MAGAZINE VAN DE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

EDITIE 3 JAARGANG 18

MAGAZINE VAN DE FACULTEIT DER SOCIALE WETENSCHAPPEN

[Pag. 6] ‘Zonder het forum zou ik niets zijn, want ik heb alles, maar dan ook alles op het forum geleerd.’

[Pag. 10] Claims en verhalen in discussies over de Marokkaans-Nederlandse identiteit

[Pag. 19] Hoe internationale studenten Nederlanders zien

[Pag. 21]

Men stort zijn leven op Facebook, maar internetdating is nog taboe. Hypocriet.

1

Redactioneel “It takes at least two somethings to create a difference.. Clearly each alone is – for the mind and perception – a non-entity, a non-being. Not different from being, and not different from non-being. An unknowable, a Ding an sich, a sound from one hand clapping.” Gregory Bateson, 1979. Meer dan ooit is het belangrijk om je identiteit te kennen en deze te gebruiken om jezelf te profileren. We willen allemaal laten zien dat we ons kunnen onderscheiden van de rest; in ons werk, op ons cv, op facebook, maar bijvoorbeeld ook op datingsites. Iedereen is hard bezig met verschillen te maken en te accentueren tussen mensen. Natuurlijk is het heel mooi om te zien dat iedereen uniek is, maar toch moeten we niet vergeten dat je in principe niets bent zonder anderen, a sound from one hand clapping. In deze Essay meer over identiteit en alles wat daarbij komt kijken. Veel leesplezier! Valérie Hagen en Esther Jonker Hoofdredactie P.S. Lijkt het je leuk om voor Essay te schrijven? Stuur dan even een mailtje naar [email protected].

Colofon Essay is het magazine van de Faculteit der Sociale Wetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam. Het blad is bedoeld voor iedereen die direct of indirect betrokken is bij de FSW. Essay verschijnt vier tot vijf keer per jaar met een oplage van 1000 exemplaren en wordt actief verspreid onder studenten en medewerkers van de faculteit. Essay wordt samengesteld door een onafhankelijke redactie van studenten, die schrijven over thema’s uit de faculteit, het studentenleven en de maatschappij. Zij vormen samen een commissie van de faculteitsvereniging EOS. Door middel van interviews, reportages en andere journalistieke bijdragen geven zij – als sociaalwetenschappers in spe – hun visie op de wereld en schenken ze aandacht aan ontwikkelingen in de verschillende vakgebieden van de faculteit.

2

Februari 2012

Hoofdredactie

Redactie

Inhoudsopgave

Esther Jonker is 22 jaar oud, is geswitcht van de bachelor communicatiewetenschap naar de (pre-)master antropologie, houdt van lezen, reizen en vindt dat de dag eigenlijk pas om 11 uur zou moeten beginnen.

Lissy Biersteker is 21 jaar en zit in haar laatste jaar B&O. Bij EOS heeft ze een bestuursjaar gedaan en 2 maal de wintersport georganiseerd. Dit jaar vergezelt ze naast Essay ook de bachelorcommissie.

Samenwerking als weg uit de crisis?

6

Recept

9

Hardnekkig en inconsistent

10

Valérie Hagen wilde ooit het acht-uurjournaal lezen, maar besloot na de minor Journalistiek dat het interessanter is om de effecten van het nieuws te onderzoeken. Ze is dol op rosé, jurkjes en reizen, maar is ook irritant nieuwsgierig en nogal eigenwijs.

Fleur Buis studeert communicatiewetenschap en wil graag schrijfervaring opdoen bij Essay. Daarnaast is ze actief in het mentoraat. Haar hobby’s zijn (salsa-)dansen, stijldansen en sporten. Daarnaast is Fleur geïnteresseerd in de Spaanse taal en cultuur.

Grammar Girl

11

Veni, vidi, vici

12

Vakantie of wetenschappelijk onderzoek?

14

Mandy Dennenbroek was na haar vorige opleiding Aviation Engineering nog niet uitgestudeerd en hoopt met de master BCO breder inzetbaar te zijn in de luchtvaartindustrie. Ziet luchtverkeersleider als haar droombaan en gaat na haar studie naar Borneo, aapjes kijken!

Fotoreportage

16

Project impact

18

FSR

28

Eindredactie Christianne Bolt is een hele blonde optimist en denkt het liefst de hele dag na over dingen die ze toch nooit zal begrijpen. Muziek maken is haar hobby en ze droomt ervan vissen te hebben die niet binnen een maand dood gaan.

Ivette Hoederdos had ooit de droom om eeuwige student te zijn maar inmiddels neemt ze er genoegen mee dat ze als 21 jarige masterstudent Antropologie alweer bijna klaar is. Naast haar studie doet ze vrijwilligerswerk bij Cineblend, houdt ze van een feestje en is en is ze een absolute filmfanaat.

Sanne Marleen Brandsma studeert nog een jaartje communicatiewetenschap, maar ze moet nu wel serieus gaan nadenken over een master. Naast haar studie speelt ze volleybal en ze is altijd in voor een feestje.

Raksha Hoost is derdejaars studente Communicatiewetenschap. Zij hoopt wat schrijfervaring op te doen bij Essay en zodoende een leuke bijdrage te leveren. Haar ultieme doel is om de wereld rond te reizen en documentaires te maken. Haar stopzin: Niks mis mee!

Lynn Epping heeft na haar bachelor B&O de overstap gemaakt naar de master communicatiewetenschap. Lynn is actief bij de studentenvakbond van de VU. Daarnaast speelt ze graag dwarsfluit.

Kim Kruithof is als 1ejaars EOS actiever, 2ejaars EOS internus/ bestuur dan nu als 3ejaars student communicatiewetenschap actief bij Essay. Uitdaging hoopt Kim hier te vinden in het schrijven van leuke stukjes wat aansluit bij haar minor Journalistiek.

Frederik Tijssen studeert communicatiewetenschap en organiseert voor EOS de grote feesten met Carpe Noctem, waarop hij dan een bescheiden rol speelt als DJ. Enige heer in het gezelschap dat Essay heet.

Linda van Laar is 19 jaar en eerstejaars communicatiewetenschap studente. Zij houdt van muziek, kunst en reizen. Verder zijn haar hobby’s zijn lezen, uitgaan en schilderen, en gaat ze elke week braaf naar de sportschool. Ze is vegetarisch en kunt haar altijd wakker maken voor een stuk chocola. Anoeshik Sananian is 20 jaar en derdejaars studente Bestuursen Organisatiewetenschap. Haar hobby’s zijn lezen en zingen. Naast de studie is ze ook vrijwilliger bij de Wereldwinkel van de VU. Haar motto is: Carpe diem!

Bladmanager EOS Diede Dwars van 21 is tweedejaars student Bestuurs- en Organisatiewetenschap. Dit jaar heeft hij zitting in het bestuur van Faculteitsvereniging EOS, waar hij de functie Coördinator Public Relations bekleed. Diede is namens EOS de coördinator in de Essay-redactie

Studio Casper Teeuwen verzorgt grafische vormgeving en productontwerp. Casper is afgestudeerd aan de TUDelft. Naast vormgeven en illustreren doet hij aan improvisatietoneel, presenteren, fotografie en leest hij graag. Koffie drinkt hij zwart. www.casperteeuwen.nl

Met dank aan Frank de Bakker Ellen Bal Tim den Hartog Leonie Heres Fay Keeris Christine Moser

Vormgeving

Mandy Phoa Jacomijne Prins Minna Raitapuro Jacqueline van Stekelenburg Rob Verloop

Interview Alumni interview

4

Blue Box

8

Blue Box

15

Themakatern Inleiding

19

Datingsites

20

Internetdating

21

Op zoek naar je eigen identiteit voor Dummies 22 Indentiteit op social media

24

Identiteitscrisis

25

De Nederlandse identiteit

26

10 IdentiFeitjes

27

Column Als je vergeten bent hoe je moet veranderen

27

EOS De identiteit van EOS

29

Facutaire lezingen

30

EOS Bachelor commissie

31

3

INTERVIEW

Esther Jonker

Naam: Mandy Phoa Leeftijd: 26 jaar Op een warme middag verwelkomt Mandy mij met chocola en koude drankjes op haar zonnige balkon. Meteen begint zij enthousiast te vertellen over de tijd waar zij zo van genoten heeft, ook al was haar studie bestuurs- en organisatiewetenschappen niet altijd even makkelijk. “In het eerste jaar had ik af en toe het gevoel dat de universiteit wellicht te theoretisch voor mij was. Achteraf ben ik blij met deze keuze, want mijn plafond ligt nu hoger.” Inmiddels werkt Mandy als bedrijfsconsultant. “In mijn werk richt ik mij op het effectiever maken van organisaties en probeer ik mensen in hun kracht te zetten. Dit gaat gepaard met allerlei veranderingen. Communicatie, met name vanuit een direct leidinggevende, is tijdens deze veranderingen cruciaal.” Helaas is er niet één manier om alles goed te laten verlopen. “Het hangt af van allerlei factoren; je team, de doelstellingen die er zijn en de organisatiecultuur bijvoorbeeld. Het belangrijkste is, denk ik, om mensen centraal te zetten, zodat zij uiteindelijk de veranderingen makkelijker zullen accepteren. Daarbij vind ik het interessant om de talenten van mensen te ontdekken. Wanneer er wordt geïnvesteerd in de mensen in plaats van in cijfertjes - spreadsheet-management - zal naar mijn idee een verandering het meest succesvol zijn.” Het is soms lastig om als consultant de vinger op de zere plek te leggen. Je werkt binnen verschillende bedrijven om te kijken wat er beter en efficiënter kan. “Soms is het fijn om je snel te integreren. Een andere keer is het prettiger om het bedrijf vanaf een afstandje te observeren, zo kun je soms beter zien wat er mis gaat.” Mandy werkt inmiddels ook als coach. “Ik wil graag

4

Februari 2012

mensen verder helpen. Maar niet iedereen vond dat ik al genoeg ervaring had om mensen te coachen. Ik heb toen hard m’n best gedaan om er wel te komen.” Mandy volgt daarbij ook een nieuwe opleiding, situationeel coachen met neurolinguïstisch programmeren, zodat zij haar ambitie verder kan ontwikkelen en bekrachtigen. Wat doe je precies als coach? “Je laat mensen bewust worden van wat ze kunnen. Ik hoop mensen daardoor een bepaalde energie te geven, zodat ze kunnen genieten en doen wat ze leuk vinden. Je moet je niet laten belemmeren door negatieve overtuigingen, maar je moet je laten leiden door je sterke punten. Het is ook heel belangrijk om je goed op je plek te voelen in je werk. De Chinese filosoof Confucius zei ooit eens: ‘Heb je een baan waarvan je houdt dan hoef je nooit één dag in je leven te werken.’” Mandy is nog altijd blij dat ze aan de ‘zachte’ kant van het bedrijfsleven werkt. “Ik denk daarbij vaak aan het verhaal van het gouden ei. Een boer had ganzen. Op een dag legde één van zijn ganzen een gouden ei. Dit bleef de gans doen en de boer werd steeds rijker. Op een gegeven moment werd hij hebberig en wilde meer gouden eieren hebben. Hij sneed daarom op een dag de gans open om de eieren sneller te krijgen. Natuurlijk kreeg hij in de komende dagen geen gouden eieren meer, want die gans was hartstikke dood. Zo is het ook in het bedrijfsleven, je moet heel goed de mensen binnen de organisatie verzorgen om een goede productie te blijven houden. Zolang je ze maar niet te veel verzorgt, want dan worden ze lui. Als consultant moet je uitvinden waar de grens ligt. Dat is het leuke van sociale wetenschappen; je moet alles steeds onderzoeken, want er valt geen pijl op te trekken!”

