essay RELATIES vrije Universiteit amsterdam editie 4, mei 2010 jaargang 16 HET MAGAZINE VAN DE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

essay

H E T M A G A Z I N E V A N D E F A C U LT E I T D E R S O C I A L E W E T E N S C H A P P E N

RELATIES vrije Universiteit editie 4, mei 2010 | jaargang 16

amsterdam

REDACTIE Hoofdredactie Jeroen Kellermann Is masterstudent BCO met passies voor na Lynn Epping !" # $ %# "&' & ( Ester Szymanska ) * &" & $ + ,& .& "/0&" .

Esther Jonker &" 1 #

" . Marieke Kolkman 6 &. & /.

&"" . Marlous Boogaardt + .

# . . / *! . & &

Carlien Spierings ) & * &# "1 " # # &

Sabine Boone ) * &" 1 " .# & . " / ..7" "

Lieke Witlox 2 $ ,. & Een goed moment om de uitdaging te gaan 3"

Veerle Vrindts 8 */ # " ( + . # & & ."#

Nienke van ’t Schip " . &.. *4 1 .

Vormgeving

Eindredactie

Hilko Blok * &" # ( # 9 " .&. : " .

Redactie Annerike Hekman * . / " ( $ . 1 . " # " Anoeshik Sananian 5 ,& !" %&.. "

2

Essay

Editie 4 jaargang 16 - 2009-2010

Bladmanager EOS Igor Lelieveld

Columnisten Jeroen Kellermann Priscilla Haring

Gastredacteuren Naná de Graaff Jasper Bergink

Wat is Essay?

REDACTIONEEL 8 ;< 6 " ! # & 2

&& 8& . " .,, = (8#" 8 "> ? 2&"+. "#

> " # @& De hoofdredactie

4

A 2# ""3/+. . . .A2 " " ;DDD="& " & & # 7# "" 1 ! 8 & " # . F &"" "F "& & .

Inhoud Thema Het geheim van de liefde

4

Overheid en onderwijs

8

Vooroordeel en discriminatie

9

Emancipatie: staan we stil?

10

Taal en macht

14

Help! Ik moet kiezen …

22

Netwerken in crisistijd

24

State Consent

27

Columns

H&">

16 16

*/6J/@3>K/L ?

Terug

7

Halverwege

18

Rubrieken Teacher Teacher

12

Blue Box

13

Meningen Cultuur en wetenschap

6

PhD – Platform

21

EOS

26, 30

FSW – Studentenraad

29

Berichten uit het Metropolitan

31

En verder CAMeRA@VU

2 " . G #>[email protected]

16

FSR - ‘Naast je studie’

Essay

30


3

Thema // ESTHER JONKER

HET GEHEIM VAN DE LIEFDE de wetenschap biedt inzicht … Vroeger werden huwelijken alleen gesloten als het economisch of politiek nut ervan ingezien werd. Later werd romantiek het ideaal van een relatie: voor elkaar kiezen omdat je hem of haar ook echt leuk vindt. Tegenwoordig willen we een liefde waar we niet teveel afhankelijk van zijn, omdat we vooral zelfstandig willen blijven. Misschien ook wel verstandig in een wereld waar zo’n 34 % van de huwelijken strandt. 8 " #&# "" 3 && " & & " 8 / " $ M # NH H.7 +. "" een Big Brother-achtige setting: de kop" & QR " 7 1 . "# . . #

Zeven pijlers van de liefde !". .M # + . . . N,(" 6 6 2 7 M & # 8"# 1. Liefdeskaarten / " # . ? + . " &&. > " # .8 M # " &

" " 8 " 4

Essay


"# #. . " 2. Warmte en genegenheid + &# &. M &"1 " + . !% & & " 8 H H. " " ! " # 1 . .0 # 3. De kleine dingetjes # " " 1 K.# . & &GL .$ . .

" 4. Beïnvloeding 6 . &", # .S # " & .# &#. 5&6. Oplossen van niet-permanente problemen en niet vastlopen in permanente problemen ( . 1 & 9: & + . & 5 # "" . " " " # "" . " #

H.

" " . "

> . . . 8 " # dersteunen en de daaruit voortkomende " ." '# 7. Samen zin geven aan het leven / " # . " ,

KGL"

. # ' "

"" " + # ." # #

Liefde en wiskunde !T ".. " " M 6. + & " " & # & $ 6 UDD "#

& & # " 8

" &" & & " &" 8 & & & " TT TT &9 ;:

M 6 &# ! * *& . & & . K6 =L 1 & # J $ # .*&>“Romeo is in love with Juliet, but in our version of the more Romeo wants her, the more

But when Romeo gets discouraged and tends to echo her: he warms up when she loves him, and grows cold when she hates " 1 " . >

&J J $ $ J 7 $7 " *& J & # . 8 &" $ & # &# " # & ) ". "" & T > # ." . . # .

