en toegankelijk op weg naar

Dorpen

Apeldoorn

12 Ke r s ch o t e n

Leerplein055

10 1 11 Berg en Bos

9

Osseveld

Centrum

2

3 Wo u d h u i s

5

8 Orden

De Eendracht www.eendracht-apeldoorn.nl Meester Lugtmeijer www.meesterlugtmeijer.nl Pestalozzi www.pestalozzi.nl De Rietendakschool www.rietendakschool.nl Zuiderpark www.zuiderparkschool.nl

de Maten

Zuid

5

4

6 Ugchelen

1

De Gentiaan www.gentiaan-apeldoorn.nl Daltonschool i.o. De Vliegenier www.obsdevliegenier.nl Martin Luther King www.obsmlking.nl Jenaplan De Mheen www.demheen.nl

Leerplein055 Arnhemseweg 1 Postbus 10098 7301 GB Apeldoorn Telefoon (055) 539 37 50 Fax (055) 539 37 55 E-mail [email protected] Website www.leerplein055.nl Leerplein055 is een stichting met 28 openbare basisscholen in Apeldoorn. Ook drie scholen voor speciaal basis- en voortgezet onderwijs maken deel uit van onze organisatie.

6 Zevenhuizen

2

Osseveld

4

Woudhuis Het Woudhuis www.obshetwoudhuis.nl

Ugchelen

de Maten De Bongerd www.obsdebongerd-apeldoorn.nl Het Gilde www.basisschoolhetgilde.nl Daltonschool De Horst www.dehorst-apeldoorn.nl De Kosmos www.de-kosmos.nl De Marke www.marke-apeldoorn.nl

De Steenbeek www.desteenbeek.nl

7

Berg en Bos Berg en Bos www.bergenbosschool.nl

8

Kerschoten Comenius www.comenius-apeldoorn.nl

11

Parken De Parkenschool www.parkenschool.nl

12

Dorpen Beekbergen www.obsbeekbergen.nl De Dalk www.dedalk.nl De Kakelhof www.dekakelhof.nl Oosterhuizen www.obsoosterhuizen.nl De Tweede Stee www.tweedestee.nl

Orden Speciale (basis) scholen Spitsbergen www.obsspitsbergen.nl Sprengenpark www.sprengenpark.nl

De Bundel www.obsdebundel.nl

3

10 Zuid

9

De Boemerang SBO www.deboemerang.com

Centrum

Praktijkschool Apeldoorn www.praktijkschool-apeldoorn.nl

Heuvellaan www.heuvellaan.nl

Van Voorthuysen ZMLK/MG www.van-voorthuysenschool.nl

www.leerplein055.nl

7

Park en Zevenhuizen

11

Modern, veilig en toegankelijk op weg naar

Speerpunten van beleid voor de periode 2007 - 2011

Onze leerlingen moeten zich gelukkig en veilig voelen “In ons strategisch beleidsplan 2007 – 2011 beschrijven we onze ambities. Ambities die we met verve uitdragen. Zo hechten we vanzelfsprekend grote waarde aan de kwaliteit van ons onderwijs. Daar staan we ook om bekend en die kwaliteit willen we in de toekomst alleen maar verder ontwikkelen. De maatschappij verandert en daar passen wij ons onderwijs op aan. Onderwijs bestaat niet meer zoals vroeger alleen uit rekenen en taal. We richten ons naast rekenen en taal steeds meer op de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk individueel kind. We willen onze leerlingen verder helpen in het leven. Daarvoor is meer nodig dan alleen kennis overdragen. Leerlingen moeten zich bij ons op school gelukkig en veilig voelen. Een goede sfeer op school draagt bij aan hun prestaties. En ook na schooltijd hebben wij onze leerlingen van alles te bieden. Sport en toneel bijvoorbeeld. Kortom: ons onderwijs bruist!” OTTO MEULENBEEK, ALGEMEEN DIRECTEUR LEERPLEIN055

3/4 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011

Leerplein055 staat garant voor kwaliteit Nieuwe vormen van onderwijs met centrale positie voor de leerling Het onderwijs verandert. Leerkrachten treden steeds meer op als coach

Kwalitatief hoogwaardig onderwijs, dat staat bij Leerplein055 centraal. Lesgeven is immers onze primaire taak. Elk kind krijgt de kans zich veelzijdig te ontwikkelen in een moderne en veilige omgeving.

en minder als frontaal lesgever. De leerling staat in deze nieuwe vorm van onderwijs centraal. Zo krijgt ieder kind de begeleiding die het nodig heeft. Wij streven ernaar dat onze scholen steeds meer op deze manier gaan werken.

