2012.02.09.
Félévi beszámoló 2011-12 I. félév Alternatív Team
Változások Kecskeméti Gyızıné 2011 szeptemberében
3.o. napközise lett Kecskeméti Gyızıné más munkahelyre távozott 2012. októberében 2012. november 05-Muskó Gabriella lett a 3.o. napközise Közmunkát végzık 2011 decemberében távoztak
1
2012.02.09.
Fıbb alapelveink Pozitívumokra támaszkodás
Szülık nagyobb arányú bevonása Kooperatív tanulási struktúrák magasabb szintő alkalmazása szülıi értekezleteken is Folyamatos, pozitív hangvételő értékelés Környezetünk védelmére nevelés
Nevelési feladataink A környezet megóvására nevelés Az önismeret fejlesztése Szociális és környezeti kompetencia
fejlesztése Egymásra való odafigyelés, együttmőködés,
munkamegosztás erısítése kooperatív tanulási struktúrák alkalmazásával. Egészséges életvitelre nevelés ( cigaretta 2 tanuló) Tömegközlekedési eszközökön való viselkedésmód Tehetséggondozás, vers, mesemondó, szépíró, sport versenyre felkészítés. Igazolatlan hiányzások csökkentése.
2
2012.02.09.
Nevelési feladatok megvalósulása hiányzások és a magatartás átlagok tükrében
Átlag
Magatartás összehasonlítása 3 év távlatában 4,80 4,70 4,60 4,50 4,40 4,30 4,20 4,10 4,00
4,75
4,39
magatartás 4,3
4,3
4,27
Célérték
2010-11 év vége-2011-12 félév hiányzásainak összehasonlítása 2500
Átlag
2010.
2009.
2000
2086
1870
Év
Ó ra
1500 1000
900 800 700 600 500 Óra 400 300 200 100 0
Igazolt I. Félév össz. Igazolt
407
Auti.Csop
147
Igtlan
Össz.
Igazolt
2010,11 I. félév
Igtlan
Össz.
11,12 félév
I. Félév össz. Igtlan
240
192 5 0 5
216
0
775 628 364
775
628
500
Hiányzások 2011-12 I. félév
I. Félév össz. Össz. 147
48
19 20 39
48 36 84
43
1.o.
2.o.
3.o.
4.o.
össz.
Osztály/csoport
Oktatási feladatok Az egyéni képességek kibontakoztatása A tanuló önmagához mért fejlıdésének
értékelése A motivációs skála szélesítése A játszva tanulás megvalósítása Az alapkészségek /olvasás, írás, számolás, beszéd/ mind biztosabb kialakítása
3
2012.02.09.
Oktatási feladataink megvalósulása 2010/11-2011/12 tanév I. félévének összehasonlítása (tanulmányi átlagok)
4,6 4,5 4,38
2009.
2010.
Á tla g
Átlag
Tanulmányi átlagok változása 4,65 4,6 4,55 4,5 4,45 4,4 4,35 4,3 4,25
2011. félév
4,65 4,6 4,55 4,5 4,45 4,4 4,35 4,3 4,25
4,6
10 11 I.félév 4,4
4,38
Átlag
Tanév
11 12 I. félév
Célérték 2011-12 év vége
Szorgalom osztályzatok alakulása 3 év távlatában
Olvasás-írás matematika átlagok 2011-12 félév 5
4,6
4,38
4,2
4,3
4
Átlag 2
Változás Cél-érték 2011-12 év vége
1
-0,4 0,18
0 2009,10
2010,11
-1 Tanév
2011,12 I. félév
Átlag
Átlag
3
4,60 4,50 4,40 4,30 4,20 4,10 4,00 3,90 3,80 3,70
4,13
4,20
4,20 4,10
4,11
4,01
olvasás
Írás
Átlag Célérték
Matematika
Tantárgy
Terveink megvalósulása munkatervünk alapján 1. Sikeres témahét-magas szülıi és egyéb
partneri részvétel Kirándulás a Budapesti állatkertbe (60 fı-20 szülı) Kirándulás Lovász Edit szervezésében(7 fı) Születésnapok osztályszinten Óralátogatások team szinten Napközisek óralátogatása (hozadék, tervekbe beépülés) MMD, népi gyermekjátékok
4
2012.02.09.