K& L Essay


5

Cultuur & Wetenschap // MARIEKE KOLKMAN

ALS SINTERKLAAS NAAR AFRIKA Hoe avontuurlijk kan je stage zijn? Een groep antropologiestudenten deed mee aan een race van Antwerpen naar Gambia om onderweg andere deelnemers aan de Antwerpen-Banjul Challenge te interviewen over hun drijfveren, goede doelen en het avontuur. Ze maakten / G /# &"#* 0M# . . . . > & & . M.# " & . # " ' . " 3 #

* & 1 > K8 /&"# * > " L

6

Essay Editie 3 jaargang 16 - 2009-2010

!" V . & "W XV .QDDV 8 # 3 *#

S) /&" " 7 & "" / K+ L 6 ' " K L

!"

voor de woestijn,

Essay


6

TERUG

À la carte . "3#. # "). in een van mijn veroveringen en ging in gedachten door . 3 H " 2 7 %# " G$ . . & " "# G $ . ? &&8 & . && " & "

Cadeautjes %,&& "# & "" . 7 .

# " ""& & & / & & 7 & . & " N7/ . K60&L K6 8>& ..& L

Van saamhorigheidsgevoel naar # $ 6 >K2 &

" " G 8 .. "M.L

Voor de kick !" * # . .. * & K+ & ... L K/. & L K+ . L &>K! & & "L+

" & 8 & 6 # @ " #& . " # 8 "7 "

" "/&"#*

) . . & # > #

" 6 &.. .. K Z .& " . L 6 8# N...7; ." ..&[U & ! & #

" . . [R& 2 " 6 [R? M & ) && % " "# >& & 8& 2 . & J" G , " "

H

\6 " F 2& & 1 . &%# # . & Jeroen Kellermann

Meer informatie: www.antropowat.nl 7

Essay


Thema // LYNN EPPING

ONDERWIJS EN DE AFHANKELIJKHEID VAN STUDENTEN Waarom de overheid moet investeren in studeren Het omzetten van de basisbeurs in een lening. Het is aan de orde in verkiezingsprogramma’s van veel partijen. De samenleving is echter ook afhankelijk van studenten.

De opkomst van de studiebeurs 8 . & ;X;] 1 &# .);V]R & . . verhoogd om meer studenten de kans 8 # . ) ;VX< & # & # " # . # . &

De ommezwaai van de jaren tachtig In de jaren tachtig moest er door een . & ! &

8 # &9%3: .. " sinds de jaren tachtig veertig procent ! > " .# ]DD ;VV]

8. " . & QDDV & M& & QQ # # " . # .

Naar een leenstelsel? % .. & # & " . # (/ 8<< 8 & .. .. M " %# ." =.# .

*3 *8/ # " & " + " . "# " . & " > N8 .# .78 ) " " . . # , &

. & &!& ". & # ".. " " .#

& # . 8 .# . # .. "

Studie is de manier om verder te komen $ 7 " op heeft van de kenniseconomie is & " & . 1 .

;V]R & . & = & # & .. & " " 5 . " & # " % & # 2 " " # & "V?

Q; . .. Essay


8

ANOESHIK SANANIAN // Thema

LEIDEN VOOROORDELEN TOT DISCRIMINATIE? ‘Dikke mensen zijn gezellig’, ‘Zwarte mensen zijn goed in sport’, ‘Jonge mensen zijn creatiever’, ‘Mensen die naar rockmuziek luisteren zijn rebels’, ‘Turken en Surinamers willen niet werken’, ‘Nederlanders zijn gierig’. Wie gebruikt ze niet? % & & .& . &, .. "&/&. . M . " . & .

Critical Mass * 6 " QDD] . ' " % " " %1#/ .5 8 J& 2 " ' "

.S * 6 &. " & . ' 8 ". " &8 & "." . >K) & & L

+ " TT & & "." "8 " " &. & +&& " &&.

Discriminatie .. . && . . &"" & .& 1. " 8 . & & ="! .& .. 8& "& & & "

Denk na voor je iets zegt 8" *6 ..6" & & & &^.". F .& F2" 7 G

Filter + " . " G+ & . . & % G " & . & & "&&.." 9

Essay


. 8 . " . " . . * 6 8 . )%!_G " + . " M ? 8 3 QD;D " " "&&&

?

