S K O A L R A N T E W.Wissesstrjitte 15 * 8401 RE Gorredijk * 0513 466 448
cursusjaar 2005/06
e
35 jaargang nr. 2
De schoollijn Uitgave van de Protestants Christelijke Basisschool
35e jaargang nr. 2
Inhoud Inhoud .............................................................................. 1 In memoriam .................................................................... 2 Brief fam. vd. Molen ........................................................ 3 Langs de schoollijn ....................................................... 4-5 Van het schoolbestuur ...................................................... 6 Open School verslagen ............................................... 6-10 Groep 1 ...................................................................... 11-12 Groep 1/2 ................................................................... 13-14 Groep 2/3 ................................................................... 15-16 Groep 3 ...................................................................... 17-18 Groep 4 ...................................................................... 19-20 Groep 5 ...................................................................... 21-22 Groep 6 ...................................................................... 23-24 Groep 7 ...................................................................... 25-26 Groep 8 ...................................................................... 27-28 Kleurplaat ....................................................................... 29 Kijk voor actuele zaken op www.pcbs-librije.nl Reacties en bijdragen voor de schoolkrant mailen naar
[email protected]
1
In memoriam Jesse van der Molen 15 dec. 1995 - 24 febr.2006 gr. 6 van de Librije. In het voorjaar van 2005 kwam na onderzoeken in het UMCG vast te staan, dat Jesse een kwaadaardige tumor in zijn hoofd had. Na een tweetal operaties moest Jesse bestraald worden en kreeg hij een chemokuur. Voor hemzelf, z’n ouders en zijn broers waren dit zware tijden. Veel naar het ziekenhuis reizen, kuren, controles en bestralen. Maar Jesse was ontzettend dapper en positief. Hij was, zo veel hij kon, op school. Op de dagen dat ie er was, was Jesse een zeer aandachtig luisteraar en werkte hij bijzonder gemotiveerd. Ook de schoolreis van 2005 wilde hij meemaken. Eerst voor een kuur naar het ziekenhuis en daarna met papa Jörg naar het Dolfinarium in Harderwijk. Jesse was er! En probeerde mee te doen. Het was zwaar voor hem, je kon het zien, maar Jesse gaf niet op. Ook na de zomervakantie begon Jesse met veel enthousiasme in groep 6. Wat was hij gretig in het opnemen van de informatie. Hij praatte mee, dacht mee en werkte vol overgave aan z’n opdrachten. Zo ook aan z’n spreekbeurt. Over katachtigen zou het gaan. Overal zocht Jesse informatie en begon zo z’n werkstuk te maken achter de laptop. Ook ging hij mee naar de gymlessen, als het enigszins mogelijk was. Enthousiast deed hij mee bij de spellen en even in de ringen of de touwen lukte ook nog best. Maar in de maanden december en januari zagen we Jesse steeds vaker met z’n handen aan z’n hoofd. Op de vraag of hij hoofdpijn had, gaf ie meestal een ontkennend antwoord. Hij hield zich flink en wilde nog zoveel doen. Toen kwam daar het moment van de controle. Zou de kuur aangeslagen zijn of niet? Spanning over de uitslag. Toen de uitslag kwam en bleek dat er uitzaaiingen waren, was het verdriet ook op de Librije bijzonder groot. Er is veel gepraat ,gehuild en getroost. Door de stichting Doe een wens werd groep 6 uitgenodigd om met Jesse en z’n familie naar Mc Donalds te gaan. Dit werd een hele speciale gebeurtenis. We hebben het gedaan voor Jesse! Als VIP werd hij voorgereden in een grote limo. Z’n klasgenoten vormden een ereboog en samen genoten ze van al het lekkers. Dit bleek later de laatste keer te zijn dat alle klasgenoten en Jesse samen waren. De weken die volgden ging het snel bergafwaarts en op 24 februari, de laatste dag van de voorjaarsvakantie, overleed Jesse. De vlag bij school hing halfstok ten teken van groot verdriet! In gedachten waren en zijn we bij Jörg, Anneke,Collin en Luca. In de stilteruimte op school werd veel geschreven en getekend. Veel ouders en kinderen schreven een laatste groet, een bemoedigend woord of brachten mooie bloemen als teken van medeleven. In alle groepen hebben we stilgestaan bij het overlijden van Jesse. Op de dag van de begrafenis heeft groep 6 witte ballonnen opgelaten en waren alle kinderen op het plein. Een indrukwekkende gebeurtenis! Evenals de afscheidsdienst die volgde op de vrijdag daarna. Wij allen houden bijzonder warme herinneringen over aan Jesse. Wat fijn dat hij kon zeggen: Ik ben een Koningskind! Wij allen wensen Jörg , Anneke , Collin en Luca , Gods’ onmisbare troost en zegen toe om dit grote verlies een plek te geven in hun leven. Namens het team van de Librije, Joop van der Velde
2
"Woorden voor mensen mensen tot zegen, woorden vol toekomst, taal van Godswege" Lieve kinderen, ouders en leerkrachten van "De Librije" Bovenstaande regels trof ik aan in een gedichtenbundel die we onlangs van een ouder van school kregen. Er zijn in de afgelopen weken zoveel bemoedigende en mooie, lieve woorden voor ons op papier gezet, op kaarten geschreven, hele mooie tekeningen gemaakt... overweldigend gewoon!! Heel hartelijk dank hiervoor! Als gezin hebben we ons enorm gesteund gevoeld door de manier waarop de school met het verlies van Jesse is omgegaan. De stiltekamer, de foto in de klas, de afscheidsceremonie op het plein en tenslotte het feit dat er zoveel bij de afscheidsdienst aanwezig waren. Het was niet alleen ons verdriet maar jullie hebben het echt met ons gedeeld. Een speciaal "dankjewel" willen we toch even richten aan juf Ingeborg die er op zo'n geweldige manier was toen Jesse vorig jaar ziek werd, juf Wietske voor haar betrokkenheid en bezoekjes met meester Joop en meester Joop voor al zijn ondersteuning in de laatste weken dat Jesse nog bij ons was. Je was tot op de laatste dag "zijn" meester Joop! Nogmaals iedereen, maar speciaal de kinderen, bedankt voor al jullie mooie tekeningen, gedichten en lieve woorden voor Jesse en voor ons...we zullen ze heel goed bewaren! Vergeet het liedje van Ben Ketting nooit waarin hij zegt dat een afscheid niet voor altijd is......er komt een reunie!! Jörg, Anneke, Collin en Luca van der Molen P.S. Mochten er nog ouders zijn die niet bij de afscheidsdienst konden zijn maar deze wel graag willen zien, dan kunnen wij jullie een DVD lenen.
3
Langs de schoollijn Voor u ligt de tweede schoolkrant van dit cursusjaar. In december hebben we een kerstgroet in plaats van een schoolkrant laten uitgaan. Hierdoor konden we onze aandacht goed richten op alle feestelijkheden in de decembermaand. Dat we in het begin van het nieuwe kalenderjaar zo zouden beginnen als nu gebeurd is had niemand kunnen voorzien. In januari moest juf Ingeborg afscheid nemen van haar moeder, zo kort na het overlijden van haar vader. Meester André schaatste de Alternatieve elfstedentocht in Oostenrijk, maar werd daar opeens geconfronteerd met het overlijden van zijn oom die de tocht ook aan het rijden was. Toen kwam half februari het verdrietige nieuws over de ongeneeslijkheid van zijn ziekte en het overlijden van Jesse. We hebben als school dan ook een bewogen periode achter de rug. Uit de vele reacties van de kinderen en ouders hebben we ervaren dat het heel goed is geweest om er vooral open mee om te gaan en te blijven gaan. We willen ook iedereen bedanken voor de steun die we zo mochten krijgen. We hebben mogen ervaren dat God juist op dit soort momenten dicht bij ons is en ons samen weer zicht geeft op de toekomst, zodat we weer verder kunnen.
