e jaargang nr 2

S K O A L R A N T E W.Wissesstrjitte 15 * 8401 RE Gorredijk * 0513 466 448

cursusjaar 2015/2016

45e jaargang nr 2

De schoollijn Uitgave van de Protestants Christelijke Basisschool

45e jaargang nr.2

Inhoud Inhoud .............................................................. 1 Er is altijd een weg ........................................... 2 Langs de schoollijn ........................................ 3-5 Fides informatie............................................. 5-6 Groep 1a ........................................................ 7-8 Groep 1b ...................................................... 9-10 Groep 2a .................................................... 11-12 Groep 2b/3a ............................................... 13-14 Groep 3b .................................................... 15-16 Groep 4a .................................................... 17-18 Groep 4b .................................................... 19-20 Groep 5 ...................................................... 21-22 Groep 6 ...................................................... 23-24 Groep 7a .................................................... 25-26 Groep 7b/8a ............................................... 27-28 Groep 8b .................................................... 29-30 Kleurplaat nestkast ......................................... 31

Kijk voor de schoolkrant in kleur en actuele zaken op www.pcbs-librije.nl Reacties en bijdragen voor de schoolkrant mailen naar [email protected]

1

Er is altijd een weg… God, We maken plannen voor de toekomst. We sturen ons leven een bepaalde kant op. Maar soms gebeuren er dingen die ons de macht over het stuur doen verliezen Even staat alles stil en dan beseffen we dat het anders moet. Dat er een nieuwe situatie is ontstaan en dat we niet meer op de oude voet door kunnen. Als we niet weten hoe het verder moet, wilt u ons dan wijzen waar we heen kunnen en desnoods het stuur even van ons overnemen. Geef ons het vertrouwen dat er altijd een weg is als U naast ons staat. Greet Brokerhof-van der Waa

2

Langs de schoollijn Terugblik

opeens zoveel ijzel op de wegen, dat het niet verantwoord was om naar school te gaan. Dat je zelfs op straat kon schaatsen gaf wel aan hoe extreem de situatie was. Niemand had kunnen denken dat die situatie ook nog eens 3 dagen zou aanhouden. We zijn nog nooit zo vreemd begonnen aan een nieuw kalenderjaar. Vanaf vrijdag konden we weer naar school en daarna bleef de echte winter achterwege en leek het voorjaar niet langer te kunnen wachten.

Sinds de vorige schoolkrant is er al weer heel wat gepasseerd, eigenlijk te veel om op te noemen. Enkele activiteiten wil ik hier nog even naar boven halen, ook al lijkt het inmiddels al weer lang geleden. Het team heeft twee studiedagen achter de rug en de hier geleerde zaken vinden hun vervolg in de lespraktijk in de rest van het cursusjaar. De eerste studiedag stond in het teken van muziek en dans. Juf Marianne en meester Jasper, respectievelijk docent dans en muziek, hebben in alle groepen lesgegeven om de leerkrachten van goede voorbeeldlessen te voorzien. De tweede studiedag stond in het teken van onderwijs aan meer en hoogbegaafde kinderen. In deze studiedag hebben we ons beleid tegen het licht gehouden en geconcludeerd dat we hier met de nieuwste inzichten nog het een en andere op moeten pakken. Een interne werkgroep, die nu eerst een aanvullende cursus volgt, is hiermee aan de slag gegaan. In groep 7a werd de Wijs Weerbaartraining samen met de ouders afgesloten. De kinderen hebben samen met twee externe trainers gewerkt aan hun eigen weerbaarheid en zelfvertrouwen. In de examen les lieten ze dat zien door een plankje met een karateslag door te slaan. Ieder ontving aan het eind van deze les zijn/haar diploma.

In januari hebben de kinderen allemaal de nodige toetsen gemaakt voor het leerlingvolgsysteem en samen met alle andere cijfers en observaties werden de resultaten in het rapport aan de ouders en kinderen gepresenteerd.

Sinterklaas heeft ook dit jaar weer zijn gebruikelijke bezoekje afgelegd in de onderbouw groepen. Naast de surprises was er voor de midden- en bovenbouw de jaarlijkse SoundPlayBackShow. Grotendeels georganiseerd en gepresenteerd door de kinderen van groep 8. Een feestelijke middag om het Sinterklaasfeest mee af te sluiten.

Inmiddels zijn in de groepen 8 ook de adviezen voor het voortgezet onderwijs vastgesteld, maar daarover verderop meer.

Wel en wee in het team Juf Christien Driesprong (groep 6) werd in december geconfronteerd met de nodige spanning omtrent de hartoperatie die haar man plotseling moest ondergaan. De operatie is gelukkig goed verlopen, maar voor ze echter goed en wel weer aan de slag was, kwam haar vader plotseling te overlijden. Een moeilijke tijd van afscheid nemen van een van de ouders is al ingrijpend genoeg, maar toen bleek na de begrafenis ook nog dat haar moeder niet meer verder kon. Zo verloor juf Christien binnen twee weken tijd beide ouders. In de tweede week van januari kwam plotseling de broer van meester Tseard Kuperus de zwager van juf Eelkje (groep 7b/8a) te overlijden. Erg verdrietige gebeurtenissen allemaal en dat kost nog de nodige tijd om dit een plekje te kunnen geven. We vragen Gods nabijheid voor het verwerken van al dit verdriet.

Eens in de 4 jaar organiseren we in plaats van de gebruikelijke Kerstviering een Krystkuier door het dorp. Dit jaar zat het niet echt mee met het weer, maar we mochten tussen de 4 en 500 deelnemers langs de verschillende Kerstscènes sturen. Het einde van de tocht was op het schoolplein met de stal waarin Jozef en Maria en het kindje Jezus te bewonderen waren. Na afloop van de tocht werden de deelnemers verwelkomt door Kerstmuziek van het muziekkorps De Vlecke en was er voor ieder die dat wenste nog een winterse versnapering.

In december moest juf Grietje Sipma aan haar galblaas worden geopereerd. De operatie verliep gelukkig heel goed, maar dat betekende wel dat ze een aantal weken niet les kon geven. Inmiddels is ze goed hersteld en heeft ze haar lesgevende taken weer opgepakt. In februari moest juf Janine Joziasse dezelfde operatie ondergaan, die gelukkig ook goed verlopen is. Inmiddels is ze herstellende en zal ze na de voorjaarsvakantie haar taken weer voorzichtig gaan oppakken.

