Ergotherapie en oncologische revalidatie

1620 november juni 20092011

Ergotherapie en oncologische revalidatie 16 november 2011

Ergotherapeute Margot van Melick

1620 november juni 20092011

Inleiding • Inleiding casus ‘’ Mevr. Janssen’’ • Ergotherapie: - tijdens curatieve behandeling - na curatieve behandeling - in de palliatieve fase • Vragen?

16Dit november is de titel2011 van deze presentatie | Naam Auteur | 20 juni 2009

3

PEO Model Normen en waarden Interesses geloof in eigen waardigheden Gewoontes, routines en rollen Vaardigheden

Omgeving

Persoon

Uitvoeren van taken

Het handelen

Eisen die aan de taak worden gesteld Integreren van de taak in iemands dagelijks functioneren

Fysiek: woon werk culturele omgeving Sociaal: mantelzorger, familie, vrienden en collega’s


4

Casus • Mevr. Janssen, 50 jaar, gehuwd en drie jonge

kinderen • Sinds 2 maanden borstkanker • Operatie gehad momenteel bezig met chemotherapie en bestraling • Volgt momenteel het programma Herstel en Balans • Werkt als secretaresse voor 28 uur per week; • Echtgenote is veel van huis (3 dagen) • Verrichten van kleine huishoudelijke taken voor andere taken is een hulp aanwezig • Hobby’s: sporten, lezen, bloemschikken, tuinieren


5

PEO Model zelfstandigheid is heel belangrijk hoog verantwoordelijkheidsgev oel/moeite met hulp Persoon vragen Gestructureerde dagen met veel verplichtingen Minder energie/slaapt slecht/minder concentratie

Omgeving

Uitvoeren van taken

Het handelen

werk: veel afwisselende taken/hoge werkdruk/veel uren Thuis: te moe voor huiswerkbegeleiding en sociale contacten en hobby”s

Fysiek:groot huis Sociaal: echtgenoot heeft veel begrip maar kan weinig taken thuis overnemen/oudste dochter heeft moeite met verwerking/hulp in hh