Geloven Ieder mens kan buiten het denken om in al het levende een kracht gewaar worden die niet van deze wereld is die niet van mensen komt maar van een hogere orde. Wie het mysterie dat zich in het leven schuilhoudt bespeurt, komt uit bij God en is een gelovig mens. Toon Hermans
4
Groeitelling In de eerste helft van het schooljaar is groep 1 nogal gegroeid. Zodanig zelfs dat we op 30 november voor een zogenaamde groeitelling in aanmerking kwamen. Normaliter worden we als school namelijk altijd bekostigd op basis van de leerlingentelling van het voorgaande jaar. Op dit moment is dat dus 1 oktober 2004 en toen telde de Librije 203 leerlingen. In werkelijkheid zitten we nu inmiddels ruim boven de 230 leerlingen. Door de groeitelling kunnen we in het lopende cursusjaar dan dit verschil een beetje rechttrekken. De extra formatie die dit opleverde is ingezet met ingang van 1 februari in de benoeming van Anja vd. Leij als onderwijsassistent in voornamelijk groep 1. Bovendien hebben we de Rt-tijd ook uitgebreid met een middag(ingevuld door Fiona de Jong) en een morgen(ingevuld door Elly Huizinga). Daarnaast is er vanaf dat moment ook extra tijd beschikbaar doordat Wendy Bok haar Lio-stage in groep 1/2 doet. Hierdoor zijn er op 3 dagen ook in deze groep 2 leerkrachten beschikbaar. Nieuw Rapport In januari ontvingen alle kinderen van de groepen 3 t/m 8 voor het eerst hun nieuwe rapport. Uit de reacties tijdens de 10-minuten gesprekken blijkt dat deze vernieuwing in goede aarde gevallen is. Aan het eind van het schooljaar zullen alle kinderen, dus ook de groepen 1 en 2, het nieuwe rapport ontvangen. Bij deze groepen zult u echter geen cijfers en/of waarderingsschalen aantreffen. Wel een stukje tekst over de vorderingen van uw kind en daarbij een foto van een werkstuk uit de afgelopen periode. Schoolkorfbal Begin maart hebben de kinderen van de groepen 3, 4, 5 en 6 deelgenomen aan de jaarlijkse korfbal wedstrijden in het sportcentrum Kortezwaag. Een gebeuren waarbij de kinderen kennis maken met de sport en de sportiviteit voorop staat. In het zomerseizoen zullen de kinderen vanaf groep 5 weer mee kunnen doen aan het schoolkorfbaltoernooi in Hemrik. Sjongfestival In 2004 won De Librije de eerste prijs van het Frysk Sjongfestival met het liedje “Pake”. Begin maart heeft groep 8 met het liedje “Mobieltje” deelgenomen aan de voorronde van het festival in Joure. Hoewel de kinderen prima gezongen hebben gaf de jury ze niet de kans om in de finale de titel te verdedigen. Jammer, maar het was best leuk om weer mee te doen en wie e weet blijft de 1 prijs wel in Gorredijk. Opbrengst collectes Iedere maandag nemen veel kinderen geld mee voor onze projecten in de derde wereld. Alle centen, dubbeltjes, euro‟s bij elkaar levert jaarlijks een behoorlijk bedrag op. In de afgelopen twee maanden zat er alweer € 265,50 in de spaarpot. Dit bedrag is weer verdeeld over de 3 projecten die we steunen, te weten: de Sponsorschool in Ethiopië van de Unie voor Chr. Onderwijs, het project Straatkinderen Brazilië en de Stichting kleine boeren Kameroen. Wat voor ons kleine bedragen zijn is voor de mensen in die landen vaak een respectabel bedrag. Muziekvoorstelling Pom Tuttidom. Groep 5 en 6 zijn naar de voorstelling PomTuttidom in de Skâns geweest. Deze voorstelling werd door de leraren van de muziekschool gegeven en het was weer zeer de moeite waard om naar te kijken. Dezelfde leraren komen ook wekelijks op school, om les te geven aan uw kinderen. De herkenning was dan ook duidelijk onderdeel van de beleving. De voorstelling is bedoeld als aanvulling op de IMVlessen, om op deze manier de kinderen enthousiast te maken, zodat ze zelf kunnen kiezen om verder te gaan in de muziek.
5
Van het schoolbestuur Naar aanleiding van de laatste vergadering van het schoolbestuur met de directie van de Librije willen wij meer duidelijkheid geven over hetgeen het bestuur zoal doet. Het schoolbestuur bestaat uit leden van de vereniging voor P.C.B.O. en de directie van de school. Bij de maandelijkse vergaderingen komen o.a. de volgende zaken aan de orde: - tussen -schoolse opvang - rugzak beleid - medezeggenschap in nieuwbouw/ verbouw - personeels uren - Lumpsum = financiën - leermiddelen (beamers, laptops) - veiligheid in en rond de school ( hekwerk rond school) - ………. Zaken waarmee we de kwaliteit van het onderwijs op peil willen houden en verbeteren maar ook zaken die het schoolklimaat ten goede komen. Het kind, uw kind, staat centraal. Dit zijn een aantal zaken die de kinderen aangaan. Bent u al lid van de vereniging? Voor slechts 10 euro per jaar kunt u lid zijn !! Nog geen lid? Juf Els wil u de papieren verstrekken om lid te worden. Gewoon doen !!! Vr. gr. Trea Abma, Tjeerd de Jong, Afke de Jong, Jan Willem van der Meer, Renske Dijkstra, Jaap Koppert.
