Děti jako my 2012 P ODNÁZEV Projekt na podporu inkluzivního vzdělávání ve škole i mimo školu naplňující odkaz Jaroslava Foglara.
M OTTO „Skutečné porozumění mezi vrstevníky nevzniká tehdy, když spolu sedí v lavicích, ale jedině a pouze na základě vzájemných prožitků.“
Z ÁŠT IT A Č ESKÉ
C ÍLE
KOMISE PRO
UNESCO
PROJEKTU VE VAZB Ě NA NADAČNÍ FOND
J. F OGLARA
1. Propagace myšlenek J. Foglara a realizace tábora realizovaného podle jeho ducha a myšlenek. 2. Propagace těchto myšlenek prostřednictvím mezinárodní vzdělávací sítě EDUGLOGSTER, kde budou vytvořeny i komunikační stránky projektu včetně hledání zahraničních partnerů. Myšlenky J. Foglara tak budou prezentovány v mezinárodním kontextu.
S TRUČNÁ
CHARAK TERISTI KA PROJEKTU , JEHO CÍLE A REALIZA CE
Jsme přesvědčeni, že citát skvěle vystihuje jednu z myšlenek, se kterou jsme vstoupili do tohoto projektu. Přestože se téměř ve všech Foglarových dílech projevuje jeho „láska“ k ideálům a kult dokonalého člověka patřil k jeho ideálům, jistě by s námi souhlasil, kdyby věděl, že jsme do projektu zapojili, znevýhodněné děti a umožnili jim integrovat se do běžné společnosti, uzavřít s nimi přátelství a získat navzájem spoustu zážitků a zkušeností. (Stejně jako současná společnost bere postižené jako sobě rovné a má radost či je hrdá například na úspěchy našich paralympioniků.) Nejlepším prostředím k budování sounáležitosti je jistě příroda a Jaroslav Foglar jako zážitkový pedagog a celoživotní propagátor lásky člověka k přírodě by byl jistě nadšený myšlenkou nacházet si takto nové přátele a tato přátelství prohlubovat díky společně prožitým zážitkům.
1
Projekt Děti jako my 2012 rozvíjí v průběhu jednoho školního roku spolupráci dvou skupin dětí – vrstevníků dvou zcela odlišných škol – městské školy zaměřené především na digitální technologie a praktické a speciální školy určené pro žáky s více vadami. Součástí projektu je souběžně propagace myšlenek J. Foglara a inkluzivního vzdělávání prostřednictvím sociální sítě EDU-GLOGSTER, která tvoří prvotní základnu pro rozvoj mezinárodního projektu v této oblasti. Společný projekt „Děti jako my“ jsme zahájili v září 2012 první společnou akcí na kladenském sportovišti Sletiště, jehož součástí je trampolínový park, kde je velký skákací polštář, mnoho trampolín i měkčená běhací dráha. Všechny děti mají rády pohyb, z tohoto faktu jsme vycházeli a předpokládali jsme, že tímto pomůžeme překonat případný ostych z prvního setkání. Výsledek překonal naše očekávání, žáci ze speciální školy si „rozebrali“ okamžitě nové kamarády. Myslím, že silnou stránkou pro kladenské děti bylo i domácí prostředí, kterým se mohly pochlubit a předvést co všechno umí na trampolínách, představit jim celé sportoviště, ukázat jízdárnu, kam chodí na návštěvu a projížďku na koních. Pražské děti se okamžitě zapojily. Společně si děti zaběhaly po oválu, nikdo neřešil, jestli doběhl první nebo poslední, všichni měli radost ze společných zážitků. Pražské děti velmi zajímalo, z jakých rodin pochází handicapované děti, jak se to stalo, že jsou jiní, proč skončil malý Ondra v Ústavu sociální péče. Byly velmi zvídavé a empatické. Na druhou stranu z kladenských dětí okamžitě odpadly návyky sebeobsluhy a velice rychle se nechaly obsluhovat. Při společné svačině jsme si vysvětlovali, že pomáhat je prima, ale zneužívat pomoci se nemá. Z Prahy přijelo 21 dětí a doprovázely je dvě paní učitelky. Z Korálku nás bylo 12 kluků a holek z 1.A, 2.S. Všichni si odnášeli dobrý pocit z celého dne. Těšíme se na další setkání
