9e editie, nr. 3 schooljaar 2012/2013 Holleblok 6, 1273 EG Huizen, tel.nr. 035- 5257155 E-mail:
[email protected] Website: www.parelhuizen.nl
december 2012
‘Eeuwen her, hoog en ver, zagen zij als lichtend baken, en volgden zonder moe te raken, die vreemde wonderbare ster Op kamelen zochten zij daaronder een koningskind, liefdeslicht, Gods zoon die vrede sticht, en vonden het grote wonder’. Op donderdag 20 december volgen we tijdens onze viering de sterren. Gaat u met ons mee? Ook wij komen uit bij dat wonder, de ster wijst ook ons de weg naar Jezus, Zoon van God, Licht voor ons leven. Nieuwe kinderen In groep 1 zijn weer nieuwe kinderen in de klas gekomen! Thijs Renes, Tim van Doorn, Annerieke van Zuijlen en Noa Tabak, wij wensen jullie een hele fijne tijd toe op De Parel! Sinterklaas Het is al bijna weer zover, Sinterklaas en zijn pieten bezoeken op woensdag 5 december onze school. Ook dit jaar gaat dat niet zonder slag of stoot, dat zullen we vanzelf merken! De kinderen worden deze dag gewoon om 8:30 uur in de klas verwacht. Om 12:15 uur zijn ze vrij. De groepen 5 t/m 8 leveren de surprises met gedicht alvast op dinsdag 4 december in. De leerkracht kan dan kijken of alles compleet is voor de volgende dag. De kinderen hoeven op woensdag 5 december geen eten en drinken mee te nemen. Daar wordt voor gezorgd. We verwachten de kinderen op 6 december om 8.30 uur weer op school. Kerstfeest Op donderdag 20 december zullen we met elkaar het Kerstfeest vieren. Het thema is: “Geen stille nacht”. Dit jaar vieren we het met de hele school tegelijkertijd in de Meentkerk. U ontvangt hier te zijner tijd een uitnodiging voor. Ondertussen zijn we al begonnen met de weekopeningen rondom advent. Iedere maandagmorgen komen we bij elkaar in de hal. We zingen dan wat liedjes en luisteren naar een verhaal. Ook maken we iedere week een luikje open van de lantaarn om te zien waar de Bijbelverhalen van de komende week over gaan. Versieren kerst U heeft onlangs een e-mail gekregen van de Ouderraad met het verzoek op 6 december vanaf 13:15 uur te helpen om de school in kerstsfeer te brengen. Uw hulp is hierbij hard nodig, dus meldt u zich nog snel aan? Dit kan door een mailtje te sturen naar
[email protected] Ook voor het opruimen op vrijdag 21 december om 8:30 uur hebben we nog ouders nodig.
1
Schoolcafé/ouderavond Graag willen we u alvast attent maken op de datum van het volgende schoolcafé. Deze avond willen we combineren met een ouderavond. We willen dan iemand uitnodigen om met u te spreken over ‘social-media’. Een onderwerp waar we allemaal, positief en negatief, mee te maken hebben. Zet u 23 januari vast in uw agenda, nadere informatie volgt nog! Bijbelrooster Week 49: 3-9 december Week 50: 10-16 december Week 51: 17-23 december Week 2: 7-13 januari
Gabriël bij Zacharias, Lucas 1:5-25 Gabriël bij Maria, Lucas 1:26-38 Maria en Elisabet, Lofzang van Maria, Lucas 1:39-56 Geboorte van Johannes, Lucas 1:57-66 Lofzang van Zacharias, Lucas 1:67-80 Een kind is ons geboren, Jesaja 8:23-9:6 Geboorte van Jezus, Engelenzang, Lucas 2:1-14 Herders als getuigen, Lucas 2:15-20 Jezus is zijn naam, Lucas 2:21 Simeon en Hanna, Lucas 2:22-40 Twaalfjarige Jezus, Lucas 2:41-52
Gedichtenwedstrijd In de groepen 7 en 8 hebben de kinderen ook dit jaar weer meegedaan aan de gedichtenwedstrijd die wordt georganiseerd door Amnesty International, rondom de dag van de rechten van het kind op 20 november. Het thema is “Dichter bij Vrijheid”. Alle kinderen hebben een gedicht geschreven en die worden opgestuurd naar de lokale afdeling van Amnesty International. Daar worden van iedere school en van iedere groep de prijswinnaars bepaald. Op woensdag 12 december vanaf 19 uur zal de prijsuitreiking zijn op het gemeentehuis van Huizen door de burgemeester. Schoolbestuur Ons schoolbestuur is ‘op afstand’ intensief betrokken bij wat er op de scholen gebeurt. Zij ontvangen hierover informatie van de algemeen directeur dhr. Tissink. Een aantal keren per jaar vindt er een informeel gesprek plaats tussen bestuursleden en een paar directeuren. In november heeft Herwieta , samen met Piet Walhout van de Van der Brugghenschool, met hen om de tafel gezeten. Het was een goed gesprek waarin we het hebben gehad over de opbrengsten, de acties die zijn voortgekomen uit de leerkrachtoudertevredenheidspeiling en over de leerlingaantallen. Vooral de vertaalslag van signalen naar beleid en van daaruit de praktische acties gaf mooie stof voor het gesprek. Het is goed om zo met bestuursleden in gesprek te gaan en te spreken over de ontwikkelingen waar we trots op zijn en de uitdagingen die er liggen voor de scholen. Actie Schoenmaatje Schoenmaatje Op donderdag 22 november zijn de schoenendozen weggebracht naar het verzamelpunt in Amersfoort. Op de foto’s ziet u een enorme berg verzameldozen. De dozen zitten vol met schoenendozen, die in twee middagen zijn langs gebracht. We willen alle kinderen en ouders hartelijk bedanken voor het vullen van een schoenendoos.
