaktiv korkepek Pszichoreaktiv korkepek Szkizofrenia Szkizofrenia Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Hangulat zavarok(affektiv-zavarok) Alkoholos es pszihiatriai betegsegek A drogok hasznalataval osszefuggo pszichiatriai problemak es betegsegek
Observații
Mentalis retardacio Delirium , dementia, amnesia es egyebek Bibliografie: 1. GABOS GRECU I.,GABOS GRECU M. – Bevezetes a gyakorlati pszichiatriaba M.GY.E., Marosvasarhely, 1999 2. GABOS GRECU I. – GABOS GRECU M., - Drogurile: Aspecte istorice, epidemiologie si clinico-terapeutice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2002 3. GABOS GRECU I. : Pszihiatria (egyetemi jegyzet), Kiado “Litografia “M.O.GY.E.Marosvasarhely 2002 4. GABOS GRECU M.,GRECU GH..,GABOS-GRECU I.– Aspecte epidemiologice, clinicostatistice si de preventie in suicid si parasuicid, Casa de Editura, Tg.Mures, 2000; 5.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M. - Depresia: Aspecte istorice, etiopatogenetice, clinice terapeutico – profilactice, Editura Ardealul, Tg.Mures, 2000. 6.GRECU GH., GABOS GRECU I., GRECU GABOS M.- Aspecte istoriografice ale dezvoltării asistenţei psihiatrice în Tg-Mureş, Revista Medico-Chirurgicală a societăţii de medici şi naturalişti din Iaşi, vol 93, nr.3, 1989. 7..HUSZAR I, KUNCZ E: Igazsagugyi psichiatria, Medicina Konyvkiado RT, Budapest, 1998. 8.ICD-10 Clasificarea tulburărilor de comportament, WHO, Editura ALL, Bucureşti 1998. 9..MAGYAR I: Psychiatria, Semmelweis Kiado, Budapest 1993. 10.NEMETH A, GREVICH J-Addikciok, Medicina Konyvkiado Budapest, 1994. 11.NIRESTEAN A: Curs de psihiatrie, Litografia U.M.F:, Tg Mureş, 2001. 12.PREDESCU V-Psihiatrie vol-II , Editura Medicală Bucureşti, 1969. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II
Observații
Bibliografie:
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
10. Evaluare Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare
10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 10.6 Standard minim de performanță
10.2 Metode de evaluare TEST GRILA
10.3 Pondere din nota finală 80% 20%
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ ORVOSI M5 EGÉSZSÉGÜGY LICENS FOGÁSZAT
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii
III
2.5 Semestrul
SZEMÉSZET Dr. Horváth Karin egyetemi előadótanár : Dr. Horváth Karin egyetemi előadótanár, Dr. Anda Sireteanu adjunktus , Dr. Mate-István Ildikó egyetemi asszisztens, Dr. Florina Vultur egyetemi asszisztens 2.6 Tipul de 2.7 Regimul I Vizsga Kötelező evaluare disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
2 28
3.2 din care curs 3.5 din care curs
1 14
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 1,5x14=21 3.8 Total ore pe semestru 39 3.9 Număr de credite 2
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
1 14 ore 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
Competențe transversale
- C1 A szembetegségek és szemészeti sürgősségi esetek felismerése C2 A kórképek terápiájának megtervezése - C3 Megelöző intézkedések megtervezése a társfertőzések elkerülése végett - C4 A kockázati tényezökkel rendelkező betegek szűrőközpontba való irányítása - C5 Csoportos szemészeti kutatási tevékenységekben való részvétel Multidiszciplináris csoportokban való részvétel, a tanterv célkitűzéseinek megértése, az egyes szakterületek képviselőinek munkaelosztása, a munka lépéseinek meghatározása, írásos és verbális kommunikációs készségek fejlesztése, nyelvi készségek fejlesztése a beteggel és a csapat tagjaival való hatékony kommunikáció céljából
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Általános szemészeti ismeretek megszerzése Szemészeti sürgősségi esetek felismerése, a kivizsgálási módok megtervezése, ami alátámasztja a szemész szakorvos által felállított kórképet. A szemhéj és kötőhártya egyszerű betegségeinek felismerése, gyógyszeres kezelésének megtervezése, a kórlefolyás követése, a kedvezőtlen kórlefolyás felismerése és szükség esetén szemész 7.2 Obiectivele specifice szakorvoshoz való irányítása. A szemész szakorvos által felállított kezelési stratégia monitorozása. Megelőző intézkedések kezdeményezése a közösségekben terjedő fertőző betegségek megakadályozására. A veszélyeztetett korcsoportok szűrővizsgálatra való irányítása