6

Diagnostiek tijdens curatieve behandeling Problemen

Uitvoering

Tevredenheid

1. Werk als secretaresse

3

1

2. Omgaan met vermoeidheid

5

4

3. Kinderen helpen met huiswerk

4

4

4. Tuinieren

1

3

Maandag

Dinsdag

Woensdag


Donderdag

Vrijdag

7

7.00

Opstaan douchen

Opstaan douchen

Opstaan douchen

Opstaan douchen

7.30

Ontbijten en ontbijt kinderen maken


8.00

Ontbijten en ontbijt kinderen maken Opruimen in huis

Strijken

Strijken

Ontbijten en ontbijt kinderen maken Opruimen

8.30

Naar het werk

Naar het werk

Naar het werk

Naar het werk

9.00

Werken

Werken

Werken

Werken

9.30

Werken

Werken

Werken

Werken

10.00

Werken

Werken

Werken

Werken

10.30

Werken

Werken

Werken

Werken

11.00

Pauze

Pauze

Opstaan en douchen

Pauze

Werken

11.30

Werken

Werken

Ontbijten

Werken

Werken

12.00

Werken

Werken

Ontbijten

Werken

Werken

12.30

Werken

Werken

Was verzorgen

Werken

Werken

13.00

Werken

Werken

Strijken

Werken

Naar huis

13.30

Werken

Werken

Lunchen

Werken

Slapen op de bank

14.00

Werken

Werken

Slapen op de bank

Werken

Slapen op de bank

14.30

Werken

Werken

Slapen op de bank

Werken

Slapen op de bank

15.00

Werken

Werken

Slapen op de bank

Werken

Slapen op de bank

15.30

Werken

Werken

Kinderen uit school

Werken

Kinderen uit school

16.00 16.30

Werken Werken

Werken Werken

Met kinderen praten Huiswerkbegeleiding

Werken Werken

Stofzuigen Dweilen

17.00

Werken

Werken

Koken

Werken

Koken

17.30

Naar huis

Naar huis

Eten

Naar huis

Eten

18.00

Koken

Koken

Opruimen en afwassen

Koken


18.30

Eten / opruimen en afwassen

Eten/ opruimen en afwassen

TV kijken


Bezoek krijgen

19.00

Huiswerkbegeleiding

Bloemschikken

TV kijken

TV kijken

Bezoek krijgen

19.30

Huiswerkbegeleiding

Bloemschikken

TV kijken

TV kijken

Bezoek krijgen

20.00

Tv kijken

Bloemschikken

Naar bed

Naar bed

Bezoek krijgen

20.30

Tv kijken

Bloemschikken

Bezoek krijgen

21.00

Naar bed

Naar huis

Tv kijken

Naar bed

Naar bed

21.30 22.00 22.30 23.00

Maandag

Dinsdag

Woensdag


Donderdag

Vrijdag

8

7.00

Opstaan douchen

Opstaan douchen

Opstaan douchen

Opstaan douchen

7.30



8.00

Ontbijten en ontbijt kinderen maken Opruimen in huis

Strijken

Strijken

Ontbijten en ontbijt kinderen maken Opruimen

8.30

Naar het werk

Naar het werk

Naar het werk

Naar het werk

9.00

Werken

Werken

Werken

Werken

9.30

Werken

Werken

Werken

Werken

10.00

Werken

Werken

Werken

Werken

10.30

Werken

Werken

Werken

Werken

11.00

Pauze

Pauze

Opstaan en douchen

Pauze

Werken

11.30

Werken

Werken

Ontbijten

Werken

Werken

12.00

Werken

Werken

Ontbijten

Werken

Werken

12.30

Werken

Werken

Was verzorgen

Werken

Werken

13.00

Werken

Werken

Strijken

Werken

Naar huis

13.30

Werken

Werken

Lunchen

Werken

Slapen op de bank

14.00

Werken

Werken

Slapen op de bank

Werken

Slapen op de bank

14.30

Werken

Werken

Slapen op de bank

Werken

Slapen op de bank

15.00

Werken

Werken

Slapen op de bank

Werken

Slapen op de bank

15.30

Werken

Werken

Kinderen uit school

Werken

Kinderen uit school

16.00 16.30

Werken Werken

Werken Werken

Met kinderen praten Huiswerkbegeleiding

Werken Werken

Stofzuigen Dweilen

17.00

Werken

Werken

Koken

Werken

Koken

17.30

Naar huis

Naar huis

Eten

Naar huis

Eten

18.00

Koken

Koken


Koken


18.30

Eten / opruimen en afwassen


TV kijken


Bezoek krijgen

19.00

Huiswerkbegeleiding

Bloemschikken

TV kijken

TV kijken

Bezoek krijgen

19.30

Huiswerkbegeleiding

Bloemschikken

TV kijken

TV kijken

Bezoek krijgen

20.00

Tv kijken

Bloemschikken

Naar bed

Naar bed

Bezoek krijgen

20.30

Tv kijken

Bloemschikken

Bezoek krijgen

21.00

Naar bed

Naar huis

Tv kijken

Naar bed

Naar bed

21.30 22.00 22.30 23.00


9

Interventie belasting/belastbaarheid • Wissel de verschillende activiteiten voldoende af – Rust – Inspanning (geestelijk of lichamelijk) – Ontspanning • Balans in activiteiten op het gebied van zelfverzorging, productiviteit en vrije tijd • Wissel lichte /zware activiteiten af • Spreid activiteiten over de hele dag/week • Één bepaalde activiteit niet te lang achter elkaar doen • Doe activiteiten die leuk en ook minder leuk zijn of die zelfs moeten


10

Evaluatie COPM 1e meting

Problemen

Uitv.

2e meting

Tevr. Uitv.

Tevr.


3

1

6

7


5

4

7

9


4

4

7

7

4. Tuinieren

1

3

5

7


11

Diagnostiek na afloop curatieve behandeling Problemen

Uitvoering

Tevredenheid


1

1


2

2

3. Huishouden

4

4

4. Sociale contacten

3

4

32

Dit is de titel van deze presentatie | Naam Auteur | 20 juni 2009

12

30 28 26 24 Ontspannende activiteiten Inspannende activiteiten

22

Rust

20

totaal

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Op geleide van "hoe het voelt"

Op geleide van de tijd/duur


Interventie • Inzicht in eigen functioneren onderbelaster of overbelaster • Opbouw van activiteiten middels graded activity • Gedragsverandering blijven volhouden

13


14

Evaluatie COPM 1e

Problemen

2e

meting

Uitv.

Tevr.

meting

Uitv.

Tevr.


1

1

8

8


2

2

8

9

3. Huishouden

4

4

8

9

4. Sociale contacten

3

4

7

7


15

Palliatieve fase Problemen

Uitvoering

Tevredenheid

1. Wassen en aankleden

1

1

2. Koken

4

4


2

2

4. Tuinieren

3

3

5. Wandelen

1

1


16

Interventie • Behouden van rollen en functies

• Compenseren of aanpassen van de taak/omgeving • Aanvragen aanpassingen en hulpmiddelen


Bedankt voor jullie aandacht zijn er nog vragen? [email protected]

17


18

Discussiepunt: Bij het begeleiden van patiënten met chronische vermoeidheid (1 jaar na de curatieve behandeling) is een nauwe samenwerking tussen de ergotherapeut en gedragstherapeut van essentieel belang.

Ergotherapie en oncologische revalidatie

Recommend Documents