Open school verslagen
Verslag maandag morgen half 9 bij juf Bonnie in groep 3 Nadat iedereen binnen is worden de stoelen in de kring gezet en mag er een kind vertellen wat hij of zij het weekend gedaan heeft. Ondertussen worden er een of twee kinderen de klas uit gehaald voor RT dit is voor de kinderen al heel gewoon . De een heeft gecomputerd de ander is bij opa en oma geweest en weer een ander heeft buiten gespeeld. Ook juf vertelt wat ze heeft gedaan. Na het kring gesprek werd er gezongen en gebeden en daarna begon de rekenles, tellen tot 40 en weer terug .En tellen met stapjes van 2 er tussen, juf vroeg de ouders of die dat wilde doen. Ze wilde wel eens horen wat wij konden. We kregen luid applaus .Maar juf maakte het steeds moeilijker met stapjes van 5 er tussen en dan vroeg ze de kinderen of ze de ogen er bij dicht wilden doen knap hoor. Na het tellen vroeg de juf de boeken op de tafel te leggen en werden de telramen uitgedeeld er werd gesplitst in 10 tallen en vijf tallen, later ook in tweetallen zo een tijdje door gegaan zijn was het tijd om fruit te gaan eten en wij mochten koffie gaan drinken want ik ging toen door naar de volgende groep .Het was een leerzame ochtend bedankt juf Bonnie dat we mochten komen kijken . Erica Schaper, moeder van Ruben en David schaper
6
Dinsdagochtend 7 februari 2006, groep 5, 10.15-11.15
Vanochtend nam ik een kijkje in de klas van juf Ingeborg, groep 5 Toen de bel ging en iedereen na de 10 uur pauze naar binnen ging, liep ik maar met de stroom mee. Wat een drukte en gekakel op de gangen. Iedereen hangt netjes zijn/haar jas op en wacht keurig voor de deur van het lokaal. Sommigen kunnen niet helemaal van elkaar afblijven en beginnen te trekken en duwen. Gelukkig komt juf al snel aangelopen en doet de deur los.Als iedereen op z`n plek zit, vertelt de juf dat we gaan niveau-lezen.Dus de klas stroomt weer leeg en iedereen zoekt zijn/haar groepje op en zoekt een tafeltje,in ons geval, in de gemeenschapsruimte.Het niveau lees groepje bestaat uit: Elida, Jesse, Fenna en Monique.Als groepsleider hebben we Jan uit groep 7.Er zitten ongeveer 7 groepjes in dezelfde ruimte luidop te lezen.Mijn indruk is”een beetje rommelig”maar de kinderen schijnen nergens last van te hebben.Er wordt één voor één voorgelezen totdat de groepsleider de volgende een beurt geeft, meestal lezen ze 1 bladzijde voor.Jan, de groepsleider, doet zelf ook mee en leest ook een bladzijde.Als ik om me heen kijk zie ik sommige groepjes lekker zitten kletsen ipv lezen, maar als juf Ingeborg of meester Joop langs komt lopen, duiken ze weer snel in hun boekjes. Het is de taak van de leiders om het groepje op de rails te houden en indien nodig ze te attenderen op leesfouten.Het niveaulezen duurt een half uur.Als de bel gaat zijn de meesten blij dat het er op zit en gaat iedereen weer terug naar zijn lokaal. Dan is er TAAL les , er wordt om de beurt opdrachten en moeilijke woorden voorgelezen. Juf vraagt elke keer aan de kinderen wat er precies bedoeld wordt. Vervolgens wordt er twee aan twee samengewerkt om de opdrachten te maken. De één stelt vragen en de ander moet goed luisteren, kijken en zoeken wat het antwoord zal zijn.Na het maken van de opdrachten wat ook een klein half uurtje duurde vraagt juf nog even hoe het samenwerken ging.De meesten vonden het leuk en vertelden dat de samenwerking heel goed ging. Ik vind het altijd weer leuk om zo`n uurtje mee te maken. Je krijgt toch een beeld hoe je kind (en de anderen ook) het doen en vinden op school. Mijn indruk is dat ze het reuze naar hun zin hebben op school en dat er ook voldoende afwisseling is tijdens de ochtend- en middaglessen. Janet van der Werf-Nieuwland
Verslag open school maandag 6 februari 13.15 groep 3: Het is 13.15 uur de deur is dicht dat betekent de mondjes zijn ook dicht en de kinderen zitten netjes met de handen over elkaar aan hun tafel. Juf Bonnie verteld welke moeders vanmiddag bij de les aanwezig zijn: de mama van Ilse-Marit,Jochem, Ilse, Jitske en Edwin. De klas is verdeeld in 5 kleurgroepen.(rood, groen, blauw, geel en oranje), elke groep krijgt een andere opdracht. 1 groep mag vrij spelen, 1 groep moet loco doen(+ computeropdracht) 1 groep moet het oranje werkboek afmaken, 1 groep mag zelfstandig lezen en de laatste groep moet het paarse werkboek afmaken. Iedereen gaat aan het werk, na enige tijd wordt het wat al te rumoerig en worden de kinderen tot de orde geroepen. Na ongeveer 20 minuten is het tijd om op te ruimen en weer netjes op de stoel te gaan zitten. Bij de volgende opdracht mogen wij, de moeders, helpen. Het leesboek komt op de tafels en de kinderen moeten 2 aan 2 lezen. Wij luisteren aandachtig, helpen waar nodig en zorgen dat er om en om gelezen wordt. Om 14.10 klapt juf met haar handen een speciaal ritme, zodat de kinderen weten dat er opgeruimd moet worden en weer netjes op de stoel moeten gaan zitten. De kinderen die klaar zijn klappen enthousiast mee. Het volgende onderdeel van de les is het herhalen van wat er vorige week is gebeurd. Ilse had toen een hamster mee naar school en naar aanleiding daarvan stelt juf Bonnie allemaal vragen over de hamster. Juf heeft daarbij een verhaaltje gemaakt wat gezamenlijk wordt gelezen en de ontbrekende woorden moeten ingevuld worden. Het is inmiddels 14.20 en het wordt tijd dat wij de klas verlaten. Tijdens dit korte verblijf in de klas hebben wij toch een indruk gekregen van de lessen. Petje af voor juf Bonnie om z'n grote rumoerige klas in de hand te houden en ze ook nog het lezen, rekenen en schrijven bij te brengen. de moeder van Edwin
7
Terug in de schoolbanken Op donderdag 9 februari duiken we samen met de kinderen van groep 6 in de schoolboeken. Juf Wietske staat voor de klas en iedereen heeft er zin in want er zijn ouders in de klas. Drie moeders en één vader. We beginnen met de werkles. Een werkles bestaat uit 4 onderdelen nl. verhalen, begrijpend lezen, topotoer en activiteiten.De kinderen werken alleen of soms ook samen. Na de werkles leest juf Wietske een stukje uit : wijzer door de natuur. Hier wordt aandachtig naar geluisterd. Daarna volgen nog de nodige vragen en opdrachten waar de kinderen met veel plezier aan mee doen. Knutselen staat nog op het programma alleen is er te weinig tijd om nog iets nuttigs te kunnen doen en daarom wordt er een spelletje ingelast. Juf Wietske prikt een letter en van deze letter probeert de klas een jongensnaam, meisjesnaam, instrument, artiest, dier, sport en een naam van een bloem/plant te maken. Iedereen is erg fanatiek, je zag geen verschil tussen ouders en kinderen. Kwart over drie gaan de ouders weer naar huis. We hebben genoten van deze gezellige en leerzame middag op school. Marijke Siersma