8. Conținuturi 8.1 Curs 1. A látószerv és orbita anatómiája
Metode de predare Semestrul I Szóbeli előadás és multimedia
2. A szemhéj és a könnyszervek betegségei
Szóbeli előadás és multimedia
3. A kötőhártya és a szaruhártya betegségei
Szóbeli előadás és multimedia
4. Az érhártya és a lencse betegségei
Szóbeli előadás és multimedia
5. Zöldhályog és a látóideg betegségei
Szóbeli előadás és multimedia
6. Az ideghártya és üvegtest betegségei
Szóbeli előadás és multimedia
7. A szem sérülései és szemészeti sürgősség Szóbeli előadás és multimedia
Observații
Semestrul II
Bibliografie: Süveges Ildikó: Szemészet, Medicina 2010 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Szemészeti rendelő bemutatása, a vizsgálati eszközök ismertetése, disznószem boncolása Anamnézis felvétele, a szem objektív vizsgálata, az orbita betegségeinek esetismertetése A kötőhártya vizsgálata, kezelési lehetőségeinek elsajátítása A szaruhártya réslámpás vizsgálata, idegentest eltávolítás Az érhártya és lencse vizsgálata A glaukómás beteg vizsgálata, szemnyomásmérés, látótérvizsgálat Szemfenékvizsgálat, szemtükrözés egyenes képben, szemtükrözés forított képben
Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató Esetismertetés, gyakorlati bemutató
Semestrul II
Observații
Bibliografie: Süveges Ildikó: Szemészet, Medicina 2010
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A megszerzett szemészeti ismeretek segítenek a szemészeti sürgősségi esetek felismerésében, a diagnózis felállításában és a megfelelő szakorvoshoz való irányításban
10. Evaluare Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare
10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 10.6 Standard minim de performanță A leadott anyag 5o%-ának ismerete
10.2 Metode de evaluare Írásbeli értékelés
10.3 Pondere din nota finală 100%
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Fogorvosi MD2 Egészségügy Licensz Fogorvosi Kar
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs
2.3 Titularul activităților de lp
2.4 Anul de studii
IV
2.5 Semestrul
Szájsebészet Sef Lucrări Dr. Petrovan Cecilia, Asistent universitar Dr. Bögözi Bálint Botond, Asistent universitar drd. Iacob Alina, Asistent universitar drd. Coșarcă Adina, Asistent universitar drd. Comisel Sebastian-Ionut, Asistent universitar drd. Grigoraș Radu-Ionut, Asistent universitar drd. Szava Daniel 2.6 Tipul de 2.7 Regimul II Vizsga Kötelező evaluare disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
6 84
3.2 din care curs 3.5 din care curs
2 28
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 12 3.8 Total ore pe semestru 168 3.9 Număr de credite 6
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
4 56 6 ore 2 1.5 1 0.5 1
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
Competențe transversale
A fogászat etiopatológiai alapelveinek, elméleteinek, és fogalmainak leírása, valamint ezen megbetegedésekre jellemző objektív és szubjektív tüneteggyüttes ismertetése a klinikai diagnozis felállítása érdekében. Az újraélesztési tehnikák ismerete, első segély nyujtást igénylő helyzetekben. Gyógyászati erőforrások alkalmazása a kezelési terv felállításához. A klinikai és paraklinikai tűnetek helyes értékelése a helyes diagnózis felállítása érdekében.A klinikai ismeretek és eljárások alkalmazása. A kezelési terv felállítása és alkalmazása a betegség állapotának és egyénre szabott alkalmazása a páciens jelzőinek megfelelelően. A megvalósitandó célok , a rendelkezésre álló erőforrások kivitelezési lehetősége, a munka szakaszainak, és az ezekhez fűződő kockázatok ismerete. Egy multidiszciplináris csapatbeli szerep és felelősség ismerete, kapcsolatteremtő eljárások gyakorlatba helyezése és hatásos feladatmegoldás. A kommunikácios eszközök hatásos alkamazása, és szakmai gyarapodás elősegitése.
