ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. május 27.

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ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 27. 14:00

I. Zenefelismerés Időtartam: 20 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Ének-zene német nyelven

középszint — írásbeli vizsga 0811 I. összetevő

Ének-zene német nyelven — középszint

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Wichtige Hinweise Für die Lösung des Aufgabenblattes haben Sie 20 Minuten. Sie werden 8 musikalische Ausschnitte hören, jeweils einmal. Die ertönenden Zitate folgen einander mit einigen Sekunden Abstand. Zu jedem Ausschnitt gehören jeweils drei (a,b,c) Fragen. Hören Sie sich die musikalischen Ausschnitte an, und beantworten Sie die entsprechenden Fragen in den dazu gehörenden Zeilen des Aufgabenblattes! Die Lösung ist mit Füller oder Kugelschreiber einzuschreiben. Wenn Sie die bereits eingetragene Antwort nochmals ändern möchten, streichen Sie diese durch, und schreiben Sie die Verbesserung daneben! In diesem Fall wird die durchgestrichene Antwort nicht gewertet. Jede richtige Antwort ist einen Punkt wert, also man kann für die fehlerlose Lösung des Aufgabenblattes höchstens 24 Punkte bekommen. Bei der Lösung dürfen keinerlei Hilfsmittel verwendet werden! *** 1. a) Wer ist der Komponist? ……………………………………………….. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes!……………………… c) Nennen Sie seine Gattung! …………………………………………. 3

2. a) Wer ist der Komponist?………………………………….. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes !…………………………………. c) In welcher musikalischen Epoche schuf der Komponist?…………….…………… 3 3. a) Wer ist der Komponist? ……………………………………. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes !………………………………… c) In welcher musikalischen Epoche ist das Werk entstanden? ........................................ 3

írásbeli vizsga, I. összetevő 0811

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4. a) Wer ist der Komponist? …………………………………… b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes!……………………... c) In welchem Jahrhundert entstand das Werk? …………………….. 3 5. a) Wer ist der Komponist?….………………………………. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes, dessen Ausschnitt Sie hören! …………………………………… c) Nennen Sie die Gattung der gesamten Komposition! …………………… 3 6. a) Wer ist der Komponist? ……………………………. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes! ……………………..…….... c) Nennen Sie seine Gattung!. …………………………….. 3 7. a) Wer ist der Komponist?, …………………………………. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes!...............……… c) In welcher musikalischen Epoche entstand das Werk?…………………… 3 8. a) Wer ist der Komponist? ………………………………. b) Nennen Sie den Titel des musikalischen Werkes! ……………………………… c) In welchem Jahrhundert entstand das Werk?…............................................... 3

írásbeli vizsga, I. összetevő 0811

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I. Erkennen von Musikstücken:

maximale erreichte Punktzahl Punktzahl 24 insgesamt 24

Name des Fachlehrers, der korrigiert Datum: ......................................

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Pontszáma Punktzahl

Programba beírt pontszáma ins Programm eingetragene Punktzahl

I.Zenefelismerés I. Erkennen von Musikstücken

Javító tanár /Name des Lehrers, der korrigiert, Dátum / Datum: .....................................

Jegyző/Protokollführer der Prüfungskommision Dátum / Datum: ...................................

Anmerkungen: 1.Falls der Absolvent mit der Lösung des schriftlichen Teils II begonnen hat, bleibt diese Tabelle und der Teil für die Unterschrift frei. 2. Falls die Prüfung während der Bearbeitung von Teil I unterbrochen bzw. nicht mit Teil II fortgesetzt wird, ist die Tabelle auszufüllen und das Blatt zu unterschreiben. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 0811

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ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2008. május 27.

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ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 27. 14:00

II. Zenetörténeti szövegalkotás Általános zenei alapismeretek Dallamátírás Időtartam: 100 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Ének-zene német nyelven

középszint — írásbeli vizsga 0811 II. összetevő


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Musikgeschichte - Textproduktion Wichtige Hinweise Selbstständige Erarbeitung, Formulierung eines Textes, entsprechend den gegebenen Gesichtspunkten. Das Thema können Sie aus drei gegebenen Themen auswählen. Die Lösung der Aufgabe darf nicht mehr, als 4-5 Seiten Umfang haben. Schreiben Sie mit Füller! Wenn Sie ändern möchten, streichen Sie den Fehler durch, und schreiben Sie die Verbesserung daneben! Die orthographischen und die grammatischen Fehler werden bei der Bewertung nicht angerechnet, jedoch werden unlesbare bzw. sinnlose Antworten als Fehler gewertet. Das fehlerhafte Schreiben der musikalischen Fachausdrücke bzw. der Namen von Komponisten bedeuten Punktverlust. Beim Essay gelten beim Schreiben des Namens von Komponisten die folgenden Regeln: im Falle der ungarischen Komponisten ist der volle Name mindestens einmal obligatorisch, bei ausländischen Komponisten reicht aber auch der Familienname. In diesem Fall bekommt man keinen zusätzlichen Punkt für den vollen Namen, jedoch bedeutet die unkorrekte Schreibweise (nur bezüglich des Familiennamens) Punktverlust. Bei der Lösung der Aufgabe dürfen keine Hilfsmittel verwendet werden.

