e jaargang nr 1

S K O A L R A N T E W.Wissesstrjitte 15 * 8401 RE Gorredijk- * 0513 466 448

cursusjaar 2015/2016

45e jaargang nr 1

De schoollijn Uitgave van de Protestants Christelijke Basisschool

45e jaargang nr.1

Inhoud Inhoud ................................................................ 1 Er moet een tuin zijn voor de merel .................. 2 Langs de schoollijn ......................................... 3-4 VCSO nieuwsbrief oktober ............................... 5 Fides informatie ................................................. 6 Groep 1a .......................................................... 7-8 Groep 1b ....................................................... 9-10 Groep 2a ...................................................... 11-12 Groep 2b3a .................................................. 13-14 Groep 3b ..................................................... 15-16 Groep 4a ...................................................... 17-18 Groep 4b ..................................................... 19-20 Groep 5........................................................ 21-22 Groep 6........................................................ 23-26 Groep 7a ...................................................... 27-28 Groep 7b/8a................................................. 29-30 Groep 8b ..................................................... 31-32 Kleurplaat herfstbladeren ................................ 33 Kijk voor de schoolkrant in kleur en actuele zaken op www.pcbs-librije.nl Reacties en bijdragen voor de schoolkrant mailen naar [email protected]

1

Er moet een tuin zijn voor de merel Er moet een tuin zijn voor de merel, er moet een boom zijn voor de specht Er moet een plek zijn op de wereld waar niemand met je vecht. Er moet een land zijn voor de mensen, er moet een huis zijn of een tent Er moet een plek zijn op de wereld waar je altijd veilig bent. Er moeten mensen zijn als vogels, zo vrij op straat of in de lucht Er mag geen angst meer zijn voor kogels en niemand meer die vlucht. Er mag een plek zijn om te blijven, er mag een plek zijn om te gaan Dan heb je vleugels om te drijven, een been om op te staan. Eppie Dam

2

Langs de schoollijn Vlak voor de Herfstvakantie sloten we net als andere jaren het Kinderboekenweek project af door de kinderen zelf het werk aan de ouders te laten presenteren. Het thema van de Kinderboekenweek stond dit jaar in het teken van techniek. Dat was ook goed te merken in de verschillende groepen.

De invulling was in alle groepen verschillend en kon uiteenlopen van zelf timmeren tot spelen dat je astronaut bent. We mochten weer heel veel (groot) ouders en oud-leerlingen welkom heten en het was opnieuw een gezellige avond. Tijdens het project was de school door een groep ouders mooi aangekleed, waarvoor hartelijk dank.

Voorlichting zwaar verkeer Groep 7a en 7b/8a hebben deelgenomen aan de voorlichting over de gevaren van vrachtauto’s in het verkeer. De kinderen hebben gezien wat de onveilige plekken zijn rondom een vrachtauto. Vlak voor en vlak achter de vrachtauto, maar ook een stuk naast de vrachtauto is het gevaarlijk voor fietsers. De kinderen hebben vanuit de cabine zelf kunnen zien dat je onzichtbaar bent op die plekken. Kom je daar toch terecht, zorg dan dat je meteen daar vandaan komt en dat de chauffeur je kan zien.

Wegwerkzaamheden We hebben de afgelopen periode de nodige overlast ervaren van de wegwerkzaamheden in de Sjoelstrjitte en de Wabbe Wissesstrjitte. In goed overleg met de aannemer hebben we geprobeerd de overlast zoveel mogelijk te beperken. Zo werd ervoor gezorgd dat de Wabbe Wissesstrjitte zo kort mogelijk zou worden afgesloten door deze pas in de Herfstvakantie aan te pakken. We hebben gezien dat de ouders zich zo goed mogelijk aan de afspraken hebben gehouden en willen ieder bedanken voor het begrip en de medewerking. Vorige week is er een afsluitend bericht over de werkzaamheden aan de kinderen meegegeven waarin we de reguliere afspraken weer hebben aangegeven. We kunnen samen zorgen voor de veiligheid en vlotte doorstroming door goed rekening met elkaar te houden.

3

Begeleiding Dans en Muziek Onze teamcursusdag stond dit jaar in het teken van dans en muziek. Naast de nodige theorie hebben we als team ook gezongen en gedanst. Hoe doe je dat in de klas? We zijn heel praktisch aan de slag geweest. Het vervolg was dat we net voor de Herfstvakantie gestart zijn met een intensief stukje begeleiding op deze onderdelen van het cultuuronderwijs. Juf Marjanne (dans) en meester Jasper (muziek/zang) verzorgen de begeleiding het lopende cursusjaar op dinsdag en donderdag. Wilt u meer weten wat muziek en dans voor kinderen kan betekenen en waarom dit vak dus ook heel belangrijk is, dan kunt u onderstaande links volgen die ook onder de rubriek ouders op de website staan. http://www.kunstgebouw.nl/Service/Publicaties/Onderwijs/verbeeldingskracht.phphttps://www.youtube.com/w

https://www.youtube.com/watch?v=GeOwEUvDhM4 (muziek goed voor je brein)

Teamstudiedag (Hoog)begaafdheid Op woensdag 18 november hebben we onze tweede team studiedag. Deze staat in het teken van het thema (Hoog)begaafdheid. Deze dag krijgen we les van Jan Kuipers van het CEDIN, specialist op dit gebied. We zullen samen ons beleid op dit terrein onder de loep nemen en kijken waar we het beleid nog kunnen verbeteren. Voor de volledigheid willen we hier nog even aandacht vragen voor het volgende:

Woensdag 18 november hebben alle kinderen VRIJ i.v.m. de studiedag. Sinterklaasviering 2015 Op school vieren we het Sinterklaasfeest dit jaar op 4 december. Dat valt op een vrijdag en dit betekent dat ’s ochtends de Sint met zijn Pieterbazen een bezoek brengt aan de groepen 1 t/m 4 en aan het eind van de ochtend nog even kort langs de hogere groepen gaat. Voor de kinderen van de groepen 5 t/m 8 is er ’s middags weer de SongPlayBackShow. Die middag zullen uit de verschillende lokaalgroepen weer een aantal optredens worden gepresenteerd. We hopen er weer een gezellige feestelijke middag van te maken.