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Külömböző fogcsoportok extrakciós eljárásainak elsajátítása Az extractiohoz szükséges instrumentárium ismerete a hallgatók által.Külömböző fogcsoportok extrakciós eljárásainak valamint a bekövetkezhető balaesetek, szövődmények és ezek kezelésének 7.2 Obiectivele specifice elsajátítása.Más, kisszájsebészeti beavatkozások elméleti ismerete (pre es proprotetikai műtétek, endodonciat kiegeszítő beavatkozások)
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II
Observații
Verbális bemutató + multimedia, megbeszélések 2.Fogak extrakciója.A tej és maradandó fogak Verbális bemutató + multimedia, extrakciójának javallatai és ellenjavallatai megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 3.Fogak extrakciója. Fogóval töténő extrakció megbeszélések 4.Fogak extrakciója. Fogóval töténő extrakció Verbális bemutató + multimedia, fogcsoportonként megbeszélések 5.Fogak extrakciója. Gyökerek fogóval és Verbális bemutató + multimedia, emelővel történő eltávolítása. megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 6.Fogeltávolítás alveolotómiával megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 7.Posztextrakcionális sebbgyógyulás megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 8.A foghúzás helyi balesetei megbeszélések Verbális bemutató + multimedia, 9. A foghúzás helyi szövődményei megbeszélések 10. Endodonciás kezeléseket kiegészitő kisszájsebészeti Verbális bemutató + multimedia, beavatkozasok.Transzmaxilláris drénezés, megbeszélések Periapikális kürett. 11. Endodonciás kezeléseket kiegészitő Verbális bemutató + multimedia, kisszájsebészeti beavatkozasok.Gyökércsúcs megbeszélések csonkolás.Premolarizáció Verbális bemutató + multimedia, 12. Fog replantáció.Fogtranszplantáció megbeszélések 13. Proprotetikai sebészet. A protetikai mező Verbális bemutató + multimedia, lágyrészhiányosságainak restaurálása megbeszélések 14. Proprotetikai sebészet. A protetikai mező Verbális bemutató + multimedia, csontos alpjának hiányosságait restauráló megbeszélések műtétek. Bibliografie: 1. Kovács D.: Ambuláns szájsebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 2002 2. Kovács D.: Dento-alveoláris sebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1996 3. Szabó Gy.: Szájsebészet, maxillofacialis sebészet, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2004 4. Kovács D.: Fogászati és szájsebészeti aneszteziológia, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1999 1. Páciens vizsgálata szájsebészetben
8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Observații
Semestrul II 1.Dentomaxilláris anatómia és a N. Verbális bemutató + multimedia, Trigeminusz anatómiájának ismétlése megbeszélések 2.A fogeltávolítás során használatos helyi Verbális bemutató + multimedia, érzéstelenítési tehnikák ismétlése megbeszélések 3.Betegvizsgálat. A foghúzás javallatai és Esetbemutató, megbeszélés ellenjavallatai 4. Az extrakcióhoz használatos Szemléltető eszközök, megbeszélés instrumentárium ismertetése 5. A foghúzáshoz szűkséges anyagok Szemléltető eszközök, fogeltávolítás előkészítése, a beteg illetve az orvos betegeknél előkészítése 6. 1-5 ös témák ismétlése. Ismeretellenőrző teszt az 1-5 ös témakörök anyagából 7.Foghúzás fogcsoportonként fogeltávolítás betegeknél 8. Különleges fogeltéűávolítási eljárások. fogeltávolítás betegeknél Kisszájsebészeti eljárások 9. A foghúzás során bekövetkező balesetek fogeltávolítás betegeknél ellátása 10. A foghúzás során bekövetkező fogeltávolítás betegeknél szövődmények kezelése 11. 7-9 es témák ismétlése. Ismeretellenőrző teszt a 7-9 es témakörök anyagából 12. Extrakciós eljárások elmélyítése fogeltávolítás betegeknél betegeken 13. Extrakciós eljárások elmélyítése fogeltávolítás betegeknél betegeken 14. Extrakciós eljárások elmélyítése fogeltávolítás betegeknél betegeken Bibliografie: 1. Kovács D.: Ambuláns szájsebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 2002 2. Kovács D.: Dento-alveoláris sebészet, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1996 3. Szabó Gy.: Szájsebészet, maxillofacialis sebészet, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2004 4. Kovács D.: Fogászati és szájsebészeti aneszteziológia, Editura UMF Tg. Mureş, Tg. Mureş, 1999
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului IV év végeztetével a hallgtóknak helyesen kell diagnosztizálniuk azon dento alveoláris megbetegedéseket, melyek javallják a fogeltávolítást vagy a konzervatív kezelést, egyszerű
extrakciókat végezzenek el, kerüljék el, ismerjék fel, és kezeljék a fogeltávolítás során bekövetkezett balesetek illetve szövődményeket. Irányítsák el azon betegek a Szájsebészeti klinikára ha olyan szövődmény,baleset következett be melyet nem tudtak kezelni vagy nem sikerült a fog eltávolítása.Olyan szájebészeti beavatkozásokat tudjanak ajánlani, melyek a protetikai mező kondicionálását lehetővé teszik. Ismerjék fel azon helyzeteket, melyek megkövetelik a fog replantációját avagy transzplantációját.