2
Uit groep 8 Op 28 november is de brandweer bij ons in de klas geweest. We kregen voorlichting over ‘veilig omgaan met vuurwerk’. Dit was heel interessant. Zo kregen we ook een filmpje te zien over iemand waarbij het mis is gegaan. Aan het eind kregen we nog een aansteeklont en een veiligheidsbril. Verder zijn een aantal van onze klas naar het monument geweest om bloemen te planten. We hebben ook in de krant gestaan! Passend onderwijs onderwijs In het overheidsbeleid is afgesproken, door de nieuwe regering, dat passend onderwijs doorgaat! Als school bereiden we ons hier al geruime tijd op voor. Vandaar het traject ‘handelingsgericht werken’, simpel gezegd : het handelen richten op wat kinderen nodig hebben om te komen tot leren en sociaal omgaan met elkaar (HGW). Dit wordt praktisch gemaakt door de gesprekken met ouders op een andere manier te voeren: “Wat heeft uw kind nodig?” is een centrale vraag. Een stap hierin is het werken met groepsplannen waarin de klas per vak wordt verdeeld in drie groepen. Een instructiegevoelige groep: deze kinderen kunnen aan het werk na de algemene instructie van de leerkracht. De tweede groep is de instructieafhankelijke groep: dit zijn kinderen die meer begeleiding en hulp van de leerkracht nodig hebben. In het groepsplan wordt beschreven welke onderwijsbehoeften deze kinderen hebben. Dus wat is er nodig om deze leerlingen goed te kunnen helpen, bijvoorbeeld nog een keer uitleg, een klasgenootje dat even helpt, een koptelefoon om zich te kunnen concentreren, de spellingsregels op papier ter ondersteuning enzovoort. Dan is er nog de instructieonafhankelijke groep. Dit zijn de kinderen die soms minder instructie nodig hebben, zelf al aan het werk kunnen of extra (moeilijk) werk nodig hebben. Door deze manier van werken hopen we beter in te kunnen spelen op al die verschillende leerlingen maar het tegelijkertijd haalbaar te houden voor de leerkracht. Die is tenslotte niet in staat om ieder kind individueel te begeleiden. Tegelijkertijd is HGW ook een andere manier van kijken naar en praten over kinderen. We willen veel meer preventief werken en denken vanuit kansen en uitdagingen. Dit in plaats van denken vanuit problemen: het is niet goed gegaan en hoe gaan we dat nu oplossen. Hier zullen we natuurlijk niet aan ontkomen, maar we hopen het in ieder geval te verminderen. Passend onderwijs gaat ook over kinderen met gedragsproblemen langer binnen de school opvangen. Ook hierin worden leerkrachten geschoold en zoeken we naar manieren om hier goed (preventief) op in te spelen. Om leerkrachten in dit proces rondom passend onderwijs te ondersteunen heeft Ichthus een contract afgesloten met een extern onderwijsbegeleidster, Linda Sweering. Zij doet dit door cocoteaching. teaching Samen met de leerkracht geeft zij een aantal lessen waardoor zij de leerkrachten op een hele directe manier steunt en leert. Op onze school doet zij dit de komende tijd in groep 7 en groep 3. Professionalisering team Het team heeft, naast de studiedagen, geregeld andere momenten waarin gewerkt wordt aan professionalisering. Ook leerkrachten moeten blijven leren! Zo hebben we in de afgelopen periode een studieavond gehad over coöperatief leren. Onder begeleiding van een externe trainer hebben we een stukje theorie besproken, waarna we praktisch met elkaar aan de slag zijn gegaan. In kleine groepjes hebben we onderzocht welke werkvorm ingezet kan worden op welk moment tijdens de les. Zo leren we van en met elkaar. Daarnaast is er een studiemiddag geweest rondom het handelingsgericht werken (zie stukje “Passend onderwijs”).Ook dit heeft al een praktische uitwerking. In alle groepen wordt nu gewerkt met een groepsplan voor spelling, bij de kleuters gebeurt dit voor beginnende geletterdheid (het voorbereiden op het leren lezen door spelen met letters, klanken en woorden).
