EERSTEGRAADSSCHOOL TECHNISCH INSTITUUT, 2 de & 3 de GRAAD BUITENGEWOON BEROEPSONDERWIJS. Foto SCHOOLREGLEMENT

EERSTEGRAADSSCHOOL TECHNISCH INSTITUUT, 2de & 3de GRAAD BUITENGEWOON BEROEPSONDERWIJS

Foto

SCHOOLREGLEMENT Schooljaar 2014 – 2015

Welkom in onze school Beste ouders, Het verheugt ons dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind op onze school een beroep doet. Wij als directie, leraars en andere personeelsleden zullen alles in het werk stellen om de kansen te scheppen die uw kind nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken en willen u nu reeds danken voor het vertrouwen dat u in ons stelt. Terecht verwacht u van de school degelijk onderwijs en een christelijke, eigentijdse opvoeding waarin uw zoon of dochter zich goed voelt. Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. W ij verwachten dan ook dat u uw kind aanmoedigt de leefregels van onze school na te leven. Uw belangstelling zal het gedrag en de resultaten van uw zoon/dochter zeker beïnvloeden.

Beste leerling, We heten je van harte welkom in onze school. Ben je ingeschreven in het eerste leerjaar dan zal je je, samen met je nieuwe klasgenoten, moeten aanpassen aan een nieuwe leefwereld met andere gewoonten en verplichtingen. Je leraars zullen je hierbij helpen. Kom je uit een andere secundaire school dan hopen we dat je met verse moed bij ons begint. Aan jou, die al lang de regels en gewoonten van onze school kent, durven wij vragen je medeleerlingen te helpen om het reilen en zeilen in onze school te leren kennen.

Ook tot jou, meerderjarige leerling, richten wij een speciaal woord. Op juridisch vlak verandert de relatie tot je ouders door je meerderjarigheid grondig. Toch hopen wij dat er zich hierdoor geen essentiële wijzigingen in jullie verhouding voordoen. Zowel jijzelf, als je ouders (*) ondertekenen het schoolreglement voor akkoord bij het begin van het schooljaar. Jouw handtekening is volledig rechtsgeldig vanaf je achttiende verjaardag. In dit schoolreglement verwijzen wij met (*) naar de punten waarin je vanaf je meerderjarigheid zelfstandig kan optreden.

Wij wensen alle leerlingen een prettig en succesvol nieuw schooljaar.

De directie en de leraars

-1-

1 1.1

Onze school

Wat willen wij?

Wij willen iedere leerling die ons is toevertrouwd helpen bij zijn vorming tot een persoonlijkheid zodat hij/zij later in de maatschappij goed kan functioneren. W e proberen niet alleen elke leerling vakbekwaam te m aken. We willen ook met de ouders samenwerken om onze leerlingen op te voeden tot christelijke, sociaal voelende, gelukkige mensen. Om dit te bereiken, zullen er naast lessen ook andere opvoedings- en vormingsmomenten worden aangereikt. Zo organiseert de school heel wat activiteiten die aansluiten bij de leerstof zoals: bezoeken aan tentoonstellingen, musea en theater, filmvoorstellingen, sportactiviteiten, excursies, bezinnings- of contactdagen, leefsleuteldagen en activiteiten waarbij een beroep wordt gedaan op het sociale en christelijke engagement. Als school trachten we aandacht te hebben voor waarden als eerlijkheid, respect, vergevingsgezindheid, bereidheid tot dialoog, … zoals hieronder beschreven in ons opvoedingsproject.

Campus TIO is een school die een goede opvoeding en degelijk onderwijs met een brede vorming nastreeft en daarvoor een stimulerende en motiverende leer- en leefomgeving uitbouwt,          

die duidelijke onderwijsdoelstellingen en aangepaste evaluatiesystemen heeft voor competentiegericht onderwijs; die in haar onderwijs de nadruk legt op de talenten van leerlingen en hen aanzet die talenten te ontwikkelen; die in haar onderwijs ook aandacht heeft voor sociale en relationele vaardigheden, goede omgangsvormen en een positief zelfbeeld; die leerlingen de kans geeft om uit fouten te leren om zo sterker te worden; die leerlingen leert samen te werken, afspraken te maken en verantwoordelijkheid te nemen; die leerlingen leert hun gefundeerde mening op een correcte manier te verwoorden; die aandacht heeft voor de ontwikkelingen in de samenleving en in de professionele wereld; die een veilige leef- en leeromgeving waarborgt die optreedt tegen grensoverschrijdend gedrag; die haar leerlingen een rijke waaier van extra activiteiten aanbiedt.

Campus TIO is een school die aandacht heeft voor de opvoeding van de totale persoon en daarbij vertrekt van christelijke waarden, met het evangelie als inspiratiebron,  waar alle medewerkers de ontplooiing van elke leerling nastreven, met zijn eigen mogelijkheden, met zijn eigen gevoelens en gevoeligheden, met zijn eigen dromen en met zijn diep verlangen om gelukkig te zijn;  waar personeel en leerlingen beargumenteerd kritisch kijken naar wat er in de wereld en op school gebeurt;  die nadenkt over de diepere zin van het leven en luistert naar de boodschap van liefde en barmhartigheid die ons in het evangelie wordt voorgehouden. Dit betekent een school o die ijvert voor een verdraagzame samenleving; o die solidair is met de zwakkeren in onze directe omgeving en wereldwijd; o die opvoedt tot een gezonde levensstijl; o die een actieve bijdrage levert tot een beter milieu; o die zich inzet voor een betere en rechtvaardigere wereld en maatschappij;  waar steeds plaats is voor mildheid en de relativerende kracht van humor. Campus TIO is een zorgzame school die onvoorwaardelijk in jongeren gelooft,  waar de leerling zich thuis voelt, waar iedereen respect heeft voor elkaar en voor de omgeving;  waar alle jongeren en zeker ook zij die het moeilijk hebben, de tijd, de ruimte en de ondersteuning krijgen om zichzelf te ontplooien;  die in het grotere W ICO-geheel de voordelen en geborgenheid van een kleinschalige leefgemeenschap behoudt.

-2-

Campus TIO is een school die zorgzaam omgaat met haar personeel,  waar directie, middenkader, onderwijzend personeel, ondersteunend personeel en onderhoudspersoneel het beleid samen dragen en waar ruimte is voor teamwerk en overleg;  die een beroep doet op de professionaliteit, competentie, gedrevenheid en verantwoordelijkheidszin van alle collega's en waar elk personeelslid over de eigen opdracht heen rekening houdt met het grotere geheel;  die personeelsleden begeleidt en ondersteunt;  die collega's uitdaagt om nieuwe projecten te ontwikkelen en waar voortdurende professionalisering en nascholing blijvende opdrachten zijn. Campus TIO is een school waar leerlingen, ouders en personeel zich samen verantwoordelijk voelen voor het geheel,  die een beleid voert dat directie en personeel, elk met hun eigen taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheid, samen dragen;  die een beleid voert dat transparant is met inspraak van alle betrokkenen: leerlingen, ouders en lokale gemeenschap, en die oproept om medeverantwoordelijkheid op te nemen;  die werk maakt van een goede communicatie en een vlotte doorstroming van informatie over alles wat er in de school reilt en zeilt. Campus TIO is een school met een schoolbestuur dat de verantwoordelijkheid draagt voor alle campussen en voor het internaat van de scholengemeenschap,  dat in alle omstandigheden de rechten van alle betrokkenen garandeert;  dat het nodige in het werk stelt om een professionele organisatie uit te bouwen;  dat samen met de directies toeziet op de uitvoering van dit charter. Campus TIO is een school die gebruik maakt van de voordelen van schaalgrootte en die initiatieven neemt om eigentijds onderwijs mogelijk te maken,  die de aanwezige competenties binnen de scholengemeenschap laat renderen, ondermeer via campusoverschrijdende vakvergaderingen en uitwisseling van expertise;  die met het basisonderwijs en het hoger onderwijs een samenwerking uitbouwt zodat de onderwijsniveaus beter op elkaar aansluiten;  die met lerarenopleidingen samenwerkt om bij te dragen tot de vorming van toekomstige leerkrachten;  die openstaat voor initiatieven die bijkomende mogelijkheden bieden voor de realisatie van het eigen onderwijsproject;  die een oplossing biedt voor ouders die een internaat zoeken als partner bij de opvoeding van hun kind. Campus TIO is een school die verscheidenheid als een rijkdom ervaart,  die diversiteit waardeert en positief met verschillen omgaat;  die sociale ongelijkheid wil wegwerken;  waar elke campus binnen de gemeenschappelijke WICO-lijnen een eigen profiel kan ontwikkelen;  die zich inspant om de muren in het onderwijs tussen ASO, BSO, KSO, TSO, basisonderwijs, secundair onderwijs, hoger onderwijs en buitengewoon onderwijs te doorbreken;  die positief staat tegenover samenwerking tussen de verschillende onderwijsnetten. Campus TIO is een school met een degelijke schoolloopbaanbegeleiding en een objectieve leerlingenoriëntering,  die op de eigen campus en schooloverstijgend initiatieven neemt om elke leerling een goede schoolloopbaanbegeleiding te bieden;  die in haar beleid van attestering en studieadvies objectiviteit nastreeft en het belang van de leerling vooropstelt;  die in samenwerking met het CLB alle leerlingen zo ruim mogelijk informeert over het studieaanbod binnen de eigen scholengemeenschap en in de regio.

-3-

Campus TIO is een school die de nodige inspanningen levert om een goede infrastructuur uit te bouwen,  die voortdurend werkt aan een verzorgde, aangename en eigentijdse school- en klasomgeving met goed uitgeruste vak- en praktijklokalen;  die de nodige pedagogisch-didactische hulpmiddelen ter beschikking stelt in een uitdagende leeromgeving om haar onderwijsdoelstellingen te realiseren;  die veiligheid, hygiëne en de zorg voor het milieu ter harte neemt;  die de nodige accommodatie en werkruimte voorziet voor haar personeelsleden;  die in de scholengemeenschap de nodige expertise en professionaliteit uitbouwt om de campussen hierin te ondersteunen. Campus TIO is een school die een gezond en vooruitziend financieel beleid voert,  die een dynamisch financieel plan opmaakt, waarin prioriteiten en timing op een realistische manier worden vastgelegd;  die in haar beleid rekening houdt met de financiële gevolgen voor de ouders en werkt met een correcte en transparante schoolrekening;  die in de scholengemeenschap de nodige expertise en professionaliteit uitbouwt om de campussen hierin te ondersteunen. Campus TIO is een school die nauwe banden onderhoudt met de lokale gemeenschap en de regio,  die zich integreert in het lokale en regionale sociale netwerk;  die samenwerkingsovereenkomsten afsluit om de eigen infrastructuur ter beschikking te stellen van lokale gebruikers en verenigingen;  die een netwerk uitbouwt met plaatselijke bedrijven en met de non-profitsector om een optimale samenwerking tussen bedrijfswereld, instellingen en scholen mogelijk te maken.

1.2

Organisatie

1.2.1

Schoolbestuur en Scholengemeenschap De VZW WICO (Katholiek Secundair Onderwijs Sint-Willibrord) vormt het schoolbestuur van de scholengemeenschap. Zij is verantwoordelijk voor de organisatie van de school en voor het goede verloop van het onderwijs. Zij werft personeelsleden aan om het door haar uitgestippelde opvoedingsproject te realiseren. VZW WICO bestaat uit campus TIO (Eerstegraadsschool, Technisch Instituut, Buitengewoon Beroepsonderwijs en het Vrij Centrum voor Volwassenenonderwijs), campus Salvator (Hamont), campus Sint-Hubertus (Neerpelt), campus Sint-Maria (Neerpelt), campus Mater Dei (Overpelt) en campus Sint-Jozef (Lommel). De opdracht van de scholengemeenschap is om in deze regio voor het vrij onderwijs een zo compleet mogelijk onderwijsaanbod te realiseren in alle onderwijsvormen.

1.2.2

Personeel

1.2.2.1

Directie De directie staat in voor de algemene leiding van de school. Zij worden daarin bijgestaan door de adjunct-directeur die vooral de leerlingen onder zijn hoede neemt. Persoonlijke contacten met leraars e.a. kunnen via hem en zijn afgevaardigden aangevraagd worden.

1.2.2.2

Onderwijzend personeel De leerkrachten hebben als taak de cognitieve vorming van de leerling te verzorgen. Zij hebben bovendien oog voor de gehele persoonlijkheidsontwikkeling van de leerlingen.

1.2.2.3

Ondersteunend personeel Het ondersteunend personeel heeft zowel een administratieve taak als een opvoedende functie. Naast het bijhouden van leerlingen- en personeelsdossiers, typ- en kopieerwerken, boekhouding en dergelijke worden zij ook ingeschakeld in de begeleiding en het toezicht van de leerlingen.

1.2.2.4

Onderhoudspersoneel Het onderhoudspersoneel staat in voor de herstellingen en het onderhoud van lokalen en gebouwen.

-4-

1.2.3

Inspraakorganen

1.2.3.1

Oudervereniging De oudervereniging wil een eigen bijdrage leveren in het opvoedingsproces van de school. Alle ouders met kinderen aan TIO zijn automatisch en kosteloos lid van haar oudervereniging. De oudervereniging wordt bestuurd door het oudercomité, waarin ouders uit de verschillende graden en richtingen als afgevaardigden zetelen, en is aangesloten bij de Vlaamse Confederatie van Ouderverenigingen (VCOV). Het oudercomité vertegenwoordigt de belangen van de leerlingen en hun ouders op school en ondersteunt door haar werking de pedagogische begeleiding van de leerlingen. Contactadres: W ico - Campus TIO, tel. 011/609160.

1.2.3.2

Schoolraad In de schoolraad zetelen afgevaardigden van de leraars, ouders, leerlingen, directie en lokale gemeenschap. De schoolraad heeft een algemeen informatierecht, een adviesbevoegdheid en een overlegbevoegdheid. De leden krijgen inspraak in het dagelijks schoolgebeuren, waarvoor echter het schoolbestuur van W ICO de eindverantwoordelijkheid draagt. De schoolraad heeft ook een informatieplicht naar de betrokkenen (leraars, leerlingen, ouders) over de wijze van uitoefenen van haar bevoegdheden.

1.2.3.3

Leerlingenraden Alle leerlingen hebben via het leerlingenparlement of de leerlingenraad van hun graad inspraak in het schoolgebeuren.

1.2.4

Interne begeleiding

1.2.4.1

Klassenleraren Sommige leerkrachten vervullen naast hun directe onderwijstaak ook de rol van klassenleerkracht. Zij nemen extra verantwoordelijkheid voor de leerlingenbegeleiding in de hun toegewezen klas.

1.2.4.2

Graadcoördinatoren en vakverantwoordelijken. Zij zorgen voor het op elkaar afstemmen van de vakinhouden en de vakdidactiek in de diverse studierichtingen. Zij staan ook in voor de organisatie van verschillende projecten en nemen de zorg op zich voor leerlingen met studieproblemen.