De tweede dag na de Kerstvakantie was opeens een vrije dag voor de kinderen. Er was van maandag op dinsdag

3

Daarnaast hebben we nog te maken met langdurige ziekte van juf Judith Piersma (groep 7a) en juf Minke de Haan (groep 6). Voor beide geldt dat er sprake is van overbelasting en het nogal wat tijd kost om daarvan te herstellen. Juf Judith is momenteel bezig met de reintegratie en we hopen dat ze na het Paasweekend weer volledig terug keert in haar groep. Juf Minke heeft om te voorkomen dat ze helemaal uit zou vallen tijdelijk taakvermindering. Ze geeft daarom alleen de ochtend van haar lesdagen les. Naar het zich laat aanzien zal dat voor de periode tot en met mei nog noodzakelijk blijken.

groepsleerkrachten van de groepen 7 en 8, de bovenbouw IB-er en de directeur. Bij het opstellen van een VO-advies worden de volgende zaken in het oordeel betrokken: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bovenop de hierboven aangegeven omstandigheden kregen we ook nog eens te maken met een griepperiode die ook niet geheel aan ons team voorbijging. Hierdoor bleken we niet meer uit te komen met onze gebruikelijke manier van het vervangen bij ziekte en dergelijke. Normaliter vragen we namelijk in eerste instantie de duocollega de klas over te nemen. Lukt dat niet, dan zoeken we een van de andere leerkrachten binnen het team om de vervanging in te vullen en als ook dat niet lukt moeten we op zoek naar externe vervangers. Nu bleek dit echter niet alleen in onze school te spelen en dat betekent dat er momenteel moeilijk vervangers te vinden zijn. Desondanks hebben we samen met vereende kracht de groepen kunnen opvangen zodat er geen groepen naar huis gestuurd hoefde te worden.

7. 8.

Observatie van de leerkracht tijdens de lessen Cijfers van de methodetoetsen en werkopdrachten van periode 1 en 2. De kindkenmerken die van belang zijn voor werk- en leerhouding De rapportcijfers van groep 7 en 8 De gegevens uit het SVT-leerlingvolgsysteem De uitslag van de NSCCT-toets t.a.v. het verwachtingsprofiel De uitslag van het Drempelonderzoek Kapinga De uitslag van de Drempeltest van Boomtestuitgevers

De adviescommissie beoordeelt deze 8 onderdelen in samenhang en vaart daarbij niet op één toets uitslag. De kindkenmerken zorgen voor de verschillende nuances om tot het juiste VO-advies te komen. Ieder kind is uniek en kan niet alleen beoordeeld worden op de cijfers uit de verschillende toetsen. Daardoor zullen dezelfde toets uitslagen niet in alle gevallen tot hetzelfde advies leiden. Bij het beoordelen van de resultaten dient daarbij nog in aanmerking genomen te worden dat het ene vak zwaarder meetelt dan het andere, in het bepalen van het uiteindelijke advies. In het SVT-leerlingvolgsysteem worden de minder doorslaggevende toetsen (lezen woorden en hoofdrekenen) dan ook als stippellijn aangegeven. De belangrijkste vakken zijn Begrijpend lezen en Rekenen en Wiskunde.

Wet Werk Zekerheid De ouders hebben de laatste dag voor de voorjaarvakantie een brief meegekregen namens alle Christelijke scholen van Friesland. Hierin werd een gezamenlijke actie uitgelegd om in de actieweek van 7 tot 11 maart te werken zoals dat straks moet als de nieuwe Wet Werk en Zekerheid van kracht wordt.

Bij het opstellen van het VO-advies kan de commissie kiezen om een enkelvoudig advies voor één specifiek niveau (bijv. VMBO-T) te geven of een zogenaamd dubbeladvies (bijv. VMBO-T/HAVO).

We komen dan nog lastiger te zitten met de kortdurende ziekte vervanging. De minister denkt dat dit vooral een kwestie is van goed organiseren en afspraken maken. Hij beseft zich onvoldoende in welke hectiek de vervanging vaak geregeld moet worden. Als ’s ochtends tegen 07:00 uur de telefoon gaat ben je nu eenmaal afhankelijk van wat er op dat moment te regelen valt. Dat zou mogelijk kunnen als alle teamleden zich keurig om de beurt ziek melden, maar goed dat is nu eenmaal niet de praktijk. Als Librije doen we wel mee aan de actie, zij het dan passief. Dit betekende dat we geen kinderen naar huis stuurden, maar wel de ouders informeerden wanneer dat onder de nieuwe wetgeving wel had moeten gebeuren. Hopelijk is de politiek op basis van de aandacht die hieraan besteed wordt bereid om voor het onderwijs een uitzondering te maken zodat we ook na 1 juli niet noodgedwongen kinderen naar huis moeten sturen.

In de periode half april - half mei wordt tenslotte de landelijk verplichte Eindtoets afgenomen. Alle ouders krijgen schriftelijk bericht over het resultaat van de Eindtoets. Wanneer het resultaat op de Eindtoets hoger is dan het voor 1 maart opgestelde VO-advies, dan zal het advies heroverwogen worden. In dat geval zal de VO-advies commissie het advies heroverwegen en daarbij naast de 8 reeds genoemde items ook het resultaat van de Eindtoets mee laten wegen. Het resultaat van de Eindtoets alleen is dus niet bepalend voor het al dan niet naar boven bijstellen van het VO-advies, maar ook op dat moment worden alle 9 onderdelen in onderlinge samenhang afgewogen. Vanaf vorig jaar is het nu zo dat het VO-advies van de basisschool leidend is en de school voor Voortgezet Onderwijs geen aanvullende eisen mag stellen om de leerling in het geadviseerde niveau te plaatsen. Alleen in overeenstemming met de ouders kan het Voortgezet Onderwijs eventueel van het advies afwijken.

VO-advisering Ieder jaar opnieuw komt in groep 8 het moment waarop bepaald moet worden naar welke school voor vervolgonderwijs zij na de zomervakantie zullen gaan. Een periode van diverse gesprekken met ouders, kinderen en collega’s om tot een goed Voortgezet Onderwijs Advies te komen.