Krystkuier Hoewel het nog ver weg lijkt zijn we al druk bezig met de voorbereidingen van de 2e Krystkuier van de Librije. Er wordt weer een wandeltocht door Gorredijk uitgezet voor het hele gezin. Tijdens deze wandeling ontrolt het Kerstevangelie zich voor de deelnemers, doordat er op diverse locaties korte presentaties zijn uit het Kerstverhaal. Aan het eind van de wandeling komen we allemaal weer bij elkaar op het schoolplein. Daar zal het muziekkorps De Vlecke ons verwelkomen met diverse Kerstmelodieën. We hopen dat alle ouders/verzorgers met hun kinderen deelnemen aan de Krystkuier.

Dus voor het geval u dat nog niet had gedaan, 16 december vanaf 17:00 uur de agenda graag vrijhouden! -----------------------------------------------------------------------

4

VCSO brief

5

Fides – Oplossingsgericht werken aan zelfvertrouwen

6

7

Van de GGD - Mediagebruik Mediagebruik kleuters (4 – 6 jaar) Vanaf 4 jaar is mediagebruik bij de meeste kleuters al een dagelijkse bezigheid. Kleuters kunnen hun aandacht goed vasthouden bij een kleuterprogramma op tv of bij een opdracht in een app. Ze denken met een game mee en zijn op zoek naar uitdagingen, probleempjes oplossen, en fantasie- of sprookjesverhalen. Ze houden van elfjes, draken, heksen en prinsen en prinsessen, en kunnen zo opgaan in die fantasiewereld, dat zij die als echt ervaren. Samen met u Kleuters kunnen al zelfstandig aan de gang met een tablet, maar ze vinden het nog steeds leuker om het samen met een ouder te doen. Ook ‘lezen’ ze al weleens zelf een boekje. Luisterboeken vinden kleuters ook fijn, vooral als er muziek en liedjes bij zit.

Mediagebruik 9 – 12 jaar Kinderen vanaf 9 jaar gaan steeds meer zelfstandig met media om. Steeds zelfstandiger Op deze leeftijd hebben de meeste kinderen een eigen game-console, zoals een Wii, DS, een Playstation of een Xbox 360. Ze zitten nu vrijwel dagelijks op internet, voor spelletjes en sociale contacten. Ze ontdekken virtuele spelwerelden zoals Habbo Hotel, avonturengames zoals Runescape of zijn actief met een voetbalspel. Ze ontdekken nu van alles in de media zonder dat ouders dat weten, laat staan dat ouders er steeds bij zijn. Ook vragen ze niet meer eerst toestemming om iets te mogen doen, of een game te mogen spelen. Steeds vaker gamen ze via een tablet (als ze die hebben) en gaan ze op onderzoek uit naar nieuwe, interessante apps. Tip: geef uw kind grenzen, zodat uw kind bewust leert omgaan met media. Tv-kijken Kinderen hebben in deze fase een grote belangstelling voor tv-series waarin kinderen de hoofdrol spelen, zoals Spangas. Maar ook kijken ze graag naar soaps als Goede Tijden, Slechte Tijden, en andere tv voor volwassenen (ook al omdat ze nu de ondertitels goed kunnen lezen). Nederlandstalige spelshows en politieseries doen het ook goed. Het liefste kijken ze samen tv. Op deze leeftijd genieten ze dus nog steeds van ‘samen’ iets doen met media, maar online zitten ze dan steeds vaker ieder op een eigen plek, op afstand van elkaar iets samen te doen. Internet Via internet zijn ze vooral met hun eigen vrienden in contact (niet zozeer met vreemden), en meestal in een game, maar ook al wel via sociale media zoals Facebook. Vanaf 11 jaar gaan sommigen contact met vreemden spannend vinden. Dat hangt samen met de puberteit. YouTube YouTube is nog steeds favoriete website nummer 1. Een kleine groep zet nu de eerste stappen in het zelf maken van media, zoals een eigen website, of een eigen filmpje dat ze dan ook op YouTube zetten. Tip: Volg uw kind in zijn interesse Ga samen eens naar de bibliotheek (die is gratis voor kinderen) en zoek naar spannende of educatieve boeken, games en dvd’s die passen bij zijn of haar interesse. Zo leert een kind wat er allemaal nog meer is.

Mediagebruik kinderen van 6 – 9 jaar Vanaf 6 jaar krijgen kinderen een eigen mediabehoefte. Nog steeds vinden ze ‘samen’ iets met media doen het leukste, (tv-kijken, gamen, YouTube-filmpjes opzoeken), maar dan wel liever met vriendjes, broertjes en zusjes, en dus steeds minder met hun ouders. Dat kan nu ook, omdat ze langzamerhand steeds beter lezen en schrijven. Veel kinderen hebben een tv op de eigen slaapkamer, soms een eigen computer of game-console. Steeds meer zelfstandigheid Die zelfstandigheid zorgt ervoor, dat de mediaopvoeding verandert: kinderen kiezen steeds vaker zelf uit naar welk tv-programma ze kijken, welke games ze spelen en welke websites ze bezoeken. Ze ontwikkelen daarin hun eigen smaak. Humor vinden ze aantrekkelijk: grappige shows en komieken als Mr. Bean zijn favoriet op deze leeftijd. Tip: geef uw kind grenzen, zodat uw kind bewust leert omgaan met media. Jongens en meisjes Het verschil tussen jongens en meisjes gaat een rol spelen: jongens zijn op zoek naar typische jongensproducten (games, boeken en tv-series), en meisjes naar typische producten voor meisjes. Invloed van anderen en van reclame Kinderen worden gevoeliger voor wat klasgenootjes vertellen over wat zij hebben gezien of gegamed: dat willen zij dan ook. In deze leeftijd zijn kinderen ook erg beïnvloedbaar door reclame. Ze begrijpen al wel wat reclame is, maar ze kunnen nog niet altijd herkennen óf iets reclame is of niet. Op websites is reclame moeilijker te herkennen dan op tv. En bij reclame in games is het nog moeilijker. Eerste mobiele telefoon Zo rond hun 9e krijgen de meeste kinderen hun eerste mobiele telefoon, soms al een smartphone, en beginnen ze interesse te tonen in sociale media. Bij oudste kinderen in het gezin komt dat vaak wat later dan bij kinderen die zien wat een ouder broertje of zusje allemaal al doet.

