SCHOOLREGLEMENT HOGER BEROEPSONDERWIJS VERPLEEGKUNDE

SCHOOLREGLEMENT HOGER BEROEPSONDERWIJS VERPLEEGKUNDE

2015-2016

HET SCHOOLREGLEMENT Welkom in onze school. De directie en het personeel wensen je een aangenaam schooljaar toe. Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons pedagogisch project. In het tweede deel vind je o.a. afspraken over afwezigheden, begeleiding bij je studies en een aantal leefregels . Ten slotte vind je nog heel wat nuttige informatie in een derde deel. Dat derde deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar sluit er wel nauw bij aan. Alle drie de delen werden besproken op de schoolraad. Je inschrijving in onze school houdt in dat je akkoord gaat met het volledige schoolreglement. Als je minderjarig bent, is ook het akkoord van je ouders noodzakelijk. Soms is het nodig dat we het schoolreglement in de loop van het schooljaar aanpassen. Als er wijzigingen zijn in het eerste of tweede deel, moet je opnieuw akkoord gaan. Bij veranderingen in het derde deel is dat niet nodig. In elk geval verwachten we dat je het schoolreglement goed leest, ermee akkoord gaat en het naleeft. In dit schoolreglement spreken we op sommige plaatsen over ‘de directeur of zijn afgevaardigde’. Het kan dan gaan om een ander lid van het directieteam, de adjunct-directeur of een coördinator. De digitale versie van het schoolreglement vind je op de website: http://www.vti-hasselt.be of via Smartschool / mijn vakken /algemene info/ schoolreglement. De papieren versie kan je op het secretariaat vragen. Steeds hebben we van jou of je ouders, indien je minderjarig bent, een schriftelijk akkoord nodig, los van de versie die je verkiest. Hiervoor krijg je van ons een formulier aangeboden in de eerste week van september om te ondertekenen.

INHOUDSOPGAVE HET SCHOOLREGLEMENT .................................................................................................................................. 2 INHOUDSOPGAVE ................................................................................................................................................. 3 1

SCHOOLVISIE ................................................................................................................................................. 5 1.1

2

PRINCIPES ......................................................................................................................................................... 5

HET REGLEMENT .......................................................................................................................................... 7 2.1 DE INSCHRIJVING .............................................................................................................................................. 7 2.1.1 Eerste inschrijving ............................................................................................................................................ 7 2.1.2 Herbevestiging inschrijving ............................................................................................................................. 7 2.1.3 Wettelijke toelatingsvoorwaarden .................................................................................................................. 7 2.1.4 Inschrijving geweigerd ..................................................................................................................................... 8 2.2 UITSCHRIJVING.................................................................................................................................................. 8 2.3 ONZE SCHOOL ................................................................................................................................................... 9 2.3.1 Studieaanbod .................................................................................................................................................... 9 2.3.2 Dagindeling- vakantie- en verlofregeling ....................................................................................................... 9 2.3.3 Beleid inzake extra-murosactiviteiten ............................................................................................................ 9 2.3.4 Schoolrekening ............................................................................................................................................... 10 2.4 STUDIEREGLEMENT......................................................................................................................................... 11 2.4.1 Aanwezigheid .................................................................................................................................................. 11 2.4.2 Afwezigheid ..................................................................................................................................................... 11 2.4.3 Persoonlijke documenten .............................................................................................................................. 14 2.4.4 Het taalbeleid van de school ......................................................................................................................... 15 2.4.5 Begeleiding bij je studies ............................................................................................................................... 15 2.4.6 De deliberatie op het einde van het schooljaar .......................................................................................... 18 2.4.7 Praktische afspraken en leefregels op school ............................................................................................ 22 2.4.8 Orde- en tuchtreglement................................................................................................................................ 25

3

INFORMATIE ..................................................................................................................................................29 3.1 W IE IS WIE? ..................................................................................................................................................... 29 3.1.1 Het schoolbestuur........................................................................................................................................... 29 3.1.2 De scholengemeenschap .............................................................................................................................. 29 3.1.3 De directie ........................................................................................................................................................ 29 3.1.4 De studentenbegeleiding ............................................................................................................................... 29 3.1.5 De klassenraad ............................................................................................................................................... 30 3.1.6 Het onderwijzend personeel ......................................................................................................................... 30 3.1.7 Het ondersteunend personeel ...................................................................................................................... 30 3.1.8 De beroepscommissie ................................................................................................................................... 30 3.1.9 Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) ........................................................................................ 31 3.2 W IE HEEFT INSPRAAK? ................................................................................................................................... 32 3.2.1 Schoolraad ...................................................................................................................................................... 32 3.2.2 StudentenRAAD ............................................................................................................................................. 32 3.3 JAARKALENDER ............................................................................................................................................... 33 3.4 ONS INSCHRIJVINGSBELEID ............................................................................................................................ 33 3.5 JOUW ADMINISTRATIEF DOSSIER .................................................................................................................... 33 3.6 BIJ WIE KAN JE TERECHT ALS JE HET MOEILIJK HEBT? ................................................................................... 33 3.6.1 Het gaat over jou ............................................................................................................................................ 34 3.6.2 Geen geheimen .............................................................................................................................................. 34 3.6.3 Een dossier ...................................................................................................................................................... 34 3.6.4 Je leraren ......................................................................................................................................................... 34 3.7 W AARVOOR BEN JE VERZEKERD? .................................................................................................................. 34 3.8 ZET JE IN VOOR DE SCHOOL ALS VRIJWILLIGER .............................................................................................. 35 3.8.1 Organisatie ...................................................................................................................................................... 35 3.8.2 Verzekeringen ................................................................................................................................................. 35 3.8.3 Vergoedingen .................................................................................................................................................. 35

3

Schooljaar 2015-2016

3.8.4 Aansprakelijkheid ........................................................................................................................................... 35 3.8.5 Geheimhoudingsplicht ................................................................................................................................... 36 3.9 SCHOOLBOEKEN EN CURSUSSEN ................................................................................................................... 36 3.10 BIJLAGEN ......................................................................................................................................................... 36 3.10.1 Bijlage 1 Specifieke reglementen ................................................................................................................. 36 3.10.2 Bijlage 3 Onkostenraming ............................................................................................................................. 43 3.10.3 Bijlage 4 Huishoudelijk reglement satellietopleiding Neerpelt ................................................................. 47 3.11 ONDERTEKENING SCHOOLVISIE EN SCHOOLREGLEMENT ............................................................................... 50

4


1

SCHOOLVISIE hoe meer je anderen respecteert, hoe meer je van hen zal houden, hoe meer je van hen houdt, hoe groter je inzet wordt … H. Angela (1474 – 1540)

In 1924 stichtten de Religieuzen Ursulinen in Hasselt een middelbare school met de bedoeling aan de jeugd een christelijke opvoeding te geven. Ook vandaag nog vormen het gedachtegoed van de H. Angela, stichteres van de Zusters Ursulinen, en de christelijke waarden het fundament van ons pedagogisch handelen.

We zijn een school die, vanuit een christelijke inspiratie, met respect en aandacht voor het unieke van iedere persoon, leersituaties creëert, om studenten1 te vormen tot evenwichtige mensen, die groeien in weerbaarheid en die hun capaciteiten maximaal kunnen ontwikkelen.

1.1

PRINCIPES

We hebben aandacht voor het unieke van elke persoon • • • • • • • •

1

door rekening te houden met ieders eigenheid en mogelijkheden door met grote flexibiliteit iedereen nieuwe kansen te geven door oog te hebben voor ieders talenten en kwaliteiten door iedereen gelijke kansen te geven door taken te relateren aan de mogelijkheden van elke persoon door begrip op te brengen voor probleemsituaties door te accepteren dat fouten maken onderdeel kan zijn van het groeiproces door extra zorg te besteden aan wie het moeilijk heeft

De benaming student in dit schoolreglement komt overeen met de term cursist zoals opgenomen in het decreet betreffende secundair na secundair onderwijs en het hoger beroepsonderwijs van 30 april 2009.

5


Wij willen een respectvolle omgang stimuleren • • • • • • • • • • • •

door studenten te leren flexibel en breeddenkend te zijn en ruimte te geven aan elkaar door studenten aan te moedigen respect op te brengen voor andere meningen, voor andere overtuigingen, voor andere gebruiken door begrip en respect op te brengen én te vragen voor kwetsbare mensen door positief gedrag te bekrachtigen door een constructieve samenwerking te stimuleren door duidelijke afspraken te maken en ze na te leven door studenten te helpen openstaan voor positieve én negatieve feedback door iedereen kritisch naar zichzelf te laten kijken door onze studenten aan te moedigen op een gepaste wijze voor zichzelf op te komen door open dialoog en overleg te stimuleren door te luisteren naar elkaar door elkaar vertrouwen te geven

Wij willen optimale ontwikkelingskansen aanbieden • • • • • • •

door onze studenten een ruime theoretische en praktische bagage mee te geven door een gunstig leerklimaat te scheppen en door leergierigheid te stimuleren door onze studenten te leren studeren en begeleiding aan te bieden bij studieproblemen door onze studenten aan te moedigen hun eigen leerproces in handen te nemen door hen te helpen de gevolgen van hun eigen beslissingen en handelingen in te schatten en te aanvaarden door hen zo veel mogelijk informatiekanalen te leren kennen en ruim te leren denken door hen aan te moedigen op de hoogte te blijven van nieuwe ontwikkelingen in de maatschappij en in hun latere vakgebied

Dit kan alleen wanneer de ganse schoolgemeenschap zich inzet voor de schoolvisie. Daarnaast streven wij, als school- en leefgemeenschap, ook gemeenschappelijke katholieke waarden na. Deze kan je integraal terugvinden op de website van het Vlaams Secretariaat van het Katholiek Onderwijs (http://www.vsko.be onder “Het VSKO” en vervolgens klikken op “Opdrachtsverklaring”).

6


2

HET REGLEMENT

2.1

DE INSCHRIJVING

2.1.1

EERSTE INSCHRIJVING

Vooraleer je ingeschreven wordt, neem je kennis van de schoolvisie en het schoolreglement van onze school. Je kan pas ingeschreven worden nadat je akkoord bent gegaan met de schoolvisie en het schoolreglement van onze school. Dit betekent dat je niet telefonisch ingeschreven kan worden. Jijzelf, of minstens één van je ouders als je minderjarig bent, bent aanwezig bij inschrijving. De ondertekening van de schoolvisie en het schoolreglement gebeurt op school. 2.1.2

HERBEVESTIGING INSCHRIJVING

Eenmaal ingeschreven in onze school op campus Salvator of campus Neerpelt, blijf je ook de volgende schooljaren bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel: • •

wanneer je zelf onze school verlaat; of wanneer je als gevolg van een tuchtmaatregel definitief van school wordt gestuurd

Om praktische redenen vragen we je wel om op het einde van elk schooljaar te bevestigen of je ook het volgende schooljaar bij ons blijft. 2.1.3

WETTELIJKE TOELATINGSVOORWAARDEN

2.1.3.1 TOELATING TOT DE OPLEIDING VERPLEEGKUNDE Je kan als regelmatige student in het hoger beroepsonderwijs tot de opleiding verpleegkunde worden toegelaten, indien je voldoet aan de volgende voorwaarden: • •

je bent niet meer leerplichtig; je bent in het bezit van één van de volgende studiebewijzen; -

een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de derde graad van het secundair onderwijs; een diploma van secundair onderwijs; een certificaat van een opleiding van het secundair onderwijs voor sociale promotie van minimaal 900 lestijden; een certificaat van een opleiding van het secundair volwassenenonderwijs van minimaal 900 lestijden; een diploma van het hoger onderwijs voor sociale promotie; een certificaat van het hoger beroepsonderwijs; een diploma van het hoger beroepsonderwijs; een diploma van het hoger onderwijs van het korte type met volledig leerplan; een diploma van bachelor of master; een studiegetuigschrift dat krachtens een wettelijke norm, een Europese richtlijn of een internationale overeenkomst wordt erkend als gelijkwaardig met een van bovenstaande studiebewijzen. Bij ontstentenis van een dergelijke erkenning kan de toelatingsklassenraad personen die in een land buiten de Europese Unie een studiebewijs hebben behaald dat toelating geeft tot het hoger onderwijs in dat land, toelaten tot de opleiding.

7


Onze school biedt kandidaat-studenten die niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoen, de kans om een toelatingsproef af te leggen. Wordt de toelatingsproef gunstig beoordeeld door de toelatingsklassenraad, dan kan de kandidaat-student ingeschreven worden. De toelatingsproef vindt plaats binnen de vijf dagen nadat de student met de opleiding start. 2.1.3.2 TOELATING TOT EEN SEQUENTIËLE MODULE Om toelating te krijgen tot een sequentiële module moet je voldoen aan één van de volgende voorwaarden: • • •

•

•

je bezit het deelcertificaat van een sequentieel voorafgaand onderdeel; je bezit een studiebewijs van een andere opleidings- of vormingsinstelling. De toelatingsklassenraad bepaalt welke studiebewijzen toegang geven tot sequentieel geordende onderdelen; je bent in het bezit van een titel van beroepsbekwaamheid als vermeld in het decreet van 30 april 2004 betreffende het verwerven van een titel van beroepsbekwaamheid en in het besluit van de Vlaamse Regering van 23 september 2005 tot uitvoering van het decreet van 30 april 2004 betreffende het verwerven van een titel van beroepsbekwaamheid. De Vlaamse Regering bepaalt welke titels van beroepsbekwaamheid toegang geven tot sequentieel geordende onderdelen; de toelatingsklassenraad oordeelt dat je beschikt over een studiebewijs uit het onderwijs of uit een andere opleidings- of vormingsinstelling waaruit blijkt dat je over voldoende kennis, vaardigheden en attitudes beschikt om het onderdeel aan te vangen; de toelatingsklassenraad oordeelt op basis van een toelatingsproef dat je de nodige ervaring hebt verworven die je toelaten om het onderdeel te volgen.

In elk geval kan je slechts één module tezelfdertijd volgen. 2.1.4

INSCHRIJVING GEWEIGERD

2.1.4.1 TUCHTPROCEDURE Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je, na een tuchtprocedure, het vorige of daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten. 2.1.4.2 MAXIMUMCAPACITEIT OVERSCHREDEN Onze school heeft het recht om elke bijkomende inschrijving te weigeren wanneer wegens materiële omstandigheden de vooropgestelde maximumcapaciteit wordt overschreden. 2.1.4.3 VRIJE STUDENT Als je niet voldoet aan de reglementair vastgelegde toelatings- of overgangsvoorwaarden, kan je inschrijving geweigerd worden. In een dergelijk geval kan je ingeschreven worden als vrije student. Op een dergelijke inschrijving heb je geen recht. Ze heeft ook als gevolg dat er op het einde van het schooljaar geen studiebewijs uitgereikt kan worden. 2.2

UITSCHRIJVING

Studenten die in de loop van een module beslissen om hun studies in onze school stop te zetten, melden dat meteen. Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug in het punt ‘Ons inschrijvingsbeleid’ (zie 3.4).

