EERSTE GRAAD VOORZIENIGHEID

EERSTE GRAAD VOORZIENIGHEID

België - Belgique PB 3290 Diest 1 2/2040

INFOBROCHURE SCHOLENGROEP VOORZIENIGHEID Schooljaar 2012-2013 Demerstraat 12 - 3290 DIEST

1

2

Algemeen Het einde van het zesde leerjaar is in zicht. De over-

ten te helpen ontplooien. We noemen dit leren leren.

stap naar het secundair onderwijs komt nu wel heel

Naast het studieaanbod gunnen we je ook een blik

dichtbij.

op de vele activiteiten die in onze school doorgaan:

Samen met je ouders ben je op zoek naar de school

uitstappen, bezoeken en projecten openen een deur

die het best aansluit bij je verwachtingen. Je goed infor-

naar de wereld buiten de school. Zo willen we je leren

meren is daarbij heel belangrijk. In deze brochure krijg

leven.

je alvast veel informatie over de Eerste Graad Voorzienigheid, het eerste en tweede jaar van onze school.

Deze twee dimensies van leren en leven vormen de voedingsbodem voor een boeiend samenleven: je ont-

Op de volgende pagina’s geven we je een overzicht van het studieaanbod in onze school. De verschillende

moet mensen, je deelt gevoelens en waarden, je maakt vrienden.

vakken en de begeleiding van leerkrachten zijn de opstapjes naar een wereld van kennis en vaardigheden. Het zijn de noodzakelijke bouwstenen om jouw talen-

3

4

Inhoudstafel De overgang van de basisschool naar het secundair onderwijs

beroepsvoorbereidend leerjaar maak je kennis met twee beroepen-

houdt voor jou veel nieuwigheden in. We willen je graag helpen

velden. In onze school is dat Kantoor en Verkoop en Verzorging-

thuiskomen in een nieuwe school.

voeding.

In de Eerste Graad zetten we het vergrootglas (observeren) en

Leren kan je leren. Vakleerkrachten, inhaallessen en leerbegelei-

het kompas (oriënteren) als symbool voorop om duidelijk te maken

ding kunnen je hierbij helpen. Het leven in de klas en op de speel-

wat we willen doen: jou leren kennen en je helpen kiezen. Het stu-

plaats vormt, samen met de vele activiteiten en projecten, de voe-

dieaanbod in het eerste jaar is nog niet zo uitgebreid. Alle A-klassen

dingsbodem van deugddoende vrienschappen. Na de Eerste Graad

krijgen dezelfde basisvakken. De basisvakken worden aangevuld

stroom je door naar de Tweede Graad. Verschillende interessege-

met een beperkt keuzegedeelte. De B-klas maakt de brug tussen de

bieden worden uitgebouwd op theoretisch, technisch en praktisch

basisschool en het beroepsvoorbereidend leerjaar. Soms is het de

niveau.

springplank naar het eerste leerjaar A. In het tweede jaar kies je voor een basisoptie. Elke basisoptie laat je kennismaken met een of meerdere interessegebieden. In het

Ten slotte geven we je wat praktische informatie over de ligging van onze school, contactgegevens, infodagen en inschrijvingsmogelijkheden.

VAN BASIS NAAR SECUNDAIR...................................................................................6

LEREN LEREN................................................................................................................................ 18

OBSERVEREN EN ORIËNTEREN...................................................................................8

LEREN LEVEN............................................................................................................................... 22

HET EERSTE LEERJAAR A................................................................................................. 10

VERDERE STUDIELOOPBAAN................................................................................. 24

HET EERSTE LEERJAAR B.................................................................................................. 12

WANNEER KAN JE INSCHRIJVEN........................................................................ 26

HET TWEEDE LEERJAAR A............................................................................................. 14

PRAKTISCHE INFORMATIE.......................................................................................... 28

HET BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR............................................ 16

5

Van basis naar secundair De overstap naar een nieuwe school betekent voor

nieuwsgierig, maar tegelijk zorgt het ook voor wat on-

velen van jullie een grote stap. De vertrouwde wereld

zekerheid. Zal je de weg vinden in die veelheid van

waar je in hebt geleefd wordt geruild voor heel wat

ontdekkingen? We proberen je daarbij zo goed moge-

onbekende en nieuwe zaken. Wat nieuw is, maakt

lijk te helpen.