Mandy Phoa: “In mijn werk probeer ik organisaties effectiever te maken en mensen meer in hun kracht te zetten.” Beroep: business consultant, trainer&coach bij Launch! HCM Studie: Bestuurs- en organisatiewetenschappen, master Beleid, Communicatie en Organisatie

5

ONDERZOEK

Frank de Bakker & Christine Moser

Samenwerking als weg uit de crisis?

Coöperaties (verenigingen van meerdere belanghebbenden met als belangrijke eigenschap een hoge mate aan zelforganisatie) bevorderen de mogelijke deelname van alle mensen aan economische en sociale ontwikkeling en worden een steeds belangrijker factor van economische en sociale ontwikkeling. In deze bijdrage bespreken we hoe bedrijven en ondernemers in Nederland dit abstract idee omzetten in hun alledaagse praktijken, vanuit een organisatietheoretisch perspectief. Aan de hand van voorbeelden, zoals Nederlandse taartenbakkers, maatschappelijk verantwoord ondernemen en strategisch samenwerken tussen actiegroepen en bedrijven, schetsen wij de huidige situatie. We eindigen met een pleidooi voor interdisciplinair onderzoek: de verleiding is groot om de nieuwe uitdagingen aan te gaan!

Reflecties op het Jaar van de Coöperaties

‘Samenwerken en sociale innovatie speerpunten MVO-beleid voor 2011’ 1 ‘Zonder het forum zou ik niets zijn, want ik heb alles, maar dan ook alles op het forum geleerd.’ 2 ‘Sterker nog, we zien de recessie als stimulans voor MVO, omdat steeds duidelijker wordt dat deze insteek binnen de bedrijfsvoering leidt tot besparingen op bijvoorbeeld energie en materialen en dat het ziekteverzuim er door daalt.’ 3 2012 is het ‘Jaar van de coöperaties’, althans volgens de Verenigde Naties. Maar wat komt terecht van zo’n idealistisch doel in het leven van alledaagse Nederlanders? 2012 als het jaar van de coöperaties Sinds 1959 trachten de Verenigde Naties (VN) jaarlijks een aantal onderwerpen op de kaart te zetten om zo nieuwe initiatieven te stimuleren. Zo was 2011 onder andere het ‘Jaar van de chemie’ en het ‘Jaar van het bos’ en is 2012 uitgeroepen tot het ‘Jaar van de coöperaties’. In de resolutie die dit besluit bekrachtigt wordt er onder andere op gewezen dat coöperaties (verenigingen van meerdere belanghebbenden met als belangrijke eigenschap een hoge mate aan zelforganisatie) de mogelijke deelname van alle mensen aan economische en sociale ontwikkeling bevorderen en een steeds belangrijker factor van economische en sociale ontwikkeling worden. Bovendien, zo meldt de resolutie, sluit dit thema aan bij een reeks andere VN-initiatieven, waaronder de Millenniumdoelstellingen. Dit is een set van doelstellingen gericht op het uitbannen van armoede die in 2000 door regeringsleiders van 189 landen is ondertekend. Vanuit de sociale wetenschappen kan een ‘Jaar van de coöperaties’ en een eventuele bijdrage van zo’n initiatief aan het behalen van (ofwel dichterbij komen) de Millenniumdoelstellingen op vele manieren worden geïnterpreteerd. In deze bijdrage schetsen we, op basis van ons onderzoek, enkele perspectieven vanuit de organisatiewetenschap. Veel activiteiten die in het licht van de Millenniumdoelstellingen worden ontplooid zijn gericht op het bereiken van institutionele veranderingen, op veranderingen in de structuur van dominante normen en waarden in een (deel van een) samenleving. Samenwerking en coöperaties moeten worden versterkt en breder worden geaccepteerd. Normen moeten veranderen. Tegelijkertijd treedt de overheid op veel terreinen terug en laat daarmee het initiatief in dezen veelal over aan bedrijven en

6

Februari 2012

de civil society. Naast confrontaties leidt dat met regelmaat ook tot samenwerking, bijvoorbeeld in de vorm van partnerschappen. Een terrein waarop dit nadrukkelijk zichtbaar is betreft de maatschappelijke verantwoordelijkheid van ondernemingen. Een veelheid aan actiegroepen probeert te beïnvloeden hoe die maatschappelijke verantwoordelijkheid wordt ingevuld. Wat omvat die verantwoordelijkheid, wanneer doen ondernemingen voldoende aan maatschappelijk verantwoord ondernemen (mvo) en doen ze eigenlijk wel de juiste dingen? Sommige actiegroepen kiezen er daarbij voor om nadrukkelijk samen te werken met ondernemingen om zo directer invloed te kunnen uitoefenen op de ontwikkeling van het mvo-beleid en het bereiken van institutionele verandering in de richting die zij voorstaan. Zo onderhoudt het Wereldnatuurfonds “strategische samenwerkingen” met Rabobank, Eneco en KLM. Zoals WNF stelt: “Middels strategische overeenkomsten met bedrijven maken we afspraken over de te bereiken winst voor de natuur en wordt vastgelegd hoe die afspraken (door onafhankelijke derden) worden gecontroleerd.” Dergelijke samenwerking leidt vervolgens soms tot verwijten van andere actiegroepen. Sommigen menen dat sprake is van coöptatie, of dat alleen een radicaler systeemverandering kan bijdragen aan het bereiken van de nagestreefde doelen. De laatsten houden zich vaak verre van samenwerking. Zij zien meer in ofwel het wijzen op problemen zoals greenwashing door bedrijven en het niet voldoen aan eerdere afspraken, of het aanbieden van alternatieven. Beide soorten groepen kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van nieuwe normen ten aanzien van mvo, enerzijds door het bewaken van een bepaalde minimumnorm en soms het wijzen op (pogingen tot) ontduiking daarvan, en anderzijds door het versterken van de norm voor koplopers onder bedrijven. De samenwerkingsrelatie tussen actiegroepen en bedrijven, en die tussen actiegroepen onderling, is een precaire maar wel een waarin coöperatie een belangrijke rol speelt.

Abstracte theorie? Nee, ook ‘gewone Nederlanders’ doen het Het gaat echter niet alleen om bedrijven en actiegroepen. Hoewel beleidsinitiatieven zoals de Millenniumdoelstellingen ver weg staan van het alledaagse leven van veel Nederlanders hebben ook zij mogelijkheden om zich in te zetten voor het verwezenlijken van deze doelen. Een concreet voorbeeld is dat van de taartenbakkers en -decorateurs in Nederland–veelal ZZP’ers–die zich verenigen in een informeel netwerk, het ‘forum’. Informeel, omdat er geen overheid of formele instelling aan te pas komt. Netwerk, omdat hun contacten onderling het mogelijk maken om veel meer bronnen te kunnen bereiken dan alleen. Het netwerkcollectief heeft nieuwe mogelijkheden gecreëerd door gebruik te maken van het Internet: communicatie is gemakkelijk, snel en goedkoop te realiseren. Wie meedoet kan snel en makkelijk een grote groep gelijkgezinden bereiken. De rol van vrijwilligheid is hierbij cruciaal: mensen die het collectief alleen willen exploiteren, zullen niet ver komen. De taartenbakkers zijn een voorbeeld van mogelijkheden voor coöperaties binnen de Nederlandse context. Ondanks de dominantie van neoliberalisme en marktgerichtheid hebben ook andere organisatievormen kansen. De taartenbakkers schiepen een kleinschalige markt met als doel producten, workshops en ideeën voor een eerlijke prijs te verkopen, ondernemers de ruimte te geven, en een alternatief te vormen voor de schijnbaar gevestigde orde. Een alternatief dat de meer radicale actiegroepen ook nastreven in de discussies over maatschappelijke verantwoordelijkheid. De opkomst van LETS (local exchange trading schemes) kan bijvoorbeeld in dat licht worden bezien.

Ruimte voor grensoverschrijdend onderzoek Vanuit organisatietheoretisch perspectief gezien zijn zowel coöperaties als partnerschappen (en hun georganiseerde tegenstanders) een uitdaging: nog niet volledig verklaarbaar vanuit de theorie, krijgen dit soort gemeenschappen steeds meer betekenis. Voor de mvo-partnerschappen is het interessant te zoeken naar nieuwe vormen van governance, naar manieren om tegenstellingen te overbruggen of soms ook bewust te verscherpen. Bij gemeenschappen als de taartenbakkers geldt dat kennisuitwisseling en -creatie een doel op zich is, terwijl veel bedrijven vooral geïnteresseerd zijn in het maken van winst. Soms is dit te kortzichtig, en kost het op den duur geld, arbeidsplaatsen en zelf de toekomst van bedrijven. Dergelijke alternatieve organisatievormen kunnen bijdragen aan de institutionele verandering die de VN nastreeft met de Milleniumdoelstellingen en het uitroepen van 2012 als het ‘Jaar van de coöperaties’, bijvoorbeeld door het verschaffen van legitimiteit of het beter begrijpen van de slaag- en faalfactoren. Onder welke omstandigheden hebben welke alternatieven een goede kans en hoe kunnen die alternatieven bijdragen aan het bereiken van deze hogere doelstellingen? Hier liggen veel nieuwe onderzoekskansen voor sociale wetenschappers, vooral in samenwerking met andere disciplines zoals economie, computerwetenschap of rechtsgeleerdheid. Samenwerking als weg uit de crisis!

Nieuwjaarsreceptie MVO Nederland, 2011 (http://www.biojournaal.nl/nieuwsbericht_detail.asp?id=2608, bezocht op 14 januari 2012). Citaat uit een interview, archief C. Moser. 3. Willem Lageweg, directeur van MVO Nederland, in de Telegraaf van 14 januari 2012 (http://www.lexisnexis.com/nl/business/results/docview/docview. do?docLinkInd=true&risb=21_T13685198049&format=GNBFI&sort=BOOLEAN&startDocNo=1&resultsUrlKey=29_T13685198053&cisb=22_T13685198052&treeMax=true&tre eWidth=0&csi=168873&docNo=2, bezocht op 14 januari 2012) 4. (http://www.wnf.nl/nl/home/bedrijven/strategische_partners/, bezocht op 14 januari 2012) 1. 2.

7

Foto door Victoria Burgers

INTERVIEW Naam: Functie: Afgestudeerd in: Startdatum VU: Hobby’s:

Anoeshik Sananian Jacquelien van Stekelenburg Universitair hoofddocent Sociologie Sociale Psychologie in 2001 aan de VU, gepromoveerd in 2006 1996 student assistent, februari 2011 gestart als universitair hoofddocent Fietsen, uit eten gaan met vrienden en familie, krant lezen wanneer tijd over

Blue Box Wat wilde je worden toen je klein was? “Vanaf het moment dat ik veel ging sporten wilde ik de ALO doen, dat leek me helemaal geweldig. Maar vanaf mijn 14e tot mijn 27e heb ik in de horeca gewerkt. Daarna ben ik pas gaan studeren.” Wat is het leukste resultaat dat je in je eigen onderzoek bent tegengekomen? “In mijn eigen onderzoek over (spontane) scholierenprotesten ben ik erachter gekomen dat behalve sociale media, ook het face tot face netwerk van de scholier een rol speelt. Namelijk, de omgeving waarin mensen ingebed zijn; wanneer die negatief is over protest ga je minder snel participeren dan wanneer jouw omgeving positief is over protest.” Wetenschap is voor mij…. “Mijn passie. Ik zeg altijd tegen iedereen dat ik de leukste baan van de wereld heb.” Heb je ooit vrijwilligerswerk gedaan? “Ik heb bij Amnesty International in de scholengroep gezeten. Een hele tijd geleden, toen ik zelf nog student was, gaf ik mensenrechtenles op middelbare scholen.” Wat is jouw gouden tip voor de student van nu? “Hard werken op de universiteit. Het kost veel te veel geld om lang door te studeren en je krijgt nu de kans om het te doen, dus doe het dan ook. En bijhouden: als er in één week drie artikelen worden voorgeschreven wacht dan niet tot het vijftien artikelen zijn voor het tentamen. Vervelend hè?” Op welke wetenschappelijke vraag wil je het allerliefste een concreet antwoord hebben? “Wat ik op zich een spannend fenomeen vind rondom protesten is het ontstáán ervan. Bijvoorbeeld, hoe kan het nou dat het op een gegeven moment knikkertijd is en iedereen gaat knikkeren? Datzelfde met protesten. Men probeert het nu met modellen

8

Februari 2012

te verklaren. Ik zou heel graag in het echt willen onderzoeken hoe het precies werkt.” Wat is jouw ergste ervaring in een collegezaal? “Ze hebben me een keer aan het huilen gebracht. Niet van verdriet, maar van ontroering. Ik heb in november 2010 een behoorlijk zwaar fietsongeluk gehad en toen heb ik mijn college moeten afzeggen. Ik had twee gebroken armen, mijn gezicht was helemaal blauw, ik had allemaal hechtingen in mijn gezicht en ik liep ook heel moeilijk want mijn been was zwaar gekneusd. De volgende dag kwam ik op college en toen ik de zaal binnenliep waren de eerste reacties van: “Wow, wow, Ohh, Jo”. Toen gingen ze allemaal staan en gingen ze allemaal klappen. Dat vond ik zo erg, ik vertelde ze te stoppen. Dat is denk ik het ergste, want met een groep studenten omgaan vind ik heerlijk om te doen.”