Musikgeschichtlicher Essay Wählen Sie einen aus den drei unten genannten Titeln! Bearbeiten Sie das gewählte Thema laut den Hinweisen in Klammern! a) Die Kunst der Renaissance, die Musik der Renaissance in Europa (Beschreiben Sie die allgemeinen Charakteristica der Renaissance (Künste wie Literatur, bildende Kunst usw. und der Musik)! Stellen Sie die Stilmerkmale der Renaissancemusik dar: zählen Sie die bestimmenden Gattungen und deren musikalischen Merkmäler auf; nennen Sie die bedeutendsten Komponisten der Epoche und einige Werke von ihnen. Gehen Sie auch auf die Eigenarten und Komponisten der ungarischen Renaissance ein!) b) Romantische Gattungen in der Musik, Stilmerkmale der musikalischen Romantik. (Stellen Sie die Epoche in der Zeitgeschichte dar! Beschreiben Sie die historischen Verhältnisse ihrer Entstehung und ihrer gesellschaftlichen Beziehungen! Zählen Sie ihre typischen musikalischen Gattungen auf, und führen Sie ihr charakteristisches Kennzeichen, eingehend auf gattungshistorische und formelle Gesichtespunkte, aus. Nennen Sie, verbunden mit den einzelnen Gattungen, die bedeutendsten europäischen und ungarischen Komponisten, Werke der Epoche.) c) Die Bedeutung der Musikpädagogik im Lebenswerk von Zoltán Kodály (Legen Sie die wichtigsten Ereignisse seiner Lebensbahn, hervorragende Werke seiner Komponistentätigkeit dar! Stellen Sie die Elemente der musikpädagogischen Konzeption von Kodály, deren schulische Praxis und Bedeutung in dem ungarischen und dem ausländischen Musikunterricht vor! Nennen Sie seine Werke, Publikationen, die er mit musikpädagogischem Ziel geschrieben hat!) 30 írásbeli vizsga, II. összetevő 0811

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Titel des gewählten Essays: …………………………………………………………………………………………………

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Allgemeine musikalische Grundkenntnisse Wichtige Hinweise Die Teste sind mit Füller, die Notenschrift mit Bleistift einzuschreiben. Wenn Sie die bereits eingetragene Antwort nochmals ändern möchten, streichen Sie den Fehler durch, und schreiben Sie die Verbesserung daneben! Nur eindeutige Antworten werden akzeptiert! Zur Lösung dürfen keinerlei Hilfsmittel verwendet werden!

Musikgeschichtliche Fragen 1. Bilden Sie Paare! Verbinden Sie den Namen der Komponisten und den Titel ihrer Werke mit einem Strich! Von den möglichen 6 Lösungen sind nur 5 Antworten richtig. a) Béla Bartók

h-Mol Suite

b) Johann Sebastian Bach

Burg des Herzog Blaubarts

c) Giuseppe Verdi

Les Preludes

d) Zoltán Kodály

Nabucco

e) Franz Liszt

Galántaer Tänze Bolero 5

2. Bestimmen Sie die folgenden Gattungen auf Grund der Beschreibung: a) Sie ist die typische Vokalmusikgattung der Renaissance-Epoche. Es ist ein Chorwerk, das in Nationalsprache geschrieben ist und meist dichterische Texte bearbeitet. Sein Thema ist oft die Natur oder die Liebe. Der Name der Gattung:………………………. b) Protestantischer Volksgesang. In den oratorischen Werken von J. S. Bach ertönt er meistens in vierstimmiger Bearbeitung. Er dient zum Ausdruck der Gefühle der Gemeinschaft. Der Name der Gattung:………………………. c) Die Leidensgeschichte Christi auf Grund der Evangelien. Der Name der musikalischen Gattung ………………….. d) Charakteristischer Satztyp der Oper und des Oratoriums, eine Gesangrede mit Continuo begleit. Er dient zur Erzählung und zum Vorwärtsbringen der Geschichte. Der Name des Satztyps: ………………………. 4 írásbeli vizsga, II. összetevő 0811