1.2.4.3

Leerlingenbegeleidingsteam Dit team volgt de leerlingen op met problemen van persoonlijke aard. Het staat in voor de individuele begeleiding van deze leerlingen. Leerlingen van de eerste graad en ouders kunnen terecht bij Mevr Sarah Boelaers (interne leerlingenbegeleidster) en Mevr. I. Martens ( zorgleerkracht) Leerlingen van de tweede graad en ouders kunnen terecht bij Mevr Marie-Kristien Kenis (interne leerlingenbegeleidster) en Dhr. G. Schildermans (zorgleerkracht) Leerlingen van de derde graad en ouders kunnen terecht bij Dhr. Patrick Aerts (interne leerlingenbegeleider) U kan ons alle schooldagen aan het secretariaat of ook telefonisch (011/609160) en via mail ([email protected]) bereiken.

1.2.5

Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding (VCLB) Het CLB is er om samen met de ouders en de school te zorgen dat leerlingen zich goed voelen en zoveel mogelijk leren. Ouders en leerkrachten staan het dichtst bij de leerlingen en zien ‘t vaak het eerst als er iets misloopt. Het CLB werkt ‘vraaggestuurd’, het kan pas helpen als ouders, leerkrachten of leerlingen iets vragen. CLB-begeleiding is gratis, vertrouwelijk en vrijwillig.

1.2.5.1

Je kan bij het CLB terecht met vragen over:  Leren en studeren  Schoolloopbaan  Gedrag, gevoelens, omgaan met anderen  Gezondheid

-5-

1.2.5.2

Begeleiding op vraag, maar ook verplichte begeleiding Omdat het opvolgen van de groei en de gezondheid van leerlingen zo belangrijk is, zijn de medische onderzoeken (1ste en 3de jaar) en de maatregelen bij een aantal besmettelijke ziekten verplicht. Het CLB is ook verplicht om er samen met de school voor te zorgen dat alle leerlingen naar school gaan (leerplichtbegeleiding).

1.2.5.3

Rechten van ouders en leerlingen  Recht op begeleiding: elke jongere die dat nodig heeft, heeft recht op begeleiding  Recht op duidelijke informatie over die begeleiding  Recht om zelf te beslissen: de leerling beslist zelf of hij begeleiding wil en door wie. Ook bij de inhoud van de begeleiding wordt rekening gehouden met wat de jongere wil of niet wil.  Het CLB-dossier:  De CLB-begeleiding wordt bijgehouden in een dossier  De leerling en zijn ouders mogen weten wat er in dit dossier staat  De leerling mag vragen dat sommige dingen die hij vertelt en die in het dossier staan, niet gelezen mogen worden door sommige mensen. Dit kunnen ook de ouders zijn.  Alleen de informatie, die nodig is om de leerling goed op te vangen en alle kansen te geven om te leren, te ontwikkelen en zich goed te voelen, gaat door naar de school  Alleen als de leerling en ouders toestemming geven, wordt informatie aan andere hulpverleners of diensten gegeven  Als de leerling van school verandert, worden de identificatiegegevens van de leerling, de gegevens over de inentingen, de medische onderzoeken en de leerplichtbegeleiding automatisch doorgegeven aan het volgende CLB. Ook de andere gegevens worden doorgegeven, behalve wanneer de ouders of de leerling dat niet willen. Dit kan je schriftelijk of rechtstreeks aan de directeur van het CLB laten weten, binnen de 10 dagen na de inschrijving in de nieuwe school.  Het dossier wordt bewaard in VCLB Noord-Limburg. Vanaf 10 jaar na het laatste medisch onderzoek of inenting, wordt het dossier vernietigd. De dossiers worden beheerd door Ingeborg Verghote, directeur.  Recht om een arts te kiezen: Ouders kunnen een andere arts kiezen voor het medisch onderzoek: een arts van het eigen CLB, een ander CLB of een andere erkende arts. In dit laatste geval worden de kosten gedragen door de ouders.

1.2.5.4

Vragen aan het CLB? Blijf er niet mee zitten, wij zijn er voor jou! Je kan terecht bij: Kim Schreurs, de contactpersoon voor onze school, [email protected]. VCLB Noord-Limburg, Bermstraat 9/1, 3910 Neerpelt, tel 011/805900

1.2.6

Lokale politie De school heeft met de lokale politie, de burgemeester en de procureur des Konings een protocol afgesproken. Dit heeft tot doel de veiligheid en de bescherming van leerlingen en personeelsleden te bevorderen, te voorkomen dat op school strafbare feiten gepleegd worden, opvang te organiseren voor slachtoffers van strafbare feiten en om opvang en begeleiding te voorzien voor daders. De volledige tekst over het protocol is verkrijgbaar aan het secretariaat van onze school.

-6-

2

Structuurplan van WICO campus TIO Certificaat secundair onderwijs

HOGER ONDERWIJS

7 T

ZEVENDE LEERJAAR Industriële onderhoudstechnieken

Diploma secundair onderwijs Getuigschrift bedrijfsbeheer

7 B

ZEVENDE LEERJAAR Bijzondere schrijnwerkconstructies Computergestuurde werktuigmachines Diesel- en LPG-motoren Fotolassen Industriële elektriciteit

Diploma secundair onderwijs

6 5

Diploma secundair onderwijs

Diploma secundair onderwijs Getuigschrift bedrijfsbeheer

6 5

TECHNISCH ONDERWIJS Industriële wetenschappen

Bouw–houtkunde Elektriciteit– Elektronica Elektromechanica

Studiegetuigschrift

Autotechnieken Elektr. Inst. Technieken Houttechnieken

BEROEPS ONDERWIJS Auto Elektrische installaties Houtbewerking Lassen-constructie Werktuigmachines

Mech. Vorm. Technieken

Getuigschrift tweede graad 4 3

4 3

TECHNISCH ONDERWIJS Industriële wetenschappen Elektromechanica

Elektrotechnieken Houttechnieken Mechanische technieken

BEROEPS ONDERWIJS Elektrische installaties Hout Metaal

Getuigschrift eerste graad 2 A

Industriële wetenschappen

1 A

2 B

TWEEDE LEERJAAR Bouw – en houttechnieken Mechanica - Elektiriciteit

Nijverheid

1 B

EERSTE LEERJAAR A

-7-

BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR

EERSTE LEERJAAR B

3 3.1

Leefregels op school

Algemeen

Dat we met velen op één bepaalde plaats voor langere tijd samen zijn, betekent dat er afgesproken omgangsvormen zijn. Daarom zijn heldere regels die orde en regelmaat brengen nodig. Het schoolpersoneel probeert zo goed mogelijk onderwijs en opvoeding te verstrekken. Opvoeden is teamwerk. Dit vraagt een goede organisatie, kansen tot overleg en gezonde communicatie tussen opvoeders, directie en ouders. Toch kan er al eens iets misgaan. Het is dan ook maar redelijk dit in te bouwen in onze begeleiding. Wij zien ons zelf, samen met en naast de ouders, als opvoeders van onze leerlingen. Daarom verwachten wij van de ouders de bereidheid tot dialoog met de school als opvoeders van hun kinderen. Ook op die ogenblikken mag je rekenen op een bereidheid tot gesprek, tot overleg, tot verantwoording en uitpraten van moeilijkheden. In onze school is respect voor de medemens en de leefomgeving belangrijk.

3.2

Inschrijving - administratief dossier van de leerling

Vooraleer je ingeschreven wordt, nemen jij, en je ouders (*), kennis van het pedagogisch project en het schoolr eglement van onze school. Je kan pas ingeschreven worden nadat je ouders akkoord zijn gegaan met het pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Dit betekent dat je niet telefonisch ingeschreven kan worden en dat minstens een van je ouders (*), die handelt met de instemming van de andere ouder, aanwezig is op het intakegesprek. Elke reeds ingeschreven leerling moet eveneens het aangepaste schoolreglement goedkeuren en heeft recht op een gedrukt exemplaar ervan. Deze zijn steeds te verkrijgen aan het leerlingensecretariaat. Bij elke inschrijving van een regelmatige leerling worden de wettelijke toelatingsvoorwaarden gecontroleerd en enkele persoonlijke gegevens opgevraagd. Al deze informatie wordt verzameld in het administratief dossier. Ouders of meerderjarige leerlingen (*) mogen deze gegevens inkijken en eventuele fouten verbeteren. De inschrijvende ouder verklaart dat hij/zij in toepassing van de artikels 374 B.W . en 375 B.W. handelt met de instemming van de andere ouder. Eenmaal ingeschreven, blijf je ook de volgende schooljaren bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel:  wanneer je zelf onze school verlaat; of  wanneer je als tuchtmaatregel definitief van school wordt gestuurd. We kunnen je niet inschrijven in het secundair onderwijs als je vóór de start van het schooljaar al 25 jaar bent geworden. De enige uitzondering hierop is als je vorig schooljaar al in het secundair onderwijs was ingeschreven. Voor 3de leerjaren van de derde graad en Se-n-Se geldt deze maximum leeftijd niet.

Via het studiekeuzeformulier, dat je ontvangt tijdens het derde trimester, verwachten we dat ouders de voortzetting van de studies op onze campus, in het volgend schooljaar, voor 1 juli bevestigen. Dit studiekeuzeformulier geldt ook als inschrijving in het technisch instituut (2 de en 3de graad) bij een overgang van het tweede naar het derde leerjaar op onze campus. Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je, na een tuchtprocedure, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten. Onze school heeft het recht om elke bijkomende inschrijving te weigeren wanneer wegens materiële omstandigheden de vooropgestelde maximumcapaciteit wordt overschreden.

-8-

Als je je aanbiedt met een inschrijvingsverslag waarmee je georiënteerd werd naar het buitengewoon secundair onderwijs, dan schrijft onze school je voorwaardelijk in. Indien de school vaststelt niet voldoende draagkracht te hebben, wordt de overeenkomst ontbonden. Als je in de loop van het schooljaar van school wenst te veranderen, melden je ouders (*) dit onmiddellijk aan de directeur of zijn afgevaardigden. In de loop van het schooljaar kan je enkel overstappen naar een andere studierichting vóór een bepaalde datum die wettelijk is vastgelegd. Daarna kan je normaal gezien niet meer veranderen. Je kan ook niet veranderen als in de andere studierichting de maximumcapaciteit al werd bereikt. Het WICO-internaat De leiding De organisatie en de algemene leiding berust bij het schoolbestuur, de vzw WICO, Dorpsstraat 93, 3900 OVERPELT. De zetel van het internaat is gevestigd op WICO Campus Salvator, Collegestraat 25, 3930 HAMONTACHEL. In het internaat kunnen alle leerlingen van de scholen van WICO terecht. Het opvoedersteam De dagelijkse leiding is toevertrouwd aan het opvoedersteam, dat geleid wordt door de internaatsbeheerder. Dit team draagt als groep de verantwoordelijkheid voor de goede werking van het internaat. Elke week houden zij een opvoedersraad, waar gezamenlijk de werking wordt besproken. De jongeren van het internaat worden opgedeeld in twee subgroepen, die beide hun vaste opvoeders hebben. Aangezien het internaat gemengd is, draagt de opvoedster vooral de verantwoordelijkheid voor de groep meisjes. Door hun permanente aanwezigheid tijdens de internaatstijden garanderen de opvoeders een optimale opvoedingsinspanning. Zij staan in voor begeleiding, zowel op het vlak van studie als op psychosociaal vlak. Meer informatie: [email protected] en op de website http://internaat.wico.be

Regelmatige leerling Wil je op het einde van het schooljaar het officieel studiebewijs behalen van het leerjaar dat je volgt, dan moet je een "regelmatige leerling" zijn, d.w.z.:  je moet voldoen aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden tot het leerjaar waarin je bent ingeschreven;  je moet, behoudens in geval van gewettigde afwezigheid, het geheel van de vorming van dit leerjaar werkelijk en regelmatig volgen. Wat breng je mee als je je als nieuwe regelmatige leerling wil inschrijven?

eerste leerjaar

hoger leerjaar

 Getuigschrift basisonderwijs (of een kopie) of het  bewijs van het gevolgde leerjaar (of een kopie), als je geen getuigschrift behaald hebt   Eventueel het laatste rapport van het basisonderwijs  Het trouwboekje van je ouders of je  identiteitskaart/SIS-kaart, waarvan een fotokopie in je dossier blijft bewaard.

-9-

In afspraak met de directeur of zijn afgevaardigde brengen deze leerlingen de gevraagde documenten binnen Het laatste rapport of de eindbeslissing van de vorige school Identiteitskaart

3.3

Dagindeling

Een overzicht van de vrije dagen en de vakantieperiodes vind je onder deze dagindeling. In uitzonderlijke gevallen kunnen we om organisatorische redenen afwijken van de normale dagindeling. Twintig minuten voor de aanvang van de lessen voorzien we in toezicht op het schooldomein. Pas vanaf dan worden jullie op school verwacht. Na de schooluren is er in toezicht voorzien tot 17 uur. (secretariaatspermanentie) Voor bepaalde studierichtingen zijn er afwijkingen van deze dagindeling mogelijk. Zij hebben per week nog een 33ste en 34ste uur.

1ste graad Tijdstip

Wat gebeurt er?

Wat wordt er van jou verwacht?

08.00 uur 08.20 uur 08.25 uur

Speelplaats en studiezaal zijn toegankelijk. Je bent op school en je gaat naar je rij. Samen met je leerkracht ga je naar de klas.

09.15 uur 10.05 uur 10.20 uur

Schoolpoorten open Eerste belsignaal Tweede belsignaal Eerste lesuur Tweede lesuur Pauze Derde lesuur

11.10 uur

Vierde lesuur

12.00 uur

13.45 uur 14.50 uur

Vijfde uur Middagpauze 1ste graad Eerste belsignaal Tweede belsignaal Zesde uur Zevende uur Achtste uur

15.25 uur

Einde lessen 1ste graad

les Je gaat eerst naar je rij, daarna ga je samen met je leerkracht naar de klas / les. Je gaat naar huis of naar de studie.

Tijdstip

Wat gebeurt er?

Wat wordt er van jou verwacht?

08.00 uur 08.20 uur 08.25 uur

Speelplaats en studiezaal zijn toegankelijk. Je bent op school en je gaat naar je rij. Samen met je leerkracht ga je naar de klas.

09.15 uur 10.05 uur 10.20 uur

Schoolpoorten open Eerste belsignaal Tweede belsignaal Eerste lesuur Tweede lesuur Pauze Derde lesuur

11.10 uur

Vierde lesuur

12.00 uur

13.45 uur 14.50 uur

Vijfde uur Middagpauze 2de graad Eerste belsignaal Tweede belsignaal Zesde uur Zevende uur Achtste uur

15.25 uur

Einde lessen

12.50 uur 12.55 uur

Je gaat naar de speelplaats. Je gaat eerst naar je rij, daarna ga je samen met je leerkracht naar de klas.