8


2.3

ONZE SCHOOL

2.3.1

STUDIEAANBOD

Op Campus Salvator biedt het VTI de opleiding HBO5 verpleegkunde aan. Sinds september 2013 biedt het VTI ook de eerste (aanvang september) en de tweede module (aanvang februari) van het traject verpleegkunde aan in Neerpelt op campus Sint-Maria van de scholengemeenschap WICO. Ook de lessen in Neerpelt worden gegeven door leerkrachten van het VTI en het volledige schoolreglement blijft gelden voor onze studenten die daar de lessen volgen. Huishoudelijke afspraken voor deze satellietopleiding vind je in bijlage 4 van dit schoolreglement. 2.3.2

DAGINDELING- VAKANTIE- EN VERLOFREGELING

2.3.2.1 DAGINDELING 08.30 u 09.20 u

1ste lesuur 2de lesuur

10.10 u:

voormiddagpauze

10.25 u 11.15 u

3de lesuur 4de lesuur

12.05 u

middagpauze

12.55 u 13.45 u

5de lesuur 6de lesuur

14.35 u

namiddagpauze

14.45 u 15.35 u

7de lesuur 8ste lesuur

16.25 u

einde van de lessen

Telaatkomers melden zich op het secretariaat. Je naam, je klas en de reden van het te laat komen worden genoteerd. In uitzonderlijke gevallen kunnen we om organisatorische redenen van de normale dagindeling afwijken.

2.3.2.2 VAKANTIE- EN VERLOFREGELING Omdat de concrete vakantie- en verlofregeling elk schooljaar verschillend is, vind je de informatie daarover in deel 3 van dit schoolreglement. 2.3.3

BELEID INZAKE EXTRA-MUROSACTIVITEITEN

Ook studiebezoeken en buitenschoolse activiteiten zijn normale schooldagen. Ze geven je een kans om je te verrijken en je verder te ontwikkelen. Alle studenten gaan mee en delen dus in de kosten. Ook indien je gewettigd afwezig bent en dit vooraf tijdig en schriftelijk gemotiveerd aan de directeur of afgevaardigde hebt gemeld dien je er toch rekening mee te houden dat de kostprijs wordt aangerekend wanneer er vooraf een reservering (van o.a. tickets, vervoer of verblijf) was. De voorstellen en eventuele richtprijzen vind je terug in de bijdrageregeling.

9


2.3.4

SCHOOLREKENING

2.3.4.1 WAT VIND JE TERUG IN DE BIJDRAGEREGELING? In de bijdrageregeling vind je een lijst met schoolkosten die we je kunnen vragen. Je vindt de bijdrageregeling als bijlage bij dit schoolreglement. Op die lijst staan zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven: •

•

Verplichte uitgaven zijn uitgaven die je zeker zal moeten maken zoals het betalen van je schoolboeken, kopieën … Zaken die je alleen bij ons kan aankopen, zoals stagekledij met schoollogo, koop je verplicht bij ons. Er zijn ook zaken die je zowel bij ons als ergens anders kan kopen. Je kiest zelf waar je die zaken koopt, maar als je ze bij ons koopt, dan moet je ervoor betalen. Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet moet aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan deelneemt. Als je ervan gebruik maakt, dan moet je ervoor betalen.

In de bijdragelijst staan voor sommige kosten vaste prijzen, voor andere kosten enkel richtprijzen: •

•

Van sommige kosten kennen we op voorhand de prijs. Dat zijn de vaste prijzen. Voor een kopie betaal je bijvoorbeeld 0.05 euro per stuk (0.08 euro voor kopie in kleur). Van die prijs zullen we niet afwijken. Opgelet: als student kan je gebruik maken van het kopieerapparaat in de mediatheek. De tarieven per kopie zijn dan hoger, informatie in de mediatheek. Van sommige kosten kennen we de prijs niet op voorhand. We geven voor die kosten richtprijzen mee. Het bedrag dat je moet betalen zal in de buurt van de richtprijs liggen, het kan iets meer zijn, maar ook iets minder. We baseren ons bij het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig schooljaar heeft gekost.

De bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad. Het VTI vraagt tevens een vast voorschot (40 euro per module) op de te maken schoolkosten. Dit wordt betaald bij het afhalen van de cursussen op 1 september en 1 februari. 2.3.4.2 HOE WORDT DE SCHOOLREKENING BETAALD? Je krijgt éénmaal per semester (december en juni) een schoolrekening. We verwachten dat die afrekening op tijd en volledig wordt betaald. Dit betekent uiterlijk binnen de 30 dagen na verzending (poststempel). Als speciale dienstverlening en op vraag van beide ouders kunnen we gescheiden rekeningen maken, maar dan dienen je beide ouders vooraf hiervoor hun schriftelijke toestemming te geven aan mevrouw Kim Sarlée. Dit kan alleen mits voorlegging van een vonnis van de rechtbank. 2.3.4.3 WAT ALS JE HET MOEILIJK HEBT OM TE BETALEN? Als je het moeilijk hebt om de schoolrekening te betalen, kan je contact opnemen met de adjunct-directeur mevrouw Plevoets. We gaan discreet om met elke vraag. We zoeken samen naar een oplossing en maken afspraken over een aangepaste manier van betalen. 2.3.4.4 WAT ALS JE WEIGERT TE BETALEN? Als we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zullen we verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt en de factuur niet voldaan wordt, dan zijn er van rechtswege en zonder ingebrekestelling nalatigheidsintresten verschuldigd ten belopen van 1 % per maand. Bovendien zal een schadevergoeding worden aangerekend van 15 % op het verschuldigd bedrag met een minimum van 50 euro. Het dossier wordt doorgegeven aan het inningskantoor.

10


Indien de niet-betaling van de factuur aanleiding geeft tot een gerechtelijke actie, dan zijn de gerechtskosten niet inbegrepen in deze schadevergoeding. Voor een adresopzoeking wordt 10 euro aangerekend. 2.4

STUDIEREGLEMENT

2.4.1

AANWEZIGHEID

Je neemt vanaf de eerste schooldag deel aan alle lessen en activiteiten van de opleiding. Studiebezoeken, buitenschoolse activiteiten e.d. worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze meerdere dagen in beslag nemen. Dit betekent dan ook dat elke student hieraan moet deelnemen. Je bent ook elke schooldag op tijd op school. Wij voeren een aanwezigheidsbeleid. We zullen inspanningen leveren om, samen met het CLB, studenten bij moeilijkheden er weer bovenop te helpen. Daarvoor verwachten we ook een positieve instelling van jou als student.

2.4.2

AFWEZIGHEID

Elke afwezigheid moet gewettigd worden. In sommige gevallen gebeurt dat automatisch als je de juiste documenten binnenbrengt. Je verwittigt ons steeds zo snel mogelijk, en als het kan op voorhand. 2.4.2.1 JE BENT ZIEK HOE WETTIG JE EEN AFWEZIGHEID WEGENS ZIEKTE? • •

voor een korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een gedateerde verklaring als je meerderjarig bent. Let op: dat kan maximaal vier keer in een schooljaar. een medisch attest is nodig: - zodra je 4 opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één of meer van die dagen geen lesdagen zijn; - wanneer je in hetzelfde schooljaar al 4 keer een korte afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebt met een eigen verklaring; - als je tijdens de evaluaties of de dag daar onmiddellijk aan voorafgaand wegens ziekte afwezig bent.

WANNEER AANVAARDEN WE EEN MEDISCH ATTEST NIET? In de volgende gevallen beschouwen we een medisch attest als twijfelachtig: • • • •

uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft “dixit de patiënt”); de datum waarop het attest is opgemaakt valt niet in de periode van afwezigheid; begin- of einddatum zijn vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met je medische toestand te maken heeft, bv. de ziekte van één van je ouders, hulp in het huishouden ....

We beschouwen een afwezigheid die gewettigd wordt door een twijfelachtig medisch attest als spijbelen. Een twijfelachtig attest geeft geen recht op een inhaalevaluatie.

11


WANNEER LEVER JE EEN MEDISCH ATTEST IN? Je geeft de gedateerde verklaring of het medisch attest af op je eerste dag terug op school voor 8.30 u. Indien je afwezig bent op de laatste evaluatiedag en na deze evaluatieperiode een stage volgt moet je ons het medisch attest binnen de 5 werkdagen, eventueel per post, bezorgen. Een attest dat niet tijdig (voor 8.30 u of indien stage volgt op evaluatie binnen de 5 werkdagen) bezorgd werd geeft geen recht op een inhaalevaluatie. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) afgeven, dus vóór je terugkomt. Als je voor eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook als je dikwijls afwezig bent vanwege een chronische ziekte kan je, in samenspraak met de schoolarts, één enkel medisch attest indienen. Wanneer je dan afwezig bent, is het niet nodig om telkens naar een arts te gaan. Een attest dat meerdere afwezigheden wegens een chronische ziekte verantwoord geeft geen recht op een inhaalevaluatie. Afwezigheden de dag voor en tijdens de evaluaties moeten steeds verantwoord worden met een doktersattest (zie hoger). Ook bij afwezigheden op stage geldt de regeling “afwezigheden op stage” (zie verder). 2.4.2.2 SPREIDING VAN HET LESPROGRAMMA In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je toestaan om het lesprogramma te spreiden over een langere periode dan normaal voor een module is voorzien. We zullen elke vraag onderzoeken, maar de spreiding van het lesprogramma is niet afdwingbaar. Bij een spreiding beslist de klassenraad welke leerstofonderdelen wanneer gevolgd worden en zorgt hij voor de tussentijdse evaluatie. 2.4.2.3 JE MOET NAAR EEN BEGRAFENIS OF HUWELIJK Je mag steeds afwezig zijn voor de begrafenis of huwelijksplechtigheid van een familielid of van iemand die bij jou thuis inwoonde. Je bezorgt ons dan vooraf een verklaring, een overlijdensbericht of een huwelijksaankondiging. 2.4.2.4

JE BENT (TOP)SPORTER

Als je een topsportstatuut hebt (A of B), kan je maximaal 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Je mag niet afwezig zijn voor wekelijkse trainingen. 2.4.2.5 JE HEBT EEN TOPKUNSTENSTATUUT Als je een topkunstenstatuut hebt (A of B) kan de selectiecommissie je het recht geven om een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zodat je kan deelnemen aan wedstrijden, stages of andere activiteiten die aansluiten bij je discipline. 2.4.2.6 JE BENT ZWANGER Als je zwanger bent, heb je recht op moederschapsverlof, dat is maximaal één week gewettigde afwezigheid vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de bevalling. De schoolvakanties schorten dit verlof niet op.

12


2.4.2.7 • • • • • • • •

JE BENT AFWEZIG OM ÉÉN VAN DE VOLGENDE REDENEN

je moet voor een rechtbank verschijnen; de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk; bij een maatregel die kadert in de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; op dagen waarop je proeven aflegt voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap; je bent preventief geschorst; je bent tijdelijk of definitief uitgesloten; je neemt als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering deel aan activiteiten van de Vlaamse Scholierenkoepel; om een feestdag te vieren die hoort bij je geloof. Je moet dat wel vooraf schriftelijk melden. Het gaat om de volgende feestdagen die eigen zijn aan de door de grondwet erkende religies: - Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag) - Jodendom: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); - Orthodoxe Kerk: (enkel voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke feest): Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag).

2.4.2.8

JE HEBT DE TOESTEMMING VAN DE SCHOOL OM AFWEZIG TE ZIJN

Voor alle afwezigheden die niet in de vorige punten staan, heb je onze toestemming nodig (bv. persoonlijke redenen,…). Daarvoor moet je je wenden tot mevrouw Plevoets. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. We kunnen je vragen om dit schriftelijk te verantwoorden. 2.4.2.9 WAT ALS JE AFWEZIG BENT TIJDENS PROEFWERKEN, OVERHORINGEN OF PERSOONLIJKE TAKEN? Kan je, wegens een geldige reden, niet deelnemen aan één of meer evaluaties, dan moet je de directeur of afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigen. Als je om welke reden dan ook aan een evaluatie, opdracht of persoonlijk werk niet kan deelnemen, kan je verplicht worden die achteraf te maken. Dit geldt ook voor de studenten die, al dan niet, gewettigd afwezig zijn tijdens de communicatietraining in de module toegepaste verpleegkunde algemeen ziekenhuis . Een aanwezigheid op de terugkomdagen communicatietraining is zinloos bij afwezigheid op de driedaagse aangezien deze terugkomdagen hierop verder bouwen. Afwezige studenten halen drie dagen stage in en krijgen een opdracht waaraan ze thuis werken. Wanneer je in de loop van het schooljaar evaluaties of taken mist wegens een gewettigde afwezigheid, dan krijg je de kans deze evaluatie(s) of taken achteraf bij te werken. Je wordt via de berichtenmodule van smartschool op de hoogte gebracht wanneer je inhaalevaluaties gepland zijn. Voor wat betreft taken, oefeningen (bijvoorbeeld: bidoc, CPR, literatuuropdracht, …), mondelinge evaluaties en praktijkevaluaties neem je contact op met de betrokken leerkracht Ook voor inhaalstages neem je zelf contact op met de betrokken leerkracht.