Vroegtijdig aanpakken taalachterstand

Topscholen Kwaliteit is een belangrijk kenmerk van onze organisatie. We doen er alles aan om die kwaliteit te waarborgen. Onze scholen moeten topscholen zijn met goede leerkrachten en goede resultaten. Kinderen moeten er volop kans krijgen hun talenten te ontwikkelen. De prestaties van de leerlingen houden wij voortdurend bij en communiceren we met de ouders. Natuurlijk willen we ook graag weten of de ouders van onze leerlingen tevreden zijn over de school en over Leerplein055. Daarom houden we regelmatig tevredenheidsonderzoeken onder ouders. Visitekaartje van de school Elk van onze scholen heeft een eigen onderwijskundig basisprofiel en een groot aantal daarvan een ‘extra profiel’. In het onderwijskundig basisprofiel wordt aandacht besteed aan de werkwijze, eigenheid en identiteit van de school. Dit profiel is het visitekaartje van de school en deels bepalend voor de schoolkeuze van de ouders. In het ‘extra profiel’ staat beschreven voor welke activiteiten de school extra aandacht heeft. Sport, muziek, ICT, pluskinderen of tweetaligheid bijvoorbeeld.

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is een uitstekend middel om vroeg met de ontwikkeling van kinderen te starten. Daarvoor werken we veel samen met peuterspeelzalen. Leerplein055 wil dat tien van haar scholen in 2009 een VVE-status hebben.

Samenwerken met de ouders Kinderen leren niet alleen op school, maar ook thuis. Samenwerking met de ouders is dan ook van groot belang. Sommige van de scholen van Leerplein055 doen dit in de vorm van een pedagogisch bondgenootschap of educatief partnerschap. In dit kader kan de school bijvoorbeeld (onderwijs)activiteiten aanbieden aan ouders of spreekuren voor ouders en huisbezoeken organiseren. De ervaringen met deze samenwerkingsvormen worden door onze scholen gedeeld. Ons streven is dat in 2009 tien van onze scholen een dergelijke samenwerkingsvorm zijn aangegaan met de ouders.


Leerplein055 staat garant voor kwaliteit Pestalozzi is een leuke school “Wij zitten op een erg leuke school waar we heel veel doen. Zoals knutselen, lezen met een leesjuffrouw en gym. Rekenen vinden we allebei het leukste vak. En we krijgen veel taallessen. Als we iets niet snappen, kunnen we dat altijd aan de meester vragen. Hij legt het dan heel goed uit. In de pauze spelen we vaak verstoppertje op ons schoolplein. Je kunt je er erg goed verstoppen. Ook doen we vaak tikkertje of gaan we bramen zoeken. Bij het schoolplein staan namelijk veel bramenstruiken.” CHAIMA DRIOUCH EN ZILAN KILIC, GROEP 6 PESTALOZZI