Je eet je lunch op in de eetzaal + 30 min. pauze. 1ste graad verblijft op de grote speelplaats. Je gaat naar je rij. Samen met je leerkracht ga je naar de klas / les.

2de graad

12.50 uur 12.55 uur

Je gaat naar de speelplaats. Je gaat eerst naar je rij, daarna ga je samen met je leerkracht naar de klas.

Je eet je lunch op in de eetzaal + 30 min. pauze. 2de graad verblijft op driehoek (speelplaats). Je gaat naar je rij. Samen met je leerkracht ga je naar de klas / les. les Je gaat eerst naar je rij, daarna ga je samen met je leerkracht naar de klas / les. Je gaat naar huis of naar de studie

- 10 -

3de graad Tijdstip

Wat gebeurt er?

Wat wordt er van jou verwacht?

08.00 uur 08.20 uur 08.25 uur

Speelplaats en studiezaal zijn toegankelijk. Je bent op school en je gaat naar je rij. Samen met je leerkracht ga je naar de klas.

09.15 uur 10.05 uur 10.20 uur

Schoolpoorten open Eerste belsignaal Tweede belsignaal Eerste lesuur Tweede lesuur Pauze Derde lesuur

11.10 uur 12.00 uur

Vierde lesuur Vijfde lesuur 3de graad

12.50 uur

Zesde uur Middagpauze 3de graad Zevende uur Achtste uur Einde lessen of start 9de lesuur (*)

13.45 uur 14.35 uur 15.25 uur

Je gaat naar de speelplaats. Je gaat eerst naar je rij, daarna ga je samen met je leerkracht naar de klas.

Je eet je lunch op in de eetzaal + 30 min. pauze. 3de graad verblijft op de kleine speelplaats les les Je gaat naar huis.

(*) Klassen (6BSO, 5 AT, ET, HT en MT) die een 33-urige lesweek volgen hebben op maandag les tot 16u15. Klassen (3 tot 6 doorstroming, 6 AT, ET HT en MT en 7BSO) die een 34-urige lesweek volgen, hebben op maandag les tot 16u15 en op woensdag tot 12.50 uur.

- 11 -

3.4

Afwezigheden

3.4.1

Aanwezigheid Als je ingeschreven bent in onze school verwachten we dat je vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar dat je volgt. Klasvormingsdagen, buitenschoolse activiteiten e.d. worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat je hieraan moet deelnemen. Verder verwachten we dat je elke schooldag tijdig aanwezig bent op school. Het kan altijd gebeuren dat je om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat je te laat komt. In het volgend punt kan je lezen wanneer je gewettigd afwezig kan zijn.

3.4.2

Afwezigheid Zoals je hierboven kon lezen, ben je verplicht om alle dagen aanwezig te zijn op school of deel te nemen aan buitenschoolse (lesvervangende activiteiten). Om sommige redenen mag je echter afwezig blijven. Soms is dit een recht, in andere gevallen heb je vooraf uitdrukkelijke toestemming nodig van de school. Daarvoor moet je je wenden tot de directie (011/609163 voor de directeur van de eerstegraadsschool, 011/609162 voor de adjunct-directeur). De algemene regel is dat je ouders steeds de school verwittigen wanneer je afwezig bent. Is de afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het voorafgaand akkoord van de school, dan wordt de school vooraf op de hoogte gebracht. Bij onvoorziene afwezigheid delen je ouders de reden zo vlug mogelijk mee.

3.4.2.1

Je bent ziek Als je afwezig bent wegens ziekte, moet je daar een bewijs van voorleggen. Voor een korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat dat je een TIO-afwezigheidskaart, door je ouder(s) ondertekend en gedateerd, inlevert. Je kan je afwezigheid wegens ziekte maximaal vier keer in een schooljaar op deze manier aantonen. Een medisch attest is nodig :  voor een langere ziekteperiode, d.w.z. van zodra je vier opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als in die vier dagen eventueel één of meer vrije dagen zitten;  wanneer je in hetzelfde schooljaar reeds vier keer een korte afwezigheid om medische redenen hebt gewettigd met een TIO-afwezigheidskaart;  als je tijdens de week onmiddellijk vóór of na een schoolvakantie ziek bent (allerheiligenvakantie, kerstvakantie, krokusvakantie, paasvakantie en zomervakantie) is een medisch attestnodig als bewijs.  als je tijdens de proefwerken wegens ziekte afwezig bent.  tijdens een buitenschoolse activiteit. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in de volgende gevallen:  het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft “dixit de patiënt”;  het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst;  het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, ... Een afwezigheid wegens ziekte die gedekt wordt door een twijfelachtig attest, beschouwen we als spijbelen. De verklaring van je ouders of het medisch attest moet je inleveren, wanneer je de eerste dag terug op school bent. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, dan moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) bezorgen, vóór je terugkomst. Als je omwille van eenzelfde medische behandeling meerdere malen afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook wanneer je vaak afwezig bent wegens een chronische ziekte, zonder dat telkens de raadpleging van een arts nodig is, kan je in samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen, dat dan, telkens als je afwezig bent, gepreciseerd wordt door een verklaring van de ouders.

- 12 -

3.4.2.2

Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte? Als je wegens ziekte niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen of aan het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dan moet je aan de arts een “medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school” vragen, zodat de leerkracht lichamelijke opvoeding kan uitmaken wat wel en wat niet kan in de lessen. Als je niet deelneemt aan deze lessen, kan je een vervangtaak krijgen.

3.4.2.3

Vrijstelling van praktijk Als je wegens een medische reden niet kan deelnemen aan de les praktijk, dan moet je aan de arts een “medisch attest voor de lessen praktijk op school” vragen. Je legt dit voor aan je praktijkleerkracht. Deze zal beslissen of je vervangende taken kan uitvoeren. Indien dat niet mogelijk is, vermeldt de leerkracht dit in je schoolagenda. De directie beslist of je dan afwezig kan zijn of niet.

3.4.2.4

Een aangepast lesprogramma Normaal gezien volg je het hele programma van de studierichting waarin je bent ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de klassenraad toch beslissen om je voor één of meer vakken of vakonderdelen een aangepast lesprogramma te geven. Je ouders kunnen dat bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden voldoet, zal de klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen.

3.4.2.5

Bij ziekte, ongeval of handicap  Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken (tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. Dat kan betekenen dat je een vak op een andere manier zal benaderen (bv. meer theoretisch) of dat je een ander vak zal volgen.  In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je om medische redenen toestaan het lesprogramma over twee schooljaren te spreiden. De klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar worden gevolgd en zal je ook tussentijds evalueren.

3.4.2.6. Bijkomend studiebewijs behalen Als je een bijkomend studiegetuigschrift of diploma van secundair onderwijs wil behalen (= een bijkomende kwalificatie) kan de klassenraad beslissen om je een vrijstelling toe te kennen. Dat kan enkel op voorwaarde dat je de vakken of leerinhouden al eerder hebt gevolgd én al over een studiegetuigschrift of diploma van secundair onderwijs beschikt. De klassenraad beslist of je in dat geval minder lesuren hebt of dat je een vervangend programma moet volgen. 3.4.2.7

Bij een Se-n-Se-opleiding:  Als je niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoet van een Se-n-Se, bieden we je de kans om een toelatingsproef af te leggen. Als de toelatingsklassenraad die gunstig beoordeelt, kan je ingeschreven worden.  Als je niet aan de toelatingsvoorwaarden van een Se-n-Se voldoet, kan de toelatingsklassenraad beslissen om je toch toe te laten op basis van competenties of kwalificaties die je eerder al door een andere opleiding of door beroepservaring hebt verworven.  Als je je inschrijft in een Se-n-Se-opleiding kan de klassenraad rekening houden met competenties of kwalificaties die je eerder al via beroepservaring of een andere opleiding hebt verworven. De klassenraad kan je zo een vrijstelling geven om de combinatie opleiding en werk te vergemakkelijken.  In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad toestaan om het programma van een Se-n-Se te spreiden over het dubbele van de normale studieduur, bv. om je de kans te geven de opleiding te combineren met je werk. De klassenraad beslist welke leerstofonderdelen je wanneer zal volgen.

3.4.2.8

Tijdelijk onderwijs aan huis Als je door ziekte of ongeval tijdelijk de lessen niet (of voor minder dan de helft) kan volgen op school, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH). Dit betekent dat je elke week 4 uur les krijgt thuis. De klassenraad beslist, in overleg met je ouders, in welke vakken. Behalve voor chronisch zieke leerlingen, geldt dat je pas recht hebt op TOAH nadat je 21 volledige k alenderdagen ononderbroken afwezig bent geweest. Als je na een periode van TOAH opnieuw naar school komt, maar binnen 3 maanden hervalt, moet deze wachtperiode echter niet opnieuw worden doorlopen. Als je op 10 km of minder van de school verblijft, heb je sowieso recht op TOAH. Als je van TOAH wil gebruik maken, dan dienen je ouders een schriftelijke aanvraag in bij de directeur en voegen daar een medisch attest bij waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school kan komen maar dat je wel onderwijs mag krijgen. TOAH is gratis. Er wordt mee gestart uiterlijk vanaf de schoolweek die volgt op de week waarin je aanvraag werd ontvangen en ontvankelijk bevonden.

- 13 -

3.4.2.9

Je moet naar een begrafenis of huwelijk Je mag steeds afwezig zijn om een begrafenis of huwelijksplechtigheid van een bloed- of aanverwant of iemand die bij jou thuis inwoont, bij te wonen. Je bezorgt vooraf aan de school dan één van de volgende documenten: een verklaring van je ouders, een doodsbericht of –brief, of een huwelijksaankondiging of brief. Naast de afwezigheid omwille van het bijwonen van een begrafenis, kan de school je n.a.v. het overlijden van een bloed- of aanverwant enkele dagen afwezigheid toekennen zodat je je emotioneel evenwicht kan terugvinden.

3.4.2.10 Je bent (top)sporter Als je in het bezit bent van het topsportstatuut (A of B) kan je maximum 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Dit geldt niet voor het volgen van wekelijkse trainingen. Ook sporters die niet in het bezit zijn van een topsportstatuut, kunnen van de school de toelating krijgen om deel te nemen aan een sportmanifestatie bv. op grond van een selectie door een erkende sportfederatie. 3.4.2.11 Topcultuurstatuut  Vanaf 1 september 2013 kunnen leerlingen op basis van het topcultuurstatuut van de externe selectie- commissie een aantal halve lesdagen van rechtswege gewettigde afwezigheid krijgen voor activiteiten zoals wedstrijden, stages, masterclasses … die aansluiten bij de artistieke discipline van de leerling (d.i. analoog met het topsportstatuut). De beslissing van de selectiecommissie kan van leerling tot leerling verschillen. Er geldt echter steeds een maximum van 90 halve lesdagen per schooljaar. Het recht op de- ze afwezigheden is niet afhankelijk van de vraag of het schoolbestuur beslist heeft om het flexibel traject voor deze leerlingengroep toe te passen. 

Je hebt een topkunstenstatuut: Als je een topkunstenstatuut hebt (A of B) kan de selectiecommissie je het recht geven om een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zodat je kan deelnemen aan wedstrijden, stages of andere activiteiten die aansluiten bij je discipline.

3.4.2.12 Je bent zwanger Als je zwanger bent, heb je recht op moederschapsverlof, dat is maximaal één week gewettigde afwezigheid vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de bevalling. De schoolvakanties schorten dit verlof niet op. Tijdens die afwezigheid kom je in aanmerking voor tijdelijk onderwijs aan huis 3.4.2.13 Je mag ook afwezig zijn om de volgende redenen  je moet voor een rechtbank verschijnen;  de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk;  je bent onderworpen aan een maatregel opgelegd in het kader van de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming;  je moet proeven afleggen voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap;  je werd preventief geschorst;  je werd, bij wijze van tuchtmaatregel, tijdelijk of definitief uitgesloten;  je neemt, als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering, deel aan activiteiten verbonden aan  het lidmaatschap van de Vlaamse Scholierenkoepel;  je wenst de feestdagen die inherent zijn aan je – door de grondwet erkende – levensbeschouwelijke overtuiging te beleven. Je ouders moeten dit wel vooraf en schriftelijk melden aan de school. De volgende feestdagen komen hiervoor in aanmerking:  ben je moslim: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag);  ben je jood: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het W ekenfeest (2 dagen);  ben je orthodox: Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag), voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholiek Paasfeest. Voor al deze afwezigheden dien je een wettiging af te leveren op school. 3.4.2.14 Om andere redenen mag je enkel afwezig zijn indien je de toestemming hebt van school. Voor andere dan bovenvermelde afwezigheden (bv. persoonlijke redenen, schoolvervangende projecten…) heb je vooraf de toestemming van de directie nodig. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. Indien je de toestemming krijgt, moet je wel steeds een door de school gevraagd verantwoordingsstuk binnen brengen.

- 14 -

3.4.2.15 Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen, klasoefeningen of persoonlijke taken? In principe krijg je een nulquotering wanneer je ongewettigd afwezig bent tijdens overhoringen, klasoefeningen of persoonlijk werk. Als je om welke reden dan ook aan een overhoring, klasoefening of persoonlijk werk niet kan deelnemen, kan je verplicht worden die achteraf te maken. Je doet na je afwezigheid zelf navraag naar opgegeven taken e.d.. Als je langdurig afwezig bent, kan de directeur of zijn afgevaardigde ook beslissen of je niet gevolgde lesuren praktijk of stages moet inhalen. Hij doet dit steeds in samenspraak met de begeleidende klassenraad. Hij beslist ook hoe en wanneer je ze dan moet inhalen. Afwezigheid bij de aankondiging van een overhoring is geen excuus om niet deel te nemen aan de overhoring wanneer die plaatsvindt meer dan 2 dagen na je terugkeer. Stel je dus tijdig op de hoogte van opgegeven taken en/of overhoringen! Bij afwezigheid van de dag van een aangekondigde (grote) overhoring zal deze ingehaald moeten worden. De vakleerkracht maakt hierover met je een afspraak. Op maandagavond van 15u40 tot 16u30 en op woensdagnamiddag is er een vast inhaalmoment voor gemiste overhoringen. 3.4.2.16 Spijbelen kan niet Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd afwezig kan zijn. Leren en schoollopen kunnen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten ervaren worden. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Als je te veel spijbelt, zullen we het ministerie van onderwijs op de hoogte brengen. Als je niet meewerkt , kan de directeur beslissen om je uit te schrijven. Dat kan bijvoorbeeld wanneer je blijft spijbelen of wanneer het voor ons al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. 3.4.3

Wat te doen als je te laat bent   

 

3.5

Je begrijpt dat wie te laat komt in de les het klasgebeuren stoort. Het is dus samen met je ouders je eigen verantwoordelijkheid om tijdig op school te zijn, wat je vervoersmiddel ook is. Wanneer je bij het eerste belsignaal niet op school bent, of bij het tweede belsignaal niet in de rij staat, ben je te laat. Als je te laat bent, kom je altijd met je schoolagenda langs op het leerlingensecretariaat. Zij schrijven het uur van aankomst in en de eventuele reden. Ouders (*) dienen deze melding te ondertekenen. Wanneer je meer dan twee lesuren gemist hebt word je als afwezig beschouwd en dien je dit ook als dusdanig te wettigen. Als je veelvuldig te laat komt zal je de verloren tijd inhalen op woensdagnamiddag of op dezelfde dag nablijven of door je de volgende dag reeds om 8 uur op het secretariaat te melden.