10. Evaluare Tip activitate
10.1 Criterii de 10.3 Pondere 10.2 Metode de evaluare evaluare din nota finală În funcție de 10.4 Curs Írásbeli felmérő-rácsteszt 2/3 specificul disciplinei Az évközi ismeretellenőrző tesztek a gyakorlati jegy În funcție de 10.5 LP 1/2. Legalább 2 elvégzett foghúzás a gyakorlati jegy 1/3 specificul disciplinei 1/2. 10.6 Standard minim de performanță Az anamnézis felvétele, teljes körű, helyes klinikai vizsgálat, alapvető diagnosztikai munkálat,megfelelő kiegészítő vizsgálat kérelmezése, helyes diagnózis meghozatala. Egyénre szabott kezelési terv felállítása, alapvető kezelési eljárésok kivitelezése, beleértve az elsősegély nyújtását. Több mint 2 igazolatlan hiányzás az előadáskról maga után vonja a hallgató kizárását az adott szemeszteri vizsgáról. a hallgtóknak helyesen kell diagnosztizálniuk azon dento alveoláris megbetegedéseket, melyek javallják a fogeltávolítást vagy a konzervatív kezelést, egyszerű extrakciókat végezzenek el, kerüljék el, ismerjék fel, és kezeljék a fogeltávolítás során bekövetkezett balesetek illetve szövődményeket.Minden gyakorlati órán való részvétel vagy az esetleges hiányzások bepótlása (2 hiányzás engedélyezett szemeszterenként, melyeket a preszesszió ideje alatt kell bepótolni az oktató órarendjének megfelelően.Engedélyezettek ezenfelül azon hiányzások, melyeket valamely diákok által rendezett tudományos ülésszak során szereztek vagy más, A hallgatói oktatás és szakmai tevékenységi szabályzat 39. es sz, cikk. előírása szerint. Az elméleti vizsgán történő részvétel függ a specifikus oktatási tevékenységek teljesítésétől. A hallgatói oktatás és szakmai tevékenységi szabályzat 36/5. ös sz, cikk. előírásának megfelelően. Minden hallgatónak legalább 2foghúzást kell elvégeznie. 6 foghúzás 10 es minősítés 5 foghúzás 9 es minősítés 4 foghúzás 8 es minősítés 3 foghúzás 7 es minősítés 2 foghúzás 6 os minősítés 0 vagy 1 foghúzás vizsgáról történő kizárás 6 on felül végzett húzás hozzáad 0.125 pontot a végső jegyhez ismeretellenőrző teszt az oktatás folytán- a legkissebb elfogadott jegy 5 (jegy>5=elbukott teszt) Elméleti ismeretellenőrző teszt a legkissebb elfogadott jegy 5 (jegy>5=elbukott teszt) Végső jegy a legkissebb elfogadott jegy 5 (jegy>5=elbukott teszt)
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Medicină Dentară - Fogorvosi Kar MD1 Sănătate - Egészségügy Licență - Licensz Fogorvostudomány
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii
IV
2.5 Semestrul
Gyerekfogászat Dr. Mártha Krisztina egyetemi adjunktus Dr. Bică Cristina – adjunktus, dr. Roman Doru - adjunktus, dr. Drașoveanu Anca tanársegéd, dr. Eșian Daniela tanársegéd, dr. Bud Eugen tanársegéd, dr. Jurcă Ana Maria tanársegéd 2.6 Tipul de examen- 2.7 Regimul obligatoriuII evaluare vizsga disciplinei kötelező
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
6 84
3.2 din care curs 3.5 din care curs
2 28
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 12 3.8 Total ore pe semestru 168 3.9 Număr de credite 6
4 56 6 ore 1 1 2 0.5 1 0.5
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale
- embriológiai, anatómiai és oral patológiai ismeretekre alapozva az
Competențe transversale
odontogenézis fiziológiás és patológiás elváltozásainak leírása - klinikai és kiegészítővizsgálatok alapján a tej- és fiatal maradófogak patológiás állapotainak felismerése, diagnózisa - aa alapismeretek alapján történő complex diagnosis és kezelési terv felállítása - különleges ellátást igénylő gyerekfogászati páciensek és sűrgősségi esetek ellátása az eddig felhalmozott klinikai alapismeretek alapján - gyerekfogászati szempontból sajátos elvek és kezelési eljárások intediszciplináris jellegéből adódó kutatási témák elsajátítása, alkalmazása - A megvalósitandó célok , a kezelés lépéseinek, ezek határidejének és a lehetséges rizikótényezőknek a megismerése - Az egyéni szerepkör megtalalálása egy pluridiszciplináris csapat tagjaként - Az információs forrásanyag hatékony felhasználásával, a kommunikáció alapelveinek ismeretében szakdolgozatok írása és bemutatása román, magyar és nemzetközi nyelveken - Célkitűzések, munkafázisok, rendelkezésre álló források, rizikótényezők ismerete az irányított szakmai tevékenységekben