Je kan uitgebreid kennismaken met de school tijdens de

infodagen Tijdens die dagen organiseren uw leeftijdsgenoten een rondleiding. Je kan ook een fototentoonstelling bezoeken van alle activiteiten. Sommige

In een klaslokaal geven we info over onze werking.

basisscholen

De verschillende vakken worden voorgesteld met

komen op bezoek

handboeken en werkschriften van leerlingen.

en nemen deel aan een

U krijgt uitleg door een leerkracht.

kennismakingsdag 6

Zorg voor een goede overgang In je nieuwe klas zit je vast en zeker graag bij iemand die je al kent. Komt er een

vriend(in)

mee naar onze school, dan mag je zijn/haar naam We maken

opgeven om samen in de klas te zitten.

tijd om je vertrouwd te maken met je nieuwe klas: de onthaaldag tijdens de eerste schooldag, kennismakingsactiviteiten tijdens het wekelijkse klassenuur, studiereizen met de klas en klassenleraar en een teambuildingsdag.

We proberen je ook te helpen bij heel wat nieuwigheden die in het

dagelijkse schoolleven aan bod komen.

• Welke vakken krijg ik? • Sommige vakken zijn nieuw. Wat wordt daar geleerd? • Wordt elk vak gegeven door een andere leerkracht? • Welk materiaal heb ik nodig voor al die vakken? • Hoe moet ik mijn boekentas inpakken? • Welke weg neem ik best naar school?

7

Observeren In de Eerste Graad zijn de keuzes die je maakt nog beperkt. Het echte kiezen voor een interessegebied of leerweg stellen we uit tot je naar het derde jaar gaat. In de Eerste Graad willen de leerkrachten samen met jou en je ouders op zoek gaan naar je mogelijke interesses en vaardigheden. We willen je helpen met het maken van een goede studiekeuze. Goed kiezen betekent kiezen vanuit je interesse en talent. Daarom observeren de leer-

krachten je interesses, vaardigheden en motivatie. Ze proberen na te gaan • voor welke vakken je een grote interesse toont (wat doe je graag?); • voor welke vakken je een duidelijk talent hebt (wat doe je goed?); • hoe je de inhoud van het vak verwerkt (hoe leer je?); • welke inzet dit van je vraagt (wat heb je er voor over?).

8

Orienteren Deze zoekweg wordt regelmatig met jou en je ouders besproken. Wat leerkrachten daarbij vaststellen, schrijven ze neer in een rapport: • de vijf dagelijks-werkrapporten leren hoe je omgaat met de lessen die je dagelijks maakt; • de vier syntheserapporten tonen dan weer je

vangen. Leerkrachten overleggen ook geregeld over wat ze observeren: • Ze bespreken alle toetsen en taken samen met jou en helpen je om je kennis, vaardigheden en attitudes nog beter te ontwikkelen. • Ook worden regelmatig oudercontacten georga-

mogelijkheden in het verwerken van grote hoe-

niseerd. Hier overleggen je leerkrachten samen

veelheden leerstof.

met je ouders en vertellen ze aan elkaar wat ze

Op je rapport staan de resultaten uitgedrukt in cijfers. Je leerkrachten noteren ook hun opmerkingen en tips op het rapport. Leerkrachten van vakken met doe-opdrachten evalueren bovendien ook je vaardigheden en attitudes. In de

van jouw talenten te weten zijn gekomen, hoe ze jou beter kunnen helpen… • Als jij, je leerkrachten of je ouders met vragen blijven zitten, kunnen jullie steeds terecht bij het centrum voor leerlingbegeleiding (CLB).

A-stroom staat deze evaluatie ook op het cijferrapport.

Door zo twee jaren lang goed te observeren en te

In de B-stroom worden deze observaties uitgewerkt tot

overleggen, proberen we een goed advies uit te spre-

vier attituderapporten die de syntheserapporten ver-

ken over je studiekeuze in het derde jaar.

9

HET EERSTE LEERJAAR

HET EERSTE LEERJAAR A

Gemeenschappelijke vakken Alle klassen van het eerste leerjaar A krijgen gedurende 28 van de 32 lesuren dezelfde basisvakken. De gemeenschappelijkheid is dus nog erg groot. Het keuzegedeelte Het verschil wordt gemaakt door de overblijvende 4 lesuren. In onze school kan je kiezen tussen twee mogelijkheden.