Respect voor elkaar

Wanneer je opkomt voor een goede sfeer in de klas en/of de school, neem je verantwoordelijkheid op voor jezelf en iedereen. 3.5.1

Laat je houding altijd en overal blijk geven van aangename omgangsvormen en beleefdheid. Iedereen, binnen of buiten de school, leerkracht of medeleerling, verdient steeds je respect. Enkele voorbeelden:  een leerkracht laat je voor gaan  op de trappen blijf je hoffelijk, zelfs als je gehaast bent  onderbreek de leerkracht niet wanneer die in gesprek is met iemand anders  spreek de leerkracht aan met meneer of mevrouw en in Algemeen Nederlands Ook buiten de school en gedurende de vrije dagen ben je leerling van het TIO. Als je gedrag waar en wanneer dan ook, ontoelaatbaar is, zal de school passende maatregelen treffen.

3.5.2

We vermijden ongepaste kledij, extreme vormen van kapsels en sieraden, omdat ze aanstoot geven of anderen kunnen uitdagen tot vervelende reacties. Piercings, onbedekte tatoeages, allerhande storende teksten en afbeeldingen die naar illegale drugs verwijzen zijn op school niet toegelaten. Ook alle vormen van onverdraagzaamheid passen niet op onze school. Je kan naar huis gestuurd worden om alles in orde te brengen. De directie beslist daarover.

3.5.3

In de gebouwen zet je iedere vorm van hoofdbedekking af.

- 15 -

3.5.4

We streven naar een school waar iedereen zich goed voelt, midden tussen de anderen. Daarom werken we samen om elke vorm van geweld en pesten uit te sluiten. Geweld is voor ons iedere vorm van intimidatie, in woorden of in daden. Zo zijn agressie, vechten, medeleerlingen overtuigen of dwingen iets te doen wat ontoelaatbaar is en alle uitingen van verbaal geweld uit den boze en zullen gesanctioneerd worden met orde- en/of tuchtmaatregelen. Tenslotte kan het niet dat je bij conflictsituaties je vrienden rond jou verzamelt om in groep te reageren. Bij conflicten of discussies moet je je leren beheersen. Schunnige of beledigende woorden aan het adres van medeleerlingen of personeelsleden van de school worden niet getolereerd en zullen streng bestraft worden. W anneer een toezichter fysiek moet ingrijpen volgen er steeds ernstige /zware sancties. Wanneer je slachtoffer bent van pesten, geweld, … dan kan je dat melden bij de toezichter, bij je klasleerkracht of bij de leerlingenbegeleiding. We zoeken dan samen naar een oplossing. Signalen van gepeste leerlingen worden altijd ernstig genomen. Aan de pestende leerlingen: pesten wordt niet getolereerd en er zal dan ook onmiddellijk opgetreden worden. Indien nodig wordt het orde- en tuchtreglement toegepast. We verwachten van alle leerlingen dat ze pestgedrag en/of geweld signaleren wanneer ze er getuige van zijn.

3.5.5

Veroorzaak je, vrijwillig of onvrijwillig, stoffelijke of lichamelijke schade, dan ben je verplicht deze te vergoeden.

3.5.6

Diefstal is een daad waardoor je het vertrouwen dat anderen in je hebben ernstig schaadt. De school zal zo’n gedrag niet tolereren.

3.5.7

Telefoneren en getelefoneerd worden kan altijd via het secretariaat. GSM-toestellen mogen enkel buiten de gebouwen, tijdens de pauzes gebruikt worden om muziek te beluisteren (m.b.v. oortjes) en te sms-en. Bij aanvang van de lessen, vanaf het eerste belsignaal dient het GSM-toestel uitgeschakeld te zijn. Misbruik betekent dat je het toestel zal moeten overhandigen. Je kan het dan na de schooluren ophalen op het leerlingensecretariaat. Bij meerdere vaststellingen zal een sanctie volgen.

3.5.8

Beeld- en of geluidmateriaal maken en verspreiden op school of op het internet is een ernstige inbreuk op de privacywetgeving. Dit kan niet getolereerd worden en kan leiden tot het toepassen van het orde- en tuchtreglement. Wanneer je beeld- of geluidsopnamen zou willen maken op school, vraag je daar in ieder geval steeds vooraf aan de directie de toestemming voor.

3.5.9

Je mag tijdens de pauzes, tot aan het eerste belsignaal, buiten een geluidsdrager met oortjes gebruiken. Dus niet in de schoolgebouwen. Muziek beluisteren mag echter niet betekenen dat je niet meer aanspreekbaar bent voor anderen. Zorg ervoor dat je medeleerlingen, toezichters, de bel, … steeds kan horen. Het vraagt ook extra aandacht van jou om die geluidsdrager in veilige bewaring te houden tijdens de lessen. Ook hier zijn wij niet verantwoordelijk voor eventuele diefstal of schade.

3.5.10

Handel drijven in de school, met wat dan ook, is niet toegelaten. Indien je geen lunchpakket hebt voor het middagmaal, meld je dit op het secretariaat.

3.5.11

Op campus TIO verwachten we dat je gebruik maakt van S martschool. De website: tio.wico.smartschool.be is een door de school georganiseerde digitale leeromgeving, waardoor dit aan het schoolreglement en aan speciale afspraken onderworpen is. Smartschool mag niet worden gebruikt voor alles wat niet past op onze school: vormen van pesten, toegang tot en verspreiden van beledigend, racistisch, onverdraagzaam, gewelddadig of pornografisch materiaal, …. Smartschool mag niet worden gebruikt om illegaal bestanden uit te wisselen. Binnen de digitale leeromgeving gedraag je je zoals het hoort en betoon je respect. Verzorgde taal is steeds vereist. Indien je zelf geconfronteerd wordt met ongepaste berichten of andere onverwachte nevenverschijnselen, kan je beroep doen op je klassenleraar of de leerlingenbegeleiding. Neem je deel aan het forum op smartschool, geef je impliciet de toestemming dat je foto verschijnt bij het geplaatste bericht.

3.5.12

De school behoudt zich het recht voor om individuele foto’s te gebruiken voor interne doeleinden. Ze zal dit steeds doen conform de bepalingen van de auteurswet. Foto’s die gemaakt worden tijdens schoolse activiteiten kunnen altijd gebruikt worden voor publicatie op de website, het fotoalbum van Smartschool en dergelijke. Indien je niet wenst dat je foto gepubliceerd wordt, gelieve dit dan uitdrukkelijk te melden aan de maker van de foto.

- 16 -

3.6

Respect voor materiaal

3.6.1

Gevonden voorwerpen breng je onmiddellijk naar het leerlingensecretariaat. Zo kan ook jij je spullen alsnog terugvinden.

3.6.2

De school is uitgerust met verzorgde en propere toiletten. Deze toiletten vervuilen of vernielen is gelijk aan je eigen toiletten vervuilen of vernielen. Merk je dat iemand toch schade toebrengt, dan kom je voor jezelf en andere leerlingen op door dit te melden aan het secretariaat.

3.6.3

Voorkom misverstanden en draag zorg voor je persoonlijke spullen (van sportkledij, rekenmachine tot elk ander elektronisch apparaat) door overal je naam op te schrijven. De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor diefstal en eventuele schade aan je spullen.

3.6.4

De school kan gebruik maken van bewakingscamera’s om vandalisme in de toiletgebouwen en fietsenstallingen te voorkomen en controleren. De plaatsen die onder camerabewaking staan, worden duidelijk aangeduid met een pictogram. Enkel bevoegde personen hebben toegang tot de beelden. Je akkoord met het schoolreglement houdt in dat je toestemt met het maken van de beelden en de verwerking van de persoonsgegevens. Iedereen die gefilmd werd, mag vragen om die beelden te zien, maar dat kan enkel bij een grondige reden. Ondanks deze maatregelen kan de school niet verantwoordelijk gesteld worden bij eventuele diefstal. (zet je fiets steeds op slot)

3.6.5

De school behoudt zich het recht om, in geval van een ernstig vermoeden van overtreding van het schoolreglement, de inhoud van de lockers in het bijzijn van de gebruiker te controleren.

3.6.6

Bij vermoeden van ongeoorloofd computergebruik houdt de school zich het recht voor om je stappen op de computer na te gaan. Inbreuk op het elektronisch schoolnetwerk “Smartschool” kan niet getolereerd worden. Het is tevens een schending van de wet op de privacy en kan leiden tot een orde – of tuchtmaatregel.

3.6.7

Neem zelf de verantwoordelijkheid om defecten te signaleren.

- 17 -

3.7

Respect voor het milieu We leven in een wegwerp- en consumptiemaatschappij waarbij het milieu steeds meer wordt bevuild. Vandaar dat heel wat bewustmakingscampagnes op het getouw worden gezet om ons milieu beter leefbaar te maken. Ook jij kunt je steentje bijdragen om te komen tot een beter leefmilieu door nauwgezet de richtlijnen op te volgen die aan de school worden opgelegd omtrent de selectieve huisvuilomhaling.

3.7.1

We proberen op school zoveel mogelijk afval te vermijden. Volg daarom volgende aanwijzingen:  Het gebruik en/of het meebrengen van blik is verboden.  Gebruik een boterhamdoos in plaats van aluminiumfolie.  We sorteren op school. Werp daarom je afval in de juiste vuilbak. Bij het niet naleven van deze richtlijnen, kunnen maatregelen getroffen worden in het kader van het milieu.

3.7.2

Iedere klasgroep zal twee- tot driemaal per schooljaar aan bod komen om de speelplaats te poetsen.

3.8

Veiligheid en gezondheid

Veiligheid is voor een technische school zeer belangrijk. De school staat in voor je veiligheid en gezondheid en treft heel wat maatregelen betreffende brandveiligheid, EHBO, veiligheid in de werkplaatsen, enz. Ook jij dient je in te zetten voor de veiligheid en gezondheid van jezelf en andere personen. 3.8.1

Roken is wettelijk niet toegelaten in de school. Ook een elektronische sigaret “roken” is niet toegestaan.

3.8.2

Regelgeving omtrent illegale drugs. Onze school wil ook actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op je eigen gezondheid en die van anderen. Zij wil bewust meehelpen jongeren te behoeden voor overmatig drinken, roken en voor het misbruik van genees- en genotmiddelen. Sommige genotmiddelen, en meer bepaald de illegale drugs, zijn door de wet verboden. Ze kunnen een ernstig gevaar zijn voor je gezondheid en die van je medeleerlingen. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen van dergelijke drugs dan ook strikt verboden. Vanuit haar opvoedende opdracht voert onze school ter zake een preventiebeleid. W ij nodigen alle schoolbetrokken partners uit aan dit beleid mee te werken. Binnen het voorkomen van druggebruik en –handel, neemt de school haar verantwoordelijkheid op door assistentie bij en voorlichting van de jongeren. Daarbij aansluitend én evenwaardig dragen ook de ouders verantwoordelijkheid voor het gedrag van hun kinderen. Vanuit dit standpunt spreekt het voor zich dat ouders en school in dezelfde richting denken en dus gezamenlijk drugs in en rond de school onvoorwaa rdelijk afkeuren en bestrijden. Als je toch in moeilijkheden geraakt of dreigt te geraken met drugs, dan zal onze school op de eerste plaats een hulpverleningsaanbod doen. Dit neemt echter niet weg dat we conform het orde- en tuchtreglement sancties kunnen nemen. De volgende strategie wordt hierbij gevolgd:

3.8.2.1

Bij een ernstig vermoeden van onder invloed zijn van drugs kan je uit veiligheidsoverwegingen de toegang tot de lessen geweigerd worden. Je ouders worden op de hoogte gebracht.

3.8.2.2

Bij spontane vraag om hulp:    

je wordt geholpen door een leerkracht of lid van de cel voor leerlingenbegeleiding van je graad en er wordt een hulpverleningsplan opgesteld. indien nodig wordt een beroep gedaan op deskundige hulpverleners. er wordt overlegd of het nodig is je ouders te contacteren. er wordt geen tuchtdossier aangelegd.

- 18 -

3.8.2.3

3.8.2.4

Bij drugsbezit en/of gebruik binnen de school: 

je ouders worden ingelicht, ook als je meerderjarig bent



er wordt een tuchtdossier aangelegd en een verplicht begeleidingsplan afgesloten



eventueel wordt een tuchtprocedure opgestart



er wordt eventueel een beroep gedaan op deskundige hulpverlening buiten de school



indien jij en/of je ouders zich niet houden aan het begeleidingsplan of elke begeleiding afwijzen, wordt de tuchtprocedure opgestart

Bij verhandelen van drugs en/of aanzetten tot druggebruik: 

je ouders worden ingelicht



de politie wordt verwittigd



er wordt een tuchtprocedure opgestart die kan leiden tot definitieve uitsluiting



indien niet wordt overgegaan tot definitieve uitsluiting, wordt er een verplicht begeleidingsplan afgesproken



er wordt eventueel een beroep gedaan op externe hulpverleners

3.8.3

Beschadig of misbruik nooit aanduidingen of installaties die verband houden met veiligheid. Een 'brandmelder' indrukken op een ogenblik dat er geen gevaar dreigt, zal gesanctioneerd worden. De kosten (herstelling door gespecialiseerde firma, uitrukken van de brandweer, …) worden altijd verhaald op de leerling.

3.8.4

Om in orde te zijn met de schoolverzekering dien je de normale/veiligste weg naar en van de school te nemen en onderweg geen stopplaatsen in te lassen, de wegcode te eerbiedigen en de nodige voorzichtigheid in acht te nemen.

3.8.5

Kom je naar school met de fiets of bromfiets, dan zet je die in de fietsenstallingen van de school. Op het schoolterrein leid je je fiets of bromfiets aan de hand. Zodra je fiets afgesloten is, ga je onmiddellijk naar de speelplaats. Eventuele beschadigingen of diefstal kunnen niet ten laste gelegd worden van de school. Elk voertuig beantwoordt aan de verkeersvoorschriften. Kom je met de auto, dan kun je die op het parkeerterrein achter de kerk parkeren. Ook dan kom je onmiddellijk naar de school. Kom je met de bus, dan stap je af aan de halte het dichtst gelegen bij de school. Blijf niet aan de halte wachten en kom rechtstreeks naar de school.

3.8.6

Gevaarlijke voorwerpen, bommetjes, zakmessen, kortom, alles wat jezelf of anderen hinderen of schaden kan, zijn verboden op school.

3.8.7

Laat verwondingen onmiddellijk verzorgen op het leerlingensecretariaat.