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
Odontális patológia ismerete (egyszerű és szövődményes káriesz) gyerekeknél, kamaszoknál, tej- és fiatal maradófogaknál - Tejfogak és fiatal maradófogak morfológiájára vonatkozó ismeretek elsajátítása - Tejfogak egyszerű és szövődményes szúvasodásának klinikumára és terápiájára vonatkozó alapismeretek elsajátítása - Fiatal maradófogak egyszerű és szövődményes szúvasodásának klinikumára és terápiájára vonatkozó alapismeretek elsajátítása - A gyerek életkorától és általános állapotától függő complex gyerekfogászati kezelési terv felállítása
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Observații
Semestrul II Előadás, vetítés.
1.Az odontogenézis 2.Fogelőtörés. Fiziológiás rizalízis. A tej- és --//-maradófogak előtörésének kronológiája 3.Fogak cseréje. A fogelőtörés zavarai. --//-4.A tejfogak morfológiája és szerkezeti --//-sajátosságai 5.Tejfogak egyszerű káriesze: epidemiológia, osztályozás, klinikai formák, tünettan, --//-kezelés. 6.Tejfogak pulpo-parodontális patológiája. Pulpitiszek: sajátosságok, klinikai formák, --//-kórisme, 7.Tejfogak gangrénája: kórisme, --//-szövődmények, kezelés. 8.A fiatal maradő fogak szerkezeti sajátosságai. Fiatal maradó fogak egyszerű --//-káriesze. 9.Fiatal maradó fogak pulitiszei. Fiatal --//-maradó fogak gangrénája 10.Fiatal maradófogak pulpo-parodontális --//-gyulladásainak kezelése 11.Apexifikációs kezelések --//-12.Gyerekfogászati anyagtan. --//-Gyerekfogászati farmakológia. 13.Különleges ellátást igénylő gyerekek --//-gyerekfogászati ellátása. 14.Sűrgősség a gyerekfogászatban. --//-Bibliografie: Dénes József, Hidasi Gyula – Gyermekfogászat, fogszabályozás. Semmelweis Kiadó, Budapest, 2004 Gyermekfogászat jegyzet. I.rész. Tejfogak pathologiája és kezelése. MOGYE. 2011 Pinkham JR - Pediatric Dentistry. Infancy through Adolescence. 4rd edition, Elsevier Saunders, St. Louis, 2005 Cameron A, Widmer RP – Handbook of Pediatric Dentistry. 3rd edition, Mosby Elsevier, 2008 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Observații
Semestrul II Gyerekfogászati páciens klinikai vizsgálata Tej- és maradófogak elkülönítése Periradikuláris Rtg-felvételek, OPG-k kiértékelése vegyesfogazatban 4. Tejfogak egyszerű kárieszének kóriméje, kezelése Tejfogak pulpopátiájának elkülönítése, diagnózisa Tejfogak sajátos kezelési módszereinek elsajátítása Tejfogak gangrénájának kezelése, kompromisszumos megoldások. Gangrénás tejfogak extrakciója Fiatal maradófogak egyszerű kárieszének diagnózisa, kezelése. Szúvasodás megelőzését célzó beavatkozások elsajátítása Fiatal maradófogak pulpagyulladásainak diagnózisa, kezelése Fiatal maradófogaknál alkalmazott sajátos kezelési eljárások elsajátítása Összetett kórisme tej- és vegyesfogazatban . Gyerekfogászati nyilvántartás Komplex kezelési terv felállítása tej- és vegyesfogazatban. Bibliografie:
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A tananyag elméleti és gyakorlati elsajátitása szükséges annak érdekében, hogy a hallgató behatóan megismerhesse a teljes gyerekfogászati patológiát hogy megfelelően elemezni tudja az ajánlott kezelési eljárásokat, megismervén ezek javallatait a későbbi gyakorlati felhasználás érdekében.