Woensdag 8 februari mocht ik een kijkje nemen in de klas van mijn dochter Lize; groep 2a/1b van juf Joke en juf Grietje. Samen met nog 4 ouders nam ik na de pauze plaats achter in de klas. Juf Joke begon met een raadspelletje met als thema de Olympische Winterspelen. Eén van de kinderen ging een sport uitbeelden en de anderen moesten raden welke. De kinderen wisten feilloos skiën, langlaufen en bobsleeën uit te beelden (en bobsleeën uitbeelden is zo gemakkelijk nog niet) én te raden. Uiteraard werden de ouders er ook bij betrokken en hebben Jelle de Jong en ik een prachtige pas-de-deux op schaatsen uitgevoerd, tot groot vermaak van de kinderen. Daarna was het tijd voor de „werkjes‟ en gingen de kinderen in groepjes verschillende opdrachten uitvoeren; de olympische vlam knutselen, de olympische ringen prikken, een tekening met wasco en ecoline maken met als onderwerp: „welke sport zou ik willen doen op de Olympische Spelen‟, in de hoeken spelen en het zgn. knijperspel. Binnen de kortste keren was het al weer tijd om op te ruimen. Tenslotte las juf Joke nog, heel beeldend, het boek „Robin op het ijs‟ voor. Volgens Sjoerd een „cool‟ boek. Als ouder weet je niet precies hoe een dag op school verloopt. Deze ouderochtenden zijn een prima gelegenheid om dit eens van dichtbij te bekijken. Ik vind het knap hoe in de groepen 1 en 2 (over de hogere groepen kan ik nog niet meespreken) spelenderwijs en op een ontspannen manier de kinderen dingen geleerd wordt. Om met Sjoerd te spreken; het was „cool‟. Roelien Annema
Het is maandag middag 6 februari. Samen met nog 3 moeders mogen we een uurtje meekijken in groep 1. Hartstikke spannend natuurlijk voor de kleintjes, en dat merken we gelijk. Ze zijn best druk, maar super enthousiast. Als we er allemaal klaar voor zijn gaat juf Ellie beginnen. Als eerste begint ze met de namenlijst, de één zegt: ja juf, en de ander zegt: yes miss. Dat klinkt heel grappig uit die kleine mondjes. Zo nu en dan worden we even afgeleid door iemand die even wat te zeggen heeft, zitten ze even te klessebessen of aan elkaar te plukken. Juf blijft lekker relaxed en heeft ze zo weer in het gareel. Als het klaar is gaan we de meegebrachte spulletjes bekijken. Juf geeft ze een beurt en dan mogen ze er iets over vertellen, daarna gaat het in de bak. Voordat we hiermee klaar zijn, zijn we al een kwartier verder. We gaan aan het werk zegt juf, en ze legt uit wat iedereen gaat doen en waar ze heen moeten. Ondertussen wordt er snel even geplast en kunnen we aan de slag. Rick wil graag dat ik een spelletje met hem doe, samen met Jurjen zoeken we grote en kleine kledingstukken (op kaartjes) en in verschillende kleuren bij elkaar. Eén dobbelsteen geeft aan welke kleur ze moeten zoeken, en de andere geeft aan of het groot of klein moet zijn. Na dit spelletje ga ik verder gaan kijken bij de andere kinderen. Gwen en Lotte moeten dezelfde figuurtjes op een plaatje leggen, dat doen ze heel knap, passen en meten. Jonathan en Like zijn kleren aan het passen, als ik zeg dat het ze heel mooi staat
8
moeten ze erg lachen. Verder mogen ze in de bouwhoek spelen, in de poppenhoek of verven. Stijn is een heel groot bos aan het verven met wolven, en Denise maakt een regenboog en boots van Dora. In een ander groepje doen ze heel fanatiek kraaltjes op een spijkerplankje, hier maken ze een plaatje na. Rick M maakt een kraanwagen na, Arnold een sneeuwpop en Yan Yi een auto met kar wat later toch maar een vrachtwagen wordt (ietsje groter uitgevallen). Ook op de computer weten ze wel raad, Thijs en Wessel zijn razendsnel iets van nijntje aan het doen, voor ik in de gaten heb wat ze doen, zijn ze alweer verder. Na ongeveer een half uurtje moet iedereen de boel weer opruimen en op zijn plaatsje zitten. We gaan buiten spelen!!! Yeahh.. Iedereen hijst zicht in de jas en vliegt de deur uit. Wij spelen natuurlijk ook even mee, karren met kinderen trekken en achter een paardje aan rennen. De stoere boys zitten in de zandbak te graven, iedereen is lekker bezig, heerlijk even een frisse neus halen. Het is al half drie, wij smeren hem maar weer, ik vond het heel leuk om te zien wat ze allemaal doen, de tijd vliegt voorbij. Bedankt!!! Tineke (mem Rick)
Het is half negen en de laatste ouder gaat weg en een drietal blijft achter om te ervaren hoe het is/gaat in groep 1/2. We beginnen met een gebed. Drie kinderen mogen aangeven waarvoor er gebeden moet worden en Famke wilde graag voor "haar opa" bidden omdat deze in het ziekenhuis ligt. Lisa wilde graag bidden voor hetgeen dat ze naar school toe mocht en daar haar vriendjes en vriendinnetjes weer zag en nieuwe dingen mocht leren. Mirthe wilde graag voor beppe bidden omdat zij ook naar het ziekenhuis moet. Dan mogen de hulpjes vertellen welke dag het is en wat het morgen voor dag is en het gisteren was.Dit gaat met behulp van een ronde schijf die op de kast staat. Zelfs het weer wordt besproken, waarbij de symbolen worden ingevuld op die ronde schijf. Dan laat juf nieuwe plaatjes zien die vertellen hoe de dag indeling zal zijn.In de kring, buiten spelen, eten, taal,pauze,werken/spelen,naar huis enz. De oude symbolen van Jip en Janneke zijn nu vervangen door Floddertje. Er is nog tijd voor de kinderen om nog iets te vertellen of te laten zien wat ze mee hebben genomen bv. nieuwe schoenen, little pony, gympakje enz. Famke verteld dat ze het zo spannend vindt dat ze bijna jarig is. Juf kan zich dat wel voorstellen en zegt het ook erg jammer te vinden dat ze er op vrijdag niet is want dan mist ze het feestje.( maar eigenlijk bedoelde ze dat ze dan de traktatie zal missen!!!! nou ze laat wel wat voor je achter hoor juf!!!!) Juf voelde zich even voor het blok gezet en ik mocht dit natuurlijk niet in de schoolkrant vermelden, nou bij deze!!!! Wel zei juf dat Famke dan mooi op maandag aan juf kon vertellen hoe haar verjaardag was geweest. Wat me opviel was dat de kinderen het best wel spannend vinden om iets te vertellen wanneer iedereen naar ze luistert. Maar er zijn zelfs kinderen bij die spijkerhard onwaarheden vertellen. Neem Sverre. Hij had een vogelnestje gevonden met daarin nog een ei!!!! (Februari!??) Hij antwoordde op de vraag van juf waar het ei nu was, in de koelkast bij ons thuis!!! Juf vroeg hem vervolgens hoe hij aan zón kromme neus kwam. Na verdere info bleek het wel een nest te zijn maar zonder eieren!! Iedereen is aan de beurt geweest en juf komt terug op het bijbel verhaal van gisteren. Hier wordt dan ook nog over gezongen. Het klink allemaal erg gezellig. En je merkt dat de kinderen het naar hun zin hebben. Nu wordt het tijd om lekker even buiten te spelen.Met een langlauf beweging gaan ze per groepje naar de gang om hun jas aan te doen. Buiten is het fris maar daar hebben wij moeders meer last van dan de kinderen. Om kwart voor 10 gaan ze nog even naar binnen om fruit te eten! Dat werd trouwens wel op de proef gesteld hoor!!!! Zie je al die kindjes klaar zitten om een hap van hun eten te nemen blijft juf maar zingen!!! En ja dan moeten zij ook wel mee zingen.En dan dachten ze dat juf eindelijk klaar was begint ze wéér met een nieuw fruiteetliedje!!!!! Gelukkig hield het op en konden de kinderen hun gang gaan. Groep 1/2 ik vond het erg gezellig bij jullie in de klas. Bedankt voor het bezoekje!!!! Groetjes van Jacqueline Hamstra, de mama van Famke.