Klassieke Studiën :

Algemeen vormend :

De gemeenschappelijke vakken worden aange-

De gemeenschappelijke vakken worden aange-

vuld met 4 uren klassieke talen. Je maakt kennis

vuld met extra uren van het vak Nederlands (2 uur),

met Latijns en Grieks. Je bestudeert de oude an-

Frans (1 uur) en wiskunde (1 uur). Door aanvullen-

tieke beschaving. De studie van de Latijnse taal en

de uren te volgen kan je dankzij extra tijd en extra

de Romeinse cultuur veronderstelt dat je een sterke

oefeningen je talenten ten volle benutten.

interesse hebt voor literatuur, taal en oude cultuur.

Om een goede keuze te maken tussen deze twee mogelijkheden, kan je informatie vragen aan je leerkracht van het zesde leerjaar of aan het CLB. Ook je resultaten in de basisschool kunnen je helpen bij het kiezen.

10

GEMEENSCHAPPELIJK GEDEELTE Godsdienst 2

Nederlands 5

Frans 4

Wiskunde 4

Aardrijkskunde 2

Natuurwetenschappen 2

Geschiedenis 1

Lichamelijke opvoeding

2

Muzikale opvoeding

Plastische opvoeding

2

Sociale activiteiten

1

1

Techniek 2

Klassieke Studiën : Klassieke studiën

Algemeen vormend : 4

Nederlands 2 Frans 1 Wiskunde 1

11

HET EERSTE LEERJAAR

HET EERSTE LEERJAAR B

Om allerlei redenen kan je de basisschool verlaten met enige leerachterstand. Binnen een kleine klasgroep proberen we met aangepaste werkvormen deze achterstand weg te werken: • in kleine groepjes word je bijgewerkt voor Nederlands, Frans en wiskunde; • we laten je kennismaken met allerlei materialen en doe-activiteiten via het vak Techniek; • we leren je vaardigheden die bij je later beroep belangrijk zijn: samenwerken, interesse en inzet, uitvoeren van opdrachten, stipt en ordelijk werken.

De keuze voor de B-klas wordt steeds uitvoerig besproken met je basisschool of met de medewerkers van het CLB.

12

HET EERSTE LEERJAAR B : B-KLAS Godsdienst 2

Nederlands 6

Frans 2

Wiskunde 4

Maatschappelijke vorming

3

Natuurwetenschappen 2

Muzikale opvoeding

1

Lichamelijke opvoeding

2

Plastische opvoeding

2

Techniek 7

13

HET TWEEDE LEERJAAR

HET TWEEDE LEERJAAR A

Ook het tweede jaar van de Eerste Graad is in be-

interessegebieden die in onze school verder uitge-

langrijke mate gemeenschappelijk. Gedurende

bouwd worden in de Tweede en Derde graad.

minstens 25 van de 32 uren krijgen alle leerlingen

Op het einde van het tweede jaar kies je of je een

dezelfde vakken. Deze gemeenschappelijke vakken

van deze interessegebieden verder wil uitdiepen in

noemen we de “basisvorming”. Naast de vakken

het derde jaar.

van de basisvorming kies je een basisoptie. In deze basisoptie kan je kennismaken met de verschillende

Grieks Latijn / Latijn : Als je in het eerste jaar met succes Klassieke Studiën volgde, verandert er weinig. Je kan kiezen voor de optie Latijn of de optie Grieks-Latijn. Taal, lectuur en cultuur gaan hier hand in hand. Wil je in het derde jaar GrieksLatijn of Latijn kiezen, dan moet je in het tweede jaar deze basisoptie volgen.

14

Moderne Wetenschappen : In deze basisoptie krijg je een inleiding in de wereld van de economie, natuurwetenschappen en sociale wetenschappen. Goede resultaten in het eerste leerjaar A vormen een belangrijke basis voor deze optie. Er komt geregeld uitdiepingsleerstof aan bod.

Sociale en Technische vorming : Heb je een brede interesse voor de sociale en wetenschappelijke wereld? Verwerk je de leerstof graag aan de hand van eenvoudige experimenten? Dan is deze studierichting misschien iets voor jou. Voor Engels, Frans en wiskunde beperken we ons tot de basisleerstof. Deze basisoptie bereidt je voor op een studierichting binnen de technische leerweg.