10. Evaluare Tip
10.1 Criterii de evaluare
10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere
activitate
din nota finală
În funcție de specificul disciplinei Az illető tárgy elméleti szintű Irásbeli felmérés/teszt – egy- vagy 10.4 Curs elsajátitása az előadások anyagának többtalálatos tesztkérdésekkel , leiró 75% megfelelően részekkel Félévközi felmérő tesztek În funcție de specificul disciplinei 10.5 LP A gyakorlatokon való részvétel és Szeminárium. Gyakorlati vizsga 25% aktivitás. 10.6 Standard minim de performanță A félévközi felmérőn teszt eredménye legkevesebb 5,00 - A klinikai gyakorlati normák 80%-ban való teljesitése
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Fogorvosi Kar MD2 Egészségügy Licensz Fogorvostan
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităților de curs 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii
IV
2.5 Semestrul
Fogászati röntgendiagnosztika Dr. Kovács Dezső, egyetemi tanár Dr. Petrovan Cecilia, egyetemi adjunktus, Dr. Bögözi Bálint Botond, egyetemi tanársegéd, Drd. Iacob Alina, egyetemi tanársegéd, Drd. Coșarcă Adina, egyetemi tanársegéd, Drd. Comișel Sebastian-Ionuț, egyetemi tanársegéd 2.6 Tipul de 2.7 Regimul II Vizsga Kötelező evaluare disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
4 56
3.2 din care curs 3.5 din care curs
2 28
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 7 3.8 Total ore pe semestru 98 3.9 Număr de credite 2
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
Röntgen labor
6. Competențe specifice acumulate
2 28 3 ore 1 0,5 0,5 0,5 0,5
Competențe profesionale
Competențe transversale
Fogászati röntgenfelvételek elkészítése. A fogászatban és szájsebészetben használt incidenciák ismerete. A fogak és állcsontok röntgenanatómiájának iserete. A fogak és állcsontok röntgenfelvételeinek kiértékelése és a röntgendiagnózis felállítása. Sugárvédelmi szabályok ismerete és alkalmazása. Munkavédelmi szabályok elsajátítása: sugárvádelem, asepsis és antisepsis szabályainak ismerete. Optimális orvos-beteg kapcsolat, illetve hatékony interdisciplinaris közreműkődés kialakítása. A kommunikációs eszközök megfelelő alkalmazása az említett célok, valamint a hatékony szakmai képzés elérése érdekében.
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Fogászati röntgenfelvételek elkészítési technikájának, a 7.1 Obiectivul general al disciplinei fogászatban és szájsebészetben használt incidenciák, valamint a sugárvédelmi szabályok ismertetése. A fogak és állcsontok röntgenanatómiájának, a röntgenfelvételek 7.2 Obiectivele specifice kiértékelési módszereinek ismertetése, patológiai és klinikai röntgendiagnosztika elsajátítása.