8

Raar maar waar! Kinderboekenweek 2015 was weer een succes. In onze groep stond het boekje de astronaut centraal. Naar aanleiding van dit boek ontdekten we de ruimte. De ouders hadden een prachtige ruimtevaarthoek voor ons gemaakt. In het ruimtestation kon je contact zoeken met de raket. Ook moest er zo nu en dan wel iets gerepareerd worden aan de raket…

Ook in de andere hoeken en in de werkjes komt dit thema terug.

.

9

Ook dit jaar werden we weer voorgelezen door de kinderen uit de bovenbouw en namen we ons lievelingsboek mee om er over te vertellen of om er samen uit te lezen.

We hebben ook gedanst op mooie muziek. Dit paste heel goed bij het Kinderboekenweekboek van 2015: De speeltuin van Mies van Hout

10

De eerste weken van het nieuwe schooljaar zitten er weer op! In groep 1b hebben we de afgelopen weken al over verschillende thema's gewerkt: Kikker en zijn vriendjes, Emoties & De Ruimte. Nu is het thema: De Herfst! Buiten hebben wij al een heerlijke herfstwandeling gemaakt en daarbij hebben wij blaadjes, takjes, eikels & kastanjes gezocht voor in onze herfsthoek. We zijn ook al druk bezig om een mooie lampion te maken voor Sint Maarten. Op deze pagina's een indruk van de verschillende thema's waaraan we gewerkt hebben en natuurlijk waarmee we nu aan het werk zijn. Ook zal juf Yvonne zich even voorstellen. Geniet allemaal van de herfst! Thema: Emoties

Lyan: Verdrietig en bang

Myrthe: Blij en boos

Thema: De ruimte (raar maar waar...)

11

Thema: De herfst

Hoi! Ik ben Yvonne de Vries en ik ben 19 jaar oud. Mijn hobby's zijn piano spelen, winkelen en creatief bezig zijn. Ik zit nu in het derde jaar van de PABO in Zwolle en ik heb het daar erg naar mijn zin. Dit jaar mag ik op de Librije stage komen lopen! Ik ben te vinden in groep 1b, bij juf Lianne. Ik kijk ernaar uit om in deze klas les te mogen geven en nieuwe dingen te leren!

12

Wat hebben wij alweer veel beleefd in het nieuwe schooljaar. We hebben eerst gewerkt over het thema Kikker en zijn vriendjes.Omdat we allemaal verschillend zijn en elk kind weer iets anders goed kan; helpen we elkaar graag en leerden we een bijzonder liedje. Als je vriendjes bent, dan kun je alles delen Als je vriendjes bent, dan weet je dat dat moet Als je vriendjes bent, dan kun je samen spelen Als je vriendjes bent, dan maak je het weer goed. Djaylani,Gio,Twan Vervolgens werkten wij aan het thema van de kinderboekenweek “raar maar waar” De kinderen mochten hun lievelingsboek meenemen en erover vertellen. In onze groep stond het thema Ruimte en Robots centraal. Erg leuk en leerzaam! De bomen kleuren prachtig,blaadjes dwarrelen op het plein en dekastanjes en paddestoelen zijn er weer..Wij werken nu over het thema:Herfst.

Herfstpret op het plein.

Van de bladeren maken wij herfstuiltjes

Ook maken wij een herfstboom en toveren wij met kleuren.

De kinderen maken mooie herfsttekeningen over hun herfstvakantie:

In de klas hoorden wij het verhaal van ”Kleine bever en de echo”.

13

Wij leerden over wat voor een dier een bever is. In het boek hoort de bever een echo. Wat is een echo eigenlijk?Waneer kun je een echo horen?Wij proberen elkaars echo te zijn met behulp van muziekinstrumenten. Ook bedachten wij hoe wij onze echo(muzieknotatie)konden tekenen. Knap hoor!

Brend met zijn echo

Samen spelen in de herfsthoek is erg gezellig!

Thijs met zijn echo

Wij maken een woordspin over de herfst:welke woorden horen bij de herfst?

Samen de echo’s naspelen

Wij leren over de letter h. Wat begint er met de h? hoepel,haai,hartjestas,hert, hoed en de h van Hayley!

Wij maken een grootspinnenweb in de klas en leren dit opzegversje:

14

Hallo allemaal, Welkom op de pagina van groep 2b/3a. Wij zijn de laatste weken druk geweest met tellen. Namelijk het tellen van onze eigen vingers. Maar gelukkig hebben we er allemaal nog steeds tien. Dit tellen doen we omdat er flink op los geklust wordt in onze werkplaats. Zagen, hakken, vijlen, timmeren… Een drukte van jewelste! We hebben leuke nieuwe uitvindingen bedacht én gemaakt. Op deze pagina is meer te zien over onze activiteiten in de groep. Veel leesplezier!

1. Uitvinder Amber: een vliegend tapijt. 2. Wessel: een uitvinder en drankjes. 3. Merle: rare flessen. 4. Mirre: Ik heb een soort fiets uitgevonden. (van links naar rechts) Kun je letters maken van kinderen? Hiernaast kunt u het zien.

…. maar waar! En lekker lezen en heel veel proefjes doen .

Rixt (links): vliegend tapijt. Evi (rechts): Ik heb een vogeltje met een hokje van potjes uitgevonden.

15

16

In groep 3b zijn we druk bezig met het werken, tekenen en schrijven over “de herfst”. We hebben ontdekt dat veel dieren en mensen eten verzamelen/ oogsten zodat er ook in de winter nog iets te eten is. In de winter groeit er bijna niets meer in de tuin en op het land en aan de bomen. Tijdens de zomer en de herfst is het belangrijk om iets te bewaren voor later. Boeren hebben het gras ingekuild, de maïs wordt geoogst en groente en fruit worden ingemaakt of ingevroren.