Techniek, cultuur en kunstzinnige vorming Techniekonderwijs is belangrijk. De maatschappij vraagt om mensen die verstand hebben van techniek. Alle scholen van Leerplein055 besteden aandacht aan dit vak. Onze doelstelling is dat techniek in de komende jaren op een groot aantal van onze scholen een speerpunt is. Behalve aan techniek, besteden al onze scholen aandacht aan cultuureducatie en kunstzinnige vorming. Alle scholen nemen bijvoorbeeld deel aan programma’s van het Kunstmenu (een basisprogramma waarin kinderen kennis maken met verschillende kunstdisciplines). Leerplein055 in beweging Leerplein055 is “in beweging”. Dat dragen we actief uit naar onze leerlingen. Wij hechten waarde aan hun gezondheid. Daarom besteden we aandacht aan zaken als bewegingsonderwijs, voeding en overgewicht. Aandacht voor gezondheid is dan ook één van de elementen die in het schoolplan van 2007 staat vermeld. Aansluiting op voortgezet onderwijs Wanneer de leerlingen groep 8 met succes hebben doorlopen, gaan ze naar het voortgezet onderwijs. Gemakkelijke doorstroming is daarbij erg belangrijk. Daarom werken we steeds vaker samen met scholen voor het voortgezet onderwijs. Het is belangrijk dat kinderen zich op het voortgezet onderwijs thuis voelen. De leerlingen uit de groepen 8 kunnen via gezamenlijke activiteiten alvast kennis maken met de middelbare school.

Leerplein055 investeert in ICT ICT is niet meer weg te denken in onze maatschappij. Het wordt alleen maar belangrijker. Ook op school. Leerplein055 investeert dan ook volop in nieuwe ICT-technieken. Zo zullen in 2008 alle scholen van Leerplein055 vanaf groep 3 beschikken over digitale schoolborden. Docenten krijgen scholing om met deze borden om te gaan. Ook toetsen worden steeds vaker digitaal afgenomen. Verder geeft ICT technisch gezien de mogelijkheid ouders de actuele leerprestaties en schoolactiviteiten van hun kinderen te laten volgen. Hiervoor moet nog een groot aantal stappen worden ondernomen, maar Leerplein055 is ermee bezig. Overigens blijft persoonlijk contact met de ouders en leerlingen voorop staan. 7/8 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011

Digitaal schoolbord en eigen webpagina “Wij hadden als één van de eerste scholen van Leerplein055 een digitaal schoolbord. Dat is veel leuker dan een gewoon schoolbord. Je kunt er van alles mee. Ik gebruik hem bijvoorbeeld bij spreekbeurten of boekbesprekingen. Dan maak ik samen met mijn klasgenoten een powerpoint-presentatie die ik dan op het digitale schoolbord laat zien. Ook laat de juf vaak geschiedenis- en aardrijkskundefilmpjes zien op het bord. Wat ik ook erg leuk vind, is dat de leerlingen in de hoogste groepen een eigen webpagina hebben. Ik heb er ook één. Je mag er zelf dingen op zetten. Bij mij staat er bijvoorbeeld iets over ons schoolreisje naar Hellendoorn op.” ANKE KORVEMAKER, LEERLING GROEP 7 SPRENGENPARK

Extra zorg en aandacht? Geen probleem! Elk kind krijgt bij ons de zorg en aandacht die het nodig heeft. Heeft een leerling behoefte aan extra aandacht? Bijvoorbeeld door leesproblemen, dyslexie, hoog- en meerbegaafdheid of gedragsproblemen? Dan zorgen wij daarvoor. Leesproblemen en dyslexie Bij leesproblemen en dyslexie hanteren al onze scholen dezelfde aanpak. En die aanpak is succesvol. Elke school beschikt over leerkrachten die hiervoor speciaal geschoold zijn. Het doel is dat leerlingen vanaf 2007 (boven)gemiddeld presteren op de toetsen die horen bij onze aanpak van leesproblemen en dyslexie. Hoog- en meerbegaafd Pluskinderen, ofwel hoog- en meerbegaafde leerlingen, krijgen bij Leerplein055 extra aandacht. Bij verschillende scholen resulteert dit in aparte plusklassen. In 2008 introduceren wij een plan van aanpak voor de begeleiding van pluskinderen. Gedragsproblemen Leerplein055 besteedt speciale aandacht aan de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerlingen. In 2008 komt hiervoor een plan dat houvast biedt. Bovendien wordt vanaf 2008 elk jaar op vier van de scholen van Leerplein055 een training gegeven aan docenten. Daarin leren ze hoe ze met de sociaal emotionele ontwikkeling van hun leerlingen om moeten gaan. Onze speciale basisschool de Boemerang beschikt over veel ervaring op dit gebied. Leerlingen en leerkrachten van de gewone basisscholen kunnen vanuit de Boemerang dan ook speciale begeleiding krijgen. Daarnaast heeft Leerplein055 een Praktijkschool en een school voor kinderen met een verstandelijke en/of meervoudige beperking. Ook daar bestaat veel specifieke kennis over kinderen met gedragsproblemen.