GEMEENSCHAPPELIJK GEDEELTE Godsdienst 2

Nederlands 4

Frans 3

Wiskunde 4

Aardrijkskunde 1

Natuurwetenschappen 1

Geschiedenis 2

Lichamelijke opvoeding

Muzikale opvoeding

Engels 2

1

Techniek 2

2

Exploratie ICT

1

Grieks Latijn :

Latijn :

Moderne wetensch. :

STV :

Latijn 4

Wiskunde 1

Wiskunde 1

STV 5

Grieks 4

Frans 1

Frans 1

Toegepaste

Latijn 5

SEI 2

Wetenschappen 2

WW 3 (33 uur)

(32 uur)

(32 uur)

(32 uur)

15

HET TWEEDE LEERJAAR

BEROEPSVOORBEREIDEND LEERJAAR (BVL)

Heb je vorig schooljaar het eerste leerjaar B gevolgd,

Naast de basisvorming maak je kennis met de twee

dan kan je nu starten in het beroepsvoorbereidend

beroepenvelden: Kantoor en verkoop, Verzorging-

leerjaar. Ook als je uit het eerste leerjaar A komt en

voeding. Je volgt de vakken van beide beroepenvel-

vooral talent hebt voor praktische vaardigheden kan

den en maakt pas na het BVL een keuze voor een

je in het BVL terecht.

van beide (of een andere beroepsopleiding).

Verzorging-voeding :

Kantoor en verkoop :

Deze vakken laten je kennismaken met wat het

Via deze vakken krijg je een inleiding in de we-

betekent om voor anderen te zorgen. Deze vakken

reld van de economie en handel. Deze vakken be-

bereiden je voor op de studierichting Verzorging-

reiden je voor op de studierichting Kantoor.

voeding.

16

GEMEENSCHAPPELIJK GEDEELTE Godsdienst 2

Wiskunde 3

Frans 2

Maatschappelijke vorming

2

Natuurwetenschappen 2

Lichamelijke opvoeding

2

Muzikale opvoeding

Plastische opvoeding

2

1

Nederlands 4

Verzorging-voeding :

Kantoor-verkoop :

Zorg voor leef- en woonomgeving

2

Computervaardigheden 2

Zorg voor voeding

3

Initiatie in administratie en verkoop

Personenzorg 2

2

Frans 2 Engels 1

17

Leren leren Natuurwetenschappen, Frans, techniek, wiskunde...

bekijk je samen met hem/haar hoe je een goede stu-

Duizelt het je nu al bij de gedachte om al die vakken te

dieplanning kan maken, hoe je structuur in de leerstof

verwerken? Geen paniek! Leren kan je leren.

kan aanbrengen, op welke manier je een tekst kan instuderen... Zo wordt je klassenleraar je coach op school.

In de basisschool hebben je leerkrachten je hier al de

Bij hem/haar kan je steeds terecht met je vragen.

eerste stappen in bijgebracht. In de eerste graad bou-

Misschien zal dit voor jou allemaal vlot verlopen, mis-

wen we verder aan een goede leerhouding op school

schien ook niet. Weet dan dat we klaar staan om je

en thuis. Je vakleerkrachten helpen je dagelijks met

extra te ondersteunen. We zoeken samen met jou en je

voorbeelden, oefeningen en studietips. Ze geven je re-

ouders naar de meest gepaste manier om dat te doen:

gelmatig opdrachten, kleine en grote toetsen. Door die

begeleid leren, inhaallessen, afspraken rond leerstoor-

samen met jou te bespreken, gaan ze op zoek naar je

nissen, GON-begeleiding,...

talenten en naar een manier om je studiemethode te verbeteren. Ook je klassenleraar zal een belangrijke rol spelen in het leren leren. Binnen het vak Sociale Activiteiten

18

Op maat BEGELEID LEREN Zit je studiemethode niet snor? Kan je je werk niet plannen?... In kleine groepjes kan je na school hulp krijgen van een leerkracht.

INHAALLESSEN Elke week kan je een inhaalles volgen voor wiskunde, Frans of Nederlands. Hier kan je terecht als je iets niet begrijpt of een tijdje bent ziek geweest.