3.8.8

Wanneer je je op school ziek voelt, meld je je altijd eerst op het leerlingensecretariaat. Uiteraard mag je niet op eigen houtje naar huis gaan zonder ons op de hoogte te brengen. Afhankelijk van de situatie zal je opgevangen worden in het verzorgingslokaal, of naar huis gestuurd worden of naar de schoolarts of ziekenhuis gebracht worden. Indien je de lessen niet verder kan bijwonen, worden je ouders of andere contactpersonen op de hoogte gebracht. W anneer noch je ouders noch andere contactpersonen te bereiken zijn, blijf je op school, indien nodig op het ziekbed. Indien je medicatie moet nemen tijdens de schooluren, nemen je ouders op voorhand contact op met het leerlingensecretariaat. We mogen enkel medicatie verstrekken op uitdrukkelijk en schriftelijk verzoek van de behandelende geneesheer

3.8.9

Speel geen gevaarlijke of ruwe spelletjes. Ze leiden te vaak tot verwondingen en ruzie.

3.8.10

Wanneer je ouders aangeven dat je behoefte hebt aan medicatie tijdens een (meerdaagse) uitstap, dan vragen zij daarvoor schriftelijk aan de school de toestemming. Je ouders geven je de nodige medicatie mee en je geeft die medicatie bij het begin van de uitstap af aan de verantwoordelijke leerkracht zodat die toezicht kan houden.

- 19 -

3.8.11

In de werkplaatsen gelden vaak nog extra veiligheidsvoorschriften. Je respecteert altijd het werkplaatsreglement. Voor alle werkplaatsen gelden de volgende regels:  

   

In de werkplaats moet dezelfde geest van orde en aandacht heersen als in de klas. Je draagt steeds de persoonlijke beschermmiddelen die in de werkplaats verplicht zijn, en je volgt de richtlijnen van de leraar of van de instructiekaarten die aangeven hoe de machines of installaties moeten gebruikt worden. Het dragen van ringen, armbanden, halskettingen, oorringen e.d. is om veiligheidsredenen verboden in de werkplaats en tijdens de turnles. Tijdens de les L.O. draag je evenmin een horloge. Draag tijdens het werk steeds een net werkpak. Je kan dit best in de school aankopen, daar elke afdeling zijn eigen specifiek werkpak gebruikt. Als je lange haren hebt, dien je die samen te binden. Berg na het werk al je gereedschap op in een kist (of kastje) die je kan afsluiten.

3.8.12

Ook in de computerklassen komen wij de gemaakte afspraken voor het gebruik van de computer na. De afspraken worden bij het begin van het schooljaar met de leerlingen besproken en het afsprakenblad, ondertekend door de ouders, wordt in de agenda bewaard.

3.9.13

Bij Lichamelijke Opvoeding in de gemeentelijke sporthal hebben de leerlingen de kans om zich te douchen, volgens de eindtermen rond hygiënische opvoeding is iedereen hiertoe verplicht.

3.9

In de klas

In de klas zijn aandacht, inzet en sfeer van doorslaggevend belang. Als leerling zal je dus: 3.9.1

Alles vermijden wat het aandachtig volgen van de les bemoeilijkt voor jezelf of voor je medeleerlingen.

3.9.2

Netheid nastreven en het materiaal eerbiedigen; het klaslokaal netjes houden. Eten en drinken tijdens de lessen zijn nooit toegestaan.

3.9.3

Als je een geldige reden hebt om niet in orde te zijn of je les niet te kennen, verwittig je tijdig je leerkracht.

3.9.4

Tijdens twee opeenvolgende lessen in een zelfde lokaal verlaat je het lokaal niet, tenzij om een ernstige reden of na toestemming van een leraar. Je blijft rustig zitten.

3.9.5

Als leerling van week vul je de afwezigheidbriefjes in en leg je die ter ondertekening voor aan de leerkracht aan het begin van elk lesuur. Bij het begin van het eerste lesuur geef je het correct ingevulde en ondertekende briefje af aan de secretariaatsmedewerker. Let op, je bent zelf verantwoordelijk voor de beurtopvolging, het correct invullen en het bezorgen van het briefje. Bij nalatigheid kunnen er maatregelen getroffen worden. Verder zorg je ervoor dat het bord proper is en dat aan het einde van het laatste lesuur de ramen van het lokaal gesloten zijn. Je verlaat de klas niet alvorens dit volledig in orde gebracht is. Is je leerkracht na 10 minuten niet aanwezig dan verwittigt de leerling van week het leerlingensecretariaat. Als verantwoordelijke bespreek je met je titularis de mogelijke problemen in je klas.

3.9.6

Het kan gebeuren dat de leerkracht je tijdelijk de toegang tot of de aanwezigheid in de klas ontzegt. Dan volg je nauwkeurig de instructies van je leerkracht op en meld je je bij de directie of indien zij afwezig zijn bij het leerlingensecretariaat.

- 20 -

3.10 Tijdens de pauzes Je ouders verwachten dat de school voor alle leerlingen verantwoordelijkheid neemt tijdens de schooluren. Daarom houd je je aan volgende regels: 3.10.1

Bij het verlaten van de klas vorm je 2 rijen en wacht je in stilte op de afgesproken plaatsen.

3.10.2

De toezichters staan er voor jou, als je een vraag of een probleem hebt, kan je steeds bij hen terecht. Je onttrekt je niet aan het toezicht. Je zorgt ervoor dat je op de speelplaats blijft. Omdat er maar enkele toezichters zijn voor vele leerlingen volg je hun richtlijnen onmiddellijk op.

3.10.3

Niet alle leerkrachten en toezichters kunnen iedere leerling bij naam kennen. Daarom toon je altijd direct je leerlingenpasje als je erom gevraagd wordt. Dit heb je dan ook altijd bij je. Bij verlies verwittig je het leerlingensecretariaat. Een nieuw pasje wordt aangemaakt tegen kostprijs.

3.10.4

Tijdens de middagpauze ben je steeds op de aangewezen speelplaats. Je komt alleen in de gebouwen wanneer je daar uitdrukkelijk de toestemming voor gekregen hebt. Tien minuten voor het einde van de middagpauze mag je naar je kastje indien dit nodig is.

3.10.5

Enkel indien je van Overpelt of Neerpelt bent, kan je toelating krijgen om thuis te gaan eten. Je ouders (*) delen dit schriftelijk mee in het begin van het schooljaar en voor het hele schooljaar. Andere leerlingen verlaten de school dan ook nooit zonder uitdrukkelijke toelating in de agenda. Leerlingen van het 7de leerjaar mogen, mits een schriftelijke toelating van hun ouders (*), tijdens de middagpauze de school verlaten. Bij misbruik kan de directie je dit recht ontnemen.

3.10.6

Op een aantal momenten tijdens het schooljaar organiseert de school middagactiviteiten die in het pedagogisch project van de school kaderen. Alle leerlingen nemen verplicht aan deze middagactiviteiten deel.

3.10.7

De speelplaats is er voor iedereen, respecteer elkaar in woord en daad, begin daarom niet met spuwen, ruwe spelletjes, scheldpartijen enz. Kortom, blijft van elkaar en van elkanders spullen af.

3.10.8

Laat je schooltas nooit onbeheerd achter. Laat ze bij voorkeur in een afgesloten klaslokaal of in je persoonlijk opbergkastje. Bij verlies van de sleutel van je kastje ontvang je een nieuwe sleutel mits betaling van € 5,00.

3.10.9

Bij het eerste belsignaal ga je naar het nummer van je klas op de speelplaats. Bij het tweede belsignaal vorm je een rij om in stilte binnen te kunnen gaan.

- 21 -

4

Administratie

4.1 Schoolbenodigdheden In de school is een lijst, ter inzage, met daarop alle benodigdheden per schooljaar en per studierichting. Daarbij staat ook een raming van de kostprijs vermeld. Die raming is gebaseerd op de kostprijzen van het vorig schooljaar. We onderscheiden verplichte en niet-verplichte uitgaven. Verplichte uitgaven zullen je ouders (*) zeker moeten doen (bijvoorbeeld het betalen van je handboeken, het betalen van kopieën, …). Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan moet deelnemen, maar als je aankoopt of deelneemt, dan moeten jij of je ouders (*) er wel een bijdrage voor betalen. Zaken die de school als enige aanbiedt, bijvoorbeeld voorgedrukt examenpapier, koop je verplicht aan op school. Er zijn ook zaken die je zowel op school als elders kunt kopen. Je kiest vrij waar je deze zaken aankoopt, maar als je ze op school aankoopt, dan moeten jij of je ouders (*) de bijdrage betalen. 4.1.1

Voor 1/3 van de aankoopprijs kunnen boeken voor één schooljaar op school gehuurd worden. Enkel goed verzorgde huurboeken worden teruggenomen. Bij verlies van een huurboek dien je het boek te betalen. Sommige boeken, die je meer dan één schooljaar nodig hebt of bepaalde technische boeken, dien je steeds te kopen.

4.1.2

Materiaal dat je nodig hebt in het werkhuis haal je af in het magazijn. W at je afhaalt in september wordt op de schoolrekening gezet; later betaal je contant.

4.1.3

Tijdens de lessen in lichamelijke opvoeding en bij alle sportactiviteiten die door de school georganiseerd worden, draag je steeds het turnuniform van de school. Dit kan je op school aankopen.

4.1.4

Kopieën die door de school gemaakt worden, hebben een vaste prijs van € 0,05.

4.1.5

Bij afwezigheid tijdens pedagogische excursies en extra-muros activiteiten worden enkel de niet gemaakte uitgaven terugbetaald. Gemaakte kosten worden in principe altijd aangerekend. Deze afwezigheid dient op voorhand afgesproken te worden met de adjunct-directeur of, bij een afwezigheid om medische reden, gewettigd met een doktersattest.

4.2 Schoolrekeningen De school bezorgt aan je ouders drie maal per schooljaar een schoolrekening. De rekeningen worden in de loop van het eerste trimester (eind september) opgestuurd. Een afrekening (cursussen, uitstappen, de sportdag, alternatieve activiteiten tijdens de sneeuwklassen, eventueel gerief en nabestellingen) volgt in de loop van het tweede trimester. De rekeningen van vzw WICO dienen voldaan te worden binnen de 30 (dertig) dagen vanaf de rekeningdatum. Voor iedere onbetaalde rekening zal, van rechtswege en zonder ingebrekestelling, een verwijlintrest vanaf de rekeningdatum worden aangerekend met een minimum van 12% (twaalf) per jaar. Bovendien zal een schadevergoeding worden aangerekend, van rechtswege en zonder ingebrekestelling. De schadevergoeding zal nooit kleiner zijn dan 10% (tien) van het bedrag van de rek eningen en zal minimum €50,00 (vijftig euro) bedragen. In geval van niet- of gedeeltelijke betaling van een rekening op de gestelde vervaldag zijn van rechtswege en zonder ingebrekestelling alle openstaande rekeningen onmiddellijk opeisbaar. Indien jij of je ouders (*) problemen hebben met het betalen van de schoolrekening, kunnen jullie contact opnemen met de directie om afspraken te maken over een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren jou en je ouders een discrete behandeling. Ingeval van wanbetaling behoudt de school zich het recht voor om een officiële procedure op te starten.Je ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot betaling van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken tot het betalen van de volledige rekening van de schoolrekening. Als er tussen je ouders onenigheid bestaat over het betalen van de schoolrekening, zal de school aan elk van je ouders een identieke schoolrekening versturen. Zolang het verschuldigde bedrag niet volledig betaald is, blijft elke ouder het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze onderling gemaakt hebben.

- 22 -

4.3 Schoolverzekering De schoolverzekering dekt alleen de lichamelijke schade opgelopen door ongevallen binnen de school en op de weg van en naar school. Niet voorzien zijn burgerlijke aansprakelijkheid, stoffelijke schade en de gevolgen van vechtpartijen. In deze gevallen wordt meestal de familiale verzekering ingeschakeld. Aangifteformulieren zijn te verkrijgen aan het leerlingensecretariaat, waar je ook elke schade meldt die je wil aangeven. 4.3.1

Op 1 augustus trad de wet betreffende de rechten van de vrijwilligers in werking. Deze wet legt een aantal verplichtingen op aan de organisaties die vrijwilligers te werk stellen. Ook onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op vele ouders, leerlingen, oud-leerlingen en nog vele anderen. De nieuwe wet verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke leerling en elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is iedereen op de hoogte.

4.3.1.1

Organisatie De vzw: vzw WICO campus TIO Maatschappelijk doel: Het inrichten en het bevorderen van onderwijs en opvoeding op christelijk -gelovige basis, overeenkomstig de opdrachtverklaring van het katholiek onderwijs. Verbonden met de christelijke geloofsgemeenschap en haar bisschoppen participeert de vereniging loyaal aan alle structuren en organen van het vrij katholiek onderwijs.

4.3.1.2

Verzekeringen De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij FORTIS AG onder het polisnummer 99523943002. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat.

4.3.1.3

Vergoedingen De activiteiten worden onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten.

- 23 -

5

Orde- en tuchtmaatregelen

Een school werkt niet zonder regels. Het is evident dat leerlingen deze regels wel eens overtreden. Orde- en tuchtmaatregelen zijn noodzakelijk om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te verzekeren.

5.1

Ordemaatregelen

5.1.1

Als je de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan. Deze moeten ertoe bijdragen dat je je gedrag zo aanpast dat een goede samenwerking met personeelsleden en/of medeleerlingen opnieuw mogelijk wordt.

5.1.2

Mogelijke ordemaatregelen zijn:       

een verwittiging een strafwerk een karwei een tijdelijke verwijdering uit de les; je meldt je dan onmiddellijk bij de (adjunct-)directeur of, bij diens afwezigheid, op het leerlingensecretariaat. gedragskaart, gedragscontract of begeleidingscontract met bindende gedragsregels ( na adviserende klassenraad) een alternatieve ordemaatregel strafstudie;  De directeur of zijn afgevaardigde kan ook beslissen dat je de strafstudie nog dezelfde dag direct na schooltijd uitvoert. (nablijven) Je ouders worden direct op de hoogte gebracht.  Bij veelvuldige strafstudies kan de directeur of zijn afgevaardigde beslissen om de strafstudie op zaterdagmorgen te laten doorgaan.  Indien je afwezig blijft op een strafstudie wordt de tuchtprocedure opgestart

 verbod van deelname aan buitenschoolse activiteiten  … Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door alle personeelsleden van de instelling. Je geeft aan zulke maatregelen onmiddellijk en zonder protest gevolg. Indien je, om een ernstige reden, niet aanwezig kan zijn in de strafstudie, verwittigen je ouders vooraf de directie, zoals vermeld in het strafstudiereglement. Wanneer dit niet gebeurt, kunnen strengere sancties volgen. 5.1.3

Tegen geen enkele ordemaatregel is er beroep mogelijk.