Albert Nathan tekent een maïshakselaar

Leah Lian

Timon

Bo Avin tekent het plukken van de appels

Fenne

Birte

Luuk

17

Djaniene

Sara

Jaydha

Yarno

Nino

Jade

Tibbe Femke

18

De eerste negen weken van het nieuwe schooljaar zitten er alweer op. En wat is er veel gebeurd en gedaan. Ook zijn wij in groep 4 met een aantal nieuwe dingen bezig nl. de tafels oefenen, begrijpend lezen en wij maken veel gebruik van de methode voor wereldoriëntatie Argus Clou. Voor de herfstvakantie hebben wij met elkaar de Kinderboekenweek gevierd. In de klas hadden wij een heuse schrijfster en illustratrice Linda de Haan. Veel plezier met de bijdrage van groep 4a.

Linda de Haan is mede bekend door haar tekeningen bij het tv. programma Fratsen op Omrop Fryslân. Ook schreef zij een aantal prentenboeken. `Koning is Koning` is een prentenboek dat in verschillende talen is uitgegeven.

Wij mochten allemaal haar echte tekeningen vasthouden en van dichtbij bekijken. Daarna gingen wij in groepjes van twee een insect maken. Een fantasie insect.

19

In de kinderboekenweek hebben we veel aan boekpromotie gedaan. De kinderen hebben voor de klas verteld wat hun lievelingsboek is, wie het geschreven heeft, wie de illustrator is en waarom ze het zo’n mooi boek vonden. Ze hebben in het kort verteld waar het boek over gaat. Welk boek is je lievelingsboek? Marcin; Donald Duck Meike; De verschrikkelijke steen Wytze; De mooiste vis van de zee Dianthe; Een pet voor Slim Stan; Lassie Daniél; De GVR Tessa; Bambi Shanti; Andertje Met de klas naar zee. Silje; Skate avonturen Sven; Dummie de Mummie Ilse; Hup Fien Wander; Vliegtuigen Maaike; De held van het veld Lotte; Alles over katten Friso; De gorgels Kyra; Heksje Lill Sophie; 100 voorleesverhalen Wicky

20

Na de zomervakantie zijn we druk aan de slag gegaan. Tafels leren, lezen ,taal en ga maar door. Wel is er een verandering geweest want ons klasgenootje Yilla is verhuisd. Enkele moeders hebben een mooi boek voor haar gemaakt. We hopen dat Yilla een goede tijd op haar nieuwe school mag hebben. Nu hebben we net de kinderboekenweek gehad. Het bezoek aan de bibliotheek was erg leuk.

Eerst werd ons van alles over boeken vertelt en daarna gingen we knutselen en proefjes doen. We kwamen erachter dat een peer zinkt in een bak met water en een appel blijft drijven. We hebben bezoek gehad van Linda de Haan. Zij is illustrator. Ze had veel werkstukken bij zich. Dinand laat één zien.

Als opdracht moesten er fantasie insecten gemaakt worden in de ruimte.

21

Wist u dat Roald Dahl heel veel mooie boeken heeft geschreven? Wist u dat Roald Dahl de schrijver is van Sjakie en de chocoladefabriek? Wist u dat dat wij hebben genoten van dat boek en er fijn over hebben gewerkt? Links Rienk en rechts Dinand: de glazen lift in de fabriek van Willie Wonka.

Helemaal links Lisa en daarnaast Leandra: Violet en de zingende Oempa en Loempa`s.

Wist u dat wij in de hal bij groep 4a en 4b een echte likmuur hadden? Wist u dat iedereen daar jaloers op was? Wist u dat Roald Dahl ook een hele grote snoepkont was en daardoor op het idee van Sjakie en de chocoladefabriek is gekomen?

Links Mette en rechts Yvonne: de likmuur in de hal.

Helemaal rechts Xander met de fabriek van Willie Wonka en hiernaast Mats Jesper met de voorstelling.

22

Hallo allemaal, De herfst is weer aangebroken, en wat is er dan leuker dan met een heerlijk boek in een hoekje te kruipen? In groep 5 besteden we veel aandacht aan het lezen. We lezen in de methode ‘Lekker Lezen’. Met kinderen uit andere groepen hebben we leesgroepjes bij het tutorlezen. Lezen is heel belangrijk. We hebben daarom in groep 5 naast de reguliere lessen ook nog veel leesminuten. We hebben een grote leeskast achter in de klas en we halen regelmatig nieuwe leesboeken uit de bibliotheek. Ook zijn er kinderen die van thuis boeken meenemen die weer door anderen in de klas gelezen mogen worden. Hopelijk heeft elke leerling in groep 5 na dit jaar een lievelingsschrijver of lievelingsboeken ontdekt. Op de volgende pagina’s kunt u lezen wat we zoal doen in de groep en wat kinderen uit onze groep nou leuk vinden aan lezen!

Alex: We hebben Janneke Schotveld cijfers gegeven hoe goed we de boeken vonden.En gekeken welke het meeste waren gelezen.maar ik vind koen kampioen en dondald duck leuker. Want ik zit op voetbal en strips zijn leuker dan gewone boeken. En donald duck is grappig.Mijn favoriete leesplek is onder de trap. De bibliotheek is leuk omdat je er boeken gratis kan lenen en er zijn bijna alle boeken.die je maar wilt. Hiske: Wij lezen heel veel boeken van janneke schotfeld: we lezen vooral super jufi komd in achi. Jannekeschotveld schrijft grapige boeken. Mijn faforiete schrijfer is poul van loon. Omdat die hele spande boeken schrijft. De boeken van poul van loon zijn ook grappig. Mijn favoriete leesplek is thuis in de zitzak. De bieb is leuk omdat je er kunt lezen

Je hart ongeveer 100.000 keer per dag klopt?

Wist je dat:

Finn: We hebben een schrijver van de maand in de klas en dat is Janneke Schotveld. We hadden allemaal boeken van haar in de klas. En die boeken waren echt tof! Ik lees graag superjuffie en graag meeskees en ook voetbalboekjes zoals goal.

Een grote mensen skelet 10 kilo weegt? Cool he

Op je lichaam wel 1 miljoen haren zitten?

23

Volwassenen 206 botten in hun lichaam hebben maar bij je geboorte je er wel 300?

Tijdens de kinderboekenweek stond in onze groep het boek ‘Het waanzinnige boek over je lichaam’ van Andy Griffiths centraal. Hier hebben we veel uit (voor)gelezen. Daarnaast hebben we ook veel gewerkt over het menselijk lichaam. We hebben een skelet gebogen van ijzerdraad, een skelet in elkaar gezet, in groepswerk een levensgroot menselijk lichaam geverfd én we hebben veel gelezen en opdrachten gemaakt over ons lichaam. Op deze pagina’s laten we jou de leukste weetjes zien over het lichaam. Deze konden we je niet onthouden!