Thema // ESTER SZYMANSKA + & " Q[ ;VUD 1 . % & " # &F T . ### "& " . 8 N. .7 & ;VUD & &

VROUWENEMANCIPATIE: STAAN WE STIL? Een kort overzicht van de ontwikkeling van de positie van de vrouw in de Nederlandse samenleving. Is er sprake van gelijke behandeling van mannen en vrouwen op de werkvloer? Kunnen vrouwen tegenwoordig bestuursfuncties bekleden binnen een politieke partij? Wordt er nog gestreden voor het standpunt ‘gelijk loon voor gelijke arbeid’? Kortom: wat is er tot nu toe gebeurd en wat staat ons nog te wachten?

‘Waarom heeft een vrouw maar vier hersencellen? % #

& $

M"" N . 7# " & '& & # N+ "7

N #

7 ,

" # " "" ) ,3 * 9),3*:

. & # tie op grond van sekse nog steeds een van de meest voorkomende en soci

Een blik op de geschiedenis ) ;V;V % & " .# & , ;V;V ;V
8 67 . # " " ". # &

. Essay

8 8 67 " . ". " 1 .. & &;VXD.# . 8!. & " " & ) H " &"# "" "

Op de werkvloer 8 & # % + & & . )

& .. W & &8 " . . "

# W .

“Wereldwijd ligt het loon van vrouwen gemiddeld 22,4 procent lager dan dat van . & . # & ) )# & " X QDDV ),3* " .# 3 . & &&

QQ R` )%# Editie 4 jaargang 16 - 2009-2010

10

;U U` & & ) 0 9[X ]`: 6= 9[< ;`: 1#/9[[ ]`: 8# 1& " ;Q ;` ;] ]` " & 6 &8 67N .7

“Volgens de SGP mogen vrouwen niet # & % & &# ;D` & " & 6 " & # ) ] QD;D " "> N & "& 7) TT " & & S 8& . # ) "RQD;D 8 " & % & & # &

393% 8 "A 2 : && " & " . " ..1" "" &" . " " .# " ".3 & & "

Van droom naar werkelijkheid 3. . &" " & & & TT " " & " "M(& &.# 3 # & 8 & & # , N .7 & ".# & 8 & & " 2 & # & G2 # 8 67 . & & ...G

Binnen de politiek % "& . " # & 8 8 67 .# . " ."" &" " 8 M (9M(: QDD< &" 8M( & ".. . " . 8 &

2 & N & 7& "8"# " . . # ) QDD] " . " " 1$ J ) . QDDV " # + J # & M( + U %# &

" " &" ".. ! $+# & %# T & M( && " 11

Essay


8 "'8 67 .

Teacher Teacher // ZEGER POLHUIJS

TEACHER TEACHER Gepassioneerde amateur in ballingschap & N$7 N,"7 N(" J7 " " " 7& "6,/ .& . & N7 "# " / && ,# & >K8&

7. ""?L

+. ;]" . . & . &3 8

S" " " " 5 # ) & . &. "

!" & " " " . . # # . "N("7#& " " " 8 )

/. N .7# . &# 3& & . " %& 0 # ";;VJ"" . &8# ." ""# . & & " 8 > /T 5 9 : % ." " . 8 H & . "

, ." % #) QDDV & " .8# ."8H,.# . " 8 8 & && . 8H 8# . ) " +# . # & ) %+& # & "= & & " . / " 3/ & 9& ) .3:& &# .

NH .7 /T5 338 . &

) NH .?7 & . & 9.&": . &"" ". & .. " . %/!# +.& . .

" .. "1 5 " &# ""+ " &#

/T 5 ,#

>K8&

7. ""?L

Essay


12

ANOESHIK SANANIAN // Blue Box

Naam:) Leeftijd:[X Afgestudeerd in: M & T van #2"" Functie:38* &" Startdatum VU:QDDR Hobby’s: .

Wat is het mooiste moment uit jouw studentleven (academisch oogpunt)? , ( 6, + & " . . + &

" & " Wat was het meest nuttige wat je naast je studie gedaan hebt? / . . ;]D q# ) & " . q+&& & . & ) .