- 24 -

5.2

Tuchtmaatregelen

Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). 5.2.1

Wanneer kan je een tuchtmaatregel krijgen? We kunnen beslissen om je een tuchtmaatregel op te leggen wanneer je de leefregels van de school in die mate schendt dat je gedrag een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van de school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen. Dat zal bv. het geval zijn:   

5.2.2

Welke tuchtmaatregelen zijn er?  

5.2.3

als je ook na begeleidende en ordemaatregelen de afspraken op school niet nakomt; als je ernstige of wettelijk strafbare feiten pleegt; als je het pedagogisch project van onze school in gevaar brengt.

je kan tijdelijk uitgesloten worden uit de lessen voor één, meer of alle vakken voor maximaal 15 schooldagen (zie punt 4); je kan definitief uitgesloten worden uit de school.

Wie kan een tuchtmaatregel opleggen? Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel opleggen. Als hij een definitieve uitsluiting overweegt, vraagt hij vooraf het advies van de begeleidende klassenraad Het advies van de klassenraad maakt deel uit van het tuchtdossier.

5.2.4

Hoe verloopt een tuchtprocedure? Een tuchtprocedure verloopt als volgt: De directeur of zijn afgevaardigde nodigt jou en je ouders met een aangetekende brief uit op een gesprek waar jullie gehoord zullen worden. Vóór dat gesprek kunnen jullie op school het tuchtdossier komen inkijken. Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag* na verzending van de brief. De poststempel geldt als bewijs van de datum van verzending. Jullie kunnen je tijdens dit gesprek laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders. Na het gesprek brengt de directeur of zijn afgevaardigde je ouders binnen een termijn van drie dagen* met een aangetekende brief op de hoogte van zijn beslissing. In die brief staat ook een motivering van de beslissing en de ingangsdatum van de tuchtmaatregel. In uitzonderlijke situaties kan je preventief geschorst worden .

5.2.5

Kan je in beroep gaan tegen een tuchtmaatregel? Enkel tegen een definitieve uitsluiting kunnen je ouders of jij zelf (zodra je 18 bent) beroep aantekenen. Ook tijdens de beroepsprocedure blijft de tuchtmaatregel van kracht. De beroepsprocedure gaat als volgt: Je ouders dienen met een aangetekende brief beroep in bij het schoolbestuur: Guy Klok Voorzitter WICO pa Dorpsstraat 93 3900 Overpelt

- 25 -

De aangetekende brief moet ten laatste verstuurd worden op de vijfde dag nadat de beslissing van je definitieve uitsluiting werd ontvangen. Er is dus een termijn van vijf dagen*. De aangetekende brief met het bericht van de definitieve uitsluiting wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Wanneer de school open is, kunnen je ouders het beroep bij het schoolbestuur ook daar persoonlijk afgeven. Je ouders krijgen dan een bewijs van ontvangst dat aantoont op welke datum ze het hebben ingediend. Wij geven het beroep daarna door aan het schoolbestuur. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden voldoen:  

het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school afgegeven (met bewijs van ontvangst). het beroep is gedateerd en ondertekend.

Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom je ouders de definitieve uitsluiting betwisten. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken. Ze zal steeds je ouders uitnodigen voor een gesprek. Die kunnen zich daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Vóór de zitting kunnen jullie het tuchtdossier opnieuw inkijken. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen* nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. Die termijn van tien dagen wordt opgeschort tijdens schoolvakanties. Dat betekent enkel dat schoolvakanties niet meetellen bij het berekenen van de termijn. De zitting van de beroepscommissie kan wel tijdens een schoolvakantie plaatsvinden. De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van mensen die dat niet zijn. De beroepscommissie zal de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen, ofwel vernietigen. Het schoolbestuur zal je de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen* met een aangetekende brief aan je ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. 5.2.6

Andere belangrijke informatie over de tuchtprocedure: We zorgen ervoor dat je ouders vóór het tuchtverhoor op de hoogte zijn van alle gegevens die mogelijk een rol zullen spelen bij de beslissing over een tuchtmaatregel. Andere gegevens kunnen niet gebruikt worden. Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer je ouders schriftelijk toestemming geven. Je tuchtdossier kan niet doorgegeven worden aan een andere school. Als je definitief wordt uitgesloten vóór het einde van het schooljaar (d.i. 31 augustus of 31 januari voor een Sen-Se), blijf je bij ons administratief ingeschreven tot je inschrijving in een andere school. We zullen je samen met het CLB helpen bij het zoeken naar een andere school. Wanneer jij en je ouders weigeren om in te gaan op ons aanbod voor een andere school, kunnen we je administratief uitschrijven. Wanneer je 18 bent, kunnen we je vanaf de 10de lesdag na je definitieve uitsluiting administratief uitschrijven. Als je na een tuchtprocedure definitief werd uitgesloten, kunnen we een nieuwe inschrijving van jou weigeren tijdens hetzelfde schooljaar en tijdens de twee volgende schooljaren.

- 26 -

5.2.7

Wat is een preventieve schorsing? Een preventieve schorsing houdt in dat je in afwachting van een eventuele tuchtmaatregel niet in de lessen of op school wordt toegelaten. Dit kan enkel bij de start van een tuchtprocedure en in heel uitzonderlijke situaties gebeuren:  

bij zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve uitsluiting; wanneer je aanwezigheid op school een gevaar of ernstige belemmering vormt voor jezelf, voor medeleerlingen of voor personeelsleden van de school.

Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan je preventief schorsen. Hij deelt die beslissing schriftelijk en kort gemotiveerd aan je ouders mee. Hij bevestigt dit in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan tien lesdagen. Uitzonderlijk kan de preventieve schorsing eenmaal verlengd worden. 5.2.8

Opvang op school tijdens een tuchtmaatregel Wanneer je preventief geschorst wordt tijdens de tuchtprocedure of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, zullen we je steeds meedelen of je tijdens die periode wel of niet op school aanwezig moet zijn. Zowel bij een preventieve schorsing als een tijdelijke of een definitieve uitsluiting kunnen je ouders ook zelf vragen om je op school op te vangen. We vragen dat ze dat schriftelijk doen, samen met de redenen van hun vraag. Als we niet ingaan op hun vraag, zullen wij op onze beurt ook schriftelijk aangeven waarom we dat niet doen. Als we wel op de vraag ingaan, zullen we vooraf enkele praktische afspraken maken met jou en je ouders.

- 27 -

6

Onze school als leergemeenschap

Ongetwijfeld besef je heel goed dat jij zelf een groot aandeel hebt in je verdere ontwikkeling. Wij vinden het daarom heel belangrijk dat je duidelijk weet wat van je gevraagd wordt op studiegebied. Zo weten jij en je ouders (*) welke elementen er zoal meespelen in je eindbeoordeling.

6.1

Persoonlijke documenten

Je schoolagenda, je aantekeningen, je persoonlijk werk en je vervoermap zijn belangrijke werkinstrumenten. Hier ben je zelf verantwoordelijk voor. 6.1.1

Schoolagenda en werkplaatsdocumenten

6.1.1.1 De digitale schoolagenda Deze agenda is te bekijken via Smartschool. In deze agenda staat het onderwerp van elke les, de taken en eventueel de toetsen. Deze worden in de agenda geplaatst door de vakleerkrachten. Via het co-account kunnen ook ouders deze agenda bekijken. 6.1.1.2 De papieren schoolagenda en werkplaatsdocumenten. De leerlingen gebruiken naast de digitale agenda ook een planagenda. In deze agenda noteren de leerlingen tijdens de les de door de vakleraar afgesproken taken en de toetsen. Op deze manier weten de leerlingen ook wat ze moeten doen als ze niet op Smartschool kunnen. In deze agenda is plaats voorzien voor communicatie tussen de school en de ouders. (*). Denk maar aan mededelingen i.v.m. examens, oudercontacten en opmerkingen en nota’s van leerkrachten. Deze berichten laat je tekenen door je ouders (*). Daarom heb je deze agenda iedere dag bij, ook als je enkel praktijklessen hebt. In de werkplaats houd je zelf de daar afgesproken documenten netjes ingevuld bij. 6.1.2 Aantekeningen Elke leraar zal je duidelijk zeggen welke leerstof en oefeningen je moet inschrijven en hoe dit dient te gebeuren. Elke vakleraar zal geregeld je schriften nakijken. Zorg ervoor dat je ze steeds nauwgezet en volledig invult. 6.1.3 Persoonlijk werk Je taken en oefeningen worden individueel en zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Bij één dag of enkele dagen afwezigheid wordt elke huistaak bijgewerkt. Deze verplichting vervalt echter bij een langere, gemotiveerde afwezigheid. 6.1.4 Vervoermap In de vervoermap steek je al je documenten zoals brieven, taken, toetsten, rapporten, TIO-bladen e.d. die van huis naar school en omgekeerd worden vervoerd. Je kijkt deze map elke dag thuis na om te zien of je documenten moet afgeven, invullen of laten tekenen. Nieuwe leerlingen krijgen hun map bij het afhalen van de schoolboeken. Deze stevige map kan je hele schoolloopbaan meegaan. Leerlingen die toch aan een nieuwe map toe zijn, kunnen die kopen in de drukkerij.

- 28 -

6.2

Begeleiding bij je studies

6.2.1 De klasleraar Eén van je leraars vervult de taak van klasleraar. Bij die leraar kan je, in de loop van het schooljaar, altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met je studie of persoonlijke situatie. Een goed gesprek kan al veel verhelpen. De klasleraar volgt elke leerling van zijn klas van nabij. Hij is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas. 6.2.2 De begeleidende klassenraad Op geregelde tijdstippen komen je vakleraars samen om je studieresultaten en gedragingen op te volgen. Tijdens deze vergadering verstrekt je leraar ruime informatie of toelichting over de studie van elke leerling van zijn klas. Door bespreking van de studieresultaten zoekt men naar een passende individuele begeleiding en kan door de klasleraar of door een vakleraar een begeleidingsplan worden afgesproken. Eventueel kan het CLB hierbij betrokken worden. 6.2.3

De evaluatie

6.2.3.1

Soorten evaluatie 

Het dagelijks werk Het omvat de beoordeling van je klasoefeningen, je persoonlijk werk, de resultaten van je overhoringen, je inzet in de les, je medewerking aan opdrachten, je attitudes, je (vak)vaardigheden, groepswerk, e.d. De leraars bepalen, na onderlinge afspraak, zowel het aantal als de spreiding van mondelinge en schriftelijke opdrachten. Daarnaast kan elke leraar onaangekondigd in elke les leerstofonderdelen individueel of klassikaal over- horen.  Proefwerken - grote toetsen De bedoeling hiervan is na te gaan of je grote gedeelten van de leerstof kan verwerken. De school zelf bepaalt het aantal en het tijdstip van de proefwerken. De periodes worden in je jaarkalender opgenomen. De school behoudt zich het recht voor om in geval van onvoorziene omstandigheden daarvan af te wijken. Word je betrapt op spieken of andere vormen van bedrog, of op pogingen daartoe, dan krijg je nul op je overhoring of proefwerk en zul je minstens 3 uur strafstudie moeten doen. In de eerste graad zal men veel aandacht hebben voor procesevaluatie o.a. in de vakken : lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding, realisatietechnieken, technologische activiteiten. Volgende vakken worden geëvalueerd via permanente evaluatie : Engels, Frans, technologische opvoeding. Wij streven naar competentiegericht onderwijs. Daarom heeft men in de eerste graad niet alleen aandacht voor kennis, maar ook voor vaardigheden en (school)attitudes. Deze worden ook geëvalueerd, in een cijfer uitgedrukt en meegedeeld op het rapport. De punten behaald op attitude, dagelijks werk en proefwerk worden samengeteld tot één vakcijfer. In de derde graad zal aparte aandacht uitgaan naar de evaluatie van:  de stages: stageverslagen, beoordeling van de stage door de begeleider;  de geïntegreerde proef. 6.2.3.2

Fraude Wanneer een personeelslid van de school je betrapt op een onregelmatigheid, verzamelt het personeelslid de nodige bewijsstukken en treft hij een ordemaatregel die alleen tot doel heeft een verder normaal verloop van de proefwerken mogelijk te maken. Enkel de klassenraad oordeelt over de vastgestelde onregelmatigheid.

- 29 -

Elk gedrag in het kader van de beoordeling van een vak waardoor je het vormen van een juist oordeel omtrent jouw kennis, inzicht en/of vaardigheden dan wel de kennis, het inzicht en/of vaardigheden van andere leerlingen onmogelijk maakt of poogt te maken, wordt beschouwd als een onregelmatigheid. W e denken bv. aan spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, … Zo wordt onder een onregelmatigheid ook verstaan het zonder duidelijke bronvermelding geheel of gedeeltelijk overnemen van gegevens bij schriftelijke opdrachten zoals projecten. Na de vaststelling van het personeelslid van de school, zal jij steeds gehoord worden. Indien je dit wenst, kunnen je ouders tijdens dit gesprek aanwezig zijn. De bewijsstukken worden verzameld. Het verslag van jouw verhoor en de verklaring van het personeelslid van toezicht worden er in opgenomen. Dit alles wordt aan de klassenraad bezorgd. De klassenraad oordeelt of de vastgestelde onregelmatigheid kan worden beschouwd als fraude en deelt zijn beslissing zo snel mogelijk mee aan jou en je ouders. Het plegen van fraude kan tot gevolg hebben dat je voor het bewuste proefwerk het cijfer nul krijgt. Wanneer de onregelmatigheid pas aan het licht komt op het moment dat er reeds een getuigschrift of diploma werd uitgereikt, dan kan de school, ongeacht het moment waarop de onregelmatigheid wordt vastgesteld, de afgeleverde getuigschriften en diploma’s terugvorderen. Dit zal gebeuren wanneer de fraude zo ernstig is dat de behaalde resultaten nietig zijn en de genomen beslissing als juridisch onbestaande moet worden beschouwd. Het vaststellen van ernstige vormen van fraude kan bovendien leiden tot het opstarten van een tuchtprocedure. 6.2.3.3

Informatie aan je ouders (*) 



6.3

Rapport Het is een schriftelijk verslag van je dagelijks werk en je proefwerkresultaten. Daardoor is het mogelijk je vorderingen op school te evalueren en eventueel bij te sturen. De klasleraar overhandigt je dit rapport op de data die vermeld staan in de jaarkalender. Elk rapport laat je door je vader of moeder (*) ondertekenen. Je bezorgt het de eerstvolgende schooldag terug aan je klasleraar. Jij en je ouders kunnen ook zelf vragen om inzage te krijgen in en/of uitleg bij toetsen en proeven die je hebt afgelegd. We kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen. Jij en je ouders kunnen steeds al je studieresultaten raadplegen op de scoretool van SMARTSCHOOL. tio.wico.be Meer informatie kan je vinden op onze website, www.tio.wico.be. Dit medium probeert een echo te zijn van wat leeft binnen onze schoolgemeenschap, zodat je hierin, naast de trimestriële kalender, nog allerhande informatie zult vinden.