STUDENTENRECEPT

Lissy Biersteker tel

Rosbiefsalade met wor , 4 personen

Bereiding: 10 minuten Ingrediënten - 300 gram rosbief - 2 kroppen sla - 1 wortel in plakjes - kleine tomaatjes - lente-ui - Olie, peper en zout

Voor de dressing: f rijstewijn) - 2 eetlepels Sherry (o - 2 eetlepels azijn - 1 eetlepel sojasaus es - 2 gesnipperde sjalotj - snufje gemberpoeder - 2 geraspte wortels

peper en zout naar eigen smaak. 1. Marineer de rosbief met de olie, aan beide kanten ruim een minVerhit een pan en bak de rosbief t de pan op een bordje afgedekt me uut. Laat dit even rusten buiten s. folie en snij het daarna in plakje ssing door elkaar. 2. Klop de ingrediënten voor de dre de 4 borden, schep de rosbief erop en 3. Snij de sla en verdeel het over tomaatjes doormidden, de wortel verdeel de dressing erover. Snij de s doormidden zodat je grote stukje in plakjes en de lente-ui schuin krijgt. Garneer de salade hiermee. Bon appétit!

Als je voor een dag in de huid van een bekende superheld zou kunnen kruipen, welke zou dat dan zijn en waarom juist die? “Al is het een hele oude huid, ik zou wel een dagje Nelson Mandela willen zijn. Hij is de eerste aan wie ik denk. Dat komt omdat ik bewonder hoe hij in een land wat ontzettend gespleten was, letterlijk gespleten door de apartheid, mensen om de tafel heeft gekregen en ook een eerste regeringsperiode is begonnen. Ik weet als geen ander dat apartheid natuurlijk niet opgelost is. Maar naar mijn mening zijn er maar weinig politici in de wereld die het vermogen hebben om mensen te binden.” Wat is een goede tip aan studenten die de wetenschap in willen? “Tegenwoordig is het structureel zo dat je gemiddeld een 7.5 moet staan om aan de graduate school te kunnen deelnemen. Goede cijfers halen dat is één, maar ik denk ook dat kritisch nieuwsgierig zijn een hele gezonde houding is. Niet alleen rijtjes stampen maar je ook afvragen hoe dat rijtje tot stand is gekomen.”

Tips: plakjes radijs gebruiken. - In plaats van wortel, kun je ook plakjes kipfilet. - Gebruik in plaats van rosbief, len bij de supermarkt. - Sherry is gewoon goedkoop te ha ar weinig nodig hebt kun je dit - Omdat je van alle groenten ma dje niet met de restjes en ben je goe zit n Da . len ha rkt ma de op er bet koper uit! 9

ONDERZOEK

Jacomijne Prins

Artikel

Hardnekkig en inconsistent

GRAMMAR GIRL

Claims en verhalen in discussies over de Marokkaans-Nederlandse identiteit

Onderzoek naar de Marokkaans-Nederlandse Inconsistentie groepsidentiteit levert felle discussies op en een Waar de Marokkaans-Nederlandse identiteit in verhalen van jongeren vaak verband gebracht wordt wirwar van tegenstrijdige verhalen. Marokkaans-Nederlandse jongeren Wie onderzoek doet naar collectieve identiteitsvorming kijkt vaak naar een groep waar het slecht mee gaat, die het moeilijk heeft, die op het punt staat haar positieve identiteit te verliezen en probeert dat tij te keren. Tegen wil en dank vormen Marokkaans-Nederlandse jongeren al jaren zo’n groep. Marokkaanse jongens halen de kranten door overlastgevend gedrag, Marokkaanse meisjes die hoofddoekjes dragen zijn onderwerp van een debat over onderdrukking. Marokkaans-Nederlandse jongeren moeten integreren of assimileren, maar tegelijkertijd zit ‘erbij horen’ er niet echt in. Hoe geef je op een positieve manier betekenis aan een identiteit die op meerdere punten wordt belemmerd door exclusie? Verhalen In mijn onderzoek kijk ik naar de manier waarop Marokkaans-Nederlandse jongeren vorm geven aan hun identiteit in de verhalen die ze met elkaar delen over hun dagelijkse ervaringen. In focusgroepen geleid door Marokkaans-Nederlandse studenten, spraken groepjes vrienden of klasgenoten over hun dagelijkse ervaringen op werk, op school en in de buurt. Als onderzoeker kijk ik of er in de verhalen identiteitsclaims zitten. Het verhaal dat je vertelt, zo is het idee, zegt iets over jou of over de manier waarop je door een ander gekend wil worden. Soms worden identiteitsclaims ook rechtstreeks gemaakt: “ik voel me Marokkaans”, is zo’n claim. Vaak vond ik dat dit soort claims niet erg nauw verbonden waren met het soort claims dat jongeren, meer impliciet, in hun verhalen maakten.

10

Februari 2012

met discriminatie of een onjuiste behandeling, gaat er in hun eigen dagelijkse ervaring ook veel goed. Deze tegenstrijdige realiteit levert soms grappige, ontroerende en verwarrende verhalen op. Maar soms ook felle discussies. De vraag die in dat soort discussies werd besproken is: hoe moeten we onze eigen ervaringen begrijpen? Werd ik afgewezen vanwege mijn hoofddoek of omdat mijn Engels niet goed genoeg was? Om de verwarring te vergroten verschilt het antwoord op deze vraag per persoon, per situatie, en vaak spraken mijn respondenten zichzelf tegen, soms binnen dezelfde zin. Een mens heeft nu eenmaal verschillende identiteiten en voelt op verschillende momenten de behoefte om de een dan wel de ander te benadrukken. Collectieve identiteit (?) Hoe mensen hun identiteit vormen is een complex vraagstuk. De vraag hoe mensen een identiteit vormen in groepsverband is niet minder ingewikkeld. Door het volgen van Marokkaans-Nederlandse jongeren in focusgroepen, vond ik hoe deze jongeren hun identiteit manifesteerden ten opzichte van de Marokkaans-Nederlandse interviewer, ten opzichte van groepsgenoten en ten opzichte van zichzelf. Het geheel leverde een wirwar van identiteitsclaims en tegenstrijdige verhalen op die de gevoeligheid van het hebben van verschillende identiteiten, verschillende loyaliteiten, verschillende wensen en verlangens voor de toekomst naadloos blootlegt. De studie naar collectieve identiteitsvorming onder Marokkaans-Nederlandse jongeren wordt daardoor bemoeilijkt, maar ook verrijkt: ergens in die wirwar van identiteitsclaims en verhalen schuilt een nieuwe generatie Nederlanders, met een eigen verhaal.

Fleur Buis

Quick and dirty tips for better writing in English

Vind je grammaticaal correct schrijven in het Engels lastig? Dan is Grammar Girl de oplossing! Grammar Girl is een wekelijke podcast waarin praktische tips worden gegeven. In deze korte afleveringen wordt de Engelse grammatica besproken en worden er geheugensteuntjes gegeven. GRAMATICAL ERRORS Mignon Fogarty is zelf auteur en had in 2007 genoeg van alle Engelstalige kromme zinnen. Ze irriteerde zich aan het misbruik van de puntkomma en aan het verkeerde gebruik van ‘affect’ of ‘effect’ en ‘lay’ of ‘lie’. Ze was vastbesloten om het wegglijden van goede normen van het schrijven tegen te gaan. Daarom creëerde Fogarty een wekelijkse podcast genoemd ‘Grammar Girl’s Quick and Dirty Tips’. Hierin pakt ze een aantal van de meest voorkomende fouten aan die mensen vaak maken tijdens het schrijven in Engels. In deze podcasts wordt duidelijke uitleg gegeven over grammatica en krijgt de luisteraar effectieve ezelsbruggen om het schrijven (en spreken) in het Engels te verbeteren. In minder dan een jaar waren er meer dan vijf miljoen Grammar Girl podcast-afleveringen gedownload. Ondertussen zijn Mignon Fogarty’s populaire podcasts meer dan twintig miljoen keer gedownload en is haar eerste boek ‘Grammar Girl’s Quick and Dirty Tips for Better Writing’ een New York Times bestseller. Daarnaast gaf Fogarty grammaticale tips in het televisieprogramma Oprah.

GUIDE TRUE ENGLISH Grammar Girl is een belangrijke gids voor beginners, maar ook voor gevorderden, omdat de uitleg betrekking heeft op alle vlakken van de Engelse taalkunde. Ook gaat het over de schrijfstijlen van verschillende teksten, zoals officiële brieven en e-mails. Daarom zijn de Grammar Girl podcasts essentieel voor elke student. In de podcasts worden onder andere de woordsoorten, leestekens en zinnen duidelijk en beknopt uitgelegd. Daarnaast spreekt Grammar Girl op een humoristische toon, wat de toegankelijkheid van de podcasts vergroot. Grammar Girl’s handelsmerk is het item ‘Quick and Dirty Tips’waarin gemakkelijke en leuke geheugentrucs worden gegeven om de grammaticaregels te onthouden. In de loop der jaren heeft Fogarty zo’n 150 tips samengesteld, variërend van pure grammatica tot stijlvolle instructies. PODCASTS De beste manier om een podcast van Grammar Girl te kiezen, is om een onderwerp te kiezen waar je weinig over weet. Zeker voor iedereen van wie Engels niet de eerste taal is, valt er veel te leren. In de podcasts geeft Fogarty instructies en spreekt op een levendige toon. Ook maakt zij regelmatig grapjes, waardoor het luisteren naar de podcasts leuker wordt. De podcasts zijn een waardevol middel om je kennis over Engels te verbeteren. Je kan de podcasts downloaden op de website van Grammar Girl (http:// grammar.quickanddirtytips.com/) of via iTunes. Er is bovendien ook een Grammar Girl App beschikbaar voor op je smartphone. Naast de podcasts is er ook een boek beschikbaar van Grammar Girl.

Foto´s: Online via http://grammar.quickanddirtytips.com/

11

ARTIKEL

Raksha Hoost

VENI, VIDI, VICI!

Het overwinnen van de twee meest voorkomende fobieën in Nederland: sociale fobie en arachnofobie.