9
2 uurtjes in de klas…. Van maandag 6 t/m donderdag 9 februari hadden we als ouders de gelegenheid om bij ons kind in de klas een kijkje te nemen. Dat leek me wel wat. Want als moeder van Tim, die sinds dit schooljaar in groep 1 zit, is alles nog erg nieuw. Uiteraard komt Tim thuis met verhalen van school en zo hebben we inmiddels wel een beetje een idee gekregen van wat hij daar doet. Soms mag hij kiezen, soms moet hij werken. Er zijn verhalen die juf verteld en er wordt gezongen. Menig lied passeert bij ons thuis de revue als Tim aan het spelen is met zijn playmobil. Spelen in het speellokaal, buitenspelen, fruithapje eten en tijd om te vertellen in de kring is er ook nog! Dat alles in 1 ochtend zien? Nee, gelukkig moet ik zeggen, dat kan natuurlijk niet. De papa van Tim en ik kwamen op donderdag ochtend bij juf Riny een kijkje nemen. Spannend hoor! Tim had dubbel feest die dag want niet alleen papa en mama kwamen kijken hij was ook nog hulpje!!! Trots nam hij plaats op de stoel naast juf Riny. Papa moest uit Lemmer komen en was er nog niet. Vol spanning keek Tim naar de deur en af en toe naar mij met een vragende blik van; “papa is er nog niet, wanneer komt hij?” Juf Riny begon inmiddels de les maar het duurde gelukkig niet lang of papa kwam de klas ingelopen. “Jippie!” daar was papa. De stoel naast de juf was prompt leeg en Tim zat heerlijk bij papa op schoot. Gelukkig mocht Tim blijven zitten. Eerst werden de speeltjes die de kinderen hadden meegenomen in de bak gelegd en daarna werd er gebeden. David had kleren meegenomen voor pop Pompom en die moesten eerst aangetrokken worden. Nu kon Juf Riny gaan beginnen met het oplezen van de namen. Niet iedereen was er, en dat terwijl de klas al zo vol zat! Vervolgens werd er een verhaal voorgelezen. De meeste kinderen luisterden wel maar er waren er ook bij die de achterkant van hun stoel veel interessanter vonden of die het vriendje een paar stoelen verderop wel leuk vonden om mee te seinen (ja, ja hoe klein ze ook zijn, de gebarentaal hebben ze snel ontdekt) Juf Riny toverde in mijn ogen. Tijdens het lezen had ze prima door wie er aan het donderjagen waren en wie er dus niet goed luisterde. Door simpelweg de naam van het kind te noemen of even iemand om te draaien kreeg ze de gelegenheid om rustig door te lezen. Vervolgens werden de kinderen in groepjes verdeeld. Tim kwam in een werkgroepje en mocht een trui gaan versieren van karton. Samen met Lotte, Gwen en Jorrit kwamen wij samen met Tim aan een tafel. De kinderen wisten al snel wat ze moesten doen en zo werd het een hele gezellige drukte in de klas. Papa en mama waren uiteraard goed om het plakband aan te geven, krulletjes te maken en om hier en daar een beetje te helpen. Het werden prachtige truien! Het opruimen van de klas en het weer in de kring gaan zitten van de kinderen leek niet te gaan lukken. Iedereen was zo dol enthousiast. Hoe het juf Riny en Anja gelukt is weet ik niet maar na niet zo heel veel tijd zat iedereen weer keurig in de kring! De werkjes die de kinderen gemaakt hadden werden getoond en daarna ging de hele groep naar buiten…..Nou ja, de hele groep? Tim uiteraard niet. Papa en mama waren veel te interessant. Dat werd dus mee naar de algemene ruimte waar de mama‟s en papa‟s een kopje koffie of thee konden drinken. Uiteindelijk ging de papa van Tim mee naar buiten. Tegen de tijd dat ik naar buiten kwam stond er een huilende Tim. Papa moest weer naar het werk en ja, mama moest nu ook weg. Een volgende groep ouders mocht nu komen kijken. Het verdriet was groot en juf Riny nam onze intens verdrietige Tim over. Toch had hij genoten van ons bezoekje en vertelde hij „s avonds alles aan tafel. Ja, het was echt super leuk om zo eens een kijkje te kunnen nemen in de klas. Leuk om de kinderen te zien en mijn complimenten voor juf Riny (en Elly, en Anja). Jullie zijn geweldige juffen!!! Mama Nienke
10
“Maart roert zijn staart”, maar in de klas is het echt voorjaar. Er wordt geknutseld, gezongen en gepraat over het voorjaar, de voorjaarsbloemen, bloembollen enz… Buiten steken de bloemen voorzichtig hun kopjes boven de grond, in de klas ruikt het naar hyacinten, ook de narcissen, krokussen en tulpen bloeien, terwijl de sneeuwklokjes al zijn uitgebloeid. Na de voorjaarsvakantie zijn Yan Yi, Rick, Arnold, Nynke en David vertrokken naar combinatiegroep 1-2. Zo nu en dan komen ze nog even een praatje maken, of even voor het raam wuiven.
David
Hier zijn Arnold, Nynke en Rick nog druk aan het werk in groep 1.
De bouwhoek, de „poppen‟hoek en het verfbord zijn erg populair bij groep 1
Alfred, Jilt en Stijn aan het bouwen in de bouwhoek
Like en Jasper met wasco aan het tekenen
Tessa bij het verfbord
Stefan en Rick bij de kledingwinkel „de lytse hema‟.
11
Leon, Bryan, Minne en Jens in de poppenhoek.
Bowe achter de computer.
Wist u dat: Stijn Dijkstra Lisanne Feenstra, Bowe Halma, Jilt Heidstra, Alfred Hofman, Nynke v.d.Linde, David Numan, Bryan Pannekoek en Jens Rinsma er nieuw zijn bijgekomen in groep 1 sinds de vorige schoolkrant. Yan Yi, Wessel en Rick netjes bidden voor het eten in de poppenhoek. De moeder van Arnold hem niet kon brengen, omdat ze geen make-up meer had (volgens Arnold). Gwen liever met haar handen schildert dan met een kwast, en het liefst ook de muur een nieuw kleurtje geeft. De kinderen met sjabloontjes sjaals hebben geverfd.
Jorrit
Wessel
Jasper
De kinderen truitjes hebben versierd en zichzelf hebben getekend en van lapjes stof de kleding hebben gemaakt. Denise
Yan Yi
Jens en Leon
Denise in Mexico is geweest en daar echt heeft gedoken met een duikbril. Thijs en Jorrit een broertje hebben gekregen. Meester Pieter Jan vrijdags bij ons in de groep is, en dat de kinderen toen hele mooie vogels en bomen met nesten hebben getekend.
Thijs
Gwen
Lisanne
Jurjen
Nynke
Jonathan jonathan
Juf Anja in groep 1 helpt, en dat de kinderen, juf Riny en juf Elly dit heel prettig vinden. De kinderen mooie boerderijen kunnen bouwen met blokjes.
Tim
Lotte
12
De olympische winterspelen in Torino 2006. We hebben er enthousiast over gewerkt, zelf de sporten gespeeld, enz. Tussen onze sporters in groep 1/ 2 zaten echte kampioenen!!! Maar ook de ouders konden er wat van. Bekijk en lees onze ervaringen .
Tjeerd: ijshockey dat lijkt mij heel gemakkelijk.
Mirthe: ik wil zo graag winnen met kunstschaatsen.
Doe je mee met de olympische spelen??? Arjen: met “schoonschaatsen”, dan win ik denk ik. Sverre: ik wil graag winnen met ijshockey, ik vind dat zo’n coole sport. Morgan: het lijkt mij zo leuk om op een podium te staan, met kunstschaatsen misschien ?! Lize: ik word kunstschaatser, omdat ze zulke mooie pakjes aan hebben. George: ik wil graag ijshockey met 2 doelen. Aili: kunstschaatsen, ik wit net werom ik dat sa moai fyn. Lisanne: een podium, dat vind ik leuk.
Lars: ijshockey omdat ik dat zo leuk vind.
Lisa: ik word kunstschaatser, want dan word ik opgetild door een jongen.
13
Kevin.
Samen met juf Wendy hebben we de musical “Slaap koning slaap”geoefend. De kinderen van groep 1/ 2 veranderden in zonnestraaltjes, bolletjes, muzikanten en lakeien. Koning winter wil niet dat het lente wordt. Hij wil niet gaan slapen. Of het hem lukt om wakker te blijven???
Darsen: wij zijn alle 3 muzikanten.
Anna: koning Winter en de bloembolletjes.