19

Op maat LEERSTOORNISSEN Samen met jou en je ouders zoeken we naar de beste manier om je te helpen. We sluiten aan bij de hulp die je reeds kreeg in de basisschool of van de logopedist...

GON GON staat voor geïntegreerd onderwijs. Ook met een beperking ben je bij ons welkom. Je ouders en GON-begeleider zullen ons op weg helpen om je zo goed mogelijk te begeleiden. We maken zeker op voorhand uitgebreid kennis om de samenwerking goed voor te bereiden.

20

21

Leren leven Op school zit je niet alleen. Je ontmoet er (nieuwe)

een goede en leuke klassfeer. Tijdens de middagactivi-

vrienden, leerkrachten, mensen met wie je graag of niet

teiten kan je met je vrienden ontspannen. Extra activi-

graag optrekt. Net zoals in je latere leven zal je met

teiten, zoals uitstappen en themadagen, laten je kennis

iedereen moeten leren omgaan. Soms betekent dat

maken met boeiende onderwerpen die aansluiten bij

samen plezier maken, maar soms ook wel eens ruzie

de lessen.

maken, verdrietig zijn... En zit je met een vraag, een kleine of grote zorg, een De school staat ook niet los van de wereld. Je zal op

probleem? Dan kan je steeds terecht bij de leerlingbe-

school veel over de wereld leren en met jouw ervarin-

geleiders. Zij zijn er elke dag om mee te zoeken naar

gen je klasgenoten en leerkrachten een stukje wijzer en

wat jou kan helpen. Ook je ouders zijn bij hen steeds

rijker maken.

welkom.

Omdat we ‘leven’ minstens even belangrijk vinden als ‘leren’, maken we daar tijdens het schooljaar veel tijd voor vrij. In het vak ‘sociale activiteiten’ bouw je elke week met je klassenleraar en je klasgenoten aan

22

Op maat

LEERLINGBEGELEIDING Even bekomen van wat je mee-

THEMADAGEN

SOCIALE ACTIVITEITEN

gemaakt hebt, informatie zoeken

Onze klas:

over je studiekeuze, een gesprek

we maken er samen werk van!

na ruzie of verdriet, hulp bij het stu-

Kennismaken • bespreken •

deren...: iedereen op school staat

organiseren • afspraken maken

voor je klaar! De leerlingbegelei-

Ooit al een mummie ontmoet of Franse liedjes gezongen? Wat dacht je van muurklimmen of lopen voor het goede doel? Heb je vragen over veilig fietsen? Of is een biotoopstudie iets voor jou? Zelfs de opera zal geen geheimen meer

ders hebben er zelfs een apart bureau voor waar je steeds welkom bent. Ook je ouders zullen misschien regelmatig bij hen aankloppen voor hulp of raad.

hebben!

MIDDAGACTIVITEITEN Schaken Sporten Internet Bibliotheek Gezelschapsspelen

23

De bovenbouw ASO

overgangen aan tussen tweede en derde graad.

TWEEDE GRAAD

INTERESSEGEBIED

24

RICHTING Wetenschappen

ASO

Techniek Wetenschappen

TSO

Humane Wetenschappen

ASO

Sociale en Technische wetenschappen

TSO

Verzorging / Voeding

BSO

Economie (optie wiskunde)

ASO

Economie (optie talen)

ASO

Handel

TSO

Kantoor

BSO

Grieks-Latijn (wiskunde 5 u.)

ASO

Grieks-Latijn (wiskunde 4 u.)

ASO

Latijn (optie wiskunde)

ASO

Latijn (optie talen)

ASO

Humane Wetensch.

de derde graad wordt op de horizontale as voorgesteld. De blokjes in het schema duiden de logische

Economie - Wiskunde

zijn uitgebouwd in de drie leerwegen ASO/BSO/TSO. De ruime waaier aan doorgroeimogelijkheden in

Economie - Mod. Talen

de Scholengroep Voorzienigheid. Ze werden gerangschikt per interessegebied. Deze interessegebieden

Mod. Talen - Wetensch.