2
Reakce dětí a rodičů Citace „V pátek 21.9. jsme přijali pozvání od dětí z Kladenské školy Korálek a setkali se s nimi na Sletišti. Děti se nám představily a rovnou si mezi námi našly kamarády. Společně jsme řádili na trampolínách a nikdo by v tu chvíli nepoznal, kdo, je kdo... Jsme rádi, že jsme našli nové kamarády...:) Na příští společnou akci se těší i obě paní učitelky - Blanka Soukupová a Marcela Černevová. Hezky den pani ucitelko, mluvila jsem o patecnim vylete s H. uz nekolikrat a nejak porad nemam nic konkretniho, co bych mohla napsat. Vylet se ji strasne moc libil :-)))) . Byla nadsena z trampolin, hriste, podpisu od hokejisty .... . O detech nejak sama vypravet nezacala, ale nakonec nejake stripky povedela. Vypravela mi prihodu na trampolinach: S detmi se na jedne trampoline stridali a na druhe skakal chlapecek z te druhe skoly a H. se s nim domlouvala, ze pujde skakat po nem, ale chlapecek skakal dlouho, tak se ho zeptala, jestli uz muze jit skakat ona a on ji odpovedel "Jo, ale az za chvilku". Mezitim se všichni vystridali na te druhe trampoline vcetne H.. Tak jak mi to vypravela, tak jsem mela pocit, ze mela pro toho kluka celkem pochopeni a ze ji nevadilo, ze ji na trampolinu nepustil. Ptala se me, jestli se ten jejich handicap da vylecit, tak jsme se bavili o tom, ze vylecit se neda, ale kdyz se s lidmi s postizenim spravne pracuje, tak se da lecceho dosahnout a ze je dulezite, jak se k takovym lidem chovame. Libilo se ji, ze deti byly aktivni, rikala, ze kazdou chvili k nim nekdo pribehl a pripojil se. Myslim, ze je dobre, ze se takoveho projektu ucastnite a ze to obohati deti z obou skol. Moc vam drzim palce. :-))))))))))
Krasny den, H. B.
M. byla nadšená,jednak z dětí-zdály se jí roztomilé-jednak z programu. Díky. V. 3
Dobrý den, co se týká pátečního výletu – J. byla z počátku v mírných rozpacích, ale výlet si užila. Hned v pátek před školou mi říkala, že ji jeden chlapeček držel za ruku a říkal že je jeho. Myslím, že pro obě strany určitě přínos. P. K. Dobrý den paní učitelko, V. byl z výletu nadšen a už se těší na další setkání. Hezký den. S. M. Dobrý večer, T. se výlet líbil, občas se mezi těmito dětmi pohybuje. Přítelkyně měla postiženého syna na vozíčku i mentálně, chodili jsme někdy na jejich společenské akce. Hezký víkend, T. D. Dobrý večer, přestože jsme se Z. spolu mluvily o postižených dětech, o tom, jak se má k nim chovat, že tyto děti za svou nemoc nemůžou apod., mám pocit, že na výlet jela s takovou trochu neznámou. Domů však dojela v úplné pohodě, vyprávěla, co jste dělali. Z mého pohledu je to fajn projekt. T. Dekujem moc, H jenom rikal, ze to bylo moc hezke.