In je haar wel 10000 haren zitten? Als je van de trap af gaat je hard hard gaat?

Maren Ik vind de boeken van Jannenke schotvelt leuk Ik heb twee boeken gelezen 1 superjuffie in actie 2 de bende van gnossos Ik vindt het leuk om te lezen We hebben gewerk over Janneke schotveld En ze heeft 14 boeken gemaak en nog meer Ik vind de boeken van knister leuk en mijn lievelingsboek is gezocht:vriendinen. En ik lees graag de boeken van spekkie en sproet Mijn favoriete lees plek is: op mijn bed Wat ik leuk aan de bibliotheek vind er zij veel leuke boeken en ik hou nog veel van lezen Eline We hebben met Janneke Schotveld boeken gelezen die juf uit de bibliotheek heeft gehaalt en als je die uit had moest je dat boek een cijfer geven. Mijn favoriete boeken zijn pinkeltje en dat over je lichaam gaat. Mijn favoriete lees plaats is op mijn bed. De bibliotheek is leuk omdat je er boeken kunt van lenen

Het is fysiek onmogelijk is om aan je eigen elleboog te likken?

Cellen zijn zo klein dat er duizend op een speldenkop passen?

Merit: We hebben Janneke Schotveld gelezen. Ik heb super juffie komt in actie gelesen en de meeste boeken zijn grapig. Ik vind strips heel leuk. En Donald Duck is ook leuk mijn leukste strip heet rakker. Ik lees het liefst op mijn bed. Bij de biebbliotheek zijn de boeken leuk want de boeken zijn grappig. Spannend. Leuk. Eng. En verrassend. Ischka: Janneke schotveld is een goeie schrijver. En ze kan goeie boeken bedenken. En ze heeft al 14 boeken geschreven. Ik lees graag stripboeken. Ik lees graag op mijn kamer op mijn bed.

24

Dinsdagochtend 14 Oktober hebben wij een bezoek gebracht aan de BHS. Een impressie………

mijn verhaal gaat over de bhs. Mijn verhaal gaat over de bhs want wat moet je vertellen over de kinderboekenweek je kunt aleen vertellen dat het saai is dat is alles dus mijn verhaal gaat over de bhs ik vondt het wel leuk maar welk cijfer heb jij gegeven

hallo wij zijn Milano en Boris. en wij zijn naar de BHS. geweest daar hebben we geknutseld.en we hebben gegymd en we hebben lekers gehad.

ik een negen want na de twee leuke spellen hadden ze mijn cupcake gestolen en dat vondt ik niet leuk en met de stiften voor het doosje te versieren deden het niet en ik had meer verwacht ven die twee leuke spellen

ik vondt het niet super leuk want ze lette niet eens op maar

wij hadden dik gewonnen. Dit was mijn verhaal.

Wij zijn naar de bhs ge weest. We kregen een bakje die we moesten wer sieren . War snoep in zat. We mogen het thuis open maken zijden ze. We kregen ook wat drinken en een cake. Toen gingen we volieballen. Ons team had verloren omdat 4 puntten van ons bij hun kwam anders hadden wij gewonen. Thomas Het was best leuk want die spellen van die school vond ik heel leuk. Maar ze letten niet altijd goed op. Ik vond het ook leuk en lekker dat we snoep kregen. We hebben even geknutselt en dat was leuk. Er zat veel snoep in. Naar de tijd mochten we het snoep mee naar school Er zat ook iets gezonds bij. Colin. Een mandarijn. Colin

Wij groep 6 . Zijn naar de bhs geweest.Daar hebben wij leuke dingen gedaan .Nu vertel ik wat we gedaan hebben. We werden door 2 leuke liefe meide opgehaald.Toen gingen we naar de bhs .Daar hadden ze het leuk versiert.Toen gingen we zitten,er stond een bakje voor ons die mochten we versieren. en in het bakje zat een mandarijntje en snoep.toen gingen we het versieren.Dat was leuk,maar toen kwam er een verassing.We kregen een cakeje er waren m en m's cakejes en eureo cakejes ik had eureo.Toen we dat gedaan hadden gingen we naar de gymzaal.Toen deden we 2 spellen het vier vakken spel en een bal spel.Ik vond het leuk.We moesten nog opschrijven wat we er van vonden. toen gingen we weer naar school dat was mijn verhaal over de BHS. Silke Thyne Hylkema.

25

.

MINKE.

hoi wij zijn tristan en xander en we doen ons verhaal over de bhs we werden opgehaald door de kinderen van de bhs en toen we in de bhs waren gingen we knutselen op een doosje en daarna kregen we drinken en we kregen cupcake en daarna gingen we gymmen en we gingen We volleyballen met een bigbal en toen gingen we in 4 vakken doen en toen gingen we weer naar de hal en gingen we weer naar huis hallo allemaal wij groep 6 zijn naar de BHS geweest.we hebben daar allemaal leuke dingen gedaan.we hebben gegymt drinken eten bakje maaken.we gingen eerst daar naar toe lopen toen hebben we wat gedronken m&m taartje gegeten en bakje gemaakt toen gingen we naar de kleedkamer toe omkleden en dan lekker gymen en dan treug bakkje mee jas aan en dan weer op weg naar school MALOU

We liepen er heen en waren heel erg grappig het was nog een verassing wat we gingen doen. ik vond het best wel spanend.We waren binnen en iedereen was heel erg aardig en meteen kwamen er ook jongens en die waren ook heel erg aardig we moesten onze jas op hangen en mochten dan gaan zitten en kreegen wat drinken dat was lekkere ranja er ztond ook een wid bakkje voor ons daar mochten we niet in kijken dij moesten we gaan versieren dat was heel erg leuk onz groepje was heel erg grappig en dus makken ze heelle gekke dingen dat was wel grappig .en we kreggen ook een cupcek toen gingen we een spel doen en nog een spel het eerste spel was voetbal over een net het 2 spel was ook voedbal maar in 4 teamen en ofer een bank.