13


2.4.2.10 AFWEZIGHEDEN OP STAGE Elke afwezigheid bij de stage wordt steeds zo vroeg mogelijk, voor de aanvang van de stage, én aan de stageplaats én aan de school gemeld. Indien dit niet gebeurt wordt dit in rekening gebracht in kerncompetentie 7 en 8 van de stage. Alle stage-uren die niet gepresteerd zijn, moeten in principe ingelopen worden. De directeur beslist dit in overleg met de begeleidende klassenraad. Zij beslist ook hoe en wanneer je de stages zal inhalen. Dit wordt je meegedeeld. Het inhalen van stages kan niet tijdens de zomersluiting van 11 juli tot en met 15 augustus. Indien een student teveel afwezig is op stage, dan wordt dit beschouwd als het niet behalen van de competenties op deze stage. Zware fouten of problemen op stage kunnen aanleiding geven tot het stopzetten van de stage. De competenties van deze stage worden beschouwd als niet behaald. Dit kan enkel in overleg met de directie. 2.4.2.11 PROBLEMATISCHE AFWEZIGHEDEN Hierboven heb je kunnen lezen in welke gevallen je op school gewettigd afwezig kan zijn. Als je niet meewerkt, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven. Dat kan bijvoorbeeld wanneer je gedurende een langere periode ongewettigd afwezig bent of wanneer het voor ons al een hele tijd niet duidelijk is waar je verblijft. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag een student niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Als de schooltoelage dan al was uitgereikt, moet ze worden terugbetaald. 2.4.2.12 NAAR EEN ANDERE SCHOOL Als je beslist om in de loop van een module je studies bij ons stop te zetten, verwittig je ons onmiddellijk. 2.4.3

PERSOONLIJKE DOCUMENTEN

2.4.3.1 PERSOONLIJK WERK Opdrachten worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Indien je hiermee niet in orde bent, zal dit gevolgen hebben voor je eindbeoordeling. (zie 2.4.6 De deliberatie op het einde van het schooljaar) Bij een langere gemotiveerde afwezigheid wordt hieromtrent overleg gepleegd tussen jou en de leraar. Stageverslagen worden op de afgesproken datum (ten laatste de laatste stagedag) persoonlijk aan de stagebegeleiding overhandigd. Er wordt geen rekening gehouden met stageverslagen die, zonder grondige reden of overleg met de stagebegeleiding, te laat worden ingeleverd. Indien het stageboek niet wordt ingeleverd kan de student de volgende stage niet aanvangen. 2.4.3.2 TE BEWAREN DOCUMENTEN Al je nota's, taken, en werkstukken dien je zorgvuldig te bewaren. Op school blijven bewaard: • •

voor alle studenten: de evaluaties en de stage-evaluatiedocumenten je tuchtdossier: dit kan niet worden overgedragen aan een andere school.

14


Thuis worden bewaard : •

door één student per klas die door de hoofdleerkracht wordt aangesproken: een pakket met alle persoonlijke documenten. De school kan op vraag steeds terug beschikken over deze documenten.

2.4.3.3 RAPPORTEN In de loop van het schooljaar wordt op regelmatige basis een rapport uitgedeeld met vermelding van de resultaten van de evaluaties en de stages. De concrete planning van de rapporten, vind je in de jaarkalender, een bijlage bij dit schoolreglement. Maak gebruik van je tussentijdse rapporten en de resultaten van je proeftoetsen indien beschikbaar, om je resultaten bij te sturen. Tijdens de lesweken bieden we elke maandagnamiddag Gedifferentieerde OnderwijsActiviteiten aan. Leerkrachten voorzien dan een divers aanbod van herhalingslessen, oefeningen, proeftoetsen, vaardigheidsoefeningen,… De deelname is verplicht maar jij beslist zelf voor welke activiteiten je inschrijft. Je kan ook op vrijwillige basis inschrijven in het skillslab op lesvrije momenten. Maak ook hier gebruik van om tekorten weg te werken. 2.4.4

HET TAALBELEID VAN DE SCHOOL

Wanneer je je voor het eerst in het secundair onderwijs hebt ingeschreven, zullen we onderzoeken of je extra ondersteuning nodig hebt, bv. voor taal. Dat onderzoek gebeurt normaal gezien in de loop van september en kan als gevolg hebben dat de klassenraad je een aangepaste begeleiding aanbiedt. Deze remediering heeft plaats tijdens de Gedifferentieerde OnderwijsActiveiten (GOA) op maandagnamiddag). 2.4.5

BEGELEIDING BIJ JE STUDIES

2.4.5.1 DE HOOFDLEERKRACHT Eén van je leraars vervult de taak van hoofdleerkracht. Bij die leraar kan je, in de loop van het schooljaar, altijd terecht met praktische vragen over het schoolleven, je problemen in verband met je studie of persoonlijke situatie. Een hoofdleerkracht volgt de klasgroep van zeer nabij. Hij is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas. 2.4.5.2 DE COACH Bij aanvang van je studies wordt je een coach toegewezen. Je komt op regelmatige basis zowel in klasverband als individueel samen om je studievorderingen te bespreken. Ook de vorderingen die je maakt in je portfolio worden besproken. 2.4.5.3 DE BEGELEIDENDE KLASSENRAAD Op onze school heb je als student recht op een passende begeleiding. Om het contact met en de samenwerking tussen al je leraars te vergemakkelijken, komt er op geregelde tijdstippen een "begeleidende" klassenraad samen. Tijdens deze vergadering verstrekt je hoofdleerkracht ruime informatie of toelichting over de studievorderingen van elke student van de klas. Door bespreking van de studieresultaten zoekt men zo nodig naar een passende individuele begeleiding en kan door de hoofdleerkracht of door een leraar een begeleidingsplan worden afgesproken. Soms is doorverwijzing naar een begeleidend CLB of een andere instantie noodzakelijk.

15


Je hebt het al begrepen: het hoofddoel is je studievordering te volgen om op die manier de eindbeslissing van de delibererende klassenraad voor te bereiden. Alle bovenvermelde informatie als begeleidingsplan wordt teruggevonden in het pedagogisch dossier van de student. 2.4.5.4 EEN AANGEPAST LESPROGRAMMA Normaal gezien volg je het hele programma van de opleiding waarin je bent ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de klassenraad toch beslissen om je voor één of meer vakken of vakonderdelen een aangepast lesprogramma te geven. Je kan dat zelf bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden voldoet, zal de klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen. BIJ ZIEKTE, ONGEVAL OF HANDICAP • •

Als je wegens ziekte, ongeval of handicap een module (tijdelijk) niet volledig kan volgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad om medische redenen beslissen om de beoordeling van een module voor een langere periode uit te stellen.

2.4.5.5

DE EVALUATIE

We geven je graag een woordje uitleg over de manier waarop de school je prestaties evalueert en hoe ze die informatie doorspeelt. EVALUATIESYSTEEM In de loop van de modules zal je geleidelijk de, door het leerplan voorgeschreven, competenties verwerven. De leraar bepaalt, in samenspraak met de begeleidende klassenraad en de modulewerkgroep waartoe hij behoort, zowel het aantal als de spreiding van de evaluaties. In onze opleiding verpleegkunde kiezen we voor een vorm van gespreide evaluatie. De planning van de evaluatieperiode tref je aan in de jaarkalender, een bijlage bij dit schoolreglement. De concrete evaluatieplanning wordt je een tweetal weken op voorhand meegedeeld. Ook bepaalde opdrachten (individueel of in groep) die je tijdens de les- of stageperiode krijgt kunnen in aanmerking genomen worden bij de evaluatie. De leraar zal je hierover vooraf informeren. DE BEOORDELING Het theoretisch gedeelte wordt geëvalueerd volgens een vooropgestelde clustering van kerncompetenties. De stages worden geëvalueerd volgens de in de module vooropgestelde competenties. Het is logisch dat in een beroepsgerichte opleiding stage een belangrijk aandeel krijgt. Toch blijft het essentieel dat dit handelen voldoende theoretisch onderbouwd is. Een student is geslaagd in de module indien hij voor het theoretisch deel op elke cluster van kerncompetenties een voldoende behaalt (minimum 5 op 10) en voor alle competenties van de stage een voldoende behaalt (minimum 5 op 10). Voor een resultaat minder dan 5 volgt een deliberatie door de delibererende klassenraad. De delibererende klassenraad hanteert richtlijnen in verband met tolereerbare tekorten.

16


AFWEZIGHEID De stappen die doorlopen worden wanneer je afwezig bent tijdens evaluaties staan beschreven in 2.4.2.9 Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen of persoonlijke taken? STAGES Stages worden in blok georganiseerd. Ze zijn een essentieel deel binnen je opleiding en vormen een brug tussen onderwijs- en beroepswereld. Studenten-stagiairs vallen onder de arbeidswetgeving die van toepassing is op werknemers in dienstverband. De reglementering betreffende de stage vind je ook terug in het stagereglement dat als bijlage hoort bij dit schoolreglement. Afhankelijk van de risicoanalyse van de stageplaats onderga jij als stagiair eventueel een arbeidsgeneeskundig onderzoek. Specifiek voor de laatste module geldt het volgende. De stagecoördinator legt bij het begin van de module je stagetraject vast. Indien er zich geen problemen voordoen, blijft dit traject behouden. Met het oog op het behalen van de eindcompetenties van de opleiding, kan er eventueel afgeweken worden van het stagetraject. Dit is geen sanctie maar een maatregel om je opleiding te optimaliseren. Wanneer de stagebegeleiding bij de tussenevaluatie merkt dat onderstaande competenties moeilijk lopen, neemt hij/zij contact met de moduleverantwoordelijke. De stagebegeleiding geeft aan dat het traject in de eerstvolgende stage best kan worden herzien. De moduleverantwoordelijke bekijkt de mogelijke opties met de stagecoördinator en zal de hoofdleerkracht en de coach hiervan op de hoogte brengen. De hoofdleerkracht informeert de student onmiddellijk en nodigt deze uit voor een gesprek. Het stagetraject wordt bijgestuurd indien zich bij de tussenevaluatie problemen stellen bij: • • • •

1 of meer + competenties Medisch rekenen De competenties waarvoor de student een GMV heeft Een te groot aantal competenties

Tijdens deze stage krijgt de student verder alle kansen om de competenties toch te behalen. Om organisatorische reden zal de geplande wijziging voor de eerstvolgende stage in elk geval doorgaan. Bij een herziening van het stagetraject zal de stage witgele kruis of specialiteiten vervangen worden door een stage op een hospitalisatie-afdeling of in het dagziekenhuis. AFWIJKING ONDERVRAGINGSSYSTEEM Studenten kunnen om ernstige redenen toestemming krijgen van de directeur of afgevaardigde om op een andere manier dan op de voorgeschreven manier ondervraagd te worden. Dit kan voortvloeien uit een begeleidingsplan (in samenspraak met de begeleidende klassenraad) of uit een uitzonderlijke individuele situatie. SPIEKEN / FRAUDE Is het nodig te vermelden dat wij in onze school gesteld zijn op je eerlijkheid gedurende de overhoringen en de toetsen? Op alle evaluaties die je krijgt, moet je je naam schrijven. De kladbladen geef je samen met de evaluatiebundel af. Elk gedrag waarmee je probeert een juiste beoordeling van jezelf of van een medestudent onmogelijk te maken, beschouwen we als een onregelmatigheid. We denken bv. aan spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, met opzet afwezig blijven op evaluatiemomenten …

17


Wanneer je tijdens een gewone taak of toets betrapt wordt op een onregelmatigheid, kan de leraar beslissen om je voor die taak of toets een nul te geven. Wanneer je tijdens een proef of examen betrapt wordt op een onregelmatigheid, zal de persoon met toezicht de nodige bewijsstukken verzamelen en een ordemaatregel opleggen zodat de proef normaal kan verdergaan. Achteraf zullen we een gesprek met je hebben. Een verslag van dat gesprek wordt daarna samen met de verklaring van de persoon die toezicht hield en andere bewijsstukken aan de klassenraad bezorgd. Die zal oordelen of hij de onregelmatigheid als fraude beschouwt. De klassenraad deelt je zijn beslissing zo snel mogelijk mee. Het plegen van fraude tijdens een proef of examen kan tot gevolg hebben dat je voor de bewuste proef het cijfer nul krijgt of dat de bewuste proef nietig wordt verklaard (en je dus geen cijfer krijgt voor de proef). Bij ernstige vormen van fraude kunnen we bovendien een tuchtprocedure opstarten. Als fraude pas achteraf aan het licht komt en je al een studiebewijs hebt behaald, is het mogelijk dat je de afgeleverde studiebewijzen zal moeten teruggeven. Dat zullen we enkel doen wanneer de fraude zo ernstig is dat de behaalde resultaten nietig zijn en we de beslissing als juridisch onbestaande moeten beschouwen. MEDEDELING VAN DE RESULTATEN We houden je op geregelde tijdstippen op de hoogte van je resultaten. Je kunt ook zelf vragen om inzage te krijgen in en/of uitleg bij de toetsen en proeven die je hebt afgelegd. Eventueel kan je daarna ook een kopie vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directie. De kosten hiervoor bedragen € 1 per bladzijde enkelzijdig. We kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medestudenten. 2.4.6

DE DELIBERATIE OP HET EINDE VAN HET SCHOOLJAAR

2.4.6.1 HOE WERKT EEN DELIBERERENDE KLASSENRAAD? De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraren die dit schooljaar aan jou hebben lesgegeven en wordt voorgezeten door de directeur of zijn afgevaardigde. Een leraar zal tijdens de delibererende klassenraad nooit deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus heeft gegeven. Hij zal ook niet deelnemen aan de bespreking van familieleden tot en met de vierde graad: kinderen (eerste graad), kleinkinderen of broers en zussen (tweede graad), de kinderen van broers en zussen (derde graad), neven en nichten (vierde graad). De delibererende klassenraad beslist volledig autonoom of je al dan niet geslaagd bent voor hetzij de module, hetzij het geheel van de opleiding. Hij zal je steeds schriftelijk de belangrijkste redenen voor zijn beslissing geven. De besprekingen van de delibererende klassenraad zijn geheim. De delibererende klassenraad zal je ook een advies geven voor je verdere schoolloopbaan. 2.4.6.2 STUDIEBEKRACHTIGING Je kan de volgende studiebewijzen halen in de HBO-opleiding verpleegkunde: •

Wanneer je als regelmatige student een module van een opleiding met vrucht hebt gevolgd, ontvang je een deelcertificaat;

•

Na geslaagd te zijn in de tweede module (verpleegkundige basiszorg) kan je op basis van het behaalde deelcertificaat aan de Federale Overheidsdienst Volksgezondheid vragen om erkend te worden als zorgkundige.

18


•

Wanneer je geslaagd bent voor alle modules van de opleiding verpleegkunde en dus houder bent van de deelcertificaten van alle modules van die opleiding, ontvang je het diploma van gegradueerde in de verpleegkunde. Bij het diploma wordt ook een diplomasupplement uitgereikt.

Studenten die de tweede graad van het secundair met succes hebben beëindigd, krijgen aan het eind van de opleiding verpleegkunde eveneens het diploma van secundair onderwijs. 2.4.6.3 HET ADVIES VAN DE DELIBERERENDE KLASSENRAAD De delibererende klassenraad kan je een advies geven voor je verdere schoolloopbaan. Dat advies kan o.a. bestaan uit: •

suggesties voor je verdere studieloopbaan.