M. K
Dobrý den paní učitelko, na výletě se mi nejvíce líbily trampolíny, hlavně jak jsme se na nich klouzali. Jsem rád, že můžeme pomáhat dětem ze školy Korálek. Těším se na další společný výlet. T. S. Bylo mi trošku líto dětí které jsme navštívili,ale jinak jsem si to užíval.Moc se mi líbili trampolíny které skákali 2 metry vysoko.A taky byli pěkné klouzací plošiny.Líbilo se mi tam. M. H. Bylo mi líto těch dětí za kterými jsme byli.Bylo to tam dobré protože jsme se mohli setkat s jinými dětmi než jsme mi.Bylo dobrý že tam byli trampolíny. Bylo to tam super. P. H. Bylo mi trošku líto dětí které jsme navštívili,ale jinak jsem si to užíval.Moc se mi líbili trampolíny které skákali 2 metry vysoko.A taky byli pěkné klouzací plošiny.Líbilo se mi tam. M. H. Na výletě do Kladna se mi všechno moc líbilo.Jely jsme hodinu vlakem.Nejvíce jsme se skamarádily s D. a E. měli tam velký a hezký Sletiště na kterém byla spousta trampolín, strašně se mi líbilo jak jsme na konci běžely,vyhrál to P. ale D. se taky snažil.Doufám že se s nimi ještě někdy uvidíme.:-) D. I. 4
Výlet se mi hodně líbil. Hlavně jak jsme skákaly na trampolíně a jak jsme byli v posilovně. J. N. U postižených dětí se mi líbilo, ale trochu mě tam děsil ten D., jak si pořád prokřupával ruce. Líbily se mi trampolíny a to, jak vyhrál P. závod v běhu před K., která skončila druhá. Bavilo mě, jak jsme si ve vlaku hráli s kartičkami. Cesta zpátky do školy byla také hezká. K. G. Bylo mi líto těch dětí za kterými jsme byli. Bylo to tam dobré protože jsme se mohli setkat s jinými dětmi než jsme mi.Bylo dobrý že tam byli trampolíny ale je škoda že nebyla funkční ta velká trampolína.Ale jinak to tam bylo super. P. H.“
12.10. 2012 návštěva Prahy Projekt 72 hodin spolu. Této akce jsme se zúčastnili také společně. Cílem 72 hodin je zapojit co nejvíce mladých lidí a ukázat jim, že stačí málo, aby dokázali mnoho! Přesvědčit je, že jsou sami schopní změnit věci, které se jim nelíbí. Naučit je spolupracovat a víc vnímat svět kolem sebe. Díky pořádání jednotlivých projektů také posílit vztahy v místních komunitách a vytvořit hodnoty a zajímavé podněty pro smysluplné trávení volného času. Tuto akci jsme obohatili novou myšlenkou, integrace. Také jsme si prohlédli svět z výšky žižkovského vysílače a zasoutěžili jsme si na slavnosti medu.
23.10.2012 návštěva pražských dětí u nás. Našim kamarádům jsme ukázali ZOO Zájezd, kterou máme rádi a navštěvujeme ji každoročně. Provedli jsme je i ekologickým střediskem AVES, který se zabývá výchovou dětí a mládeže směřovanou k doplnění teoretických znalostí získaných v rámci školní výuky a zajištění praktické výuky v přírodě. Péčí o handicapované ptáky a další živočichy. Poskytuje informace o současném stavu životního prostředí a o pravidlech trvale udržitelného rozvoje lidské společnosti. 5
30.11.2012 návštěva fotbalového zákulisí Sparta. Přijel pro nás z Prahy klubový autobus, to už byl zážitek! Viděli jsme fotbalový trénink, spoustu pohárů a zúčastnili jsme se autogramiády. Do školy jsme si dovezli spoustu zážitků fotbalový míč s podpisy všech fotbalistů ze Sparty a diplom Fandíme slušně
. 7.12.2012 návštěva galerie Praha. Děti z Prahy nás pozvaly na návštěvu a program v Národní galerii – hry s vodou. Potom jsme jeli s dětmi do školy, kde jsme se naobědvali a společně jsme si předali vánoční dárky, zazpívali koledy, rozloučili a slíbili jsme si další návštěvu u nás na Kladně v novém roce.
