Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola
Přijímací test do primy
Český jazyk 1. Která věta je napsaná správně? A) O prázdninách děti sušili natrhané léčivé byliny. B) Mlynáři mleli z obilí mouku. C) Děvčata trhaly kvítí. D) Připevnili jzme na strom budky. 2. Které slovo je napsáno nesprávně? A) (krevní) oběh B) (velká) oběť C) (chutný) oběd D) (významný) oběv 3. Ve kterém řádku jsou slova pouze s předponami? A) (od)chod, (před)nosem, (s)bratrem B) (před)válkou, (pod)chodníkem, (z)ocele C) (nad)hozený, (před)nes, (od)stěhovat D) (od)dětí, (pod)kroví, (od)ledna
4. Ve které větě je chyba? A) Půjčila jsem sousedovi máminu knihu. B) Dejte Petrovi všechny rybářské pruty. C) To je aktovka Pavlovy sestry. D) Zítra k nám přijdou sousedovi děti 5.
varianta A
Ve kterém řádku je chyba v psaní předložky s/z, (se/ze)? A) ze dne na den B) z břehu C) ze sestrou D) se spolužáky 6. Ve kterém řádku je chyba v psaní -ě-/-je-? A) řízek k objedu B) vjel do kaluže C) věděl o nás D) vytrvalostní běh 7. Ve kterém řádku je nesprávně určen druh přídavného jména? A) cizí – tvrdé B) sloní – měkké C) bratrův - přivlastňovací D) ryzí – měkké 8. Slovesa nemohou vyjadřovat způsob A) oznamovací. B) rozkazovací. C) tázací. D) podmiňovací. 9. Ve větě Někdy jezdíme s naší třídou na školní výlet je základní skladební dvojice A) jezdíme s třídou. B) jezdíme na výlet. C) (my) jezdíme. D) někdy jezdíme.
10. V které větě je správně podtržený podmět? A) Dárky koupili všichni žáci. B) Dárky koupili všichni žáci. C) Petr to nemyslí vážně. D) Jak se mi to líbí! 11.
Podle vzoru muž se skloňuje podstatné jméno A) datel. B) učitel. C) závoj. D) obhájce. 12. Podle kterého schématu (slovní druhy) je utvořena následující věta? Ubytovali se v turistické boudě v Krkonoších. A) 5 4 7 2 1 7 2 B) 5 3 7 2 1 7 1 C) 5 3 7 2 1 6 1 D) 5 3 8 2 1 8 1 13. Ve které z následujících dvojic slov nejsou synonyma (slova souznačná)? A) zde – tady B) nováček – zelenáč C) ohrada – plot D) plamen – kouř 14. Která řada slov je významovými vztahy mezi nimi odlišná od ostatních? A) sportovec – běžec – boxer – hokejista B) béžová – zelená – barva – červená C) sýkorka – dudek – pták – kolibřík D) krumpáč – lopata – nářadí – rýč 15. Rozhodněte, která z výpovědí je spisovná: A) Paní učitelka zůstala ve třídě se všema žákama. B) Znesvářené státy otevřely po třech letech pozemní hranici. C) Zákazníci kupovali především zlevněný zboží. D) Tvrdil nám všem, že přísnost musí bejt.
16. Které z následujcích slovních spojení (pořekadel) odpovídá tomuto významu? Dokud není určitá věc dokončena nebo se ještě neudála, nemůže být považována za jistou. A) Neříkej hop, dokud nepřeskočíš. B) Když ptáčka lapají, pěkně mu zpívají. C) Bez práce nejsou koláče. D) Kuj železo, dokud je žhavé. 17. Text k úloze:
Zajtra idem do školy! – Ich spreche Deutsch. – Lemon is yellow. – Mrkev je zdravá. Jaké je správné pořadí jazyků uvedených výpovědí? A) Slovenština – angličtina – němčina – čeština B) Slovenština – němčina – angličtina – čeština C) Čeština – angličtina – němčina – slovenština D) Němčina – slovenština – angličtina – čeština 18. Text k úloze Bytelné golfové hole – max. spokojenost!!! Materiál odolný proti vlhkosti. Měkké polstování korby. Po složení kočárek samostatně stojí. Aluminiová matová konstrukce. Více mailem.
Kterému slohovému útvaru odpovídá ukázka? A) Návod k použití B) Inzerát C) Popis pracovního postupu D) Oznámení 19. Text k ukázce Za komínem klapy klap, prý se u Vás stavil čáp a přinesl uzlíček, v němž byl malý hošíček. Ať Vám roste jako z vody a je z něj kluk do nepohody, ať je veselý a zdravý a Vás rodičovství baví. Blahopřejem! Které tvrzení odpovídá uvedenému textu? A) Je to blahopřání u příležitosti narození miminka. B) Je to bajka o čápovi a malém chlapci. C) Je to dětské rozpočitadlo. D) Je to hádanka. Máme uhodnout, jakou vlastnost skrývá smysl básničky.
