Een jeugd van tegenwoordig Vrijdag 1 maart 2013 Damessociëteit Bodegraven-Reeuwijk
Speciale onderwijstrajecten voor jongere die dreigen uit te vallen uit het reguliere middelbare onderwijs
Progamma • • • • • • • • • •
Wie ben ik? Waar werk ik? Met wie en welke problemen? Soort trajecten Problematieken Netwerk Welke ondersteuning? Equip Vragen en stellingen Idealen?
Wie ben Ik? • Bastianne Krijgsman, 39 jaar • Uit normaal gezin • Nooit gedacht met pubers te werken • Altijd terecht in ‘leer-kracht’- rol • Reizen, hardlopen, lishi
Mensen op hun weg helpen
Waar werk ik? • De Rotonde (onderdeel van Horizon) • Vangt leerlingen op die vanwege gedragsproblemen dreigen uit te vallen uit reguliere middelbare onderwijs • Twee (soms drie klassen) van 8 tot 12 leerlingen • Van en voor alle middelbare scholen in Alphen aan den Rijn e.o. • Continue instroom van leerlingen
Problematieken…
… gaan verder dan onopgeruimde kamer
Voor wie met welke problemen? •
Jongeren van 12 tot 18 jaar
•
Op school vallen op door aanwezigheid of afwezigheid
•
Echtscheiding
•
Problematische opvoedings-thuissituatie
•
Psychiatrie: depressie, odd, adhd, autisme, hechting
•
Verbaal en/of fysiek agressief
•
Rouwverwerking
•
Drugs-alcohol problematiek
•
Medische klachten waardoor schoolverzuim
•
Gepest of pester
•
Loverboys
•
Culturele problematieken
•
Verkeerde schoolkeuze
•
Politiecontacten, taakstraf, halt
•
…
Soort trajecten Rebound o 13 weken jongere mag terug naar eigen school o Schoolproblematiek: brutaal, spullen niet op orde, uit gestuurd, huiswerk o Externaliserend gedrag
Herstart o 13 – 16 weken jongere gaat vaak naar andere school of speciaal onderwijs o School-thuisproblematiek: gaat tenminste vier weken niet naar school o Internaliserend gedrag
Op de Rails o Maximaal 1 jaar o Ontwikkeling van jongere wordt serieus bedreigd door zichzelf of door omgeving o Thuis-straatproblematiek: eerst weer in een structuur gaan passen Jongeren met verschillende trajecten door elkaar in de klas Passend Onderwijs en toekomstperspectief: onduidelijk
Netwerk: met wie werken wij samen? • • • • • • • • • • • • •
Jongere en ouder(s) School van herkomst Jeugdzorg + uitvoeringsorganisatie: voogd, cardea-coach, pleegzorg Leerplicht GGZ: intern, deeltijd, ambulant, PIT, culturele psychiatrie Jeugdreclassering Meldpunt Kindermishandeling Politie Voortgezet Speciaal Onderwijs + indicatiecommissie Moskee, cultureel maatschappelijk werkers Familie, buurvrouw, klasgenoten, mede-chillers Medici Iedereen die er voor de jongere toe doet: gewenst en ook ongewenst
Welke ondersteuning? In en buiten de klas • Kleine klas met aandacht voor schoolwerk en gedragsontwikkeling • Cardea coach • Equip • Meiden-jongensuur • Rots en Watertraining • Individuele gesprekken • Ambulante begeleiding van jongeren en school • Video opnames • Psychodiagnostiek: zowel schoolniveau, IQ, beroepskeuze als psychiatrische stoornissen • Behandeling door eigen gedragswetenschapper (inclusief EMDR)
Welke ondersteuning? Buiten school of voor ouders
• Ouderavonden en ouderbijeenkomsten • Buitenschoolse activiteiten en kampen • Leerlingen thuis op halen • Kind en- Ouderbegeleiding thuis (Cardea) • Elke vrijdag: weekverslag van docent en leerling zelf • Korte lijnen met ouders en hulpverlening
Wat maakt dit werk nou zo mooi?
Twee kleine verschillende voorbeelden
Een onverwachts berichtje op het bord door een eenzaam meisje met autisme en een meisje dat ernstig ziek is geweest; die beide nog nooit in een joint hebben aangeraakt
Equip • • • • 1. 2. 3. 4.
Vier verschillende soorten bijeenkomsten Elke dag 1 uur Alles blijft binnen Equip Worden niet gestoord Omgaan met kwaadheid Sociale vaardigheden Morele Keuze Situaties Wederzijdse hulpbijeenkomst (met levensverhaal)
Denken
Doen
Negatief zelfbeeld Geen rekening houden met jezelf Geen rekening houden met anderen Problemen met autoriteit hebben Snel beledigd zijn Anderen uitlokken Anderen misleiden Goedgelovig zijn Alcohol-drugsprobleem Liegen Stelen Baldadig zijn – de clown uithangen
Onze Equip Wat was met Nieuwjaar je goede voornemen?
• Dus nu aan jullie de vraag: – Wat is er met jullie Nieuwjaars-voornemen gebeurd? – Welke denkfout zou daarbij kunnen horen? De denkfouten zijn: • • • •
Goed praten – verkeerd benoemen Anderen de schuld geven Uitgaan van het ergste Egocentrisme
Vragen en discussie • Vragen?
• Stellingen ter discussie 1. Zo’n onderwijsvoorziening is niet nodig; elke school moet dit zelf kunnen oplossen 2. Niet de kinderen maar de ouders moeten naar zo’n school! 3. Wat een gedoe: ze moeten gewoon normaal doen! 4. Ik zou mijn kind er nooit heen sturen, komt er alleen maar slechter vandaan 5. Het heeft toch geen effect! Eens een dubbeltje, word je geen kwartje!
Ter overdenking: Idealistisch?
Ideale ouder? Ideale school? Ideaal kind?