8. Conținuturi 8.1 Curs
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II 1. Általánosságok: Röntgensugarak keletkezése, tulajdonságai. A fogászati Előadás, vetítés, megbeszélés röntgenkészülék. A film. A röntgenkép keletkezése. 2. Röntgenfelvételek elkészítése, kidolgozása Előadás, vetítés, megbeszélés 3. Röntgenterminológia, röntgenanatómia
Előadás, vetítés, megbeszélés
Observații
4. Sugárvédelem a fogászatban
Előadás, vetítés, megbeszélés
5. Endoorális röntgenfelvételek
Előadás, vetítés, megbeszélés
6. Exoorális röntgenfelvételek
Előadás, vetítés, megbeszélés
7. Röntgenfelvételek kiértékelése 8. Patológiai röntgendiagnosztika – fejlődési rendellenességek 9. Patológiai röntgendiagnosztika – fogszuvasodás és szövödményei, marginális parodontitisek 10. Patológiai röntgendiagnosztika – állcsontok fertőzései, traumák, cystái 11. Patológiai röntgendiagnosztika – az arcüreg patológiája, jó- és rosszindulatú daganatok 12. Patológiai röntgendiagnosztika – a nyálmirigyek, az állkapocsízület patológiája 13. Klinikai röntgendiagnosztika
Előadás, vetítés, megbeszélés Előadás, vetítés, megbeszélés Előadás, vetítés, megbeszélés Előadás, vetítés, megbeszélés Előadás, vetítés, megbeszélés Előadás, vetítés, megbeszélés Előadás, vetítés, megbeszélés
14. Hibás röntgenfelvételek Előadás, vetítés, megbeszélés Bibliografie: 1. Ferenczy K.: Fogászati röntgenológia, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1981 2. Martonffy Katalin: Fogászati radiológia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2006 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II 1. A fogászati röntgenkészülék. A film. A A fogászati röntgenkészülék felépítésének és röntgenkép keletkezése műkődésének bemutatása A röntgenfelvételek kidolgozásának 2. Röntgenfelvételek elkészítése, kidolgozása bemutatása 3. Sugárvédelem a fogászatban Bemutatás, megbeszélés
Observații
4. Endoorális röntgenfelvételek készítése
Bemutatás, megbeszélés
5. Exoorális röntgenfelvételek készítése
Bemutatás, megbeszélés Esetbemutatások, röntgenfelvételek 6. Röntgenterminológia, röntgenanatómia kiértékelése, vetítés, megbeszélés Esetbemutatások, röntgenfelvételek 7. Röntgenfelvételek kiértékelése kiértékelése, vetítés, megbeszélés 8. Patológiai röntgendiagnosztika – fejlődési Esetbemutatások, röntgenfelvételek rendellenességek kiértékelése, vetítés, megbeszélés 9. Patológiai röntgendiagnosztika – Esetbemutatások, röntgenfelvételek fogszuvasodás és szövödményei, marginális kiértékelése, vetítés, megbeszélés parodontitisek 10. Patológiai röntgendiagnosztika – Esetbemutatások, röntgenfelvételek állcsontok fertőzései, traumák, cysták kiértékelése, vetítés, megbeszélés 11. Patológiai röntgendiagnosztika – az Esetbemutatások, röntgenfelvételek arcüreg patológiája, jó- és rosszindulatú kiértékelése, vetítés, megbeszélés daganatok 12. Patológiai röntgendiagnosztika – a Esetbemutatások, röntgenfelvételek nyálmirigyek, az állkapocsízület patológiája kiértékelése, vetítés, megbeszélés Esetbemutatások, röntgenfelvételek 13. Klinikai röntgendiagnosztika kiértékelése, vetítés, megbeszélés Esetbemutatások, röntgenfelvételek 14. Hibás röntgenfelvételek kiértékelése, vetítés, megbeszélés Bibliografie: 1. Ferenczy K.: Fogászati röntgenológia, Medicina Könyvkiadó, Budapest, 1981 2. Martonffy Katalin: Fogászati radiológia, Semmelweis Kiadó, Budapest, 2006
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A fogak és állcsontok röntgenanatómiájának valamint a különböző patológiás folyamatok röntgenleletének ismerete egy helyes röntgendiagnózis felállítása érdekében.