Ze zitten meestal stilletjes achterin de zaal, ze zijn extreem verlegen en houden zich het liefst afzijdig. Ken jij mensen met een sociale fobie? Julia (23) vertelt hoe zij kwam, zag en overwon. Sociale fobie Iedereen is toch weleens bang voor sociale gelegenheden en wie krijgt er nu niet de kriebels net voor het geven van een presentatie? Hoe herken je een sociale fobie? “Mensen met een sociale fobie proberen op allerlei manieren sociale situaties uit de weg te gaan. Als dit niet lukt, kunnen ze last hebben van lichamelijke reacties zoals blozen, trillen en soms leidt zo’n situatie tot een paniekaanval”, vertelt Marco Verlinde. Hij is een psycholoog die zich bezighoudt met fobieën. Sociale angst wordt vaak niet opgemerkt omdat extreem verlegen mensen anderen niet tot last willen zijn en een teruggetrokken leven leiden. Ze zijn bang om op de voorgrond te treden; vaak volgen ze bijvoorbeeld een opleiding onder hun niveau. Marco durft geen duidelijke oorzaak van een sociale fobie te geven. “Het is waarschijnlijk een combinatie van factoren. Uit onderzoek blijkt dat een deel te wijten is aan omgevingsfactoren en een deel erfelijk bepaald is. Mensen kunnen vermoedelijk met een kwetsbaarheid voor sociale fobie geboren worden, daarna is het afhankelijk van de omgevingsfactoren of er wel of geen sociale fobie ontstaat.”

12

Februari 2012

Strijd en overwinning Aan Julia valt niks vreemds op te merken. Haar bruine ogen volgen haar vingers die een denkbeeldige tekening op de houten tafel maken. “Vroeger had ik nooit ingestemd met dit interview”, zegt ze bedenkelijk. “Daar was ik te verlegen en onzeker voor. Ze vertelt dat ze als klein kind al bang was voor alles. Op de basisschool moest ze een spreekbeurt houden voor de klas. Omdat ze zo zenuwachtig was, begon ze te blozen. “Een jongen in mijn klas riep ineens dat mijn hoofd helemaal rood was. Vanaf dat moment werd ik me ervan bewust dat ik vaak bloosde en werd ik steeds stiller uit angst dat ik rood zou worden.” Wanneer er een verjaardag aankwam, bereidde Julia’s moeder haar dagenlang voor op de gebeurtenis. Dit deed ze door haar ervan te overtuigen dat ze niet bang hoefde te zijn voor afwijzing, kritiek en dat ze uitgelachen zou worden. Nu weet ze wel beter. “Ik heb mijn sociale angst overwonnen”. Haar ogen glinsteren. “Op de middelbare school klapte ik helemaal dicht, ik durfde niks en was bang om gepest te worden. Ik overwoog zelfs stiekem om van school af te gaan. Op dat moment wist ik dat er iets moest gebeuren.” Via de Angst- Dwang- en Fobiestichting heeft ze toen een groepstraining sociale vaardigheden gevolgd. Daar leerde ze haar gevoel en gedrag veranderen en werd ze meer bewust van zichzelf. Natuurlijk was het een grote, vooral enge, stap. Er werd interactie verwacht met andere cursisten, zoals rollenspellen doen. Maar tegelijkertijd was het heel herkenbaar en fijn om te horen dat zij er niet alleen voor stond. “Helemaal af van mijn fobie ga ik nooit zijn, maar ik weet nu hoe ik ermee om moet gaan”. Tegenwoordig heeft Julia een vriend en volgt ze een opleiding Psychologie, wat beide als een overwinning aanvoelt.

Ze hebben acht lange poten, ze variëren in formaat en duiken op de vreemdste plekken op. Spinnen. Mensen met arachnofobie kunnen hun verschijning niet verdragen. Jonas (26) vertelt hoe hij kwam, zag en overwon. Arachnofobie Waar de extreme angst voor spinnen vandaan komt, is, volgens Marco Verlinde, nog raadselachtig. Volgens een groep onderzoekers wordt arachnofobie veroorzaakt, doordat we niet gewend zijn aan de geleedpotigen in onze omgeving. Arachnofobie komt namelijk minder voor bij natuurvolkeren dan in de Westerse samenleving. Andere onderzoekers stellen dat traumatische ervaringen met spinnen in de jeugd de kwetsbaarheid voor angststoornissen op latere leeftijd vergroten. Confrontatie met spinnen kan leiden tot paniekaanvallen met hartkloppingen, hyperventilatie, transpireren en vluchtgedrag. Het is een irrationele angst, want zelfs de persoon met arachnofobie ziet in dat zijn of haar reactie erg overdreven en nutteloos is, maar kan er geen controle over krijgen. Arachnofoben durven geen ruimte in voordat deze op de aanwezigheid van spinnen is gecontroleerd, tuinen en natuurgebieden zijn een nachtmerrie voor hen. Sommigen krijgen al hartkloppingen bij het zien van een foto van een spin. Deze fobie komt meer voor bij vrouwen dan bij mannen.

Strijd en overwinning Jonas straalt een zekere kalmte uit. Hij leunt achterover in zijn stoel, terwijl hij een slok neemt van zijn hete koffie. “Ik heb weleens twee uur lang in de badkamer gezeten, omdat ik een spin in de woonkamer had gezien.” Daarna had hij het aangedurfd om met een stofzuiger het achtpotige beest op te zuigen. De stofzuiger heeft vervolgens een dag buitengestaan, om er zeker van te zijn dat de spin echt dood was. “Gek he?”, vraagt hij met neergeslagen ogen. “Een volwassen man die bang is voor een spinnetje.” Jonas vergelijkt zijn vluchtgedrag bij het zien van een spin met de impulsreactie die iemand krijgt wanneer hij zijn hand onder een hete kraan houdt. Hij snelde weg uit de situatie wanneer hij een spin zag. Jonas ging zelden op vakantie, omdat hij bang was in een omgeving te komen waar hij blootgesteld kon worden aan onbekende spinnen. “Uiteindelijk overheerste het mijn leven zo dat ik besloot om hulp te zoeken bij IPZO.” IPZO biedt behandeling voor angsten en fobieën. Hier werken ze veel met praktijkoefeningen en hielpen ze Jonas langzaam van zijn angst af door hem bloot te stellen aan spinnen. Het is alweer zo’n twee jaar geleden dat hij voor het eerst een spin in zijn hand hield. “Wat ben ik bang geweest voor dat moment”, zegt hij hoofdschuddend. “Toen het eenmaal zover was, en het beestje op mijn hand lag, viel het eigenlijk best mee.” Op dat moment voelde hij dat hij de eerste stap had gezet naar de overwinning. Tegenwoordig krijgt hij nog wel even de kriebels in zijn buik, wanneer hij een spin ziet, maar kan hij er beter mee omgaan. Jonas kijkt al uit om op zijn eerste vakantie in lange tijd een appartement te huren. “Het liefst zonder spinnen natuurlijk”.

13

Ivette Hoenderdos

VAKANTIE OF WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK? Masterstudenten Antropologie op veldwerk

KWALITATIEF ONDERZOEK Misschien is het jullie wel opgevallen de afgelopen maanden. De studiezalen waren wat leger, de bibliotheek wat voller met boeken en the basket op donderdagmiddag akelig stil. De drie maanden veldwerk zijn begonnen. Jaarlijks vertrekken alle master antropologie studenten naar de plek waar ze hun kwalitatief onderzoek uitvoeren. En net als ieder jaar zat er ook dit jaar weer een grote diversiteit in de onderzoekthema’s en locaties. Onderzoek naar mode in Ghana, naar Nationale Identiteit onder Burmese vluchtelingen in Thailand, naar anti Amerikaanse gevoelens in Nederland en naar reciprociteit en sense of community onder Couchsurfers in Europa zijn slechts enkele voorbeelden van de 40 uiteenlopende onderzoeken die er deze maanden uitgevoerd worden. Maar één ding hebben deze studenten allemaal gemeen: Geen één van hun zal deze drie maanden de VU bezoeken. Of ze nou onderzoek doen in het buitenland, of niet. En hier zit gelijk een gedeelte van het probleem. Want hoe leg je aan mensen uit dat drie maanden doorbrengen in Mexico, de Verenigde Staten of bijvoorbeeld Spanje onderdeel is van je studie? Dat je écht hard aan het werk gaat, en niet (alleen) lekker vakantie gaat vieren? HET VAKANTIE GEVOEL Of om mijzelf als voorbeeld te nemen: Ik onderzoek couchsurfen. Iets wat ik afgelopen zomer op vakantie ook heb gedaan. Iets waar ik onwijs van kan genieten. Dus hoe leg ik aan mensen uit dat het deze keer géén vakantie is, maar onderzoek? Dat, ondanks dat het onwijs leuk is, geen vorm van studie ontwijkend gedrag is? Het vooruitzicht voelt soms zelfs voor mij als een vakantie. Heerlijk rondreizen door Spanje, Frankrijk en mensen van over de hele wereld te gast hebben hier in Amsterdam. Hoezo onderzoek? Maar natuurlijk weet ik ook wel beter. En niet alleen doordat ik er al een lange voorbereiding op heb zitten. Dat ik deze keer

14

Februari 2012

niet op de bonnefooi ga rondreizen, maar eerst een literatuur studie in couchsurfing en andere relevante onderwerpen heb gedaan. Maar ook doordat ik mij best besef dat mij veel werk te wachten staat. HET HEET NIET VOOR NIKS VELD-WERK Met veldwerk moet je namelijk proberen te begrijpen waarom mensen zich gedragen zoals ze zich gedragen. Wat belangrijk is in hun leven, hoe zij dit vormgeven en hoe dit het beste valt uit te leggen aan de mensen thuis. Dit betekent dus dat je niet alleen gaat ‘aapjes kijken’ en vervolgens een verslag schrijft over wat je hebt geobserveerd, maar dat je echt probeert in te zien wat dit betekent. En niet door conclusies te trekken vanuit je eigen achtergrond en kennis, maar door aan hun te vragen wat het voor hun betekent. Wat hun voor redenen geven voor het gedrag dat jij observeert. Door niet te oordelen maar constant nieuwe kennis te verwerven. En dit is het lastige. In gesprekken moet je ieder woord analyseren. Iedere wending die het gesprek neemt onthouden. Niet alleen zodat je weet wat de persoon zegt. Maar ook zodat je weet waarop dit een reactie is. Heb jij dit uitgelokt? Zegt deze persoon dit omdat die denkt dat dit is wat jij wilt horen, of omdat hij of zij dit zo daadwerkelijk ervaart? En komt wat gezegd wordt, overeen met wat deze persoon doet? Of proberen ze de werkelijkheid mooier te maken dan die is? Op ieder gesprek, observatie en interview moet dus gereflecteerd worden. En iets waar ikzelf misschien nog wel het meeste tegen op zie: Alles moet uitgeschreven. Ieder interview, gesprek, observatie of handeling moet zo gedetailleerd mogelijk op papier komen. Zodat ik, weer terug op de VU alle gebeurtenissen, gesprekken en handelingen kan analyseren. Dus veldwerk is leuk, spannend, exotisch en in sommige opzichten meer zoals vakantie dan kwantitatief onderzoek ooit zal zijn. Maar écht vakantie is het absoluut niet.