Text k úlohám 20 – 22 Řecká obchodní a válečná loď Náročné plavby na moři mohli Řekové podnikat jen proto, že dokonale ovládli stavbu lodí. Naučili se tomu od
Foiničanů, kteří byli vynikajícími mořeplavci. Obchodní loď měla zaoblený kýl, aby v něm byl velký prostor pro náklad zboží. Měla obvykle jediný stěžeň, nesoucí velkou obdelníkovou plachtu. Pohybovala se průměrnou rychlostí 6-7 km za hodinu. Při této rychlosti mohla z Řecka doplout k břehům Egypta přibližně za 7-8 dní. Válečná loď byla naproti tomu štíhlá a dlouhá. Mívala dva stěžně s dvěma plachtami, aby dosahovala větší rychlosti. Kromě toho měla dvě až tři řady veslařů, kteří ji museli pohánět v době bezvětří. Zároveň s jejich pomocí bylo možno loď lépe ovládat v boji. Válečná loď měla vpředu bronzový hrot, který sloužil k prorážení trupů nepřátelských lodí.
20. Rozhodněte, odkud pochází úryvek: A) z dobrodružné knížky B) z návodu na výrobu modelu lodě C) z učebnice matematiky (matematický příklad) D) z učebnice dějepisu 21. Které z následujících tvrzení přímo nevyplývá z textu? A) Řekové byli nejlepšími námořníky starověku. B) Řecký kupec mohl dorazit do Egypta za týden. C) Válečná loď mohla plout i za úplného bezvětří. D) Válečná loď byla rychlejší než loď obchodní. 22. Prohlédněte si obrázky lodí. Podle popisu v ukázce rozhodněte, jaké lodě jsou vyobrazeny: A) Obě lodě jsou obchodní. B) Obě lodě jsou válečné. C) Obchodní loď je nahoře, válečná loď dole. D) Válečná loď je nahoře, obchodní loď dole. Text k úlohám 23 – 25 Hleděl jsem včera ráno venku, jak slunce svítí na sněženku, a ukazoval Mařence na keřích malé pupence. Když rozpuštěná řeka zpívá, má radost, že je zase živá. Až budeš tuto báseň číst, bude už z pupenečku list. 23. Z kolika veršů se skládá tato báseň?
A) Ze čtyř. B) Z osmi. C) Ze dvou. D) Není tam žádný. 24. O jakém ročním období tato báseň vypovídá? A) O jaru. B) O létě. C) O podzimu. D) O zimě. 25. Autor básně přiřazuje lidské vlastnosti něčemu, co živé ve skutečnosti není. Čemu? A) Mařence. B) Keřům. C) Řece. D) Pupencům. 26. Jak se jmenují hlavní postavičky známého večerníčku, které jsou na obrázku?
A) Víla Amálka a Lolek B) Maková panenka a Ferda Mravenec C) Víla Amálka a Motýl Emanuel D) Maková panenka a Motýl Emanuel 27. Který z uvedených řádků nevystihuje obecně literární žánr pohádku? A) Dobro vítězí nad zlem. B) Vystupují v nich nadpřirozené bytosti. C) Skoro vždy končí smutně. D) Obvykle jsou psány prózou. 28. Která A) Lolek a B) Harry C) Rumcajs a D) Mach a Pat 29. Která dvojice autor – dílo není správná?
z uvedených dvojic není správná? Bolek Potter a Hermiona Manka
A) C) B) D)
Božena Němcová – Povídání o pejskovi a kočičce Karel Čapek – Dášenka Karel Jaromír Erben – Kytice Eduard Štorch – Lovci mamutů
30. V rámci kterého literárního druhu se uplatňuje režisér? A) V próze. B) V dramatu. C) V poezii. D) Ve všech.
Text k úlohám 31 – 32 „Dobrý den, pane slone,“ pozdravila myška slona. „Kdopak mě to zdraví?“ „To jsem já, myška. Pěkně prosím, dej pozor, abys mě nezašlápl.“ „Dám pozor. Ale proč jsi tak malá?“ „Já nejsem malá, kdybych chtěla, tak tě přeskočím.“ „Tak skoč tedy, jen skoč.“ „Skočím, ale dnes už jsem skákala a jsem unavená. Přijď slone zítra a uvidíš, jak tě přeskočím.“ Slon odešel a myška se rozeběhla k sestřičce: „Sestřičko, pomůžeš mi přelstít slona?“ „Samozřejmě,“ odpověděla sestřička myška. Druhý den přišel slon a z dálky troubil: „Myško, myško, kdepak jsi? Pojď už skákat.“ „Tady jsem,“ ozvala se myška. „Jsi připravena ke skoku?“
„Ano, pozor, slone, skáču,“ zavolala myška a hned se schovala do trávy. Mezitím na druhé straně vylezla její sestřička a zavolala: „Tady jsem!“ Slon se nestačil divit. Myšky se jedna druhé podobají. Slon je nerozeznal a uraženě odešel. Myšky se rozesmály a odešly spokojeně domů.
31. Kterému literárnímu útvaru text odpovídá? A) Pohádce. B) Bajce. C) Pověsti. D) Divadelní hře. 32. Jaké ponaučení z ukázky vyplývá? A) Ten, kdo je větší, nemusí být chytřejší. B) Síla a velikost vždy vyhraje. C) Sloni jsou urážliví. D) Sloni jsou hloupí.