George: koning Winter zit op de stoel. Er zijn ook bolletjes. Ik doe net of het echte bolletjes zijn.
Aili: It podium as ik hjir stean. Ik bin in “zonnestraaltsje”.
Sjoerd: wij gaan soep halen, omdat koning Winter daar wakker van blijft.
Famke: het gordijn met ijspegels, 2 lakeien en zonnestraaltjes. Er zit ook muziek bij.
Abram: dat is koning Winter. Koning Winter is sa grut!
Geert Jan: dat bin ik … in bolletje.
Arjen: juf Els is koning Winter. De zonnestraaltsjes dûnsje.
14
Wat hebben we genoten van de voorstelling “Kleine Ezel”op dinsdag 9 december. Het was al een feest om in een bus naar De Lawei toe te rijden, het leek wel alsof we op schoolreisje gingen! Ademloos hebben we gekeken en geluisterd en meegezongen met de prachtige liedjes van deze musical. Hieronder kunt u kijken naar de tekeningen die de kinderen van groep 2 over de voorstelling hebben gemaakt.
Jeldert: de grote vogel bij de vuilnisbelt.
Eljah: het huis van de ezels ging kapot. Iris: de moeder waste de sokken en varkentje was jarig.
Lorenzo: Kleine Ezel vindt de sokken.
Niek: de sokken hangen aan de waslijn.
Marije: Kleine Ezel met Maraboe`s voeten.
Richard: Kleine Ezel, Jakkie en Ibis zijn aan het spelen.
Melvin D.: het huis wordt opnieuw gebouwd.
15
Op dinsdagmiddag 14 februari kwam een trotse Joost met zijn kleine broertje Mats in de klas. Ook z‟n moeder was meegekomen om heel veel vragen te beantwoorden.
Joost
In februari hebben we gewerkt over de Olympische Spelen en meester André heeft laten zien hoe je schaatsen moet slijpen.
Amelia:
16
Muziek Naar aanleiding van het boek Er zit een muziekje in mijn hoofd hebben we de afgelopen tijd gewerkt met het thema muziek. We hebben geluisterd naar “echte”componisten zoals Bach, Beethoven en Vivaldi. Er is geprobeerd om instrumenten te herkennen en er is gepraat over welk muziekinstrument de kinderen zelf graag zouden willen bespelen. Mijn instrument; Lyon; drumstel Jochem; drumstel Melissa; trompet Jontys drumstel; Astrid; blokfluit Margje J.; gitaar Jort; dwarsfluit Rienk: piano Mathijs; mathijs Harry; blokfluit Mart klokkenspel; Annemieke; viool Ilse M.; gitaar Marin; drumstel Edwin; trompet Ruben; drumstel Jelmer; klokkenspel Jitske; harp Ilse; harp Samantha; gitaar Kim; harp Jamie; drumstel Lotte ; viool Julia; blokfluit
17
We hadden op maandag 13 maart om vier uur een korfbaltoernooi in Sportpark “Kortezwaag”. Samen met groep 4 hadden we 3 teams. Er werd met veel plezier gespeeld. Een team had alle wedstrijdjes gewonnen. Iedereen mocht ook nog bij een korf proberen om een doelpunt te maken. Dat was soms nogal lastig. Elke deelnemer heeft een leuke herinnering aan deze middag gekregen.
18
We hebben samen gesproken over wensen. Als je één wens mocht doen, wat zou je dan wensen. Kijk maar met ons mee………..
Ik wens dat er geen oorlog meer is en geen ruzie. Er moet vrede op aarde zijn en met vrede bedoel ik liefhebben enzo. Gezina
Als ik een wens mocht doen dan wenste ik dat mijn oma terug was. Maar ze was al oud. Maar ze heeft het toch leuk denk ik. Maar ik mis haar. Celine
Ik wens dat mijn familie bij elkaar blijft en weet je waarom ik dat wil? Omdat ik van mijn familie hou Yldau-Mare
Ik wens dat ik kon vliegen over de hele wereld. Dan kon ik mensen redden en een heleboel beter maken dat zou wel fijn zijn. Mirjam
Ik wens dat iedereen genoeg eten en drinken heeft en dat er vrede op aarde komt en dat God een arm om je heen slaat. Susanne
Als ik een wens mocht doen zou ik wensen dat er genoeg eten en drinken was op de hele wereld omdat alle mensen er bij horen. En dat er nooit meer word gepest omdat ze lief tegen elkaar moeten doen want ze horen erbij uit alle landen. nynke
Als ik een wens mag doen dan wens ik dat iedereen gelukkig is en gezond. Want het is leuk om fijn te spelen en niet in bed. Ilse
19
Lieve lente kom maar gauw , kleur de luchten wit en blauw, verf de velden geel en groen, ja dat moet je doen, ja dat moet je doen!
Ik vind lente leuk omdat er heel erg veel zonweer komt en dan kunnen we weer zomerjassen aan en nog veel meer. Sarenha
Ik wil graag dat het lente wordt omdat de lente leuk is en dan groeien er veel mooie bloemen en de zon schijnt heerlijk. Jente
Ik wil graag lente en waarom? Omdat er dan planten boven komen en dat er kleine dieren boven komen en bladeren aan de bomen groeien en de zon schijnt. Femke
Ik wil graag dat het lente word omdat het dan soms zo lekker warm is en dan kan je lekker in de zon zitten. Iris
Ik wil graag dat het lente wordt omdat de jonge dieren dan weer tevoorschijn komen. Lisanne Wierenga
Ik wil dat het lente wordt omdat ik de winter niet leuk vind. Danny Ik wil graag dat het lente wordt omdat het dan lekker weer is en ik buiten kan spelen. Janco
Ik wil graag dat het lente wordt want dan kan ik vissen en de zon schijnt en de bloemen bloeien en er komen jonge vogeltjes en er komen allemaal jonge dieren. Jelmer
20
Heeft herinneringen opgehaald, erover geschreven en getekend Mijn mooiste herinnering Mijn mooiste herinnering is dat ik een zusje kreeg. Ik en mijn vader kochten ballonnen. Toen we terug waren zagen wij een hele kleine baby die krijste heel hard. Mijn moeder die lag nog in het ziekenhuisbed. Mijn moeder had al een paar namen bedacht. Die namen waren: Susanne, Laura en Iris. We dachten heel lang na en uiteindelijk is het Iris Susanne Haarsma geworden. Ik trok rare gezichten en toen begon Iris te lachen. Marthijn Niet lang geleden heb ik met Fenna gespeeld. We speelden bij mijn oppas. We gingen naar het speeltuintje. Er riep een jongetje:”Er ligt een jongetje in de sloot!” Fenna bleef bij het jongetje en ik haalde hulp. Het andere jongetje haalde ook hulp. Maar dat was niet meer nodig. Hun moeder was heel boos, maar dat kon ik me ook wel voorstellen. Rieneke Ik was met mijn vader, moeder en mijn zus naar Zuid-Afrika geweest. We gingen met het vliegtuig. Ik heb niet veel geslapen. Het leukste vond ik de apen op de auto en het zwemmen tussen de pinguïns. Ik vond het best eng om tussen pinguïns te zwemmen. Ik ging samen met mijn zus. De pinguïns zwommen wel grappig. Maar toen moesten we wel weer naar huis. Dat was best jammer. Monique Mijn mooiste herinnering was toen ik bij mijn opa en oma logeerde. De volgende dag kreeg ik een werphengel. Op dezelfde dag gooide ik de lijn in het water. Ik dacht:er zitten zeker waterplantjes aan. Maar ik had het verkeerd. Want er zat een baars aan. Toen had mijn vader een foto gemaakt van mij en de baars. Erik
21
Toen ik op school mijn spreekbeurt over Beau, onze hond, had gehouden, ging ik naar huis. Toen vroeg ik aan mijn vader waar Beau was. Mijn vader zei dat hij was weggelopen. Toen moest ik erg huilen. Mijn vader belde het asiel. Mijn vader huurde een kano, want Beau was door de sloot gegaan. Een week later belde het asiel en zeiden dat ze Beau hadden. Toen we er waren zat Beau in een hokje. Ik dacht dat dat hem niet was, want hij was helemaal geborsteld en geföhnd. Maar het was hem wel. Dat was de gelukkigste dag van mijn leven. Greg Een leuke herinnering Toen ik voor het eerst op De Librije kwam, kwam ik in groep 3 te zitten. In de pauze stond ik helemaal alleen op het plein. Maar niet voor lang… Want toen kwam er een meisje aan. Ze heette Elida. Zo begon onze vriendschap. Nu is Elida mijn beste vriendin. Ilse Toen ik een keer op vakantie ben geweest op Texel, gingen Collin en ik naar een basketbalplein. Toen we er al heel lang waren kregen Collin en ik het koud. We gingen terug over de duinen. We waren de weg kwijt. We moesten over een sloot springen. Toen wisten we de weg weer. Wij kwamen gelukkig droog in het huisje. Luca
Luca
Met Kerst hebben wij twee cavia’s gekregen. Ze heten Flappie en Streepje. Maar…na tien weken kregen we baby’s. We hadden zes en het mannetje moest in een andere bak. Nu is die dood. Sven
22
In februari zijn we met de groepen 5 en 6 naar een voorstelling van A7 in de Skâns geweest. Ze speelden daar het verhaal van de Prinses Pom van Tuttidom. Vrijwel alle instrumenten kwamen voorbij. De kinderen beleefden er veel plezier aan. Sommigen stellen zich hierna even aan u voor.