DJOEKE groetjes djoeke goudberg groep 6 We hebben daar cakeje en ranja gehad. We hebben er ook nog geknutseld. Een heel leuk doosje. Met eten er in MARRIT en MIKE

Ik ben Stefan en in de herfstvakantie ben ik naar Legoworld geweest. Daar heb ik meegedaan aan de star wars rebelsrun. Ik heb een legotoren gezien van 30 meter hoog en ik heb meegedaan met de lego bouwwedstrijd. Ik heb ook nog lekkere dingen gegeten. Ik heb in de vakantie met Thomas gespeeld, ik heb ook met Tessa gespeeld en ik heb ook met de x box 360 gespeeld.

Ik hou van de herfst, er zijn bladeren en zo, Jippie!! De bladeren vallen in de herfst, het is net niet kerst. We krijgen geen pakje, maar wel een gebakje.

HERFST HERFST IS HERFST IS MOOI VAN DJOEKE GOUDBERG.

Matthea Ik ben Milano Dek en ik ga vertellen over de herfstvakantie; ik heb gespeeld en ben naar de kermis geweest en heb geschoten in de schiettent en ik ben in de botsauto’s geweest en ik heb gegrepen, ik heb twee hondjes gepakt en ik heb twee euro gevonden. Ook had ik een suikerspin gehad. Ik ben er blij geweest. Klaar. In de vakantie ben ik in Slagharen geweest, en een heel bekend stoomgemaal. Dit heb ik gedaan: een feest gegeven. Op het feest hebben we eten gegeten en film gekeken. En toen we in Slagharen waren ben ik in de dingen geweest: de maan, wildwaterbaan een achtbaan die twee keer eindigt in het water, blik gegooid en in olifanten gezeten, in een bakje dat over Slagharen heen gaat en een lichtshow bekeken. Ik ben ook op scouting kamp geweest en op Tristans feestje, daar hebben we gespeeld en gegeten en een film gezien. Roos In de herfstvakantie deed ik: Nou, ik ging wokken want mijn opa en oma waren 50 jaar getrouwd en mijn zus vader en moeder mijn twee nichten en nog meer mensen van mijn familie waren er ook. En ik ben naar paardrijden geweest, en we hebben nieuwe groepen bij paardrijden dus ik heb minder kinderen in die les. En mijn nicht was jarig, we zijn daar even gebleven, en daarna gingen we naar action, dingen kopen en ik had een kaart gemaakt voor mijn nicht, Jadi Herfstvakantie

We zijn naar een huis geweest, met we bedoel ik papa mama mijn broertje en ik. We hebben ’s avonds chips gehad en achter de tablet gezeten, ook achter mijn Nintendo, echt we hebben ons heerlijk vermaakt. We hebben bami gegeten met kroepoek en daarna vla flip…… Njammie!

Marrit

Maandag vierde mijn zus haar verjaardag en dat was leuk! Dinsdag was ik lekker en ging ik knutselen. Woensdag had ik een feestje van Marrit en we gingen naar de film Home. Donderdag ging ik spelen met Marrit. Vrijdag ging ik logeren met Marrit. Zaterdag ging ik spelen met Marrit. Zondag ging ik spelen met Tessa en ging ik met Tessa dezelfde dag naar de kermis.Maandag moest ik wel weer naar school maar daarna ik ik snel met Marrit naar de kermis. Minke

26

De eerste weken zijn alweer voorbij in groep 7. We hebben al van alles gedaan als klas. We hebben de kinderboekenweek gehad, zijn naar een techniekochtend geweest, we zijn begonnen met boekbesprekingen en hebben al veel geleerd met de nieuwe wereldoriëntatie methode. Naast het harde werken hebben we soms ook tijd voor ontspanning. Even lekker tekenen, puzzelen en lezen. De moppen die we dan tegen komen in de Donald Duck hebben we op geschreven en we hebben leuke puzzels gemaakt. Veel lees en puzzelplezier! Mijn vakantie Ik ging in de herfstvakantie naar Deventer en Hengelo. Op woensdag ging ik naar Deventer en op vrijdag naar Hengelo. In Hengelo ging ik met me vader naar de naar het action. Maar we konden de action niet vinden dus we gingen heel Hengelo door. Ik vond het leuk in Hengelo en ik ging weer terug naar Deventer. Toen we naar huis gingen zaten we in de file . En toen ging ik naar de kermis. groetjes Jade

Raadsel van Sybren en Andries: Het vliegt, het is pittig en het is rood?

Mop van Anne: Er komt een vis bij de dokter en vraagt of de dokter hem wil helpen. De dokter zegt: Ik zie het al uit de kom 

DE HERFST VAKANTIE we zijn naar de orchideeën en daar hadden ze een speurtocht en je moest allemaal dingen doen bij de speurtocht en ze hadden een show over wilden dieren zoals alligators en boa's, kameleons en leguanen en die alligators kwamen steeds dichterbij en mijn broertje was zo eigenwijs hij hield zijn vingers er vlak bij maar het was daar wel super leuk en dat was het. Jordie

antwoord: een sambal bij

Aardbeienland. Er was eens een meisje die heel erg van aardbeien hield, maar van haar moeder mocht ze de aardbeien niet eten. Op een maandag ging ze naar school, toen zag ze een poort, die ze nog nooit had gezien. Ze liep er gespannen door .Ineens zag ze een aardbei met oogjes, neus en een mond. De aardbei was bang en schreeuwde, wat is dat wat is dat voor iets. Toen zij het meisje wacht ik ben niet eng, ik ben lief en aardig. Wie bent u? Ik ben beitje hoe heet jij? Nou mijn naam is Lotte. Waar ben ik. Jij bent in aardbeienland, zij beitje. Haar moeder belde haar, Lotte nam op. Haar moeder zij, Lotte waarom ben je niet thuis gekomen? Lotte zij ik nu naar huis ik vertel je later alles. Beitje zij, waar ga je heen? Ik ga naar huis ik kom morgen terug. Lotte kwam thuis ze vertelde alles aan haar moeder. Ze ging slapen en de volgende dag weer naar school. Maar als aller eerst weer naar de poort, maar ze zag helemaal geen poort meer. Na de schooltijd ging ze weer naar huis en zij tegen haar moeder, De poort was er helemaal niet. En toen besefte ze dat het allenmaal een droom was. Gizem Onlu en Anoeska van de witte