Natuurlijk hopen we dat we als school in een goede dialoog met ouders en kind tot een VO-advies komen waarin ieder zich kan vinden. Mocht dat echter niet lukken dan kunnen de ouders op basis van de in het

In groep 8 wordt er voor ieder kind een schooladvies opgesteld door de VO-adviescommissie, bestaande uit de

4

schoolplan beschreven procedure, een eigen zienswijze aan het advies laten toevoegen. Deze zienswijze wordt dan samen met het advies en het aanmeldformulier ingediend bij de school van Voortgezet Onderwijs die de ouders kiezen.

Harmsmaschool. Daar streden de teams van de verschillende Opsterlandse basisscholen tegen elkaar. Van de Librije waren er 12 deelnemers die samen streden voor de titel van Opsterland. De kinderen hebben goed hun best gedaan en de tweede prijs in de wacht gesleept, waarmee ze zich meteen geplaatst hebben voor het Friese basisscholen toernooi. Van de deelnemers gaan de 4 hoogst geëindigde spelers in ieder geval door voor de volgende ronde. De rangorde van onze Librije deelnemers was na de laatste Opsterlandse ronde als volgt:

Gezonde school In de oudervragenlijst van vorig jaar januari was de aandacht op school voor de gezondheid een belangrijk item. Binnen de MR is hier uitvoerig over gesproken en bekeken in hoeverre school hier actief beleid moet gaan voeren.

1. 2. 3. 4.

Jesper Blaauw Klaas Peereboom Paul Postma Marnick Timmerman -----------------------------------5. Jodie van Ginkel 6. Johan van der Wal 7. Romijn van Eijk 8. Remco van Ginkel 9. Rixt van der Pol 10. Christiaan Punter 11. Liandro de Palm 12. Joaquim Korevaar.

Inmiddels is er het voornemen om het vignet gezonde school aan te vragen. We zullen daartoe een aantal activiteiten organiseren die gericht zijn op gezonde keuzes bij bijvoorbeeld traktaties, maar ook aandacht voor wat je voor pauzehap meeneemt. Om het onderwerp even goed in de schijnwerpers te zetten organiseren we in mei/juni een schoolbreed project over gezondheid en gezonde voeding.

We zijn heel benieuwd hoe ver het team op provinciaal niveau komt en of het ze zelfs lukt om zich te plaatsen voor het nationale toernooi. Dat is echter wel een flink stuk lastiger, we zijn benieuwd en wensen ze heel veel succes.

Huisvesting In maart wordt het nieuwe Integraal Huisvesting Plan(=IHP) van de gemeente Opsterland vastgesteld. Opsterland is voornemens om de komende 10 jaar ruim 20 miljoen te investeren in nieuwe scholen. Het bestuur heeft middels veel lobbywerk ook onze huisvestingssituatie onder de aandacht gebracht. Was er eerst in het IHP sprake van een vermelding dat er voor de Librije geen bijzonderheden waren, nu staat er een plan van gedeeltelijke vernieuwbouw in het IHP. Een ambitieus plan dat nog op de juiste haalbaarheid onderzocht moet worden en we hopen dat we hiermee de huidige en toekomstig problemen kunnen oplossen.

Schoolschaken Op woensdagmiddag 17 en 24 februari was het jaarlijkse schaaktoernooi voor basisscholen in de Burgemeester

Fides symbolen In de voorgaande schoolkranten hebben we steeds één van de Fides symbolen aan de orde gesteld. Inmiddels zijn alle 7 symbolen de revue gepasseerd. 1. Ballon 2. Rugzak 3. Domino 4. Sleutelbos 5. 100 % 6. Matroesjka 7. Oké / Oh jee laatjes Uit de ouderbrochure nemen we nu een van de andere hoofdstukken op die ons als volwassene de spiegel even voorhoudt. Wilt u de brochure helemaal lezen dan kunt u deze bestellen via Bol.com door de titel “Zo maak ik me sterk” op te zoeken.

5

Uit:FIDES – “Zo maak ik mij sterk”

Lastig soms….

Tel eerst maar eens tot 10….

6

De winter lijkt al helemaal voorbij, we gaan op naar de lente, maar we willen jullie toch nog even laten genieten van een paar mooie winterse creaties van groep 1a.

7

Spelletjesmiddag, elke keer weer een feest.

8

Nog even geduld en de lente komt er al weer aan…! Maar in de afgelopen weken hebben wij nog gewerkt over de thema’s winter, tijd en boeken/bibliotheek. Wij hebben donderdagochtend 25 februari samen met groep 1a een bezoek gebracht aan zorgcentrum ‘De Miente’. De ouderen hebben daar de kinderen voorgelezen, dit n.a.v. ons thema. De kinderen en ouderen hebben genoten. Op deze pagina’s krijgt u een kleine indruk van de verschillende thema’s waarover we gewerkt hebben.

Thema ‘Winter’

Zelfgemaakte sneeuwpoppen

Experimenteren met scheerschuim

9

Thema ‘tijd’

Klokken en horloges uit elkaar halen, want hoe zien klokken er van binnen eigenlijk uit?

Thema ‘boeken/bibliotheek’

De ouderen in zorgcentrum ‘De Miente’ lezen de kinderen van groep 1a en 1b voor uit prentenboeken.

10

Hallo allemaal, de kinderen van groep 2a hebben fijn gewerkt aan het thema 'de Winter', Wat was het bijzonder: ijsvrij en schaatsen in je eigen straat.In de groep hebben wij mutsen en sjaals geknutseld. Welke is het langste en welke het kortste? Ook werden er iglo’s gebouwd in de bouwhoek en vouwden wij een mooie pinguïn. Bij de lettertafel leerden wij de letter W.De kinderen waren erg enthousiast en de lettertafel lag helemaal vol. Wij keken in de klas naar een professor die WirWar heet en in stukjes praat: zo leerden wij woordjes van de winter hakken en plakken.Ook een liedje over wi-wa-winter mocht niet ontbreken. Volop leerplezier in onze klas. Een liedje over de winter en met de letter W: Wi-wa-winter Wi-wa-winter, lekker in de kou! Winter wat hou ik toch veel van jou! Wi-wa-winter, kou in het hele land. Warm in huis, want de verwarming brandt. Wi-wa-winter, lekker in de kou! Winter, wat hou ik toch veel van jou! Wi-wa-winter, kou in het hele land. Warm in huis als de verwarming brandt. Voorwerpen met de letter W.