Wat is op dit moment het grootste issue binnen jouw vakgebied? Er is grote discussie over de meting van marketingeffecten . /& & & ) . . Waar gebruik je internet niet voor? 8 ).) & . . & &. ). " " 13

Essay


Welke actualiteitenprogramma’s kijk je? 6%!/ (282886 1. " & Waar was je toen de tsunami Thailand overspoelde? ). 2 G! & " & + & & "" &. Wat is jouw favoriete (vakantie) land? A . + "& & & & A & Ik begin mijn dag met...... 7! T>. # # 8. .

Thema // MARIEKE KOLKMAN

ZINGEND INBURGEREN Nederlands leren kan ook met Tulpen uit Amsterdam Mensen onthouden woorden makkelijker als ze die melodieus krijgen aangeboden, tonen experimenten met studenten aan. Maar het idee dat we allemaal zingend een nieuwe taal moeten leren, wordt door wetenschappers nog zeer voorzichtig benaderd. Docenten Nederlands als tweede taal zijn een stuk minder genuanceerd.

6&2G+2#

. " . %).QDDX". "A# &"" * "

> "0 &# % ! . . 8. 5 +"M/ N .A 78 &&..#

!' &

2 . ). .,&5 & & " . =%. . N7&

A . & & " 1 . & . # & & "" " &

Hersendelen &"" 3 6 T " & " & 8 # A# & & " "# . & 8 ++

" 3# / K6" . & . & . "# L K+ " . ." .# ".&

L2&# " . "K/

. ..7 # 1.>A..7

8..7 L

22G Essay


14

Haagse Nieuwe )8+ .& . + %& " && + &.^ " %"" K+ ". & . "L 6 qM & " + . . # ( van de + Opzij, opzij, opzij+ Heb je even voor mijAK& &. & . . " . 2. " > N " 78 ?L

!* & +- . &

, 6 qM & % . 1 % . . & 6 .$" %& % &.K)." "%" .w /866 & L & . ( )K8. 7 .-

Wilhelmus van Nassouwe / den vaderland getrouwe & Een prinse van Oranje &

den Koning van Hispanje & 0 15

Essay


."5q. & L1 ( )." &. &> "" &

Gêne / " K+ 8

& . 1 " . & 6 & & & & " x & "& & ". . L !" " % . & ( nog iets? & . A 5 %&3 / & K).. ". 8 " . /

. & " 6 . & " . % .L

“Het helpt om over de gêne heen te

+ 2 . .. % & " & 6 " &&&

Reportage // JEROEN KELLERMANN

OP BEZOEK BIJ CAMeRA@VU De VU heeft een eigen centrum voor mediaonderzoek, CAMeRA. Op 19 maart organiseerde het centrum een research-middag voor zijn medewerkers. Essay stuurde een verslaggever, die werkelijk zijn ogen uit keek! " " . . &"" "" . "" " .& . " "Z1&. K/L G% &6# " . & " # 31"&# # */6J/9* / 6 J /: " 3&

# & + ?

Hoe het allemaal begon */6J/ F"# F . " & ) 6. & A H 2"" & . 8 & # " . &"# " & .3 & ondersteuning op het terrein van moderne techniek en 1 " " */6J/ & & A 2"" ( ( H =2"" &8#

& &." " $ + */6J/ . . & + */6J/ x " &"" "# K! ..& 7 &. "& 0. L

Faciliterende taak " */6J/ # $ + 6 " . 1 &# & & . 1 . " & #

&. #

Artis 6*/6J/ !" # .." . ".

= 1 &. . . & & "# . . 7 & "# &/. &*/6J/ &# !" Essay


16

*/6J/ " ". . & & # . /.

Center for Advanced Media Research Amsterdam (CAMeRA)

Mensen blij maken 8 . */6J/ 9 : + . & "# 6" &.& " " # "=9 : ="." # & . . . 5 . $

"

*/6J/ " & # .3 . # "# & 8 & & . + . & #

" 8. & "

& & & " & & " 8 . " 0& "& " . &

# 6

" &

. " " & & & 6F &" # . " " .q

F " & .

!" # & # 3D Site Surveyor % "? !& 6 ! * , ! */6J/ + . "." # " 6" " ". " "" &

" . A . &? $.& &.. . " 2 .&N7 & G ..> # " */6J/ ?) " " " 17

Essay


*/6J/ . " 9 .: # . " " #!" #M.# #J #M # #M& + */6J/ # . " . &# & .

Reportage // JEROEN KELLERMANN Virtual Reality Biking & .. &

" " .F .F . " "" > &. "% &. & & .8 " " > 8& . + . " 6 ! " ?

Speeddating met een robot! ! KJL &

. , ? 8 & 6( .& + . . & " & . . 8 " " "9 " ":. 1 & " & . ". 1 . &"*/6J/#" &. ."& ?