•

concrete suggesties over je studie- en werkmethode of raad om tekorten of zwakke punten weg te werken, al dan niet ondersteund door een vakantietaak;

Een advies is niet bindend maar wordt best wel opgevolgd. De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks één of meer tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je krijgt de volgende module tijd om bij te werken. Wij zullen je hierbij helpen. We verwachten dat je een merkbare positieve evolutie doormaakt. Is dat niet het geval, dan houden we daar bij een volgende deliberatie rekening mee bij de eindbeoordeling. Indien onze school dit toepast is dat enkel voor een beperkt aantal tekorten op stage, nooit voor tekorten op het theoretisch deel. 2.4.6.4 INDIVIDUELE SYNTHESE Wanneer de delibererende klassenraad je het deelcertificaat niet heeft toegekend, wordt er op het eindrapport een individuele synthese gemaakt die de elementen bevat die hebben geleid tot deze beslissing. 2.4.6.5 KOPIERECHT VAN EXAMENS Bij het opvragen van de examengegevens (in geval van betwisting) heb je recht om een kopie hiervan te krijgen. Onderstaande procedure dien je dan te volgen. Uiterlijk op de derde werkdag na de uitdeling van de rapporten kan je een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur. Deze aanvraag dient redelijk te zijn en goed gemotiveerd te worden. Na de ontvankelijkheidverklaring van de directeur zal zij of haar afgevaardigde de documenten kopiëren die als basis dienden voor het deliberatieresultaat. Zij worden je overhandigd tijdens het overlegmoment en tegen contante betaling van € 1,00 per kopie (éénzijdig).

19


2.4.6.6 BETWISTEN VAN DE BESLISSING VAN DE DELIBERERENDE KLASSENRAAD De delibererende klassenraad beslist na grondig overleg of je al dan niet geslaagd bent voor de module. Het is uitzonderlijk dat zulke beslissingen worden aangevochten. Mocht dit bij jou het geval zijn, dan moet je de volgende procedure volgen (als je minderjarig bent, moeten je ouders dit doen). Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). 1

Je kunt een persoonlijk gesprek aanvragen bij de voorzitter van de delibererende klassenraad. Dat kan ten laatste de derde dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. De precieze datum van de rapportuitdeling vinden jullie in de jaarplanning. We geven het rapport altijd aan jou zelf mee. Als je uitzonderlijk bijkomende proeven hebt afgelegd, begint die termijn pas te lopen nadat we de uitgestelde beslissing hebben meegedeeld. De termijn begint te lopen de dag nadat de aangetekende brief van de school met de beslissing wordt ontvangen. De aangetekende brief wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Er is dus een termijn van drie dagen* om een gesprek aan te vragen. Je kunt dit schriftelijk aanvragen, bv. via e-mail, bij [email protected]. Je krijgt een uitnodiging die de afspraak bevestigt. Het overleg vindt ten laatste plaats op de zesde dag* na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Let op: als het gesprek na het verstrijken van de termijn wordt aangevraagd, kunnen we niet meer op die vraag ingaan. Tijdens dat gesprek geef je je bezwaren. De voorzitter van de delibererende klassenraad verduidelijkt aan de hand van je dossier op basis van welke gegevens de klassenraad zijn beslissing heeft genomen. We delen het resultaat van dit gesprek met een aangetekende brief mee. Er zijn twee mogelijkheden: -

de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat je argumenten geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen; de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat je argumenten het overwegen waard zijn. In dat geval zal hij de delibererende klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de betwiste beslissing opnieuw te overwegen. Je ontvangt per aangetekende brief het resultaat van die vergadering.

Als je het niet eens bent met ofwel de beslissing van de voorzitter van de delibererende klassenraad, ofwel met de beslissing van de nieuwe delibererende klassenraad, dan blijft de betwisting bestaan. 2

Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan (zie punt 1), dan kan je in een volgende fase met een aangetekende brief beroep instellen bij het schoolbestuur:

20


Vrij Technisch Instituut Aan de voorzitter van het schoolbestuur VISO Sint-Angela VZW dhr. Gilbert Vandeput p.a. Groenplein 6 3500 Hasselt Die brief verstuur je ten laatste de derde dag* nadat aan jou: • ofwel het resultaat is meegedeeld van het gesprek met de voorzitter van de delibererende klassenraad (wanneer de betwiste beslissing werd bevestigd); • ofwel de beslissing is meegedeeld van de nieuwe klassenraad, (wanneer die na het eerste gesprek opnieuw is bijeengekomen, maar je niet akkoord gaat met de beslissing). Er is dus een termijn van drie dagen*, die begint te lopen de dag nadat de aangetekende brief van de school wordt ontvangen. De aangetekende brief met één van de twee mogelijke beslissingen (zie boven) wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. De poststempel geldt als bewijs van de datum. Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden voldoen: • het beroep is ofwel per aangetekende brief verstuurd, ofwel op school afgegeven (met bewijs van ontvangst). • het beroep is gedateerd en ondertekend. Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom jij de beslissing van de delibererende klassenraad betwist. 3

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen (zie ook ‘Wie is wie’). In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zijn verbonden (zoals de voorzitter van de delibererende klassenraad) als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die je klacht grondig zal onderzoeken. Ze zal je steeds uitnodigen voor een gesprek. Je kunt je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van mensen die dat niet zijn. De beroepscommissie zal ofwel de betwiste beslissing bevestigen, ofwel een andere beslissing nemen. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing per aangetekende brief meedelen binnen een redelijke termijn en ten laatste op 15 september bij een module die op 30 juni eindigde, of 15 maart bij een module die op 31 januari eindigde.

21


2.4.7

PRAKTISCHE AFSPRAKEN EN LEEFREGELS OP SCHOOL

2.4.7.1 GEDRAG EN VOORKOMEN Je gedraagt je steeds stijlvol. Je bent beleefd, vriendelijk en welwillend tegenover elkaar, het personeel, de directie en de bezoekers van de school. Ook buiten de school ben je hoffelijk en gedraag je je volgens de gangbare omgangsvormen. Je verzorgt je taal, Nederlands is de omgangstaal. Je verzorgt je voorkomen. Je past je kleding aan je taak op school aan. Daarom kleed je je keurig, jong, vlot, sportief en fris; geen petten, geen hoofddoeken en dergelijke, geen strand- of vakantiekleding. Omwille van de wettelijke bepalingen en omwille van ieders gezondheid wordt er in de school niet gerookt. Je brengt ook geen boeken of teksten mee waarvan de inhoud onverzoenbaar is met het opvoedingsproject van de school. Je mag je GSM vrij gebruiken in de pauzes. Tijdens de lessen gebruik je je smart Phone enkel in functie van de les en volgens de afspraken met de docenten. In alle andere gevallen staat je smart Phone uit tijdens de les. Tijdens evaluaties is het gebruik van de GSM of smart Phone uiteraard verboden en staat je toestel volledig uit. Om hygiënische redenen hoort een smart Phone niet thuis in de zakken van je stage-uniform. Voor het gebruik van de smart Phone tijdens de pauzes op stage volg je de afspraken van de afdeling. Zoals op alle privédomeinen is het op onze school niet toegestaan - op welke wijze dan ook - beeld- of geluidsopnamen te maken zonder voorafgaande toestemming van de betrokken persoon. Volgens de privacywet mag men beeld- of geluidsopnamen waarop medestudenten, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren of verspreiden tenzij met de uitdrukkelijke toestemming van alle betrokkenen. Je bent steeds eerlijk. Dit schept vertrouwen bij iedereen. Studenten zijn voorzichtig wat betreft waardevolle dingen en portemonnees. Deze worden geenszins onbeheerd achtergelaten. Diefstal, waardoor ofwel een medestudent of de school benadeeld wordt, is een ernstige fout. De dader wordt gestraft en zal een vergoeding moeten betalen. De school zelf kan overigens nooit voor diefstal of verlies aansprakelijk worden gesteld. 2.4.7.2 EERBIED VOOR HET MATERIAAL Orde in het klaslokaal en in de gang is noodzakelijk. Je vermijdt zorgvuldig banken, kasten of materiaal te beschadigen. Wie iets beschadigd heeft, wordt verplicht tot schadevergoeding. 2.4.7.3 ANDERE ACTIVITEITEN Je kunt namens de school geen fuiven of andere activiteiten organiseren (ook niet buiten de school) zonder de schriftelijke toelating van de directeur. De naam van de school mag nooit gebruikt worden in aankondigingen, reclame, … noch bij privéactiviteiten van studenten. De school staat geen verkoop toe tenzij voor acties die door de school erkend of georganiseerd zijn. Zonder de toestemming van de directeur zijn enquêtes of petities op school verboden.

22


2.4.7.4 PESTEN EN GEWELD Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag werken enorm negatief in op het welbevinden van studenten. Positieve acties om pestgedrag te voorkomen zijn belangrijk. Systematisch vijandig gedrag tegenover steeds dezelfde student, die geïsoleerd wordt en geen weerstand kan bieden, kan niet worden getolereerd. De gepeste student, de student die slachtoffer is van geweld of ongewenst seksueel gedrag kan zich wenden tot één van de leerkrachten, de directie of de zorgcoördinator. Bij de pestende student zal het personeel onmiddellijk tussenkomen en wordt het orde- en tuchtreglement toegepast. De school verwacht van de studenten dat zij pestgedrag signaleren wanneer ze er getuige van zijn. 2.4.7.5 SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG We vinden het belangrijk dat seksualiteit en relaties in het algemeen bespreekbaar zijn op onze school. Wij aanvaarden geen grensoverschrijdend gedrag, van welke aard ook. Als je met vragen zit of je niet goed voelt bij iets wat op school is gebeurd, kan je contact opnemen met mevrouw Schevenels. Wij zullen dan een manier zoeken om je te helpen, zonder te oordelen en met aandacht voor de privacy van alle betrokkenen.

2.4.7.6 GEZONDHEID PREVENTIEBELEID ROND DRUGS Vanuit onze opvoedende opdracht voeren wij een preventiebeleid rond drugs. Ze kunnen namelijk een ernstig gevaar zijn voor jouw gezondheid en die van medestudenten. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn en het verhandelen van drugs dan ook strikt verboden. Als je in moeilijkheden raakt of dreigt te geraken met drugs, dan proberen we je te helpen dan zullen we in de eerste plaats onze hulp aanbieden. Dat neemt niet weg dat we ook sancties kunnen opleggen volgens het orde- en tuchtreglement. Dat zal bv. het geval zijn wanneer je niet meewerkt met ons hulpaanbod, wanneer je het begeleidingsplan niet naleeft of medestudenten aanzet tot gebruik of drugs verhandelt. ROOKVERBOD In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen. In open lucht geldt op de schoolterreinen een rookverbod tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Tijdens extramurosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Als je het rookverbod overtreedt, kunnen we een sanctie opleggen volgens het orde- en tuchtreglement. Als je vindt dat het rookverbod bij ons op school ernstig met de voeten wordt getreden, kan je eventueel klacht indienen bij de onderwijsinspectie. ARBEIDSKLEDIJ Op stage draag je de voorgeschreven arbeidskledij en persoonlijke beschermingsmiddelen en volg je de in de instelling geldende procedures inzake veiligheid en gezondheid.

23


EERSTE HULP EN HET GEBRUIK VAN GENEESMIDDELEN OP SCHOOL •

Eerste hulp We beschikken over een verzorgingslokaal waar je de eerste zorgen kan krijgen als je het slachtoffer wordt van een ongeval of als je je onwel voelt. We beschikken over enkele personeelsleden die geregeld opleiding volgen om eerste hulp te verstrekken. Telkens we eerste hulp verlenen, noteren we dat in een register. We willen zo nagaan welke ongevallen op school gebeuren, zodat we maatregelen kunnen nemen om die in de toekomst te voorkomen. Op het einde van het jaar worden de gegevens in dit register vernietigd. Als je tijdens stageactiviteiten het slachtoffer bent van een ongeval, dan zal de preventiedienst van de stagegever dat ongeval onderzoeken. De bedoeling van het onderzoek is gelijkaardige ongevallen in de toekomst te voorkomen.

•

Ziek worden op school Als je ziek wordt of je onwel voelt, word je afhankelijk van de situatie opgevangen in het verzorgingslokaal, of zo nodig naar huis of naar een ziekenhuis gebracht. We beschikken over een zeer beperkte voorraad van eenvoudige, algemeen gangbare medicijnen, met name dafalgan 500 mg, imodium instant en motilium instant. Wanneer de omstandigheden dat vereisen, zullen we één van die geneesmiddelen op uitdrukkelijk verzoek en in zeer beperkte mate ter beschikking stellen.

•

Medische handelingen We zullen niet ingaan op vragen naar medische bijstand die niet onder de bovenstaande situaties vallen. In geval van nood zullen we steeds een arts contacteren.

2.4.7.7 PRIVACY WELKE INFORMATIE HOUDEN WE OVER JE BIJ? Voor de studentenadministratie en -begeleiding verwerken we gegevens van al onze studenten met behulp van de computer. Bij sommige aspecten van de leerlingbegeleiding hebben we daarvoor jouw uitdrukkelijke toestemming nodig. Meer informatie daarover vind je in 3.5 (jouw administratief dossier) van het schoolreglement. Je kunt ook zelf gegevens opvragen die we over je bewaren. In eerste instantie gaat het om inzage in en uitleg bij die gegevens. Eventueel kan je daarna ook een kopie ervan vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directie. De kosten hiervoor vind je in de bijdrageregeling als bijlage bij het schoolreglement. We kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medestudenten. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, kunnen we uitzonderlijk ook gegevens over je gezondheidstoestand verwerken, maar dat gebeurt enkel met jouw schriftelijke toestemming.