Terveink megvalósulása 2. Sikeres projektzárók Szülıi elvárásfa megjelenése minden osztályban Kapkodd a Lábad Sor és Váltóverseny megyei
fordulója 2. hely Télapó ünnepség Luca nap (20 alsós- 7 autizmussal élı szülı) Autizmussal élık iskolai csoportja karácsonyi mősora a Baptisták Idısek Otthonában, Nefelejcs házban, (itt oda-vissza),Városi Idısek Otthonában Vizi karácsony az uszodában EDF-Démász Kalocsai Cintia1, Véghi Z. Baranya M. és K.Cintia 2., Györgye Patrícia-2.helyezés Szépíró versenyre készülıdés
„Hurrá, kezdıdik az iskola! Megmutatom miben vagyok tehetséges!” Tanévkezdı témahét
5
2012.02.09.
Jótékonysági bál
Alternatív team munkája a minıségbiztosítási kérdıívek tükrében 2010-11. XII. 20-2011-12. XII. 20-ig
6
2012.02.09.
Szülıi elégedettségi mutató változásai Szülıi elégedettségi mutató változása
Á tlag
4,96
4,97
4,97
5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0
Átlag Változás
2009,10
2010,11
2011,12
Tanév
Szülıi minıségi mutató változásai Szülıi minıségi mutató változásai
Á tlag
4,96 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 -0,5
4,97
4,91
Átlag Változás 0,01 2009,10
2010,11
-0,06 2011,12
Tanév
7
2012.02.09.
Szülıi kérdıív alacsony értékeinek alakulása 3 mérés távlatában Alternatív szülıi változások
4,95 4,91
4,9
4,9
4,85 4,82 4,78
4,8 Átlag
4,78
4,75
2011.02.15
4,79
4,75
2011.06.15 2012.01.13
4,72
4,7
4,7
4,65 4,6 4,55 Szerintem ebben az iskolában biztosított a magas szintő oktatás a Lépésrıl lépésre program, a kooperatív és a projektoktatás által.
Megfelelınek találom a napközis szolgáltatást az iskolában.
A pedagógusok ismerik családunkat és életkörülményeit.
Kérdések
2011-12 „alacsony” értékei-szülıi (napközi) Alacsonyabb értéket kapott késdések-szülıi 5,10 5,00
5,00
5,00
5,00 4,92 4,88
4,90 4,83
4,83 4,79
4,80
Átlag
4,70 4,62 4,60
6 Az iskola megfelelı kihívásokat biztosít a gyermekem számára a tanuláson kívüli területeken is (pl.: sport, zene, kézmőves foglalkozások…) 18 Megfelelınek találom a napközis szolgáltatást az iskolában.
4,50 4,50
4,40
4,30
4,20
1.o.
2.o.
3.o.
4.o-
Átlag
Osztály
8
2012.02.09.
Napközi javítására vonatkozó intézkedési terv Színesebb és tartalmasabb szabadidı kitöltése
MMD
Napközi Célérték: 4,86 (6. kérdés: 4,89
Tehetség 18. Kérdés 4,83) kibontakozására Felelısök: napközis alkalmas tanárok+team tevékenységek két heti rendszerességgel Ellenırzést végzi: Mk.
Óralátogatások
Vezetı Határidı: 2012. dec. 20. Kooperatív tanulási struktúrák
Népi gyermekjátékok
Tanulói minıségi mutató változása
Á tla g
Tanulói minıségi mutató változásai 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0
4,61
4,97
4,89
Átlag Változás 0,28 2009,10
2010,11
0,11 2011,12
Év
9
2012.02.09.
Összefogással nincs lehetetlen!
I. Félév tanulsága, szolgáljon útmutatóul a II. félévre is!
Köszönöm a figyelmet!
Bányásziné Lukács Margit 2012. január 30.
10