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3.a) Unterstreichen Sie den Namen der Komponisten, die in gleicher musikalischen Epoche geschaffen haben. Franz Liszt, Giuseppe Verdi, Zoltán Kodály, Franz Erkel b) Definieren Sie, in welcher musikalischer Epoche die ausgewählten Komponisten geschaffen haben. Der Name der musikhistorischen Epoche:……………………….. 4 4.a) Bestimmen Sie, aus wie viel Sätzen die klassische Symphonie besteht (abgesehen von Ausnahmen). Die Zahl der Sätze:…………………………….. b) Bestimmen Sie, aus wieviel Sätzen besteht das klassische Konzert! ( abgesehen vonAusnahmen) Die Zahl der Sätze:……………………………… 2 5. Zu welchem Stil gehört das ungarische Volkslied, dessen Konstruktion: ABBvA ist? Bestimmen des Volksliedstils:…………………… 1 6. Nennen Sie den Namen des Volkmusikinstruments, dessen Luftbalg aus tierischem Fell gefertigt ist, aus Blasrohr und aus Pfeifen besteht. Der Name des Volksmusikinstruments:……………………….

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7. a) Gruppieren Sie die folgenden Chorstimmen nach ihrer Tonhöhe! Eine Tonart gehört zu keiner Gruppe. a) Bariton

b) Sopran

c) Bass

d) Tenor

e) Alt

Hohe Tonarten:……………………….. Tiefe Tonarten:………………………... b) Was für ein Chor kann aus den bezeichneten Tonarten zusammengestellt werden so, dass alle der oben aufgezählten Tonarten (a,b,c,d) in ihm vorkommen. a) Frauenchor

b) Männerchor

c) Gemischter Chor

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Musiktheoretische Fragen

1. Auf die gegebene Solmisationssilbe bauen Sie, laut der Hinweise aufwärts oder abwärts Intervallen! Den richtigen Solmisationston schreiben Sie mit Notennamen auf die gepunktete Stelle! a) von do aufwärts reine Quinte /R5/ : do………………… b) von la abwärts reine Quarte /R4/ :

la…………………

c) von la abwärts grosse Terz /G3/ : … la………………… d) von so aufwärts grosse Terz G3/: … so………………… e) von la abwärts kleine Sekunde K2 :

la………………...

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2. Wählen Sie die Durdreiklänge aus! Schreiben Sie deren Zeichen auf die gestrichelte Linie! Die gegebenen Dreiklänge sind immer in Grundstellung. Von den möglichen 5 Lösungen sind nur 3 Antworten richtig. a) mi – si - ti b) re – fi - la c) si – ti - re

d)do – mi - si e) la – di - mi

Buchstabenzeichen der Durdreiklänge:_______________ 3

3. Schreiben Sie neben die aufgezählten Dur-/ Mol-Tonarten deren paralelle Mol-/Dur Tonarten und die zu ihnen gehörenden Vorzeichen! a) das paralelle Mol des B-Durs:……………..Vorzeichen:………………… b) das paralelle Dur des h-Mols:………………Vorzeichen:………………… c) das paralelle Mol des G-Durs:………………Vorzeichen:………………… 3 4. Ordnen Sie laut der 12/8 Taktvorzeichnung die folgende Rhythmuszeile in Takten!

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5. Schreiben Sie die deutsche Bedeutung der musikalischen Ausdrücke! a) rubato:……………… b) piano:………………… 2


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6. Charakterisieren Sie im allgemeinen die ungarischen Volkslieder alten Stils! Nennen Sie wenigstens drei seiner wichtigen Eigenarten! Die Definition der drei wichtigen Eigenarten der Volkslieder alten Stils: a) ………………………………………… b) ………………………………………… c) …………………………………………. 3

Melodietransformation Wichtige Hinweise Schreiben Sie die Lösung der Aufgabe mit Bleistift. Nur eindeutige Lösungen werden akzeptiert! Aufgabe: Notieren Sie die folgende Melodie mit Solmisationssilben laut dem gegebenen Vorzeichen! Schubert: „Unvollendete” Sinfonie in h-Mol, I. Satz- Nebenthema

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II. Musikhistorische Textproduktion Melodietransformation Allgemeine musikalische Grundkenntnisse

maximale erreichte Punktzahl Punktzahl

Musikhistorische Textproduktion Allgemeine musikalische Grundkenntnisse

30 musikhistorische Fragen musiktheoretische Fragen

Melodietransformation

20 18 8

INSGESAMT

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Name des Fachlehrers, der korrigiert Datum: ................. ..................... __________________________________________________________________________

pontszáma

Punktzahl

programba beírt pontszám

die-ins Programm eingetragene Punktzahl

I. Zenefelismerés I. Erkennen von Musikstücken II. Zenetörténet, általános zenei alapismeretek, dallamátírás II. Musikgeschichte, allgemeine

musikalische Grundkenntnisse, Melodietransformation

javító tanár /Name des Fachlehrers der korrigiert

jegyző /Protokollführer der

Prüfungskommision

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