INTERVIEW Foto door Victoria Burgers

ARTIKEL

Naam: Functie: Afgestudeerd in: Startdatum VU: Hobby’s:

Anoeshik Sananian Ellen W. Bal Universitair docent Sociale en Culturele Antropologie Maatschappijgeschiedenis, in 1992 aan de Erasmus Universiteit in Rotterdam 2001 als universitair docent Lezen en sporten (hardlopen, schaatsen, iyengar yoga)

Blue Box Wat doe je zelf aan het milieu? “Door subsidie aangevraagd te hebben bij het Rijk, hebben wij nu thuis zonnepanelen op het dak. Ongeveer een derde van onze energie wordt door de zonnepanelen opgewekt. Ik ben heel blij dat Amsterdam het tegenwoordig mogelijk maakt om plastic te scheiden, dus dat doen wij altijd. De auto gebruiken wij spaarzaam, in principe neem ik de fiets. Ik probeer niet al te veel dingen te kopen en gooi ook niet al te snel dingen weg, die probeer ik door te geven aan andere mensen.” Voor wie zou je nooit willen werken? “Ik zou nooit willen werken voor een baas wiens enige doel winst maken is. Wát ik ook zou doen, voor mij is het belangrijk dat mijn werk maatschappelijke relevantie heeft.” Waarom de VU? “Hier was een vacature. Toen ik promoveerde, waren er hier vier vacatures docent antropologie en ééntje daarvan werd ik.” Waar geef je het meeste geld aan uit? “Naast de vaste lasten ben ik geen big spender. Ik denk boeken, kleding en vakantie.” Heb je wel eens fanmail gekregen? “Ik heb op kantoor kaarten hangen die ik van studenten heb gekregen. Soms geven ze bij het kaartje een cadeau, zoals een fles wijn. Ik krijg ook wel eens bericht van mensen die mijn boek of publicaties van artikelen hebben gelezen. Ja, ik heb wel eens fanmail gekregen. Meestal van studenten.” Waar ligt voor jou de grens van het ethisch aanvaardbare? “Wanneer je moedwillig anderen schade berokkent, daar ligt echt wel een grens. Wat antropologen ook wel bezig houdt, is om uit te zoeken wanneer anderen schade berokkend

wordt, ook bij goedbedoelde interventies. Het is makkelijk en aanlokkelijk om daar je ogen voor te sluiten, maar wij zijn toch wel geneigd kritisch door te vragen. Het maakt je ook bewuster van de mogelijke negatieve gevolgen van dingen die je zelf doet. En van je verantwoordelijkheid.” Wat is het meest beschamende moment uit jouw studentenleven? “Ik nam onlangs een tentamen af en herinnerde mij een tentamen dat ik samen maakte met een vriendin. We zaten achter elkaar. Het ging verder prima voor mij en ik was eerder klaar dan zij. Toen zag ik dat mijn vriendin haar kladblaadje op de grond had laten vallen. Ik pakte het op en legde het op haar tafel en verliet de zaal. Buiten stond ik op haar te wachten. Ze kwam naar buiten en begon te gieren van het lachen. “Jij hebt lef!”, zegt ze. Ik dacht:“waar heb je het over?” “Je hebt me je eigen aantekeningen gegeven!” Tijdens het tentamen had ik al mijn aantekeningen en antwoorden uitgeschreven op het papier en wat bleek: mijn blad was op de grond gevallen en die ik had ik per ongeluk aan haar gegeven.” Wat in je werk maakt jou gepassioneerd over wat je doet? “Twee dingen. Antropologie is volgens mij een heel belangrijke wetenschap. Omdat het echt gaat over hoe mensen met elkaar omgaan en samenleven. Dat onderzoeken we door heel dichtbij die mensen te zijn. Door onderzoek leer je en realiseer je dat de wereld zo ingewikkeld is en dat er geen eenvoudige antwoorden en oplossingen zijn, ook al is dat wat mensen graag willen. Dat is dus één. Dat ik die kennis kan overbrengen op studenten is mijn passie. Hen leren vragen te stellen, op een andere manier naar de wereld kijken, geen genoegen te nemen met simpele antwoorden, maatschappijkritisch en alert te zijn.”

15

Fotoreportage “My thing”

Minna Raitapuro Minna Raitapuro komt uit Finland en studeert de komende twee jaar antropologie aan de VU.

Sign

Painting wall

graffiti

sport wear 16

Black and White Februari 2012

Shoes

Leather beag 17

ARTIKEL

Kim Kruithof

Op 3 februari was het afsluitende congres Project Impact op de VU. Hier werden 31 onderzoeken gepresenteerd die de leiden tot maatschappelijke of bedrijfsmatige verbeteringen. Afgelopen maand hebben de masterstudenten Communicatiewetenschap fulltime naar cijfertjes gestaard, analyses gedraaid, theorieën bekritiseerd, getypt tot er kramp in de vingers ontstond en uiteindelijk een allesomvattend advies gepresenteerd. Voorafgaand aan het analyseren van de online enquêtes, interviews en literatuur, moesten natuurlijk de nodige voorbereidingen worden getroffen. Alle studenten moesten met een top 3 aankomen om zo met een eigen gevormde studentengroep een selectie te maken. Bedrijven werden benaderd en overtuigd waarom onderzoek door studenten van de VU waardevol is voor het bedrijf op het gebied van communicatie. Bedrijven waar onderzoek voor is gedaan zijn onder andere: Bavaria, Groupon, Achmea, Taxi Centrale Amsterdam, het Ronald McDonald Centre, het Tropenmuseum Junior, gemeente Leiden, de publieke omroep NTR en schoolbank.nl. Adviezen Uiteindelijk brachten de studenten advies uit over onder andere hoe interne communicatieprocessen te verbeteren, de groei van leden te bevorderen, een maatschappelijke boodschap beter voor het voetlicht te brengen, het gebruik van (sociale) media te optimaliseren, de naamsbekendheid of het imago te verbeteren of hoe de interne communicatie met medewerkers of het versterken van de klantenbinding verbeterd kan worden. Afsluitend aan de parallelle sessies, vond er ook nog een plenaire sessie plaats aan het einde van de dag. Camiel Beukeboom opende met vele dankwoorden richting de opdrachtgevers, studenten en organisatoren. Vervolgens liet prof.dr. J. (Jos) J. Beishuizen, hoogleraar-directeur van het onderwijscentrum van de Vrije Universiteit een paar lovende woorden vallen over wat de verwachtingen waren van dit onderzoeksseminar en wat de meerwaarde ervan was. Kenmerken als dat studenten vertrouwd raken met de cultuur van onderzoek doen en samenwerken,

18

Februari 2012

kritische oordeelsvorming door reflectie toepassen en algemene toegang tot bronnen en voorzieningen hebben kwamen sterk naar voren. Prijzenregen Er waren ook nog twee prijsuitreikingen. De groep die onderzoek deed voor de hartstichting Resto van Harte ging naar huis met “The Societal Impact Award 2012”. Samen eten verbindt, dat is waar het goede doel Resto VanHarte in geloofd. Mensen van diverse leeftijden, religies en culturen kunnen bij VanHarte samen genieten van een gezonde en goedkope driegangen maaltijd. Jaarlijks verzorgt Resto VanHarte ruim 85.000 maaltijden in 25 vestigingen verspreid over heel Nederland. Desondanks had de organisatie te kampen met één groot probleem: naamsbekendheid. Maar 4 procent van de Nederlandse bevolking kent de organisatie. De vraag die werd onderzocht was: hoe meer donateurs en vrijwilligers aan te trekken? “The best conference presentation” ging naar het onderzoek van Seats2meet: Je werkplek ‘betalen’ met kennis? Seats2meet biedt ZZP’ers een werkplek met wifi, koffie en lunch in ruil voor kennisdeling. Deze studie geeft inzicht in de zelfstandig ondernemer die gebruik maakt van S2M. Wat is hun motivatie om te werken bij S2M, en in welke mate zijn zij bereid om hun kennis met anderen te delen? Uit de resultaten bleek dat S2M gebruikers in hoge mate autonoom gemotiveerd zijn en bereid zijn tot het delen van kennis. Het blijkt echter dat de kennisdeling nog niet optimaal plaatsvindt. Al met al was het een spannende periode waar er voor grote bedrijven prachtige adviesrapporten zijn geschreven. Op naar het volgende onderzoek: de masterthesis!

Themakatern

IDENTITEIT Americans may have no identity, but they do have wonderful teeth

Jean Beaudrillard

Voor wie op zoek is naar een identiteit is het belangrijk een stamkroeg te hebben.

Fernand Auwera

Sometimes I'm James Bond Sometimes I'm Billy The Kid Sometimes I feel like Sherlock Holmes Sometimes I feel like Jack The Ripper

Alice Cooper - Identity crisis 19

Themakatern

Christianne Bolt

Frederik Tijssen

DATINGSITES

INTERNETDATING

De plek waar alle mannen ineens heel sportief en vriendelijk zijn. Eén keer eerder meldde ik mij aan voor een datingsite. Dat was om erachter te komen of er nog mannen bestonden die, tenminste op papier, konden voldoen aan mijn eisen. Toen dit zo bleek te zijn, schreef ik me gerustgesteld uit. Toch blijft zo’n virtuele plek, waar mensen zichzelf profileren, een interessant fenomeen om eens dieper in te duiken.

Het online profiel met algemene informatie en een eigen beschrijving.

HET BEFAAMDE PROFIEL Op sommige datingsites kun je rondneuzen zonder dat je zelf een profiel hebt aangemaakt. Maar het is natuurlijk nog veel leuker om ook reacties te kunnen ontvangen. Bij het aanmaken van een eigen profiel wordt er gevraagd naar algemene gegevens, zoals je leeftijd, woonplaats, opleidingsniveau en beroep. Je bent vrij om je uiterlijk en interesses in te vullen. Ook is er ruimte voor een open beschrijving van jezelf. Het is ook de bedoeling dat je een foto uitkiest van jezelf. Het liefst eentje waar je gezicht goed opstaat. Ik heb voor het gemak een foto gekozen die ook gebruikt wordt in de Essay. In de afbeelding is een gedeelte van mijn profiel te zien. Ik wilde niet teveel over mezelf vertellen, maar ik moest natuurlijk wel wat reacties uitlokken. Ik koos ervoor om te vertellen waar ik werk, dat ik hou van stedentrips en dat ik gelovig ben. De eerste twee kenmerken ontlokten relatief veel reacties. Over religieuze kwesties bleef het angstvallig stil. Wat is mij nog meer opgevallen na 2 maanden actief geweest te zijn op een datingsite? DE VIRTUELE VERSIERPOGING Binnen een dag had ik 80 reacties en in totaal werden dat er 131. Deze reacties zijn onder te verdelen in echte reacties en ‘hartjes’. Mannen kunnen je hartjes sturen als ze interesse willen tonen, zonder zelf een bericht te hoeven schrijven. De echte reacties zijn natuurlijk het interessantst! De meeste mannen sturen een bericht waarvan het lijkt alsof ze hetzelfde bericht naar tien andere vrouwen hebben gestuurd. Hier staat dan iets in als: “Jij ziet er leuk uit! Zin om te chatten?” of alleen: “Hoi, alles goed?”. Soms schrijven ze een heel verhaal over zichzelf en zeggen vervolgens dat ze hopen op een reactie. Ik vroeg me dan alleen steeds af waar ik op moest reageren als ze verder geen persoonlijke interesse toonden door wat vragen te stellen over mij. Gelukkig maken sommige anderen er meer werk van en verwijzen ze naar mijn profiel. Ze zeggen bijvoorbeeld dat ze zeker openstaan voor nieuwe inzichten. Daarnaast reageren ze op mijn interesse in bakken en koken. Harmen (23) stuurde: “Hey, las net je profiel en vroeg me af hoe je taart en muziek combineert? “. Anderen gingen serieuzer in op mijn interesses. Ik merkte meteen aan mezelf dat ik die mannen daardoor automatisch leuker vind dan de mannen die een onpersoonlijk bericht sturen. Soms stuurden mannen een tweede bericht als ze het jammer vonden dat ik niet reageerde. Wouter (28) schreef in zijn tweede reactie: “Gaan we geen taart eten?”.

De hartjes en reacties van mannen op mijn profiel.