24


WAT ALS JE VAN SCHOOL VERANDERT? Als je beslist om van school te veranderen, verwittig je ons onmiddellijk. Wanneer je van school verandert, zullen wij samen met je administratief dossier een aantal gegevens over je schoolloopbaan aan je nieuwe school doorgeven. Dit heeft als enige bedoeling jou ook in je nieuwe school een aangepaste studiebegeleiding aan te bieden. Je kunt vragen om die gegevens in te zien. We geven geen informatie door als je dat niet wil, tenzij we daartoe wettelijk verplicht zijn. Als je niet wil dat we bepaalde gegevens doorgeven, moet je ons dat schriftelijk binnen de 10 dagen na je inschrijving in een andere school laten weten. PUBLICATIE VAN BEELDOPNAMEN (FOTO’S, FILMPJES …) Wij publiceren geregeld beeldopnamen van studenten op onze website, op infofolders, affiches en op de facebookpagina van de school. Met die beelden willen we geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke wijze informeren over onze activiteiten. De personen die de beeldopnamen maken zullen dat steeds doen met respect voor wie op die beelden staat. We letten erop dat de beeldopnamen niet aanstootgevend zijn. Bij twijfel zullen we steeds de betrokkenen aanspreken en hun toestemming vragen. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van beeldopnamen die te maken hebben met activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen je bezwaar respecteren en geen beelden van jou publiceren. We wijzen erop dat deze regels ook voor jou gelden. Volgens de privacywet mag je beeld- of geluidsopnamen waarop medestudenten, personeelsleden van de school of andere personen herkenbaar zijn, niet publiceren of doorsturen tenzij je de uitdrukkelijke toestemming hebt van alle betrokkenen. DOORZOEKEN VAN LOCKERS Als de directie vermoedt dat je het schoolreglement overtreedt, dan heeft ze het recht om de inhoud van je locker in jouw bijzijn te controleren. 2.4.7.8 COMPUTERKLAS- EN MEDIATHEEKREGLEMENT Een student die gebruik maakt van de computerklas of de mediatheek respecteert het ICT-reglement en het mediatheekreglement. Deze zijn opgenomen als bijlage bij het schoolreglement. Het niet naleven van dit reglement kan leiden tot een orde- of tuchtmaatregel. 2.4.8

ORDE- EN TUCHTREGLEMENT

We verwachten dat iedereen op school de afspraken en leefregels naleeft. Als dat niet het geval is, kunnen we gebruik maken van het orde- en tuchtreglement. 2.4.8.1 BEGELEIDENDE MAATREGELEN Wanneer je gedrag de goede werking van de school hindert, kunnen we in overleg met jou een begeleidende maatregel voorstellen. Begeleidende maatregelen kunnen bv. zijn: •

een gesprek met de hoofdleerkracht of coach;

•

een begeleidingscontract : Hierin leggen we samen met jou een aantal gedragsregels vast waarop je je meer zal focussen. Je krijgt de kans om zelf afspraken voor te stellen waar je mee verantwoordelijk voor bent. Eenmaal de begeleidingsovereenkomst is afgesloten, zullen we de afspraken samen met jou opvolgen. Op die manier willen je helpen je gedrag zo aan te passen dat het contact en de samenwerking met personeelsleden en medestudenten opnieuw beter zal verlopen. …

•

25


2.4.8.2 ORDEMAATREGELEN Wanneer je de leefregels van de school schendt, kan elke persoon die daartoe gemachtigd is door het schoolbestuur en op dat moment toezicht uitoefent, je een ordemaatregel opleggen. (bv. een tijdelijke verwijdering uit de les). Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk. Tijdens een ordemaatregel blijf je op school aanwezig. Een ordemaatregel raakt niet aan je recht op studiebekrachtiging. 2.4.8.3 TUCHTMAATREGELEN Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen* bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). •

Wanneer kan je een tuchtmaatregel krijgen? We kunnen beslissen om je een tuchtmaatregel op te leggen wanneer je de leefregels van de school in die mate schendt dat je gedrag een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van de school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medestudenten, personeelsleden of anderen. Dat zal bv. het geval zijn: -

•

Welke tuchtmaatregelen zijn er? -

•

als je ook na begeleidende en ordemaatregelen de afspraken op school niet nakomt; als je ernstige of wettelijk strafbare feiten pleegt; als je het pedagogisch project van onze school in gevaar brengt.

je kan tijdelijk uitgesloten worden uit de lessen voor één, meer of alle vakken voor maximaal 15 schooldagen; je kan definitief uitgesloten worden uit de school.

Wie kan een tuchtmaatregel opleggen? Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel opleggen. Als hij een definitieve uitsluiting overweegt, vraagt hij vooraf het advies van de begeleidende klassenraad. Iemand van het begeleidende CLB zal ook in die klassenraad zetelen. Het advies van de klassenraad maakt deel uit van het tuchtdossier.

•

Hoe verloopt een tuchtprocedure? Een tuchtprocedure verloopt als volgt: -

-

-

De directeur of zijn afgevaardigde nodigt je met een aangetekende brief uit op een gesprek waar je gehoord zal worden. Als je minderjarig bent, nodigt hij je ouders uit. Vóór dat gesprek kan je op school het tuchtdossier komen inkijken. Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag* na verzending van de brief. De poststempel geldt als bewijs van de datum van verzending. Je kunt je tijdens dit gesprek laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. Een personeelslid van de school of een personeelslid van het CLB waar de school mee samenwerkt kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon. Na het gesprek brengt de directeur of zijn afgevaardigde je binnen een termijn van vijf dagen* met een aangetekende brief op de hoogte van zijn beslissing. In die brief staat ook een motivering van de beslissing en de ingangsdatum van de tuchtmaatregel. In uitzonderlijke situaties kan je preventief geschorst worden tot het einde van de tuchtprocedure.

26


•

Kan je in beroep gaan tegen een tuchtmaatregel? Enkel tegen een definitieve uitsluiting kan je beroep aantekenen (als je minderjarig bent, moeten je ouders dit doen). Ook tijdens de beroepsprocedure blijft de tuchtmaatregel van kracht. De beroepsprocedure gaat als volgt: -

Je dient met een aangetekende brief beroep in bij het schoolbestuur: Vrij Technisch Instituut Aan de voorzitter van het schoolbestuur Viso Sint-Angela vzw de heer Gilbert Vandeput p.a. Groenplein 6 3500 Hasselt De aangetekende brief moet ten laatste verstuurd worden op de vijfde dag* nadat de beslissing van je definitieve uitsluiting werd ontvangen. Er is dus een termijn van vijf dagen. De aangetekende brief met het bericht van de definitieve uitsluiting wordt geacht de derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.

-

Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden voldoen: o

het beroep is per aangetekende brief verstuurd Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom je de definitieve uitsluiting betwist.

-

Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen (zie ook deel III, punt 3.1 ‘Wie is wie’) . In die beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken. De persoon die de definitieve uitsluiting heeft uitgesproken, zal nooit deel uitmaken van de beroepscommissie, maar zal wel gehoord worden. De beroepscommissie zal ook altijd jou voor dat gesprek uitnodigen. Je kunt je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Vóór de zitting kan je het tuchtdossier opnieuw inkijken. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen* nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. Die termijn van tien dagen wordt opgeschort tijdens schoolvakanties. Dat betekent enkel dat schoolvakanties niet meetellen bij het berekenen van de termijn. De zitting van de beroepscommissie kan wel tijdens een schoolvakantie plaatsvinden.

-

De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn even veel stemmen als de groep van mensen die dat niet zijn. De voorzitter is niet verbonden aan de school of het schoolbestuur. Wanneer er bij een stemming evenveel stemmen voor als tegen zijn, geeft zijn stem de doorslag. De beroepscommissie zal de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen, ofwel vernietigen. De voorzitter van de beroepscommissie zal je de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen.

27


•

Andere belangrijke informatie over de tuchtprocedure: - We zorgen ervoor dat je vóór het tuchtverhoor op de hoogte bent van alle gegevens die mogelijk een rol zullen spelen bij de beslissing over een tuchtmaatregel. Andere gegevens kunnen niet gebruikt worden. - Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer jij schriftelijk toestemming zou geven. - Je tuchtdossier kan niet doorgegeven worden aan een andere school. - Als je definitief wordt uitgesloten vóór het einde van het schooljaar of van de opleiding (d.i. 31 augustus of 31 januari), blijf je bij ons administratief ingeschreven tot je inschrijving in een andere school. We zullen je samen met het CLB helpen bij het zoeken naar een andere school. o Wanneer je weigert om in te gaan op ons aanbod voor een andere school, kunnen we je administratief uitschrijven. o Als je meerderjarig bent, kunnen we je vanaf de 10de lesdag na je definitieve uitsluiting administratief uitschrijven. - Als je na een tuchtprocedure definitief werd uitgesloten, nemen we ons het recht voor om een nieuwe inschrijving van jou te weigeren tijdens hetzelfde schooljaar en tijdens de twee volgende schooljaren.

•

Wat is een preventieve schorsing? Een preventieve schorsing houdt in dat je in afwachting van een eventuele tuchtmaatregel niet in de lessen of op school wordt toegelaten. Dit kan enkel bij de start van een tuchtprocedure en in heel uitzonderlijke situaties gebeuren: -

bij zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je definitieve uitsluiting; wanneer je aanwezigheid op school een gevaar vormt voor jezelf, voor medestudenten of voor personeelsleden van de school.

Alleen de directeur of zijn afgevaardigde kan je preventief schorsen. Hij deelt die beslissing schriftelijk en kort gemotiveerd mee. Hij bevestigt dit in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan tien lesdagen. Uitzonderlijk kan de preventieve schorsing eenmaal verlengd worden.

28


3

INFORMATIE

Dit derde deel is van meer informatieve aard. Het maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement. Wanneer dat nodig is, kunnen we informatie in dit deel in de loop van het schooljaar wijzigen, eventueel na overleg binnen de school.

3.1

WIE IS WIE?

Graag stellen we de volgende organen en mensen voor die mee instaan voor de organisatie van onze school: 3.1.1

HET SCHOOLBESTUUR

Het schoolbestuur, ook de Raad van Bestuur genoemd, is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Voorzitter: dhr. Gilbert Vandeput Administratieve zetel: Groenplein 6, 3500 Hasselt - Tel. 011 29 43 20 3.1.2

DE SCHOLENGEMEENSCHAP

Het Vrij Technisch Instituut hoort tot de scholengemeenschap Sint-Quintinus. De partnerscholen zijn: • • • • • • • • •

Vrije Middenschool, Zonhoven Sint-Jan Berchmanscollege, Zonhoven I-MAS, Stevoort Virga-Jessecollege, Hasselt Technisch Instituut Heilig Hart, Hasselt Deeltijds onderwijs TIHH, Hasselt Middenschool Kindsheid Jesu, Hasselt Humaniora Kindsheid Jesu, Hasselt BuSo KIDS Hasselt

3.1.3

DE DIRECTIE

De directeur van campus Salvator en campus Groenplein is mevrouw Inge Valkenborgh. De adjunct- directeur, mevr. Linda Plevoets, staat in voor de dagelijkse leiding van campus Salvator en de satellietopleiding in Neerpelt. 3.1.4

DE STUDENTENBEGELEIDING

Om je op een goede manier te begeleiden, werken de leerkrachten samen met het CLB. Eenmaal per week, op maandagvoormiddag, is een CLB medewerker aanwezig in de school. Leerkrachten bespreken zo nodig de moeilijke situaties waarmee sommige studenten te kampen hebben en zoeken eventueel samen met de CLB-medewerker naar oplossingen. De voorbereiding van dit overleg gebeurt op basis van de gegevens die via de student of via leraren verkregen werden. De student mag na het overleg weten wat er bij de bespreking werd gezegd.

29


3.1.5

DE KLASSENRAAD

Alle vakleraren waarvan je les krijgt, vormen samen met de directie de klassenraad. De klassenraad heeft drie functies. In sommige gevallen moet de toelatingsklassenraad beslissen of een student als regelmatige student kan toegelaten worden. De begeleidende klassenraad volgt in de loop van het schooljaar jou en je studies op (zie ook 2.4.5.3 De begeleidende klassenraad). De delibererende klassenraad beslist op het einde van een module of je al dan niet geslaagd bent (zie ook 2.4.6.1 hoe werkt een delibererende klassenraad). 3.1.6

HET ONDERWIJZEND PERSONEEL

De groep van leraars vormt het onderwijzend personeel. Naast hun zuivere lesopdracht vervullen sommigen onder hen nog andere taken, bijvoorbeeld hoofdleerkracht of moduleverantwoordelijke. De namen van je leraren worden je bij het begin van de module meegedeeld. 3.1.7

HET ONDERSTEUNEND PERSONEEL

Het ondersteunend personeel heeft onder andere als taak het leiden van en het meewerken aan de schooladministratie. Voor info betreffende je administratie kan je terecht op het studentensecretariaat: • • • • • •

schoolrekening: mevr. Beerten schoolverzekering: mevr. Beerten in- en uitschrijvingen: mevr. Theunis arbeidsgeneeskundig onderzoek: mevr. Gaens rapporten: mevr. Theunis en mevr. Gaens afwezigheden en specifieke administratie VDAB studenten: mevr. Broekmans en mevr. Thoné

Ook het personeel dat zorgt voor het onderhoud van de gebouwen, is belangrijk voor het goed functioneren van onze school. 3.1.8

DE BEROEPSCOMMISSIE

De beroepscommissie is bevoegd voor een beroep tegen een definitieve uitsluiting (zie deel II). De beroepscommissie zal de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen ofwel vernietigen. De beroepscommissie is bevoegd voor een beroep tegen de beslissing van de delibererende klassenraad. In de tweede fase in de beroepsprocedure kan de beroepscommissie ofwel de betwiste beslissing bevestigen ofwel een andere beslissing nemen. (zie deel II)

30


3.1.9

HET CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING (CLB)

Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van studenten en focust daarbij op vier domeinen: • • • •

het leren en studeren; de onderwijsloopbaan; de preventieve gezondheidszorg; het psychisch en sociaal functioneren.

Onze school wordt begeleid door: VCLB regio Hasselt Jan Palfijnlaan 2 3500 Hasselt Tel. 011/37.94.90 E-mail : [email protected] Samen met het CLB hebben we afspraken en aandachtspunten voor de studentenbegeleiding vastgelegd. Die afspraken zijn ook besproken op de schoolraad. Elke maandagvoormiddag is een CLB- medewerker in onze school aanwezig. Als je wil langsgaan maak je best vooraf een afspraak via het studentensecretariaat. Je kan ook rechtstreeks contact opnemen met het CLB om hulp te vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. •

Openingsuren:

Maandag: van 8u30 tot 12u Andere werkdagen: van 8u30 tot 12u en van 13u tot 17u. Vraag gerust wat de mogelijkheden zijn om na 17 uur een afspraak te maken. •

Sluitingperiodes: -

Allerheiligen Wapenstilstand Kerstvakantie: open gedurende 2 dagen Paasvakantie Feest van de arbeid: 1 mei Hemelvaart Pinkstermaandag Vlaamse feestdag: 11 juli Zomervakantie: gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus

Als wij aan het CLB vragen om je te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Die begeleiding zal enkel starten als jij daarmee instemt. Je wordt in elk geval zo veel mogelijk betrokken bij de verschillende stappen van de begeleiding. Wij wisselen op contactmomenten enkel die gegevens over jou uit die nodig zijn voor de begeleiding op school. Het CLB legt voor elke student die het begeleidt een dossier aan. De CLB-medewerker houdt daarbij rekening met de regels over zijn beroepsgeheim en de bescherming van de privacy. Voor meer informatie over de inhoud van het CLB-dossier en over de procedure om toegang of een kopie te bekomen, kan je contact opnemen met het CLB waarmee wij samenwerken. Als je komt van een school die samenwerkt met een ander CLB, zal het CLB-dossier 10 dagen na de inschrijving bezorgd worden aan VCLB regio Hasselt. Je hoeft daar zelf niets voor te doen. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt het dossier pas na 1 september overgedragen.

