Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15 1. Vorig schooljaar was ik leerling in de afdeling: Respondenten 191 A. Havo 102
53%
B. Atheneum 73
38%
C. Gymnasium 16
8%
2. Dit jaar zit ik in klas: Respondenten 191 A. H3a 20
10%
B. H3b 22
12%
C. H3c 20
10%
D. H3d 22
12%
E. H3e 19
10%
F. A3a 8
4%
G. A3b 27
14%
H. A3c 27
14%
I. A3d 13
7%
J. G3a 13
7%
3. Ik voel me veilig op school. Oordeel
n
%
zeer oneens
3
2%
oneens
0
0%
niet oneens/niet eens
3
2%
eens
100
52%
zeer eens
85
45%
n
%
zeer oneens
1
1%
oneens
1
1%
niet oneens/niet eens
19
10%
eens
126
66%
zeer eens
44
23%
n
%
helemaal oneens
4
2%
oneens
10
5%
niet oneens, niet eens
46
24%
eens
115
61%
helemaal eens
15
8%
4. De sfeer op school is prettig. Oordeel
5. Er heerst een goed werkklimaat/ leerklimaat in mijn klas.
6. De docenten behandelen mij met respect. Oordeel
n
%
zeer oneens
1
1%
oneens
2
1%
niet oneens/niet eens
28
15%
eens
129
68%
zeer eens
30
16%
n
%
zeer oneens
2
1%
oneens
11
6%
niet oneens/niet eens
24
13%
eens
125
66%
zeer eens
28
15%
7. Op school gelden duidelijke regels. Oordeel
8. In de lessen doen we veel verschillende activiteiten ( bijvoorbeeld luisteren naar uitleg, zelfstandig werken, samenwerken, gebruik van ict). Oordeel n % zeer oneens