Wij knutselen een sjaal. Hierbij meten wij van breed naar smal en maken wij een kleurenpatroon.

Een sneeuwpop zo groot als een huis van djaylani

Welke sjaal is de langste en welke het kortste?

Een iglo van Wessel

11

'Met mijn familie in de straat schaatsen was leuk' van Bram

Op 16 en 23 Februari was er een spelletjesmiddag. Altijd weer erg gezellig en wat waren er veel enthousiaste ouders om de kinderen te begeleiden.Samen spelletjes doen is erg spannend en fijn en wat leren de kinderen er veel van.

Dyon, Edo,Sierd en Brend spelen een kaartspel

Bram, Jetty, Guus en Twan en de mama van Guus spelen een piratenspel

Leandro, Thijs,Kian en de papa van Leandro spelen met geld in het monopoly spel.

Elza probeert een blokje uit de toren te halen,Jet,de mama van Jet en Gwenn kijken mee.

Guus en Bram spelen de toren van Pisa

Lakeesha,Gio, Cassidy en Joas spelen mikado samen met de moeder van Lakeesha.

Babynieuws: 18 februari kregen wij bijzonder bezoek in de klas; het zusje van Nika kwam samen met haar papa en mama een kijkje nemen in onze klas. Wat is Nika trots op haar kleine zusje: Zora Neda! Wij wensen de familie heel veel geluk samen!

Gwenn,Jetty,Nika,Jesse en Guus en Zora

Gezellig samen in de kring.

12

Nika,Cassidy en Zora

“Juf, ik heb een wiebeltand!” Dit horen we regelmatig in groep 2b-3a. Werken over de tandarts viel dan ook goed in de smaak. Een ‘echte’ tandartshoek kon natuurlijk niet ontbreken. Ook kwam mondhygiëniste Jolanda in de klas om ons poets-les te geven. Dat heeft ze ons goed geleerd! We hebben werkjes, tekeningen, verhaaltjes en foto’s gemaakt over wat we hebben geleerd. Veel kijk- en leesplezier.

Senne: Tandenborstel en tandpasta. Ik ga tanden poetsen.

Jesper: Ik ben aan het poetsen.

Lisanne: ik zit in de tandartsstoel. Hij telt de tandjes, de assistente is er ook bij (zie tekening hieronder).

13

Ik heb een tand, een wiebeltand, die doet een beetje zeer. Ik krijg er soms de kriebels van, hij gaat steeds heen en weer. Wiebel, wiebel als ik lach, wiebel, wiebel heel de dag. Wiebel als ik zing of fluit, wiebel…..oeps, hij is eruit!

Jailynn

Jaimy: De patient ligt in de stoel van de tandarts. Het meisje wacht in de wachtkamer.

Hidde

Wessel (links) Mattias (rechts)

14

In groep 3b hebben we in januari het woordje duif geleerd. We hebben in de klas goed gekeken naar een opgezette duif. Buiten voor onze ramen en tijdens de wandeling naar het gymlokaal hebben we echte duiven gezien. Toen juf vroeg wat voor soorten duiven de kinderen al kenden, kwamen er verrassende soorten naar voren; wist u van het bestaan van de trouwduif en de goochelduif? Annelieke; De duif woont in een til, die til is van een duif. De duif komt uit een vrachtouto en ut sein ur 100 kooien en duifun vliegen trug naar huis en ur sein ook stadsduifun. Duivun eetun graag graan. Deon; De duif eet graan en zaatjes en hun vijand is roovoogol en duif woont in een til. Julian; Heel veel duifvun poepun op de autoo. Een til zit heel vaak op een paal en als su op hut gras staan dan komt de poes aanvallun en de hont en ook een vos. Su worden heellumaal naar Belgieje gubragt en daar gaan zu los en dan gaan zu naar neederlant.

Marit: Duifen woonen in een til. Er sein ook duifen die heete houtduif en er sein ook duife die heete statsduif en er sein ook witte duifen , die gebruike se ook als se gaan trouwen en se broede ook eien en se krijge ook kuikens. Sanne

Tessa

15

.

In februari leerden de kinderen het woordje schip. We hebben gewerkt over verschillende boten en schepen. Albert Nathan: Vissersboot. Ze vangen vis en mesgien ook een krap en ze varen in de nortzee en het is vil werk en vissen dat doe je met een net. En ik ga vragen of ik een keer mee mag. Daan: Een cruiseschip, er sit hil vil in en het lijkt een vlet maar dan op een boot. Er zit een swembat op en er is in de boot een restoorant en hij vaart oover oosiejaanen. Yarno:Een woonboot. Hij vaart haast nooit en hij heeft een plank om der op te komen want anders kunnen ze der niet op en der kunnen mensen in wonen en hij heeft geen stuurhut. Douwe; een pont heeft in plaats van een boeg een klep.

Timon: Een pont. De klep kan oopun en dan kan er een fiets en mensun op de boot en hij gaat heen en weer en het is vierkant en het is niet zoo groot. Sara: De duikboot. Die keikt of er zieke planten op de bodem van de zee groejen en hij kan heel goed duiken daarom heet het dus ook een duikboot. Jaydha: Een speedboot. Een speedboot kan heel snel en een reddingsboot ook. Pas maar op want daar komt een golf. En hij vaart op zee. Luuk: Het containerschip kan meer dan 100000 containers op het dek. Onder het dek zijn der 10 containers.

16

Alweer de tweede schoolkrant en inmiddels zijn we er al helemaal aan gewend dat het 2016 is. Veel kinderen zitten op een sport en na het weekend komen vaak de verhalen los over de wedstrijden die zij hebben gespeeld en de prijzen die zij daarbij hebben gewonnen. Zwemdiploma`s worden gehaald enz. enz. De kinderen hebben naast school veel activiteiten. Wat willen wij leren dit jaar? Wat zijn onze wensen? Waar hopen wij op? Op die vragen leest u hieronder de antwoorden.

Silje: ik hoop op vrede.

Lotte: ik hoop dat ik knap word.