6
11.1.2013 Děti z Korálku si připravily program pro své kamarády z Prahy. Děti si vyzkoušely pracovní činnosti, které jsou pro korálkové děti samozřejmostí. Vyzkoušely si práci s keramickou hlínou, pletly košíky, ve výtvarném atelieru si vyrobily koně a králíka. Pracovaly také ergoterapeuticky, při těchto činnostech si ověřovaly smyslové vnímání a jemnou motoriku. Relaxační techniky dotekové terapie se dětem moc líbily. Celý den se vydařil. Spolupráce obou škol se díky těmto setkáním a aktivitám stále více prohlubuje. Tímto naplňujeme cíl celého projektu – integraci.
2.5.2013 Opět jsme navštívili naše kamarády z Prahy, kteří nám připravili sladký program. Seznámili jsme se s čokoládou jak jí neznáme. Nikdo by nevěřil, že i s takovou dobrotou jdou dělat divy. Nakreslili jsme si obrázek a místo pastelek jsme použili dva druhy čokolády. Na Staroměstském náměstí jsme si zazpívali písničku, kterou společně s pražskými dětmi zazpíváme při příležitosti 100. Výročí jejich školy. Vážíme si toho, že jsme pozváni mezi účinkující.
7
16.5.2013 Naše škola a její zástupci byli pozváni na Žofín, kde proběhla velkolepá oslava k výročí založení školy „ Lupáčovka“. Od založení této školy uběhlo 100 let. V rámci projektu „ Děti jako my 2012“ jsme nacvičili společně s pražskými kamarády píseň, se kterou jsme vystoupili. Zároveň jsme předali dárek. Naše vystoupení mělo velký úspěch. Tleskalo nám přes 1000 diváků, mezi kterými byla i naše paní ředitelka se zástupkyní
Milíčov – Machův mlýn 3.6. – 7.6.2013 Závěrem inkluzivního projektu „Děti jako my“ proběhl týdenní pobyt v Milíčově v Machově mlýně. V době od 3.6. do 7.6. trávily děti navzdory počátečnímu nepříznivému počasí veškerý čas v přírodě. Děti si vyzkoušely bydlení v malých chatičkách, někteří i spaní nahoře na palandách. Kromě vycházek do okolí si děti připravily táborák, opekly buřty, zazpívaly si za doprovodu kytary a hlavně sportovaly a soutěžily na hřišti. Čtvrteční dopoledne patřilo přehlídce masek, ve kterých děti absolvovaly sportovní disciplíny při akci „Olympiáda v maskách“. Jednou z nejhezčích akcí tohoto týdne byla pěší túra za zvířátky do Uhrova mlýna. Domů všichni dorazili plni dojmů a nových zážitků. Prohloubili jsme kamarádské vztahy s dětmi z Prahy a získali nové přátele. 8
ZÁVĚR Uvedený projekt je komplexním projektem inkluzivního vzdělávání plně stojícím na ověřeném faktu, že ačkoli dnes využíváme internet ke všem denním činnostem, prosté lidské hodnoty se vytvářejí pouze týmovou a skupinovou výchovou, protože pojmy čest, odvaha, soudržnost, pomoc druhému už nadobro vymizely nejen ze skutků našich dětí, ale bohužel i z jejich běžného a denně využívaného slovníku. Náš projekt je jen malým krůčkem k nápravě, ale když nic jiného, alespoň otevírá oči a ukazuje svět, jaký je. Společné prožitky jsou oním nástrojem, který prostě a jednoduše může pedagogiku vrátit tam, odkud ji digitální technologie vytlačují.
9
Děti jako my 26.září 2013
V letošním školním roce pokračujeme v projektu Děti jako my. Kolektiv dětí se rozrostl a díky své myšlence a společné práci proniká do dalších tříd zúčastněných škol. První setkání dětí z Korálku s pražskými dětmi z Lupáčovky proběhlo 26.9. Děti se setkaly v prostorách pražské školy, kde si společně užívaly připravené aktivity a vzpomínaly na zážitky z loňského přírodovědného pobytu.