20

Februari 2012

TABOE OF NIET? De meesten zien er schattig en lief uit, maar er bevinden zich ook wel wat viezeriken op datingsites. Peter (56), die beweert dat hij écht single is, stuurde me een aantal dagen voor kerst: “All I want for Christmas is you! Deal?”. Geen deal, Peter. Carlito (25) schreef in zijn reactie dat hij heel lief en aardig is en absoluut geen macho. Toch had hij een foto van hem in een zwembroek en een belachelijk goed lichaam. Dat hij ‘geen jaloezie’ belangrijk vindt in een relatie kan ik wel begrijpen! Carlito is overigens niet de enige die zichzelf graag schaars gekleed tentoonstelt. Ook Patrick (29) stuurt een foto van hem in zijn zwembroek en oppert dat ik misschien de prinses ben die hij tot op heden nog niet is tegen gekomen. Maikel (23) heeft bijna mijn hartje gestolen. In zijn eerste reactie leek hij oprecht geïnteresseerd. Hij schreef over onze gemeenschappelijke interesses zonder dat het heel cliché klonk. Het is dat ik niet op zoek ben naar een relatie, anders had ik zeker gereageerd. Ik voelde me zelfs bijna schuldig dat ik na zijn tweede leuke reactie niet reageerde. Ik ontving ook een aantal reacties op mijn profielfoto. Lief bedoeld hoor, maar het voelde soms een beetje ongemakkelijk en geforceerd. Rick (26) stuurde: “Ik moet zeggen, jouw innerlijk doet niet veel onder voor je uiterlijk, en dat terwijl je uiterlijk al van een ongekend hoog niveau is.” Sam (32) is zich er vast niet van bewust dat hij zowel 18 december als 2 januari stuurde dat ik een lekker ondeugend koppie heb. Om Stephan (26) heb ik het hardst moeten lachen door zijn belachelijke bericht met zoveel woordspelingen dat het gewoon niet leuk meer was. Hij eindigde met: “Stephan X is mn gezichtjes-boek en mn naam aan elkaar vast + heetmail puntje com is mail. Ik doe ook aan gezichtjesboek en skypertje.” DE MAN VAN MIJN DROMEN? De man waar ik van droom is niet een man die de hele dag op een datingsite foto’s van meisjes zit te bekijken in de hoop dat er leuk snoetje tussen zit. Veel mannen die reageerden waren laag opgeleid. Het verbaasde mij dan ook dat ze geïnteresseerd zijn in een universitair geschoold meisje. Ik dacht altijd dat mannen liever de slimste in de relatie wilde zijn. Ook waren er veel atheïsten die wel in waren voor een date. Misschien zien de mannen geen relevantie in die verschillen, maar zelf denk ik dat ze niet verder hebben gekeken dan mijn blonde haren. Misschien had ik de mannen een kans moeten geven en wat leuke reacties terug moeten sturen. Maar ik geloof dat ik gewoon een man wil zonder online profiel en zonder foto’s van zichzelf in een zwembroek. Ik ben eruit; ik duik wel de kroeg in als ik een echte vent wil.

Daten via internet: de één spreekt er schande van, de ander is er druk mee bezig. Op televisie lijkt er tegenwoordig in elk reclameblok wel een commercial voor een datingsite voorbij te komen. De enige Essay redacteur van het mannelijk geslacht laat zijn licht hierover schijnen. Een kleine rondvraag over internetdating lokt reacties uit als ‘dat doe je toch niet via internet’, ‘autistisch’ en ‘het is het proberen waard’. Zowel mannen als vrouwen reageerden negatief. Slechts één man reageerde positief. Hij vindt het wel het proberen waard. Waarom? “Ik ben wel benieuwd wat voor vrouwen via internet een relatie zoeken.” Taboe Mannen staan erom bekend dat ze graag een vrouw met een welgevormd lichaam zoeken, niet te dom, maar ook niet slimmer dan hij zelf. Verder moet ze zowel de huishouding kunnen doen, maar ook een baan hebben. Vooroordelen natuurlijk! Mannen zijn écht niet allemaal zo kieskeurig. Wel is het opvallend dat er veel mannen aan het internetdaten zijn, terwijl je dat ‘op straat’ eigenlijk nauwelijks hoort. Maar weinig komen er voor uit. Daarentegen storten velen hun volledige privéleven op Facebook en Twitter. Dat internetdating dan nog steeds een taboe is, is wat mij betreft behoorlijk hypocriet. Internet gebruiken om te daten zou een logisch vervolg zijn op de enorme toename in het gebruik van sociale media. Echter, de kans is nog altijd groot dat je als man voor een watje wordt aangezien als je niet in het echt durft toe te slaan, maar je hoop vestigt op iemand die je voor het eerst via het digitale universum ontmoet. Het lijkt meer een laatste redmiddel voor die zielige, eenzame man, dan dat het een serieuze optie is om de basis voor een relatie te leggen. Acceptatie Internetdating is groot. Maar slechts in een beperkte groep. Ik verwacht dat in de toekomst het internetdaten steeds minder een taboe zal worden. Het is een verschijnsel dat langzaam zal inburgeren –net als sociale media- en zodra het regelmatig zijn vruchten zal afwerpen, zullen anderen die zich er voor afsloten het gaan accepteren.

21

Themakatern

Linda van Laar

T I E T I T N E D I N E G I E E J AR

OP ZOEK NA

en baan, en e r a a n n e k Bij het zoe leven, is het t e h in n e e em n wie over het alg oed te wete g lf e z m o k ens belangrij Wat voor m . t n e b jk li n n? je nou eige n minpunte e s lu p je t a weten ben je? En w Want om te wilt is wat je echt ware het nodig je identiteit aard, ofwel te kennen.

22

Februari 2012

WAAROM? Het ontdekken van je ware aard is niet zo eenvoudig. Je identiteit vormt zich door een aantal factoren: karaktertrekken en aanleg, wat je ouders je meegeven en ervaringen in het verleden en het heden. Deze aspecten en hoe je met deze aspecten omgaat, bepalen hoe je denkt, hoe je je voelt en hoe je dingen doet. Het op zoek gaan naar je eigen identiteit wordt vaak als iets zweverigs gezien. Het is iets voor hippies en geitenwollensokkentypes. Maar als je goed weet wie je bent sta je juist met beide benen stevig op de grond. Dus vergeet het vooroordeel en ga op de geweldige ontdekkingstocht naar je innerlijke zelf wat zal resulteren in een verruiming van de geest en een schone aura. (Grapje!) Er zijn verschillende manieren om erachter te komen hoe je in elkaar zit. Maar bij elke manier is het belangrijk dat je er tijd voor neemt, dat je serieus bent en dat je eerlijk bent tegenover jezelf. Wees niet te bescheiden maar schat jezelf ook niet te hoog in. MANIER 1: THUIS: Het is een makkelijk manier om er zelf thuis “even voor te gaan zitten” en alles voor jezelf op een rijtje te zetten. Maak tijd vrij om over jezelf na te denken. Beantwoord de volgende vragen: • Wat zijn mijn kwaliteiten? Waar krijg ik complimenten over? Wat gaat je goed af? En wat vind je fijn om te doen? • Wat zijn mijn minpunten? Waar krijg ik commentaar over? En wat vind je vervelend om te doen? • Wat zijn mijn wensen in het leven? Zo kan er je erachter komen wat er van binnen in je leeft. En wat je eigenlijk graag wilt doen. Het is goed om de antwoorden voor jezelf op papier te zetten. En er na een paar dagen weer naar te kijken. Ben je het ermee eens? Daarnaast kan je nadenken over hoe je deze eigenschappen het beste kan gebruiken. En of je wensen passen bij de eigenschappen die je hebt. Wil je je wensen daadwerkelijk in vervulling laten gaan? Als je voor jezelf een duidelijk beeld hebt gevormd is het aan te raden om feedback te vragen aan vrienden of familieleden. Want misschien wijzen ze je op eigenschappen waar je zelf niet onmiddellijk aan zou denken. Een andere manier om achter je eigenschappen te komen is door anderen te observeren en te bedenken wat hun eigenschappen zijn en waarin ze van jou verschillen.

MANIER 2: ONLINE TESTS: Het is ook leuk en leerzaam om je identiteit te testen door vragenlijsten op het internet in te vullen. Op de website www.123test.nl vind je onder het kopje “persoonlijkheidstest” veel testen die je kunt gebruiken om je eigen identiteit te testen, zoals de Enneagramtest en de Persoonlijke waarden test. Het is via deze website ook mogelijk om professionele testen te doen. Een andere website waar je veel testen kan vinden is www. psychologiemagazine.nl. Ga naar het kopje persoonlijkheid en je zult versteld staan van wat je allemaal kan testen. Een erg toepasselijke test is “Identiteit”. Veel andere tests kunnen je ook helpen. Daarnaast kan je via je website www.imagotest.nl je imago testen, en je zult zien of dit overeenkomt met je zelfbeeld. Je vult eerst zelf in hoe je zelfbeeld is. En daarna zullen je vrienden anoniem invullen hoe ze vinden dat je bent. Het is erg leuk om te zien! Let wel op, de e-mailtjes die vanuit de website verstuurd worden kunnen in je spam terecht komen. MANIER 3 HET ECHTE WERK: Er zijn ook andere manieren die wel wat meer inspanning kosten en waar prijskaartjes aan verbonden zijn. Maar als je iets doet, doe het dan goed! Je kunt bijvoorbeeld gaan mediteren. Je kan een cursus volgen bij Griffioen, deze cursus kost €32,00 voor 8 lessen. Als je je helemaal zen voelt, dan zal het ook duidelijk worden wie je nou eigenlijk bent. Je kan er ook voor kiezen om je te storten op zelfhulpboeken. Je kunt ze makkelijk via www.bol.com bestellen dus je hoeft er niet eens het huis voor uit. Ga voor boeken als: Brand New You van Geenen, Izelaar en Slump, of Vier stappen naar een sterke identiteit van Henry Cloud. Of je leest de lessen van de vorige Dummy rubriek nog een door en ga op alleen wereldreis. Je bent alleen met jezelf en dat zal ervoor zorgen dat je veel tijd voor jezelf hebt en veel tijd hebt om na te denken. En doordat je zoveel ziet en meemaakt zal je ook veel leren over jezelf.

23

Themakatern

Valérie Hagen

Mandy Dennenbroek

Identiteit op Sociale Media

IDENTITEITSCRISIS

Veel studenten hebben een profiel op Facebook (of eigenlijk: wie niet?). In de academische wereld wordt dan ook veel onderzoek gedaan naar welk type personen wat voor informatie weergeven en wat voor effect dit heeft. Een korte overview van een aantal van deze vernieuwende onderzoeken.

Onze moeders hebben al last gehad van een crisis: De welbekende midlifecrisis. Maar ook wij ontspringen de dans niet: De quarterlife crisis voor twintigers komt eraan.

Over privacy, de relaties tussen studenten en docenten en alcohol

Privacy Iedere Facebookgebruiker weet waarschijnlijk wel dat je van alles op onzichtbaar kunt zetten voor personen die niet jouw vrienden zijn. Zo blijkt dat hoe ouder je wordt, hoe minder je online zet. Mensen die op zoek zijn naar een relatie laten het meeste van zichzelf zien op Facebook. Personen die op zoek zijn naar een relatie zijn dan ook het meest vatbaar voor privacyschending, zij laten over het algemeen meer gevoelige informatie zien dan andere personen.

de docent op Facebook zien. Het onderzoek suggereert zelfs dat studenten zich hierdoor meer op hun gemak voelen en sneller vragen stellen over de stof! Het effect kan echter ook negatief worden: wanneer een docent zich relaxed positioneert op Facebook, maar in college streng overkomt, zullen studenten dit als negatief ervaren. Daarnaast kan de relaxte houding op Facebook ook de geloofwaardigheid van de docent aantasten. Ons advies aan docenten: plaats geen foto’s of statusupdates wanneer u gedronken heeft.