Dit jaar wil ik: Veronica: op vakantie. Kyra: een IPad. Sophie: een space-scooter Friso: knap zijn.

Tessa: dit jaar wil ik een dolfijn zien.

Meike: ik wil techniek leren.

Stijn: ik wil schijkende leren (scheikun de)

Dit jaar hoop ik: Wander: dat ik sghaaken (schaken) mag. Stan: dat ik geselecteerd word voor SC Heerenveen. Ilse: op vrede. Marcin: dat ik één keer 10 uur achter elkaar mag gemen (gamen) Daniël: dat Finny haar nieuwe huis krijgt. Dit jaar wens ik: Shanti: dat mijn hond tam word. Matylda: iedereen een gelukkig nieuwjaar. Dianthe: dat ik goed mijn best doe. Wytze: dat ik spierballen krijg. Sinne: dat ik naar groep 5 mag. Merel: dat ik een Kiddyzoom mag. Elian: vriendschap.

Dit jaar wil ik leren: Yaniek: geschiedenis. Marrit: keersommen. Maaike: Engels. Sven: hiëroglyfen lezen.

17

Dianthe: Later word ik juf. Dan kan ik op het bord schrijven en je kunt kinderen helpen en dan moet je ook nakijken.

Matylda: Later word ik modeontwerpster Dan kan ik mooie kleding maken. Het lijkt me een leuk beroep om te doen. Yaniek: Later word ik architect. Ik vind dat koel omdat ik dan andermans huis kan maken. En je moet rekenen en je moet schrijfen, maar als het fout is dan is het fout.

Sven: Ik word later automaker. Dat ik mensen blij kan maken en omdat ik hard moet werken en het nadeel is, ik kan heel vies worden. Veronica: Ik word later kok. Omdat je lekkere dingen kan maken en je krijgt veel geld. En je kunt een beroemde kokster worden en soms is het niet leuk dat je de dingen van de eten moet opruimen en alles moet schoonmaken Elian: Later word ik politie omdat ik boeven kan fangen en op de politiebureau kan zitten en heb ik een wapen, een sleutel van de gefangenis en ziet er cool uit. En ik mag in de politie-auto zitten en in de polkitiemoter en in de politie-helikopter.

18

In november 2015 kreeg Melissa een broertje Youri. Wat was ze trots en in de klas mochten wij hem allemaal van heel dichtbij zien en voelen. Zie de mooie foto`s. Samen hebben wij een prachtige Krystkuier mogen beleven. Na de kerstvakantie kregen wij een lieve brief van Yilla, die heeft het reuze naar haar zin op de nieuwe school. Fijn. Wat zijn onze wensen voor 2016? Wij hebben daar in de Friese les over gepraat en geschreven.

Ik wol leare: Jolien: tensen (tennissen) Arthur: moeilijke sommen leren Nynke: beter leare gimme (gymmen) Anna: sneller leeren lezen

Ik winskje: Rienk: dat er minder mensen dood gaan Leandra: dat er minder vliegtuigen neer storten Dani: ik wil als iedereen een gellukeg nieuwjaar

Ik hoopje: Lars: dat ik naar groep 5 ga Mette: dat ik een eigen huisdier krijg Mats Jesper: da de mensen een beter leven krijgen.

Dit jier wol ik: Genomy: een space-scooter Xander: mensen helpen Yvonne: een Elsa jurk Claudia: een leuk cadeau op mijn verjaardag Fenna: een nieuwe kamer Lisa: Playmobil Jorn: Playmobil Dinand: een hond Melissa: een telefoon waar je een epje op kan sturen

19

Momenteel zijn we druk bezig met de spreekbeurten. Hieronder schrijven de kinderen waar ze hun spreekbeurt over hebben gehouden.

Mijn spreekbeurt ging over de brandweer. En ik mocht me oom se brandweerhelm lenen. En ik mocht in de brandweerkazerne kijken en iedereen vond hem mooi. Van Dinand

Mijn spreekbeurt ging over de leeuw dat was heel leuk. Rienk

Mette’s verhaaltje: Ik heb mijn spreekbeurt gedaan. Het ging over de tweeling en ik hoop dat ze er veel van hebben geleert. En ook veel plezier hebben gehat. Einde

Ik deed mijn spreekbeurt over vikingen. Ze leerden dat de jongens met stokken tegen elkaar gingen oefenen. Mats Jesper

Mijn spreekbeurt ging over de sabeltandtijger. Ik vont het intrusant en men oom heeft ook een keer een botje van de sabeltandtijger. Van Dani Ik had mijn spreekbeurt over de witte haai. Ik vond het leuk omdat ik en de kinderen er veel over had geleerd en ik vond het heel leuk. Lars

Mijn spreekbeurt ging oover het konijn. Ik heb mee genomen voer en hoj en het nagel schaartje. Anna

Mijn spreekbeurt was goed gegaan. Hij ging over de schelpen en iedereen kreeg een schelp aan een touwtje. Fenna

Mijn spreekbeurt ging over het oerpaard. Het was heel leuk. En Rienk wist niet eens dat het oerpaard heefd bestaan. Dus ales wat ik had vertelt wist hij nog niet. Einde Nynke

Ik vont het wel een beetje spannend om mij spreekbeurt te doen. Maar dat hoefde heelemaal niet want het was heel leuk en het ging over het jachtluipaard en ze hebben er heel veel over geleerd. Arthur

Mijn spreekbeurt ging over giraf. Yvonne

20

Beste allemaal, In de vorige schoolkrant hebben we jullie laten zien wat we zoal doen aan lezen in de klas en hoe belangrijk wij dit vinden. Om ervoor te zorgen dat jullie net zo enthousiast worden over lezen als ons, hebben wij speciaal voor jullie een strip gemaakt over het reilen en zeilen in groep 5. Veel leesplezier!!