De mate van empathie die vrouwen

& maal na te bootsen

Opgewekte gezichten ! */6J/ > . * 7 " " &.." ="8 . 7 ." + &&

""" . " " TT & */6J/ 3 ? 8 . & $ + & */6J/ . > KZ " "

.ZL

HALVERWEGE - Zelfrelatie & " &&&.8 ". 6 "& 8 " .

.& & & ).& " 6 . & & $ . . " N7 $ . y & ) && 8 & + " & $ . . & & .& ." + . .. .& " + "& " ""& & . 6 N7 1 & " . z " & 6

). " Priscilla Haring

Essay


18

JEROEN KELLERMANN // Ingezonden mededeling

TRAINEE BIJ YOUNG COLFIELD, IETS VOOR JOU? { * & ! / " " "#6&. . "G3&# " # "6 TT ! " . { * & 66*!63&.!#

..

"& 1 + .. # + &> " 6{ * .> " # &

Zakelijke dienstverlening

Werken aan je kwaliteiten

6 & !# . " 6 . . { * / #

& " . &" # { * " ". &

!" & .{ * & 6>K, # " &.& & 6 # " &L

1 & & ! & 1 !"8 { * + 6> # &# druk en de spanningen die organisaties in verandering

/

&{ * . G6>&& ".& .#

& .?

Verschillende organisaties ! G$ 6 { * # " . 8 .*!#*!6# 7 " { * & . &.{ * &1 N 7&& . . " &#

Verwachtingen en dan? & . & & G M & 6 " #

.7&.*!6 19

Essay


6 .{ *

Ingezonden Mededeling //

Sollicitatieprocedure

{ * . " "> .%

#!" .* # ""test # ,& " & # " ." & # &. { * 9" 0: " . & #/. & "

6 . { * " 1 " )*, A +J6A0

Een uitdagend Management Traineeship met een focus op service { * ". . &") " QR & 6 " . $ & " " . " + . " " . " " .

/+! 2! " .. . &"" &. =Q &

/ . processen / . &

Persoonlijke ontwikkeling /.{ * & 6 & " . " + . , y " . & " & . 8 . * & * " .

Werken aan je ambitie , { * , ( " &8 . . & . . ( ( , 9: /

) &G % " &.

" Jcruiter via

D;D# Q;RQQDX

{ * 2&X#;D [DQR%J ,>D;D#Q;RQQDX A>D;D#Q;RQ[[U > . @

Essay


20

MARTIJN DEKKER // Faculteit

FIELDWORK IN A CONFLICT ZONE ." . &" "7 / & q . . " & " & 2 & . 6 = y /

8 & ' y & " A#;< . . . " " & & 7 & { )7=" . & ' * )7 ( " / %. Living amongst a conservative com" " q 2 ) & & G)) 7 . & " &."" G+ & q > 7 . & ) .G , q & %.% &y& 7 " . . 7 . .! " 7 & . /$& 21

Essay

. " , q &) ( . & / 7 " & ,M ) "%. & . 7 & 7 & " & Samaritan to cross the checkpoint &&"". 2 " drinking is considered haram (im": & = .

& + & H& ) & . # "" " "." & & & .. $& " &=-


, " & & / & . . " J . / " &&"" &q "/& . " . #

, & . (8 ,(8( & . (8 " ." & A (8( & tain information on upcoming PhD ( / ) 6 8 (8( 68 (8( 8" ) & " Naná de Graaff

Upcoming PhD Platform Activities 20 May 2010 1355165578 H&8

Thema // SABINE BOONE 9 :

HELP! IK MOET KIEZEN… De rol van de VU in de voorlichting van aankomende studenten

Er is een ruime keuze aan bacheloropleidingen aan de VU. Studievoorlichting is daarom heel belangrijk. Om een goed beeld te krijgen van de informatie die de VU geeft, sprak ik met Jelle Schuilenburg en Lynn Epping. Zij houden zich allebei bezig met de voorlichting bij de faculteit der Sociale Wetenschappen. Lynn kennen we natuurlijk ook als hoofdredacteur bij Essay. K) . L & QU# $ " . ,/ *&"" 3 J # " . $ ". . 2# "" "3+ & 8Q;# H# #