In je eigen tempo werken in de plusklas “Ik zit in een plusklas. Lang niet elke school heeft zulke klassen. Het leuke aan de plusklas vind ik dat je heel veel zelf mag doen. De juf legt een opdracht uit en daarna mag je zelf aan de slag. We werken ook vaak in groepjes. Het ene groepje is al wat verder dan het andere groepje. Je kunt dus goed in je eigen tempo werken. Ook mogen we met de klas elk jaar een onderwerp bedenken waar we meer over willen weten. Zo hebben we de Tweede Wereldoorlog als onderwerp gehad. We zijn toen naar het Anne Frank Huis geweest. Dat was heel mooi.” MARLIES VAN DE HESSEWEG, GROEP 7 COMENIUS

Ons personeel is van kapitaal belang De onderwijskwaliteit van Leerplein055 is voor een groot deel afhankelijk van de leerkracht. Ons personeel is dan ook van kapitaal belang. We vinden het niet alleen belangrijk dat onze leerkrachten over de juiste competenties beschikken. Ze moeten ook plezier hebben in hun werk en de kans krijgen zich persoonlijk te ontwikkelen. Leren op de werkvloer Op de pabo’s worden de leraren van de toekomst opgeleid. Maar waar kunnen zij het vak nou beter leren dan op de werkvloer? Leerplein055 wil academische basisscholen ontwikkelen waar studenten van de pabo delen van hun opleidingscurriculum kunnen volgen. Veiligheid op school Onze leerkrachten moeten zich net als onze leerlingen en hun ouders veilig voelen op school. Pesten en agressief gedrag worden niet getolereerd. Zo nodig zetten we agressietrainingen in. Alle scholen van Leerplein055 handelen volgens eenzelfde veiligheidshandboek. Dit handboek ligt op al onze scholen ter inzage. Goede werkgever Leerplein055 wil een goede werkgever zijn. We bieden onze medewerkers goede arbeidsomstandigheden en primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden. Bij tevredenheidsonderzoeken onder onze medewerkers scoren we meestal hoger dan het landelijk gemiddelde.


Leerplein055 voorziet ook in kinderopvang Alle scholen van Leerplein055 bieden kinderopvang als daar voldoende behoefte aan is: vóór school, in de middagpauze en na school. Verder wil Leerplein055 onderzoeken wat de mogelijkheden zijn van flexibele schooltijden. Het is daarnaast de bedoeling dat in 2010 alle scholen verbonden zijn aan een peuterspeelzaal. Peuterspeelzalen vormen namelijk steeds meer een vóórfase van de basisschool. Door zich met elkaar te verbinden, ontstaat een krachtige vorm van samenwerking.

Kenniscentrum Leerplein055 houdt kennis up-to-date Deskundigheid van de leerkrachten is essentieel voor de kwaliteit van onze scholen. Onder de naam ‘Kenniscentrum Leerplein055’ zorgen wij ervoor dat de kennis van onze leerkrachten up-to-date blijft. We ontwikkelen een scholingsaanbod waar elke medewerker wat aan heeft. Van eenmalige workshops tot langere cursussen en opleidingen. Verder geven we speciale begeleiding aan nieuwkomers en oudere werknemers. Met als doel een actief en vitaal personeelsbestand. Ook voeren we bij Leerplein055 de wet Beroepen in het Onderwijs (BIO) uit. Hierin staat de kwaliteit van het onderwijspersoneel centraal. Het gaat om bekwaam zijn en bekwaam blijven. Door te werken aan een persoonlijk ontwikkelplan, nemen leerkrachten hiervoor zelf de regie in handen. Leerplein055 steunt ze hierbij. Bovendien bieden wij onze medewerkers onderwijsbegeleiding aan. Want goed geschoolde leerkrachten, daar hebben onze leerlingen belang bij.