De deliberatie op het einde van het schooljaar

Hoe werkt een delibererende klassenraad? De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraren die dit schooljaar aan jou hebben lesgegeven en wordt voorgezeten door de directeur of zijn afgevaardigde. Een leraar zal tijdens de delibererende klassenraad nooit deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven. Hij zal ook niet deelnemen aan de bespreking van familieleden tot en met de vierde graad. Op het einde van het schooljaar is het de delibererende klassenraad die beslist: • of je al dan niet geslaagd bent; • welk oriënteringsattest of studiebewijs je krijgt. Hij steunt zich bij zijn beslissing: • op de resultaten die je in de loop van het schooljaar hebt behaald; • op beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad doorheen het schooljaar; • op het al dan niet gebruik maken van remediëringskansen tijdens het voorbije schooljaar; • op de mogelijkheden voor je verdere studie- en beroepsloopbaan. De besprekingen van de delibererende klassenraad zijn geheim. De delibererende klassenraad zal je ook een advies geven voor je verdere schoolloopbaan.

- 30 -

Mogelijke beslissingen Op basis van je prestaties in het voorbije schooljaar spreekt de delibererende klassenraad zich in de eerste plaats uit over je slaagkansen in het volgende schooljaar: – krijg je een oriënteringsattest A, dan word je zonder beperkingen toegelaten tot het volgende leerjaar; – ook met een oriënteringsattest B ben je nog geslaagd: je mag naar het volgende leerjaar overgaan, maar niet naar om het even welke studierichting. De delibererende klassenraad oordeelt dat bepaalde resultaten te zwak zijn om er een redelijke slaagkans te hebben en bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen voor die beslissing. – als je niet geslaagd bent, krijg je een oriënteringsattest C en kan je niet overgaan naar een volgend leerjaar. De delibererende klassenraad bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen voor die beslissing. Het oriënteringsattest is bindend, ook als je van school verandert. Na de eindleerjaren van een graad krijg je een studiebewijs dat van waarde is in de maatschappij: – een getuigschrift van de eerste graad; – een getuigschrift van de tweede graad; – een studiegetuigschrift van het 2de leerjaar van de derde graad BSO; – een diploma van secundair onderwijs (op het einde van het 2 de leerjaar van de derde graad ASO/KSO/TSO of op het einde van het 3de leerjaar van de derde graad BSO (specialisatiejaar)); – een certificaat van een Se-n-Se van de derde graad TSO. Heel uitzonderlijk kan het gebeuren dat de delibererende klassenraad eind juni over onvoldoende gegevens beschikt om te kunnen beslissen of je het leerjaar met vrucht hebt beëindigd. Hij kan je dan bijkomende proeven opleggen in de loop van de zomervakantie om zo de nodige gegevens te verzamelen. Je wordt hiervan via het rapport of per brief verwittigd op het einde van het schooljaar. Ten laatste op de eerste lesdag van het volgende schooljaar zal de klassenraad een beslissing te nemen.

Het advies van de delibererende klassenraad De delibererende klassenraad zal, zowel bij een oriënteringsattest A, B of C, een advies geven voor je verdere schoolloopbaan. Dat advies kan o.a. bestaan uit:   

suggesties voor je verdere studieloopbaan (bv. al dan niet overzitten). concrete suggesties over je studie- en werkmethode of raad om tekorten of zwakke punten weg te werken, al dan niet ondersteund door een vakantietaak; een waarschuwing voor een of meer vakken waar je het volgende schooljaar extra aandacht aan moet schenken.

De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks één of meer tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je krijgt één jaar tijd om bij te werken. Wij zullen je hierbij helpen. We verwachten dat je een merkbare positieve evolutie doormaakt. Is dat niet het geval, dan houden we daar het volgende schooljaar rekening mee bij de eindbeoordeling. Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je het best een onderdeel van de leerstof van één of ander vak tijdens de vakantie wat zou uitdiepen of op peil houden, dan kan hij je als studiehulp een vakantietaak geven. De kwaliteit van het afgeleverde werk en de ernst waarmee het uitgevoerd werd kunnen al voor het volgende schooljaar belangrijk zijn.

Betwisten van de beslissing van de delibererende klassenraad De delibererende klassenraad beslist na grondig overleg. Het is uitzonderlijk dat jij of je ouders die beslissing zullen aanvechten. Het kan enkel als je een B-attest of een C-attest hebt gekregen. Als je ouders (of jij zelf zodra je 18 bent) niet akkoord gaan met de beslissing, volgen ze de procedure in dit punt. Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). 1

Je ouders kunnen een persoonlijk gesprek aanvragen met de voorzitter van de delibererende klassenraad ( dit is in principe de directeur) . Dat kan ten laatste de derde dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. De precieze datum van de rapportuitdeling vinden jullie in de jaarplanning ( zie www.tio.wico.be en Smartschool). We geven het rapport altijd aan jou of je ouders mee, ongeacht je leeftijd.

- 31 -

Er is dus een termijn van drie dagen* om een gesprek aan te vragen. Jullie kunnen dit schriftelijk aanvragen, bv. via e-mail aan de directeur ([email protected] voor de eerstegraadsschool of [email protected]) of telefonisch tussen 9 en 17u op het nummer 011/609160 . Jullie krijgen een uitnodiging die de afspraak bevestigd. Het overleg vindt ten laatste plaats op de zesde dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Let op: als het gesprek na het verstrijken van de termijn wordt aangevraagd, kunnen we niet meer op die vraag ingaan. Tijdens dat gesprek geven je ouders hun bezwaren. De voorzitter van de delibererende klassenraad verduidelijkt aan de hand van je dossier op basis van welke gegevens de klassenraad zijn beslissing heeft genomen. We delen het resultaat van dit gesprek met een aangetekende brief aan je ouders mee. Er zijn twee mogelijkheden:  

de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten van je ouders geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen; de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten van je ouders het overwegen waard zijn. In dat geval zal hij de delibererende klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de betwiste beslissing opnieuw te overwegen. Je ouders ontvangen per aangetekende brief het resultaat van die vergadering.

Als je ouders het niet eens zijn met ofwel de beslissing van de voorzitter van de delibererende klassenraad, ofwel met de beslissing van de nieuwe delibererende klassenraad, dan blijft de betwisting bestaan. 2

Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan (zie punt 1), dan kunnen je ouders of jij zelf (zodra je 18 bent) in een volgende fase met een aangetekende brief beroep instellen bij het schoolbestuur: Guy Klok Voorzitter WICO pa Dorpsstraat 93 3900 Overpelt Die brief versturen ze ten laatste de derde dag* nadat aan jullie:  

ofwel het resultaat is meegedeeld van het gesprek met [de voorzitter van de delibererende klassenraad] (wanneer de betwiste beslissing werd bevestigd); ofwel de beslissing is meegedeeld van de nieuwe klassenraad, (wanneer die na het eerste gesprek opnieuw is bijeengekomen, maar je ouders niet akkoord gaan met de beslissing).

Er is dus een termijn van drie dagen*, die begint te lopen de dag nadat de aangetekende brief van de school wordt ontvangen. De aangetekende brief met één van de twee mogelijke beslissingen (zie boven) wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Wanneer de school open is, kunnen je ouders het beroep bij het schoolbestuur ook daar persoonlijk afgeven. Je ouders krijgen dan een bewijs van ontvangst dat aantoont op welke datum ze het hebben ingediend. Wij geven het beroep daarna door aan het schoolbestuur. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd of afgegeven, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. De poststempel geldt als bewijs van de datum.

Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden voldoen: Het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school afgegeven (met bewijs van ontvangst). Het beroep is gedateerd en ondertekend. Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom je ouders de beslissing van de delibererende klassenraad betwisten.

- 32 -

3

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken. Ze zal steeds je ouders uitnodigen voor een gesprek. Die kunnen zich daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van mensen die dat niet zijn. De beroepscommissie zal ofwel de betwiste beslissing bevestigen, ofwel een andere beslissing nemen. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een redelijke termijn en ten laatste op 15 september van het daaropvolgende schooljaar met een aangetekende brief aan je ouders meedelen. Als de betwiste beslissing over een Se-n-Se op 31 januari werd genomen (of bij uitstel op 1 maart), wordt de beroepsprocedure ten laatste op 15 maart afgerond.

4

Maar hopelijk komt het allemaal niet zo ver en slaag je erin het schooljaar succesvol af te sluiten en zijn jij en je ouders tevreden met je resultaat. Dat succes wensen wij je van harte toe!

- 33 -

7

Engagementsverklaring tussen de school en de ouders

Beste ouders In deze engagementsverklaring vindt u een aantal afspraken die wij bij de inschrijving willen maken. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat uw kind bij ons is ingeschreven. Deze engagementsverklaring kwam tot stand na overleg: • binnen de scholengemeenschap WICO, waartoe onze school behoort; • met de schoolraad van onze school; • [m.b.t. het engagement tegenover de onderwijstaal, na akkoord van het lokaal overlegplatform waartoe onze school behoort.] Als katholieke school zullen wij alles in het werk stellen om uw kind op een zo goed mogelijke manier te begeleiden doorheen zijn school- en studieloopbaan. Het inschrijven van uw kind in onze school is echter niet vrijblijvend. Wij willen werken in partnerschap en rekenen daarom ook ten volle op uw medewerking.

7.1

Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact

Een goede samenwerking tussen school en ouders ontstaat vaak op basis van een regelmatig contact waar er een gesprek mogelijk is met de leerkrachten. Op geregelde tijdstippen organiseert de school oudercontacten. Deze worden telkens op het einde van een studieperiode georganiseerd. Zo is er één vlak voor de Allerheiligen-, Kerst-, Paas- en Zomervakantie. In de maand januari is er ook nog een extra contactmoment met vakleerkrachten voorzien. ( zie agenda op www.tio.wico.be) Deze contactavonden bieden de gelegenheid om nader kennis te maken met de school en om antwoord te bek omen op mogelijke vragen. Hier worden ook je resultaten en studiehouding besproken. Omdat we dat uiterst belang- rijk vinden, zullen je ouders hiervoor steeds een schriftelijke uitnodiging ontvangen. We verwachten dat alle ouders hierop zullen ingaan. W anneer hun aanwezigheid uitzonderlijk niet kan, worden we hier graag van verwittigd. Om contact op te nemen met de school hoeven je ouders niet te wachten tot de oudercontacten. Een telefoontje of een berichtje via Smartschool volstaat voor een afspraak.

7.2

Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid

2.2.1

Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten we dat hij of zij vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar die hij of zij volgt. Bezinningsdagen, buitenschoolse activiteiten enzovoort worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven uw kind een kans om zich te verrijken en zich verder te ontwikkelen. Dat betekent dan ook dat uw kind hieraan moet deelnemen. Verder verwachten we dat uw kind elke schooldag tijdig aanwezig is op school. Te laat komen kan gesanctioneerd worden met een orde- of tuchtmaatregel. Het kan altijd gebeuren dat uw kind om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat het te laat komt. De concrete afspraken hierover vindt u terug in het schoolreglement onder punt [...]. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag een leerling niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Als de schooltoelage dan al was uitgereikt, moet ze worden terugbetaald. Wij verwachten dat u zich engageert om er mee op toe te zien dat uw kind dagelijks op school is, deelneemt aan de door de school georganiseerde activiteiten, en ook telkens op tijd aanwezig te is.

2.2.2

Jongeren ervaren leren en schoollopen soms om diverse redenen als lastige, minder leuke opdrachten. Zomaar wegblijven uit de school kan echter niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen ze op te lossen. De school verwacht bovendien uw actieve medewerking bij eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak.

- 34 -

Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze het dossier door naar het ministerie van onderwijs. Indien u of uw kind niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat hij het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat hij of zij hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft.

7.3

Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding

De individuele leerlingenbegeleiding op studie en psycho-sociaal vlak gebeurt in eerste instantie door de leerkracht en de klastitularis. De graadcoördinatoren zien toe op de evolutie van studieresultaten en de uitvoering van indiv iduele begeleidingsplannen. De interne leerlingenbegeleiders ondersteunen vanuit hun deskundigheid leerling en leerkracht. Bij specifieke problemen zal de interne begeleider in samenwerking en overleg met ouders, een individuele begeleiding aanvatten of door verwijzen naar externe diensten. W e proberen binnen eigen schoolse grenzen de positieve krachten in de school en het gezin op elkaar af te stemmen om onderwijskansen te optimaliseren. Dit kan maar lukken als er vol- doende wederzijds vertrouwen is.

7.4

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal

Onze school is een Nederlandstalige school. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs betekent ook dat u uw kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook buiten de school. Om uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te brengen, is het een grote hulp wanneer uw kind niet enkel tijdens de schooluren, maar ook thuis Nederlands hoort, spreekt of leest. Wij verwachten daarnaast ook dat u instemt met bijkomende taalondersteuning als de klassenraad daartoe beslist. Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken. We verwachten hiervoor van de ouders wel hun volle steun. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten.

7.5

Co-account Smartschool.

Om de communicatie met de directie en leerkrachten te bevorderen, maken we voor u een co-account aan op het elektronisch leerplatform Smartschool. Wij verwachten van u dat u voldoende gebruik maakt van deze informatiebron om de studieresultaten van uw zoon/dochter op te volgen. Indien u niet in de mogelijkheid bent Smartschool te raadplegen, verwachten we van u, dat u de directie hiervan op de hoogte brengt, om in samenspraak tot een oplossing te komen.