21

22

Hoe zou je leven er over 10 jaar uit zien? Met die vraag gingen de kinderen aan de slag. Over 10 jaar zou ik een baantje willen waar je heel veel geld mee kan verdienen. Ik wil ook wel graag rijlessen, maar die zijn best duur, daarom is veel geld wel handig. Ik wil een villa met een ober en allemaal apparatuur dat alles regelt wat ik zeg. Dan wil ik in de villa ook een restaurant en een MC Donald en een pretpark en nog veel meer. Verder koop ik supertelevisies en elektrische dingen die ik kan gebruiken. Ik wil ook wel een zwembad met alles erop en eraan; bijvoorbeeld met een glijbaan. Daar kan ik ook nog geld mee verdienen als ik mensen erin laat zwemmen. En huur ik een badmeester in en nog een bubbelbad voor mezelf. COLIN. Over 10 jaar zit ik op een school in Utrecht daar je kan leren om dierenarts te worden. Ik woon nog thuis en ga elke dag met de auto weer naar huis. Het is een audi. Ik zit nog maar net op de opleiding en het is nu al superleuk. In het weekend ga ik altijd met mijn vriendinnen winkelen. En ik paardrij altijd met Malou. Ik ben lid van de Donald Duck en Katrien. En ik heb een konijn die het patatje. Ik leer elke dag hard. Ik hoop dat ik de opleiding ga halen.

Dan ben ik 19 jaar , bijna 20 en dan heb ik waarschijnlijk een eigen bakkerijtje en dan komen mijn ouders langs en krijgen gratis brood. Maar hopelijk zijn er dan ook al vliegende auto’s. Ik ga er geen één kopen, ik ga een normale auto kopen. Ha, ha, hi, hi. Met mijn vrienden ga ik naar de kroeg als ik 16 of 18 ben. BORIS.

TESSA

Over 10 jaar ben ik 19 en woon ik op kamers met een kamergenoot.(Weet ik niet zeker misschien ook een vriendje)Dan heb ik ongeveer een half jaar mijn rijbewijs. En zit ik op een dansjufschool. Ik probeer een beetje populair te blijven en ga lekker veel shoppen. Dan probeer ik ook een keer in New York te zijn. Plus hoop ik goede vrienden te maken en een goed leven te hebben. Liefs Silke.

Over 10 jaar ben ik 20. Ik ga samen met Minke in het honden en kattenpension werken. Dan gaan we honden uitlaten en katten.Samen gaan wij voor ze zorgen. MATTHEA Wij willen dat de honden en katten een leuk plekje Over 10 jaar zou ik zelf een auto krijgen. We gaan zorgen dat over 10 jaar profvoetballer.Dat doe uitvinden en dan later als ik hem klaar Ik zeword normaal eten krijgen en ik met het Nederlands voetbalteam. En dat heb dan een moestuin met mijn dat ze niet te dik ik dan de beste ben, beter dan Messi en favoriete fruit ;aardbeien. worden.We gaan ons zelf Ronaldo bijelkaar. Dat ikop rijker wordt dan wonen. Tenminste dat denk oom Dagobert en dat we elk WK en EK XANDER ik . Vlakbij. winnen. Thomas MARRIT

Ik heb later als ik 20 ben een normaal huis met een grote tuin waar mijn 5 katten en 1 hond lekker rond kunnen rennen.Ik ga eerst bij de bakker studeren en later ga ik zelf als bakker een bedrijfje beginnen. Ik wil twee kinderen, een jongen en een meisje en die heten Tim en Evelien.

23

Raadsels; Mats & Tristan

24

In de afgelopen weken zijn we in de klas regelmatig creatief bezig geweest. Bijvoorbeeld ‘creatief met taal’ door verschillende soorten gedichten te maken zoals een rondeel of een gebroken gedicht. In deze schoolkrant vindt u de limericken die door de leerlingen zijn gemaakt. Hierbij moest er gelet worden op een rijmschema AABBA, maar ook het aantal lettergrepen per regel was belangrijk. En humor hoort ook bij de limerick. We zijn ook ‘creatief met knutselen’ geweest: de knappe koppen zijn met veel enthousiasme gemaakt uit lege pringlesbussen. Tenslotte nog een inkijkje met wie de leerlingen wel een dagje zouden willen ruilen…………….

Er was eens een clown die heet Bassie Een clown zijn dat ik echt zijn passie Zijn hond heet Ronnie Die eet graag een pony Want anders dan poept hij veel nasi. Isabella en Jesse

Er was eens een haai in de Noordzee Hij moest heel erg nodig naar de W.C. Hij wou een toilet Maar plaste in bed Nu is het een heel erg vieze zee. Nicolaas en Sybren

Er was eens een hele rare Tom Maar die was nogal dom en stom Hij is nogal raar Hij zegt altijd: maar Hij weet nu wel elke mooie som Anoeska en Jade

Er was eens een bijzonder mandje Het mandje werd gemaakt door Antje Antje deed er wat in Dat had heel veel zin Het werd gemaakt in een heel klein landje Nanna, Lynn en Marije

Er was eens een zebra uit Emmen Die zat in een auto zonder remmen Hij schrok zich echt dood Want hij reed in de sloot De man had hem eerst moeten temmen Jordie en Nando

Er was eens een jongen uit Hardenberg Die beklom op een dag de hoogste berg Zijn naam dat was Piet Wie kent hem nu niet Zijn achternaam was echt heel errug. Jelmer V en Hidde

Er was eens een peuterschool in Assen Daar gingen de klassen vaak plassen Een kind was niet blij Want hij was een bij En die bij kon helemaal niet kaas raspen Ilse en Gizem

25

Ik zou wel een dag willen ruilen met……….. De rijkste vrouw ter wereld Dag 1: Eerst ga ik naar de winkel voor lekker snoep en eten voor het ontbijt. Daarna geef ik mijn kinderen wat geld en ga ik naar de winkel voor mooie spullen: kleren, Playstation, speelgoed, Nintendo’s en voor mij een mooie telefoon. Dan nodig ik mensen uit voor een feestje! Maar eerst vraag is waar ik mijn geld aan moet uitgeven. Dan hoor ik: kankerstichting, hartstichting, ziekenhuis, dierenhulp. Dan hebben we een feestje en alle mensen krijgen 1000 euro mee naar huis. De volgende dag stap ik m=n mijn limousine en rij ik met mijn familie naar de Efteling. Daar gaan we in de Vliegende Hollander en worden we heel na. We gaan ook nog in de draaimolen en de andere achtbanen. Dan gaan we weer naar huis en boek ik een voor de volgende dag een reis naar Amerika met mijn familie. Maar eerst ga ik slapen. Marije