31


Als je niet wil dat je dossier wordt overgedragen, moet je dat binnen een termijn van 10 dagen na de inschrijving schriftelijk laten weten aan je vorige CLB. Je kan het adres van dat CLB bekomen bij de hoofdzetel van de CLB’s of in één van de vestigingen van VCLB regio Hasselt Jan Palfijnlaan 2 3500 Hasselt. Je kan je echter niet verzetten tegen het overdragen van identificatiegegevens, vaccinatiegegevens en gegevens die horen bij verplichte opdrachten van het CLB (medische onderzoeken – leerplichtproblemen). Elke student is verplicht zijn medewerking te verlenen aan preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. 3.2

WIE HEEFT INSPRAAK?

3.2.1

SCHOOLRAAD

In dit participatieorgaan krijgen de personeelsleden, de ouders, de leerlingen en de lokale gemeenschap adviesbevoegdheid in het dagelijks onderwijsgebeuren in de school, waarvoor de Inrichtende Macht de eindverantwoordelijkheid draagt. Elk met hun eigen inbreng komen zij samen - na overleg - op voor de christelijke opvoeding van de leerlingen. Samenstelling: • • • • • • •

voorzitter: nog nader te bepalen afgevaardigden van het personeel: mevr. Elke Verbinnen en mevr. Jessie David voor campus Groenplein, mevr. Katleen Baldewijns voor campus Salvator. afgevaardigden van de ouders: mevr. Greyn-Jorissen afgevaardigden van de lokale gemeenschap: mevr. Ria Servaes afgevaardigden van de leerlingen: nog nader te bepalen, leerling campus Groenplein, afgevaardigden van de studenten HBO5 verpleegkunde: Kirsten Dillen en Anke Mouha directeur: mevr. Inge Valkenborgh

3.2.2

STUDENTENRAAD

Het personeel en vooral de studenten bepalen de sfeer in onze school. Daarom wordt op bepaalde punten aan de studenten inspraak gegeven bij de organisatie van het schoolleven. De leden van de studentenraad vertegenwoordigen de hele schoolbevolking. Zij vormen de informatieschakel in de klas en behartigen het belang van de school of van een grote groep en dit met een visie op lange termijn. Werking: • •

•

• •

De klassen binnen de module “Initiatie” kiezen in het begin van het schooljaar een vertegenwoordiger die hun klas zal vertegenwoordigen tijdens de vergaderingen gedurende de hele schoolloopbaan. Per module zal er over een vooraf vastgelegd modulegebonden en/of module-overschrijdend actiepunt vergaderd worden. Er wordt uiteraard ook ruimte voorzien om zelf aangebrachte agendapunten te bediscussiëren. Zowel voor als na de studentenraad zal er een klasoverleg plaatsvinden. Dit enerzijds zodat medestudenten bedenkingen (evt. betreffende het actiepunt) kunnen meedelen aan de klasverantwoordelijke en anderzijds zodat de klasverantwoordelijke besproken bevindingen kan terugkoppelen naar de medestudenten. Van iedere vergadering wordt een verslag opgemaakt. Dit verslag wordt aan alle studenten bezorgd en zal eveneens op het elektronisch leerplatform ter beschikking gesteld worden. De voorzitter van de studentenraad (leerkracht) zal de vergadering bijwonen.

32


3.3

JAARKALENDER

Bij aanvang van het schooljaar ontvang je een jaarkalender. 3.4

ONS INSCHRIJVINGSBELEID

De inschrijvingen voor 1 februari 2015 vangen aan op 1 december 2014 de inschrijvingen voor 1 september 2015 vangen aan op 21 maart 2015. Ook de inschrijvingen voor de satellietopleiding in Neerpelt gebeuren op campus Salvator van het VTI Salvatorstraat 20 te Hasselt. 3.5

JOUW ADMINISTRATIEF DOSSIER

De overheid controleert aan de hand van je administratief dossier of je aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. Het is dan ook van het allergrootste belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens beschikken. Als nieuwe student breng je daarom de volgende documenten binnen op het secretariaat2: •

•

een bewijs dat je aan de toelatingsvoorwaarden voldoet - het getuigschrift van het tweede leerjaar van de tweede graad of een getuigschrift lager secundair onderwijs - het diploma secundair onderwijs of het getuigschrift tweede leerjaar derde graad of een attest van de examencommissie - eventueel de deelcertificaten van de reeds afgelegde modules je identiteitskaart of een ander officieel document het trouwboekje (van de ouders), waarvan een fotokopie in het dossier blijft bewaard.

De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven studenten met behulp van de computer. Dat is nodig om de studentenadministratie en de studentenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook relevante gegevens betreffende de gezondheidstoestand, leerproblemen, financiële toestand, sociale toestand en gedragsmatige kenmerken van sommige studenten, maar dat gebeurt met de schriftelijke toestemming van de studenten. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school over jou verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. De verwerking van deze gegevens is ingeschreven in het openbaar register onder het nummer 00776493. Je kunt dit register raadplegen bij de Commissie voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. (Regentschapsstraat 61, 1000 Brussel). 3.6

BIJ WIE KAN JE TERECHT ALS JE HET MOEILIJK HEBT?

Wanneer je het om de een of andere reden wat moeilijker hebt, willen we je helpen. Daarom kan je terecht bij leraren en opvoeders. Ook de schoolinterne leerlingenbegeleiding is er om je verder te helpen. Het is belangrijk dat je weet op basis van welke principes we werken. We zoeken steeds naar een begeleiding die bij jou past.

2

Je brengt bij inschrijving steeds de originele bewijsstukken mee. De school zal een kopie bewaren van deze officiële documenten in je dossier en je de originele bewijsstukken terug overhandigen.

33


3.6.1

HET GAAT OVER JOU

Als we begeleiding bieden, doen we dat altijd mét jou. Er zullen nooit beslissingen genomen worden over je hoofd of achter je rug. Het kan zijn dat we je aanraden je ouders te informeren. Dat bespreken we dan samen met jou. We proberen steeds te doen wat voor jou het beste is, maar houden daarbij ook rekening met wat het beste is voor anderen. 3.6.2

GEEN GEHEIMEN

Er zijn twee soorten van geheimhouding in de begeleiding: discretieplicht en beroepsgeheim. Personeelsleden van de school (leraren, opvoeders en directie) hebben een discretieplicht en gaan dus vertrouwelijk om met de informatie die je aan hen vertelt. Maar ze kunnen je niet beloven dat alles wat je aan hen vertelt geheim blijft. Wat je vertelt, wordt soms besproken met een lid van het directieteam of in de cel leerlingenbegeleiding. Een CLB-medewerker heeft beroepsgeheim: dat betekent dat hij wettelijk verplicht is om altijd je toestemming te vragen voor hij iets doorvertelt. Bij een CLB-medewerker kan je er dus op rekenen dat jouw persoonlijke informatie geheim blijft. 3.6.3

EEN DOSSIER

Door een beroep te doen op de studentenbegeleiding, mevrouw Schevenels, stem je er mee in dat de school relevante informatie bijhoudt in het leerlingendossier. Tot die informatie hebben enkel de leden van het directieteam en mevrouw Schevenels toegang. De school kijkt samen met jou welke informatie in het dossier wordt opgenomen. Je mag altijd inzage vragen in en uitleg over de gegevens die via jou verkregen zijn. Meer informatie over hoe je toegang kan vragen tot deze informatie vind je in deel II. Om een oplossing te vinden, is het soms noodzakelijk te overleggen met anderen. In de mate van het mogelijke zal de school jou hier steeds over informeren. Soms zoeken we samen met de CLB-medewerker naar oplossingen. We bereiden het overleg voor op basis van de gegevens die we van jou of van leraren verkregen. Na zo’n vergadering zijn we altijd bereid om dit met jou te bespreken. 3.6.4

JE LERAREN

Soms is het noodzakelijk dat we ook je leraren informeren over je situatie. We zullen dat steeds met jou bespreken. Op die manier weet je ook zelf wat er aan je leraren is gezegd. Ook je leraren en andere personeelsleden die werden geïnformeerd moeten vertrouwelijk omgaan met deze informatie. 3.7

WAARVOOR BEN JE VERZEKERD?

Onze verzekering vergoedt enkel de geneeskundige verzorging in geval van een ongeval op school, alsook op de weg van en naar de school en dit enkel via het normale traject. Je draagt er tevens zorg voor de verkeersreglementen goed in acht te nemen. De verzekering is geen verzekering tegen derden. Het beschadigen of breken van brillen, beschadiging van kleding, fietsen en motorrijwielen vallen buiten deze schoolverzekering. Indien je dit wenst kan je je wenden tot de directeur om inzage te vragen in de verkeersongevallenpolis die de school heeft afgesloten. Verwittig in de school altijd mevr. Daniëlle Beerten, de dag van het ongeval. Voor een ongeval op de stageplaats is de student verzekerd door de arbeidsongevallenverzekering van de school of stagegever. Hoe verloopt de administratie bij een dergelijk ongeval?

34


• • •

De school doet bij de schoolverzekering aangifte van het ongeval Van de school ontvang je een "geneeskundig getuigschrift" dit is door de dokter in te vullen en wordt zo spoedig mogelijk aan het secretariaat van de school terugbezorgd. De door jou gemaakte kosten worden je terugbetaald via je bankrekening of door een postassignatie. Indien je vrij veel kosten hebt, kan je steeds een voorlopige terugbetaling vragen aan onze verzekering.

3.8

ZET JE IN VOOR DE SCHOOL ALS VRIJWILLIGER

Op 1 augustus 2005 trad de wet betreffende de rechten van de vrijwilligers in werking. Deze wet legt een aantal verplichtingen op aan de organisaties die vrijwilligers te werk stellen. Ook onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op vele studenten, oud- studenten, oud-leerkrachten en nog vele anderen. De nieuwe wet verplicht o.m. om aan de vrijwilligers een organisatienota voor te leggen. Omdat elke student een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de organisatienota in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is iedereen op de hoogte. 3.8.1

ORGANISATIE

Verenigde Instituten Secundair Onderwijs Sint-Angela VZW Groenplein 6 3500 Hasselt Maatschappelijk doel: De statuten kunnen geraadpleegd worden in het Belgisch Staatsblad. 3.8.2

VERZEKERINGEN

3.8.2.1 VERPLICHTE VERZEKERING De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscontract onder het polisnummer 99052213026 werd afgesloten bij INTERDIO. De polis ligt ter inzage bij de directeur. 3.8.2.2 VRIJE VERZEKERINGEN De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers bij ongevallen tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op weg naar en van de activiteiten. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij INTERDIO onder het polisnummer 71.402.171.901. De polis ligt ter inzage op het directiekantoor. 3.8.3

VERGOEDINGEN

De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. Wij voorzien in geen enkele vergoeding voor de vrijwilligersactiviteiten. 3.8.4

AANSPRAKELIJKHEID

De organisatie is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van het vrijwilligerswerk de organisatie of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog of zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die bij hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt.

35


3.8.5

GEHEIMHOUDINGSPLICHT

Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden is tot de geheimhoudingsplicht (bedoeld in artikel 458 Strafwetboek). Deze bepaling richt zich vooral tot vrijwilligers die actief zijn binnen telefonische hulpverlening zoals Tele-onthaal, de Zelfmoordlijn en andere vormen van hulpverlening waarbij vrijwilligers in contact komen met vertrouwelijke informatie. Op vrijwilligers, die actief zijn binnen scholen, is deze bepaling in beginsel niet van toepassing. 3.9

SCHOOLBOEKEN EN CURSUSSEN

De leerboeken, die je nodig hebt, kan je bij aanvang van de opleiding kopen in de school. De boekenverkoop gebeurt door Standaard Boekhandel. Je bent vrij hier al dan niet gebruik van te maken. Het VTI vraagt een vast voorschot (40 euro per module) op de te maken schoolkosten zoals studiebezoeken, cursussen, … Dit voorschot betaal je contant bij het afhalen van de cursussen bij aanvang van het schooljaar. 3.10

BIJLAGEN

3.10.1 BIJLAGE 1 SPECIFIEKE REGLEMENTEN De specifieke reglementen maken integraal deel uit van het schoolreglement. Door het ondertekenen van het schoolreglement verklaart de student zich dus ook akkoord met de specifieke reglementen i.v.m. stage, ICT en mediatheek. 3.10.1.1 STAGEREGLEMENT Art. 1. Dit reglement is van toepassing op: • •

• •

alle studenten van de opleiding verpleegkunde van het hoger beroepsonderwijs die een stageperiode volbrengen in het kader van hun schoolopleiding ; op alle studenten van de opleiding verpleegkunde van het hoger beroepsonderwijs die, al dan niet volledig tijdens de bezoldigde arbeidstijd, een stageperiode volbrengen in het kader van hun schoolopleiding ; op de directeurs van deze onderwijsinstellingen ; op de stagegevers.

Art. 2. De student-stagiair blijft onderworpen aan het gezag van de directeur van de onderwijsinstelling of zijn afgevaardigde. Art. 3. De student-stagiair voert stipt doch enkel de in de stageactiviteitenlijst voorgeschreven opdrachten uit onder leiding en toezicht van de stagementor of stagebegeleider. Hij heeft het recht de uitvoering te weigeren van taken die niet in de stageactiviteitenlijst voorzien zijn of die zijn fysische of psychische mogelijkheden te boven gaan of die strijdig zijn met onderhavig reglement. Hij maakt hiervan omstandig melding in zijn stageschrift. Bij betwistingen terzake is het oordeel van de stagebegeleider doorslaggevend. De student-stagiair mag steeds contact opnemen met de stagebegeleider. Art. 4. De stageprestaties van de student-stagiair worden niet bezoldigd. Eventueel mogen de aan de studentenstage verbonden kosten terugbetaald worden. Art. 5. § 1. De student-stagiair volgt de werktijden van de stageverlenende organisatie.