Projekt 72 hodin + Děti jako my 11.října 2013
Opět jsme se sešli s dětmi z Lupáčovky z Prahy v rámci projektu 72 hodin. Tomuto setkání předcházela akce „Sběr odpadků“ v okolí naší školy a blízkém lese. Na pomoc přírodě se s námi vypravili i někteří žáci z ostatních tříd. V Lupáčovce jsme si společně pohráli, potěšili, zazpívali a vytvořili krásné ubrusy přátelství. Jako každé předcházející setkání se i toto povedlo a dětem se výlet velice líbil.
10
další Děti jako my - Inkluze foto 29.listopadu 2013
Další setkání našich žáků s žáky ze ZŠ Lupáčova bylo obohaceno kamarády z partnerské školy v maďarské Oroshasze
Inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je dnes velmi často diskutovaným tématem. Aby se ale pravidelně již čtrnáct měsíců setkávali žáci z praktické a speciální školy se svými vrstevníky, kteří naopak studují ve škole s výraznou jazykovou profilací, je zcela neobvyklé. Pokud k tomu přidáme ještě společné kamarády z partnerské školy v maďarské Oroshasze, máme před sebou naprosto unikátní dopoledne, které proběhlo v posledním listopadovém týdnu v kladenské škole ZŠP, ZŠS a MŠ Kladno, Korálek. Několik hodin plných tvořivé práce ve školních dílnách v rámci projektu “Děti jako my 2013” přivedlo k sobě zcela rozdílné děti z různých prostředí. I přes jazykovou barieru, kterou prolomily svou bezprostředností děti z Korálku, si všichni porozumněli. V dílnách žáci pracovali s různými materiály, např keramickou hlínou a vyzkoušeli si něco z lidových řemesel. Děti z Korálku připravily pro své kamarády i pár testů z ergoterapie. Testy jim umožnily 11
vyzkoušet si svou zručnost. Celé dopoledne proběhlo v kamarádském duchu. Podobná setkání předznamenávají možné formy vzájemného poznávání založené na soužití různých skupin.
Podrobnosti k projektu najdete na webové stránce: http://www.lupacovka.cz/a5741_ohlasy-naprojekt-deti-jako-my.html Video je k dispozici na tomto odkazu. http://youtu.be/00IxMqJF6cE
Projekt je organizován pod záštitou České komise pro UNESCO a v rámci ACES Akademie středoevropských škol. Obě školy uvítají další partnery, které umožní v tomto projektu pokračovat společnými letními tábory, jak se poprvé stalo v květnu 2013. Právě tato aktivita byla také podpořena Nadačním fondem J. Foglara a Statutárním městem Kladnem.
12
Děti jako my 12.prosince 2013
Do Korálku přijely děti z Prahy. Po uvítání si návštěvníci prohlédli výstavu, potom si poslechli vystoupení žáků z Korálku, kteří pro ně rádi zopakovali vánoční besídku. Po představení se rozdělili do skupin a další činnosti plnili v jednotlivých pracovních dílnách. Celý den proběhl v přátelském duchu, všem se celý program moc líbil.
Děti jako my 19.března 2014
Děti z Prahy nám připravili naučný program. Všichni jsme se těšili. Užili jsme si cestování vlakem i tramvají. Někteří si pamatují i vlakové zastávky. Během cesty si děti prohlížely okolí. Na nádraží jsme si u svačiny vyjmenovali, koho, co cestou zaujalo. Po přivítání s pražskými kamarády, se skupinky rozběhly po celé škole, kde plnily připravené úkoly, za které dostávaly body formou razítek. Myslím, že jsme překvapili i v doplňování názvů 13
anglických názvů zvířat. Po výborném obědě nás čekalo vyhodnocení a zpět na kladenské nádraží. Všichni se těšíme na další „potkávání se“.