Hoi, ik ben de gitaar de prinses wil dat ik voor haar speel zodat zij koningin kan worden. Iedereen speelde voor zichzelf erg lelijk natuurlijk. En we moesten een stuk spelen we hadden niet geoefend. in het begin ging het heel slecht maar daarna steeds beter met het samenspelen. Maar uiteindelijk ging het goed de koning kroonde haar tot koningin. Einde. DENNIS
Ik ben de basgitaar ik, speel de beste van allemaal. Athans dat vind ik zelf. Dus ben ik heel populair. Athans dat vindt ik zelf. En de anderen ook natuurlijk, hoop ik. Maar dat weet ik wel zeker. En het volkslied speel ik natuurlijk het allerbest. En die dikzak van een koning vond het het mooist. Maar ach dat is logisch. DURK durk Ik ben het drumstel er werd
vals op mij gespeeld. Dat vond ik niet leuk. Want vroeger werd er heel mooi op mij gespeeld. Dat was een hele veine eeuw. Maar nu dat was helemaal geen leuke eeuw. Maar toen kon ik het heel goed. Maar ze waren er koppig want ze wouden alleen spelen op hun instrument. Het was erg leuk op het laatst want toen ging koning Grom. CHRISTIAAN
Ik kies de gitaar:Ik wouw eens laten horen wat ik mee heb gemaakt het is heel erg.We waren bezig met repeteren en toen kwam Pom in de prinses binnen. Ze begon te gillen, nou niet gillen ze vond het oor verdovend .Ze vond het verschillend het ging ongelijk.(dat was ook zo)En koning Grom kwam nog wel langs.En kwam zeggen of Pom koningin Zou worden.En moest ze dus wel goede muziek zijn.Dus moest er goed geoefend worden.En dat wou eerst niet maar toen wel een beetje. OP het laatst was het toch nog goed gekomen. De koning vond het mooi dus werd Pom koningin. MARIJKE
Hey allemaal! Ik ben een drumstel. Maar hoe oud ik ben weet ik niet! Ik heb een optreden gehad. Wanneer? Nou, op 14 februari. En prinses Pom was niet zo blij. Waarom? Wand het orkest kon niet samen spelen!? Ja, het is wel een beetje gek. En de dikzak van een koning was wel heel grappig. Groetjes van het drumstel. Getypt door ELINE
ik ben het drumstel je had het moeten zien vanmorgen de muzikanten konden niet eens samen werken toen kwamen er jongetjes op het podium die moesten trompet spelen en kregen er spekjes voor toen konden ze samen spelen. (de muzikanten) en toen kwam koning grom en de toen werd de vrouw pom prinses JETSE
Hallo, kinderen ik ben de basgitaar en ik speel de beste van de wereld en omstreken. Maar ik dacht dat ik solo mocht maar ik moest met meerdere instrumenten samen spelen maar dat wil ik niet dus ben ik weg gegaan en zijn we gaan oefenen voor de solo tournee maar we gingen op laatste moment toch maar samen spelen want anders moesten we het land uit en we konden het opeens ook maar ja we gaan maar niet meer op solo tournee en we gaan met de andere en we worden een groot succes. LARS
23
In de afgelopen periode zijn we in groep 6 bezig geweest met verwerkingen rondom het boek: “Een vlinder voor Marianne”. Wat dat opleverde is hierna te zien en te lezen.
Lieve vlinder, vogelvrij Mooie vlinder, vogelvrij Ik ben ik, jij bent jij Jij vliegt, ik loop Jij fladdert, ik hoop Jij stil, ik zing Jij viel, ik ving Dawn
vlinder vlinder vleugels vlinder vleugels kleuren vlinder vleugels kleuren bloem stuifmeel Rutger
van rutger
Geart Rienk
Een vlinder is een heel lief dier, Vlinders kom maar hier. Nou je hebt een mooi leven, Dat wou ik je geven. Femke
Benny
hallo vlinder,jij bent altijd vrij en natuurlijk altijd blij was jij maar mij,was ik maar jou vlinders kom toch is gauw jij vliegt ik loop,vliegen gaat altijd sneller en jou kleuren worden ook altijd feller jij bent gewoon de beste Michelle
Vlinder zo mooi Je slaapt niet in een kooi. De zon schijnt voor jou Want jij bent een dagpauw. Je lijkt op een regenboog En vliegt zo hoog. Je legt soms eitjes Zelfs in rijtjes. Je hebt mooie kleuren En als ik denk ruik ik lekkere geuren MAURA
Vlindertje is mooi Vlindertje is blij Vlindertje is trots Vlindertje is niet plat Vlindertje is ook geen kat Geschreven door: Aeltsje Joukje hiemstra
Ruben
Sander
Danilo
IK heb mijn vlinder zo gemaakt omdat ze mooie kleuren hebben en mooi kunnen vliegen Maar ze moeten wel goed kunnen vliegen Anders moetik niesen , van de bloemen De bloemen zijn heel mooi Vlindertje,vlindertje vladdertje ik gooi je straks in een karretje !!!!! Geschreven door Amanda
24
Er zijn mooie vlinders. En ze zijn er voor alle kinders. Voor groot en klein, als ze maar lief zijn. Want anders vliegt ie weg, en dan heb je pech! Van Vera
Ranim
Vlinder Vlinder vladdert Vlinder vladdert hoog Vlinder vladdert hoog zeg Vlinder Elardo
Vrijdag morgen gingen wij sporen zoeken in het Gorredijk ster bos Als eerste vonden we katten sporen toen liepen wij de bosjes in en daar zagen we een muizen spoor de boom stam in lopen Later kwamen we het spoor van een vos tegen .Snel opgetekend,want we kregen een papier mee daar we de sporen op konden tekenen. Op het laatst nog een van een konijn tegen gekomen. We waren in groepjes ik met Jeroen en Gerke Marcel
Hallo ik ben Linda Fabiek Op 4-3-06 gingen we sporen zoeken. En we liepen naar het bos: goredyk ster bos. Toen we voor het bos waren, Werd je in een groep verdeeld. Ik zat bij Daniek en Yvonne en Louise. En je kreeg ook een blad mee. Één voor de sporen, en een plattegrond. Het was super leuk! En erg gezellig. Groetjes aan iedereen. Doei!!!!!!!!!!!!!!