3
De eerste evaluatie hiervan is besproken met de intern begeleider. In december hebben we hierover weer een studiemiddag waarin we een volgende stap zetten in dit traject. Vacature invalinval-overblijfkrachten overblijfkrachten Het aantal kinderen dat per dag overblijft groeit nog steeds. Het is fijn dat wij met een vaste kern overblijfkrachten werken, 6 a 7 per dag, omdat het voor de kinderen prettig is als zij bekende gezichten zien. Het is belangrijk om een flink aantal invalkrachten te hebben, er kan door bijv. ziekte of een andere oorzaak vervanging gezocht moeten worden. Graag breiden wij hiervoor het aantal personen op de invallijst uit, zodat onvoorziene situaties wat makkelijker opgevangen kunnen worden. Kan het misschien iets voor u/jou zijn, kom dan een keer met ons meelopen om te ervaren hoe het overblijven verloopt. De overblijftijden zijn van 11.50- tot 13.15 uur. Andere kinderen uit het gezin zijn uiteraard van harte welkom. Er wordt een overblijfvergoeding gegeven. Voor meer informatie kunt u/je bellen of mailen met Rineke Reulen, Tel.nr. 5235199 of
[email protected] Hartelijk dank, Namens de overblijfkrachten, Rineke Reulen Een wijze les over de gevolgen van pesten Een onderwijzeres in New York onderwees haar klas over de gevolgen van pesten. Ze gaf hen de volgende opdracht: ze gaf alle kinderen in de klas een stuk papier en zei hen het te verfomfaaien, het te verkreukelen, er een prop van te maken, het op de grond te gooien en er op te stampen, maar het niet te verscheuren. De kinderen deden hun best het blad zo veel mogelijk te verkreukelen. Daarna kregen ze de opdracht om het papier voorzichtig weer open te vouwen zodat het niet scheurde en het weer glad te strijken. Ze liet hen zien hoe gekreukeld het papier was geworden. Toen zei ze de klas dat ze het papier moesten zeggen dat het hen speet dat ze het zo verkreukeld hadden. Maar hoe vaak ze ook zeiden dat het hen speet en hoe ze hun best ook deden om de kreukels weer uit het papier te halen, het lukte hen niet om het blad in de vorige gladde staat terug te krijgen. Ze wees haar leerlingen op alle littekens die ze achterlieten. En dat die littekens nooit meer zullen verdwijnen, hoe hard ze ook probeerden ze te repareren. Dat is wat er gebeurt als een kind een ander kind pest. Je kan zeggen dat het je spijt, je kan proberen het weer goed te maken, maar de littekens zijn er en die blijven. Mensen van 80 kunnen nu nog navertellen hoe ze op de lagere school gepest werden. De kreukels gingen er niet meer uit. De gezichten van de kinderen in de klas vertelden haar dat haar boodschap was overgekomen. Het is zo bepalend en het brengt veel meer schade aan dan je denkt! Kerstvakantie Het duurt nog even, maar de kerstvakantie start op vrijdag 21 december om 12:00 uur. Op maandag 7 januari hopen we iedereen weer op school te mogen begroeten. Zending Via onderstaande link kunt u meer lezen over ons zendingsproject! http://www.edukans.nl/scholenacties/scholen-voor-scholen/nieuwsbrief-scholen-voorscholen/december-2012-peru/?L=0 Trekking Jantje Beton loterij Vorige week zijn op het kantoor van Jantje Beton onder toezicht van de notaris de winnende lotnummers van de loterij 2012 getrokken. Heeft u een lot gekocht? Ga dan naar www.jantjebeton.nl/lot om te zien of u prijs heeft! Afgelopen jaar verkochten 80.000 kinderen loten waarvan de helft van het geld de school kan gebruiken voor buitenspeelmogelijkheden op het plein of nieuwe buitenspeelmaterialen. De andere helft gaat naar Jantje Beton.
4
Twitter We zijn te volgen op Twitter. U kunt ons vinden onder de twitternaam PCBS De Parel Colofon De nieuwsbrief is een uitgave van PCBS “ de Parel”. De nieuwsbrief komt gemiddeld 1 keer per maand uit rond de eerste maandag van de maand. Adressen en telefoonnummers: PCBS PCBS de Parel Holleblok 6, 1273 EG Huizen Tel. nr.: 035-5257155 E-mail:
[email protected] Website: www.parelhuizen.nl
Directie en redactie: Mevr. H. Molenaar, locatiedirecteur Mevr. D. Visser, teamleider bovenbouw Mevr. W. Ruizendaal, teamleider onderbouw
5