27

Mop van Jesse, Jelmer V en Jesper: Wat moet je doen als een Belg een handgranaat naar je toe gooit? Het pinnetje eruit halen en hem terug gooien. Technic4u evenement BHS. De BHS deed mee aan het evenement Technic4u. We kregen les in techniek en mochten iets bouwen. De Librije hoorde bij groep a, er was ook een groep b. Wij begonnen met 4 filmpjes over techniek( het dolfinarium, de goliath van Walibi, de vliegmast en de straling in het ziekenhuis). En met astronaut Andre Kuipers geskypet. Het leek heel echt maar het was niet zo zei mijn moeder. Daarna deden we een quiz. Toen gingen we een werkstukje maken. Het was een windmolentje die op zonne-energie werkte. We werden geholpen door kinderen die techniek deden. Daarna deden we nog een paar quizzen. Van Mirthe.

28

De eerste periode van het nieuwe schooljaar zit er al weer op en er is al weer veel werk verzet. Voor de herfstvakantie hadden we weer de jaarlijkse kinderboekenweek. De kinderen hebben enthousiast gewerkt aan het thema “Raar maar waar.” De klas heeft in die weken ook een bezoek gebracht aan de BHS. Op deze pagina’s kunt u een aantal indrukken en verhalen vinden. Veel leesplezier!

Er was eens een groepje mensen. Rick Bram en Eva. Zij waren heel nieuwschierig naar de ruimte. Bert (de slimste van het groepje) hat al een heel ruimte station bedacht. Rick (het rijkste van het groepje) had voor Berts verjaardag een ruimte station gekocht! ze gingen de volgende dag er al heen. ze waren er. Er gebeurden vreemde dingen in het ruimte station. Eva en Bram die werden opeens gepakt en in het heelal gegooid. Rick die was bang heel bang hij wist niet wat hij moest doen. Even later werd hij ook in het heelal gegooid……wordt vervolgt....door Bowen Mijn reis.naar................... Toen ik naar Pluto ging duurde het super lang. Want we gingen met een fiets lift. Natuurlijk waren we met 5 andere mensen anders werd ik super moe van dat fietsen. Toen we er waren kwamen we ruimte mannetjes tegen. Toen de ruimte mannetjes weg waren hebben wij een paar huisjes gemaakt Toen we weer weg gingen kwamen de ruimte mannetjes weer terug . Net op tijd. We vonden de reis terug vonden we veel leuker want we hoefden niet te fietsen. Veder was het super leuk. …………….. Einde…………….Amarins

naar de maan Kom je Romee? Ja ik kom al!!!! we moeten eerst een ruimtepak aan. En daarna gaan we naar de lift. ik heb er zin in! riep Romee zo hard ze kon. Jee! we zijn er bijna. kom rennen! er staat nog geen rij. Jes wij zijn op tijd. klik snel op het nopje er komt een heele lange rij aan. Jes op tijd!! gelukkig maar zij Romee.Ja gelukig maar, anders was de lift prop......... wow! onderbreekt: Romee. wat is er?? vroeg ik. moet je kijken!!!zei:Romee wow!!! riep ik. wat is het hier mooi!!! kom je wij mogen naar boven. wow!!!!!!!!!!!!!!! riepen we tegelijk. moet je al die sterren zien!!!!!!! ja mooi he…………………………..Bianca

Mijn reis naar de maan.....................................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ik zit op de bank en ik ben helemaal opgewonden want morgen ga ik heel vroeg met mijn beste vriendin Antoinette naar de maan toe ! met een lift die op kabels loopt .oké mijn moeder roept nu dat ik moet gaan slapen het is nu nog maar 7 uur maar dat maakt niks uit voor mij. Die nacht kan ik niet slapen , ik lig te draaien in mijn bed omdat ik zo'n zin heb in morgen. terwijl ik na lig te denken over die mooie grote maan , val ik diep in slaap.......... De volgende dag om 5 uur , komt mijn vader mij wakker maken om mijn spullen in te pakken en te gaan naar de maan! EEN PAAR UUR LATER........ Ik zit in de auto op weg naar Antoinette om haar op te halen voor onze reis. Eenmaal aangekomen , stap ik uit en bel ik aan . Als ze open doet , zie ik tot mijn verbazing dat ze maar 1 tasje in haar handen heeft ! Ik zeg : WOW , waarom heb jij mar 1 tasje bij je? Zei zegt: Nou, dit is een speciale tas , namelijk hij heeft een spraakrecorder ingebouwd en alles wat je wilt of nodig hebt, komt er uit. We gaan in de auto zitten en kletsen tot we er zijn. We zijn in de lift gaan. zitten met een journalist . We kletsen de hele tijd door met chips en cola. THE END........Jenna

29

30

Er is al weer heel wat gebeurd in deze periode. Zo hebben we de Kinderboekenweek al weer achter de rug,net als de Kinderpostzegel actie en is de voorlichtingsavond Voortgezet Onderwijs ook al geweest. Boekverslagen worden gemaakt en ingeleverd ; opdrachten worden gemaakt op de tablets en worden gedeeld met de leerkracht. Zoals bijvoorbeeld elke week een stelopdracht, met uiteenlopende titels, van reclame maken voor een boek tot mening geven over actuele zaken. VERSLAGEN VOORLICHTINGSAVOND 28 OKTOBER 2015