Děti jako my 12. června 2014
Dne 12. 6. jsme se sešli na kladenském Sletišti, kde jsme si společně zaskákali na trampolínách. Děti si užily nejen trampolíny s kamarády, ale hlavní důvod našeho setkání byla oslava 1. místa ceny Label, shrnutí a zakončení druhého roku trvání našeho projektu a rozloučení se s kamarády před prázdninami. Našeho setkání se zúčastnili i ředitelé obou škol, kteří nám zajistili občerstvení. Setkání proběhlo víc, než příjemně. Slíbili jsme si pokračování projektu a již v září společný pobyt v Mirakulu. Už teď se všichni těšíme.
14
Děti jako my 26. září 2014 V letošním roce jsme zahájili pokračování projektu „Děti jako my“ již v září. Počet dětí a zájem o účast v našem projektu roste. Někteří žáci z „Lupáčovky“, kteří v našem projektu začínali, odešli na jiné školy. Kolektiv dětí z Korálku se také částečně změnil a rozrostl. První projektová akce proběhla v Korálku, kam dorazily děti z Prahy a maďarští kamarádi. Korálkové děti všechny přivítaly a prozradily jim nastávající program. Během jednoho dne jsme stačili s jednou partou navštívit ZOO Zájezd, kde si děti společně prohlédly svět zvířat. Druhá parta pracovala v prostorách školy, kde byly připraveny pracovní dílny. Tady si naši kamarádi vyzkoušeli vyrobit svíčky, modelovat z keramické hlíny, nahlédnout do tajů muzikoterapie. Celý den proběhl v báječné pohodě. Společnou fotkou jsme udělali tečku za prima zážitky.
15
„Děti jako my“ – Projektový pobyt 30. září - 2.října 2014 Konečně jsme se dočkali! Na konci loňského školního roku jsme převzali cenu za 1. místo v evropské soutěži LABEL. Vybrali jsme si třídenní pobyt s nabitým programem. První den jsme trávili v areálu Mirákula, kde jsme si společně vyzkoušeli spoustu atrakcí a nejen to! Úkoly, které pro nás dospělí připravili, jsme spolu s pražskými kamarády splnili. První den skončil. Usínali jsme s úsměvem a plnou hlavou zážitků a příslibem návštěvy Safari. Hned druhý den ráno po snídani nás autobus dovezl do Dvora Králové. Tady nás přivítali průvodci, kteří se nám věnovali celé dopoledne. No, kdo se může pochlubit, že si pochoval agamu a korálovku? Kdo už krmil ježka? No přece my! Safari jsme projeli speciálním autobusem „Safaribusem“. Tentokrát jsme byli „v kleci“ my a zvířata se pásla a volně pobíhala kolem. Po krásně stráveném dnu na nás čekal autobus a hurá do hotelu. Tady nás čekala večeře a poslední úkol. Měli jsme vyjádřit „nějak“ pocit z výletu. Zase parta pomohla a naše těla dala přečíst porotě slova – NEJ, TEAM, ZÁBAVA. Ti koukali! Poslední den zabalit kufr a cesta zpátky. Ještě jsme stihli navštívit školu našich pražských kamarádů. Tady nás čekalo poslední 16
překvapení. Dostali jsme nejen diplom, ale i kolekci Bubble tea k ochutnávce. A už se vítáme s mámou, tátou…Všechno jim povíme doma. Bylo to báječné
„Děti jako my“ - Den jako ze slámy 19.března 2015 Nevíme sice, co je to projekt, ale víme, že v Praze jsou kamarádi, se kterými se přátelíme již tři roky. Pozvali nás do jejich školy, kde už to všichni známe. Už jenom to, že pojedeme vlakem, potom tramvají je úžasný zážitek. Sraz jsme měli na nádraží. Někteří nemohli dospat, jak se těšili. Tak, rychle se rozloučit s rodiči, koupit lístky a hurá do Prahy. Ve škole nás přivítali kamarádi písničkou. Po hudebním představení jsme společně vyráběli panenky ze slámy, které si odvezeme do školy a představíme je na naší velikonoční výstavě. Po práci jsme se občerstvili a trochu si zasportovali. Dopoledne uteklo, už jsou tady paní kuchařky, které nás zvou na výborný oběd. Rozloučit se, nic si nezapomenout a cesta zpátky. Ve vlaku si povídáme o zážitcích, které si odvážíme z Prahy. Paní učitelky už domlouvají příští program s našimi kamarády. Nevíme sice, co je to ten projekt, ale je moc prima. 17
Všechno budeme vyprávět hned na nádraží rodičům, kteří už na nás čekají. Byl to báječný den.