Actieve participatie van ouders en leerkrachten Godsdienst- of humanistisch vormingsonderwijs op elke school De scholen van Leerplein055 bieden naast het basispakket levensbeschouwelijk onderwijs, ook godsdienstonderwijs of humanistisch vormingsonderwijs aan. Het aanbod wordt afgestemd op de vraag van de ouders. Godsdienstonderwijs en humanistische vorming passen bij het openbaar onderwijs: er is aandacht voor alle godsdienstige en levensbeschouwelijke stromingen. Daar wordt een kind rijker van!

Medezeggenschap Leerplein055 hecht aan hoge betrokkenheid en participatie van en door ouders. Medezeggenschap wordt zowel op schoolniveau als op centraal niveau opnieuw tegen het licht gehouden. Dit in het kader van de nieuwe Wet Medezeggenschap Scholen. Leerplein055 gaat kijken op welke manier de participatie van ouders kan worden verbeterd. Hetzelfde geldt voor de inspraak van personeel. Ambassadeurschap Onze leerkrachten zijn de ambassadeurs van Leerplein055. Zowel in woord als daad. Ze worden ook aangesproken om zich in te zetten voor de organisatie als geheel. Ook wil Leerplein055 ouders en externe betrokkenen uitnodigen zich als ambassadeur in te zetten. Zo creëren we ambassadeurschap in en buiten Leerplein055.


Ruimte voor persoonlijke ontwikkeling “Sinds de naam Leerplein055 is geïntroduceerd, is het imago van onze scholen verbeterd. Er gebeurt heel veel binnen Leerplein055 en er kan met recht gesproken worden van bruisend onderwijs. Ook het personeelsbeleid is bij Leerplein055 goed geregeld. We krijgen volop kans om onszelf te ontwikkelen. De komst van het Kenniscentrum Leerplein055 draagt daaraan bij. Het Kenniscentrum biedt ons de kans om allerlei workshops te volgen. Ikzelf heb gekozen voor een workshop in muziek, techniek en digitale schoolborden.”

Een marktgerichte organisatie met een bruisend imago Leerplein055 wil een organisatie zijn waar kinderen graag naar school gaan en leerkrachten met veel plezier werken. In de toekomst willen we ons verder profileren als een marktgerichte organisatie met een hoge onderwijskwaliteit. Het imago wordt hierbij bepaald door een aantal kwaliteitsmerken: modern, veilig en toegankelijk met als gemeenschappelijk thema ‘bruisend onderwijs’. Eigen pr- en communicatiebeleid Elke school analyseert haar marktpositie met een zogenoemde imagoscan. Vervolgens ontwikkelen ze elk een eigen pr- en communicatiebeleid. Met als doel het profiel van de school zo duidelijk mogelijk naar buiten te brengen. Hiervoor worden communicatiemiddelen ingezet als nieuwsbrieven, schoolplannen en websites. Al deze middelen hebben een modern, professioneel en eigentijds karakter.

MARC BROUWER, LEERKRACHT GROEP 8 DE KOSMOS

Betrokkenheid ouders Wij hechten waarde aan de mening van de ouders van onze leerlingen. Betrokkenheid bij de school wordt gestimuleerd en ambassadeurschap stellen we erg op prijs. We meten regelmatig de tevredenheid van de ouders. De resultaten hiervan vormen mede de basis van ons beleid. Ook onderzoeken we de mogelijkheid voor de inzet van buurt-/klantenpanels. Met als doel de kwaliteit van ons onderwijs nog verder te versterken. Samenwerken met externe organisaties Veel scholen verbinden zich tegenwoordig met externe organisaties. Samenwerking met bijvoorbeeld bedrijven, sportverenigingen of cultuurorganisaties kunnen een win-win situatie opleveren. De doelstelling van Leerplein055 is dat in 2008 al haar scholen met in ieder geval één externe organisatie samenwerken. Vergroten bekendheid Leerplein055 wil haar bekendheid vergroten. Dit doen we door ons beleid en de resultaten ervan actief naar buiten te brengen. Een serie professionele en eenduidige communicatiemiddelen helpt ons daarbij.