Facebook en docenten Aangezien veel docenten met hun tijd meegaan, of gewoon oud-student zijn, hebben ook zij een Facebookprofiel. In de Verenigde Staten wordt regelmatig onderzoek gedaan wat de effecten zijn van de Facebookprofielen van docenten op de leerlingen. Verbazingwekkend blijkt dat dit nog best interessante effecten kan hebben. Een van de onderzoeken wees uit dat wanneer een docent veel informatie en foto’s over zichzelf weergeeft op Facebook, studenten over het algemeen gemotiveerder raken en er een positievere sfeer in college ontstaat. In dit onderzoek geven studenten aan dat zij een menselijker beeld van hun docenten krijgen wanneer zij een andere identiteit van

Mannelijke studenten en alcohol Wie studeert, drinkt over het algemeen ook wel eens alcohol (of iets vaker dan wel eens). Het alcoholgebruik onder leeftijdsgenoten wordt vaak als voorspeller gezien voor het alcoholgebruik onder studerende mannen. Een aantal onderzoekers bekeek de statusupdates van studerende mannen op Facebook, die betrekking hebben tot alcohol. Het bleek dat wanneer mannen legaal mochten drinken (21+), de statusupdates met alcohol verviervoudigde. Daarnaast bleek dat des te meer vrienden de mannelijke studenten hadden, des te meer statusupdates zij hadden met betrekking tot alcohol. Overigens doet de relatiestatus er niet toe: dat verschil was niet significant.

Wat als je in de twintig bent, aan het begin van je carrière, en je weet het niet meer?!

Het fenomeen De quarterlife crisis, ook wel de dertigersdip of het dertigersdilemma genoemd, is een identiteitscrisis die vooral twintigers en dertigers kan overkomen. Deze crisis komt voort uit de onduidelijkheid over wie je bent en waar je naar toe wilt in je leven, zoals omschreven door de quarterlife quest, het platform voor mensen in deze crisis. Een van de oorzaken van deze crisis is dat je rond je dertigste veel keuzes moet maken, bijvoorbeeld over werk, relaties en kinderen. Ook ervaren twintigers en dertigers het leven in de huidige maatschappij als hectisch, druk en complex. Ben je perfectionistisch en vind je het moeilijk om zelf beslissingen te nemen, dan zal je het zwaar krijgen om niet in de dip te belanden. De quarterlife crisis vaak gepaard met gevoelens van onrust, onzekerheid, keuzestress, spanningsklachten (hoofdpijn, pijnlijke nek- en/of rugspieren, slaapproblemen, vermoeidheid, prikkelbaarheid), somberheid en twijfels over de toekomst. Pas afgestudeerde twintigers hebben vaak moeite met de overgang naar het ‘echte’ werkende leven. Zij hebben het idee dat zij zich te veel moeten aanpassen op het werk, waardoor er weinig ruimte is voor plezier, vrijheid en creativiteit op het werk.

Is er hoop? Volgens het quaterlife platform hoef je niet zomaar te denken dat je in een crisis zit, er kunnen ook andere oorzaken zijn van de dip. Daarnaast zou de ‘identiteitscrisis’ een goed leermoment zijn in het leven, die niet zomaar genegeerd moet worden. Het oplossen van de crisis zal voor iedereen verschillend zijn. Duidelijk is wel dat je tijdens het oplossen veel zal ontdekken over wie je bent en leer je te reflecteren, waar je dan wel open voor moet staan. Succesvolle en veelgebruikte oplossingstrategieën hierbij zijn om op zoek te gaan naar wat je talenten, drijfveren en toekomstwensen zijn. Maar ook door doelen te stellen en dingen te doen die je leuk vindt; dit zal richting geven in je leven. Ondanks deze spirituele kant,wordt deze zoektocht “naar jezelf” ook aanbevolen voor de carrièretijgers onder ons. Inzicht hebben in jezelf, zelfreflectie kunnen toepassen en weten wat jouw kernkwaliteiten en capaciteiten zijn, zullen je in positieve zin helpen in je verdere carrière. Het kan dus geen kwaad om nu al te bedenken wat je toekomstplannen zijn en hoe je dit concreet wilt gaan bereiken: Daar is nu nog tijd voor!

Het Centrum voor Studie en Loopbaan op de VU biedt bijvoorbeeld de cursus Wat zijn mijn kernkwaliteiten? aan, in een reeks van cursussen voor oriëntatie op loopbaan en arbeidsmarkt Meer lezen over dit onderwerp? Het boek van Nienke Wijnants: Het dertigers dilemma, de belangrijkste loopbaan- en levensvragen van twintigers en dertigers biedt stof tot nadenken

24

Egan, K.G., & Moreno, M.A. (2011). Alcohol reference on undergraduates males’ Facebook profiles. American Journal of Mens’ Health, 5 (5), 413-420. Mazer, J., Murphy, R., & Simonds, C.(2007). I’ll see you on “Facebook”: The effects of computer-mediated teacher self-disclosure on student motivation, affective learning, and classroom climate.Communication Education, 56 (1), 1-17. Nosko, A., Wood, E., & Molema, S. (201). All about me: Disclosure in online social networking profiles: The case of Facebook. Computers in Human Behavior, 26, 406-418.

Februari 2012

25

Themakatern

Ivette Hoenderdos

DE NEDERLANDSE IDENTITEIT Nederlanders door de ogen van internationale studenten HET DEBAT In 2007 merkte Maxima op dat ‘de Nederlandse identiteit niet bestond. Als reactie hierop ontstond er een lange en slepende discussie over het mogelijke bestaan van deze identiteit. Alhoewel we inmiddels vijf jaar verder zijn, is dit debat nog steeds gaande. Hierbij verschijnt er eens in de zoveel maanden een artikel van een vooraanstaand politicus, wetenschapper of bijvoorbeeld journalist die beweert dat de Nederlandse identiteit (niet) bestaat. Aangevuld met een riedel prachtige argumenten en een sneer naar de personen die hiervoor het tegenovergestelde beweerden. Een ding is duidelijk: Nederlanders zelf weten het niet meer. Zijn wij één volk met een gezamenlijke identiteit? Of is er te veel verschil? Kunnen Groningers niet met Amsterdammers vergeleken worden? Dus in plaats het antwoord op de vraag ‘Wat is de Nederlandse Identiteit?’ bij Nederlanders te zoeken, besloot ik de internationale studenten van de VU met deze vraag lastig te vallen. Studenten die inmiddels (minstens) een half jaar in Nederland wonen en dus al een tijdje tussen de Nederlanders rondwandelen. Wat is hun idee zijn over deze Nederlanders?. Denken zij dat er bepaalde, universele eigenschappen zijn, of zijn wij allemaal unieke gevallen? HOE INTERNATIONALE STUDENTEN NEDERLANDERS ZIEN Net als de meeste Nederlanders, hadden de internationale studenten aan onze faculteit ook moeite met het beantwoorden van deze vraag. De meeste geloofden wel dat bepaalde dingen ‘typisch Nederlands’ waren, maar wat dit dan inhield vonden ze moeilijk uit te leggen. Zo zei iemand dat Nederlanders héél anders waren dan andere Europeanen, maar wat ze dan zo anders maakte wijst hij ook niet precies. ‘Fairly opiniated’, was een eigenschap die ons meerdere

26

Februari 2012

keren werd toegerekend. Maar hierbij werd door de meesten ook gezegd dat ondanks dat Nederlanders overal een duidelijke mening over hebben ze open stonden voor discussie. Of in de woorden van een Amerikaanse internationale student, ‘Dutch people are not to stubborn about it’. Er wam ook regelmatig naar voren dat Nederlanders erg direct en open zijn. Een stereotype beeld waar veel van ons wel bekend mee zijn. Zo zei een meisje dat Nederlanders makkelijk over het fysieke aspect van hun relaties praten. Terwijl een ander zei dat het bij Nederlanders heel normaal is om openlijk kritiek te uiten over iemand. Waar ze een beetje geschokt aan toevoegde: ‘Even when this person is in the room!’ GEBREK AAN CONSENSUS Maar verder waren er niet veel eigenschappen of identiteitsaspecten die door meerdere mensen aan Nederlanders toegedicht werden. Zo zei een Tsjechisch meisje dat wij Nederlanders geen sterke relatie met de natuur hebben. Waarbij ze de manier waarop wij voedsel verpakken als voorbeeld nam: ‘Even vegetables do not look natural anymore’. Terwijl iemand anders juist benadrukte hoe actief en sportief Nederlanders waren, continue van plek naar plek fietsend. Gelukkig was de omschrijving van de Nederlandse identiteit grotendeels positief. ‘Nice, good, weird, positive, always ready to help, and calm’, zijn slechts een paar van de vele manieren waarop Nederlanders omschreven werden. Dus in de ogen van buitenlanders is er wel degelijk een Nederlandse identiteit. Eentje om trots op te zijn. Maar wat dit precies inhoud, tja, dat zal waarschijnlijk een punt van discussie blijven. En wat maakt het ook eigenlijk uit, zolang het dit soort positieve eigenschappen zijn waar tussen getwijfeld wordt?

Themakatern

Lissy Biersteker

10 IdentiFeitjes Er zijn nogal wat verschillende definities over identiteit. Deze definities lopen uiteen van ‘wie je officieel bent’ tot ‘wie je eigen ik is’. De identiteit van de VU terug te vinden is in de levensbeschouwelijke grondtoon van de VU, die zich uit in drie kernwaarden: verantwoordelijk, open en persoonlijk. De VU staat hiermee voor universele universitaire waarden als academische vrijheid en onafhankelijkheid. Dit komt ook in de naam naar voren: Vrij van kerk, staat en commercie. De Faculteit Sociale wetenschappen een brede identiteit heeft vanwege de klassieke en moderne vakgebieden. De uiteindelijke focus ligt op de maatschappij en actuele vraagstukken. Identiteit een eigen betekenis heeft in de wiskunde. Hier is het een vergelijking, waarvan de waarde of betekenis steeds hetzelfde blijft, ook als er andere variabelen worden ingevoerd. Identiteit en religie (vroeger meer dan nu) met elkaar verbonden zijn. Als je kijkt naar de religieuze identiteiten in Nederland is 29% Rooms-katholiek, 9% Hervormd,4% Islamitisch en 4% -net als onze universiteit van oorsprong- Gereformeerd. In de categorie ‘overig’valt 12% en 42% van de bevolking is niet verbonden met een religie. De bevolking van Amsterdam bestaat uit 49,7% autochtonen en 50,3% allochtonen. Bovendien is

Column

minder dan de helft (44%) daadwerkelijk geboren in Amsterdam. 56% van de Amsterdamse bevolking voelt zich niet verbonden met een religie. Een identiteitscrisis bij veel jongeren voorkomt vanwege de overgang van ondergeschiktheid naar verzelfstandiging. Bij veel twintigers en dertigers komt een ‘quarterlife-crisis’ voor, die ontstaat door de onduidelijkheid in je leven en je doelen. Na de quarterlife-crisis is het direct tijd voor de midlifecrisis waarin mensen terugkijken op hun leven en wat ze bereikt hebben, wat vaak leidt tot een zinloos gevoel. Bel de psycholoog dus alvast maar op! Aan de universiteit van Shinshu in Japan hebben ze software ontwikkelt waarmee ze mensen kunnen identificeren aan de hand van hun loopje. Prinses Maxima deed ooit de bewering dat de Nederlandse identiteit niet bestaat. “ Nederland is veel te veelzijdig om in een cliché te omvatten’ zei ze. Dit riep veel protest op en er volgde verschillende rapporten en boeken over de Nederlandse identiteit. Je pasfoto drie keer op je identiteitskaart staat, namelijk afgedrukt op de voorkant, als watermerk op de achterkant en als JPEG opgeslagen in de chip. De identiteitskaart is in 2012 duurder geworden en dit leverde in week 52 van 2011 190.000 aanvragen voor een ID-kaart op.