Ik zou Ariana Grande willen zijn. Om meerdere redenen. Zij kan super goed zingen, ze heeft super mooi haar en ze heeft een super mooi huis. Echt alles is super. Ze is ook knap en ik ben al heel lang fan van haar. Toen ik haar als eerste kende was van een serie Vicktorious. Daar zong ze ook veel in. In die serie was haar naam Cat. Omdat ze rood haar had. Daarna zat ze in een andere serie op Nickelodeon. Die serie heet Sam en Cat. Maar ik denk dat ik als ik Ariana Grande was, het leven wel wat serieuzer nemen. Ik zou haar echt graag willen zijn, maar ik wil wel mijn eigen vrienden blijven houden. Gizem Ik wil een dag Enzo Knol zijn. Ik wil het omdat het één van mijn idolen is en hij helpt mij als ik verdrietig ben. Als ik Enzo ben, ga ik vlogen (dat is je leven filmen). En gamen, want ja dat is zijn werk. Ook wil ik die dag Enzo zijn als hij zijn 1 miljoen playboton gaat ophalen. Dat is zijn prijs voor 1 miljoen abonnees. Die ochtend ga ik ook nog een wedstrijd van Quins voetbal kijken. En met Dee zingen. Deze dag zou zo fantastisch voelen. Ook ga ik nog een potje fifa doen. In de nacht nog een video maken en renderen, Dan nog naar de stream van DHD, ondertussen bij de Mac wat eten. Daarna gamen, dansen en dan weer naar huis. Nu de vlog afsluiten: dames en heren heel erg bedankt voor het kijken. Vond jij het tof, doe dan een blauw duimpje omhoog. Isabella Ik wil graag een dagje ruilen met Sabrina Carpenter. Ze kan supermooi zingen en ze speelt in de serie Girl meets World. Als ik haar voor 1 dag mag zijn, dan zou ik wel eerst naar Amerika moeten. Ik zou dan naar de studio gaan en daar mijn lievelingsliedje opnemen. Dan ga ik ook naar haar huis om te kijken waar ze woont. En daarna weer naar de cast van Girl meets World. Nanna

Ik zou dj Martin Garrix willen zijn. Dan was ik rijk en beroemd. Dan vlieg ik naar New York. En draai ik muziek op feesten. Ik slaap dan in een hotel. Ik draai alle bekende liedjes. Daarna ga ik naar Amsterdam. Ook daar ga ik muziek draaien. Als ik klaar ben, ga ik in mijn auto zitten en rijd naar huis. Daar ga ik tv kijken en muziek luisteren. Sybren

Als ik mocht kiezen wie ik was, dan had ik Dee van der Zeeuw gekozen. Dat is het vriendinnetje van Enzo Knol. Ik ben heel erg fan van Dee. Ik wil haar graag ontmoeten. Hoe ziet haar dag er uit? Als ze ‘s ochtends wakker wordt, is Enzo bezig met de vlog. Ze brengt Enzo altijd even iets te eten. Ze is vaak bij enzo thuis, maar ook vaak bij Dee. Ze gaan ook vaak ergens heen, bijvoorbeeld naar Praag, want de tweelingzus van Dee ging daar sturderen. Ze zijn ook een paar keer in Friesland geweest in Thialf. Dat wist ik niet. Na ja, dat was mijn verhaal. Anne

26

Groep 7b/8a is onder andere aan het dichten geslagen. Dat kan op verschillende manieren. Een daarvan is de Haiku. Een Japanse dichtvorm van drie zinnen. De 1e zin heeft 5 lettergrepen, de 2e zin heeft 7 lettergrepen en de 3e zin heeft weer 5 lettergrepen. Een Haiku gaat vaak over de natuur. De seizoenen zijn ook vaak het onderwerp. Hieronder een aantal Haiku’s en andere verhaaltjes.

27

28

In groep 8 wordt er elke week een stelopdracht gemaakt. De beginzin van de opdracht kan heel verschillend zijn. Maar elke week komen er zeer verschillende verhalen in de mailbox. Zelfs op Valentijnsdag.

Liefdesgedicht Ben verliefd geworden zonder dat ik het wou. Neem mij niet kwalijk dat ik van je hou. Je bent het licht in de duisternis en vergeet niet wat liefde is. Elke morgen elke middag elke avond elke nacht heb ik heel stiekem aan ons samen gedacht Ik dagdroom van jou elke dag ik wil steeds bij je zijn ik hoop maar dat jij mijn Valentijn wil zijn. Samen zij aan zij hou jij van mij Ik vind je leuk en lig alsjeblieft niet in een deuk Ik vind je leuk ik vind je lief en jij bent echt mijn allergrootste hartendief Ik geef je een cadeau met alles en nog wat en word alsjeblieft mijn allergrootste schat ik was vorig jaar al je schat maar het is vorig jaar uit gegaan het ging zo snel uit als een auto op een racebaan en je bent altijd te vinden op de skatebaan gelukkig heb je die leuke baan niet gedaan en je hebt altijd van die prachtige kleding aan. Je bent zo mooi als de sterrenhemel en de maan we zaten vorig jaar al in de aller engste achtbaan ik zie je echt alleen nog maar staan en morgen als het Valentijn is staan we samen op de golfbaan en we gaan reizen over land over zee ga je mee ? mijn hard is echt in vuur en vlam en dat duurt nu echt al veel te lang 14 februari ik zie het al voor me jouw stralende lach vanaf nu vieren we ieder jaar onze Valentijns dag en als je naar mij toe komt neem dan niet de verkeerde afslag je bent het allermooiste meisje vanaf de allereerste dag dat ik je zag Was gelijk al verliefd op je lach Gr. Je anonieme Valentijn

Lieve Valentijn Met jou leven is zo fijn. Elke dag met jou is een feest. Ik kan me niet voorstellen hoe het zonder jou is geweest. Je ogen blijven stralen. Met al je dagelijkse verhalen. Elke dag baad ik me in je zonnestralen mijn lieve Valentijn. XX-anoniem Wij zijn nu bij elkaar al bijna een jaar Ik ben jou tegen gekomen Tussen de bomen Ik neem je overal mee naar toe ik zeg: I Love You Ik hoop dat jij mij Valentijn wordt dan gaan we samen op transport xxxxx Anoniem Oh ik oh Valentijn Wie zou het deze keer toch zijn Van een onbekende of vriend Van een bekende of anoniem Je bent benieuwd wat het is Het hoeft niet duur te zijn Als het eenvoudig is vind je het al fijn In spanning wacht je af Wat door de post of door de bloemist wordt gebracht En dan hoor je de brievenbus Er ligt een grote envelop in de gang Met bevende handen doe je hem open De kaart is anoniem Je denkt van wie het zou zijn Dan zie je een hartje en een kus Je denkt en weet het zeker De kaart is dus van mij Ook heeft hij in een rijm Wil je mijn Valentijn zijn? Dat zou ik geweldig vinden