&" . QDDV . 1 "#$ & " $H #

Van www tot voorlichtingsdagen 8& . " . # . " " #

$ " # "K+ QD;DL $% # $ "&

K L 8 6% " 2"" / # &" H ". 1 & # & 8. #

" . .&

“Er moet iets gedaan worden aan studenten die in het eerste jaar ## #

&

& # & & " & &

" " & + " ( # "8

Verbeterpunt !" & # & $H. KL & " 8 " " * &"# Essay


22

Opleidingen, broodjes en studenten / . & . & . 7 ! geven: / . & & & # " " # 1 " .& 8 & = " 1 " #

.# & # " "&

& . "8 "# sentatie te geven met ondersteuning " &" / . # de dingen vormen het hart van de . " . " N 7 &

F &

# "

# &" .. 8# &

“Het internet is de manier van 3515

H& & . K$ # " . L H $ & ." K # & "" " L + " " " $ . # " + & " 1 " " # 1 & 3 . " ..

" F & # & 8 & & # & " . " + " . !" & ."? M # 3

Relatie belangrijk? . 6

3 # GK*L $K/

&3L$ . . 3 & 1 ""3 "# "" . "# HK+ . " ! & 3" .. K) & & .3 " A) L 8 2"" # $ H . &

. .&&

$ . " " . # K+ .. & # . . z # L/$/. @& $ U ]D"

9 :

23

Essay


Thema // MARLOUS BOOGAARDT

NETWERKEN IN CRISISTIJD Op internet, in magazines en in het dagelijks leven. Iedereen is het er over eens dat netwerken de beste manier is om een baan te vinden. Daarom begon ik al tijdens mijn studie met netwerken. Ik onderhield contacten met potentiële collega’s en ik verzamelde visitekaartjes. Na mijn afstuderen zou ik via via aan een baan komen.

) . & . # ). .8" . " # ) " & & & # , & &&+ W + # . . 8#. "> # " . ! . . . ( J # . "!& " +#

> . 9 : ! . !# " . " . .& " .! . 8.& &# & $&& . 8 . N&& 7 ( . # .

Essay


24

.. *0. *W#+ ). . *W# .3, & & & " " ".. " 1 9 3# ": 8. & N 7 8& & " " 2

"& .

*W#

Bellen om kennis te maken

Sollicitanten moeten opvallen 2 .. . . ) . & + .9 .. z "z : & " K " & & "L &. K!". . " 2" .&&& LH .&&.. & 8 . . .

Lagere functies 5. " & . " 1 .32%" & & "+!z2!% .& .! & & T " & & . ) " &

Tegenvallende gadgets " 0 25

Essay


!" " . " & "! .. .!". " + 8 " . + " .. $. ")." .Z

Andere manieren om op te vallen bij het solliciteren , . && " gekregen: 2 . . . .& " ) & & "" H "" .. . . "& . &

" . & & . 1 . % . " 1 "

EOS REIST WAT AF! Voor het eerst dit jaar zijn er drie rei-

de berg - komt de gedachte, wat op

In ieder geval, er waren ook nog eens

zen die Faculteitsvereniging EOS or-

de berg gebeurt blijft op de berg, die

twee jarigen tijdens deze reis! Gelukkig

ganiseert! De eerste twee zijn alweer

bevliegt dan namelijk iedereen op

waren er ballonnen en slingers mee en

voorbij en de laatste vertrekt op 6 mei

dag 1! En dat losgaan is de hele week

waren de gedachten over en nergens

richting Milaan! Niet veel woorden

doorgegaan, van ’s ochtendsvroeg

behalve thuis! Naast de geslaagde

maar daden maken de gebeurtenis-

op de piste tot midden in de nacht. En

verjaardagen waar natuurlijk feestjes

sen altijd krachtig zegt men toch? Bij

wie zijn hier de DÉEEEEBUTAAAANTS?

bij horen was het ook zeker een zeer

deze twee prachtige foto’s om een

Over

geslaagde week!

lang verslag kort te maken! Uiteraard

er was een zingende DJ die niet kon

Het zingen en verovereren van liften

zijn het de groepsfoto’s! Ben je geïn-

draaien! Zelfs Lex vond de Nederland-

waar alleen oranje truien in mochten

teresseerd naar de grootse verhalen

se muziek die gedraaid werd niet om

was ook een serieuze bezigheid naast

van deze reizen? Kom dan vooral

aan te horen! Nou dat zegt echt wel

het konijnskiën, tikkertje spelen, ach-

langs op de komende activiteiten en

wat! Gelukkig was de muziek minder

teruit hupsen, dansen op de piste, off-

hou dus de website (www.eos-vu.nl) in

belangrijk op de thema-avond! Ieder-

piste tafels bouwen en natuurlijk PA-

de gaten!

een had de goede kleding mee en zo

NO-barren! Wat een week, wat een

kwam het thema België mooi naar vo-

week! Ik denk dat Les Deux Alpes EOS

ren! Deze avond zijn er natuurlijk ook

zeker niet snel zal vergeten en hopelijk

wat moppen getapt! Hoe kan het ook

zitten de stickers er in de Veronica bar

anders met dit thema? Om nog maar

ook nog een poosje!

even over de WAKKU-WAKKU-mop te

Op naar de volgende!