- 35 -

Raming onkosten: 1ste jaar 1 STE JAAR

2013-2014

A-IW

A-IT

B

HUUR KASTJE TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

8,00 10,00 12,00 1,00 31,00

8,00 10,00 12,00 1,00 31,00

8,00 10,00 12,00 1,00 31,00

DRUKWERKEN 0.04 PER BLAD KLEDIJ WERKHUIS T-shirt KLEDIJ WERKHUIS VEILIGHEIDSBRIL SCHOOLBOEKEN WERKSTUKKEN TONEEL FILM JEUGD EN MUZIEK ZWEMMEN STUDIEREIS ACTIVITEIT ZWEMMEN BEZOEK TONGEREN SPORTDAG KLASVORMINGSDAG GEZOND ONTBIJT AUTEURSLEZING BESTEKMAP BIJDRAGE GASTSPREKER FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS

44,00 3,15

53,00 3,15

35,00 3,15

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS TOTAAL

1,50 244,00 30,00 5,50 4,00 4,00 26,00 16,00 11,50 13,50 11,00 5,00 1,50 2,00

1,50 244,00 40,00 5,50 4,00 4,00 26,00 16,00 11,50 13,50 11,00 5,00 1,50 2,00

1,50 134,00 50,00 5,50 4,00 4,00 25,00 16,00 11,50

ALGEMEEN TOTAAL

11,00 5,00 1,50 0,16

2,50 6,00 425,15

2,50 6,00 444,15

6,00 313,31

456,15

475,15

344,31

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten: 2de jaar 2 DE JAAR A HUUR KASTJE TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. SMARTSCHOOL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD HANDBOEKEN WERKSTUKKEN TONEEL FILM JEUGD EN MUZIEK ACTIVITEIT ZWEMEN KLEDIJ BROEK KLEDIJ T-SHIRT VEILIGHEIDSBRIL AUTEURSLEZING BIJDRAGE GASTSPREKER STUDIEREIZEN SPORTDAG TECHNOPOLIS KLASVORMINGSDAG FOTO'S

ALGEMEEN TOTAAL

2013-2014

IW

BH

ME

B

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

8,00 10,00 12,00 2,00 32,00

8,00 10,00 12,00 2,00 32,00

8,00 10,00 12,00 2,00 32,00

8,00 10,00 12,00 2,00 32,00

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS TOTAAL

46,00 241,00 35,00 5,50 4,00 4,00 12,00

60,00 247,00 60,55 5,50 4,00 4,00 12,00

34,00 121,00 33,00 5,50 2,00 4,00 12,00

2,00 2,50 18,50 18,00 22,00 12,00 6,00 428,50

51,00 226 51,00 5,50 4,00 4,00 12,00 23,00 3,15 1,50 2,00 2,50 18,50 18,00 22,00 12,00 6,00 456,15

1,50 2,00 2,50 18,50 18,00 22,00 12,00 6,00 469,55

12,00 6,00 263,15

460,5

488,15

501,55

295,15

3,15 1,50

17,00 18,00

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten 3de jaar TSO 3 DE JAAR TECHNISCH HUUR KASTJE TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. SMARTSCHOOL

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

EM 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

ET 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GEMAAKTE MATERIALEN GERIEF HANDBOEKEN TONEEL FILM KLASVORMINGSDAG KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN SPORTDAG RINGFARDE 3 cm GRAFISCH REKENMACHINE TEXAS TI-84 FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

92,00 0,00 38,00 302,00 5,50 2,00 5,00 22,00 8,00 13,00

26,00 0,00 113,00 317,00 5,50 2,00 5,00 26,00 10,00 13,00

94,00 6,00 587,50

ALGEMEEN TOTAAL Sneeuwklassen Tröpolach

RICHTPRIJS

HT 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

IW 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

MT 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00 58,00 0,00 50,00 315,00 5,50 2,00 5,00 49,00 8,00 13,00

6,00 523,50

41,00 83,00 5,00 0,00 135,00 46,00 223,00 260,00 5,50 5,50 2,00 2,00 5,00 5,00 43,00 32,00 8,00 8,00 13,00 13,00 2,20 94,00 6,00 6,00 482,70 554,50

620,50

556,50

515,70 587,50

538,50

500,00

500,00

500,00 500,00

500,00

Raming onkosten 3de jaar BSO 3 DE JAAR BEROEPS HUUR KASTJE TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

BE 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

BH 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

BM 8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GEMAAKTE MATERIALEN GERIEF HANDBOEKEN TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN KLASVORMINGSDAG SPORTDAG FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

23,00 0,00 137,00 153,00 5,50 2,00 26,00 10,00 10,00 13,00 6,00 385,50 418,50

58,00 5,00 145,00 88,00 5,50 2,00 59,00 10,00 10,00 13,00 6,00 401,50 434,50

41,00 6,80 40,00 89,00 5,50 2,00 53,00 10,00 10,00 13,00 6,00 276,30 309,30

RICHTPRIJS

500,00

500,00

500,00

ALGEMEEN TOTAAL Sneeuwklassen Tröpolach

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

6,00 505,50

Raming onkosten 4de jaar: TSO 4 DE JAAR TECHNISCH

2013-2014

EM

ET

HT

IW

MT

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

45,00 18,00 2,00 272,00 282,00 185,00 5,50 5,50 5,50 4,00 4,00 4,00

73,00

53,00 13,00

HUUR KASTJE TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF GEMAAKTE MATERIALEN HANDBOEKEN TONEEL FILM KLASVORMINGSDAG KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN SPORTDAG: GRAFISCH REKENMACHINE TEXAS TI-84 FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

68,00 5,00

30,00 92,00

ALGEMEEN TOTAAL

245,00 277,00 5,50 5,50 4,00 4,00

26,00 15,00 14,00 14,00 10,00 10,00 94,00 94,00 6,00 6,00 563,50 398,50

25,00 14,00 10,00 94,00 6,00 6,00 353,50 501,50

411,50 596,50 431,50

386,50 534,50

14,00 10,00 6,00 378,50

2,00 14,00 10,00

Raming onkosten 4de jaar: BSO 4 DE JAAR BEROEPS

2013-2014

BE

BH

BM

HUUR KASTJE TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

8,00 10,00 12,00 3,00 33,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GEMAAKTE MATERIALEN GERIEF KLASVORMINGSDAGEN HANDBOEKEN TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN SPORTDAG SCHUIFLATFARDE FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS

54,00

31,00 2,00 38,00

53,00 0,00 15,00

81,00 5,50 4,00

81,00 5,50 4,00 28,00 14,00 10,00

6,00 174,50

52,00 5,50 4,00 30,00 14,00 10,00 0,10 6,00 192,60

6,00 216,50

207,50

225,60

249,50

ALGEMEEN TOTAAL

14,00 10,00

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten 5de jaar: TSO 5 DE JAAR TECHNISCH

2013-2014

TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF HANDBOEKEN TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. KLASVORMINGSDAG STUDIEREIZEN SPORTDAG: min 13,50€/ max 16 € HEREXAMEN VCA RINGMAP 7,5 cm RINGFARDE 16 mm FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL

BK

EE

EM

IW

AT

ET

HT

MT

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

105,00 66,00 44,00 45,00 27,00 80,00 16,00 60,00 0,00 0,00 0,00 235,00 28,00 15,00 10,00 190,00 222,00 313,00 281,00 358,00 259,00 220,00 240,00 5,50 5,50 5,50 5,50 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 25,00 0,00 34,00 31,00 26,00 13,00 13,00 13,00 13,00 13,00 13,00 13,00 13,00 65,00 20,00 20,00 20,00 64,00 15,00 25,00 30,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 16,00 31,50 31,50 31,50 31,50 2,90 0,90 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 423,50 346,50 415,50 384,50 782,50 449,40 371,50 430,50 448,50 371,50 440,50 409,50 807,50 474,40 396,50 455,50

Raming onkosten 5de jaar: BSO 5 DE JAAR BEROEPS

2013-2014

BA

BE

BH

BL

BW

TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF HANDBOEKEN RINGFARDE TONEEL FILM KLASVORMINGSDAG KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN SPORTDAG Min 13,50€/Max 16 € HEREXAMEN VCA FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

27,00 297,00 252,60 0,90 5,50 4,00 13,00 25,00 37,00 16,00 31,50 6,00 715,50

69,00 40,00 83,00

51,00 23 83,00

30,00 76,00 151,00

45,00 20,00 171,00

5,50 4,00 13,00 27,00 21,00 16,00 31,50 6,00 316,00

5,50 4,00 13,00 36,00 20,00 16,00 31,50 6,00 289,00

5,50 4,00 13,00 53,00 34,00 16,00 31,50 6,00 420,00

5,50 4,00 13,00 32,00 27,00 16,00 31,50 6,00 371,00

740,50

341,00

314,00

445,00

396,00

ALGEMEEN TOTAAL

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten 6de jaar: TSO 6 DE JAAR TECHNISCH

2013-2014

TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF HANDBOEKEN TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIS SPORTDAG: min 5 /max 25 EURO SID IIN GENK VERRUIM JE TOEKOMST BROCHURE : OP STAP NAAR H.O. MAP FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL Sneeuwklassen Pitztal Sneeuwklassen Holzgau

BK

EE

EM

IW

AT

ET

HT

MT

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

51,00 32,00 41,00 47,00 26,00 54,00 19,00 34,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 31,00 24,00 19,00 224,00 193,00 295,00 176,00 353,00 229,00 215,00 225,00 5,50 5,50 5,50 5,50 5,50 5,50 5,50 5,50 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 0,00 0,00 0,00 24,00 10,00 45,00 28,00 28,00 28,00 40,00 20,00 42,00 33,00 25,00 25,00 25,00 25,00 25,00 25,00 25,00 25,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 8,50 8,50 8,50 8,50 1,80 1,80 1,80 1,80 0,90 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 6,00 360,50 293,50 404,50 291,50 486,90 395,00 385,00 382,00 385,50 318,50 429,50 316,50 511,90 420,00 410,00 407,00

RICHTPRIJS RICHTPRIJS

536,00 536,00 536,00 536,00 536,00 536,00 565,00 565,00

Raming onkosten 6de jaar: BSO 6 DE JAAR BEROEPS

2013-2014

BA

BE

BH

BL

BW

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF HANDBOEKEN TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN SPORTDAG: min 5 /max 25 EURO FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

13,00 5,00 283,00

55,00

31,00 35 114,00

63,00 69,00 6,00 19,00 141,00 202,00 10,00 10,00 11,00 19,00 26,00 15,00 25,00 25,00 6,00 6,00 288,00 365,00

ALGEMEEN TOTAAL

Sneeuwklassen Holzgau

RICHTPRIJS

114,00

10,00 25,00 54,00 25,00 6,00 421,00

10,00 15,00 25,00 6,00 225,00

10,00 25,00 25,00 25,00 6,00 271,00

446,00

250,00

296,00

313,00 390,00

565,00

565,00

565,00

565,00 565,00

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten 7de jaar: 7 DE JAAR

2013-2014

BS

CW

DL

FL

IE

TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O. BIJDRAGE SMARTSCHOOL

VASTE PRIJS VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

10,00 12,00 3,00 25,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF HANDBOEKEN TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. STUDIEREIZEN SPORTDAG: min 5 /max 24 EURO MAP DVD FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

24,00 31,00 99,00

36,00

12,00

16,00

139,00

284,00

165,00

35,00 0,00 100,00

9,00

9,00

9,00

27,00 24,00

36,00 24,00 0,90

21,00 24,00

ALGEMEEN TOTAAL

9,00 26,00 30,00 24,00

9,00 0,00 8,50 24,00

IO

3,00

64,00 24,00 75,00 5,50 9,00 35,00 39,00 24,00

6,00 243,00

6,00 235,00

6,00 365,90

6,00 235,00

1,00 6,00 6,00 176,50 275,50

268,00

260,00

390,90

260,00

201,50 275,50

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten: 1ste jaar BBO: BBO TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O.

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF SCHOOLAGENDA TONEEL FILM KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. WINKEL/TEKENGERIEF LEERLINGENACTIVITEITEN SPORTDAG: FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL

1STE JAREN

13,00 5,90

105,00 15,00 5,00 138,90 138,90

Raming onkosten: 2de jaar BBO: BBO TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O.

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF SCHOOLAGENDA KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. WINKEL/TEKENGERIEF LEERLINGENACTIVITEITEN SPORTDAG: FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL

2de J. H 2de j. I 2de j. M 2de j. S 9,00 9,00 9,00 9,00 11,00 11,00 11,00 11,00 20,00 20,00 20,00 20,00 13,00

13,00 88,00 5,90 81,00

13,00 39,00 5,90 83,00

13,00 63,00 5,90 32,00

100,00 15,00 5,00 138,90

100,00 15,00 5,00 307,90

100,00 15,00 5,00 260,90

100,00 15,00 5,00 233,90

158,90

327,90

280,90

253,90

5,90

NOTA Niemand is verplicht aangeboden gereedschap in W ICO Campus TIO te kopen.

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten: 3de jaar BBO: BBO TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O.

2013-2014 3de J. H 3de j. I 3de j. M 3de j. S VASTE PRIJS 9,00 9,00 9,00 9,00 VASTE PRIJS 11,00 11,00 11,00 11,00 SUBTOTAAL 20,00 20,00 20,00 20,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF SCHOOLAGENDA KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. WINKEL/TEKENGERIEF LEERLINGENACTIVITEITEN SPORTDAG: FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL

13,00 5,90 25,00

13,00 29,00 5,90 44,00

13,00 26,00 5,90 46,00

13,00 54,00 5,90 37,00

100,00 15,00 5,00 163,90

100,00 15,00 5,00 211,90

100,00 15,00 5,00 210,90

100,00 15,00 5,00 229,90

183,90

231,90

230,90

249,90

NOTA Gereedschappen zijn niet verplicht aan te kopen

Raming onkosten: 4de jaar BBO: BBO TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O.

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF SCHOOLAGENDA KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. WINKEL/TEKENGERIEF LEERLINGENACTIVITEITEN SPORTDAG: FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL

4de J. H 4de j. I 4de j. M 4de j. S 9,00 9,00 9,00 9,00 11,00 11,00 11,00 11,00 20,00 20,00 20,00 20,00 13,00 43,00 5,90 29,00

13,00 7,00 5,90 33,00

13,00 18,00 5,90 10,00

13,00 102,00 5,90 41,00

15,00 5,00 110,90

15,00 5,00 78,90

15,00 5,00 66,90

15,00 5,00 181,90

130,90

98,90

86,90

201,90

NOTA Gereedschappen zijn niet verplicht aan te kopen

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]

Raming onkosten: 5de jaar BBO: BBO TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O.

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF SCHOOLAGENDA KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. LASBEURS LEERLINGENACTIVITEITEN SPORTDAG: FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

ALGEMEEN TOTAAL

5de J. H 5de j. I 5de j. M 5de j. S 8,50 8,50 8,50 8,50 10,00 10,00 10,00 10,00 18,50 18,50 18,50 18,50 13,00 18,00 5,90 20,00 10,00 420,00 15,00 5,00 506,90

13,00 12,00 5,90 38,00

13,00 56,00 5,90 25,00

13,00 32,00 5,90 31,00

420,00 15,00 5,00 508,90

420,00 15,00 5,00 539,90

420,00 15,00 5,00 521,90

525,40

527,40

558,40

540,40

NOTA Gereedschappen zijn niet verplicht aan te kopen

Raming onkosten: ABO - BBO: BBO TURNBROEK L.O. T-SHIRT L.O.

2013-2014 VASTE PRIJS VASTE PRIJS SUBTOTAAL

AH 9,00 11,00 20,00

AI 9,00 11,00 20,00

AM 9,00 11,00 20,00

AS 9,00 11,00 20,00

DRUKWERK 0,04 EURO/BLAD GERIEF SCHOOLAGENDA KLEDIJ EN VEILIGHEIDSART. WINKEL/TEKENGERIEF LEERLINGENACTIVITEITEN SPORTDAG: FOTO'S

RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS RICHTPRIJS SUBTOTAAL

13,00

13,00 14,00

13,00 20,00

13,00 6,00

38,00

13,00

23,00

37,00

400,00

400,00

400,00

400,00

5,00 451,00

5,00 440,00

5,00 456,00

5,00 456,00

471,00

460,00

476,00

476,00

ALGEMEEN TOTAAL NOTA Gereedschappen zijn niet verplicht aan te kopen

Dorpsstraat 91  B-3900 Overpelt  Tel. (011)64 11 57  Fax (011)66 31 53  http//tio.wico.be  [email protected]