Woensdag- 28 -oktober- 2015 hadden we een voorlichting avond. We kregen van verschillende scholen informatie. We hadden informatie van de scholen Bornego, BHS, Liudger. Ik had als eerst les van Bornego. Maar eerst hadden we een Bijbelverhaal/intro van onze meester. Daarna van een mevrouw van de Bornego die gaf les over alle scholen. Daarna gingen we groepen maken en we maakten gebruik van de tablet cijfers. Wij zaten als eerst bij de school Bornego. Die gaf ons informatie over die school (logisch). Het trok me wel aan. Maar mijn keuze blijft toch bij het OSG Sevenwolden. Iedereen had ook een PowerPoint of prezi gemaakt. Aan de hand daarvan konden we het beter begrijpen. Ook moest je een Vader of moeder of allebei meenemen zodat hun ook kunnen zien wat voor onderwijs ze op de scholen geven. Daarna hadden we pauze en konden we een koekje en wat drinken pakken en even met elkaar praten. Daarna ging mijn groep naar de VO van de Liudger. Dat sprak mij niet echt aan maar er waren meerdere gebouwen. Volgens mij de Splitting en de Raai op de raai kon je havo, VWO, en gymnasium doen en de Splitting was mavo en daar onder. Als ik mocht kiezen tussen Bornego en Liudger zou ik Bornego kiezen. Toen ging mijn groep naar BHS dat was ook direct de laatste VO. De BHS had weer een heel ander systeem dan Bornego en Liudger. Ze hadden namelijk Mavo leerlingen en basis leerlingen in een klas gepropt. Ook was er 1 klas waar je leerde. Maar bijvoorbeeld niet timmeren techniek enz. Volgens mij was elke VO 20 min. Er waren 2 groepen want bij ons op school zijn er 2 groep achten. Quinten Steringa Groep 8 kreeg op woensdag 28 oktober voorlichting voor de middelbare school (voortgezet onderwijs) de scholen die ons voorlichting gaven waren: de BHS, het Liudger en het Bornego. Ik vond het Bornego de leukste school van die scholen. Eerst kwamen we binnen en we gingen zitten. We hadden eerst de opening in de gemeenschap ruimte. Toen gingen we in drie groepen naar de eerste scholen in verschillende lokalen. Ik had met mijn moeder eerst het Bornego. Toen gingen we wat drinken en iets eten. Toen kwam de 2e school. Dat was voor mij (en mijn moeder) het Liudger. Toen gelijk daarna was de bhs aan de beurt. Mijn favoriete school was het Bornego. Om half 10 was de laatste klaar. Toen gingen we afsluiten in de gemeenschap ruimte. Lianne Weis We gingen eerst allemaal in de gemeenschapsruimte zitten en meester Joop vertelde een bijbelverhaal en daarna werden we genummerd en moesten we naar de klassen maar wij moesten blijven zitten in de gemeenschapsruimte want we kregen een voorlichting van het Bornego College. Daarna hadden we pauze en kregen we wat cola en taaitaai. Na de pauze gingen we naar het Liudger. Ze vertelden dat ze 2 verschillende scholen hadden maar wel veel meer in Nederland. Ze hadden de raai de splitting en vakonderwijs. Er was ook een dag dat je gewoon iets voor jezelf kon doen bijvoorbeeld naar de bios gaan of gewoon thuisblijven. Ook was het heel leuk dat je in je vakkenpakket Groen sport en techniek kon kiezen. Dat groen is ook heel leuk want je doet dan wat met dieren. En techniek was ook heel leuk want een bedrijf gaf hun een gewone kale skelter en die moest je dan helemaal pimpen en dan deed je een race tegen elkaar. Daarna gingen we naar groep 8 want daar was de BHS en daar was het ook heel leuk want ze vertelden heel veel informatie over de school. Het was ook heel leuk want ze bereiden je voor op een niveau. Het was een hele leuke avond. Thomas Sikma

Ik ben in de 2e helft van groep 8b dus ik begon in de gemeenschapsruimte. Dat was de Bornego. Ik luisterde geïnteresseerd want mijn zus zit ook op het lyceum nu. Ik vond het heel leuk en ik dacht gelijk: "Ja, hier wil ik heen". Toen kregen we wat lekkers, Ik hoefde alleen drinken. Toen duurde het nog even, maar daarna gingen we naar het Liudger. Ik dacht dat ik daar niet heen wou, maar het lijkt me eigenlijk veel leuker. Ik zit nu heel erg te twijfelen, maar ik wil denk ik eerst mijn niveau weten. Toen gingen we naar de BHS. Ik vond hun prezi niet handig. Ze waren veel te wisselend. Ik had van te voren ook besloten dat ik niet naar die school wou. Maar in ieder geval was het heel interessant. Anna Starkenburg

31

Ga hem nu halen Reclame maken Wie zou een hele mooie tv willen kopen het is een hele mooie en de aller nieuwste en hij is heel groot dit is

Koop nu

hem het is heel mooi en hij nis de aller grootste dus ga hem nu halen Het valt op dat steeds meer techniek een uiterste houdbaarheidsdatum heeft. Ik zou hem gelijk kopen. Je hebt ook gratis FOX sports dat is heel mooi Kan je alle sport zin en raat eens hoe duur dat is 00,00 euro dus helemaal gratis dus ga nu snel naar mediamarkt en op=opdeze Samsung plasma televisie is een prachtig grote, moderne televisie die ook nog eens betaalbaar is! Een hoge beeldkwaliteit en heldere kleuren kenmerken dit scherm, voor een filmbeleving als nooit tevoren Bram Herder

Reclame maken: Ik maak reclame voor het leven van een loser flutvakantie boek. Koop nu!! Het leven van een loser flutvakantie boek is een heel leuk boek. Ik heb hem zelf ook gelezen en het is heel grappig en leuk. hoofdfiguren De hoofdfiguren zijn Max (klein broertje bram) Rick (grote broer bram) mam pap en zijn vriend Theo(die in de vorige boeken voorkomt). Samenvatting Zomervakantie: de familie Botermans gaat op reis. Gezellig. Maar na een veelbelovende start gaat er snel van alles mis. Een onverwachte cursus Spaans, smerige hotelkamers, een stinkvoetenwedstrijd met een biggetje als hoofdprijs. Misverstanden stapelen zich op en het wordt weer een flinke chaos. Wat een heerlijke had moeten worden verandert in een ramp die Bram nooit zal vergeten. Alle boeken uit de leven van een loser reeks. .1 Het leven van een loser .2 Het leven van een loser Vette pech .3 Het leven van een loser Bekijk het maar .4 Het leven van een loser een hondenleven .5 Het leven van een loser niet te doen .6 Het leven van een loser geen paniek .7 Het leven van een loser zwaar de klos .8 Het leven van een loser gedumpt .9 Het leven van een loser flutvakantie Jouw leven als loser (jouw eigen dagboek) Het leven van een loser niet te filmen (over de film) De schrijver is Jeff Kinney Sander Zijlstra

32

33