De EOS-Wintersportreis Het begon met de heenreis vanaf onze VU-campus naar Les Deux Alpes. De buschauffeurs vonden ons lieverds! EOS weet hoe het moet, in de bus lief, rustig, aardig en dan - eenmaal op

beginnelingen

gesproken…

zwijgen…is deze niet op deze heuse avond ontstaan?

K+L & & " H8=/"

www.eos-vu.nl

JASPER BERGINK // Thema

SHOPPEN IN HET INTERNATIONAAL RECHT Zelfbeschikking versus soevereiniteit in Kosovo

Internationaal recht is meer politiek dan recht. Wat is meer waard: Kosovo’s recht op zelfbeschikking of Servië’s recht op soevereiniteit? 1. & " . . "" + . " . .. .8 & .+ ". . " " F . . . .& " ' !.. / * " . 8 . . & & &

Kosovo 5 0 & .& /. , $ 0 .

. 5 #/. &" 0 ;VVU veranderde dat: het Kosovo Bevrij & +0 27

Essay


+ " . " + %y % "" K . "" "" . L . & & "". &

.. 8 " "+"". &. ""> ! " . % . ;QRR 5 # ;VVV " " N..7 5 . + G8 "-

. 6

&;VVV %/! & "8. . "0 & % . 5 J ;QRR"% " . 5 . 0% 0 en Kosovo over de vraag of Kosovo

& .0 " 5 ";U.QDDX !" . ) M #. rechtmatigheid van de onafhan + & &

Thema // JASPER BERGINK .

&&&.* +& .)5 & 9 :

Sociaal contract 6 "" &A + .. H J N 7 8

. ..8.. . > & K L)H . / . . . . . 8

1# !M 0" 1 & .+ . .

6& " . . 8 " "">" F . "" )# . && & .&

Gerechtshof 8 . . N " 7 5 ) M 9) * $y)*$:+)*$ . . " 8 . ). QDDX5 0 !" .. %)*$ N " 7 80 5 .0 J ;QRR & 8 & .> 0 & J* . .. 8.. .. " 7 9 ,0 ,.: 5 . ! J ;QRR& 5 7 0 65 & 85 "8 " . " JQ(# . .. " . ./ . . .. " 5 ( .. & >5 <]6 &. " De auteur volgt de master Law & Politics of International Se

;<=

Essay


28

// Faculteit

MEEPRATEN OVER JE OPLEIDING? !" A " 9!*: 3 &qx . QD` " !* " 8 " " ) & 5 9 # A2: & !*7 " & &"& !* Wat zijn de werkzaamheden van een opleidingscommissie? >K !* . . . . .. " & 1 & " . L > K8 !* &" 7 " 8 !* . & &" 7L >K !* "" . & & . L Hoe vaak komt een OC bijeen? > K8 !* " 8 . . / " " "&. . L > K8 !* "

!*7 " A2 A2 8 !*7 "+.& "-

29

Essay


" . & >K8

&&?L > K, & " A! "1 7 A! " A2#8!*# .& " L > K% & " !* " ? " " " " dien kunnen studenten de OC ook op eigen .L Welke zaken zijn nu actueel voor de OC’s? > K6 " . "

. / !*7 . . 1 .. !*7 . " " " 8 " & " L Wat is er zo leuk aan om als studentlid in een OC te zitten? > K* ". & "

. . . " " , " L Zou jij ook als student plaats willen nemen in een OC? Aan het begin van ieder collegejaar is de studentenraad namens de OC’s op zoek naar nieuwe studentleden. Tegen die tijd zal er een oproep komen te staan in de facultaire nieuwsbrief en op de site.

heus vragenuurtje zorgden voor een interessante doch leuke middag.

De zig-zag race die voor het bezoek aan de ambassade had plaatsgevonden mag als bloedstollend worden beschouwd! Drie teams moesten verschillende opdrachten in Lissabon vervullen om zo snel mogelijk de plaats van bestemming te bereiken. Zo werden onder andere het concertgebouw en het Christusbeeld bezocht. Team Geel mocht zich na men: het had een voorsprong van ruim een uur op het Rode en Blauwe team!