Christianne Bolt

Als je vergeten bent hoe je moet veranderen Identiteit is zoiets vaags en ongrijpbaars. ‘Wees gewoon jezelf’, wordt vaak geroepen. Ik vraag me af wie echt weet wat dat betekent. Wetenschappers hebben geprobeerd allemaal testen te ontwikkelen om vast te stellen hoe iemand écht is. De bekende vijf persoonlijkheids- dimensies zorgen ervoor dat mensen in categorieën geplaatst kunnen worden. Maar heb jij ook wel eens het gevoel gehad dat je extravert en introvert tegelijk bent? Misschien ben je wel heel netjes, maar toch ook rommelig. Juist die schijnbare tegenstrijdigheden karakteriseren onze identiteit. Misschien komt dat doordat onze identiteit gevormd wordt binnen de veelzijdigheid van deze wereld. Bepaalde stromingen in de wetenschap beweren dat identiteiten gevormd en bevestigd worden door sociale

omstandigheden en structuren. Doordat mensen vastzitten in de structuren die ze zelf tot stand hebben gebracht, is het vaak moeilijk om te veranderen. Ben ik de enige die zich wel eens voorneemt om voortaan geduldiger te zijn en vervolgens weer volledig terugvalt in oude patronen? Goede voornemens mislukken keer op keer. Veranderingen gaan bijna nooit vanzelf goed, maar helaas wel vanzelf fout. Soms weet je gewoon niet meer hoe het moet. Vroeger gingen de veranderingen onbewust en was je niet langer kind, maar puber. Volwassen worden is een hele andere opgave, zeker nu we doorhebben dat veranderen niet meer vanzelf lijkt te gaan. Streven naar tevredenheid in plaats van perfectie, dat lijkt me al een grote stap in de goede richting.

27

FSR

Tim den Hartog & Rob Verloop

SAMEN STAAN WE STERK

4-regel De 4-regel houdt in dat je alleen een tentamen mag herkansen wanneer je aanwezig was op de eerste mogelijkheid van het tentamen en het resultaat minimaal een 4,0 was. Uitzonderingen op de regeling, zoals problemen met het openbaar vervoer of ziekte, kunnen gemeld worden bij de examencommissie. Als FSR zijn we tegen de invoering van de regeling, omdat we denken dat studenten veel vertraging zullen oplopen. Daarbij verwachten we dat veel studenten beroep zullen gaan doen op de uitzonderingen bij de examencommissie, wat veel werk zal opleveren. Dit zal de faculteit veel geld kosten, wat veel beter in goed onderwijs geïnvesteerd zou moeten worden. Stageregelingen FSW Aangezien er veel onduidelijkheid is over de stages voor bachelorstudenten, bekijken de OLC’ de stageregelingen en doen verslag van verschillende discrepanties. De uitkomsten hiervan zullen we doorspelen aan de verschillende stagecoördinatoren,

28

Februari 2012

Lissy Biersteker

De identiteit van de Facultaire Studentenvereniging EOS

Op dit moment liggen de grote bezuinigingsplannen op tafel, waardoor we ons als studentenraad richten op een goede samenwerking met de Universitaire StudentenRaad, de Opleidingscommissies, EOS en de faculteit. Dit collegejaar staat in het teken van reorganisatie, die volgend jaar zal worden doorgevoerd. We proberen dit jaar veel samen te werken met de USR om zo meer invloed uit te oefenen op VU brede beleidsmaatregelen.

EOS

zodat de samenhang tussen de regelingen wordt vergroot. Daarna zullen we de stageregelingen gebruiken om een stappenplan voor stages op te stellen in overleg met de stagecoördinatoren. Hierin zal er stapsgewijs beschreven worden hoe FSW studenten een stage het best aan kunnen pakken en voorbereiden. Het stappenplan willen wij op de FSW website plaatsen. Studieadviseurs FSW Het contract van een van de studieadviseurs die voor dit jaar tijdelijk aangesteld was, wordt per februari niet verlengd. De FSR is hier kritisch over, omdat het aantal studenten ieder jaar verder toeneemt. De tijdelijke studieadviseur was aangenomen om een hoop werk van de andere adviseurs uit handen te nemen. De taakstelling van de studieadviseurs is nu versoberd, om het aantal studenten nog te kunnen opvangen. Met name langstudeerders zullen niet meer automatisch door de studieadviseurs uitgenodigd worden voor een gesprek, die dit juist hard nodig hebben. Wij zullen er daarom de komende tijd goed op letten dat de studieadviseurs voldoende beschikbaar kunnen blijven voor alle studenten.

EOS organiseert een nieuwjaarsgala, EOS gaat naar Moskou, EOS is te vinden bij een workshop paaldansen. EOS doet veel, maar wat kunnen we nu eigenlijk verwachten van EOS? Wat is de identiteit van EOS? EOS is opgericht in 1996, toen enkele kleine studieverenigingen zich samen voegden. Dit was een nieuw begin en hier ontleent de vereniging ook haar naam aan, EOS is de godin van de morgenstond. Deze godin stond onder andere bekend om de vele relaties die ze had. En deze eigenschap mag de vereniging zich ook toeschrijven. EOS heeft relaties met alle opleidingen aan de faculteit, met alle commissies die ze onder zich schaart, met andere verenigingen en met vele bedrijven. Opleidingen Met de representatie van vijf bacheloropleidingen, één afstudeerrichting en zestien masteropleidingen heeft EOS heel wat onder haar hoede. Ze heeft dan ook rond de 1900 leden en is daarmee één van de grootste verenigingen van VU. Met de diversiteit aan opleidingen is het wel de vereniging met het meest verschillende studenten. Commissies EOS heeft 25 commissies (voor een volledig overzicht: zie www.eos-vu.nl). Deze zijn onderverdeeld in Academisch gerelateerde commissies, Sociale commissies, Carrièregerichte commissies, Facilitaire commissies en Ondersteunende commissies. De commissies zijn belangrijk voor EOS, zonder commissies zijn er geen activiteiten of zelfs actieve leden! EOS zorgt dan ook goed voor haar commissieleden zodat deze zich kunnen ontplooien. Er zijn functiespecifieke trainingen en overleggen, en er zijn algemene trainingen en commissieledenuitjes. Zo zijn de commissieleden vorig jaar met z’n allen gaan poldersporten en aan het begin van dit jaar hebben ze meegedaan aan een potje Ik Hou van Holland.

Verenigingen Alle opleidingen op de VU hebben een studie- of faculteitsvereniging die de opleiding vertegenwoordigt, en door heel Nederland zijn andere verenigingen die dezelfde opleidingen onder hun hoede hebben. Met al deze verenigingen heeft EOS contact. Zo organiseren ze landelijke evenementen en congressen. Bij de organisatie van deze evenementen betrekken ze ook de leden. Door deel te nemen aan deze evenementen heeft EOS de kans om grote namen aan te bieden die haar leden veel kunnen leren. Ook EOS leert tijdens de organisatie van deze evenementen, zo doen ze ideeën op voor activiteiten en helpen de besturen elkaar bij problemen die verenigingen tegenkomen. Bedrijven Iets wat de laatste jaren belangrijker voor EOS is geworden zijn de contacten met bedrijven die ze heeft. Het levert EOS sponsorgeld op, maar ook stageplaatsen en vacatures voor haar leden op en natuurlijk leuke activiteiten. Verschillende commissies organiseren inhousedagen, workshops en trainingen bij de relaties van EOS. Zo kunnen de leden een kijkje nemen in de keukens van interessante bedrijven en markten. Enkele voorbeelden zijn de trainingen, workshops, inhousedagen en een tripje naar een EUtop georganiseerd door de Bachelorcommissie en de Mastercommissie. De identiteit van EOS Met haar 15 jaren is EOS nog een relatief jonge vereniging, maar met 1900 leden is ze wel snel groot geworden, gelukkig leert ze snel en mag ze zich met de vele activiteiten en kansen die ze heeft ook al wel volwassen noemen. Over de identiteit van EOS is veel te zeggen, maar als er een woord te kiezen is, dan is veelzijdigheid een hele goede keuze.

29

EOS

Fay Keeris

Facultaire lezingen Elk jaar organiseert de Faculteit Sociale Wetenschappen in samenwerking met EOS vier Facultaire lezingen. Facultaire lezingen dragen bij aan de betrokkenheid van de studenten bij de faculteit. De onderwerpen van de lezingen sluiten aan op de afstudeerrichtingen van Sociale wetenschappen. Tijdens de lezing verzorgt de dagvoorzitter de opening. Daarna geven vier sprekers hun visie over het onderwerp en presenteren hun stelling. Daarna zal er voor of tegen de stellingen worden gesteld. Ten slotte zullen de zaal en de sprekers debatteren over de stellingen. De invulling kan verschillend zijn. Een docent kan een onderwerp behandelen uit zijn of haar vakgebied, maar treedt hierbij buiten de ‘normale’ lesstof. De lezingen

30

Februari 2012

zijn daarmee een verdieping voor de studenten aan de faculteit. Docenten/studenten kunnen verslag doen van een (actueel) onderzoek met interessante resultaten. Daarnaast kunnen opiniestukken behandeld worden. Ten slotte zal er een externe partij aanwezig zijn bij de lezing. Dit kan bijvoorbeeld iemand uit het bedrijfsleven , de politiek of een journalist zijn. Deze persoon zal zijn blik op het onderwerp geven. Hij zal een koppeling maken tussen de theorie en de praktijk. Deze koppeling is erg interessant voor de student. Hierdoor worden zaken over zijn potentiële arbeidsmarkt uitgelegd. Onderwerpen als ‘Grenzeloos Presteren’, ‘Het grootste probleem van onze samenleving’ en ‘De Europese crisis’ kwamen voorbij. Houd de FSW website, de EOS website of de EOS facebook in de gaten voor meer informatie over de komende lezingen!

EOS

Lissy Biersteker

EOS Bachelorcommissie Eén commissie voor de representatie van zes bacheloropleidingen een goed idee? Jazeker! Op deze manier combineren we verschillende disciplines in onze activiteiten. Tot een paar jaar geleden waren er vijf verschillende commissies (maatschappijwetenschappen was toen nog geen afstudeerrichting aan de faculteit) die per opleiding activiteiten organiseerden. Het bleek echter dat er veel overlap was tussen de activiteiten en door de naamgeving van de organiserende commissies werden deelnemers van andere opleidingen buitengesloten. Eén bachelorcommissie dus, ook wel BaCo genoemd. Door BaCo komen er studenten van de gehele faculteit op de activiteiten en EOS af. Door de verschillende achtergronden levert dit leuke en verschillende inzichten op bij een activiteit die op het eerste gezicht bijvoorbeeld alleen interessant is voor Antropologen. Neem een lezing van het Rode Kruis: de antropologen denken na over onderzoek en hulp in oorlogsgebieden, de communicatiewetenschapper vraagt zich af op welke manier er een draagvlak voor de onderzoeken en hulp kan worden gecreëerd in Nederland. Zet deze studenten in één kamer en ontstaan complete plaatjes over oorlogshulp.

Aan wat voor activiteiten kun je denken als we het hebben over de Bachelorcommissie? Aan het begin van het jaar zijn we bij een uitzending van Pauw & Witteman geweest en hebben een rondleiding gekregen in de studio. In januari zijn we naar het Humanity House geweest. Hier bezoek je een museum in je eentje om te ervaren hoe het is om in een conflictsituatie te zitten. Het was zeer indrukwekkend om de hopeloosheid van vluchtelingen en hun familie te ervaren. Aansluitend was er een zeer interactieve en interessante lezing van het Rode Kruis over Humanitair oorlogsrecht. Voor dit jaar staat er nog de volgende activiteiten op het programma: - - -

een bachelor/thesisbrunch met docenten; een inhousedag een kroegcollege

Houd voor meer informatie en de exacte data van dit alles www.eos-vu.nl en de EOS facebookpagina in de gaten!

31

32

Februari 2012