Děti jako my“ – ZOO Praha 5. října 2015
Projekt „Děti jako my“ žije díky nadšení a chuti se potkávat již čtvrtý rok. Letošní aktivity v rámci projektu jsme zahájili návštěvou pražské ZOO. Dětský kolektiv, který zakládal tento projekt je zas o kousek starší. Některé děti odešly na jinou školu, někteří chodí do jiných ročníků, ale chuť pracovat společně nás opět spojila. Do projektu se zapojily nové děti jak z kladenského Korálku, tak z pražské Lupáčovky. Sešlo se nás opravdu hodně. Pro děti z prvních tříd obou škol to byla premiéra. S úvodem si velmi dobře poradili zakládající členové, kteří byli na akci v ZOO výborně připraveni.
18
Cesta do Prahy byla sice z Kladna dlouhá, ale kdo by nevydržel, vždyť se jede do ZOO. V Praze k nám přistoupily děti z Lupáčovky a u hlavní brány nás čekali právě ti, kteří už jsou mazáci a připravili pro nás program. Najednou byla ze dvou nesourodých kolektivů sestavena družstva, která se vydala podle mapy hledat a plnit úkoly. Jedna skupina se sice svezla vláčkem, ale nikdo jim nezáviděl, byli to ti, kterým se špatně chodí nebo mají jiný těžší handicap. Najednou je čas odjezdu. Strašně to uteklo. U autobusu jsme si ještě stačili povědět, jak to bylo prima, kamarádi nám dali na rozloučenou krásné srdíčko, prohlédli jsme si obrázky, které jsme měli za úkol vybarvit… Jsme doma s krásným pocitem a bohatší nejen o nové zážitky, ale i nové kamarády.
19
Vánoční setkání s Lupáčovkou 21. prosince 2015
Tak jsme to ještě stihli. Dneska za námi přijely děti z Prahy. Na naše kamarády jsme se moc těšili. Máme toho zase tolik, s čím se chceme pochlubit. Vždyť za chvíli tu bude Štědrý den a to se přeci naděluje. My jsme si nadělili pár společných chvilek, které jsme si moc užili. Na návštěvu našich kamarádů jsme se připravovali již minulý týden. S pomocí paní učitelky jsme vyráběli vánoční přání, která jsme rozdali svým pražským kamarádům, nezapomněli jsme se pochlubit naším vánočním vystoupením, které jsme zakončili společným zpěvem známých koled. Naše kamarády jsme pozvali do dílen, kde si mohli vyzkoušet to, co my už všechno známe. V keramické dílně si vymodelovali ptáčka, v ateliéru postavili sněhuláka (jasně, že z papíru). V další učebně si vyzkoušeli svoji zručnost při práci s různými tvary, které dá velkou fušku sestavit správně podle návodu. Nezapomněli jsme ani na ptáčky, kterým naši kamarádi vyrobili závěsná krmítka, se spoustou dobrot. Dopoledne uteklo, při loučení jsme si slíbili společné setkání hned na jaře. To my přijedeme do Prahy. Další den je pryč a zase jsme kousek blíž k Ježíšku.
20