De verticale as geeft een overzicht van de verschillende keuzemogelijkheden in de tweede graad binnen

Wetensch. - Wiskunde

DERDE GRAAD

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

• • •

•

• •

•

• •

•

• •

• • • •

• • • • • •

• • • •

• • • •

Soc. en Techn. Wet. Techniek Wetensch.

• • •

• • •

• •

• •

•

Verzorging

TSO

Organisatiehulp

Kantoor

Gez.- en Welz. Wet.

Secretariaat-Talen

Informaticabeheer

Handel

Boekh. - Informatica

Grieks - Wiskunde

Latijn - Wiskunde

Latijn - Wetenschappen

Latijn - Moderne Talen

Grieks-Latijn

ASO BSO

• •

• •

•

• •

•

25

Wanneer kan je inschrijven? Inschrijven doe je in het schooljaar vóór dat je kind naar een nieuwe school gaat. De basisregel voor inschrijven is: wie eerst komt, krijgt als eerste een plaats. Maar er zijn uitzonderingen. Sommige kinderen kunnen gebruik maken van een voorrangsregeling. De voorrangsregels gelden voor het eerste leerjaar van het secundair onderwijs. Wie kan gebruik maken van deze voorrangsregels? Ÿ Broers en zussen van leerlingen die al ingeschreven zijn in de school. Ook stiefbroers en –zussen, halfbroers en –zussen of andere kinderen die op hetzelfde adres wonen. Ÿ Kinderen van personeel van de school, dus van leraren, secretariaatsmedewerkers… De school organiseert een inschrijfmoment voor deze kinderen op maandag 4 maart van 19.00u tot 22.00u. Op 17 maart van 14.00u. tot 17.00u. organiseert de school een infodag met mogelijkheid tot inschrijving. Op deze dag kan iedereen zich inschrijven. Voor die inschrijving geldt een officieel afgesproken verhouding tussen leerlingen die al dan

26

niet beantwoorden aan een aantal eigenschappen of indicatoren. Voor beide groepen geldt een maximumcapaciteit. Behoort je kind tot de indicatorleerlingen dan moet je dit met de nodige formulieren aantonen. Indicatorleerlingen zijn: Ÿ kinderen uit gezinnen die het vorige schooljaar recht hadden op een schooltoelage Ÿ kinderen die geplaatst zijn Ÿ kinderen van rondreizende ouders Ÿ kinderen van wie de moeder geen diploma secundair onderwijs heeft of geen studiegetuigschrift van het zesde jaar secundair onderwijs. Niet-indicatorleerlingen voldoen aan geen enkele van de bovenstaande criteria. Alle scholen in Diest legden op voorhand vast hoeveel plaatsen ze reserveren voor indicatorleerlingen en hoeveel voor niet-indicatorleerlingen. Op die manier streven de Diestse scholen naar een gelijkaardige sociale mix in alle scholen.

27

Praktische informatie Directie en contactgegevens

Infodagen en inschrijvingen (zie ook p. 26)

SCHOLENGROEP VOORZIENIGHEID Demerstraat 12, 3290 Diest

Maandag 4 maart tussen 19 en 22 uur (enkel voor broers en zussen van reeds ingeschreven leerlingen) Zondag 17 maart tussen 14 en 17 uur voor de 1ste graad Zaterdag 4 mei tussen 14 en 17 uur voor de 2de en de 3de graad

Algemeen directeur : Els Claes - 013 33 45 84 [email protected]

Eerste Graad : Luc Peirelinck - 013 33 45 84 [email protected]

Tweede Graad : Maddy Vanderbruggen - 013 33 74 20 [email protected]

28

Derde Graad : Marleen Van Meeuwen - 013 33 45 69 [email protected]

(demonstraties door leerlingen 2de en 3de graad) Vanaf zaterdag 29 juni tot en met vrijdag 5 juli Vanaf maandag 19 augustus tot en met woensdag 28 augustus incl. zaterdag 24 augustus Op weekdagen van 9 u tot 12 u en van 13.30 tot 17.30 u. Op zaterdag van 9 u. tot 12 u. De boekenverkoop gaat door op woensdag 28 augustus voor de 1ste graad en op woensdag 28 en donderdag 29 augustus voor de 2de en de 3de graad. Telkens van 10.00 u. tot 12.00 u. en van 14.00 u. tot 18.00 u.

Ingang langs de Demerstraat 12 of de Vissersstraat (grijze poort)