10. Evaluare Tip activitate
10.1 Criterii de evaluare
10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală 1/2 1/2
10.4 Curs În funcție de specificul disciplinei Írásbeli felmérés - teszt 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei Gyakorlati vizsga 10.6 Standard minim de performanță A helyes röntgendiagnózis felállítása a fogak és állcsontok különböző patológiás folyamatai esetén. Az előadásokon való részvétel kötelező (a maximálisan megengedett igazolatlan hiányzások száma 2, ennél nagyobb számú hiányzás maga után vonja a vizsgáról való kizárást az illető szemeszterben). Az összes gyakorlaton való részvétel, vagy az esetleges hiányzások bepótlása kötelező (megengedett 2 hiányzás/szemeszter, amelyeket a preszesszióban lehet bepótolni a gyakorlatvezető káder órarendje szerint. További hiányzásokat tudományos ülésszekok vagy egyéb, a Didaktikai Szabályzat 39. cikkelye által előírt esetekben fogadunk el). Gyakorlati vizsga jegye – min. 5, jegy < 5 = elégtelen osztályzat Elméleti vizsga jegye – min. 5, jegy < 5 = elégtelen osztályzat Végső jegy – min. 5, jegy < 5 = elégtelen osztályzat
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii
UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Medicina dentara MD1 Sanatate Licenta Fogorvostudomány
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Fogászati kozmetika 2.2 Titularul activităților de curs Conf. vacant poz. 3 2.3 Titularul activităților de lp 2.4 Anul de studii IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C
2.7 Regimul disciplinei OBT
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3.4 Total ore din planul de învățământ
1 14
3.2 din care curs 3.5 din care curs
1 14
3.3 laborator (lp) 3.6 laborator (lp)
Distribuția fondului de timp/săpt Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Tutorial Examinări Alte activități 3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2 3.8 Total ore pe semestru 28 3.9 Număr de credite 1
1 ore 0,5 0,5 -
4. Precondiții (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul) 5.1 de desfășurare a cursului 5.2 de desfășurare a laboratorului
Kivetítő, számítógép (laptop)
6. Competențe specifice acumulate Competențe profesionale
A hallgatónak fel kell állítania egy kezelési tervet, figyelembe véve a fogászati kozmetika elveit, amelyet tudjon alkalmazni úgy egy fog
Competențe transversale
esetén, mint az egész fogsor területén. Kell ismernie a színek jellemzőit, használatát, úgy a fogszövetekre nézve, mint a fogászati kompozitokra. El kell tudnia sajátítani az élő és gyökérkezelt fogak fehérítésének technikáját. A szájüreg egészségét megőrző eljárásokat kell fejlessze, szükség esetén tudjon kommunikálni más szakemberekkel is. A fényképezés jelentéségének ismerete a fogászat területén
7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
A tananyag során szeretnénk, ha a hallgatók megismernék az élő és gyökérkezelt fogak esztétikai helyreállítását. A hallgatók elsajátítják a fogászati esztétika alapjait, a kezelési terv felállítását, a szuvas léziók helyreállítását, valamint más rendellenességek morfológiai kiépítését. Ugyanakkor betekintést nyernek a fogfehérítés technikájába is.
8. Conținuturi 8.1 Curs Fogászati esztétika fogalma.
Metode de predare Semestrul I Szóbeli előadás, vetítés
Fogászati esztétika fogalma
Szóbeli előadás, vetítés
Kezelési terv felállítása
Szóbeli előadás, vetítés
A kemény fogszövet optikai jellegzetességei Szóbeli előadás, vetítés A kemény fogszövet optikai jellegzetességei Szóbeli előadás, vetítés Nem szuvas léziók (abfractio, abrasio, atritio, Szóbeli előadás, vetítés erosio) Direkt kompozit restaurációk Szóbeli előadás, vetítés Direkt kompozit restaurációk
Szóbeli előadás, vetítés
A fogak kontürjének esztétikai helyrehozatala Szóbeli előadás, vetítés A fogfehérítés alapjai
Szóbeli előadás, vetítés
A fogfehérítés alapjai
Szóbeli előadás, vetítés
A gyökérkezelt fogak esztétikai helyreállítása Szóbeli előadás, vetítés A gyökérkezelt fogak esztétikai helyreállítása Szóbeli előadás, vetítés A gyökérkezelt fogak esztétikai helyreállítása Szóbeli előadás, vetités Semestrul II
Observații
Bibliografie: Goldstein R.: Esthetics in dentistry. B.C.Decker Inc. Hamilton, London, 1998. Dombi Csaba: Esztétika a fogászatban. Dental Press Hungary Kft. 2001 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii
Metode de predare Semestrul I
Semestrul II
Observații
Bibliografie:
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului A tananyag összeegyeztethető a munkaadók elvárásaival az egészségügy területén, az orvosi menedzsment, az orvosi oktatás, gyógyszer forgalmazás területén, ugyanakkor a fogászatban való kutatás során is megfelelő segítséget nyújt.
10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare
10.2 Metode de evaluare irásbeli vizsga (teszt)
10.3 Pondere din nota finală
Az illető tárgy elméleti szintű elsajátítása az 100% előadások anyagának megfelelően 10.5 LP În funcție de specificul disciplinei 10.6 Standard minim de performanță A kezelési terv felállitása figyelembe véve a fogászati kozmetika elveit, úgy egy fog esetén, mint az egész fogsor területén. Kell ismernie a színek jellemzőit, használatát, úgy a fogszövetekre nézve, mint a fogászati kompozitokra. Kell ismernie az élő és gyökérkezelt fogak fehérítésének technikáját. 10.4 Curs