Leerplein055 is een betrokken werkgever “Leerplein055 is als werkgever erg betrokken. Dat heeft de organisatie het afgelopen jaar wel bewezen. Ik wilde zes weken lang ontwikkelingswerk doen in Zuid-Afrika. Leerplein055 heeft mij gesteund door mijn salaris door te betalen in de zes weken dat ik weg was. Verder hebben ze mij tijdens mijn verblijf in Zuid-Afrika gevolgd via mijn weblog. Na afloop kwam er in de nieuwsbrief voor ouders een artikel over mijn ontwikkelingswerk te staan. Dat heb ik allemaal erg gewaardeerd. Net zoals het telefoontje van onze algemeen directeur, Otto Meulenbeek, direct nadat bekend werd dat ik was genomineerd voor de verkiezing ‘Leerkracht van het Jaar’. Leerplein055 denkt met haar medewerkers mee.” MASHA SCHELFHORST,

Een motiverende werken leeromgeving Onze schoolgebouwen vormen het visitekaartje voor ouders. We vinden het dan ook belangrijk dat ze kwaliteit en professionaliteit uitstralen. Elk van onze scholen moet een motiverende werken leeromgeving zijn waar nieuwe onderwijsconcepten en -ontwikkelingen kunnen worden toegepast. Imago van de schoolgebouwen Leerplein055 wil dat elke school uiterlijk in 2008 een imagorapportage heeft opgesteld over het eigen schoolgebouw. Hierbij is onder meer aandacht voor de moderniteit, veiligheid, toegankelijkheid en het bruisende imago van de schoolgebouwen. Deze punten kunnen naar voren komen in de inrichting van de school, maar bijvoorbeeld ook op het schoolplein. Aandacht voor veiligheid Nog belangrijker dan de uitstraling, is de veiligheid van de gebouwen. Alle scholen hebben een gebruikersvergunning voor brandveiligheid. Verder wordt een eigen Leerplein055-predicaat voor veiligheid ontwikkeld. Alle schoolgebouwen van Leerplein055 moeten in 2010 over het predikaat ‘veilige school’ beschikken.

LEERKRACHT GROEP 1 EN 2 BIJ DE BOEMERANG

Een gunstig leefklimaat Verder staat het binnenklimaat bij Leerplein055 hoog in het vaandel. Alle scholen moeten in 2008 zijn getoetst op een gunstig leefklimaat. Dit betekent dat de luchtkwaliteit, maar bijvoorbeeld ook de akoestiek van de lokalen goed moet zijn.


Bruisend onderwijs maakt leren leuker “Het strategisch beleidsplan van Leerplein055 is ambitieus. De lat ligt hoog en dat moet ook. De kwaliteit van het onderwijs staat in het plan centraal. Maar ook het levendige karakter van Leerplein055 krijgt veel aandacht. Bij ons op school organiseren we volop activiteiten die het onderwijs bruisend maken. Deze activiteiten zijn de krenten in de pap. Het maakt leren leuker. Maar onderwijzen blijft natuurlijk onze hoofdtaak.

De Rechten van het Kind als inspiratiebron

De toekomst van Leerplein055 zie ik vol vertrouwen tegemoet. Het strategisch beleidsplan biedt daarbij een goed houvast. Leerplein055 is een gezonde, energieke organisatie met deskundige mensen en hart voor het kind.”

ons als organisatie en onze scholen afzonderlijk. In al onze activiteiten

JANNY DE JONGH, DIRECTEUR OBS OOSTERHUIZEN

krijgen deze rechten een prominente plek. Bovendien besteden wij elk

De Rechten van het Kind vormen een belangrijke inspiratiebron voor

jaar op 20 november aandacht aan de Internationale Dag van de Rechten van het Kind.


en toegankelijk op weg naar

Recommend Documents