EOS IN LISBOA!

Naast alle culturele uitspattingen was er ook tijd voor ontspanning: zo zijn we met een grote groep naar het strand geweest en stonden we avond na

Twee weken terug was het dan einde-

het museum waard.

avond units weg te werken bij onze

lijk zover, de EOS studiereis begon! De

Met een bezoek aan Sintra maakten

Duitse kroegvriend Christian. Er werd

bestemming was het eeuwenoude

we kennis met nog meer Portugese

gemiddeld niet meer dan vier uur ge-

Lissabon, met zijn heerlijke klimaat.

cultuur. Het dorpje zelf heeft vele

slapen.

Vooraf waren de weerverwachtingen

gezichten en staat op de werelderf-

niet bijster positief: bewolking en zo nu

goedlijst, maar ook het bezoek aan

en dan een bui waren ons voorspeld.

een van de kastelen was een waar

Maar aangekomen op onze bestem-

avontuur! Het door de Moren ge-

ming zagen we alleen maar een strak-

bouwde fort geeft een adembene-

blauwe hemel met een felle zon!

mend uitzicht over een groot deel van de regio.

Het hostel waarin EOS verbleef lag in

De terugvlucht zou in twee groepen gaan, waarbij de eerste groep om zeven uur ’s avonds zou vertrekken. Deze groep had de mazzel als een van de laatste tien vliegtuigen op Schiphol te mogen landen voor het vliegverbod in Nederland inging. Dit had voor de

een van de leukste en oudste buurten

Daarnaast hebben we ook ons zusje

tweede groep tot gevolg dat ze van

van Lissabon, Barrio Alto Hij wordt ge-

op de Universiteit van Lissabon be-

donderdag tot zondag hebben vast-

rund door een vrouw die het vertikte

zocht: we kregen een rondleiding,

gezeten in een koud en regenachtig

om haar regenjas uit te doen. Een rare

mini-college Portugees en een lunch.

Lissabon. Door de lange duur van

gewaarwording als je je bedenkt dat

Dit was erg leuk, op een kleinigheidje

het vliegverbod besloot de vliegtuig-

het gemiddeld 25 graden was tijdens

na: de groep strandde op het dak van

maatschappij de groep met de bus

onze reis.

de universiteit omdat de nooduitgang

terug naar Nederland te sturen.. Bij

dicht was gewaaid. Onze straf omdat

het schrijven van deze blog zijn onze

we illegaal het dak op gegaan waren!

reisgenoten nog steeds onderweg en

De activiteiten tijdens de studiereis

dus wens ik ze veel succes!

waren onder andere een bezoek aan het museum van de Fado, een Portu-

Een bezoek aan de Nederlandse am-

gese muzieksoort. Aangezien het voor

bassade mocht natuurlijk niet ontbre-

40 studenten erg moeilijk is stil te blij-

ken. Erg bijzonder en toch wel span-

ven, riep onze gids dan ook regelma-

nend een ambassade te bezoeken!

tig: “Are there any questions? Why the

EOS werd hier uiteraard uitstekend

noise? Be quiet! Follow me!”. Alleen al

ontvangen. Drank, hapjes en een

deze reacties waren een bezoek aan

www.eos-vu.nl

Luuk Bosboom

ERNA HARKEMA // Berichten uit het Metropolitan

EEN BUL, WAT MOET DAAR VOOR GEBEUREN? Een kijkje achter de schermen van de administratie

Als je aan alle verplichtingen van je opleiding hebt voldaan, zou het een druk op de knop moeten zijn om je bul te krijgen. Maar er moet veel werk voor worden verzet. Niet voor niets moet je minstens een maand wachten op je bul.

1. Bul aanvragen /. ..# "2" . . ) "

4. Bul aanmaken en het plannen van de uitreiking .& 8 + # . . & " = . 8 "# & ." = & .

5. Cijferlijst aanmaken 2. Akkoord masterthesis . & $ . " . .. + "". . 8. # " . " . # / .# " . &

! .. 8&"# " " . = . .=

6. Uitreiking voorbereiden +"# " = 3 ;R &. .

3. Cijfercontrole

7. Hobbels onderweg

.. # "

../ . &

..8 " # = / .# &=.&

31

Essay


EOS-STUDIEREIS NAAR LISSABON APRIL 2010

Essay


32

essay RELATIES vrije Universiteit amsterdam editie 4, mei 2010 jaargang 16 HET MAGAZINE VAN DE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

Recommend Documents