Op vrijdag drie maart zijn wij met groep 7 aan het spoor zoeken geweest.In het bos in gorredijk.We mochten in groepjes door het bos lopen ivar en ik hebben tien sporen gezien.Er was ook een grappige bij want dat was een haas die aan het springen was.We mochten tot de vaart en dan moesten we weer terug lopen.Toen we naar het bos toe liepen lag er op de stoep nog sneeuw maar toen we terug gingen lag er niks meer.Dat was het spoorzoeken in het bos Jitze Verloop
a a x w g a q w j h t f
i f z i e y v t j i d p
o e r f q s m y u t f r
p u a i z d f v r g g h
t n a r k l o o k c s l
t t i h i a j c e h i z
k n w b u h a e t g g e
b l q n r e t n i w g q
h g o s w l w z t y r d
b d y l i a h x r j t e
d c j j v w k g y x o n
25
k n u t s e l l e n e s
Afrikaantjes-winter-schoolkrant-vocknutsellen-gym Wie ben ik zoek de letters die ik zeg en kom erachter wie ik ben zoek eerst de andere letters opLetter2 en letter7 en letter10 letter15 en letter19 letter66 en letter90 en letter131 letter132 en de laatste letter is letter143, dat was het wie ben ik…………
Mijn spreekbeurt gaat over het wereldnatuurfonds. Ik doe mijn spreekbeurt over het werleldnatuurfonds omdat ik de dieren wil redden en ik wou er wel wat meer over weten. Als je wilt weten hoe je er lid van wordt dan kun je kijken op www.wnf.nl Als je lid wilt worden als kind dan krijg je het blad tamtam. (Jesse de Haan) Verder heb ik nog een leuke vraag voor jou. Wat voor dier is dit ?????
We hebben plantjes geplant . Ze heten afrikaantjes Eerst deden we er een laagje modder in. Toen kregen we meer dan 60 zaadjes. Die moesten we toen planten Ik heb nu al weer 17 plantjes Dit was de aller leukste natuurles die ik ooit heb gehad Ivar Bos DE
VOC
GROEP7 WIJ ZIJN BEZIG GEWEEST MET HET SCHILDEREN VAN EEN VOC SCHIP DAT IS GOED GELUKT EN MET DAT VERFEN ZIJN WE VIER KEER MEE BEZIG GEWEEST.EERST HEBBEN WE DE LUCHT EN HET WATER GESCHILDERD DAAR NA DE BOOT EN DE MASTEN EN DARNA HEBBEN WE HEM AFGEMMAAKT EN TOEN WAS HIJ KLAAR. DE VOC VOER VOOR AL NAAR AZIË EN DE WIC VOER NAAR WEST AFRIKA EN AMERIKA IN INDIË WERKTE ABEL TASMAN VOOR DE VOC HIJ ONDEKTE NIEUW LAND EN NIEUWE PRODUCTEN
GROETJES RUTGER
26
Groep 8 is de afgelopen periode druk actief in de weer geweest met o.a.“Verkiezingen” en” it Frysk songfestival”. Hier volgen de impressies van de kinderen.
We hebben zoals jullie al weten verkiezingen gehouden. Voordat je dat doet moet er veel gebeuren . Want je moet een naam bedenken en weten waar het voor staat . Maar dat niet alleen je moet ook dingen hebben die je wilt of die je wilt veranderen. Als dat eenmaal klaar is moet je kampanje voeren dat is vet cool echt waar. Dan moet je je zelf wel bekent maken want iedereen moet toch weten dat je de beste bent. Daar kun je hele leuke dingen voor gebruiken zoal een stunt als wij winnen krijgt iedereen snoep. En zo hoop je een goede kans te maken. Maar er komt vroeg of laat toch een einde en voordat het zo ver is voer je eerst nog een debat. Om je mening te geven over wat een ander te zeggen heeft. Daarna worden de verkiezingen gehouden en zo krijg je de uiteindelijke uitslag. En bij ons is dat geworden 1 pvdl 2 lv 3 sdgp 4 sbp Feije Heidstra.
Op 7 maart waren er gemeenteraadsverkiezingen. Op school waren we er ook mee bezig.Wij als groep 8 organiseerde ook een verkiezing op school.Voor de groepen 5 t/m 8.We begonnen op vrijdag 3 maart. Eerst hebben we politieke partijen gemaakt.De politieke partijen: S.D.G.P. S.B.P. L.V. P.V.D.L. Daarna folders op geplakt door de school (de bovenbouw).Maandag hebben we ons gepresenteerd in de groepen 5 t/m 8 ’s middags hebben we de spullen klaar gemaakt voor de verkiezing. Nu een grafiek van de uit slag : 120 100 S.D.G.P.
80
S.B.P.
60
L.V P.V.D.L.
40
totaal aantal stemen
20 0
Van Sieger.
27
Dit jaar hadden we weer ‘’ Het Frys Sjongfestival’’. We hadden het liedje Fandaal gekozen. Als 2e keus hadden wij het liedje Mobyl. Maar jammer genoeg had een andere school Fandaal gekozen en gingen we Mobyl zingen. We hadden allemaal Tshirts aan van verschillende kleuren. Johan en Randy waren als pake en beppe verkleed. Omdat het in het liedje zat. Marlinde en Judith kregen de solo.
9 Maart was het zover, in de Joure was het Frys Sjongfestival! Er waren 8 Scholen die meededen. Wij waren als 7e aan de beurt. De presentatrice was Geertje de Vries. Er waren 3 Jury leden. Ik vond wel dat het wel moeilijk was voor de Jury. Daarna was de uitslag. Het werd erg spannend. Jelle Bangma ( De voorzitter van de Jury) Vertelde de Uitslag. Helaas waren wij niet door naar de finale. Misschien krijgen we de World Cart wel! Maar toch vond ik het een leuke dag! Levi Frysk Sjongfestival 9 Maart zijn wij, groep 8, naar ’t Haske in Joure geweest. Daar hadden we de voorronde van het Fries Songfestival. Wij deden het liedje ‘Mobyl’. Om ongeveer 12.50 vertrokken we van school met 6 auto’s. Om ongeveer 13.30 begon het. Er waren 8 scholen, 8 liedjes. Wij waren als zevende. Het werd gepresenteerd door Geertje de Vries. Ze kondigde de groep aan en vroeg aan het einde wat vragen. De jury zei ook steeds wat. Behalve bij ons… Dat waren ze vergeten. alles scholen geweest waren kregen we drinken. Toen de jury weer binnenkwam en de voorzitter het podium opkwam zou de uitslag bekend worden gemaakt… Drie scholen van de 8 gingen door. De eerste werd genoemd, luid gejuich, de tweede… Weer niet de Librije. De derde… Nee, niet door. Zo erg vond ik het niet en ik had het al verwacht. We reden weer terug naar school daar heb ik me met een paar anderen omgekleed. Want we hadden gekleurde T-shirts aan. Het was wel leuk om mee te doen, toch had iedereen denk ik wel gewild door te gaan. Judith en Marlinde
28
29