36


§ 2. Hij begeeft zich naar de stageplaats op de gestelde dagen en binnen de gestelde uren, overeenkomstig de studentenstageovereenkomst. § 3. Hij verwittigt de directeur van de onderwijsinstelling onmiddellijk van de feiten die de afwezigheid op de stageplaats kunnen rechtvaardigen. De directeur van de onderwijsinstelling brengt de stagegever hiervan onmiddellijk op de hoogte. Andere dan de door de directeur van de onderwijsinstelling gemelde afwezigheden worden zo vlug mogelijk door de stagegever aan de directeur van de onderwijsinstelling meegedeeld. Art. 6. De student-stagiair dient zich welvoeglijk en voorkomend te gedragen tegenover de stagegever en zijn werknemers. Art. 7. § 1. De stagegever zal de student-stagiair het nodige materiaal ter beschikking stellen en laten gebruiken overeenkomstig de modaliteiten van onderhavig reglement. § 2. Indien het gebruik van bepaalde agentia of uitvoeren van bepaalde werkzaamheden of handelingen op bepaalde plaatsen niet kan worden toegelaten, zal dit blijken uit de risicoanalyse. De stageactiviteitenlijst moet derhalve opgesteld worden aan de hand van de inhoud van de risicoanalyse. § 3. De student-stagiair is verplicht het hem overeenkomstig dit artikel toevertrouwde materieel en ongebruikte materiaal in goede staat terug te geven. Hij is niet verantwoordelijk voor de beschadigingen of de sleet toe te schrijven aan het regelmatig gebruik van het materieel. Hij is evenmin verantwoordelijk voor het gebrekkig werk te wijten aan zijn onhandigheid of onervarenheid. De in deze paragraaf bedoelde schadegevallen zijn ten laste van de stagegever. § 4. De wettige vertegenwoordigers van de minderjarige student-stagiair of de meerderjarige studentstagiair zelf, zijn aansprakelijk voor de schade ontstaan uit zijn daartoe opzettelijk gestelde daden. De overtreding van het stagereglement wordt met opzet gelijkgesteld. De directeur van de onderwijsinstelling dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van deze schade. § 5. Voor andere dan de in de paragrafen 3 en 4 vermelde beschadigingen door toedoen van de studentstagiair veroorzaakt, dient een verzekering gesloten te worden vóór de aanvang van de stageperiode en waarvan de kosten gedragen worden door de onderwijsinstelling. De directeur van de onderwijsinstelling dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van deze schade. Art. 8. De student-stagiair houdt een stageschrift bij dat hij op regelmatige tijdstippen laat viseren door de stagementor en de stagebegeleider. Art. 9. De student-stagiair en de stagebegeleider zijn gehouden het beroepsgeheim eigen aan de sector waarin de studentenstage wordt volbracht, te eerbiedigen en zich te onthouden van enigerlei handeling die de goede naam of de bedrijvigheid van de stagegever zou kunnen schaden ; deze verplichting duurt voort na de stageperiode. Art. 10. § 1. De stagegever of de stagementor staat in voor het onthaal van de student-stagiair op de stageplaats. § 2. De student-stagiair is verplicht het arbeidsreglement en de voorschriften eigen aan de onderneming en/of sector na te leven. De stagegever of de stagementor ziet hierop nauwgezet toe. Art. 11. § 1. De stagegever is aansprakelijk ingevolge overtredingen van zijnentwege van het stagereglement. § 2. De stagegever dient de in de sector vigerende bepalingen inzake arbeidsduur te respecteren in hoofde van de student-stagiair.

37


Art. 12. De stagegever dient aan de stagebegeleider vrije toegang te verlenen tot de stageplaats, teneinde de activiteiten van de student-stagiairs te plannen, te organiseren, te begeleiden en te bespreken. Hij zal de stagebegeleider op de overeengekomen wijze de inlichtingen verstrekken die noodzakelijk zijn voor de evaluatie van de student-stagiairs en de stageorganisatie in het algemeen. Art. 13. De stagegever heeft het recht om : 1° te informeren naar de reden van afwezigheid van de student-stagiair op de stageplaats; 2° een stagementor naar zijn keuze aan te stellen; 3° de studentenstageovereenkomst te verbreken: • • •

indien de student-stagiair opzettelijk zware schade veroorzaakt of herhaald onwettig afwezig is of zware inbreuken pleegt tegen het stagereglement of wangedrag vertoont; bij overmacht; bij onvoldoende begeleiding door de school.

Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt. Art. 14. De directeur van de onderwijsinstelling dient één of meer stagebegeleiders aan te duiden, belast met een grondige voorbereiding van en een adequate begeleiding en toezicht op de studentenstages. Art. 15. De directeur van de onderwijsinstelling dient onmiddellijk in kennis te worden gesteld van arbeidsongevallen overkomen aan de student-stagiair. Wat de toepassing van de arbeidsongevallenwet betreft treedt het schoolbestuur immers op als werkgever, onder meer wat het afsluiten van een arbeidsongevallenverzekering betreft tot dekking van de risico’s van de studentenstages. Wat de toepassing van de wet welzijn op het werk, de Codex en het ARAB (onder meer het aangeven van ernstige en zeer ernstige arbeidsongevallen) betreft, treedt daarentegen de stagegever als werkgever op. Art. 16. § 1. De directeur van de onderwijsinstelling kan, op eigen initiatief of op vraag van de stagebegeleider, de studentenstageovereenkomst opschorten: • • • •

bij zware inbreuken van de stagegever tegen het stagereglement; wanneer de fysische of geestelijke gezondheid van de student-stagiair gevaar loopt; wanneer de studentenstage inefficiënt of onnuttig is; bij onvoldoende begeleiding door de stageverlenende organisatie.

§ 2. De directeur van de onderwijsinstelling beslist, na de opschorting, over het al dan niet verbreken van de studentenstageovereenkomst. Een verbreking is slechts geldig indien zij gemotiveerd en schriftelijk gebeurt. Art. 17. De student-stagiair kan de studentenstageovereenkomst niet eigenmachtig verbreken. Art. 18. De stagegever mag alle nuttige inlichtingen betreffende de student-stagiair inwinnen bij de stagebegeleider. Art. 19. In geval van staking, technische of economische werkloosheid, of overmacht, dient de stagegever de student-stagiair terug te sturen naar de school. Hij meldt dit onmiddellijk aan de directeur van de onderwijsinstelling.

38


3.10.1.2 ICT-REGLEMENT Onze school beschikt over een uitgebreid computerpark dat door een grote verscheidenheid aan gebruikers dagelijks intensief gebruikt wordt. Het onderhoud van een dergelijk park is meer dan een fulltime job. Dagelijks zijn de ict-coördinatoren in de weer om het netwerk in prima conditie te houden. Om dit te kunnen blijven garanderen, eisen wij van onze leerlingen dat ze de netwerkinfrastructuur professioneel gebruiken. Concreet hebben we een aantal aandachtspunten opgesteld waaraan elke student zich dient te houden: Afspraken i.v.m. privacy •

Ik ben voorzichtig met mijn gebruikersnaam en wachtwoord. Ik realiseer mij dat alles wat onder mijn naam gebeurt, ook onder mijn naam staat geregistreerd.

•

Ik geef mijn gebruikersnaam en wachtwoord niet door aan anderen.

•

Ik maak geen gebruik van de mogelijkheid op de tablet/smartphone tot het nemen van foto’s of maken van video’s. Ik zorg ervoor dat op school de webcamfunctie uitgeschakeld staat. Enkel indien de leraar uitdrukkelijk de toestemming geeft om te fotograferen, te filmen of de webcam aan te zetten, gebruik ik deze functies van de tablet.

Afspraken i.v.m. het gebruik van het schoolnetwerk •

Ik besef dat de school kan zien welke websites ik bezoek. Bij vermoeden van misbruik zullen de logbestanden gecontroleerd worden.

•

Ik download geen zware bestanden onder schooltijd. Zo voorkom ik overbelasting van het netwerk.

•

Ik erken dat de school zich het recht voorbehoudt om de toegang tot communicatiemiddelen te beperken, zoals het beperken van toegang tot bepaalde sites, andere digitale platformen of toegang tot het draadloze netwerk. De school kan het recht tot gebruik van een deel van het internet en/of ander elektronisch communicatiemiddel toestaan, maar ook altijd weer intrekken.

•

Ik besef dat het niet is toegestaan om elektronische communicatiemiddelen voor onaanvaardbare doeleinden te gebruiken. Bij onaanvaardbaar gebruik van internet moet onder andere gedacht worden aan elke vorm van gebruik die de kwaliteit van het netwerk in gevaar brengt, of die schade aan personen of instellingen veroorzaakt.

•

Het is in het bijzonder niet toegestaan om met een toestel: - sites/adressen te bezoeken die pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten; - pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal te bekijken, beluisteren, te downloaden of te verspreiden; - mij ongeoorloofd toegang te verschaffen tot niet openbare bronnen op het intranet en/of internet; - opzettelijk informatie waartoe ik via intranet en/of internet toegang heb verkregen zonder toestemming te veranderen of te vernietigen; - berichten anoniem of onder een fictieve naam te versturen; - aanstootgevende, dreigende, beledigende, seksueel getinte, racistische dan wel discriminerende berichten te verzenden of door te sturen.

39


Afspraken i.v.m. het gebruik van het computerlokaal • •

• •

•

Het computerlokaal is alleen toegankelijk tijdens de lesuren en onder begeleiding van een leerkracht. Individuele leerlingen kunnen aan de directie toelating vragen om in het computerlokaal te werken. Zij moeten daartoe een specifieke opdracht kunnen voorleggen en een geschreven goedkeuring van hun leraar hebben. Het is verboden te eten, te drinken of te snoepen (ook kauwgom) in de lokalen. Met het oog op het vermijden van virussen mogen geen eigen cd’s/dvd’s of usb-schijven worden gebruikt, tenzij de leraar toestemming geeft. Deze moeten bij gebruik telkens op virussen gescand worden. Het is niet toegelaten om hardware (computers, printers, muizen, toetsenborden, enz.) af te koppelen of te verplaatsen.

Afspraken i.v.m. het gebruik van een tablet in de les • • • •

Ik gebruik de tablet enkel in de les als ik hiervoor de toestemming heb gekregen van de leraar. Ik gebruik de tablet enkel voor die acties (zoals informatie opzoeken op het internet, enz.) waarvoor de leraar mij toestemming gaf. Ik gebruik altijd oortjes of een hoofdtelefoon als ik gebruik maak van audio, zodat ik de anderen niet stoor. Ik meld me af of schakel mijn tablet uit als ik er niet meer mee werk.

Afspraken i.v.m. het gebruik van eigen tablets op school (BYOD) • • • • • • • • • • •

Ik ben zelf verantwoordelijk voor mijn tablet. In geval van diefstal, beschadiging, enz. kan ik de school niet verantwoordelijk stellen. Ik weet dat het nuttig is er voor te zorgen dat mijn tablet herkenbaar van mij is, bijvoorbeeld door mijn tablet te personaliseren (evt. voorzien van sticker of aanpassen van het beginscherm). Ik zorg voor geschikte bescherming en opbergmogelijkheid voor mijn tablet. Bij les- of lokaalwisselingen steek ik mijn tablet altijd in een beschermhoes en in mijn boekentas. Ik neem mijn tablet altijd mee naar huis en laat deze nooit op school achter. Ik heb mijn tablet altijd bij me op school. Ik zorg er zelf voor dat mijn tablet opgeladen is (wordt). Ik laad mijn batterij thuis op en kom met een volle batterij naar school. Ik weet dat ik mijn tablet moet registreren voor gebruik op school en ben ook bereid het gevraagde profiel (certificaat) te activeren. In een eetruimte en tijdens eetmomenten is het gebruik van mijn tablet niet toegestaan. Ik meld me af of schakel mijn tablet uit als ik er niet meer mee werk. Ik gebruik enkel apps die thuishoren binnen het schoolgebeuren (bijv. als er game-apps op mijn persoonlijke tablet staan, dan worden die op school niet gebruikt zonder toestemming).

Afspraken ivm het gebruik van smartschool: • • • •

Stuur geen mails naar de volledige school of alle studenten, dit wordt door de meesten niet geapprecieerd. Deze ongevraagde kettingbrieven worden "spam" genoemd. Dit is bij wet verboden. Reclame voor fuiven, jeugdbewegingen,... kun je op een andere manier voeren, niet via Smartschool. Smartschool is in de eerste plaats een medium voor zaken die met school te maken hebben. Taalgebruik is belangrijk. Het laat zien wie je bent. Als je taal verzorgd is, zul je gelezen worden, anders niet. Elke mening die je in je berichten (forum, mails) naar voren brengt, wordt steeds op een beleefde manier gebracht, met respect voor een ander zijn mening.

40


• • • • •

Iemand beledigen via Smartschool (berichten, forum,...) kan niet! Ook roddelen over iemand kan niet aanvaard worden. Geef nooit persoonlijke informatie zoals paswoorden, telefoonnummers of adressen door aan anderen. Let op met het typen in HOOFDLETTERS, dit wordt beschouwd als roepen. Testberichten versturen is niet nodig. Het systeem werkt zoals het hoort te werken. Indien je een probleem vaststelt, als er iets niet werkt, verwittig dan een vakleerkracht die Smartschool gebruikt.

Mogelijke sanctie(s) bij niet naleven van het ict-protocol De toegang tot het internet wordt studenten ontzegd indien ze zich niet aan de afspraken houden. Zo kan hun ook de toegang tot het computerlokaal geweigerd worden, of een andere sanctie opgelegd worden. We zijn er ons van bewust dat onze studenten zich nog in een leerproces bevinden. We willen duidelijk stellen dat we pas zullen sanctioneren als de afspraken doelbewust worden overtreden.