2
1%
oneens
8
4%
niet oneens/niet eens
45
24%
eens
113
59%
zeer eens
22
12%
9. Ik heb in voldoende mate geleerd hoe ik zelfstandig kan werken. n % helemaal oneens
2
1%
oneens
5
3%
niet oneens, niet eens
26
14%
eens
120
63%
helemaal eens
37
19%
10. Ik heb in voldoende mate geleerd hoe ik mijn schoolwerkzaamheden kan plannen en organiseren. n % helemaal oneens
4
2%
oneens
13
7%
niet oneens, niet eens
60
32%
eens
90
47%
helemaal eens
23
12%
n
%
zeer oneens
2
1%
oneens
5
3%
niet oneens/niet eens
70
37%
eens
106
56%
zeer eens
7
4%
11. De docenten leggen goed uit. Oordeel
12. De docenten houden rekening met wat ik wel en niet kan. Oordeel n
%
zeer oneens
3
2%
oneens
19
10%
niet oneens/niet eens
78
41%
eens
81
43%
zeer eens
9
5%
13. De docenten helpen mij altijd als ik problemen met een vak heb. n % helemaal oneens
1
1%
oneens
8
4%
niet oneens, niet eens
48
25%
eens
113
59%
helemaal eens
20
11%
14. Ik word voldoende uitgedaagd om mijn best te doen op school. Oordeel n % zeer oneens
2
1%
oneens
12
6%
niet oneens/niet eens
43
23%
eens
107
56%
zeer eens
26
14%
n
%
zeer oneens
4
2%
oneens
0
0%
niet oneens/niet eens
17
9%
eens
79
42%
zeer eens
90
47%
15. Ik ben tevreden over mijn mentor. Oordeel
16. Ik weet bij wie ik op school terecht kan met mijn problemen. Oordeel n
%
zeer oneens
3
2%
oneens
16
8%
niet oneens/niet eens
35
18%
eens
100
53%
zeer eens
36
19%
n
%
zeer oneens
0
0%
oneens
5
3%
niet oneens/niet eens
35
18%
eens
109
57%
zeer eens
41
22%
17. Als het nodig is, krijg je extra begeleiding. Oordeel
18. Ik word geholpen bij het maken van de niveaukeuze (havo/atheneum/ gymnasium). n % helemaal oneens
3
2%
oneens
12
6%
niet oneens, niet eens
46
24%
eens
99
52%
helemaal eens
30
16%
n
%
helemaal oneens
1
1%
oneens
6
3%
niet oneens, niet eens
28
15%
eens
93
49%
helemaal eens
62
33%
n
%
zeer oneens
1
1%
oneens
12
6%
niet oneens/niet eens
45
24%
eens
109
57%
zeer eens
23
12%
19. Ik word geholpen bij het maken van de profielkeuze.
20. Docenten vertellen duidelijk hoe mijn resultaten zijn. Oordeel
21. Ik word geïnformeerd over dingen die voor leerlingen belangrijk zijn. Oordeel n % zeer oneens
0
0%
oneens
8
4%
niet oneens/niet eens
47
25%
eens
119
63%
zeer eens
16
8%
22. De mening van leerlingen telt mee op deze school. Oordeel
n
%
zeer oneens
7
4%
oneens
21
11%
niet oneens/niet eens
58
31%
eens
84
44%
zeer eens
20
11%
23. Vorig schooljaar besteedde ik aan mijn schoolwerk, buiten de lessen om, gemiddeld per dag: Numeriek Algemeen Respondenten 190 A. minder dan een kwartier 7
4%
B. ongeveer een half uur 35
18%
C. ongeveer een uur 52
27%
D. ongeveer anderhalf uur 49
26%
E. ongeveer twee uur 29
15%
F. meer dan twee uur 18
9%
24. Dit schooljaar besteed ik aan mijn schoolwerk, buiten de lessen om, gemiddeld per dag: Numeriek Algemeen Respondenten 190 A. minder dan een kwartier 8
4%
B. ongeveer een half uur 26
14%
C. ongeveer een uur 51
27%
D. ongeveer anderhalf uur 41
22%
E. ongeveer twee uur 40
21%
F. meer dan twee uur 24
13%
25. Ik besteed momenteel, buiten de lessen om, onvoldoende tijd aan mijn schoolwerk Respondenten
190
Ja
76
40%
Nee
114
60%
26. Dat ik niet genoeg tijd aan mijn huiswerk besteed komt doordat ik teveel tijd besteed aan: Numeriek Algemeen Respondenten 76 A. sporten 24 B. werken (ik heb een baantje) 0
32% 0%
C. computeren 17
22%
D. anders, namelijk: 35
46%
27. Ik vind mijn schoolprestaties dit schooljaar over het geheel genomen: Numeriek Algemeen Respondenten 190 A. slecht 14
7%
B. matig 35
18%
C. voldoende 55
29%
D. goed 65
34%
E. zeer goed 21
11%
28. De overstap van de tweede klas naar de derde klas viel mij over het geheel genomen: Numeriek Algemeen Respondenten 189 A. tegen 17
9%
B. niet echt tegen maar ook niet echt mee 85
45%
C. mee 87
46%
29. Mocht je verder nog opmerkingen hebben over het onderwijs in de onderbouw dan kun je deze hieronder plaatsen:
Misschien moeten ze kinderen iets meer helpen met de profielkeuze, want het is best moeilijk Is wol goed regele Ik vind dat je bij sommige vakken meer cijfers moet krijgen per rapportperiode, want als je maar 1 of 2 cijfers krijgt, waaronder 1 onvoldoende, is het moeilijk om dat weer op te halen. Meer in groepjes werken op niveau van het vak ik vind al met al dat de school goede regels heeft en dat ik goed op mijn plek ben. nee ik vindt het wel goed minder uren ik wil terug naar de basisschool veel leukerder en en en..... minder huiswerk..... MINDER VERSLAGEN HAAT DAT! MEER VRIJETIJD EN GRATIS GELD . minder teksten maken en lezen. ik wil geld. minder huiswerk. Er zijn veel onduidelijke leraren (lesstof) hele fijne mentor!! gezellig veel verschillen tussen de leraren Het zou handig zijn als de docenten je wat meer inleiden over de bovenbouw. Qua zelfstandig werken, maar ook uitleggen hoe zijn of haar vak er in de bovenbouw uit zal zien. Ik moet nu een vakkenpakket kiezen, maar van de helft van de nieuwe vakken heb ik geen idee wat het inhoud. Sommige leraren moet echt beter uitleggen In veel lessen wordt er ongeveer 10 minuten echt aan uitleg besteed, en in de rest van de les wordt er nauwelijks iets gedaan ze moeten veel betere regels voor hoeveelheid toetsen hebben, en leraren moet zich daar aan houden zorgen dat het niet zo druk is bij de fietsen en kluisjes Het ging goed week van te voren huiswerk opgeven Ik vind dat er minder grote hoeveelheden leerstof moet zijn voor toetsen