29

Op deze pagina: de dag dat ik een miljardair word Hopelijk verkoop ik dan iets heel goeds en dat iedereen er investeert zodat ik een miljardair word en dan ga ik 3 villa's maken een voor mij een voor mijn vader en moeder en een voor mijn broer. Dan begin ik mijn eigen voetbalteam genaamd FC Friesland met de beste spelers van Duitsland dus ook van Persie en Arjan Robben Ik ga dan een stadion bouwen in Sneek want ik vind dat een mooie stad of als het een dorp is een mooi dorp dan. Ik ga ook een dure Audi kopen of een Volvo. Bij mijn villa maak ik ook een overdekte visvijver met karpers en steuren en daar ga ik dan op vissen zelfs als het regent. Ik ga dan ook nog een andere diepe visvijver maken met snoek en meerval en meer roofvis en die overdek ik dan. Elke week laat ik er dan ook 300 voorntjes in voor de vissen en bij de andere vijver heel veel planten enzo waar ze van kunnen eten en soms wat brood voor de karper of een paar gekookte tijgernoten die vinden ze ook heel erg lekker. Ik ga ook een YouTube sponseren genaamd gamemeneer en zijn echte naam is Don en daar koop ik dan de nieuwste spullen voor hem. Ik ga zelf ook een spel uitbrengen een survival spel in de ijstijd met mammoeten en zo en het heet iceworld Je kan online maar ook offline ik ga dan ook een keer een reis over de hele wereld en ik wil beginnen in Lapland en via zweden naar Duitsland en dan naar Zwitserland en dan naar Italië en dan sla ik Irak en zo over en ga dan naar Hawaii. Daarna ga ik naar de verenigde staten en daarna naar Alaska en via Alaska naar Groenland en via Groenland naar Engeland en dan naar Frankrijk daarna naar België en dan naar Nederland. ANDY ZIJLSTRA

Ook op deze pagina: Geef mij een dag de macht over deze wereld

Als je mij een dag de macht over de wereld zou geven wat zou ik dan doen ik zou dan de oorlog stoppen in Irak en Iran want ik vind er niks aan dat er telkens oorlog is dus dat is een ding dat ik vooral zou doen. Als ik de macht over de wereld had zou ik willen dat elke koning of president goed voor zijn volk zou gaan zorgen en dat er geen hele rijke mensen op de wereld en ook geen arme mensen op de wereld en ik zou willen dat er voor al tijd vrede op de aarde zou zijn want er is eigenlijk in elk land wel eens niet vrede ik vind dat er in elk land er wel vrede moet zijn het is goed als er vrede is want dan komt er geen oorlog en komen er alleen maar goeie dingen in de krant en op het nieuws en ik vind dat ook veel leuker want al die rare dingen op het nieuws word ik ook gek van. Ik heb liever allen maar leuke dingen want ze zeggen alleen maar dingen over die oorlog ik vind er niks aan dus dit zijn al een paar dingen wat ik zou doen. Ik zou ook geen geweren maken, want als je ze maakt kunnen ze alles op blazen dus waarom zou je dan geweren maken. Ik vind het niet heel veel nut hebben want we hebben ze toch niet nodig. Ik zou iedereen een veilig huis geven ik wil dat niemand op straat gaat leven. Ik vind het fijn om te zien dat iedereen een huis heeft al is het heel klein. Ik wil gewoon dat iedereen een huis heeft, ik vind het niet kunnen dat er zwervers op straat worden gezet. Iedereen verdiend een huis en ook de vluchtelingen uit Syrië verdienen een huis boven hun hoofd. Iedereen verdiend een veilig huis ik wil het heel erg graag vind het een fijn gevoel als iedereen een huis heeft Gemaakt door Thessa Keuning

2016 wordt voor mij een top jaar want  Ik ga naar de middelbare school.  ik krijg een nieuwe kamer.  Ik krijg een nieuwe fiets.  Ik ga een groep hoger met tennis Ik ga naar de middelbare school Ik ben nog maar 11 als ik naar de middelbare school ga maar mij maakt dat niets uit. Voor mij gaat het er om dat ik me prettig voel. De leeftijd maakt voor mij niet uit de middelbare school waar ik waarschijnlijk heen ga is de BHS omdat ik het gewoon een hele goede school vind. Ik krijg een nieuwe kamer Ik krijg een nieuwe kamer omdat mijn oudste broer (Jeroen) die gaat op kamers dus dan mag ik zijn kamer want nu slaap ik met mijn zusje op de kamer en dat is best vervelend omdat zij altijd aan mijn spullen zit en dan moet ik het opruimen dus daarom wil ik een eigen kamer. Ik krijg een nieuwe fiets Ik krijg een nieuwe fiets omdat ik naar de m middelbare school ga en dan moet je ook fietsen dus daarom een nieuwe fiets. Ik zou heel graag een heel licht paarse fiets met een rieten mandje om dat ik dat gewoon heel erg mooi vindt. Een nieuw niveau met tennis Ik zit nu in niveau oranje dat is het op 2 na hoogste niveau wand je hebt rood dat is voor beginners dan oranje daar zit ik in dan heb je geel en dan heb je nog het hoogste niveau groen. Ik wil heel graag naar geel want oranje is een beetje makkelijk voor mij. En in geel speel je ook wat meer wedstrijden. In oranje speel je ongeveer in een jaar 6 wedstrijden en in geel het dubbele dus 12 wedstrijden Maar het leukste wordt we krijgen misschien nog een puppy want onze hond (Baukje) is best eenzaam of een nieuwe kitten omdat onze kat (stientje) niet wil spelen of worden opgetild (NORA HOFMAN)

30

31