41


3.10.1.3 MEDIATHEEKREGLEMENT • •

• •

• • • • • •

•

•

•

De mediatheek is toegankelijk voor iedereen en het gebruik is gratis voor studenten en leerkrachten van het V.T.I. De uitleentermijn voor boeken bedraagt drie weken, voor tijdschriften 1 week, voor dvd’s één dag. Een verlenging van deze termijn is mogelijk als de documenten niet door iemand anders gereserveerd zijn. Alleen wie op buitenstage gaat mag, mits duidelijke voorafgaande melding, boeken voor de duur van de stageperiode ontlenen. De geleende werken moeten steeds in de mediatheek worden teruggebracht, tenzij uitdrukkelijk anders afgesproken met de mediatheekverantwoordelijke. Een boek dat bijvoorbeeld op het secretariaat wordt afgegeven, wordt als niet binnengeleverd beschouwd. Didactische platen en voorwerpen kunnen alleen door de leerkrachten gereserveerd worden via smartschool; ze worden alleen ontleend om in de lessen te gebruiken. De uitleningen zijn persoonlijk. Het geleende mag niet verder aan iemand uitgeleend worden. De lener is verantwoordelijk voor de ontleende boeken en andere uitgeleende materialen. Bij verlies of beschadiging moet hij/zij de schade vergoeden. Bij verlies betaalt de lener een bedrag gelijk aan de aankoopprijs van een nieuw exemplaar. De gebruiker zal boeken, tijdschriften en andere materialen van de mediatheek steeds met respect behandelen en beschadigingen aan de mediathecaris melden. Eten, drinken of roken is in de mediatheek niet toegestaan. In de mediatheek wordt een relatieve stilte gevraagd. De mediatheek moet na gebruik steeds ordelijk achtergelaten worden en de pc’s correct afgesloten. De mediatheekgebruiker kan voor informatie, begeleiding en andere hulp steeds terecht bij het mediatheekpersoneel. Computer- en internetgebruik is enkel toegestaan voor studiedoeleinden. Van elke module staat van elke cursus één exemplaar in de mediatheek. Het is de verantwoordelijkheid van elke leerkracht ervoor te zorgen dat steeds de laatste versie van zijn/haar cursus(sen) in de mediatheek aanwezig is. Deze cursussen worden niet uitgeleend. Stage-introductiebrochures kunnen niet ontleend worden, wel gekopieerd. Via smartschool, vak ‘Stage’, vind je welke introductiebrochures nog in de mediatheek kunnen geraadpleegd worden. Bijna alle brochures staan immers op de websites van de stage-instellingen. Printen, kopiëren, scannen … kan je via de Xerox-printer in de mediatheek. Je krijgt een cijfercode voor het apparaat. Je ‘koopt krediet’ aan de balie; je kan een bedrag naar keuze op je papercutaccount laten zetten. We hanteren volgende tarieven: zwart-wit: € 0,0625, kleur: € 0,25.

42


3.10.2 BIJLAGE 3 ONKOSTENRAMING 3.10.2.1 ONKOSTENRAMING MODULE INITIATIE VERPLEEGKUNDE EN VERPLEEGKUNDIGE BASISZORG Waarborgen: Sleutel kast

€ 10

Kaart ziekenhuis Genk - Bree - Maaseik

€ 20

Oefenpakket Praktijklessen initiatie verpleegkunde

€5

Praktijklessen verpleegkundige basiszorg

€5

Uniform Verpleegpak vest met logo school en naam student per € 25,5 stuk Verpleegpak broek per stuk

€ 13

Cursussen - kopieerwerk - CD-rom Initiatie verpleegkunde

€ 125

Verpleegkundige basiszorg

€ 70

CPR masker

€5

Borsthorloge (vrijblijvend)

€7

Studiebezoeken, gastsprekers Initiatie verpleegkunde

€ 30

Verpleegkundige basiszorg

€ 30

Handboeken Zakwoordenboek geneeskunde (vrijblijvend)

43


€ 39.95

3.10.2.2 ONKOSTENRAMING MODULE ORIËNTATIE Waarborgen: Sleutel kast

€ 10

Kaart ziekenhuis Genk- Bree - Maaseik

€ 20

Oefenpakket Praktijklessen OAL

€ 15

Praktijklessen OOG

€7

Oefenpakket skilsslab vorige modules

Zie vorige module

Uniform Verpleegpak per stuk

Zie vorige module

Cursussen – kopieerwerk Oriëntatie algemeen ziekenhuis

€ 90

Oriëntatie ouderenzorg en geestelijke gezondheidzorg

€ 105

Studiebezoeken, gastsprekers Oriëntatie algemene gezondheidszorg

€ 40

Oriëntatie ouderenzorg en geestelijke gezondheidszorg

€ 40

Handboeken: oriëntatie algemene gezondheidszorg Zakwoordenboek geneeskunde(vrijblijvend)

Zie vorige module

Handboeken: oriëntatie ouderenzorg en geestelijke gezondheidszorg Zakwoordenboek geneeskunde(vrijblijvend)

44


Zie vorige module

3.10.2.3 ONKOSTENRAMING MODULE TOEGEPASTE VERPLEEGKUNDE OUDERENZORG EN MODULE TOEGEPASTE VERPLEEGKUNDE ALGEMEEN ZIEKENHUIS Waarborgen: Sleutel kast

€ 10

Kaart ziekenhuis Genk -Bree - Maaseik

€ 20

Oefenpakket Praktijklessen toegepaste Verpleegkunde algemeen zie- € 8 kenhuis Praktijklessen toegepaste Verpleegkunde ouderenzorg

€8

Oefenpakket skilsslab vorige modules

Zie vorige module


Zie vorige module

Cursussen - kopieerwerk (algemeen ziekenhuis / oude- € 175/€ 140 renzorg)

Communicatieweek (algemeen ziekenhuis)/ zorgethisch € 195/€ 55 lab (ouderenzorg)

Studiebezoeken

€ 25

Handboeken Zakwoordenboek geneeskunde (vrijblijvend)

45


Zie vorige module

3.10.2.4 ONKOSTENRAMING MODULE TOEGEPASTE VERPLEEGKUNDE GEESTELIJKE GEZONDHEIDSZORG Waarborgen: Sleutel kast

€ 10

Kaart ziekenhuis Genk - Bree - Maaseik

€ 20

Oefenpakket Praktijklessen toegepaste Verpleegkunde geestelijke ge- € 8 zondheidszorg Oefenpakket skilsslab vorige modules

Zie vorige module

Oefenpakket skillslab Vrijblijvend en volgens gebruik

kostprijs


Zie vorige module

Cursussen - kopieerwerk

€ 110

Communicatieweek

€ 155

Studiebezoeken

€ 25

Handboeken Verpleegkundige diagnostiek in de psychiatrie

€ 59.95

Zakwoordenboek geneeskunde (vrijblijvend)

Zie vorige module

46


3.10.3 BIJLAGE 4 HUISHOUDELIJK REGLEMENT SATELLIETOPLEIDING NEERPELT Vanaf september 2013 organiseert het VTI een satellietopleiding (HBO5) verpleegkunde in Noord-Limburg. De opleiding zal doorgaan in de gebouwen van de scholengroep WICO campus Sint-Maria. Adres:

Telefoon: Fax: E-mail: website:

Campus Sint Maria Stationstraat 74 3910 Neerpelt 011 64 21 13 011 64 04 47 [email protected] www.simneerpelt.be

Deze bijlage maakt integraal deel uit van het schoolreglement van het Vrij Technisch Instituut vzw, campus Salvator. Adres:

Telefoon: Fax: E-mail: website:

Vrij Technisch Instituut Salvatorstraat 20 3500 Hasselt 011 24 62 40 011 32 52 64 [email protected] www.vti-hasselt.be

3.10.3.1 IN- EN UITSCHRIJVINGEN Studenten die de keuze maken om de opleiding HBO5 verpleegkunde te starten op de campus Neerpelt, moeten zich inschrijven in de school op campus Salvator. Hier zullen ook alle documenten bewaard worden. Studenten die de opleiding volgen op de campus Neerpelt en in de loop van de module beslissen om hun studies in onze school stop te zetten, komen dit meteen melden op campus Salvator. Het is niet voldoende om dit aan je hoofdleerkrachten en/of telefonisch te melden. 3.10.3.2 EERSTE SCHOOLDAG De studenten van de campus Neerpelt komen de eerste schooldag naar campus Salvator om hun cursussen af te halen en het betalen van een voorschot van € 40. 3.10.3.3 DAGINDELING CAMPUS SALVATOR EN CAMPUS NEERPELT Studenten van de campus Neerpelt volgen de lessen van maandag telkens op campus Salvator. De andere lesdagen gaan door op campus Neerpelt. Mochten er uitzonderingen gemaakt worden, dan zal dit tijdig worden meegedeeld. De dagindeling van beide campussen is idem.

47


3.10.3.4 TELAATKOMERS CAMPUS NEERPELT Als je te laat komt meld je dit bij je leerkracht. Je naam, klas, datum en reden van het te laat komen worden genoteerd en bijgehouden in de registers. 3.10.3.5 PAUZES Tijdens de korte pauzes verlaat je de schoolgebouwen en ga je naar ‘het tuintje’ voor het gebouw G. Je gebruikt de toiletten op het gelijkvloers van gebouw G. Eten op school gebeurt in de daartoe bestemde eetzalen. Het past niet dat je in de klaslokalen of in de gangen je boterhammen opeet. Het is ook verboden drankblikjes en aluminiumfolie mee naar school te brengen. Voor onze studenten verpleegkunde is er een lokaal voorzien in gebouw G. 3.10.3.6 AFWEZIGHEID Hoe stel je je in de regel op campus Neerpelt: •

•

•

Is je afwezigheid te voorzien en/of vereist ze het voorafgaand akkoord van de school: - Je neemt steeds contact op met het secretariaat of directie van de school, campus Salvator. Je meldt je voorziene afwezigheid of je vraagt het akkoord van de school. Bij onvoorziene afwezigheid deel je de reden zo vlug mogelijk mee! - Je neemt zo snel mogelijk contact op met het secretariaat van de school - campus Salvator - en je meldt hier je afwezigheid. Bij het vroeger verlaten van de lessen omwille van ziekte of een andere reden, vraag je steeds toelating aan je leerkracht. Zij zal dit noteren in de registers.

3.10.3.7 ROOKVERBOD Dit rookverbod geldt op het volledige schoolterrein. Voor campus Neerpelt is dit rookverbod ook geldig op de parking tussen het oude ziekenhuis en campusgebouw G . 3.10.3.8 GSM GEBRUIK De studenten mogen op school een gsm bij zich hebben. Je gebruikt deze niet tijdens de lesuren. Ook in de schoolgebouwen is het niet toegelaten om je gsm te gebruiken. Tijdens de pauzes en buiten de gebouwen is het gebruik van een gsm en het gebruik van draagbare geluidsdragers toegelaten. 3.10.3.9 ORDE VAN DE LOKALEN Orde in het klaslokaal en in de gang is noodzakelijk. Je vermijdt banken, kasten of materiaal te beschadigen. Wie iets beschadigd heeft, wordt verplicht tot een schadevergoeding. In de lokalen mag je niet eten of drinken. Afval wordt in de vuilbakken gedaan. Na de lessen (dagelijks) wordt de vuilbak met restafval leeggemaakt in de grote vuilbak bij de ingang. De papierbak wordt per klas op vrijdag leeggemaakt (na het 4de lesuur). De papierbak breng je naar de papiercontainer aan de ingang van het oude ziekenhuis. Dagelijks (na het 8ste lesuur) wordt ook het klaslokaal geveegd en de stoelen op de banken gezet.

48


3.10.3.10 • • •

VEILIGHEID EN GEZONDHEID

Als je les hebt op de eerste verdieping (campus Neerpelt), gebruik je de trap vooraan in het gebouw rechts. Het is niet toegelaten op de balkons te komen (campus Neerpelt). Het EHBO-lokaal bevindt zich op het leerlingensecretariaat in het hoofdgebouw van de school (campus Neerpelt).

3.10.3.11

BEWAKINGSCAMERA’ S

De school (campus Neerpelt) kan gebruik maken van bewakingscamera's. De plaatsen die onder camerabewaking staan, worden duidelijk aangeduid met een pictogram. 3.10.3.12

KAUWGOM

Kauwgom is verboden in de gebouwen. 3.10.3.13

CONTACT SCHOLENGROEP WICO CAMPUS SINT MARIA

Wil je om één of andere reden contact opnemen met de verantwoordelijken (directie) van de scholengroep WICO campus Sint Maria, dan vind je hieronder hun gegevens. Let wel, deze personen zijn geen directieleden of personeelsleden van het Vrij Technisch Instituut (opleiding verpleegkunde) en hebben dusdanig ook geen beslissingsbevoegdheid aangaande schoolafspraken. Zij zijn wel verantwoordelijk en eigenaar van de schoolgebouwen op de campus Sint Maria te Neerpelt. Ignace Van Herck (campusdirecteur) Ann Broekx (adjunct-directeur) Ingeborg Leën (stage-coördinator 3de graad BSO) Martine Hulsbosch (leerlingensecretariaat) Stationstraat 74 3910 Neerpelt 011/ 64 21 13 E-mail: [email protected] 3.10.3.14

VERZEKERING

Voor aangifte van een schoolongeval verwittig je onmiddellijk mevr. Beerten van het studentensecretariaat op campus Salvator. (011 24 62 40).

49


3.11

ONDERTEKENING SCHOOLVISIE EN SCHOOLREGLEMENT

Bij een minderjarige student Beste ouders Dit formulier heeft als bedoeling uw akkoord met de schoolvisie en het schoolreglement van de school voor het schooljaar 2015 - 2016 te registeren. Gelieve dit blad ondertekend af te geven aan het studentensecretariaat bij aanvang van de lessen. De ouders van …………………………………………., student uit de HBO-opleiding verpleegkunde, verklaren hierbij de schoolvisie en het schoolreglement voor het schooljaar 2015 - 2016 te hebben ontvangen; en verklaren akkoord te gaan met de schoolvisie en het schoolreglement van de school. De inschrijvende ouder verklaart t.o.v. de school in toepassing van de artikels 373 en 374 van het Burgerlijk Wetboek te handelen met de instemming van de andere ouder. Handtekening van de leerling en handtekening + naam of namen van de ouder(s) ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

Bij een meerderjarige student Beste student Dit formulier heeft als bedoeling jouw akkoord met de schoolvisie en het schoolreglement van de school voor het schooljaar 2015 - 2016 te registeren. Als student uit de HBO-opleiding verpleegkunde, verklaar ik hierbij de schoolvisie en het schoolreglement voor het schooljaar 2015 - 2016 te hebben ontvangen; en verklaar akkoord te gaan met de schoolvisie en het schoolreglement van de school. Handtekening + naam van de student ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

50


Vrij Technisch Instituut – Salvatorstraat 20 – 3500 Hasselt

51


SCHOOLREGLEMENT HOGER BEROEPSONDERWIJS VERPLEEGKUNDE

Recommend Documents